【推薦】高三作文集合七篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的高三作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
在蕓蕓中依然覺得孤單是不是可恥的？在眾生間固執(zhí)的感到寂寞是不是悲哀的？
我時常在想，為什么我的失落會忽然之間如同一支冰冷妖艷的藍色妖姬一般如火如荼的綻放在別人歡聲笑語的溫室里面？而為什么我的眼淚會在一剎那宛若殘花般凋零在別人的歌舞升平的盛夏時節(jié)？
有一首歌這樣唱：孤單是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單……
可是，可曾真的也會有人如我一樣，在滔滔不絕的傾談之時，仍然會覺得話是浮浮的，心里是空空的嗎？也真的會有人和我一樣感到一無所有嗎？
我時常在澀雨霏霏的夜晚，站在橋上仰望星空，月色的皎潔與冷艷銘心刻骨的永遠無法被歲月的沙礫侵蝕殆盡，月亮有著自身的凄迷，誰的吟唱都不足掛齒，而月亮也有著漫長的歷史，誰的固守都不過是一瞬間，于是，在月亮的無聲無息中，落淚……
抑或，孤單，不僅是一種心情的狀態(tài)，也不僅是生活中一種由此及彼的牽連，哪怕是沒有什么原由呢，它的存在和離開都會如此決絕，如此客觀。這一點，還不同于一個人的影子，當你走到光亮的地方，他在，而當你步入陰霾中，他便離開了……
我的孤單執(zhí)著的跟隨著我，無論我身在何方，我竟然開始搞不懂自己是不是真的孤單，也真的不知究竟是該揶揄自己的固步自封，還是該慶幸自己的持之以恒……
孤單，其實如同濕衣，穿的越多，便會覺得越冷。
只是待到我覺察到這一點的時候，那郁郁的情緒已經(jīng)將我膨脹到無以復加，并化作潺潺的冰水，浸透了我的每一個毛孔，那凄冷的冰點同化著我的體溫，冰凍著我的靈魂幾盡蜷縮著抽搐……
我發(fā)抖著與這種難以名狀的悲傷同塌而眠，聽著他咻咻的鼻息在我的每一根經(jīng)絡里游走，枝枝丫丫，絲絲脈脈，待到我不得不收復自己的時候，我發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)支離破碎了，于是，我無力去抗拒這種無形的牽引，只能在寂寞的泥淖中淪陷，無止境的淪陷……
可是，這究竟是一種自我放逐，還是一種自我埋沒，究竟是被外力所迫，還是一種深刻的故意，我說不好，更說不清……
然而在春風拂面時回憶楓林燃燒的熾烈與悲壯，在群芳爭艷時依稀記起踏雪尋梅的顫抖與心痛，怎知不是生命中不能承受的一種哀宛的幸福？
……
耳中依稀傳來幽幽清笛聲，波心依舊蕩，冷月杳無聲……
高三作文 篇2
人的一生首先是致力生存的艱難一生，其次才是修德行善的一生；也就是說我們在追求溫飽的道路上辛勞，同時也在修德行善的道路上修煉，這是一個身心雙贏的磨練歷程；它往往是在生活、工作、學習中逐步形成，好讓我們在心靈上得到極其愜意地安靜與歡愉。
兒時的我們在溫飽之后，第一接受的是愛的啟發(fā)、愛的施舍，然后不斷地儲存善意、積攢善舉，這個過程相當?shù)某粤吐L，幾乎貫穿了人生經(jīng)歷的全過程。善是起始、善沒有終結，善是一旦擁有、終身相隨；善與德不容剝離，善是基礎，德是善的積累和結晶、是善的結果與超越；所以說德是善的升華，二者是不同施愛形態(tài)的兩重境界。
實施善舉的過程、其實是一個心靈之花自然綻放的過程，也是我們將慈悲心意極速表達的過程，這其中不應該有絲毫的遲疑，它把愛的傳遞即刻呈現(xiàn)，這是一種異常堅定的意念，每每完成就特別心安、特別舒心�？蓜e小瞧心安的效用，它可是人生的終極目標。同時修德的歷程也是艱難超常，它讓我們時刻審視自己的所作所為，哪怕是微小的細節(jié)，也提示我們不容忽視、永遠不背離博愛的原則與標準。
我們在找尋將德善根植于心的妙方，然而卻不知我們的內心能樂意、主動的予以接納；德善本身就是我們內心的根，僅是靠日常點滴積累就足以養(yǎng)育和滋潤我們的心靈；何況這種自然呵護無時不刻地關照著我們，讓我們的內心天然而充實。安心、養(yǎng)心、舒心讓我們格外心怡，不至于始終保持負重的態(tài)勢，心不累才是生活的最佳姿態(tài)。
善在我們心里居住久了，它就會對我們的品質和德性進行打磨與修正，及時修復我們因不良信息產(chǎn)生的偏激認識，使我們德育上的方向和目標不至于偏離軌道，能與時俱進、跟上時代與自身進步的要求。修德的任務十分艱巨，它通過善的提醒，檢測認知觀念上的動搖和不實，及時地糾偏加力，從而堅定德善于心的永恒與信念。
我們在人世間無虧心之事，盡生活賦予的責任、履法律賦予的`義務，在社會規(guī)范下作為，在正常思維下辨事，內心無比的清凈和專注，心神如一、行事有序；不慌亂、不沖動、不違法，營造順心如意的暢快秩序，運正而氣順、德厚而容人，使助人之舉成為自己的常態(tài)，如此就能感悟到人們常說的“德養(yǎng)運、善積�！钡恼鎸嵲⒁狻�
德品善意如一壇老酒儲存于心，是我們體內的寶藏，稍有外泄、便會醇香四溢。我們與人相處，敬重得是人品素養(yǎng)，喜歡與有德之人交往，那是既能收獲友誼，又有勿需提防的安全感，還可以相互學習借鑒，這是修德育心的需要，更是培育心靈美的需要。修德行善始終美麗著我們的人生，讓我們終身積攢福份、好運相伴。
在人生旅途中，我們的內心相對孤獨，加上艱辛生活的侵擾，我們有時很無助、很失落；所以要經(jīng)常進行內心對話，復原德品運澤，啟動活力、鑄善成福。安全幸福的人生離不開德品善舉的無盡釋放、離不開人性良知的真心傾注；人無論富有、還是貧窮，我們都有播撒愛心的能力，捐贈、出力、用心都是支持與撫助，這是積福的運程，也是福運似海、福運宏達的精神之源和力量之源。
一個成功的人生、一個平安的人生，都是日積月累、心緒穩(wěn)定的奉獻之旅，我們回顧付出與遭遇，無不認可自己是福運之人；有多少遺憾和不幸與自己擦肩而過，又有多少別離和故人讓自己痛惜不已，我們應該時刻懷揣祝福，把今生的感動永留心底。
擁有德善之心，才能常做德善之事；擁有德善之舉，才能福運相伴！由此看來，決定福運是否相伴的不是外部因素，而是自己那顆行善聚德的心所左右，我們崇尚德善、感恩福運，是人類生存進步的必然、也是種德施惠的必然。德善合一、福運合一，德善福運集聚一身，您的一生令人羨慕、您的人格分外迷人、您的愛心源遠流長，讓德善之船在福運之海中揚帆遠行！
福生于善、運生于德，善在于行、德在于立。感謝德善居心、感謝福運惠澤！我們的人生因此而生機勃發(fā)、光彩照人。愿德善之心快樂永駐、愿德善之人福運永伴！
高三作文 篇3
繁花、落葉、歸根，到最后還是一無所有，你始終是你，我始終是我，不會因為你的不在乎而不亂心境。
放開，放松，放飛，放得更高更遠，這是束縛心情而不能高飛的夢想；時間太匆匆，十八歲的花季雨季里，我們也有過光輝的時刻和快樂的瞬間，不過我們更向往未來，只因夢想就在前方。心中滿懷著希望和期待是很好的，但有時卻應該忘記種種遺憾，放棄那些不切實際的夢想‘學會珍惜現(xiàn)在所擁有的。沒有必要再去幻想著無謂的東西，命運不會因為你是誰誰誰而一帆風順，命運對待每個人都是同等的。夢想在哪里，我們就向哪里奔跑，命運線在哪里？張開你的手，看看哪條是命運線，再把你的手握起來，命運線在你手中，命運就掌握在你手中。
傾聽雨打芭蕉的那股清脆，它們在風雨中堅挺著身子，希望雨過天晴的那片彩虹。曇花一現(xiàn)，的確，它滅了，寂無一聲地散落不帶走一絲感傷，它生前是怎樣的隨風翩翩起舞，是怎樣婀娜多姿’，如同高貴的少女，不需要淡妝濃抹。它只有平凡的繁榮富貴，沒有水仙的小巧玲瓏，亦沒有丁香的凄婉迷茫，可是，它愿意在僅有的一刻綻放生命的光彩，鍛造生命的傳奇，它明白，瞬間的美麗后，自己便會消失于這絢爛的世界，然而，曾有過的那么一刻的美麗‘，足以令它永不落空，為了它的理想，它仍然迎難而上。然而，我們沒有做到像芭蕉那么堅強，沒有像曇花那么贊美，有太多的人就像溫室里長大的花朵，為什么？因為他們經(jīng)不起風雨的考驗’缺少最起碼心靈上的堅強，還有付出；遇到困難就知難而退，永遠不會成功。
強者是磨練出來的，不是被溺愛出來的，我們都相信強者的世界沒有弱者的存在，我們都在拼搏不甘示弱地奮斗，都希望城為強者，這令我想起了一句話：你們的榮耀，不止體現(xiàn)在永遠都成功，而是體現(xiàn)于在失敗和絕望中，再次找到站起來的希望，勇敢面對困難戰(zhàn)勝困難。我們有沒有做到？該怎么去做？勇敢地迎接生命的挑戰(zhàn)，讓生命像寒梅一樣暗香。人生有許多的路，許多的黑夜，只能獨自去面對，孩子的人生，父母無法去替代，并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的，孩子的成長需要磨礪，孩子的能力，只有在磨礪才能形成‘。過分的溺愛對孩子而言是一種毀滅。
讓頹廢的人生更加綻放光彩，需要我們不斷地探索和思考人生，不斷追逐和鼓勵自己，更大更好地發(fā)揮自己。抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一次轉折，都形成一道深深的掌紋比羽毛還要清晰，當我們走到長路盡頭的時候，那每一道掌紋還能讓我們感受到不息的生命力，當每一個轉折的路口都留下我們頑強的身影和從容不迫的笑容。
花落無痕，但它曾經(jīng)美麗過，雖然沒有結果，但它享受過汗水和青春，沒有更好的人生贊美，但它開放過。人生就如杯子，裝進什么都完全是自己個人的思維態(tài)度和想法，一樣的人，只要有不一樣的態(tài)度，就會有不一樣的人生，有些抱怨，責罵，快樂，牢騷滿腹，郁郁寡歡，……實際上，就看你的杯子里到底裝了什么并缺了少什么？悟透苦樂，看破紅塵，才會有自己的人生。
夢想，因為勇氣而存在；人生，因為奮斗而精彩。
高三作文 篇4
狂暴的風夾雜著陰冷的雨狠狠地砸在大地上，向世界炫耀著天地之威。
他，站在這風雨中，淚如雨下。壓抑了許久的淚水終于找到了宣泄口，奔涌而出，灑在大地上，激起一朵朵渾濁的泥花，混在滂沱的雨水中再也分不清是雨水還是淚水。
透過那重重雨幕他思緒飄飛，回到了多年以前。那些過往仍歷歷在目，并沒有因為時間的流逝而變得淡薄反而更加深刻。
他清楚地記得：那年，也是這個仲夏的季節(jié)，還是個孩子的他背上行囊獨自遠離了他成長的家鄉(xiāng)。他送他到村頭那條曲折的古道旁，執(zhí)手相看淚眼朦朧，想說的話還沒有來得及說出口傷感的淚水已悄然滑落。分別的感受，離別的感傷，悄然滑下的淚水打濕了古道旁瑟瑟的燈芯草，他想，也許到了明年這株草也會開出傷心的花……
留下一個蒼老的約定后，他踏上前方，從那以后，他開始孤身在外獨自漂泊。多年看盡人事滄桑、世態(tài)炎涼，他開始瘋狂想念記憶里的家鄉(xiāng)：夜晚，皓月當空，驅蚊的香艾草燃的明明暗暗，淡淡的青煙裊裊飛上璀璨的天河，那漫天星光下他與家人對坐，傾聽著那隔河相望的織女與牛郎；日暮夕陽，遍灑金光，印染了萋萋青草和成群結隊的牛羊，他望著這美好祥和的一切哧哧地笑著，那么得恬淡……他曾悲歡，他曾喜怒。
那是他的家鄉(xiāng)啊，那里可有他纖毫不染的純真童年��！闊別多年，他怎么能不思念啊？
然而，任他望眼欲穿，望斷天涯，他終再回不去那里�！肮路h影碧空盡，唯見長江天際流”道出了多少遠方人的思念……
看孤帆去悠悠，把他悲喜全都帶走，千絲萬縷堤上的柳，挽不住江水奔流，時光流逝，歲月流殤，多年世事喧囂浮華改變了一切，迷失了當初送他到村頭古道的那個他。時光已經(jīng)不在，古道已經(jīng)不在，遠方“仲夏之約”的他亦是不在，只有他還在，他在這喧囂浮華中歇斯底里地拼命掙扎。他說，一生有萬念，而定平生善惡者，數(shù)念而已；一生歷萬事，而證平生功過者，數(shù)事而已；一生破萬卷，而使平生明道者，數(shù)卷而已；一生遇萬人，而稱平生知己者，數(shù)人而已；他從離開的那一刻起就注定了孤獨與痛苦，他不要迷失在這喧囂浮華中。所以，多年漂泊，他還是孤獨的他，為此，他便在這世界中顯得與一切的一切都是那么的格格不入，就像星空西北那凄凄閃著的天狼……
仲夏，這個傷心的季節(jié)，連老天都將悲愴的淚傾瀉而下，孤單的他怎么能夠不淚如雨下？
人生天地間，忽如遠行客。伴著大雨，他終于哭了，那么的傷心，那么的肆無忌憚，歇斯底里。是誰說男兒有淚不輕彈？又是誰說只是未到傷心處？一幕幕傷心過往還在印和著那滾滾炸雷瓢潑大雨……
人天自兩空，何相忘，何笑何驚人，周圍的一切仿佛還在嘲笑著那個仲夏，那個所謂的約定。
高三作文 篇5
冬天里的雪總是能給我?guī)硪稽c安靜，我坐在冷清的教室里回憶這給倉皇的冬天里貧瘠的記憶。這個沒有雪的冬天有的寒冷會讓我忘記所有的不快樂，冬天的氣息還沒給我寒冷就逝去了，冬天的尾巴上有春天的溫暖，讓所有的不開心翻新的再現(xiàn)。窗外的吵鬧凸兀出一片沒人的安靜，可是，那一種安靜下又有多少的萬念俱灰。Jay的音樂帶著頹廢的氣息，我看著慘白的燈光，突然覺的出了世界的冷漠，站在記憶的路口找不到方向。才覺得夢的殘忍，午后的陽光帶來的滿足，音樂的快樂離開了現(xiàn)實，卻短暫的讓人無法回憶。
音樂給我的感覺讓我覺得一種釋然，對那一切以前的困惑和傷感，我相信音樂是靈魂的一種表達，述說一種思想�？梢宰屛彝浺恍┦�，一種暫時的忘記。新的季節(jié)找不到了冬天的痕跡和那些失去的不在回來的思想，讓我學會了遺忘，才發(fā)現(xiàn)這個世界沒有完美。
可惜這個沒有雪的冬天，我的沮喪帶著憂傷拉著我走過了，整個冬天，還沒過年這個小鎮(zhèn)就提前的溫暖了。我對人們述說遺憾，他們的不屑讓我覺的殘忍，世界的殘忍讓每個人學會習慣和退后。春天的希望象一場幻覺，冬天里的寒冷被春天的陽光灼傷。
我是個現(xiàn)實中的失敗者，我一直覺的自己無法承擔起別人的希望，我害怕傷害和失敗，在現(xiàn)實中常常讓我失去自我，我相信在這個世界上，每個人都活在自己為自己建造的空城中，所有我們才會有空洞的靈魂，也許這個世界本來就不是美好的，瘋狂的欲望控制了思想，于是我們變的瘋狂，上帝會笑，他在嘲笑我們的迷茫。
做一個隱者只是年少時一個與未成型的夢想，在現(xiàn)實與理想的強烈沖擊下被碾碎，留下華美的破碎，在自由的國度里再也找不到最原始的純真的夢想。那些記憶里的快樂顯得很膚淺，再怎么都笑不出來了。我終于開始長大，看到了現(xiàn)實給我的殘忍，我不再喜歡留戀，再也找不到了我的世界，那些渴望的美好在記憶里消失了。我看到每個人的掙扎，那些的痛和淚。讓我絕望。
放假回家，坐在車上，看著那些風景，有著記憶的味道，蔥郁的樹和暖暖的空氣讓我有點快樂，沒有理由的快樂。我是個很憂傷的人，至少認識我的人都這樣說，我想我只是沒有找到快樂的理由。
17歲以前，我是個不喜歡說話的人，可是17歲后，我學會了微笑，對每個人微笑，學會了對現(xiàn)實妥協(xié)。我開始學會了厭倦，對自己，對我做的一切的事，我用欲望摧殘了夢想。
高三作文 篇6
秋帶著暖暖的有點兒涼爽的氣息悄悄地走來，陽光已沒有了夏日里那煩燥的熾熱，風兒吹過來的也不再是那種火燎味息，藍藍的天際白云閑懶的飄散著，一種清旎的感覺頓讓人輕松如許。于是人們都開始結伴出行了，我有幸成行，附庸著在周邊走了幾遭，感略了一下大自然的秋之魄力。
江南的鄉(xiāng)村秋天賞景最佳的去處，而水鄉(xiāng)則更是美不勝收的，現(xiàn)代都市中那不能一賞的小橋流水、曲巷通幽、古跡逶迤的景致，在此倒是得以一親芳澤了，可謂是人生一大快事矣。隨著游人潮的涌動，我失落在古鎮(zhèn)巷子里，悠悠的曲巷在散發(fā)出古韻的同時，還伴和著現(xiàn)代氣息，閑步信走，是別有風味的。小河穿鎮(zhèn)而過，古宅沿河而落，自成一體，全石板鋪就的石拱橋牽引于兩岸之間。古往今來，不知渡過了多少善男信女的癡情人兒，而河道中的小船更是他們喜愛的搖藍。院落幽幽，門庭虛掩，一縷縷桂花香氣淡淡的悠悠的襲來，暖暖的帶著絲絲的溫馨，傳遞著那愛的纏綿。當?shù)鼐用穸枷矚g沿著河道在自家門前各式的擺放著菊花，供給游人欣賞。又仿佛是告訴人們已是秋日了，而沿街叫賣的菱角更是透露著秋的氣息。
走過古鎮(zhèn)，來到了原野，這里又是另一番的景致。路的兩旁芙蓉花兒正一簇簇的婀娜多姿的綻放著，花兒朵大的，密密層層的開著，艷艷的如春日里的牡丹，煞是好看。向日葵的盤面大大的，已不似昨日的小臉兒了，每日里無憂的追隨著太陽，一個個的涎著臉兒飽飽的、羞澀的在那佇立。玉米地已不再是成綠的一片了，葉兒已經(jīng)枯萎，露出了一個個個大的結實棒棒來。桔林成片成片的連在一起，墨綠中黃燦燦的桔子綴滿了枝頭，豐碩地向人們展示著。它們也和向日葵一樣，正等待著主人將它們放逐呢。
河塘中的水面漸顯的寬綽起來，夏日擁擠的熱鬧已退出了我幄幕，只有那半殘的荷葉零散的在那孤立，果實已被收摘，荷花更是無影蹤了，正是那菡萏香消翠葉殘的節(jié)兒了。水生菱角還是有一些成片的在生長著，略略地還有些小花兒綻放，而成熟的菱角隱隱約約的小露在水面。河塘中偶爾還會有幾只野禽兒在凼著水，歡快的不厭其煩的在水中鉆來鉆去，尋著魚兒覓食呢，見著人來呼地一下飛走了。河塘邊的四周野菊花和一些不知名的花兒開的正艷。附近成片的稻田，已是快成熟的時候，淡金色的，平整的一大片，近及稻田，稻子的香息撲鼻而來，實實的，暖暖的帶著喜悅，與那塘中之景形成了一個鮮明的對照。
順著河塘向前望去，便是開闊的濕地，植物由基邊的多樣化逐漸的單一起來，成片的蘆葦蕩卻了基岸的風情，風吹得蘆叢沙沙地發(fā)出聲響。暖秋的季節(jié)，蘆花兒還未成形，雖還看不到那飛舞時的浪漫，但也是觀賞到了蘆穗張揚時的美麗了。偶爾見到一些鷺鳥從蘆叢中驚悸的飛出，我們的到來打擾了它們平靜安詳?shù)纳�，因為這里是它們的家園。亦正是這一驚擾，讓這有點凄美的畫卷為之動容了起來。
沿河塘的小路行走，漸漸地有農(nóng)舍展現(xiàn)在面前，江南風的特色建筑，使原野的故事平添了幾分神韻，院落前的幾棵柿樹象過節(jié)似的，密密的掛滿了一個個小燈籠，黃紅相間的，和著那幾株芙蓉花兒的嬌艷，喜慶之色流溢于這秋的氣息里。三三二二的家禽在院內自由地追逐嘻戲，護院的狗兒懶懶地躺在那一動不動的，對來的客人一副愛理不理的樣子，自在的獨自享受著悠閑。而房主自然是熱情招待著來往的客人，鄉(xiāng)風的淳厚和農(nóng)人的樸實，讓人倍感溫暖，不似城里人的那種假面的樣兒。
原野賞景，最美的當數(shù)是晚霞了，西邊蔚藍天空中飄著的幾朵白云，在夕陽余輝照耀下，漸漸地紅暈起來，象個害羞的少女，而灑向大地的則是一片片的金黃色，暖暖的煞是好看，醉人心扉，令人陶醉。只是江南的水鄉(xiāng)少卻了楓樹，如有那一兩棵碩大的楓樹的話，紅紅的楓葉，和著這夕陽的余輝，把這天地合一的畫卷，完美的顯現(xiàn)在騷客面前，逗動著他們那顆驛動的心靈，錦心繡口的文字，得以流落在塵世間，美哉美奐矣。
高三作文 篇7
伴隨著習習的秋風，我們小荷班東風隊在風景如畫的淮河公園舉行了《三國演義》的讀書會。
瞧！我們的小主持人閃亮登場啦！
簡單的開場白后，第一環(huán)節(jié)開始了：
讀一段你喜歡的故事。第一組PK郝書博和王辰驍毛遂自薦，他們讀得繪聲繪色。第二組PK張立泰與閆星澄，他們同樣讀得很好。
第二環(huán)節(jié)，說一說三國演義里你喜歡的人，為什么？
第一隊派了郝書博和張立泰，第二組派了閆星澄和王辰驍。郝書博說：“我喜歡諸葛亮，是因為他足智多謀�！睆埩⑻鈩莅簱P地說：“我喜歡關羽，是因為他驍勇善戰(zhàn)。”王辰驍說：“我喜歡周瑜，是因為他和諸葛亮一樣有計謀�！遍Z星澄用低沉的聲音說：“我喜歡張飛，是因為他既有謀略又非常勇猛。”雙方妙語連珠，不甘示弱，各得了四分。
第三環(huán)節(jié)，知識競賽——搶答。在這一環(huán)節(jié)中，劉仲宸選手激烈回答，為第一隊搶下了許多分！
最后一環(huán)節(jié)是大家期待的表演環(huán)節(jié)。第一隊表演的是關羽過五關斬六將。郝書博演關羽；張立表演六位大將；張冉、楊鈺、陳宇涵演刀斧手；劉仲宸演高告密的人。
瞧！第一個關口的大將不讓關羽過去，關羽上去一刀把第一位大將給斬了，又迅速趕往第二個關口；第二個關口的大將向關羽射來了一支冷箭，關羽用嘴拔出，又快速趕馬把這關的大將殺了；關羽來到了第三個關口，第三個關口的大將不讓關羽渡河，便在亭子邀請關羽喝酒，他在亭子里安排了300名刀斧手，想以摔杯為暗號，殺死關羽，結果里面的那位和尚告訴了關羽，關羽一刀把第三個關口的大將給殺了；最后，關羽過五關斬六將，揚名天下。
最后，讀書會在大家的歡聲笑語中結束了，同學們都得到了一份精美的小禮物，個個歡呼雀躍！
我們像含苞待放的春蕾，汲取書籍的營養(yǎng)，沐浴閱讀的陽光，在人生道路上堅實成長，期待綻放絢麗的未來！我期待下一次讀書會快快到來！
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