大手牽小手書(shū)香伴成長(zhǎng)初中作文

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者”。是啊，我的爸爸媽媽就默默地?fù)?dān)當(dāng)著這些獨(dú)特的角色。當(dāng)我沮喪時(shí)，他們會(huì)在道理中漸漸地鼓勵(lì)我、激勵(lì)我；當(dāng)我疑惑不解時(shí)，他們會(huì)給我最好的幫助與最完美的講解；當(dāng)我內(nèi)心孤獨(dú)時(shí)，他們會(huì)用書(shū)中的小故事安慰我，讓我走出陰影。

　　我和爸爸媽媽常常共同閱讀一本好書(shū)或是一篇文章，在讀過(guò)之后，我們總是會(huì)談?wù)劯髯缘南敕ê透惺�，通過(guò)從不同的思考點(diǎn)來(lái)評(píng)析書(shū)籍，這能讓我和父母更深地了解到彼此，在理解他們的同時(shí)，他們也能知道我的所感所想。

　　我深刻地記得，小時(shí)候，我看完一個(gè)神話故事就去和媽媽討論：“媽媽，嫦娥真的因?yàn)槌粤松袼幩�以到月球去住了嗎？”回想起�?lái)，我那時(shí)候還真是天真。但是，媽媽卻也沒(méi)有覺(jué)得煩，只是耐心地解釋著：“不是的哦，嫦娥是古代流傳下來(lái)的神話故事，是虛構(gòu)的，在月球，沒(méi)有小樹(shù)也沒(méi)有小花，更沒(méi)有人生活在那里，但有人可是登上過(guò)月球呢，月球上有著無(wú)數(shù)的環(huán)形山�！贝蚰且院螅�我就對(duì)媽媽特別得佩服，我也想成為一個(gè)有知識(shí)的好孩子，所以我愛(ài)上了讀書(shū)。

　　心里有些煩悶時(shí)，我特別喜歡一個(gè)人呆在小屋里看書(shū)，每看完一頁(yè)，就會(huì)去回想前面的場(chǎng)景�？膳紶栆裁獠涣肃駠魍虠椷@些事，也許我的耐心還不夠吧。盡管我再三努力，我也只能理解那些膚淺的道理。比如說(shuō)，《西游記》中，我明白了孫悟空在五指山下苦苦等待幾百年的寂寞，卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)他心中的痛苦。在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，我懂得了一個(gè)人要努力奮斗才會(huì)有成就，可我不知道在這段成功的路上有著多少艱難險(xiǎn)阻，我心中只知道要努力奮斗，卻不知道要怎樣做才能越過(guò)這些。

　　因此，我需要有一位幫我與書(shū)朋友引路的導(dǎo)游，所以我的爸媽就自然而然地?fù)?dān)當(dāng)起這個(gè)角色了。媽媽告訴我她是怎樣理解書(shū)本的特點(diǎn)：要想讀懂書(shū)，首先要的是摘抄不懂的詞語(yǔ)，不明白的語(yǔ)句，不確定的段落，然后再在他人的幫助下，對(duì)這些陌生的篇章有一個(gè)認(rèn)識(shí)。爸爸引導(dǎo)我：讀書(shū)最起碼的就是要認(rèn)真讀每一頁(yè)，一本書(shū)反復(fù)讀個(gè)幾遍，你就有了新發(fā)現(xiàn)，再讀個(gè)幾遍，你的腦海中就有了新的思維與構(gòu)造，再讀個(gè)幾遍，你就理解了這本書(shū)，理解了這本書(shū)的原委。

　　許許多多的故事，同我度過(guò)了兒時(shí)的歲月，從中我也獲得了數(shù)不盡的樂(lè)趣。分分合合故事情節(jié)，令我思緒萬(wàn)千，仿佛置身其中，讓我明白了世間沒(méi)有十全十美，也沒(méi)有真正的困難，怕的只是你會(huì)墮落，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能走出是非。

　　再后來(lái)，媽媽給我買了《百科大全》，關(guān)于歷史的，關(guān)于地理的，關(guān)于社會(huì)的，關(guān)于宇宙的……

　　我們母女倆時(shí)常安靜得出奇，那是我們正在專注讀書(shū)的模樣；時(shí)常你一句我一句的爭(zhēng)論，那是我們各自提出自己的見(jiàn)解；時(shí)常提一個(gè)有趣的同時(shí)也帶著疑惑的問(wèn)題，那時(shí)候我靜靜地聽(tīng)著，媽媽也為我細(xì)心地講解著，在與家人共讀同一本書(shū)的時(shí)候，我明白了許多許多……

　　書(shū)也因此成為了我生活中必不可少的伴侶，它用最簡(jiǎn)樸的方式表達(dá)著許多道理，味道都隨著歲月越來(lái)越淡，但只有一縷撲鼻、淡雅的書(shū)香久久不能忘懷。

　　每次，我都特別期待只屬于我們一家人的快樂(lè)時(shí)光。當(dāng)我與家人們一起閱讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，小孩和大人之間的隔閡消失了，只剩下心中無(wú)數(shù)個(gè)不解的問(wèn)號(hào)，我們被同一個(gè)問(wèn)號(hào)提起了好奇心，腦海中浮現(xiàn)出各種答案，接著交流、探討、解惑……這就是共同讀書(shū)的好處�。≌�如偉大的作家高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我覺(jué)得，書(shū)不僅是人們獲取知識(shí)的階梯，更是人與人走到一起的通道。與爸媽共同閱讀的時(shí)光，將會(huì)是我成長(zhǎng)過(guò)程中最美好、最難忘的記憶……

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