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成長(zhǎng)路上的指明燈作文600字（通用59篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)路上的指明燈作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇1
倘若家是半畝方田，我便是父母親手栽下的雛苗，在他們的悉心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)；家風(fēng)便似和煦的陽(yáng)光，給予我無(wú)盡的力量，暖人肺腑；家訓(xùn)亦如絲絲細(xì)雨，滋潤(rùn)著我干涸的心田，字字珠璣……
古人云：傳家兩字信與德，興家二法勤與儉。細(xì)數(shù)風(fēng)雨兼程的成長(zhǎng)旅途中，家風(fēng)家訓(xùn)在不經(jīng)意間已然點(diǎn)滴滲透我的成長(zhǎng)軌跡�！笆匦�，勤儉，文明”，善小而為，久之成德。
“信”，無(wú)疑是中華兒女亙古至今都應(yīng)恪守的良好品質(zhì)。某日，我同好友相約周末一齊去圖書(shū)館溫習(xí)，可爸爸卻在傍晚告訴我出游水上樂(lè)園的驚天計(jì)劃！“水上樂(lè)園”，這可是我朝思暮想的奇幻世界。工作繁忙的父母也是少有閑暇，能齊聚一堂舉家玩耍。去水上樂(lè)園吧，可是……此刻的我在心底陷入了無(wú)盡的掙扎。魚(yú)與熊掌不可兼得，怎么辦？我思量甚久，攥著拳頭，咬著嘴唇對(duì)爸爸講：“明天我去不成水上樂(lè)園了，我一早就和同學(xué)約了去圖書(shū)館，所以……所以……”爸爸拍了拍我的肩膀，微笑著說(shuō)：“好，爸爸尊重你的.選擇，既然答應(yīng)了別人，就要言出必行！”帶著幾分遺憾，趕走了心底的不悅。翌日清晨明媚的朝陽(yáng)下，我和好友的手牽得更緊了……
“儉”，既是一種生活習(xí)慣，更是一種修養(yǎng)又是一種德行。一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。臥龍《誡子書(shū)》有曰：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”。勤儉也是我們家中一以貫之的信條�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，從小到大，母親就教育我要愛(ài)惜糧食，絕不浪費(fèi)。無(wú)論是在家還是下館子，我都是驕傲的“光盤(pán)一族”。此外，節(jié)約用水，廢水的再利用，使用“峰谷電”等等，都是父母親在平時(shí)的言傳身教中，助我養(yǎng)成的優(yōu)良品德。以?xún)�養(yǎng)德，定會(huì)使我受益終身。
“禮”，知書(shū)而達(dá)禮，家訓(xùn)家規(guī)亦是其中的一部分。茶余飯后，嚴(yán)厲的父親總會(huì)教導(dǎo)我為人處事要虛懷若谷，敬辭禮貌不離口，尊老愛(ài)幼記心頭，并且要有一顆善良的心靈。
我很幸運(yùn)，在這個(gè)家風(fēng)淳樸，家訓(xùn)優(yōu)良的港灣成長(zhǎng)。漸漸明事理，守德行。這代代傳承的正能量也遠(yuǎn)勝萬(wàn)貫家財(cái)，是父母給我最好的饋贈(zèng)。如照亮前路的星暉，無(wú)聲地在我身后交織出一片絢爛，滿(mǎn)地月華。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇2
回憶就像一道長(zhǎng)長(zhǎng)的沙灘。沙灘上有許許多多的貝殼，每一枚貝殼都印刻著令人高興的、痛苦的，甚至是興奮的記憶。
我尋覓著記憶的銀河，眼前浮現(xiàn)出一年級(jí)語(yǔ)文老師的身影。她的.鼻子小巧玲瓏，眼睛炯炯有神，圓潤(rùn)的下巴襯托出整體的輪廓，使她變得精致而迷人，教書(shū)時(shí)聲音響亮而堅(jiān)定。她就是教我們數(shù)學(xué)的田老師。
記得第一節(jié)課也是第一次的見(jiàn)面，她舉起白皙的雙手，流暢的寫(xiě)下自己的名字。課堂上，她不僅認(rèn)真教，更注重和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，讓我們能夠愉快地學(xué)，更激發(fā)著大家愿意學(xué)的興趣。所以我們都喜歡聽(tīng)她的課。
她不僅有秀氣的外表，更有可愛(ài)的心靈。碰到同學(xué)不慎摔倒，她會(huì)上前噓寒問(wèn)暖，擔(dān)心摔壞了；誰(shuí)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題了，她急切的眼神讓我們看得出，她比誰(shuí)都急。用她話(huà)說(shuō)，就是一個(gè)也不能掉隊(duì)�！皭�(ài)學(xué)生”在她身上從來(lái)就不是一句空話(huà)！
記得有一次放學(xué)，她推著自行車(chē)走在路上，正好經(jīng)過(guò)學(xué)校的公交站臺(tái)。這時(shí)恰巧人流高峰，公交車(chē)剛停穩(wěn)，不少人忙著上車(chē)。而一位老奶奶因?yàn)橥饶_不靈便，上車(chē)明顯吃力。田老師看到后，連忙停好自行車(chē)，迅速上前扶著老奶奶，把她送到車(chē)上。我看到這一幕，她的形象一下子在我心中變得高大起來(lái)。她的言行很好地詮釋了“教書(shū)育人”的深刻道理。
或許這些都是微不足道的小事，可對(duì)于我而言，讓我懂得了什么叫善良、什么叫愛(ài)心、什么叫責(zé)任。我將以田老師為榜樣，讓她成為我成長(zhǎng)道路上的指明燈，指引我在今后的學(xué)習(xí)生涯中、在成長(zhǎng)的歲月里能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
田老師是我記憶中最美麗的一顆銀星！
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句古詩(shī)是對(duì)我敬愛(ài)的劉老師最真實(shí)的寫(xiě)照。劉老師——我的班主任，是一位和藹可親、有責(zé)任心的人。他對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待。他在工作中，更是充滿(mǎn)熱情。
灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，灰蒙蒙的雨，灰蒙蒙的自己無(wú)力地倚在書(shū)桌上，考試總是最傷人的。我知道這次考試我沒(méi)有考好，心里已經(jīng)做好了挨批的準(zhǔn)備……
上課鈴打響了，劉老師邁著輕盈的步子走上了講臺(tái)。我忐忑地坐在座位上，等待著他的“批判”。令我意想不到的是，劉老師既沒(méi)有發(fā)試卷，也沒(méi)有念成績(jī)，而是繼續(xù)給我們上新課。一開(kāi)始，我嚇得連頭都不敢抬，后來(lái)我微微抬起頭看了看講臺(tái)上的劉老師。我發(fā)現(xiàn)他時(shí)不時(shí)地會(huì)看我一眼，我知道那是劉老師給我的暗示——讓我好好聽(tīng)課。他的眼神給我?guī)?lái)了很大的鼓勵(lì)，于是我抬起頭，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)劉老師講課。那堂課，我的心里暖暖的，像是一塊寒冰沐浴在陽(yáng)光中。
下課后，劉老師把我叫到辦公室，我心想：暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了。聽(tīng)到了“對(duì)不起”三個(gè)字，我愣住了。劉老師接著說(shuō)：“是老師不好，把你的考試卷弄丟了。我再給你一份，下午做完交上�！蔽摇芭丁绷艘宦暎舆^(guò)試卷。剛要走，劉老師叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，一次的失敗并不代表什么。學(xué)習(xí)生活中，可怕的.不是一時(shí)的失敗，而是因?yàn)橐淮蔚氖《货瓴徽瘛Ｄ慊厝ズ煤孟胂氚�。”“我知道該怎么做了。老師，謝謝您！”從那以后，每次遇到困難，我都會(huì)想起劉老師說(shuō)的話(huà)，它讓我受益無(wú)窮。
謝謝你，劉老師！你的那些話(huà)，像春天的一場(chǎng)雨，給我送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引前進(jìn)的方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇4
三年了，三年前我跨進(jìn)了這個(gè)班的教室，三年里，我曾多次造成麻煩，您也多次的教導(dǎo)我，給我講許許多多的道理，當(dāng)然也不只是我。而一年后，我們將不能相見(jiàn)，不能聽(tīng)到您那富有人生道理的話(huà)，不能讓您給予我們更多的人生教導(dǎo)，想到這我不得不說(shuō)遇見(jiàn)您是我們大家的幸運(yùn)。
那一天，是最重要的一天，因?yàn)檫^(guò)了這一天，休息三天后，一來(lái)到學(xué)校就要考試了，我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下正在緊張的復(fù)習(xí)，那時(shí)我怎么一回事，竟然在心里有了這個(gè)問(wèn)題：好餓��！對(duì)了，趁這個(gè)機(jī)會(huì)吃一口魔法士吧！不行，現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，不能耽誤了！
于是在我的心里，兩個(gè)小精靈發(fā)生了“爭(zhēng)執(zhí)”。最終邪惡戰(zhàn)勝了正義。
兩個(gè)眼睛注視著您，觀(guān)察著您，時(shí)機(jī)一到，我就把早已在手里的方便面倒入嘴里，不料還是被您發(fā)現(xiàn)了，我愿想您會(huì)把我點(diǎn)出來(lái)，然后批評(píng)我，但是您沒(méi)有。您只是讓我站起來(lái)回答一個(gè)明知道我會(huì)的問(wèn)題，我一說(shuō)漏嘴了，而您卻說(shuō)：“同學(xué)們，先把課本合上，我來(lái)講一個(gè)故事……”您講的這個(gè)故事正是說(shuō)我，我明白了，把方便面吐了出來(lái)。您看見(jiàn)我吐了出來(lái)才繼續(xù)講課，我看了看時(shí)間，老師居然因?yàn)槲以谶@個(gè)重要的一天中廢了二十分鐘，我感到很慚愧。
下課后，我在思索這為什么您沒(méi)有用揭發(fā)我的'兩分鐘，而是愿意用講故事的二十分鐘，來(lái)讓我收回心，但到了今天，我明白了，您這是是不僅僅讓我回歸課堂，還沒(méi)有讓我的自尊心沒(méi)有丟失！
不久，我們就要離開(kāi)您，您就是在我的成長(zhǎng)之中的指明燈，教我勇敢，善良，有愛(ài)，您——王艷麗！
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇5
教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融————巴特爾。
從“鵝，鵝，鵝”到“枯藤老樹(shù)昏鴉”，從牙牙學(xué)語(yǔ)到在唐詩(shī)宋詞的海洋里遨游，這是一段漫長(zhǎng)而又艱辛的路程。這個(gè)過(guò)程中有一位對(duì)我很重要的人－－她是辛勤的園丁，而我就是她用汗水滋潤(rùn)長(zhǎng)大的花朵；她是一棵茁壯的大樹(shù)，而我就是那棵樹(shù)蔭下的小草，任憑風(fēng)吹雨打，他總會(huì)在前方替我遮風(fēng)擋雨——李老師。
默默地教學(xué)20多年，盡管她已經(jīng)不再那么年輕，可在我的心里，她永遠(yuǎn)18歲，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！
她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做事效率很高，前一節(jié)課考得試卷，第三節(jié)課就批改發(fā)下來(lái)了。我們之間的語(yǔ)言，是通過(guò)作業(yè)里的每一筆每一畫(huà)傳遞出來(lái)的，我從她的瞳孔里看到的永遠(yuǎn)是信任與鼓勵(lì)。她是沙漠里的一股甘泉，給與我希望與動(dòng)力，讓我在滿(mǎn)是荊棘的道路上一路向前。
師生之間，并不是簡(jiǎn)單的“教與學(xué)“。我們可以和老師成為學(xué)習(xí)上的伙伴，生活上的知己。遇到傷心事，我們可以向老師傾訴，遇到開(kāi)心事，同樣可以和老師分享我們滿(mǎn)心的喜悅。我們之間沒(méi)有年齡的差距，是真正的'忘年交！
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事，有一位學(xué)生不喜歡語(yǔ)文老師，被人打了小報(bào)告。當(dāng)他站在老師面前，心想：“不知道老師會(huì)怎么批評(píng)我呢？”出乎他的意料，迎接他的是語(yǔ)文老師那和藹的面孔，親切的話(huà)語(yǔ)。他的心靈受到了震撼，內(nèi)心極度羞愧！自此，那位學(xué)生再也不討厭語(yǔ)文課了，而且學(xué)習(xí)也更加努力了。
原來(lái)，師生之間，可以通過(guò)一次深入心靈的交流，一次精神的洗禮，從而建立起深厚的感情。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇6
“書(shū)如藥也，善讀之，可以醫(yī)愚”真的，它不僅醫(yī)愚，還能給我們指明方向，讓我們懂得什么是親情、什么樣是友誼，能讓我們明辨是非，分辨美丑。
我是《讀者》雜志的“常客”，它使我獲益良多，而令我印象最深刻的是：《真正的圣誕》和《奶奶的賬本》�！墩嬲氖フQ》它令我明白分享是快樂(lè)的，給予是美好的，幸福是屬于所有人的。
華森夫婦把圣誕的快樂(lè)分享給所有貧窮的人家，使他們過(guò)上了快樂(lè)的圣誕節(jié)。借此還教育了孩子不要吝嗇，華森夫婦的孩子一直當(dāng)分享是個(gè)游戲，后來(lái)逐漸出現(xiàn)在意識(shí)里�！胺窒怼笔顾麄兯暮Ｅ笥�，使所有人都能得到快樂(lè)�！蹲x者》使我深受感動(dòng)還有《奶奶的賬本》，作者寫(xiě)出了自己心中的真情實(shí)感，每個(gè)老人家都只希望在晚年時(shí)，能兒孫繞膝，陪他們聊聊天，吃吃飯，下下棋，而不是孤孤單單的過(guò)一生，文中的老奶奶，賬本上記錄的不是兒子給她的'伙食費(fèi)，更不是她剩下的資金如何分配，而是把兒女回來(lái)探望她、跟她聊天的瑣事都記在賬本上，看著老奶奶的賬本，使人十分心酸。老人家希望的不是兒女孫子的那些毫無(wú)親情可言的錢(qián)來(lái)，而是兒女孫子有空時(shí)回來(lái)幫他們捶捶背，說(shuō)說(shuō)家里的小事，聽(tīng)一聽(tīng)他們心中的傾訴，忙碌時(shí)記住往家里打個(gè)電話(huà)，那怕是一聲問(wèn)候，一句體貼的話(huà)語(yǔ)，老人家也是非常的開(kāi)心。老人家就好比一個(gè)小孩子，需要你去呵護(hù)，關(guān)心。老人家需要的拐杖，既不是金拐杖，也不是銀拐杖，而是希望兒女?dāng)v扶著他們，陪他們走完最后的這段路。不管是《真正的圣誕》還是《奶奶的賬本》，都使我懂得了親情是何等的重要，希望大家也會(huì)愛(ài)上這本雜志——《讀者》。它是人生指明燈。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇7
你，在每一個(gè)場(chǎng)合，給我們知識(shí)，給我快樂(lè)。你時(shí)我們不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，我們的家里也有很多的你，擬稿塑了我們?cè)谏町?dāng)中，在學(xué)校里也學(xué)不到的知識(shí)。是你，一直陪伴著我們成長(zhǎng)。你就是——書(shū)。
書(shū)，是一個(gè)多么熟悉的名字，是一個(gè)多么常常見(jiàn)到的一種再不平常的東西，就是這些非常普普通通的書(shū)，但是可以給我們還不知道的事情或者是知識(shí)，還有可能是來(lái)看書(shū)解悶，或則是看書(shū)來(lái)體會(huì)出看書(shū)比玩電腦好和比看電視好�？磿�(shū)就有可蒙改變你的人生，因?yàn)槟銥槟愕娜松笫聲r(shí)要作選擇的時(shí)候，你左右為難，不知從何時(shí)好，這是你有沒(méi)有非常的專(zhuān)業(yè)人士來(lái)幫你選擇的時(shí)候，你就有可能需要借助書(shū)的幫助。有人會(huì)說(shuō)看書(shū)是很好的，但是看一些漫畫(huà)書(shū)就必須不好，不應(yīng)該看。我卻反對(duì)這一句話(huà)，因?yàn)橐f(shuō)漫畫(huà)書(shū)是一百分之一百的不好的話(huà)，那么那些生產(chǎn)漫畫(huà)書(shū)的廠(chǎng)家和那一些漫畫(huà)作者要靠什么吃飯？那么拿什么來(lái)養(yǎng)家糊口？
在我們的家，有一個(gè)大書(shū)櫥，里面都是滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，里面都有：四大名著：《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》，《品三國(guó)》等等一些好書(shū)。這么多的`好書(shū)我的媽媽都看過(guò)，所以說(shuō)我的媽媽是我學(xué)習(xí)的好榜樣，讀書(shū)的好榜樣。我讀的書(shū)雖然很多，但是我和我媽媽比起來(lái)，我讀的事還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的
書(shū)，謝謝你，是你讓我學(xué)到了許多知識(shí)，是你讓我認(rèn)識(shí)了什么事的時(shí)候就應(yīng)該做的事，是你讓我知道了什么事不該做的事，我們由衷的感謝你，這位無(wú)聲、無(wú)處不在、無(wú)所不曉、知識(shí)淵博、學(xué)富五車(chē)的老師，也是一座指明方向的燈塔——書(shū)！
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇8
世界上每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷小學(xué)、初中、高中、大學(xué)這四個(gè)學(xué)歷。這四個(gè)學(xué)歷都是由一名又一名如精英一樣的老師帶領(lǐng)的！
小學(xué)的老師帶著我們打下良好的基礎(chǔ)并教會(huì)我們做人的道理；中學(xué)的老師帶著我們從基層蓋起，把“樓房”的根基扎穩(wěn)了；高中的老師帶著告訴我們學(xué)習(xí)的技巧，讓我們把“樓房”建的高高的；大學(xué)的老師培養(yǎng)我們獨(dú)立自主的習(xí)慣，讓我們?cè)谧詈蟮臎_刺階段取得勝利！
老師這個(gè)詞語(yǔ)在我們的字典了是最熟悉不過(guò)的了。有人會(huì)問(wèn)：“為什么老師是指明燈？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“如果沒(méi)有老師的指導(dǎo)，就沒(méi)有我們輝煌的明天�！蔽覀兊纳钪薪佑|最多的就是老師了！有誰(shuí)敢說(shuō)我們的成功老師只是個(gè)擺設(shè)的呢？我想應(yīng)該沒(méi)有人把，因?yàn)槔蠋煹亩髑槭俏覀冏畈粦?yīng)該辜負(fù)的。老師每天苦口婆心的教誨我們讓我們聽(tīng)話(huà)，讓我們長(zhǎng)大成人！老師每天教給我們新的.知識(shí)，讓我們用知識(shí)充分的武裝好自己；每天教給我們做人的道理，讓我們懂得更多，變得更懂事；每天教給我們正確的學(xué)習(xí)方法，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)道路上迎風(fēng)破浪。老師的種種不容易全都一一晾曬在我們眼前。
老師的不容易被記錄在我們的眼睛里；老師的不容易被記錄在她辛勤勞動(dòng)的汗水里；老師的不容易被記錄在時(shí)間的流里；老師的不容易被記錄在那鬢角的白發(fā)上。六年了！我和老師在一起六年了，我卻很少對(duì)老師說(shuō)感恩的話(huà)，所以從現(xiàn)在，就是現(xiàn)在我要對(duì)你說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
老師你的高興，開(kāi)心，傷心，煩惱我們?nèi)伎丛谘劾�，雖然有時(shí)我們很任性，雖然有時(shí)我們很調(diào)皮，但我們并沒(méi)有要跟你作對(duì)的意思！因?yàn)槲覀兿矚g您，所以才會(huì)把您當(dāng)成我們的朋友�？偠灾�，老師是我們成長(zhǎng)道路上的指明燈，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們不會(huì)迷路，朝著輝煌的明天進(jìn)軍！讓我們的前途永無(wú)止境！
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇9
從古至今，書(shū)籍獲得了“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果”“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”等美譽(yù)。千年歲月，如白駒過(guò)隙，世事變遷，不變的卻是這書(shū)籍。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍更是我成長(zhǎng)路上的一盞指明燈。
漢代劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睆奈易R(shí)字起，便開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活。每晚我和媽媽依偎在一起，媽媽給我讀一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，她一個(gè)字一個(gè)字指著念給我聽(tīng)，十分耐心。我也學(xué)著媽媽的語(yǔ)氣，嘗試讀出并記住那一個(gè)個(gè)生字。夜晚躺在床上，我常�；貞浤潜緯�(shū)上的內(nèi)容，觸動(dòng)了我幼小的心靈。
通過(guò)閱讀書(shū)籍，我學(xué)到了許多知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。我認(rèn)識(shí)了春秋時(shí)期偉大的哲學(xué)家，思想家，文學(xué)家，教育家孔子。他教會(huì)了我“溫故而知新，可以為師矣”，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的腦海中提醒我在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)還要溫習(xí)舊知識(shí)。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我還了解到了許多個(gè)性鮮明的人物形象：桀驁不馴，赤膽忠心的孫行者；任勞任怨的沙僧；神機(jī)妙算的孔明，多愁善感的林黛玉
啊，書(shū)籍，你猶如一盞永不熄滅指明燈，照亮了我前方的道路�；剡^(guò)頭去，遙望成長(zhǎng)的'道路，少不了書(shū)籍的陪伴。書(shū)籍不僅是一盞指明燈，還是我的良師益友。
通過(guò)閱讀書(shū)籍我可以很好地調(diào)整自己的心態(tài)，在我取得好成績(jī)時(shí)，書(shū)籍溫馨提示我要有欲窮千里目，更上一層樓的進(jìn)取精神；在我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，書(shū)籍讓我有了山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的人生思考，當(dāng)我虛度光陰時(shí)，書(shū)籍就會(huì)在我耳邊念叨一寸光陰一寸金，讓我趕緊振作起來(lái)陪伴它。
記憶最深刻的是我上五年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想，每天都會(huì)被家長(zhǎng)教訓(xùn)，有些女同學(xué)又孤立我，我十分煩惱，在好好學(xué)習(xí)之余，我便沉浸在書(shū)籍的海洋中，我在《哈佛家訓(xùn)》中學(xué)了一個(gè)好方法，給自己種了一棵煩惱樹(shù)，每天對(duì)著它傾吐自己的心聲，不僅自己輕松愉快，煩惱樹(shù)也茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
不久后我升入了初中，書(shū)籍給予我的幫助就更大了，他教會(huì)我許多閱讀技巧，它引導(dǎo)著我給她化妝在書(shū)上圈點(diǎn)批注，寫(xiě)出自己的心得和見(jiàn)解，使它變得更加飽滿(mǎn)。我在書(shū)籍中學(xué)到了許多人物的優(yōu)秀品質(zhì)，如船長(zhǎng)尼摩的英勇頑強(qiáng)，他也是因?yàn)殚喿x書(shū)籍才變得如此博學(xué)，它的潛艇上有12000冊(cè)書(shū)籍。閱讀書(shū)籍還使我的作文更加優(yōu)秀，他們使我的總更加新穎，做材料題更加輕松。
啊，書(shū)籍！你就是我成長(zhǎng)路上一盞永不熄滅的指明燈，引領(lǐng)我走向美好的未來(lái)。在人生的道路上，書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇10
有那么一盞燈，它照亮了我的心；有那么一盞燈，它照亮了我前進(jìn)的道路；有那么一盞燈，它讓我明白了：什么是愛(ài)與珍惜。
如果你要問(wèn)我們班誰(shuí)是大王，他們會(huì)齊聲回答：看，那邋邋遢遢，吊兒郎當(dāng)?shù)木褪�！什么惡作劇我沒(méi)做過(guò)，多少老師拿我都沒(méi)辦法，成績(jī)慘不忍睹。
那時(shí)候的天是灰的。第50多次發(fā)試卷，我第50多次考得差，也是第50多次聽(tīng)著母親的教誨：“璐璐啊，我雖然不期望你能名列前茅，但求你別自甘墮落，這對(duì)你以后的人生有很大幫助�！蔽业椭^，母親的話(huà)左耳進(jìn)右耳出，我心里雖然認(rèn)同，面上卻是不以為然。
晚上睡覺(jué)時(shí)，母親端來(lái)一杯牛奶，教誨我要養(yǎng)好身體，努力一點(diǎn)學(xué)習(xí)，便出去了。我昏昏沉沉的睡著了。半夜因?yàn)槟蚣�，便起了床去洗手間。月色如潑倒的牛奶，照著事事格外冷清。當(dāng)我經(jīng)過(guò)母親的房間時(shí)，門(mén)縫里傳來(lái)了一絲絲的亮光，原來(lái)母親還沒(méi)睡。
我輕輕地拉開(kāi)門(mén)，母親的'桌上有一盞燈，柔柔的燈光使母親的背影更加疲憊，也似乎，照進(jìn)了我心里。原來(lái)母親還在努力做手工掙錢(qián)，還在努力創(chuàng)造我美好的生活，而我卻如此不珍惜，想必母親心里頭對(duì)我滿(mǎn)是失望，但是她卻從未抱怨過(guò)一次。我哽住了，我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的悔恨，恨我不努力學(xué)習(xí)，恨我不正正經(jīng)經(jīng)。我輕輕地把門(mén)掩上，心里決定努力學(xué)習(xí)。
天空似乎慢慢在變藍(lán)。但是維持本心談何容易？努力學(xué)習(xí)不是口上說(shuō)說(shuō)，看看書(shū)就完了，而是要真正靜下心來(lái)，認(rèn)真，細(xì)心地去聽(tīng)老師講，去學(xué)。
但是，每當(dāng)我想放棄時(shí)，便會(huì)想起那盞燈，凝聚著母親的愛(ài)與辛勞的燈。勉勵(lì)自己，努力學(xué)習(xí)，雖然第一次還未成功，但也有了起色，同學(xué)和老師對(duì)我刮目相看，天好像變藍(lán)了。
再接再厲，我終于取得了成功！天變藍(lán)了，母親面上不再是失望，取而代之的是欣慰。我仍忘不了，那盞燈。
在你找不到前進(jìn)的道路時(shí)，你的心里，是否也有一盞燈？
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇11
本日是一月二十一日，夏歷尾月二十八，爸爸、媽媽、外婆帶著我到彩燈公園看，感覺(jué)一下“世界第一燈”宏偉和奧妙。
本日的氣候固然不是很好，淅淅瀝瀝地一向下著細(xì)雨，但廣場(chǎng)上仍舊是人隱士海，一把把細(xì)雨傘就像在雨中盛開(kāi)的鮮花。進(jìn)入公園大門(mén)，起首看到的是一道“龍門(mén)”，龐大的龍頭在門(mén)頂上高高揚(yáng)起，象征著龍年的到來(lái)，門(mén)柱上印著“第十八屆國(guó)際恐龍燈會(huì)”幾個(gè)碩大的金字。沿著彩虹臺(tái)階一步步往上走，兩旁是高潮的巨龍，它揚(yáng)著爪子好像想要突破云霄。
沿著燈廊，我們來(lái)到公園的中央湖，內(nèi)里是一個(gè)個(gè)特大型燈組。起首映入眼簾的是名叫“荷塘月色”的燈組，粉色的荷花一張一合，綠色的'荷葉在風(fēng)中搖蕩，隨同著一聲聲蛙鳴，構(gòu)成了一幅“調(diào)和、漂亮”的畫(huà)面。沿著湖邊的巷子，你會(huì)瞥見(jiàn)樹(shù)上掛滿(mǎn)了林林總總的中國(guó)結(jié)、彩色流星，一閃一閃好像天上的星星在眨眼睛。沿著這些樹(shù)做的地道來(lái)到湖中央是一座金碧光輝的龍宮，一條巨龍?jiān)谡麖暮骝v空而起；湖的最內(nèi)里是“運(yùn)鹽船埠”，報(bào)告了自貢久長(zhǎng)的鹽業(yè)汗青文化，幽藍(lán)色的燈光好像便是一粒粒雪白的鹽。
來(lái)到大廣場(chǎng)，你會(huì)瞥見(jiàn)八頭大象構(gòu)成的浮圖形燈組，名叫“萬(wàn)象更新”，這些大象都是由一個(gè)個(gè)易碎的瓷碗、碟子、羽觴編扎而成，看著這些大象，人們無(wú)不驚嘆能工巧匠的計(jì)劃和技術(shù)，無(wú)不齰舌它的宏偉和壯不雅。廣場(chǎng)的周?chē)怯脽粼傻乃陌焉茸�，分離是：喜鵲鬧梅、龍鳳呈祥、松鶴延年和天姿國(guó)色。最內(nèi)里另有一幅熊貓壁畫(huà)，內(nèi)里的熊貓有的在吃竹子、有的在爬樹(shù)、有的在嬉鬧，活龍活現(xiàn)的，真好玩！
逐步往山頂走你會(huì)瞥見(jiàn)一座宏偉壯不雅的燈塔——不雅景塔，我登上塔頂，從上往下看，方才看到的大型燈組一下縮小了，似乎小時(shí)間玩的積木玩具，燈會(huì)廣場(chǎng)、公路、全部風(fēng)景都好像遠(yuǎn)在天涯又近在面前目今，漂亮極了！
此次燈會(huì)讓我看到了燈的海洋，燈的天下，自貢燈會(huì)真不愧是“世界第一燈”，它是自貢人們勞動(dòng)與聰明的結(jié)晶，我愛(ài)我的故鄉(xiāng)——自貢。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇12
是誰(shuí)像一盞燈為你照亮前方的路？是誰(shuí)像一盞燈為你帶來(lái)溫暖？那是我們最親愛(ài)的父母！在你人生的道路暗下時(shí)，父母會(huì)用時(shí)間和心血為你重新照亮！
小時(shí)候的我膽小，總是不敢再公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō)話(huà)，是媽媽為我照亮了勇敢和信心的道路。
有一次，我和媽媽在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)逛街時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)在搞一個(gè)活動(dòng)。只要小朋友上臺(tái)表演節(jié)目就可以獲得一個(gè)十分精致的氣球，我一眼就看上氣球，想上臺(tái)表演獲得屬于我的氣球，可轉(zhuǎn)念一想，臺(tái)下這么多人，二十幾雙，哦不，是四十幾雙眼睛看著我，這么多雙眼睛看著我。我左想想，右想想，傻傻地賴(lài)在那兒不走，呆呆地看著其他小朋友拿到一個(gè)個(gè)各種各樣、五顏六色的氣球。媽媽似乎看出了我的心思。
“寶貝，你是不是想要個(gè)氣球？”我猶猶豫豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“想要的話(huà)就要上臺(tái)表演，上了臺(tái)就是成功。”
我膽怯地問(wèn)：“真的嗎？”
“你一定行。”媽媽微笑著說(shuō)，“我相信你。”聽(tīng)了媽媽的`話(huà)，我忐忑地走了上臺(tái)說(shuō)：“我……我叫仇……仇芯宜。我……我來(lái)給大家……唱歌�！蔽也蛔栽诘刈箢櫽遗�，臺(tái)下，媽媽豎著大拇指，不停地為我點(diǎn)贊。我緊緊地閉上眼睛了，像擠牙膏一般將歌詞擠出，這時(shí)，臺(tái)下特別安靜，我仿佛聽(tīng)到了媽媽的鼓勵(lì)，爸爸的贊許，漸漸地我的膽子大了起來(lái)，我嘗試睜開(kāi)眼睛，大家都微笑地看著我，好像在說(shuō)：“加油！你是最棒的！”歌唱完后，一個(gè)滑稽的小丑叔叔跑過(guò)來(lái)送了我一個(gè)蝴蝶氣球，我十分開(kāi)心。
“媽媽?zhuān)∧憧矗 蔽业靡獾叵驄寢屨故咀约旱臍馇�。從此以后，我終于敢大膽說(shuō)話(huà)了，在任何場(chǎng)合變得落落大方。若不是有媽媽這盞愛(ài)之燈怎么會(huì)有現(xiàn)在的我呢？親愛(ài)的媽媽?zhuān)x謝您！
父母的愛(ài)像燈一般為你打開(kāi)陰暗的道路，從孩子呱呱墜地起，父母便用無(wú)微不至的愛(ài)打開(kāi)了這盞愛(ài)———之燈！
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇13
窗外，淫雨霏霏，窗內(nèi)，我坐在發(fā)著刺眼的白光的電燈旁，一聲不吭地坐在椅子上奮筆疾書(shū)，偶爾會(huì)抬頭盯著燈看，然后發(fā)出一聲嘆息。
雖然，桌前的臺(tái)燈，能發(fā)出明亮的光芒，照亮我的視線(xiàn)，但是，什么時(shí)候有一盞明亮的燈，照亮我的前進(jìn)的道路呢？我在那片黑暗的泥濘之地磕到無(wú)數(shù)次了，可繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)，隔壁的房間卻開(kāi)始源源不斷地爭(zhēng)執(zhí)。
“你看，咱家兒子的數(shù)學(xué)老是上不來(lái)，依我看，要不我們?cè)僬?qǐng)那個(gè)在縣里教書(shū)的老師給兒子上幾節(jié)課？”這是爸爸的聲音。
“胡說(shuō)！”媽媽激動(dòng)地大喊，“那位縣中的老師早就把該講的知識(shí)點(diǎn)都講完了，難不成再花一次冤枉錢(qián)把那些知識(shí)再講一遍？況且，兒子的學(xué)習(xí)時(shí)間這么緊張，哪有時(shí)間上那毫無(wú)意義的課？”
……
我默默聽(tīng)著父母的爭(zhēng)執(zhí)，心中卻涌起一股涼意，是啊，父母已經(jīng)為我找了那么多的名師了，為什么我的`成績(jī)還沒(méi)有提高呢？
窗外，昏暗的天空早已布滿(mǎn)了陰云，烏云翻滾著，稀疏的樹(shù)木隨著狂風(fēng)搖擺，發(fā)出“沙沙”的聲響。在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我仍繼續(xù)著屬于自己的奮斗。
忽然，我停下了手中飛快旋轉(zhuǎn)的黑筆，直勾勾地盯著桌旁的那幾份試卷，什么學(xué)科的都有。不過(guò)，毫無(wú)例外地，它們都是我最近的考試試卷，并且它們都有著那些觸目驚心的鮮紅數(shù)字。望著它們，心中感到說(shuō)不出的難過(guò)與酸楚。這就是給我的回報(bào)嗎？
我凝著它們，許久，許久，在不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間以后，我艱難地，緩緩提起了筆，繼續(xù)著我未完的任務(wù)。
這，就是我夜以繼日奮斗的縮影。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，度過(guò)了無(wú)數(shù)漫長(zhǎng)的夜晚，榮譽(yù)與回報(bào)紛至沓來(lái)，我的名字出現(xiàn)在數(shù)學(xué)賽一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)名單中，一�？荚囍�，我登上班級(jí)第三名的寶座……
我邁著輕快的步伐，一路哼著小曲回到了家，再次望了望那亮的刺眼的臺(tái)燈，心中頓時(shí)有了一些明悟，這個(gè)世界上本沒(méi)有“燈”這一事物，只有自己親自劃出明亮的火焰，才有了那光芒四射的“燈”。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇14
燈，為前行的人們，指明方向照亮前方。在我身邊也有一個(gè)像指明燈一樣照亮我前行的人，她就是我的美術(shù)啟蒙老師——林老師。
在我的印象中，林老師腳穿高跟鞋，手挎著提包，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)。她的'臉上始終掛著甜美的笑容，精神奕奕。給我們上美術(shù)課也十分可愛(ài)，櫻桃小嘴一張一合，顯得格外溫柔。然而兩年前，林老師患上了癌癥。她變得面色蠟黃，沒(méi)有了往日紅潤(rùn)的氣色。如今，林老師被病魔折磨地日漸消瘦，用“皮包骨”這個(gè)詞來(lái)形容，一點(diǎn)也不夸張。更令人意想不到的是，她竟冒著生命危險(xiǎn)生下了一個(gè)寶寶。我想，林老師一定覺(jué)得自己的生命快到終點(diǎn)了，孩子是她在這個(gè)世上生命的延續(xù)……
林老師的舉動(dòng)令我倍加感動(dòng)，同時(shí)也讓我陷入深深的思考中。
林老師這兩年來(lái)面對(duì)病魔，不屈不撓、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)著，沒(méi)有向不公平的命運(yùn)低頭，面臨重重困難，接受一次又一次的打擊，也沒(méi)有被打倒。想想現(xiàn)在的我們，生活在蜜罐里，生活中一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，沒(méi)完沒(méi)了地抱怨這、抱怨那。不懂得感恩，不珍惜現(xiàn)在幸福的生活，不愁吃，不愁穿，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，還常常不知足呢！那些，即便有生命危險(xiǎn)的人，依然每天堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，珍惜和感恩身邊的每一個(gè)人，努力行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，與他們?nèi)讼啾�，我們難道不自漸形穢嗎，真是差遠(yuǎn)了！
生活中，我們都會(huì)遇到許多挫折，有些時(shí)候，我們會(huì)放棄。面對(duì)困境，我們還沒(méi)有迎戰(zhàn)就已經(jīng)被困難嚇倒。而越是被病魔折磨的人，他們?cè)蕉脠?jiān)持，極盡全力克服困難，心如海洋般寬闊，人如巖石般巍然屹立。
林老師，您永遠(yuǎn)是我人生道路上的指明燈，照亮了我的前方，警醒著我的行為。從您的身上我學(xué)習(xí)到：要學(xué)會(huì)珍惜生活、珍惜生命，珍惜身邊的一切，同時(shí)也要堅(jiān)韌不拔，遇到困難也不放棄，不輕言放棄，堅(jiān)持下去。這樣生活才能幸�？鞓�(lè)，才有能力去幫助更多的人。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇15
我第一次看見(jiàn)許愿燈，是在今年的元宵節(jié)。
那天晚上，爸爸媽媽帶我上丹陽(yáng)玩，逛商場(chǎng)購(gòu)衣物。累了，我便嚷嚷著叫媽媽帶我上車(chē)。媽媽意猶未盡地說(shuō)：“這么早，就累得不行了？真嬌氣啊�！闭f(shuō)完，她抬頭看了看天空，“璐璐，快看，天上是什么東西呀？ 還 發(fā) 著光呢！”
我慵懶地抬起頭看了一眼，只見(jiàn)天空中鑲著許多閃閃發(fā)亮的東西。這有什么好奇怪，不是星星嗎？我剛想說(shuō)出口，可是不對(duì)，怎么有的星星離我們這么近？咦，遠(yuǎn)處有顆星星正從地面上冉冉升起呢！好像許多可愛(ài)的小精靈在嬉戲。這絕不是星星，那會(huì)是什么呢？強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)走了我的睡意，定睛細(xì)看，一顆又一顆亮閃閃的“星星”升起來(lái)了，這明擺著是有人放上去的嘛！
藍(lán)天上，圓圓的月亮望著我，對(duì)了，今天是元宵節(jié)�？酌鳠�！我的腦海里立即閃出這三個(gè)字。哈哈，對(duì)了，一定是孔明燈！雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但可以斷定，因?yàn)闀?shū)上告訴過(guò)我的。于是，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)@是孔明燈�！薄翱酌鳠羰鞘裁�？寶貝�！薄翱酌鳠粲纸性S愿燈。說(shuō)起這個(gè)許愿燈，它是有來(lái)頭的.�！蔽衣龡l斯理地賣(mài)弄著�！笆裁磥�(lái)頭？”沒(méi)念過(guò)什么書(shū)的媽媽急切地問(wèn)�？粗鴭寢尲鼻械臉幼樱医又f(shuō)：“傳說(shuō)，元宵節(jié)時(shí)，人們?cè)诜趴酌鳠羟�，許下自己的心愿，然后將孔明燈放上天。天上的神仙就會(huì)知道你的愿望并幫你實(shí)現(xiàn)……”“哦，這樣，怪不得叫許愿燈呢�！笨粗鴭寢屓粲兴嫉臉幼�，我學(xué)著老師的樣子大大地表?yè)P(yáng)了一下我的媽媽?zhuān)骸皨寢�。你真聰明！”說(shuō)著，朝她豎起了大拇指。
“璐璐，你是怎么知道的？”“這就得感謝您了！”媽媽疑惑地看著我�！笆悄�，讓我上學(xué)，讓我從書(shū)中學(xué)到的�！眿寢尰腥淮笪�。
我們又一起抬頭看了一會(huì)許愿燈，只見(jiàn)天空中鑲著一個(gè)又一個(gè)亮閃閃的許愿燈，禮花伴著許愿燈，月光伴著許愿燈……看著看著，我倚在媽媽的肩膀上睡著了。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇16
過(guò)年時(shí)最期待的是去叔叔家一個(gè)魔幻的廣場(chǎng)。
去年春節(jié)的時(shí)候去了叔叔家，因?yàn)槭迨灞容^年輕，跟我玩得來(lái)，所以我很喜歡去他家。早上一來(lái)，就能聞到大米粥的香味──甜甜的膩膩的，讓人沉醉在粥香的海洋里，每天喝一碗，為好心情打下基礎(chǔ)。喝完后大人找大人嘮嗑，我呢要去叔叔房間里掃蕩。掃蕩什么呢，當(dāng)然是叔叔存了好久的零食！侄女牌掃蕩零食機(jī)你值得擁有。
我辛辛苦苦存的零食全被你霍霍沒(méi)了！說(shuō)吧，你拿什么補(bǔ)償我？叔~，別那么小氣嘛！又不是買(mǎi)不起，我嘟囔著。午飯很豐富：燒魚(yú)、雞爪、牛肉、鵝肝、竹筍等等。但是由于肚子全部裝零食了，沒(méi)空地了，導(dǎo)致讓我眼巴巴的看著。卻不能大口享用。
下午時(shí)。叔叔跟我說(shuō)待會(huì)帶我去一個(gè)神奇的地方，可把我激動(dòng)壞了。
晚上，叔叔拉著我走小路。叔叔啊，大晚上的`去哪個(gè)地方啊？陰森森的。我腦子里充滿(mǎn)了恐怖片里的片段。腦子里別想那么多，不然小心怪獸真的來(lái)抓你哇！叔叔突然叫喊想嚇我。你能別那么幼稚嗎？嘴里雖然說(shuō)著不怕，可我內(nèi)心卻被嚇的不輕。
走著走著走到了一個(gè)大廣場(chǎng)上。這廣場(chǎng)有什么特別的嗎？我環(huán)顧了一下四周，心里覺(jué)得叔叔真是一個(gè)老頑童，就喜歡唬人。10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，看周?chē)‰S著叔叔一聲喊叫，四周都泛起了一絲彩色的光，走近一看，全是金魚(yú)狀的燈籠，它們五顏六色，身上一閃閃的，大概有一個(gè)五歲小孩子的大小，這些金魚(yú)在空中漂浮著，一開(kāi)始我以為有絲線(xiàn)纏著或者遙控的，可仔細(xì)一看，沒(méi)有所謂的絲線(xiàn)和裝置，就像真的懸浮在空中。我問(wèn)叔叔怎么回事，他也不肯告訴我，讓我自己去猜測(cè)。但是那一幕是真的魔幻又神奇，回到家后，我依舊沒(méi)從驚嘆和不可思議中回過(guò)神來(lái)，甚至都忘記拍照了。
直到現(xiàn)在，我扔不知道其中的原因。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇17
家，就是有人，點(diǎn)著燈在等你……
我，一盞昏黃的壁燈，一個(gè)忙碌的三口之家中的普通一員。我迎接著學(xué)習(xí)工作一天后的主人，把他們帶進(jìn)溫馨、幸福的港灣，褪去他們一身的疲憊。我見(jiàn)證家庭的溫馨，分享家庭的.喜悅，我是幸福的，我是快樂(lè)的，是家庭成員間的愛(ài)賦予了我生命的意義。
最近，三口之家越來(lái)越忙了，父母經(jīng)常加班至深夜，女兒也已初中，為心中的理想而努力奮斗。我也很少很少見(jiàn)到一家人其樂(lè)融融的場(chǎng)面了。還好，細(xì)心的爸爸媽媽每晚加班前都不會(huì)忘記擰亮我——為辛苦求學(xué)的女兒點(diǎn)一盞壁燈，加一盞心燈。他們似乎太忙太忙了，只能用這種方式來(lái)慰藉女兒！還好，女兒是懂事的，每晚走至樓下，都會(huì)停下急匆匆的腳步，下意識(shí)地抬頭看看，家中是否透出我昏黃的光。我的存在，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不僅是光明，更重要的是默契、是支持、是鼓勵(lì)、是溫馨……因?yàn)樗�，燈后的故事，�?ài)的豐富內(nèi)涵……“家，就是有人，點(diǎn)著燈在等你”，她打開(kāi)日記抒發(fā)著自己的心聲，不禁悄然落淚。
一個(gè)雨夜，她冒雨回家，家中漆黑一團(tuán)，我也無(wú)盡地沉默。她惶恐不安地在門(mén)外踱來(lái)踱去，不敢打開(kāi)那扇熟悉不過(guò)的門(mén)。電話(huà)一聲接一聲，她咬牙打開(kāi)門(mén)，電話(huà)里面?zhèn)鱽?lái)父母焦急不安的聲音：“乖女兒，對(duì)不起，因緊急通知，來(lái)不及告訴你，我們已在外地處理緊急事務(wù)，未能為你擰開(kāi)壁燈，女兒，對(duì)不起……”。
“對(duì)，擰開(kāi)燈吧！就像父母那樣，為自己，也為他人！”她自語(yǔ)道。窗外依然下著雨，她安然地?cái)Q亮我，我看到她臉上的淚，而我，不再像以前那樣搖曳著身子，變得比以前更高、更旺、更亮了……
她收起成堆的作業(yè)，輕輕地翻開(kāi)日記本，幾縷熏衣草香鉆進(jìn)她的鼻孔，那是她最?lèi)?ài)的香味。她寫(xiě)道：“第一次擰開(kāi)壁燈，自己好像長(zhǎng)大了許多，成熟了幾分……”。
家，就是有人，點(diǎn)著燈在等你……
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇18
我記得那里是我學(xué)滑板的地方，也是我不能忘記的一處地方。我曾在那里與外公度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
剛建好那會(huì)兒，柚子燈是嶄新的。我當(dāng)初選這條街時(shí)，就因?yàn)檫@的路燈很像大柚子。我小學(xué)一二年級(jí)寒假回老家，每天傍晚都去柚子燈下學(xué)滑板，和外公一起，即使刮風(fēng)下雨也阻擋不了我們的腳步。
我戴上全套的`護(hù)具，在外公的攙扶下，一點(diǎn)點(diǎn)鼓起勇氣，踏上滑板。在滑板上的我，眼睛盯著下面，想要控制好滑板，外公總是提醒我：“眼睛看前方！眼睛看前方！”我小時(shí)候總不喜歡看前，不理解外公為何叫我向前看。不過(guò)事實(shí)證明，外公是對(duì)的。過(guò)了一個(gè)月，我學(xué)得熟練了些，能夠自己滑一會(huì)兒，不過(guò)大多數(shù)時(shí)候還是要外公扶。我很開(kāi)心，外公教我滑板的時(shí)候。
一個(gè)傍晚，太陽(yáng)已經(jīng)差不多落山，柚子燈也亮了起來(lái)，我和外公坐在石階上休息，明亮而又溫暖的燈光照在我們身上。外公這時(shí)總會(huì)拿出一根煙，用打火機(jī)點(diǎn)燃，嘴里噴出一股煙。外公在跟我獨(dú)處的時(shí)候，總會(huì)考我數(shù)學(xué)題或者講笑話(huà)。他那天跟我說(shuō)：“你知道嗎？我發(fā)明了一道題，可以知道你心里在想什么�！闭f(shuō)完又噴了一口煙。我興致勃勃地聽(tīng)著。他說(shuō)：“你現(xiàn)在心里想一個(gè)數(shù)字，不要告訴我，什么數(shù)字都可以�！蔽页了剂艘粫�(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭。“現(xiàn)在請(qǐng)你把這個(gè)數(shù)字加10，算完了嗎？”他說(shuō)，我那時(shí)剛學(xué)加減法，算起來(lái)并不十分熟練，我思考了一會(huì)兒，又點(diǎn)點(diǎn)頭。他又說(shuō)：“之后再減5加8，然后再減去你心里想的那個(gè)數(shù)字。是不是等于13？”我驚訝地說(shuō)：“你怎么知道？！”那時(shí)我以為這很神奇，其實(shí)并不然，我長(zhǎng)大以后才明白。
幾年后，柚子燈已經(jīng)掉了很多漆，沾滿(mǎn)了灰塵，晚上也不那么明亮了。那時(shí)外公也更老了，我也長(zhǎng)大了，上五六年級(jí)了，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的變多，我與外公獨(dú)處的時(shí)間變少了。滑板也在一次玩耍中丟失了，又買(mǎi)了新的。那段在柚子燈下的時(shí)光，也隨之飄然而去了，成為了我心中永遠(yuǎn)的美好記憶。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇19
正月十五鬧花燈，街上的花燈如天上的星。但給我印象最深的，要數(shù)那盞能播放音樂(lè)的燈。
音樂(lè)燈的特色，不僅在于優(yōu)美的造型、絢麗的圖畫(huà)，更主要的是設(shè)計(jì)者別出心裁，在燈中增添了音響設(shè)備，逼真的立體聲樂(lè)曲與精美的圖畫(huà)互相配合，渾然一體，產(chǎn)生了一種獨(dú)特的美。
花燈的造型千姿百態(tài)，魚(yú)燈、塔燈、蓮燈、龍燈…而音樂(lè)燈的造型是模仿宮燈而制成的。從頂脊向各角飛下幾條木雕赤金龍，龍頭探出，嘴里各銜一條金黃的彩穗，飛龍流火，彩帶飄飄，已經(jīng)很美了，但設(shè)計(jì)者并沒(méi)有拘泥于此，又巧妙地在龍眼里各安上一個(gè)小電燈�！爱�(huà)龍點(diǎn)睛”嘛，龍睛一亮，赤金龍頓添生機(jī)，鱗爪飛揚(yáng)，活靈活現(xiàn)，給全燈平添了許多生機(jī)。
然而，這景色再好也不過(guò)使人賞心悅目，總不如聲色俱全，讓我們大飽眼福和耳福吧。
設(shè)計(jì)者抓住了人們這種心理，大膽創(chuàng)新，在燈內(nèi)假山后放置一個(gè)立體聲音箱，然后，把音箱與控制室的收錄機(jī)用導(dǎo)線(xiàn)接通。你聽(tīng)，音樂(lè)響了;你看，燈里的畫(huà)也動(dòng)了。開(kāi)始輕輕幽幽，像小孔里淌下的油柱;細(xì)細(xì)切切，那是牛羊在咀嚼著鮮草;繼而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，那是炊煙在裊裊升騰，白云在微微飄動(dòng)。聽(tīng)著這聲，看著這畫(huà)，反復(fù)體味著國(guó)泰民安的景象。過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)一轉(zhuǎn)，換成了催人奮進(jìn)的進(jìn)行曲。人們一聽(tīng)到這鏗鏘激越的旋律，渾身會(huì)隨之振奮，會(huì)增添許多力量�！斑诉诉恕蹦菦_鋒的戰(zhàn)鼓是山后滾滾的春雷，還是密林里的松濤?不，這節(jié)奏比春雷、松濤更振奮人心，它好像帶人們登上了雄偉的長(zhǎng)城，跨上了騰飛的金龍�？粗@壯麗的山河，聽(tīng)著這激昂的樂(lè)曲，人們會(huì)感到社會(huì)主義祖國(guó)的`偉大，仿佛置身于改革開(kāi)放的洪流之中。
這安樂(lè)恬靜的美，這雄渾壯麗的美，就是音樂(lè)燈產(chǎn)生的獨(dú)特的藝術(shù)效果。光看畫(huà)也會(huì)感到恬靜，但往往不易體會(huì)到安樂(lè);只聽(tīng)音樂(lè)也能感覺(jué)到雄渾，但不能看到壯麗。聲響與圖畫(huà)相結(jié)合的音樂(lè)燈，就從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面給人一種更深刻、更完整的美。這就是它的特色。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇20
每當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，給城市帶來(lái)了光明，無(wú)數(shù)的點(diǎn)點(diǎn)燈光，和滿(mǎn)天的星光交相輝映。各種各樣的燈光扮演著不同的角色……
我桌前也有一盞燈。
那盞臺(tái)燈是爸媽幫我做的。由于我做作業(yè)時(shí)背光，所以，爸媽決定幫我買(mǎi)一盞臺(tái)燈，但是一直沒(méi)有買(mǎi)到合適的，于是爸媽決定幫我做一盞臺(tái)燈。我爸媽為了買(mǎi)一根合適亮度的燈管來(lái)來(lái)回回跑了四五次，就在這樣反反復(fù)復(fù)之間，我的臺(tái)燈做好了，爸媽為了讓燈光更柔和一些，她用一張卡紙遮住了一點(diǎn)光線(xiàn)，就這樣，一盞買(mǎi)不到的臺(tái)燈就出世了。它陪伴著我度過(guò)了每一個(gè)夜晚。我認(rèn)為，我的父母是世界上最偉大的發(fā)明家，他們?yōu)榱俗屛腋孢m一點(diǎn)，他們發(fā)明出了最與眾不同的東西。其實(shí)他們何嘗只點(diǎn)燃了這盞燈，早從我呱呱落地的那時(shí)起，那盞燈就點(diǎn)燃了。
當(dāng)我蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，那盞燈讓我戰(zhàn)勝黑暗，快樂(lè)成長(zhǎng)；當(dāng)我開(kāi)始懂事時(shí)，那盞燈慢慢地告訴我一些做人的道理；當(dāng)我長(zhǎng)大了，懂得怎么做人時(shí)，那盞燈還是不肯熄滅，因?yàn)樗ε挛颐月窌r(shí)，不能及時(shí)點(diǎn)燃自己。我知道，那盞燈會(huì)一直燃燒，一直燃燒……，因?yàn)槟潜K燈永遠(yuǎn)也放心不下我，總認(rèn)為我是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。這盞燈照亮了我前進(jìn)的方向，會(huì)伴著我一同成長(zhǎng)。因?yàn)槟抢锬哿耸澜缟献顐ゴ蟮牧α俊獝?ài)。
冰心的小桔燈不僅照亮了漆黑的夜晚，也照亮了她的人生。
一位老人為一位年輕人照亮他回家的`路，也把年輕人引向正途。
夜晚一盞盞路燈，不僅照亮了行人的路，也照亮了安靜和平的夜。
一位位老師，為學(xué)生照亮通往知識(shí)殿堂的荊棘路，也照亮了人生的方向。
世界上有各種各樣的燈，可是永遠(yuǎn)也比不上你心中的那盞燈。這盞燈，無(wú)論是別人為你點(diǎn)燃的還是你為別人點(diǎn)燃的，都能把你的人生照亮。
你心中的那盞燈點(diǎn)燃了嗎？
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇21
今天，爸爸到市場(chǎng)上買(mǎi)了幾個(gè)小西瓜回來(lái)，那圓圓的小西瓜可惹人喜愛(ài)了。媽媽說(shuō)：“這小西瓜很合適做西瓜燈�！薄拔鞴蠠�？”這倒勾起了我的興趣。媽媽說(shuō)：“你想做的話(huà)我們今天回家準(zhǔn)備好工具，明天就來(lái)做�！蔽腋吲d地跳了起來(lái)。
媽媽帶了什么工具呢？原來(lái)是一把尖頭錐形的削皮刀。它是干嘛用的呢？不知道，不管它，先去做吧！首先媽媽叫我去拿一個(gè)大盤(pán)子，然后自己拿了一個(gè)很小的西瓜，切開(kāi)了頂部。然后我們一起把里面香香甜甜的瓢給挖出來(lái)。那可憐的西瓜就這樣被掏空了它的“大肚子”�，F(xiàn)在那把尖頭錐形的削皮刀就派上用場(chǎng)了，瞧，這把刀尖只要插進(jìn)整個(gè)西瓜的其中一個(gè)地方，一轉(zhuǎn)，一個(gè)圓圓的大洞就被挖出來(lái)了。整個(gè)西瓜除了底部和被切掉的'頂部，其他部位都要均勻的挖出這種一個(gè)個(gè)的小洞來(lái)，這樣只要蠟燭一點(diǎn)著，光寶寶們就會(huì)從這些小洞里“逃”出來(lái)，瞬間就光芒四射了！不過(guò)這么多的“小門(mén)”都要我來(lái)完成哦！
小洞挖好了，接下來(lái)我們找來(lái)小木板和釘子，先在小木板的中間釘上釘子，然后把木板固定到西瓜里面的底部，再在釘子上插上蠟燭。最后把漂亮的絲帶穿入西瓜的兩端，絲帶的另外兩端固定在一根筷子上，注意兩根絲帶長(zhǎng)度要一致哦，要不然西瓜燈拎起來(lái)時(shí)要斜掉的。瞧，一盞別致的西瓜燈就做好了。
我高興地提著我心愛(ài)的西瓜燈，到處玩耍，想象著等到晚上點(diǎn)上蠟燭后光芒四射的西瓜燈的模樣。突然，那根筷子從我的手中滑落，“啪”，的一聲，西瓜燈破了，西瓜燈轉(zhuǎn)眼間變成了西瓜片，我的好心情也一下子隨之而碎了。但又一想，我會(huì)做西瓜燈了啊，我以后自己還可以再做一個(gè)的，于是就不那么沮喪了。
怎么樣，你也試著做一個(gè)西瓜燈吧，不過(guò)你可得好好的保護(hù)它哦，別像我這樣，它可是個(gè)易碎的寶貝。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇22
一輪皓月高掛夜空中，皎潔的月光灑在操場(chǎng)，那樣美麗！晚上，我們一家人又去操場(chǎng)上鍛煉了，跑著跑著，突然腳一歪，只聽(tīng)“咔”一聲，我不幸骨折了。
在家里療傷，今天就要期末考試了，可我還是不能獨(dú)立行走，被迫無(wú)奈，我只好讓爸爸背我去學(xué)校。爸爸把車(chē)停在了學(xué)校后門(mén)的坪壩上面，我跳了下來(lái)，他把車(chē)門(mén)一鎖，一下子把我拽到他背上去了“嗯！小子，最近長(zhǎng)胖了哦，有100斤了沒(méi)？”只聽(tīng)他一句，然后身體往下一沉，就向教學(xué)樓走去。
剛上樓，爸爸走的輕松，只是出了一點(diǎn)汗，中途，爸爸喘息聲一聲不倒一聲，耳根上的'汗密密麻麻，腳也略顯吃力，幾次把我放下來(lái)休息一下，還差1樓了，爸爸已經(jīng)堅(jiān)持不住了，想我100多斤，也挺重的，爸爸把我放下來(lái)，豆大的汗珠從他臉頰滑過(guò)，耳根、鼻子上，布滿(mǎn)了汗珠，他用手擦了擦，又勉強(qiáng)地把我背了上去。
到了教室，同學(xué)們一擁而上，爸爸卻只是落下一句：“兒子，好好考，爸爸相信你哦！”，只見(jiàn)他用右手擦拭了頭上的汗，過(guò)頭來(lái)關(guān)切地會(huì)心一笑望了我一眼，便刻不容緩地離開(kāi)了，我熱淚盈眶，卻又好面子，欲哭又止。
幾經(jīng)波折，終于考完了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，下午，同學(xué)們異口同聲地喊道：“劉俊杰，你爸爸來(lái)了，快看快看！”我收拾好書(shū)包，給老師，同學(xué)們打了聲招呼，爸爸又背上我離開(kāi)了，下坡比上坡容易，但我卻明顯感到爸爸的腿在顫，“爸爸沒(méi)事吧？”我問(wèn)了一句，“沒(méi)事沒(méi)事，像你這樣的，來(lái)一百個(gè)你老爸也沒(méi)問(wèn)題。嗯！”那句，是那樣真，那樣誠(chéng)，但卻帶著善意的謊言，這句話(huà)是互相矛盾的，但我卻不這么認(rèn)為！我心中不知道被什么東西塞滿(mǎn)了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
晚上，換完石膏，走在學(xué)府大道上，愛(ài)的燈光將我倆背影拉長(zhǎng)，我在爸爸的背上，哭了，在我心中的那盞“愛(ài)之燈”亮了！
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇23
她走在回家的路上，百無(wú)聊賴(lài)。
時(shí)間一分一秒地流走，灰色的天愈發(fā)深沉了。
街道上的行人所剩無(wú)幾，偶爾有一輛車(chē)出現(xiàn)，刺眼的燈光由遠(yuǎn)及近，呼嘯而過(guò)，繼而又恢復(fù)成小聲的夜語(yǔ)。小吃推車(chē)輪子與地面摩擦的聲音，商店的人關(guān)上鐵門(mén)的聲音，大聲呵斥和低聲啜泣，這些橫亙?cè)诮值乐g的瑣碎片段，雖然未必有多溫馨，也沒(méi)有小說(shuō)里的那般樸實(shí)，燈光把他們的剪影肆無(wú)忌憚地放大，再放大，最后變成了一個(gè)小世界。
她走了一會(huì)兒，感到有些累了，就坐在路邊的長(zhǎng)椅上休息。她抬頭看了看天空，幾點(diǎn)疏星，云層稀稀拉拉的。
她笑了，她第一次認(rèn)認(rèn)真真地看天空，夜晚的天空，不美，卻留有一種神秘感。
長(zhǎng)椅旁邊的路燈光線(xiàn)稍微閃了一下，變暗了。
她眼里笑意閃了一下，變暗了，變成了幽藍(lán)的湖水，繼而變成了深黑的湖底，透著微弱的光。
她鼻頭有些發(fā)酸。
眼睛也有些澀澀的，似乎是有什么要流出來(lái)，也似乎是來(lái)不及流出來(lái)，便被風(fēng)干在眼角。
她坐了很久，久到她自己都有些昏昏欲睡。
她是被一個(gè)下班的.交警推醒的。
她看著交警疲倦的眼神，決定撒一個(gè)謊。
她指著幾十米處一家亮著燈的二十四小時(shí)便利店，“我等我媽媽”。
最終，交警還是走了。
而她站了起來(lái)，慢慢地走向電話(huà)亭。
幾十步路，像是走了幾個(gè)世紀(jì)。
燈光，倒影，斑駁的墻面，廣告燈箱，老樹(shù)。它們的影子相互交叉，重疊，像是誰(shuí)摔碎了一幅油畫(huà)，支離破碎。
穿過(guò)層層光影，她站在電話(huà)亭前。
她塞了一塊錢(qián)，按下了號(hào)碼。
話(huà)筒緊緊地貼在她的耳朵上，而她的眼淚也滴下來(lái)。
“媽媽?zhuān)以僖膊浑x家出走了，你回來(lái)好不好？”幾乎是帶著哭腔。
而電話(huà)那頭，只有清冷的女聲一遍遍地重復(fù)著。
她覺(jué)得自己再也走不回去了。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇24
四周的海浪輕柔地拍打著沙灘，朝陽(yáng)緩緩升起，把一切都染成溫暖的橙色。我沉重地嘆了口氣后閉上了眼睛。這美麗的景色我無(wú)法擁有，因?yàn)槲沂且槐K燈。
我是一座燈塔上的一盞燈。我已在這里生活了很多年。當(dāng)我第一次睜眼看這個(gè)世界時(shí)，印入眼簾的就是這片蔚藍(lán)的大海。我興奮地向這片神圣的土地招手，雀躍不已，為自己來(lái)到天堂而興奮。
可是漸漸地，我明白了。我雖然能帶來(lái)光亮，卻不能與陽(yáng)光一起玩耍。我只能與黑夜相伴。那無(wú)邊的黑夜像千萬(wàn)頭兇猛的野獸，一波一波不知疲倦地向我襲來(lái)。我在恐懼無(wú)助中只能拼命的發(fā)光，以驅(qū)散黑夜。而每當(dāng)我被黑暗所欺壓，獨(dú)自痛苦時(shí)，那海上的航行者卻總是充滿(mǎn)希望地眺望我�？墒菨u漸地，我把對(duì)黑夜的恐懼轉(zhuǎn)換成對(duì)航行者的不滿(mǎn)，因?yàn)樗麄兊男枨蟛抛屛襾辛⒃谶@里。我開(kāi)始想要報(bào)復(fù)。
在恐怖的黑夜結(jié)束時(shí)，我努力睜開(kāi)眼睛看著即將升起的太陽(yáng)。那溫暖的顏色快要將我融化。我從未如此的期待黑夜的來(lái)臨，因?yàn)橥砩�，我將開(kāi)始報(bào)復(fù)。
在太陽(yáng)落山的那一刻，我醒了過(guò)來(lái)。我不再畏懼黑夜的壓迫，我把光亮漸漸減小，宛如星空中一顆孤獨(dú)的星。我冷笑地看著航行者因看不到光亮而驚慌。海浪翻涌著，狂風(fēng)呼嘯著。那一艘艘小船像在風(fēng)中隨意漂浮，隨著海浪的翻騰忽上忽下。孩子恐懼的哭聲越過(guò)兇猛的`海浪傳來(lái)，那一聲聲哭泣，竟讓我的心也揪了起來(lái)。我心中不再因報(bào)復(fù)而快樂(lè)，卻有一種不知名的沉重壓向我。我錯(cuò)了嗎？那一晚，月兒浸沒(méi)在水中，整夜都沒(méi)有露面。
天亮了，我卻沒(méi)有心思睡覺(jué)。太陽(yáng)邀我玩耍，風(fēng)兒邀我起舞，我都沒(méi)心思回應(yīng)。我的內(nèi)心充滿(mǎn)著自責(zé)，那孩子一聲聲的哭聲不停地回響在我耳邊。我知道，我錯(cuò)了。太陽(yáng)用來(lái)驅(qū)走黑夜，照亮白天�？墒钱�(dāng)黑夜來(lái)臨時(shí)，誰(shuí)來(lái)照亮黑夜呢？那就只有用我：一盞屬于黑暗的燈！而也只有在黑暗中，光明才更為明亮！明白了自己的使命，我不再覺(jué)得命運(yùn)不公，不再斤斤計(jì)較，心中豁然開(kāi)朗。
我靜靜地閉上眼睛。期待著下一場(chǎng)黑夜的來(lái)臨……
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇25
一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)遠(yuǎn)行尋佛的苦行僧走到一個(gè)荒僻的村落中。漆黑的街道上，絡(luò)繹的村民們?cè)谀啬銇?lái)我往。
苦行僧轉(zhuǎn)過(guò)一條巷道，他看到一團(tuán)昏黃的燈從巷道的深處?kù)o靜地亮過(guò)來(lái)。身旁的一位村民說(shuō)：“孫瞎子過(guò)來(lái)了。”
苦行僧百思不得其解。一個(gè)雙目失明的盲人，他沒(méi)有白天和黑夜的一絲概念，他看不到鳥(niǎo)飛花艷，看不到高山流水，看不到柳綠桃紅的世界萬(wàn)物，他甚至不知道燈光是什么樣子的.，他挑一盞燈籠豈不令人迷惘和可笑？那燈籠漸漸近了，昏黃的燈光漸漸從深巷移游到了僧人的芒鞋上。百思不得其解的僧人問(wèn)道：“敢問(wèn)施主真的是一位盲者嗎？”那挑燈籠的盲人告訴他：“是的，從踏進(jìn)這個(gè)世界，我就一直雙眼混沌�！�
僧人問(wèn)：“既然你什么都看不見(jiàn)，那你為何挑一盞燈籠呢？”盲者說(shuō)：“現(xiàn)在是黑夜吧？我聽(tīng)說(shuō)在黑夜里沒(méi)有燈光的映照，那么世界上的人都和我一樣是盲人，所以我就點(diǎn)燃了一盞燈籠�！鄙巳粲兴虻卣f(shuō)：“原來(lái)您是為別人照明了？”但那盲人卻說(shuō)：“不，也是為自己！”
為你自己？僧人又愣了。盲人緩緩問(wèn)僧人：“你是否因?yàn)橐股岷诙黄渌伺鲎策^(guò)？”僧人說(shuō)：“是的，就在剛才，還被兩個(gè)人不留心碰撞過(guò)�！泵と寺�(tīng)了，就得意地說(shuō)：“但我就沒(méi)有。雖說(shuō)我是盲人，我什么也看不見(jiàn)，但我挑了這燈籠，既為別人照亮，也更讓別人看到我，這樣，他們就不會(huì)因?yàn)榭床灰?jiàn)而碰撞我了�！�
苦行僧聽(tīng)了，頓有所悟。他仰天長(zhǎng)嘆說(shuō)：“我天涯海角奔波尋覓我佛，沒(méi)想到佛就在我的身邊哦！人的佛性就像一盞燈，只要我點(diǎn)亮了，即使我看不見(jiàn)佛，但佛會(huì)看到我的。”
是的，點(diǎn)亮屬于你自己的那盞生命之燈，既照亮了別人，更照亮了你自己，只有先照亮別人，才能夠照亮我們自己。為別人點(diǎn)燃我們自己的生命之燈吧！這樣，在生命的夜色里，我們才能找到自己的平安和燦爛！
只有為別人點(diǎn)燃一盞燈，才能照亮我們自己。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇26
理解，就像一盞燈。只有當(dāng)你懂得理解，學(xué)會(huì)包容時(shí)，這盞理解之燈才會(huì)亮得耀眼，才會(huì)討人喜歡，我們也才會(huì)快樂(lè)。
上六年級(jí)之前，我覺(jué)得爸爸媽媽非常嘮叨，才六點(diǎn)鐘，媽媽就在床邊喊：“遲到了!還不快起床!”起床后正在扎頭發(fā)，爸爸就叫了：“刷牙洗臉了嗎?”接下來(lái)，是一系列的“吃飯了!”“書(shū)包整理好了沒(méi)?”“水裝在杯子里了嗎?”“昨天有沒(méi)有睡好?”……從三年級(jí)開(kāi)始，我的早上就變成了這樣。
但上了六年級(jí)之后，第一個(gè)星期的'周記就是《今天我來(lái)當(dāng)爸爸媽媽》，我一開(kāi)始想：當(dāng)爸媽有什么難，做做家務(wù)嘮叨嘮叨不就可以了?
這不，星期六那天，我鄭重地告訴了爸媽我今天要干的“大事”，意想不到，我爸媽竟爽快地答應(yīng)了，爸爸還投給我一個(gè)“加油”的眼神。
我開(kāi)始當(dāng)起了“家庭主婦”，干起了家務(wù)，掃起了地。我一開(kāi)始特別有信心，但剛掃到一半，就突然感到累，不想再掃下去了，于是就叫了一聲：“媽……女兒，來(lái)幫我一下!”而那個(gè)正在看電視的“女兒”說(shuō)了聲：“等一下�！边^(guò)了一會(huì)兒，不見(jiàn)那“女兒”來(lái)，我生氣了�！翱靵�(lái)幫忙!喂!”可到我耳邊的還是一句：“等一下。”我怒氣一下子沖了上來(lái)，剛要開(kāi)始罵，腦子里卻閃過(guò)了一個(gè)畫(huà)面：里面正在看電視的我在跟掃地的媽媽說(shuō)等一下。這個(gè)畫(huà)面一閃而過(guò)，隨后上來(lái)了另一個(gè)畫(huà)面，這些畫(huà)面像動(dòng)畫(huà)片一樣，一個(gè)接著一個(gè)，但全都是父母嘮叨，我不情愿的景象。我明白了：他們一次又一次地嘮叨我，是因?yàn)槲乙淮斡忠淮蔚亍暗纫幌隆薄?/p>
我什么也沒(méi)說(shuō)，默默地掃著地，一直到掃完，我也沒(méi)對(duì)媽媽說(shuō)半句話(huà)。我要感謝這次老師布置的周記，讓我明白了爸媽平時(shí)有多辛苦。于是，我也在周記的最后一個(gè)自然段寫(xiě)上：我終于理解了爸媽為什么這么嘮叨，這是我親自體驗(yàn)后，才明白，才知道的。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇27
有一種愛(ài)，就像一盞燈，照亮了我曾經(jīng)的黑暗，給了我無(wú)盡的溫暖與希望。
“哇——”一陣嬰兒的哭聲打破了小山村的寂靜，我誕生在一間已經(jīng)破爛不堪的房間里。母親臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣，滿(mǎn)臉都是細(xì)密的汗珠，可她卻用溫柔的眼神看著我，嘴角還帶著一絲淡淡的笑容。
十四年過(guò)去了，母親一直以慈母形象出現(xiàn)在我的生活里，但她卻因已經(jīng)入侵中國(guó)兩年的可惡日本鬼子奪去了性命。
“砰，砰砰砰！”一陣槍聲響起，日本鬼子那惡心的聲音十分刺耳。母親聽(tīng)到日本鬼子的聲音，臉?biāo)查g就白了，慌忙對(duì)我說(shuō)：“不好，鬼子來(lái)了！快，孩子，你現(xiàn)在馬上離開(kāi)這兒。床底有個(gè)暗道，從那兒過(guò)去一直走，你會(huì)找到一個(gè)身穿軍裝的叔叔，你對(duì)他說(shuō)我的生日，他會(huì)回一句‘你呢？’然后，他就會(huì)帶你去隱蔽所，好了，快走吧�！闭f(shuō)著，把我推進(jìn)暗道，蓋上蓋子，又把灶放了上去掩蓋住。隨后，還未走遠(yuǎn)的我清楚地聽(tīng)見(jiàn)了鬼子破門(mén)而入的響聲，還有狂笑聲。他們把家里的'東西全部破壞了，還打死了親愛(ài)的母親。當(dāng)我聽(tīng)到母親的叫聲，還有幾滴母親的血落到地上，猶如幾朵梅花一般紅，那是母親對(duì)我的愛(ài)所生出的梅花，無(wú)香卻有愛(ài)，那也是中國(guó)人堅(jiān)貞不屈與無(wú)懼風(fēng)霜，永不向黑勢(shì)力低頭的最好表現(xiàn)。
地上的那幾朵鮮紅、美麗、孤傲的梅花，永遠(yuǎn)開(kāi)在我的心上，吸吮著仇恨的雨與土的滋養(yǎng)，悄然綻開(kāi)。
我找到了母親所說(shuō)的叔叔，在路上，我懇求他讓我參軍，為母親報(bào)仇，但因我年紀(jì)尚小，還是個(gè)女孩子，便堅(jiān)持不肯讓我上戰(zhàn)場(chǎng)報(bào)仇。
見(jiàn)他堅(jiān)持不肯，我也不強(qiáng)迫他，一路上默不作聲，到了隱蔽點(diǎn)，見(jiàn)到了我素未謀面的父親，泣不成聲地向他哭訴著。眼淚如瀑布般奔流不止，仇恨也隨著后來(lái)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后慢慢消去，而那年我十八歲，后來(lái)，加入中國(guó)共產(chǎn)黨，一直與父親相依為命，為祖國(guó)做出巨大的貢獻(xiàn)。
母愛(ài)如花，如茶，更如那一盞照亮我生命的燈……
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇28
胖乎乎的身體，黃澄澄的外衣，亮閃閃的彩燈，狡黠中露出一絲可愛(ài)的笑容。它是誰(shuí)？哦，是一盞小巧玲瓏的南瓜燈。雖然不是很精致，卻是我親手制作的玩具呢。
要做南瓜燈，首先得去挑一個(gè)南瓜。南瓜不能太小，也不能太大，最好是黃皮的，形狀像燈籠最佳。挑來(lái)揀去，我選了一個(gè)只比拳頭大點(diǎn)的圓滾滾的南瓜。一回到家，我就找出了記號(hào)筆、小刀、繩子……一切準(zhǔn)備就緒。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！钡谝徊健�(huà)。我用記號(hào)筆在南瓜表面畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴，還在南瓜頂上繞著柄畫(huà)了一個(gè)大圈。在南瓜上畫(huà)畫(huà)可不容易，到處是坑坑洼洼的，一不小心還會(huì)把畫(huà)好的`圖案擦掉。好不容易，大功告成。
第二部——掏。順著南瓜頂上畫(huà)的大圈，小心翼翼地用小刀將它切下做成蓋兒。打開(kāi)蓋后，一點(diǎn)一點(diǎn)將肚子里的南瓜子掏出來(lái)，掏得手上黏乎乎的，這一步就算完成了。
第三步——挖。要用小刀順著畫(huà)出的圖案的線(xiàn)條，將南瓜肉挖出來(lái)。這是我第一次干如此高難度的活，可謂驚險(xiǎn)紛呈。且不說(shuō)南瓜被我挖得像狗啃的一樣，我的手還幾次差點(diǎn)被割傷，嚇得我直打哆嗦。想到制作前夸下的�？冢骸白瞿瞎蠠袈�，小菜一碟�！蔽抑荒苡仓^皮繼續(xù)挖。后來(lái)，我用小刀將南瓜的邊緣磨平，它就變得“標(biāo)致”多了。
第四步——穿。我用剪刀在蓋兒兩邊各戳了一個(gè)小孔，將準(zhǔn)備好的繩子穿進(jìn)去固定好。這樣，我到哪兒，它就能形影不離地跟著我到哪了。
南瓜燈做好了，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。到底缺什么呢？哦，南瓜燈，當(dāng)然得有燈嘛！家里沒(méi)有蠟燭，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)：上次我過(guò)生日時(shí)，不是有一個(gè)彩燈嗎?正好用得上，可以用它來(lái)代替蠟燭呀！我把彩燈放進(jìn)南瓜燈的“肚子”里，一盞名副其實(shí)的南瓜燈就華麗麗地誕生了。
做南瓜燈的步驟不多，想想也超級(jí)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻花掉了我不少時(shí)間，真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”��！
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇29
“刺啦”，燈泡跳閘熄滅的聲音劃破了夜晚的寧?kù)o，驚動(dòng)了屋檐下本該依偎入睡的鳥(niǎo)兒，它們拍打著翅膀，一哄而逃，逐漸隱沒(méi)在了黑暗里……
就在剛才，我被幾道難題搞得很煩躁，在父親的絮叨下，情緒終于如同洪水決堤而下——我們吵架了。
無(wú)非就是生活、學(xué)習(xí)上雞毛蒜皮的小事，卻被他翻來(lái)翻去揪著不放，以至于導(dǎo)向了一個(gè)極壞的結(jié)果，當(dāng)我正發(fā)泄激烈的情緒時(shí)，只聽(tīng)到他摔門(mén)而去的'聲音。此刻四周一片漆黑，窗外的汽笛聲、孩童的叫喊聲，各種各樣的聲音摻雜在一起，全部擠進(jìn)了這個(gè)狹小的空間，吵得我更加心煩意亂。
忽然，門(mén)被輕輕打開(kāi)了，父親躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，不知是抽煙過(guò)后還是因?yàn)閷擂危p咳了幾聲，借著朦朧的微光，我看到了他手上那段即將燃盡的半截蠟燭，他沖著我討好般的笑了笑，然后從身后搬來(lái)一把椅子，咯吱咯吱的拖到燈泡底下，有些費(fèi)力的抬起腳，顫顫巍巍的踩在椅子上，開(kāi)始修理起了燈泡。
蠟燭昏幽的光彌散在了他的周身，他向前拘僂著身子，好像馱著滿(mǎn)身的疲憊。那燈泡時(shí)而閃起一點(diǎn)微弱燈光，繼而飄起一縷青煙，氤氳開(kāi)來(lái)，勾勒出他黑沉的臉，他專(zhuān)注地?cái)Q著燈泡，遍遍摸索，燈泡發(fā)出“滋啦滋啦”的聲響，在黑夜中格外響亮。
思緒逐漸蔓延與回憶交成一點(diǎn)，回想以往，陽(yáng)光下他的雙臂是多么溫暖，雙眼是那么慈愛(ài)，在我遇到挫折時(shí)能夠讓我不泯希望，在我成功而沾沾自喜時(shí)，也能勸我不驕不躁，他總是指引我向著正確的方向前進(jìn)。
“好了�！彼晕⒂行┧粏〉纳ひ魝魅肓宋业亩�，頃刻間房間里散下了柔和的燈光。記憶回籠，我不禁抬頭，想要看一看那燈光，不料卻和父親對(duì)視上了，恍惚間，福至心靈般，我的心被深深撼動(dòng)了。
父親就如同一盞燈，樸素凝重，寧和溫柔，給迷路的孩子指引著一條敞亮、正確的道路。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇30
10月1日夜晚，天空浙淅瀝壢下蓍小雨，我乘車(chē)去太湖樂(lè)園 觀(guān)燈。雖然下兩，但我仍是興致勃勃的。
我打著傘，跟著如潮的人群從公園大門(mén)進(jìn)去。一進(jìn)門(mén)，寬闊 的湖面上吹來(lái)一陣晚風(fēng)，小雨打濕了我的衣裳。我走在掛滿(mǎn)了彩 燈的小路上，眺望著那遠(yuǎn)處的燈，不由加快了腳步。
不一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一個(gè)大舞臺(tái)，它浮在水面上，這就是 “盛唐樂(lè)舞”。舞臺(tái)上五個(gè)形態(tài)逼真的舞女眺著優(yōu)美的舞蹈，那舞 姿動(dòng)人極了，她們身后還有一些彈琵琶的宮女在奏樂(lè)，樂(lè)聲婉轉(zhuǎn) 動(dòng)聽(tīng)。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處有老虎叫的聲音，我髙興地跑過(guò)去，終 于看清原來(lái)是“龍騰虎躍”。只見(jiàn)一條大龍披鱗戴甲，身子向上抬 起，兩只前爪不停地舞動(dòng)，在它下面有一只顯得很小的`大老虎也 在不停地吼著，像要珧起來(lái)和龍決斗，忽然一道電閃，大龍的身 子搖動(dòng)起來(lái)，發(fā)出了很大的聲音，把我嚇了一跳，真的，那龍確 實(shí)挺嚇人的，
看完“龍騰虎躍”，我向旁邊的一座小橋走去，只見(jiàn)橋下“水 漫金山”。作文選奸惡的法海和尚得到了應(yīng)有的懲罰，水面上百姓們歡快 地劃著小船。過(guò)了橋，便是“雙鉀戲球”，乍一看，沒(méi)什么，等我 靠近一看，原來(lái)這個(gè)燈全是用勺子、酒杯、大碗這些瓷器扎起來(lái) 的，我不得不佩服制作的巧妙。
等我一轉(zhuǎn)身，便進(jìn)入了 “恐龍世界”，里面有各種各樣的恐龍， 有長(zhǎng)頸龍、翼龍，還有霸王龍等，它們有的在水邊散步，有的在 樹(shù)上唱歌，有的在水中嬉戲，有的在找吃的，有的……形態(tài)各式 各樣，我仿佛來(lái)到了恐龍時(shí)代。
我還看了 “猴子撈月”、“皇帝的新裝”、“老翁遇仙”、“珍珠 神女”、“西游記”等許多的燈，看了兩個(gè)小時(shí)才看完。
在回家的路上，我思緒萬(wàn)千，這樣大型、奇特、美麗的燈展 我還是第一次看到。我想，我囯的勞動(dòng)人民是多么富有聰明才智 啊]當(dāng)然也只有在社會(huì)主義的新時(shí)代里，他們的聰明才智才會(huì)得 到最充分的發(fā)揮。因此，在這個(gè)國(guó)慶之夜中，我默馱地祝福新生
的人民共和國(guó)永遠(yuǎn)昌盛，偉大的人民永遠(yuǎn)幸福!
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇31
又停電了,家里陷入了一片黑暗之中,匆忙中找不到蠟燭,只好隨便找到了一盞破舊的油燈,暫時(shí)用一下。
幸好沒(méi)有作業(yè)，不然這盞破燈怎么能管用呢？沒(méi)事做的我觀(guān)察起了那盞古老得讓人認(rèn)為是幾個(gè)世紀(jì)以前的人用過(guò)的油燈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，油燈就像一個(gè)“丁”字，丁字上面是搖擺不定的微弱的火苗，使人不由地想起了病人那蒼白的臉。一陣風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，火苗晃動(dòng)起來(lái)，我把門(mén)推上，火苗這才恢復(fù)了平靜。不過(guò),經(jīng)過(guò)這一番折騰，原本微弱的燭火現(xiàn)在更顯得微不足道了�！翱蓱z的家伙！”我走過(guò)去，不懷好意的把燈芯弄了幾下。熄了，屋里又被一片黑暗所籠罩了。我突然感受到了光明的可貴，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不起眼的油燈在黑暗里的價(jià)值。于是，我又把油燈點(diǎn)燃了。這時(shí)我眼里的光線(xiàn)不再是那么的'低下，那么的渺小，我開(kāi)始仔細(xì)地觀(guān)察起油燈了。油燈的是一個(gè)鐵做的半球形容器，容器里盛有一點(diǎn)點(diǎn)菜油，油里面還有一根燈芯，延伸到外面，半球的下面是一個(gè)普通的盞臺(tái)，是陶土做的，上面還涂有一層紅漆，也許是時(shí)間的關(guān)系吧，漆大部分已經(jīng)脫落，只剩下陶土了……
看著看著，我不再睢不起這盞油燈了，它也許沒(méi)有電燈那般的輝煌，沒(méi)有蠟燭那樣華麗的外表，但它卻有著一顆默默奉獻(xiàn)的心。它也許工作幾十年，幾百年了但它沒(méi)有得意忘形地炫耀自己的功勛，甚至沒(méi)有抱怨過(guò)別人對(duì)它的不尊重。幾十年了，它只是默默無(wú)聞地工作著，我們用它的時(shí)候，它就奉獻(xiàn)自己，我們不用它的時(shí)候，它就悄然而退，這是多么偉大的精神啊！
古往今來(lái)，有數(shù)不清的人就像這盞油燈一樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己，照亮著別人。盡管自己的光很小很小，就這樣直至風(fēng)燭殘年才默默地退出。比如說(shuō)，我國(guó)制造兩彈一星的科學(xué)家們，要各方面重要條件都很差的情況下，他們奮戰(zhàn)在第一線(xiàn)上，親自做實(shí)驗(yàn)，研制成功后，他們卻悄然而退……
也許這個(gè)世上已經(jīng)有足夠多的“燈”了，但是我仍希望我能成為一盞新“燈”讓這個(gè)世界多一份光明，多一份美好！
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇32
燈的世界是絢麗多彩的,燈是我們?cè)诤诎档臅r(shí)候,給我們照明,給我們光明.可你們又聽(tīng)說(shuō)過(guò)心靈之燈嗎?又知道它是什么來(lái)的嗎?不妨告訴你吧!它是在我們遇到挫折,遇到困難的時(shí)候,它幫助我們?nèi)ソ庠E.
那是發(fā)生在我三年級(jí)的晚上,我早早吃完晚飯,就準(zhǔn)備到房間里做作業(yè),當(dāng)我打開(kāi)作業(yè)登記本時(shí),看見(jiàn)語(yǔ)文作業(yè)上寫(xiě)了一條“明天語(yǔ)文中測(cè)”復(fù)習(xí)好語(yǔ)文有關(guān)的資料”我一看，驚訝不已，心里仿佛被灼傷似的�！斑@可以怎么辦呢？”我次次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)都是很不理想，不是80幾分，就是70幾分。所以我就用最短的時(shí)間把語(yǔ)文書(shū)的1至6單元的'生字復(fù)習(xí)好，把四字詞全都背得順口如流，好迎接明天的語(yǔ)文中測(cè)。
到了中測(cè)的這一天，我又早早地回到學(xué)校，又把語(yǔ)文書(shū)復(fù)習(xí)一遍，不知不覺(jué)老師拿著試卷進(jìn)來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在要進(jìn)行語(yǔ)文中測(cè)，請(qǐng)大家把有關(guān)的語(yǔ)文資料全部收拾到書(shū)包里。”聽(tīng)了這句話(huà)，我的心“撲通撲通”地響。生怕考差了被老師批評(píng)，生怕考差了被家長(zhǎng)挨罵�？上胫胫�，試卷已經(jīng)發(fā)到我的手上了，可我一看，真想撞入墻，因?yàn)檫@份試卷對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常的難，我真是難過(guò)得不得了，就馬馬虎虎地應(yīng)對(duì)。
到了發(fā)試卷那天，我竟然得了73分，都說(shuō)了這份試卷肯定考個(gè)70多分，肯定被家長(zhǎng)非罵我不可。放學(xué)回到家后，我把這份成績(jī)單告訴了媽媽?zhuān)蓩寢寘s不罵我，還這樣說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“世上無(wú)難事，只怕有心人？”它就教育我們世界上是沒(méi)有難事，只怕自己心里沒(méi)有信心，其實(shí)你不要那么垂頭善氣的，要對(duì)自己有信心，要振奮起來(lái)，考差了不用怕，下次努力就行了。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)。心想：“就是嘛！“世上無(wú)難事，只怕有心人�！笔澜缟险婷礇](méi)有難事，只要自己勇于去面對(duì)，這件事就會(huì)做得越來(lái)越好。”此時(shí)此刻，我對(duì)自己充滿(mǎn)了自信心。
你們聽(tīng)了這個(gè)故事，知道了“心靈之燈”的意思吧！
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇33
希望如燈，照亮星星之火；希望如火，引燃寥寥之燈；希望如舟，蕩滌青青之水；希望如水，載起成功之舟。
做任何事，無(wú)論是對(duì)自己，還是對(duì)他人，都要有希望。對(duì)他人有希望，是對(duì)他人莫大的鼓舞。對(duì)自己有希望，是對(duì)自己充分的信任和支持。
你對(duì)自己有希望嗎？你是否為做過(guò)錯(cuò)事而懊悔，你是否為前方的懸?guī)r險(xiǎn)阻而膽怯。我的回答是：“不”。我是一個(gè)充滿(mǎn)希望的人，我堅(jiān)信一切都會(huì)過(guò)去，明天的天會(huì)更藍(lán)，云兒會(huì)更白，鳥(niǎo)兒會(huì)飛得更高。
從前有一位牧民，他養(yǎng)了三匹馬。他把這三匹馬分別叫做“希望”、“失望”、“等待”。開(kāi)始時(shí)，這三匹馬十分壯實(shí)，日夜耕地，勤勞不已，為這位牧民贏得了許多利益。但隨著時(shí)光的流逝，他也看出了這三匹馬的問(wèn)題。他發(fā)現(xiàn)，這三匹馬越來(lái)越懶惰。一天不光是走不了幾里路程，扛不起幾斤重物，還十分愛(ài)吃，易生病。這使得牧人的收益日漸減少。牧人也常常為此而苦惱不堪。
一天，他帶著疑問(wèn)來(lái)到一座寺廟，向這里的大師請(qǐng)教。大師告訴他說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題十分好辦，你只要把那叫‘失望’和‘等待’的兩匹馬殺掉就可以了�！薄笆裁矗俊蹦寥梭@訝不已，我這三匹馬一塊都扛不了多少貨，你還讓我殺上兩匹，這不是幫倒忙嗎？雖然他不知道其中的`緣由，但出于對(duì)大師的尊敬和信仰。他還是按照大師的話(huà)做了。
果不其然，幾天后，他興奮地跑來(lái)寺廟告訴大師這個(gè)喜訊：“原來(lái)這三匹馬加在一起都沒(méi)有那匹叫‘希望’的馬跑得遠(yuǎn)，馱得多。”“可是，大師，這是為什么呢？”大師說(shuō)：“我那次見(jiàn)你喂食時(shí)明顯喂‘等待’和‘失望’的要比‘希望’多得多，‘失望’喜歡向后看，‘等待’喜歡左顧右盼，而‘希望’卻喜歡向前看�！蹦寥嘶腥淮笪颉�
希望如燈，它可以照亮我們前行的路，可以激起我們火熱的心。那么，現(xiàn)在，我們每個(gè)人手上都有一捆糧草，你打算把它喂給誰(shuí)呢？是“等待”“失望”還是“希望”？
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇34
是誰(shuí)，從我們不會(huì)寫(xiě)拼音教我們現(xiàn)在可以寫(xiě)出400左右多字的文章。是誰(shuí)，在我們考試成績(jī)差時(shí)卻幫我們分析題目……那就是我們可親可敬的語(yǔ)文課吳海霞老師。
一年級(jí)開(kāi)學(xué)初，吳老師開(kāi)始給我們上課，初看她好像沒(méi)什么特別，可仔細(xì)一瞧，原來(lái)吳老師的眼睛“會(huì)說(shuō)話(huà)”。當(dāng)我們上課竊竊私語(yǔ)時(shí)，她就用生氣的眼神盯著我們，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)椅子的吱響聲和水筆落到地面上的聲音。當(dāng)我們?nèi)喽紝W(xué)習(xí)進(jìn)步，比如同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)都過(guò)關(guān)，而且字跡端正，頁(yè)面整潔時(shí)，吳老師就好像用看著寶石一樣溫柔的眼神看著我們。
吳老師上的課會(huì)讓我們哄堂大笑，隨時(shí)把幽默帶進(jìn)課堂，有時(shí)還會(huì)插進(jìn)一些溫州話(huà)，讓教室充滿(mǎn)笑聲。記得有一次我們班的一個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)上課，吳老師就讓我們想象他在外面做了什么，她說(shuō)有UFO來(lái)地球,是那位同學(xué)沒(méi)來(lái)上課，我們聽(tīng)了哈哈大笑。
記得有一次，我們班晨讀大吵大鬧，根本不像晨讀，吳老師“會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛”就一直盯著我們，說(shuō)：“你們?yōu)槭裁催@么吵，晨讀就應(yīng)該有晨讀的樣子�！眳抢蠋熎鋵�(shí)為我們好，她很早就說(shuō)過(guò)：“早晨晨讀時(shí)間就是一天最寶貴的時(shí)間！”她的一舉一動(dòng)就是為了正在茁壯成長(zhǎng)準(zhǔn)備成為蒼天大樹(shù)的我們。
吳老師在教我們學(xué)習(xí)方面花了不少心血，她還告訴我們?cè)S多做人的道理，也讓我有深深的體會(huì)。記得有一次，一位同學(xué)在上課發(fā)完言之后，吳老師突然對(duì)我們說(shuō)：“上課發(fā)言的對(duì)與錯(cuò)不重要，重要的是一定要發(fā)表自己的.看法。”吳老師說(shuō)完之后，我看見(jiàn)很多同學(xué)心里都有感受。我也不例外，聽(tīng)了這句話(huà)，很少發(fā)言的我，慢慢地，找回了前進(jìn)的目標(biāo)與方向。
今后我如果考上大學(xué)，我一定不會(huì)忘記我小學(xué)的語(yǔ)文吳老師；有了好的工作，我一定不會(huì)忘記細(xì)心而又負(fù)責(zé)的吳老師。因?yàn)槭撬�，讓我在人生學(xué)習(xí)的道路上，勇敢地跨出了第一步。她是我的心靈之燈。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇35
也許只用一束溫暖的光，匯聚成火熱的力量，點(diǎn)亮眼前的燈燭。當(dāng)它照亮眼前的黑暗，驅(qū)走恐懼時(shí)，心中存留的依舊是溫存。
那是一個(gè)怎樣的夜？在長(zhǎng)久斷電中撲過(guò)來(lái)的黑暗，是你用一束光——不屈堅(jiān)強(qiáng)的光射透黑暗，照亮眼前，一紙一筆，照在心間，一份溫暖與堅(jiān)毅。
那黑暗的夜晚，燈在一聲細(xì)小的呻吟后滅了。望著眼前的筆紙，心中滿(mǎn)是無(wú)奈與不甘。在一聲輕輕的問(wèn)候下，一個(gè)身影慢慢走來(lái)，在窗邊對(duì)上你一雙明亮的眼睛。我呆愣在眼前的黑暗里，既而向你尋求解決的辦法：“嗯，怎么辦呢？”語(yǔ)氣中雖然都透著滿(mǎn)滿(mǎn)無(wú)奈，卻在心中流露出一絲不應(yīng)該的.幸災(zāi)樂(lè)禍。
“用蠟燭點(diǎn)點(diǎn)看吧！”你如此提議。我被你“不尋�！钡南敕▏樀搅�，但畢竟對(duì)于堅(jiān)持寫(xiě)下去只待一個(gè)理由，一個(gè)鼓勵(lì)。我借著朦朧的月光走進(jìn)廚房，摸索到了幾個(gè)蠟燭頭。你也適時(shí)的找到了打火機(jī)，把幾個(gè)小蠟燭頭按順序排上，一個(gè)一個(gè)耐心點(diǎn)上，透過(guò)零星的火光，見(jiàn)你的神情專(zhuān)注凝重。但即使這樣火光還是終于被黑暗吞噬了。
正思忖著如何是好時(shí)，你卻疾步走來(lái)，原來(lái)是在角落里找到了手電筒。一聲清脆之響照亮了眼前的紙筆，那束光，似是點(diǎn)亮了身前。
“你要記著，凡事今日事今日畢，明天還有明天的事，把今天應(yīng)做好的事做好更來(lái)的實(shí)在�！�
豁地像被打醒似的，一下就明朗起來(lái)，只消這句話(huà)，就給了我堅(jiān)持的理由，堅(jiān)定下去的決心，仿佛一下子明晰了眼前，又明晰了將來(lái)。即使是略帶教育意味的話(huà)卻也明亮了以后的路，讓我更堅(jiān)定，面對(duì)黑暗與困難堅(jiān)持下去。
我看著眼前的光，柔柔地撒在桌上，紙和筆似乎充滿(mǎn)了活力，使我不由自主地拿起筆，寫(xiě)下去，繼續(xù)寫(xiě)下去，為了光路不移，那只手硬硬地挺著，微微顫抖著，我加快寫(xiě)的速度。在那束光下深深的呼吸幾口，仿佛將要那束光給予的溫暖與力量都吸入心中，讓心中一直溫暖，那明亮長(zhǎng)存不息。
讓心中燈燭點(diǎn)亮，亮起前方的路，路不管多么黑暗，心中的明亮依舊照亮前方。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇36
“正月十五鬧元宵，紅紅火火過(guò)大年”，一年一度的元宵節(jié)又來(lái)臨了。元宵節(jié)又稱(chēng)“上元節(jié)”，是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚。人們對(duì)此加以慶祝，也是慶賀新春的到來(lái)。今年，我們竹園小學(xué)也舉行了“元宵創(chuàng)客匯”來(lái)慶祝這一年中象征團(tuán)圓的第一個(gè)節(jié)目。
今年的“元宵創(chuàng)客匯”真熱鬧啊！剛走到學(xué)校門(mén)口，無(wú)數(shù)個(gè)漂亮的燈籠就映入了我的眼簾。竹園小學(xué)已經(jīng)成了人的海洋，燈的世界。各個(gè)展臺(tái)人山人海，來(lái)參觀(guān)燈展的家長(zhǎng)和同學(xué)已經(jīng)把學(xué)校圍的水泄不通。這里的燈籠的確很好看，五顏六色，各式各樣，真是萬(wàn)頭攢動(dòng)賞花燈啊！
我順著教學(xué)樓一樓的臺(tái)階往上走，來(lái)到了一樓走廊，仔細(xì)看起燈來(lái)，這里的燈籠一個(gè)個(gè)絢麗多姿，光彩奪目。有活潑可愛(ài)的兔子燈，也有象征著年年有余的紅鯉魚(yú)燈；有人見(jiàn)人愛(ài)的小豬佩奇燈，也有新穎別致的荷花燈；還有小巧玲瓏的風(fēng)鈴燈，風(fēng)一吹，風(fēng)鈴就發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲響。
看了這些燈，我被掛在中間的`那盞最美的金豬燈深深吸引了。金豬燈就是一只胖乎乎的小豬，它比其它燈籠都大很多。它那雙圓溜溜的大眼睛炯炯有神，好像在對(duì)我們說(shuō)：“元宵節(jié)快樂(lè)！”當(dāng)我伸手摸摸它肥厚的耳朵時(shí)，它竟給我們唱起了《新年好》這首歌。我仔細(xì)一看，豬肚子上還用手工刀精致地雕刻著“諸事順利”。這只金豬的主人大概是因?yàn)榻衲晔秦i年就做了一只這么可愛(ài)又多才的金豬吧！
繼續(xù)往前走，我看到了自己做的燈籠，那是一盞用五顏六色的木棍拼搭出來(lái)的竹簡(jiǎn)燈籠，上面貼著“春節(jié)快樂(lè)、五福臨門(mén)”這幾個(gè)紅紅的大字。我希望新的一年大家都可以開(kāi)心快樂(lè)、心想事成。
時(shí)間過(guò)得是那么快，轉(zhuǎn)眼間竹園小學(xué)“元宵創(chuàng)客匯”結(jié)束了。今天，我非�？鞓�(lè)！現(xiàn)在國(guó)家越來(lái)越富強(qiáng)，我們的學(xué)校也變得越來(lái)越好，人民生活也越來(lái)越幸福了。真是“國(guó)富民強(qiáng)家家樂(lè)，張燈結(jié)彩鬧元宵”��！
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇37
我心中有一盞燈，那就是彈古箏。
四年級(jí)的時(shí)候，我在電視節(jié)目上看到一位眉清目秀的女子在臺(tái)上彈奏古箏，那時(shí)我還不懂音樂(lè)，只是覺(jué)得她十分秀美，音樂(lè)彈得十分好聽(tīng)。我開(kāi)始對(duì)古箏感興趣了：這21根弦的小小樂(lè)器，竟然能彈奏出如此優(yōu)美的音樂(lè)。我心血來(lái)潮，讓媽媽給我報(bào)了個(gè)古箏興趣班，我心中的燈被點(diǎn)亮了。
我對(duì)這新奇的古箏熟悉之后，就要開(kāi)始練習(xí)了。誰(shuí)知古箏的練習(xí)是那么枯燥，我一想到我要從入門(mén)到古箏十級(jí)乃至演奏級(jí)，就覺(jué)得自己離成功太遠(yuǎn)了。我先練習(xí)指法，最基礎(chǔ)的就是勾、托、抹、小撮等，我一個(gè)星期練習(xí)一個(gè)指法，終于每天一小時(shí)的把最基本的指法練好了，還有最困難的是認(rèn)音了。老師問(wèn)：“高音‘啦’在？”我馬上彈一下第二根弦，老師繼續(xù)問(wèn)“倍低音‘哆’在哪？”，我立馬彈最后一根弦。終于過(guò)了一個(gè)月，我掌握了基礎(chǔ)，老師開(kāi)始教曲子。老師先彈一遍，我再?gòu)�，雖然只是一首一頁(yè)不到的`簡(jiǎn)短的鳳翔歌，我卻用了足足7分鐘，我回家就練習(xí)，彈到熟練了才不彈。就這樣，我心中的燈更加明亮了。
終于，通過(guò)不懈的努力，我要考級(jí)了，本來(lái)是想考四級(jí)的，但我想嘗試挑戰(zhàn)一下五級(jí)。報(bào)了五級(jí)后，我就更加刻苦了，每天練習(xí)一個(gè)半小時(shí)，把曲子練熟之后還要背熟。那時(shí)候我?guī)缀鯚o(wú)時(shí)無(wú)刻不在聽(tīng)古箏曲，QQ音樂(lè)里放的是古箏曲，手機(jī)里下載的是古箏曲，連鬧鐘鈴聲也是古箏曲。到了考級(jí)那天，我十分緊張，畢竟是第一次考級(jí)，我手忙腳亂，終于熬過(guò)那五分鐘都不到的古箏考級(jí)。我手心里全是汗水，衣服也打濕了，遺憾的是，古箏考級(jí)依然沒(méi)有過(guò)，我哭了，心中的燈也忽明忽暗。在媽媽的鼓勵(lì)下，燈依然亮著并且越來(lái)越亮。通過(guò)不懈的努力，我在古箏的道路上越走越遠(yuǎn)，參加了許多比賽，從一個(gè)考級(jí)沒(méi)過(guò)的人到以學(xué)古箏為快樂(lè)的人。
也許，學(xué)習(xí)一個(gè)東西，不能只為了考級(jí)而考級(jí)，并且考級(jí)不通過(guò)你也不要放棄，因?yàn)榭技?jí)只能說(shuō)明你的水平，不能改變你的愛(ài)好，不是嗎？
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇38
要去我爺爺家，得經(jīng)過(guò)一條小路。這條小路，白天可熱鬧了，小路邊的野花們都盛開(kāi)了，陽(yáng)光照耀著大地，小草好像也因?yàn)榘滋斓拿谰岸鼮榕d奮、生機(jī)勃勃�？梢坏搅送砩�，野花們都將花瓣閉合了起來(lái)，像惡鬼們的長(zhǎng)矛一樣；太陽(yáng)的光換成了冷冷清清的月光；小草們也好像是惡鬼們的魔爪。這時(shí)候，一邊竄出來(lái)一只老鼠，就算是再勇敢的'人，也會(huì)被嚇得六神無(wú)主。
今年寒假，我坐在駛向爺爺奶奶家的汽車(chē)上�？梢幌氲侥菞l陰暗恐怖的小路，我就不由自主地抓緊媽媽的手。到了路口，已經(jīng)是深夜了，怎么辦呢？我越想越害怕，盡管有爸爸媽媽陪著，我還是縮著脖子，瑟瑟發(fā)抖。媽媽把我抱在懷里，不停地安慰我。
可是奇怪的事發(fā)生了，等我們走進(jìn)小路后，并沒(méi)有迎來(lái)黑暗，我腦海中想像恐怖的畫(huà)面并沒(méi)有出現(xiàn)。因?yàn)樵谛÷饭战翘幍哪緲渡戏帕艘槐K小小的燈，在風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去。那微弱的燈光，驅(qū)散了小路的黑暗，也驅(qū)走了我心中的陰霾！有了這盞燈，我心里踏實(shí)很多了，不再害怕了！感謝點(diǎn)燈人，為路人帶來(lái)光明，帶來(lái)溫暖！
到了爺爺奶奶家，終于知道了，原來(lái)那點(diǎn)燈人竟是爺爺奶奶，他們發(fā)現(xiàn)晚上經(jīng)常有人在那兒摔倒，就在那兒放了一盞小小的燈。一來(lái)是方便別人，二來(lái)也可以照亮我們回家的路。這真是利已利人！
這個(gè)寒假很冷，如果是以前我不可能在這條小路上散步的，可是今年，因?yàn)闋敔數(shù)男簦覀兠刻斐酝觑埗紩?huì)去散散步。我們一家人手拉手在小路上走著，四個(gè)人影在燈光的照耀下時(shí)而越長(zhǎng)，時(shí)而縮短。由于小燈，小路明亮了許多，就連路邊的景致也變了�；▋弘m然沒(méi)有盛開(kāi)，卻好像一群迎賓小姐在道路邊恭候著；小草們雖沒(méi)有白天那么生機(jī)勃勃，可是卻像樓上抻長(zhǎng)脖子看熱門(mén)的孩子。所以我越來(lái)越來(lái)喜歡家鄉(xiāng)了。
爺爺?shù)臒舨粌H照亮了小路，也溫暖了我們的心。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇39
夜晚是黑暗的，是冰冷的，是讓人害怕的，是令人顫抖的，可在那一個(gè)夜晚，我卻有一種前所未有的感覺(jué)。
那天晚上，沒(méi)有漫天的繁星，沒(méi)有明亮的月光，只有無(wú)盡的黑暗和無(wú)盡的恐懼，我獨(dú)自走在街上，寒風(fēng)“呼——呼——”的吹著，街旁的路燈一閃一閃，路上沒(méi)有一個(gè)人的蹤跡。
我越走越害怕。突然，一只黑貓從我腳邊躥過(guò)，嚇得我后退了一步，一陣?yán)浜箯奈业念~頭上滲出來(lái)，我不由加快了回家的步伐。
我走到一處毫無(wú)燈光的地方，看不清路，整個(gè)人好像來(lái)到了一個(gè)無(wú)盡的深淵，那里沒(méi)有一絲生機(jī)，夜越來(lái)越深，像一個(gè)魔鬼把我抓進(jìn)了他的牢獄之中。
當(dāng)我走到一個(gè)拐角時(shí)，借著微弱的燈光，我好像看見(jiàn)一個(gè)面容兇惡的男人跟在我身后。我的心里緊張起來(lái)，鼓著勇氣，大著膽子，再次加快了步伐。
就在這時(shí)，一個(gè)熟悉而又憔悴的.身影，來(lái)到我的面前，我不由得叫了一聲：“爸爸！”并快步走上前抱住了他。
“怎么了？”爸爸帶著一絲疑惑的語(yǔ)氣問(wèn)我。
我開(kāi)心的笑了笑，搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)什么。”
我抬頭，看見(jiàn)路燈亮了起來(lái)，照亮了回家的方向，一只黑貓?jiān)谝慌浴斑鬟鳌钡亟兄�，好像在為我能安全回家而感到高興。
我看了看窗外的黑夜，它好像不是那么恐怖了，擋住月亮的云朵漸漸散開(kāi)，月亮露出了舒心的微笑，星星們也都陸陸續(xù)續(xù)的走上了舞臺(tái)，將黑夜的天空點(diǎn)綴得那般斑駁、閃耀。
路邊的燈光是那樣明亮，驅(qū)散使人恐懼的黑暗。那么無(wú)私的照亮行走的路，給人們無(wú)限得安全感，就行父親的身影。
當(dāng)我們傷心、無(wú)助時(shí)，總是有一個(gè)身影陪伴在你的身邊，就像那盞明亮、溫馨的路燈，來(lái)幫助你，來(lái)照亮你，來(lái)指引你。那盞“路燈”就是——親情。
就是這盞路燈，讓我們?cè)谝淮未慰部琅c困難中，安全的度過(guò)，慢慢成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇40
一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，我走在回家的路上，搖頭嘆息著，腦子里充滿(mǎn)了陰暗和恐懼。
到了家，我拿出了一張73分的試卷，給媽媽看。沒(méi)想到，媽媽竟然用溫和的目光看著我，還拍著我的肩膀?qū)⑽彝屏嘶厝�，媽媽用溫柔的聲音一遍一遍地教我怎樣訂正，而且以免以后再犯錯(cuò)。我坐在棕色的木椅上一直盯著試卷，沒(méi)有一次離開(kāi)過(guò)試卷。
不知不覺(jué)中，夜幕已經(jīng)降臨，媽媽從座位上站起來(lái)，把窗簾拉下來(lái)，開(kāi)起了我最心愛(ài)的白色臺(tái)燈。我的心情暢快了許多，這一個(gè)臺(tái)燈仿佛激起了我心靈之窗，讓我受益匪淺，從遠(yuǎn)處看，猶如一顆耀眼的明珠。從此以后，我好好學(xué)習(xí)，天天向上，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
不久，在一次數(shù)學(xué)考試中，我取得了一個(gè)非常不一般的分?jǐn)?shù)，100分，我的心如同一支玫瑰，心花怒放，心里有說(shuō)不完的喜悅�；氐郊�，我把這個(gè)不一般的分?jǐn)?shù)給媽媽看時(shí)，她表?yè)P(yáng)了我�？墒�，她補(bǔ)充了一句：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。說(shuō)的時(shí)候，特別強(qiáng)調(diào)了“驕傲使人落后”。我突然失去了笑意，臉上的笑容頓時(shí)暗淡了下來(lái)，就像心里的花又含苞了，又開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了。媽媽和我說(shuō)的兩個(gè)道理，我不僅刻骨銘心，而且覺(jué)得心里亮堂。所以，每次考試不落于90分以下。媽媽似乎打開(kāi)了我眼前的燈，一直照著我的路走，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，媽媽把燈遞給了我，讓我自己學(xué)會(huì)照路走。這一個(gè)燈，可真不一般，它打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)，它照亮了我眼前的道路，它教會(huì)了我怎么面對(duì)現(xiàn)實(shí)，使我再也不會(huì)誤入歧途，謝謝您，媽媽?zhuān)∧o了我一個(gè)深刻的啟示。
母親的話(huà)是那盞智慧之燈，似我家里的.那盞臺(tái)燈，每當(dāng)黑暗迷茫時(shí)，可以為我亮起明亮而柔和的光芒�？捎植皇且粯�，它是隱形的，它的指示在我的心靈深處，引導(dǎo)我走的是漫漫人生路。它雖然摸不著、看不見(jiàn)，但它舉足輕重。有了它，我可以乘風(fēng)破浪，即便急速轉(zhuǎn)折，跌入險(xiǎn)境也不會(huì)誤入歧途。
母親的教悔，一盞智慧之燈！
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇41
美，是什么？有人說(shuō)是名牌的衣服，有人說(shuō)是金貴的手鐲，有人說(shuō)是各種的化妝品，但是我認(rèn)為：美，從來(lái)不是華麗的外表，而是一顆樸素的心靈。
一天，我拖著沉重的書(shū)包回到小區(qū)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾�！斑�！那不是夏老師嗎？”我定睛一瞧，眼前這位和藹的.老人確實(shí)就是給我們班帶過(guò)兩節(jié)課的夏老師！
夏老師似乎也看見(jiàn)了我，主動(dòng)的跟我打起了招呼：“你叫楊晨曦吧？我還記得你哦�！薄笆堑�，夏老師�！蔽也缓靡馑嫉男α诵��！拔覀兙尤蛔〉倪@么近，以后有問(wèn)題你都可以來(lái)找我�！毕睦蠋熣f(shuō)話(huà)時(shí)總是那樣的笑容可掬。碰巧我正好課堂上還有些題目沒(méi)搞明白，想著就一股腦全問(wèn)了，夏老師聽(tīng)完只“哦”了一下便沒(méi)再說(shuō)下去。之后我們又閑聊了一會(huì)，很快就分開(kāi)了。
夜色已經(jīng)很晚了，我埋頭于作業(yè)中，早把和夏老師說(shuō)的事給忘了。正當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備洗洗睡時(shí)，抬頭一看，夏老師家的窗還亮著�！斑@么晚了，老師在干什么呢？”我暗想到，但很快濃烈的睡意就侵占了我的頭腦，不一會(huì)兒我就睡著了。
第二天一大早，我朦朧地睜開(kāi)眼，吃好早餐之后，背著書(shū)包就走了。剛到樓下，就見(jiàn)著夏老師正站在小區(qū)門(mén)口四處張望，當(dāng)看到我之后，他淡淡的笑了一下，就快步向我走來(lái)，說(shuō)：“哎，昨天忘記你住在哪一戶(hù)了，喏，這個(gè)給你�！闭f(shuō)著夏老師從身后掏出了一份講義遞給我�！斑@是不懂的那些題目我都幫你做了解析，還有習(xí)題希望你做一下�！边@時(shí)，昨夜那徹夜未熄的燈光又出現(xiàn)了在我的腦海中，還有那夏老師那坐臥在書(shū)桌前認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的樣子似乎就在的眼前回放著，不知何時(shí)淚水早已噙滿(mǎn)了眼眶。
盡管夏老師只教過(guò)我們很短的一段時(shí)間，但是我卻被夏老師的專(zhuān)注認(rèn)真的態(tài)度和樸實(shí)無(wú)華的心靈所感動(dòng)。這就是我心中最美的老師——夏老師。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇42
我走在回家的路上，路燈壞了，周?chē)黄岷�，伸手不�?jiàn)五指。
對(duì)于自小夜盲的我，想要摸黑走路，簡(jiǎn)直是一種莫大的挑戰(zhàn)。我停一會(huì)，走一會(huì)，腳不知該往哪里踏，只得慢慢往前探，看看是否有阻擋物。
我沒(méi)有燈。
盡管再小心翼翼，忐忑不安的我還是踢到了路面的一塊凸起石塊。身體便急速前傾，為了穩(wěn)住上半身，雙膝“咚”地一聲落地。那一刻，膝蓋叫囂著疼痛，感覺(jué)血液往外面涌。
一陣害怕如潮水般掩我而來(lái)，此時(shí)我多么想擁有一盞燈，哪怕只是一盞小小的燈，只要能照亮我腳下的路就行。但周?chē)似岷谶�是漆黑……
我必須要自己回家，爸媽都出差了。我拍拍手上的灰，撐坐起來(lái)�？粗媲吧詈诘牡缆�，我強(qiáng)壓下內(nèi)心的恐懼，一拐一拐地往前蹭。
不知過(guò)了多久，前方出現(xiàn)了一絲光亮，很微弱，但在這漆黑的夜里，已足以讓我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到它了。我狂喜起來(lái)，像是突然找到歸家的路，我朝著那光亮快速地跑去。近了！
那是燈！
我?guī)缀跏且谎劬涂辞辶�。那一盞小燈懸掛在一戶(hù)人家院子外的'綠化圍欄上，幽幽地發(fā)著白光。院子里一棟兩層半的小樓房安靜地佇立在夜色里，從窗戶(hù)透出柔和的黃色燈光，似乎還有音樂(lè)的聲音流淌出來(lái)，讓我那害怕不安的心安定了不少。
我再近前去，那是一盞白色小燈，可以提，像燈籠似的，但又比燈籠小。普通的外觀(guān)，卻散發(fā)著我最?lèi)?ài)的光亮，提手上還夾著一張小紙條：“嘿！今晚路燈壞了，你提著燈走吧。明晚燈不能不能修好，燈就作為禮物送給你了！因?yàn)槟阏眯枰�，而我正好擁有�！?/p>
我緊緊握著那張紙條，眼睛盯著那盞燈——多么亮、多么溫暖、又多么可愛(ài)！
我有了燈。
路不再黑暗，腳步不再沉重，膝蓋的傷不再那么疼痛。這條路，不再長(zhǎng)而遠(yuǎn)。
歸家路上，有燈。燈提在我手里，光卻照進(jìn)了我心里，我內(nèi)心的，最深處。
走這條路很多次，但我不知道那戶(hù)人家是誰(shuí)。但我知道，這一定是一戶(hù)非常溫暖和可愛(ài)的人家。
也許明天路燈會(huì)修好，但最明亮的，永遠(yuǎn)是這盞燈。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇43
荷燈代表了祝福、盼望和不舍，人在不同的意境下，放出的荷燈也有多種多樣的意味。
寺廟里的鯉魚(yú)池上放滿(mǎn)了虔誠(chéng)的信徒送來(lái)的愿望。一提到寺廟，一提到菩薩，會(huì)有一大堆的人說(shuō)這是封建迷信吧，可是在古代，在任何一個(gè)朝代，尤其是唐朝，人們信仰佛教。
可能項(xiàng)羽和虞姬，他們也一起在一條清澈、明凈的河流中放過(guò)荷燈，他們向佛祖許了什么愿呢？
楚漢之爭(zhēng)還沒(méi)有停止，劉邦聽(tīng)取了某位高才的話(huà)，采取了智取的方式，奪得一次次勝利。一首首充滿(mǎn)思鄉(xiāng)之情的歌曲，吹散項(xiàng)羽幾十萬(wàn)江東子弟的壯志凌云。
劉邦更多的精兵打過(guò)來(lái)了，項(xiàng)羽和虞姬互相對(duì)望了一眼，翻上馬背，撒開(kāi)馬蹄，奔跑起來(lái)。項(xiàng)羽和虞姬攜手逃到烏江之邊，虞姬無(wú)神地望著那洶涌澎湃的河水，好看的柳葉眉，因?yàn)槌了级⑽⒂行薨�，美麗的眸子里映滿(mǎn)了絕望。她撫了撫飄飛的亂發(fā)，又遠(yuǎn)眺著那遠(yuǎn)處氣吞山河的金戈鐵馬，嘴角暈開(kāi)了一抹凄涼的笑，蠕動(dòng)著如櫻桃般的薄唇，凄苦地問(wèn)道：“烏江的水究竟是新還是舊呢？”項(xiàng)羽望著懷中那楚楚可憐的'虞姬，粗糙的大手撫上她的鬢角，厚厚干澀的嘴唇，看著愈來(lái)愈近的兵馬，說(shuō)道：“是新的，長(zhǎng)江后浪推前浪……”
項(xiàng)羽一手?jǐn)堉菁�，一手持著他聞名于世的寶劍，乘上他那身�?jīng)百戰(zhàn)的烏雅馬馬，殺開(kāi)一條血路，在荒灘上中留下堅(jiān)硬的馬蹄聲，和絕塵而去的背影。
大軍漸漸地消散，項(xiàng)羽和馬背上的虞姬，也都饑腸轆轆了。馳騁了半日的烏雅馬也跑軟了蹄子。
夜是那樣早地到來(lái)，夜把一切都籠罩了，他們停留在烏江的一條支流旁，烏雅馬在原地貪婪地咀嚼著野草，大口吸著小河中的水，虞姬思量起早上的事情，輕輕觸碰一下項(xiàng)羽，指著浮在水上的荷花說(shuō)道：“我要放荷燈�！表�(xiàng)羽寵溺地笑了笑，摘下了荷花，那荷花可真是出淤泥而不染呢！
項(xiàng)羽拉過(guò)虞姬，許下心愿，放出了荷燈，荷花在月光的照耀下越飄越遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇44
“誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)？”這不，才正月十四，我們一家就興致勃勃的來(lái)到蘇店鎮(zhèn)太行山農(nóng)產(chǎn)品物流園看燈了。
一來(lái)到大門(mén)口，便看見(jiàn)人頭攢動(dòng)，數(shù)以百計(jì)的紅燈籠把大門(mén)裝點(diǎn)的光彩奪目。人們臉上個(gè)個(gè)喜氣洋洋，歡聲笑語(yǔ)蕩漾在燈會(huì)間。順著人流往里走，哇，我仿佛來(lái)到一個(gè)燈的海洋！
首先映入眼簾的是四個(gè)仙氣飄飄的`老爺爺。他們有的拄著拐杖，有的拿著如意，還有的抱著小寶寶，一個(gè)個(gè)都神氣十足。爺爺告訴我說(shuō)：“這是福星、祿星、壽星、喜神，會(huì)給人們帶來(lái)幸福、快樂(lè)、長(zhǎng)壽、吉祥。我笑著問(wèn)爺爺，那你和奶奶就是老壽星吧？話(huà)音剛落，全家人就哈哈大笑起來(lái)。
緊接著，一組造型別致，人物生動(dòng)的花燈，深深的吸引了我的視線(xiàn)。這組花燈展現(xiàn)的，不正是我國(guó)古代的四大名著嗎？“水滸傳”花燈，武松緊握著拳頭，正在打一只吊睛白額大虎；“紅樓夢(mèng)”花燈，黛玉扛著花鋤，好像剛剛葬過(guò)花；“西游記”花燈，美猴王手握金箍棒，似在極目遠(yuǎn)眺；“三國(guó)演義”花燈，劉關(guān)張三兄弟騎著大馬，意氣風(fēng)發(fā)，仿佛在點(diǎn)評(píng)天下事。爸爸對(duì)這一組花燈贊不絕口，稱(chēng)贊它立意深遠(yuǎn)，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我要熟讀四大名著，熱愛(ài)中國(guó)文化。游客們也紛紛駐足拍照，一派“千門(mén)開(kāi)鎖萬(wàn)燈明”的熱鬧景象！
花燈鱗次櫛比，爭(zhēng)奇斗艷。一個(gè)個(gè)卯足了勁，吸引著游客的目光。拔蘿卜花燈里的三只小兔子，憨態(tài)可掬，一個(gè)拽一個(gè)，憋足了勁拔那個(gè)大大的蘿卜。我看的不禁笑出了聲！跳龍門(mén)花燈里那只小鯉魚(yú)，通體金紅，全身鱗片金光閃閃，矯健的身姿呈現(xiàn)出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，好像準(zhǔn)備凌空而起。媽媽告訴我，這講的是鯉魚(yú)跳龍門(mén)的傳說(shuō)故事。小鯉魚(yú)歷盡艱辛，最后躍過(guò)龍門(mén)，變身成龍。我聽(tīng)得都入神了。只見(jiàn)小鯉魚(yú)的嘴巴微微張開(kāi)，烏黑的眼睛炯炯有神地望著我，似乎在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你也要加油哦！學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)做個(gè)有用之才！”
天色漸晚，我戀戀不舍地隨著家人離開(kāi)了。走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，還覺(jué)得眼前燈火輝煌……
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇45
文學(xué)是燈，照亮前行的路；文學(xué)是路，引領(lǐng)你的一生。文學(xué)是一扇豐富有趣的大門(mén)。它如涓涓流水，又似和風(fēng)細(xì)雨，恍如陣陣脆啼，時(shí)刻給予我們心靈的滋潤(rùn)與啟迪。
因?yàn)槲膶W(xué)，才有龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。因?yàn)槲膶W(xué)，才有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)”的愛(ài)國(guó)精神；更因?yàn)槲膶W(xué)，才有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
古今無(wú)數(shù)文人墨客用筆端的文字傾吐他們的情感，向他們展示了獨(dú)特的精神境界。正因?yàn)槲膶W(xué)，我們才知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。
曾經(jīng)有一個(gè)小偷，在教授家里，意圖偷竊。當(dāng)他打開(kāi)教授家里的一個(gè)抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)。出于好奇，他打開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)，正因?yàn)檫@跨越性的一翻，改變了他的余生。他被書(shū)中主人公保爾的`艱苦生活而感染。于是他又找到了人生的方向，找到了希望，他決定重新做人，做一個(gè)好人，即使要過(guò)著和保爾一樣艱苦的生活。他走前，在教授家里的抽屜里留下了一張字條：《鋼鐵是怎樣煉成的》改變了我的一生。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，我們的生活離不開(kāi)書(shū)，假如沒(méi)有了書(shū)，瓦特的蒸汽機(jī)就無(wú)法飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，更別說(shuō)工業(yè)革命的爆發(fā)了。如果沒(méi)有了書(shū)，畢生發(fā)明的活字印刷術(shù)將無(wú)法顯示他的作用。可見(jiàn)文學(xué)作品對(duì)我們多么重要。
美國(guó)以前的總統(tǒng)林肯，小時(shí)候家庭非常貧窮，因而無(wú)法供他讀書(shū)，他連一年級(jí)也沒(méi)有畢業(yè)。但他自幼勤奮好學(xué)，一有機(jī)會(huì)就向別人請(qǐng)教。由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以他每天都東奔西跑，向富裕的人家借書(shū)來(lái)看。白天他去放羊，晚上讀書(shū)看書(shū)，不斷吸收書(shū)中的精華，最后成為了美國(guó)第十六個(gè)總統(tǒng)，深受人民愛(ài)戴。
可見(jiàn)，文學(xué)知識(shí)在我們的生活中起著舉足輕重的作用，是我們生活中必不可少的一位良友，他豐富了我們的生活，照亮我們的明天。就像一位名人說(shuō)的：“閱讀并不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓寬人生的寬度”
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇46
希望是生命之火；希望是明媚陽(yáng)光；希望是黑夜明星；希望是未來(lái)之路。希望的力量令我們?nèi)ヅ�，希望的力量促使我們�(nèi)デ斑M(jìn)，每個(gè)人的希望都是一個(gè)美好的夢(mèng)。但我所看到的一個(gè)故事里，一個(gè)小男孩的希望卻使我熱淚盈眶。
故事是說(shuō)有一年春天，一個(gè)小男孩被一場(chǎng)飛來(lái)車(chē)禍碾斷雙腿，醫(yī)生說(shuō)治愈的希望很渺茫，小男孩頓時(shí)灰心喪氣，甚至有了輕生的念頭，但是有一天晚上，姐姐告訴他對(duì)面的那座樓房三樓第二個(gè)窗戶(hù)里面住著一個(gè)全身癱瘓的姑娘，和她的盲人母親相依為命，但是她晚上以頑強(qiáng)的毅力在晚上寫(xiě)作，已經(jīng)是一個(gè)作家了······看著那扇窗的燈光小男孩臉紅了。
“弟弟，要有勇氣面對(duì)事實(shí)，只有勇敢鎮(zhèn)定的人才能熬過(guò)黑暗迎來(lái)光明！”
打那時(shí)起，那扇窗口的燈光陪伴他，激勵(lì)他拿起手中的筆和書(shū)去努力學(xué)習(xí)，當(dāng)他在一本書(shū)你看到一句名言“我要用健全的頭腦代替不健全的雙腿”時(shí)想起了日夜陪伴的燈光。結(jié)果他以?xún)?yōu)秀成績(jī)考取了名牌大學(xué)。
希望有時(shí)候是充滿(mǎn)力量的，它能讓人重新獲得生活的勇氣。文中的小男孩也就是因?yàn)楸唤憬闼f(shuō)的燈光所鼓舞，點(diǎn)燃了心中的希望之火。才使得小男孩每個(gè)晚上的學(xué)習(xí)，寫(xiě)作。本文寫(xiě)出了小男孩看到對(duì)面的`燈光后的希望，就因?yàn)樾∧泻⒂辛藢?duì)生活的希望，所以堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的去面對(duì)人生。有句名言說(shuō)過(guò)“上帝對(duì)一個(gè)人關(guān)起了一扇門(mén)但又同時(shí)打開(kāi)了一扇窗�！币簧乳T(mén)，一扇窗，在這些成功之前都必須用希望打開(kāi)它，才能收獲成功。
希望是它一束燈光，照亮人生前進(jìn)的道路；它更是一本好書(shū)，閱讀人生最美好的真諦；它也是一首好歌，傾聽(tīng)人生的音符；它是一團(tuán)火焰，點(diǎn)亮人生心中的夢(mèng)想。希望是何等重要！它是成功的基礎(chǔ)，它是力量的源泉。人是為了自己的希望才活著的，如果一個(gè)人在世上活得渾渾噩噩沒(méi)有希望，就不能收獲成功。一個(gè)人如果用希望做為動(dòng)力，那就直奔美好的明天。讓我們用它作為動(dòng)力，讓我們構(gòu)筑璀璨的未來(lái)吧！
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇47
從第一次睜開(kāi)眼開(kāi)始就注定了他的不幸，患有腿疾的父親長(zhǎng)年臥病在床母親是個(gè)市儈吵雜的女人。他憤恨父親的無(wú)能，憤恨母親的蠻理，他憤恨這個(gè)家的一切。他只能把憤恨傾注在書(shū)本中，企圖逃離這個(gè)家。
當(dāng)看到錄取通知書(shū)的那刻，一股熱流噙滿(mǎn)他的雙眼�？蓪W(xué)費(fèi)像泰山壓頂般動(dòng)搖這個(gè)搖搖欲墜的家，在這片寂靜中，空氣中那股滲了十幾年中藥味，幾近腐爛發(fā)霉，像要侵蝕他鮮活血肉的味道，令他快窒息。父親抽
的煙霧繚繞，重重迷霧中無(wú)法看清他的表情，母親開(kāi)始大聲哭鬧，咒罵父親的無(wú)能，又是一番無(wú)休止的吵鬧爭(zhēng)斗。
在午夜時(shí)分，他收拾了簡(jiǎn)單的行李便星夜離去。他沒(méi)有回頭，一滴淚珠順著面頰滑進(jìn)嘴里，是人生的最后一滴淚了吧，鹽分大的'驚人。
在校園的日子，盡管每天都在忙碌的兼職，可他從未感覺(jué)心靈是如此的自由。關(guān)于那個(gè)家的記憶，偶爾，也只是偶爾會(huì)在他腦海里一閃而過(guò)。
那天，學(xué)校通知每個(gè)學(xué)生要上交一張全家福，一股在家里飄散了多年的腐朽的中藥味，忽地從某個(gè)深處涌向喉頭。沉默良久，他緩緩打通那熟悉的電話(huà)，那頭傳來(lái)了熟悉的聲音。母親一下就認(rèn)出了他的聲音，便激動(dòng)地大叫父親“他爹，娃來(lái)電話(huà)了！”那頭模模糊糊地傳來(lái)父親焦急的聲音“給我，把電話(huà)給我……”他忙說(shuō)了回家的日期，便匆忙掛斷了電話(huà)。他一直望著電話(huà)，良久，眼角似有些晶瑩的淚珠。
路上因?yàn)槎萝?chē)，到星夜才到達(dá)家里。他抬頭望天上的月亮，仍似那晚離去的明亮，只是家旁的槐樹(shù)已經(jīng)光禿禿了，古老的房里還燈還在亮著。走進(jìn)家門(mén)，襲來(lái)的依然是那股刺鼻的中藥味，一位衰老的婦人在那生灶，“他爹，我把這個(gè)給娃再熱熱，娃喜歡吃熱的。”那衰老的雙鬢已無(wú)從前的市儈，雙唇也不再大聲喧鬧。
也不知是煙霧籠罩了雙眼，眼前竟凝結(jié)成一層水霧。“爸，媽?zhuān)一貋?lái)了�！�
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇48
俗話(huà)說(shuō)的好“正月十五鬧元宵”元宵節(jié)晚上，人們?cè)缭绲鼐偷搅私衲甑臒羰匈p燈、買(mǎi)燈。
寫(xiě)完作業(yè)，我和媽媽急急忙忙來(lái)到燈市。一看，天哪！這才是真正的人山人海啊！路邊，馬路上，燈市里擠滿(mǎn)了密密麻麻的人。我和媽媽把車(chē)停在了外面，費(fèi)力地?cái)D進(jìn)了人流，好不容易被人流擠進(jìn)了燈市。此時(shí)此刻，大大小小的燈早已亮了起來(lái)：有機(jī)靈可愛(ài)的老鼠燈；有神氣靈巧的兔子燈；還有憨態(tài)可掬的小豬燈，他們有的一閃一閃的；有的發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；還有的轉(zhuǎn)個(gè)不停。栩栩如生，應(yīng)有盡有。
今年是鼠年，拉鼠燈的孩子特別多，一對(duì)圓圓的小耳朵緊貼著小腦袋，尖尖的鼻子上頂著一個(gè)小黑球，不大的身體后托著一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，再被一胖胖的小孩托著，模樣令人發(fā)笑。
這時(shí)，人群突然躁動(dòng)起來(lái)，我回頭一看，嗯？怎么會(huì)有一條大龍呢？走近一看，唉，這哪是什么大龍，而是一條大龍燈。它有一條長(zhǎng)約十米的身子，有十來(lái)個(gè)人用榛子燈舉著，龍頭是淡黃的，兩只龍角高高的豎起來(lái)，一雙眼睛大而有神，龍須長(zhǎng)長(zhǎng)的垂了下來(lái)。在舉燈人的舞動(dòng)下，龍忽上忽下，忽左忽右地向前移動(dòng)著，精彩極了！
瞧！那邊還有唱戲的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，只見(jiàn)舞臺(tái)上跪著兩個(gè)人，一個(gè)正哭天喊地叫屈，另一個(gè)則鎮(zhèn)定自如地跪在那里，好像這場(chǎng)官司他贏定啦；旁邊的衙役雖知道那個(gè)哭天喊地的人是冤枉的，但又敢怒不敢言；坐在椅子上的縣太爺正悠閑地看著那個(gè)叫冤者；站著的`師爺正瞇著眼看著他們；想必他們收了不少好處，才如此對(duì)待這個(gè)喊冤者。走近一看，��！原來(lái)是一組名叫“糊涂官”的花燈。制作者的精湛技藝一定會(huì)讓你油然而生敬意吧！
就這樣玩了好長(zhǎng)時(shí)間，我們才戀戀不舍的回家了。在路上，我回味著剛才的美景，不禁贊嘆制作者的高度智慧，他們用平凡的雙手，為鄭州人民在節(jié)日里帶來(lái)了美的享受。我們衷心地感謝他們。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇49
友善是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，友善是別人困難時(shí)伸出的一雙手，友善是點(diǎn)燃心靈希望的火花！
有一個(gè)故事，一名商人獨(dú)自走夜路，又沒(méi)帶照明的工具，很是害怕，這時(shí)，他看見(jiàn)前方出現(xiàn)了一點(diǎn)燈光溫暖了他的心，他不再害怕，此時(shí)的燈光驅(qū)走了他心頭的黑暗，他頓時(shí)感到了這燈光如同雪中送炭般及時(shí)，又如同金子般可貴。燈光離商人越來(lái)越近，可他發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)燈的竟然是一位盲人！商人很是吃驚，既同情又迷惑不解，不是有句歇后語(yǔ)說(shuō)“盲人點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟嗎？”在現(xiàn)代社會(huì)竟也有這樣的事情？
于是商人走上前去問(wèn)道：“先生，您既然看不到東西，為什么還要拿電筒照明，這不是無(wú)濟(jì)于事嗎？”盲人微微一笑說(shuō)：“我看不到光明，不代表所有的人都看不到光明，正因?yàn)槲译p目失明，所以我才更希望能享受光明的人不在黑暗中害怕，我要盡自己所能幫助在黑暗中行走的人，讓他們能夠找到光明，況且，幫別人的同時(shí)，也幫了我自己呀！這樣一來(lái)，別人就不會(huì)因看不清路而撞到障礙物或者撞到我啊！”商人一聽(tīng)，甚是震撼，心里頓時(shí)溫暖極了，是啊，盡自己所能、與人為善是多好的一盞心靈之燈，幫助別人就是幫助自己�。�
盲人走了，商人目送著他的背影，體會(huì)著友善的含義，享受著友善的存在！
是啊，與人方便于己方便！友善表明一個(gè)人胸懷的寬廣，體現(xiàn)了一個(gè)人品質(zhì)的'高尚。生活中友善其實(shí)無(wú)處不在，“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間！”
不是生活中缺少友善，而是我們沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻都惦記著為他人付出，哪怕只是像盲人那樣一點(diǎn)點(diǎn)照亮黑暗的燈光！生活中有了友善，才有了付出，才有了寬容、諒解、溫暖與和諧。友善是一盞心燈，我們不得不為之動(dòng)容，盲人用燈光為他人帶來(lái)光明，也使自己的靈魂閃閃發(fā)光！
是啊，友善是人與人之間的一座橋梁，是光明與和平的使者，多一份愛(ài)心就多一份友善，多一份友善就多一份光明，當(dāng)人人都能有一顆如燈般友善的心時(shí)，那世界必將更加五彩斑斕，更加光彩閃亮！
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇50
今天我們和往常一樣早早的來(lái)到了學(xué)校的教室，呵呵，今天的課程真的很有趣喲，因?yàn)樽屛覀內(nèi)N房看怎樣做南瓜燈，現(xiàn)在讓我給大家講講萬(wàn)圣節(jié)的南瓜燈是怎樣制作的吧！首先，是挑選一個(gè)大個(gè)子金黃色的扁南瓜，其次是把南瓜的頭也就是頂端挖出一個(gè)洞，也就是把南瓜的頭頂部分完整的'拿下來(lái)，然后呢是通過(guò)剛剛挖的洞進(jìn)去把南瓜的瓤與籽都挖干凈了，這樣南瓜基本上就成空的了，制作老師又在南瓜的外端挖出來(lái)眼睛與大大的嘴巴，最后在南瓜內(nèi)放置了蠟燭，再把剛剛挖下來(lái)頂端的頭蓋上，呵呵，一個(gè)玲瓏剔透的南瓜燈就這樣做好了，同學(xué)們聽(tīng)我講解完后是不是你們也都會(huì)做了哈。
接下來(lái)驚奇的事情出現(xiàn)了，剛剛完好的南瓜燈卻被制作老師給三下五除二的切了？這是為什么呢？原來(lái)啊，做過(guò)南瓜燈的南瓜是不可以浪費(fèi)的，制作老師把南瓜燈和蘋(píng)果、洋蔥切成了一小塊一小塊放進(jìn)了鍋里，隨后又放進(jìn)了些輔料，倒進(jìn)去一杯熱水，老師說(shuō)這樣頓上8個(gè)小時(shí)才能吃呢，想想真美味啊，快流口水咯。
下午，我們來(lái)到了溫哥華漁人碼頭，這里原本是一座小漁村，八十年代由于漁業(yè)的衰落，這里的漁港已經(jīng)轉(zhuǎn)變成一個(gè)市民休閑的旅游景點(diǎn)。每逢周末，溫哥華的市民喜歡到這里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，盡管漁人碼頭已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的魚(yú)市，市民可以在遍布城里的超市和肉店、水產(chǎn)店購(gòu)買(mǎi)到新鮮的海產(chǎn)，但是仍有不少市民覺(jué)得這里的魚(yú)蝦與眾不同。避風(fēng)塘的碼頭邊上仍然停泊著許多漁船，解說(shuō)員領(lǐng)我們看了一艘剛剛捕魚(yú)回來(lái)的木船，這艘船已有上百年的歷史了，其中有些漁船會(huì)跑到阿拉斯加一帶的遠(yuǎn)海去捕魚(yú)。三文魚(yú)是最常見(jiàn)的品種，非常新鮮�，F(xiàn)在漁人碼頭已經(jīng)不單單是賣(mài)魚(yú)的地方，而是溫哥華人休閑娛樂(lè)的地方，這里有好多各個(gè)國(guó)家的餐館，咖啡館，酒吧還有露天的茶座供游人觀(guān)看海上的風(fēng)景。
我眼里的漁人碼頭古樸自然，這里沒(méi)有魚(yú)腥味，沒(méi)有垃圾，有的只是寧?kù)o、清新的空氣。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇51
之前讀渡邊淳一的《無(wú)影燈》，深覺(jué)其對(duì)日本醫(yī)療現(xiàn)狀的展現(xiàn)與批判鞭辟入里。
渡邊淳一作為曾經(jīng)的醫(yī)生，寫(xiě)醫(yī)情小說(shuō)的深度也遠(yuǎn)勝于剖析婚外情。
《何處是歸程》當(dāng)中，就記錄了他棄醫(yī)從文的經(jīng)歷。
媳婦人總是謝謝哥，這樣是不對(duì)的。哎，那個(gè)還是沒(méi)有想好。那已經(jīng)沒(méi)有辦法了呀，這已經(jīng)盡力了呀。嗯，那你可真過(guò)分，過(guò)分過(guò)分過(guò)分。能體育他們?nèi)豪锷现安皇窃谟懻摽辞蛸悊�，現(xiàn)在又開(kāi)始看金剛呼呼紅切切切金額姐姐了，大家紛紛表示一點(diǎn)兒也不好看。這明擺著就是呼缺期的結(jié)金額，姐姐切切，琪琪。嗯。好好！人還要看這個(gè)呀。
感覺(jué)在上面很憋屈。因?yàn)樘×耍堑紫掠譀](méi)有什么他的空間。老呼一個(gè)小飛機(jī)這樣飛過(guò)去了。呼！呼呼群里有一個(gè)人說(shuō)很顱出血了，真可怕，是呀！啊，白天已在經(jīng)干啥了很長(zhǎng)時(shí)間了，現(xiàn)在晚上要多了出血了再玩一會(huì)兒?jiǎn)h哥，不是了。
現(xiàn)在不是應(yīng)該努力工作嘛。不是的。還是同樣的問(wèn)題，她又問(wèn)了一遍一樣的。一下讓他到了下午不溢出就行，六個(gè)小時(shí)，六個(gè)小時(shí)能回多少體力我來(lái)算算。我弄一個(gè)。我錄很容易過(guò)吧。我表示就是60個(gè)唄。要是都能打四把。是啊，六十一點(diǎn)體力，所以這個(gè)主要流入空的用掉點(diǎn)體力就可以了，實(shí)際上應(yīng)該刷兩個(gè)這個(gè)30的就行了，
兩個(gè)那也就十幾分鐘吧�；屎蠖际钦谟H我的生日。我不服。哎，那行吧，這個(gè)他如果今天把這個(gè)剩下的都用完，那我讓他可以結(jié)算學(xué)問(wèn)了50歲的人可真是讓人心累。個(gè)月里。結(jié)算到這個(gè)月下個(gè)月就能發(fā)了，今天最后一天了嗎？是的`呀，那就要這個(gè)哎最好快點(diǎn)兒吧。畢竟都問(wèn)了這么多次了。就是怕你。西方便是這個(gè)另一方面，怕這學(xué)校唉確實(shí)怎么之后這個(gè)拔有拔了好一，確實(shí)不怎么安全，我之前還看這個(gè)日本電視劇里有這樣的情節(jié)，但不知道到底實(shí)際有沒(méi)有類(lèi)似的。這樣的情節(jié)但不知大日本電里有這后的集合。常以為有了有效期采購(gòu)的權(quán)孝敬之后，這個(gè)好一陣之后都變傻了，那可太有意思了。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇52
“鯉魚(yú)屈屈尾，主人生好利；鯉魚(yú)嗑嗑鰓，主人大發(fā)財(cái)”。
新會(huì)人與鯉魚(yú)淵源極深，從“年年有余”的富足到“吃呵海鰓，吾使蓋被”的補(bǔ)益，新會(huì)人對(duì)鯉魚(yú)的喜愛(ài)無(wú)處不在地滲透于人們的生活，而新會(huì)的魚(yú)燈，猶如代表這份情感的精靈，在夜景中熠熠生輝。
百年前，兩廣總督的干兒子魚(yú)肉鄉(xiāng)里，百姓苦不堪言。后來(lái)，罪貫滿(mǎn)盈的他被一個(gè)外號(hào)叫“大鯉魚(yú)”的好漢斗翻，真是大快人心！百姓歡呼雀躍，把魚(yú)燈掛在大街小巷，而掛魚(yú)燈的傳統(tǒng)也流傳至今。
金色的`燦爛，紅色的熱情洋溢，構(gòu)成了鯉魚(yú)狀的你。雖以紙和支架編織而成，卻抵不住你的生氣蓬勃，靈動(dòng)可愛(ài)，宛如天堂降落凡間的精靈。姿態(tài)各異的你給予人們驚艷的視覺(jué)享受，多姿多彩的生活體驗(yàn)。
編魚(yú)燈的老手藝人，自然十分珍惜這段來(lái)與魚(yú)燈的情誼。從魚(yú)“骨骼”的編造，再到“皮膚”的黏合，交織著手藝人的情感和靈魂，滲潤(rùn)著制作者的心血。魚(yú)兒像有了生命一般，特別是那雙奪人心魄、令人驚贊不已的眼睛，仿佛融入了制作者的思緒，悄悄地在黑暗中綻放。
新會(huì)魚(yú)燈不僅寓意著“年年有余”，更寄托著新會(huì)人與鯉魚(yú)難以割舍的情緣。人間燈火的溫暖，那是對(duì)美好生活的向往。如此豐富的精神內(nèi)涵和精美亮麗的外表，是新會(huì)魚(yú)燈由內(nèi)至外的美。
被列入文化遺產(chǎn)的新會(huì)魚(yú)燈，自有其獨(dú)特的魅力，令人暇思，令人向往。在層層紙張的背后，是一支忘我燃燒的蠟燭，將魚(yú)燈的絢麗化作光芒。人間璀璨，是那豐富的色彩，紅里透金，猶如星芒萬(wàn)丈。在春節(jié)的街頭，月色照映下，魚(yú)燈亮起，四周被照得金紅金紅的，那份年味兒，真的美極了。
著名藝術(shù)家黃永玉先生說(shuō)過(guò)：“我一輩子見(jiàn)過(guò)很多燈，但新會(huì)的魚(yú)燈是最漂亮的”。翠意盎然的小路里，掛著身披斑斕外衣的錦魚(yú)兒，人們便猶如魚(yú)兒一般快活��！
鯉魚(yú)屈屈尾，主人生好利；鯉魚(yú)嗑嗑鰓，主人大發(fā)財(cái)！魚(yú)兒吹起泡泡，新會(huì)人的心里便泛起陣陣漣漪，愿這新會(huì)魚(yú)燈永遠(yuǎn)流傳下去！
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇53
文學(xué)是燈，一盞照亮了人生道路、讓人健步走向成功的燈。這盞燈，能引導(dǎo)我們跨越坎坷，走過(guò)曲折，穩(wěn)步前行。
沐浴文學(xué)這盞燈的迷人的光點(diǎn)，走在這用點(diǎn)鉤豎橫等筆畫(huà)組合起來(lái)的、帶著油墨香的田野上，一種強(qiáng)烈的愛(ài)會(huì)在我們心頭奔涌??
在燈光輝映的文壇上，李白高昂著不屈的頭顱，在激越高亢地朗誦“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！边@震撼人心的太白遺篇；杜甫任秋風(fēng)肆意地?fù)崤约旱囊陆�，在草堂里�?shū)寫(xiě)沉郁頓挫的少陵詩(shī)章；白居易在長(zhǎng)生殿來(lái)回地徘徊寫(xiě)出“回眸一笑百媚生”的名句，讓人們情不自禁地醉倒在他所描寫(xiě)的笑靨里！……
從悲涼慷慨的邊塞詩(shī)到恬淡寧謐的田園詩(shī)。我們讀著這些精彩的文學(xué)作品走進(jìn)了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的令人喜，令人悲，令人感嘆，令人向往的境界中。在這些文學(xué)精品的字里行間，我們體味到了國(guó)破家亡的痛楚，感受到了懷才不遇的寂寞，欣賞到了建功立業(yè)的豪邁，也聆聽(tīng)到了詩(shī)人或作家報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的辛酸和遭受宵小暗算和誣陷的悲憤。
通過(guò)文學(xué),我結(jié)識(shí)了梗直而頗受排斥韓愈，結(jié)識(shí)了灑脫而曠達(dá)的蘇東坡，結(jié)識(shí)了先憂(yōu)后樂(lè)的.范仲淹，結(jié)識(shí)了“留取丹心照汗青”的文天祥，結(jié)識(shí)了“凄凄慘慘戚戚”的李清照”……
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,令人激奮的文學(xué)精品是一盞魅力無(wú)比的明燈，點(diǎn)燃我的自強(qiáng)不息的勇氣,為我驅(qū)除煩惱,走向成功; 當(dāng)我感到寂寞的時(shí)候, 耐人尋味的文學(xué)精品是一盞具有神力的明燈，她驅(qū)除了我的孤獨(dú),讓我?guī)е裤?走向美好的未來(lái);當(dāng)我遭受非難和誤解的時(shí)候, 那使人豁達(dá)開(kāi)朗的文學(xué)精品是一盞凝聚魔力的明燈，照亮我的胸襟,讓我確立信心,勇敢地去迎接著一個(gè)個(gè)不期而遇的挑戰(zhàn)……
這幾千年積聚的文學(xué)精品，凝聚了我們中華民族一個(gè)個(gè)偉大時(shí)代的記憶和充沛的情感。她們奠定了一個(gè)久經(jīng)考驗(yàn)的偉大的民族繼往開(kāi)來(lái)的文化基礎(chǔ)，豎起了一代代炎黃子孫奔向輝煌的風(fēng)帆！
文學(xué)是燈。在這盞明燈的照耀下，我們能更好地去迎接今天的挑戰(zhàn)，更好地去開(kāi)創(chuàng)美好的明天！
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇54
文學(xué)，一個(gè)雋永的字眼，帶著一縷淡淡的香氣，彌漫在我們心間.......---------題記
文學(xué)和我們總是息息相關(guān)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然。一場(chǎng)春雨悄然降臨人間，撐著一把小傘，漫步在小路上。耳畔回蕩著雨滴敲打在傘面的聲音，環(huán)顧四周，煙雨霏霏，雨滴形成珠簾遮掩著眼前的景色。來(lái)到橋上，雨滴落在河面上形成點(diǎn)點(diǎn)漣漪，河邊楊柳剛剛抽出的嫩芽在雨水的洗禮下青翠欲滴。一場(chǎng)春雨，洗凈了一冬的嚴(yán)寒，洗出了一段嶄新的生活，不禁詠嘆“春雨貴如油”啊！
夏天，攜帶著一股悶熱、干燥，如王者般突如其來(lái)的到來(lái)，驅(qū)走了春季的`和煦。取而代之的是炎熱。漫長(zhǎng)的三伏天，持續(xù)高溫的天氣，聲聲蟬鳴響徹夏日的天空，一聲接一聲不眠不休。夏日的荷塘，洋溢著別樣的風(fēng)情。出淤泥而不染的荷花，如仙子般超然脫俗。微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)了池塘的一絲涼氣，荷葉與荷花微微顫動(dòng)，可謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
秋天，秋分颯颯，萬(wàn)里無(wú)云。略有些涼意的風(fēng)迎面吹來(lái)。落葉紛紛，在風(fēng)中飄舞，如蝴蝶般上下翻飛。秋日的陽(yáng)光少了夏日的炎熱，增添了一份溫柔，透過(guò)稀疏的枝杈輕輕地灑在空中飛舞的“蝴蝶”，給人以一種溫和的視覺(jué)享受，讓原本悲傷的落葉多了幾分恬靜，不忍打破這份寧?kù)o，緩步走著，小心翼翼地走在鋪滿(mǎn)落葉的鄉(xiāng)間小道，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋天也帶著專(zhuān)屬這個(gè)季節(jié)獨(dú)一無(wú)二的美麗。
冬天，大雪紛飛，銀光素裹。個(gè)人十分喜歡下雪后的世界，因?yàn)槟菚r(shí)的世界一片純白，一塵不染，眼前只有白茫茫的一片.，毫無(wú)瑕疵的白，真想這雪永遠(yuǎn)不會(huì)融化，永遠(yuǎn)這么純白.......“旋撲珠簾過(guò)粉墻，輕于柳絮重于霜”的雪花悠悠飄落，洋洋灑灑。寒冷的冬天充斥著空靈的美。
一年四季，歲歲年年都擁有自己的詩(shī)篇，自己的文學(xué)。
如燈的文學(xué)，永不熄滅，伴隨我渡過(guò)每個(gè)春夏秋冬。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇55
這天早上我特別興奮，因?yàn)橥砩衔乙W(xué)校做南瓜燈。
好不容易等到了晚上，我急忙吃完晚飯，把所需要的工具都塞進(jìn)了包包，南瓜、小刀、錐子、鐵絲、服裝、糖果一個(gè)也不少。
我一路小跑，來(lái)到學(xué)校，�。《嗝襟w教室里真熱鬧！大家穿著各種各樣的服裝，有說(shuō)有笑。我也快樂(lè)地加入了大伙兒，坐在座位上等待老師。
左等右等，終于等來(lái)了老師，在大家的歡呼聲中活動(dòng)開(kāi)始了！我把南瓜抱上桌，用黑色的白板筆畫(huà)好輪廓，小心地用小刀把眼睛挖空，小刀用起來(lái)可真不方便，還沒(méi)挖好一只眼睛，我的手就又酸又痛，可想象著雕好的南瓜燈的樣子，便一咬牙，甩甩手，繼續(xù)握起小刀。我削去了眼白部分的皮，然后，又挖出了嘴巴張開(kāi)的空洞�？墒沁@次我用力過(guò)猛，小刀一偏，一小塊南瓜肉就飛到了我的`手背上。我看著這一小堆南瓜肉，忍不住笑了，南瓜肉貼在手上涼絲絲的，又光滑又柔軟。聞一聞香香的，似乎帶著一點(diǎn)甜味，我伸手擦掉南瓜果肉，繼續(xù)雕刻。
開(kāi)始雕刻牙齒縫了，可是，我又開(kāi)始犯了愁：南瓜燈的牙齒縫非常細(xì)，一刀下去肯定不行，這可怎么辦呢？我想啊想，終于，我靈機(jī)一動(dòng)：我雕嘴巴的時(shí)候不是一小條一小條地挖嗎？我也可以按照雕嘴巴的方法刻牙縫呀！說(shuō)干就干，我揮起小刀，左手扶住未完工的南瓜燈，用小刀在合適的位置切一刀，又在離第一刀不遠(yuǎn)的地方切一刀，再拽下薄片，一個(gè)齒縫就做好了。反復(fù)十幾次之后一排牙齒縫就做好了。
最后一步是穿鐵絲，我先把鐵絲彎成一個(gè)半圓，又把鐵絲的兩端各彎成一個(gè)小鉤子，然后在南瓜臉蛋的斜上方各打一個(gè)洞，再用小鉤子鉤住小洞，南瓜燈就做好了！
放進(jìn)電子蠟燭，五彩的燈光透過(guò)縫隙射出來(lái)，一閃一閃地好看極了！我看著自己做的南瓜燈，它也盯著我看―――眼睛瞪得比誰(shuí)都大，咧著大嘴巴，露著稀稀拉拉的牙齒，那模樣可真有趣！
我提著自己做的南瓜燈，與同學(xué)一起奔跑在操場(chǎng)上，開(kāi)心極了！
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇56
古人云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！币幌驑�(lè)觀(guān)積極的我在經(jīng)歷了一場(chǎng)困難挫折后，竟也灰心地退縮了起來(lái)。原本那盞火焰十足勇往直前的心燈，忽地被寒風(fēng)一吹，滅了。
我獨(dú)自坐守陽(yáng)臺(tái)，回想當(dāng)初的美好，埋怨此時(shí)的落魄。我嘆了一口氣，眼睛一瞥，突然發(fā)現(xiàn)墻上有一個(gè)黑乎乎的.東西正向上慢慢地移動(dòng)著。好奇心驅(qū)使我走近了它。哦，原來(lái)是一只蝸牛�！澳氵@只小蝸牛，笨蝸牛，沒(méi)看到我今天心情不好嗎？今天你栽在我手里，算你倒霉了！”于是，我抓住了蝸牛，準(zhǔn)備拿它解氣，戲弄它一番。
我把它放在桌上，它看了下新環(huán)境后，又慢慢地向前爬，一點(diǎn)一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪。我故意在它面前設(shè)置了障礙物，它的小觸解一碰到就馬上縮了回去。我想，它肯定是放棄了。但不料它竟改變了方向，繼續(xù)爬動(dòng)。我不甘心，就把手指放在它跟前。它又繞開(kāi)了道，依然一絲不茍地做著自己要做的事。這時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬過(guò)的地方都留下一條痕跡，那是它分泌的粘液，那是它努力前行而閃亮的痕跡。
我的心不由得為之一動(dòng)：連蝸牛那么小小的生物都懂得自強(qiáng)不息，難道我這主宰一切的人類(lèi)中一員，就這樣向困難挫折屈服了嗎？難道我竟比不上這只小小的蝸牛嗎？不，我不服輸，我相信我能做到，可是……可是我付出了那么多，我的收獲又在哪兒呢？我又動(dòng)搖了……
我的眼光停留在蝸牛分泌的粘液上，眼睛一亮。蝸牛在行走的過(guò)程中，同樣付出了很多。有付出才會(huì)有回報(bào)，面對(duì)困難挫折它更從容不迫，這樣才有回報(bào)的喜悅。我把蝸牛放回陽(yáng)臺(tái)，它慢慢地，終于到達(dá)了它所要到的地方。那么，我呢？我陷入了沉思。
對(duì)，我要堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝一切困難與挫折，這點(diǎn)小風(fēng)小浪是打不倒我的。我要像蝸牛一樣，一步一步地向前，走向我美好的未來(lái)！
于是，我勇往直前的心燈又亮了……
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇57
一天，姥姥一邊看報(bào)紙一邊興沖沖地對(duì)我和媽媽說(shuō)：“咱們體育館展覽花燈哦！”媽媽看著姥姥興奮的樣子，就說(shuō)：“改天咱們一定去看一看�！�
今天，媽媽對(duì)姥姥說(shuō)：“媽?zhuān)裉煳覜](méi)有事，我們?nèi)齻�(gè)，再加上袁阿姨一起去看燈吧！”姥姥說(shuō)：“咋不行啊，惠文，快給你袁奶奶打電話(huà)�！薄拔�，袁奶奶，我是惠文，今天我們一起去看燈，您去嗎？”“好啊好啊，我去�！薄澳窃蹅兺砩�6；00在小廣場(chǎng)集合�！薄皼](méi)問(wèn)題��！”我們快速吃完晚飯，來(lái)到小廣場(chǎng)，哈，袁奶奶已經(jīng)來(lái)了，臉上掛著興沖沖的表情。集合完畢，我們出發(fā)了。
不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了體育中心。體育中心人山人海，有賣(mài)花燈的、賣(mài)糖葫蘆的、賣(mài)燒烤的、賣(mài)臭豆腐的，我還斗膽品嘗了一下一臭萬(wàn)年的俆記臭豆腐。這時(shí)，馬路兩邊成了停車(chē)場(chǎng)，像兩條長(zhǎng)龍，我極目遠(yuǎn)眺，可還是看不到盡頭！廣場(chǎng)里五光十色、燈火輝煌、人頭攢動(dòng)，我恨不能一下子飛進(jìn)去，看看到底是什么燈這么吸引人，姥姥和袁奶奶也不約而同地加快了腳步。來(lái)到展區(qū)，兩位老人放慢了腳步、認(rèn)真看，細(xì)細(xì)品，比我們看的還仔細(xì)呢。兩位老人手挽著手，對(duì)花燈指指點(diǎn)點(diǎn)。姥姥說(shuō)：“區(qū)政府向全市人民拜年，呵呵呵！”我也饒有興趣的看起來(lái)，有幾個(gè)印象深刻的與大家分享：
�、偃齻�(gè)繡球上繡著精美的圖案，金色的圖案襯托著火紅的繡球，顯得壯麗、輝煌。
②中間有一個(gè)美麗的青花瓷花瓶，周?chē)际腔鸺t的綢緞，在風(fēng)中翩翩起舞，在燈光的映照下，仿佛一團(tuán)團(tuán)火焰在煅燒著青花瓷。
�、鄹叽蟮氖啦⿻�(huì)中國(guó)館在各個(gè)花燈中矗立著，格外顯眼�？蓯�(ài)的'海寶向人們招手，讓人覺(jué)得生機(jī)勃勃。
④最后一個(gè)是雄偉壯觀(guān)的天安門(mén)城樓，下面是三位領(lǐng)導(dǎo)人的彩色照片，顯得莊重嚴(yán)肅。
在回家的路上，袁奶奶對(duì)姥姥說(shuō)：“現(xiàn)在的花燈都各式各樣的，還能動(dòng)�！崩牙鸦卮鸬溃骸笆前。窃谠蹅冃r(shí)候，連想真是都不敢想啊�！蔽艺f(shuō)：“正是現(xiàn)代科技，造就了這么美麗的花燈！”現(xiàn)在的生活真是太幸福了！
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇58
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)。這里不僅有著江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的特點(diǎn)，還有著聞名全國(guó)的平湖西瓜。每到夏季，我總是會(huì)吃西瓜。但是吃剩下的西瓜我們一般就會(huì)扔掉。今天，我決定把它變廢為寶，做一個(gè)西瓜燈。
要做瓜燈，沒(méi)有西瓜當(dāng)然是不行的。幸好家里有幾個(gè)西瓜。我一個(gè)個(gè)地拿起來(lái)拍了拍，挑了個(gè)皮最厚的，為的是等會(huì)兒刻瓜燈時(shí)方便些。挑好西瓜，那就該“開(kāi)工”了。拿了把比較鋒利的水果刀，將上面開(kāi)了個(gè)小口，露出了鮮紅的瓜瓤。有瓜瓤也做不成西瓜燈，為了不浪費(fèi)，我就把瓜瓤用勺舀進(jìn)了一個(gè)大碗里；直到看見(jiàn)了淡綠色的皮為止。
前期準(zhǔn)備完成后，那就該刻花紋了。我清楚地知道自己笨手笨腳，再美的圖案也會(huì)被我刻糟糕。沒(méi)辦法，我只好找些簡(jiǎn)單的圖案刻，但又找不著。我有一些灰心了。正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，我忽然想起了美術(shù)課上，王老師教過(guò)我們浮雕的方法，不如用浮雕的方法刻字。說(shuō)干就干。我拿起記號(hào)筆，在 倒 放的`西瓜皮的四周，工工整整地寫(xiě)上四個(gè)大字——“平湖西瓜”。又在每個(gè)字的周?chē)?huà)上一個(gè)圓圈。接著就拿起小刀將圈內(nèi)字外的瓜皮小心翼翼地刻起來(lái)。為了不把西瓜刻破，我用刀尖輕輕將皮挑開(kāi)，再用刀尖把皮切下。刻這些字，整整花了我一個(gè)多小時(shí)。
終于刻完了！接下來(lái)就是最后一步——放蠟燭。我再次拿來(lái)了那早已削掉的 蓋 子，把上頭的“小尾巴”用刀去掉。又找到了一根暗白色的蠟燭，用打火機(jī)把它點(diǎn)著，蠟燭油正好滴在那瓜蓋上。本想把蠟燭粘在瓜蓋上，但是怎么也粘不牢。正當(dāng)我沒(méi)辦法的時(shí)候，我忽然想起了家里沉睡多時(shí)的那瓶強(qiáng)力膠，這可有它的“用武之地”了。果真，不一會(huì)兒蠟燭就被牢牢粘在瓜蓋上。
瓜燈做完了，我迫不及待地將蠟燭點(diǎn)著�？粗钢鸸獾奈鞴蠠�，心里甜絲絲的，像吃了西瓜一樣甜。
成長(zhǎng)路上的指明燈作文 篇59
一首詩(shī)說(shuō)得好：“歡聲動(dòng)地勝堯天，文林藝苑意相連。南河頭老中呈新，西瓜燈綠里透紅。個(gè)個(gè)瓜燈花似錦，盞盞明燈照水鄉(xiāng)”。這說(shuō)得不就是我們平湖赫赫有名的西瓜燈嘛！說(shuō)起我們平湖的西瓜燈，可以說(shuō)是如滔滔江水，連綿不斷。
西瓜燈是我們家鄉(xiāng)平湖傳統(tǒng)的藝術(shù)品。今天，又是一年一度隆重的西瓜燈節(jié)，伴著皎潔的月光，我來(lái)到了具有江南水鄉(xiāng)意境的南河頭。這時(shí)的南河頭，真讓人感到風(fēng)情萬(wàn)種，在月光的照耀下，在瓜燈的'點(diǎn)綴下，南河頭更顯得蒼茫迷濛，突出了它獨(dú)特的韻味，宛如人間仙境一般，踏著青石板鋪成的小道沿路走去，路邊掛滿(mǎn)了各式各樣的仿瓜燈，個(gè)個(gè)放射出燦爛的光芒，照亮了人們前行的道路，河對(duì)岸那些古老的建筑上，一個(gè)個(gè)雕刻精致西瓜燈，赫然醒目，有雕鯉魚(yú)的，有福娃的，有雕關(guān)于長(zhǎng)征的，碧綠的瓜皮透露出紅色的光芒，倒映在平靜的河面上，波光粼粼，南河頭更顯得無(wú)比古老。走進(jìn)莫氏莊園，那一盞盞精美耀眼的西瓜燈奪人眼球，吸引著前來(lái)賞瓜燈的人們。莫氏莊園是一所具有園林風(fēng)格的建筑，是我們平湖的旅游景點(diǎn)之一，再搭配上那一盞盞我們平湖傳統(tǒng)的西瓜燈，何不吸引人們前來(lái)游覽呢！在河邊一個(gè)櫥窗里，擺設(shè)了幾個(gè)雕刻無(wú)比精制圖案非常美觀(guān)的西瓜燈，其中一個(gè)刻了毛主席的頭像，一個(gè)刻了嘉興南湖的風(fēng)景，看那細(xì)致的刀工，讓人贊嘆不已！
隨后，我們來(lái)到了環(huán)城路，環(huán)城路上掛滿(mǎn)了西瓜燈，個(gè)個(gè)隨風(fēng)飄動(dòng)，眺望東湖，完全被精美的西瓜燈所包圍了！來(lái)到東湖廣場(chǎng)，往頭頂上一看，滿(mǎn)是鮮艷奪目的仿瓜燈，雖不是真正的西瓜燈，但也毫不遜色，把廣場(chǎng)妝點(diǎn)得絢麗多彩。漫步在東湖邊，湖面在月光的照耀下微波粼粼。一盞盞形態(tài)各異，一盞盞色彩鮮艷，形態(tài)逼真的仿瓜燈，隨風(fēng)在湖面上飄蕩，五彩斑斕的光芒倒映在水中，為東湖增添了一份新的姿彩。
��！西瓜燈，你是我們家鄉(xiāng)平湖一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
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