關(guān)于師愛(ài)作文(匯編10篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于師愛(ài)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于師愛(ài)作文1
鮮花感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光給予它溫暖；蒼鷹感恩大地，因?yàn)槌岚蛸x予它天空；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮匾r托它高聳；我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋熕臀乙蝗~扁舟，讓我在知識(shí)的海洋里泛舟，追尋著成功的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！边@是您工作的寫(xiě)照。白天，任憑粉筆侵蝕著您的雙手；黑夜，埋頭批改著同學(xué)們涂涂改改的作業(yè)；放假了，還要為我們的功課擔(dān)心。
時(shí)間的車(chē)輪載著我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，身上的行李也越來(lái)越重，一路走來(lái)，您濃濃的師愛(ài)伴隨著我。
還記得那時(shí)背著的是您殷切的希望。在那個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的下午，您站在講臺(tái)是那樣的慈祥，陽(yáng)光照著您那張慈愛(ài)的臉，照在您手里的《語(yǔ)文》書(shū)，也是在那個(gè)下午，我學(xué)會(huì)了拼音字母。幾個(gè)月后，您同樣拿著一本《語(yǔ)文》書(shū)，嘴里為我們講解這一句句的.詩(shī)詞，也就是在您的領(lǐng)導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟。從“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！敝蓄I(lǐng)悟到李白與朋友之間深深的友誼……
您不僅在學(xué)習(xí)上無(wú)私的教導(dǎo)我們，在生活上也給予我們關(guān)心和幫助。
因?yàn)橛辛四蠋�，我的世界才變得如此絢麗多彩。您像一盞明燈，在我迷失方向時(shí)給我必要的指引；您像一把打傘，在風(fēng)雨來(lái)襲時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨；您像一雙翅膀，帶我飛向廣闊的天空……
謝謝您——老師
關(guān)于師愛(ài)作文2
國(guó)慶期間，《親情網(wǎng)》要求我們每個(gè)小網(wǎng)民在網(wǎng)上輸五個(gè)最?lèi)?ài)最親的人。我愛(ài)的人很多，真難選擇，經(jīng)過(guò)慎重篩選，他們分別是馮老師、爸爸、媽媽、奶奶和外婆。并找出她們的相片，傳到網(wǎng)上。
約莫十分鐘，網(wǎng)站讓我們?cè)谖逦挥H人中刪掉一個(gè)。多為難呀，我覺(jué)得這五人在我們生活中缺一不可。在無(wú)奈中，我只好劃去了奶奶。心酸地說(shuō)：“奶奶，對(duì)不起!”
半小時(shí)后網(wǎng)站發(fā)來(lái)通知，要求我們?cè)诙昼妰?nèi)分別劃去四位中的三位，只留下你心中最親最?lèi)?ài)的人。
這真是天大的難題。讓我刪去誰(shuí)好呢?真難，真難做出抉擇�！鞍职帧⑼馄�，我對(duì)不起你們啊!”心里苦苦地劃掉了爸爸和外婆。
此時(shí)，只剩下媽媽和馮老師，兩人中必須去掉一位�！皨寢屟�!我是你生，是你養(yǎng)，十年來(lái)，您給了我多少無(wú)私、崇高的愛(ài)，不能，絕對(duì)不能�！痹倏纯雌聊�，馮老師甜蜜笑臉，和藹而炯炯有神的目光。心，冷了，涼了，心如刀絞。馮老師啊!三年來(lái)，您幫我講解了多少難題，您教給我多少做人的道理，您給我多少勇氣和信心，您給了我多少溫暖，多少愛(ài)啊，您雖不是親母，勝似親娘……
這時(shí)，我早已熱淚盈面，心在跳躍，手在顫抖。我深知“愛(ài)”的'真正含義，親情的無(wú)價(jià)�！皨寢�?zhuān)?qǐng)您讓賢吧!”兒子學(xué)校還有一位不是親生，但卻勝似親生的媽媽——馮老師。
關(guān)于師愛(ài)作文3
媽媽說(shuō)，母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是神圣的，而我認(rèn)為老師的愛(ài)不僅包含母愛(ài)的偉大也包含著父愛(ài)的神圣，給予我們這種愛(ài)的人便是我們的語(yǔ)文老師——張老師。
去年冬天的一個(gè)早晨，天空中飄著軟綿綿的雪，在樓上往下看成了一個(gè)白色的`世界。作為一個(gè)小學(xué)生誰(shuí)都想出去玩一玩那可愛(ài)的小雪呢！可是學(xué)生畢竟是學(xué)生，不能不上課就去盡興地玩耍吧。可沒(méi)想到張老師卻發(fā)了話(huà)：只要把作業(yè)完成就可以去雪地里玩。我們開(kāi)心極了，大家一個(gè)接一個(gè)地下樓玩了。正因?yàn)榇蠹以跇窍麓蜓┱�，把衣服都弄濕了。被班主任看�?jiàn)了，急著要叫家長(zhǎng)來(lái)。張老師說(shuō)：“與其讓家長(zhǎng)大冷天從老遠(yuǎn)趕來(lái)，不如讓我們老師來(lái)幫幫這些學(xué)生�！睆埨蠋熃形覀兇蠹胰マk公室中取暖，我們一群人都圍著取暖器坐成一了圈。
張老師，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)也不少，每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，您總是鼓勵(lì)我；當(dāng)我出現(xiàn)失誤，考的不好的時(shí)候，您總是親切地安慰我。
�。埨蠋�，您就像春蠶一樣，對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)。您是祖國(guó)的好“圓丁”。敬愛(ài)的張老師——我們愛(ài)您！
關(guān)于師愛(ài)作文4
現(xiàn)在我們班上只有寥寥無(wú)幾的人喜歡上體育課。這是為什么？是因?yàn)檫@位從體育學(xué)校來(lái)的體育老師——丁老師一直在教我們枯燥無(wú)味的武術(shù)操。今天我才發(fā)現(xiàn)丁老師是用心良苦呀！
在體育課上，和平常一樣，丁老師帶領(lǐng)我們把學(xué)過(guò)并會(huì)做的武術(shù)操做一遍，可以說(shuō)是在復(fù)習(xí)。不同的是：今天不是他帶領(lǐng)，而是一位武術(shù)操做得很好的女同學(xué)來(lái)代做，他喊口號(hào)。在丁老師提示是哪一節(jié)是，特別要雙臂伸直時(shí)，臉上都會(huì)出現(xiàn)很痛苦的樣子——眉頭緊鎖，兩眼緊閉。一開(kāi)始，我以為丁老師是碰到一閃一閃的情況，可是后來(lái)他做動(dòng)作時(shí)都會(huì)有很痛苦的樣子；我有點(diǎn)狐疑：是不是老師那兒傷到了？在丁老師教我們最后一節(jié)的'過(guò)程中，眉毛都沒(méi)有舒展過(guò)！我想：丁老師也許可以在他家休息，不用來(lái)上班，若如此我們現(xiàn)在肯定在聽(tīng)語(yǔ)數(shù)外其中一位老師的夸夸其談了�？墒牵行┩瑢W(xué)卻還在笑笑鬧鬧，我知道同學(xué)們心中會(huì)恨丁老師，但又有幾位同學(xué)能知道，這個(gè)行為也叫愛(ài)！是一種從痛苦表達(dá)的師愛(ài)！想到這兒，我更加努力做好每一個(gè)動(dòng)作。
愛(ài)有許多表達(dá)：幫助、關(guān)心、痛苦、原諒？
關(guān)于師愛(ài)作文5
老師就像辛勤的園丁，盡心盡力的培育我們；就像舍己為人的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，用自己的一生培養(yǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人才。
老師，您上完了一天的課，一定很辛苦，坐下歇歇吧，喝杯茶，解解渴吧。每當(dāng)深夜，我們都已入睡，可您卻坐在書(shū)桌旁，批改著作業(yè)，準(zhǔn)備著明天的課程……您一直忙到深夜，才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸地，您的.眼圈變得更黑了，白頭發(fā)也越來(lái)越多了，眼旁的魚(yú)尾紋變的更重了，可您卻沒(méi)有任何怨言，依然無(wú)比的關(guān)心我們。
老師，您對(duì)我們的關(guān)心，比山還高，比海更深，對(duì)我們的愛(ài)，比天還大，比地更廣。就算我踏遍千山萬(wàn)水，走遍大千世界，都找不到比教師更高貴的職業(yè)，這使我不由想起了一句名言：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
老師，如果沒(méi)有您，我們?cè)趺磿?huì)懂得那么多的知識(shí)？如果沒(méi)有您，我們?cè)趺磿?huì)知道做人的道理？如果沒(méi)有您，國(guó)家哪里會(huì)有那么多的棟梁之材？很簡(jiǎn)單，不會(huì)。
��！師愛(ài)是多么的偉大，多么的崇高啊！您盡心盡力的培育我們，毫無(wú)怨悔的將知識(shí)傳授于我們，我們從心底永遠(yuǎn)的感謝您！
關(guān)于師愛(ài)作文6
老師，人們都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁，我要說(shuō)，您才是祖國(guó)的棟梁，是您支撐著我們一代人的脊梁，老師，您是希望和幸福的播種者!
老師，您的愛(ài)是金色的，如陽(yáng)光普照大地，用雨露滋潤(rùn)我們，用那您那辛勤的成果來(lái)哺育我們。
老師，您的愛(ài)是紅色的，一顆愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)，豐富的知識(shí)和做人的道理，被您一點(diǎn)點(diǎn)融入我們的心靈。
老師，您的'愛(ài)是藍(lán)色的，似涓涓細(xì)流滋潤(rùn)我們的心田，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，沒(méi)有鮮花和掌聲，只有日復(fù)一日、年復(fù)一年地默默守護(hù)著三尺講臺(tái)，送走一批批學(xué)生，留下自己疲憊的身影。
老師，您的愛(ài)是綠色的，用最燦爛的笑容鼓勵(lì)我們，用最感人的語(yǔ)言激勵(lì)我們，給我我們無(wú)窮的力量，讓我們?nèi)〉米顑?yōu)秀的成績(jī)。
老師，您的愛(ài)是橘色的，用您那活力的、健康的，自信、高雅的氣質(zhì)讓我們學(xué)會(huì)得體的言談舉止。
老師，您的愛(ài)是白色的，您用純潔的心告訴我們什么是善與惡，什么是美與丑，告訴什么事情我們應(yīng)該做，什么事情我們不能做。
老師，您的愛(ài)是紫色的，用您一顆平等的心關(guān)愛(ài)著我們沒(méi)一個(gè)人。
老師，您的愛(ài)是七色的，我們?cè)谄卟实膸煇?ài)中健康快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。
關(guān)于師愛(ài)作文7
師愛(ài)如風(fēng)能吹走我心中的炎熱，師愛(ài)如詩(shī)能涌出美妙的篇章，我們的老班張老師有時(shí)柔似水，有時(shí)嚴(yán)如鋼。
“這堂課不要下去上體育課，我來(lái)上課”。張老師嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)剛落把正在收書(shū)包的我們怔住了，一些同學(xué)鬼哭狼嚎地說(shuō)：“張老師，放了我們吧”。有位同學(xué)可憐巴巴的看著老師，淚都擠出兩滴。不行，你們看看啊這個(gè)作業(yè)五分之一是對(duì)的，其余的都錯(cuò)。話(huà)音剛落，啪的張老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本一一甩到了將臺(tái)上，張老師眼睛瞪的圓圓的，氣呼呼的朝我們掃了一眼，然后彎下了腰，伸手拾起了一根粉筆，把作業(yè)本法了下去。緊接著用力地在黑板上寫(xiě)著習(xí)題，黑板發(fā)出了“吱吱吱吱”的.呻吟聲。半期過(guò)后我們的成績(jī)從后幾名一直提到前三名，這是老師用鋼一般的嚴(yán)愛(ài)讓我們前進(jìn)。
“啊”！一聲慘叫從我們班傳出來(lái)，這位仁者站在桌子上，想當(dāng)英雄可沒(méi)有想到腳一滑就摔了下來(lái)成了狗熊，手破了皮鮮血從胳膊的大洞里流了出來(lái)，我們都傻了眼，手無(wú)足措，嚇的連毛孔都豎了起來(lái)，張老師聞風(fēng)而來(lái)，扶起了那個(gè)受傷的同學(xué)，把他扶到辦公室打來(lái)一盆水，給他洗了洗傷口，又小心翼翼的給他上了藥，邊涂還邊親切的問(wèn)：“疼嗎”？要不要再輕點(diǎn)，以后不可以再做那么危險(xiǎn)的動(dòng)作了，這下受了傷疼吧。張老師收起了平時(shí)的嚴(yán)肅。變得如水一般柔，讓人感到溫暖。
老師，您的嚴(yán)厲讓我們感到溫暖，您的柔和讓我們感到幸福，老師的嚴(yán)和柔怎能不讓我們溫暖嗎？
關(guān)于師愛(ài)作文8
有一次因?yàn)橐馔�，我的腳趾骨折了，綁上了厚厚的石膏，給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了很大的不便。但張老師無(wú)微不至地關(guān)心著我：喝水、上廁所等，她都會(huì)關(guān)照同學(xué)來(lái)幫助我。
而最讓我難忘的'是中午去食堂吃飯。起先她專(zhuān)門(mén)讓同學(xué)送到教室，可往往送到時(shí)飯菜都已經(jīng)涼了。于是等我的腳稍有好轉(zhuǎn)后，她就派同學(xué)扶我一路去食堂，她要先帶隊(duì)伍過(guò)去。我們的教室雖然在一樓，可到食堂要穿過(guò)長(zhǎng)廊，而且有臺(tái)階。我跳上跳下，不一會(huì)兒已經(jīng)精疲力竭、滿(mǎn)頭大汗，而且由于害怕，隱隱感覺(jué)腳疼了，我一下哭了起來(lái)。
也許是等了太久，也許是不放心我，張老師滿(mǎn)臉焦急地走了回來(lái)，見(jiàn)我滿(mǎn)臉痛苦，忙安慰我：“不哭了，把眼淚擦掉，我們是最勇敢的！”邊說(shuō)邊要背我。我掙扎著不肯上去。要知道張老師身材瘦小，而我在班級(jí)里的個(gè)子可是數(shù)一數(shù)二的，她怎么背得動(dòng)我呢？張老師突然生氣地說(shuō)：“你再不聽(tīng)話(huà)，我再也不管你了！”無(wú)奈，我只能讓張老師背起了我，我可不想老師不理我！
一路上，張老師總不時(shí)地回頭問(wèn)我腳疼不疼。來(lái)到食堂，老師把我扶到座位上，把我的傷腳輕輕擱在凳子上放平。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)張老師已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，還在輕輕地喘氣。
吃飯時(shí)，張老師頻頻回頭關(guān)切地看看我，而我也會(huì)心地向張老師微笑一下。
張老師，您對(duì)我的愛(ài)是多么美麗、多么細(xì)微！您不是我的媽媽?zhuān)瑓s勝似我的媽媽?zhuān)?/p>
關(guān)于師愛(ài)作文9
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；我感恩老師，因?yàn)槔蠋煹膼?ài)偉大而高尚。
老師的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖。我是個(gè)特殊的學(xué)生，由于生理發(fā)育遲，五歲才會(huì)說(shuō)話(huà)。上課時(shí)，因說(shuō)話(huà)口齒不清，不敢回答問(wèn)題，還常常走神。當(dāng)老師讓我們背誦課文時(shí)，我不認(rèn)識(shí)的.字多，不想讀，我總想著好玩的事情，想著想著就情不自禁的笑出了聲。老師知道后，便時(shí)時(shí)走到我身旁，俯下身子，耐心地一字一句教我讀。碰上不認(rèn)識(shí)的字教我標(biāo)上拼音讀，反復(fù)讀，直到讀會(huì)為止。慢慢地，我喜歡上了這個(gè)溫和的老師，喜歡上語(yǔ)文課了，性格也變開(kāi)朗了。我還把自己的讀書(shū)方法介紹給其他同學(xué)。我成了一名幸福的學(xué)生，心里樂(lè)開(kāi)了花。
老師的愛(ài)像春風(fēng)一樣和煦。我脾氣有點(diǎn)倔，自控能力差，碰上小事也常常發(fā)火。老師平時(shí)一有空就和我交談。她還對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，有主見(jiàn)，有思想，老師喜歡你。只是你身上有些毛病需要改一改。和同學(xué)相處時(shí)，如果覺(jué)得不高興可以離開(kāi)，你愿意嘗試嗎？”慢慢地，我開(kāi)始關(guān)心他人了，也能克制自己了，不但自己舒服，還給同學(xué)帶來(lái)了快樂(lè)。
老師，您時(shí)時(shí)關(guān)心我，幫助我，教導(dǎo)我，您的教誨之恩像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)了我的心。又到了金桂飄香的時(shí)節(jié)，我要把誠(chéng)摯的祝福送給您：愿您永遠(yuǎn)健康！快樂(lè)！幸福！
關(guān)于師愛(ài)作文10
您是我最想要感謝的人，您不僅和藹可親，而且特別關(guān)心我們。
記得有一次，我?guī)Р?lái)學(xué)校，課堂上我的肚子突然疼了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我真想又哭又叫，可為了不打斷老師您美妙的話(huà)語(yǔ)，還是忍住了。但是心細(xì)的老師您已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的臉色不對(duì)，跑過(guò)來(lái)急切地問(wèn)：“楊予彤，你哪不舒服了?臉色怎么這么蒼白?要不我送你到醫(yī)院去看看，小心傷了身體。”“不用了啦，沒(méi)事兒的，只不過(guò)是肚子疼而已，而且您不能走開(kāi)的，還有四十多個(gè)學(xué)生需要你講課呢!”我強(qiáng)忍著疼痛說(shuō)。老師又擔(dān)心地說(shuō)：“那這樣吧，我打電話(huà)給你媽媽吧，讓你媽媽帶你去看看，別以為小小的肚子痛沒(méi)事的，嚴(yán)重起來(lái)可要發(fā)高燒，還要掛鹽水的。”我被老師堅(jiān)決的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了，老師望著熱淚盈眶的我露出了淡淡的`笑容，接著就二話(huà)不說(shuō)，拉著病怏怏的我走進(jìn)辦公室，拿起電話(huà)就打，老師對(duì)我媽媽說(shuō)了我的病情后，媽媽很快就趕到了。媽媽帶我去了醫(yī)院，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)我在發(fā)高燒，要住院掛鹽水，需要請(qǐng)假幾天，暫時(shí)不能去上學(xué)。中午十分，我正在擔(dān)心自己功課的時(shí)候，我的病房里出現(xiàn)了您那熟悉的身影，給我送來(lái)了禮物，還讓我放心，您會(huì)安排好你的功課。聽(tīng)著您的關(guān)切話(huà)語(yǔ)，化作陣陣暖流涌入我的心間。
我的老師您就是這樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心和愛(ài)護(hù)這我們。老師啊!您是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，因?yàn)橛辛四木恼疹�，我們�?huì)茁壯成長(zhǎng)!
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