- 相關(guān)推薦
老師作文800字（通用36篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的老師作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文800字 篇1
在我的腦海里，記憶的沙灘上，有我走過(guò)的一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，有的被海水沖淡；有的甚至消失，但是有的腳印，我走得越遠(yuǎn)，卻陷得越深……
還記得，在我讀小學(xué)的時(shí)候，教我們班的張老師，同時(shí)也是我們的班主任。她的年齡不小了，但是聲音依然很動(dòng)聽(tīng)，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒，讓人感覺(jué)她隨時(shí)隨地都充滿了活力。
她不過(guò)分講究穿著，但從她的身上能感受到一種樸素的美麗，她很熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)，講起課來(lái)神采飛揚(yáng)，自己完全沉浸在了自己的講課中。語(yǔ)調(diào)隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學(xué)校她算不上嚴(yán)厲，但上她的課時(shí)我們總是很安靜，而且我們班的大部分同學(xué)在她情感的渲染下，都喜歡上了語(yǔ)文，所以那個(gè)時(shí)候我們班的語(yǔ)文成績(jī)是遠(yuǎn)超其他班的。
那是一個(gè)沉悶的午后，蟬在樹(shù)上唧唧喳喳的叫，我們班正在上下午第一節(jié)課———體育課。做完操后有一定的自由活動(dòng)時(shí)間，在自由活動(dòng)時(shí)，我和其他幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩游戲，我跑著，突然摔了一跤，接著便感到一陣劇痛從手直喘腦門(mén)，我開(kāi)始有血不斷流出。
同學(xué)們都嚇得不知所措，張老師第一個(gè)奔跑過(guò)來(lái)，看了我的傷勢(shì)后，果斷地抓起了我的另一只手飛快朝離學(xué)校最近的醫(yī)院跑去，而第二節(jié)課，正好是張老師的`語(yǔ)文課，在醫(yī)院里包扎傷口的時(shí)候，張老師還在不斷地問(wèn)我痛不痛，哪里痛。問(wèn)得比醫(yī)生還要細(xì)致。在處理好我的傷口后，張老師的語(yǔ)文課也錯(cuò)過(guò)了。
還記得我們畢業(yè)典禮的那一天，張老師在講臺(tái)上，一向睜一只眼一閉眼就能說(shuō)出一大堆課文詩(shī)詞地她，都變得語(yǔ)無(wú)倫次："那個(gè)，以后一定要好好學(xué)習(xí)，不要忘了老師，爭(zhēng)取考上好的大學(xué)一定不要忘記，老師。"然后低下頭，教室很安靜，安靜得能聽(tīng)見(jiàn)老師輕輕地啜泣。我也在那一瞬間，看見(jiàn)了我6年來(lái)從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的————張老師的眼淚。
這就是我小學(xué)時(shí)代的語(yǔ)文老師，純潔樸素，熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，也是一個(gè)普通人。每當(dāng)我回頭看我走過(guò)的足跡的時(shí)候，我都想要高聲呼喊："張老師，祝您好人一生平安！"
老師作文800字 篇2
就在昨天，我閑著無(wú)事便上去辦公室湊湊熱鬧，誰(shuí)知卻讓我受益匪淺。原來(lái)老師要讓我們學(xué)生代課，賴欣欣和吳彤都接到了任務(wù)。當(dāng)老師說(shuō)實(shí)踐課的時(shí)候，兩個(gè)女孩都退縮了，老師說(shuō)：“那么好的機(jī)會(huì)都不要。學(xué)校每次給我任務(wù)我都沒(méi)有推辭過(guò)�！蔽衣�(tīng)到后，說(shuō)：“這個(gè)機(jī)會(huì)我要了�！崩蠋燅R上爽快的答應(yīng)了，就當(dāng)我還沒(méi)明白過(guò)來(lái)的時(shí)候，老師就開(kāi)始跟我講怎么上課了。于是，我就這樣糊里糊涂的接下了一個(gè)嚴(yán)峻的任務(wù)。
我回家后，就開(kāi)始緊急的備課，現(xiàn)在想一想還真是有點(diǎn)后悔。不過(guò)我很快的弄好了，知識(shí)競(jìng)賽，還有視頻。不知道能不能上好這節(jié)課，上課的質(zhì)量兼且不說(shuō)，組織大家的能力我都不知道有沒(méi)有，就這樣我?guī)еo張迎來(lái)了明天的課堂。
第一節(jié)課，我想著拿吳彤當(dāng)試驗(yàn)品上語(yǔ)文，但是隨著噩耗的傳來(lái)——第一節(jié)課我包了，我就更加的提心吊膽。時(shí)間很快的一分一秒的過(guò)去，上課鈴打響了。
我站在講臺(tái)上，第一次面對(duì)著那么多的同學(xué)。很快，我知道這樣看著同學(xué)們，只會(huì)消耗時(shí)間，所以我馬上進(jìn)入了正題。我讓同學(xué)們看完書(shū)本后，提出了一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)轭}目比較難，都沒(méi)有人回答，我的課堂頓時(shí)陷入了無(wú)奈和尷尬中。現(xiàn)在的我，才明白老師在上面跟我們上課的時(shí)候，我們同樣也是無(wú)動(dòng)于衷。不知所措的我看了老師一樣，老師的眼睛中透露出信任，仿佛在說(shuō)：“你可以做到的。”我馬上迅速的轉(zhuǎn)移了話題，進(jìn)入了男女競(jìng)賽的'環(huán)節(jié)，也許是我準(zhǔn)備的太有難度了，所以很少人能答的朗朗上口。不過(guò)我卻變得更加從容了。把這些內(nèi)容講完后，我迫不及待的進(jìn)入了視頻的環(huán)節(jié)，這下子我可輕松多了。我流利的念著電腦中的東西，表面上一點(diǎn)都不緊張，但我心里在想，按照這樣子下去，我都不知道能不能熬過(guò)這節(jié)課。糟了，還有十五分鐘，時(shí)間在我的心中艱澀的流動(dòng)著。好在視頻夠多，播完后。老師說(shuō)可以了。我才松了一口氣。老師讓我發(fā)言有什么感想，我的感想是做老師真的很辛苦，腿酸到?jīng)]什么，但是還是有更多的感受讓你覺(jué)得很辛苦——講完一個(gè)話題就想快點(diǎn)下課，當(dāng)同學(xué)們睜大雙眼看著你的時(shí)候，真是很不爽。我想感謝老師給我這次機(jī)會(huì)，老師教導(dǎo)我們那么多年，我終于知道了她們的不容易。期待下一次老師給我機(jī)會(huì)。
老師作文800字 篇3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曾經(jīng)的童年總是美妙歡樂(lè)的，心里一直攜帶著調(diào)皮的印記。同小伙伴們?cè)谏蠈W(xué)的路上歡聲笑語(yǔ)地打鬧著，不一會(huì)就進(jìn)入了書(shū)聲瑯瑯的學(xué)校�！败擦�，看黑板！”“懿林，認(rèn)真聽(tīng)課！”老師拿著粉筆，恨鐵不成鋼地對(duì)我說(shuō)著。而我卻不以為然，繼續(xù)沉醉在昔日與朋友們玩鬧的場(chǎng)景。多年回憶起來(lái)，我好想對(duì)以前教過(guò)我的老師說(shuō)：對(duì)不起。
記得是六年級(jí)的夜晚，校園里沒(méi)有了白天的那份吵鬧，隨著夜風(fēng)輕輕地吹起掉落的秋葉，寂靜地詭異。突然，一陣尿意涌上來(lái)，似乎是故意捉弄我一般。我立刻從夢(mèng)鄉(xiāng)中清醒過(guò)來(lái)，極不情愿地走向廁所。在我走出門(mén)口的那一刻，我看見(jiàn)走廊上還有一間房間的燈光在亮著。那，那個(gè)房間不是楊老師嗎！都午夜時(shí)分了竟然還在修改作業(yè)。頓時(shí)心中像吃了檸檬地一樣酸，不知所措。原來(lái)夜里陪伴老師的'不是甜甜的美夢(mèng)和舒適的枕頭，而是堆積如山的作業(yè)和淺暗的燈光。
理解老師的用苦良心，做到尊重老師，不應(yīng)該是學(xué)生最基本做人的原則嗎？
就現(xiàn)代革命家朱德而言，有一天他在學(xué)校禮堂看戲。準(zhǔn)備開(kāi)演之前，朱德同志正和身邊觀眾談話。這時(shí)，一位耄耋的老師在服務(wù)員的幫助下蹣跚地走了過(guò)來(lái)，朱德一下子就認(rèn)出了這個(gè)是他當(dāng)年的老師。他立刻站起身子，急忙地走了上去，扶持著老人，并大聲而莊嚴(yán)地說(shuō)了一聲：葉老師！然后請(qǐng)老師入座，直到老師有了一個(gè)位置坐了朱德自己才坐了下來(lái)。老師不是神，老師也是人，應(yīng)該得到學(xué)生和別人的關(guān)心和尊重。
有一句話我一直銘記在心：人的一生當(dāng)中，除了父母是你的第一位啟蒙老師，其次就是校園里的老師了。雖然她們沒(méi)有像戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵那么勇敢，沒(méi)有像歷史上的名人那么出名，但是又有哪個(gè)人肯為了一群自己不認(rèn)識(shí)的人而奉獻(xiàn)自己的青春年華和大部分精力呢？只有老師。
現(xiàn)在的我，與從前的那個(gè)調(diào)皮的我截然不同，是班上有名的“三好學(xué)生”，老師吩咐的事情我都盡量地去完成。因?yàn)槲抑溃强罩�，寂靜夜晚，只有老師在裝飾著學(xué)生們的美夢(mèng)，所以我們也要竭盡全力地去讀好書(shū)，體會(huì)老師的每一份用苦良心！
老師作文800字 篇4
我非常感謝教過(guò)我的所有老師，其中我最感謝的就是我的班主任——任老師。
記得有一段時(shí)間，身為一班之長(zhǎng)的我，在課堂上總是開(kāi)小差。老師一直就非常信任我，班里有什么事情她都會(huì)讓我去辦，所以剛開(kāi)始老師并沒(méi)有批評(píng)我，只是決定再觀察我?guī)滋�。可在那幾天里，我上課的小動(dòng)作是越來(lái)越多了。老師終于忍無(wú)可忍了，在課堂上點(diǎn)起了我的名字。當(dāng)時(shí)，我心里充滿了不服和委屈，“為什么會(huì)是我！”但是，老師說(shuō)的話，我也不能不聽(tīng)，只好裝作無(wú)所謂的樣子走到講堂前。
下課后，老師把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“身為一班之長(zhǎng)，怎么可以不遵守課堂紀(jì)律呢？作為班長(zhǎng)你應(yīng)當(dāng)起一個(gè)好的帶頭作用。你的行為是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，可是你樹(shù)立的是帶頭違反課堂紀(jì)律的榜樣，你這樣做應(yīng)該嗎？就算你不是班長(zhǎng)，你能夠這樣做嗎？
社會(huì)給你創(chuàng)造了這么好的條件，你不好好學(xué)習(xí)將來(lái)在社會(huì)上你會(huì)寸步難行的，并且所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)你的人將會(huì)非常的失望。在這里你不僅要給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣，并且更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的`好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，這樣才是你對(duì)老師，對(duì)爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)社會(huì)的回報(bào)�！钡鹊�，說(shuō)了好多好多，最后老師對(duì)我說(shuō)：“回去吧，好好想想你所做的一切，是對(duì)是錯(cuò)�！�
我獨(dú)自默默地走在回家的路上，仔細(xì)想著之前在學(xué)校發(fā)生的一切，爸爸媽媽的辛苦，老師的辛勞不停地在我的腦海里一遍又一遍地上演。一霎那之間，我想通了，我錯(cuò)了，深深地認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。老師是那樣辛苦的教導(dǎo)著我們。
如果沒(méi)有老師，我們就像小樹(shù)沒(méi)有了太陽(yáng)，就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高；小魚(yú)離開(kāi)了水面，就不能生存。如果沒(méi)有老師，我們就不會(huì)快速的掌握知識(shí)。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí)，才能夠成為社會(huì)有用的人才；只有好好學(xué)習(xí)，才是對(duì)老師的尊重，才是給老師的禮物，才是對(duì)社會(huì)，對(duì)爸爸媽媽的回報(bào)。
學(xué)校里的所有老師，就像是我們另一個(gè)媽媽一樣，天天和我們?cè)谝黄�，陪著我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。所以在這里，我想對(duì)老師說(shuō)：“您們辛苦了！”我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才，來(lái)報(bào)答所有教過(guò)我的老師們。
老師作文800字 篇5
老師像一根蠟燭，燃燒著自我，卻照亮著別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自我的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們明白天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很?chē)?yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師十分著急和生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你就應(yīng)發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎樣行？”聽(tīng)到了李老師的批評(píng)，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。之后，我的'成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì)幫忙我們認(rèn)真地處理好。
之后在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上，李老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原先嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣貌，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
老師作文800字 篇6
泥土，有誰(shuí)注意過(guò)它?它比不了花朵的嫵媚，比不了小草的嬌嫩，比不了松柏的蒼翠，更比不了秋天田野那一派金色的收獲季節(jié)的景色。但是小草的嬌嫩;松柏的蒼翠;秋天田野里那一片金色的收獲季節(jié)的景色;人們今天的絢爛多彩的生活，都離不開(kāi)它——泥土。
當(dāng)你看到科學(xué)家們?nèi)〉昧四稠?xiàng)成果，你不由得發(fā)自內(nèi)心地敬佩他們。是啊!他們今天的成果，是他們經(jīng)過(guò)不懈努力和奮斗而換來(lái)的。但此時(shí)不知你又能否想到，他們的今天是與辛勤培育他們的老師分不開(kāi)的。如果沒(méi)有老師對(duì)他們的關(guān)懷和教導(dǎo)，他們?cè)跄苡薪裉斓某晒蜆s譽(yù)呢?他們能夠從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才，難道這其間不正滲透著老師的辛勤汗水嗎?如果這些科學(xué)家和藝術(shù)家取得了什么榮譽(yù)，那么我要坦率地說(shuō)：他們的榮譽(yù)，也有辛苦培育他們的老師的一份!
敬愛(ài)的老師，冬去春來(lái)，夏至秋又還。月復(fù)一月，年復(fù)一年，您們?yōu)槲覀兞飨铝硕嗌傩燎诘暮顾�，耗費(fèi)了多少寶貴的時(shí)間，留下多少充滿師生深情的'畫(huà)面……我依戀春暖花開(kāi)的春日，但更依戀老師那勝似春暖的溫情;我依戀母校歡快的日，但更依戀老師那勝似夏日的工作熱情;我依戀秋天林蔭道口的清爽，但更依戀老師那諍友的赤誠(chéng);我依戀冬天校園集體生活的勃勃生機(jī)，更依戀老師對(duì)學(xué)生的滿腔熱忱……
親愛(ài)的老師;你是那樣平凡，你是那樣無(wú)私，像哺育萬(wàn)朵鮮花成長(zhǎng)的泥土地，把自己的一切都毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給大自然，奉獻(xiàn)給我們，但你卻又從不圖我們的回報(bào)!人們將永遠(yuǎn)記住你們，將永遠(yuǎn)愛(ài)戴你們。將永遠(yuǎn)尊重你們——我們最親愛(ài)的老師!
老師被人們稱作靈魂的工程師。他們不僅傳道，而且還授業(yè)，解惑，培育著精神文明之花。他們像泥土一樣平凡而默默地奉獻(xiàn)著自己，培育著鮮花似的我們，建設(shè)著祖國(guó)美好的未來(lái)。我們?cè)跄懿簧類(lèi)?ài)上這些默默地陪伴我們生長(zhǎng)的，并且值得我們一生敬愛(ài)、贊頌的泥土式的老師們。
“不要總是把自己比作珍珠，這樣你總有被埋沒(méi)的感覺(jué);還是去作泥土吧!讓人們把你踩成堅(jiān)實(shí)的路�！蔽乙哺试缸瞿嗤�！
老師作文800字 篇7
我要感謝媽媽?zhuān)驗(yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗且粋�(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我的老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助……
高老師是我的數(shù)學(xué)老師。她非常溫柔美麗，說(shuō)話的聲音很親切，她有著一雙嚴(yán)厲中隱藏著愛(ài)撫的眼睛，每天的臉上都洋溢著快樂(lè)的神情，臉上帶著甜甜的笑，可辦起事來(lái)卻十分認(rèn)真投入，同學(xué)們既喜歡她又害怕她。
她講課十分生動(dòng)，每堂課都能夠讓每一位同學(xué)積極動(dòng)腦動(dòng)手。所以，我就喜歡上數(shù)學(xué)課，喜歡做課外題，喜歡提前做沒(méi)學(xué)過(guò)的新課的題，就這樣，我的成績(jī)也不錯(cuò)。有一次，當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí)，因?yàn)槲姨崆耙呀?jīng)會(huì)做那一課的題了，我就裝作愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)的樣子，開(kāi)小差，和同學(xué)講話……于是，老師就把我叫到了她的辦公室。我懷著忐忑不安的心情來(lái)到老師辦公室。
我低著頭，不敢直視老師的眼睛，臉漲得通紅，心就像小鹿亂撞，怦怦直跳。我以為高老師會(huì)狠狠地罵我一頓，沒(méi)想到她卻和藹地對(duì)我說(shuō)：“韓慧佳，你這節(jié)課怎么這么不專(zhuān)心呀？是不是哪里不舒服，還是有什么事？”我聽(tīng)了之后，把頭搖成了撥浪鼓。老師看見(jiàn)我這樣，又關(guān)切問(wèn)：“如果有什么不開(kāi)心的事，可以找老師傾訴啊。老師可以幫助你的。”我聽(tīng)了這話，又看到高老師期待的眼神；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力，對(duì)老師的害怕，不知怎的，早已拋到九霄云外了。心里對(duì)老師，充滿了感激和內(nèi)疚。我感受到了老師是多么地關(guān)心我，這些話如同一股暖流涌進(jìn)了我的心窩。它將久久地、久久地印在我的心里……我感到，老師對(duì)我的嚴(yán)格要求，是為了讓我不斷的進(jìn)步，是對(duì)我的'愛(ài)，頓時(shí)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著不要讓這懊悔的水珠掉下來(lái)�？墒�，淚水還是情不自禁地流了下來(lái)。
從此以后，我上課不再三心二意了。因?yàn)�，老師的教育，永遠(yuǎn)是對(duì)我好的。我懂得珍惜老師的辛勤付出，不辜負(fù)老師的期望，感謝高老師的諄諄教誨……沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。是是您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，高老師！
老師作文800字 篇8
小時(shí)候，書(shū)上便說(shuō)，我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，一日也不曾懈怠，在那些風(fēng)吹雨打的日子，一路呵護(hù)著我們走來(lái)，只為讓我們能夠茁壯成長(zhǎng)。
記得三年級(jí)的時(shí)候，晨讀時(shí)間，走進(jìn)教室的不是安老師而是伊老師，大家都很奇怪，因?yàn)榘怖蠋煆臎](méi)請(qǐng)過(guò)假。伊老師滿臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們的安老師家中出了意外，不能來(lái)了，今天就由我來(lái)代課�！甭�(tīng)了伊老師的話同學(xué)們十分著急，既擔(dān)心老師家中的情況，又時(shí)逢期中考試，大家紛紛猜想，以為老師這段時(shí)間不會(huì)來(lái)上課了。不一會(huì)，事情出乎了我們的意料，我們都大吃一驚，安老師來(lái)了！安老師來(lái)了！焦急的心情頓時(shí)平靜下來(lái)，教室里安靜極了。老師像往常一樣，從容地走上講臺(tái)，慈祥的面孔，爽朗的話語(yǔ)，一字字一句句，滲透進(jìn)我們每個(gè)人的心中。老師啊，您把家中的大事當(dāng)成了小事，您時(shí)刻裝著我們這些不懂事的孩子，老師我們多想替您分擔(dān)，老師啊，您辛苦了。
您的愛(ài)已融入我們的血液，有多少日日夜夜您在燈下獨(dú)自嘆息，又有多少次您為我們流下喜悅的淚水。對(duì)于我們的不懂事、調(diào)皮，您從沒(méi)有任何怨言，老師！小樹(shù)會(huì)長(zhǎng)高，麥子會(huì)成熟，您的付出，一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
我們永遠(yuǎn)都記得，是您開(kāi)化了我們的蒙昧；是您幫我們度過(guò)成長(zhǎng)中一個(gè)又一個(gè)難關(guān)；是您一次次的鼓勵(lì)，給我們信心和力量；是您帶我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，讓我們不斷探索知識(shí)的寶藏。老師我們感謝您，我要為您獻(xiàn)上最美的康乃馨，您是我們的親人，您的愛(ài)是無(wú)價(jià)的`，您的無(wú)怨無(wú)悔真誠(chéng)付出，讓我們懂得用愛(ài)去感恩親人。
老師，您的愛(ài)是那么無(wú)私，那么偉大。在那些一路走來(lái)的日子里，為我們遮風(fēng)，為我們擋雨。如那蠟燭般，燃燒了自己，只為照亮我們的前路。亦如母親般，不論我們前行多遠(yuǎn)，也走不出那喊著關(guān)心與期待的目光。
因?yàn)槔蠋煹男燎诓赣覀兂砷L(zhǎng)，伴我們走過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨。在人生的路上，留下一長(zhǎng)串的腳印。所以我們要感恩老師的辛勤，感恩老師的無(wú)悔付出，感謝老師教誨我們的道理，感謝老師在我們放棄自己時(shí)的堅(jiān)持，感謝老師一路扶持，在炎炎夏日為我們遮陽(yáng)，在秋雨連綿時(shí)，為我們擋雨，在您的呵護(hù)中，花兒綻放笑臉，茁壯成長(zhǎng)。
老師作文800字 篇9
落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章，是樹(shù)木對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩;絲縷飄蕩的晴空，是白云對(duì)藍(lán)天哺育的感恩。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，由于大地讓它高聳。
大伙都說(shuō)，一個(gè)好老師可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，我是你親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、成長(zhǎng)都沐浴著你的陽(yáng)光雨露。
你的愛(ài)，是春季里溫馨的提醒。記得一個(gè)惹火辣的下午，因?yàn)槲业恼{(diào)皮，被嚴(yán)格的體育老師留在操場(chǎng)上體罰，你不但沒(méi)指責(zé)我，反而用親切而又動(dòng)聽(tīng)的聲音對(duì)我說(shuō)：“湯毅宏，將來(lái)要在體育課上乖一點(diǎn)，我相信你會(huì)改好的.�！边@一聲聲和藹的話語(yǔ)，令我十分激動(dòng)。
你的愛(ài)，是夏季里嚴(yán)厲的教誨。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，伴隨上課鈴的鳴叫，我回到了座位上，做著眼保健操，無(wú)聲無(wú)息中我忍不住睜開(kāi)了眼，只見(jiàn)檢查員剛剛經(jīng)過(guò)，我心想：完蛋了，要扣分了!
不一會(huì)，檢查員說(shuō)扣了1分。你急忙問(wèn)是哪個(gè)扣分了，檢查員指了指。
你便叫大家留了下來(lái)，時(shí)過(guò)4點(diǎn)，你終于說(shuō)話了：“小孩們，你們?yōu)楹我獮榘嗉?jí)拉后腿呢?將來(lái)假如在如此，你們給我做3遍，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)!”大家急忙說(shuō)：“知曉了�！彪m然你非常嚴(yán)格，但我知曉這是為大家好。我真為有你這位嚴(yán)格的老師而驕傲!
你的愛(ài)，是秋季里晶瑩的葡萄。有一次晨會(huì)，你拿到了我的獎(jiǎng)狀，當(dāng)我緩緩走上神圣的講臺(tái)，領(lǐng)取我的獎(jiǎng)狀時(shí)，當(dāng)我從你手中接過(guò)我的獎(jiǎng)狀時(shí)，你用和藹的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)：“湯毅宏，你只須繼續(xù)努力，必然會(huì)有出色的成績(jī)的!”我用感激的語(yǔ)調(diào)對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，老師!”說(shuō)完我走下了講臺(tái)。
你的愛(ài)，是冬季里的一把火。有一次，我在作業(yè)的迷途之中弄的一頭霧水，不知所措。你則見(jiàn)我一臉茫然，便走過(guò)來(lái)，細(xì)心的你教我做這道題。多虧了你，我按時(shí)完成了作業(yè)。成功拿到了一個(gè)優(yōu)。從此，我不像以前那樣拖拉作業(yè)了。
老師，這所有或許你已經(jīng)忘了這部分，由于你為學(xué)生做的太多太多。而我會(huì)永遠(yuǎn)記得。蜜蜂以它鮮美的花蜜，作為對(duì)哺育它的人類(lèi)的回報(bào)，我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向你表示感激吧!
老師作文800字 篇10
我很感謝教過(guò)我的所有老師，其中我最感謝的就是我的班主任——任老師。
記得有一段時(shí)間，身為一班之長(zhǎng)的我，在課堂上一直開(kāi)小差。老師一直就很信賴我，班里有哪些事情她都會(huì)讓我去辦，所以最初老師并沒(méi)批評(píng)我，只不過(guò)決定再觀察我?guī)滋��？稍谀菐滋炖铮疑险n的小動(dòng)作是愈加多了。老師終于忍無(wú)可忍了，在課堂上點(diǎn)起了我的名字。當(dāng)時(shí)，我心里充滿了不服和委屈，“為何會(huì)是我!”但，老師說(shuō)的話，我也不可以不聽(tīng)，只好裝作無(wú)所謂的樣子走到講堂前。
下課后，老師把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“身為一班之長(zhǎng)，如何可以不遵守課堂紀(jì)律呢?作為班長(zhǎng)你應(yīng)當(dāng)起一個(gè)好的帶頭用途。你的行為是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，可是你樹(shù)立的是帶頭違反課堂紀(jì)律的榜樣，你如此做應(yīng)該嗎?即使你不是班長(zhǎng)，你可以如此做嗎?社會(huì)給你創(chuàng)造了這么好的條件，你不認(rèn)真學(xué)習(xí)以后在社會(huì)上你會(huì)寸步難行的，并且所有關(guān)心、愛(ài)惜你的人將會(huì)很失望。在這里你不只要給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣，并且更應(yīng)該珍惜目前的好時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，如此才是你對(duì)老師，對(duì)父母，對(duì)社會(huì)的回報(bào)。”等等，說(shuō)了好多好多，最后老師對(duì)我說(shuō)：“回去吧，好好想想你所做的所有，是對(duì)是錯(cuò)�！�
我一個(gè)人默默地走在回家的'路上，仔細(xì)想著之前在學(xué)校發(fā)生的所有，父母的辛苦，老師的辛勞不停地在我的腦海里一遍又一遍地上演。一霎那之間，我想通了，我錯(cuò)了，深深地認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。老師是那樣辛苦的教會(huì)著大家。假如沒(méi)老師，大家就像小樹(shù)沒(méi)了太陽(yáng)，就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高;小魚(yú)離開(kāi)了水面，就不可以存活。假如沒(méi)老師，大家就不會(huì)迅速的學(xué)會(huì)常識(shí)。將來(lái)我必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，由于只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才可以成為社會(huì)有用的人才;只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才是對(duì)老師的尊重，才是給老師的禮物，才是對(duì)社會(huì)，對(duì)父母的回報(bào)。
學(xué)校里的所有老師，就像是大家另一個(gè)母親一樣，每天和大家在一塊，陪著大家一塊學(xué)習(xí)，一塊成長(zhǎng)。所以在這里，我想對(duì)老師說(shuō)：“你們辛苦了!”我必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大將來(lái)要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才，來(lái)報(bào)答所有教過(guò)我的老師們。
老師作文800字 篇11
“上課！”熟悉的聲音一響，五（1）班的全體同學(xué)立馬端坐如松，豎起耳朵，目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)上的老師，不敢有一點(diǎn)兒松懈。因?yàn)�，這位張老師可不是普通的語(yǔ)文老師，他是一位會(huì)“讀心”的魔法老師呢！
張老師有一頭利落的短發(fā)，顯得十分干練。上語(yǔ)文課時(shí)，張老師并不會(huì)一直站在講臺(tái)上，她喜歡在各組之間的過(guò)道上來(lái)回走動(dòng)，她說(shuō)話時(shí)語(yǔ)速不快，聲音也不高，但是她那雙有“魔法”的大眼睛看向誰(shuí)，就能識(shí)破你是否在認(rèn)真聽(tīng)講，千萬(wàn)要當(dāng)心哦！
哎呀，張老師有發(fā)現(xiàn)了：“劉恩瑞，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，剛才老師講了哪些內(nèi)容？”
“嗯，剛才……剛才……”唉，可憐的劉恩瑞又被會(huì)“讀心”的張老師給抓住了。
每當(dāng)這時(shí)，我總是百思不得其解：“明明同學(xué)們都看著課本，張老師怎么知道哪位同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)課，哪位同學(xué)在發(fā)呆呢？”我撓撓腦袋，“如果我也學(xué)會(huì)了老師的讀心術(shù)，就可以看得出媽媽會(huì)不會(huì)給我買(mǎi)心愛(ài)的冰淇淋了……”
“劉子軒，你來(lái)回答下這個(gè)問(wèn)題�！睆埨蠋熆粗�，挑起的眉頭像隸體的“一”字
。她的目光仿佛看透了我的小心思，我嚇得一激靈，立馬回過(guò)神來(lái)。
“糟糕！剛才光顧著想老師的讀心術(shù)和媽媽的冰淇淋了，哪里知道張老師問(wèn)了什么？”我的臉漲得通紅，可憐巴巴地瞟了一眼同桌，她朝我擠擠眼，抬起左手在書(shū)上第三自然段上點(diǎn)了點(diǎn)。有了這只小手的救援，我勉強(qiáng)磕磕巴巴地應(yīng)付了過(guò)去。好險(xiǎn)，躲過(guò)了一劫。張老師的讀心術(shù)太厲害了，我可得認(rèn)真地聽(tīng)課啊！
學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，張老師也能讀懂我們的`心，她總是用我們喜歡的方式教授我們。
學(xué)習(xí)《白鷺》一課時(shí)，張老師不從講解生字開(kāi)始，而是出了幾個(gè)謎語(yǔ)讓大家猜。同學(xué)們一下子興奮了起來(lái)，在我們心里猜謎語(yǔ)可比學(xué)習(xí)生字有意思多了。之后張老師又給我們看了好幾張美麗的圖片和一段與白鷺有關(guān)的影片。很快我們就全身心地沉浸在美妙的課堂氛圍之中了。
一堂課下來(lái)，每位同學(xué)的腦海里都留下了鮮活的白鷺形象。在張老師的幫助下，我們也讀懂了作者眼中的白鷺，在閱讀中我們也很快記住了那些生字。哎呀，不知不覺(jué)中我們又中了老師的“魔法”了。
老師作文800字 篇12
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室里，過(guò)了一會(huì)兒，汪老師夾著教材走進(jìn)了教室。教室外時(shí)而飛過(guò)一兩只不知名的小鳥(niǎo)，時(shí)而飄過(guò)一朵悠閑的白云，教室旁的那棵榕樹(shù)似乎也在聽(tīng)老師講課。而教室內(nèi)呢？同學(xué)們都被老師那好像擁有魔法力的聲音吸引住，沒(méi)有一個(gè)人在搞小動(dòng)作。
汪老師是我們的語(yǔ)文老師，她胖胖的，走路慢悠悠的，經(jīng)常綁著馬尾，她的頭發(fā)整體顏色是黑色的，里面點(diǎn)綴著幾根銀絲，汪老師的眉毛像是用兌了水的墨汁輕輕掃上去的。眉毛樓下的這位“居民”可厲害了，似乎比鷹的眼睛還敏銳，因?yàn)樗偸悄馨l(fā)現(xiàn)在搞小動(dòng)作的同學(xué)，即使是非常微小的小動(dòng)作。與眼睛搭檔的是那對(duì)“順風(fēng)耳”，他總能根據(jù)那窸窸窣窣的聲音揪出正竊竊私語(yǔ)的同學(xué)。汪老師最特別的是她那如春風(fēng)般溫柔的語(yǔ)氣，它總能帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入書(shū)中的情節(jié)。
汪老師教學(xué)很有方法，她會(huì)在平凡的日常中讓我們找到學(xué)習(xí)的.樂(lè)趣，從而讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課，大家明顯還沒(méi)從暑假的“擁抱”中離去，于是汪老師便說(shuō)：“看來(lái)各位還沒(méi)跟暑假告別呀！那你們就給我講講暑假中發(fā)生的趣事吧！”這一說(shuō)，天上正飛的鳥(niǎo)都有被同學(xué)們的歡呼聲給震下來(lái)了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)講述著，舉起的手如雨后春筍般都探出了頭，汪老師也是津津有味地聽(tīng)著同學(xué)們講著趣事，等同學(xué)講完，汪老師還會(huì)為他們一個(gè)個(gè)總結(jié)故事的重點(diǎn)。這節(jié)課，我們?cè)谟淇斓慕涣髦惺斋@了知識(shí)。
汪老師改作業(yè)十分認(rèn)真。很多次，經(jīng)過(guò)辦公室都能瞧見(jiàn)汪老師拿著紅筆目不轉(zhuǎn)睛地改著作業(yè)，發(fā)下來(lái)的作業(yè)中，或有代表好句的波浪線，或有代表完美的五角星，或有表示錯(cuò)誤的紅點(diǎn)、紅圈。任何微小的錯(cuò)誤，也休想在汪老師的眼皮底下逃走。一次，我寫(xiě)“蹲”字右上角的“酋”，里一個(gè)短橫沒(méi)寫(xiě)，最后汪老師檢查出了這個(gè)我自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字。
汪老師十分愛(ài)拖堂，汪老師愛(ài)拖堂就像地主愛(ài)錢(qián)財(cái)一樣，每次下課汪老師都要讓我們?cè)僮x一遍課文，或再做一些作業(yè)，原本十分鐘的下課時(shí)間，拖著拖著就變成一兩分鐘了，上個(gè)廁所都來(lái)不及，哎——
這就是我們的汪老師。
老師作文800字 篇13
暑假匆匆而去，新學(xué)期匆匆而至。我五年級(jí)了，但是一聽(tīng)說(shuō)要分班，心里又是期待又是緊張。
開(kāi)學(xué)第一天，我媽帶我去報(bào)名。看著表格，我已經(jīng)不在原來(lái)的班級(jí)了。我被分配到5班（1）。這時(shí)，我聽(tīng)到有人說(shuō)：“哎呀！五（1）班班主任好！”“耶！對(duì)！只要他帶的學(xué)生都很優(yōu)秀……”聽(tīng)到這里，我感到很自豪，能和一個(gè)好老師一起度過(guò)小學(xué)高年級(jí)，我感到很幸運(yùn)。
去5（1）班的時(shí)候，看到李先生坐在那里收學(xué)費(fèi)。他幽默而嚴(yán)肅的臉表明他是個(gè)好老師。下午發(fā)課本的時(shí)候，只要有沒(méi)有發(fā)任何科目的書(shū)的同學(xué)，李老師都會(huì)盡力幫同學(xué)拿到�？梢�(jiàn)李老師還是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。
接下來(lái)的幾天，我們的語(yǔ)文課充滿了笑聲。因?yàn)槔罾蠋熀苡哪１热纭陡`讀記》里老師念“我們是吃著讀書(shū)長(zhǎng)大的`”的意思，李先生說(shuō)“我們只吃不讀怎么辦？”一個(gè)同學(xué)笑著說(shuō)：“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)！”“可以！”然后李先生學(xué)會(huì)了頭腦簡(jiǎn)單，表達(dá)能力很強(qiáng)，這讓我們?nèi)嗪逄么笮Α？炜�！這不是幽默。這是什么？
有時(shí)候，李小姐會(huì)用幽默的方式表達(dá)自己的嚴(yán)格要求。例如，如果一些學(xué)生寫(xiě)不好作業(yè)，李先生就會(huì)撕掉作業(yè)，因此有了“李老淚”的綽號(hào)。還有，如果有的同學(xué)不做眼保健操，或者不按照李老師的要求做什么，就抄！而且李小姐會(huì)挑選一些好看的片段給你臨摹，所以“李老臨摹”就成了李小姐的另一個(gè)外號(hào)。
說(shuō)到作業(yè)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，李先生的作業(yè)不多。如果太多的話，大部分都是抄的或者背的，但是我相信李老師對(duì)我們是好的。以前兩天為例。開(kāi)學(xué)已經(jīng)五天了，老師每天布置抄或者預(yù)習(xí)作業(yè)。當(dāng)我們第一次做的時(shí)候，老師告訴了我們要求。現(xiàn)在已經(jīng)五天了，有些人還沒(méi)有按要求去做。李老明生氣了，也是開(kāi)學(xué)以來(lái)最生氣的。老師的暴怒嚇壞了我們。李老說(shuō)：“你下午不給我?guī)�，我就罰你抄課文！”結(jié)果下午有人沒(méi)重做，李老師對(duì)我們很失望。
我覺(jué)得如果能多和老師合作，就能讓老師天天開(kāi)心，就辜負(fù)不了他們的苦心。我相信在新的學(xué)期里，在新的學(xué)期里，在新老師和新同學(xué)的陪伴下，我會(huì)取得更大的進(jìn)步！
老師作文800字 篇14
教師是我們生活中的指示燈。沒(méi)有老師，我們的生活就會(huì)黑暗，所以古人說(shuō)：“一日為師，一生為父�！笔堑�，我們要感謝每一位老師，我要感謝我的人生老師，唐老師。
當(dāng)我第一次踏上這個(gè)陌生的世界時(shí)，一切對(duì)好奇的90后來(lái)說(shuō)都是那么新奇，巨大的食堂里擺著整齊的餐桌，宿舍里擺著那么多床.
我們?nèi)雽W(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫我們分宿舍。晚上回到宿舍，唐先生組織我們大家集體洗澡。他告訴我們哪里有熱水和冷水，這樣我們每個(gè)人每天晚上都可以洗澡。
第二天，因?yàn)榕d奮和新奇，我們可能起得很早。大家洗臉?biāo)⒀篮螅蟛糠秩硕笺蹲×��！拔�，你不�?huì)疊被子嗎？”這時(shí)，唐先生一節(jié)課教一節(jié)課。當(dāng)所有人的被子疊好的時(shí)候，唐先生已經(jīng)是汗流浹背了，衣服也因?yàn)楹顾吹搅松砩�。我覺(jué)得很慚愧。我年紀(jì)大了，連被子都不會(huì)疊。我下定決心：“以后每天都要早起，不能讓老師擔(dān)心我們這些半大的'孩子�！爆F(xiàn)在，我每天早上都起得很早，真的很開(kāi)心。
回到宿舍，唐老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，你們可以把昨天換的臟衣服洗了！”這一刻，我們都一臉茫然，因?yàn)槲覀冞@些養(yǎng)尊處優(yōu)的90后根本不會(huì)洗衣服。然而，唐先生的話讓我們很開(kāi)心。原來(lái)他說(shuō)：“你不會(huì)洗衣服，我教你�！本褪沁@樣一句話讓我們明白了。我們立刻跑到宿舍，準(zhǔn)備排隊(duì)洗衣服。
我們排好隊(duì)后，唐老師說(shuō)：“我們排好隊(duì)，拿好衣服，去五樓樓頂洗衣服！”我們上了五樓，等著唐老師教我們洗衣服。“唐老師上來(lái)了”。一個(gè)同學(xué)喊道，我們都去那里看看。唐老師真的上來(lái)了，我們看到他清清嗓子：“誰(shuí)要是不會(huì)洗衣服，你過(guò)來(lái)我教他�！贝蠹乙宦�(tīng)都圍了上來(lái)，不亞于粉絲追劉德華。這時(shí)，老師拿起我同學(xué)的一個(gè)鍋，擦了起來(lái)。老師還對(duì)我們說(shuō)：“一泡兩搓三曬在洗衣房里。”我們按照老師說(shuō)的洗了。
后來(lái)洗了，又看了看衣服。我太開(kāi)心了。我找了另一個(gè)地方晾衣服�？吹阶约旱囊路瞄_(kāi)心。
這只是老師教育的一個(gè)小縮影，還有很多東西…
他不僅教會(huì)了我們照顧自己，也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�。我非常感謝我的生活老師，唐先生。
老師作文800字 篇15
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下！——題記
如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，劃動(dòng)那只般泊在港口的船只，您們的手勢(shì)生動(dòng)優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來(lái)一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠(yuǎn)，您隨便的驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿天朝霞。
一支粉筆，三尺講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。師者，如夕陽(yáng)，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報(bào)。正如一位教師說(shuō)的那樣：“人就應(yīng)該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的�！蔽宜坪蹩吹搅丝死斠�36名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍，您們總是用真誠(chéng)地?zé)崆槿ジ谢鶅龅男撵`，您們也有無(wú)奈的.時(shí)候，但耕耘的時(shí)鐘不會(huì)因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩！
您們無(wú)私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方，陽(yáng)光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直地站著，站成一棵雪松樹(shù)，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高貴地站著，站成一棵風(fēng)景樹(shù)，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏，成長(zhǎng)中的幼苗才會(huì)因此而找準(zhǔn)韻律和參照
當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒(méi)有迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想！歲月流逝，我們都已長(zhǎng)大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對(duì)您說(shuō)：投之以桃，報(bào)之以李。老師，教師節(jié)快樂(lè)！
一支粉筆寫(xiě)就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè)章；三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌！老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰，老師，節(jié)日快樂(lè)！不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。
老師作文800字 篇16
“李老師可真怪！”這就是我對(duì)李老師的評(píng)價(jià)。一上七年級(jí)，我就做好了承受大量作業(yè)的準(zhǔn)備。誰(shuí)知開(kāi)課第一天，教英語(yǔ)的李老師只留了五道練習(xí)題。開(kāi)始我并不以為怪。剛開(kāi)學(xué)嘛，作業(yè)當(dāng)然留的少嘛，苦日子還在后頭哩！可是腦子里一直在翻騰：做為一名中學(xué)生，哪個(gè)不得“頭懸梁，錐刺骨”？能這么輕松？難道李老師沒(méi)教過(guò)七年級(jí)嗎？不像！他講課蠻有經(jīng)驗(yàn)的。怪了！我無(wú)可奈何地?fù)u搖頭。
李老師留的題也怪。咋一看，幾道題型都差不多。但是仔細(xì)一分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有好多差異――每道題各有特點(diǎn)，很少有重復(fù)的。有一次，我在做題中無(wú)意發(fā)現(xiàn)有一道題有兩種答案，就順手寫(xiě)了下來(lái)，誰(shuí)料第二天李老師喜氣洋洋的走進(jìn)教室，濃眉的大眼笑成了月牙。他舉起我的`作業(yè)讓全班同學(xué)看，還夸我動(dòng)腦筋。接著說(shuō)：“學(xué)習(xí)就要有積極思考的精神，要多思考，要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。這次的作業(yè)，劉璐同學(xué)就做得很好，我們布置的作業(yè)，其中有一道題有兩種答案，她都想出來(lái)了，這很好。希望同學(xué)們向劉璐同學(xué)學(xué)習(xí)。”這下，可把我樂(lè)壞了！從此，每當(dāng)做英語(yǔ)題時(shí)，我都會(huì)留意每一道題還有沒(méi)有其他說(shuō)法。班里也掀起了“做題熱”。說(shuō)來(lái)也怪，這一階段，老師布置的題十之八九都有兩種以上的表達(dá)形式。我在想他是怎么挑的作業(yè)呢？真怪了！由于作業(yè)不多，連那些長(zhǎng)期不完成作業(yè)的同學(xué)也能按時(shí)交上作業(yè)了，再也不愁眉苦臉，唉聲嘆氣了。由于題目很有趣味，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，做作業(yè)已經(jīng)由一種負(fù)擔(dān)變成了一種樂(lè)趣。
怪老師真有怪辦法。我這個(gè)討厭英語(yǔ)的人居然如癡如狂地喜歡上了這門(mén)課。一聽(tīng)上英語(yǔ)課就覺(jué)得興奮。李老師怎么就這么“神”呢？
一天，老師偶然把一個(gè)筆記本落在教室了。我懷著好奇心打開(kāi)來(lái)看了看。嗬！上面寫(xiě)的密密麻麻，都是習(xí)題。我驚呆了，也全明白了：李老師用了許多心血備課。為了摸索規(guī)律，減輕我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，他付出了艱辛的勞動(dòng)。
我仿佛重新認(rèn)識(shí)了與我們朝夕相處的李老師，他不僅怪，怪的背后凝聚著他對(duì)我們付出的多少心血��！此時(shí)，我感到李老師是那樣的可親，又那樣的可愛(ài)。
老師作文800字 篇17
說(shuō)起“感恩老師”這個(gè)詞，我便情不自禁地想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芬芳;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的啟蒙老師。
曾記得，有一次默寫(xiě)生詞，我居然把“臀部”的“臀”字寫(xiě)成了“臂”。老師微笑著說(shuō)“臀，居然被生在手上了�！贝蠹衣�(tīng)了哄堂大笑，笑得像麥浪般前俯后仰，我臉上泛起了紅暈。從此以后，我再也沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)“臀”字了。
我還記得，一次在課堂上，您提出問(wèn)題，我知道問(wèn)題的答案，也總是猶豫著不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，對(duì)我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我才高高滴舉起了小手。是您溫柔的目光，關(guān)切的'話語(yǔ)，讓我勇氣倍增。我連忙舉起手回答，雖然答得不特別理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，我膽氣大了，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
我更記得，老師您為了提高我們的寫(xiě)作水平，精心備課，在作文課上利用多媒體把寫(xiě)作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述。為了讓我們寫(xiě)好作文，您即興組織開(kāi)展活動(dòng)，以多種形式來(lái)豐富我們的想象力。通過(guò)老師您千方百計(jì)的引導(dǎo)，我們也能寫(xiě)出像樣的文章了。您還要求我們把自我感覺(jué)好的作文發(fā)到您的郵箱里去，您放棄休息時(shí)間，給我們修改作文，進(jìn)行具體指導(dǎo)。我們的寫(xiě)作能力一天比一天提高了。特別是我，有兩篇作文發(fā)表在報(bào)紙上，一篇作文參加比賽獲獎(jiǎng)。我這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，無(wú)不凝聚著您老師的心血。
沒(méi)有多久，我們就要畢業(yè)，離開(kāi)母校。不管怎樣，老師，在我的眼里您永遠(yuǎn)是崇高的。我明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都會(huì)在心底，默默向您祝�！业睦蠋�，一切安好!
老師作文800字 篇18
感恩的心,感謝有你，把我一生......這首歌大家一定知道吧!這顆感恩的心，就藏在大家的心田中，它需要我們把它送給我們身邊的所有人。
我們要感恩老師，當(dāng)我們背著書(shū)包跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)之日起，就開(kāi)始與我們的老師朝夕相處。我們?cè)诶蠋熣佌伣陶d中一天天地成長(zhǎng)著......一直到我們走向社會(huì)，成為社會(huì)上 有用的人。我們知識(shí)能力的獲得，都與老師的.苦口婆心，無(wú)私奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的。因而，我們要感恩老師，是他們用畢生的心血，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng)。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：2008年5月12日下午2點(diǎn)多鐘，四川某校的潭千秋教師正在教室里上課，突然地震發(fā)生了。潭老師毫不猶豫地對(duì)學(xué)生大喊：“大家快跑，快......”話音剛落，全班同學(xué)沖出教室。最后班上只有四位同學(xué)無(wú)法逃離教室，潭教師讓學(xué)生們躲在桌下，自己迅速趴在桌上，用自己的身體掩蓋住了四位學(xué)生。就這樣，桌下的學(xué)生好好地活著，可他們最敬愛(ài)的潭老師卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了人間。
是啊，教師用自己的生命，詮釋了什么是為人之師，潭老師在一片廢墟中時(shí)的壯舉，樹(shù)立了一座不朽的石碑。因而，我們一定要感恩那些默默無(wú)聞工作的老師。當(dāng)我們碰到難題時(shí)，老師都會(huì)一絲不茍地講解，直到我們明白為止，那時(shí)那刻，我們是否有顆感恩之心?當(dāng)夜深人靜時(shí)，老師們?nèi)匀辉谡J(rèn)真地批改作業(yè)時(shí)，我們是否想過(guò)要回報(bào)老師?在上課時(shí)，老師一直在認(rèn)真地講課，一堂課下來(lái)了，老師的喉嚨都快要啞了，可還是有學(xué)生在做自己的事，你是否有所慚愧?當(dāng)我們作業(yè)不認(rèn)真寫(xiě)，老師辛辛苦苦地批改好后，可有錯(cuò)誤的卻一點(diǎn)也不在乎，我們是否想過(guò)老師的心情怎樣?
同學(xué)們，老師是辛勤的園丁，他們就像我們的媽媽一樣，時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，她為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我們走進(jìn)了充實(shí)的生活。就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，去感恩我們所有的老師，道一聲：“老師，你辛苦了!”哪怕是這一句最為簡(jiǎn)單平常的話，老師的心也會(huì)暖暖的。
感謝你，我的老師!
老師作文800字 篇19
老師，您是辛勤的園丁，一日之師，終身為父。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。這些都是完美老師的名言警句，還記得下雨時(shí)您送來(lái)的一把傘；還記得您暈倒時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持給我們上課；還記得您頂著烈日，騎著自行車(chē)到同學(xué)們家家訪；還記得取得好成績(jī)時(shí)，您臉上燦爛的笑容。這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
老師，您經(jīng)常為了批改我們的作業(yè)忙到半夜；利用周末休息時(shí)間給同學(xué)們修改作文稿；有些同學(xué)發(fā)生矛盾，您會(huì)和他們溝通；有的同學(xué)生病了沒(méi)有來(lái)上學(xué)，您會(huì)利用休息時(shí)間去家里補(bǔ)課。這幾年來(lái)，您一直在為我們操勞，您講課的每一個(gè)瞬間我都牢記在我的心里，您就像祖國(guó)的園丁，而我們是祖國(guó)的花朵。
今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。在這美麗的金秋季節(jié)，我為了向老師表達(dá)我對(duì)老師的.祝福，我決定為老師做一張精美的賀卡。
我先找出一張黃色的卡紙，把它對(duì)折，壓實(shí)，再拿一張粉色的彩紙做裝飾，然后用七張顏色不同的彩紙做七朵立體的小花，把它們貼在一起，貼在賀卡的中間。然后在空白的地方寫(xiě)上“老師，節(jié)日快樂(lè)，祝您身體健康”。賀卡的里面畫(huà)上小花、愛(ài)心，做些裝飾。最后在賀卡的封面貼上漂亮的拉花。
第二天，我高高興興地把賀卡舉著送給老師，老師說(shuō)做得好看，我心里跟吃了蜜一樣甜。接著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)來(lái)到教室，都爭(zhēng)先恐后的給老師送祝福，有的送花，一束、兩束……數(shù)也數(shù)不清，還有的送賀卡，雖然小小的賀卡，沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的精致、美麗，可它卻代表了同學(xué)們對(duì)老師的敬愛(ài)之心，令老師最感動(dòng)、最驚喜的還是家長(zhǎng)代表給老師送的錦旗和花束，家長(zhǎng)代表手捧花束，拿著錦旗，來(lái)到學(xué)校送給了老師，老師接過(guò)花束，熱淚盈眶，老師這是高興的。趕忙讓同學(xué)們來(lái)到講臺(tái)前，用相機(jī)記錄下這美好的瞬間，留作美好的回憶。老師望著錦旗上八個(gè)燙金大字“愛(ài)生如子，德才兼?zhèn)洹薄＠蠋熂雀袆?dòng)又高興意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“謝謝家長(zhǎng)們給我的榮譽(yù)！比當(dāng)優(yōu)秀教師還高興，我覺(jué)得有些地方做得還不到位，我會(huì)繼續(xù)努力的，成為孩子們良師益友！”。
最后我祝所有的老師們節(jié)日快樂(lè)。老師們的快樂(lè)、老師們的健康也是我們最大的愿望。在接下來(lái)的時(shí)間，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母的期望。老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！老師，您的愛(ài)，最偉大，最高潔！
老師作文800字 篇20
你們都有自己的漫畫(huà)老師吧？比如說(shuō)穿著漂亮的裙子，戴著一副眼鏡的語(yǔ)文老師，或者一手拿著杯子，另一只手拿著三角尺和數(shù)學(xué)書(shū)的數(shù)學(xué)老師？
我下面要說(shuō)的老師可不一般，她所教的科目是三科中最重要的科目，沒(méi)有她就看不懂復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目，沒(méi)有她就看不懂生活中常見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)和書(shū)籍，沒(méi)錯(cuò)，就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——黃老師，她不像其他老師一樣愛(ài)穿華麗的衣服，她一般只穿一身素色衣服和褲子，只有在“體藝節(jié)”、“開(kāi)放日”這一類(lèi)節(jié)日上她才會(huì)穿一件漂亮的教師制服，她也不像其他老師有一口潔白的牙齒，因?yàn)樗难例X是戴了牙套的，哎，挺可惜的，不過(guò)我依舊很喜歡黃老師。
老師有溫柔的時(shí)候，也有嚴(yán)厲的時(shí)候，大概每一個(gè)老師都是這樣吧。至今我還記得我剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)發(fā)生的那一幕，當(dāng)時(shí)，我看到這么美麗的校園，不禁說(shuō)到：“哇！校園可真美麗呀！”然后看一下我們班級(jí)，班級(jí)也似世外桃源，可是正當(dāng)我如癡如醉地欣賞之時(shí)，媽媽走了，尚且離不開(kāi)媽媽的我，就站在原地嚎啕大哭，這時(shí)，老師出來(lái)了，問(wèn)我為什么哭？我便說(shuō)我找不到媽媽了，老師見(jiàn)我原來(lái)是找不到媽媽?zhuān)徒o了我一顆糖，當(dāng)時(shí)的我還不知道我眼前的這位老師是我們將來(lái)的班主任，還以為她是另外一位家長(zhǎng)，就說(shuō)了一聲：“謝謝這位媽媽。”她便高興的說(shuō)道：“不用謝，以后我就是你的媽媽了�！焙髞�(lái)我才知道，雖然黃老師不是我們真正的媽媽?zhuān)S老師卻把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都當(dāng)作了他的.孩子！但黃老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候，只要我們的作業(yè)完成不好，她就一手拿著杯子，一手拿著我們的作業(yè)本氣憤的來(lái)到我們教室，“啪”一聲把作業(yè)放在了某一個(gè)同學(xué)的桌上，然后說(shuō)：“你們作業(yè)怎么做的？真是不爭(zhēng)氣！”，然后讓我們重寫(xiě)。雖然我們很不情愿，但也知道，如果現(xiàn)在不指導(dǎo)、批評(píng)我們，以后出了社會(huì)沒(méi)有人會(huì)再指導(dǎo)我們，所以這“嚴(yán)厲“里面也是包含著深深的愛(ài)。
這就是我的漫畫(huà)老師，她也有溫柔的時(shí)候，也有嚴(yán)厲的時(shí)候，但無(wú)論什么時(shí)候，她都是深深的愛(ài)著我們的，最后問(wèn)你們一句，你們的漫畫(huà)老師是誰(shuí)？
老師作文800字 篇21
從小，我們只聽(tīng)老師說(shuō)，要感恩，感恩父母，是他們養(yǎng)育了我們；要感恩，感恩祖國(guó)，是她給了我們這么美好的環(huán)境；要感恩，感恩朋友，是他們陪伴了我們；要感恩，感恩謊言，是它讓我們學(xué)會(huì)了相信。要感恩，感恩大自然，要感恩，感恩我們身邊關(guān)心我們的每一個(gè)人。
我們是小樹(shù)苗，您就是清甜的雨露，無(wú)私的哺育著我們。在這幾年來(lái)，我們有惹您生氣的地方，請(qǐng)您原諒我們；在學(xué)校里，您是我們的媽媽?zhuān)谖业难劾�，您永遠(yuǎn)是我的啟蒙老師。自從您教我，我就深深地愛(ài)上了聽(tīng)您的課。
老師說(shuō)過(guò)：龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是落花對(duì)泥土的感恩；孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是作者對(duì)朋友的感恩；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是兒女對(duì)祖國(guó)的感恩，我們生長(zhǎng)在一個(gè)感恩的國(guó)度，在感恩的歷史天空下我們一天天成長(zhǎng)。是�。∶腿幌肫鹄蠋煹脑捀卸鞲改�，從我們呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界，是父母帶我們來(lái)的，我們長(zhǎng)的這么大也是父母一把屎，一把尿的把我們帶大的！是我們的父母養(yǎng)育了我們。他們教會(huì)了我們?nèi)松械拿恳粋�(gè)第一，是他們教會(huì)了我們走第一步，是他們教會(huì)了我們說(shuō)第一句話。
感恩祖國(guó)，祖國(guó)是我們的第二位母親，沒(méi)有祖國(guó)，有我們么？沒(méi)有祖國(guó)，我們有明亮的教室嗎？沒(méi)有祖國(guó)，我們有家么？我們要感恩祖國(guó)，因?yàn)闆](méi)有祖國(guó)就沒(méi)有我們的.一切一切，只有祖國(guó)強(qiáng)大了，我們才可以舒心地在教室、家里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活。有了祖國(guó)，我們才有了這么多的大好河山。
有一種久違的體驗(yàn)叫感恩，有一種醉人的滋味叫感恩，感恩是無(wú)法預(yù)訂，也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動(dòng)心靈，銘記于心。人的一生有很多次感恩，并在不斷感恩之中。
我們感恩父母給了我們生命；我們感恩老師給了我們知識(shí)；我們感恩朋友給了我們友誼；我們感恩生活給了我們色彩；我們感恩社會(huì)給了我們舞臺(tái)，我們感恩所有幫助我們的人，是他們讓我們懂得了社會(huì)的溫暖，人間的真情。
老師作文800字 篇22
鮮花感恩雨露，蒼鷹感謝天空，我感恩我的母�！闹萘⑷藢W(xué)校，以及所有教過(guò)我的老師。
母校啊，六年啦，六年的光陰在我心頭匆匆掠過(guò)。我將不會(huì)忘記，您寄托在我們身上的希望——長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
老師啊，六年前您頭發(fā)烏黑發(fā)亮，現(xiàn)在卻長(zhǎng)出了幾根銀絲，我深知其中一根為我而白。轉(zhuǎn)眼間，我就要畢業(yè)了，但是您對(duì)我的愛(ài)，我將不會(huì)忘記——在我生病時(shí)，您對(duì)我噓寒問(wèn)暖；在我進(jìn)步時(shí)，您為我頒發(fā)獎(jiǎng)品；在我犯錯(cuò)時(shí)，您不厭其煩地開(kāi)導(dǎo)我……這些我怎能忘呢？
老師，是您在每一個(gè)困難前扶我前行，是您用并不偉岸的肩膀，托起我人生的航標(biāo)，是您將人生最精彩的篇章寫(xiě)在我們成長(zhǎng)的路上。老師，謝謝您，沒(méi)有您，怎會(huì)有今天迎風(fēng)向上的我們？
再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀；再誠(chéng)摯的語(yǔ)言，也訴不盡我們深深的思念。這一切的一切仿佛剛剛開(kāi)始，可轉(zhuǎn)眼間，我們就要互說(shuō)再見(jiàn)了。
再見(jiàn)了，老師，是您給予了我們慈愛(ài)與陽(yáng)光；再見(jiàn)了，老師，是您給予了我們生命的滋養(yǎng)；再見(jiàn)了，母校，是您給予了我們?nèi)绱藸N爛的花樣年華。
謝謝您，我親愛(ài)的母校；謝謝您，我敬愛(ài)的老師。我們會(huì)帶著你們的.希望展翅高飛！
花兒感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光使它開(kāi)得嬌嫩；鳥(niǎo)兒感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗钩犸w翔；我最想感謝的是老師，因?yàn)槔蠋熥屛覀儷@得知識(shí)。
老師，您像細(xì)細(xì)的雨珠，正是有了您一點(diǎn)一滴的知識(shí)灌溉，我們才能開(kāi)得如此嬌艷；老師，您像參天大樹(shù)，在您的庇蔭下，我們才能茁壯成長(zhǎng)；老師，您像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；老師，您像一個(gè)燈塔，照亮了我們前進(jìn)的方向。
老師，您既是我們的良師，也是我們的益友。課間，您能與我們愉快地交談。在我們生病時(shí)，您會(huì)無(wú)微不至地照顧我們。在我們犯錯(cuò)時(shí)，您也會(huì)耐心地教育我們。您還記得那次表彰大會(huì)嗎？我沒(méi)有獲獎(jiǎng)，心里難受極了。我一直怪自己，讓您失望了。您不僅沒(méi)有責(zé)備我，還用溫柔的話語(yǔ)鼓勵(lì)我、安慰我，使我沮喪的心情平復(fù)了許多。
一眨眼，一學(xué)期的時(shí)光已經(jīng)在不知不覺(jué)中消逝。您為了我們，操碎了心。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——老師，您辛苦了！
老師作文800字 篇23
“老師人們的技術(shù)工程師！”每每想到現(xiàn)在很多在加工廠有過(guò)經(jīng)驗(yàn)的客戶，想必都知道有關(guān)原料的，我也想到了您，我的好老師，周莉。
剛新學(xué)期開(kāi)學(xué)的情況下，我的語(yǔ)文課并不是非常好，默寫(xiě)每一次都很不理想化。
那一次默寫(xiě)《龜雖壽》，我怎么想也寫(xiě)不出來(lái)。下午您叫我去鄰居課室。那時(shí)候我覺(jué)得您會(huì)要我抄錄，殊不知您沒(méi)有要我抄錄，只是讓我將《龜雖壽》給多讀幾次。以后，您要我背一遍給您聽(tīng)，而我只背出詩(shī)里的第一句，“神龜雖壽，猶有竟時(shí)。”隨后就全忘記了。那時(shí)候我很難受想哭，在心中問(wèn)一下自己：“是舍棄，或是永不放棄？”可您卻很耐心地教我學(xué)習(xí)培訓(xùn)！漸漸地我懂得了怎樣背古詩(shī)和課文內(nèi)容了。
自打教師您教我以后，我的語(yǔ)文課水準(zhǔn)提升許多呢！有時(shí)候默寫(xiě)古詩(shī)詞都是會(huì)全對(duì)，比六年級(jí)的我好了許多。
還記得也有一次，您送書(shū)幫我。那一天，您讓我去公司辦公室。我走到您眼前，內(nèi)心惦記著是否會(huì)是由于寫(xiě)作寫(xiě)少了，因此來(lái)找我聊。那時(shí)候我很怕您會(huì)發(fā)火。但是您卻笑容著，還跟我說(shuō)最喜歡的書(shū)本是啥！那時(shí)候，我有點(diǎn)兒注意力不集中了。我隨意說(shuō)：“哪本都能夠，只需能看就行！”“短文行嗎？”“能夠，能看就行。”“短文有點(diǎn)兒不明白的。”“沒(méi)事兒，只需可以看就行�！蔽也恢乐v了幾次“能看就行”。以后，我返回課室。
過(guò)去了一個(gè)星期，您再度叫我去公司辦公室。我興高采烈真難受想哭一小會(huì)，由于我明白您很有可能送書(shū)幫我。我走入公司辦公室趕到你眼前。果真，您取出一本新小說(shuō)和一張100分卡遞到我的手上。由小到大，您是送書(shū)幫我的第一位教師！那時(shí)候我的`淚差點(diǎn)兒就需要掉下去了，我好想好想抱您一下。但是辦公室里人太多了，我沒(méi)有臉。我拿著書(shū)和100分卡急急忙忙走到班集體。我乘坐到位置上，把100分卡提心吊膽地放入了文件夾名稱里。我拿出散文書(shū)，開(kāi)啟第一頁(yè)，見(jiàn)到上邊刻著一枚深藍(lán)色的小圓章，上邊寫(xiě)有：“太棒了！”還有一個(gè)翹起來(lái)的拇指。我以內(nèi)內(nèi)心說(shuō)：“感謝您，我的好老師，周莉！”
楊老師，感謝您對(duì)于我的教導(dǎo)，我長(zhǎng)大以后一定做一個(gè)對(duì)社會(huì)發(fā)展有效的人，不會(huì)辜負(fù)教師您對(duì)我的希望！
老師作文800字 篇24
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁�！}記
又是一個(gè)新學(xué)期。我看著那張照片，記憶便如潮水般涌來(lái)……
那個(gè)周末上完課回來(lái)，整個(gè)人都已經(jīng)很疲累了，因此作業(yè)上幾道會(huì)做的題便留了白。不想這卻埋下了禍根……幾日后老師講解作業(yè)，并讓我回答其中一個(gè)問(wèn)題。我思索半日終未答出。老師不禁質(zhì)疑：“你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”我一愣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。“拿來(lái)我看。”
老師見(jiàn)那幾題下“落了片白茫茫大地真干凈”，不由得厲聲質(zhì)問(wèn)：“你這是寫(xiě)完了？”“對(duì)啊。”她火了：“你這樣跟我說(shuō)寫(xiě)完了？”“啪！”老師狠狠地把作業(yè)拍在桌子上，四座皆驚。老師怒不可遏地對(duì)我“河?xùn)|師吼”：“真是恃寵而驕！……”
突然間，溫柔消失了，取而代之的，是數(shù)句嚴(yán)厲的指責(zé)……言語(yǔ)如雨點(diǎn)般密集，卻沒(méi)有雨點(diǎn)的溫柔。有人在怒吼著什么，但我已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了……耳畔是“嗡嗡”的轟鳴。
�。ɡ蠋熞欢ㄊ钦媾�，平日里她展現(xiàn)給我們的都是和藹可親的一面。我呆若木雞。）
好老師呵！昨日滿面春風(fēng)勸誡，今天怒發(fā)沖冠批評(píng)！一通狠批，批得我體無(wú)完膚，害得我在同學(xué)們面前顏面盡失。我在心里恨透了她，以后我的`臉還往哪兒放��！寒冷一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著我，逐漸冰凍了我的心河。心上更添萬(wàn)分清寒。
末了，老師又命我罰站反省。我心中有種說(shuō)不出的憤怒。下午，恰逢本班集體勞動(dòng)，班任留我一個(gè)人在教室負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生。掃至講臺(tái)前，上午被訓(xùn)的事便又歷歷在目，怒火在胸中瘋漲。我立即拿起粉筆寫(xiě)了幾句“侮辱”老師的話，并掰斷粉筆泄憤，掃了一眼那行字便匆匆擦去，心中的怒火便也有一大半隨之而去了。
事件的結(jié)局是：幾天后我們進(jìn)行了周測(cè)，雖然試題比較難，但我還是很快就答完了試題，并在測(cè)驗(yàn)中取得了好分?jǐn)?shù)。我又不免后悔起來(lái)了。我的老師在我誤入迷途的時(shí)候及時(shí)幫助我，指引了正確的方向，但是我卻用言語(yǔ)去侮辱她……
李商隱詩(shī)云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)實(shí)際上也是對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的贊美。我感恩我的老師，在我做錯(cuò)事時(shí)，及時(shí)給予批評(píng)和教誨。我感恩我的老師。沒(méi)有她的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天？
老師作文800字 篇25
土地最清楚春雨的無(wú)私，萬(wàn)物最理解陽(yáng)光的慷慨。老師的恩情，我們做學(xué)生的最能體會(huì)。細(xì)致的講解，淳淳的教誨，熱情的鼓勵(lì)，嚴(yán)肅的批評(píng)，都是對(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的愛(ài)。
一塊舊黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種下知識(shí)，播種下智慧，播種下理想，播種下祖國(guó)明天的希望。
您講的課，是那樣豐富多彩，每講一篇課文都好象在我們面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶，讓我們看見(jiàn)了一個(gè)色彩斑斕的.新世界；每講一篇課文，都好象給我們了一把智慧的鑰匙，讓我們開(kāi)啟那智慧的大門(mén)；每講一篇課文，好象是告訴我們一個(gè)人生的警句，告訴我們?nèi)松愤�很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
每當(dāng)我傾聽(tīng)著您的慷慨陳詞，您的生動(dòng)比喻，讓我感到了知識(shí)的浪濤澎湃。老師，正是您送我們走向未來(lái)。
老師，您的愛(ài)，象太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和馴，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
老師，我的心靈豐富，那是您汗水澆灌；我的志向遠(yuǎn)大，那是您激情勉勵(lì)。我今日的一切，都是您辛勤培育的結(jié)果！
土地最清楚春雨的無(wú)私，萬(wàn)物最理解陽(yáng)光的慷慨。老師的恩情，我們做學(xué)生的最能體會(huì)。細(xì)致的講解，淳淳的教誨，熱情的鼓勵(lì)，嚴(yán)肅的批評(píng)，都是對(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的愛(ài)。
一塊舊黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種下知識(shí)，播種下智慧，播種下理想，播種下祖國(guó)明天的希望。
您講的課，是那樣豐富多彩，每講一篇課文都好象在我們面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶，讓我們看見(jiàn)了一個(gè)色彩斑斕的新世界；每講一篇課文，都好象給我們了一把智慧的鑰匙，讓我們開(kāi)啟那智慧的大門(mén)；每講一篇課文，好象是告訴我們一個(gè)人生的警句，告訴我們?nèi)松愤�很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
每當(dāng)我傾聽(tīng)著您的慷慨陳詞，您的生動(dòng)比喻，讓我感到了知識(shí)的浪濤澎湃。老師，正是您送我們走向未來(lái)。
老師，您的愛(ài)，象太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和馴，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
老師，我的心靈豐富，那是您汗水澆灌；我的志向遠(yuǎn)大，那是您激情勉勵(lì)。我今日的一切，都是您辛勤培育的結(jié)果！
老師作文800字 篇26
“瘦瘦老師”是誰(shuí)？乃咱班主任也。
她的身材瘦如竹竿，似乎風(fēng)一吹就能把她吹到天空與風(fēng)箏爭(zhēng)一片天空。走到人群中，就好似一只小羊羔走進(jìn)一堆大熊中。最有特點(diǎn)的，還是她那“桃花殺人眼”，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
語(yǔ)文課上，兩位同學(xué)在后面竊竊私語(yǔ)。班主任便用她那圓餅里嵌著一粒大種子，雙目有神的桃花眼直勾勾地盯著那位同學(xué)，眼里透露著陣陣如惡狼般的殺氣，好似一把長(zhǎng)劍直插入你的心，你那溜了號(hào)的心瞬間恢復(fù)原狀，如果眼光能殺死人的話，你早就死了！
要是你覺(jué)得她的“桃花殺人眼”殺傷力不大，那她就會(huì)使出第二招——“粉筆飛鏢”。這不，班會(huì)課上，有人在聊天，班主任先用那閃著金光的桃花眼直盯你，隨后慢悠悠地拿起一根粉筆，“咔嚓！”那根可憐的粉筆就被扳成了兩半，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度飛快地扔出�！鞍�！”一聲慘叫傳來(lái)，這保準(zhǔn)是那被砸中的同學(xué)發(fā)出來(lái)的叫聲。哎！誰(shuí)叫你在班主任的課上做妖呢！不過(guò)啊，班主任牌粉筆，一扔一個(gè)準(zhǔn)，威力無(wú)窮！
第三招——“聲音攻擊”。這一招響，比前兩個(gè)威力更大，至今還沒(méi)有誰(shuí)不吃這一招的。一次上科學(xué)課，科學(xué)老師遲遲未來(lái)，我們班就開(kāi)始了上演“孫悟空大鬧天宮”。有的在班里大聲喧嘩，有的站在桌子上，還有的在開(kāi)演唱會(huì)呢！正當(dāng)我們玩得盡興時(shí)，班主任走上講臺(tái)，撈起面前的課本，狠狠地砸在了講臺(tái)上，“轟窿隆”！還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，她開(kāi)始了聲音攻擊：“你們?cè)诟墒裁础表暱涕g，頭頂?shù)碾姛粼趽u晃，眼前的課桌在顫抖，空氣中的塵埃想要逃亡。那聲音，都快要把我的耳膜給震破了。此時(shí)，班上鴉雀無(wú)聲，同學(xué)都低垂著頭，臉和脖子瞬間通紅，都為剛才的行為感到羞愧。
班主任不僅對(duì)我們班的紀(jì)律要求嚴(yán)格，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是嚴(yán)格的。如果誰(shuí)不注意聽(tīng)講，班主任就會(huì)嚴(yán)厲的.批評(píng)他，并且放學(xué)后留他補(bǔ)習(xí)。還有我們的作業(yè)，如果有誰(shuí)少寫(xiě)、漏寫(xiě)或?qū)懙牟缓�，班主任也�?huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，并且要罰加作業(yè)。
這就是我的“漫畫(huà)老師”，怎么樣？一個(gè)很威嚴(yán)的老師吧！在她的管理下，我們班不僅紀(jì)律越來(lái)越好，而且成績(jī)也在不斷地提高。
老師作文800字 篇27
小學(xué)六年生涯即將過(guò)去了，我對(duì)這學(xué)校的老師真是難舍難分，舍不得歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)，更舍不得兢兢業(yè)業(yè)的各位老師。
老師是偉大的，是無(wú)私的，從我們剛踏入校園的第一天起，我們還是乳臭未干的黃毛丫頭。當(dāng)書(shū)剛發(fā)到手上時(shí)，心里是多么高興，多么興奮。那時(shí)，我們連最簡(jiǎn)單的“1”都不認(rèn)識(shí)。面對(duì)一張張還有著香氣的書(shū)本兒，我們是多么的`高興。這時(shí)，老師和藹可親地帶領(lǐng)著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，打開(kāi)了知識(shí)道路上的第一扇門(mén)。
我們繼續(xù)在知識(shí)道路上行走著，突然，我們竟遇到了攔路虎（幾道數(shù)學(xué)難題），是老師，耐心地為我們講解，幫我們攻破難關(guān)，順利前進(jìn)。
當(dāng)我們遇到了坎坷，又是老師，鼓勵(lì)我們，要我們不要畏懼，要勇于向困難挑戰(zhàn)，讓我們勇往直前。
老師不光從知識(shí)方面教育我們，還教育我們?yōu)槿颂幨隆?/p>
當(dāng)有些同學(xué)犯錯(cuò)誤了，老師總是苦口婆心地教導(dǎo)他，指出他的不對(duì)處，然后，教育他，這樣做的后果，直到我們心服口服。
在我的內(nèi)心深處，總是銘記著這件事：因?yàn)槲衣?tīng)信他人的話偷偷地從存錢(qián)罐取出些錢(qián)，和他們出去玩，最后犯了錯(cuò)誤，我們隱瞞了一天又一天，最終紙包不住火了，這事不幸被老師知道，老師把我叫到辦公室，她們關(guān)切加委婉地說(shuō)：“唐甜，星期天在哪玩？”我還想隱瞞下去：“學(xué)跳舞�！崩蠋熡悬c(diǎn)放音了：“你還撒謊，你們做的事，老師全知道了�！薄澳氵@樣是部隊(duì)的，這么乖的一個(gè)女孩，要學(xué)好，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能報(bào)答你爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩�！甭�(tīng)到這句話，我的眼淚竟奪眶而出，“你是個(gè)好孩子，你哭了就表示你認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤了，老師相信你，你一定能改正�！币�?yàn)檫@次老師對(duì)我的教導(dǎo)，我真正明白，老師是最關(guān)心我們的。
老師，謝謝您，謝謝您為了我們的學(xué)習(xí)而操勞；謝謝您為了我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心；謝謝您為了我們的學(xué)習(xí)而廢寢忘食；謝謝您為我們做的一切。
老師，我們從大字不識(shí)的進(jìn)入學(xué)校，現(xiàn)在將飽讀詩(shī)書(shū)的離開(kāi)母校，這是您的功勞��！老師，看著您的學(xué)生越飛越高吧！
老師，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，我把它濃縮成五個(gè)字：“謝謝您！老師！”
老師作文800字 篇28
又是一個(gè)新學(xué)期，我們迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里，我最想感謝我的老師們。老師，如果沒(méi)有你們，我們就不能從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)可以擔(dān)起家庭責(zé)任的頂梁柱；老師，如果沒(méi)有你們，就沒(méi)有祖國(guó)新時(shí)代的好青年。老師，謝謝您！
剛剛開(kāi)啟初中的旅程，我來(lái)到了新的班級(jí)，第一個(gè)就是想知道我們的老師是誰(shuí)，長(zhǎng)什么樣。我看到的.第一個(gè)老師，是一個(gè)看起來(lái)有些偏胖的女老師，她站到講臺(tái)上說(shuō)的第一句話，我就知道了什么叫“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，果不其然，她是位語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。
慢慢的，第一次月考很快向我們走來(lái)。作為步入初中的第一次考試，我自然是進(jìn)行了緊張的復(fù)習(xí)�？荚嚱Y(jié)束，我感覺(jué)良好，因?yàn)樵谛W(xué)時(shí)，我的成績(jī)就不差�？僧�(dāng)我看到成績(jī)后，我驚呆了，原本至少能拿全班前十的我，竟一下掉出了十五名之外，我很詫異，看了卷子之后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的大部分是因?yàn)轳R虎。班主任找到了我，把我叫到辦公室，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到辦公室門(mén)口，敲開(kāi)了門(mén)。老師把我叫到旁邊，說(shuō)：“孩子，這次的試卷我看到了�！薄袄蠋�，我……”不等我開(kāi)口，老師便說(shuō)“馬虎了？失誤了？可這一次失誤又能代表什么呢？這只能證明你還是不夠認(rèn)真！你可能會(huì)說(shuō)下次，可還能有幾個(gè)下次呢？人生能有下次嗎？所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，一次不差，不說(shuō)下次。這次回去好好反思，老師相信你，你有潛力！加油！”我走出辦公室，細(xì)細(xì)回味老師剛才的那番話，是啊，我還是沒(méi)有盡全力！只有我每一次都盡我最大的力量，我就會(huì)一次比一次進(jìn)步！就從此刻開(kāi)始努力，一定不能讓老師失望，不能讓父母失望！從那以后，老師們和同學(xué)們都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我也不負(fù)眾望的取得了優(yōu)異的成績(jī)。
那次談話的情景，至今仍歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天，它使我找到了努力的方向，使我學(xué)會(huì)沉著冷靜，使我不斷成長(zhǎng)。
老師，謝謝你！如果不是你，我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)有這樣的好成績(jī)，如果不是你，也不會(huì)變得如此沉穩(wěn)。如果說(shuō)老師是辛勤的園丁，那么我們就是新生的小樹(shù)苗，待我長(zhǎng)成大樹(shù)，結(jié)出鮮美的果實(shí)送給你！
老師作文800字 篇29
有首個(gè)是這樣唱的：“靜靜地黑夜燈光在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。每當(dāng)我走過(guò)你的窗前，明亮的燈光照進(jìn)我的心房······
我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲去唱他；我不是畫(huà)家，不能描繪他工作時(shí)的情景；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句去頌美他。然而，我只是一名平凡的學(xué)生，只能在心里默默的感謝他。
我忘不了清晨老師陪我們?cè)缱x，忘不了老師陪著我們?cè)诓賵?chǎng)上風(fēng)吹日曬；忘不了老師誨人不倦的專(zhuān)注神情；更忘不了老師仔細(xì)批改我們的作業(yè)，有時(shí)直到深夜的身影。
在我們失敗的時(shí)候， 老師為我們鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功時(shí)，老師和我們分享喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師耐心細(xì)致地調(diào)整我們前進(jìn)的航向；當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)而驕傲?xí)r，老師為我們注入一針清醒劑······老師既是我們的良師也是我們的益友。
每個(gè)老師心中都有他的.好學(xué)生，但他知道自己心里必須裝著所有的學(xué)生。
在軍訓(xùn)時(shí)，老師總陪在我們身邊，幫我們拿水，或是幫我們擦汗。有些我們不會(huì)的動(dòng)作，他都會(huì)親自示范給我們看；早晨，我們起床后，內(nèi)務(wù)沒(méi)整理好，老師總是一個(gè)個(gè)的教；我們?cè)趻?清潔區(qū)時(shí)，老師總在旁邊指導(dǎo)，或是親自動(dòng)手和我們一起掃······“要做大事的人，首先要做好每一件小事”。這是我們老師教給我們的一句話。
每個(gè)老師都會(huì)遇到令他煩惱的學(xué)生，但知道教育需要等待需要耐心。
我曾經(jīng)罵過(guò)我的老師，因?yàn)槲以诜稿e(cuò)誤的時(shí)候，他總是批評(píng)我。當(dāng)時(shí)我非常恨他，覺(jué)得他管我們管的太嚴(yán)了。
記得有一次，我因?yàn)楹蛣e人打架被老師抓住了，他把我們叫到他的房間，問(wèn)明事情的原由后，就拿起板子打我們的手板心，還讓我們站到了1點(diǎn)多。那一次我挨了五板子，當(dāng)時(shí)我的手都腫了—那是我從小學(xué)到初中第一次挨了那么重的打，當(dāng)時(shí)我很恨他，心里不太的咒罵他······直到現(xiàn)在我才明白“嚴(yán)也是一種愛(ài)”。
每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂；每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心里中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼；每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但他最大的酬勞一定來(lái)自內(nèi)心的愉快，這種愉快無(wú)法用金錢(qián)衡量。
假如要問(wèn)世上誰(shuí)最辛苦，我要說(shuō)是您，我敬愛(ài)的老師。
老師作文800字 篇30
我有一個(gè)“京劇”教師，就是我的數(shù)學(xué)教師——邱教師。她變臉變得可快了，就想京劇變臉一樣，時(shí)常刮風(fēng)驟雨，時(shí)常又春暖花開(kāi)，所以我們都叫她“京劇”教師。
“京劇”教師是一位老教師了，臉上早已爬滿溝溝坎坎，但她人老心不老是個(gè)時(shí)常幽默，時(shí)常嚴(yán)厲，時(shí)常溫柔的多變教師。
她呀，上課總喜歡戴一頂平平的帽子，冷天就穿毛呢大衣，熱天就穿一身平常的短袖短褲，說(shuō)起她穿毛呢大衣是那可真像一位文雅的'畫(huà)家，要是手里在拿著水粉筆和一個(gè)調(diào)色盤(pán)，絕對(duì)能夠和美術(shù)教師媲美。
記得上次考試全班都考砸了，上課鈴一響大家都很緊張地坐在座位上等著被教師批評(píng)。果不其然教師抱著一摞卷子走了進(jìn)來(lái)，腳上的帆布鞋被踏的“咚咚”的響，眉毛因?yàn)樯鷼庖呀?jīng)擰成了一個(gè)坨，眼睛里快要爆出火來(lái)，他陰沉著臉把卷子發(fā)了下去，坐在講臺(tái)上的板凳上無(wú)奈地嘆了口氣。
卷子發(fā)完，她最終忍不住了，說(shuō)：“這次考試，大家考得很不好！隔壁五班每次考試都有10個(gè)一百分，為什么我們班一個(gè)一百分也沒(méi)有，我期望大家回去好好反思，卷子很簡(jiǎn)單，我不講了，大家自我訂正，錯(cuò)一題訂10遍。”
你瞧，生氣時(shí)的“京劇”教師就像一頭憤怒的母老虎，正朝著犯錯(cuò)誤的小老虎吼叫呢，但溫柔起來(lái)的她可就大不一樣了。
有次她講方程，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都是初次接觸，于是她就講的很細(xì)很細(xì)，生怕同學(xué)們聽(tīng)不懂，她認(rèn)真起來(lái)的樣貌，可真可愛(ài)。
她讓同學(xué)們做課堂作業(yè)檢測(cè)同學(xué)們學(xué)會(huì)了沒(méi)有，結(jié)果出乎她的意料了，因?yàn)樗募?xì)心大家都做得很好，她很高興，微微笑起來(lái)，就去給同學(xué)們拿獎(jiǎng)品，同學(xué)們都很開(kāi)心，有人還一蹭三尺高，這時(shí)她立馬嚴(yán)肅起來(lái)，吼了一聲：“安靜！”同學(xué)們被教師的變臉嚇倒了，一下子安靜了下來(lái)，瞧！她變臉變得真快啊。
上次她講“牛吃草”問(wèn)題時(shí)，問(wèn)我們：“草速是和天數(shù)有關(guān)，還是和牛有關(guān)？”說(shuō)完，她“帶頭”舉起了手，說(shuō)：“我認(rèn)為是和牛有關(guān)�！苯Y(jié)果全班同學(xué)都認(rèn)為是和牛有關(guān)，結(jié)果她哈哈一笑說(shuō)：“是和天數(shù)有關(guān)啦，你們可不要被誤導(dǎo)哦！”我們也笑了，明白了有問(wèn)題不能盲目跟隨要有自我的確定。
這就是我們的“京劇”教師，她幽默，歡樂(lè)、嚴(yán)厲的這三個(gè)變臉使我們終身受益
老師作文800字 篇31
一顆顆小草是因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它才擁有了多姿多彩的陽(yáng)光生活；一珠珠幼苗是因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩，所以它才擁有了甜美的豐收的果實(shí)；一只只小鳥(niǎo)是因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所以它才擁有了翱翔的翅膀；一顆顆心靈是因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩，所以它才擁有了鉆石般的燦爛的光芒。因此，我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩，感恩我們的父母、感恩我們的親人、更要感恩我們的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師化費(fèi)了大量的時(shí)間和精力教育著我們。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的小鳥(niǎo)到展翅高飛的雄鷹，從門(mén)外漢到專(zhuān)長(zhǎng)，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天的高科技社會(huì)的發(fā)展，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠老師。是成千上萬(wàn)的老師的默默辛苦的勞動(dòng)才換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。因此，我們必須要學(xué)會(huì)感恩老師。、
老師的愛(ài)，叫師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情、最寶貴的情、最值得珍惜的情。同學(xué)們，當(dāng)我們犯下一個(gè)個(gè)錯(cuò)而受到懲罰的時(shí)候，教導(dǎo)我們的是一個(gè)個(gè)內(nèi)心的老師；當(dāng)我們遇到難解的題目而煩惱的時(shí)候，為我們細(xì)心講解的又是一個(gè)個(gè)孜孜不倦的老師。啊，是老師的一個(gè)個(gè)贊揚(yáng)的眼神，讓我們?nèi)f分開(kāi)心；是老師的`一句句溫暖的問(wèn)候，讓我們感受到了第二種親情。因此，我們一定要學(xué)會(huì)感恩老師。
同學(xué)們，無(wú)論我們遇到什么樣的困難，一個(gè)個(gè)老師都會(huì)與我們一同面對(duì)。老師，在我眼里您們是神奇的，您比親人還親。俗話說(shuō)得好“一日為師，終生為父”。在此，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感謝您！我的老師，感謝你為我們所付出的一切！”那么，什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定會(huì)擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人�！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人葷繞心向的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
同學(xué)們，“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，滴滴汗水桃李滿天下。”讓我們用最好的方式回報(bào)知識(shí)源泉的老師吧！
老師作文800字 篇32
時(shí)鐘上的指針滴滴答答轉(zhuǎn)個(gè)不停，最終指向了9點(diǎn)，屋外一片漆黑，書(shū)桌上卻還有堆積如山的英語(yǔ)作業(yè)。
這讓原本就討厭英語(yǔ)的我，變得更加煩躁，我不禁默默地想著：布置這么多作業(yè)干嘛，做又做不完，感覺(jué)作用也不大，又不講，真搞不明白老師怎么想的.！越想，我越發(fā)怨恨布置這么多作業(yè)的英語(yǔ)老師，懊惱的我干脆丟下筆閉目養(yǎng)神起來(lái)，思緒也漸漸飄向了遠(yuǎn)方……
平時(shí)上英語(yǔ)課時(shí)，我總是最沉默的，因?yàn)樗傁矚g點(diǎn)人回答問(wèn)題。只見(jiàn)她的眼睛在教室里掃視一圈，便開(kāi)始點(diǎn)人回答。這時(shí)，我就會(huì)將頭埋得很低，讓老師幾乎察覺(jué)不到我的存在，畢竟那些問(wèn)題我都回答不上來(lái)，被點(diǎn)到就完蛋了。然而事實(shí)總是事與愿違，我被點(diǎn)起，在全班出了“糗”，我恨死她了！
有時(shí)候我上英語(yǔ)課也會(huì)鼓起勇氣問(wèn)出一點(diǎn)問(wèn)題，可老師總是不理我，我心想，肯定是因?yàn)槲页煽?jī)不好，老師不想搭理我。越想我越感到生氣，也越發(fā)討厭這英語(yǔ)老師。
然而后來(lái)，我才漸漸發(fā)現(xiàn)……
那次我英語(yǔ)考得很差，這讓我差點(diǎn)有了放棄英語(yǔ)的念頭。我悶悶不樂(lè)地在操場(chǎng)上上體育課，我躲在一旁百無(wú)聊賴地四處張望，面朝樓梯的時(shí)候，我看到了英語(yǔ)老師，看著她疾步走向我，我明白了，她肯定是因?yàn)檫@次考試找我的，我不禁有些惴惴不安起來(lái)。
“XXX，跟我過(guò)來(lái)！”她說(shuō)完便大步向教學(xué)樓走去，我只得機(jī)械地跟在后面。我知道肯定是因?yàn)榭嫉锰钜涣R了，我很想說(shuō)幾句話為自己辯解，但嗓子似乎出了毛病，我只張了張嘴，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
到了辦公室，我忐忑不安地站在辦公桌前，看著老師翻出試卷我才知道，她是要為我講卷子。她用她溫柔的語(yǔ)氣耐心地為我講解，而我也在她溫柔的話語(yǔ)中，鼓起勇氣問(wèn)了許多問(wèn)題，她都一一耐心解答。
我發(fā)現(xiàn)，老師是那么平易近人，和藹可親。
她堅(jiān)信我能把英語(yǔ)學(xué)好，也不斷地鼓勵(lì)我，這一刻她仿佛一道陽(yáng)光溫暖著我，驅(qū)散了留在我心中的寒冷。我突然對(duì)她產(chǎn)生了一絲敬意，原來(lái)英語(yǔ)老師是這么溫柔。
時(shí)針依舊滴滴答答地轉(zhuǎn)著，而我卻一掃剛才心中的“陰霾”，提起筆奮筆疾書(shū)。這一刻，我已有了學(xué)好英語(yǔ)的決心。
老師作文800字 篇33
我的體育老師汪老師，是一個(gè)十分幽默而有趣的老師，他的課總是那么與眾不同。
在我的印象中，他常年穿著厚厚的衣服。脖頸上掛著的哨子，在金黃的驕陽(yáng)下顯得金光閃閃，當(dāng)哨子的聲音在天空中響徹云霄時(shí)，總會(huì)讓我浮想聯(lián)翩。
記得有一次大課間早操時(shí)，汪老師又在三四班之間穿梭著。他不是打量打量這個(gè)同學(xué)的穿著，就是瞅瞅那個(gè)同學(xué)的發(fā)型。還時(shí)不時(shí)逗趣一些正在“金雞獨(dú)立”的人。眼睛和手忙得不亦樂(lè)乎。主席臺(tái)上的領(lǐng)操同學(xué)開(kāi)始做踢腳動(dòng)作時(shí)，汪老師來(lái)了興致，他興沖沖地插到了我前面小菲的身旁，一本正經(jīng)地要與小菲一較高下，以顯示自己寶刀未老的踢腿本領(lǐng)。此時(shí)，我回想起汪老師曾經(jīng)調(diào)侃那些坐位體前屈壓不下去的同學(xué)：“我都一把年紀(jì)了，還能一字馬！你們這樣就不行了嗎？”于是我便輕聲地對(duì)小菲咬耳朵：“汪老師的柔韌性可是超厲害的，你可不要‘輕敵’喲！”小菲雖然是大長(zhǎng)腿，卻抵擋不住汪老師的“殺氣”。一下子就被汪老師擊得落花流水、一敗涂地。
汪老師樂(lè)呵呵地咧著嘴，在小菲這找到點(diǎn)自信后，仍不滿足，又陸續(xù)和幾位四班的女生一較高下。一陣左踢右抬，好似關(guān)公舞大刀，玩得溜極了�？粗衾蠋熞呀�(jīng)在氣勢(shì)上贏了幾分，我們有些發(fā)怵了，心想：“根本不是汪老師的對(duì)手嘛！”汪老師“一路上”勢(shì)如破竹、暢通無(wú)阻。他驕傲地仰著頭，自信地挺著胸。嘴里露出一絲意味深長(zhǎng)的.笑意，好像在說(shuō)：“你們這些女生啊，連我這個(gè)汪爺爺都不如嗎？”大家一轉(zhuǎn)頭都不理汪老師了。我可不甘心，決定和汪老師一決高下，便振振有詞地說(shuō)：“汪老師，您這么厲害，踢腿的技術(shù)比女生都高，難不成能踢到額頭？”汪老師聽(tīng)罷，打趣地問(wèn)：“難道你就能？”哈哈，說(shuō)干就干，我可以是有備而來(lái)的，只見(jiàn)我的腿像菜刀一樣快起快落，在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的線條。蹬得一聲撞上了額頭。大家心中的大石頭紛紛落下，正準(zhǔn)備看汪老師如何應(yīng)付。卻只見(jiàn)得他對(duì)我們嘿嘿哈哈笑了一陣，就快步“溜”到后面去了。在同學(xué)們愉快的嬉笑中，在汪老師偷偷地壞笑中，我仿佛聽(tīng)到了他常對(duì)我們說(shuō)的話“我的教學(xué)，不是一味地把死板的動(dòng)作搬上課堂，而是讓你們自己在游戲中追尋本領(lǐng)與技巧�！�
汪老師有時(shí)就像個(gè)孩子，能和我們玩在一起，打成一片，有趣又可愛(ài)，真好！
老師作文800字 篇34
花束感恩晨露，由于晨露讓它滋養(yǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天白云，由于藍(lán)天白云讓它自由翱翔；山林感恩大地，由于大地讓它健康成長(zhǎng)……可是我感恩老師，由于老師教我很多大道理。
從剛邁入院校的大門(mén)口時(shí)，老師是我學(xué)習(xí)路上最好是的愛(ài)人和老師。她們從大家剛?cè)朐盒５哪且豢讨饾u，就持續(xù)逐漸教授給大家專(zhuān)業(yè)知識(shí)、人生道理。她們?yōu)榇蠹彝度肓嗽S多，但卻不計(jì)得失。
大白天在校園里，老師教大家專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一直為大家操心。大家考試考不太好，操心的是老師，大家校園內(nèi)惹來(lái)了不便，操心的是老師，朋友之間有些人打架斗毆、產(chǎn)生矛盾，操心的或是老師。夜里，老師屋子的燈一直整夜光亮，黑夜中，光亮的燈光效果總是會(huì)看起來(lái)分外奪目，燈光效果下，總是能看到老師電腦前作改的影子。當(dāng)我們茫然時(shí)，到底是誰(shuí)為大家強(qiáng)調(diào)前行的路？當(dāng)我們聽(tīng)不明白時(shí)，到底是誰(shuí)為大家細(xì)心授課？當(dāng)我們都要想舍棄時(shí)，到底是誰(shuí)告知大家“堅(jiān)持不懈便是獲勝”？是老師，是老師，或是老師。在老師的守候、教育下，大家漸漸地發(fā)展，得到很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明白人生道理。而老師，已經(jīng)漸漸地變老，頭上長(zhǎng)出了一根根白頭發(fā)，但她們卻義無(wú)反顧。
當(dāng)我們滿懷擔(dān)心的心理狀態(tài)邁入學(xué)校大門(mén)時(shí)，老師會(huì)給大家最璀璨的笑容，告知大家無(wú)需擔(dān)心；當(dāng)我們應(yīng)對(duì)一道道難點(diǎn)無(wú)計(jì)可施時(shí)，老師一直細(xì)心的'為大家解釋?zhuān)敝粮闱宄刂�；�?dāng)我們由于應(yīng)對(duì)不成功而難過(guò)時(shí)，老師會(huì)笑著寬慰大家，告知大家全世界不容易有些人一帆風(fēng)順，不成功乃取得成功之母，只需堅(jiān)持不懈總是會(huì)獲得成功；當(dāng)我們由于高興而自豪時(shí)，老師會(huì)真誠(chéng)的提示大家，謙遜讓人發(fā)展，驕傲使人落伍，當(dāng)我們……無(wú)論大家碰到啥事，老師總是會(huì)和我們一起應(yīng)對(duì)。
老師，謝謝你們，謝謝你們?yōu)榇蠹宜龅囊磺小８卸骼蠋煵⒉灰欢ǜ墒裁从⑿弁踝拇笫聝�，只必須搞好平常一點(diǎn)一滴的瑣事：上課的時(shí)候上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)。下課時(shí)，遇上老師向她們問(wèn)候。學(xué)會(huì)尊重老師，感受老師的艱辛，做自己能夠及的事，別讓老師操心……這就是對(duì)老師最好是的感恩。
老師作文800字 篇35
她，是一位讓我難忘的、記憶深刻的老師。想聽(tīng)聽(tīng)她的故事嗎？那就跟進(jìn)我的腳步嘍。
她長(zhǎng)著一雙“尖”眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，這可都是她的“法寶”，比如說(shuō)，你寫(xiě)的“人”字不規(guī)范，她會(huì)圈出來(lái)，提示你“撇比捺高”，寫(xiě)字不得隨意；而嘴這個(gè)“法寶”呢，則是給你“植入”知識(shí)，在不經(jīng)意的談話中，滲透做人處世的`道理。告訴你，只要你的學(xué)習(xí)、為人跟著她走，不說(shuō)走到社會(huì)上去，在學(xué)校里你肯定能“橫著走”。
她還有一件“法寶”，那就是“記憶球”，這個(gè)記憶球似乎具有超能力。記得她剛接我們班那會(huì)兒，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)仗著她不認(rèn)識(shí)自己，天天調(diào)皮搗蛋。
可才開(kāi)學(xué)第三天，神奇的事情發(fā)生了：班會(huì)課上，她淡淡地說(shuō)：“我感覺(jué)已經(jīng)能叫出你們每個(gè)人的名字了，我來(lái)試試看�！比缓螅尤荒芤灰徽f(shuō)出我們每個(gè)人的名字，甚至連學(xué)號(hào)也報(bào)了出來(lái)，班上立刻響起經(jīng)久不息的掌聲。
這下子，那些調(diào)皮鬼蔫了，他們最怕老師知道名字，最怕老師請(qǐng)家長(zhǎng)，班里一下子就太平了許多。我想，這老師真是我們班的“定海神針”啊！
她還是一名“神醫(yī)”，治好了我們班許多同學(xué)的“老毛病”。記憶最深的是“治挑食”。她看我們天天吃飯時(shí)，倒不少剩菜剩飯，就專(zhuān)門(mén)挑了一節(jié)課來(lái)給我們講食物的由來(lái)，講均衡飲食的好處，可根本不管用。
于是乎，她使出了“法寶”——看飯盒。每天你吃完飯，飯盆一定要給她檢查。記得有一次，朱子涵的飯盆里還有菜，她就指著飯盒說(shuō)：“我嘗過(guò)了，這菜味道不錯(cuò)，沒(méi)有毒哦！吃完通關(guān)！”這樣，他無(wú)語(yǔ)了，只好乖乖地吃干凈。
有的同學(xué)還耍點(diǎn)小聰明，餐盆放在湯碗上，而剩菜都在湯碗里。“湯碗里的飯菜給我吃的嗎？我已經(jīng)吃飽了，別客氣，還是你自己吃�。 崩蠋熓鞘裁慈�，還想蒙混過(guò)去，門(mén)兒都沒(méi)有。漸漸地，班級(jí)的菜桶里連渣都不剩，每天聽(tīng)到食堂奶奶夸贊我班剩菜少，飯桌干凈，我們心里都美滋滋的。換了這個(gè)老師，我們不僅成績(jī)提高了，食量也增加了，真是收獲滿滿。
想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的班主任——夏老師，想體驗(yàn)她的奇幻課堂嗎？那我就在天元小學(xué)五（3）班等你來(lái)！
老師作文800字 篇36
胡韻丸子，俗稱丸子老師，本名不清楚，是我的網(wǎng)課作文老師。網(wǎng)名的由來(lái)更不清楚，據(jù)我大膽猜測(cè)，可能是因?yàn)橛幸粋�(gè)丸子臉，肉嘟嘟的可愛(ài)女兒吧。也可能是留著丸子頭的她，生性活潑好動(dòng)，賽櫻桃小丸子吧。還有另外一種可能：莫非在眾多美食當(dāng)中，難道她對(duì)肉丸子情有獨(dú)鐘?
她三十開(kāi)外，架一金邊眼鏡，眸子賽星，笑起來(lái)時(shí)，閃著暖光。但兇時(shí)，也會(huì)寒光閃露。最近，我仔細(xì)聆聽(tīng)了她的新課《蘇七塊》，課堂生動(dòng)有趣，引得我們哄堂大笑。
上課間，她看著PPT，轉(zhuǎn)動(dòng)筆尖，翻動(dòng)文稿，頁(yè)面圈點(diǎn)，低頭批注，翹起鼻尖，蹭一蹭鼻梁上的眼鏡，提出各種問(wèn)題，與我們互動(dòng)，講到高潮，只見(jiàn)她嘴角上揚(yáng)，擠眉弄眼，手舞足蹈，發(fā)出特有的“哈哈哈”魔性笑聲，賽公鴨嗓。情深之處，無(wú)比激動(dòng)，雙手趴桌，伸長(zhǎng)脖子，身體前傾，恨不得躥出屏幕，蹦到我們身邊，自編自導(dǎo)自演，足足一戲精。
因?yàn)樗v課細(xì)致，惟妙惟肖，每次上課上頭，講到忘乎所以，總是一不留神就比原定的時(shí)間，多處了大半截去，但還是沒(méi)有要?jiǎng)x車(chē)停下來(lái)的意思。今天這課，遇到調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地起哄，“投訴”起她來(lái)。丸子老師開(kāi)始看見(jiàn)當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，照樣講課互動(dòng)�？赏蝗�，前一秒笑的她，后一秒抽肩豎眉瞪眼齜牙，打胸腔里出來(lái)，直接隔著屏幕，噴到同學(xué)臉上，速度比成都的.變臉快一百倍，我們眼前瞬間出現(xiàn)了一張“干煸苦瓜臉”，一個(gè)個(gè)都嚇得安安靜靜，縮回了座位。
后來(lái)臨到下課，老師稍留了大家1分鐘，她說(shuō)，不是不想準(zhǔn)時(shí)下課，只是，想講給大家的好玩的東西太多了。
但打這回后，變臉大師丸子老師的這瞬間變臉的絕活，好像也從沒(méi)上演過(guò)了!
這樣一個(gè)“奇葩”老師，可有時(shí)候確是細(xì)心又仔細(xì)呀!她經(jīng)常幫我修改作文，總能提出值得思考，需要修改的好建議，雖然沒(méi)有當(dāng)面請(qǐng)教過(guò)她，但從備注啦，點(diǎn)評(píng)啦，寄語(yǔ)啦，滿滿當(dāng)當(dāng)幾頁(yè)紅筆字兒，能深深感受到：她一字一句，一筆一畫(huà)，一絲不茍地閱讀我的文章時(shí)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪印?/p>
胡韻丸子，雖沒(méi)見(jiàn)過(guò)她本人，卻已漸漸喜歡上了她……
【老師作文800字】相關(guān)文章：
老師老師作文03-08
老師的作文11-20
老師作文04-25
當(dāng)老師作文03-08
老師的作文12-31
寫(xiě)給老師的作文 -作文04-26
我的作文老師作文03-04
寫(xiě)老師作文02-17
我的老師作文05-15
漫畫(huà)老師作文07-01