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關(guān)于安全演練作文匯總9篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的安全演練作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
安全演練作文 篇1
今天是一個讓人又開心又驚喜的日子,因為我們要進行安全演練。
上午,是有一些叔叔給我們講一些關(guān)于消防的知識和安全的知識前面還不是這么好玩,而且也有同學(xué)再說外面這么冷而且還在下小雨,出來又無聊又容易生病。可后面就好玩了,老師們讓我們來嘗試一下拿消防噴氣管的滋味,所以在全校隨便選了幾位同學(xué)來嘗試一下,我一直都在舉手,可就是偏偏不抽我,正當(dāng)我認真舉手時,我發(fā)現(xiàn)胡樂康竟然上去了,他今天的運氣怎么可以這么好,我可真是羨慕嫉妒恨啊!
過后,我聽到老師說要讓每一個人都要來去小屋子里面,從一年級開始,我那可叫迫不及待啊,一天都無法平靜的上課,終于在下午美術(shù)課的時候,我們要下去體驗了,我聽別人說那里面伸手不見五指,可黑了!我更激動了,可是劉詩語都已經(jīng)被嚇哭了,不過過一會兒就沒事了。
該我去那神秘的小黑屋里面了,我前面是唐滟林,我一直跟著唐滟林慢慢的走進去,前面還看得到。后面還真的是伸手不見五指了!走著走著,我找不到唐滟林了,只能自己一直摸著墻壁走出了終點!
一次還不過癮,老師同意我們再去玩一次,可這次就沒有上次那樣好運了,走著走著,我碰到了一個阿姨,她給我說走錯了,我就換了一個方向走,可是就算是不知道如何走,我也聽不見女生的聲音了,而男生的'聲音卻越來越近了,我那時候可是心里充滿了恐懼,以為一直走不出去了,結(jié)果我摸到了一個男生,感覺有一點眼熟,他發(fā)出聲音了:“你是誰?”
“哎呀,是我呀,蔣琪琪!”我總算找到了一點點安全感。
結(jié)果……他竟然打我,而我什么也看不見只能一直走呀走呀!可沒有想到,我竟然一直走到了起點,!上天如果你再給我一次機會,我一定按照老師的要求去做。
看到大家都一個一個的從終點走了出來,心里充滿了悲傷,感覺自己好笨。〔贿^嘛,我一回到教室就已經(jīng)陷入了聽朋友們的一些趣事。
安全演練作文 篇2
今天上午我們學(xué)校搞了一個活動,主題是“提高我們的`安全意識”,大概是這意思吧!時間是第一節(jié)課的最后十分鐘吧,打了一聲警報。
警報打響了,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在升旗臺上講道:“同學(xué)們,我們的安全逃生演練正式開始,請各班做好準備!”話音剛落。潘老師就叫:“三和四組站第三個道,二組站第二個道,第一組站第一個道。”不一會兒,隊伍排整齊了,我們就彎下腰,手指交叉,然后抱住頭,跑出教師并到操場,領(lǐng)導(dǎo)說了一句話:“這次逃跑的時間是3分幾秒,我們再來一次,請各班回到教室!
我們回到教室后,第二次警報再次響起,潘老師又說:“這次我們是在走廊排隊!苯Y(jié)果用了2分29秒。我們這個“安全逃生演練”活動就結(jié)束了!
通過這個活動我明白了,生命只有一次,如果你不珍惜,就再也沒有了。學(xué)校舉行這個活動,就是要告訴我們:我們要愛生命。
安全演練作文 篇3
今天中午12時20分的時候,我校舉行了第一次逃生實演。
當(dāng)時,校園一片寂靜,突然“嗚——”的一陣警報聲,使校園里所有的人都警惕起來。大家紛紛拿出手帕,捂住鼻和口,跑出教室,排成一列縱隊,慢跑下樓。跑到樓梯口的時候,我禁不住伸頭往下一看,同學(xué)們都是那么沉著冷靜,有秩序地排著隊,順著樓梯向樓下走。時間過得很快,我們終于到操場了!我這才長長地松了一口氣。
我們排好隊,定定神,過了一會兒,吳校長走到隊伍前面,開始報時間了:“同學(xué)們,你們足足用了3分多一點的時間才到達操場。雖然這個時間聽起來已經(jīng)是很短的時間,但卻還是超出了我們的`預(yù)訂——3分鐘!”接著,吳校長指揮大家退場時又說:“同學(xué)們,下次我們的目標(biāo)是——3分鐘之內(nèi)!以后每月都要練習(xí)一次!”雖然,吳校長沒多說什么,但是我的心里很不是滋味,這次怎么失敗了?每次吳校長布置的任務(wù)我們不是都能完成的嗎?可這次怎么了……唉,這次沒有成功,為什么?
安全演練作文 篇4
有意義的安全演練這段時間,經(jīng)常聽到新聞,看到報紙上刊登的某些學(xué)生不注意安全,造成了許多事故。所以我們學(xué)校特意安排了一場安全演練,為的是在災(zāi)難來臨時,我們能有秩序逃生。
上午第二節(jié)剛下課,劉老師便走進教室對我們說:“第三節(jié)課我們要進行安全演練!崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們就開始七嘴八舌的議論起來,有的同學(xué)還高興的直叫。劉老師一拍手,說:“下面講一下演練的規(guī)矩!”班里頓時鴉雀無聲,靜靜地聽老師講話,等待著第一次演練開始。接著,教室外傳來了嗚——嗚——嗚的警笛聲。第一次演練拉開了。
同學(xué)們爭先恐后地沖出了教室。我也緊跟在他們身后有秩序的走出教室。在劉老師的指揮安排下,我們才迅速的`站好隊,向操場奔去。一路上我們的心情都非常緊張,仿佛真的置身于一場災(zāi)難逃生中。我在想,當(dāng)災(zāi)難來臨時,如果有同學(xué)在路上摔倒了,我們還會不會有時間把他扶起來,再拍拍他身上的灰,問他疼不疼?不用說,我們一定沒那么多時間。如果災(zāi)難當(dāng)頭,我們還會不會像現(xiàn)在這樣有序地逃生呢?到那個時候,我會不會被災(zāi)難嚇破了膽?我會不會......許許多多個問號在我腦海里打轉(zhuǎn)。好不容易才到了操場。校長開始評價這次的演練,他覺得我們做的不是太好,便讓我們上樓重新開始第二次演練。
到了教室,劉老師總結(jié)了一下第一次演練,我們靜靜聽著,同時也等待著警笛聲響起!皢琛獑琛獑琛本崖曉俅雾懫,這一次我們吸取了上一次演練的經(jīng)驗,不再慌張爭搶,而是有序地走出教室,快速的站好隊,然后出發(fā)。這次,我們沒有人手拉手,沒有人滑扶手,更沒有人沖撞擁擠。對!只有這樣,當(dāng)災(zāi)難來臨時,大家才能安全的逃生呀!這一次的演練得到了校長的好評。安全演練伴隨著下課鈴聲結(jié)束了,校長給我們上了一堂別開生面的,重要的,有意義的,關(guān)系到生命的課。
這節(jié)課使我受益匪淺,讓我意識到安全的重要性,讓我知道災(zāi)難來臨時,要要鎮(zhèn)定、冷靜、有序,只有這樣才能逃離危險。這節(jié)課正是太有意義了!南陽市十五小學(xué)四二班楊涵之
安全演練作文 篇5
昨天下午,我們進行了安全逃生演練。
第一節(jié)課,朱老師在大屏幕上放了一些安全知識,有交通安全、疾病傳染、飯菜安全等等。
第二節(jié)課上課鈴打響了,過了一會兒,警告鈴也打響了,我們都拿著自己的手帕,雙手抱頭走出去了,可我們剛剛走到二樓和三樓中間時,卻“交通堵塞”了。交通堵塞卻堵了好一會兒,這會兒要真是地震估計所有人都被廢墟壓住了。等到樓道疏通時,我們跑到操場上,這時,校長出來了,他說,這是第三次安全逃生演練,共用時間5分鐘,平時要真地震了,應(yīng)該鎮(zhèn)定、冷靜。
安全演練結(jié)束了,但給我的啟示很深:在真正的`地震或各種自然災(zāi)害中,我們不要慌,要鎮(zhèn)定,冷靜下來,趕緊逃生,逃不了就不要硬逃,要找個能保護自己的地方,比如:桌子下、床下、較小的一個屋子里的一個三角形的地方蹲下。成功逃生后不要再回到教室,因為還會有余震,余震對人的威脅更大。如果被壓在廢墟下,不要驚慌,先拿走壓在身體上的廢墟,要學(xué)會找食物與水。逃生后要在寬闊的地方蹲下,雙手抱頭……
安全演練作文 篇6
今天是3月29日,是小學(xué)生安全教育日,我們學(xué)校還舉行了安全演習(xí)。
上午第一節(jié)課是班會課,老師讓我們先演練一次,準備下午演練。老師讓張琪負責(zé)帶領(lǐng)前五排的同學(xué)從前門撤離,張建宇帶領(lǐng)后五排的.同學(xué)從后門撤離。我們演練了一次,祖老師說:“不錯,下午要做得更好。”
到了下午第二節(jié)課下課,陳主任說:“一會聽到報警聲就開始緊急疏散,樓層低的先下樓,一樓的先下,其他樓層依次的下樓。”我們聽了陳主任的話,都做好準備。當(dāng)我們班聽到報警聲時,同學(xué)們都整齊得站成一排,把椅子放在里面,當(dāng)所有人都站好時,祖老師命令:“快速撤離!”我們就整整齊齊地抱著頭飛快地下樓,跑到了操場上。
在這次演習(xí)中我知道了:不要把演習(xí)不當(dāng)回事,如果真的發(fā)生了自然災(zāi)害,有了這次演習(xí)經(jīng)驗萬一有這樣的事,我們就可以逃離。
安全演練作文 篇7
近段時期,天氣干旱反常,極易引發(fā)生地震等自然災(zāi)害,為了增強我校全體師生的安全防震意識,提高師生應(yīng)急疏散避險能力,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能,確保師生生命安全。學(xué)校于4月25日,組織全校師生進行了防震應(yīng)急疏散演練活動。
為了搞好這次防震減災(zāi)疏散演練,學(xué)校召開了專門的安全工作會議,向同學(xué)們講解了開展本次防震減災(zāi)疏散演練活動的相關(guān)注意事項,班主任老師也為我們宣傳普及了有關(guān)防震常識及發(fā)生地震時的.應(yīng)變措施和正確逃離現(xiàn)場的方法。
地震應(yīng)急疏散演練活動,同學(xué)們既緊張,又激動。緊張呢?完成不了任務(wù)怎么辦?激動呢!這是一場安全考試,是檢驗同學(xué)們心理素質(zhì)的安全考試。
演練活動開始,校園響起警報聲,“地震了,同學(xué)們不要慌!聽老師指揮!”班主任大聲宣布。同學(xué)們剎時驚叫慌亂起來,但在班主任老師鎮(zhèn)定自如的指揮下,同學(xué)們緊張的心頓時就不緊張了。在各班主任的指揮下,同學(xué)們有的用手護著頭、有的用書本擋著頭,有的……,快速有序地從教室撤離到操場上。
稍作休息,學(xué)校副校長總結(jié)講話,他說,本次防震演練用時1分46秒,演練活動達到了預(yù)期目的。他希望同學(xué)們重視演練,不斷總結(jié)經(jīng)驗,調(diào)整好心態(tài),當(dāng)遇到困難時要保護鎮(zhèn)定,千萬不能慌張。
演練活動雖已結(jié)束,但同學(xué)們心里還是久久不能平靜的。
安全演練作文 篇8
今天學(xué)校舉行了一次應(yīng)急安全逃生演練的活動。
今天下午第二節(jié)上課鈴剛剛打響,班上的同學(xué)們一個比一個興奮。有的在那哈哈大笑,有的緊張的不得了,好像是真的火災(zāi)要來臨了,有的在思考怎樣?,有的在那手舞足蹈,還有的同學(xué)都討論了起來。
而我,就想著:今天一開始時操場上會發(fā)出什么樣的聲音呢?其他同學(xué)會是什么樣的心情呢?會有哪些老師來安排這次的活動呢?這次的場面又會是怎么樣的.呢?我真的好期待哦!恨不得這會就已經(jīng)開始應(yīng)急安全逃生演練的活動。
可老天不如人愿,在在做眼保健操時,節(jié)奏偏偏是喊得慢慢吞吞的,讓人實在等不下去了。可有什么辦法呢?只能聽天由命吧!
終于,在“煎熬”下,度過了“難關(guān):眼保健操”,在老師的再次指導(dǎo)下,我們教室里鴉雀無聲,下面就是等待聲音的響起?蓻]過多久,寂靜的教室便炸開了鍋,因為大家實在覺得無聊。過了一會,操場上傳來了一陣一陣的警笛聲:“篤……篤……篤……篤……”
大家自覺地排好整齊的隊伍下樓梯、一路小跑、到達操場之后迅速地排好隊,在老師英明的指導(dǎo)下,我們成功地逃出了“危險區(qū)”,大家都顯得異常興奮。在過程中我發(fā)現(xiàn)了:其他班有的同學(xué)居然在樂呵呵的笑。而我是想象我們學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi),腦海里只有一個念頭:趕快逃離火災(zāi)現(xiàn)場。我前面的韓曄昕比我想象力還要豐富,還做出了許許多多的動作,比如:老師說的腰要彎下來一點,再用濕的抹布捂住口鼻……
最后,我們所有同學(xué)到達操場時,以兩分40秒的好成績得到了老師的夸獎。
最后,我想:我們學(xué)校舉行這個活動對我們有很大的幫助呀!這樣我們就算真遇到了這種類似的情況,也不怕,能夠隨機應(yīng)變,學(xué)校應(yīng)該多多舉行這種活動才是呀!
安全演練作文 篇9
在9月26日上午,我校舉行了“防災(zāi)、減災(zāi)、科普知識進校園”為主題的火災(zāi)逃生演習(xí)。大家都懷著無比激動、緊張的心情等待警報迭起,整裝待發(fā)。我亦如此,隨時準備出發(fā)。
當(dāng)警報長鳴時,大家迅速拿出毛巾并沾水,分兩批逃離教室,一、二大組走前門,三、四、五組走后門。大家立刻用濕毛巾捂住口鼻,在教學(xué)樓西側(cè)排好隊伍,聽從老師的指導(dǎo),低著頭小心翼翼地逃生。在消防員進行拍攝和指導(dǎo)下,整個火災(zāi)逃生演習(xí)的.過程秩序井然。每個班級到了指定位置后,清點人數(shù)有沒有到齊,并向老師匯報?偟膩碚f,這次火災(zāi)逃生演習(xí)進行得非常成功。只不過當(dāng)時煙霧嗆得我們不好受,令我們逃之夭夭。
此刻我深深地體會到:生命真是太寶貴了,然而又太脆弱了。生命能夠在霎時被兇殘的災(zāi)難吞噬、剝奪,原本鮮活的生命在那一刻就停止了生命的樂章。
人的生命是有限的,我們應(yīng)該珍愛生命,讓生命綻放出美麗的光彩,共同譜寫生命華章!
在9月26日上午,我校舉行了“防災(zāi)、減災(zāi)、科普知識進校園”為主題的火災(zāi)逃生演習(xí)。大家都懷著無比激動、緊張的心情等待警報迭起,整裝待發(fā)。我亦如此,隨時準備出發(fā)。
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