精選高一作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的高一作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一作文 篇1
我坐在書桌前，無論我是搔著頭發(fā)，瞪著眼睛，還是摳著手指，也找不出一個更恰當的詞了。
還是先說說文學吧。
挺愿意看《萌芽》的，但又討厭小四們沒完沒了的憂傷。我不明白我們這陽光明媚的大好年華里，為什么要從時間的縫隙里刻意尋找黑暗。于是我就出奇的喜歡那多，李海洋的那些快樂的文字，也努力讓自己的文字散發(fā)出自然的光芒。再于是，我就不看散文，卻沒想到這一做法竟得到Handsom的支持，很自然，文學就成了我們肆意評論的犧牲品了。
一天，我們倆從大班口中得知了學校文學社的事，當時我轉頭看Handsom，Handsom轉過他的小眼睛看我，那種默契讓我感動的幾乎要吐出血來。畢竟，英雄無用武之地這一老大難的問題終于得到改善，這畢竟可喜可賀呀。
公布新社員那天，我們倆發(fā)現名單里沒有Handsom，Handsom又轉過他那雙小眼晴看我，我沒看他，因為心中有些不平，于是也就攜著Handsom的不平沖到了社員開會的現場。我殺氣騰騰地問主管的學姐為何沒有Handsom，沒想到她瞪著眼晴特真誠的說Handaom，的作品初選都沒過。這句話像棒子一樣揍得我直迷糊，我勉強掏也心底的一線希望，斗膽表了表Handsom同學文章的N個優(yōu)點，那學姐仿佛有點被我感動了，目不轉晴地聽著，眼神仿佛比剛才更真誠了，手在桌子上無規(guī)則移動，估計想要摸到Handsom那首詩……
我回到教室，一眼看到講臺上不怒自威的老班，她語氣出奇冷靜地問：“你干什么去了？”我有點哆嗦，“開文學社的工作會去了。”老班似乎抓到了我的短尾巴，殺氣騰騰看著我，先前的冷靜突然沸騰了。我連忙補充：“拒說這傳統(tǒng)一年才開一次……”才見老班剛才那激情平息下來。我自作聰明的奔回了座位，不忘向回頭看我的Handsom打個“V”的手勢，只見他眼睛里迸射出“大躍進”時工人特有的斗志。我坐了下來，感覺精神上不太對勁。我有點迷糊。
與Handsom從校門口出來已經7：40了�？磥砦覀兪且ボ囌镜�。我們在人潮中慢慢蠕動著，只覺得這一切都有仿佛自然而無法改變。我和Handwom沒有說話，很奇怪彼此竟沉默了這么久。在人們呼出二氧化碳包圍下我有些暈，竟忘記了自己要去哪里，只覺得這一切如生活一樣，一出現就要順其自然。我與Handsom已經站在站臺上，不知不覺已被人群擁到了車上。我們倆扶著把手，目光呆滯地看著車外游離的燈光。我不知道車在開向哪里，只依晰地感覺是去另一個似曾相識的地方。在那里，我們可能要重復莫須有的程序。
莫非，我們登上的是靈車？
恐怕我躲不過學業(yè)這個夢靨。
我們這幫上高一的弟兄仿佛比初三時更野獸，要是團結起來那氣勢就能嚇著人。那天上自習，我做函數做的缺氧了，于是便掏出文曲星玩了會兒俄羅斯方塊。玩得文曲星電力不足的時候我一抬頭，我發(fā)現全班弟兄都有一個姿勢埋頭苦干，我有點感慨的跟同桌小劉說，要是我們這勁頭給安南一半，巴以和平有希望了，只覺得一塊石頭扔水里也沒上來，我瞟了眼小劉，只見這孩子反戴著眼鏡從卷紙背面看地球公轉示意圖。這無疑進一步深化了我的`感慨，雖說我乃一堂堂地理科代表，想象力也絕對發(fā)展不到反戴著眼鏡看地球公轉。
我的確有些郁悶，將趴在桌上的姿勢持續(xù)到了下課鈴響，只覺得地面若有若無的震了一下，被迫抬頭，只見剛才整齊的陣形已被摧毀得片甲不留了，女生們放肆的說笑，男生們則在教室里搏斗廝殺，那氣勢真是殺氣騰騰，估計往身上抹點血拍武打片都有不用找替身了。噪音吵得我有點迷糊，我只好重新趴到桌上。
喧囂中上課鈴似乎響過，我的弟兄們以每分鐘一乘以一阿伏加德羅常數次方個動作的頻率恢復了剛才的陣形，這種速度讓我有些目不暇接，我的頭仿佛更迷糊了。
我們這些人，讓學習折磨成了社會的另類，每天早出晚歸，準時的像街上的紅綠燈，學起習來簡直都是專心致致的典型�？墒且煌嫫饋�，語言與文字的局限性就決定了我無法表述出來這場面�？雌饋硭坪跗婀�，實際上我們心里都明白，恐怕我們的商一有點蒼白。來似乎奇怪，實際上我們心里都明白，恐怕我們的高一有點蒼白。
一想到這里，我頭就暈。
高一作文 篇2
人生經歷最多的是選擇，或對或錯。選對，亦是好；錯了，對我來說有時是讓我成長。有的選擇，選錯了，并不是不好，而是為了更好。
我的一次選擇，讓我成長。那年暑假，我和媽媽去城里走親戚。繁華的城市真的很美。我們到城里的第一天，快到中午，我和親戚家姐姐去外面吃好吃的。不遠，所以是走著去的，途中要過馬路，馬路就有紅綠燈。去的時候還好，即便遇上紅燈也不會很熱，但我們沒有遇上�；貋頃r，因為吃得飽，懶得跑，又是很熱。姐姐遇上了好友，她一路一會兒走，一會兒跑的和朋友玩。所以比我快，到了紅綠燈下，她回頭喊我快點，不然就要在太陽底下站，我不禁的加快腳步�？蛇�是來不及，剛到它就跳成紅燈。心想這真的要站很久了。就這時，我就覺得不對，不是紅燈嗎？為什么大家還不停下腳步。反而成群成群的過。兩邊的車不得不停下，這人多得，恐怕下個紅燈都過不去。司機不爽地鳴笛，可沒人聽。喧囂的馬路使我更煩躁。那邊的姐姐，不停向我招手，示意我跟著人群過去。我糾結了。
過去，那就違反交通規(guī)則，不過去就得站著，即使到了下一次燈，若司機像過路的人們一樣過，我豈不是要等到猴年馬月呀！看著人群不停地過去；看到姐姐在那邊等我。我最后選擇跟著過去。那么多人，不會有事的。我下去走了幾步就聽見一聲一聲急促的哨聲，轉頭看見一位交警吹著口哨，揮著手，攔下人們的腳步。不一會兒，又來了一位交警，這位交警沒有像那位交警不停地吹口哨。而是吹了一會兒，一會兒大聲指責人們沒有交通安全意識。臉色很黑，表情很嚴肅，眼里帶刺似的，看見他的.人們都把下去的腳縮了回來，走了幾步也退了回去。而我自然也是嚇得連忙跑回去。站在石階上看著那兩名交警，我不由地低下頭，倍感羞愧。
那次，我是真的錯了，我隨大眾，選擇了不遵守，以外人多就沒事。我甚感慚愧，這種學了怎么多年的常識規(guī)則，我居然沒有遵守。
我的一次選擇讓我明白，生命重要，遵守交通規(guī)則更重要，即使沒有生命危險，也要遵守，這是身為公民的義務與責任。我的選擇錯了卻讓我深刻記住教訓。
高一作文 篇3
我剛入學的時候聽班里的人說，有個人差幾分就能入我們這的重點高中，那個人就是我的同桌。他在我的心中就是個學霸的存在。我和他在軍訓的時候約定要做三年的同桌。
我剛見他的時候他拍著球，他幫助了我把我的相機找回我特別的感激他。我也沒想到在學校后，我居然和他在一個班級里學習。我和他一點也不一樣，我是在一個不怎么出名的初中進入這個學校的，我記得我爸媽知道我步入這所學校后，還請了親朋好友前來慶祝。也算是為了我鋪張浪費了一回。但是到了這兒以后，我有點自卑了！我考上純屬就是運氣。但運氣不會一直照顧著一個人，剛開始沒多久成績真的很爛很爛。
軍訓后沒幾天我就和那個學霸混熟了，他問我能不能和我坐同桌，我真的很開心他看得起我。我高興的答應了，因為我在這個班里也沒什么認識的人，跟他也就處于半個熟吧。我們坐同桌后他開始幫我補習，課件幫我刷各種題。占用他的.時間我真的覺得很不好意思，于是我?guī)退宋锢碚n本的書皮，封面上是他喜歡的籃球明星，我知道的，只要是男生都愛打籃球，那肯定也就喜歡籃球明星的啦。他看到后也很高興說了聲謝謝也就收下了。
由于要惡補的東西還有太多太多，一點時間根本完成不了。但很快摸底考試就已經來臨，可想而知我在這所學校第一次考的成績是多么的爛，但即使這樣，我也很感激我的同桌，這么不辭辛苦的幫我補習，你真是中國第一好同桌��！
高一作文 篇4
她說：“一年的確太短，但，給我們十年又如何？”
二零一四年的九月，伴隨著花香，懷著滿心的喜悅，我背著書包，邁進新校大門，成了一名高中生。正是在這所孕育著莘莘學子的高校，我認識了她，也很榮幸的成了她的小助手。她姓唐，是我的語文老師。
開學的第一堂語文課，我清晰地記得，唐老師身著一件帶著紅花兒的連衣裙，披散著一頭烏黑的長發(fā)，帶著一副眼鏡，手里捧著電腦和課本，踏著輕快的步子走上了講臺。她給我的第一印象就是，她是一位教學數十年，經驗十足的老教師。那時我第一次看見她，但這一見，讓我從此喜歡上了她……
在她的課堂上，我總能認真的聽講；在她的課堂上，總能聽到我們的歡聲笑語；在她的課堂上，總能看到臺下坐著的我們炯炯有神的雙眼，聚精會神的聽她講課；在她的課堂上……
一開始我總覺得與老教師相處不容易，畢竟年齡差在，畢竟我們有代溝，但當我們彼此熟悉了之后，我才發(fā)現是我錯了。雖然唐老師即將退休，五開頭的她并不是我所想象的那樣，生活中的她一直跟隨潮流，心理年齡很是“年輕”，與我們無話不談，就像朋友一般！
我和她朝夕相處，久而久之便產生了感情，但這份感情很奇怪，在我看來，它不像師生情，更似“母女情”。是女生中一分子的我畢竟偏向感性，遇事不能淡定，總是激動至極，這大概是是女生的通病吧！在校離開父母，不能與之交談，但我很幸運，因為我有以為好老師可以幫我解憂，從那時起，唐老師成了我的“心理醫(yī)生”，有什么不開心的、心煩的事都可以向她訴說。記得那是在高一上半學期，唐老師愿花自己的休息時間來幫我解憂，更像是一位慈母在教導自己的孩子�！澳愕南嗝埠托男远加行┫胛遗畠�，細心、認真、善感。但她比你多一份理性和樂觀，許多事能一笑置之，學習目標切實而明確，處事比我還淡定！莫非她是理科生之故？”這是唐老師給我的隨筆評語，我知道，她是在教我學會理性的看待一些事，遇事不要驚慌，要淡定！嚴厲而不失溫柔的她一直引導我拂去身上之灰塵，大踏步向前走、向前看。多好、多美、多溫和的老師��！
課間，我總像個兒童跳躍著蹦達到辦公室，唐老師看到我來了，臉上總洋溢著笑容，嘴角微微上揚告訴我今天的語文作業(yè)。那聲音恰似泉水，丁丁冬冬傳向我的耳膜，又似串串音符舞蹈在琴鍵上。一年的相處時間的的確確很短暫，但在這一年里，唯獨有一件事讓我銘記至今。那是在一次期中考試后，我的成績簡直不能入眼，那時的`我好像跌入很深很冷的冰窖，蜷縮在角落，再也沒有余力重新爬起。這時我們又一次靜靜的，淡定的面對面談心，她說，她第一次高考沒考上，而后又復讀了一年，那年的她全身心的投入學習，明確自己的目標，日日夜夜、勤勤懇懇、刻刻苦苦的讀書，最終，功夫不負有心人，她考上了師范大學當一位語文老師。聽完她的話，我真正打心底里敬佩她，即便落榜，但依舊不放棄。唐老師告訴我：從哪兒摔倒，就要學會從哪兒爬起來，重制自己的目標，拋開一切，專心學習。是啊，一次的失敗算什么，不都說“失敗乃成功之母”嗎，我重拾信心，繼續(xù)遨游于書山題海中……是她，是我最敬重、最愛的她，教會我很多，給了我一臂之力，循循善誘，讓我離夢想更進一步。
的確，班內同學都是我們倆長得像，簡直就是一對母女，對這，我很開心。也許是緣分，讓我們在這一刻相識、相知；也許是緣分，讓我們彼此似親人的對待。
讓我怎樣感謝您，我親愛的唐老師！如今分別在即，我是有多么的不舍！在家，您是賢妻良母；在校，您是教學有方的好園丁。古人云：送君千里，終須一別。讓我們銘記這匆匆的一年吧！它恰似早春的玉蘭，永遠盛開，芬芳在我們的心田！
她就是我的“師傅”，她就是值得我敬佩的偶像——唐老師。
高一作文 篇5
分手已經一月，有一天他突然加了我的號。我知道是他卻依然加了本以為即便在列也不一定需要說話，我以為我不開口他不會先說，可是我忘了一直以來就說過的沒有什么無緣無故，突如其來必定事出有因，畢竟他忘不掉，也不甘心。
其實四個月的相處并非全無感情，只是我知道說出口的那一刻我們就已經回不到過去，更不會有結果。因為，失去的回不來，回來的不完美。他坦言他家人對他很失望他自己也懊惱自責無限悔恨。我再次聲明我們之間在無可能，他終于失望。最后，小心翼翼地詢問我：我們是否還能做朋友？我說，做不成戀人或許因為朋友更合適。因為不必擔心未來，不必想著以后不必掛念分道揚鑣后的老死不相往來。只是朋友，不遠不近的距離。不會讓人心生留戀也不會太過生疏，透著淡淡的關懷讓人不覺釋然而笑。
我欣賞喬燃的深情，執(zhí)念中伴著灑脫：如果不能成為戀人那么就讓我以朋友的名義繼續(xù)愛你。因為在他問出那句話的時候，曾經聽過的`聲音就這樣回蕩在腦海里。我在想，那一刻他是不是也在這樣的喃喃自語。這是不是也是他的所想所念？
其實，做朋友很好。不用擔心戀愛時分手后的曲終人散。也不用害怕婚姻破裂從此分道揚鑣形同陌路。只是朋友，或許不能白頭偕老共度余生。不遠不近的距離沒有那么多紛紛擾擾偶爾一句的問候，像冬日的暖陽，舒適而又溫暖。
如果不能成為戀人與你攜手白頭，那么就以朋友的名義繼續(xù)愛你。愿你幸福，也祝我安好。也許會再下一個路口默然微笑，也許彼此都相見無期。但是，知道總有那么一個人讓你牽掛，總有那么一件事讓你想起來的時候嘴角上揚。
高一作文 篇6
“神偷”它偷走了歲月，可卻永遠偷不走記憶。
也許對于許多人來說，他們都渴望“歲月神偷”可以降臨在他們身邊，希望那個“小偷”可以偷走他們不好的記憶，留下美好的回憶。可是他們卻忘了小偷可以偷走人們的東西卻偷不走人們的心。同樣，歲月神偷也是，他們就只能偷走時光，偷走不了記憶！我曾經也擁有他們同樣的想法，希望“歲月神偷”可以帶走我的不開心，不開心的回憶，但卻每次都無法如愿，最后以失敗告終！
每個人都有自己想要珍藏的記憶。雖然平淡無奇，但卻刻骨銘心！
“丁鈴鈴鈴……”鈴聲響了起來，“快上課啦”隨著老師的吶喊，我們一擁而入的跑回教室，坐回原位后我們各自交談著著剛剛課余所發(fā)生的事情，誰誰誰跳繩跳的好，睡沙包扔的好，誰拋石子玩得好……即使老師已站在講臺上，我們還是口不遮攔，直至老師發(fā)火，我們才能做到啞口無言。在課堂上我們還是安安分分地聽老師講課，快要打鈴時，我們便開始蠢蠢欲動起來，有人小圣地骨折“倒計時開始五分鐘、四分鐘。 十秒。 下課！”下課還不到一分鐘，教室已無一人。
十分鐘課余時間到。嗖嗖嗖同學們相繼奔向操場，個子晚期之前玩的�？�！她們正在跳皮筋呢，個個身輕如燕，跳的很高，她們各自間組成兩對，一對先跳，另一對則先牽著繩，輸了之后則對方交換位置，輪著來，跳皮筋在我們學校也算是蠻受歡迎的游戲。接下來則是拋石子，一雙靈巧的手可以拋出一副好石子，跑出的花樣多、時間久，幾乎每次可見都能發(fā)現他們組隊的.身影。然后，就是扔沙包，不過吧如果有沙包稍微做的大一些稍微扔重一些就會疼，玩這個的時候需要注意一下安全，千萬不可用力過猛，不然則會誤傷別人。還有在操場上追追打打的……他們各自都有各自的圈子，雖然我們學校不大，但卻從不嫌棄這里，把他當家。
這些游戲我已重復玩過幾年，但卻從不厭煩它們，甚至可以在重玩幾年如果時間允許的話�，F在一離開這所學校一年，在這中小學完全已無當年在小學的灑脫，在這時間緊湊毫無課余可言，懶得下樓，也有可能是沒有帶頭的人吧！現在的操場上只有來來往往的行人，還有那些打打鬧鬧的人們，那些跳皮筋拋石子扔沙包真的算絕跡了。
小學時代永遠是學生時代的我們最向往的時期，樂觀童真活潑灑脫自由，時光老人真的很愛跟我們開玩笑，怎么能把我們的美好時光偷走呢，歲月神偷，雖然偷走了我們的小學時代，但卻仁慈的把回憶留給了我們。
高一作文 篇7
學習就仿佛是一條漫漫跑道，而我們則是參加長跑比賽的選手，每個人都是公平的，同一個起點，同時出發(fā)。但是，每個人的速度是不同的，到達終點的時間也是不同的，有第一名，也有最后一名，這過程，由你自己掌控。而我總認為，休息一會兒，總會趕上的�！澳憧纯磿剑瑒e一天到晚的玩，要趕不上了！”媽媽又在一旁催促�！鞍ρ�，一定能趕上的，只是休息一會兒，沒事的�！蔽矣行┎荒蜔┝�，把耳機的音量又調高幾度。周圍只有那樂聲，只能看見媽媽的嘴依舊在一張一合的說些什么，見我無動于衷，便嘆了口氣，轉身離開了。初夏了，天黑得慢了。我就這樣盯著窗外，白色，藍色，深藍色，直到成了無盡的黑夜，燈，一盞，兩盞，三盞……
直至燈光讓那夜空泛起了微微白光。一天，又過去了，耳機里應景似地換了一首舒緩的曲子。心中似有一根弦被觸動一般，一句話忽然闖進了腦海，在原本空蕩的思想空間中顯得那么突兀：真的.趕得上嗎？又一瞬，它又消失不見了。而我也不以深思，繼續(xù)聽歌。卻不知，有一顆種子，就此種在我的心頭。一定能趕得上的，更努力些一定趕得上的�！拔�？”我打通了第3個電話。“今天一起去逛街吧！……啊？好吧，再見。"又被拒絕了，又是要去補課。只好一個人去了。心莫名的被提了起來，一股異樣的感覺包圍了我，想讓我正視，而我則逃避開了。
甩開這種感覺，我獨自一人走在繁華大街上，身旁的行人無一不是匆匆而過只留一陣風吹過。唯有我一個人在那里慢慢地走，被風揚起的發(fā)絲劃過臉頰，癢癢的，不知為何，這發(fā)絲似是蕩過了心尖，癢癢的。聽著身邊的人路過的聲音，每次都是一陣的急促便已漸漸聽不見了，因為他們已經走遠了。“嗒，嗒，嗒”一位穿高跟鞋的白領從身后超過了我而她那快節(jié)奏敲打的鞋跟就像敲在了我的心上，又走遠了，但那聲音依舊停留在耳邊。那種熟悉的異樣之感又漫上了心頭，不，不應該是漫，而是纏，如同滕蔓一般纏住了我的心，揮掉一根，另一根又生長了出來，越來越緊，越來越密，讓我不得不面對這種感覺，那似乎是心虛！不，那就是心虛。抬頭，望見了遠處的一幢樓，心虛就像滕蔓一樣，已經纏住了我的腳，沉重，動不了了，那幢樓上星期才蓋完三分之二，如今，已經，建完了。我還能趕得上嗎？
不能再等了，因為要趕不上了吧！我感覺，藤蔓消失了，而我的手心與那初夏的熱恰恰相反，不停冒著冷汗。回過神，初夏的熱又席卷而來，樹已經茂盛起來，似乎是一個人在成長。人生不正是四季嗎？我卻處在那人生的初夏，我要努力成長，更要努力學習，到達秋天時，才會收獲那累累碩果。
高一作文 篇8
生命誠可貴，愛情價更高。如若我站在你面前，你卻不知道我愛你。冷漠的眼神，無情的言語，將我一步步的推向萬丈深淵，永遠無法躍起。即便我留在這里，愛到癡迷，卻任舊不能說我愛你，那我的心早已遠離。想你想得痛徹心脾，還是只能深埋心底。我不敢問你是否知道我愛你，即便彼此相愛，卻也不能夠在一起。哪怕真愛無敵，我們只能裝作毫不在意。我已感受不到心跳的.韻律，更無法找尋你的心飄向了哪里。
愛情是經久不衰的歷史，是亙古不變的定律。因為愛情，讓我們相遇；因為愛情，讓靈魂相依。被阻隔的愛，又豈止生與死的距離。
樹與樹之間，可以通過茂密的枝葉聯(lián)系，可是同根的樹枝卻無法在風中相依。怎奈的相互了望的星星，相見，卻沒有交匯的軌跡�？v然出現奇跡，也不過是轉瞬就將永遠分離，再也無處尋覓。這也好過兩條平行線間，延續(xù)到天涯海角任然等距，永遠的可望而不可即。
魚與飛鳥相隔水天。鳥兒擁有雙翼，卻只能遙望游魚。魚兒一生游動，卻始終無法接近一個倒影。是魚兒一生流淚，只為在他的世界里留下一個虛幻的影？還是鳥兒飛行一世，只為尋覓？
敢問世界上最要遙遠的距離是否是我就站在你面前，你卻聽不到我說——我愛你。
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