成長三部曲作文
成長三部曲作文1
從呱呱落地到牙牙學(xué)語，從淘氣頑皮到成熟懂事。時光飛逝十三個春秋我們經(jīng)歷過很多，有過失敗、成功，也有過悲傷和感動。
曾經(jīng)的無憂
穿上巴掌大的鞋子，背上小小的書包，那時我們天真爛漫滿臉稚氣。幼兒園的我們每天無憂無慮，孩子們之間沒有競爭，回憶起來那是最幸福的時代。但在我們小小的心中早已種下了一顆種子——成長，我們在心中呼喊，我們要長大，我們要像大人一樣自立，有時候我們甚至?xí)䴙檎l比誰年齡大而吵個不停，我們也會模仿哥哥姐姐在紙上畫下一連串的“小蚯蚓”，卻為此深感驕傲。我們會每天捧著老師剪的小紅花跑來跑去。見到別人就炫耀幾句，仿佛得到整個世界！在我心里，那是身邊好像處處是彩虹，但現(xiàn)在，我會笑著對那時說：“再見，天真的我�！�
后來的成長
終于，我們成為了小學(xué)生，還記得留過的第一次作業(yè)讓我感覺，自己長大了。我們會像個畫家精心完成作業(yè)，不讓它有一點瑕疵，我們還收起頑皮，變得懂事。我們沒有了小紅花，但我們有了獎狀，那是一種至高無上的榮耀。還記得一年級，我有幸成為了少先隊員，當(dāng)老師給我戴上紅領(lǐng)巾時，我感到自己責(zé)任重大，要給他們做榜樣。誰知那天我竟然沒有帶作業(yè)，于是紅領(lǐng)巾被扣除，在隨后的音樂課，老師讓少先隊員來唱國歌。當(dāng)他們用驚奇的眼光看著我時，我再也忍不住淚水，嗚咽起來……那是我的第一次失敗。它也告誡我許多道理。我們在畢業(yè)那天撕掉了平日里視如珍寶的習(xí)卷，碎片與六年時間飛逝去了，回憶起來我們都會為自己干過的“傻事”而淡淡一笑。“再見，無憂的我�！蔽艺f。
如今的改變
步入初中，我們的競爭越來越激烈，成績背后有多少努力和艱辛？老師的教導(dǎo)和家長的期待�？此麄兇猴L(fēng)滿面的臉，我慢慢吧幼兒園的天真、小學(xué)的自信全忘記了，我變的失落、自卑、迷茫，連續(xù)的失敗讓我絕望……這時我的朋友拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“不要為一次兩次的失敗而悲傷，自信點，你忘了你成功的時刻了嗎？”是啊，失敗是不可避免的，一直沉浸在失敗的悲傷中，哪兒還有動力去迎接下一次的挑戰(zhàn)？我止住了哭泣，送給“現(xiàn)在”一個大大的笑臉。“準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在，我將不畏失敗，勇于挑戰(zhàn)！”
我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是因為我們在成長，我們在挑戰(zhàn)未來。青春便是我們挑戰(zhàn)的籌碼，所以我堅信：“長風(fēng)波浪會有時，直掛云帆濟滄海�！�
成長三部曲作文2
每個人都希望擁有金色的童年吧！因為童年有玩不完的游戲，還有許多小伙伴陪伴著自己。在童年時代有天真、快樂、幸福伴著我們。現(xiàn)在，我就要把童年編寫成一部樂曲。
第一部曲——《天真》之1歲-3歲
我從呱呱落地到3歲，已經(jīng)鬧出了不少的笑話，我自己想起來都會不知不覺地發(fā)出笑聲。記得又一次，不知為何，我竟然清晨五點起床，在陽臺上玩耍。突然，我看見了一個又紅又亮的圓東西在海平線上慢慢上升，就去問媽媽。媽媽說：”那是日出“。
”那日出可以摘下來吃嗎？“我疑惑地問。
媽媽”噗“一聲笑了，說：”日出離我們很遠(yuǎn)，但是它只能供人們欣賞，不能吃。如果下雨天它就不見了�！�
”哦！“我似懂非懂地聽著。
第二部曲——《快樂》之4歲-6歲
4歲時，我上了幼兒園。在這里，我種下了快樂的種子，認(rèn)識了許多小伙伴。在幼兒園，除了認(rèn)識拼音，學(xué)會算數(shù)、畫畫外，我還可以在下課時間和小伙伴一起唱歌、跳舞，開心極了。每到星期五，小朋友們就歡歡喜喜地捧著小紅花回家，因為那時，我們都是老師心中的好孩子。
第三部曲——《幸�！分�7歲-12歲
七歲時，我上了一年級，在那里我又認(rèn)識了新的老師與同學(xué)，接受了新的教育。我明白了其實我很幸福，因為還有許多在貧困山區(qū)的孩子沒有學(xué)習(xí)的機會，沒有書本，但他們很愛學(xué)習(xí)。所以，我要努力學(xué)習(xí)，把握學(xué)習(xí)的機會，努力奮斗。
我希望天真、快樂、幸福伴隨我成長，讓每天的生活都充滿希望的陽光，讓這三部曲成為永遠(yuǎn)的記憶。
成長三部曲作文3
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大。不知從什么時候開始。18歲這個字眼已時常掛在嘴角邊。曾幾何時，認(rèn)為18歲是那么的神圣，只知道那時，我們長大，可以飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
幼稚*成長
每個人小時候都是最幼稚的，經(jīng)不起風(fēng)雨，總是無憂無慮地生活著。小時候的我，就是這樣，既喜歡這樣撒嬌，又喜歡瘋瘋癲癲，頭發(fā)剪得很短，總是讓人覺得我投錯了胎。唉，沒辦法，命中注定的事情，誰也改變不了。小時候，我最喜歡問個為什么。記得一次，外婆家請客。幼稚的我瞪著好奇的眼睛問舅舅：“舅舅，為什么你的肚子這么大？是不是要生孩子啦？是女的還是男的？”舅舅聽了我的話，變得特別尷尬。他告訴我，這是啤酒肚。幼稚的`我似懂非懂地點了點頭……
懵懂*成長
開始上學(xué)了，每天和其他小朋友一樣，都背著一個書包，帶著好奇踏進學(xué)校的大門。好奇與無知總是讓我們靜不下心來聽老師講課，即使講得再生動，再有趣，也阻止不了我們對外面世界的熱情。終于，有人開始厭學(xué)了，有人開始逃學(xué)了，老師也不再非常溫和，開始用他們那公理哲學(xué)教育我們。正處于懵懂時期的我，漸漸明白了許多道理，記住了老師的諄諄教誨，今天過了就是明天，我贏了得了老師的喜愛，也取得了優(yōu)異的成績。
成熟*成長
站在青春的門檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉，年輕而明亮的眸子滲透出那么一點嫉妒，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許，成長就是這樣。時間如細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。懵懂的我越來越成熟了，明白了世間的某些是是非非，學(xué)會了如何分辨好與壞。初二了，步伐越來越快，心情越來越緊張，總是幻想著畢業(yè)后的自己，是在高中，還是在打工，更可笑的是，我還想到了自己或許在家里白吃白喝……
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來……
成長三部曲作文4
我的成長三部曲是我的爸爸制造出來的。我的爸爸沒有在師范學(xué)校學(xué)習(xí)過，也沒有自學(xué)過什么教育、心理學(xué)方面的指示，可能在他看來孩子的成長就應(yīng)經(jīng)過這四步吧，這也許是跟我的爺爺學(xué)習(xí)的吧。
沒有上學(xué)之前，我爸爸說必須嚴(yán)管，這就是他的所謂的“打下好的基礎(chǔ)。”記得有一次在院子里練習(xí)踢足球，我把爸爸用來叫我學(xué)習(xí)的小黑板當(dāng)成球門，幾次射門下來小黑板就壞了，也許是這塊小黑板和爸爸一起逼著我學(xué)習(xí)，所以我對小黑板有一肚子怨氣，這也許是一次很好的發(fā)泄吧。小黑板一壞，我就有點后怕了，自己不管怎樣拼接小黑板也不能完好如初了。爸爸下班到家一眼就看到了踢壞的小黑板，就問我是怎么回事，我如實地作了回答，爸爸不由分說，把我摁在大腿上，照著我的屁股就打，邊打邊說：“你是故意把小黑板踢壞，省著以后再學(xué)習(xí)了，你就怕學(xué)習(xí)，整天想著玩，今天我讓你長記性。”對于爸爸的打求饒是不管用的。那只有挺住了。這就是我爸爸的嚴(yán)管讓你長記性。
小學(xué)四年級以前，爸爸慣用的手法就是蹲緊閉。蹲緊閉我也蹲出了經(jīng)驗。有一次數(shù)學(xué)考試成績不好，回到家中一想按著慣例肯定要蹲緊閉的，于是我就做起了緊閉前的準(zhǔn)備工作，首先我把最喜歡的玩具準(zhǔn)備好，其次有準(zhǔn)備一些小食品，我把這些一起藏到了小臥室里，這里就是我的緊閉室。晚飯后爸爸問起考試的，我把試卷交給他看，他一看分?jǐn)?shù)就爆發(fā)了，我被立即關(guān)進了緊閉室。這一夜的緊閉生活別提多快活了，無人打攪自娛自樂。
如今我以上五年級了，我爸爸采取的是說服教育的方法了。記得有一次，我在作文的時候，自己的作文本用完了，就偷偷的拿了別的同學(xué)的作文本用，爸爸知道了這件事，沒有發(fā)脾氣，耐心的給我講：拿別人的東西是不好的習(xí)慣，長大了會走上犯罪的道路，如果自己急著用可以向同學(xué)借嗎？如果別人偷拿你的東西，你發(fā)現(xiàn)了一定會生氣的，別人也是一樣，事怕翻身理怕調(diào)個兒嗎？明天上學(xué)買一個新的作文本還給同學(xué)，誠實的向他到一個歉。我按爸爸說的作了，似乎覺得自己輕松了許多??
點評 小作者善于回顧總結(jié)自己的成長經(jīng)過，實在是難能可貴。雖然作者沒有在字里行間談自己成長的經(jīng)驗，但我們可以看出作者在努力地尋找著自我。小作者對爸爸的做法沒有作任何的評價，這說明作者隨著年齡的增長，逐漸的學(xué)會了理解。小作者的細(xì)膩的筆觸，同學(xué)們讀后一定會有似曾相識的感覺，他的經(jīng)歷可能會給你一些啟示。
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