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高三作文

時間:2021-06-07 08:20:11 高中三年級作文 我要投稿

有關(guān)高三作文匯總六篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的高三作文6篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)高三作文匯總六篇

高三作文 篇1

  春天校園里百花盛開,萬紫千紅,招來許多蜜蜂。它們腿上沾滿花粉,身上散著花香,仍然不知疲倦地采蜜。它們嗡嗡嚶嚶,唱著一首生命的贊歌。

  同學(xué)大多都非常喜愛蜜蜂,紛紛聚集在花壇周圍看蜜蜂。然而,過了一段時間,當(dāng)?shù)谝粋人捉了一只蜜蜂在同學(xué)間炫耀的時候,一股“捕蜂之風(fēng)”就開始在校園盛行了。

  他們用紙折了夾子,兩只手指套進(jìn)紙袋里一捏就可以把蜜蜂捉住,紙上還粘了許多雙面膠,可以粘住蜜蜂。開始捉了,有的同學(xué)悄悄地走近花壇邊,不一會兒就發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂。他靜悄悄地走到蜜蜂旁邊,拿夾子迅速地一夾,夾到了蜜蜂,高興地到一邊兒去玩蜜蜂了。緊接著,我又看見,另一個同學(xué)也學(xué)著那個同學(xué)的樣子,悄悄地走到花壇旁邊,他看見了一只大蜜蜂,于是他彎下腰,小心翼翼地把手伸向蜜蜂,用力一抓。可他正想捉的時候,不知怎么回事,突然蜜蜂從身邊飛走了。他嚇得趕緊退到一邊,從口袋里掏出一個夾子,在花壇邊走來走去,突然停住了。只見那只蜜蜂又飛回來了,它跟著他緊追不放,好像是發(fā)怒了,“呼”地一下飛過去,狠狠地蟄了他一下,疼得他:“哎喲,哎喲”直叫喚。

  我第一次看見的蜜蜂是隔壁班同學(xué)捉的,它背部黑黃相間的絨毛,寬而大的翅膀顯示出它是一只強(qiáng)健的蜜蜂,但在人類的手心里,它是那么無助,那么可憐,只能在人的手心里攢動,連扇動一下翅膀都不能,它的尾刺似乎也已失效,成了一種擺設(shè)。他將手心展開,蜜蜂在他手心里無助地爬著,沒有依靠,沒有氣息,連扇動翅膀飛走的力量也沒有了。他又耀武揚(yáng)威似的炫耀了一番,就走了。我一開始非常驚奇,到后來成了可憐。心想,這個蜜蜂是多么想重返自由啊,但是,它被囚禁了,成了一種有生命的玩偶,任人把玩。如果它不逃走的話,就等于失去了生命,成為一具冰冷的蜂尸。

  接下來的幾天里,每天都有人守在開花的樹前,伺機(jī)捕捉蜜蜂。到后來,他們已不單單于玩蜜蜂,甚至連小小的蜜蜂都不放過,想至于它死地。我不知道有多少這樣的“囚徒”被囚禁在一個有幾個小孔、拾來的礦泉水瓶里;也不知道有多少“囚徒”在我們看來簡易,在它們看來牢固的“牢房”里亂撞一直到死。我不希望這樣的悲劇再發(fā)生。

  曾經(jīng)有一個同學(xué)給了我一只蜇過人的蜜蜂,我將它放在桌子上,它的尾刺已沒了,露出來的是它的內(nèi)臟(蜜蜂蜇過人后,尾刺會留在人的身體上,而由尾刺拖出的內(nèi)臟會露在體外,所以蜇過人的蜜蜂自己也會死掉)。我可憐它,但我救不了它,只能眼睜睜地看著它慢慢死去。這只蜜蜂在緩緩地爬著,爬著,我注視了它很久……突然,它扇了扇翅膀,“它不會是想逃跑吧。”我想。還沒等我想完,它就突然騰空而起,如同一道黑色的閃電,掠過我的發(fā)梢,從開著的窗戶那飛走了。我分明聽見了“嗡嗡”聲!它在用它最后的一絲力量,逃脫束縛,逃脫羈絆,奔向自由,奔向光明!雖然它在哪兒都一樣會死,但它寧愿在陽光下,在充滿花香與自由的空氣中安靜地死去。

  也許,這在蜜蜂自身看來只是一種求生的本能,但在我看來,這就是一首生命的贊歌!

高三作文 篇2

  世間萬物,皆由最渺小的個體組成,滴水成海,聚沙成山,千千萬萬的沙粒和水滴構(gòu)造出了這個色彩斑瀾的世界。它們是渺小的,也是偉大的,它們的偉大之處不在于它們組成了偉大,而在于它們始終都在放射屬于自己的那片光輝,猶如黑暗中的繁星,雖照亮不了天空,卻是天空中最美的風(fēng)景。

  愚公欲移山,但那萬千沙土豈是他一人所能撼動的?他沒有小視自己,他相信自己可以是山的一部分,他相信自己的信念。他的力量無法與神相比,但他的心靈卻可與之堪比,他雖渺小卻偉大。

  當(dāng)今世界從不缺乏這樣的精神,從前的我們瞻仰偉人,歌頌他們的世界,如今的我們正在發(fā)現(xiàn)平凡,感動于平凡當(dāng)中,“感動中國十大人物”節(jié)目便挖掘了這樣渺小的偉大。

  劉偉本是蕓蕓眾生中普通的一員,只因小時候不測的遭遇走向了不同的道路,他不屈于自己的渺小,不曾卑微自己,他用自己每一處力量去釋放自己,接連不斷的不幸和身體上的殘缺,不是他放棄的理由,“要么趕緊死,要么精彩的活著”。這是他對人生的.詮釋。

  他不是世界首富,也不是國家元首,他不曾驚天動地,也不曾改變世界,但他卻撼動了我們的每一個人的心靈。

  望著天空,你不需要去感嘆自己是多么的渺小,因?yàn)樘炜找彩怯擅煨〗M成的,你可以偉大,用心去丈量天空,心靈的高度才是真正的高度。面向陽光,黑暗總是在我們的背后,面向渺小,才發(fā)現(xiàn)自己不曾渺小。

  世界是一個矛盾體,它用渺小組成偉大,最后又用偉大述說渺小,巖石下的新芽,滴水穿石的過程無不表達(dá)了這一切,沒有思想的它們一樣有著無限的光輝。渺小的偉大,是它們不曾間斷的光輝。

高三作文 篇3

  姥姥離開我們已經(jīng)五年了,可是在我的心里,她還像活在我們身邊一樣。姥姥是一位很偉大的女性,一生養(yǎng)育了七個兒女。姥爺年輕時工作非常忙碌,七個孩子基本都是姥姥一個人在帶。媽媽告訴我,每年過新年的時候,姥姥都會自己動手給她們做新衣服。姥姥的手很巧很巧,八十歲的時候還會給我們做鞋墊,姥姥說自己做的鞋墊墊起來舒服。媽媽告訴我,她小時候姥姥家的條件是不錯的,她們可以吃的上白饅頭,那時候好多人還在吃玉米面兒饅頭。每年過年的時候,姥姥還會給媽媽她們燉上點(diǎn)肉,讓孩子們解解饞。媽媽說她小時候在姥姥家的日子比跟著爸爸過得日子要富足。在我的印象里,姥姥和藹慈祥。有時候我惹媽媽生氣了,媽媽會想揍我,可是姥姥總是在一邊喚著媽媽的名字,跟媽媽說,“好好跟孩子講道理,別打孩子!本瓦@樣,我總是能免受一頓打。姥姥做得飯是我覺得最好吃的飯。小時候,每逢過年,全家的親戚都聚在一起,特別熱鬧。這時候姥姥總是親自下廚,做上一大桌子可口的飯菜。當(dāng)時的我覺得姥姥做的飯真好吃!我和弟弟是在姥姥家長大的,所以跟姥姥的感情特別深。后來到了上小學(xué)才跟著媽媽到了縣城。每到秋收的時候,我還是會回到姥姥家,每次一進(jìn)姥姥的院子,看到姥姥的那一瞬間,就覺得開心極了。秋收完。我愛躺在麥堆上,姥姥總是喊著我的小名,讓我快下來,我總是頑皮的跳下來再爬上去,爬上去再跳下來。

  在我的印象里,姥姥從來沒有發(fā)過脾氣,沒有吵過我們,所以我喜歡姥姥,喜歡住在姥姥家。我記得很清楚,我上大四的那個冬天,正在準(zhǔn)備考研的時候,有一天,媽媽給我打電話,告訴我姥姥去世了。聽完媽媽的話,我的淚馬上就落了下來。我想回去參加姥姥的葬禮,可是媽媽告訴我,要我待在學(xué)校安心的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試,這就是對姥姥最好的報答。我聽了媽媽的話,話悲痛為力量,認(rèn)真復(fù)習(xí),最后考上了心儀的學(xué)校的研究生,F(xiàn)在有時候我依然會夢到慈祥和藹的姥姥。希望姥姥在天堂里也是開心幸福的。

高三作文 篇4

  中國人失掉慈善心了嗎?

  隨著時代的進(jìn)步,現(xiàn)在的中國家家戶戶都過上了好日子,不會再為衣食住行所擔(dān)憂,但是現(xiàn)在又出現(xiàn)了一個嚴(yán)重的問題,威脅著中國的未來,那就是:越來越多的中國人失掉了慈善心!

  為什么這么說?答案很簡單。就是大部分的人都“見死不救”。眾所周知,在街道上丶公路上丶甚至是在菜市場上,如果有人摔倒,一旁經(jīng)過的人大多都對此視而不見,哪怕暈倒在地,也不會伸出援助之手,都以多一事不如少一事的心態(tài)看待,想著總會有人解決這件事的。電視上也沒少播出這樣的新聞。比如在四川的某個菜市場,一個婦女帶著孩子來到這個菜市場買菜,正當(dāng)孩子的媽媽專注的和賣菜的商販討論菜的價格時,三歲的嬰兒離開了媽媽的身邊,卻不小心摔倒在了路上,哇哇地哭了起來,可來來往往的人們沒有一個人扶他起來,當(dāng)七輛汽車從他身上軋過去時,仍舊沒人來幫助他。最后,一個清潔工阿姨,發(fā)現(xiàn)了這個嬰兒,抱著他尋找孩子的父母。孩子的媽媽發(fā)現(xiàn)孩子不見了時,也是急忙的尋找,當(dāng)看見孩子血肉模糊的樣子,孩子的媽媽是又傷心又害怕,急忙送入醫(yī)院后,因?yàn)閾尵葻o效,使三歲的嬰兒就這樣離開了人世。

  看到這則消息,使我十分震驚,就我們來談?wù)撨@件事,是怪孩子的媽媽,還是怪來往的行人,或是怪軋到孩子的那七輛車?在我看來,三者都有錯的地方,但錯的多的還是來往的行人。如果行人能夠及時伸出援手,看到孩子跌倒,就立刻把孩子扶起來,送回到***媽的身邊,那么之后的事情也就都不會發(fā)生,孩子也不會因此離開了人世。類似的例子還不止這一個,如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論,中國人就已經(jīng)失掉了慈善心。

  但這也不能怪他們。

  造成這種狀況的罪魁禍?zhǔn),完全是因(yàn)樯鐣辖信龃傻默F(xiàn)象。那何為碰瓷呢?碰瓷,有很多種,常出現(xiàn)的有兩種。一種是當(dāng)你正常開車時,故意出現(xiàn)在你的車前面,假裝被你撞到然后再向你索取賠償,往往周圍還會有幾個同伙,當(dāng)你下車查看時,他們便會出現(xiàn)在你的面前,逼迫你給出巨額的賠償費(fèi);還有一種就是自己故意躺在地上,周圍弄得一片狼藉,等待哪個開車的人來扶他,然后再說撞到自己的就是扶他的那個人,引來路人的圍觀,無論你怎樣辯解,他就咬住你不放,因此達(dá)到訛人錢的目的。這就是碰瓷。正因?yàn)槌霈F(xiàn)了碰瓷,使許多人都被訛怕了,不敢再“多管閑事”了。

  可是難道就因?yàn)檫@樣,我們就應(yīng)該失掉慈善心嗎?就應(yīng)該對需要幫助的人視而不見嗎?那這還叫真正的中國人嗎?!要論中國人的慈善心的有無,別人的言語是不足為據(jù)的,要自己去看最里面!

高三作文 篇5

  我高中就讀于一所普通的縣級重點(diǎn)中學(xué)。高一高二的時候,我的成績始終不好,全班五十人,我入學(xué)時排名第五十,高一第一學(xué)期排名第二十三名,第二學(xué)期排名第四十三名;高二第一學(xué)期第二十八名,第二學(xué)期第四十六名。我那時,是個不折不扣的“差等生”。

  高三開學(xué)的時候,我們新?lián)Q了班主任,姓景,是我們學(xué)校抓高三的資深老師,按成績檔次分批找學(xué)生單獨(dú)談話,我是最后一批倒數(shù)第五個人。他雖然剛接任,但對每個同學(xué)的情況已摸得比較透,他和我談了一個小時,很能切中要害,也非常會鼓勵人;但我并不服氣,因?yàn)槲耶?dāng)時經(jīng)過一個暑假的思考,心中已有了一籃子計(jì)劃,我相信自己能有大成,但他只將我定位在努力爭取考上個大專。整個談話過程中,我除了回答“是”、“嗯”,其余一聲不吭。談話結(jié)束了,我問:“景老師,像我這樣的,最后有沒有能上重點(diǎn)的?”“嗯——”他猶豫了一下,不情愿地說:“能考上的,還是有的!八傅倪是大專。我的心頓時一空,但馬上我又恢復(fù)了自信,天底下只有一個張春風(fēng),我干嘛只有看到別人能否做到才能自信呢?我臉憋得通紅,扔出一句自己都吃了一驚的心里話:“我要考北大!”我頓時感到辦公室的老師都抬起頭來看著我。我們這個縣,恢復(fù)高考這么多年來,只有兩個高中生上了清華,還從沒有人上過北大,而這個揚(yáng)言要考北大的人,到底有多大的實(shí)力呢?肯定是全年級的前三名吧?我走了,他們肯定會這樣問景老師。景老師微張著嘴看著我,繼而盯著桌面,好久沒講話!熬袄蠋煟瑳]什么事,我先回去了!薄班,好吧!蔽肄D(zhuǎn)身離去,景老師說:“你這樣想對你沒好處。”我沒回頭,接著走自己的路,只聽到辦公室里一片嘩然……

  在后來近一年的時間里,我……我先不說。

  1997年8月12日晚,我騎自行車從鄰村的姑媽家回來,咦?院子里哪來的兩輛轎車?屋里哪來這么多人?出什么事了?我疑惑著推車進(jìn)院子,這時全屋的人都擁了出來,“狀元郎回來了……”“考上了……”啊?!我的心在狂跳,這能是真的嗎?“小風(fēng),畢縣長和王書記給咱送通知書來了。”媽在人群中喊。一個干部模樣的人走在前面來和我握手,“張春風(fēng)同學(xué),恭喜你考上了北京大學(xué)……”后面的話我全聽不見了,我只記得自己那時心是那樣的緊,呼吸是那樣難,腦海里一片空白,竟然真的倒了下去……人們把我扶住,我接過那只大信封,盯著它,盯著它……我的雙膝跪了下去,北京大學(xué)、北京大學(xué)、北京大學(xué)……多好啊!這個誘人的名字,這個神圣的名字,終于屬于我了,我成功了,我實(shí)現(xiàn)了自己的諾言!我滿眼是淚,抬起頭來,凝望著我的父老鄉(xiāng)親,就是你們,給了我力量啊!我抽泣,抽泣,只有抽泣……“這孩子,這一年來受的苦太多了!笔蔷袄蠋煹穆曇,他的手放在我的肩頭,我反過來與他相握:“景老師,‘差等生’的滋味不好受……”“我們要請你給全縣的‘差等生’做一次演講!薄安,我要給全國的‘差等生’做一次演講,我要讓他們能夠在困境中奮起,都能創(chuàng)造奇跡!”

高三作文 篇6

  近日,一則關(guān)于名校醫(yī)學(xué)碩士放棄讀博轉(zhuǎn)行面包師的新聞引發(fā)網(wǎng)友熱議。對此,人們各持不同看法。而我認(rèn)為,這種任性人生,對自己、社會與家人不負(fù)責(zé)任的行為是不可為的!

  從個人角度看,每個人都有權(quán)掌握自己的人生,遵從自己內(nèi)心的抉擇。主人公愿意用面包師這一職業(yè)書寫人生,是追逐本心之舉。況且職業(yè)無分高低貴賤,從這些點(diǎn)看來,其做法也無可厚非。但是,面包師滿足的是人們的口腹之欲,而醫(yī)學(xué)者研究人類疾病,惠及千千萬萬的病患,其創(chuàng)造的價值孰輕孰重呢?主人公之前的研究學(xué)習(xí)又有何用武之地呢?

  主人公花費(fèi)七年半時間本碩連讀,其中付出的努力,耗費(fèi)的精力一定是非常巨大的。那七年之久的苦心鉆研,寒窗苦讀,最終沒有施展任何用處,又試問,人生能有幾個七年可以拿來這樣隨意揮霍?如果能將畢生所學(xué)施展出來,不辜負(fù)自己所耗的心血,將會創(chuàng)造出巨大的個人價值。主人公投行面包師,根本不用等到如今,早在初中畢業(yè)就可以了,真是任性之舉!他對自己的人生毫無規(guī)劃,毫無責(zé)任感可言!這樣的讀書人,雖滿腹知識,但卻是一個對人生沒有規(guī)劃的“呆書生”,可以說是失敗的。

  再者,培養(yǎng)一個學(xué)生七年之久,國家、家庭對其投入的成本也是巨大的。社會提供資源、設(shè)備、環(huán)境等等,家庭付出精力和錢財提供他讀書,而最后換來的,卻是一個任性之舉,十分幼稚!社會損失了一個優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)學(xué)者,浪費(fèi)了一個可用之才;家人也一定很失望,失去了對他的寄托。能夠用自己的力量向社會作出貢獻(xiàn),是一件非常光榮和可貴的事情。碩士缺乏這種社會的責(zé)任感,不以創(chuàng)造價值為榮,投身于社會,充分使自己的價值最大化,展現(xiàn)和演繹自己的才華,而被一個小小的面包房掩蓋了更閃亮的光芒。出現(xiàn)這種缺乏社會責(zé)任感的學(xué)生,也是教育另一方面的失敗。

  我們有權(quán)決定自己的人生,也要對自身的行為負(fù)責(zé)。碩士生放棄讀博,放棄更廣闊的前途,而恣意任性人生,實(shí)屬不可取的行為。讓我們用積極進(jìn)取的人生態(tài)度,來譜寫人生之歌,釋放光彩吧!

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