作文 單車不孤單

　　——題記 　

　　四歲那年的夏天，迎著酷暑的蒸騰，艱難地蹬著自行車腳踏板，晃悠悠的離開老爸雙手的扶佑。那一刻，眼前的開闊、自由迎面撲來，吹去夏日的炎熱，撫平身上的傷痛。感謝老爸，感謝他教會我世間的一切，使我認(rèn)識世界，思考世界。 　

　　放學(xué)鈴聲仿佛有異于其他時(shí)段的鈴聲，比上課鈴更加柔和，比下課鈴更清脆，輕輕敲開緊鎖的學(xué)校大門。寧靜的校園在那一刻迸發(fā)出無限的活力。那些男孩，猛蹬自行車，一片嬉笑，抽破牢籠，釋放青春的豪情。不知學(xué)校的校長、老師們見到會不會羨慕的說：年輕真好！一陣陣鈴鐺聲和自行車零件的摩擦聲混合在人群的嬉鬧中，在這江北小城的天空擴(kuò)散。人群從校門擠出，迅速分散成一個(gè)個(gè)小群體，或許兩三人，或許四五人，不斷用力等著腳踏，飛馳過馬路，輕松躍過高坡，靈活地拐進(jìn)小巷。 　

　　人生就如同騎自行車，在路上，只要不停止努力，就算是減速，也不會停止。青春的日子里，我們的希望播種在路邊的土地，用汗水、淚水灌溉，也許她永遠(yuǎn)不會結(jié)果，可燦爛的花朵也會吸引世人的目光。九把刀說過，人生的每件事情，都有其意義，只要努力，不會結(jié)果又如何？見識過那道燦爛，此生便值得。 　

　　有人說，自行車是孤單的。我說，也許我們有時(shí)會駛?cè)牍鹊祝�有時(shí)會過得很糟，但自行車永遠(yuǎn)不會孤單，兩個(gè)座位意味著，我們隨時(shí)歡迎另外一個(gè)人。兩個(gè)人代表著，歡樂有人分享，歡樂便是雙倍；悲傷時(shí)有人安慰，悲傷便無窮盡除以二，最終消失在心底。 　

　　無論是技術(shù)純熟，還是沖勁十足，后座一旦坐上另外一個(gè)人之后，他們總會小心加倍。路遇顛簸，他們平時(shí)的自信、莽撞，羞澀的躲進(jìn)身后，減慢速度，讓后座感到安全。上坡時(shí)會使出平時(shí)雙倍甚至幾倍的力氣，換的后座的一路嬉笑。 　

　　每一個(gè)騎自行車的男生都是騎士，雖沒有哈雷摩托的轟鳴，也沒有達(dá)喀爾拉力賽的獎(jiǎng)杯，但我們有一路的嬉笑打鬧，后座的嫣然一笑…… 　

　　當(dāng)我們這些“騎士”用力登上夢想的制高點(diǎn)，停下車，回頭看走過的路，都是我們滴滴點(diǎn)點(diǎn)努力盛開的鮮花。一路上坐在后座唱著美妙的歌曲陪伴著自己的人，會下來走到面前，拭去臉上的汗水、淚水，一起摘下夢想最終結(jié)出的果實(shí)。 　

　　希望我們長大后，不要忘記最初的夢想，不忘記最初為此而努力，依然豪情不減、嬉笑當(dāng)年。

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