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成長(zhǎng)的路上有你作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的路上有你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的路上有你作文1
夏日像一杯濃茶，此時(shí)已經(jīng)澄清；
陽(yáng)光像木漿樣傾斜，浸在清涼的夢(mèng)中；
————————《顧城的詩(shī)，顧城的畫》
曾經(jīng)那個(gè)嘴里塞滿爆米花的女孩伴隨著一個(gè)個(gè)夏日，長(zhǎng)大了。
當(dāng)年，薄薄紗簾后的小兒正用那肉乎乎的小手捏著一本小人書的一角。暖洋洋的陽(yáng)光不覺使人起了困意。小兒正打著鼾，濕漉漉的口水蔓延到書上。小兒正睡得香甜，不知是否去靈霄寶殿游了一圈。
殘留在小人書上的口水是童年最好的寫照。
這本毛糙糙的小人書倒似魯迅先生的《山海經(jīng)》那般來(lái)之不易。當(dāng)時(shí)非得在小店鋪里買一盒泡泡糖，方方窄窄的盒子里有一張小圖紙（有著簡(jiǎn)易的小畫與文字）湊齊這個(gè)不是一般的簡(jiǎn)單，每每隔個(gè)兩三日，便興沖沖地跑去買。我是那的常客，開店的嬸嬸待我非常不錯(cuò)，總是早早為我備著。遺憾的'是，不是每盒泡泡糖打開都有驚喜的，自然我吃了不少的泡泡糖，但總歸湊齊了。
童年就是由這些零零碎碎的小圖紙拼湊起來(lái)。
小時(shí)的我，對(duì)每個(gè)小圖紙上的故事都頗感興趣，里面有著肥頭大耳的豬八戒背媳婦，武二郎醉酒打虎雖然這畫繪得并不精美，老虎沒(méi)有兇猛樣有點(diǎn)像是乖巧溫順的小貓咪；林黛玉哭哭啼啼的樣子，卻不如王熙鳳潑辣跋扈先聞其聲不見其人畢竟我喜愛于書中的情節(jié)，也就愛屋及烏了。零零散散的終究不成模樣，我便將他們一一裝訂起來(lái)，到有了書的樣子。
我呢，也就日日過(guò)目幾遍，目不轉(zhuǎn)睛看啊看，看了一遍又一遍，即使是囫圇吞棗，不求甚解，也不覺的厭煩。倒于它積累了濃厚的感情，一層一層，如三明治那般。夜幕降臨，我便悄悄的從枕頭下面抽出來(lái)，看一遍才過(guò)癮，恍惚間我覺得我是另一個(gè)英子，倚在大人旁，竊著書。
小人書在我胖嘟嘟的肉掌下，捏得遍體鱗傷，那原本光滑的四角都已經(jīng)酥軟，并且打著卷；那時(shí)無(wú)意撕開的裂口，現(xiàn)在已是長(zhǎng)長(zhǎng)的一道溝，還帶著五色彩筆肆意揮霍的痕跡，小書褪去了從前的光彩，變得皺巴巴的。孩子們就是這樣喜新厭舊，有了新娃娃便不想舊的布娃娃，以至于很長(zhǎng)時(shí)間小人書不知所終。
直到我在儲(chǔ)物間把它撈出來(lái)，這才重新回歸在我的身邊。封面上蒙上一層灰，泛了黃的紙張顯著年代感，我輕輕的拂去，童年的一幕幕像灰白電影那樣重播著。如今，在這快節(jié)奏的城市生活，已很難尋出這般不施粉黛，沒(méi)有精雕細(xì)琢的小人書了。在我心中，它永遠(yuǎn)是珍貴的物件，是不可分割的。
此時(shí)此刻，我拿起這本沉甸甸的書里面不僅容著那份喜愛，它承載的是溫馨的童年回憶，更是溫暖了那個(gè)時(shí)代，那時(shí)的我。
成長(zhǎng)伴隨著書情，絲絲綿綿，卻悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)
成長(zhǎng)的路上有你作文2
竹林間，一場(chǎng)春雨洗卻了去年的青澀，一改對(duì)未知的迷茫，竹筍長(zhǎng)成了竹子。高聳的挺立著。陽(yáng)光透過(guò)竹葉間照映在地上，那斑斑點(diǎn)點(diǎn)隨著輕風(fēng)揺曳著。而它那挺拔的身軀，隱約中譜寫出成長(zhǎng)的篇章，映照出生命的光芒。
什么是成長(zhǎng)?成長(zhǎng)是開始了對(duì)復(fù)雜人世的認(rèn)知。
什么是成長(zhǎng)?成長(zhǎng)是對(duì)那顆純粹的初心的堅(jiān)持。
什么是成長(zhǎng)?成長(zhǎng)是經(jīng)歷過(guò)生死之別的頓悟。
面對(duì)成長(zhǎng)，理解與思考令他明白。
面對(duì)成長(zhǎng)，毅力與善良使他堅(jiān)強(qiáng)。
面對(duì)成長(zhǎng)，寬容與聰慧讓他了然。
讀《永遠(yuǎn)的守?zé)羧恕罚伊私饬顺砷L(zhǎng)。成長(zhǎng)，在我的眼中一一不再是"成人，長(zhǎng)大”的狹隘思考。成長(zhǎng)，是人生道路上一次又一次的歷練;成長(zhǎng)，是人生高山上一次又一次的攀爬;成長(zhǎng)，是人生峽谷中一次又一次的超越。
讀《永遠(yuǎn)的守?zé)羧恕�，我看到了成長(zhǎng)背后那顆堅(jiān)強(qiáng)的心，那雙支撐的手。面對(duì)成長(zhǎng)，他就像道路上的一把座椅;面對(duì)成長(zhǎng)，他就像高山上的階梯;面對(duì)成長(zhǎng)，他就像峽谷中的一束亮光。對(duì)于成長(zhǎng)，他的愛呵護(hù)卻不寵溺。我曾在一本書中讀過(guò)這樣一首詩(shī)一一
凹面鏡般的天宇，
緊扣著大地
——這塊不透明的玻璃。
太陽(yáng)用光焰的掃帚，
掃除著一一
冬天那冰雪
這首《春分》，今夕思來(lái)竟有別般的滋味。這好似人生，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，無(wú)論我們走在何方，家都是永恒的驛站，家人都是身旁燦爛的陽(yáng)光，照在身上暖暖的，心中也甜甜的。這種被珍視，被惦念的感受無(wú)法忽視，也無(wú)從報(bào)答，只因愛而絢爛。
讀《永遠(yuǎn)的守?zé)羧恕�，我正在成長(zhǎng)。
讀《永遠(yuǎn)的守?zé)羧恕罚覍W(xué)會(huì)了寬容�！斑@里所說(shuō)的寬容，是指人與人之間的`理解，是人類愛心的另外一種表現(xiàn)方式”。寬容使我在迷茫中堅(jiān)持本心，寬容也將會(huì)讓我在人際交往中與真心相遇。
讀《永遠(yuǎn)的守?zé)羧恕�，我學(xué)會(huì)了知足。這不是說(shuō)在人生的道路上停滯不前，沒(méi)有追求，而是對(duì)得到的一切的滿足，對(duì)未知的一切的希冀卻不奢望。知足使我面對(duì)困難不氣餒，面對(duì)失敗不失望。
看，讀《永遠(yuǎn)的守?zé)羧恕�，我學(xué)會(huì)了很多，這就是成長(zhǎng)。在一生中，每個(gè)人都或多或少?gòu)囊恍┤�、一些事中獲得啟迪，有過(guò)感悟，這就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)既是人性的進(jìn)步，也是生命的升華。
聽，雨聲叮咚作響，傾盆的砸在竹子身上，那不停的鞭打既是困境，也在一筆筆刻下希望的印記。這就是成長(zhǎng)，熬過(guò)磨難，就是新生。
人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德，所以需要成長(zhǎng)。只愿，成長(zhǎng)路上一路有你——永遠(yuǎn)的守?zé)羧恕?/p>
成長(zhǎng)的路上有你作文3
當(dāng)記憶的沙漏停在那一瞬間，我成長(zhǎng)的路上便留下了你的痕跡。
“賣糖糕嘍！賣糖糕嘍！”每天清晨，我都被這吆喝聲吵醒。摸起床頭的鬧鐘，揉揉惺忪的眼睛，看了一眼：五點(diǎn)半。距離起床時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)呢，于是乎又閉上雙眼，準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)�？墒怯窍胨�，愈是睡不著，心里一遍遍地怨恨著賣糖糕的老頭。
我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，突然聽到了一陣銀鈴般的笑聲。我想：反正也睡不著，不如去看看。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一腳踢開被子，順手抓了一件衣服就往樓下奔去。
清晨夾著些許涼意，靜謐的街道，干干凈凈，一塵不染，顯然已經(jīng)被灑掃過(guò)了。道旁的幾株柳樹，在晨風(fēng)的撫摩下舒展搖曳，不時(shí)還聽到幾聲鳥叫，清脆悅耳。
目光遠(yuǎn)眺，賣糖糕的老頭被孩子們簇?fù)砥渲�，臉上洋溢著幸福的笑容。他一身干凈利落的老年裝，洗得有些發(fā)白，腰間系著一塊圍裙，白得晃眼，與原先想象的蓬頭垢面，衣服臟污截然不同。
“來(lái)兩塊糖糕。”我走上前說(shuō)道。
“好嘞！”老頭笑瞇瞇地說(shuō)。
接過(guò)老頭手中的糖糕，我大咬一口，脆脆的，甜甜的。我沉浸在糖糕的甜蜜中，無(wú)法自拔。
轉(zhuǎn)身離去，可是剛走了幾步，就聽到后面有人喊：“小姑娘，你等等……”
“怎么？想訛我？”我怒氣沖沖地轉(zhuǎn)身，粗魯?shù)卣f(shuō)：“干嘛？你想訛我？別看我年紀(jì)小就好欺負(fù)，我告訴你……”
“不是這樣，小姑娘�！崩项^有些驚愕，打斷了我的話。
我困惑地望著他，他輕嘆了一口氣，緩緩說(shuō)道：“我剛剛忙，忘記找你錢。”說(shuō)著他將手中的四塊錢遞到我手里，就搖搖頭離開了。握著手中還帶著他體溫的沾有面粉的沉甸甸的硬幣，我不知所措地站在原地。此時(shí)我手中的糖糕似乎也在嘲笑我的愚蠢。
“對(duì)不起�！蔽颐鎸�(duì)買糖糕的'老人，深深地鞠了一躬。老人微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子。你以后多多來(lái)買我的糖糕就好了。”
我抬起頭仔細(xì)端詳著這位慈祥的老人：那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上溝壑縱橫，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里，無(wú)情的歲月撕裂著干裂的嘴唇。我傻乎乎地回之一笑：“那我每天早上都來(lái)哦！”
清晨的微涼漸漸退去，太陽(yáng)的光輝照在老人的身上，也照在我的心里。從那以后，我每天都會(huì)到老人攤上買糖糕。歲月流逝，我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，但老人的諄諄教導(dǎo)仍然銘記在心，我想說(shuō)：“老爺爺，在我成長(zhǎng)的路上，有你真好。”
成長(zhǎng)的路上有你作文4
成長(zhǎng)路上，我不孤單。
——題記。
歲月褪色成泛黃的書頁(yè)，遺留的溫暖仍停留在指尖，凝成永恒。
打開記憶的門閘，一個(gè)個(gè)鏡頭猶如電影里的最后一個(gè)畫面，不停的向后倒退，不同的是，那條曾走過(guò)無(wú)數(shù)次的小路可以重走，但那段如花朵般的仲夏年華，卻是一去不復(fù)返。
（一）
20xx年xx月。
剛步入初中的我們，如同新生的蓓蕾般羞澀，面對(duì)這陌生的環(huán)境，面對(duì)這一個(gè)個(gè)陌生的面孔，都有些不知所錯(cuò)。就在這時(shí)我們相遇了。
你有些局促的站在那個(gè)小道上，我還記得你穿著那寬大的校服臉上別扭的表情。不知為什么，我笑了。你猛然抬頭，睜著一雙水靈的大眼睛看著我。眼神中有些無(wú)奈又似有些慌張。
我不笑了。我們之間立刻陷入了沉默。我是天生就膽小的女生，而你似乎也是。我的目光又迎上了你的大眼睛，我笑了笑說(shuō)：“嗨，你叫什么名字？”
筱筱，我們的.相識(shí)或許是一種緣分。
�。ǘ�
20xx年xx月。
冬季的第一場(chǎng)雪覆蓋了整個(gè)城市。我們牽著手在雪地上奔跑，一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出絢麗的光芒。我想，這大概就和極光一樣美麗吧。
我望著天空，望著漫天雪花，大聲喊道：“筱筱，我很高興認(rèn)識(shí)你！”你“咯咯”地笑了，在雪地上畫了一個(gè)大大的愛心，拉著我站在中央，看著我真誠(chéng)地說(shuō)：“只要冬天有雪花，我們的友誼就永不變更�！�
我感動(dòng)了，我們都知道，只要是冬天，便會(huì)有雪花。
（三）
20xx年xx月。
我的人生走入了低谷。我的成績(jī)一落千丈，老師屢次找我談話都無(wú)濟(jì)于事。你有些生氣，對(duì)我說(shuō)大聲說(shuō)：“要期末了，你怎么還能松懈？我還要和你分個(gè)高低！你要好好學(xué)習(xí)，聽到?jīng)]有！”大概是真的生氣了，你的眼眶也微微泛紅。
陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹影灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑，我突然有些哀傷，慢慢的蹲了下去，把頭深深埋進(jìn)膝蓋。你輕輕嘆了口氣，我抬頭，看見了你伸過(guò)來(lái)的手。你把我拉起，說(shuō)，加油好嗎，別放棄。我收拾好心情，更加努力學(xué)習(xí)。
笑容在你的臉上，蕩漾開來(lái)。
�。ㄋ模�
20xx年xx月。
陽(yáng)光跳躍在干凈的花瓣上，點(diǎn)點(diǎn)芬芳縈繞在陽(yáng)光旁。坐在教室里聽著最后一堂語(yǔ)文課，心里有些傷感，回頭看看你，你在認(rèn)真地記著筆記。
你送給我一個(gè)玩偶，玩偶抱著一大片雪花。我又想起了那個(gè)冬天，呢喃道，只要冬天有雪花，友誼就不會(huì)變么？
你回過(guò)頭，堅(jiān)定地答道：是的，永恒不變。
鏡頭若隱若現(xiàn)，終于緩緩消失。一滴淚水，祭奠離別的初三。仿若昨日一般，你我仍微笑著迎接旭日。
筱筱，成長(zhǎng)路上，有你相伴，我不孤單。
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