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守望花開的日子作文800字
守望花開的幸福日子
立冬已過,寒風(fēng)乍起,落葉飄零,草木枯黃。校園“國學(xué)林”里的木瓜已被摘去,空氣中還彌散著淡淡的香氣;銀杏樹那黃色小扇子似的樹葉落了一地,不時還會有幾顆銀杏果落在地上;幾個櫻桃般大小的海棠果掛在枝頭,瑟瑟寒風(fēng)快要把海棠樹的葉子掃盡。
當(dāng)我欣賞海棠樹上那幾顆“稀有”的果子時,一個小花苞意外地闖進(jìn)了我的視線。在海棠樹幾近光禿的樹枝上竟然有一個含苞欲放的花苞,那粉紅色的花苞鼓鼓的,飽脹得馬上要破裂似的。在古籍《月令七十二候集解》中對“冬”的解釋是:“冬,終也,萬物收藏也!北緛砗L氖窃谒脑孪卵_花,五月下旬花落結(jié)果,可是眼前的這朵小小的海棠花在立冬之后依然傲霜綻放。
海棠樹上,一個枝頭掛著果子,另一個枝頭卻還開著花。我知道這朵小花不可能再結(jié)出果子,但是它依然要生長、綻放。樹上的花與果,不就像班級里的孩子嗎?有的孩子已經(jīng)結(jié)出了可喜的果子,可是有的孩子還只是一個美麗的花苞。曾經(jīng)讀過這樣一段話:每個孩子都是一顆花的種子,只不過每個人的花期不同。有的花,一開始就會很燦爛地綻放;有的花,需要漫長地等待,歷久迷香。不要看著別人怒放了,自己的那顆還沒動靜就著急,相信是花,都有自己的花期。
每個孩子都是一顆花的種子,我們盼著他生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。有的老師只欣喜于枝頭那累累的碩果,卻沒有耐心等待每一朵花的開放;有的老師急功近利、急于求成,卻忘記說“孩子你慢慢來”。張文質(zhì)老師說;教育是慢的藝術(shù),作為一種慢的藝術(shù),需要留足等待的空間和時間。對于班里的那些所謂的“慢孩子”“笨孩子”,我們也應(yīng)該有大自然一樣的愛心與耐心,給他陽光和雨露,給他呵護(hù)與關(guān)愛,留足等待的空間和時間,或許,他就是那一朵等到立冬之后依然倔犟綻放的小花,可能他永遠(yuǎn)也結(jié)不了果,但他用自己的努力讓生命綻放了光彩。
守望教育的幸福,不僅僅含笑守望那累累碩果,還要耐心守望那遲開的小花。
守望花與果!
立冬后含苞欲放的花骨朵。
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