成長的足跡作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的成長的足跡作文,希望能夠幫助到大家。
成長的足跡作文1
人們總是把青少年時期稱作人生的花季,因為青少年時光是人類生命的春天。當我們邁過童年的門檻,盡管還沒有完全脫離童時的純真與稚嫩,但我們總覺得自己已經在人生的道路上邁出了一大步,這時,我們對人生對未來有著美麗天真的幻想和展望,有著無盡的對成功的期盼和憧憬。
然而,青春歲月不可能總是和風細雨。歲月總是在我們身上留下印記,但這算得了什么,只不過是見彩虹之前的風雨而已!
人生的道路上,一個又一個的腳印鋪就了歲月的軌跡。會為那些深深的足跡,留在我們記憶中最深刻的,依然是如花般美好的歲月。也許我們會忘記跌跤的傷痛,但是不會忘記與知識一起成長的那些日日夜夜,不會忘記父母那期許和責備的目光
成長的足跡作文2
每個人的成長經歷就像是一個舊筆記本,如果哪天翻一翻,以前的事情就會浮現在腦海里,在成長的道路上。即使它們已經過去,但它們永遠會在成長的道路上留下足跡。
太陽從西邊慢慢的落了下來,夜幕降臨。深夜,寧靜的的氣氛沒收了白天道路上的喧鬧。伴隨著“哇”的一聲,我便來到了這個世界。
一歲。我學會了走路,即便走得不流暢,走得磕磕絆絆,經常會被石頭絆倒,但我的臉上依舊掛著開心的笑容。
兩歲。我說的話比一歲的時候流暢多了。但我說的最甜蜜,親切的話語就是“媽媽”。
四歲。媽媽送給我一件禮物。我一打開“哇”驚嘆道,原來是一輛四輪自行車。我開心的像一只在饑餓中發(fā)現肥羊的獅子。我每天騎著車在村子里遛圈兒。村子里充滿了歡聲笑語。
七歲。我開始上小學,認識了很多小朋友,我們一起玩耍,互幫互助,場面好溫馨,好和諧啊。
成長的經歷就像是一個打亂的魔方,如果把它恢復成原樣,成長經歷就會出現在眼前,現在再讓我回憶回憶那美好的童年時光吧。
成長的足跡作文3
成長就像一條河流,每一個浪花都記載成長過程中的點點滴滴。
在家庭里留下成長的足跡在我呱呱落地的那一刻,爸爸媽媽便是守護我的人,那時的自己就是爸爸媽媽的寶貝,在他們的呵護中我漸漸長大,在懵懂的時候,我明白了他們那無私的愛,每天無微不至的關心,上學走時那一句句叮嚀,他們的每一個動作每一句話語中都有那一份真摯的親情的流露。是他們那偉大的愛讓我在成長道路中慢慢前行。在書籍中留下成長的足跡在進入學校殿堂的那一刻,我便與書成為了我的良師益友。在書中我既可以學到豐富的知識,也可以學到做人的道理。在書中學到的既可以豐富自己的閱歷,也可以提高自身的價值。人常說:“活到老學到老”。這充分證明書的重要性。
在校園里留下成長的足跡每天很多時間都是在學校渡過,每天的生活除了有書的陪伴,我也有朋友的陪伴。朋友不僅在課余的時間給我?guī)砹丝鞓,讓我覺得學習不是那么乏味,同時同學也是一個“老師”,在我遇到難題時,朋友會耐心的講解;在我有困難時,朋友會出謀劃策;在我迷茫時給予我鼓勵。讓我有戰(zhàn)勝困難的動力。成長的道路是一條河流,無時無刻不在前進,每一次流過都會留下成長的足跡。
成長的足跡作文4
“天空不留下鳥飛過的`痕跡,但它已飛過!辈蛔隹罩酗h浮的白云,任浮生飄蓬,留不下絲絲痕跡;不做澗底靜止的石子,任流水自指尖流瀉而過且無動于衷。
教室里,留下了同學們求知的足跡,校園的小路上,留下了同學們嬉戲的足跡;綠蔭跑道上,留下了昔日同學們拼搏的足跡;美麗的長廊里,留下的是同學們銀鈴般的笑語。
如果你是一顆星辰,你是否愿意為世界獻出一點亮光;如果你是一株綠草,你是否愿意為大地獻出一點綠;如果你是一朵小花,你是否愿意為人們獻出一縷香?作文人生苦短,歲月如歌,我們理應在成長之路上留下些痕跡……
成功和失敗都是人們成長過程中不可或缺的一部分,不經歷失敗,不體驗失敗的痛,怎能嘗到成功之甜呢?所以,我們在成長的路上也不需畏懼失敗,失敗乃是成功的基石,也是成功的開始。
起起落落,才是人生多彩的韻味,降落之后再起飛,承載著希望飛向遠方!一朵朵花凋落,又有無數花朵綻放,這便是花的成長之路。一次次失敗,又一次次努力,成長之路理應如此。期待用我們執(zhí)著的信念,放飛自己專屬的夢想。
成長的足跡作文5
歲月的河流緩緩流過,在我的腦海中留下了許許多多大小的足跡。葛然回首,那些足跡記錄著我的歡樂與悲傷。兒時的我喜歡與小朋友們在樹下玩耍,跳皮筋,過家家,那時的我,還愛在屋門外的沙土上踩來踩去,多有趣啊。樹蔭留下的足跡鑒證了我的成長,太陽照耀了我的笑臉。小時候是快樂的,是無憂無慮的。
在我的成長中,兒時對于我來說,是一段最自由的時光。快樂與煩惱就如同生命中的守護神,陪伴著我的成長。那多多少少的快樂與煩惱同在,塑造了我有趣的童年。十歲那年,我看到隔壁大姐姐那騎自行車的開心摸樣,我便求媽媽給我買一輛自行車。媽媽答應了。趁熱打鐵,我開始學起騎自行車。原以為我騎自行車一定很快,喜滋滋地騎上車,可是車子不受控制,使我狠狠地摔倒在地。
媽媽小跑來到我身邊,語重心長地說:“做所有事都需要過程,不能強求!眿寢尫銎鹞遥v給我騎車的要領:重心要穩(wěn),要有自信。媽媽手把手的教我學習,慢慢的,我的重心穩(wěn)了,媽媽拿出相機,咔嚓!”我滑稽的神態(tài)就永遠定格了:咧著嘴,瞪著眼,那神情好像不是在騎車子,而是在踩地雷。但對于我來說,這是美好的回憶。時光飛快的流逝,一轉眼,我已經成了6年級小學生,每天忙忙碌碌,我無心再去看看那曾經最喜愛的玩具。但那成長中的快樂并沒有遠離我,成長中,我快樂!
成長的足跡作文6
時光一份一秒的逝去,我們也在這流逝中成長。
——題記
童年
童年,是那么的無憂無慮,園子里回蕩著我的笑聲,長廊里留下了我的足跡。那時天藍藍的,水清清的,草軟綿綿的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏,風輕悄悄的。
園子里,我總會在那兒播撒我的歡笑,不必說光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚,也不必說蟬在樹葉里長鳴。光是泥墻根一帶,就有無限趣味。外婆慈祥的微笑,充斥了我的童年。
少年
“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”憶起畢業(yè)時合唱的這首歌,心中怎能不泛起點點酸澀。六年的同窗好友分別之時,可能唯有那一聲珍重,才能道出不舍;夕陽是我們在這純真的年齡段最好的見證。淚水打濕了衣裳,但我們卻任由它們四處流溢,一股酸澀,怎能將當時的心情概括,一滴淚水,怎能將不舍之情表達!
青少年
作業(yè),成堆的作業(yè)。
書山中,我獨自一人坐在中間,出神地望著窗外一只自由飛翔的小鳥,心中的渴望再也按耐不住,我將那一座座書山推倒,而我坐在一片狼藉中,孤零零地坐著。
渴望自由,渴望去自由地飛翔,去見識那遼闊的天地。
一股酸澀又綿延開來。
似水流年,從指縫間悄悄溜走,抓不住。只能去聆聽它的流逝。
在時光的沙漏流逝的同時,我也在成長。
成長的足跡作文7
十三載歲月,濃縮了人生的精華。當我回頭品味那一串串腳印時,心中不免感慨萬千。
成長的腳印有難忘童稚,一次次艱難的選擇,一次次的突破。酸甜苦辣,這就是成長的腳印,它伴我走過青春四季,走向成熟。
成長的腳印包含著親人對我的愛,老師對我的支持,同學對我的幫助。在這里我快樂健康的成長著難免會遇到搞笑的事兒,這更讓我們快樂成長。記得一個下雨天,看見小朋友們穿著花花綠綠的雨衣,我不禁也想去瞧一瞧,他們在玩什么這么多人。走出教室,又突然想起老師不讓出去,可我又忍不住想去看一看,就抱著僥幸的心理,沖出來了,由于地面太滑,怕的有飛快。當!一下子與大地母親來了個激烈的親吻。親吻過后嘴里發(fā)出鉆心的痛,哇的哭了。老師急忙趕來,將我扶起,給我清理干凈過后,老師都笑得前俯后仰。我指我的牙,一照鏡子,。!門牙不見了。不豈不成了“老太婆”,我急忙問老師,老師我是不是快頭發(fā)變白了。老師問我為什么這么說,我說我呀都掉了,頭發(fā)不變白嗎?別的老太婆也是這樣的。老師們更笑得合不攏嘴。
成長,生命中不可缺少的歷程。
成長的足跡作文8
成長是知識,像水一樣被干燥的海綿吮吸;成長是一盞燈,照亮著我們未來的路;成長是腳印,陪伴著我們長大,成長是……
從出生到五年級的我,時光是多么漫長!隔斷十年回頭一看,自己已經留下了數不清的腳印。
七歲的時候,媽媽給我買了一輛變速自行車,藍色的車身加著紅色車藍,第一次騎車難免有點害怕。媽媽先讓我握好車把,然后再把腳踩在腳踏上,保持平衡,用力蹬。我迫不及待地按照媽媽所說地做,但一切并沒有這么順利,我坐上去,還沒有保持住平衡,車子就歪了,我差點摔倒,媽媽說:“你先在前面騎,我扶著車子!蔽亿s緊照辦,媽媽在后面扶著車子,騎了好長一段路,我扭頭一看,媽媽正站在遠處靜靜地看著我呢。我一不留神,車子不受,控制了,隨著我“啊——”的一聲,人和車摔在了地上,我拼命地止住眼淚,沒有讓“小水珠”流下來。伴隨著媽媽地陪練,我不一會兒就學會了騎自行車。
風從我的臉龐刮過,陽光曬在身上暖暖的,我的心情也像外面的陽光一樣。通過這次學自行車經歷,讓我意識到了:無論遇到什么事情,只要堅持就一定會取得成功。
成長的足跡作文9
在過去的歲月中,時間像一位哲學家,教會了我許許多多的事情,它們就像“朋友”一樣和我一起成長。
勇敢
在我一年級的時候家距離學校比較近,所以爸爸只接送了我?guī)状,就讓我自己回家,在學校門口,看著放學的必經之路——小賣鋪,那人來人往的樣子,不禁讓我抬不動腿邁不開步,因為人太多總是讓我心里感到恐慌。不過一想到爸爸不會來接我,我只有自己回家,我便硬著頭皮往前走,走了幾次,就覺得不是那么害怕了,這是我在成長中走出的第一步——勇敢。
自立
那是我第一次和同學參加旅游團,第一次離開父母那么遠,我的心里不很不是滋味,就像是打翻了五味瓶,各種味道都有。坐上車的時候我就開始埋頭哭泣,不想和身邊的人說話,老師過來默默地做到我的身邊,耐心的與我溝通,后邊的同學拿出自己喜歡的零食與我分享,導游在那里表演著有趣的節(jié)目,我漸漸的走入了這個大家庭里。有老師的指導、同學的關懷,就覺得不是那么孤單了,這是我在成長中又一次向前——自立。
團結
和同學一起去軍訓,那里有很多的項目挑戰(zhàn),特別的就是每天都會進行拔河,訓練我們團結一心,把力量使在一處,擰成一股繩。每天很早起來,訓練到很晚,每天盡管很累,但是如果有同學需要幫忙,大家一定會前去幫助他,在這里我又學會一種本領——團結。
我希望在我成長的路上,能做個踏踏實實,不驕不躁的人!
成長的足跡作文10
時光荏苒,白駒過隙,轉眼間,小學向我們說:“拜拜”,中學向我們說:“歡迎”;仨^去的六年,一條小徑映入眼簾,仔細觀察,原來這條小徑是由一個個腳印鋪成的,每個腳印里,都蘊含著汗水和付出。
記得那是陰云密布的一天,中午都黑得像傍晚。我拿到了數學考試的分數,心中陰沉沉的——又是一個八十幾。回家后,我灰心喪氣地坐在房間里發(fā)呆,心想:數學怎么就這么難?我就考不好它嗎?想著想著,我?guī)缀鯇祵W失去信心。這時,天空劃過一道閃電,隨后一聲震耳欲聾的雷聲響徹云霄,積蓄了一上午的烏云不再受天空的約束,大雨肆無忌憚地傾瀉下來。這時,窗外一株弱小的植物引起了我的注意,那是一棵小小的爬山虎。在風雨中,它的葉子被一次次打垂下去,它卻沒有退縮,而是立即反彈回來,保持原來的樣子。就這樣,反復地下,反復地打,反復地彎,反復地彈……小小的爬山虎沒有被困難打倒,而是努力地向上攀?粗粗因嚾幻靼琢,人生也是如此!這次沒考好沒關系,只要不放棄,繼續(xù)努力,下次一定會考出好成績!雨過天晴了,我的心也晴朗了。
滾滾紅塵,潮起潮落。失敗是必須的,挫折是必要的,風雨是必然的。經過風雨洗禮的人生會更加堅強,心靈會圣潔。在這一次又一次的風雨中,我在通往成功的路上,踩下了深深的成長的足跡。
成長的足跡作文11
五歲時洗腳
記得我五歲時,特別愛洗腳。當我看到奶奶倒水時,就高興得一蹦三尺高。小腳在盤里,像兩條歡快的小魚,從來不會安靜下來。當奶奶靠近我時,屋里就像安裝了“噴泉”,水花四濺?吹侥棠躺砩蠟R滿水,我淘氣地笑了起來。直到盆里的水干了,我才會罷休?匆娢业慕茏鳌棠毯臀业纳砩、臉上,沒有一處是干的,地上也像剛下完雨,我高興地拍手叫好,每當奶奶把我哄睡了,她才靜悄悄地把地拖干凈。
八歲時洗腳
八歲時,我想對自己來說就懂事多了。自己安安分分地洗腳,默不做聲地在那里看著動畫片。
奶奶常跟我開玩笑:“我最愿讓你自己洗腳了,一天到晚,除了睡覺是安靜,就屬這會兒最安靜了!毕赐昴_,我端起水向外走。“哐當??”洗腳盆重重的撞在門框上。奶奶又風趣地說:“要是有個心臟病人在咱家住著,早就被你嚇死了!”
現在洗腳
已經上五年級了,我逐漸意識到,我長大了。
很多次,我學習到很晚才睡覺。因此洗腳的時候,爺爺奶奶都睡了。
于是我做任何一個動作都小心翼翼的,生怕影響他們休息。門也得了良好的待遇。奶奶欣慰地說:“你晚上像小貓似的!
我終于長大了!我懂得了別人的愛,也懂了愛別人。
成長的足跡作文12
今天,我們中隊組織了“十歲成長儀式”活動。我們長大了,已經從天真的孩童長成活潑的少年。
“學而時習之不亦樂乎”,我們學會了學習。從書本里、課堂上、自然中學到了許多知識,豐富了我們的頭腦,開拓了我們的視野。
“勞動創(chuàng)造了世界“,我們學會了自己的事情自己做。從小愛勞動、勤動手,將來敢創(chuàng)新、成棟梁。
“民主、合作、求實、創(chuàng)新”這就是我們民主路小學的校訓。我們學會了傾聽,學會聽各種不同的聲音,學會朝著美好的理想勇往直前!
“江山如此多嬌”。我們學會了看,學會了欣賞。我們閱讀《上下五千年》,領略了中華民族光輝燦爛的歷史。我們利用寒、暑假盡情地飽覽祖國的壯麗風光。作為炎黃子孫,我們感到無比自豪!
我們十歲了。我們會學、會做、會聽、會看……這其中凝聚著爸爸媽媽和老師的多少心血。讓我們用成長的足跡來回報他們吧!
長大真好,成長快樂!
成長的足跡作文13
轉眼間,六年的小學生活已經逝去,母校的每個角落都見證了這六年中我的成長足跡。一步一個腳印,一步一個足跡,都包含著對母校、老師、同學深深地情誼。
一年級,剛入校的我對于學校這個陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕,沒有人和我說話,自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地,同學的熱情與老師的關心是我對他們敞開了心扉,喜歡聽老師上的每一堂課,喜歡和同學們一起玩游戲…
三年級,在“歡送會”上,我并不快樂,將于我們一起快樂地學習了二個多月的幾位實習老師說再見!霸僖姟,是“再也見不到”了吧。每當我回想起老師們那熟悉的身影,鼻子總是酸酸的,不知道什么時候才能與老師們再見。
六年級,漸漸長大的我,體會到了友情的珍貴。一想到即將要和同學們分別,我哭了,眼淚總是不聽我的話,一個接一個的往下掉;蛟S,你們會說我愛哭吧,是,我承認,我是很愛哭,我討厭分別,非常討厭,可我卻無能為力,只能用哭來表達我內心的想法吧。同窗相處了整整六年,與同學們一起學習的時間,占了我出生到現在的百分之五十!我舍不得每一個人,不知為什么。
我的成長道路上,有悲有喜,有笑有淚。感謝老師同學,還有我的母校,是你們讓我明白了什么是友情,什么是做人的基本道理,什么是愛。
成長的足跡作文14
在成長的路上,我們總是會經歷風風雨,這些風風雨雨在我們成為長的路上,是必不可少的。它,讓我們學會堅強;它,讓我們字母會將心比心;它,讓我們學會……!
記得那一年暑假,我在家里看電視,正看得津津有味的時候。突然,遠處時不時傳來”砰,砰的聲音,我猜測應該是爺爺奶奶干農活回來了。就在這時,“小宏,你快點過來!蹦棠滩荒蜔┑亟兄,“哦,知道了!蔽译S意應了一聲,我飛快地把電視給關了,一溜煙跑到奶奶面前。奶奶嚴肅地指著門口角落里被燒焦的掃帚,說:“這是你弄的嗎?”我堅決地說:“這不是我弄的,您肯定誤會了吧!”奶奶武斷地說:“這不是你弄,是誰?”小姑姑聽到我和奶奶一直在爭論不休。于是,她走了過來,小姑姑似乎知道了事因,加入了正在“打仗”的戰(zhàn)爭中。小姑姑和奶奶在不斷地挑釁我,即使我說得再有理,但他們還是無動于衷。他們說的話就像一把把鋒利的刀插入我的心房。我已經崩潰了,臉上已經淚流滿面,但他們還不同情。我傷心地跑出去,在安靜的地方抱頭大哭,,小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在取笑我。心里不禁地想:難道全世界的人都那么厭惡我嗎?為什么?為什么?我在別人的眼里就是一個懦弱,內向的小孩嗎?我也許是這樣子的!
經過那一次,我學會樂觀,學會謙讓。在通往夢想的路上,布滿了荊棘,等待你前行,只要經歷了,才會走上成功的巔峰!
成長的足跡作文15
打開我的成長檔案,里面存放著我的喜、怒、哀、樂。但我至今也忘不了的是我那件令人發(fā)笑的傻事。
記得那時候我才6歲,還是一個十分不懂事的小孩子,我來到外婆家的小區(qū)里,那里有許多各種各樣、五顏六色的鮮花,有的紅似火、有的白如雪、有點粉如霞……,我自言自語地說道:“哇!這些花真漂亮,而且這么香氣撲鼻,一定很好吃!”說著說著,我的口水悄悄的、很不聽話地流了下來,眼里還發(fā)著亮光呢!嘻嘻!大家都還不知道吧!我可是一個十足的小吃貨,一發(fā)現有美味,就會立刻撲上去。
我走近了,把一朵自認為最美麗的鮮花摘了下來,用我那只胖胖的小手把一片粉紅色的花瓣小心翼翼地捧在手里,興奮地想:“呀!這花瓣看起來晶瑩剔透,一定像草莓一樣甜甜的!蔽蚁胫胫,手不由自主地放進嘴邊,把花瓣一口塞進嘴里,嗯!味道還不錯,我心想。
這時,媽媽過來了,看見我正津津有味地品嘗著花瓣,立刻跑過來,吃驚又著急地說:“哎呀!我的傻女兒,花瓣不能吃的!要吃壞肚子的!”可我像沒聽見似的仍然大口大口地吃著,嘴里還不時地說:“好吃,真好吃!”回到家沒過多久,肚子果然疼了起來,痛得我嗷嗷直叫。
這件事我記憶猶新,小時候的傻氣,讓我苦笑不得。
成長,是一把火,照亮了我的未來之路;成長,是一盆水,澆去了我心中的煩惱;成長是一棵樹,總是在你不知不覺的情況下快樂長大。
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