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成長(zhǎng)分解五年級(jí)作文
成長(zhǎng)這個(gè)詞在每個(gè)青少年的心里是偉大的，當(dāng)然在一些已經(jīng)成年的人心中也同樣是不可缺少的。
那么對(duì)于青少年來說成長(zhǎng)也許只是長(zhǎng)大成人罷了，他們對(duì)成長(zhǎng)這個(gè)詞的理解還不夠透徹，只是懵懵懂懂。他們認(rèn)為所謂的成長(zhǎng)也許只是快點(diǎn)長(zhǎng)大，擺脫父母對(duì)自己的枷鎖，但他們不知道的是：現(xiàn)在正處于青少年時(shí)期的他們是最需要父母的陪伴，但處于青少年時(shí)期的他們現(xiàn)在的想法可不是這樣。
就拿我來說，我現(xiàn)在就正處于青少年時(shí)期，而青少年時(shí)期中有一個(gè)普遍的心理-----逆反心理，現(xiàn)在的我是一個(gè)經(jīng)常與父母吵架的“壞”孩子，就是因?yàn)閷?duì)成長(zhǎng)這個(gè)詞的模糊，不理解，分解得不透徹造成的。
成長(zhǎng)是需要朝霞拯救的山壁懸崖，是陽光鋪在荊棘路上才能穿行的道路，當(dāng)然在這條道路上，也會(huì)布滿不少的荊棘。這荊棘就是青少年時(shí)期的煩惱，例如：渴望獨(dú)立而又能力有限，心里閉鎖而又期盼理解，當(dāng)然還有逆反心理。在青少年這一特定的時(shí)期，心理學(xué)家將這一時(shí)期稱之為心理上的斷乳期，也就是說我們的心理正處在一個(gè)半成熟半幼稚的階段，那在這一階段我們一方面會(huì)以成人自居，另一方面卻又受到自身經(jīng)驗(yàn)和能力的限制所以會(huì)產(chǎn)生一定的煩惱，我們應(yīng)該放寬心，主動(dòng)與他人交往，擴(kuò)大我們交往的范圍，使自己擁有一個(gè)快樂而有趣的青少年時(shí)期。
我的母親曾經(jīng)和我有過一個(gè)深度的談話，記得她這樣說到：”我的成長(zhǎng)就是看到我現(xiàn)在又你和弟弟這兩個(gè)孩子，看著你們一天天長(zhǎng)大，我們也就滿足了."也許父母這些成年人就是這樣，對(duì)自己的子女要求總是這么高而他們自己就是因?yàn)樗麄冏约旱淖优砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)也許很簡(jiǎn)單也許很難，只有你自己用心體會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
成長(zhǎng)只是晨光穿過凝結(jié)的空氣；露珠透出最后一絲晶瑩。夢(mèng)和淚注定是成長(zhǎng)的內(nèi)涵，用真心期待下一個(gè)狂瀾。
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