我的語文老師作文800字

　　在我們的讀書年代都會有一位老師，讓我們記憶深刻，而讓我記憶深刻的正是我的初中老師。

　　我現(xiàn)在只有初一，為什么我要這么早寫下這篇文章，我怕以后沒機會了。

　　初一下學期的統(tǒng)考，這個區(qū)統(tǒng)考，相對來說這一次的成績比較重要，畢竟是要青羊區(qū)排名的。我所在的班級是全年級最好的班，但是我們的語文確是特別差，數(shù)學和英語都可以拖其他班十多二十分的平均分，但是唯獨語文根本沒有其他班好，這一次成績下來，我們的語文平均分不在年級上拔尖，成績可以說很差，跟第一名相差10多分，而且我們這個班有這樣的成績的確是不應該。

　　班主任太在乎我們班的成績，很想知道到底是什么原因，我們數(shù)學和英語都學得很好，不會是我們學生的問題。自然而然就怪罪到我們的語文老師身上，我們班每周四有兩節(jié)語文課，語文老師不拿來上課，拿來放朗讀者這個綜藝節(jié)目，很正能量，我們語文老師認為，從小應該培養(yǎng)孩子的三觀，而不單單只是成績。我很贊同，我們班的同學也很贊同，但是我們的課還是會繼續(xù)上，不會因為老師只是想培養(yǎng)我們的三觀而停止。班主任知道了這件事就說我們語文老師教的不好，而且語文老師是德育處的主人，于是班主任跟上面領導說了這個狀況，意思是語文老師在德育處有很多事情要處理，不要現(xiàn)在的語文老師接著教我們的語文。

　　班主任很希望我們班的語文成績能和英語數(shù)學一樣，能夠在年級上拔尖，班主任的心情我們班同學也都理解，但是現(xiàn)在的語文老師真的很好，我們班的語文不好的.點不在老師身上，而是我們班的同學是真的沒有用心去記這些知識點，導致考試的時候講過的還是在錯，可能是大家都有一個誤區(qū)，就是語文在中考上不是拖分的一科，而數(shù)學英語才是，所以所有人都去專心致志學好數(shù)學英語，但是語文你就這樣不抓了？

　　我們的語文老師，是我們大家三科老師中最喜歡的一個，不是因為他給我們放綜藝看，而是他真正懂得我們喜歡什么，不像其余老師那樣死板，上課也生動有趣，咱們私底下都叫他鄒二娃！他也知道我們這么叫，但是卻不生氣，完全可以和我們班的同學打成一片，這樣好的一個老師，不知道下學期還能不能再見到他了......

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