【熱門】我的成長(zhǎng)故事作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我的成長(zhǎng)故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的成長(zhǎng)故事作文1
童年，似咖啡，又加了糖的甜，也有沒(méi)加糖的苦，細(xì)細(xì)品味，有的讓人開(kāi)懷大笑，有的讓人潸然淚下。今天，我拿出一杯甜咖啡，與大家共同分享。 在我五歲的時(shí)候，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、白白胖胖的小姑娘，無(wú)憂無(wú)慮。每當(dāng)炎炎夏日，西瓜便是我的最愛(ài)，咬一口，清清涼涼，甘甜可口，那叫一個(gè)“爽”!
這天，媽 媽買了個(gè)又圓又大的西瓜，晚飯后，媽媽拿出水果刀，輕輕一碰，“咔”，西瓜裂成了兩瓣。望著那西瓜，我的口水就不停地往下流，那西瓜的瓜瓤里，一粒粒黑色 的種子沉睡著，。咬一口，味道棒極了，便又吃了好幾塊。奶奶對(duì)我說(shuō)：“慢點(diǎn)兒吃呀。” “沒(méi)關(guān)系的，吃得多才有力氣嗎!”我毫不在意。 “那你吃西瓜總該吐籽吧!”奶奶詭異地一笑，“否則�！� 啊，會(huì)怎樣?我十分不安，便放下了西瓜。 這樣的成長(zhǎng)故事在我的童年中還有很多很多，它們?yōu)槲业慕?jīng)歷增色不少。
我的成長(zhǎng)故事作文2
成長(zhǎng)是什么呢？有人說(shuō)：“成長(zhǎng)是一朵美麗的玫瑰花，在你不經(jīng)意間慢慢綻放�！边�有人說(shuō)：“成長(zhǎng)是一個(gè)陽(yáng)光放射的光芒�！�
清亮亮的大河，美麗的田野，一望無(wú)際的蘆葦灘，這里是美麗的油麻地村。這里有桑桑、陸鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬等，當(dāng)桑桑要面對(duì)死亡時(shí)，當(dāng)晚霞抹去最后一絲光芒時(shí)，桑桑要實(shí)現(xiàn)他當(dāng)年許下的諾言，帶著妹妹（柳柳）去看夕陽(yáng)，當(dāng)?shù)攘赐晗﹃?yáng)時(shí)，桑桑成長(zhǎng)了，變成了一位有責(zé)任心頂天立地的男子漢。
陸鶴是一個(gè)光頭男孩，他用自己的純真、幻想來(lái)掩蓋自己的缺陷，頭上每天都戴著一頂帽子。在一次表演中，陸鶴演了一個(gè)角色，他最討厭給別人看自己的頭，可在文藝表演那天，他把帽子扔到了天空，卻得到了好的稱贊。
細(xì)馬是一個(gè)表面快樂(lè)，而內(nèi)心卻很孤獨(dú)的一個(gè)孩子。細(xì)馬從來(lái)不上學(xué)，每天放羊好像很開(kāi)心的樣子。二爺死的早，二爺死后二媽也瘋了，細(xì)馬很孤獨(dú)，在他心里已經(jīng)沒(méi)有了支撐力。他用自己瘦弱的身軀，撐起一個(gè)原本已經(jīng)殘破的家，這可能就是成長(zhǎng)的蛻變吧！
我喜歡讀《草房子》，更愛(ài)《草房子》里的孩子們，這些孩子是彼此成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，桑桑讓別人看到了他的善良，細(xì)馬讓別人看到了他的強(qiáng)大，紙?jiān)伦寗e人看到了她的溫柔，這些孩子還是彼此的幫助者，他們彼此幫助、彼此關(guān)心、彼此成長(zhǎng)，這才是真正的好伙伴。
我的成長(zhǎng)故事作文3
記得有一次，爸爸媽媽不在家。我見(jiàn)天色已晚，于是就做起飯來(lái)了。
可能是上天幫助我，冰箱里正好有我的拿手好戲：西紅柿、冬瓜和排骨。我先拿出一把菜刀和幾個(gè)西紅柿。我把西紅柿放在切板上，費(fèi)了“九牛二虎之力”才把這幾個(gè)西紅柿切成大小不等的“西紅柿片”。我把這些西紅柿放在盤子里，擺成花形，再撒上糖，多像一個(gè)小孩子燦爛的笑臉呀！
接下來(lái)是燉冬瓜排骨湯。我把冬瓜切成片，把排骨切成個(gè)，就放下鍋去燉了，大約過(guò)了30分鐘，湯燉好了。我嘗了一口中，真好喝！1真是太棒了！
我把這兩道菜放在桌上，靜靜的等待他們回來(lái)。過(guò)了10分鐘，爸爸媽媽回家了，見(jiàn)了桌上的飯菜，連忙夸我是個(gè)好孩子。
這就是發(fā)生在我成長(zhǎng)中的一件平凡的事，它讓我們的自理能力增強(qiáng)了，為父母減輕了許多負(fù)擔(dān)，讓他們覺(jué)得我長(zhǎng)大了。
我的成長(zhǎng)故事作文4
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)十歲了，我的童年是五彩繽紛的，充滿了喜、怒、哀、樂(lè)。有畫畫時(shí)的艱辛，也有得獎(jiǎng)時(shí)的喜悅。
我學(xué)畫畫有三年半了，其中讓我印象最深刻的有兩件事，一件是我在一次試聽(tīng)課上畫小熊，一件是我參加“和平鴿書畫藝術(shù)國(guó)際聯(lián)展”。
記得我第一次去點(diǎn)石上試聽(tīng)課，我畫了一只手拿氣球的小熊。我畫了很長(zhǎng)時(shí)間才把它畫好，自己看了覺(jué)得很滿意。但是，當(dāng)我把畫拿給老師看時(shí)，老師卻說(shuō)我畫得很不好，并且指出了很多缺點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)在別處學(xué)了兩個(gè)月的畫畫了。聽(tīng)了老師的批評(píng)，我很灰心。好在，老師后來(lái)又說(shuō)了一些我的優(yōu)點(diǎn)，才給了我畫畫的信心。從此，我就跟著這位老師踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)畫畫了。
去年冬天，老師給我報(bào)名參加了“和平鴿書畫藝術(shù)國(guó)際聯(lián)展”，我知道這是對(duì)我兩年多來(lái)學(xué)習(xí)畫畫的一次檢驗(yàn)。當(dāng)時(shí)我很激動(dòng)。在畫參賽作品時(shí)，我選了一幅人物。每次上課，我都認(rèn)真地畫，并請(qǐng)老師幫我指點(diǎn)修改。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，我終于完成了這幅畫，并在比賽時(shí)得了銀獎(jiǎng)。我特別高興！
這件事以后，我更加喜歡畫畫了，努力的結(jié)果使我快樂(lè)。畫畫也讓我成長(zhǎng)了許多。以后，我會(huì)更努力學(xué)習(xí)畫畫，讓我的生活變得更加豐富多彩。
我的成長(zhǎng)故事作文5
“旱鴨子”變身——我的成長(zhǎng)故事
我小時(shí)候聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“如果人不會(huì)游泳，就有很多缺陷�！笨晌揖褪恰昂跌喿印�。
記得上次在老家，我和朋友在河邊玩，一不小心，腳下一滑，掉進(jìn)了河里。我拼命掙扎，可還是喝了好幾口水，幸虧朋友把我拉了上來(lái)。通過(guò)這件事，我暗下決心：我一定要再暑假里學(xué)會(huì)游泳，再也不做“旱鴨子”了!
暑假里，爸爸叫我去游泳，我連聲答應(yīng)。我拿起救生圈跑到河邊，剛要下水，便想起幾年前的事情，心里一陣恐懼。這時(shí)，一只手從水下伸了出來(lái)，我還以為是水怪，嚇得我魂不附體。低頭看了看，原來(lái)是爸爸的手。真是的，老爸什么時(shí)候變得這么“調(diào)皮”了，害我虛驚一場(chǎng)!下了水，我游了一會(huì)兒，覺(jué)得自己不那么害怕了，便脫下救生圈，讓爸爸拿著救生圈，我在后面游。每一次我快不行的時(shí)候，爸爸就會(huì)像及時(shí)雨一樣把救生圈送到我的手里，讓我及時(shí)脫險(xiǎn)。就這樣，在我堅(jiān)持不懈的努力和爸爸的支持鼓勵(lì)下，我很快學(xué)會(huì)了游泳。爸爸和媽媽高興地豎起了大拇指，我也倍感自豪：“哈哈!我再也不是‘旱鴨子’啦!我要做游泳健將!”
學(xué)游泳讓我的游戲場(chǎng)所更加廣闊;學(xué)游泳使我的安全有了保障;學(xué)游泳更使我懂得了堅(jiān)持就是勝利!
我的成長(zhǎng)故事作文6
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活。童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè)。童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。當(dāng)我翻開(kāi)自己的相冊(cè)時(shí)不盡感嘆到，小時(shí)候是多么純真可愛(ài)！
童年這幅畫讓人回味長(zhǎng)久，看見(jiàn)自己小時(shí)候爸爸抱著我蹦浪花的照片，浪花從腳下輕輕地劃過(guò)，清清涼涼地。讓我想起上青島旅游的事。我們到青島的海洋館，透過(guò)玻璃看到海豚和人親密的接觸，看見(jiàn)鯊魚在里面自在地游來(lái)游去。還有小丑魚、熱帶魚、出了海洋館，導(dǎo)游帶我們又去了沙灘。在沙灘上我堆城堡、拾貝殼卻不敢下水。一下水我就“啊啊”地尖叫起來(lái)，不知是怕涼還是膽小怕奔涌而來(lái)的浪花，它們?cè)谖业乃季w里留下了一幅美麗的畫。
童年像首幸福的歌。我在幾個(gè)月時(shí)，家人是最照顧我的。一張張被人抱著的照片就足以表達(dá)家人對(duì)自己愛(ài)。在清河廣場(chǎng)剛建成不久，爸爸就騎著摩托車帶我去玩，那時(shí)我坐在車上好像一個(gè)神氣的小騎手。坐在廣場(chǎng)后的按摩大球上玩的我是那么天真可愛(ài)�？系码u里玩耍在滑梯上做鬼臉的拍照多幸福��！
童年是個(gè)多彩的夢(mèng)。我夢(mèng)想當(dāng)一名醫(yī)生，給病人治病。我想坐上飛機(jī)嘗嘗白云的味道，看看飛機(jī)的起落。我想從幼稚園一下子跳到小學(xué)，我想長(zhǎng)上一對(duì)翅膀讓自己和鳥兒一樣飛翔，我想成為一個(gè)精靈，我想。
我的成長(zhǎng)故事作文7
在生活中，我們每個(gè)人都會(huì)發(fā)生各種各樣的故事，我有一個(gè)故事是這樣的……
有一天，我們班沒(méi)有粉筆了，我到二班去要了三根粉筆回來(lái)。我問(wèn)班主任：“我能不能到圖書室去拿一盒粉筆�。俊崩蠋熣f(shuō)：“太好了，咱們班正缺粉筆呢！你下操的時(shí)候再去拿吧！”
第二天，上操回來(lái)，我興致勃勃地去圖書室拿粉筆，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒(méi)人在，我吃了個(gè)閉門羹，垂頭喪氣地走了。又過(guò)了一天，上操回來(lái)，我又去了一次圖書室，敲了敲門，還是沒(méi)人。“唉！”我說(shuō)：“怎么又是沒(méi)人��！”“看來(lái)是我去的時(shí)間不對(duì)，明天我再來(lái)�！庇诌^(guò)了一天，我被老師留在教室做值日，值日快做完了，我想：我們班的粉筆還沒(méi)拿到，我再去圖書室碰碰運(yùn)氣吧！可是還沒(méi)人。我想：這老師怎么老是不在呢？唉！我真有一些灰心了，這時(shí)，施佳旋主動(dòng)提出要幫忙，我答應(yīng)了。之后，我和施佳旋一起在上操之前去圖書室拿粉筆，終于有一位老師把門打開(kāi)，在開(kāi)門的一瞬間，我心里非常激動(dòng)，想：這次終于沒(méi)有白跑一次。我們趕緊說(shuō)：“老師讓我們來(lái)領(lǐng)粉筆�！崩蠋熀軣崆榈陌逊酃P給了我們，我像捧著寶貝似的粉筆回了班。當(dāng)老師看到我捧著兩大盒粉筆進(jìn)班后開(kāi)心地說(shuō)：“劉昊洋同學(xué)為了給我們班拿粉筆，每天都要去圖書館找老師，大有不達(dá)目的不罷休的精神��！”這時(shí)我心里美滋滋的，我們班終于有粉筆了！
通過(guò)這件小事，讓我明白了一個(gè)道理，那就是：做事要有不達(dá)到目的不罷休的好精神。
我的成長(zhǎng)故事作文8
每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷挫折與坎坷，人生的道路不可能一帆風(fēng)順，在這條充滿荊棘的人生道路上，會(huì)有成功的`喜悅，也會(huì)有失敗的痛苦。這讓我想起了彈鋼琴。
我學(xué)鋼琴快7年了。3歲的時(shí)候，我們學(xué)校舉行才藝展示。別的小朋友都是八仙過(guò)海，各顯神通。我羨慕的贊不絕口，尤其是鋼琴，我當(dāng)時(shí)很驚訝：竟然能用十根手指頭在那么多琴鍵上彈出如此優(yōu)美的旋律，于是我決定學(xué)習(xí)鋼琴。一回到家，我就跟媽媽說(shuō)我想學(xué)鋼琴，媽媽同意了，并且還答應(yīng)我買一架鋼琴。一開(kāi)始我學(xué)得非常起勁，別的小朋友也經(jīng)常來(lái)我家聽(tīng)我彈琴。每天都離不開(kāi)那架鋼琴，時(shí)不時(shí)就坐在椅子上彈一首。后來(lái)，我上了小學(xué)，作業(yè)也多了，我慢慢覺(jué)得鋼琴又枯燥又無(wú)聊，一天到晚基本都挨不上那架鋼琴。后來(lái)媽媽也發(fā)現(xiàn)我對(duì)鋼琴亳無(wú)興趣了，就帶我去聽(tīng)鋼琴家的歌曲，她曾說(shuō)過(guò)：未來(lái)的成功之路就在你不遠(yuǎn)的前方，走，還是不走，取決于你自己。于是我開(kāi)始重拾我彈鋼琴的信心。在這以后，我又開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在聽(tīng)手機(jī)上的歌，就可以彈出來(lái)歌的旋律。
在這之后，我感到了經(jīng)過(guò)刻苦的努力才能體驗(yàn)成功的喜悅。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！睂�(duì)�。∧阕蛉盏呐�，換來(lái)的是今日的成功。
我的成長(zhǎng)故事作文9
以前的時(shí)候，我很不喜歡上數(shù)學(xué)課，一上數(shù)學(xué)課我就不認(rèn)真聽(tīng)講。
不是在底下做小動(dòng)作，就是在那兒玩兒橡皮。
數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上面講得很精彩，我就感覺(jué)很無(wú)聊，數(shù)學(xué)老師說(shuō)的每一句話，我都聽(tīng)不進(jìn)去，心里就想：我嫂子是教數(shù)學(xué)的，回到家里以后，我可以讓她教教我，不會(huì)的再問(wèn)問(wèn)她。可是我每次回到家里面以后，光顧著玩兒，就算有不會(huì)的題，也不去問(wèn)嫂子。
每到開(kāi)學(xué)的那天，媽媽和嫂子經(jīng)常叮囑我說(shuō)：“到學(xué)校以后好好地學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，只要上課有不會(huì)或者是不明白的題，下課以后，就趕緊去老師辦公室，讓老師教教你�！蔽颐看味紩�(huì)點(diǎn)頭答應(yīng)說(shuō)我會(huì)做到的，可是到學(xué)校以后，我還是照樣不聽(tīng)講，直到有一天，發(fā)生了一件事，徹底改變了我。
那天上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們回答，同學(xué)們都把小手舉得高高的，唯獨(dú)我不知道，我絞盡腦汁，左思右想還是想不出來(lái)，我很羨慕那些同學(xué)，我也想學(xué)好數(shù)學(xué)，我卻不知道怎樣就能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，下課以后，我就去問(wèn)那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我問(wèn)了好幾個(gè)，他們的答案都一樣，都是說(shuō)只要上課認(rèn)真聽(tīng)講就行了，我就想試一試這個(gè)辦法，第二節(jié)數(shù)學(xué)課，我就試了試這個(gè)辦法，嘿，果然行了，老師問(wèn)的每一道題，我都會(huì)做，從此以后，我就慢慢地喜歡數(shù)學(xué)了。
從這件事上，我明白了一個(gè)道理：只要你上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，就沒(méi)有你不會(huì)做的題，誰(shuí)也不要驕傲，否則的話你的成績(jī)就會(huì)漸漸下降。
我的成長(zhǎng)故事作文10
每個(gè)人成長(zhǎng)中都會(huì)有很多事，這天我也講一個(gè)事。
在我5歲的時(shí)候，我在樓下和朋友玩，我拿竹棍玩，不留意扎了一根刺我回家跟爸爸講，爸爸說(shuō)要拿針給我挑出來(lái)，我一聽(tīng)就跑，但就是爸爸、媽媽緊追不舍，最后我還就是被爸爸、媽媽“逮”著了。我看著爸爸手里拿著的針，我害怕得一點(diǎn)一點(diǎn)吧手指往回縮。我趁爸爸放松了一下，我一線子鉆到了桌子下方，這下爸爸費(fèi)了九牛二虎之力在吧我拉出來(lái)，這下爸爸使勁的拉著我的手不放。我剛要大哭爸爸說(shuō)：“好了”。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)：“做什么事都不要害怕�！�
記得有一次，我由于不注意保暖，因此發(fā)了燒。媽媽帶我去醫(yī)院看病。一路上，我一向祈求上天，不要打針。我懷著不安的情緒，心里七上八下的來(lái)到了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)了醫(yī)生的診斷，我還就是聽(tīng)見(jiàn)了我最不愿聽(tīng)的話——打針。雖然我很怕打針但就是我想起爸爸的話我還就是走過(guò)去。護(hù)士拿著藥瓶向我走來(lái)，針扎向我。過(guò)了一會(huì)兒護(hù)士說(shuō)：“好了”。
同過(guò)著見(jiàn)就是我明白了做什么事都不要害怕。
我的成長(zhǎng)故事作文11
體育課上，老師說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期我們要學(xué)一個(gè)叫前滾翻的動(dòng)作。”
看著老師做示范，我心里就犯起了嘀咕：“好難啊！”
這時(shí)，老師讓大家分成幾個(gè)小組，按照剛才示范的動(dòng)作，輪流到墊子上練習(xí)前滾翻。輪到我了，我俯下身，雙腳并攏，兩手撐在墊子上，頭一低，身體向前，雙腳輕輕一蹬，整個(gè)身子就向墊子的一側(cè)倒了下去。同學(xué)們都笑了。
一個(gè)星期后，我的前滾翻還是毫無(wú)起色。每天晚上，我都會(huì)在床上練習(xí)前滾翻，練得我暈頭轉(zhuǎn)向，依然沒(méi)找著感覺(jué)。
一個(gè)月后，有的同學(xué)不僅學(xué)會(huì)了前滾翻，而且還非常熟練。我呢，還是無(wú)法順利完成這個(gè)動(dòng)作，總是滾歪掉，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
回到家后，爸爸見(jiàn)我愁眉苦臉的，問(wèn)我怎么了？我把事情原原本本地告訴了他。爸爸聽(tīng)了安慰我說(shuō)：“別灰心，你肯定能行，爸爸教你。前滾翻有兩個(gè)訣竅，第一：手要用力撐。第二：腳要用力蹬！”他在客廳地板上鋪了個(gè)墊子，讓我按照他說(shuō)的那樣做。第一次我還是滾歪了。第二次，爸爸在后面輕輕推了我一下，我滾了過(guò)去。第三次，我雙腳盡量靠近雙手，用力一蹬，啊！竟然自己翻過(guò)來(lái)了。我高興地跳了起來(lái)，趕緊趁熱打鐵，繼續(xù)練習(xí)，把感覺(jué)找準(zhǔn)。爸爸邊看邊贊：“看，不是成功了嗎？掌握要領(lǐng)，你行的！”
果然如爸爸所說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要苦干和巧干，就一定能成功�！蔽覟閷W(xué)會(huì)了一樣新本領(lǐng)感到高興和自豪，覺(jué)得自己又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。
我的成長(zhǎng)故事作文12
今年暑假，我報(bào)名參加了鋼琴五級(jí)的考試。因?yàn)榫褪堑谝淮慰技?jí)，心里沒(méi)有底兒，總害怕通但就是，所以每一天都要刻苦地練上兩三個(gè)小時(shí)的鋼琴，有時(shí)候甚至一天練七八個(gè)小時(shí)。
8月4日，考級(jí)的日子最后到了。我和爸爸早早地趕到了淄博市青少年宮，等待老師叫號(hào)。說(shuō)實(shí)話我的心里十分地緊張。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)光，叫號(hào)的老師讓我們這些考五級(jí)的進(jìn)去。考場(chǎng)外面有一把長(zhǎng)椅，老師讓我們?cè)谀抢镒�。評(píng)委老師讓我們彈G大調(diào)，我們都個(gè)性高興。
輪到我了。我緊張地走了進(jìn)去，然后坐在椅子上開(kāi)始彈G大調(diào)，剛開(kāi)始彈就彈錯(cuò)了，我又重新彈了一遍。之后我又彈《車爾尼練習(xí)曲》彈了不到一半評(píng)委就說(shuō)“�！�；然后我又彈《二部創(chuàng)意曲》，最后彈《圣誕老人》。彈完了，我對(duì)評(píng)委說(shuō)：“老師再見(jiàn)。”剛一出門，看見(jiàn)教我鋼琴的劉老師正在門口站著，看見(jiàn)我出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“張鈺寧，這次你彈的還不錯(cuò)，以后要繼續(xù)努力�！薄班拧蔽一卮鸬馈�
過(guò)了幾天，爸爸從考級(jí)電話里查詢了我的成績(jī)，五級(jí)最后透過(guò)了。我從考級(jí)這件事上明白了：做什么事情，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能成功。真就是一分耕耘，一分收獲��！
我的成長(zhǎng)故事作文13
成長(zhǎng)的經(jīng)歷就像一片星空，有無(wú)數(shù)閃亮的星星，每一顆星星就是一個(gè)成長(zhǎng)的故事：在這里，有快樂(lè)的事，有感動(dòng)的事，有傷心的事……其中有一個(gè)故事，讓我至今難以忘懷。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽帶我來(lái)到人山人海的菜市場(chǎng)，菜市場(chǎng)已經(jīng)被擠得水泄不通。不久，我們來(lái)到一個(gè)小攤上，菜主是一個(gè)老爺爺，衣裳上有補(bǔ)丁，一看就是“地道老農(nóng)民”。媽媽拿了點(diǎn)菜放到稱上，看了一眼價(jià)錢，于是說(shuō)：“七毛就算了吧！”老爺爺立即說(shuō)：“不行！”他倆爭(zhēng)得面紅耳赤，老爺爺死活不肯降一分錢，媽媽也半分不多拿。我著急上前說(shuō)：“媽媽，你是差幾毛錢的人嗎？”說(shuō)完，媽媽就馬上把錢付了，我們便急忙忙地走了。剛到家門口，我們便發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，左思右想，決定去小攤上找一找，于是我和媽媽來(lái)到老爺爺?shù)男偵�，�?duì)他說(shuō)：“不好意思，老爺爺你有看到我的―”話還沒(méi)說(shuō)完，老爺爺就立馬說(shuō)：“有有有，你的鑰匙在我這里，下次要記得拿�！崩蠣敔斢瞄L(zhǎng)滿繭的手把東西遞給我，我們向老爺爺表示深深的感謝。
這件事像烙印一樣刻在了我的腦海里，揮之不去……
我的成長(zhǎng)故事作文14
我一看見(jiàn)爸爸喝酒，就想起我喝酒的那一件事。
幾年前我才五歲，爸爸叫我去買瓶酒，走在買酒的路上，我想爸爸這么愛(ài)喝酒，這酒一定很好喝，等會(huì)兒把酒買了一定要喝一下才行。這下好了，買到就以后我就藏在電梯里大口喝了一口，開(kāi)始只是覺(jué)得口里好辣，不一會(huì)兒頭就暈得不知如何是好呀!終于到了家門口，一下子躺在了地上，媽媽見(jiàn)我去了那么久沒(méi)有回來(lái)，正推開(kāi)門準(zhǔn)備出來(lái)找我，她打開(kāi)門一看，看見(jiàn)躺在地上的我，再看看旁邊的酒瓶，知道我偷酒喝了，趕緊把我背到床上，給我灌了一杯茶讓我喝下去。
睡了一會(huì)兒，一個(gè)小時(shí)以后我醒了，爸爸媽媽一起問(wèn)：“你為什么喝酒?”“我看見(jiàn)爸爸喝酒的樣子，就像撿了一百塊錢一樣高興，所以看起來(lái)一定很好喝，然后我就喝了起來(lái)!”“不像話，這是你能喝的嗎?”我心里還很委屈，為什么爸爸能喝我就不能喝!
以前的我可真傻啊!
我的成長(zhǎng)故事作文15
我今年12歲了，在這12年里我經(jīng)歷了大大小小有趣、難過(guò)的故事，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)傷心……在12里心情就如同顏色一樣：五彩繽紛。
從我記事的那天起，也就是6歲，我十分清楚的記得我總會(huì)把“我的天��！”，說(shuō)成“我的偏��！”。爸爸媽媽感覺(jué)我很搞笑，還以為我是裝的，后來(lái)我慢慢的改了過(guò)來(lái)。
上小學(xué)一年級(jí)了，我的成績(jī)優(yōu)秀，第一次考試考了137分。老師感到很驚訝我考了這么高分，后來(lái)每次都考了135以上。
二年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)有一點(diǎn)點(diǎn)退步，學(xué)期末，我感到很納悶，每次只是優(yōu)秀少先隊(duì)員，而不是三好學(xué)生。老師對(duì)我說(shuō)：“你在常規(guī)方面要注意�！�，就什么都沒(méi)說(shuō)。
到了三年級(jí)，我和一個(gè)好“兄弟”一起去打女生，好幾次女生都被我們打哭了，我們還沖進(jìn)洗手間，后來(lái)看到追錯(cuò)門了，就灰溜溜的跑掉了，現(xiàn)在想起來(lái)好慚愧。女生們沒(méi)有把這些事報(bào)告給老師，加上我其他方面表現(xiàn)很好，成績(jī)也是第4名，老師順理成章的把我送到三好生的行列，我在暑假里都過(guò)得得意洋洋的。
四年級(jí)到了，我開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)，一直鬧到其中考試，我開(kāi)始表現(xiàn)好了起來(lái)，雖然這次沒(méi)獲得三好生，但升了一次國(guó)旗，很光榮吧。
轉(zhuǎn)眼就到五年級(jí)，媽媽叫我要表現(xiàn)好，上課認(rèn)真聽(tīng)，可我老是左耳朵出，右耳朵出，這個(gè)五年級(jí)還沒(méi)完，我也不知道我的表現(xiàn)好不好！
我的成長(zhǎng)故事與眾不同，有好有壞，下面的故事會(huì)怎樣呢？
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