成長的蛻變初三作文1650字

　　人會長大三次，第一次是在發(fā)現(xiàn)自己不是世界中心的時候，第二次是在發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力，有些事終究還是令人無能為力的時候，第三次是在知道有些事可能會無能為力，但還是會努力爭取的時候�！�—題記

　　窗外的秋葉無聲息地劃過，天空壓抑得使人無法呼吸，秋末的氣息仿佛比往年要沉重許多。葉的凋零，是風(fēng)的無情，還是樹的不挽留呢？

　　這次期中，跟上次期中一樣，考得很不盡人意，我就納了悶了，為什么每次期中就退步，期末就進(jìn)步呢！班主任果然又找我談話了，她語重心長地跟我說了許多許多，我也明白她的良苦用心，可是，大道理人人都懂，小情緒難以自控��！我也經(jīng)常自我反思，但到真正行動時，又總達(dá)不到我所想的，或許，真的是我還沒有付諸與我所想的目標(biāo)的等同的努力吧。這次物理只考了79分，老師在班上批評了我，讓我感到很難堪，無地自容，如果可以，我真的想挖個洞把自己給埋了，埋得嚴(yán)嚴(yán)的，不讓任何人找到。哪怕呼吸會越來越沉重，心跳會越來越急促，哪怕四周無人，遍地骨骸，我也不想再呆在這個充滿嘲笑，譏諷的教室里。與此同時，對這個老師的不滿也在與日俱增……

　　他憑什么當(dāng)著全班的面批評我，而且別人也有沒考好的，為什么就光說我。開會的時候也說，上課的時候也說，我想說我已經(jīng)知道了，您不要再像唐僧念經(jīng)一樣說個不停了。班上的同學(xué)總是喜歡拿這個事說我，還學(xué)著老師批評我的口吻嘲笑我，我已經(jīng)受夠了！真的很煩！不就是一次考試嘛，有必要嗎，能掌控我的一生嗎？又不是中考，高考，為什么中國的考試制度是這樣的，一張?jiān)嚲頉Q定一個人的一生，就是一次小考也要遭受非人的議論和嘲笑。我曾經(jīng)堅(jiān)信的“這個世界不會以一時的成功論英雄，也不會以偶然的失敗判輸贏”在這一刻成為了簡單的二十七個漢字，而不是一句我曾經(jīng)的座右銘。

　　不僅如此，班上的事最近很多，擾的人心煩得很。兩個同學(xué)逃學(xué)，老師天天給我們上政治課，仿佛我們下一秒也要集體逃學(xué)一樣。作為一班之長，也有我的責(zé)任，不免讓老師數(shù)落了一番。其實(shí)很久以前我就不想當(dāng)這個班長了！給班主任寫過幾次辭職信，但班主任還是想我繼續(xù)當(dāng)∶“這也是生活的一種磨礪，更是人生的一種挑戰(zhàn)！”好吧，我說我努力吧，繼續(xù)當(dāng)下去，現(xiàn)在老師又批評我的失職，這一數(shù)落讓我對物理老師的不滿進(jìn)一步加深。

　　那一天開會，我被物理老師點(diǎn)名說以后要做半學(xué)期的作業(yè)。天��！地啊！我才是真的比竇娥還冤吶！我的電路圖又沒錯，不是只有錯的人才做的嗎？世界為什么這么不公平，有人可以不付出努力就得到他們所想要的，有人卻一輩子幸苦勞作而一無所獲，別人在努力，我也在努力，別人考了60，我考了79，別人不用做作業(yè)，而我卻要，為什么！我恨你！

　　外面下著小雨，淅淅瀝瀝，樹上的綠葉全都垂著頭，仿佛受不了雨的沖刷，就要一片片凋落似得。映得這個落雨的早晨有些慘淡……內(nèi)心想著：我什么都做不好，終將一事無成，最可恨的是老師……這時，班上一同學(xué)把我叫去，告訴我說∶“其實(shí)物理老師對你挺好的，只是沒有表現(xiàn)出來而已。昨天晚上給前十名開會，物理老師說︰‘其實(shí)前十名里面是絕對有她的位置的，可惜她就是不爭氣�。“Α�’所以我覺得，物理老師還是很看重你的，他把對你的鼓勵當(dāng)成了一種刺激，他是想鼓勵你�。≈徊贿^是一種恨鐵不成鋼的愛罷了。”

　　聽完她的一席話，我竟莫名其妙眼眶一熱，對我曾經(jīng)那么討厭的一個人有了一絲感激之情。一刻透明而炙熱的液體從我臉上劃落。這就是愛的弧線嗎？

　　他總是板著一副撲克臉，給同學(xué)們制定了很多讓人難以接受的“怪”規(guī)矩，總是說別人思想有問題，這個我們班人人都討厭的老師，居然還有這樣鮮為人知的一面。面對他，使我想起了我的父親，他一生都在為我奔波勞累，而我，總是跟他頂嘴吵架，我不讓他，他也絲毫沒有讓我的意思，一直這樣吵，吵到我都不愿意再跟他吵了，直到他離開了這個世界，我才明白他的良苦用心……

　　雨停了望望窗外的綠葉，好像一種新生的力量破繭而出。在雨珠的襯托下，綠葉顯得那么猗郁，那么有生命力，由原來的嫩綠色變成了現(xiàn)在的深綠色，這是葉的蛻變！

　　能使我們蛻變的力量，不是名利，不是財(cái)富甚至連生命都不是，而是成長的過程中，一次次漫過心底的愛。

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