關(guān)于《愛(ài)》作文500字集合五篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的《愛(ài)》作文500字5篇，歡迎大家分享。
《愛(ài)》作文500字 篇1
在生活中，父親總會(huì)用嚴(yán)格、嚴(yán)厲的方法來(lái)教育我，母親卻相反，她會(huì)在我傷心的時(shí)候安慰我，不管我做的是對(duì)是錯(cuò)。
“嗚嗚嗚！嗚嗚嗚……”
是誰(shuí)在哭�。繘](méi)錯(cuò)，是我，我為什么要哭呢？因?yàn)椋壹抑車(chē)际翘�，種著許多稻谷等，我騎著自行車(chē)不小心摔進(jìn)了田里，這一摔，我的手腳不僅摔破了皮，連自行車(chē)也摔了個(gè)狗啃泥。
當(dāng)我推著自行車(chē)回家時(shí)，狼狽的畫(huà)面被爸爸看見(jiàn)了。
“怎么回事啊？”爸爸生氣地問(wèn)。
“我——我騎自行車(chē)摔到了田里�！蔽倚÷曊f(shuō)道。
媽媽走了過(guò)來(lái)，了解情況后，連忙拍掉我手上的灰，身上的泥�？砂职謪s在后面罵我，還踢了我一腳。眼淚小姐終于忍不住從我的眼眶中跳了出來(lái)。
“別罵了！別踢了！你看，孩子都已經(jīng)摔成這樣了�！眿寢尦职趾暗馈�
媽媽把我扶到了床上，幫我擦上了藥膏，安撫我之后，就下去做飯了。
十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……
咦？平時(shí)媽媽做飯只需要三十分鐘，這次怎么用了一個(gè)小時(shí)，還沒(méi)有做好呢？原來(lái)，媽媽給我燉了排骨湯呀！
爸爸那時(shí)對(duì)我的嚴(yán)格教育，我一開(kāi)始不能理解，總以為爸爸是不愛(ài)我的�，F(xiàn)在，我明白了，爸爸那樣罵我，踢我，是為了讓我記住下次不要再摔進(jìn)稻田里。
愛(ài)，總往兩邊倒，母愛(ài)是往溫柔、慈祥那邊傾斜；而父愛(ài)卻往嚴(yán)厲、嚴(yán)格那邊傾斜，這兩種全然不同的方式都有一個(gè)共同的起點(diǎn)——那就是對(duì)我的愛(ài)。
《愛(ài)》作文500字 篇2
“嘩嘩嘩……”。天上忽然下起傾盆大雨。這突如其來(lái)的大雨，令我措手不及。
從樓下望去，到處都是撐著雨傘，穿著雨衣來(lái)接送孩子的人�！安恢缷寢寱�(huì)不會(huì)來(lái)接我�！蔽以谛睦锬钪�。
在大廳等候，卻遲遲不見(jiàn)媽媽來(lái)接我。迎面吹來(lái)的寒風(fēng)，似乎更加刺骨�？粗渌瑢W(xué)牽著父母的手蹦蹦跳跳，我好像被潑了一瓢冷水一樣。
就在我心灰意冷的時(shí)候，忽然有人拍了一下我的肩膀。是誰(shuí)？我一驚，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到了媽媽那慈祥的微笑。
“媽媽?zhuān) 蔽壹?dòng)得按捺不住自己。細(xì)看之后，發(fā)現(xiàn)媽媽那紅色的外套上掛著幾滴雨珠�！皨寢�?zhuān)愕囊路！痹掃�沒(méi)說(shuō)完，就被她打斷了：“這大雨，讓我們?cè)趺闯鋈�？”媽媽說(shuō)，“沒(méi)帶雨傘，也沒(méi)帶雨衣”。
“要不，我們直接沖出去？”“不行，會(huì)著涼的�！眿寢尩拿碱^輕輕皺了一下�！霸趺崔k？”我急得直跺腳，“等雨停了，我們?cè)倩厝ィ俊薄斑@雨一下就不知道什么時(shí)候停。”“那我們回不去了？”我望著家的方向默默發(fā)呆著。
媽媽脫下外套，淡淡地說(shuō)：“不然我把外套當(dāng)雨傘？”媽媽舉起那紅色的外套，“走吧�！庇谑牵瑑蓚�(gè)人消失在大雨中。
舉著媽媽紅色的外套，兩行熱淚便不知不覺(jué)間掉下來(lái)。一抬頭，便是那紅外套映襯下的紅色的天空……
《愛(ài)》作文500字 篇3
“文文，回來(lái)啦，快洗手吃飯吧！媽媽做了你最喜歡吃的糖醋小排�！薄芭叮懒��！蔽蚁裢Ｒ粯影褧�(shū)包扔到沙發(fā)上，換衣服，洗手。
“媽媽?zhuān)艺Z(yǔ)文考了100。”“我女兒真棒！快吃排骨，你最?lèi)?ài)吃的小排。”筷子不停地和我的碗邊發(fā)生親密接觸，不一會(huì)兒，三塊精細(xì)的小排、色彩鮮艷的西紅柿雞蛋紛紛迫于媽媽筷子的壓力躺在了我的碗里。而媽媽的碗里，只有中午吃剩的那點(diǎn)茄子�！皨寢�?zhuān)阋渤��！薄澳愠园桑瑡寢尣幌矚g吃油多的東西。學(xué)習(xí)這么累，多吃點(diǎn)。”隨著話音，排骨和雞蛋又輪番轟炸了我的碗，我有些哭笑不得了。“哎呀，媽媽?zhuān)∥页圆涣肆�！你夾這么多菜我怎么吃得完��！”“多吃點(diǎn)，你太瘦了！”
看到媽媽停在菜上方的筷子，我眼角忽然濕潤(rùn)了。回憶起來(lái)，每次吃飯，筷子送進(jìn)我碗里的.都是最好的、最新鮮的；筷子送到媽媽碗里的，卻是剩菜和我不愛(ài)吃的食物。比起媽媽的筷子，我的筷子就太自私了。每次有好吃的，都是想著往自己的嘴里送，卻忽略了身旁的人。我拿起筷子，夾起一塊小排說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)小排怎么這么硬！”“是嗎？我燉了又炒的怎么還會(huì)硬！”“你嘗，媽媽。”“不硬�。∵@不是很好吃嗎？”“哈哈，好吃你也多吃點(diǎn)呀，媽媽?zhuān) 薄俺粞绢^！竟然騙你媽媽。”說(shuō)完，一塊排骨又靜靜地躺在了我的碗里。
愛(ài)到深處細(xì)如絲，媽媽的筷子總是盡職地為她表現(xiàn)那瑣碎而細(xì)膩的愛(ài)。母愛(ài)，如涓涓細(xì)流，流淌進(jìn)了我的心里。母親的筷子，靈動(dòng)地把愛(ài)夾進(jìn)了我的碗里。
《愛(ài)》作文500字 篇4
秋日的和風(fēng)，撫摸著坐在窗前的我，天空的信鴿勾起我對(duì)往日的回憶。
每天晚上,我總要喝一杯甜甜的橙汁。
每當(dāng)那一滴滴令人垂涎三尺的橙汁觸到我的舌尖，立刻就有一種清爽、甜蜜的感覺(jué)。沁人心脾，讓我大為神清氣爽。
在我很小的時(shí)候，睡覺(jué)前，我總會(huì)坐在床前，任由那一股股甜甜的橙香慢慢飄散，占據(jù)我的鼻息。那是媽媽正站在廚房里，左手吃力地固定住榨杯，右手拿起一個(gè)切開(kāi)的橙，使勁地朝機(jī)器上擠壓著。我知道，那機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)帶來(lái)令人難受的竄麻感。隨著機(jī)器“轟轟”聲地停止，媽媽就小心翼翼、笑容滿面地端著一杯甜甜的橙汁，向我走來(lái)。我立刻歡呼著撲過(guò)去，接受這天使般的饋贈(zèng)。
端起這杯橙汁，它還略帶著媽媽的體溫，我輕輕地、細(xì)細(xì)地品味著，它有一股不同尋常的味道。那是一種耐人尋味的甜，浸潤(rùn)著媽媽辛勤的汗水。仔細(xì)看看那橙汁，顏色是溫馨的橙色。它雖然沒(méi)有紅色的熾熱，但卻有一種細(xì)膩的、淡淡的溫暖。隨著橙子滑入嗓子，永遠(yuǎn)定格在心間。
喝完那杯橙汁，我不禁墜入那香甜的夢(mèng)境：明媚的橙陽(yáng)中，濃郁、甜蜜的橙香縈繞在橙湖上。橙陽(yáng)射出萬(wàn)丈光輝把波光粼粼的橙湖打磨得更加光亮。我奔跑在溢滿橙香的橙之原野上，漫山金黃。
從夢(mèng)里醒來(lái)，已是早晨六點(diǎn)鐘了。朦朧中，我又嗅到一絲橙香。揉揉迷朦的雙眼，看看桌上，��！一杯橙汁，正悄然無(wú)聲地立在那兒......
《愛(ài)》作文500字 篇5
在我記憶深處，對(duì)我影響最深、如同我第二個(gè)父親的人——?jiǎng)⒗蠋�。是劉老師用那無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)了每個(gè)無(wú)知的孩子的心田。
記得上學(xué)期我剛到劉老師家的時(shí)候，覺(jué)得自己無(wú)所不能。當(dāng)然，紙包不住火，細(xì)心的劉老師仿佛看穿了這一切，便乘機(jī)給我來(lái)了個(gè)“下馬威”——尖子生題。那天，我頓時(shí)心虛了，畢竟自己從未接觸過(guò)這類(lèi)型的題呀。劉老師詭秘地笑了笑，輕輕地拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“慢慢做吧！”我的臉微微發(fā)紅，連哭的心事都有。我絞盡腦汁地想著解法，一張張稿紙垂落在地……
“嘎吱”一聲，寫(xiě)字房的門(mén)開(kāi)了，傳來(lái)了熟悉的腳步聲。我抬頭望了望從門(mén)外進(jìn)來(lái)的劉老師，眼淚便不由自主地流了出來(lái)。劉老師坐了下來(lái)，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“即使輸?shù)袅艘磺校疾荒茌數(shù)糇孕�。孩子，記住，永遠(yuǎn)都不能說(shuō)放棄！”說(shuō)完，劉老師遞給我一張紙巾，叫我明天繼續(xù)做，會(huì)做出來(lái)的，他相信我的實(shí)力。我笑了。
上星期，由于我穿的薄，著了涼，渾身的不舒服。我拖著虛弱的身子，叫阿姨帶我輸液去了。中午一放學(xué)，剛送完路隊(duì)的劉老師就到醫(yī)院看了看生病的我。一進(jìn)病房門(mén)，劉老師就沖我笑了笑，幫我往身上挪了挪褂子，然后便關(guān)心的說(shuō)道：“不涼吧？以后得多往上穿衣服了啊，六年級(jí)了，該長(zhǎng)大了�！蔽椅⑽⒌匾恍�，“嗯”了一聲。望著劉老師那慈祥的眼神，心里熱乎乎的。
劉老師那樸素的衣著，慈祥的眼神，深深的印在了我的腦海中。我們喜歡被劉老師管著，習(xí)慣了有人在身邊的嘮叨與微笑。
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