安全與我同行作文【經典】
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的安全與我同行作文9篇，希望對大家有所幫助。
安全與我同行作文 篇1
生命是美好的，然而又是極其脆弱的。當你在欣賞著如火如荼的山花時，別忘記它終究在風雨的摧殘中凋零慘��；當你沉醉于悠然自得欣賞著盡情嬉戲的魚兒時，要預想它在水中痛不欲生的掙扎……
在出行道路上，我們應該時刻提醒自己：珍視生命，安全出行！
然而，在今天，這個科技高度發(fā)達的社會中，一樁樁慘不忍睹的血案在我們身邊上演，警鐘敲響，長鳴不止。
瞧，馬路上一輛紅色大巴車飛也似的闖入人們的視線，它像一支赤色的離弦箭，又像一架赤色長虹，徑直向西方的天邊墜落，它的身后，有多少條生命的希望啊，而這，卻與天空的蔚藍色顯得格格不入……
你若是職業(yè)賽車手，就擺脫“漂移”這個“風光”的頭銜吧，生命是多么來之不易，不要讓更多的人陪伴你去西天“拜佛求經”了，出門在外，小心謹慎：珍視生命，安全出行。
紅綠燈是浮在鬧市邊的月亮，正因為有了這輪皎潔的明月，秩序才得以井然，人們出行才得以暢通無阻，然而“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”這最基本的交通規(guī)則支在人的腦海中灰飛煙滅。安全意識也隨著一行白鷺上了青天，只留下那輪孤獨的“明月”在悠悠天地間獨自愴然而悌下！
安全就在我們自己的腳下，生命就掌握在自己的手中，只要腳下小心翼翼，不與車輛搶奪道路，不要心急過切，不要等到在垂死掙扎時才真正明白什么叫做：“一失足成千古恨”的含義！”
雷鋒叔叔說過：“生命只有一次，我們要把自已有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，而現在的很多人確實辜負了家人或國家的期望。作為中學生的我們，應該意識到安全出行，保護生命的重要性，只有珍視生命，愛護自已，才能夠認真學習，努力工作，為國家和社會獻上自己的綿薄之力。據不完全統(tǒng)計，我國每年有0。46%的中小學生死于交通事故之中，其原因競都是因為生命意識薄弱，多么震撼人心的數字，多么令人驚訝的原因�。∫虼�，加強學生的.校園安全意識勢在必行！
其實，在現實生活中，許許多多的事故是可以“避而遠之”的，因為車子不會與我們“針鋒相對”，馬路也不是天生的劊子手，它本是承載著人們的美好的愿望，乘上希冀的翅膀引領人類走向理智美好的人生的，在遙遠的過去是如此，在瞬息萬變的現代是如此，在高深莫測的未來也是如此。因此，只要我們保持清醒的頭腦，打開自已原本寬廣的胸懷，多一份耐心，多一份等待，珍視自己與他人的生命，那么道路就會越寬廣，人生便可以更加豁達，與之相的車禍也會玉石俱焚，灰飛煙滅的！
牢記：珍視生命，安全出行！謹記吧。我相信聰明的你一定能牢記，讓生命綻放出更絢麗的姿彩。
安全與我同行作文 篇2
保爾柯察金曾經說過：人最寶貴的是生命，生命對一個人來說只有一次。而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。
學校曾組織我們觀看關于安全知識的影片,也曾多次召開安全教育為主題的主題校會班會。我時常感嘆：安全——多么沉重的兩個字，它承運著多少希望與夢想，我常思索：交通安全這言簡意賅的四個字，卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報紙上我們經常可以看見由于交通事故導致死亡的新聞報道，據統(tǒng)計表明：全國每6分鐘就有1人死于交通事故，每1分鐘就有人受傷，多么觸目驚心的數字��！然而有很多人卻不重視自己的生命，無視交通安全，要知道一個人死了，得有多少人來承擔這巨大的悲痛�。∷劳鍪且粋�沉重的十字架，當一次意外事故突然降臨到一個朝氣蓬勃的`青少年身上時，悲劇也應之而生。這不僅僅是一個生命的消失，更是給家庭、給學校、給社會帶來一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。
在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價值。有一個叫錢紅念的小女孩，她是一個坐在籃球里的小女孩，在她4歲的時候發(fā)生的那一場車禍讓這個女孩永遠失去了走路的機會，她從此不用再穿鞋子，褲子，而她的一生只有在籃球里度過。為她惋惜的同時也讓我感悟生命。上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
一切源于生命，生命如此寶貴，我們應該好好珍惜，祖國的美好未來等著我們去創(chuàng)造！當你攀爬圍欄的時候，當你在橫穿馬路是時候，當你在上超載車輛的時候請你記住：生命只有一次！同學們，我們是冉冉初生的太陽，充滿著青春與活力，散發(fā)著蓬勃朝氣，讓我們在新交規(guī)的陽光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，珍愛生命——讓安全與我們同行！與生命同行！
安全與我同行作文 篇3
那一夜的事，永遠讓我不能平靜。那件事，已在我的心里留下了深深的烙印。從不曾想過交通安全于我有什么關系，但是那一夜之后，我猛然發(fā)現，交通安全離我們是如此之近，如此令人不能忘懷。
那天，我正在寫作業(yè)，突然聽到了一陣凄厲的尖叫和刺耳的剎車聲，我和媽媽趕忙下樓看看是怎么回事。
只見一個婦女倒在血泊之中，旁邊有一輛面包車，司機正不知所措的站在旁邊。哦！發(fā)生車禍了！一個生命就像流星一樣消逝了。
原來，這位阿姨是我們同院的，她要到馬路的對面去買東西，可是這一去，再也回不來了，她的孩子再也不會聽到媽媽的呼喚了。
想到這里，我的眼睛禁不住濕潤了。
我想，要是這位阿姨走斑馬線該多好啊，這位司機開慢點多好啊，有可能這位阿姨平生就這一次不走斑馬線，有可能司機平生就這一次開快車，可是，偶然發(fā)生了，事故發(fā)生了，悲劇發(fā)生了……
一切是那樣的不可挽回，我邊上樓邊想象著未來的.交通情景。
人人都走斑馬線，汽車不闖紅燈，不壓黃線，大路上不必要警察指揮，不需安裝攝像鏡頭。大家相互信任，整個城市就像一個大家庭一樣，那該多好啊。
我呼吁全社會的人，都來關注交通安全，提升交通安全意識，珍惜自己的生命，杜絕“馬路殺手”，杜絕酒后駕車，要知道每一個生命的背后，都有很多雙期盼平安回家的眼睛啊。
每個人向文明跨出一小步，整個社會就會前進一大步！
安全與我同行作文 篇4
安全是一座橋，這端牽著歡笑與向往，那端通向淚水與悔悟。也許看上去是那樣的永久，但在不知不覺中，也會走向盡頭。
望著鱗次櫛比的高樓大廈，賞著姹紫嫣紅的花草，羨著雙雙飛舞的彩蝶，我沐浴在陽光的懷抱里，數著車輛與行人從我身邊走過，我不禁怔住了：這個世紀已是如此的繁榮昌盛，腳步是快速的卻從未停下一絲時間……
人們越發(fā)的趕時間似的，匆匆忙忙，卻忽視了本該重視的安全。一條條刺目而痛心的新聞登上條目，血淋淋的事實擺在人們的面前，不知有多少次在提醒著我們，要注意安全，可又有多少人遵守了呢？
希望人們會把那一天當做一個永遠的烙印刻在心頭：那一天，一場慘絕人寰的車禍發(fā)生在西環(huán)。一輛電瓶車與貨車同向行駛，突然，從十字路口處竄出一輛摩托車，電瓶車主本能地想要去避讓，可身子一斜，貨車從身后呼嘯而過，霎時，地上鮮紅一片，一條鮮活的生命就這樣離開了我們。
沉思著，他的女兒與妻子在家中等待著他歸來，卻只等來一條讓人撕心裂肺的消息……
這樣的事情每天都發(fā)生在我們的身邊。我不禁反思我自己，我是否也做到了絕對的安全呢？
我又一次陷入了沉思……
總愛討論別人的我仿佛也是不注意安全的一員。每當放學時，我總愛催著奶奶加快速度騎車，好像要和時間賽跑似的，奶奶做事十分小心，每到一個十字路口都會停下來，可我卻毫不在意有車還是沒有車，斥責著奶奶，把安全拋之腦后；當乘著媽媽的汽車，綠燈只剩下寥寥幾秒時，我會催促著媽媽趕緊加速過馬路，媽媽每次減速等待，我就坐在后面嘀嘀咕咕的，埋怨著剛剛錯失的`“好”機會……
是啊，原來安全其實就隱藏在我們身邊，只是我們往往會忽視它，趕路般地向前走，卻在不知不覺中走向了悲傷。
其實安全本就應是永久的，只是在人們的記憶中淡淡隱去。也許我們并不該過多地討論、指責別人，而是要從自己做起。交通規(guī)則是我改變的基礎，安全便是我生命的基礎，讓安全與我同行。
再多的高樓大廈、花草樹木，卻也只能作為人生的觀賞物。望人們能夠覺悟，在建造風景時，也不忘望著腳下的路。也許，在你的不經意間，便會走到橋的盡頭。
安全與我同行作文 篇5
隨著社會的飛速發(fā)展，人們生活水平的逐步提高，汽車已經成為人們日常生活中密不可分的一部分，再帶給我們方便的同時也暗藏危險。隨著交通事故的不斷發(fā)生，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼被拆散，一個個相親相愛的人生死分離……人們?yōu)榇烁冻隽藨K痛的代價。
交通事故時時刻刻都都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸的`家庭破碎，炸得人心悲苦。我曾在路邊目睹過這樣一個驚心動魄的場面；一個青春美麗的少女走在一個男生前面，這是一個有著瀑布般長發(fā)的少女，精致的面容，渾然天成。身著一條漂亮的白紗裙，娓娓走來，猶如一朵盛開的雪蓮花。而這個美麗的少女正準備過馬路。這時綠燈滅了，紅燈亮了，男孩子立刻停在馬路邊上，耐心等待著綠燈。而少女看到綠燈滅后秀氣的眉毛擰在了一起，卻加快了腳步向前沖去。說時遲，那時快，一輛汽車如火箭一般像少女駛來，司機驚恐地瞪大了雙眼，緊踩剎車。但“砰”的一聲，少女撞飛在半空，如瀕臨枯萎的雪蓮想要釋放一生的美麗，但卻抵不過命運的安排，只得殘敗凋零。少女躺在冰冷的地上，鮮血染紅了她的白紗裙。是那么刺眼，那么的令人眩目。她如睡著了一般，那么的安靜、平和，但卻永遠也不會醒來……
看到這個畫面，同學是否想過：當我們一起肩并肩出去游玩時；當我們在馬路上嬉戲打鬧時；當我們橫穿馬路時；當我們翻越欄桿時；這樣做可能造成什么結果？安全對我們來說太重要了，尤其對我們學生來說，只要稍微不太注意，后果不堪設想！讓我們牢記，生命有了珍愛更加安全，生命有了珍愛才更加燦爛，讓我們珍愛生命，為自己齊聲喝彩!
每一個人的生命都只有一次，有了生命的存在才會成就我們一個個五彩的夢。生命不會失而復得，所以我們就應該倍加珍惜，讓安全與我們同行，讓生命在斑馬線上延續(xù)吧！
安全與我同行作文 篇6
過去我家門前的十字路口沒有紅綠燈，經常會發(fā)生交通事故，不斷有人受傷、死亡。下面就是一個很悲慘的事例。
在我很小的時候，有一天，媽媽領著我正在樓下玩。只見一位阿姨帶著一個大約三歲的孩子過馬路，要從對面來我們這邊。正當那位阿姨走在馬路中間的時候，忽然駛來一輛白色的汽車，只聽到“吱”的一聲，就在一瞬間，阿姨身邊的孩子，躺在了汽車前面的地面上。當救護車呼嘯而來時，小孩已經離開了人世。至今我還忘不掉那位阿姨撕心裂肺的呼喊。
這件事過去之后，又有許多的慘案接二連三的發(fā)生，令許多人痛不欲生。
“ 紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線”，這么簡單的交通規(guī)則卻經常會有人違反，“喝酒誤事”人人都明白，可有些司機還是照喝不誤。這不是在往“槍口”上撞嗎？
當我在報紙上看到“每年有18萬以上15歲以下青少年死于交通事故，數十萬人殘疾”的時候，真正明白了“生命的短暫”。在那些交通事故數字的背后，是生命的熄滅，是家庭永遠無法愈合的傷痛。翻一次隔離欄，闖一次紅燈，少走一次人行道，離危險就進一步。
老師告訴我們遵守交通規(guī)則，不僅是為了自己和他人行路順暢，也是人們個人修養(yǎng)的體現。
最近，我家門前終于安上了紅綠燈，這使附近居民都很高興。
作為一名優(yōu)秀的少先隊員，為了自己的生命安全，我要做到以下幾條：
1、遵守交通規(guī)則，走路要走人行道。
2、橫穿馬路或走交叉路口時，要注意觀察信號燈。
3、不在車道上徘徊或與其他小朋友嬉鬧，決不再汽車駛近時橫穿馬路。
4、不翻越、攀登隔離欄等交通設施。
隨著科技和交通工具的發(fā)達，當自己站在像流水般的車輛面前時，應該時刻提高警惕——讓安全與我同行。
篇四：衛(wèi)生安全與我同行
人最寶貴的是生命，生命對每個人來說，只有一次。而我們青少年兒童的生命更象一多、朵含苞欲放的花兒，嬌嫩纖弱，應該珍愛。
食物是我們人類生活中必不可少的，但食物的質量問題和人在飲食的不注意也會導致一些食物中毒，而我們小學生由于幼稚無知可能是最大的受害者。在校園中，同學們時常會買些零食。為了求方便，有些同學會從路邊小攤隨意買些，卻不知這些是“三無”產品，過期食品、含有色素和防腐劑的食品，甚至是地下工廠生產的食品。買了這一類的`食品，吃過后輕則腹瀉，重則嘔吐、腹瀉、以至事物中毒。另外，有的同學剛玩過的手弄得臟兮兮的，便吃的東西。有的同學吃東西的時候，不注意節(jié)制，暴飲暴食。這樣都可能會危害我們的健康。
就在這次暑假，我和妹妹一起去體育館游泳。正當我們回家時，我看到路攤有賣肉卷。于是，我問妹妹：“你要吃嗎？”她說隨便。我便買了一個。一咬，恩，真好吃。我一下子就把它吃完了�？傻搅送砩�，我覺得獨自非常痛，就拉肚子。過后的三天里，我天天拉肚子 。媽媽對我說：“你看，這些是“三無”產品，就你吃，這就是你的下場。”我非常后悔，便暗暗下決心：再也不吃路攤上的東西了！
食品有好有壞，就看我們怎樣選好食品，珍愛自己的生命！
安全與我同行作文 篇7
安，平平安安；全，完整無缺。世界上每一個人都希望自己和家人平平安安地出門，健健康康地回家。如果我們連自己的生命都無法保障的話，那么還有什么安全可言呢？
還記得去年夏天，那是一個大雨磅礴的放學后，靖江西環(huán)附近的一位九年級女孩坐著爺爺的電瓶車，在這個女孩還是花一般美麗的年齡里，無憂無慮的她，也許正回想自己一天的收獲；也許還在苦苦思索著課堂上的難題；也許她正迫不及待地想把學校的趣事分享給自己的爸爸媽媽。而她的爺爺更是把自己畢生的心血傾注在女孩身上，日復一日地接送著這個掌上明珠，只希望日后的她可以發(fā)光發(fā)熱，璀璨一生。
在通過西環(huán)啟航時，這本是一個事故高發(fā)路段，可爺爺為了讓女孩早點吃飯早點休息，無視交通信號燈，自顧自地在馬路中穿行著，死神也悄悄地來到了他們身邊，一輛大卡車駛向了他們，盡管卡車司機猛踩剎車，但由于雨天道路濕滑，卡車猛地就將爺爺撞出了十幾米遠，立即腦漿四濺倒在了血泊中，而女孩也被電瓶車壓在身上，奄奄一息的.臉上寫滿了痛苦和絕望，漫天飛舞著的文具、試卷、課本、書包……散落了一地，被雨水無情地沖刷著。
同學們，哪個人看到這一幕不膽戰(zhàn)心寒？哪個人不觸目驚心？“馬路殺手”不是汽車，更不是司機，而是我們自己！正是由于我們的僥幸心理，認為那些小小的交通燈只是擺設，作用不大，才會這么肆無忌憚地在馬路上橫行霸道，卻為此失去了唯一的生命與摯愛的家人。
想到這里我不禁反醒與思索著，當今社會因為安全疏忽而失去生命的人太多太多了：年輕人爭強好勝，不甘示弱，無視交通規(guī)則與他人肆意飆車比速度；低頭族過馬路時，無視來往車輛沉醉于精彩的游戲之中；小朋友在沒有成人看護時用手隨意觸碰電線插座或者使用煤氣灶；到無安全設施的未知水域游泳……每每看到這樣的報道都會深深刺痛我的心！這些無情的傷亡陷阱我們都早該引起關注了。我們要牢記安全措施，不僅要保證自己的安全，也要盡量避免事故的發(fā)生�！暗溉碎L久，千里共平安”，讓我們用行動證明把生命之花開得更加燦爛！
安全與我同行作文 篇8
生命，如一闋五味陳雜的樂章；生命，如一對翅膀載我飛翔；生命，是如此渺茫；生命，有時又是此般堅強……在生命的背后，有一個眾人皆知的話題——安全。
每次出門前，媽媽總是連吃飯也顧不上，再三細心地叮囑我：“路上小心點，一定要記得過馬路得綠燈亮了才能走，還有……”我總是不以為然，以為不幸的事總不會那么巧合，正好發(fā)生在我頭上�？墒俏医洑v了那一件事情以后，這個念頭便已經煙消云散了。
那是夏天一個雙休日的中午12點左右，天空中太陽放肆地揮灑著灼熱的陽光。而我呢，正著急地在公交車站等車，由于我正趕往補習班補習，而且快遲到了，并且公交車久久未來，所以焦急的我一會兒探頭望望遠處的車，一會兒低頭看看手表，更加著急的仰頭瞧瞧紅綠燈。等了許久，公交車還沒有來，我看見馬路對面有賣冰糖葫蘆的，遠處也沒公交車，于是我打算去買一串。只見眼角綠燈的光一閃，我立馬沖了過去。不料，剛沖出斑馬線，一輛車子因為是剎車太急，車身向前傾了一下，磕到了我的膝蓋，我急忙往后退了兩步，臉色蒼白……
直到今天，我的膝蓋上還留著一個疤痕，現在，那疤痕時時提醒著我注意安全是一件多么重要的事。由于下一秒的未知，我們的`內心，恐懼油然而生。正因如此，我們就得更重視安全！
據新聞報道，20xx年9月15日，遼寧省一個12歲的女童不幸身亡，死因是：女童一直想著去逛市集，但因家在深山，這個簡單的愿望對于她說似乎遙不可及。女童的父親得知后，便答應只要她小學畢業(yè)考個好成績，就帶她去。畢業(yè)這天，她高興地捧著成績單回家，到了一個拐彎路口，迎面而來的一輛面包車將她撞到在地，當醫(yī)務人員趕來時，她，她已經……這一個慘案催人淚下，又發(fā)人深省，不停敲響著我們生命的警鐘！
安全在我心中，安全與我同行，安全伴我成長。在人生路上，安全銘記在我心中，護我前行！
安全與我同行作文 篇9
仲夏的烈日炙烤大地，沒有一絲涼風，筆者應邀踏進渠江鎮(zhèn)第六小學，“高高興興上學，平平安安回家”尤如一股和煦的春風撲面而來，吹進心坎，好不愜意!
“安全建設是學校品牌建設的一個重要方面，家長把孩子送到學校，安全是最基本的`需要，提供一個方便、安全的環(huán)境，是家長最基本的要求�！毙芨Ｎ男ｉL認為，安全是師生最基本的需求。
近年來，該校組織全體教師充分討論，集體研究，科學制訂了一系列安全規(guī)章制度：《衛(wèi)生檢查管理制度》、《事故應急處理制度》、《消防安全工作制度》、《交通安全防范制度》、《突發(fā)事件處理措施》、《安全責任追究制度》、《安全教育常規(guī)管理》等等。學校還訂立了校長、副校長、中層干部、門衛(wèi)、班主任、科任教師、值周教師、體育教師、后勤工作人員安全職責，建立學校與家長、與公安、消防、交通的聯系機制，設立安全衛(wèi)生監(jiān)督崗，學生個個佩戴安全小黃帽，安全工作管理網絡健全、職責分明，做到安全工作時時有人抓、事事有人管、責任有人擔。抓安全、重細節(jié)成為渠江六小師生的共識，該校層層簽訂安全工作責任書，學校與年級組、學校與班主任、學校與學生家長、班主任與科任教師都簽訂了安全工作責任書。
“下課后，不要追逐打鬧;放學后不要在校逗留玩耍�！边@是該校四年級學生自己制訂的安全班規(guī)“十不要”的一部分內容�！鞍嘁�(guī)學生自訂，讓他們在自主參與中健康成長�！毙芨Ｎ男ｉL說。在學生制訂班規(guī)過程中，教師是組織者、指導者和建議者，學生是制訂班規(guī)的主體，是班規(guī)的參與者和最終決定者。平安校規(guī)自己訂，讓學生參與到班級管理中來，自我檢查，自我約束，讓“不文明行為”從他律變?yōu)樽月�。今春開學，該校各班根據縣教育局安全工作文件精神，重新修訂了班規(guī)，促進了平安班級的創(chuàng)建，成為學校安全一道靚麗的風景線。
該校充分發(fā)揮少先隊的作用，通過舉辦各種報告會、講座、主題班會、參觀、征文等各種形式宣傳安全知識，先后開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”、“平安與我同行”、“我是安全小衛(wèi)士”、“安全防火健康成長”、“遵守交通規(guī)則從我做起”、“規(guī)范教我這樣做”等充滿童趣而富有教益的活動。
熊福文校長告訴筆者：“學生心理安全是校園安全重要組成部分。只有關注了學生心理安全，創(chuàng)建平安和諧校園才不是一句空話�！痹撔Ｍㄟ^開展心里知識講座、談話、書信等形式，緩解他們的心理壓力，減輕其精神負擔，避免出現意外。老師的正面引導，關心教育，小心翼翼地進行心理健康疏導，經常與其家長保持聯系，共同配合教育，對這樣的學生做到早預見、早發(fā)現、早談心、早處理，卓有成效地構建和諧校園。
該校十分重視加強校園內外周邊環(huán)境治理，通過櫥窗、板報、集會等進行安全教育，對校園安全重點隱患部分進行重點安全管理，把一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，在教學區(qū)實行樓道執(zhí)勤制，上下課實行提前5分鐘交接班，門衛(wèi)24小時值班制。
【安全與我同行作文】相關文章：
安全與我同行作文05-06
安全與我同行作文精選05-04
安全與我同行作文02-05
安全與我同行作文02-26
(經典)安全與我同行作文09-02
安全與我同行作文(經典)12-11
安全與我同行作文02-05
安全與我同行初中作文05-07
（必備）安全與我同行作文03-25