關(guān)于師愛作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的師愛作文9篇，歡迎大家分享。
師愛作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)讀起這首詩(shī)，我便想起了我的啟蒙老師—陳老師。
陳老師是教語(yǔ)文的，戴著一副小眼鏡，一看就是很有學(xué)問(wèn)的老師。
老師對(duì)練字非常嚴(yán)格。一次練字，因?yàn)槲覍懙淖痔罅�，很不好看。放學(xué)時(shí)，老師把我叫到了她的辦公室，嚴(yán)厲地說(shuō)：“小楊，你這次的字怎么寫成這副模樣？”“嗯……嗯這次寫字不好看是因?yàn)槲倚臎]靜下來(lái)，沒發(fā)揮好，但我下次一定不會(huì)這樣了。”我慚愧地說(shuō)。陳老師知道我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤了，對(duì)我說(shuō)：“你寫字挺有天賦的，但一定要靜下心去寫字，做任何事都一定要靜心，你記住老師今天說(shuō)的.話”。那時(shí)的我對(duì)這話不太理解，后來(lái)慢慢我就知道了，老師的話是鼓勵(lì)了我，教我如何做人。三年級(jí)，我就獲得了硬筆書法中年級(jí)組二等獎(jiǎng)。
記得還有一次，陳老師讓我們寫試卷，在寫的過(guò)程中，我自認(rèn)為一絲不茍、專心致志，但老師突然向我走過(guò)來(lái)，她彎下腰，雙手扶住我的頭，讓我頭抬高。陳老師溫柔地說(shuō)：“頭要抬高一點(diǎn)，不然會(huì)近視哦！”我以為是什么地方做的不好，老師要批評(píng)我呢，原來(lái)是老師親切的關(guān)心我，當(dāng)時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了。
“十年樹木，百年樹人”，陳老師是一位慈祥的、從細(xì)節(jié)關(guān)心我成長(zhǎng)的老師，她的教誨之恩，我終身難忘。
師愛作文 篇2
前幾天，我聽媽媽講了一個(gè)關(guān)于“師愛”的故事：
媽媽是在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的，那時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的條件、環(huán)境極差，但媽媽的英語(yǔ)成績(jī)到考上大學(xué)時(shí)一直名列前茅。這一切的一切，都與她上小學(xué)時(shí)遇到的一位年輕的英語(yǔ)老師有關(guān)。
這位女老師姓顏，二十出頭，很活潑，很陽(yáng)光。她留著淑女式的披肩長(zhǎng)發(fā)，卻有著與淑女截然不同的活力。她講起課時(shí)眉飛色舞，下課和學(xué)生一起玩、一起唱歌跳舞，顏老師的'課全班學(xué)生都愛聽，她成了那時(shí)媽媽與全班女同學(xué)的偶像，所以大家都對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)特別感興趣。媽媽聰明，又勤奮，很快就得到了老師的欣賞與贊揚(yáng)。大家都很羨慕媽媽。
不單單是這樣。有一次媽媽放學(xué)回家時(shí)，遇到了哪天沒來(lái)上課的一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)告訴媽媽，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件不好面臨輟學(xué)。第二天，媽媽含著淚告訴了顏老師，當(dāng)天下午，顏老師就通過(guò)家訪使她重新回校。后來(lái)，這位同學(xué)告訴媽媽：“學(xué)費(fèi)是顏老師幫著出的�！�
從此以后，媽媽更加欽佩顏老師了，英語(yǔ)成績(jī)也從沒落過(guò)第三。媽媽最后感動(dòng)地說(shuō);“我會(huì)一輩子記著她的。顏老師是那么的愛學(xué)生，我為擁有過(guò)這樣的老師而感到慶幸和自豪!”
聽了這個(gè)故事，我很感動(dòng)。教師是個(gè)神圣的職業(yè)，他們灌輸給我們的，不僅僅是知識(shí)，還有愛。一個(gè)老師，可以說(shuō)每一個(gè)人，如果都用愛的行動(dòng)去感動(dòng)、感化別人，那我們這個(gè)世界會(huì)是多么的美好呀!
我又想起張藝謀指導(dǎo)的一部電影《一個(gè)也不能少》，講的是一位代課老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生溜出去打工了，于是經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦才找到了這個(gè)孩子。期間，她用為數(shù)不多的錢四處奔波，餓了買包子，到處寫尋人啟事。我覺得，要是對(duì)學(xué)生沒有愛心的話，是做不出這“渺小”而驚天動(dòng)地的事來(lái)的。
世上的老師有千萬(wàn)個(gè)，也許他們的教法不同。但，他們無(wú)一不是嘔心瀝血的傳授知識(shí)給學(xué)生，給學(xué)生傾注愛。世上的愛也有千萬(wàn)種：嚴(yán)厲的父愛，慈祥的母愛……但，別忘了我們現(xiàn)在所擁有的，將影響我們一生的“師愛”呀!
師愛作文 篇3
記得剛來(lái)草橋小學(xué)這個(gè)大家庭時(shí)，我根本不會(huì)畫畫，連美術(shù)課也不知道學(xué)什么的，只好硬著頭皮上，有時(shí)候還巴不得不上美術(shù)課呢！自從認(rèn)識(shí)您以后，我就徹底改變了對(duì)美術(shù)課的這種感覺。您一筆一筆的教我繪畫，并且還告訴了我畫畫不是光畫好形就可以的，而且還要把畫中的韻味給顯出來(lái)。有一次我畫了一幅畫，自己覺得畫的很漂亮，覺得老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我。當(dāng)我把這幅畫遞給老師時(shí)，她皺了皺眉頭，對(duì)我說(shuō)：畫得還不錯(cuò)，不過(guò)，你畫得這是什么意思呢？我一下子就被老師的問(wèn)題給問(wèn)住了。心里一個(gè)勁兒地想：對(duì)呀，我畫得是什么意思呢？這時(shí)，老師好像看出了我的心思，她輕輕地拍了拍我的頭說(shuō)：如果以后你能把畫中的深層次內(nèi)容給畫出來(lái)就更好了。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：好的，我明白了，謝謝您，老師！
我還記得有這么一件事：有一次上美術(shù)課時(shí)您讓我們畫個(gè)小孩。說(shuō)如果這節(jié)課畫不完就不讓上下一節(jié)美術(shù)課，這時(shí)我急得真像熱鍋上的螞蟻呀，因?yàn)槲也恢涝撛趺串嫼�，于時(shí)只好照葫蘆畫瓢畫了個(gè)木乃伊后就怯生生的交給了您。想著您一定會(huì)批評(píng)我，可是您不但沒有，而是蹲下來(lái)，輕言細(xì)語(yǔ)地教導(dǎo)我：小人的手不應(yīng)該這么直，小孩的衣服不是只有直線條形的'如此一類，您慢慢地給我講解，使我這榆木腦袋開竅了。后來(lái)您讓我參加了您辦的素描班，漸漸地我喜歡上了素描，并成為了班里的尖子生。之后我在全國(guó)少兒雙龍杯書畫大賽中獲得了第二名的好成績(jī)這一切的一切都要感謝您教導(dǎo)有方，謝謝您，王老師，是您讓我懂得了做人就不要輕言放棄自己。
一晃過(guò)去了三年，每當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您溫和的面容，輕柔的聲音，堅(jiān)韌的精神。是您教會(huì)了我該怎樣面對(duì)困難，我怎能將您忘懷！
師愛是人間最美的畫，是心靈之弦，是悅耳之音。老師用愛去填平師生間的障礙，用耐心去填補(bǔ)師生間的心理鴻溝。老師的愛真是隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。�。≌悄欠轃o(wú)私的愛渲染了我們，更滋潤(rùn)了我們的心靈！
假如我是個(gè)畫家，我一定會(huì)畫出您堅(jiān)定不移的英姿，假如我是個(gè)老師，我一定會(huì)將這份師愛傳播下去！
師愛作文 篇4
幾度春秋，曾幾何時(shí)，他們循循的教導(dǎo)和絮絮的嘮叨，撥動(dòng)著我們幼小的心弦，引領(lǐng)著我們這一顆顆好奇的心步入知識(shí)的殿堂。
您還記得那次晨讀的情景嗎？教室里，同學(xué)們都在認(rèn)真讀書，只有我懷中抱著書包找作業(yè)。忽然，只聽一個(gè)熟悉的聲音飄了過(guò)來(lái)：“先讀書�！蔽姨鹆祟^，只見您烏黑筆直的.秀發(fā)飄在肩上。下了晨讀，我主動(dòng)來(lái)到了辦公室向您承認(rèn)錯(cuò)誤。您微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我相信你，你不會(huì)騙我的。”一下子我感受到了陽(yáng)光般的溫暖和放松。感謝您灑出的無(wú)微不至的愛！
您能否還記得那次午休？同學(xué)們個(gè)個(gè)伏在課桌上睡著了，您卻還在為明天備課。突然外面下起了細(xì)雨，刮起了涼風(fēng)。風(fēng)吹亂了您的頭發(fā)也吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)。您怕同學(xué)們著涼，準(zhǔn)備起身去關(guān)窗戶，由于您怕吵醒同學(xué)們，就脫下了高跟鞋，輕手輕腳的關(guān)窗戶。天已不再是寒冷的，已被您灑出的愛溫暖了。
您是否還記得那次體育課后，大家都滿頭大汗，而我卻仍穿著厚外衣。您微笑地走來(lái)說(shuō)：“熱不熱？大熱天的把衣服脫了�！彪S后向所有同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在每個(gè)人，兩兩一組去我辦公室洗臉�！蔽覀兏械椒浅ｓ@訝。這是我們又感受到了您灑出的無(wú)微不至的愛。
��！老師，您像一截蠟燭，光芒雖弱，卻照亮了我們前進(jìn)的道路。您對(duì)我們的付出猶如我們的衣食父母，無(wú)微不至的照料著我們。
您的愛猶如太陽(yáng)，灑出陽(yáng)光般的關(guān)懷，感謝您無(wú)微不至的愛……
師愛作文 篇5
人們都說(shuō)老師是辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵。是啊，老師們用愛的翅膀，為我們擋風(fēng)遮雨，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
我們的知識(shí)來(lái)源于老師，我們的成長(zhǎng)也離不開老師。
在我們幼兒園的時(shí)候，老師細(xì)心的照料著我們，讓我們每天自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的生活，進(jìn)入學(xué)校，老師對(duì)我們諄諄教誨，像露水一樣呵護(hù)著我們這幼小的花朵；老師對(duì)我們的疑問(wèn)不厭其煩的講解，一遍一遍的重復(fù)講解著，直到?jīng)]有一個(gè)人的質(zhì)疑，我們?cè)诶蠋焸兊男燎谂嘤拢聣呀】档拈L(zhǎng)大了，老師卻為了我們聲音變得嘶啞起來(lái)，為了我們?cè)缟y發(fā)，為了我們堅(jiān)持帶病上課......是�。±蠋煟鸀榱宋覀兏冻鏊�，能夠付出一切。當(dāng)我們已經(jīng)在夢(mèng)鄉(xiāng)里暢游的時(shí)候，也許老師還在明亮的臺(tái)燈下辛勞的批改那堆積如山的作業(yè)；當(dāng)我們下課在操場(chǎng)上快樂(lè)的玩耍、打鬧時(shí)，也許老師還在辦公室里認(rèn)真的`備課；當(dāng)我們愉快的渡過(guò)了一個(gè)有意義的假期時(shí)，也許老師就是在書房里渡那些日日夜夜啊......是��！老師您這一生都在為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，讓我們有一天能成為祖國(guó)的棟梁。您的殷切的話語(yǔ)在耳邊回響：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”是啊！老師的愛都凝聚在我們的身上，凝聚在了偉大的教育事業(yè)上！
“老師！”讓我們?cè)谏钋榈睾魡灸宦暎悄�，把我們從懵懵懂懂變成了一個(gè)個(gè)博學(xué)多才的少年，是您，用奉獻(xiàn)的雙手托起了我們的明天！而我們卻不知從何開始報(bào)答您！您那愛的目光永遠(yuǎn)凝聚在我們的身上，我們深知，老師您是河流，我們就是河里的小魚，沒有了您，誰(shuí)會(huì)是我們夜幕降臨的燈塔！
老師，您是一根蠟燭，燃燒自己，照亮著我們前進(jìn)的道路；老師，您是春雨，默默滋潤(rùn)著我們美好的心靈；老師，您是蒼天大樹，為我們抵擋風(fēng)吹日曬！ 老師！我們會(huì)永遠(yuǎn)愛您，您愛的凝聚點(diǎn)！
師愛作文 篇6
“百花園中花似錦，花紅要靠養(yǎng)育人。滴滴汗水花上澆，喜看來(lái)日滿園春�！泵慨�(dāng)這似光明的心曲，坐落在我的心田時(shí)，總讓我想起的是我們的班主任：黃老師，六年過(guò)去了，我們由一棵棵幼苗已長(zhǎng)成棵棵樹苗，在這之間數(shù)不知有多少‘汗水’灑在了我們身上，雖然‘汗水’是苦澀的，但我們感受到的卻是無(wú)私的溫暖。這就是“師愛“嗎？
冬天的傍晚，當(dāng)最后一抹斜陽(yáng)穿過(guò)窗邊的樹葉時(shí)，教室里卻無(wú)聲無(wú)息地閃爍著燈光，只聽，一種沉穩(wěn)而又親切的聲音在回蕩，這是我們黃老師在給我們補(bǔ)習(xí)哩！說(shuō)是補(bǔ)習(xí)，還不說(shuō)是集體訓(xùn)練，離期末考試的距離越來(lái)越近，班級(jí)的氣氛也緊張起來(lái)，老師在課堂上指指畫畫，嗓子不免有些沙啞。我多們希望能早點(diǎn)放學(xué)，可老師仍在有聲有色的`講著課，我不得不心潮起伏，思緒萬(wàn)千！我心中想著，我們一定要靠一個(gè)好成績(jī)回報(bào)老師，不只我一人是這樣想的，也是這樣做的。
夏天，當(dāng)夕陽(yáng)的余暉灑在校園時(shí)，黃老師仍坐在講臺(tái)上，給我們講課，頭上的汗珠像斷了線的珍珠，顆顆流在了老師的臉頰上，我們不免為老師擔(dān)心。我們紋絲不動(dòng)地聽著課，頭上吹著電風(fēng)扇，與老師相比我們就好得多了！我們不得不對(duì)老師肅然起敬了！
黃老師常對(duì)我們說(shuō)要孝敬父母，父母把一身的心血全部投入到了我們的身上，千萬(wàn)不要辜負(fù)他們的期望�。『煤脤W(xué)習(xí)就是對(duì)他們最好的回報(bào)呀！這一句句平凡的話語(yǔ)似也包含著對(duì)我們的期望，那雙深情的眼睛如同深深的潭水，那么飽含深情，雖然是近視眼，但透過(guò)眼睛看到的卻是純美的心靈。
這每一句話，不都包含著師愛這個(gè)詞嗎？在我的字典中這種光芒、溫暖的詞，總是熾熱熱的，同時(shí)也寄托著希望的翅膀……
師愛作文 篇7
老師就像辛勤的園丁，盡心盡力的培育我們；就像舍己為人的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，用自己的一生培養(yǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人才。
老師，您上完了一天的課，一定很辛苦，坐下歇歇吧，喝杯茶，解解渴吧。每當(dāng)深夜，我們都已入睡，可您卻坐在書桌旁，批改著作業(yè)，準(zhǔn)備著明天的課程……您一直忙到深夜，才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸地，您的眼圈變得更黑了，白頭發(fā)也越來(lái)越多了，眼旁的魚尾紋變的更重了，可您卻沒有任何怨言，依然無(wú)比的關(guān)心我們。
老師，您對(duì)我們的關(guān)心，比山還高，比海更深，對(duì)我們的愛，比天還大，比地更廣。就算我踏遍千山萬(wàn)水，走遍大千世界，都找不到比教師更高貴的.職業(yè)，這使我不由想起了一句名言：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
老師，如果沒有您，我們?cè)趺磿?huì)懂得那么多的知識(shí)？如果沒有您，我們?cè)趺磿?huì)知道做人的道理？如果沒有您，國(guó)家哪里會(huì)有那么多的棟梁之材？很簡(jiǎn)單，不會(huì)。
啊！師愛是多么的偉大，多么的崇高��！您盡心盡力的培育我們，毫無(wú)怨悔的將知識(shí)傳授于我們，我們從心底永遠(yuǎn)的感謝您！
師愛作文 篇8
師愛是一滴露珠，滋潤(rùn)小草；師愛是一寸光輝，沐浴萬(wàn)物；師愛是一畝沃土，哺育生靈。師愛如泉水，永不停息。教師的職業(yè)，既平凡，又偉大；既神圣，又莊嚴(yán)。他們總守著一個(gè)目標(biāo)：“培養(yǎng)國(guó)家棟梁！”他們嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是他們最好的寫照。
我的成長(zhǎng)離不開師愛。記得二年級(jí)的時(shí)候，我體弱多病，被同學(xué)稱為“藥罐子”，每逢體育課也總是提不起精神。一次體育老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“荊逍，你的體質(zhì)太差了，要加強(qiáng)鍛煉啊！這樣吧，以后每天下午放學(xué)后你就到我這來(lái)跑步！”我走出辦公室，暗暗對(duì)自己說(shuō)：“老師這么關(guān)心我，我一定不能偷懶！”放學(xué)后，我一刻也不敢怠慢，等我來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，體育老師早已經(jīng)等候我多時(shí)了，見我一來(lái)，連忙叫到：“來(lái)呀，我教你起跑。”說(shuō)完，他邊示范動(dòng)作邊講解，教我正確的跑步動(dòng)作。從那天開始，每天傍晚，你總會(huì)看見在操場(chǎng)上有兩個(gè)人在夕陽(yáng)中奔跑。那個(gè)高大的身影自然是體育老師，而另外一個(gè)大汗淋漓的就是我啦！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我的體質(zhì)明顯增強(qiáng)了，在體育課上也是生龍活虎，躍躍欲試，不再一副病殃殃的模樣了。感謝師愛，師愛是我健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。
四年級(jí)的時(shí)候，教我們我們作文是馮立生老師。馮老師教學(xué)非常認(rèn)真，每次作文之前他都要給我們耐心分析，細(xì)心講解。平時(shí)還經(jīng)常推薦我們看一些優(yōu)秀作文等課外書，背誦一些佳句名言。
時(shí)常這樣教導(dǎo)我們“書也是一位無(wú)聲的老師，它會(huì)教給我們?cè)S多豐富的知識(shí)。寫作文要多觀察，多思考，全神貫注，一氣呵成�！蓖ㄟ^(guò)馮老師生動(dòng)有趣的講解和書中優(yōu)美的篇章的熏陶，我漸漸喜歡上了寫作文，從原來(lái)怕寫作文變成了現(xiàn)在作文經(jīng)常被范讀的寫作小能手。感謝師愛，師愛是點(diǎn)燃我寫作憿情的導(dǎo)火線。
彭老師也是我的良師。她從一年級(jí)就開始教我們數(shù)學(xué)了。她親切和藹，善于和同學(xué)交往、談心，不管是成績(jī)好壞的學(xué)生，她都一視同仁。當(dāng)同學(xué)作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，她不但讓同學(xué)訂正錯(cuò)誤，還幫我們仔細(xì)分析錯(cuò)誤的原因，記住這類題目的解題方法并學(xué)會(huì)舉一反三。這樣，就避免了有時(shí)候部分同學(xué)會(huì)拿別人的作業(yè)抄答案敷衍了事。她這種一絲不茍的教育態(tài)度和敬業(yè)精神，深深地感動(dòng)和激勵(lì)著我們，也是我們學(xué)習(xí)的'楷模和榜樣。感謝師愛，師愛是擦去我身上“馬虎”二字的橡皮。
其實(shí)，何止這三位老師關(guān)心我呢？他們又何止只關(guān)心我一個(gè)人呢？在我們的身邊，還有許許多多象馮老師、彭老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，是他們，把無(wú)私的愛奉獻(xiàn)給了每一位學(xué)生，讓每位學(xué)生在他們師愛的沐浴下茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)明日的棟梁之材！
感謝師愛，師愛閃光！
師愛作文 篇9
師愛如陽(yáng)光，給我?guī)?lái)濃濃的溫暖；濃濃的愛意，充滿愛的教誨。
老師的辛勤不讓我們看見，但他的辛勤在畫滿紅色的作業(yè)本上；老師的辛勤也許他們自己并未發(fā)現(xiàn)，可是老師臉上的皺紋慢慢變多了，白頭發(fā)也多了起來(lái)。老師雖然老了，但是對(duì)我們學(xué)生還是念念不忘，用他沙啞的.聲音給我們一絲不茍的講課；用他已帶上老花鏡的雙眼給我們一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真的批改作業(yè)。
這就是我的語(yǔ)文老師，讓我今生難忘的老師，我們之間雖然沒有驚天動(dòng)地的事發(fā)生，但有一件事讓我記憶猶新。
記得在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師是班主任，在那時(shí)候語(yǔ)文成績(jī)不好的我，便成了老師的主攻對(duì)象，時(shí)不時(shí)的去辦公室，我去辦公室是輕車熟路。辦公室的路我閉上眼都能進(jìn)去�？墒牵谴螀s改變了我。我到了辦公室，辦公室的氣氛依舊是那么詭異得嚇人，比起那些頭一次去辦公室挨訓(xùn)的學(xué)生，我顯得大膽多了。語(yǔ)文老師還是和每次一樣意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“林青啊，你得好好學(xué)�。 蔽倚南耄豪蠋�，您能不能來(lái)點(diǎn)新鮮的啊，這話我聽得耳朵都長(zhǎng)繭了，虧你還是語(yǔ)文老師呢。老師又說(shuō)：“知道我為什么叫你來(lái)嗎？ 你看你的語(yǔ)文作業(yè)做得一塌糊涂！過(guò)來(lái)，你站那么遠(yuǎn)干嘛，我又吃不了你。”老師的聲音陡然提高了八度，我慢慢的站在老師的旁邊，與老師的距離仿佛一下子縮小了，小心翼翼的聽著老師說(shuō)的每一個(gè)字，聆聽著他的諄諄教導(dǎo)。自從那一次，不知為什么突然對(duì)語(yǔ)文上心了，不知不覺中語(yǔ)文成績(jī)慢慢好了起來(lái)。
老師啊，您像紅燭，燃燒自己，照亮別人；您是明燈，把我們未來(lái)的道路照亮；您又像建筑師，在建設(shè)棟棟高樓。千言萬(wàn)語(yǔ)也道不完我對(duì)您的愛，在此千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲 ：老師，您辛苦了！您對(duì)我的愛，我永記在心！
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