牽手成長作文1000字
殷其雷記得2007年九月一日那天，我背著新書包，迎著金色的陽光，興高采烈地跟著媽媽去文苑小學。到了文苑小學校門口，只見大門上方掛著“歡迎新同學！
”的大紅標語。人行道兩旁,插滿了五顏六色的彩旗，心里頓時感到熱乎乎的。進了校門口，很我快就找到了一（1）班教室，迎接我的是一位中等個兒、紅撲仆的臉上戴著眼鏡的女老師——后來我知道她就是班主任陳老師。陳老師見了我，親切地問我：“你叫什名字？”我大聲地回答：“我叫殷其雷”。陳老師聽了笑著說：“好響亮的聲音，好陽光的名字�。�
”說罷，就牽著我的手，帶我坐到我的座位上�？粗吞@可親的面容，聽著她悅耳的聲音，我感到很溫暖。從這天起，陳老師牽著我的手，開始了小學學習生活。每當我取得好成績時陳老師就滿腔熱情地鼓勵我、贊美我。比如我的普通話說得比較準，她就就讓我當“推普員”；“六一”兒童節(jié)，還讓我做節(jié)目主持人。我上課發(fā)言比較積極，她夸我是“課堂的小主人”。寫作有了進步，她就評我為“文學小能人”。在陳老師的教導下，我學習語文興趣越來越濃，這幾年來，我的單元考試幾乎全優(yōu)。二年級下的期末考試，我還取得了全年級第一的好成績呢！
每當我有困難時，陳老師則耐心地幫助。我.寫字姿勢不正確，陳老師手把手地幫我糾正。我從小體質比較差，開始練跳繩，一分鐘只跳到五十次，就氣喘吁吁，跳不動了�？蛇_標要求每分鐘跳110下，差遠了。我急得哭了起來。陳老師就安慰我、鼓勵我：“別哭，慢慢來，只要多練練，會上去的�！痹陉惱蠋煄椭�，我天天認真練，從每分鐘50下，到60下，70下，90下……最后竟能跳到158下！
啊，高興極了！
最難忘記的是那一次牽手。那是去年春游，去南宋官窯博物館參觀的事。那天我們先參觀了博館陳列的南宋陶瓷，然后就坐在草地上美餐起來。我先吃了油炸薯條，又吃了油炸雞翅，又喝了一罐可樂，吃得可痛快別啦！
吃飽喝足后，我們又去做陶瓷，做著做著，我覺得肚子不舒服，心口頭難過，突然，哇地一聲，吐了出來。臟物吐了一地，衣服也弄臟了。同學們見了，有的捂住了鼻子，有的閉上了眼睛，我又難過又難為情，恨不得鉆到地下去了。這時，陳老師過來了，她眉頭也沒有皺一下，就牽著我的手，把我?guī)У较词珠g，她先是把我的.外衣脫了，在水里沖了沖。又用手巾紙把我的臉擦干凈。還用她自己的杯子讓我漱口。然后，陳老師對我說：“今天天氣比較冷，脫了外衣，容易著涼，你下午活動就不參加了，先回家吧？我還要管班里的同學，不能親自送你回家，我打電話叫你家里人來接。好嗎？”我點了點頭。只見她用手機，給我的外公打了電話。接著，牽著我的手，把我?guī)У讲┪镳^傳達室，交給門口的師傅，讓我坐在傳達室的椅子上等外公。一切都安排好了，她才走。她邊走邊回頭，真是一步三回頭��！
我非常感動。不一會，我的外公趕到了。馬上把我送到浙大醫(yī)院，醫(yī)生說：“是吃了不潔的食物引起的，回家多喝點水，休息休息很快就好了�！蓖砩�，我正躺在床上休息，只聽“的鈴鈴”的電話鈴聲響起，原來是陳老師打電話來問我。我說沒事了。她才放心地放下電話。
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