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無擔(dān)當(dāng)，不成長作文900字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的無擔(dān)當(dāng)，不成長作文900字，希望對大家有所幫助。
小時候，成長在我心里象征著許多想做的事情：無拘無束地獨行，自由自在地玩耍�？晌覐奈聪脒^，成長，到底意味著什么？難道僅僅是意味著自我獨行，無憂無慮的玩耍嗎？隨著年齡的增長，我步入了學(xué)堂，在接受新鮮新事物的同時，我也慢慢體會到了成長的意義。成長不僅僅年齡數(shù)字的增加，他是一種歷經(jīng)磨難的過程，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某砷L才是完完全全的成長。
記得上小學(xué)六年級的時候，語文老師給我上了一堂終生難忘的思想品德課。那天早上快要上課了，同學(xué)們都在忙著交作業(yè)，誰也沒有注意到教室里的黑板還沒有擦，當(dāng)天的值日生正好又請了病假，老師進來上課，看到寫滿了字的黑板，很幽默的問了一聲：難道是我走錯了教室嗎？怎么黑板上還有語文筆記阿？霎那間，同學(xué)們都笑了，可笑聲過后，沒有一個同學(xué)站起來去檫黑板，因為誰都知道，只要去檫了黑板，就等于承認(rèn)是自己的失職，這是要留校寫檢討的節(jié)奏。語文老師仿佛悟到了什么，她一邊快速地檫黑板，一邊很高興的告訴我們，今天有個很好的故事要跟我們分享。
他說以前有個寺廟，因獲存一串佛祖戴過的念珠而聞名。念珠的供奉之地只有廟里的老住持和七個弟子知道。有一天，那串念珠突然不見了。老住持問7個弟子：“你們誰拿了念珠，只要放回原處，我不追究，佛祖也不會怪罪。”弟子們都搖頭。7天過去了，念珠依然不知去向。老住持又說：“只要承認(rèn)了，念珠就歸誰�！钡诌^去了7天，還是沒人承認(rèn)。老住持很失望：“明天你們就下山吧。拿了念珠的人，如果想留下就留下�！钡诙欤酥挥幸晃坏茏恿粝聛硪酝�，其他人都走了。老住持問留下的弟子：“念珠呢？”弟子說：“我沒拿�！薄澳菫楹我硞�偷竊之名？”弟子說：“這幾天我們幾個相互猜疑，有人站出來，其他人才能得到解脫。再說，念珠不見了，佛還在呀�！崩献〕中α�，從懷里取出那串念珠戴在這名弟子手上。
聽了這個故事，我的內(nèi)心不禁有些愧疚。我想以后如果上課前值日生忘了擦黑板，不管是不是我值日，我都會在老師到來之前把黑板擦干凈。不能因為沒有擦黑板，不能因為不敢擔(dān)責(zé)，而阻止我們求學(xué)成長的步伐。一個人勇于擔(dān)當(dāng)，才算是成長的開始，而成長的過程，就是不斷學(xué)習(xí)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的過程，沒有擔(dān)當(dāng)就不會成長。
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