- 相關(guān)推薦
我成長(zhǎng)，我快樂_小學(xué)生六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我成長(zhǎng)，我快樂_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我成長(zhǎng)，我快樂_小學(xué)生六年級(jí)作文1
小時(shí)候，我不喜歡讀書，但我喜歡纏著媽媽給我講故事，記得六歲那年過生日，我本以為媽媽會(huì)給我買一個(gè)大蛋糕，好不容易等到媽媽回來，只給了我《安徒生童話選》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》兩本書，我把書使勁地扔在地上，嚎啕大哭，媽媽把兩本書撿起來，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“蛋糕吃完了，就沒有了，讀書會(huì)給你增添樂趣，書還會(huì)成為你的好朋友的�！�
翻開《安徒生童話選》，我一下子被書中的故事深深地吸引住了，《姆指姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……她們把我?guī)雺?mèng)境般的'童話世界中去，讓我分辨出什么是善、惡、美、丑；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我知道了，為什么竹子長(zhǎng)得非�？欤繛槭裁词橙唆~特別兇猛？為什么兒童不宜多吃巧克力……
有一次，我和表哥鬧起了別扭，我和他彼此不讓，見面不打招呼，互不理睬。 “六尺巷”的故事給了我很深的啟發(fā)，人與人之間不應(yīng)該鬧矛盾，應(yīng)該互相寬容、諒解。于是便主動(dòng)找他和解，我們又重歸于好。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書的欲望越來越強(qiáng)烈，看的書也越來越多，家里的書柜裝不下了，于是，爸爸便幫我辦了一張圖書借閱證，每個(gè)星期便可以去圖書館借書。
在讀書的陪伴過程中，我找到了快樂，在知識(shí)的海洋中我得到了成長(zhǎng)。
我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂。
我成長(zhǎng)，我快樂_小學(xué)生六年級(jí)作文2
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生了。回憶自己在小學(xué)里度過的兩年里，經(jīng)歷了許多有趣且有意義的事。
這兩年里，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，我總是積極參與其中。而且取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在一年級(jí)的講故事比賽中，經(jīng)過班級(jí)內(nèi)的層層選拔，同學(xué)們一致推薦由我代表我們班參加年級(jí)比賽。比賽前的日子里，我每天都要繪聲繪色地講幾遍，媽媽聽后覺得滿意了才休息。比賽時(shí)，我全力以赴，用自己精彩的表現(xiàn)征服了評(píng)委，一舉奪得了一等獎(jiǎng)第一名。比賽過后，許多老師還請(qǐng)我到他們班去表演了一番。
二年級(jí)上學(xué)期，學(xué)校開展了首屆校園小百靈競(jìng)賽。通過前期的海選和初賽，我順利進(jìn)入了決賽。我演唱的是一首飽含深情的兒童歌曲《爸爸的`雪花》。為了能在比賽中出彩，我還特意邀請(qǐng)了我們班六個(gè)舞蹈高手為我伴舞。我們?cè)诒荣惽�，一有時(shí)間就認(rèn)真排練，終于，一個(gè)完整有精致的節(jié)目新鮮出爐了。在比賽中贏得了評(píng)委老師和現(xiàn)場(chǎng)小觀眾的一致好評(píng)。我也對(duì)自己的表現(xiàn)非常滿意。
二年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校舞蹈隊(duì)的同學(xué)要參加武進(jìn)區(qū)、常州市的小學(xué)生舞蹈大賽。我也是其中的一員。經(jīng)過舞蹈隊(duì)老師和演員們的全體努力，我們表演的《我和小樹齊成長(zhǎng)》獲得了武進(jìn)區(qū)和常州市的一等獎(jiǎng)。
像這樣的活動(dòng)還有許多，我每次都會(huì)積極認(rèn)真地準(zhǔn)備著，而且取得了優(yōu)異的成績(jī)。在這個(gè)過程中，我從其他優(yōu)秀選手的身上學(xué)到了很多，而且我的自信心和表現(xiàn)力都得到了提高。我會(huì)繼續(xù)努力，永遠(yuǎn)快樂成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)，我快樂_小學(xué)生六年級(jí)作文3
一個(gè)人要快樂，唯有覺得自己還在不斷的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中，快樂就是無(wú)憂無(wú)慮，快樂是親情的溫暖，快樂是友情的滋潤(rùn)，快樂是成功的滿足，快樂是一種心境。人生像曲曲折折的山澗流水，時(shí)而斷流，時(shí)而又滾滾而來。人的成長(zhǎng)過程中處處是荊棘密布，時(shí)時(shí)有困難挫折。面對(duì)這些，唯有快樂才是成長(zhǎng)不竭的源泉，才是坦然生活的動(dòng)力。
然而在成長(zhǎng)過程中，不同的人生對(duì)快樂的釋義都會(huì)有所不同。每個(gè)人都能找到自己的.快樂，我也不例外。開始永遠(yuǎn)沒有太遲，快樂也永遠(yuǎn)沒有太遲。對(duì)于青春的腳步逐漸的加快，對(duì)比起小時(shí)候那些幼稚的行為我能顯得更穩(wěn)重更懂事了。青春教會(huì)我如何感恩，如何做人，如何在逆境中成長(zhǎng)。沒有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。我開始意識(shí)到其實(shí)自己漸漸的長(zhǎng)大了。
每一天都在變化中成長(zhǎng)，每一天都在變化中成熟，每一天都在變化中進(jìn)步。而這也離不開爸爸媽媽辛勤的教育和老師的指導(dǎo)。是爸爸教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)做人的道理，是媽媽教會(huì)我如何在生活中更好的成長(zhǎng)，是老師賦予了知識(shí)的源泉。之所以因?yàn)槟銈儯夷軌蛞惶焯斓倪M(jìn)步，一天天的成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)，我快樂_小學(xué)生六年級(jí)作文4
在我的銀河中，有很多閃爍的小星星，它們眨著可愛小眼睛，那就是我成長(zhǎng)的快樂。
玩是我成長(zhǎng)的快樂。體育課上，我們踢毽子，你踢得多，我踢得就一定比你多；我們打羽毛球，羽毛球像信鴿，把我們之間的友誼和快樂傳遞給對(duì)方；我們賽跑，看看誰(shuí)是短腳笨烏龜，誰(shuí)是英勇無(wú)敵、面對(duì)困難不畏懼的超人；我們說說笑笑，歡聲笑語(yǔ)布滿操場(chǎng)。
學(xué)習(xí)是我成長(zhǎng)的'快樂。語(yǔ)文，讓我們感受到了文字的魅力；數(shù)學(xué)，能讓我們的大腦積極轉(zhuǎn)動(dòng)起來，；英語(yǔ)，能讓我們能和外國(guó)認(rèn)交談。
讀書是我成長(zhǎng)的快樂。讀書能使我們走進(jìn)新的一個(gè)世界，在這里，你可以了解你所不知道的，你感興趣的，能使你懂得許多做人的道理，漸漸的，你會(huì)愛上這個(gè)世界，愛上讀書。
學(xué)習(xí)進(jìn)步是我成長(zhǎng)的快樂。進(jìn)步了，說明你不是在起跑線上，你在和大家一起賽跑。學(xué)習(xí)進(jìn)步了，老師的表?yè)P(yáng)聲，爸爸媽媽的歡笑聲，都在我的銀河中形成了動(dòng)聽的音樂，時(shí)時(shí)伴奏著讓人心情愉快的曲子。
我希望這些快樂像一串串小鈴，永遠(yuǎn)在我成長(zhǎng)的道路上伴隨著。
我成長(zhǎng)，我快樂_小學(xué)生六年級(jí)作文5
那一年，隨著一聲響亮的啼哭我降生到了這個(gè)陌生的世界，睜開無(wú)知而迷茫的雙眼。我不知道我會(huì)怎樣，在父母的呵護(hù)下，在哥哥姐姐的愛護(hù)下，我一天天成長(zhǎng)著，并且在成長(zhǎng)中感到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂。剛到這個(gè)有著很多人關(guān)愛的大家庭，我每天都看到不同的面孔，我的微笑，我的啼哭，都給我的家?guī)砹藷o(wú)窮的歡樂。有一天，我會(huì)喊“媽媽”了，媽媽激動(dòng)的`雙眼充滿了淚水，在我的臉蛋上親了又親，難道人就是這樣子嗎?幼小的我心中有了許多疑問。
一天我臉頰通紅，原來是我學(xué)會(huì)了翻身，全家人都看著我笨拙的樣子笑了。轉(zhuǎn)眼間我又背起書包上學(xué)了，開始和許多小朋友生活在一起，學(xué)會(huì)寫字、讀書，學(xué)到了知識(shí)還考了一百分，得了獎(jiǎng)。我感受到了成功的喜悅，漸漸地我學(xué)會(huì)自己克服困難，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，更學(xué)會(huì)了做人。
一年又一年，學(xué)齡也一年一年增長(zhǎng)，由小學(xué)變成了初中，知識(shí)由少積累到多，個(gè)子也長(zhǎng)高了許多，我也感到學(xué)習(xí)的快樂。父母給了我溫暖;給了我親情;給了我關(guān)愛;更重要的是父母給了我生命。一個(gè)健全的生命，讓我探索世界、讓我見證奇跡、讓我活的快樂。雖然人生的路不會(huì)風(fēng)調(diào)雨順，但風(fēng)雨過后一定能見到彩虹。我的未來將由我自己創(chuàng)造。
啊!我要快樂的成長(zhǎng)，我要發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的快樂。我成長(zhǎng)，我快樂。我不僅要樂觀，更要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我成長(zhǎng)，我快樂_小學(xué)生六年級(jí)作文6
半期來，我讀了課外書《城南舊事》《我的野蠻朋友》等書，約22萬(wàn)字。我寫了30篇日記。段考語(yǔ)文84分，數(shù)學(xué)80分。
在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會(huì)了和同學(xué)們有效溝通，得到了同學(xué)們的幫助、肯定和鼓勵(lì)。有一次，我忘了帶英語(yǔ)書，我很害怕作業(yè)不能按時(shí)完成。左彥玲同學(xué)答題迅速，她做完后把書借給了我，左彥玲看著我寫的英語(yǔ)單詞、句子很整齊漂亮，由衷地贊美：“你的英文寫得好好哦，不像你寫的字，我喜歡你寫的英文！”左彥玲看得入迷，索性一條腿搭在我課桌上，我說：“左彥玲，你可不可以不坐在桌子上啊？我不好寫作業(yè)�！弊髲┝嵴f：“好，我下來�！�
每天我堅(jiān)持鍛煉身體一小時(shí)。我家門前有一條鄉(xiāng)村公路，我常和小伙伴一起在公路上賽跑。跑累了，我們就上我家后山橘園玩耍，吟誦屈原的`詩(shī)歌“后皇嘉樹，橘來服兮”，口渴了就摘幾個(gè)橘子品嘗品嘗，酸酸甜甜的，齒頰留香。
我還堅(jiān)持做家務(wù)勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了收拾餐桌、洗碗，我做家務(wù)勞動(dòng)很細(xì)致，在學(xué)校我每餐都能自覺主動(dòng)地清理餐桌，協(xié)助學(xué)校廚房做些力所能及的服務(wù)工作，得到了廚房工友和老師們的贊揚(yáng)。
這半個(gè)學(xué)期我在閱讀、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)、觀察大自然、寫作繪畫等方面都取得了一定的成績(jī)，特別是我的學(xué)習(xí)行為日益規(guī)范，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，也掌握了一些有效的學(xué)習(xí)方法如預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)方法。我為自己的健康快樂成長(zhǎng)而高興！
我成長(zhǎng)，我快樂_小學(xué)生六年級(jí)作文7
成長(zhǎng)像蘋果一樣，甜甜的;成長(zhǎng)像檸檬一樣，酸酸的;成長(zhǎng)像橄欖一樣，澀澀的……正是因?yàn)橛辛怂�、甜、苦、辣，我�?童年生活才會(huì)變得豐富多彩。
當(dāng)我第一次蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，快樂便充滿了我小小的身體，可惜那時(shí)候的我還無(wú)法用語(yǔ)言來表達(dá)，只會(huì)咯咯傻笑。
當(dāng)我第一次邁著稚嫩的步子，走進(jìn)幼兒園大門時(shí)，一切都是那么新鮮，那么令人好奇。在這里，我每天開心地聽老師講故事，和小朋友們一起做游戲，感覺快樂無(wú)比。
當(dāng)我第一次踏進(jìn)澛港小學(xué)，坐在窗明幾凈的教室里，成為一名小學(xué)生時(shí)，看著一張張和藹可親的新面孔，聞著一本本新書散發(fā)出的油墨香味，我非常興奮。在這里，我每天努力學(xué)習(xí)，收獲了無(wú)數(shù)的歡樂與驚喜。
當(dāng)我一次次投稿，終于有一天看到自己寫的文章，變成 “豆腐塊”登在大江晚報(bào)的小記者�？蠒r(shí)，我既開心又激動(dòng)。從老師手里接過報(bào)社發(fā)來的用稿通知書，感覺沉甸甸地，我的喜悅之情溢于言表。
現(xiàn)在我已經(jīng)快上六年級(jí)了，每天上課下課、上學(xué)放學(xué)，雖很忙碌，卻很充實(shí)，同時(shí)也收獲了更多：書法比賽獲獎(jiǎng)，作文比賽獲獎(jiǎng)，入選三好學(xué)生，見報(bào)文章多了一篇又一篇……每一次看到自己努力之后的收獲，我心里都樂開了花。
在慢慢成長(zhǎng)的過程中，我們或許會(huì)遇到困難與挫折，但更多的卻是收獲與快樂，我一路成長(zhǎng)并快樂著……
我成長(zhǎng)，我快樂_小學(xué)生六年級(jí)作文8
今天又是星期天，像往常一樣我們幾個(gè)要好的伙伴，吃過早飯，就來到我家屋前的草坪上玩。玩什么呢？還是劉志鵬首先提議：“咱們玩當(dāng)老師吧，怎么樣？”“好呀！”大家高興的叫了起來。雨仔問：“誰(shuí)當(dāng)老師呢？”“讓吳潔當(dāng)吧！”幾個(gè)孩子異口同聲。我做夢(mèng)都想當(dāng)老師呀。這時(shí)，我心里樂開了花。
我學(xué)著黃老師的樣子，走到早坪中央，大聲宣布：“上課了。同學(xué)們好。”這七、八個(gè)小伙伴立刻端端正正地坐在草地上了�！罢l(shuí)能說出表示喜愛、喜悅的四個(gè)字的'成語(yǔ)？”我的話剛落，江夢(mèng)亭立刻站了起來：“喜氣洋洋、歡天喜地、喜聞樂見。”“說得好，真棒！”我立即表?yè)P(yáng)了她。劉志鵬把手舉得高高的，還有“喜事連連、喜出望外、喜從天降……”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
該造句了，用“只要……就……”造句。我首先造了一句范句：“只要我們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能考出好成績(jī)�！睅讉�(gè)孩子把手舉得高高得，我點(diǎn)了劉潔，“只要是星期天，我們就玩?zhèn)�夠�！倍旱么蠹叶脊笮��！袄蠋�，還有”……不知不覺，我們玩了一個(gè)多小時(shí)，該回家了，這堂課也在我們的笑聲中結(jié)束了。
當(dāng)小老師真有趣！讓我學(xué)到了不少知識(shí)。我覺得自己長(zhǎng)大了，是呀！當(dāng)個(gè)受孩子們尊敬、喜愛的老師真不容易！從現(xiàn)在開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一位好老師。
我成長(zhǎng)，我快樂_小學(xué)生六年級(jí)作文9
我快樂，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)；我成長(zhǎng)，所以我快樂。在我的記憶中，存有無(wú)窮無(wú)盡的快樂事；在我的成長(zhǎng)過程中，必然有不少的快樂。
快樂——同學(xué)
在學(xué)校里，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。在這其中必然有友誼存在，而友誼恰恰為快樂搭上了橋梁�？窗�！上課時(shí)，在搶答老師的問題時(shí)，也會(huì)有快樂存在。下課時(shí)，一個(gè)個(gè)生龍活虎地跳著 、跑著，不也是一種游戲中的快樂嗎？團(tuán)體賽時(shí)，全班都參與，在這參與之中，必要付出，無(wú)論結(jié)果怎樣，只要我們付出了，就會(huì)從中得到快樂。俗話說友誼第一，比賽第二。在比賽中友誼是主要的，而結(jié)果只是次要的，比賽的目的不也只是為了從中得到快樂嗎？假期一到，同學(xué)們快樂得就像沒被抓住的賊。在假期中，可以做自己喜歡的事：幾個(gè)同學(xué)約好一起去圖書館看看喜歡看到書；去游樂場(chǎng)玩玩喜歡玩的東西；去興趣班學(xué)學(xué)感興趣的東西……悠然，悠然！我想：這也是一種快樂。
快樂——家人
每天回到家，媽媽會(huì)做好吃的飯菜。一家人一起吃飯，一起聊天，一起說笑……晚上看電視的時(shí)候，又會(huì)發(fā)生一起電視大戰(zhàn)：妹妹要看動(dòng)畫片，爸爸要看古代片，媽媽要看搞笑片，我要看動(dòng)物世界。但斗戰(zhàn)到底的還是妹妹和爸爸。如果說妹妹一臺(tái)電視，爸爸一臺(tái)電視，妹妹可不讓，她總是說：“一個(gè)人看沒意思，再說，晚上我怕的'。”就這樣：妹妹有聲有色的說著她的動(dòng)畫片，爸爸滔滔不絕的講著古代的歷史。兩人不分上下，我和媽媽誰(shuí)也不幫，沉默到斗戰(zhàn)結(jié)束。只要假期一到，一家人就會(huì)去逛逛街 、逛逛公園 、逛逛超市……悠哉，悠哉！別說有多快活就有多快活。我想：
這也是一種快樂。
快樂——所有的人
當(dāng)自己幫助了他人，快樂的不僅僅是別人，還有自己。當(dāng)看到建筑工人、清潔工、交警等人為城市而工作的時(shí)候，也會(huì)為城市的建設(shè)而感到高興。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)自己的時(shí)候，當(dāng)學(xué)校給自己頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)?wù)玫臅r(shí)候，心里都不知該用什么詞來形容那種快樂了！……
無(wú)論在什么時(shí)候，都可以看到快樂；無(wú)論在什么地方，都會(huì)有快樂存在；無(wú)論是什么人，身上都會(huì)有快樂的氣息存在。正因?yàn)檫@樣，我成長(zhǎng)在快樂之中，在快樂中茁壯成長(zhǎng)。所以：
我成長(zhǎng)，我快樂！
我成長(zhǎng)，我快樂_小學(xué)生六年級(jí)作文10
每個(gè)人都會(huì)有一本自己寫的“書”，成長(zhǎng)中的喜怒哀樂，酸甜苦辣，便是這本書永恒不變的主題。
人每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中充滿了輝煌與黯淡，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)著我們。從呱呱落地到求學(xué)之年也充滿了歡樂和傷心我時(shí)常會(huì)“翻閱”這本屬于我一個(gè)人的書，感受它給我?guī)淼挠H切。然而生命不可能一帆風(fēng)順，成功與失敗總是交織而來的，有人會(huì)被一時(shí)的失敗征服而我好勝的性格就像黑暗中散發(fā)出來的光芒寫成了那不息的旋律。
記得我五歲的時(shí)候，很喜歡看關(guān)于英雄故事的電視劇，我也一天到晚想當(dāng)一回英雄，可我總是苦于沒有機(jī)會(huì)。一天，家里傳來了刺耳的哭聲和尖叫聲。因?yàn)槊妹蒙×�，媽媽要她乖乖喝藥，她卻不肯喝。我心想：喝藥有什么好怕的？真是個(gè)膽小鬼。我腦海中又閃過這樣一個(gè)念頭：這不就是個(gè)當(dāng)英雄的`好機(jī)會(huì)嗎？妹妹怕苦不敢喝，我就喝一瓶給她瞧一瞧，讓她看一看我是多么勇敢，說不定連媽媽也會(huì)表?yè)P(yáng)我呢。說干就干，趁媽媽不注意，拿過妹妹一天的藥“咕咕”的喝了下去。心想：這回可當(dāng)上“英雄”了！過了幾秒我感覺渾身發(fā)軟，一會(huì)兒就倒在地上……。到了醫(yī)院我經(jīng)過治療，終于好了！媽媽心疼地說：“寶貝，這樣做可不是英雄，你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)自己的事情自己做，作好妹妹學(xué)習(xí)生活的榜樣，就是咱們家的小英雄！”
媽媽的話讓我從“英雄”回到了現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在我知道：要好好學(xué)習(xí)，好好生活，只有不懈的努力，那編織出來的生命才會(huì)有價(jià)值，才會(huì)絢麗多彩！
我成長(zhǎng)，我快樂_小學(xué)生六年級(jí)作文11
現(xiàn)在我已經(jīng)上了六年級(jí)下學(xué)期，可是我嚴(yán)厲的“班長(zhǎng)”——媽媽，總是讓我好好讀書。因?yàn)榭炱谥锌荚嚵�，這時(shí)候逼我學(xué)就算了，可是其他的時(shí)間也讓我學(xué)習(xí)。
一個(gè)月之前，媽媽就開始說：“孩子，這就只有一個(gè)月的時(shí)間來復(fù)習(xí)了，馬上就要期中考試了，還不快點(diǎn)去復(fù)習(xí)。”那時(shí)我正在玩電腦沒有聽，她就直接把電腦一關(guān)，我特別氣憤，說：“這還有一個(gè)月的時(shí)間呢，至于這么著急嗎？”媽媽又說：“你現(xiàn)在不抓緊學(xué)習(xí)，還想等到什么時(shí)候?qū)W�。∪�，快去復(fù)習(xí)去�！蔽衣犃诉@位嚴(yán)厲的`“班長(zhǎng)”的話，只好去復(fù)習(xí)了。
我復(fù)習(xí)了三個(gè)小時(shí)了，對(duì)媽媽說：“媽，我可以休息一會(huì)嗎？我已經(jīng)復(fù)習(xí)了三個(gè)小時(shí)了！”
媽媽說：“好，可以休息5分鐘�！蔽耶�(dāng)時(shí)就氣紅了臉，問：“為什么才這么短的時(shí)間啊？多給20分鐘行嗎？”我可憐兮兮的求情，可那位古板的“班長(zhǎng)”說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，你不好好復(fù)習(xí)期中怎么能考一個(gè)好成績(jī)呢？”
我只好先休息了五分鐘，在這五分鐘內(nèi)，我想了一個(gè)句子來形容我和媽媽：我是一條歡快流淌的小溪，可突然有一天，來了一個(gè)人拿石頭把我的出口堵上了，從此我就再也沒有了快樂。
雖然媽媽這樣對(duì)我，可是有一件事使我對(duì)她的態(tài)度大有好轉(zhuǎn)，期中之前的一天，媽媽帶我去吃了很多好吃的，還去了游樂場(chǎng)，玩了過山車、騎馬，我們還去了鬼屋……
在生活中，母親是一個(gè)惡魔，但有的時(shí)候母親會(huì)成為一個(gè)天使，默默地陪伴著我們，讓我們快樂的成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)，我快樂_小學(xué)生六年級(jí)作文12
大家好，我叫楊恩浩，是二年級(jí)七班的大個(gè)子男孩。我活潑、健康、快樂，喜歡各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，乒乓球、籃球、羽毛球、特別是足球，我總夢(mèng)想著有一天能成為綠蔭場(chǎng)上真正的足球小子！還有，別看我是男孩，可我跳繩挺棒的，至于投壘球、擲沙包這些活動(dòng)那就更厲害了，每次總是班上第一！
我不光喜歡運(yùn)動(dòng)，也能安靜下來看書，從小媽媽就帶我讀了很多書，現(xiàn)在我可以自己閱讀了，雖然我有時(shí)候還不能完全讀懂書里面的含義，但我喜歡讀書。尤其是《水滸傳》、《三國(guó)演義》這些歷史名著，讓我夢(mèng)想著趕快長(zhǎng)大，成為一個(gè)能夠伸張正義的頂天立地的男子漢！還有《木偶奇遇記》讓我懂得了不要撒謊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子；《格林童話》讓我知道了善與惡、美與丑；《三毛流浪記》雖然很滑稽，但是讓我知道舊社會(huì)的孩子是多么可憐，他們多想過上幸福的生活；《派老頭和小貓菲菲》的系列故事講述了派老頭是一位多么慈祥、寬容的好爸爸，小貓菲菲是一只頑皮但能帶給我們快樂的`小貓；《孩子一定要做的五十件事情》是教會(huì)我要懂得孝順父母、體諒寬容別人的一本好書……現(xiàn)在我最喜歡看的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一百個(gè)發(fā)明故事》，因?yàn)樵谶@里面我可以學(xué)到很多原來我不知道的深?yuàn)W的知識(shí)、道理。
媽媽們經(jīng)常說大科學(xué)家都是掌握了許多知識(shí)和本領(lǐng)的人，我多想看更多的書、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，將來成為一位偉大的科學(xué)家！
我成長(zhǎng)，我快樂_小學(xué)生六年級(jí)作文13
我成長(zhǎng)，我快樂
我成長(zhǎng)，我快樂。生活在21世紀(jì)的兒童，可以感受到中國(guó)給中國(guó)兒童的關(guān)愛。
就當(dāng)這次秋游吧！不是黨給我們的關(guān)愛嗎？
星期五上午，我們?cè)缭绲膩淼搅藢W(xué)校，等待著出發(fā)。這次，我們的目的地是仙居的淡竹。7點(diǎn)整，老師讓我們排好隊(duì)，出發(fā)了。 我們穿過繁華的街道，來到了鄉(xiāng)間的公路上。郊外的空氣格外新鮮，像剛剛過濾了似的。一路上，我們有說有笑。汽車飛馳，載著我們的歡聲笑語(yǔ)，很快來到了淡竹。
淡竹真美��！一眼望去，山圍繞著水，水到印著山，山山水水，水水山山！老師讓我們排好隊(duì)，一邊乘纜車，一邊觀看這里的`美景！ 淡竹的真清��！清的可以江底的沙石，水底的峨軟石看得清清楚楚，一處水流流下來，濺起了一朵朵浪花；淡竹的水真綠��！綠得仿佛是一塊無(wú)嚇的翡翠。
淡竹的山真雄偉一座座拔地而起，各不相連像老人，像駱駝，奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千；淡竹的山真秀��！像翠綠的屏障，新生的竹蓀。 水上還有一座座鐵鎖橋，搖搖晃晃的，但我還是走過去了，最由于意思的是其中走上去水就漫上來了。我們?cè)谀抢锿娴暮瞄_心��！淡竹水連山，山連水，美麗無(wú)比！
我們又玩起了打水仗，你撲我，我撲你，最好笑的是六（2）班的一個(gè)人整個(gè)人都掉進(jìn)了水里。
2點(diǎn)到了，我們可以走了，看著身后的淡竹我們還是戀戀不舍的離開了淡竹！
我成長(zhǎng)，我快樂_小學(xué)生六年級(jí)作文14
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覐男〉酱螅瑫拖裥斡安浑x的好伙伴，伴我成長(zhǎng)。
書，從我們年幼時(shí)，便開始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí)，我閱讀了各式的名著，比如：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象，如：某略非凡的諸葛亮，亂世奸雄的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了四年級(jí)，在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多很多，在家里，書桌上、柜子上，甚至地上都會(huì)有我的書。我對(duì)書愛不釋手，只要一有空，我就會(huì)看書。如果沒有書，我就會(huì)叫爸媽去買。以前，我讀書總是一掃而過。但現(xiàn)在，我讀完以后，還會(huì)注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，什么性格�？傊�，我每天都會(huì)去找書看，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書就像一艘小船，載著我從起點(diǎn)慢悠悠地劃向終點(diǎn)。書就像一架飛機(jī)，在這我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的'天空。書就像我的影子，不管我走到哪，它就跟到哪。
我剛開始寫作文時(shí)，寫的一點(diǎn)也不好，語(yǔ)句不通順，詞語(yǔ)不恰當(dāng)，只要聽到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候，我就像老鼠見了貓樣的害怕。但有了書之后，我的寫作能力有了很大的進(jìn)步，是書讓我提高了寫作能力。
書，是我的知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。
書，是我的良師益友。讀書使我快樂，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)！
我成長(zhǎng)，我快樂_小學(xué)生六年級(jí)作文15
隨著時(shí)光的流逝，在幼兒園的四年時(shí)光，就這樣眨眼間的過去了。
盛佳禾在幼兒園的這四年可還真不是混的，從入園時(shí)話還說不利索，跑起步來東倒西歪，到現(xiàn)在一遛小跑不見人影，時(shí)不時(shí)的跟大人似的說一段幼兒園的趣聞趣事.....
他感受到的東西越來越多，懂得的事情也越來越多。孩子的.變化讓我看到了成長(zhǎng)的變遷，也讓我這個(gè)初為人母的媽媽悄然改變了。
盛佳禾是一個(gè)相當(dāng)活躍的好動(dòng)分子，而我卻喜歡安靜。一次，我拉著禾禾去廟會(huì)玩，看著那一堆堆的人，我就覺得煩，可是禾禾卻看什么都想要湊上去參與，于是我總得把他從人堆里拉出來，還說：“這有什么意思��？有什么可看的啊？”可是再把他從人群中拉出來的時(shí)候，他卻把我的手一甩，很認(rèn)真很生氣的說:"你才沒意思呢！”我忽然意識(shí)到我打擾了他的快樂，如果我不能參與至少也應(yīng)該讓他去尋找自己的快樂。于是我急忙對(duì)禾禾說：“好，對(duì)不起，那我怎樣做才是有意思呢？”禾禾見我這樣，很高興的對(duì)我說：“咱們玩我跑你追吧�！�
于是我和禾禾快快樂樂的玩了一下午。
這件事讓我深深的體會(huì)到，在孩子的成長(zhǎng)中，我也需要改變自己才能共同建造一個(gè)快樂的親子關(guān)系。
孩子長(zhǎng)大不容易，而我們也要和他們共同成長(zhǎng)，改變。
【我成長(zhǎng)，我快樂_小學(xué)生六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)作文：我成長(zhǎng)我快樂04-25
我成長(zhǎng)我快樂作文09-26
我成長(zhǎng)我快樂作文10-16
我成長(zhǎng)我快樂作文06-29
我成長(zhǎng)我快樂作文02-26
我快樂我成長(zhǎng)作文09-16
我成長(zhǎng)我快樂作文05-02
我快樂，我成長(zhǎng)作文05-11
我成長(zhǎng)，我快樂的作文05-05
我成長(zhǎng),我快樂的作文05-05