關(guān)于有愛(ài)作文匯總9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的有愛(ài)作文9篇，歡迎大家分享。

有愛(ài)作文 篇1

　　以前聽到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人死了，鬼差役帶他看了兩個(gè)視頻。左邊的視頻里有一群人圍著一張桌子吃飯，他們個(gè)個(gè)都身穿綾羅綢緞，身上的珠寶更是不計(jì)其數(shù)。身后的背景是一座宮殿，處處都彰顯著雍容華貴。那張桌子上擺著一鍋湯。他們每個(gè)人的手里都有一柄湯匙，可匙柄太長(zhǎng)，他們能給自己對(duì)面的人喂到湯，但自己卻喝不到湯，于是每個(gè)人都很生氣，互相扭打在一起。右邊的視頻里，還是一群人，可他們都是一介布衣，背景也變成了一座破棚子，可湯匙不變。視頻里，每個(gè)人都微笑著用自己的長(zhǎng)柄湯匙給別人喂湯，每個(gè)人都喝得很滿足，很開心。鬼差役問(wèn)那個(gè)人魂魄：“你想去哪里？”魂魄指了指右邊的視頻說(shuō)：“我要去這里，這里是天堂�！惫聿钜坌χ鴵u了搖頭說(shuō)：“你錯(cuò)了。那里其實(shí)是地獄，左邊的才是天堂。”魂魄目瞪口呆。

　　其實(shí)，仔細(xì)想想，那個(gè)魂魄說(shuō)的也不是沒(méi)有道理，現(xiàn)在的人們已經(jīng)懂得：只要有愛(ài)，哪里都可能是天。不用擔(dān)心那兒有沒(méi)有面包，有沒(méi)有綾羅綢緞，只要有愛(ài)，面包和綾羅綢緞終是會(huì)有的.。

　　還記得在我的小學(xué)生涯中，有兩個(gè)非常要好的同學(xué)，她們的身世、家庭、經(jīng)濟(jì)情況，堪稱一對(duì)“反義詞”。一個(gè)是出身豪門，家產(chǎn)不計(jì)其數(shù)，但父母離異，寄人籬下的“林黛玉”——龔唐靖難；一個(gè)是家世清貧，就連房子也是租的，可家庭和睦，父母恩愛(ài)，待她如掌上明珠的鞏瑕薇。

　　龔唐靖難是一個(gè)父母各自擁有一座公司的孩子。按理說(shuō)，這樣的孩子本應(yīng)很幸福，可上天卻像故意和她過(guò)不去。在她幼年的時(shí)候，父母就已離婚，并且誰(shuí)也不要她。從此，她便居住在爺爺家。到了如此地步，上天卻并不心疼她，一點(diǎn)兒也不放過(guò)她。她的爺爺對(duì)她非常嚴(yán)厲，放學(xué)后回家晚一會(huì)兒就要挨頓罵，吃飯時(shí)慢一點(diǎn)兒就要受頓打，態(tài)度始終是冷冷的，神色間滿是蔑視。我們每次從她家玩完以后，在回家的路上都會(huì)嘆道：“她家里的氣氛可真沉悶！”

　　和她作比較的話，鞏瑕薇便是世間最幸福的人。

　　鞏瑕薇的父母都是賣鞋的商販，幾十年的辛苦與勤儉，也就能租個(gè)房子住。但他們幾十年如一日，雖然天長(zhǎng)地久，容顏已變，但恩愛(ài)的感情不變。他們對(duì)鞏瑕薇更是疼愛(ài)有加：上學(xué)前，將燙好的熱牛奶裝進(jìn)她的書包；吃飯時(shí)，提醒她吃慢點(diǎn)，別噎著；睡覺(jué)時(shí)，替她掖好被窩……每時(shí)每刻，在他們家，總是能聽見歡聲笑語(yǔ)，總是能感覺(jué)到愛(ài)意濃濃。搞得我們每回去她家，臨走時(shí)都會(huì)酸溜溜地說(shuō)：“你好幸福�。　�

　　錢不是萬(wàn)能的，它可以買到書本，但買不到智慧；它可以買到家庭，但不能買到感情；它可以買到衣服，但買不到溫暖。但愛(ài)，卻是萬(wàn)能的。它可以創(chuàng)造智慧，這個(gè)智慧不一定能從書本中學(xué)到；它可以建立感情，這個(gè)感情不一定是家庭的傳遞；它可以使我們溫暖，可這個(gè)溫暖不是身體的溫暖，而是心靈上的震撼！

　　有愛(ài)之處必是天堂！

有愛(ài)作文 篇2

　　如果有一種力量能讓人感到自信，那就是愛(ài)的力量。如果有一種力量可以讓人們知道他們要去哪里，那就是愛(ài)的力量。如果有一種力量能把戰(zhàn)爭(zhēng)變成和平，那也是愛(ài)的力量。碑文

　　山崩、地震，多少高層建筑瞬間變成廢墟，多少家庭立即彼此分離，舉國(guó)哀悼，花草含淚，山川嗚咽。5.12地震導(dǎo)致成千上萬(wàn)的人失去家園，打亂了他們有序的生活。然而，他們沒(méi)有失去他們的愛(ài)，也沒(méi)有失去一天的時(shí)間。主要新聞和報(bào)紙都寫了關(guān)心汶川。全國(guó)人民都在發(fā)自內(nèi)心地呼喚——汶川加油。我們將永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾。地震使人們失去了家園，但他們沒(méi)有失去他們的愛(ài)。是愛(ài)，讓全國(guó)人民為災(zāi)區(qū)人民捐錢;是愛(ài)，讓全國(guó)人民為災(zāi)區(qū)祈禱;是愛(ài)，讓全國(guó)人民和災(zāi)區(qū)人民手牽手，心連心地震是無(wú)情的，人類是有感情的。愛(ài)灑在地球上。

　　最深的`愛(ài)是人類的愛(ài)。暮色中期待的眼睛充滿了渴望的淚水。千里之外的那幾個(gè)輕輕的勸解，串起來(lái)就是擔(dān)心的音符親愛(ài)的，她是孟郊詩(shī)歌中的“母親線”，是朱自清作品中的“背影”，是世界上唯一沒(méi)有雜質(zhì)的愛(ài)!隨著時(shí)間的推移，一切都會(huì)逐漸模糊，但深深嵌入親人皺紋中的愛(ài)不會(huì)模糊。一切都會(huì)隨著改變而褪色，被告會(huì)忘記，但燃燒在親屬老繭中的愛(ài)不會(huì)褪色。利用每天的時(shí)間表享受家庭紐帶帶來(lái)的愛(ài)，感受父母無(wú)私的愛(ài)。父母的愛(ài)是世界上最深的。讓愛(ài)引領(lǐng)舞蹈世界

　　"只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)是一個(gè)美麗的世界!"如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，戰(zhàn)爭(zhēng)怎么能破壞和平與安寧?如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，索馬里兒童就不會(huì)餓死。如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，阿富汗人民就不會(huì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中受苦。如果每個(gè)人都給一點(diǎn)愛(ài)，山區(qū)的孩子將被迫輟學(xué)。世界各國(guó)都在呼吁何時(shí)化干戈為玉帛。我想當(dāng)整個(gè)世界充滿愛(ài)時(shí)，化劍為犁的日子就不遠(yuǎn)了。何謂愛(ài)情?愛(ài)是人與人之間溫暖的眼睛，人與人之間彎曲的嘴角，人與人之間兄弟姐妹的關(guān)懷，還有...

　　因?yàn)槲倚闹杏袗?ài)，全國(guó)人民在地震中自發(fā)地支持災(zāi)區(qū)。因?yàn)樾闹杏袗?ài)，救援人員愿意冒著生命危險(xiǎn)去營(yíng)救受害者。因?yàn)槟阈闹杏袗?ài)，我們可以過(guò)平靜穩(wěn)定的生活。不要把愛(ài)藏在心里，讓愛(ài)充滿整個(gè)世界!

　　生活是美好的，因?yàn)槲倚闹杏袗?ài)。

有愛(ài)作文 篇3

　　早上，天氣晴朗，太陽(yáng)暖烘烘地照著大地，白云在天上悠閑地飄著。今天是猴媽媽的生日，小猴子一大早就出門摘桃子去了。果園里，樹上的桃子又大又紅，小猴子可喜歡了，摘了一個(gè)又一個(gè)，籃子都快裝不下了。小猴一邊提著籃子，一邊唱著歌，走在回家的路上。

　　它走著走著，一不小心，“撲通”一聲，摔了一跤，小猴的膝蓋重重地磕下去，痛得它差點(diǎn)哭出來(lái)了。桃子好像也受到了驚嚇，從籃子里紛紛滾了出來(lái)，灑滿一地。

　　“哎呀，是什么東西擋把我絆倒了？”小猴氣憤地說(shuō)。它爬起來(lái)一看，原來(lái)是井蓋沒(méi)蓋好，難怪會(huì)摔了一跤呢。它剛想走，突然，轉(zhuǎn)念一想：要是再有人走過(guò)來(lái)，不是也會(huì)摔嗎？不行，我得把井蓋蓋好。于是它用力地推了推井蓋，可是井蓋還是紋絲不動(dòng)。這可怎么辦呢？它愁眉苦臉地?fù)现�頭。突然，它想起以前爸爸推車的樣子。于是它學(xué)著爸爸的樣子，張開雙腿，伸出雙手，使勁地往前推。小猴費(fèi)了九牛二虎之力，才把井蓋給推進(jìn)去。井蓋終于好了，它拍拍手，松了一口氣，說(shuō)：“大功告成了！”

　　滿頭大汗的`它已經(jīng)沒(méi)有力氣了，只好坐在那里休息。這時(shí)，它才想起了媽媽生日的事。于是，小猴馬上爬起來(lái)去撿桃子，它把桃子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)籃子里，繼續(xù)唱著歌兒上路了。

　　一路上，悠揚(yáng)的歌聲在林中回蕩。小猴子仿佛看見媽媽微笑著，正對(duì)它豎起大拇指。

有愛(ài)作文 篇4

　　寒假的一天，我自己走路去琴行學(xué)琴。

　　凜冽寒風(fēng)讓人感到陣陣寒意。我趕緊把衣服的拉鏈拉上，不讓一絲寒風(fēng)進(jìn)入到我的衣服里。

　　快到琴行時(shí)，我看到了一幕：一只剛出生一兩個(gè)月的小狗蜷縮在路旁的一個(gè)紙箱子里。它全身長(zhǎng)著黃色的毛，兩只眼睛緊閉著，被寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖。我十分同情它，它被狗媽媽拋棄，還餓著肚子，我想給它一些東西吃。

　　我走到紙箱子旁，從褲袋里掏出一小塊零食，想喂給它充充饑。這個(gè)時(shí)候，一條小巷子里突然竄出來(lái)一條大黃狗，“汪汪汪”地邊叫邊跑過(guò)來(lái)。我被這條大黃狗嚇了一大跳，趕快跑到旁邊躲了起來(lái)，偷偷看那條大黃狗要干什么。

　　只見它趴下身子靠在小狗身上，試圖給它傳遞一些溫暖。接著他又從地上叼起一塊肉喂給了小狗。小狗慢慢地咀嚼著那塊肉。吃完了，它就小聲地叫了一聲，好像是在向大狗撒嬌。狗媽媽也用舌頭舔了一下小狗的頭�？吹竭@里，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。原來(lái)這位狗媽媽并沒(méi)有拋棄它的`孩子，而是在寒風(fēng)中跑過(guò)幾條巷子，在垃圾桶里幫小狗找食物，而自己卻忍受饑餓，冒著寒風(fēng)。就算自己再餓，再累，也要給小狗找吃的。

　　看著狗媽媽慢慢地用爪子拍著小狗的背，好像在幫它按摩。狗媽媽邊拍邊哄小狗睡覺(jué)，小狗就慢慢地合上了眼睛。狗媽媽這么愛(ài)它的孩子，我被它的母愛(ài)感動(dòng)了。

　　母愛(ài)是最偉大的，動(dòng)物也是有愛(ài)的。這只狗媽媽不僅感動(dòng)了我，也讓我體會(huì)到了動(dòng)物的愛(ài)。

有愛(ài)作文 篇5

　　經(jīng)常聽到家長(zhǎng)甚至老師說(shuō)，現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好教育了，他們自我膨脹唯我獨(dú)尊，自私自利不懂得關(guān)愛(ài)他人，更有甚者，很多大學(xué)老師和同學(xué)們普遍反映，同學(xué)之間很冷漠，缺乏一種關(guān)愛(ài)。

　　我一直很固執(zhí)地認(rèn)為：愛(ài)與責(zé)任，是教育中永恒的主題。一個(gè)不懂得愛(ài)人的人，他的人生絕不會(huì)有歡笑。所以，對(duì)于孩子的愛(ài)心教育絲毫不敢松懈，所以，當(dāng)我讀到笑笑的《夜行》時(shí)，我被孩子那發(fā)自內(nèi)心深處最質(zhì)樸的愛(ài)深深地感動(dòng)了……

　　這是一幅多么溫馨的畫面啊，你看：

　　我拉著爸爸的手

　　在漆黑的小巷里慢走

　　我怕黑

　　手心冒出一滴汗來(lái)

　　爸爸把我的小手握緊一點(diǎn)

　　我抬頭看看爸爸

　　多久我長(zhǎng)到爸爸的腋下

　　多久爸爸有了一根根銀絲

　　終于走出了小巷

　　我卻把爸爸的手握的更緊

　　我的眼前倏然間走過(guò)來(lái)一大一小兩個(gè)人影，小手因?yàn)槭亲咴诤诤诘南镒永铮�她的心里有了幾許害怕，想象著從某個(gè)角落里突然間冒出一個(gè)持刀的人……或者冒出一個(gè)白衣飄飄的鬼來(lái)……總之，那些傳說(shuō)在黑夜出來(lái)活動(dòng)的人鬼，那些活在奇幻鬼怪故事里的巫婆，從小手踏入小巷的那一刻就開始在她的腦海中浮現(xiàn)，于是，她的手心中不禁冒出了些許汗來(lái)，甚至不自覺(jué)地打了一個(gè)激靈，大手意識(shí)到小手內(nèi)心對(duì)黑暗的恐慌，于是，很堅(jiān)定地握住了小手，發(fā)現(xiàn)小手有點(diǎn)涼而且有點(diǎn)濕潤(rùn)，大手心里滿是疼愛(ài)，于是，下意識(shí)地把小手又握了握，生怕自己不小心滑落了那只帶著渴望的小手。正是大手的這個(gè)動(dòng)作，小手心里忽地溫暖起來(lái)，抬頭看看牽著自己的那只大手的臉龐，卻驚異地發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長(zhǎng)大大手的腋下了，就在疑惑的時(shí)候，小手不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)大手的鬢角已經(jīng)有了一根根銀絲。突然間，小手的心被刺痛了，原來(lái)歲月磨盤已將大手的時(shí)光疊加給了小手，滋潤(rùn)著小手茁壯成長(zhǎng)。

　　這個(gè)小巷是小手成長(zhǎng)的路程，大手在黑暗中給了小手最堅(jiān)強(qiáng)最溫馨的愛(ài)，而當(dāng)大手牽著她走出小巷的時(shí)候，小手長(zhǎng)大了，而大手已經(jīng)蒼老了，此刻，小手卻把大手緊緊地握著，決不讓步履蹣跚的大手倒下……

　　曾經(jīng)是大手為小手撐一片天，當(dāng)走過(guò)歲月的小巷，小手卻為大手撐一片天，仿如一副愛(ài)的流動(dòng)畫，愛(ài)，從大手到小手，再?gòu)男∈值酱笫�，像接力棒一樣，無(wú)需華美的言語(yǔ)，只需要緊緊地握住彼此的手……

　　笑笑的《夜行》是純美的，她用最樸質(zhì)的文字向我們表到了她對(duì)父母的`愛(ài)，表達(dá)了她對(duì)這份愛(ài)的感激，有愛(ài)就有希望……

　　孩子的作文最重要的是她的樸素，無(wú)需雕琢的純真，是她內(nèi)心世界最真實(shí)的袒露，我們關(guān)注的不是她華美的詞藻，抑或漫無(wú)邊際的想象，而是他們內(nèi)心深處的聲音，是他們的愛(ài)心與責(zé)任。這首詩(shī)歌最重要的是最后一段：終于走出了小巷/我卻把爸爸的手握的更緊.它使得整個(gè)思想主題變得鮮明，令人回味無(wú)窮……

　　我相信，未來(lái)的征途，這一對(duì)大手和小手會(huì)演繹更多的人間真情……

有愛(ài)作文 篇6

　　在20xx年新年來(lái)臨之際，一場(chǎng)新型冠狀病毒的疫情象魔鬼一般來(lái)勢(shì)洶洶，趁著過(guò)年返鄉(xiāng)人員的高速流動(dòng)，張開魔爪地在人群間快速傳播。短短數(shù)日，日以千人計(jì)的人被感染，讓人心驚肉跳。

　　有疫情就有防護(hù)，在疫情傳播之際，人們采取了相應(yīng)的應(yīng)急措施：勤洗手，少出門，出門戴口罩，不去人員聚集地。我們生活的小區(qū)也一天天采取了非常措施：進(jìn)出門測(cè)體溫，不戴口罩不許出門；繼而封閉小區(qū)，限制外出；居委會(huì)的叔叔阿姨們上門挨家挨戶登記各家的情況。一時(shí)間，平時(shí)熱鬧的城市街區(qū)變得冷冷清清，公園里沒(méi)了人影，廣場(chǎng)安靜無(wú)聲

　　疫情蔓延的同時(shí)，我們也看到這些那些激動(dòng)人心的畫面涌上新春大地上——有責(zé)任的企業(yè)家慷慨解囊，一些明星也捐錢捐物，就連菜農(nóng)也把自己辛辛苦苦種出來(lái)的蔬菜捐給了抗疫第一線。還有更多的普通老百姓，也奉獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心——為警察送口罩、為疫區(qū)捐錢、為執(zhí)勤的干部送飯……還有小區(qū)里的戴紅章的自愿者，主動(dòng)請(qǐng)纓，為小區(qū)里的無(wú)法出門的業(yè)主送菜送糧。

　　同學(xué)群里的信息稱，有同學(xué)的'媽媽在三峽醫(yī)院做護(hù)士 ，原本休假在家的她得知醫(yī)院承擔(dān)渝東北幾個(gè)區(qū)縣醫(yī)治任務(wù)后，毅然主動(dòng)申請(qǐng)返崗做一位逆行者。

　　難道她們不想在家陪自己的家人過(guò)節(jié)，難道她們不知道有危險(xiǎn)？特別是那些從全國(guó)各地涌向重災(zāi)區(qū)武漢的白衣天使們，他們將自己的生命置之度外。當(dāng)我在電視屏幕中看到她們穿著看不清面目的全服武裝的防護(hù)服，取下口罩后臉上留下勒紅的深深印痕時(shí)，敬佩之情油然而生。當(dāng)我們坐在家里安逸的看著電視，嗑著瓜子時(shí)，殊不知安逸的生活，是有人負(fù)重前行換來(lái)的。

　　當(dāng)前，“戰(zhàn)疫”還在進(jìn)行。作為居家隔離的我只能默默祈禱：病毒小鬼們盡快離去。還我課堂，還我快樂(lè)，還我平安。

有愛(ài)作文 篇7

　　人人都有愛(ài)心，我非常敬佩有愛(ài)心的人，我們班就有位有愛(ài)心的同學(xué)---我們班的`班長(zhǎng)袁琳。

　　她非常勤快，不論什么臟活、累活，她都搶著做。她也盡到了班長(zhǎng)之職，把班級(jí)整理的整整齊齊、利利索索。我非常喜歡她，我們倆是好朋友。她和我互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。從我剛轉(zhuǎn)來(lái)，我們就成了好朋友。雖然我們倆只認(rèn)識(shí)了兩個(gè)學(xué)期，但是她非常關(guān)心我。

　　有一些同學(xué)遇到難題，她會(huì)認(rèn)真地教我們，她學(xué)習(xí)也很好。她特別團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人，她很有耐心，做什么事都堅(jiān)持到底。她非常有愛(ài)心，看誰(shuí)可憐就去幫助誰(shuí)。她還給我們班人人發(fā)一個(gè)賀卡呢！我很喜歡跟她玩。

　　如果大家認(rèn)識(shí)她，一定會(huì)崇拜她、欣賞她。她真的很好。她是我認(rèn)識(shí)的朋友當(dāng)中，她是最熱情、最有愛(ài)心的人。

　　我知道自己不如她，但是，我會(huì)向她學(xué)習(xí)；我知道自己超越不了她，但是，我會(huì)盡力超越她。

　　她在我心中，就是一座山，而我卻是那微不足道的小草。總之，她就是有愛(ài)心，我就是喜歡她。

有愛(ài)作文 篇8

　　街上霓虹燈亮，樹裹彩妝，炫目而浮夸的美美得讓我睜不開眼。但我總覺(jué)得這不是真正的美。真正的美？我不禁思緒翻飛，想到幾年

　　前，那個(gè)令我難忘的出租車司機(jī)。

　　那是在廣州旅游的時(shí)候，準(zhǔn)備回太原正值旅游高峰期，火車票怎么也買不上。無(wú)法，只得打車去三十公里外的飛機(jī)場(chǎng)，這真是太糟了！

　　坐在出租車上，出租車司機(jī)是一個(gè)粗獷的中年男人，胡渣密密麻麻地布了一下巴，極其健談豪爽，便不由和他攀談起來(lái)。

　　“我母親啊，我母親去年去世啦。”“那叔叔您有妻子嗎？”

　　“當(dāng)然有咯，我還有個(gè)兒子呢，叫虎子，可可愛(ài)呢，就是常病，一年要去好幾次醫(yī)院，這可得花不少錢。其實(shí)，我還有個(gè)妹子呢，讀高三啦，學(xué)習(xí)可不錯(cuò)，今年考試肯定能考個(gè)好學(xué)校。唉，錢……也不是多大事兒！”

　　他說(shuō)話的時(shí)候語(yǔ)調(diào)里透著歡快和活潑，眉頭一跳一跳的，隨著他說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)飛舞著。眼睛活泛地閃著異樣的光，好像幺兒常病，妹妹上學(xué)需要錢不是多大的'問(wèn)題。

　　“小妹妹啊，叔叔給你唱首歌吧！”我靜靜地聽著他唱歌，心里很難受。叔叔唱的是走西北之類的西北歌曲。我想到如此粗獷的北方漢子肩上背負(fù)著生活的重?fù)?dān)，卻如此樂(lè)觀和勇敢，讓人心疼。

　　突然“我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天……”歌聲響起，我看他很動(dòng)情地唱著，昏黃的燈光打在他的臉上，有著一種令人感動(dòng)的力量。說(shuō)實(shí)話，他唱的很難聽。但是就是他這種對(duì)生活，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)感動(dòng)了我，不由得跟他一起唱了起來(lái)�！笆迨澹�你覺(jué)得生活美嗎？”“當(dāng)然咯，要知道咱們國(guó)家大好河山雄偉壯麗，沒(méi)有什么能比的上！再說(shuō)了，我還有我那可愛(ài)的孩子和爭(zhēng)氣的妹妹！”我哽咽，正因?yàn)樗�那�?duì)生活的熱愛(ài)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美。

　　那首歌我唱了一路。

　　到現(xiàn)在我忘記了他的相貌，但依舊記得這首歌的旋律，更記得那個(gè)出租車司機(jī)教會(huì)我樂(lè)觀和勇敢。

　　更重要的是，他教會(huì)我熱愛(ài)，教給我不是浮夸絢麗的霓虹才是美。只要有愛(ài)，就會(huì)在生活中創(chuàng)造出別樣的美。

有愛(ài)作文 篇9

　　時(shí)間的長(zhǎng)河緩緩流淌，這，已不復(fù)返。煦日的陽(yáng)光照在河面上，純凈的河水里盛滿了愛(ài)，緩緩地流淌進(jìn)我的心田。

　　我，是一名初二的學(xué)生。我的老師，陪伴我成長(zhǎng)，傳授我知識(shí)，使我懂得感恩。從上初一到現(xiàn)在，時(shí)間的懷表記載了您對(duì)我的愛(ài)。

　　“上課”。語(yǔ)文老師前腳剛踏入教師，聲音就傳入耳膜。您很美，靚麗的短發(fā)撥動(dòng)著我的心弦，發(fā)梢在肩上配著我們朗朗背詩(shī)聲跳舞。您手持語(yǔ)文書，繪聲繪色的講課。講到書中遇不公平的地方，您會(huì)憤慨，會(huì)同情。您的正義凜然，朝氣蓬勃的'形象感染著我。

　　有一次，我考試成績(jī)不理想，您站在講臺(tái)前把我數(shù)落一頓，我不敢直視您。因?yàn)槲遗屡c您對(duì)我失望的眼神對(duì)視。我心里比誰(shuí)都清楚您對(duì)我的期望是如此之高�；氐阶�位，我的眼淚止不住的往下淌。

　　最后，您給媽媽打了電話。即使天空上掛著火紅的太陽(yáng)，心底的大雨也在滂沱地下著。放學(xué)回家后媽媽又把我罵了一頓�？墒�，您又給媽媽打了一個(gè)電話：“別罵孩子，有什么問(wèn)題我們一起慢慢解決”。

　　一起，慢慢……我知道，我錯(cuò)了。這時(shí)，你的身影在我的腦海里成像。您是我的朋友吧！在我犯錯(cuò)時(shí)，及時(shí)給我糾正，陪伴我一起解決難題。這場(chǎng)暴風(fēng)雨下得太及時(shí)，我在雨中飄搖的時(shí)刻，找到了成長(zhǎng)給我下的定義，就是為了感恩。而雨后的陽(yáng)光也很和煦，照在身上暖暖的。

　　還有，還有……說(shuō)不盡的故事，言語(yǔ)不出的感動(dòng)。是您，撥動(dòng)了我人生的棋子，指引我走向光明的大道。

　　依然記得，那次你我敞開心扉的交談，明確了我的人生目標(biāo)；考試前一晚的微信祝福語(yǔ)鼓勵(lì)，是我在奔赴考場(chǎng)的路途中不再孤單。

　　老師啊，您知道嗎？有您在，初三生活的苦于累我都不畏懼，您爽朗的笑聲，化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。您對(duì)我的愛(ài)，在心底凝結(jié)。不知為什么，在復(fù)習(xí)功課的時(shí)候眼淚打濕了卷子。氤氳開來(lái)，像是河流滋潤(rùn)心田。

　　寫到這兒，我慶幸在初中三年中我遇見了您。我珍惜您對(duì)我細(xì)水長(zhǎng)流般的愛(ài)，流進(jìn)我的心田，滋養(yǎng)著我。時(shí)光里，我不會(huì)忘記！

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