小學(xué)生美麗的校園六年級作文（通用45篇）
我的校園是美麗的，一年四季都是五彩斑斕的。下面是小編為大家整理的小學(xué)生美麗的校園六年級作文，僅供參考，歡迎閱讀。
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 1
我有一個(gè)校園，里面有廣闊的操場、有美麗的花壇、有讀書朗朗的教學(xué)樓，這個(gè)校園給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
到校園門口抬頭望，東方紅學(xué)校五個(gè)大字映入眼簾。進(jìn)校園的右側(cè)就是文化碑，像一本翻開的書，上面刻著八個(gè)醒目的紅色的字：好好學(xué)習(xí)，天天向上！時(shí)刻提醒著我們勤奮好學(xué)。左側(cè)啊，都是我們學(xué)校師生的風(fēng)采！用涂滿紅色油漆的邊框包圍著它。下面還有一排排凳子，坐在那看書，是多么愜意��！學(xué)校的花草樹木也越來越多，走過去，香味沁人心脾，使人神清氣爽。早上，陽光照耀著我們像一朵朵花兒，露出了燦爛的笑容。校園每個(gè)學(xué)期都不一樣，更加煥然一新。
再往前面都是同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的地方——操場。我們校園的操場不是很大，但下課常常洋溢著歡笑，同學(xué)們可以在這跑步、打籃球、跳繩等等，像歡樂的海洋。在操場的正前方，有一尊新建的孔子石像，他笑容滿面，像一位慈祥的爺爺，又像一位知識淵博的學(xué)者。石像周圍還許多顏色各異的鮮花，讓這尊石像更引人注意。到考試的時(shí)候，很多同學(xué)會(huì)來拜孔子，希望考試可以成績理想些�？鬃邮竦�.后面就是我們上課的教學(xué)樓，在教學(xué)樓里，上課時(shí)我們?nèi)琊囁瓶实奈±蠋熃淌谖覀兊慕虒?dǎo)，下課和同學(xué)們一起玩耍，很快樂。
在這個(gè)美麗的東方紅校園里要生活六年，我感到非�？鞓�！
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 2
我們的校園是一個(gè)美麗的校園。
春天的校園生機(jī)勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說：“我來了，讓我們交個(gè)朋友吧!”樹木長出了嫩芽，如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，在風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的'舞蹈，花兒也在向我們點(diǎn)頭微笑……啊校園里的春天是多么可愛，多么生機(jī)勃勃!
夏天的校園是一個(gè)五彩繽紛的校園。校園里花團(tuán)錦簇，中間是一棵高大筆直的皂莢樹。綠樹環(huán)繞著皂莢樹，形成了一個(gè)翠綠的保護(hù)罩。微風(fēng)吹拂，它們圍繞著皂莢樹又唱又跳，皂莢樹情不自禁地笑了，圍觀的花兒、小草也笑了。下課了，同學(xué)們到操場上玩耍，這時(shí)的校園，就好比一幅美麗的畫卷，這幅畫是誰畫的呢?是大自然和同學(xué)們。這幅畫里充滿了生機(jī)，充滿了希望，也充滿了同學(xué)們的歡樂。
秋天的校園是一個(gè)黃色的校園。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來。菊花也競相開放，看著那美麗可愛的菊花，我就遺忘掉了自己的煩惱。
冬天的校園是一個(gè)白色的校園。雪落在了樹上，樹變成了一把遮風(fēng)擋雨的巨傘，還有幾個(gè)雪人在門口堆著，看它們的架式好像還想去守衛(wèi)祖國邊疆呢!
啊!一個(gè)多么美麗的校園。
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 3
我家樓前便是我的校園，它是同學(xué)們獲取知識的好地方。
來到校園，映入眼簾的是一個(gè)高大的拱形門，那便是我們美麗的校園。
春天，校園內(nèi)生機(jī)勃勃，春意盎然。經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，松樹顯得挺拔而又沉穩(wěn)。三月的桃花盛開了，為校園增添了一份美麗，各種花草樹木在春的襯托下，讓校園變得更加引人注目。
夏天，校園中的花草都在比美。夏日炎炎中，松樹爺爺為同學(xué)們撐起了一把綠色的大傘，成為一道天然的屏障。同學(xué)們在操場上頂著酷暑運(yùn)動(dòng)著，每個(gè)人的.衣服都濕透了，有的踢足球，有的捉迷藏，有的打籃球，有的跳繩，玩得不亦樂乎。教學(xué)樓在烈日的照射下“皮膚”也開始發(fā)黃，好像在說：“夏天太熱了！”
秋天，校園里所有的樹葉都開始枯黃了，松樹上的松果落了下來，有些同學(xué)拿著果子當(dāng)足球踢，還有些同學(xué)則撿起地上掉落的松果的松子來吃，真是一派熱鬧的景象。
冬天，所有樹木的葉子都掉落了。下過雪后，校園像是披上了一層厚厚的白色棉衣。雪花落在樹枝上，使樹木都變成了一片白色的景物，這美景，讓我不禁想起一句詩來“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。下課后，同學(xué)們來到樓下，有的在打雪仗、有的在堆雪人、有的在做冰雕，呈現(xiàn)出一片迷人的景色。
這就是我美麗的校園，它四季景色都很迷人！
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 4
我的校園新沙路旁，是一座美麗的百年老校，曾經(jīng)培養(yǎng)出一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生，它的名字是新沙路小學(xué)。
一進(jìn)學(xué)校大門，第一眼看到的是廣闊而干凈的操場。操場上鋪著整齊的五顏六色的方磚，下課的是時(shí)候，同學(xué)們就在這兒盡情的玩耍。有的跳繩、有的在玩捉迷藏、還有的在踢毽子.....操場上一片歡樂景象。操場上有四個(gè)籃球架，綠色的架子，透明的玻璃籃板，體育課上同學(xué)們就在這里打籃球。緊挨著操場的是一條長50米的塑膠跑道，鮮艷的紅色特別引人注目，下課了同學(xué)就在這里賽跑。操場的最南邊是三張乒乓球臺(tái)，藍(lán)色的臺(tái)面，白色的高10米的球網(wǎng)，紅色的柱子，每當(dāng)下課了，同學(xué)們就爭先恐后地來到這里切磋球技。
操場的南北兩邊種著許多花草樹木，南邊種著一排桂花樹，它有綠色的葉子，每到八月整棵樹上金燦燦的，整個(gè)校園都彌漫著桂花的香味。北邊種著一排廣玉蘭，它有粗壯的樹桿，茂密的葉子，每當(dāng)夏天到來廣玉蘭開花了，潔白無瑕的花朵芬芳撲鼻，使人陶醉。在操場的東北角有一棵櫻花樹，粉紅色的花瓣再加上黃色的花苞總能引來許多小朋友的觀賞。
操場的四周有幾棟教學(xué)樓，北邊是一棟三層的`教學(xué)樓，它有寬敞的教室，整齊的桌椅，還有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。操場的南邊是一棟六層的綜合大樓，里面有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、音樂室和圖書室。我最喜歡在明亮的圖書室里吸收知識的甘露，我也喜歡在音樂室里欣賞優(yōu)美的樂曲，盡情的歌唱。
這就是我的學(xué)校，一所美麗的學(xué)校，一所我們都喜愛的學(xué)校。
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 5
一條長斜坡的盡頭，住著我美麗的校園。上課時(shí)，從這傳來朗朗的讀書聲，下課時(shí)，從這回蕩著同學(xué)們的笑聲……
一走進(jìn)我的校園，大榕樹正張開它那無數(shù)雙翠綠的大手歡迎你。它又像一個(gè)大綠傘，為你遮陽；又像一位爺爺，留有長長的胡須；又像一位披著嫩綠絲帶，在天空中跳著婀娜舞蹈的姑娘。著一棵高大粗壯的榕樹爺爺，記下了我校這百年之中在它眼前發(fā)生的每一件事。
向右望去，那是由一塊塊“散發(fā)著香氣的巧克力”裝飾而成的教學(xué)樓。一間間教室里是孩子們吸取知識的地方：方方正正的祖國文字；風(fēng)趣抽象的一個(gè)個(gè)數(shù)字，有意識的外語……每層的其中一間，正是教師們檢驗(yàn)孩子們學(xué)習(xí)成果的地方。有趣的科學(xué)鉆研，多功能的計(jì)算機(jī)，字體中的美和音樂藝術(shù)都分布在我們眼前的這棟樓內(nèi)。��！多姿多彩！左邊是一塊工地，雖說是一塊工地，但也將在未來的哪一天，為我們提供新知識。
繼續(xù)往前走，所看見的是一個(gè)又快又大的操場。星期一早上，全校師生都聚集在這里，向著右前方飄揚(yáng)的五星紅旗敬禮。三千多只手舉在半空，三千多雙眼睛望著徐徐高升的'紅旗，不說話。上課時(shí)，操場上隨處可見孩子們的身影。在干什么呢？同學(xué)們都在磨練自己的意志。操場左邊，有一塊健身的地方，攀爬、跨越、翻跟斗兒……這兒成了同學(xué)們放松玩耍的樂園。
校園里笑聲不斷，知識在一點(diǎn)一點(diǎn)的涌入我們的大腦。從天真，到成熟；從不明白，到滾瓜爛熟，美麗的校園你功不可沒！
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 6
我們的校園坐落于觀海衛(wèi)鎮(zhèn)，這是一個(gè)美麗的校園。你無論什么時(shí)候來，都能感受到它的美，都會(huì)喜歡上這個(gè)留給我們美好記憶的地方。
在校園門口，橫著一排金黃的大字—衛(wèi)前小學(xué)。走進(jìn)校園映入眼簾的便是一條大道，這條大道左邊是學(xué)習(xí)的高堂廣廈，右是熱鬧的‘運(yùn)動(dòng)樂園”。操場兩旁的花壇雖不大，但是卻分外美麗，這的花林林總總，多如牛毛。高大的`樹挺立在圍墻外，好似是一位強(qiáng)壯的衛(wèi)士，守衛(wèi)著學(xué)校。操場被塑膠跑道包圍著，籃球場和排球場并列在一起，那一片足球場便是我們的活動(dòng)場地，我們在這做廣播操、星期一還在這集會(huì)。接著陳顯的便是教學(xué)樓。教學(xué)樓不單單只有教室，還有美術(shù)室、電腦室、圖書室等。先談?wù)剤D書室吧！圖書室的書架有十排，書架上的書整整齊齊的放著，都了分類，每當(dāng)我走進(jìn)圖書室都會(huì)看見魯迅先生的名言，正是這些名言鼓舞我要努力學(xué)習(xí)！
走出圖書館便是電腦室，電腦室里陳列著許多電腦，臺(tái)臺(tái)都是液晶電腦，電腦程序都是最高級的。該說說教室了，教室里書聲瑯瑯，課桌椅子擺放整齊，地上一塵不染，老師上課不用黑板，不用粉筆，只要用電腦，就可以教會(huì)我們很多知識，包括人生哲理。
我愛我校，這兒是我另一個(gè)家，天富有生機(jī)，春天種下知識的種子，夏天充滿活力得成長，秋天收獲累累碩果的知識，冬天則去挑戰(zhàn)知識的白雪狂風(fēng)。��！那美麗的校園，你的美麗讓我感到驕傲。我想，總有一天，您也會(huì)為我的存在，而倍感驕傲！
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 7
早晨，太陽緩緩從東邊升起，高高地掛在空中，陽光普照大地，校園從明媚中蘇醒，又迎來了新的一天。
站在校門口，抬眼望去，綠茵茵的樹木布滿園里，錯(cuò)落有致的教學(xué)樓及宿舍樓，坐立在綠色中央，宛如蓬萊仙境。樹上的鳥兒歡叫著，伴著風(fēng)的聲音起舞，這就是我的新校園。
走進(jìn)校園，碩大的操場就靜靜地坐在那兒，偶爾伴著幾聲尖叫，又見幾個(gè)臉上帶著喜悅，笑容的學(xué)生一前一后的跑過你追著我，我追著你玩的不易樂乎。
走進(jìn)教學(xué)樓，經(jīng)過長得都一樣的教室，穿過嬉笑打鬧的人群，偶爾還有幾聲五音不全的歌聲從某一個(gè)教室中傳出，伴著幾聲竊笑，這是校園再次變得生機(jī)勃勃。
到了晚上，夜幕降臨，幾顆若隱若現(xiàn)的星星在漆黑的夜空中閃爍著。當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起，學(xué)校頓時(shí)熱鬧起來。收拾好了書包，一窩蜂的榕樹教室原本人滿為患的教室頓時(shí)空無一人。教學(xué)樓里頓時(shí)涌出一大群一大群的`人，宛若瀑布流水一般，刷的一聲便落了下來，濺起陣陣?yán)嘶āＨ藗儫o一例外，女生們都挽著朋友們的手臂，男生們得勾肩搭背，手提單肩包騎著個(gè)單車，一溜煙的涌出校門。
校園再次恢復(fù)平靜，微冷的風(fēng)吹過，吹起了地上的落葉，葉子翻了個(gè)山，又落到地上，安詳?shù)爻了�。美好的一天又結(jié)束了一切都陷入了沉睡，等待新的一天再次來臨。
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 8
轉(zhuǎn)眼間，我是一名六年級的學(xué)生，再過兩三個(gè)月，我便會(huì)踏入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)生活。想到即將離開親愛的母校，離開六年在伴的同學(xué)、老師，誰又會(huì)舍得呢？
走在一圈又一圈的環(huán)形跑道上，迎著一陣又一陣的清風(fēng)，看著一片又一片的落葉，我的眼前浮現(xiàn)出好多在這操場上的歡樂時(shí)光。聽老師說我們的學(xué)校即將重建，這里的一切將會(huì)陌生無比，我便好好享受了這十分鐘......
這棵老樟樹已經(jīng)在這挺力了幾十年，可我么這些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生何時(shí)尊敬過這位老人家呢？前五年，我們在它周圍玩樂，對它又踩又踢，誰會(huì)理解它的感受？它只是默默接受我們的虐待罷了。直到此時(shí)此刻才知道當(dāng)時(shí)我們的年幼無知是如此愚昧，不曾考慮過這位長輩的痛處，我為此應(yīng)該明白尊敬長輩的道理。
這一簇簇花組成的花壇與我們結(jié)識了六年，可我們對它們不理不睬，對它們在“親近”點(diǎn)就是踩踏。現(xiàn)在即將離別卻發(fā)現(xiàn)它們的陣陣芳香使我們擁有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，我何不向其道歉？我何不對其友誼相待？
這片足球場地是我們最開心的地方�，F(xiàn)在看見這些枯黃的草皮，才知道當(dāng)初我們的過錯(cuò)。而在貼近它時(shí)，才知道它那清新的'香味沁人心脾。
上課的鈴聲最終打斷了我的享受，我起身跑上樓去。進(jìn)班級最后一秒，我又留戀的望了望這我親愛的校園，我怎么舍得說：“再見，我美麗的校園！”
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 9
校園是一個(gè)美麗而繽紛的地方，今天我就去觀察了校園。
走進(jìn)校門，眼前是一大片金黃色的銀杏林。從遠(yuǎn)處看，一棵棵又高又大的銀杏樹仿佛是金色的小傘，直直地站在那兒，又像一位位端莊的軍人，保衛(wèi)著我們的校園。走近一看，一片片銀杏葉好似一把把金黃金黃的小扇子。一陣風(fēng)吹過，銀杏樹發(fā)出“沙沙沙”的聲音，美妙的歌聲，好聽極了！一片片扇形的銀杏葉飄落下來，好像一群蝴蝶在翩翩起舞。美麗的銀杏林，給校園增添了生機(jī)。
走進(jìn)豐收的菜園，引人注目的是小辣椒，它穿著一件火紅火紅的衣服，好似一點(diǎn)火焰在燃燒。旁邊的青菜也不甘示弱，把自己綠油油的身子挺得直直的，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在棕色的土壤上。蘿卜害羞地躲在土里，露出粉嫩粉嫩的頭，靜悄悄地看著外面美麗的樣子，又把自己的頭發(fā)變得又高又密，好像害怕被別人發(fā)現(xiàn)似的。瞧！那碧綠的芹菜把自己又細(xì)又長的枝葉努力地往上長，風(fēng)兒一吹，芹菜搖了搖身子，仿佛是在跟風(fēng)打招呼。菜園里的菜可真豐富�。�
小水池也非常美麗！池水清澈見底，平靜的水面看上去宛如一面銀光閃閃的鏡子，在太陽的`照射下變得金光閃閃的。中間有一座假山，像一座小橋，時(shí)常還會(huì)流出一點(diǎn)水，碰到石頭水花四濺，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。
這就是我美麗的校園，一座繽紛的學(xué)校，通過我們的努力，將會(huì)變得更加美麗！
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 10
我們的校園是美麗的，又是多姿多彩的。
一進(jìn)校門映入眼簾的是閃閃發(fā)光、光芒四射的九個(gè)大字“武漢市常青第一學(xué)�！�。九個(gè)大字靠在宏偉的教學(xué)樓上，教學(xué)樓披著紅彤彤的大衣，看上去非常氣派，教學(xué)樓旁有一個(gè)大大的籃筐上面寫著學(xué)校校訓(xùn)：理念信念責(zé)任榮譽(yù)等等等等一些這樣的校規(guī)。
往前走就可以看見一條林蔭道了，樹下種著各種各樣、千奇百怪的花，讓我眼花繚亂，都快分不清哪是花哪是土了，這就是我校的林蔭道。
再往前走，就可以看到幾棵櫻花，那里是我們每年都會(huì)去的'地方，你們知道為什么嗎？哈哈！你們猜不到吧！因?yàn)槲覀兝蠋熓且粋�(gè)攝影愛好者，每年他都會(huì)帶我們?nèi)ヅ恼�，這讓我難以忘記。
櫻花旁，那就是我們休閑娛樂，快樂美麗的地方操場。一眼看去操場很一般，走遠(yuǎn)了再看操場五顏六色，色彩繽紛，十分好看，在操場上有我留下的歡笑，有我留下的淚水，有我留下的腳步，有我留下的每一滴汗水，還有留下的味道。
最讓我有好奇心的是和園，你們是不是覺得我字寫錯(cuò)了，可是沒有錯(cuò)，我告訴你們?yōu)槭裁催x和這個(gè)字吧，因?yàn)樗窍胱屛覀內(nèi)祟惡妥匀缓推较嗵�，比如：愛護(hù)花草啊，愛護(hù)動(dòng)物啊，愛護(hù)衛(wèi)生。一些這樣生命或干凈都是跟自然和平。這才讓我十分有好奇心的。
這就是我們美麗的校園，充滿生機(jī)勃勃的校園，充滿喜怒哀樂的校園，充滿知識源泉的校園，充滿和平的校園。
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 11
啊，校園的丁香花開了。學(xué)校到處都是香氣，成了校園的一道風(fēng)景。
此時(shí)，在六一班里，班長王寒冰正在帶領(lǐng)著同學(xué)們在晨讀，發(fā)現(xiàn)淘氣寶張明正藏在桌子底下吃著什么東西，并且還給同桌一起說話。擁有外號“魔人”班長王寒冰想腳踩風(fēng)火輪，手拿叫桿牌“紅纓槍”，頭上冒著火的哪吒，大步流星地走了過來，大吼一聲：“張明，你在做什么呢?”張明理直氣壯的說：“我生病了，在吃藥呢。”“你有證據(jù)嗎?”“生病了，吃藥還得有證據(jù)嗎?”他倆吵了起來，吵的聲音很大。
他們的班主任聽到了，趕緊的.跑進(jìn)教室，站在門口看到這樣的情景，她十分生氣的大喊了一聲：“別吵了!”教室里瞬間安靜下來了，因?yàn)橥瑢W(xué)們從沒見到過年輕又溫柔的老師發(fā)這么大的脾氣。老師又說：“王寒冰，張明你們兩個(gè)出來一下，副班長接著帶大家讀書�！比缓笏麄儍蓚�(gè)跟著老師來到了教室外面。
李俊老師也就是班主任一臉嚴(yán)肅的問：“你們兩個(gè)為什么吵架?”班長急切的回答到：“老師張明在晨讀的時(shí)候吃東西，還和他的同桌說話，也不承認(rèn)錯(cuò)誤�！睆埫鞯闪送鹾幌抡f：“老師我生病了，我在吃藥，我可以讓我周圍的同學(xué)幫我證明�！崩蠋煄е麄儍蓚�(gè)回班，證明以后確實(shí)是這樣的。
老師讓王寒冰和張明道了個(gè)歉，張明也原諒了，他們兩個(gè)繼續(xù)回班里晨讀了。
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 12
文明是什么，文明是一個(gè)人思想的最高境界，而禮儀是一個(gè)人的言行舉止，在我們校園里，講文明學(xué)禮儀隨處可見。
自從學(xué)校號召開展講文明，懂禮儀活動(dòng)以來，我校發(fā)生了很大的變化，尤其是設(shè)立了“安全班長”這個(gè)職務(wù)后，那些不文明的場面就像太陽下的積雪一樣漸漸“融化”了。說到“安全班長”，他們可是從每個(gè)班里選出來的，專門從事監(jiān)督和記錄自己班以外的不文明行為，把它們記在安全日志上，定期交給學(xué)校負(fù)責(zé)此事的教師，然后在學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站廣播，對那些不講文明的同學(xué)提出批評和教育，告誡有不文明行為的學(xué)生及時(shí)改正，由于各班相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，所以這項(xiàng)活動(dòng)收到了很好的`效果。
現(xiàn)在的課余活動(dòng)完全是一種團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑的場面，我們班還派了四名學(xué)生值班站崗，檢查衛(wèi)生、紀(jì)律，所以現(xiàn)在操場上，一片紙屑，垃圾也找不到，它們都好像害怕了我們，一個(gè)個(gè)消失的無影無蹤了。因?yàn)榫瓦B校長都在親手撿起操場上的石塊，同學(xué)們一個(gè)個(gè)看在眼里，記在心上，你瞧，一年級的一位小同學(xué)也在撿小石塊呢！
清晨，背上書包，踏進(jìn)校門，沉寂了一夜的校園又開始熱鬧起來，老師走來，站在校門口的孩子們會(huì)不約而同地說聲“老師好！”同學(xué)走來了，大家也會(huì)很友好地問聲“早上好！”。聽著這些熟悉而又溫暖的話語，怎么能不讓我們覺得生活在這樣一個(gè)和諧的校園而自豪呢？
同學(xué)們，讓我們把文明成為一種習(xí)慣，讓禮儀陪伴在我們身邊吧！
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 13
我們的校園真的很美！最有特色的地方當(dāng)然是大操場。
進(jìn)入校門，沿著樓梯走廊走到大操場。站在操場中央，面前是一排排挺拔的樹，有深綠色的，有翠綠的，有草綠色的……像英勇的戰(zhàn)士守護(hù)著我們美麗的校園。松樹前面是教學(xué)樓，土黃色帶一點(diǎn)紅色。它非常高大雄偉！
右邊是一排排高大的籃球架和運(yùn)動(dòng)器材。最引人注目的是主席臺(tái)和升旗臺(tái)。高聳的旗桿立在升旗臺(tái)上，鮮艷的五星紅旗漂浮在藍(lán)天上。主席臺(tái)是我們升旗發(fā)言、充分鍛煉能力的寬闊平臺(tái)。有幾棵高大的老樹，已經(jīng)有十幾年的歷史了。它們非常高，直而多葉。綠葉掩蓋了茂密的樹枝，有些像老人一樣給我們指明了哪條路是光明的；有的`像孩子問老師問題；有些像善良的母親一樣耐心地教他們的孩子。多種形式！
左邊還有一些大樹保護(hù)我們免受風(fēng)雨。后面是操場上最有特色的壁畫，在后墻上。這表明我們應(yīng)該好好鍛煉和奧運(yùn)福娃，各種姿勢和不同的形狀。紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，每一種顏色都映在上面，真的很美！后面還站著一排排松樹，是一種綠色。一排排，一排排，好整齊。
我們的校園三面都是綠色的，這讓我們呼吸到新鮮空氣。從上面看，綠色夾紅色，紅色滲透綠色，相輔相成。中間還有‘銀鏈’。我們?yōu)橛羞@樣的學(xué)習(xí)環(huán)境而自豪！我們一定要珍惜，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭光！
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 14
在一家學(xué)校里，開滿了美麗的丁香花，它讓這個(gè)本身就美麗無比的校園更加增添了一層紫色的大衣，更加美麗了。
在這里，有一個(gè)叫張明的學(xué)生。他非常淘氣，淘氣到被大家稱為一個(gè)淘氣包，他時(shí)常會(huì)干出一些令人無法理解的事情。因此，在班里他都不受別人的'待見。所以他在班里的成績也非常落后，
張明的各種舉動(dòng)，引起了他們班里的班長王寒冰的注意，每次看見張明惡作劇時(shí)，他總是會(huì)提醒張明別再惡作劇了�？墒菑埫骶褪遣宦犓�。這樣的狀況使王寒冰心里十分糾結(jié)。他每天課間時(shí)都會(huì)用手撐著腦門，皺著眉頭想：“該怎么才能讓張明改掉調(diào)皮呢，批評和勸說都沒有用，到底該怎么辦呢？”
在思考了很久后還沒有結(jié)果的情況下，王寒冰只好去找了班主任李老師。王寒冰將情況原原本本的告訴了李老師。隨后便向李老師請求：“老師，你得讓張明快點(diǎn)改掉淘氣的壞習(xí)慣，不然他以后肯定會(huì)釀成大禍的！”李老師聽了之后回答道：“我已經(jīng)想到辦法了，但是得需要你的幫忙�！�
在之后的日子當(dāng)中，李老師在上課中的問題基本上都讓張明來回答，而張明回答的也很流利。而王寒冰在班級里的集體活動(dòng)中也叫上張明來參加。在重復(fù)多了之后，張明的成績就如火箭一樣“蹭”的一下飛到頂端了，同時(shí)他也交到了許多的好朋友。在學(xué)校里也漸漸的受到同學(xué)們的待見了。
慢慢的，張明就不再惡作劇了，每天下課他都會(huì)和好朋友們一起玩游戲。李老師和王寒冰望著張明的背影露出了燦爛的笑容。
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 15
校園生活的甜蜜構(gòu)成了豐富多彩的校園生活，但也包含著難忘的沉浮記憶。我清楚地記得體育課很特別，因?yàn)檎Z文老師帶我們?nèi)サ摹Ｕ悄莻�(gè)體育課成了我在校園里最美好的回憶。
下一課是體育課。我們興高采烈地跑向操場。然而，等待的不是我們的體育老師，而是我們的班主任顏老師。我們好奇而充滿疑惑地走上前去，問道：“為什么體育老師沒來？”老師回答說：“你的體育老師今天很忙，所以我沒來。在我來這里給你上體育課之前，我希望你玩得開心�！甭牭嚼蠋煹脑挘覀兏吲d地跳了起來。
老師對我們真的很好。他不必跑或走。他一上課就玩。但是盡管他沒有跑或走，他仍然沒有樂趣。這時(shí)，老師拿著一根跳繩向我們走來，微笑著說：“來吧，讓我們一起跳繩！”說著，把另一端交給齊明。起初，公共汽車上沒有人，當(dāng)他們看到一個(gè)大膽的舉動(dòng)時(shí)，班上的學(xué)生和我一起擠了上來。
每個(gè)學(xué)生都像一只小兔子。當(dāng)繩子靠近腳跟時(shí)，它輕輕地向上跳，向下跳，向上跳，再向下跳。此時(shí)此刻，我想顏老師不是老師，而是我們的`好朋友和姐姐。過了一會(huì)兒，全班和其他一些學(xué)生都被吸引住了。操場變得更加熱鬧，充滿了快樂的笑聲。
哦，天啊！美麗的校園，我的第二個(gè)家，老師，就像我的媽媽一樣，在這里，我會(huì)快樂健康地成長！
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 16
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。下課了，同學(xué)們你擁我擠地跑出教室。開滿丁香花的校園又熱鬧起來。
“哈哈，我“淘氣包”張明又來搗蛋了”。張明自言自語道。突然“淘氣包”看見雷厲風(fēng)行的班長王寒冰在和幾個(gè)同學(xué)玩跳繩，便過去搗亂。只見他時(shí)而推一下那個(gè)同學(xué)的后背，時(shí)而碰一下這個(gè)同學(xué)的手，大家都跳不好了。
王寒冰實(shí)在氣得不行了，和張明吵了起來，她說：“你這樣做真的太討厭了，請你不要打擾我們了，離遠(yuǎn)點(diǎn)兒！”張明根本不聽，繼續(xù)嬉皮笑臉地?fù)v亂。王寒冰怒氣沖沖，領(lǐng)著同學(xué)們?nèi)フ野嘀魅卫罾蠋�，剛好李老師正往這邊走。王寒冰跑到李老師面前說：“老師，張明總是打擾我們跳繩，你管管他吧。”
班主任笑瞇瞇地對張明說：“張明，你一定是嫉妒她們不跟你玩吧。”張明頓時(shí)臉紅了，結(jié)結(jié)巴巴地答道：“我，我，我才不是呢�！卑嘀魅文弥K子對張明說：“來，張明，你給同學(xué)們展示展示你的`能力。”張明接過繩子，一口氣跳了一百五十多下，同學(xué)們異口同聲地說：“哇，張明，你好厲害�。 睆埫麟p手叉腰得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“那是，我可厲害啦！”王寒冰說：“只要你不淘氣就來跟我們一起跳繩吧。”張明高興地說：“好嘞。”班主任李老師見事情解決了便悠然地離去。
看著李老師走去的背影，同學(xué)們覺得開滿了丁香花的校園更美了。
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 17
秋天來到了我們的校園，那里有著迷人的景色。春天，校園很美，但我覺得秋天比春天更豐富，因?yàn)槭鞘斋@的季節(jié)。
一進(jìn)校門，我就看到草坪上幾棵已經(jīng)換成黃色衣服的松柏，像張開雙臂歡迎我們。
遠(yuǎn)處一堆堆“篝火”在燃燒。仔細(xì)一看，啊，不是篝火。原來是一束紅花。像“小鈴鐺”一樣的小花一個(gè)挨著一個(gè)排列。一陣微風(fēng)吹動(dòng)了花朵，我仿佛聽到悅耳的鈴聲在耳邊響起。
我又去了畫廊，只看到地上錯(cuò)落有致地?cái)[著幾盆顏色各異、形態(tài)各異的菊花，有的像個(gè)大絨球，有的像開放的煙花，有的像棕櫚樹。它們的顏色是紅色、黃色和白色。靠近并深呼吸。啊，一股優(yōu)雅的香味撲鼻而來。這時(shí)，一朵紅黃相間的菊花吸引了我，它嬌嫩的'花朵和葉子映襯著肥碩卷曲的花瓣，就像一個(gè)害羞的小女孩，低著頭害羞地站在那里。
來到英語角，看到了亭亭玉立的白玉蘭，這是上海的市花，清純典雅，象征著上海的蓬勃發(fā)展。它潔白無瑕的花瓣是多么迷人�。∮裉m樹的一邊種著一株直立的木槿，木槿的枝條像張開的雙臂和張開的綠色天鵝絨傘。再往里走，花壇里種了一堆桂花樹。桂花雖然枯萎了，我把鼻子貼近樹聞了聞，還是有淡淡的清香留下！
穿過桂花園，進(jìn)入橘子園，仍然有許多橘子掛在樹上，彎曲所有的樹枝。我看著這橘紅色的大海，仿佛看到了夜空中無數(shù)的小紅燈籠，真的很刺激。
看，我們學(xué)校多漂亮��！毫不夸張地說，她是花園、果園、天堂！
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 18
我們的校園可美了，那是因?yàn)樾@內(nèi)有六棵法國梧桐樹挺拔翠綠的緣故。
校園內(nèi)一片開闊，綠色主宰著一切．在層層綠色的波濤中，我感到了它的生命力在顫動(dòng)．高大挺拔的梧桐，它們有著灰白相間的身子，上面點(diǎn)綴著幾片翠綠的葉子，那么多的綠色，明亮的照耀著我們的眼睛，好象在把它的全部生命力展現(xiàn)給我們看．一串串翠綠的樹葉，中午在陽光的照射下，那樹葉發(fā)出奪目的亮光，讓人心曠神怡。
一陣微風(fēng)吹來，樹葉＂沙沙＂的響，這是梧桐的.＂子孫＂在唱歌，它仿佛找到了好玩具，正高興著呢！或者正與伙伴玩捉迷藏、躲貓貓、摸瞎的游戲呢！
從高處看，梧桐像一根點(diǎn)燃的花束，似乎有人高高舉起，正在參加火炬長跑呢！
從近處看，梧桐又像一排虎背熊腰的將軍，后面跟著一排樟樹．樟樹真像忠實(shí)的士兵，組成了一支名副其實(shí)的＂樹兵團(tuán)＂。
雖然，現(xiàn)在為了梧桐更好的生長，園丁早已把它修剪了一番．但是，我還是留念它的老樣子－－以前，下雨時(shí)，梧桐把它綠絨大傘貢獻(xiàn)給我們，為我們阻擋風(fēng)雨的侵略．炎熱的夏天，它擋住太陽的萬道＂利箭＂讓我和伙伴盡情地玩耍......梧桐樹多像一位忠實(shí)盡職的衛(wèi)士，不管刮風(fēng)下雨，也不管嚴(yán)寒酷暑總是把學(xué)校＂照看＂得好好的。
我愛我的學(xué)校，更愛那六棵梧桐樹，因?yàn)槭撬褜W(xué)校點(diǎn)綴得如此美麗！是我們的生活離不開它！
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 19
昨天下了一夜的雨，還刮著大風(fēng)。
第二天，風(fēng)停了。校園中的丁香樹雖落了一地花瓣，卻又開出新花苞；小草從地上爬起來，重新挺起胸膛，濕潤的泥土里冒出許多新芽，同學(xué)們快樂地在操場上玩耍。
張明一個(gè)人悄悄地溜到丁香樹旁，嘴里一邊嘟囔著，一邊躡手躡腳地鼓搗著什么。還時(shí)不時(shí)地擦擦汗，看看四周，又看看旁邊。
班長王寒冰看見了，心中暗想：這個(gè)淘氣包張明！肯定在摘花！我要告訴老師！想到這，王寒冰沖上前拉著張明就往老師的辦公室跑。
“王同學(xué)啊，我知道你討厭不愛護(hù)植物的人，但沒有證據(jù)可不要亂給別人定罪！”李老師沖著王寒冰笑了笑。
“可是，我明明看見張明……”王寒冰低著頭，支支吾吾。
“我會(huì)把這事查明的！”李老師轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)判作業(yè)。
午休時(shí)，校園里靜悄悄的。
李老師散著步，來到丁香樹下。抬頭一望，看見一個(gè)紙板和手帕做的`鳥窩里睡著幾只麻雀雛兒，李老師笑了笑，明白了這一切。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”班會(huì)課的鈴聲響了，李老師走了進(jìn)來，后面跟著張明。
“今天有人向我告狀，張明摘丁香花……”班里立刻七嘴八舌地討論起來。“張明，你來講下事情的經(jīng)過�！�
“課間時(shí)，我去操場玩�？匆姸∠銟湎掠袔字宦槿鸽r兒，它們還不會(huì)飛，羽毛也濕了，我就用紙板和手帕給它們做了個(gè)窩，并把它們送回樹上�！睆埫魃α松竽X勺，憨憨地笑了。
窗外，幾只麻雀雛兒正在歌唱。
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 20
這是一所小小的學(xué)�！蹘煾叫�。它像一朵花，開放在藍(lán)色的資江河畔。
每當(dāng)春姑娘消無聲息地來到校園，最先迎接它的是茶花那紅彤彤的笑臉。小草也毫不示弱，從土里探出頭來，仿佛花壇長出了一頭綠茸茸的短發(fā)。夏日炎炎，紫薇花卻一點(diǎn)兒也不怕曬，盡情為夏哥哥綻放，如同一朵朵粉紅的彩霞落在了枝頭上。秋姑姑披著濃霧來了，早晨，草呀，樹呀，房子呀，都像裹上了一層白紗巾，美極了！從霧中飄來一陣濃郁的清香味，那是金桂飄香。月季花艷麗的身姿，則在濃霧里若隱若現(xiàn)，看不真切。冬日伴著雪花從天而降，雪松，樟樹一點(diǎn)也不怕冷，青蔥蒼翠，像一位位戰(zhàn)士守衛(wèi)在校園四周。
這是一所小小的學(xué)�！蹘煾叫�。它像一朵花，開放在藍(lán)色的資江河畔。
清晨，太陽剛剛升起，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的來到校園，教室里傳來瑯瑯的讀書聲，賽過百靈鳥那美妙的歌聲。中午，五星紅旗在操場上空飄揚(yáng)，我們像一匹匹駿馬奔向操場，有的跳遠(yuǎn)，有的跳繩，有的跑步，有的投籃，玩得可開心了！傍晚，金色的.晚霞鋪在西天，喧鬧了一天的校園漸漸沉寂了，我們踏著夕陽的余暉回家，一路上影子忽前忽后，和我們玩游戲。
這是一所小小的學(xué)�！蹘煾叫 Ｋ褚欢浠�，開放在藍(lán)色的資江河畔，也開在我童年的夢幻里，永遠(yuǎn)充滿著詩情畫意……
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 21
春姑娘光臨校園，春光爛漫百花爭艷，你發(fā)現(xiàn)了嗎？春風(fēng)拂過，大樹小樹抽出了新枝，地上花兒草兒冒新芽。在這陽光明媚的四月，跟我一起游覽校園吧。
餐廳旁那條鵝卵石鋪成的小路邊綠草茵茵，迎春花正鼓著金黃的小喇叭。乘涼椅腳下一棵棵金銀花攀著椅背拼命伸長自己的胳膊，好像在比誰長得高。月季花的新葉呈紅褐色，還圍著一圈小鋸齒，真神氣。餐廳后的花園里，一株株不知名的半米多高的小苗苗，細(xì)密的枝條上布滿了紫色的小花，整片看上去宛如紫色祥云。幾棵國槐、龍爪槐是護(hù)衛(wèi)，保護(hù)著這個(gè)后花園。
沿路向東走，靠近北門的菜園里各種綠色蔬菜迎風(fēng)搖擺。再向東望去，是一處微型小山坡，便是果園了。桃樹開滿粉花，梨樹開滿白花，李樹、山楂樹被落后頭了。還有藤蘿架下的兩排葡萄，剛長出的巴掌狀的葉子上，還有一層發(fā)白的絨毛，像是絨布一樣。
最特別的.要數(shù)操場東圍墻，像是花園又不是花園的長長綠化帶，這里花草樹木姿態(tài)萬千，蔚為狀觀。法國梧桐威風(fēng)凜凜，紫葉李雪白的花瓣散發(fā)出淡淡的清香，廣玉蘭綻放燦爛的笑臉，小竹林青翠欲滴，偶爾傳來幾聲鳥兒清脆的啼叫。榆葉梅、薔薇花、蘭花含苞待放，引來幾只勤勞的蜜蜂，熱鬧非凡。
轉(zhuǎn)了一圈，來到了南門廣場。高大的三河雕塑周圍是一層層小花壇。最外的花壇里面各色蝴蝶花俊俏得不得了。尤其是人稱富貴之花的牡丹花，開得那大么，粉嘟嘟的，香噴噴的，真令人陶醉！
春天的校園生機(jī)勃勃，給人希望，催人奮進(jìn)。
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 22
通過上個(gè)月，我們學(xué)校開展了令人期待而又讓人躍躍欲試的科技節(jié)。這可是四年一度的科技節(jié)啊，同學(xué)們都興致勃勃，個(gè)個(gè)摩拳擦，準(zhǔn)備大顯身手。
尤其是旅游，我們從科技館中學(xué)到了許多的知識。如：廣州大學(xué)城科技館占地45萬平方米，位于廣州大學(xué)城小谷圍島，是廣東省最大的科技場所�！暗萝S運(yùn)洋拖輪”，它誕生于1979年，是我國最大的救助船，最大航速度可達(dá)21.47節(jié)，續(xù)航能力達(dá)14600海里呢!還有我們的時(shí)代是這樣演變而來的：先從“石器時(shí)代”——然后“銅器時(shí)代”——然后“青銅時(shí)代”——“然后“鐵器時(shí)代”——然后“鋼時(shí)代”——然后“半導(dǎo)體時(shí)代”——然后“復(fù)合材料時(shí)代”——最后才到“新材料時(shí)代”。
還有本校的展示品。有：蠟筆畫的'作品、手抄報(bào)的作品、電子小報(bào)的作品還有刮蠟畫的作品。我和同桌畫了了一副刮蠟畫，后來得了“一等獎(jiǎng)”，還有我個(gè)人的手抄報(bào)的得個(gè)“三等獎(jiǎng)”。
還有科技小制作，讓我們與父母一同做，還有個(gè)人的思想制作的，還有個(gè)班的小制作，雖然我們班沒有得獎(jiǎng)，但是我們是有付出的，無論幾等獎(jiǎng)，我們還是很高興。
這一次，讓我大吃一驚。原來我們班的手藝也不錯(cuò)嘛!。他們還把自己的知識用于在自己的創(chuàng)作里呢!
從我個(gè)人的角度想，學(xué)校辦的科技節(jié)，培養(yǎng)了我們的科技知識，我們應(yīng)該感謝老師的指導(dǎo)和幫助，感激學(xué)校讓我們又一次帶領(lǐng)我們走上了科學(xué)的道路上，讓我們明白了：知識是大陸的源泉，只要你發(fā)揮了，就有相應(yīng)的報(bào)答。
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 23
我熱愛一望無際的海洋，觀賞變幻無常的天空，被烈日炎炎的沙漠所吸引過，但在我心中，還是最愛那充滿歡歌笑語的校園。
早晨，校門前大石塊旁的鐵質(zhì)伸縮門緩緩打開了。一片清秀的景色映入眼簾。鮮花的擁簇下，小廣場右側(cè)的土壤中，一片重八噸的巨石筆直地挺立著。石頭上，雕刻著“明德敏學(xué)”四個(gè)鮮紅的大字。它就是我們的校訓(xùn)。繞過巨石后的三疊池，很快就來到了美不可言的“畫卷”——瓜果連廊，連廊里頭，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，兩旁一片蔥綠，走進(jìn)后神清氣爽，心情愉悅。一縷縷金色的陽光如同千萬絲線照射下來，透出密密層層的藤葉，照在身上，仿佛被金光洗禮過似的。藤上南瓜成群綠，個(gè)個(gè)體態(tài)豐滿，好像一不小心就會(huì)“撲通”一聲砸下來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片的油菜花好像給大地鋪上了金色的地毯，在陽光的照耀下，顯得更加燦爛。嫩綠的.莖葉襯托著微紫的花瓣，猶如一只只活靈活現(xiàn)的蝴蝶在花叢中偏偏起舞，讓人浮想聯(lián)翩。穿過五彩繽紛的瓜果連廊，爬上種滿柚子的小山坡，馬上來到了食堂旁，右側(cè)的杏樹隨飄動(dòng)，散發(fā)陣陣泌人心醉的芳香，猶如個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，左旁的竹林郁郁蔥蔥，幽靜森郁。
鮮花爭斗奇艷：山坡蜿蜒而上樹叢鳥語花香;教師朗朗書聲。我愛校園，校園的每一處風(fēng)光。
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 24
我們學(xué)校孕育了人才，我們的校園風(fēng)景也十分迷人。
一走進(jìn)我們學(xué)校大門，就可以看見“池水源”�！俺厮础逼鋵�(shí)是個(gè)不大的小噴泉池，池邊有一面用云母石磚砌成的墻，清潔水流從墻后緩緩地、細(xì)細(xì)地往池里流。最醒目的是云母墻上一個(gè)綠色字——“源”。池中有幾片寬闊的荷葉，在夏天的時(shí)候，荷葉上就會(huì)開出亭亭玉立、婀娜多姿、樸素典雅的.白蓮花，偶爾幾條可愛的小魚從荷葉下躥過，生怕打破了這靜謐美好的斑讕墨畫卷。其實(shí)，“池水源”包含了兩個(gè)意思：第一意思是我們學(xué)生一定要“飲水思源”，無論怎樣，都不能忘記自己的母校，不能忘記自己的恩師，要回報(bào)對自己充滿了希望的母校和恩師;第二個(gè)意思是我們思考問題時(shí)必須思維要新、思路要廣，正如“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這句詩說得那樣。
再把頭向右轉(zhuǎn)，就可以看見一條長廊，它的名字是“閱讀廊”�！伴喿x廊”在夏天的時(shí)候，蔓藤植物便爬到了架子上，我們即可在這綠色陰涼的地方讀書。長廊壁上還有許多浮雕，講得都是古今中外那些愛讀書的人是怎樣勤奮的例子。在長廊邊上，還有幾塊石頭，上面分別刻著：“勤”、“樂”、“恒”、“愛”，喻意分別是“刻苦勤奮”、“樂于助人”、“持之以恒”和“博愛做人”。
繼續(xù)往里走，還有雷風(fēng)亭、奧運(yùn)墻、博求園等美麗的地方，令我感觸最深的是校門口的“愛”字，旁邊還附上了一句話：“沒有了愛，就沒有了教育�！�
啊，我們母校真是有文化內(nèi)涵啊!
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 25
小學(xué)生活，如同一個(gè)酸甜苦辣咸的五味瓶，如果你不小心將它打翻，便會(huì)嘗到其中味道。
——題記
四月的“酸”，如梅子酸甜可口。4月27日月考來臨，大家心中更添一抹憂慮，這股憂愁如同梨花那淡淡的幽香，沁人心脾，卻又一下子無跡可尋。學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的'畫卷，我們每天迎著朝陽踏入校門，又伴著晚霞走出校門�？荚嚕闶菍W(xué)生“面見包公之時(shí)”，大家心里更有一股子緊張勁兒纏繞在那里。考完試，我仿佛終于把緊綁在心頭上的石頭沉了下來，一下子輕松許多了。成績出來了，雖然沒有考好，但是“失敗乃成功之母”，我已經(jīng)深刻地認(rèn)識到了自己的不足，會(huì)繼續(xù)努力加油！
圖片
六月的“酸”，如檸檬般的苦酸，令人欲哭無淚。時(shí)光匆匆，我們仿佛回到昨天剛上五年級時(shí)，初次遇見了語、數(shù)、英三位老師，今天便要分別了。這是多么令人不舍啊，但“男兒有淚不輕彈”�！傲弧眱和�(jié)聚會(huì)時(shí)，我強(qiáng)忍住傷心的眼淚，內(nèi)心波濤洶涌：青山常在，綠水常流，雖然我們將要離別，但是我相信：陽光會(huì)走M(jìn)花兒會(huì)謝M唯有你我的友誼才是永恒……
七月的“酸”，如同早熟的葡萄，充滿了期盼。同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)并不是一首美妙的音樂戛然而上，而是稍作停頓，蓄力為不久的初中生活彈出更美好的旋律！加油，同學(xué)們，放飛青春，放飛自我，放飛夢想吧！
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 26
“張明！看看你干的好事！”一聲怒吼打破了清晨的寧靜。教室里，班主任怒氣沖沖地指著班里十分“有名”的同學(xué)——張明。張明是一個(gè)格外淘氣的人，他特立獨(dú)行，卻特別愛捉弄人，好多同學(xué)因此都故意躲著他。即使被老師批評、被家長罵，他也會(huì)永遠(yuǎn)當(dāng)作耳旁風(fēng)。
不過，一件事改變了所有人對他的看法。
一天下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)涌出教室，校園里開始熱鬧起來。同學(xué)們不一會(huì)兒就排好了隊(duì)，如往常一樣，班委檢查又少了一名同學(xué)，不用問，除了張明還有誰呢。全班都清楚是誰，但都像視而不見，因?yàn)樗麄冎栏鷱埫髦v道理簡直就是對牛彈琴。
另一邊，張明在樓下自由自在，他這里逛逛、那里看看。他走著走著，突然發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)東西。好家伙！竟然是一個(gè)錢包，張明十分驚訝，但等他回過神來時(shí)，他就像離弦的'箭一樣飛向門衛(wèi)室，張明邊跑邊喊“有人丟了錢包！”還沒等門衛(wèi)叔叔反應(yīng)過來，張明就迅速地把錢包放到了門衛(wèi)叔叔手里，風(fēng)風(fēng)火火地，隨即揚(yáng)長而去。
張明希望他拾金不昧的事不被別人發(fā)現(xiàn)，可他不知道全程都有一個(gè)人在看著他，那就是主任。主任十分驚訝，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)全校都赫赫有名的“明星”也有他美好的一面。
張明的拾金不昧很快傳遍了班級，大家發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都有他的優(yōu)點(diǎn)。看待一個(gè)人，一定要多看他的優(yōu)點(diǎn)、多看他的行動(dòng)，這樣才能正確評價(jià)一個(gè)人。
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 27
這里承載著我的夢想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂，這里是我美麗的家鄉(xiāng)，又是我的智慧校園。
校園是我成長的地方，這里記錄著我成長的痛苦和歡樂，我熱愛我的校園，也愛我的班級，因?yàn)檫@里就是我的家，一個(gè)充滿智慧和快樂的家，請大家和我一起去觀察。
我的學(xué)校坐落在長樂路以東溱水路以北，穿過一排排高大樓房，一條寬闊的馬路就來到了我們的美麗校園。一眼看見大大的校門和站在校門口的保安王伯伯，保安伯伯非常敬業(yè)，不管刮風(fēng)還是下雨，他總是站在校門口，每天早上都會(huì)看到一排排學(xué)生向一個(gè)方向走來，那就是我的智慧校園，溱水路小學(xué)。
走進(jìn)校園，正對著大門的就是我們的教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓，你會(huì)看見墻上有關(guān)學(xué)習(xí)方面的的內(nèi)容，你還會(huì)聽到整整齊齊的朗讀聲。
雖然我們的學(xué)校并不豪華，但是它給予我們很多知識，教室里墻壁有表格和學(xué)生的名字，在校園表現(xiàn)好的或作業(yè)完成優(yōu)秀的，老師會(huì)在表格上你的名字上貼一個(gè)“贊”。教室還有個(gè)書柜，放著許多同學(xué)愛看的`圖書，可以互相借閱觀看。
我們的校園兩棵大松樹栽在教學(xué)樓的東西兩旁。兩個(gè)大花池里有各種各樣的花草，五顏六色非常好看。還有寬大的籃球場、足球場、乒乓球臺(tái)等活動(dòng)場地。為了我們更好學(xué)知識，班級不斷擴(kuò)大，今年又新建了一所教學(xué)樓。
這就是我的校園，一所充滿智慧和快樂的校園。即使我們有一天畢業(yè)了，我們也會(huì)永遠(yuǎn)記住這所小學(xué)，因?yàn)檫@所小學(xué)讓我的童年更加豐富多彩。
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 28
我的在赫章一小讀書，今年他一百歲了。這一百歲來，時(shí)時(shí)刻刻都在為我們著想。在夕陽的余輝下，在清晨的微風(fēng)中，欣賞著她的美麗，威儀，與詳和。
回想從前，往日陳舊的教學(xué)樓：哪窄窄的校園，一點(diǎn)也不美。下雨時(shí)，外面下大雨，里面下小雨；晴天時(shí)，外面大太陽。里面小太陽。桌子沒有，板凳沒有，黑板是黃土做的。但是，那時(shí)的學(xué)生不怕嚴(yán)寒酷暑，勇往直前，發(fā)奮學(xué)習(xí)，一點(diǎn)也不怕苦。他們想：只要能讀書，我就一定把書讀好。
如今的校園，更是美麗了。走進(jìn)綠色的植物園，一股淡淡的清香在你身邊悠悠飄蕩；一棵棵傲然挺立的大樹“彎”著“腰”，用粗長的枝葉擋著猛烈的太陽。魚池里，小魚們互相追逐，玩耍。有的小魚興致勃勃地游過來，停在你的面前，擺擺尾巴，吐吐泡兒；操場上的草地綠油油的，花兒紅艷艷的`，可同學(xué)們誰也沒有去糟蹋它們，只在旁邊欣賞，有的同學(xué)還滿面春風(fēng)地為它們澆水呢！
陸老師，在渠道里，吃午飯。”“哈哈哈哈……”嘿！充滿“孩子氣”的陸老師正和同學(xué)們玩游戲呢！同學(xué)們一聽，立刻笑得上氣不接下氣。連陸老師自己也笑得肚子疼，說話結(jié)巴起來：“不……不是吧？我……我在渠……渠道里吃……吃午……午飯�。磕俏也痪统伞跋隳c”了嗎？哈哈哈哈……”師生們有說有笑，就像一群親密無間的“好伙伴”。
我愛你，赫章一��！
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 29
周一放學(xué)，老師告訴我們周五下午吃餛飩餃子。我一聽到這個(gè)消息，有的同學(xué)笑了，滿臉都是花；有的躍躍欲試，摩拳擦掌，準(zhǔn)備周五出風(fēng)頭。我也很興奮。我想快點(diǎn)到星期五。
學(xué)生們一直等待的日子到了，老師領(lǐng)著他們?nèi)ナ程谩＠蠋熌脕眇Q飩皮，同學(xué)們馬上抓起一把皮放在旁邊，怕沒包。我不列，但是搶那么多有什么用？不知道怎么裝，得先看看同學(xué)怎么裝。我首先把目光投向了白。她讓我在短邊放點(diǎn)餡料，蘸點(diǎn)水，再翻一遍，然后旁邊弄點(diǎn)水，捏一捏，再卷一卷，餛飩就生了�！昂芎�。好的！看我的！”于是我躡手躡腳的爬上去，把它包好。但是輪到你收拾的`時(shí)候，要么是填料太多，要么是老填料跑來跑去。真的是“四不一樣”。再看看同學(xué)的包包！有的很巧，包的像個(gè)大金元寶，好可愛！有的包包慢，像一般的肚子！有的包包看起來像個(gè)跟屁蟲，而我的包包比較好，簡稱“四不一樣”。我看著像個(gè)泄氣的球，心想：“哎，別裝了，不如多做一件事！”王欣在一旁看穿了我的心：“不要?dú)怵H！加油！來吧！你跟我學(xué)！”所以，在王欣的幫助下，我終于把它包好了。同學(xué)們也陸續(xù)包好了餛飩。
學(xué)生們渴望吃餛飩。老師從食堂廚房拿出好吃又新鮮的餛飩，學(xué)生們就像餓狼一樣吃著，迫不及待的用手去搶，口水直流！老師把餛飩放到桌子上的時(shí)候，我更像一只老虎。我趕緊往碗里夾了幾筷子，又多吃了幾口，別提多好吃了！
這次包餛飩真有意思！也讓我們明白，只有持之以恒，持之以恒，才能做好事。
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 30
學(xué)校里的學(xué)生已經(jīng)生活了六年，六年的歡樂和悲傷，六年的甜蜜。今天，讓我合上書，沉思，默默地回憶。
校園里有無數(shù)甜蜜的事情：聽，"哈哈哈。"這是操場上的笑聲�？�，這些笑臉多燦爛��！看，學(xué)生們是多么快樂，他們是多么認(rèn)真！
看那邊！一個(gè)同學(xué)的胳膊斷了，老師問了一遍又一遍："怎么樣？"我?guī)闳メt(yī)院！”那位同學(xué)臉紅了，汗水順著他的頭流下來，眼里閃著淚花。他大叫一聲“哇”。這一刻，他的心一定很甜蜜，同學(xué)們感到一股溫暖夾雜著一股甜蜜涌上他的心頭。
我記得有一次我們在二班和一班之間進(jìn)行了一場拔河比賽。我看見一班的學(xué)生臉紅了，使勁地磨牙。我們班的學(xué)生學(xué)習(xí)更加努力：他們的腳離他們的腳很近，他們皺起眉頭，汗珠從他們的頭上滾落下來。我記得在兩場比賽后，我們贏了一場，輸了一場。在第三盤，全班互相歡呼。由于我們不懈的.努力，我們終于贏得了第一名。一些學(xué)生拿出了他們的血痕，這個(gè)“是”仍然在我的腦海中浮動(dòng)，并在空氣中回蕩。
我仍然記得老師教我寫作文的時(shí)候。開始寫作時(shí)，我對寫作一無所知。老師看出了我的想法，走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’、‘豬肚’和‘鳳尾’”。在接下來的日子里，老師已經(jīng)無數(shù)次指示我寫作文。在老師的指導(dǎo)下，我的作文開花了，長了草，充滿了活力。老師的指導(dǎo)讓我感覺很甜蜜。
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 31
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響徹校園，原來安靜的校園就像平靜的湖面扔進(jìn)了一塊石子，蕩起層層漣漪。校園里每個(gè)角落都有同學(xué)們活潑的身影、快樂的笑聲。
聽，“姐妹們，快來玩跳皮筋�！币宦曁栒�，女生成群結(jié)隊(duì)地奔向操場，快速地拉開一條皮筋開心地跳著。只見一個(gè)頭扎牛角辮的女生雙腳一勾一掀就跳到了繩外面；又見一個(gè)女生羞紅著臉，小心翼翼地跳著，生怕摔倒似的；那個(gè)身穿黃色連衣裙的女生一會(huì)跳、一會(huì)勾、一會(huì)交叉，上下翻飛，像在繩子上跳起芭蕾舞，引得別的`女生喝彩連連。
看，操場右邊的鳳凰樹底下，踢毽子又拉開了序幕。一群女生圍成一個(gè)小圈，就開始互相將毽子傳遞給對方。一個(gè)女生如同玩雜技一般，將傳來的毽子踢前踢后，好一會(huì)兒才依依不舍傳遞給對方；那個(gè)女生見毽球過來將頭一仰，便將球接住，一個(gè)拐踢，看得別的女生目瞪口呆，大家都情不自禁地為她鼓起雷鳴般的掌聲。
“加油！加油！加油！”一陣陣響徹云霄的吶喊聲吸引了一大群男生涌向籃球場。原來籃球場內(nèi)正在舉行一場激烈的比賽。只見一個(gè)男生在籃球架下被死死地防著。突然，他將身子向下壓，往前一跨脫離了敵方的防守范圍，一個(gè)起跳，“哐當(dāng)！”球進(jìn)了，觀眾見了，紛紛豎起大拇指。
操場粉白的墻上那“每天鍛煉一小時(shí)，健康快樂一輩子”十四個(gè)字在陽光下熠熠生輝，這就是我的校園生活。
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 32
現(xiàn)在，是秋天。校園的秋色開始從花園中央幾棵大樹的葉子上顯現(xiàn)出來。這些長在花園中央的樹已經(jīng)開始變黃了。生物園的柑橘果實(shí)由綠變黃，逐漸出現(xiàn)在橙花之中。這時(shí)，他們開始散發(fā)出誘人的香味，讓校園充滿了成熟的秋天氣息。
早上，學(xué)生就像快樂的'小鳥。后門一開，他們就迫不及待地沖進(jìn)去。迎面吹來的風(fēng)有一種涼涼的感覺，涼風(fēng)慢慢滲透到骨頭里，讓人渾身起雞皮疙瘩。太陽出來晚了，仔細(xì)觀察這些滿天星，會(huì)發(fā)現(xiàn)上面灑滿了晶瑩的露珠；太陽掛在天上，露水褪去，陽光照在樹葉上，綠葉金黃。校園里的早晨又是一個(gè)明媚的秋日
中午，鈴響后，樓道里一片歡快的景象。學(xué)生們在一起說笑，校園里有點(diǎn)嘈雜。吃完飯，同學(xué)們還在意猶未盡，讓朋友把心事說出來�？茨切┗ɑú莶�，每一個(gè)都要精神飽滿，好像在和同學(xué)聊天！
下午，搓？睡覺，收拾完凌亂的被子，中午開始看書。不像夏天，沒有電風(fēng)扇的“嗡嗡”聲，似乎有點(diǎn)安靜。涼爽的微風(fēng)又來了，我們不得不穿上外套。
鈴聲第七次響起，校園爆炸一次。每個(gè)人都收拾好書包準(zhǔn)備回家。這時(shí)，太陽還沒有落山，但天空中有一片朦朧的薄霧。這是校園里的夜晚，來得很早，去得很晚。然后，在這個(gè)朦朧的夜晚，太陽慢慢消失了。
迷戀你，校園秋！你帶來迷人的秋色和豐碩的收獲！
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 33
當(dāng)酷熱的夏天漸漸離我們遠(yuǎn)去，迎來的是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)。
當(dāng)我在校園里，又迎來一場秋天的細(xì)雨，而這場雨與前幾場的不同之處就在于它比較細(xì)膩，甚至能使人感到愜意。并不像前幾場雨那么猛烈吧。這是我喜歡這場雨的原因吧。
那天夜里，我和朋友走在回寢室的路上，忽然看到天上那皎潔的月亮已被云層包圍。突然細(xì)雨飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來了，涼絲絲的，我想，月亮這時(shí)會(huì)不會(huì)也要躲到家里去了呢。
雨就這樣下著，沒有變大，現(xiàn)在的我似乎發(fā)覺在雨中散步也別有一番情趣。細(xì)雨落在我手心里，雨有越下越大的趨勢，我不得不加快腳步。風(fēng)帶著雨飄著，飄著。這時(shí)，我感覺自己像是在夢境中一般。
不知為什么，我從小就對雨有一種特別的`喜愛。我時(shí)常在想，是不是因?yàn)槲业拿掷镆灿幸粋�(gè)“雨”字呢。還是因?yàn)樗嬗惺裁刺貏e之處吸引著我。
我站在寢室的走廊上，望著下著雨的天幕，感受著秋天的氣息，很自在，似乎一個(gè)夜晚的自修課所帶來的疲勞都消失了。雖然天地很黯淡，看不清楚周圍的景物。忽然，我想大聲呼喊，想把不順心的事情通過叫喊發(fā)泄出來，隨秋雨一起落下，然后流走，流到一個(gè)我不知道的地方�？墒�，在學(xué)校我不能高喊，或許換一種方式忘掉它會(huì)更好。
第二天清晨，我睡眼朦朧地從夢中醒來，看著經(jīng)過一夜秋雨洗刷過的校園，更加清凈了，空氣也更清新了，我深深地吸了口氣，感覺精神了許多。我希望太陽出來時(shí)，我能看見彩虹。
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 34
我的校園猶如一幅美麗的畫卷，絢麗多彩。
進(jìn)入大門，首先映入我眼簾的是寬闊的操場，暑假過后，操場上不像以前那樣冷清了，而是變得熱鬧非凡，有的同學(xué)們在打羽毛球、有的同學(xué)在做游戲、還有的同學(xué)在踢球……同學(xué)們的歡笑聲傳遍了整個(gè)校園！操場的兩旁還有幾棵高大的松樹，像士兵挺拔地矗立在兩旁，守衛(wèi)著整個(gè)校園！
穿過操場，我又來到了美麗的花壇，一年四季花兒競相開放，秋姑娘拿起她的魔法棒一揮，好像給花壇換了個(gè)模樣似的，嬌艷的三角梅綻放著她那美麗的花瓣；菊花仙子在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭；刺玫瑰在花叢中翩翩起舞……各種花的顏色各不相同，紅的似火，粉的像霞，白的像雪……
繞過美麗的花壇，我來到了雄偉壯觀的升旗臺(tái)，一陣微風(fēng)掠過，五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，那鮮艷的五星紅旗像一把燃燒的火炬。每到星期一，我們就會(huì)在這里舉行莊嚴(yán)而神圣的升旗儀式，我們把右手高高的舉過頭頂，敬對禮，齊唱國歌，那歌聲是那樣莊嚴(yán)動(dòng)聽。此時(shí)，我不由得想起周恩來的“為中華之崛起而讀書�！睂W(xué)習(xí)的`勁頭就更足了。
走過升旗臺(tái)，我又來到了一棟棟新建的教學(xué)樓前，教室里傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲，此時(shí)像一首歡快的樂曲，窗戶外的小動(dòng)物也不鬧了，仿佛也沉浸在同學(xué)們的讀書聲里。
我的校園真美麗，我愛這校園美景！
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 35
香氣繚繞，校園里的丁香又開了，一簇簇的丁香花如星星一般可愛，白的.亮麗，紫的嫵媚。
張老師提著水壺，正在給丁香樹澆水，張明看見了，蹦蹦跳跳跑過去，對老師說：“老師，老師，我來幫您澆�！崩蠋熜χf：“好，那老師謝謝你了�！崩蠋煱阉畨亟唤o張明，自己回了辦公室。張明一邊給丁香樹澆水，一邊想著：“今天是教師節(jié)，我要不摘一束丁香花給老師吧。”張明抬頭望了望丁香花，又低頭看了看地下的丁香花，蹲下身子，把地上的丁香花仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，挑了幾朵最完整、最好看的撿起來，拿在手中。
“張明！你竟然破壞花草！我要去告訴老師！”王寒冰突然跑過來喊道。張明非常委屈，就說：“等一下，你聽我解釋！”王寒冰厲聲說道：“怎么？你敢做不敢當(dāng)��！”“不是，我沒有摘花�！蓖鹾宦牐苋ヒ牙蠋熃衼怼２灰粫�(huì)兒，張明就看見王寒冰和老師一起走了過來，他想：“唉，這下跳進(jìn)黃河也洗不清了�！蓖鹾鶎蠋熣f：“老師，張明摘學(xué)校的花！”“我沒有！”老師非常不悅，“張明，你怎么能這樣呢？”“我不是，我是從地上撿起來的花，我想今天是教師節(jié)，送幾朵好看的丁香花給老師�！蓖鹾牶�，非常羞愧，覺得自己沒有搞清事實(shí)就擅自下了定論，他充滿歉意地對張明說：“對不起，我錯(cuò)怪你了�！薄皼]關(guān)系。老師，花送給你。”
他們對張明的誤會(huì)解除了，三人開心的笑了。
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 36
我的校區(qū)在仁化縣三板橋高坪新村。今天下午，我們老師帶我們下樓去尋找秋天校園的美麗風(fēng)景。
一進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是四大草原。草已經(jīng)枯黃了，但我知道草一定會(huì)再生。有一句詩沒有說：草從里面長在草上，每一個(gè)季節(jié)來來去去……草的頑強(qiáng)精神似乎在告訴我們：落后也沒關(guān)系，只要努力，一定會(huì)重新站起來，超越任何人。
四大草坪中間有一座圓形假山。假山不像夏天那樣噴水，水池里的水是干的。讓我想一想：一定要節(jié)約用水，不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。假山里的山有的像雄鷹高飛，有的像獅子……真的很奇怪，什么都有。
樹木，它們是落葉�？蔹S的葉子落在天上，就像飛舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子慢慢堆成一座金山。“落紅不是無情之事，變成春泥更護(hù)花�！蔽矣X得老師就是這么做的，把所有的精力都花在教學(xué)生上，但是有些學(xué)生并不知道老師的良苦用心。
秋天來了，風(fēng)很大，人們穿上了衣服。學(xué)生不像夏天那樣在教室或陰涼的地方玩耍，而是在操場上追逐打鬧，奮力拼搏；教室里的'學(xué)者在唱歌，在唱歌；辦公室里辛勤工作的園丁正埋頭批改作業(yè)、訓(xùn)練和彌補(bǔ)差異.“哪里是秋天，哪里是秋天，而且是在我們的校園里……”歌舞班練歌舞，學(xué)校師生的心多美��！
秋天的校園沒有春天那么熱鬧，沒有夏天那么生機(jī)勃勃，也沒有冬天那么潔白。但是，我對它有一種說不出的感覺。我愛校園，更愛校園的秋天！
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 37
早上走進(jìn)大廳，看到的不是過去的畫面，而是學(xué)生們捧著書看得津津有味。每層大廳有六個(gè)書柜，里面放滿了各種各樣的書，包括《西游記》《格林童話》《三國演義》……看著教室，哇！教室里非常安靜，可以聽到掉針的聲音。所有的學(xué)生都坐在那里，像蜜蜂一樣在知識的`大花園里采集蜂蜜。教室里書架上的書都被拿走了。當(dāng)你走進(jìn)紫藤長廊和辦公室外面，你會(huì)看到許多漂流的袋子。為了鼓勵(lì)我們多讀書，學(xué)校舉辦了“圖書漂流”活動(dòng)，每個(gè)書包里都裝著一本漂流的書。學(xué)生可以積極尋找漂流書籍，寫出來有一種后知后覺的感覺。
現(xiàn)在，我們學(xué)校已經(jīng)成為名副其實(shí)的“書香校園”。每個(gè)人都對閱讀和學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。原來學(xué)生們總是吃喝玩樂�，F(xiàn)在呢？見面就聊學(xué)習(xí)，聊最近看的好書。校園里已經(jīng)不吵了。更多的學(xué)生選擇看書。這不是一件好事嗎？
自從學(xué)校建立了“書香校園”，在資金緊張的情況下，給我們買一批新書來讀，是一件非常好的事情。一個(gè)名人說過，讀書就像和一個(gè)高尚的人談話。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我不僅學(xué)到了知識，明白了做人的道理，也提升了自己的氣質(zhì)，成為了這個(gè)社會(huì)上的一個(gè)聰明人。嚴(yán)校長不遺余力地讓我們多讀書，營造良好的閱讀氛圍，讓我們了解更多的道理，獲得更多的知識。
21世紀(jì)，社會(huì)競爭激烈而殘酷。如果沒有那么多知識做后盾，怎么報(bào)效祖國？那么，這些知識從何而來呢？它們來自書本。只有多讀書，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能在這場殘酷的競爭中取勝。
知識就像埋藏的寶藏等待挖掘，所以挖掘?qū)毑氐奈ㄒ环椒ň褪嵌嘧x書。讓我們一起努力，多讀書，讓這本“書香書”更豐富，飄得更遠(yuǎn)！
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 38
為了讓我們校園變得更美、更舒適，現(xiàn)在讓我們一起來設(shè)計(jì)我們的校園吧。
我們的校園位于風(fēng)景秀麗的文筆塔腳下，美麗的盤龍公園旁，蜿蜒的盤龍河將它擁入懷中。校園外的圍墻上爬滿了郁郁蔥蔥的紫藤花，還沒有走進(jìn)學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來同學(xué)們的朗朗讀書聲、歌聲、上體育課的口哨聲。
一走進(jìn)校門，就可以看到右邊種著一排蒼翠的小葉榕和橡皮樹，它為我們提供充足的氧氣，象忠實(shí)的護(hù)衛(wèi)為我們擋住夏天的烈日強(qiáng)光，送來一陣陣的清涼。正對面是我們雄偉的校魂，上面寫著“托起未來”幾個(gè)蒼勁有力的大字。�；旰竺媸俏覀儗挸髁�、干凈整潔的教學(xué)樓，教學(xué)樓四周的花壇里種著小雛菊、月季、玫瑰、紅燈籠、蜀葵、吊蘭等等，五顏六色的花兒裝扮著我們美麗的校園。各層樓的走道上擺放著蘭花，教室里同學(xué)們也用小鵬栽來點(diǎn)綴，我們讀書疲倦了，抬頭看看這些可愛的小多肉植物，心情瞬間變得舒暢起來，眼睛也不累了。教學(xué)樓左邊是圖書館，這里是我最喜歡的地方，里面整整齊齊地?cái)[放著各種書籍，桌椅被擦得一塵不染，圖書室里還擺放著一些綠色植物，環(huán)境優(yōu)美，很適合在里面安靜的'閱讀、學(xué)習(xí)。校門左邊是操場，操場上種著綠油油的小草，踩在上面舒服極了，每當(dāng)下課鈴聲一響，我們就飛奔向操場嬉戲玩耍，有的跳繩，有的踢毽子，有的打籃球……放松緊張的大腦。操場旁邊有乒乓球桌、雙杠、單杠、云梯等體育器械，同學(xué)們可以在那里鍛煉身體。
每天校園里都沉浸在花的芳香和同學(xué)們的歡歌笑語中，我們在校園里快樂地學(xué)習(xí)、成長，這就是我們綠色美麗的校園。
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 39
乘著時(shí)光的大巴，我們來到了這個(gè)神奇而美麗的校園。
剛到門口，門上的語音系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)給你發(fā)來甜甜的問候：“早上好！祝您愉快！”我驚呆了，馬上開心地回應(yīng)：“謝謝！”
鈴響后，每個(gè)學(xué)生將根據(jù)自己的時(shí)間表去相應(yīng)的班級。每周我們學(xué)習(xí)五節(jié)有趣的語文課，三節(jié)有趣的英語課，四節(jié)生動(dòng)活潑的體育課，兩節(jié)豐富多彩的信息課，三節(jié)任意的美術(shù)課，四節(jié)異想天開的科學(xué)課。因此，教室成了我們的天堂。老師經(jīng)常和我們一起玩游戲。我們邊玩邊學(xué)。學(xué)習(xí)和玩游戲一樣快樂輕松。我們沉浸其中，“哦，時(shí)間到了，下次再來吧！”語音系統(tǒng)發(fā)出“行軍令”，我們只好忍痛離開。
看，語文課上，老師總是引用經(jīng)典，講得一塌糊涂。我們經(jīng)常發(fā)表意見，討論學(xué)習(xí)，課堂氣氛如火如荼。這里經(jīng)常有“學(xué)生論壇”，可以聊過去，聊現(xiàn)在，展示個(gè)人風(fēng)格。作文課是我們寫自己的舞臺(tái)。學(xué)生一蹴而就，優(yōu)美的.文章就誕生在我們的寫作中。
課外活動(dòng)，同學(xué)們忙著在操場上打球類，在圖書館看書借書，在活動(dòng)室做手工，在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。
該吃飯了。食堂每天有十種菜供我們選擇。我們餐廳很寬敞，選菜的時(shí)候不再擁擠，因?yàn)檫@里有十幾個(gè)窗戶。這樣，我們就可以很快地自帶菜肴，愉快地享用。
哎，放學(xué)后學(xué)校門口的擁堵是怎么消失的？原來學(xué)校有四個(gè)自動(dòng)門，兩個(gè)入口，兩個(gè)出口。家長接孩子后從入口進(jìn)入，從出口退出，讓孩子有序進(jìn)出，校園入口不會(huì)擁擠堵塞。
這就是未來的快樂校園。是我向往的校園。我相信在不久的將來，這樣的校園會(huì)像幸福之花一樣遍地開花。
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 40
當(dāng)清晨的第一束陽光灑向人間，當(dāng)清晨的第一縷清風(fēng)拂過臉頰，當(dāng)清晨第一句問候在耳畔響起。
學(xué)校的大門變臉了，光滑的大理石，柔和的燈光，高大的圓柱給人以溫馨而威嚴(yán)的感覺。以往沉重的鐵門不見了，變成了靈巧快捷的電動(dòng)門。走在大理石磚上，抬頭仰望，看到的不再是莊嚴(yán)的黑色，而是宛如波浪的藍(lán)白裝飾，一排排照明燈鑲嵌其中，仿佛蔚藍(lán)的大海上的點(diǎn)點(diǎn)白帆，使人不禁陷入遐想之中。四根高大的圓柱光滑無比，每一根圓柱頂部都有長短不一的藍(lán)色條紋點(diǎn)綴，顯得不再單調(diào)。
走進(jìn)校園，那排樹依舊靜靜地站立著，默默的守衛(wèi)著這片圣地。不同的是，朱紅色的跑道穿上了新大衣，顏色依然如舊。幾乎看不清原樣的籃球架，經(jīng)過粉刷后，帶給我們更多的活力。旗桿上的五星紅旗變得更加鮮紅，在風(fēng)中自由的飄揚(yáng)。
轉(zhuǎn)過身，新教學(xué)樓映入眼簾。紅色的點(diǎn)綴把潔白如雪的瓷磚襯托得更加美麗，一塵不染的玻璃窗，嶄新的桌椅，明亮寬敞的教室，不禁讓我想起以往那窄窄的走廊，陳舊的教室門窗，布滿灰塵的瓷磚，我不得不說一句“現(xiàn)在，真好！”
六三班的教室在三號樓三層。走進(jìn)教室，我眼前一亮。以往用手一拍墻皮就紛紛落下的景象不見了，看到的'是白得耀眼，白的高貴，白的美麗的重新粉刷過的強(qiáng)，墻上新貼的瓷磚像一排排士兵守護(hù)著我們的教室，我們的家。平整的地面找不到一個(gè)小坑。一排排整齊排列的米黃色的桌面連成一片，仿佛是一朵盛開的睡蓮，讓人陶醉，讓人著迷。
新的學(xué)期，新的面貌，校園的許多許多都發(fā)生了翻天覆地的變化。但不變的是我們莘莘學(xué)子與母校的情。
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 41
清晨，陽光正柔和，天空偶有幾只可愛的小鳥飛過。我背上自己心愛的書包，走在上學(xué)的路上。
站在學(xué)校對面，“溱水路小學(xué)”這五個(gè)大字直接映入我的眼簾，已經(jīng)有不少同學(xué)井然有序的進(jìn)入校園了，我也不禁加快腳步向校門口走去。不管刮風(fēng)下雨每天都堅(jiān)持站在校門口的保安叔叔依然笑盈盈的迎接同學(xué)們的到來。我也跟其他同學(xué)一樣微笑著沖他打呼：“保安叔叔，早上好！”沿著門口的臺(tái)階拾級而上，一座五層的建筑像個(gè)威武的將軍一樣出現(xiàn)在眼前，這就是我們溱水路小學(xué)的教學(xué)樓，教室從一年級到六年級，每個(gè)班級都有令人尊敬的老師為了我們這些學(xué)生默默付出著……教學(xué)樓的左邊是春潤堂，這是老師們學(xué)習(xí)交流的地方，有時(shí)候的重要會(huì)議也在這兒舉行。教學(xué)樓的右邊是同學(xué)們課外活動(dòng)的'地方，有乒乓球臺(tái)、籃球架、單杠、雙杠……體育老師也會(huì)和同學(xué)們一塊打籃球打乒乓球，同學(xué)們都會(huì)躍躍欲試，想要跟體育老師一較高低呢！
突然，耳邊傳來整齊響亮的讀書聲，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同……”，原來是課前我們班的同學(xué)在背誦古詩，聽，還是很悅耳呢！
我們學(xué)校每周四都會(huì)有兩節(jié)的社團(tuán)課，有圍棋社團(tuán)、折紙社團(tuán)、十字繡社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)、繪畫社團(tuán)等等。我最喜歡折紙社團(tuán)了，因?yàn)榭梢詫W(xué)習(xí)折各種小動(dòng)物還有小植物，老師教的仔細(xì)，同學(xué)們學(xué)的認(rèn)真，當(dāng)然，老師會(huì)表揚(yáng)折的好的同學(xué)，也會(huì)因?yàn)橐粌蓚�(gè)同學(xué)的創(chuàng)意作品被逗得哈哈大笑，總之，課堂氛圍非常和諧�，F(xiàn)在的我是學(xué)校合唱隊(duì)里的一名成員，這一個(gè)月來，我們都在為合唱隊(duì)的比賽做努力，先預(yù)祝我們溱水路小學(xué)的合唱隊(duì)能取得好成績吧！
這就是溱水路小學(xué)，一所充滿智慧的校園。這個(gè)校園讓我和同學(xué)們一起成長，并且?guī)Ыo我們很多快樂，我愛這所智慧校園！
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 42
我有一個(gè)智慧校園，在這里我學(xué)會(huì)了許多知識，增強(qiáng)了體質(zhì)，學(xué)會(huì)了成長并收獲了快樂。
早晨，我邁著歡快的步伐走進(jìn)了智慧的校園，我呼吸著新鮮的空氣，望著湛藍(lán)的天空，我的心情是多么的愉悅。走在校園里，花壇里的花散發(fā)出芬芳的氣味，濕潤的`泥土的氣味撲面而來。同學(xué)們在教室里大聲地讀書，真是一派欣欣向榮的景象。
校園充滿了智慧。瞧！課堂上，同學(xué)聚精會(huì)神地聽著老師講課，當(dāng)老師提問時(shí)，舉起的小手如同一片海洋。看，我們班的一位同學(xué)，正認(rèn)真地盯著課本，有時(shí)眉頭緊皺，有時(shí)露出甜美的微笑，那神情有趣極了！似乎書本已經(jīng)和他的世界融為一體了。遇到不會(huì)的題，老師耐心地給我們講解，從來沒有一點(diǎn)心急的樣子，直到我們完全明白為止。
智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂。下課了，迎來了同學(xué)們的歡笑聲。有的在校園里跳繩，做游戲；有的在教室里看書，做作業(yè)。各自做著各自喜歡的事！
我們還有管弦樂隊(duì)，在老師的指導(dǎo)下，許多同學(xué)在一起演奏，特別地好聽！
雖然我們學(xué)校并不豪華，但是卻給予了我們許多知識。校園是我成長的驛站，這里記錄著我們成長中的痛苦，也刻下了歡樂。我愛我的校園，愛我的班級，愛我的老師，因?yàn)檫@是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿智慧、友善、快樂的家。
春去秋來，寒來暑往，我們在這個(gè)校園漸漸長大，老師漸漸蒼老，學(xué)校變得越來越美麗！這就是我的校園，充滿了智慧，充滿了無數(shù)的快樂與夢想，眼淚與憂傷，這里的每一棵樹、每一級臺(tái)階、每一條走廊都是那么熟悉與親切，每一座教學(xué)樓都培養(yǎng)出了一代又一代的優(yōu)秀學(xué)生。在這樣的校園里，怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來呢？
這就是我的智慧校園！這就是我的經(jīng)三路小學(xué)！
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 43
每個(gè)人對未來都有美好的憧憬。12歲的我對未來的校園充滿了好奇。經(jīng)常做著校園美好藍(lán)圖的白日夢，想著它。我突然陷入了時(shí)間的漩渦，來到了未來的學(xué)校。
首先引起我注意的是學(xué)校門口的兩個(gè)機(jī)器人警衛(wèi)。他們配備了智能卡閱讀器。學(xué)生一靠近，就能自動(dòng)確認(rèn)身份，門自動(dòng)打開，有效防止外人進(jìn)入校園。校園更安全。為了充分欣賞公園里的美景，我邁著歡快的腳步走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園。
我看到操場中央有一棵參天大榕樹，樹下停著智能學(xué)生椅。它可以漂浮在地上，可以帶你去校園的任何地方。下雨時(shí)，一個(gè)透明的保護(hù)屏?xí)詣?dòng)從椅背上跳下來。只要你按下椅背上的服務(wù)按鈕，機(jī)器人保姆就會(huì)端來零食和茶水。它還可以隨時(shí)改變顏色和圖案，晚上還會(huì)發(fā)出彩色熒光。這使得校園更加宏偉。
我從同學(xué)那里了解到，國雄教學(xué)樓下建了一個(gè)巨大的地下室，是一個(gè)“多功能場景更衣室”。當(dāng)你需要按遙控器的時(shí)候，地上會(huì)打開一扇神秘的門，我會(huì)沿著門內(nèi)的樓梯進(jìn)入一個(gè)長100米，寬50米的巨大運(yùn)動(dòng)場，學(xué)生們在這里做練習(xí)，集會(huì)，文藝表演，不用擔(dān)心風(fēng)雨。場館周圍的墻壁是屏風(fēng)，場館內(nèi)有場景轉(zhuǎn)換器。它運(yùn)用了“海市蜃樓”的原理，既能帶來地面的'陽光，又能隨意改變自己喜歡的場景，讓人感覺身臨其境，感覺妙不可言！
就在我準(zhǔn)備嘗試這一幕的替換功能的時(shí)候，突然感覺自己的臉火辣辣的，感覺好像有人在掐我，一下子就從甜甜的睡夢中驚醒。這是一個(gè)美麗的夢！為了將來實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，讓我們共同努力，早日實(shí)現(xiàn)夢想。
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 44
甜蜜是難忘的。我記得當(dāng)我年輕的時(shí)候，我每天哭著吃糖和甜食。但是當(dāng)我長大上學(xué)的時(shí)候，雖然我每天不吃甜食，我的心仍然是甜的，就像吃蜂蜜一樣。因?yàn)槲以趯W(xué)校。
我記得當(dāng)我第一次走進(jìn)校園的時(shí)候，剛走進(jìn)校園，一股甜甜的味道撲面而來，我的心很甜。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我找到了一個(gè)可以隨便做的地方。我東張西望。我?guī)缀鯖]有熟人，所以我和我自己的人一起玩。后來，一個(gè)同學(xué)主動(dòng)和我一起玩，我又感到甜蜜了。放學(xué)后，老師親切地說，“現(xiàn)在每個(gè)人都回家了。記住，不要玩得太多�；丶胰�，好嗎？”"再見，老師。"每個(gè)人都異口同聲地回答。我又感到甜蜜了。
兩年后，我們班的班主任換了。新來的班主任對他的同學(xué)很好，老師很忙。我過去教數(shù)學(xué)和語文。有人看見他幾乎每節(jié)課都在批改作業(yè)。老師為我們做出了巨大的貢獻(xiàn)，我們無法回報(bào)。想到這里，我的心里又有了甜蜜的意思。轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，我的心里充滿了懷舊。偶爾，我會(huì)去學(xué)校的某個(gè)地方，回憶那里發(fā)生的事情。
每次我去國旗站，我都會(huì)想起我第一次加入少先隊(duì)時(shí)在國旗下的誓言。當(dāng)我的哥哥姐姐們?yōu)槲掖魃硝r紅的圍巾時(shí)，我是一個(gè)少先隊(duì)員。走到舞臺(tái)邊緣，我想起了第一次表演的時(shí)候。
我花了六年時(shí)間才，很快。我以前不知道如何珍惜它，但現(xiàn)在后悔是沒有用的`。我想，這里的學(xué)生。老師。環(huán)境給了我甜蜜的味道，讓我在甜蜜中成長，我應(yīng)該好好回報(bào)。最好的回報(bào)應(yīng)該是我最好的結(jié)果！所以我想加油！我會(huì)努力工作的！
小學(xué)生美麗的校園六年級作文 45
秋姑娘從遙遠(yuǎn)的北方跑來，夏弟弟的煩躁似乎一下子消失了。沒有令人討厭的蟬鳴聲，沒有各種冷卻機(jī)的嗚嗚聲，太陽的熱量消失了，只留下一陣秋風(fēng)蕭蕭。
校園也融入了這種秋色。早晨，我走進(jìn)校園，一片寂靜，還有微弱的讀書聲。但這個(gè)聲音已經(jīng)失去了以前的“英氣”，似乎在聲嘶力竭地吟唱。一陣強(qiáng)烈的冷風(fēng)吹來，我渾身戰(zhàn)栗。葉子沒有我“強(qiáng)壯”。隨著陣陣“呼呼”聲，幾片發(fā)黃的葉子“撲”了上來，在一片旋轉(zhuǎn)中落在地上。就像對母樹說最后的再見。草和花也被吹得“暈頭轉(zhuǎn)向”，左右“舞動(dòng)”。
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)早晨過去了。午飯后，所有的學(xué)生都在操場上玩。很多同學(xué)拿出了“絕對老根”，玩生根。突然發(fā)現(xiàn)太陽在笑。不像夏天那樣火紅暴戾，散發(fā)著溫暖的黃光，像一個(gè)關(guān)懷備至的母親。陽光下，草地上覆蓋著金光，像穿著金色燕尾服。教學(xué)樓旁幾棵曾經(jīng)枝繁葉茂的海棠樹，如今“滄�！绷耍袢玖它S的頭發(fā)，卻承載著一個(gè)胖乎乎的“小娃娃”。面對秋風(fēng)，“小娃娃”“飄走了”，發(fā)出“咯咯”的笑聲。
只有藤架上的葉子還顯胖顯綠，還給我們水果。在樹葉的'掩護(hù)下，他們結(jié)出了一串紫色的葡萄。綠葉襯托得更加高貴，就像晶瑩的紫色寶石。就因?yàn)樗鼈兏吒邟煸谔俾希覀兙鸵蠛@息！
放學(xué)的時(shí)候又是陰天，雨點(diǎn)噼噼啪啪的落下來。幾道閃電劃過天空，雷聲聽起來像一面大鼓。太陽又躲在云層里，樹葉和草沒有了中午的空氣。他們被水淹死了。只有雨滴孜孜不倦地向大地“沖刺”，向大地輸送甜美的“礦泉水”。
秋天一天天地來到了。秋天讓校園更美！
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