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關(guān)于小學(xué)安全作文匯總7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)安全作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)安全作文 篇1
隨著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高，各種汽車(chē)也不斷的更新生產(chǎn)出來(lái)，看看馬路上川流不息形形色色的車(chē)輛就知道了，如今的`車(chē)子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂目不暇接。因此我們小朋友更應(yīng)該自覺(jué)遵守交通規(guī)則，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣！
有時(shí)上學(xué)的時(shí)候，總看見(jiàn)有一些駕駛員在交警不注意的情況下闖紅燈，他們都抱著這種僥幸的心理來(lái)蒙混過(guò)關(guān)，到時(shí)候出了車(chē)禍，結(jié)果還是你負(fù)責(zé)，俗話(huà)說(shuō)得好：不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。所以不要為了節(jié)省時(shí)間而闖紅燈。闖紅燈是一件多么“愚昧”的事呀！
想到這兒，不禁從書(shū)柜里翻出了一本書(shū)：《機(jī)動(dòng)車(chē)道路交通安全法》。翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，我編了一句順口溜，送給大家，希望大家牢記心中：交叉路口紅綠燈，指揮交通顯神通；綠燈亮了放心走，紅燈亮了別搶行。
生活在城市里的孩子，都比較嬌氣，安全意識(shí)不強(qiáng)，有些父母麻痹大意，往往把安全拋到九霄云外，事故發(fā)生后又后悔莫及，如果每個(gè)人都把安全放在第一，時(shí)刻想著：安全我作主。我們的家庭和社會(huì)就會(huì)更加和諧。
小學(xué)安全作文 篇2
一天小倫小杰騎著自行車(chē)在馬路上玩車(chē)技，有時(shí)為了炫耀自己的車(chē)技，他們甚至雙手離開(kāi)車(chē)把進(jìn)行比賽，沿途險(xiǎn)象環(huán)生，路人見(jiàn)狀就上前勸告他們說(shuō)，在馬路上騎自行車(chē)，不要做這些危險(xiǎn)動(dòng)作。小倫不以為然道，騎自行車(chē)這么簡(jiǎn)單的玩意兒我早就學(xué)會(huì)了，我有什么好可怕的.。說(shuō)完兩個(gè)人一溜煙似的騎著自行車(chē)“飛”走了。
他們做這樣的危險(xiǎn)動(dòng)作，想必不說(shuō)，結(jié)果同學(xué)們也都知道了，那必然是慘不忍睹。
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)騎車(chē)時(shí)相互追逐競(jìng)駛，有些雙手離開(kāi)車(chē)把，飛速行駛，有些甚至攀附機(jī)動(dòng)車(chē)輛作出一系列的，冒險(xiǎn)動(dòng)作，還有些同學(xué)終于換上千里，音質(zhì)有什么在騎車(chē)時(shí)想怎么騎車(chē)怎么騎，漠視交通法規(guī)�，F(xiàn)在告訴同學(xué)們生命只有一次，要珍愛(ài)生命，要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)！即使騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單，但不要過(guò)于自信，因?yàn)槿丝傆惺值臅r(shí)候，騎車(chē)安全不容忽視！
小學(xué)安全作文 篇3
星期六，小明一個(gè)人正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。忽然，他聽(tīng)見(jiàn)了有人在敲門(mén)，于是，小明飛奔過(guò)去。這時(shí)候，小明他想到：不能給陌生人開(kāi)門(mén)，小明猶豫不決。于是他小心翼翼地問(wèn)：“誰(shuí)呀?”門(mén)后面的'人說(shuō)：“我是你爸爸的朋友�！靶∶鞑幌嘈�。然后，小明端來(lái)一張凳子，站在上面，從貓眼里往外看，看見(jiàn)了一位自己認(rèn)識(shí)的叔叔，連忙把門(mén)打開(kāi)，請(qǐng)叔叔吃水果。
小朋友，如果你是小明，你會(huì)這樣做做媽?如果不會(huì)的話(huà)，那趕緊向小明學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
小學(xué)安全作文 篇4
一天，張翔一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)，做到一半的時(shí)候，門(mén)就不停地響，張翔馬上拿來(lái)一張小凳子，站在小凳子上面看著貓眼，只見(jiàn)那位叔叔鬼鬼祟祟地東張西望，張翔見(jiàn)了心想：要不要給他開(kāi)門(mén)呢?張翔猶豫不決。
突然，張翔靈機(jī)一動(dòng)，就飛快地跑到客廳里，把茶幾上的電話(huà)撥了過(guò)去，電話(huà)接通了，張翔緊張地說(shuō)：“爸爸，我們家門(mén)口有一個(gè)叔叔�！卑职终f(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)他，他是個(gè)陌生人，不要讓他進(jìn)我們家，對(duì)了，爸爸快到家了，你在家里等我�！�
如果陌生人在我們家門(mén)口，可不要開(kāi)門(mén)哦!
小學(xué)安全作文 篇5
如今，因?yàn)橐馔馑纻娜嘶蛭锊挥?jì)其數(shù)，我真希望能有一張神奇的能罩住我們每個(gè)人的安全網(wǎng)。
這個(gè)網(wǎng)之所以被稱(chēng)做是神奇的`，就是因?yàn)樗目纱罂尚�，無(wú)所不在，無(wú)論哪個(gè)人遇到危險(xiǎn)，它都會(huì)伸出那神奇的觸角，把你罩住。這個(gè)網(wǎng)大到可以把天遮住，小到連一只小小的螞蟻也能遮住。這個(gè)網(wǎng)能在你遇到危險(xiǎn)的時(shí)候出現(xiàn)，死死地罩住你，讓你免受一切災(zāi)害。
比如：當(dāng)有一輛車(chē)要撞到你的時(shí)候，那個(gè)網(wǎng)就會(huì)刷地一聲，及時(shí)出現(xiàn)了，就像媽媽伸開(kāi)雙臂抱住你，無(wú)論多么兇猛的車(chē)輛都撞不到你，你更不會(huì)受到任何傷害。
可如果你破壞花草樹(shù)木或者獵殺動(dòng)物，那這張網(wǎng)就會(huì)“臉”色大變，勃然大怒，向你施行懲罰，此時(shí)的它就像一道閃電，一下子就會(huì)擊中你，讓你疼痛難忍，直到你認(rèn)錯(cuò)了它才肯停息。
安全網(wǎng)還有明辯是非的能耐。當(dāng)你和別人打架時(shí)，你們倆都錯(cuò)了，可你們正在糾纏之時(shí)，安全網(wǎng)就會(huì)把你們分別罩住，根據(jù)你們犯錯(cuò)的多少對(duì)你們實(shí)施懲罰，直到你們知道自己到底錯(cuò)在哪兒了，并真心地認(rèn)錯(cuò)才肯罷休。
如果生活中真有這張網(wǎng)，那該有多好啊！
小學(xué)安全作文 篇6
每天同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)時(shí)都要經(jīng)過(guò)馬路或十字路口，有些同學(xué)不注意安全，亂跑，或者一邊玩耍打鬧，一邊通過(guò)馬路，很容易發(fā)生交通事故，危及生命安全。所以，我想發(fā)明一種神奇的安全帽。
聽(tīng)我介紹吧！這神奇的安全帽是變色的。底色是檸檬色的。形狀與普通的太陽(yáng)帽不同。它的帽檐你平時(shí)是看不見(jiàn)的，因?yàn)樗卦诿弊永锪耍?dāng)太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，它會(huì)自動(dòng)伸出來(lái)，為帽子主人遮擋陽(yáng)光，有效的保護(hù)主人的`眼睛。神奇吧！朋友們，這帽子的身體是圓形的，有點(diǎn)像一個(gè)小臉盆那樣。里面有兩層:外面一層使用變色的光合作用布做成的。里面一層是可以調(diào)節(jié)溫度的溫度布做成的。哈哈！更神奇的是：1.在帽子的前沿裝有一盞智能燈。2.在帽子的頂端有一把隱身傘。
告訴你吧！這帽子可安全了!當(dāng)你通過(guò)馬路時(shí)，它會(huì)像紅綠燈似的亮出顏色，讓你安全過(guò)馬路。當(dāng)下雨天時(shí)，那把隱身傘會(huì)自動(dòng)現(xiàn)身，不讓雨淋著主人。當(dāng)有飛車(chē)撞來(lái)時(shí)，智能燈會(huì)提醒主人閃開(kāi)，讓主人安安全全
朋友們，再過(guò)十五年這神奇的安全帽就熱賣(mài)了。
小學(xué)安全作文 篇7
校車(chē)事故今年已經(jīng)好幾起了，而且事故原因幾乎沒(méi)有太大的分別，新聞報(bào)道的文字也近似到讓人哭的地步。不用說(shuō)，教育部馬上又下通知，緊急排查中小學(xué)校車(chē)安全隱患。光今年就排查過(guò)不止一次，下通知也不止一次。結(jié)果怎么樣呢?相似的事故還是一再發(fā)生。所以，教育部的通知只能起一個(gè)警示的作用，于事故的真正原因起不到太大的效力。
我們可能都清楚，每次事故都是在縣與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間這樣的農(nóng)村地區(qū)發(fā)生。作為一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合部工作多年的教師而言，我太了解這些上學(xué)的孩子們情況了。
事故原因我不能肯定，但學(xué)生上學(xué)的狀況我多少了解一些�，F(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校由于布局調(diào)整，特別小的學(xué)校都合并了，那些撤校的村子里的孩子們只能到外地上學(xué)�；蜃⌒；蜃�(chē)上學(xué)。我所在學(xué)校有三分之一的學(xué)生是這種情況，學(xué)校沒(méi)有住宿條件的，孩子們有的住在私人辦的接送站，有的坐校車(chē)，一年級(jí)的孩子就離開(kāi)父母開(kāi)始住接送站或在學(xué)校住宿，看著真讓人心疼。
那么，是不是這些孩子都是村子附近沒(méi)有學(xué)校嗎?也不盡然。有的是因?yàn)閷W(xué)校撤并沒(méi)有了，有的是村里有學(xué)�；蚋浇遄佑袑W(xué)校，但家長(zhǎng)認(rèn)為農(nóng)村的教育條件、師資都不如城里，想讓孩子接受比較好的教育，于是也有擇校進(jìn)城讀書(shū)的。教育資源的不平衡讓家長(zhǎng)做出這樣的選擇也是情理之中的。
那么除了住宿的學(xué)生，外出上學(xué)的孩子就得坐接送車(chē)了，也就是所謂的校車(chē)了。有的網(wǎng)友不理解，說(shuō)是三番五次出事，孩子的'家長(zhǎng)為什么還要讓孩子坐超載的車(chē)?不是農(nóng)村人的命不值錢(qián)，而是他們的確窮，貧窮再加上觀念的原因，導(dǎo)致他們對(duì)安全這一塊忽略了。不坐超載車(chē)，就得多掏好多錢(qián)，不然按正常核載的車(chē)，送學(xué)生的車(chē)怎么掙錢(qián)?所以就產(chǎn)生了超載。這是超載的主要原因。
那么，政府一聲令下，堅(jiān)決治理超載是不是就能杜絕事故發(fā)生了?也不盡然。治理校車(chē)超載肯定有效果，但并非完全有效。因?yàn)槟阒瘟诵＼?chē)超載，還有非校車(chē)超載呢。你治了非校車(chē)超載，還有疲勞駕駛呢�？傊�，交通事故這個(gè)殺手的確要好好治一治了。教育部的通知能解決什么問(wèn)題?
我們現(xiàn)在的交通環(huán)境實(shí)在是太亂了，尤其是小城鎮(zhèn)的交通狀況更差。人們的交通安全意識(shí)差，不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這是其二。
其三呢，現(xiàn)在的司機(jī)普遍素質(zhì)差，二把刀司機(jī)太多。交通部門(mén)監(jiān)管有點(diǎn)偏離安全為主的原則，以罰款為主，以教育為輔，以罰款代管理，這也是原因之一。
這么多的問(wèn)題不解決，教育部下多少通知都是白搭。
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