- 相關(guān)推薦
成長(zhǎng)高三作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)高三作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)高三作文1
在每個(gè)人的成長(zhǎng)生涯中，總有一些讓人煩惱的事，而我就有一些讓我煩惱的事。
記得有一次，我去補(bǔ)習(xí)班上完課，剛回到家，爸爸就讓我寫作業(yè)。終于只剩最后一道奧數(shù)題了，我實(shí)在不想寫了，心想：反正就剩一道題了！我看會(huì)兒電視再寫。于是我從房間里跑出去，來到客廳，打開電視，坐在沙發(fā)上看了起來。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，電視“啪”的一下變成了黑屏幕，我想：這是怎么回事呢？難道停電了嗎？可當(dāng)我抬起頭的一瞬間，我明白了是什么原因。爸爸站在我的面前，用嚴(yán)厲的目光瞪著我說：“你奧數(shù)班的作業(yè)寫完了嗎？”看著爸爸那嚴(yán)厲的'目光，我害怕的躲閃著。最后，還是爸爸開口了：“沒寫完，是吧！”聽到這，我急忙吱吱唔唔地說：“就剩一道題了�！薄皼]有寫完還跑出來看電視。爸爸不是不讓你看，先寫完作業(yè)再看也不遲��！”聽了爸爸的話，我趕緊跑回自己的房間寫作業(yè)去了。唉，這就是我的煩惱——整天不是上課就是寫作業(yè)，連看電視的自由都被剝奪了，你說慘不慘？
現(xiàn)在又要快考試了，所以我除了做完學(xué)校里老師布置的作業(yè)外，爸爸每天督促我寫一張語(yǔ)文卷子，兩張數(shù)學(xué)卷子，一張英語(yǔ)卷子，一張科學(xué)卷子。唉！我都快成了做題的機(jī)器了，哪還有什么快樂、自由可談呢？
總算，考試成績(jī)出來了，數(shù)學(xué)考了一百分，語(yǔ)文考了一百零三點(diǎn)五分，英語(yǔ)考了一百分，科學(xué)考了九十七分。這下，爸爸給我放了個(gè)假�？偹憧梢圆粚懺嚲砹�。但好景不長(zhǎng)，沒過幾天，爸爸說：“這次考試成績(jī)好，你老爸功不可沒，等到快期末考試時(shí)，咱們?cè)谧鲂┰嚲�，一定能考出更�?yōu)異的成績(jī)！”
唉！伙伴們，你們說我慘不慘��？
成長(zhǎng)高三作文2
步履匆匆，在花叢間落下片片足印，在樹蔭下遺落點(diǎn)點(diǎn)剪影�？v使沒有不滅的痕跡，也曾有過無悔的諾言。
細(xì)數(shù)繁星，數(shù)不盡的星星點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)不盡的喜怒哀樂。星斗漫漫，而當(dāng)中最耀眼的是你，最暗淡的是我，沒有光環(huán)包圍，也不具有吸納光線的能力，只能擁有暗淡的外殼，處在最易被人忽略的位置。但我會(huì)在孤獨(dú)中思索，在黑暗中前行，憑自己的努力去燃亮自己，使自己發(fā)光發(fā)亮。
繁花似錦，互相爭(zhēng)奇斗艷，色彩鮮艷自然奪目，芬芳高潔分外迷人。再艷麗的花朵都會(huì)有凋零的一刻，再漂亮的外表都難以在別人的腦海中長(zhǎng)存，真正永不凋零的，真正刻骨銘心的，也許只有高尚的品質(zhì)，高雅的性情。
浪濤滾滾，海風(fēng)呼嘯，訴說著人生的喜怒哀樂。細(xì)看人生無常，勾心斗角，爾虞我詐，無奈世態(tài)炎涼，真?zhèn)坞y分�？v觀人生紛呈，誠(chéng)信友愛，互相勉勵(lì)，積極進(jìn)取，奏響生命的樂章，令人倍感欣慰。
流水淙淙，鳥鳴啾啾，山清水秀，江河澎湃。喜歡覓宜人之景，喜歡賞動(dòng)聽之樂，喜歡在和諧的一方駐足。為何要在身上涂上厚厚的保護(hù)色，設(shè)下重重的障礙，增加你我的'距離?
是誰(shuí)讓這潭清水變得渾濁，這片森林變成廢墟?又是誰(shuí)義無反顧的前行，搞動(dòng)青春的脈搏，為社會(huì)添磚加瓦?看著太陽(yáng)朝升夕落，明白每一天都會(huì)有一個(gè)新的起跑線，我們都不應(yīng)在昨日的回憶中徘徊，在昨日的痛苦中自責(zé)，應(yīng)該努力去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，向著自己的夢(mèng)想邁進(jìn)。
成長(zhǎng)高三作文3
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了�；仡櫸业某砷L(zhǎng)，我依然感慨萬(wàn)千。
從咕咕落地的那一刻起，我就開始學(xué)說話，學(xué)走路。我媽幫我教我走路，教我念自己的名字，一遍又一遍念父母，然后我上了幼兒園。幼兒園的時(shí)候，幼兒園老師教我最簡(jiǎn)單的拼音和一些英語(yǔ)，教我怎么讀一些單詞，怎么分辨顏色，怎么分辨數(shù)字，讓我對(duì)漢語(yǔ)有了最簡(jiǎn)單的理解。幼兒園老師和家長(zhǎng)也帶我去聯(lián)系其他孩子，以便到了小學(xué)，父母開始教我一些做人的道理，花了很多時(shí)間去研究。他們經(jīng)常在家給我聽寫，聽我看書背書，認(rèn)真檢查作業(yè)，給我簽名。老師們也認(rèn)真負(fù)責(zé)的`教我。他們開始教我一些最簡(jiǎn)單的單詞、成語(yǔ)、寓言、神話故事和名言。我開始明白了一些為人處事的原則，如何與同學(xué)相處，如何與老師相處，如何尊重老師，尊重老師。
初中的時(shí)候開始樹立自己的三觀，端正自己的人生態(tài)度，學(xué)一些比較難的東西，學(xué)一些比較難的英語(yǔ)。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)大大提升了我的文化，長(zhǎng)大后也更懂得如何做一個(gè)年輕人。在日常生活中，我更注重糾正自己的態(tài)度，培養(yǎng)自己的性格和待人接物的方法。
到我高中的時(shí)候，三觀基本都塑造成成功了，但是還是有很多小毛病。這時(shí)，我的同學(xué)會(huì)告訴我我做得不夠充分，他們會(huì)告訴我學(xué)習(xí)中的任何問題，我與人交往的態(tài)度，或者與每個(gè)人交流的一些方式。特別是我的朋友會(huì)告訴我很多做人的道理，這個(gè)時(shí)候我長(zhǎng)大了很多。
成長(zhǎng)高三作文4
這個(gè)青春，盈滿了心動(dòng)的美麗。曾有的經(jīng)歷，在萌動(dòng)的心靈里，都是一次觸動(dòng)，它的幸福與快樂無法取代。羞澀，帶著青澀的味覺，在懵懂的季節(jié)，泛著紅霞的色彩。
燦爛的陽(yáng)光印著半邊面頰，散漫的碎發(fā)在額前輕揚(yáng)，迷茫的雙眼探向窗外葉又青了，樹兒在風(fēng)中擺動(dòng)。夏天，又到了。天依然藍(lán)得讓人感動(dòng)，風(fēng)依然暖得讓人沉迷，這是20xx年的夏天。時(shí)間快得讓人心痛。依稀記得那個(gè)騎自行車的少年，在陽(yáng)光中穿梭，零碎的光線透過葉隙癢癢地跳過脊背，一同感受飛翔的快感。無憂無慮，是這個(gè)年齡特有的。想念著初中的校園，想在每個(gè)清新的早晨在她的懷里撒野地奔跑，在沒有長(zhǎng)大的夢(mèng)里奔跑……
害怕，害怕長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的夢(mèng)里，我蜷縮著，頭深深埋在懷里。遺失了翅膀，遺失了自己，忘記的.飛翔的感覺。為什么成長(zhǎng)也是生命的一部分？
高中新生的一切，讓我重新認(rèn)識(shí)自己，找回起飛的動(dòng)力。一張張陌生的面孔，不變的是關(guān)懷。青春的世界不會(huì)遺棄自己，飛翔的夢(mèng)不會(huì)遺棄自己�？从挠木G葉的含情脈脈，聽風(fēng)中青樹的低聲吟唱。抱著書本，抱著夢(mèng)想，在時(shí)光的軌道上穿行。
成長(zhǎng)，飛翔的過程，在風(fēng)雨中尋找真實(shí)的自己，尋找真實(shí)的夢(mèng)想……
成長(zhǎng)高三作文5
柳枝依依在春風(fēng)的浮動(dòng)下?lián)Q了新葉。透過濛濛的柳煙仿佛又望見了你親切的目光，溫暖如雪后的韶光，在心中流溢、漫延。
那還是小學(xué)時(shí)的一個(gè)夏季，班級(jí)里準(zhǔn)備演英文舞臺(tái)劇。雖說只是班級(jí)里舉行的一次小活動(dòng)，我卻十分的緊張。中午上學(xué)的路上，嘴里依然不停地念叨著臺(tái)詞，生怕哪一刻它們會(huì)從自己的腦袋里溜走。爺爺就走在我的旁邊，不時(shí)地提醒我應(yīng)注意的事項(xiàng)，有時(shí)還用他布滿皺紋的大手在空中比劃幾下，煞有其事的樣子讓我感到滑稽可笑，我自顧自的`覺得，他對(duì)英文一竅不通，只是在瞎指揮罷了，嘴里仍默念著臺(tái)詞，全然沒有用心聽他講話，而他，也一路都在專心的做我的觀眾，樣子十分專注。
到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)校門緊閉。爺爺忍不住又責(zé)備道：“你看，讓你早來吧!非得在太陽(yáng)底下曬著�！彪S即向四周望了望，找了一棵高大的柳樹，讓我過去乘涼，叮囑了幾句，才返身向家的方向走去。我的耳根終于要清靜了，心中自然是欣喜的。爺爺就那樣迎著烈日、瞇著眼、邁著緩慢的步子，一步，兩步……突然定住，轉(zhuǎn)身。陽(yáng)光清楚的照在他黝黑的皮膚上，他眼角的皺紋向下松弛著，眼睛不自覺地瞇成一條小縫，眸色暗淡，平日里恍惚的眼神現(xiàn)在都匯聚到一起，直望向我。那原本黯淡的眸色突然又有了光澤，如屢屢清泉流入我的心底。他見我無恙，才放心地垂下眼簾，低頭轉(zhuǎn)身繼續(xù)向前走去了。我依然沉浸在那溫暖的渦流中，心中如春潮般涌動(dòng)。
雷鳴般的掌聲襲來，表演成功了。
我轉(zhuǎn)頭望向窗外的那片柳樹，濛濛的柳煙中依稀現(xiàn)出爺爺?shù)纳碛�，他的目光化作我泅渡的溪流，波光蕩漾，春意融融…�?/p>
成長(zhǎng)高三作文6
我今年都十二歲了，還是沒漸長(zhǎng)身高。他人都說我是個(gè)矮子，說我始終停止不前。
我回家之后，媽媽又說我：小矮個(gè)趕緊來吃飯啦！我講媽媽他人都說我是小矮個(gè)，想不到連你也那么說，難道說我確實(shí)有那么矮嗎？媽媽又說每個(gè)人都那樣?jì)寢尳心阈“珎�(gè)，是不容易在他人眼前說的你的。我急忙問媽媽：為什么別人五年級(jí)才12歲，四年級(jí)才12歲？
媽媽又說：這都與你成才難題相關(guān)，也不必太擔(dān)憂，要是不挑食多歇息健身運(yùn)動(dòng)，迅速你能長(zhǎng)高的'。而我還是不安心，一到念書他人都說我是小矮個(gè)，沒有一個(gè)人能感受我，關(guān)注我的感受我很難過！
難道說我真沒期待長(zhǎng)高了沒有？我又難過又煩惱。
第二天起來，去上學(xué)校里我看到有許多大個(gè)子同學(xué)們，我坐著坐位上內(nèi)心一直躁動(dòng)不安。授課都不可以注意力不集中，見到她們我還有點(diǎn)兒擔(dān)心，我也害怕高聲講話，更害怕跟他人吵。下課了的情況下他人一撞我，我也倒在地底，他人都說我個(gè)子矮做什么都不起作用，此刻我內(nèi)心非常不舒服�？墒俏乙廊豢刂谱〔话l(fā)火
一直到下學(xué)回家后，媽媽說：小孩無需怕，別人說你個(gè)子矮沒有事，你也就沒話別理他們。長(zhǎng)高并不是一天兩天就可以的，全是已過一年才可以看出去，每一個(gè)人都是有早長(zhǎng)度晚長(zhǎng)。實(shí)際上，親愛的的媽媽，你清楚嗎？我是多么的期待小矮個(gè)趕快長(zhǎng)高��！
成長(zhǎng)高三作文7
我出生的家族可能與許多人的家族有所不同。我從一出生來到這個(gè)世界上，似乎沒有享受到家人過多的關(guān)愛。
五歲時(shí)的我就要在家照顧爺爺奶奶了。爺爺奶奶在我很小很小時(shí)就得了嚴(yán)重的病，爸爸媽媽也都是殘疾人，媽媽在生活中不能下田，只能輕微地做做家務(wù)勞動(dòng)之類的事情，全家人的經(jīng)濟(jì)來源都?jí)涸诹税职忠蝗说纳砩希灾劣诎职直韧g人都蒼老許多。
因此我受到的關(guān)心愛護(hù)自然要少得許多，也讓我肩負(fù)許多的責(zé)任。我七歲時(shí)就能燒火做飯了，還能幫爸爸做一些農(nóng)活之類的事情。為了讓爸爸多休息一會(huì)兒，我每天早上幾乎天還沒亮就起床為爸爸做早飯。爸爸起得也很早，他匆匆地吃過早飯就連忙趕到田里去做農(nóng)活。我不能走遠(yuǎn)了，因?yàn)榧依镞�有需要我照顧的爺爺奶奶。我等他們吃過早飯，就讓媽媽去照顧他們，我就收拾書包上學(xué)，每個(gè)早晨都是如此。
暑假、寒假的時(shí)候，我總是會(huì)幫助爸爸做一些事。夏天是一個(gè)農(nóng)忙的季節(jié)，每天我都會(huì)隨爸爸去農(nóng)田里干活。像種花生、玉米、插秧這些對(duì)我來說，可真是小菜一碟呀！收獲的.季節(jié)也是如此的。
等我再大一些，媽媽為我生了一個(gè)小弟弟，弟弟很調(diào)皮，需要我看管。我很懂事，爸爸媽媽都很放心讓我看管他。我上學(xué)也有了幾年，弟弟也上了幼兒園，每天我上學(xué)時(shí)，把他帶著，放學(xué)他也和我一起回家。每天回家后，我都會(huì)教他作業(yè)。
現(xiàn)在我逐漸成熟穩(wěn)重了起來，聽話懂事，家務(wù)勞動(dòng)也都會(huì)做了。雖然我沒有同齡的伙伴們有很多時(shí)間玩、娛樂，但是勞動(dòng)使我鍛煉了體能，也是一件不錯(cuò)的事。雖然我沒有他們良好的學(xué)習(xí)條件，但我始終相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來一定會(huì)有出息，更何況我所有的體能和會(huì)做的事別人不一定會(huì)喲！
成長(zhǎng)高三作文8
稚氣的雙眸和單薄的雙肩，經(jīng)過幾個(gè)盛夏，已慢慢變得成熟和堅(jiān)實(shí)！
頭發(fā)開始長(zhǎng)長(zhǎng)短短地變了，經(jīng)歷了掛下來又扎起來的歷程。
記得那年夏天，一路跨出了成長(zhǎng)的離別與迎接的那道門檻。隨后，便是突如其來的甜蜜與辛酸。
獨(dú)自一人時(shí)，會(huì)持續(xù)靜默，發(fā)現(xiàn)最初就無人先知先覺，而是自己后知后覺罷了！
她濃重的黑眼圈，臉上又些許憔悴，留下了大段不可彌補(bǔ)的，不可猜測(cè)的空白，她只是淡淡地走來。
陽(yáng)光下，她從容與灑脫的笑容卻還是個(gè)真正的孩子，然而這些，都可以在一瞬間變成暗礁險(xiǎn)灘。
會(huì)想，在經(jīng)歷了大段“惹人眼目”的光芒后，應(yīng)該是持久的沉寂了。但隨之而來的又是大段不是輕易可以被磨蝕掉的記憶。
于是，我告誡自己，可以把那些她所謂的'“大段”當(dāng)做自己的歷練，從此便可以“一帆風(fēng)順”了……
然而，幾經(jīng)的積累會(huì)一朝爆發(fā)，會(huì)興奮得毫不掩飾……而她的平淡、安然卻頗為意外。
那種天然的，美好的東西仿佛已經(jīng)失去了她原有的品質(zhì)。而那種溫暖的，堅(jiān)強(qiáng)的，倔強(qiáng)的東西，更是徹底改變了。
成長(zhǎng)進(jìn)行到這里，已經(jīng)變得殘忍。
那樣的我，現(xiàn)在的我，以前的我，這樣的我，想把那些她所謂的“大段”通通磨滅。
所以，開始選擇性失憶。
但所謂長(zhǎng)大，卻因從未歷經(jīng)過挫折的單薄少年般的不肯妥協(xié)，而顯得純澈透明。她也選擇了成長(zhǎng)，只是方式不同，但終究是一條單行道。
沿途的風(fēng)景很美，陣陣花香，幽幽蟬鳴……
但即使相遇了，也只是擦肩而過。也許從最初我們選擇的方向開始，就注定了。
成長(zhǎng)是條單行道，不管之前的一切是美好抑或是遺憾，都早已不可逆轉(zhuǎn)。而未來，是未知的未來，我要以自己的風(fēng)格和個(gè)性，以一種懶散過后奮起沖刺的念頭繼續(xù)下去……
成長(zhǎng)高三作文9
教育方式一直存在于孩子成長(zhǎng)之中的重要問題，隨著《爸爸去哪兒》等親子節(jié)目的熱播，在兒童成長(zhǎng)教育中越來越缺失的關(guān)愛也重新引起大眾的關(guān)注和思考。
關(guān)于教育缺失所引起的社會(huì)問題層出不窮，也引發(fā)人們對(duì)孩子教育的重視和反思。我們不禁呼吁：讓孩子在平等中成長(zhǎng)。給孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)和諧安定的社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境，為祖國(guó)花朵撐起一片平等的藍(lán)天。
著名歌唱家李雙江之子李天一撞車事件一度引發(fā)大眾熱議。李天一從小表現(xiàn)出優(yōu)異的天賦讓老來得子的'李雙江萬(wàn)分欣喜，對(duì)孩子的溺愛也更加濃烈，就是這樣一個(gè)性情溫和，表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子在溺愛之下少年才情毀于一旦。我們不禁想要發(fā)問難道只有李天一錯(cuò)了嗎？作為父親難道沒有覺悟嗎？
中國(guó)數(shù)千年的傳統(tǒng)道德，子不教，父之過。也是這句話反射了當(dāng)下教育問題的弊端丑態(tài)，我們更應(yīng)該讓孩子在平等中成長(zhǎng)，少些自私，多些寬容。而不是讓孩子在溺愛中失去辨別是非的能力而胡作非為。
在教育上也出現(xiàn)了很多例子，比如“狼爸虎媽鷹爸“，這樣典型的教育方式也讓人唏噓一片。自古以來，孩子的教育問題關(guān)系整個(gè)家庭，甚至整個(gè)社會(huì)的和諧幸福。讓孩子在平等中成長(zhǎng)，給孩子一個(gè)愛的空間。
向日葵在陽(yáng)光的溫暖照射下茁壯成長(zhǎng)；小樹在大樹的庇護(hù)下挺拔高大；萬(wàn)物在春天的柔風(fēng)里萌芽成長(zhǎng)，同樣的給孩子一個(gè)平等的成長(zhǎng)環(huán)境，如同向日葵般成長(zhǎng)。關(guān)愛孩子，我們或許無法做到絕對(duì)的平等，但我們能做到相對(duì)的平等，讓孩子在平等中成長(zhǎng)，讓教育在孩子的身上起到正確的引導(dǎo)作用。
成長(zhǎng)高三作文10
獨(dú)自春雪中成長(zhǎng)
0歲
一人出生，全家歡笑。
整個(gè)世界好像都是我的。
3歲
從來沒人和我起吃的，
我活生生胖出一身褶。
6歲
爸媽上班了就把我鎖在家，
童年里經(jīng)常自己和自己玩，
印象里沒有幾個(gè)伙伴。
12歲
我闖了禍也沒人替我背黑鍋，
只有爸媽幫著道歉認(rèn)錯(cuò)，
這時(shí)好羨慕別人有哥哥。
18歲
青春充滿活力的我，
漸漸發(fā)現(xiàn)自己肩上的重任，
可又有誰(shuí)替我分擔(dān)？，
從小一個(gè)人活的寂寞如雪，
一個(gè)在跌跌撞撞中成長(zhǎng)。
總在等待，
艱難的時(shí)候，
姐妹伸一手。
遇難的`時(shí)候，
兄弟幫一把。
三月的我，
三月的黎明，
三月的雪睡了。
樹林有一個(gè)白色的枕頭，
夢(mèng)里開出，
時(shí)間的顏色。
只有我獨(dú)自一人在春雪里行走，
留下了寂寞的足跡。
成長(zhǎng)高三作文11
在雪瑩誕生的那一天，窗外瑟瑟的寒風(fēng)吹拂著漫天飛舞的的雪花，就在這美景之下，雪瑩誕生的哭聲響起，似音符的聲音環(huán)繞著四周。這時(shí)后，雪瑩的奶奶接過剛出生的雪瑩發(fā)現(xiàn)雪瑩是女孩，便想將雪瑩遺棄經(jīng)雪瑩爸爸媽媽極力反對(duì)才僥幸留了下來。這時(shí)雪瑩哭聲停止，眨眨那雙迷人的雙眼，笑了。雪瑩的爸爸媽媽望著窗外的雪就為這個(gè)女嬰取名雪瑩。
雪瑩五歲那一年雪瑩爸爸出國(guó)去了，雪瑩的媽媽和奶奶不大喜歡雪瑩，只愛那個(gè)剛出生的小弟弟，就因如此雪瑩五歲就失去媽媽和奶奶的關(guān)愛，活潑開朗的雪瑩并沒有因?yàn)槿绱硕兊某翛]寡言，雪瑩天真的以為媽媽和奶奶不喜愛雪瑩是因?yàn)樗约翰粔蚬郧伞?/p>
她總會(huì)是一個(gè)人望著藍(lán)天和白云與他們一起分享她的喜悅和悲傷。對(duì)待同學(xué)她永遠(yuǎn)保持笑容，她從不被困難打倒，經(jīng)歷了風(fēng)雨的雪瑩已經(jīng)不在是五歲的小雪瑩了她已學(xué)會(huì)了許多事。轉(zhuǎn)眼間，雪瑩已十三歲了她亭亭玉立長(zhǎng)的`不錯(cuò)，現(xiàn)今的她已上初二了。雪瑩已學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，洗衣燒飯對(duì)十三歲的雪瑩已不算難事了，缺少母愛的雪瑩已養(yǎng)成了獨(dú)立的習(xí)慣。
夏季的一天，雪瑩遇上了一個(gè)與她同年齡的孩子，她們特別投緣便成為了知心好友，雪瑩不再只能孤單單的對(duì)藍(lán)天和白云分享快樂與悲傷了，她也可以和知心好友――冰冰分享快樂與悲傷了。
這就是雪瑩誕生成長(zhǎng)，雪瑩夢(mèng)幻般人生是如此凄涼。
但她堅(jiān)信明天還是會(huì)一片乾坤朗朗，正是如此。就算我們悲傷，太陽(yáng)還是照升不誤，就算我們哭泣，花兒還是會(huì)繁開不停，既然是如此我們何不用歡笑來面對(duì)人生。長(zhǎng)笛和豎琴會(huì)奏出優(yōu)美的樂章，我們就能用笑來對(duì)待人生。
成長(zhǎng)高三作文12
記憶里，童年的天空清透。藍(lán)天，白云。每個(gè)人的成長(zhǎng)中，都充滿了喜、怒、哀、樂。成長(zhǎng)中的，豐富多彩，又連連不斷。在我成長(zhǎng)的過程中，體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂。
成長(zhǎng)是一種里程碑。當(dāng)我們睜著眼睛，幸運(yùn)的來到這個(gè)世界上，我們便開始成長(zhǎng)。從無知到有知，從天真到深沉。成長(zhǎng)充實(shí)了我們的知識(shí)。成長(zhǎng)的過程中也含有父母和老師辛勤的汗水。長(zhǎng)輩的期望也寄托在我們的歷程中。
成長(zhǎng)是一種美麗，成長(zhǎng)的美在于我們不斷的溫故知新，就在于它孕育出燦爛的笑容和豐收的果實(shí)。我們成長(zhǎng)著，我們的成長(zhǎng)的歷史是以一種生活方式代替著另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長(zhǎng)的歷程有花也有果，更多的還是未開放的花蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時(shí)的`美好，臉上露出欣慰燦爛的笑容。只有奮發(fā)進(jìn)取，我們才能夠“更上一層樓”。
成長(zhǎng)是一筆財(cái)富，“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并超越它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔”。馬需要挑戰(zhàn)，人的成長(zhǎng)更需要挑戰(zhàn)，沒有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，只有勇敢的接受生活的挑戰(zhàn)。成功很簡(jiǎn)單，就是看你有沒有面對(duì)困難的自信與執(zhí)著，我們可以把任何困難看成一次次鍛煉提升的機(jī)遇，可以把它們當(dāng)作生活的每次挑戰(zhàn)，美好幸福的一切你將完全擁有。
成長(zhǎng)是一份成熟。從無知到青澀，再到而立，老去，漸漸明白了許多。當(dāng)不再計(jì)較小事，學(xué)會(huì)了寬容別人時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，有了許多的朋友，人生的路，仿佛又向前邁了一步。
成長(zhǎng)是一份改變。不再冥頑不化，不再調(diào)皮任性，學(xué)會(huì)了聽話，沉穩(wěn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再浮躁，不再自傲，學(xué)會(huì)了謙遜，可以聽進(jìn)他人的良言忠告時(shí)，猛然間，發(fā)現(xiàn)自己改變了許多，增加了一份優(yōu)雅可親。
成長(zhǎng)高三作文13
煩惱是一種令人討厭的心緒，它他會(huì)隨著大家成長(zhǎng)，也會(huì)伴隨大家年齡的增加而愈來愈多。所以，大家需要早點(diǎn)并且清潔利索地把它解決掉。
很大一部分人的煩惱是由于生活中的某一件事，但我卻不是，我而是由于我糾結(jié)和懶影響著我的生活。譬如說，每次在挑同一類東西的時(shí)候一直猶豫不決；畫畫的時(shí)候選什么色調(diào)；決定做一件事，可是卻懶得不想動(dòng)。但是，這次我要把這兩個(gè)不好的習(xí)慣改掉，再也不為它們而煩惱。
子曰：“學(xué)而不思則罔，思兒不學(xué)則殆�！逼渲械腵意思就是：只學(xué)習(xí)不考慮就會(huì)感到迷茫而無所適從，只考慮不學(xué)習(xí)，就會(huì)感到疑惑而無所得。不過我覺得在他們兩者之間應(yīng)該有個(gè)首要條件，其一就是不可以太過糾結(jié)，請(qǐng)就是不可以懶。
媽媽每天都跟我重復(fù)好幾次說：“做人呢不可以懶，你為何一直比不過其他人，就是由于你懶，其他人呢，必定比你勤快多了……”起初，由于媽媽整天念念叨叨，我一個(gè)字也聽不進(jìn)來。后來，我我日漸覺得媽媽說的有道理——每次開學(xué)，我都信心滿滿地說：這個(gè)學(xué)期，我要有規(guī)劃的做好每一天�？墒钱�(dāng)我開始設(shè)計(jì)計(jì)劃時(shí)就會(huì)糾結(jié)用哪一種，會(huì)不會(huì)跟別的時(shí)間起沖突……就這樣，一糾結(jié)好幾天就過去了，時(shí)間久了，信心就慢慢的淡了沒了，信心沒了就懶了后面自然而然的就放棄了。然后又像以前一樣無頭緒的過著每一天。
其他人都說：“磨刀不誤砍柴工。”我覺得可我這刀也磨得太久了吧。所以，假如我要除去這個(gè)煩惱，我就要改變我一如既往的兩大不好的習(xí)慣——什么都不管一股腦地向自身目的進(jìn)擊，后面的事后面想，就會(huì)離我的目的更近一大步。
雖然煩惱著實(shí)令人討厭！但是假如對(duì)這個(gè)煩惱對(duì)癥下藥，解決后，就會(huì)有很大的進(jìn)步！
成長(zhǎng)高三作文14
成長(zhǎng)是什么樣的滋味？我說成長(zhǎng)有酸也有甜。
老師踏著輕快的步子走進(jìn)教室，毋庸置疑，手里正拿著上周期末剛考完的試卷。我懷著緊張不安的心情望著窗外，湛藍(lán)的天深遠(yuǎn)而寬廣，待等到卷子發(fā)下來后，我驚喜的看著：語(yǔ)文測(cè)試96分，心中的欣喜不禁油然而生�；丶液螅赣H的臉上也露出了欣慰的笑容，取得的理想成績(jī)與努力是密不可分的，這讓我真正體會(huì)到了一分耕耘一分收獲的道理，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是知識(shí)的基礎(chǔ)，多練多記，多擴(kuò)充課外的業(yè)余知識(shí)，這樣不會(huì)使知識(shí)面狹窄�！安唤�(jīng)一番寒徹苦，那得梅花撲鼻香。”最句話最使人深有感慨，記得那次學(xué)校舉行課外古詩(shī)詞比賽，各班級(jí)內(nèi)均有一名參加比賽的選手。在班級(jí)的比賽中，每次的過程都是令人激動(dòng)和緊張的.，要準(zhǔn)確并快速的背出，抽取的字條上的五首古詩(shī)詞。在那幾天內(nèi)，每當(dāng)我寫完作業(yè)后便開始專心致志地背誦古詩(shī)，周末期間也一直不停地背誦，那時(shí)的我每天的目的仿佛只有背誦，就這樣在幾天內(nèi)終于將近70多首必備古詩(shī)詞完全掌握，也正是因?yàn)檫@樣，在背誦時(shí)我才能鎮(zhèn)定自若。在最后也終于摘取勝利的果實(shí)，心中滿是歡喜。這不斷的經(jīng)歷都充分說明了付出和努力是重要的，于是我在學(xué)習(xí)中一直抱有前進(jìn)的希望。
一直以來，我在成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)高三作文15
書，猶藥也，善讀可以醫(yī)愚；書，人類進(jìn)步的階梯；書，一種知識(shí)的基礎(chǔ)，一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)；莎士比亞說過:“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！备郀柣f過:“我撲在書上，就好像饑餓的人鋪在面包上。”而我認(rèn)為書可以陶治我們的情操，因?yàn)楫?dāng)我在一道難題上徘徊時(shí)，是書給了我答案。當(dāng)我在一件小事上猶豫不決時(shí)，是書給了我果斷。是書為我們打來了一道門，讓我們了解到未知的東西。
我從小到大讀過的書不計(jì)其數(shù)，從小學(xué)時(shí)的漫畫書、作文書到現(xiàn)在的散文集、小說。不過散文也好，小說也罷，它們給我的全是做人的真諦，為人處事的道理。讓我真正懂得了“一個(gè)人有了書才可以擺脫愚昧，有了書我們才會(huì)有更充實(shí)的生活�！痹凇遏敒I遜漂流記》中我學(xué)會(huì)了魯濱遜的`干什么事都要沉得住氣，并且知恩圖報(bào)。在《西游記》中我學(xué)會(huì)了孫悟空的嫉惡如仇、機(jī)智勇敢。在《三國(guó)演義》中我學(xué)會(huì)了諸葛亮的盡職盡責(zé)、死而后已，劉關(guān)張三兄弟的重情重義。在現(xiàn)代小說《紅巖》中我仿佛身臨其境，我不禁為江姐那十指連心的痛苦所悲傷和對(duì)共產(chǎn)黨員所受的迫害而悲憤。在《駱駝祥子》中我看到了祥子本來是一個(gè)老實(shí)本分的人，最大的夢(mèng)想只不過是有一輛自己的洋車，可是他的夢(mèng)想一次次破滅，萬(wàn)惡的舊社會(huì)把一個(gè)人最終變成一個(gè)魔鬼。
一日無書，百日荒蕪。這是古代詩(shī)人陳壽說的，而在現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣，如果沒有書，人類文明將無法延續(xù)下去�，F(xiàn)在我已經(jīng)七年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來越緊張了，但我仍會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書，它讓我明白了做人的道理。書是我的導(dǎo)師。
【成長(zhǎng)高三作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的記憶高三作文12-18
成長(zhǎng)的煩惱高三作文4篇01-08
成長(zhǎng)高三作文7篇12-07
高三關(guān)于成長(zhǎng)的作文_成長(zhǎng)滿分作文五篇03-14
關(guān)于成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)的作文高三（精選5篇）03-30