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我愛作文500字

時間:2023-12-29 17:10:15 關(guān)于愛的作文 我要投稿
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我愛作文500字(大全6篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的我愛作文500字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛作文500字(大全6篇)

我愛作文500字 篇1

  我生日的那天,我的爸爸送給我一盒水彩。我那精致、美麗的彩筆盒里,住著一家水彩兄弟姐妹,他們互相關(guān)心,互相幫忙,共同描繪大自然的秀麗風(fēng)景,勾畫自己對生活的理解和向往。它們小巧、可愛,身著一套套不同顏色的古典衣裙,頭上端正地戴著白色禮帽。

  那藍(lán)色水彩像一位忠實可靠的法官,有一雙善于觀察的眼睛總愛用自己的`理解去抒發(fā)內(nèi)心情感,那滔滔的江水,波濤翻滾,氣勢如虹,猶如千萬匹駿馬正在奔騰、吼叫;那蔚藍(lán)的天空,萬里無云,好像浩瀚的大海,蕩起層層波浪,這就是藍(lán)色的杰作。

  性格文靜柔和的黃色水彩,像一位俊美的少女。它雖然沒有紅色水彩的浪漫色調(diào),綠水彩的青春活力,黑色水彩的樸實無華,卻有一股溫暖、安靜的氣息,仿佛是一朵朵如紗的白云在緩緩地移動,又似一片片枯黃的落葉在靜靜地訴說。

  水彩們,一群可愛的家伙,他們將要去追趕潮流,抒發(fā)自己的觀點。用他們的樸實、浪漫、柔美的線條,去訴說他們對生活的理解。

  親愛的小伙伴們,我們是祖國的未來、民族的希望,在輝煌燦爛的21世紀(jì)里,我們也像水彩們一樣去勾畫祖國那繁榮富強、絢麗多彩的明天,讓我們?yōu)樯钤鎏眍伾屖澜缱兂啥嗖识嘧说囊环,讓我們共同努力吧?/p>

  我愛你們——我的水彩。

我愛作文500字 篇2

  我們不止被一個老師說過是“特殊的孩子”,不止有一個老師說“在我們班上課很累”。我們也很努力呀!只是成效不大。

  每個同學(xué)(五五班的)都知道我們也明白,比其他班差,會被嘲笑,會被認(rèn)為是“差生如云”的班級。班級得到榮譽,我們也會笑,班級丟掉榮譽,我們會心甘情愿受罰。五班不差,這里的孩子很堅強!

  五五班的'孩子不聽講,不好好寫作業(yè),不認(rèn)真,不努力。我們懂得這會怎樣。五五班的孩子不乖,但是,他們有著不服輸,堅毅善良的性格!

  我們也會心疼老師,也會關(guān)心同學(xué),也會相互幫助,相互扶持。五五班的孩子,100分不會永遠(yuǎn)是夢想!總有一天,那張打滿紅勾的試卷會落在我們——五五班孩子的手中!

  五五班,別灰心,我們班有體育好的男生,有學(xué)習(xí)好的女生,還有關(guān)心我們的班主任。我們是強大的集體,是不可摧毀的結(jié)界!

  我們五五班,不再是小孩,不再是不懂事的頑皮孩子。我們不會永遠(yuǎn)看見那張不及格的試卷,不會在各個綜合評分中丟很多分,五五班,摔倒沒關(guān)系,我們,再站起來!

  我們是五五班,我們就是我們,我們的孩子都有孩子味兒,不是死板的書呆子,也不是玩物喪志的人。五五班,我們摔倒太多,也摔壞太多,我們還能站起來,你扶我,我扶你,我們五五班不僅能站起來,還能跨過障礙,向前走,不,我們要向前跑!

  五五班,我們一起來向老師證明,我們不是笨蛋!相信不久我們就能站起來!五五班,我們不是逃兵,不是懦夫!五五班,我們要讓100分變成現(xiàn)實!

  五五班,我們大家一起努力,我們一定行。

我愛作文500字 篇3

  紅色圭山是我的家鄉(xiāng)。圭山高大雄偉,是石林縣最高峰,海拔2601米。圭山的人民勤勞勇敢,圭山的水清、涼、甜,圭山的楊梅酸又甜……我愛圭山。

  革命戰(zhàn)爭時期,英勇的圭山游擊隊在石林、彌勒、瀘西這一帶打響了革命第一槍,為革命戰(zhàn)爭立下了不可磨滅的`功績。因此圭山贏得了革命老區(qū)、紅色圭山之稱。《圭山游擊隊之歌》傳唱至今,曲調(diào)依然是那么流暢、靈活。

  三角水庫是我家鄉(xiāng)的主要水資源,這里的水清、涼、甜,它像媽媽的乳汁一樣,世世代代哺育著圭山兒女健康成長,圭山兒女忘不了母親的哺育之恩。

  楊梅山蜿蜒起伏,雄偉壯觀,山梁上架起了一座座風(fēng)力發(fā)電設(shè)備,照亮了整個圭山。每年夏天,楊梅山上的楊梅成熟了,紅里透紫,紅得發(fā)亮發(fā)黑,讓你見了就想吃,讓你見了就直流口水。當(dāng)你摘個放在嘴里,真是甜津津、酸溜溜,感覺美極了。我最愛吃家鄉(xiāng)的楊梅。

  圭山森林公園植被茂盛,藥材豐富,有千年古樹,也有世界珍稀動物,可謂藥才寶庫,又稱小動物們的天堂,小動物們可喜歡這里了。

  圭山出廠玉米、烤煙、洋芋、水果……,地里還埋藏著豐富的煤礦資源,就是這些養(yǎng)育著圭山兒女。

  我愛我的家鄉(xiāng),因為這里的人民勤勞勇敢,因為這里的水清、涼、甜,因為這里的物產(chǎn)豐富,更因為我喜歡吃家鄉(xiāng)的楊梅。

我愛作文500字 篇4

  世界上的樂器有上千種,比如:葫蘆絲、口風(fēng)琴、琵琶、小提琴、吉他……它們各有各那樣動聽的音樂。有人喜愛行云流水般音色的笛子,有人喜愛譽為“樂器之王”的華美鋼琴,然而,唯美動人的古箏卻是我的最愛。

  記得在二年級的一個星期天,我和媽媽去醫(yī)院,老遠(yuǎn)聽到從學(xué)校傳來了悠揚的琴聲,我便隨著聲音來到了門口,發(fā)現(xiàn)有5位同學(xué)正彈著一種奇特的`樂器,我一下子被這它那優(yōu)美的音色迷住了。這時,我就央求媽媽給我報名。媽媽想讓我多才多藝,就給我報了名。

  通過我三次的學(xué)習(xí),我知道這種樂器叫古箏,是一種古老的民族樂器,在戰(zhàn)國時期就已經(jīng)盛行了,但當(dāng)時普通老百姓與它無緣,它是宮中貴人享用的樂器。他能流傳至今,可見它超凡的獨特魅力?窗!它的樣子多奇特,琴體呈一個拱形,上面布滿琴碼和由粗到細(xì)的琴弦,琴頭上或雕刻著圖案。聽那!它的聲音多么美妙。

  自從學(xué)古箏,我跟它的感情日益深厚,可學(xué)的過程中也會有難題。在一級時我已經(jīng)不耐煩了,在家里一直練,不想再學(xué)下去?稍谀菚r,一個同學(xué)正在考三級,聽了她彈,我再一次心動了,心想:越難越好聽。這樣,我堅持學(xué)下去,漸漸地,我順利考上了四級,F(xiàn)在,古箏對我來說是一種享受。

  古箏是我閑暇時的朋友,它給了我無窮的快樂,使我的生活更加充實。我愛古箏!

我愛作文500字 篇5

  有人認(rèn)為牡丹、玫瑰是最迷人的花卉。然而我卻覺得葵花更有一種奇特的美。

  去年夏天,我回奶奶家。最令我震撼不已的是奶奶家房后的那片葵花田。早上,太陽慢慢升起,地上那一輪輪小太陽也跟著仰起面孔;ò暝谴怪,太陽給予了他們魔力,一片片都那樣秀美、艷麗。一大片葵花田就像金色的海洋,一朵朵葵花迎著太陽笑著,多像天真的孩子呀!

  到了中午,葵花開始了一天中最鼎盛的時候。那一棵棵葵花都像橙色的火苗,在陽光下閃著耀眼的光芒。它們拼命地拉長自己的'莖,舒展開碧綠的葉片,讓自己更加美麗動人。如果單看一株,它是那么耐看。長長的帶有白色絨毛的莖支撐著優(yōu)雅的花盤,金燦燦的花瓣襯著花盤,花盤并不是平的,而是逐步往下陷,顏色也由淡到濃,花瓣后是一個個略矮發(fā)圓的三角形,連成一圈柔和的花邊。花的背面大致是綠色,但仔細(xì)一看,中間竟是乳白色的,就像人的肌膚。就那一株葵花,卻好像是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書?ㄊ巧衩啬獪y的。

  晚上,葵花把臉蛋轉(zhuǎn)向西頭,面對著即將落下的太陽,以及紅似火的晚霞,它笑了。但我覺得那是一種無奈的笑。它低垂下了頭,對落日是那樣地戀戀不舍。

  多好的花呀!它每天追隨著太陽,結(jié)出果實后就枯萎了。面對狂風(fēng)暴雨,它寧折不屈。它把自己的生命獻給了這個世界。難道我們不該學(xué)習(xí)葵花的這種精神嗎?

我愛作文500字 篇6

  我的家鄉(xiāng)西雙版納,是北回歸線上的“綠洲”,這里風(fēng)景秀麗、氣候宜人、物產(chǎn)豐富,是動物和植物的王國。

  這里生長著5000多種植物,占全國的1/6,動物資源中,鳥類399種,占全國的33。8%,獸類67種,占全國的16%。

  浩浩的瀾滄江,把粼粼金波灑在了西雙版納的平壩和高山,滋潤了沃土,養(yǎng)育了人民,造就了仙境般的樂園。江風(fēng)拂過挺拔的椰子樹、亭亭玉立的檳榔林,拂過碩果累累的香蕉叢、荔枝園,拂過江邊洗浴、戲水、撈著青苔的傣家姑娘,拂過景洪港湄公河王子號的獵獵旌旗,拂過西雙版納新大橋豎琴般的鋼纜,彈奏出歡悅激昂的時代樂章。江水繞過高樓擎天的新興市鎮(zhèn),繞過綠蔭浪漫的村寨,繞過稻浪翻金的壩子,繞過飄香溢蜜的'蔗田,繞過翡翠剔透的茶山,繞過無邊無際的橡膠林、菠蘿地、芒果山……,守護著原生態(tài)的熱帶雨林,守護著珍稀瀕危的亞洲象、印支虎、印度野牛、綠孔雀、長臂猿、犀鳥、巨蜥、獼猴……,守護著地球北回歸沙漠帶上難得的一片“綠洲”。

  近年來,為了利益人們開始大肆開墾、亂占土地,破壞森林,如果不嚴(yán)格保護現(xiàn)有的土地和森林,植物和動物將離我們遠(yuǎn)去,“綠洲”也將變成沙漠。

  我愛這土地,更愛生活在這片土地上的無數(shù)生靈,讓我們攜起手來珍惜每一寸土地,保護好每一片森林,不要為蠅頭小利毀壞自己賴以生存的家園,不要為了眼前的舒服安逸而讓地球母親傷心流淚。

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