成長(zhǎng)的陪伴作文（通用59篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的陪伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的陪伴作文 1
匆匆人生，十五個(gè)春夏秋冬如一尾尾歡快的魚兒，已然從指間滑過(guò)。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)爸爸一直牽著我的手，伴我成長(zhǎng)。
童年的記憶已慢慢褪去，可爸爸教我騎車子的經(jīng)歷至今還深深的印在我的腦海中。還記得當(dāng)爸爸送給我自行車時(shí)的喜悅與好奇。我笨拙的騎上自行車，誰(shuí)知自行車激烈搖晃，我馬上摔啦下來(lái)。我望著天空，等著爸爸回來(lái)。等爸爸回來(lái)，我泣不成聲的說(shuō)不想要自行車?yán)�，您摸摸我的頭，告訴我，明天和我一起練習(xí)。第二天我早早的起來(lái)啦，您教我怎樣保持平衡，我聽得似懂非懂，但不知哪來(lái)的勇氣，再次騎上去。這次不知怎么已不太晃動(dòng)，我微笑著，歡呼著，以為學(xué)會(huì)啦，但一回頭看，爸爸在后面吃力的拉著我的后座。我哭啦，嚷著讓他放手，誰(shuí)知又搖晃起來(lái)。再次摔下來(lái)。這次，我沒(méi)有哭泣，只是拍拍衣服上的灰塵，又騎上去。而我經(jīng)過(guò)這一次次的失敗，終于學(xué)會(huì)騎車。現(xiàn)在想起，是爸爸在我哭泣時(shí)擦干我的淚水，是爸爸在我想放棄時(shí)要我咬牙堅(jiān)持。
成長(zhǎng)路上，爸爸牽著我的手，教我不斷堅(jiān)持，一步步走向成功。
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入初三。在初中的這段時(shí)間里，我曾遇到過(guò)幾次考試失利，然而我的爸爸并不像書中爸爸的`嚴(yán)厲，他總是與我交流，幫我分析原因。他那親切的話語(yǔ)，激勵(lì)著我，每每我想要放棄的時(shí)候，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)爸爸的笑臉。是爸爸讓我振作起來(lái)，是爸爸讓我重拾信心。
成長(zhǎng)路上，爸爸牽著我的手，教我坦然面對(duì)挫折，一步步走向成功。
小鳥有啦大自然的翅膀，遨游天空；魚兒有啦母親的保護(hù)，暢游大海；小草有啦春天的雨露，鉆出土地；我有啦您牽著我的手，闖過(guò)啦一道道關(guān)，越過(guò)啦一座座山！
漫漫成長(zhǎng)路，他牽著我的手，一步一個(gè)腳印，正向著太陽(yáng)升起的地方，走去，走去。
成長(zhǎng)的陪伴作文 2
在我們成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有人給予我們溫暖，讓我們?nèi)缁▋喊憔`放，成長(zhǎng)路上，有你真好！
嚴(yán)厲的你
“世上只有朋友好，有朋友的小孩像快寶。”還記得我們改變的這首歌嗎？在家里，你是長(zhǎng)我兩歲的姐姐，但我偏不叫你姐姐，反叫你朋友，因?yàn)槲艺J(rèn)為朋友對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要，而我要做你最重要的人，這道題怎么一做錯(cuò)了，我不是給你講過(guò)很多變了嗎？看這寫的是什么，重寫！望著你生氣的臉，我嬉皮笑臉道；不用了吧，好朋友。不行！重做！從此以后，你講的題，我從沒(méi)出錯(cuò)過(guò)。
寬容的你
朋友，你的那本同學(xué)錄還放著嗎？因?yàn)槲业囊粫r(shí)頑皮把那本珍寶扔進(jìn)了水里，連同你同學(xué)對(duì)你的心意一同淹沒(méi)了，我記得當(dāng)時(shí)你很生氣，很生氣很生氣，那事過(guò)后晚飯都沒(méi)吃，我特地寫了道歉信，你看著我不大有誠(chéng)意的臉，摸著我的頭，寵溺而又無(wú)奈地說(shuō)；小調(diào)皮下次可不能這樣了！
可愛的'你
小說(shuō)，你說(shuō)我怕不怕長(zhǎng)胖？當(dāng)然了，你再胖一點(diǎn)就是個(gè)熊貓了！對(duì)于朋友的問(wèn)話我理應(yīng)當(dāng)?shù)卮鸬溃对瓉?lái)我很胖！算了，以后減肥，不過(guò)，你過(guò)身體湊到我這邊，貼著我的臉問(wèn)“真的很胖嗎？看著你急于得答案的可愛臉，我說(shuō)了句；你胖的可愛，這才是最美的！嘻嘻，我就這樣說(shuō)不胖！你興奮的臉掩飾不住那一抹小嘚瑟。
朋友不是姐姐，這么多年你為我做的我都銘記于心，記得你原諒五時(shí)的但然，為我學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的擔(dān)心，為獲得成功時(shí)得喜悅，你如一盞明燈，照亮我的新房，給我指引方向。 姐姐， 由衷的說(shuō)一句成長(zhǎng)“路上，有你，真好！”
成長(zhǎng)的陪伴作文 3
家庭是藍(lán)天，我是小鳥，沒(méi)有它我將無(wú)法飛翔；家庭是雨點(diǎn)，我是小草，沒(méi)有它我將無(wú)法生長(zhǎng)；家庭是陽(yáng)光，我是樹苗，沒(méi)有它我將無(wú)法成長(zhǎng)。說(shuō)到家風(fēng)，我的腦海里不禁涌現(xiàn)出了爸爸媽媽用行動(dòng)教育我的一幅幅景象。
打我記事起，爸爸媽媽很少給我太多的零花錢，每當(dāng)看到同學(xué)們每天兜里有零花錢，放學(xué)了可以去買自己喜歡的零食和玩具的時(shí)候，我的心里很不是滋味，心想我的爸爸媽媽好小氣。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我了解到了：許多零食生產(chǎn)加工很不衛(wèi)生，還添加了大量的有害添加劑，小孩吃了后會(huì)導(dǎo)致肥胖等，在我耳聞目睹了種種亂吃零食帶來(lái)的不良后果后，我終于理解爸爸媽媽的良苦用心，我明白了：爸爸媽媽在用行動(dòng)保護(hù)我的'成長(zhǎng)。
誠(chéng)信，這是我家最重要的一點(diǎn)。從三年級(jí)開始，媽媽要求我每天堅(jiān)持寫日記。記得有幾天，我因?yàn)榉N種原因沒(méi)時(shí)間寫，媽媽問(wèn)我寫沒(méi)寫時(shí)，我總是面不改色，爽快回答：“寫了，寫了�！敝钡接幸惶�，媽媽要檢查我的日記本，我的心里怦怦直跳，忐忑不安，拿著日記本慢慢地向媽媽走去。媽媽翻開一張張白紙，臉上的笑容不見了，她大發(fā)雷霆，狠狠地批評(píng)了我，并說(shuō)：“我批評(píng)你，不是你沒(méi)寫完日記，而是因?yàn)槟悴徽\(chéng)實(shí)，不講信用。你沒(méi)寫可以告訴我，而不應(yīng)該用謊言欺騙我。記住，做人要一諾千金�！痹趮寢尩恼佌伣陶d之下，我明白了誠(chéng)信比任何品質(zhì)都珍貴，我也答應(yīng)媽媽，我會(huì)努力讓自己成為一個(gè)誠(chéng)信的人。
諸如此類的還有很多，美好的家風(fēng)陪伴我成長(zhǎng)，讓我懂得如何為人處世。我希望每個(gè)家庭都能擁有獨(dú)具特色的優(yōu)良家風(fēng)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們的大家庭才會(huì)越來(lái)越美好。
成長(zhǎng)的陪伴作文 4
在夜空中，月亮一直陪伴著星星，度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)夜晚；在晴空萬(wàn)里的天空中，太陽(yáng)一直陪伴著白云，度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)一天。
每一次時(shí)光，每一次美好的回憶都是有陪伴而誕生的。漫步天涯海角，看過(guò)落日余暉，聽過(guò)街道喧鬧。在這些時(shí)光里，總會(huì)有一些我們放不下的回憶。感恩那些在生命中陪伴我們成長(zhǎng)的那些人，那些旖旎絕倫的風(fēng)光一定是與陪伴的人一起看過(guò)。
我的母親，在我生命的成長(zhǎng)中陪伴我最久。而我的父親卻截然不同。常年在外奔波，導(dǎo)致在我的童年里父親幾乎沒(méi)有出現(xiàn)，有一段回憶令我記憶深刻。在晴朗的早上，父親外出說(shuō)：“回來(lái)要什么吃的呀？″我并沒(méi)有說(shuō)什么。因?yàn)樵谖业耐昀�，他幾乎沒(méi)有出現(xiàn)。望著熾熱的太陽(yáng)，在思考著什么…… 突然，傍晚下起了傾盆大雨。望著在雨里彎著腰奔跑的父親，似乎在守護(hù)著什么，他走進(jìn)家，父親好像并不在意淋濕的身體，反而走向我，把他守護(hù)的那個(gè)東西給了我，他那粗糙的`大手，顯得格外溫暖。是我最喜歡吃的蘋果，熱淚盈眶，不知該說(shuō)些什么，放回房間。桌上的書一頁(yè)一頁(yè)的翻……
經(jīng)過(guò)那一次，我感受到了父愛，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)舉動(dòng)，溫暖的卻是我最真摯的心。
長(zhǎng)大后，父親的臉上顯然多了幾道歲月輪廓。陪伴我的時(shí)間也越來(lái)越多，但我知道這段時(shí)間并不久，每一次父親回家我都會(huì)去迎接他。我期待很久的時(shí)光，也靜靜地到了，但我卻開心不起來(lái)，回憶以往陪伴的時(shí)光，雖然很少，但我希望時(shí)光靜好，歲月不老。
上初中和父親的談話也越來(lái)越多，每次都能談的嘻嘻哈哈，雖然明知道陪伴不久，但我們依然要笑臉面對(duì)，珍惜現(xiàn)在陪伴的時(shí)光。
我長(zhǎng)大了，父親卻老了。剩下的陪伴就是成長(zhǎng)的陪伴。
人生是不可輪回的旅行，不能錯(cuò)過(guò)最為珍貴的陪伴的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在愛你的人，珍惜現(xiàn)在的所擁有陪伴你的人，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論朝夕，他們都會(huì)陪在你身邊。
成長(zhǎng)的陪伴作文 5
法國(guó)大文豪雨果說(shuō)過(guò)：“開啟人類智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙，一是數(shù)字，二是文字，三是音符�！币魳�(lè)對(duì)培養(yǎng)人的感受力，記憶力，想象力和創(chuàng)造力都有很大好處，我很小的時(shí)候就開始接觸音樂(lè)，一直到現(xiàn)在，音樂(lè)始終陪伴著我，如果沒(méi)有音樂(lè)，我的生命里就會(huì)失去很多色彩。
一些慢拍樂(lè)章，如舒伯特的《圣母頌》，施特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》，我會(huì)在學(xué)習(xí)后和疲勞時(shí)聽聽，它們輕柔的旋律，使我進(jìn)入了冥想狀態(tài)，我感到全身的肌肉都放松了，大腦的緊張也隨之消失了。我會(huì)得到充分的休息，不久就可以緩解疲勞，恢復(fù)精力，可以使自己更加有效率的學(xué)習(xí)。
在我心情舒暢和高興地時(shí)候，我會(huì)聽聽流行歌曲，它節(jié)奏感比較強(qiáng)，充滿激情，我會(huì)陶醉在其中，我的大腦會(huì)為之一振，充滿斗志，將煩惱拋到九霄云外。
另外，我還掌握了兩種各顯“聲”手的樂(lè)器——電子琴和薩克斯。我從三歲多就開始彈電子琴，我父親是音樂(lè)老師，他對(duì)我要求很嚴(yán)。電子琴指法技巧很細(xì)膩，稍不注意就會(huì)彈錯(cuò)音，一彈錯(cuò)我就得重新練，我很多時(shí)候都想放棄它，但爸爸鼓勵(lì)著我，我便咬咬牙，堅(jiān)持了下去。功夫不負(fù)有心人，我已經(jīng)將電子琴?gòu)椀煤苁炀殻苌俪鲥e(cuò)了。音樂(lè)，它鍛煉了我的意志。
后來(lái)，我又開始吹薩克斯，這種樂(lè)器不僅要掌握復(fù)雜的手指技巧，還要掌握口中氣流的`進(jìn)出，兩方面需密切配合，這真是難上加難。我常常大拇指因?yàn)橐握麄�(gè)樂(lè)器而疼得厲害，嘴唇磨得出血，我都克服過(guò)去了。因?yàn)槲以谕纯鄷r(shí)常常會(huì)想起貝多芬，他在雙耳失聰?shù)那闆r下還完成了《命運(yùn)交響曲》的創(chuàng)作，激勵(lì)我知難而進(jìn)。
現(xiàn)在，音樂(lè)已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。我離不開音樂(lè)了，音樂(lè)將永遠(yuǎn)伴我同行！
成長(zhǎng)的陪伴作文 6
如果我是小草，那么奶奶的陪伴就好比露水，每天滋潤(rùn)著我；如果我是雄鷹，那么奶奶的陪伴就好比藍(lán)天，讓我自由自在地飛翔；如果我是小魚，那么奶奶的陪伴就好比河流，給了我一個(gè)歡樂(lè)的童年，讓我無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。
小時(shí)候?qū)W走路的時(shí)候，奶奶生怕我摔著，總在旁邊彎下腰，雙手放在我身體的兩邊。我站不穩(wěn)時(shí)，奶奶親切而有力的.雙手就扶住了我，并鼓勵(lì)我再次嘗試，嘴里還不時(shí)地說(shuō)著“寶寶不怕，奶奶在呢！”
幼兒園時(shí)，我一直很害怕打雷，真的是膽小如鼠。有一次，奶奶剛接我放學(xué)到家，就下起了傾盆大雨。突然一道閃電一聲巨響，我嚇得驚慌失措，轉(zhuǎn)身一把抱住奶奶的大腿，說(shuō)什么都不肯放開，還害怕地哭了起來(lái)。奶奶馬上抱起我，輕輕地拍著我的背，隨后幫我擦干眼淚，說(shuō)：“寶寶不怕，奶奶在呢！”
奶奶不僅在我害怕的時(shí)候保護(hù)我，她還是我的“好朋友”呢！和大多數(shù)的獨(dú)生子女一樣，我從小就感到很孤單，沒(méi)有朋友陪我玩。于是，我總喜歡纏著奶奶，讓她陪我玩飛行棋和國(guó)際象棋，讓她陪著我去公園釣小魚，開碰碰車……每當(dāng)我玩得很開心不停地笑時(shí)，奶奶的臉上也會(huì)露出欣慰的笑容，并不時(shí)地叮囑“小心點(diǎn)，小心點(diǎn)！”
我在奶奶的陪伴和呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大，而奶奶卻漸漸老去。不過(guò)，奶奶對(duì)我的陪伴依然盡心盡力。這個(gè)寒假，奶奶又充當(dāng)起“陪讀”的角色了。因?yàn)閶寢屢习�，沒(méi)有時(shí)間陪我上課，所以連續(xù)一周的奧數(shù)課只能由奶奶來(lái)陪我了�？粗棠陶J(rèn)真做筆記記錄解題過(guò)程，我很慚愧，暗暗決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我的成長(zhǎng)離不開奶奶的陪伴，奶奶為我付出了很多很多�，F(xiàn)在，奶奶的白頭發(fā)越來(lái)越多，眼睛沒(méi)以前好了，聽力也比以前差了好多。我常常想，奶奶陪著我已經(jīng)10多年了，她非常疼我。等我我長(zhǎng)大了，應(yīng)該換我來(lái)照顧她，陪伴她。
成長(zhǎng)的陪伴作文 7
冬日里的陽(yáng)光優(yōu)雅的照射在花兒的身上，使花兒傲然怒放�！}記
寒風(fēng)颯颯，依舊無(wú)情的吹打這樹枝，終于那經(jīng)受不了寒風(fēng)的樹枝零落到了地上。草兒也失去了春天時(shí)那生機(jī)勃勃的活力變得暗淡失色。
同桌·左手
我坐在喧嚷的教室中，靜靜地望著窗外一面看著在寒風(fēng)中戰(zhàn)斗的樹枝一面回憶著同桌的你。我記得：
你就像那沙漠里的一汪清泉涓涓流淌在我的身邊；你就像那風(fēng)雪中的一枝臘梅傲然怒放在我的心中。每一次我有困難時(shí)，你總是幫我解決，在我的生活中你的存在越來(lái)越重要，直到現(xiàn)在你依舊幫助這我，如果說(shuō)在生活中右手起主要作用那么你就像我的左手一樣，在我身邊陪著我。
冬日里的寒風(fēng)吹走了炎夏，但吹不走同桌間珍貴的'友誼。
父親·動(dòng)力
有人說(shuō)父愛是書，以為它沉重；有人說(shuō)父愛是大海，以為他寬廣；有人說(shuō)父愛是百合，以為他溫馨；而我要說(shuō)父愛如山。
每次回到家，依舊看不到你的身影；每次寫完作業(yè)，依舊看不到你的身影；我坐在椅子上望著你那飽經(jīng)滄桑的手，心地掀起一陣陣波瀾，我沉思我一定要好好學(xué)習(xí)，讓你少干一些活。
冬日里的白雪覆蓋了炎夏，但蓋不住父親那飽經(jīng)滄桑的雙手。
老師·支持
老師如天邊的明星，為我照亮前方的道路；老師如航船上掛的帆，為我指明了前方的目標(biāo)。
老師：你是否還記得那個(gè)留著短發(fā)的內(nèi)向女孩，如今她已長(zhǎng)成一位懂事的孩子了。感謝你的照顧。
記得在一次考試中，我名次退后，你并沒(méi)有向其他老師那樣斥責(zé)我，你心平氣和的對(duì)我說(shuō)“一次失敗并不代表什么，只要你努力了，你就不會(huì)后悔。”
是你的話語(yǔ)又讓我看到了希望，讓我覺(jué)得在這個(gè)冬季并不是只有我自己在作戰(zhàn)，感謝你的支持。
冬日里的陽(yáng)光送走了炎夏，但送不走老師與學(xué)生間的情誼。
是他們的存在讓我覺(jué)得在我成長(zhǎng)的道路上有他們陪伴著我是幸福的。
陽(yáng)光閃閃灑在地上點(diǎn)點(diǎn)碎金微風(fēng)仰面，讓時(shí)間定格在這美好的瞬間。
成長(zhǎng)的陪伴作文 8
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶�！蔽揖陀幸粋�(gè)好媽媽，從她那里，我深刻地懂得了一個(gè)字—“愛”。
母愛如水，滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。記得去年暑假的一天晚上，我們的小區(qū)停電了，悶熱的空氣讓我如同熱鍋上的螞蟻，難受極了。哎！這個(gè)晚上怎樣才能熬得過(guò)去呢？媽媽早就猜出了我的心思，撫摸著我的額頭說(shuō)：“小健，心靜自然涼。別急，媽媽給你扇扇子，等你睡著了就覺(jué)得涼快了�！备鷭寢屃闹闹�，我睡著了。不知怎的，我剛睡了一陣子，被外面的響聲驚醒了，這時(shí)我驚呆了，看見媽媽坐在我的床邊仍舊給我扇扇子，汗水濕透了她的衣服，額頭上滲出一滴滴豆大的汗珠。
母愛如佛，給我指引前進(jìn)的.道路。周末的一天，我正在寫作業(yè)，媽媽臨時(shí)有事出去了，叫我跟外婆在家。媽媽走后，我的心開始蠢蠢欲動(dòng)，想再玩一下電腦游戲，而媽媽只充許我一星期玩一小時(shí)，昨天已經(jīng)玩過(guò)了。我想媽媽不會(huì)那么快回來(lái)，于是決定騙一次外婆，進(jìn)我的房間開展激烈的游戲。不知什么時(shí)候，媽媽回來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)了我在玩游戲，氣得火冒三丈，把電腦的電源拔開了。我一邊哭一邊大喊：“你為什么關(guān)我的電腦，你太可惡了！”媽媽一聽，滿臉淚水的把我拉到一邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我不讓你多玩是怕你視力下降，也怕你玩上癮而影響學(xué)習(xí)，這一切都是因?yàn)槲覑勰�，你自己好好想想吧。”說(shuō)完她就走了。望著媽媽的背影，我腦海中浮現(xiàn)著她為我做的所有事情：工作再忙也會(huì)陪我玩，陪我做作業(yè)、給我做飯、給我買東西……我終于明白了，嚴(yán)格要求也是一種愛，這種愛會(huì)讓我更快地成長(zhǎng)。
母愛是無(wú)私的，溫暖的，此時(shí)此刻我只想對(duì)我的媽媽說(shuō)：“我愛您！”我為我有這么一位媽媽而感到驕傲、自豪。
成長(zhǎng)的陪伴作文 9
我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福的旅程——我有書的陪伴！
在我的旅程中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。如彌爾頓所說(shuō)：一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。
在細(xì)雨蒙蒙的午后，躺在竹椅上，讀著冰心那清新明麗、雋永含蓄、有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的'筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響，如同露珠在晨光照耀下般美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
好書能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿懷，此時(shí)，一本好書就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松蹖?dǎo)航�？粗切⿹軇�(dòng)心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛展現(xiàn)在我面前。在此時(shí)，我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書�！�
書，你讓我開心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。
書，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái)；書，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們，給以人生的真諦！
小魚喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ�，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。
小鳥喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评�，都流傳著一個(gè)美妙的故事。
我，喜歡好書。因?yàn)槊恳槐竞脮�，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
讓我們一起開啟幸福旅程吧！
成長(zhǎng)的陪伴作文 10
我有一只小寵物—一小倉(cāng)鼠。
小倉(cāng)鼠是我8歲生日的時(shí)候，爸爸送給我的禮物。我還清晰地記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，那天是星期天，爸爸叫我和妹妹在家做作業(yè)，他出去了好一會(huì)，后來(lái)回家剛打開門就朝我們喊：“幺兒，快來(lái)看，爸爸給你買什么了！”一聽到爸爸的聲音，我們就飛快地從書房跑出來(lái)，打開盒子一看，哇！是一只毛茸茸的小倉(cāng)鼠，還有一個(gè)大蛋糕，我當(dāng)時(shí)高興地快要飛起來(lái)了，嘴角止不住的上揚(yáng)。
我給那只小倉(cāng)鼠取了一個(gè)好聽的名字——棉花糖。它的眼睛小小的、黑黑的，卻總是炯炯有神，給人一種很聰明的感覺(jué)。但是它的身體卻是胖胖的、軟軟的，給人一種很呆萌大感覺(jué)，大大的肚子里總是像是裝了一顆玻璃球。它背上毛發(fā)是淡淡的黃色，而腹部卻是純純的白色，非常蓬松，在家里隨意玩耍的它如同一朵行走的棉花糖，真是“鼠如其名”。
曾經(jīng)，出現(xiàn)了一次棉花糖烏龍事件。有一次我的毛球掛件找不著了，我錯(cuò)把睡著的棉花糖當(dāng)成是我的毛球掛件，就放進(jìn)了書包，帶進(jìn)了學(xué)校。下課時(shí)聽見書包里吱吱的聲音，打開書包一看，原來(lái)是棉花糖，天啦！我的書都被這個(gè)小家伙啃壞了，我正想生氣時(shí)，卻見它用它的`小眼睛可憐巴巴的看著我，仿佛在說(shuō)：主人，我錯(cuò)了，原諒我吧！我的怒火一下子就平息了下來(lái)。想了想，也怪我自己沒(méi)有分清楚，錯(cuò)把它裝進(jìn)了書包。不過(guò)，棉花糖的偽裝能力也太強(qiáng)了吧！要不我為什么把它當(dāng)成我的毛球掛件呢？
我的棉花糖還是一個(gè)小吃貨，我每次去喂它時(shí)，它看見了就會(huì)快速地跑過(guò)來(lái)?yè)屪叩氖种械氖澄�，狼吞虎咽的吃起�?lái)，一會(huì)了就吃的干干凈凈的，我心里每次都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)念頭：‘這個(gè)小家伙這么能吃，會(huì)不會(huì)把我家吃窮呀？一想到這，我可得好好學(xué)習(xí)了。
這就是我的陪伴者——棉花糖。一個(gè)調(diào)皮的小家伙，一個(gè)給我添麻煩的小家伙，一個(gè)貪吃小家伙，一個(gè)給我?guī)?lái)歡樂(lè)的小家伙，一個(gè)我成長(zhǎng)道路上陪伴的小家伙。
成長(zhǎng)的陪伴作文 11
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，看一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話，每一本書都包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
我閱讀過(guò)許多好書，它們伴隨著我一起成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)過(guò)許多快樂(lè)和煩惱。其中，最值得我百看不厭的書是《意林——成長(zhǎng)路標(biāo)》，這本書匯編了55個(gè)少年人物扣人心弦的故事 。
書中娓娓道來(lái)的是奧運(yùn)冠軍何雯娜曾經(jīng)的彷徨；智障少年井強(qiáng)的堅(jiān)毅；雷慶瑤用隱形的翅膀高飛下的不屈；孫建鑫用9歲稚嫩的雙肩撐起一個(gè)家的重量；李翔發(fā)明出各種小發(fā)明的.智慧；李曉，15歲網(wǎng)絡(luò)奇才，成為中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)成立以來(lái)年齡最小的會(huì)員；庫(kù)克年僅15歲，成為全球最年輕的億萬(wàn)富翁；達(dá)瑞的白手起家，憑借自己的智慧和力量成為百萬(wàn)富翁；10歲的少年碩士張炘碩；8歲的關(guān)照洋成為全球最年輕的少年博士……因?yàn)樗麄兣c我年齡相仿，所以我感同身受，又因?yàn)樗麄兊膬?yōu)秀，所以激勵(lì)我前進(jìn)。
在我還沒(méi)有閱讀這本書之前，我的生活習(xí)慣很慵懶，可以說(shuō)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。每天晚上作業(yè)完成后，都要媽媽幫我整理書包、文具等。書柜里的書也是媽媽幫我整理的，有時(shí)還要媽媽幫我系鞋帶。總之，對(duì)家里的一切不聞不問(wèn)，更不會(huì)幫媽媽分擔(dān)些什么。在學(xué)習(xí)上，也不懂得精益求精，缺少努力拼搏的精神。
自從我讀了這本書之后，受益匪淺，在我的成長(zhǎng)記錄上增添了許多閃閃的星星。首先我認(rèn)清了方向，做任何事都學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，不能依靠他人。我還具有積極向上的精神，更懂得了如何尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在生活中，對(duì)媽媽多了一份孝心和理解，主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)事。不與別人攀比吃穿，我還記住了媽媽的教誨：“小孩子，不要過(guò)分講究吃穿，只要每天健康、快樂(lè)，穿戴整齊，高高興興去上學(xué)就行了。”
是��！周圍的同學(xué)都在和我一起成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，路程還很長(zhǎng)。不管是快樂(lè)還是煩惱，《意林》都在灌溉著我的成長(zhǎng)， 都是我需要的營(yíng)養(yǎng) 。
成長(zhǎng)的陪伴作文 12
鳥兒有了天空的陪伴，他自由；魚兒有了溪水的陪伴，他快樂(lè)；草兒有了大地的陪伴，他不再孤單；而我……——題記
小時(shí)候：年幼的我與其他孩子一樣，都是父母的掌上明珠，捧在手里怕摔壞，含在嘴里又怕被融化；細(xì)心的呵護(hù)著，給予最好的物質(zhì)和環(huán)境。那時(shí)候，每天都有您的陪伴，每天都過(guò)得十分開心。在一年秋天，您背著我漫步在夜間，我在您背上嬉戲……
后來(lái)，如今的生活，您除了工作，還是工作，或是面對(duì)手機(jī)。您下班回家后，做完晚飯便拿起那可恨的手機(jī)不停地在上邊寫字與別人聊天，將我冷落在一旁。當(dāng)我告訴您我今天考試了，但并沒(méi)有考好，您便將我狠狠地?cái)?shù)落了一頓，并說(shuō)下次一定要考好。
有一次，我想和您說(shuō)說(shuō)我的感受，但您卻死死地盯著手機(jī)，沒(méi)有聽到我說(shuō)的任何一句話。后來(lái)的.后來(lái)，我便不再和您交流，并且我也開始喜歡每天面對(duì)那死板的手機(jī)了，和您的交流幾乎沒(méi)有，甚至我心里的委屈，不服也從未在您地跟前表露。慢慢地我越來(lái)越叛逆，成績(jī)直線下滑，您才開始重視我了。
媽媽請(qǐng)您放下您那可恨的手機(jī)，因?yàn)樗紦?jù)了我與您交心的空間。媽媽，看看我，陪伴我一起成長(zhǎng)，與我一起分享成長(zhǎng)中的酸甜苦辣。有您的陪伴，不管是甜還是苦，都將成為美好的回憶，永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的陪伴作文 13
在我們的成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要理解，需要鼓勵(lì)，也需要空間，更需要陪伴。這樣我們的成長(zhǎng)得更好，才會(huì)變得更加完美。
在我小時(shí)候的記憶中幾乎都是奶奶在陪伴我，而父母就好似消失了一般。小時(shí)候的我也因此變得越來(lái)越孤僻，越來(lái)越不懂得表達(dá)自己的感情。有時(shí)甚至?xí)驗(yàn)槟赣H送了一朵蓮花而開心了半天。
我的記憶中的生活是平凡而和諧的。沒(méi)有吵鬧，更沒(méi)有打鬧；沒(méi)有別的同齡人的活潑打鬧，更沒(méi)有他們那么多的玩具，更多的是陪奶奶散步、看新聞，有時(shí)幼兒園放學(xué)了，餓了就去買份糍粑吃，自己寫完作業(yè)乖乖的在客廳等奶奶一起吃飯。這個(gè)生活是美好的，平凡而又不平凡的，但唯一的缺陷就是——沒(méi)有父母的陪伴。
大家可能都會(huì)想那么我現(xiàn)在為什么這么樂(lè)觀呢？是因?yàn)槲业哪赣H生了個(gè)小孩，在家的時(shí)候也多了。
等到我三四年級(jí)的時(shí)候，母親生了一個(gè)男娃娃，呆在家的時(shí)間也愈來(lái)愈多了，我也有私心，希望母親陪伴自己更久一點(diǎn)，于是就做了一個(gè)很自私的決定——跟母親講不要去上班了，待在家吧。我原以為母親不會(huì)答應(yīng)，可事實(shí)證明母親她答應(yīng)了，也做出了她的`行動(dòng)，證實(shí)了她的諾言。一陪就陪了近五年，我也長(zhǎng)大了，弟弟也長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在弟弟的童年是無(wú)憂無(wú)慮的，而我也開始了多了許些笑容。
我希望天底下的父母能多多陪陪孩子，孩子也是需要陪伴的，孩子也希望自己的父母可以陪伴自己整個(gè)童年，而我的記憶中也開始多了些父母的身影，在這告訴大家——成長(zhǎng)，也需要陪伴。
成長(zhǎng)的陪伴作文 14
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，安靜祥和的圖書館、趣味叢生的百草園、風(fēng)景優(yōu)美的小樹林……而我的樂(lè)園正是孩子們成長(zhǎng)的天地——校園。
春天，細(xì)雨如絲。跑道旁的梧桐都長(zhǎng)出了新綠。它們換了一件新衣裳，正互相炫耀著自己變得更高更強(qiáng)壯了呢。周圍的小草們也歡樂(lè)的玩著捉迷藏，這兒一叢，那兒一簇，開心地不亦樂(lè)乎。再看看兩旁的.花壇，鮮艷的花兒們爭(zhēng)奇斗艷，每朵都毫不遜色。
夏天，烈日炎炎。這時(shí)候，我最喜歡做的事情，就是安靜的坐在梧桐樹蔭下觀察它的一枝一葉，一樹一干。我總能發(fā)現(xiàn)它的葉子越來(lái)越茂盛、越來(lái)越綠了。后來(lái)，太陽(yáng)更加的熱情了，樹蔭也不能遮蓋它的光芒了。我便會(huì)召集小伙伴們，在陽(yáng)光下奔跑、做游戲，汗流浹背了也沒(méi)察覺(jué)……
秋天，微風(fēng)習(xí)習(xí)。颯爽的秋風(fēng)吹啊吹，似乎把整個(gè)世界都吹成了黃色、金色……梧桐樹上飄落下一片片金黃色的葉子，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，像一個(gè)個(gè)巨大的手掌，又像是一片片各式各樣、大小不一的扇子……一陣風(fēng)吹過(guò)了我的鼻子，空氣中彌漫著一股淡淡的清香，這是哪來(lái)的香氣呢？原來(lái)是桂花開了，地上的花瓣隨著風(fēng)飄動(dòng)，讓人不禁沉醉在這里。
冬天，銀裝素裹。大地仿佛涂上了一層厚厚的銀霜，花朵凋謝了，小草枯萎了，連梧桐樹的葉子也所剩無(wú)幾了。校園不再像以前這么熱鬧了，但依舊書聲朗朗。
這就是我的樂(lè)園——美麗的校園，它陪伴著我成長(zhǎng)，我愛我的樂(lè)園！
成長(zhǎng)的陪伴作文 15
踏著記憶的小船，春夏秋冬在時(shí)光中緩緩流去，我和多多已經(jīng)相識(shí)六個(gè)年頭了。他是我的好朋友，也是我成長(zhǎng)路上的一盞明燈。
當(dāng)我考試考砸在角落哭泣時(shí)，他會(huì)走過(guò)來(lái)，給我送來(lái)安慰的話語(yǔ)；當(dāng)我摔鉛筆、扔橡皮來(lái)發(fā)泄時(shí)，他會(huì)一次次重新?lián)旎貋?lái)，給我分析一道道題目，絞盡腦汁給我自信；當(dāng)我有時(shí)抱怨他，錯(cuò)怪他時(shí)，他也就一笑免恩仇！
多多總是會(huì)在我的身邊鼓勵(lì)和支持我，讓我重回自我。記得是上個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習(xí)開始心不在焉，成天沉浸在自己的世界中，干任何事，都沒(méi)有興趣。有一次我拿到了一張80多分的試卷，我已經(jīng)有點(diǎn)開始自暴自棄。連媽媽說(shuō)的話，都愛理不理。我的成績(jī)還是不見好轉(zhuǎn)。多多也替我開始著急了，他考試后來(lái)幫我看看我的試卷，哪些是粗心的哪些是不會(huì)的，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)就是一件辛苦的事，只有付出努力才會(huì)有好的`成績(jī)”。有時(shí)他還會(huì)調(diào)皮地?fù)u晃著腦袋學(xué)著古人的樣子“教訓(xùn)”我：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
在多多的開導(dǎo)和陪伴下，我開始逐漸重回自信，遇到任何難題，也都開始慢慢學(xué)會(huì)思考。我的成績(jī)也隨之逐漸升高，多多也將緊鎖許久的眉頭舒展開，一起為著我的進(jìn)步而高興！
“弘，加油！加油！”每次遇到困難的時(shí)候，多多的一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)已經(jīng)像內(nèi)存條一樣存入我的腦中。多多的陪綁，是我堅(jiān)固的后盾，為我提供能量，讓我在成長(zhǎng)的道路上不再孤單。
成長(zhǎng)的陪伴作文 16
這學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入尾聲了。在老師的教導(dǎo)下。父母的陪伴下我已順利地從小學(xué)生活過(guò)渡到初中生活了。
在我們家里爸爸媽媽分工明確：爸爸主管我的學(xué)習(xí)，媽媽操勞我的生活起居。只要在我做作業(yè)的時(shí)候，爸爸媽媽便會(huì)安靜地坐在旁邊�？此麄兊膶I(yè)書，或是寫他們的論文，家里靜悄悄的。
檢查作業(yè)是我爸爸每天的必備工作之一。他會(huì)把我的《家校本》拿出來(lái)，將我的作業(yè)與上面記載的內(nèi)容逐一檢查。每完成一項(xiàng)就在那一項(xiàng)后面打一個(gè)鉤，再將完成時(shí)間寫在上面。如果我遇到難題時(shí)，他會(huì)放下手頭的事情，耐心為我講解，直到我弄懂。但這并沒(méi)有結(jié)束，爸爸會(huì)讓我第二天再去請(qǐng)教老師，再把老師的方法與他的對(duì)照，學(xué)習(xí)兩種方法的'長(zhǎng)短處。查完作業(yè)后，爸爸會(huì)檢查我的書包看書包里的書是否裝好了次日的課程。并收拾整齊。爸爸把檢查情況匯報(bào)給媽媽，然后媽媽會(huì)根據(jù)反饋的情報(bào)在作業(yè)和《家校本》上簽字。
周末的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)抽出一個(gè)人來(lái)倍我。如果運(yùn)氣好，爸爸媽媽一起休息，那我們一家會(huì)出去活動(dòng)。這時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)和我談心，我也會(huì)把學(xué)校的趣事與他們分享。
如果沒(méi)有了父母的陪伴就沒(méi)有這么優(yōu)秀的我。正因?yàn)楦改傅呐�，我才能取得班�?jí)前20名。我要用我的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們，爭(zhēng)取在期末考試中獲得更優(yōu)秀的成績(jī)。
成長(zhǎng)的陪伴作文 17
一年四季，春夏秋冬，不知不覺(jué)五年過(guò)去了，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。如果你問(wèn)我什么東西陪伴我五年的成長(zhǎng)，我回答:書包。作為一名學(xué)生，當(dāng)然是少不了又大又漂亮的書包。，我的書包是粉紅色的，它的身上印滿了粉嫩的.蘿卜，它有一個(gè)圓圓的“大肚子”，只要你把“食物”塞進(jìn)它的“嘴巴”里，它就會(huì)如饑似渴的把“食物”吞進(jìn)“肚子”里。
每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，書包就坐在角落里。有一次，馬上要期末考試了，所以作業(yè)比往常更多了。這一天的家作也特別多，已經(jīng)差不多接近晚上9:00了，眼看還有一張英語(yǔ)試卷沒(méi)有完成了，但我又太困了，眼皮都在打架了，唉!算了!不寫了，明天再補(bǔ)吧!我關(guān)掉臺(tái)燈，爬上床。坐在角落里的書包一直望著我，好像在對(duì)我說(shuō):“小主人，快寫作業(yè)，馬上要考試了，你難道想考差嗎?你難道想讓爸爸媽媽感到失望嗎?”我想:它說(shuō)的對(duì)，我必須馬上寫完。我趕緊爬下床，打開臺(tái)燈，認(rèn)真地把作業(yè)寫完了。
終于，期末考試來(lái)臨了，我心里感覺(jué)很緊張。哎呀!完了!最后一大題怎么寫?我拼命地想著，可是這道題也太難了吧!算了，我還是放棄吧。忽然，我的腳碰到了書包身上，書包好像又抬起頭望著我說(shuō):“小主人，你再想想怎么寫，加油，不要放棄!”此時(shí)，窗外的風(fēng)輕輕吹在我的臉上，好像也在為我加油。終于，功夫不負(fù)有心人，我想出來(lái)了!
最后，我三門功課都考得不錯(cuò)，當(dāng)然這都是書包的功勞。我真希望這書包永遠(yuǎn)陪伴著我。
成長(zhǎng)的陪伴作文 18
小朋友們，你們認(rèn)識(shí)一個(gè)早上津津有味，晚上在淡淡的月光下默默地讀書的一個(gè)小女孩嗎?讓我來(lái)告訴你們吧!這個(gè)小女孩就是我呀!我是一個(gè)熱愛讀書勤奮讀書的小女孩。看見一本書籍，就會(huì)纏著媽媽把她買下來(lái)。如果媽媽不買，我就會(huì)講條件，比如：“這次期末考試考雙百分，您就答應(yīng)我�！钡鹊�，媽媽就會(huì)同意。
有一次，我看見班里有好多同學(xué)都有《淘氣包馬小跳》，而且聽說(shuō)內(nèi)容很精彩，我就情不自禁地向媽媽要錢去買。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在離期末考試不遠(yuǎn)了，要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，這些書就別買了�！蔽沂貙�(duì)媽媽說(shuō)：“那好吧!但是考完試以后您就給我買一本吧!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭同意了，我高興得跳了起來(lái)! 由于媽媽說(shuō)考完試以后要給我買一本《淘氣包馬小跳》我便每天都認(rèn)真地復(fù)習(xí)課文爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)!終于“功夫不負(fù)有心人”媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》中的四個(gè)調(diào)皮蛋。我愛不釋手。從中也得到了一些知識(shí)，如：其實(shí)家長(zhǎng)們都很愛自己的孩子，但有許多的家長(zhǎng)又過(guò)于偏愛我們，在大人看來(lái)是很愛我們，但其實(shí)是害了我們…… 我以前就認(rèn)為父母太嚴(yán)格了，嘴上說(shuō)愛我其實(shí)并不愛我，但讀了這本書我知道了，其實(shí)爸爸媽媽對(duì)我是一種無(wú)形的.愛來(lái)教育我們!我們一定不要以為爸爸媽媽是“整”我們。
書籍伴我成長(zhǎng)，是一個(gè)很好的標(biāo)題，我們也應(yīng)該多讀一些書籍，把自己的體會(huì)讀出來(lái)與大家分享!像我一樣能滿載而歸!書籍伴我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的陪伴作文 19
賭徒的幸福與快樂(lè)都因有麻將與撲克的陪伴：酒鬼的幸福與快樂(lè)都因?yàn)橛忻谰萍厌劦南喟椋憾业男腋Ｅc快樂(lè)都是因有詩(shī)書的氣自華，書香的熏陶……
我視書籍是我的良師益友，是他的陪伴，讓我健康成長(zhǎng)，是他陪伴我度過(guò)那段孤獨(dú)寂寞的時(shí)光，是他的陪伴，讓我樹立了人生的志向，自己無(wú)限的唇心……
“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的小泥潭中脫身出，如果沒(méi)有他們，我就會(huì)溺死在那里面，被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！边@是著名的高爾基先生所說(shuō)的，還是如此，書籍對(duì)我們是如此的重要。又如古句：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”等，這都足以說(shuō)明書籍是我們生活中必不可少的。
陪伴我成長(zhǎng)的.朋友，我再次鉆入書籍的海洋，讓我的思緒開始飛揚(yáng)，那飄散的一縷縷書香，讓我的心靈在飛……
書教會(huì)我：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男判挠職狻屛抑馈鞍l(fā)不寒，無(wú)以知松柏，事不難，無(wú)以知君子”的奮斗。書教會(huì)了我“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！钡恼湎r(shí)光。
在書的海洋里遨游，去享受書香帶來(lái)的美好，品味著文學(xué)綻放的巨大魅力，在靈魂深處細(xì)細(xì)回味，在心靈中慢慢咀嚼……
書——你是那冬日里溫暖的太陽(yáng)，讓饑寒交迫的我感受到了人間的溫暖。書你如沙漠中一泓清泉，使頻臨絕境的人看到生活的希望。書你像一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨(dú)無(wú)依的人獲得心靈的慰藉……
成長(zhǎng)的陪伴作文 20
我在思想的道路上狂奔，書宛如階梯，升華著我的思想。書，永遠(yuǎn)載著我飛向一個(gè)個(gè)更高的境界。
兒時(shí)，有書陪伴。那時(shí)的我，便常常從家中存書的小櫥子中，翻出幾本童話亦或童謠。有時(shí)趴在床上，有時(shí)端坐在凳子上，慢慢翻看著一頁(yè)頁(yè)充滿著夢(mèng)幻的文字，心中洋溢著小小的快樂(lè)。即使識(shí)字不多，甚至拼音也不能認(rèn)全，而那文字在我童稚的.眼中卻是躍動(dòng)著燦爛的陽(yáng)光，帶著色彩，為我描繪著森林，描繪著小溪，描繪著華麗的城堡……令我久久移不開眼。
長(zhǎng)大，有書陪伴，早已不再局限于幼時(shí)的書櫥，漫步書籍的長(zhǎng)廊，鮮活的文字在心里扎了根。溫暖的午后，捧一本書細(xì)細(xì)地讀，輕輕翻動(dòng)著書頁(yè)，細(xì)膩的陽(yáng)光蔓延在字間，心中那一箏弦被淡淡的油墨氣息撩弄。仿佛走進(jìn)了另一個(gè)平行于現(xiàn)實(shí)生活的世界：沒(méi)有燈紅酒綠，沒(méi)有紙醉金迷，沒(méi)有喧囂紛擾；有的只是讓我魂?duì)繅?mèng)縈的純粹，似真似幻。它吸引著我走向更廣闊的天地，吸引著我在人生路上大步向前。書，為我引航，為我揚(yáng)帆。
晚年，亦將有書陪伴。風(fēng)燭殘年，不再有張揚(yáng)的活力與肆意妄然的青春。待那微涼的夕陽(yáng)又淡淡映著，只愿再翻動(dòng)那泛黃的書頁(yè)，找回悄然逝去的華年，回望歲月流過(guò)的痕跡。
讀文，使我傾聽十年歲月，細(xì)膩心懷；讀事，使我觸碰百年冷暖，諳悉人間；讀詩(shī)，使我橫渡千年長(zhǎng)河，漫步古今；讀史，使我沉淀萬(wàn)年教誨，步履沉穩(wěn)。
感謝一生有書陪伴。
我愛書，文字鐫刻，愛得深沉。
成長(zhǎng)的陪伴作文 21
我從小就喜歡看書，書是我最親近的朋友。在我高興時(shí)，它給我精神食糧，在我沮喪時(shí)，它給我無(wú)窮的力量。書是無(wú)聲的老師，它用豐富的知識(shí)鼓勵(lì)我，充實(shí)我。書又是我的父母，在我驕傲?xí)r，用警誡的言語(yǔ)使我謙虛向上……
遨游書海，我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)幻的`世界里。我可以跟孫悟空一起騰云駕霧，跟林黛玉一起賞花作詩(shī)，跟哈利波特一起助人為樂(lè)，跟武松一起上山打虎，跟諸葛亮一起草船借箭，跟魯濱遜一起在孤島上生活……
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，說(shuō)明開卷未必有益。因此，大家要找好書看，增加我們的智慧，開闊我們的視野，千萬(wàn)別看影響身心健康的書，那就相當(dāng)于毒藥。
杜甫也說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，說(shuō)明多讀好書會(huì)讓你擴(kuò)展知識(shí)，提高寫作水平。但是讀書不可以走馬觀花，囫圇吞棗，要多積累，做筆記，多思考等，這樣才是真正的讀書。
“書是燈火，照亮奮斗之旅；書是犁鏵，耕耘出五彩之夢(mèng)”，這是我的座右銘。我時(shí)時(shí)刻刻在重溫這句話，時(shí)時(shí)刻刻再提醒自己，多讀書，好讀書，讀好書，所以我十分愛讀書。
當(dāng)然，讀書不但可以擴(kuò)展知識(shí)，提高寫作水平，還可以提高身心素質(zhì)�！白x書伴我成長(zhǎng)。”我已經(jīng)把這句話印在我的心上，永生永世不會(huì)忘記！
成長(zhǎng)的陪伴作文 22
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！悏�
書籍是人類進(jìn)步的階梯�！郀柣�
……
這些名言名語(yǔ)都是特別提醒人們多看書，多讀書。每個(gè)人都會(huì)和書結(jié)下不解之緣，跟我一起去看看吧。
在我兩三歲的時(shí)候，我感覺(jué)讀書是最幸福快樂(lè)的一件事，只要爺爺奶奶給我一本書，我就能三天不鬧，一直反反復(fù)復(fù)看著那本書，雖然可能當(dāng)時(shí)并不清楚其中的內(nèi)容，但是就是喜歡拿著一本書的感覺(jué)，喜歡看著那些色彩鮮艷的'圖畫，甚至要奶奶拿筆給我，照著上面的內(nèi)容涂涂畫畫，按媽媽的說(shuō)法根本不知道畫的是什么，可我卻樂(lè)此不彼。
上學(xué)的時(shí)候，我慢慢學(xué)會(huì)了識(shí)字，那時(shí)特別喜歡買書，不是纏著爸爸媽媽就纏著爺爺奶奶，但是所買也有限，大人們還特怕我沉迷于書而誤了“正業(yè)”。慢慢地長(zhǎng)大了，有時(shí)把早餐費(fèi)節(jié)約下來(lái)，用來(lái)買書。每次看書的時(shí)候都專心致志，感覺(jué)時(shí)間都停止了，沉浸在書的海洋里。我與書形影不離，難舍難分。還記得有一次，媽媽給我買了一本《三國(guó)演義》，我一直看一直看，廢寢忘食，造成了我有史以來(lái)第一次遲到，我把《三國(guó)演義》看了許多遍，把里面的人物名字都背了下來(lái)，比如說(shuō)：諸葛亮、劉備、關(guān)羽……
現(xiàn)在，我把四大名著、人物傳記都鉆研透了，我也開始品味生活，享受人生中的喜怒哀樂(lè)，并把書中學(xué)到的知識(shí)滲透到生活中去。
書像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋中航行，抵達(dá)人生理想的彼岸，讓書陪伴著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的陪伴作文 23
我相信每個(gè)人的成長(zhǎng)，都是在快樂(lè)中度過(guò)的。當(dāng)然，我的成長(zhǎng)也是無(wú)憂無(wú)慮、開心快樂(lè)的。我健康成長(zhǎng)，一部分功勞可是雪兒的。
雪兒，是我們家的貓咪，也是我們的“小天使”呢！
記得有一次，我牙疼得厲害，去醫(yī)院上了藥，才回的家�；氐郊�，我靜靜地趴在床上，嘴里塞滿了棉花，十分痛苦。雪兒看見了，跑到我眼前，自己瘋狂的轉(zhuǎn)圈，結(jié)果沒(méi)兩下就暈坐地上了。我看了，臉上立刻露出了笑容。雪兒一看，主人笑了，就扒著床沿?fù)u起尾巴來(lái)，這可是它的“招牌動(dòng)作”呢。我輕輕摸著它，疼痛仿佛一下子緩解了許多，這可是它的`功勞。
還有一次，我閑著沒(méi)事兒，爸爸也還沒(méi)回來(lái)，就想出書房透透氣。剛一出書房，就看見雪兒躲在門口，我突然靈光一閃，嘿！我可以寫一篇日記！于是我又回了書房，一寫就是半個(gè)小時(shí)。餓的實(shí)在不行了，剛想出去拿巧克力，沒(méi)想到雪兒用前爪把門推開了，嘴里叼著一個(gè)袋子。我定睛一看，嘿！是我最喜歡吃的巧克力！我謝也不謝，從袋子里抓出一塊就吃。雪兒跑走了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，它咬著它最喜歡的玩具——羽毛釣竿又跑來(lái)了。我一下子明白了，原來(lái)這個(gè)“小機(jī)靈”是想討好我，讓我和它玩兒呀！我笑著拿起羽毛釣竿，它也搖著尾巴，心滿意足。
雪兒多么機(jī)靈，可愛呀，它陪伴著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的陪伴作文 24
我有一個(gè)筆盒，雖然已經(jīng)很舊了，但對(duì)我來(lái)說(shuō)它意義非凡。
這個(gè)筆盒是我九歲生日時(shí)姨婆婆送給我的，她還對(duì)我說(shuō)：“南南啊，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上好大學(xué)，找個(gè)好工作�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了，姨婆婆高興地笑了起來(lái)。
我的筆盒是紫色的，用布做成的。它長(zhǎng)約20厘米，寬約9厘米，高約4厘米，它的表面還貼著一只米老鼠，可愛極了！你可別看它小小的，可里面卻能裝下一大堆文具，它有兩層，第一層里面裝著我的'鉛筆和橡皮。第二層，里面裝著各式各樣的尺，有直尺、三角尺、量角器……甚至還有圓規(guī)。它就擺在我書桌的一角。
記得有一次我在書桌上寫著數(shù)學(xué)作業(yè)，突然有一道題目難倒了我，我絞盡腦汁，怎么也想不出來(lái)？我一次又一次地在紙上寫，一次又一次地擦掉。時(shí)間就像流水一般，過(guò)得飛快，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我都還沒(méi)有做出來(lái)，我把筆一扔，正打算放棄時(shí)，無(wú)意中我看到了筆盒，它仿佛正在為我打氣：“加油，主人，你是最棒的，仔細(xì)審題，千萬(wàn)不要粗心大意��！”看著筆盒，我備受鼓舞，拿起筆重新審題，而一旁的筆盒與文具們也似乎在為我“加油打氣”。經(jīng)過(guò)我多次審題與思考，終于做出了這道題。我又看了看筆盒，它一動(dòng)不動(dòng)，可能此時(shí)它也在默默地為我高興吧。
從此， 每當(dāng)遇到難題時(shí)，我總會(huì)想起筆盒“說(shuō)”過(guò)的話：“仔細(xì)審題，千萬(wàn)不要粗心大意！”記住這句話，所有難題都會(huì)迎刃而解。如今擺在書桌上的它，雖然有些許的舊，但，還是散發(fā)著自己的光芒。
成長(zhǎng)的陪伴作文 25
《意林》是一本書，是大家孩子愛讀的書，也是我最喜歡的書。
《意林》各期上都有許多精彩紛呈、動(dòng)人的故事，而且圖片配文字，詼諧幽默很好看，有時(shí)候也有一些段子，每每我煩時(shí)，要是看一下這種段子，此刻的心情一下子就好了很多。
五歲時(shí)，外公給我買了我的第一本《意林》，那時(shí)候因?yàn)槲易R(shí)字很少，書本上的字我還不認(rèn)識(shí)，更不可以了解，因此，那時(shí)候我很反感它，就順手把它扔到一邊。有一次我以便找書而不經(jīng)意發(fā)覺(jué)了它，就隨意翻閱了兩頁(yè)，這才發(fā)覺(jué)它很好看，很趣味，越看越愛看，哪些《天外飛石》、《不說(shuō)話的南瓜》、《愛鉆瓶子的章魚》、《狼王日記》不經(jīng)意間間我竟看過(guò)接近一本。從今以后，我便逐漸喜愛到了《意林》。
看了幾集《譯林》后，我覺(jué)得它的.內(nèi)容太搞笑太豐富了。因此，我給《譯林》編輯部寫了一封信，內(nèi)容包括閱讀《譯林》時(shí)遇到的困難和感受。這封信是我父親寄來(lái)的，但我從未收到《譯林》編輯部的回復(fù)。
不經(jīng)意間，伊琳一直陪著我到小學(xué)二年級(jí)，伊琳給我聽的詞越來(lái)越多，閱讀的聲音有了很大的速度，因?yàn)槲覐囊亮粘踔衼?lái)到了很多專業(yè)知識(shí)。
《意林》盡管是一本書，在我心里它更像一位盆友，憂傷時(shí)帶來(lái)我開心；懶散時(shí)幫我激勵(lì)，一頁(yè)頁(yè)、一本本守候我發(fā)展。
成長(zhǎng)的陪伴作文 26
濃濃親情，動(dòng)人心弦，親情是人們真摯而美好的感情，我有過(guò)這樣的親身體驗(yàn)。
在我以前，已經(jīng)快接近期末考試是的那一天晚上，我突然發(fā)起高燒，媽媽沒(méi)顧得上吃飯，讓我穿上她那件暖和而舒適的的大襖，免得再著涼，就帶著我去打針，打完針后，又拿了一些藥，醫(yī)生并囑咐了媽媽，應(yīng)當(dāng)每隔4小時(shí)吃一次�；丶液螅呀�(jīng)是九點(diǎn)鐘了，我沒(méi)有吃飯，吃了藥后，就迷迷糊糊睡著了�！昂⒆樱饋�(lái)吃藥了！”我醒來(lái)，看了看表，啊，一點(diǎn)多鐘了，媽媽沒(méi)有忘記給我吃藥！我好想哭，但我控制住了，我不想讓媽媽在為我難過(guò)。
我躲在被窩里，不僅陷入沉思：世界上最溫暖的地方不是柔軟的被窩，而是母親的懷抱，自從我們呱呱墜地以來(lái)，母親就挑起了養(yǎng)育我們的擔(dān)子，從不曾有半句怨言。是媽媽用甘甜的乳汁哺育我們長(zhǎng)大，是媽媽用高尚的道德教我們做人，是媽媽用陽(yáng)光般的愛，把溫暖照進(jìn)我們的心田。媽媽給我們的愛比藍(lán)天還高，比大海還深，這比藍(lán)天還高，比大海還深的母愛我們?cè)跄芡浤�？有人說(shuō)：“母愛是源泉，是溪流。 ”真是一點(diǎn)也不假呀！母親給了我溫暖，慢慢流進(jìn)我們的心田。
親情是永遠(yuǎn)是值得贊揚(yáng)的`，尤其是母愛，我要用一首贊歌贊美她：贊美她的無(wú)私，贊美她的樸實(shí)，贊美她的偉大！
成長(zhǎng)的陪伴作文 27
她一直守望著，守望著……
她是一名小學(xué)生，名叫小雪。她一直守望著的是她的父母。她的父母去了大城市，說(shuō)：“生活好了，就來(lái)接她�！彼趯W(xué)校沒(méi)有什么朋友，唯一的朋友是她的一只小狗，每天上學(xué)放學(xué)與小雪形影不離，沒(méi)有人敢欺負(fù)她。
小雪的成績(jī)并不是很好，但是這一次，竟然考了全班第一就連老師都感到驚訝。原來(lái)，她的父母說(shuō)過(guò)：“只要她能得5次全班第一，他們就提前回來(lái)。”這給了小雪斗志，這不，她得了全班第一。
她家居住在山中，離學(xué)校有500米。她每天3點(diǎn)多鐘起來(lái)，挑水，她還在家門口留張紙條怕父母這時(shí)回來(lái)；做飯，都把爐子抬到外面，希望能看見父母回來(lái)；上學(xué)也留紙條；放學(xué)歸來(lái)是你，她總是以最快的速度跑回家。一是為了看看父母到家了沒(méi)，二是不忍心看到小鳥歸巢、鴿子回家、太陽(yáng)落山……
有一次，她看到有一對(duì)夫妻王山中走（這里很少有人來(lái)），小雪以為是自己的父母，連跑帶蹦的奔到那里去，想：爸爸媽媽，我可想死你們了，現(xiàn)在，我可見著你們了，她心里想著，馬上要好好的.撒一次嬌，把課堂、家中的趣事全告訴他們，讓他們樂(lè)翻天�？蓜倓偱艿侥抢铮闹袥隽艘淮蠼�，原來(lái)，他們不是自己的父母，小雪哭著跑回了家，第二天她的眼睛都腫起來(lái)了。
小雪還在守望著，守望著……
成長(zhǎng)的陪伴作文 28
親情，是沒(méi)有理由的！是不假思索的！——題記
當(dāng)我們降臨在這個(gè)世界時(shí)，有份愛讓我們學(xué)會(huì)了呼吸；當(dāng)我們第一次睜開眼睛觀察世界時(shí)，有份愛讓我們學(xué)會(huì)了生存；當(dāng)我們第一次站起來(lái)時(shí)，有份愛讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立。這份愛就是——親情。
記得小時(shí)候，困了時(shí)，母親會(huì)輕輕把我依偎在她的懷里；玩耍時(shí)，哥哥會(huì)拿著玩具逗著我玩；寂寞時(shí)，爸爸會(huì)獻(xiàn)上最甜的巧克力。這些便是親情，是分不開的藕斷絲連。
記得有一次，數(shù)學(xué)作業(yè)上遇到了麻煩，就像媽媽“求救”。一開始，媽媽怎么也沒(méi)有想出，我就想算了。可第二天早上，一本滿是運(yùn)算的本子就攤開放在我的`桌子 上，是媽媽一一為我解答了，還在旁邊坐做上了注解。這天，作業(yè)發(fā)了下來(lái)，那道題上打上了紅色鮮艷的勾。我想到了媽媽早上那張笑臉，我能看到她眼角上有了淡淡的魚尾紋，竟是一夜之間長(zhǎng)了出來(lái)。我仿佛能看到母親一夜的輾轉(zhuǎn)難安，終于為我解答后的疲憊。我不禁心酸。
小貓小鳥剛出生時(shí)，便懂得母親的愛。我又何嘗不是？
親情是真理，是在這一生中溫暖的依靠，她不奢求回報(bào)些什么，只求我們?cè)讵?dú)在異鄉(xiāng)為異客時(shí)，能真誠(chéng)記得那份心中最溫柔的回憶。
到底為什么親情可以讓人奉獻(xiàn)那么多？這或許，親情是人最基本的天性吧！
成長(zhǎng)的陪伴作文 29
我愛看書，大到世界文學(xué)巨作，小到一本連環(huán)畫。人家常叫我“書呆子”但我卻認(rèn)為我不“呆”。其實(shí)，剛上小學(xué)時(shí)，我并不愛看書，但自從我看了一本書后，竟愛上了它，愛上了書。一年級(jí)是，我調(diào)皮搗蛋，不愛讀書，看見書就煩！考試一次比一次差，父母見此狀，沒(méi)少勸說(shuō)，可我左耳進(jìn)右耳出。把他們的苦口婆心當(dāng)作“驢肝肺”。直到一次爸爸出差回來(lái)，帶回了一本厚厚的書，叫《中華勤學(xué)故事》。他把書遞給我，說(shuō)：“你要好好看這本書，對(duì)你的教育很大！”我沒(méi)辦法，在父母的督促下，每天勉強(qiáng)坐在書桌前看上幾篇。漸漸，我對(duì)這本書產(chǎn)生了興趣，自覺(jué)地去看。我從書中找到了許多樂(lè)趣，對(duì)其他書也十分喜愛。我想：我也要向書中的人學(xué)習(xí)，將來(lái)要成為了不起的.人，獲得驕人的成績(jī)就。之后，我每日與書相伴，見不到書，就覺(jué)得缺了什么。從此，我也不在調(diào)皮，而是擠出時(shí)間看書。書豐富了我的知識(shí)：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過(guò)去，了解鮮為人知的事情……課外知識(shí)豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人。考試時(shí)，因?yàn)榻?jīng)�？磿�，所以語(yǔ)句更加豐富，成績(jī)也上去了。因?yàn)闀�，人們�?duì)我的看法改變了：他不再是當(dāng)初調(diào)皮的孩子了，如今已是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子了。好書伴著我，圍繞著書香，蕩漾在書海之上。它將伴我成長(zhǎng)，伴我從書海蕩漾到無(wú)邊無(wú)際的書的天際之中……我愛書，愛它給我的知識(shí)、智慧，愛它為我鋪設(shè)的成功大道！
成長(zhǎng)的陪伴作文 30
你的愛好是什么？我的愛好是看書，寸步不離的看書，我是一個(gè)地地地道道的書迷。
有一天，老師讓我們寫作文，我二話不說(shuō)，一筆寫了下去，交給老師，不料，我得了87分，我很自悲，想：他們?cè)趺吹?00分呢？我很不懂，想來(lái)想去，終于悟出來(lái)了-----看書，以前我只走馬觀花，不會(huì)思考，現(xiàn)在我要認(rèn)真讀書，從現(xiàn)在開始，我就一屁股坐在床上，孜孜不倦的讀書，沙發(fā)上，床臺(tái)上，到處是書。一天，我在看書，媽媽說(shuō)：“做完作業(yè)了嗎？”我說(shuō)：“完成了�！庇只仡^看書，我忽然覺(jué)得書笑了，我又覺(jué)得變成了故事里的主人公，媽媽說(shuō)：“去看語(yǔ)文書，你不知道黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲嗎？
我并沒(méi)聽見，忽然那一刻，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，電線斷了，媽媽大喊道：“停電了�！蔽也艔臅锘剡^(guò)神來(lái)，我反駁道，我怎么沒(méi)聽見呀！一抬頭，屋子里一片漆黑，我怎么這么笨？
還有一次，我去還書，看見了一本益智類的.書，我又借了本，坐在家一動(dòng)不動(dòng)，著迷的看著。老爸叫我吃飯，我一邊吃一邊讀，一會(huì)看，吃飽了，書也看完了，正要還書時(shí)，老爸說(shuō)七點(diǎn)了，應(yīng)該關(guān)門了，我怎么這么笨呢？
書里有許多知識(shí)：有的要我們自理、自立，不依靠老媽，有的要我們不失去信心，要自強(qiáng)、自信等有許多啟示，只要看，就能理解。
書，高尚的博士給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。
成長(zhǎng)的陪伴作文 31
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書也是我的良師益友。書可以陶冶人的性靈，我常在書的海洋里乘著求知的船遨游。小時(shí)候，剛認(rèn)三兩個(gè)字，那時(shí)的我就開始看各種小故事，常常因?yàn)橐粌蓚�(gè)有趣的故事逗得大笑。后來(lái)，大概二三年級(jí)，慢慢認(rèn)識(shí)一些常用字，我被那些有趣而引人深思的寓言故事和美麗的童話迷住了，寓言故事讓我知道了更多做人的道理，而童話則讓我那時(shí)的課余生活五彩斑斕。再到現(xiàn)在，我喜歡上了小說(shuō)。《三體》用環(huán)環(huán)相扣的劇情帶我領(lǐng)略了星際的`浩瀚和未來(lái)科技的輝煌，《哈利波特》用天馬行空的想象讓我看到了神奇絢麗的魔法世界，《絕境狼王》用那真實(shí)貼切的文字使我陷入了狼族世界。書像一把尺子，在它面前我好似無(wú)比渺小；書像一簇陽(yáng)光，它帶領(lǐng)著我前行；書像一朵鮮花，讀后殘留余香；書像一個(gè)朋友，讓我少走彎道。茫茫書海的書香充斥著我生活中的每一個(gè)角落，讓我的生活更加充實(shí)。也許每個(gè)男孩都有立于云霄，俯視人間的夢(mèng)想，而這份夢(mèng)我只能在書里實(shí)現(xiàn)。我時(shí)常把自己代入書中，與英雄好漢比較，這讓我發(fā)現(xiàn)了我的一個(gè)個(gè)缺點(diǎn)。我時(shí)而同諸葛孔明談笑風(fēng)生，時(shí)而同梁山好漢替天行道，時(shí)而同齊天大圣遨游天庭，時(shí)而同哈利波特舞于空中。是一本本好書讓我明辨是非，有了更多的知識(shí)，明白了更多的道理。一本本好書伴著我成長(zhǎng)，隨著年齡的變換我對(duì)書種類的需求變了，但是不變的是我對(duì)書籍文字的熱愛。
成長(zhǎng)的陪伴作文 32
書籍是人類進(jìn)步的階梯，從這句話我們可以看出書的重要性，每當(dāng)我翻起書的時(shí)候，心里總有一些好奇，書里有什么呢？
書里有很多科學(xué)知識(shí)，能夠幫助我們了解新科技；書里有很多飽含寓意的哲理，能夠使我們懂得做人的道理；書里有很多笑話，能夠讓我們開懷大笑。
我第一次接觸書是從聽書開始的。剛出生不久，媽媽就給我買來(lái)童話書，用好聽的聲音讀給我聽。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，雖然我還不認(rèn)識(shí)字，我已經(jīng)開始拿著圖畫版的書自己看的津津有味了。在我剛上幼兒園的時(shí)候，有一次偶然的.機(jī)會(huì)，我和爸爸去玩時(shí)，看見了一棟大樓，我問(wèn)：爸爸這是什么�。堪职只卮穑哼@是圖書館啊。我聽后心中一喜，并馬上問(wèn)道：我們能去里面看書嗎？當(dāng)然可以！爸爸回答。從那以后，我有了自己的圖書證。以后的每周六日爸爸媽媽都會(huì)陪我去看書，我們還借回家看。我在書的海洋里盡情的遨游著。
現(xiàn)在我四年級(jí)了，我越來(lái)越體會(huì)到讀書的樂(lè)趣，是書提高了我的各項(xiàng)能力；是書豐富了我的課余生活。我和它成了形影不離的好朋友，我越來(lái)越喜歡它了！
高爾基說(shuō)：熱愛書吧這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人！
愿好書伴我一路成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的陪伴作文 33
一本書，就像一塊絢麗奪目的寶石，發(fā)出耀眼的光芒;又像一位無(wú)聲的老師，教導(dǎo)著我們?cè)撛鯓尤プ鑫覀冊(cè)撟龅氖隆?/p>
記得我小時(shí)候時(shí)，一點(diǎn)也不愛看書，只要一聽到那些大文豪的名字，我就覺(jué)得頭昏腦脹，連聽都不想聽。
以前，媽媽只要一給我買回書，我都是只看看書上的那些插圖之類的，很少會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的把那本書看完。直到后來(lái)有一次，我變了……
那一次，當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，覺(jué)得又沒(méi)有什么玩的，閑的沒(méi)事干，就順手把雨果寫的那本《悲慘世界》拿過(guò)來(lái)讀了一會(huì)兒。當(dāng)我把這本書的其中一章讀完了后，心中無(wú)比激動(dòng)，似乎有一股很傷心又很憐憫的`心情涌上心頭。這是我在那寫書中從未讀到過(guò)的。它讓我懂得了很多東西和知識(shí);讓我在不知不覺(jué)中似乎品味了世間的所有酸甜苦辣;讓我變得比以往懂事多了……
從此之后，我只要一做完作業(yè)都會(huì)停下來(lái)，坐在沙發(fā)上，靜靜地看一些名著之類的書。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話仔細(xì)去想想還是有道理的。書就像是一個(gè)深淵，沒(méi)有盡頭“讀到老，學(xué)到老”大家不會(huì)不明白吧。
朋友們，請(qǐng)聽我最誠(chéng)心的勸告：只有我們先去試著讀讀那些好書，那些寶石般閃耀的書才會(huì)進(jìn)入我們的“儲(chǔ)存庫(kù)”里。所以，大家都要堅(jiān)持每天讀一本書喔！
書是引領(lǐng)大家來(lái)到知識(shí)海洋的帆船，我愛讀書，相信這個(gè)時(shí)候的你也和我一樣愛上這奇異般的書了吧！
成長(zhǎng)的陪伴作文 34
母親，多么偉大的詞語(yǔ)，母親，陪伴我成長(zhǎng)。母親是我的第一任老師，母親陪伴我成長(zhǎng)。
自從我呱呱落地時(shí)，母親就用甘甜的乳汁哺育著我；自從我咿咿學(xué)說(shuō)話時(shí)，母親總是不厭其煩的一遍又一遍的教我學(xué)說(shuō)話；自從我學(xué)走路時(shí)，母親總是扶著我走好每一步。當(dāng)我真的學(xué)會(huì)了走路，不一小心，摔倒了，母親都不扶我，讓我一個(gè)人爬起來(lái)；自從我認(rèn)字時(shí)，母親教字時(shí)，母親教我認(rèn)的字，是祖國(guó)、人民、媽媽‥‥‥教我寫的字，是我愛祖國(guó)、人民‥‥‥母親陪伴我度過(guò)10個(gè)春秋，我已不是依偎在母親身旁的.小寶貝了，而是一只羽毛豐滿的小燕子了，媽媽對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練：媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽給了你一條寶貴的生命，今后你的路還很漫長(zhǎng)，你要自己走。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)”；每當(dāng)我失敗時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“有了失敗，就有成功，失敗和成功都是一樣的”； 每當(dāng)我不愉快的時(shí)，是媽媽幫我扶平的；每當(dāng)我成功驕傲?xí)r，媽媽對(duì)我說(shuō)：“驕傲的孔雀是飛不起來(lái)的。”
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我面臨著學(xué)習(xí)方法的選擇，這時(shí)媽媽教育我記住愛因斯坦的一句名言， “成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的學(xué)習(xí)方法+不說(shuō)謊話�！眿寢屵�說(shuō)：“水滴石穿，繩鋸木斷�！�
母親伴我成長(zhǎng)10年了，母親是一位優(yōu)秀、成功的輔導(dǎo)員。母親在我人生的道路上，只要有媽媽的陪伴，我會(huì)變得更加的堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)的陪伴作文 35
成長(zhǎng)，是生命最美的經(jīng)歷。我的成長(zhǎng)因?yàn)橛袝�，我才�?huì)更好地領(lǐng)悟人生。
當(dāng)我掰著手指對(duì)著書本數(shù)數(shù)的時(shí)候；當(dāng)我會(huì)吟誦書本上詩(shī)歌的時(shí)候；當(dāng)我追著爸爸問(wèn)這是什么那是什么的時(shí)候；當(dāng)我自豪地從書中找到自己的名字的時(shí)候，我已和書結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候，有書陪伴著我；當(dāng)我和好朋友鬧矛盾的時(shí)候，有書陪伴著我；當(dāng)我遇到難題百思不得其解的時(shí)候，有書陪伴著我；當(dāng)我陷進(jìn)困境六神無(wú)主的時(shí)候，有書陪伴著我；當(dāng)我闖禍的時(shí)候，有書陪伴著我；當(dāng)我被老師批評(píng)的.時(shí)候，有書陪伴著我。漸漸地，書成了我形影不離的好朋友。
當(dāng)我拿著筆轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不知如何下筆的時(shí)候，是書喚醒了我；當(dāng)我面對(duì)老師的問(wèn)題，回答不出的時(shí)候，是書喚醒了我；當(dāng)我與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)不休的時(shí)候，是書喚醒了我；當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，是書喚醒了我。
記得有一次我和小伙伴打雪仗，朋友把雪打到我身上，我坐到地上哇哇大哭，任憑朋友怎么道歉我都不理會(huì)，還把她推倒在地。到家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，拿出一本《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》遞給我，我讀了幾篇小故事，深知我剛才的行為是錯(cuò)的，我連忙跑出門，和好朋友道歉。
高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，我的成長(zhǎng)因書而不孤單，我的人生因書而更美好。成長(zhǎng)的路上有書相伴，我很慶幸！
成長(zhǎng)的陪伴作文 36
父母是春夜無(wú)人知曉的細(xì)雨，陪伴在你不經(jīng)意的時(shí)候�！}記
總有許多不經(jīng)意的小事讓人難以忘懷。
紅對(duì)勾的作業(yè)本
每當(dāng)我寫完作業(yè)，上床睡覺(jué)時(shí)，不知是誰(shuí)悄悄地拿走我的作業(yè)本，當(dāng)我熟睡時(shí)，不知又是誰(shuí)悄悄地放回我的作業(yè)本，輕輕地整理了擺放亂糟糟的`作業(yè)本，整齊地放入書包。早晨看到書本整齊地排放在書包里，又看到媽媽顯得十分疲憊。在學(xué)校，我驚訝的發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上紅得耀眼的對(duì)勾，我明白了，晚上為什么會(huì)聽見輕輕的腳步聲，早晨為什么會(huì)看見擺放整齊的書包，媽媽為什么那么疲憊不堪，我的心頭一陣微暖，愛就是紅對(duì)勾的作業(yè)本。
自行車后面的雙手
爸爸買回一輛自行車，說(shuō)要教我騎自行車，我高興不已，立馬跑過(guò)去騎上它，可不料，我沒(méi)穩(wěn)住自行車，眼看就要摔倒，爸爸急忙用雙手穩(wěn)住自行車，我才沒(méi)摔倒，我心里非常不是滋味，爸爸又用他那雙大手拍了拍我，安慰道：“萬(wàn)事開頭難，不要讓爸爸失望�。 碑�(dāng)然我心里也不服，我又一次騎上自行車，騎了起來(lái)，好像有一種力量在鼓舞我，回頭一看，��！是爸爸有力的雙手，我終于學(xué)會(huì)了騎車，而爸爸卻滿頭大汗，手掌通紅，我知道了是什么教會(huì)了我騎車，是父愛，偉大的父愛。
父母的愛是我勇氣的動(dòng)力，是我成功的必要，愛是平凡又偉大的，這小小的動(dòng)作讓我永生難忘。
成長(zhǎng)的陪伴作文 37
一本好書猶如一座巨大的金礦，價(jià)值連城；一本好書猶如一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路；一本好書猶如一位知心好友，在你傷心、高興的時(shí)候可以跟它分享。書一直陪伴我到今天，它是我的好朋友。
從小學(xué)三年級(jí)我就喜歡上了讀書，喜歡上了寫作文。在讀書的過(guò)程中，我積累了許許多多的好詞好句。從三年級(jí)到五年級(jí)，我主要看作文書。從第一本新穎的作文書出現(xiàn)在面前，我就深深地喜歡上了它。當(dāng)我翻開它的一刻，我就被吸引進(jìn)去了�？焐昙�(jí)的時(shí)候，老師建議我讀一些名人如巴金、魯迅、老舍、艾青的書，僅僅閱讀幾天，我便喜歡上了名著。從六年級(jí)到七年級(jí)，我讀過(guò)很多名人的書，比如魯迅的《朝花夕拾》、老舍的.《駱駝祥子》、馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、笛�！さつ釥柕摹遏敒I遜漂流記》等。這些書中，我非常喜歡笛�！さつ釥柕摹遏敒I遜漂流記》，在這本書中我被魯濱遜不怕困難、勇往直前、面對(duì)一切困難不后退的精神所鼓舞，在生活和學(xué)習(xí)中增加了戰(zhàn)勝困難的力量，有很大的進(jìn)步。
從三年級(jí)開始看書到現(xiàn)在，已經(jīng)四年了，只要有時(shí)間我就會(huì)如饑似渴地大量閱讀。是閱讀一直陪著我在成長(zhǎng)，度過(guò)我最寶貴的人生光陰。
這幾年我的寫作能力在不斷提升，而且很多好的詞語(yǔ)能自然運(yùn)用到句子中，使句子更優(yōu)美、更生動(dòng)。在此我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：多讀書、讀好書會(huì)讓人受益匪淺、樂(lè)趣無(wú)窮。
用宋代皇帝趙恒的話來(lái)說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
成長(zhǎng)的陪伴作文 38
記得很小很小的時(shí)候，在我睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)給我讀幾個(gè)故事，聽著似懂非懂的故事，望著媽媽充滿愛意的眼神，我才會(huì)甜甜入睡。
隨著時(shí)間的流逝，我已悄然度過(guò)了十個(gè)春秋年華，我更是離不開伴我健康成長(zhǎng)的無(wú)聲伙伴——書。
書的世界是五彩繽紛的，里面有著驚心動(dòng)魄的故事，有行云流水的詩(shī)歌散文，還有離奇古怪的科幻小說(shuō)，更有我最最喜愛的神奇美麗的童話……
一路書香為伴，我遇到了《丑小鴨》，當(dāng)我看到丑陋的小鴨處處遭受冷眼排擠時(shí)，我為它傷心落淚；當(dāng)它不畏饑餓寒冷經(jīng)歷重重困難，終于變成人見人愛的白天鵝時(shí)，我又為它感到高興。
每當(dāng)我捧讀《海的女兒》時(shí)，我就無(wú)限向往那迷人的海底世界，幻想著假如我是一條美人魚那該多好呀！那我就能在廣闊無(wú)垠的海底自由地遨游�？墒枪适轮械拿廊唆~公主為什么要用她那美妙的聲音去換取一雙走路就像走在刀尖上的`雙腿呢？原來(lái)是為了心中那美好純潔的感情，讀著讀著，就被美人魚公主無(wú)私的深情所感動(dòng)。
我常在書海中徜徉，還遇到許許多多有趣的人物，如：機(jī)智勇敢的哈利波特，酷愛音樂(lè)的小楊科等等，更被種種神奇大自然的描繪所吸引，一路走來(lái)，我在知識(shí)的海洋遨游，讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種享受，更是一種快樂(lè)，它為我增長(zhǎng)知識(shí)，給我勇氣，同時(shí)也給我繁重的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)一絲絲清新空氣。
親愛的同學(xué)們，讓我們與書為友，讓書香伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的陪伴作文 39
書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時(shí)，心里又不禁想起了往事……
書，對(duì)于我又是多么重要的��！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命一—排名老二了。我曾經(jīng)為書哭過(guò)，為書傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書的依戀。每當(dāng)看著一本本書“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進(jìn)書柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？
說(shuō)起書，我還和它有一段不結(jié)之緣呢。記的小時(shí)候，我不識(shí)字，便整天到晚追著媽媽給我講故事，不講的.話就坐在地上不起來(lái)，弄得媽媽是哭笑不得。稍微大了一些，上小學(xué)了，我便學(xué)起自己看書了，什么《一千零一夜》呀，《魯濱遜漂流記》呀，很多很多，但是，遇見一些不懂的字就不管了，直接帶了過(guò)去，直到了三、四年級(jí)才開始一步步學(xué)著查字典。五、六年級(jí)時(shí)，我的閱讀量就更大了，四、五天一本書都不是問(wèn)題。而且，也就是因?yàn)檫@些書，我用的好詞好句越來(lái)越多了，作文也寫得越來(lái)越好了�；貞浧疬@些與‘‘書’’這個(gè)良師益友陪伴的日子，實(shí)在是回味無(wú)窮。
我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)�，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。
成長(zhǎng)的陪伴作文 40
今天，保姆姐姐在打掃媽媽的主人房時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被一層層柔軟的蕾絲布包住的東西，摸上去很像一本書。當(dāng)保姆問(wèn)起來(lái)是什么的時(shí)候，媽媽連忙小心翼翼的收好，自豪的說(shuō)：“這可不能丟，是我家寶貝的成長(zhǎng)相冊(cè)！”
保姆姐姐把這件事情告訴我的時(shí)候，我急忙跑過(guò)去房間找媽媽。媽媽微笑著把我的成長(zhǎng)相冊(cè)拿出來(lái)，小心翼翼地將裹在上面的蕾絲布一層又一層地掀開。我好奇的問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么要用絲綢來(lái)包著呢？”媽媽說(shuō)：“你看了就知道了�！蔽铱粗鴭寢屔衩氐男θ荩瑧阎苫蟛唤獾�.心情看起了相冊(cè)——
相冊(cè)的封面非常漂亮，有一個(gè)非常漂亮的埃菲爾鐵塔在上邊，媽媽告訴我，她和爸爸的蜜月旅行就是在巴黎舉行的，這個(gè)相冊(cè)也是為了記錄我的成長(zhǎng)過(guò)程才買的，小學(xué)六年級(jí)《媽媽的愛陪伴我的成長(zhǎng)》。我滿心歡喜的打開，才看到第一頁(yè)就讓我驚呆了——上面竟然是我在一歲的時(shí)候拍的，那時(shí)候的我是多么小�。∥铱吹迷絹�(lái)越開心，因?yàn)槠渲忻恳粡埖南嗥甲屛一貞浧鸷芏嗟氖虑閬?lái)：有我去世界各國(guó)旅游的，有我參加拉丁舞和合唱隊(duì)比賽的，還有我在星巴克或必勝客吃西餐的，以及我發(fā)燒了在媽媽的懷里哇哇大哭打針的樣子……一幕一幕，讓我不僅眼眶紅了，有很多事情我都記不清了，也許是因?yàn)槟菚r(shí)我還太小�？墒菋寢尵尤豢梢詮囊粴q開始記錄我的成長(zhǎng)，媽媽是多么的愛我啊！
成長(zhǎng)的陪伴作文 41
從咿呀學(xué)語(yǔ)，我就開始接觸書，那時(shí)的書對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是可以拿在手里玩的物件。漸漸的，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，書，從“玩具”變成了圖畫、文字。
書籍在我成長(zhǎng)的日子里給與我很多的養(yǎng)分。教會(huì)了我做人的道理。讓我認(rèn)識(shí)了替父從軍的女英雄花木蘭；精忠報(bào)國(guó)的岳飛；足智多謀的諸葛亮……“讀一本好書，就像是交了一個(gè)良師益友。”每次作文時(shí)，我不會(huì)覺(jué)得詞窮，也不會(huì)為為何下筆而煩惱。只要看到作文題目，我的腦海里就涌現(xiàn)出很多內(nèi)容，下筆時(shí)，優(yōu)美的詞句就會(huì)像源源不斷的泉水直涌而來(lái)。
書籍像媽媽一樣在我成長(zhǎng)的每個(gè)路口引領(lǐng)我走向正確的方向；書籍像爸爸一樣在我犯錯(cuò)誤時(shí)總會(huì)很嚴(yán)厲地指正我。書籍又像我無(wú)話不說(shuō)的好朋友一樣總在我孤獨(dú)寂寞時(shí)給我溫暖。書籍是我生活中不可缺少的'精神糧食。
書籍是我人生方向標(biāo)。我愛讀書，我愛在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。我要在書籍中找到自己奮斗的方向，讓自己的每一步都走得精彩，讓自己的生活能夠五彩繽紛。
書中的知識(shí)就像新鮮的精神血液在我的身體里流淌，我讀書時(shí)為了讓精神能夠得到豐富，精神能夠有所凈化和提高。
我愛讀書，我愛和書交朋友，我愛和書交談，我在沉靜在書中……我讀了很多書，從圖冊(cè)到拼音讀本，再到文字讀本。我的好多想法和思想隨著讀書的積累越來(lái)越多。我感謝書，讓我學(xué)會(huì)了思考，讓我懂得了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，讓我愛上了和同學(xué)們討論彼此的想法。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是我的座右銘。
成長(zhǎng)的陪伴作文 42
讀書好哇，有許多的收獲，喲偶許多的道理可以明白。當(dāng)然啦，讀得多當(dāng)然好啦，就看你讀什么樣的書了，出國(guó)是不健康的書，你看了，也是想毀滅自己；如果是適合你的書，一能收獲知識(shí)，二能受益匪淺。就是嘛！好書一定可以伴我成長(zhǎng)的，不信？你就瞧好了！
我最喜歡的一本書是《我的智慧語(yǔ)絲》。你別看他沒(méi)什么名氣，不怎么出名，在我心中，可是“名不虛傳”��！就養(yǎng)我這位忠誠(chéng)的”粉絲”給你講講吧：
我最佩服的，還是書中的一位老奶媽了。老奶媽家主人是個(gè)非常刻薄的財(cái)主，沒(méi)到給傭人們發(fā)工資時(shí)，都要想方設(shè)法的把用人們的工資給扣光光。這不，又到了發(fā)工資了，他要傭人們每個(gè)人說(shuō)出一件他沒(méi)聽過(guò)的事，不然工資取消。每個(gè)傭人都說(shuō)了，可他都說(shuō)聽過(guò)了。這時(shí)，老奶媽站了出來(lái)對(duì)財(cái)主說(shuō)：奴家姓李，小時(shí)候，奴家的`祖父告訴我，說(shuō)你的祖父借過(guò)我家祖父500兩銀子，讓您來(lái)還。你一定聽過(guò)吧？”“胡說(shuō)。”老財(cái)主說(shuō)。“我祖父怎么……”老老財(cái)主急忙打住又改道：“沒(méi)聽過(guò)！“只好拿二百兩銀子，的了銀子都平分給了大家。
怎么樣，她聰明吧！往往小聰明也就是大智慧哦！
還有，往往幾句話也會(huì)使人的心情有所的改變，但有時(shí)候聰明過(guò)頭也會(huì)變得愚蠢��！他還告訴我們不要“拒絕”打敗，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，要堅(jiān)持！
朋友，好書可一般我們快樂(lè)成長(zhǎng)，它 們能讓我們讀者收獲許多知識(shí)，明白許多道理……就讓我們沉浸在書香之中！
成長(zhǎng)的陪伴作文 43
童年，一個(gè)多么美麗的字眼，里面包含著我們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，有酸也有甜。
記得在四年前，我在家里無(wú)所事事，到處去玩，老是摔著。媽媽她看不下去了就讓我去釣魚，好讓我靜下心去做事。看著媽媽十分的堅(jiān)決，我只好去了。
我跟著叔叔來(lái)到郊外水庫(kù)，越往里走樹就越密，車開到了一個(gè)再也進(jìn)不去的`地方停下。我扛著釣魚用具一步步走著。山路十分復(fù)雜，走了許久，找到一處平整的岸邊，我們把椅子放下，叔叔同時(shí)把兩把魚桿都擺弄好，我們穿上魚餌，開始釣魚。對(duì)我來(lái)說(shuō)這段時(shí)間是個(gè)漫長(zhǎng)的等待，由于我是第一次釣魚，所以手忙腳亂。
看著叔叔把魚一條條都拉上岸，那魚是那么的大，足足有四斤重！每條都這樣大，再看看我才釣了一條小魚苗！我垂頭喪氣打算不釣了。叔叔便一把抓住我的手說(shuō)：“釣魚是最能體現(xiàn)人的耐性的，讓你心平氣和。不管多么熱，多么累，多么無(wú)聊，通過(guò)釣魚都可以讓你消除這些感覺(jué)。每當(dāng)大魚上鉤，也要心平氣和去面對(duì)，魚被拉上岸時(shí)，心里就會(huì)有種呼之欲出的成就感了！這才是釣魚……”我恍然大悟，按著叔叔說(shuō)的做，我身邊小桶里的魚多起來(lái)了，還有大有小，我的成就感到達(dá)了極端，太爽了！
啊，童年，那有趣的故事，是我生命中一個(gè)動(dòng)人的音符…
成長(zhǎng)的陪伴作文 44
“要熱愛書，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛地來(lái)幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件；會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感鼓舞智慧和心靈�！边@是高爾基眼中的書。書就像我的一位朋友，一位老師。
記得那時(shí)，學(xué)校里大多數(shù)人都有屬于自己的書，我十分羨慕，心想著回家也讓媽媽給我買本《安徒生童話》�；氐郊�，我央求著媽媽給我買書，媽媽拗不過(guò)我，終于答應(yīng)了。第二天，一本嶄新的《安徒生童話》出現(xiàn)在我的面前，我迫不及待地拿起書跑回房間，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我陶醉于書中曲折的情節(jié)，為故事中的不公而憤憤不平，為主人公的欣喜而喜笑顏開。
書這位好老師，好向?qū)�，讓我鳥瞰了祖國(guó)壯麗的萬(wàn)水千山，游覽了眾多的'名勝古跡。是它帶我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫的《桂林山水》，游覽了氣勢(shì)非凡的《長(zhǎng)城》，看見了一片美麗的《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國(guó)的山山水水。
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，在書的心扉中，知識(shí)恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路……只要你善于讀書，就會(huì)領(lǐng)悟出人生的真諦。
成長(zhǎng)的陪伴作文 45
我想：大家都知道書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。每個(gè)人吸收的營(yíng)養(yǎng)是不同的，我吸收的營(yíng)養(yǎng)體現(xiàn)在哪里呢？
我在看書的時(shí)候，會(huì)把好詞好句劃出來(lái)，并摘抄下來(lái)，在寫作文時(shí)，會(huì)把好詞好句運(yùn)用進(jìn)去。我發(fā)現(xiàn)讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，這句詩(shī)句，是非常有道理的。有時(shí)讀到一些情節(jié)時(shí)，我感覺(jué)自己像在書中奇妙的世界里翱翔；書中悲痛的情節(jié)，讓我低聲哭泣；一些有趣的情節(jié)，讓我忍俊不禁。我不斷地從書中發(fā)現(xiàn)自己的不足，去努力改進(jìn)。
我看了《百萬(wàn)英鎊》、《草房子》、和《藍(lán)色的海豚島》等等。從《百萬(wàn)英鎊》里我懂得了誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。從《草房子》里我知道了“幸福與房子無(wú)關(guān)"，“幸福與錢財(cái)無(wú)關(guān)"，幸福是一個(gè)溫馨的家庭。從《藍(lán)色的海豚島》里我知道了一個(gè)人要自強(qiáng)不息，樂(lè)觀的'追尋自己的夢(mèng)想。也就是說(shuō)，每本書都會(huì)引導(dǎo)我們走正確的道路，不會(huì)誤入歧途。其實(shí)書就像黑夜里的一盞明燈，能給我們指明前面的道路。
我們還有許許多多書沒(méi)讀過(guò)，難道我們不應(yīng)該去獲得更多的知識(shí)嗎？去領(lǐng)悟書中的哲理嗎？讓我們一起去吸收吧！
成長(zhǎng)的陪伴作文 46
”書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
沒(méi)錯(cuò)，這正是高爾基說(shuō)過(guò)的話，書，不讀就等于永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。書，它就是我的朋友，伙伴。
一年級(jí)時(shí)，哥哥就送我一本《撒哈拉沙漠求生記》。這本書主要講了列奧、寶蘿和求生專家叔叔的一次體驗(yàn)沙漠生活之旅，不料途中遇到沙暴，迷失了方向。眾人遇險(xiǎn)后，憑著三人的求生經(jīng)驗(yàn)和幾分幸運(yùn)，終于找到了臨時(shí)避難所——山洞。接著又遇到了一帶河谷和一場(chǎng)傾盆大雨，這使三人信心大增。于是，有了一袋滿滿的水后，決定繼續(xù)上路，好運(yùn)連連的他們，又遇到了老朋友——山洞。于是，他們又入住到了山洞。使用火犁取火的方法，取得火種，三人又遇到了一小片綠洲，于是，他們又入住到了自己蓋的一棟草房子里。最后遇到沙漠戰(zhàn)士——圖阿雷格人。終于回到了韓國(guó)。
五年級(jí)了·，這本書依然放在書架上，我的作業(yè)寫完了，我也會(huì)時(shí)不時(shí)的把它和它最好的朋友書柜，暫時(shí)分離一下。每次我讀這本“歲數(shù)較大”的書時(shí)，我依然會(huì)對(duì)它充滿好奇，并津津有味的`讀。書可以把你帶到一個(gè)奇妙的世界。
這就是我的成長(zhǎng)伙伴，你的呢，書籍永遠(yuǎn)是人類進(jìn)步的階梯！
成長(zhǎng)的陪伴作文 47
陪伴，是一杯暖水，在你寒冷時(shí)，給你溫暖；陪伴，是一縷陽(yáng)光，照亮前方，讓你不再孤單；陪伴，是一股清風(fēng)，在你煩惱時(shí)，趕走煩惱。
在我?guī)讉�(gè)月大的時(shí)候，媽媽就會(huì)抱著我，她拿著有聲書，一遍又一遍地教我讀“西瓜……西瓜”。我看著有趣的圖片，“伊伊”地叫起來(lái)，“呵呵”地笑起來(lái)。
我讀小班時(shí)，媽媽坐在我旁邊，指著《東方娃娃》耐心地教我讀，此時(shí)，書已經(jīng)像一顆吸鐵石，緊緊地吸引著我的`眼球，讓我離不開它的懷抱。
在媽媽溫柔的聲音和陪伴下，我已經(jīng)讀一年級(jí)了，媽媽買了許多課外書：《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《森林報(bào)》……我已經(jīng)可以獨(dú)立閱讀了，媽媽也默默地陪伴著我，教我認(rèn)識(shí)了新字，口渴時(shí)，媽媽端來(lái)一杯水；餓了，媽媽給我一塊面包。
我每天都沉醉在書香中，現(xiàn)在，我已經(jīng)成為朗讀者。每天，我都會(huì)把課外書朗讀給媽媽聽，讀完書，媽媽總會(huì)拍手叫好，贊揚(yáng)聲總會(huì)像雨點(diǎn)般落在我身上，我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，媽媽是我第一個(gè)觀眾。
每當(dāng)我捧著散發(fā)著墨香的書，我就要感謝媽媽，因?yàn)槭窃谒呐惆橄拢也艜?huì)愛上閱讀，喜歡讀書。
成長(zhǎng)的陪伴作文 48
小的時(shí)候最喜歡的就是看動(dòng)漫，黑貓警長(zhǎng)、葫蘆娃、圣誕老人、四驅(qū)兄弟、百變小櫻、哪吒、小鯉魚泡泡、邋遢大王等都有看過(guò)，特別是我外公還經(jīng)常買碟片來(lái)給我們這些孫子孫女看。
記得讀小學(xué)的時(shí)候，中午是在外婆家吃飯的，每次都喜歡端著一碗飯守在電視機(jī)前面，看動(dòng)畫片，結(jié)果總是吃一個(gè)小時(shí)都吃不完，有的'時(shí)候還來(lái)不及上學(xué)，就會(huì)被外婆、外公罵。
因?yàn)檫@樣我養(yǎng)成了拖拖拉拉的壞習(xí)慣，吃飯也變得很慢很慢。雖然如此，我還是戒不掉看動(dòng)畫片的習(xí)慣。
這樣的喜好一直延續(xù)到現(xiàn)在，也就是我讀大學(xué)的時(shí)候，我開始會(huì)關(guān)注動(dòng)漫展，也看海賊王，還會(huì)和愛動(dòng)漫的同學(xué)們交流。
我看的動(dòng)漫都是有分類型的，我喜歡看熱血的還有搞笑的，或者校園之類的，這類動(dòng)漫作品大多都是比較積極向上，里面的人物也都很單純不會(huì)很陰險(xiǎn)，就算有黑暗人物最終也會(huì)被光明戰(zhàn)勝。在生活中就不是這么簡(jiǎn)單的事情了，人與人之間很難有純真的友誼，當(dāng)然，現(xiàn)在還沒(méi)有那么嚴(yán)重，畢竟還只是學(xué)生，不會(huì)像社會(huì)那么多的勾心斗角�？傊F(xiàn)在，好好享受學(xué)生生活，繼續(xù)我的動(dòng)漫之路。
成長(zhǎng)的陪伴作文 49
每個(gè)人的母親都與眾不同，那我的母親又是怎么樣的呢？母親有著厚厚的嘴唇，一雙炯炯有神的大眼睛，在我的'印象中，她一直都很美。母親不但美麗還很溫柔，從不發(fā)脾氣，我在母親的呵護(hù)下成長(zhǎng)。
記得有一次，我在做奧數(shù)，有一題不會(huì)做，就叫爸來(lái)給我講題，爸剛一講，我就隨口說(shuō)：“哦我會(huì)了”。就噼里啪啦的亂講了一通，但爸還是說(shuō)我講的不對(duì)，并且說(shuō)我不應(yīng)該打斷他講題，應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽。我聽了很生氣，就大聲說(shuō)：“我不聽了”。爸爸生氣了，打了我一下，我放聲大哭。母親聽到了，連忙路過(guò)來(lái)安慰我，也溫柔的責(zé)備我，又跟我講了不少道理，讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。有一次，我和爸爸在放風(fēng)箏，母親在一旁看著，突然我被石頭絆了一下摔倒了，母親看見了，跑過(guò)來(lái)把我抱起來(lái)，開車送我回家，又給我包扎傷口，忙忙碌碌了一會(huì)兒，我看見了她眼里充滿了慈愛！還有一次，我發(fā)燒到40度，我全身有氣無(wú)力，是母親抱我去醫(yī)院的，回來(lái)又為我忙上忙下的，想想平時(shí)我的脾氣，感覺(jué)真是對(duì)不起母親�。�
在我的童年中，母親是偉大的，母親是溫柔的，有時(shí)也是嚴(yán)厲的，我在母親的陪伴下成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的陪伴作文 50
“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)”是每個(gè)學(xué)校老師和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的一個(gè)共同心愿。也許會(huì)有同學(xué)說(shuō)：“交通安全有什么，只要在過(guò)馬路和騎車時(shí)注意車輛、行人和紅綠燈不就行了嗎？”說(shuō)起來(lái)容易得很，可做起來(lái)呢？也許就是因?yàn)椴灰詾槿欢韬隽四骋粋�(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)，才帶來(lái)了終生的遺憾。
記得，我小的時(shí)候，奶奶帶我和表弟在路邊玩耍，正玩的開心，突然有輛摩托車飛馳而來(lái)，嚇得我像只沒(méi)頭蒼蠅撒腿就跑，結(jié)果躲避不及時(shí)還是被摩托車碰了，頓時(shí)流了好多血，奶奶嚇得不知所措，表弟也被嚇得大哭起來(lái)，最后還是路過(guò)的好心人把我送到了醫(yī)院。
爸爸媽媽聽到消息趕往醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生已經(jīng)給我的下巴縫了好幾針，處理完我的傷口了，我疼得厲害，撕心裂肺地哭，好像只有哭才能緩解驚嚇和疼痛一樣。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去好多年了，但是我印象深刻，下巴上隱隱的傷疤也在時(shí)刻提醒我，一定要注意安全，尤其是交通安全。
同學(xué)們，請(qǐng)熱愛與珍惜自己寶貴的'生命，別讓不法的交通隱患和淡薄的安全意識(shí)扼殺我們快樂(lè)的童年，造成終身悔恨的人間悲劇。
成長(zhǎng)的陪伴作文 51
今天，袁老師讓我們四位同學(xué)到辦公室一趟，我懷著忐忑不安的心情去了。沒(méi)想到袁老師笑瞇瞇地說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，明天馬老師帶領(lǐng)你們?nèi)ナ欣锏摹鼞n農(nóng)場(chǎng)’參加活動(dòng)，你們高興嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“高興！”放學(xué)回到家，一晚上我翻來(lái)覆去睡不著，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有參加過(guò)這樣的活動(dòng)，心里有些緊張。
第二天一大早，我早早起床洗漱、吃飯，穿戴整齊后，媽媽送我到了學(xué)校，由馬老師帶領(lǐng)我們四、五年級(jí)的同學(xué)去市里參加活動(dòng)。一路上，我們又興奮又好奇，充滿了歡聲笑語(yǔ)。大約一個(gè)小時(shí)后，我們順利地到達(dá)了“忘憂農(nóng)場(chǎng)”。
走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)大門，首先看到一棟棟房子，再往里走就是黃花種植區(qū)。這里特別有趣，不僅有我最愛玩的滑梯和彈力超強(qiáng)的蹦蹦床，而且還有活字印刷術(shù)、陶藝、白布扎染等各種好玩的項(xiàng)目，讓我大開眼界，體驗(yàn)到了不一樣的生活。
這次去農(nóng)場(chǎng)參加活動(dòng)，還得感謝袁老師給了我這次機(jī)會(huì)，更要感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的'關(guān)愛，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，學(xué)到了好多知識(shí)，還給我們發(fā)了學(xué)習(xí)用品。
“忘憂農(nóng)場(chǎng)”名不虛傳，真的可以讓人“忘掉煩惱，向快樂(lè)出發(fā)！”，有機(jī)會(huì)你也一定要去感受一下哦！
成長(zhǎng)的陪伴作文 52
有一次我暑假去爺爺家過(guò)暑假，我非常高興也非常害怕，高興的是我很快能見到我的朋友了，害怕的是爺爺，爺爺是一個(gè)嚴(yán)格的人，每一次去他那都免不了爺爺?shù)目简?yàn)和。果不其然，這次爺爺也一樣給了一個(gè)艱巨的任務(wù)，要我獨(dú)自一人去把后院的水缸都裝滿水，并且還美其名曰：“這是考驗(yàn)?zāi)愕哪土��！?/p>
雖然河離這里很久，但是看著這么多缸，我都頭大，這時(shí)不遠(yuǎn)處來(lái)了幾個(gè)熟悉的身影，是我的朋友，只見他們個(gè)個(gè)提著桶，他們很快來(lái)到我身邊，二話不說(shuō)便開始幫我挑水，團(tuán)結(jié)就是力量，在他們的協(xié)助下我很快完成了任務(wù)，正當(dāng)我要和朋友們敘敘舊時(shí)，爺爺拿著掃把出來(lái)了，我大吃一驚，難道爺爺發(fā)現(xiàn)我作弊要來(lái)揍我，我的.朋友們似乎也是這么想的，紛紛擋在了我前面，我害怕爺爺也把他們一起教訓(xùn)，趕緊擋在他們前面并且向爺爺求情，誰(shuí)知爺爺卻揮揮手，讓我們趕緊進(jìn)去吃飯，他只是吃飽了出來(lái)掃掃地而已，我們一溜煙跑去吃飯了。
吃完飯，我們一起躺草地上，一邊聊著，一邊玩著，我們有說(shuō)有笑，不亦樂(lè)乎。有朋友陪伴的日子，我們感覺(jué)快樂(lè)無(wú)比。
成長(zhǎng)的陪伴作文 53
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”而我，就是依靠著這“營(yíng)養(yǎng)品”長(zhǎng)大的。
從3歲起，媽媽便常常帶我去圖書館，我進(jìn)圖書館，立刻會(huì)蹦蹦跳跳地拿出我最愛看的`圖畫書《喜羊羊與灰太狼》�？吹阶詈眯Φ那楣�(jié)，我便會(huì)開懷大笑。就是這樣的經(jīng)歷，讓我與書結(jié)下了不解之緣。
6歲開始，我便對(duì)科技類、天文學(xué)類等科學(xué)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。雖然也是圖畫書，但我卻學(xué)到了許多新知識(shí)。
上了小學(xué)，我對(duì)文字的喜愛慢慢地勝過(guò)了圖畫。各種書籍都開始讓我欲罷不能。我看過(guò)《冰心散文集》、《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。我常常忘記時(shí)間，忘記除了書之外的任何事，甚至在周末事看書到深夜。有一次，家人都不在家，媽媽出門前提前把飯煮好，讓我等會(huì)兒熱菜自己吃。我答應(yīng)了之后，就去看書了。我捧起書，立刻津津有味地看起來(lái)。時(shí)間飛逝，我讀得如醉如癡，早把吃飯的事忘得一干二凈。等看完了書，才感覺(jué)肚子餓，一看時(shí)間：不得了，快要下午3點(diǎn)啦！我這才趕緊去廚房吃飯。
到現(xiàn)在，我已不知看了多少本書，可書海更是無(wú)涯，我會(huì)努力與更多書結(jié)交朋友，和書一起長(zhǎng)大！
成長(zhǎng)的陪伴作文 54
從我記事起，每天晚上陪我進(jìn)入甜甜夢(mèng)鄉(xiāng)的都是媽媽動(dòng)聽的故事。那時(shí)候我就一直渴望，我要是自己能讀書就好了。上了一年級(jí)以后。老師教會(huì)我認(rèn)識(shí)了很多字。在媽媽的鼓勵(lì)下，我試著自己讀書，我太高興了。以前媽媽給我買的書，我現(xiàn)在都能讀了。從剛開始的吭吭巴巴到現(xiàn)在的流暢自如，讀書已成了我最大的興趣。
還記得我讀的第一本書是《米小圈上學(xué)記》，里面幽默、有趣的故事吸引了我，米小圈把在學(xué)校發(fā)生的一些事情寫成日記的'形式記錄下來(lái)。讓我懂得在生活中，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，就能寫出好的文章。讀《青蛙和蟾蜍》讓我看到了友誼的可貴，知道了好朋友要相互關(guān)心、相互幫助、相互分享美好的東西。我還讀了《小豬唏哩呼�！泛汀都t鞋子》，每本書都使我明白了許多做人的道理，它們教會(huì)了我善良、勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)友愛。也讓我在理解方面有了很大的提高，也對(duì)我的寫作方面有很大的幫助。媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有白讀的書，你所讀過(guò)的書�？傆幸惶毂l(fā)出來(lái)，將來(lái)你一定會(huì)感謝今天所努力的自己。”
多讀書、讀好書，讀書伴我成長(zhǎng)，讀書使我快樂(lè)。讓我在快樂(lè)閱讀中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。讓我展開飛翔的翅膀，讓書一路陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的陪伴作文 55
在成長(zhǎng)的路上，愛的氛圍一直包圍著我：
小時(shí)候，爸爸媽媽教我走路，看我摔倒，就鼓勵(lì)地對(duì)我說(shuō)：“勇敢站起來(lái)！”我當(dāng)時(shí)太小，爸爸媽媽的話我聽著似懂非懂，可我還是在張著嘴哭。而他們呢，也非常有耐心，到最后我終于在爸爸媽媽的耐心下勇敢站起來(lái)了。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上小學(xué)了。上學(xué)的第一天，天陰沉沉的，像是要下雨。媽媽很是細(xì)心，知道這天要下雨所以給我穿了一件很厚很厚的棉襖，還給我?guī)Я艘话延陚�，讓我自己上學(xué)，可我非想要媽媽送我去，媽媽告訴我說(shuō)：“孩子，從今天起你就是一個(gè)學(xué)生了，說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己走，要變得獨(dú)立，否則等你以后越來(lái)越大，離開了爸爸媽媽，你該怎樣生活？”媽媽的一番話，我好像是聽明白了，可又不太懂，但我知道媽媽在我第一天上學(xué)讓我自己走，是為我好，所以我聽了媽媽的`話，背著自己的小書包自己走了。到了學(xué)校，我認(rèn)識(shí)了好多小朋友，并跟他們成為了朋友。我無(wú)意中看到了媽媽在遠(yuǎn)處默默注視著我。
直至今天我才知道當(dāng)初在我上學(xué)的路上，媽媽一直在我后面跟著我，生怕我會(huì)磕到絆倒……
成長(zhǎng)的路上到處都充滿愛，就看你是否發(fā)現(xiàn)她而已。
成長(zhǎng)的陪伴作文 56
有一句名言說(shuō)得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在書籍中成長(zhǎng)，我感到的是幸福的印記，是智慧的雨露。閱讀書籍，如露珠折射出美麗的光彩，如微風(fēng)拂過(guò)心靈的愜意，如山泉灌溉心田的'舒暢。
八歲時(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多字，我便融入文章，與書籍共成長(zhǎng)�？疵利惖耐�，我曾為丑小鴨的苦難經(jīng)歷而流淚，也曾為皮諾曹的鼻子到底有多長(zhǎng)而傷神。讀名人故事，猶如與偉人交談，讓我樹立目標(biāo)，更加嚴(yán)格要求自己。最讓我愛不釋手的要數(shù)《西游記》了。小時(shí)候我看《西游記》，曾與里面的人物同喜共悲：看那善惡不分的唐僧幾次三番錯(cuò)怪孫悟空，并幾次把他逐出師門，我為孫悟空打抱不平；看到唐僧被妖怪抓去，我與三兄弟一樣心急如焚；看到孫悟空最終打敗妖怪，救出師父，我與孫悟空一樣吐氣揚(yáng)眉；看到豬八戒貪吃貪睡又貪功，我又忍俊不禁……
三年級(jí)再讀《西游記》，我又有了新的認(rèn)識(shí)：孫悟空他足智多謀，英勇善戰(zhàn)。豬八戒嘛，其實(shí)是個(gè)酒色之徒。而沙僧憨厚老實(shí)，一心向佛……《西游記》使我明白，為人要正直不阿，別人有難應(yīng)鼎力相助……
書籍是一絲絲溫和的陽(yáng)光，溫暖我們的心田……
成長(zhǎng)的陪伴作文 57
書籍對(duì)我一生有著非常大的影響。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買書，每到晚上，媽媽都要給我安排一些時(shí)間看會(huì)兒書。媽媽喜歡陪我一起看童話。打開書，善良的神仙、勤勞的小矮人、好心的公主、勇敢的王子、會(huì)說(shuō)話的小白兔、會(huì)動(dòng)的小木偶、會(huì)飛的大老鼠、救助主人的義犬……仿佛都像真的一樣，栩栩如生的出現(xiàn)在眼前。
大一些，媽媽就給我買一些《百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類的書，使我知道了發(fā)動(dòng)機(jī)的原理、空調(diào)能破壞大氣層、聲音是怎樣發(fā)出的……讓我知道了許多知識(shí)。
有一天晚上，我在津津有味地讀一本《野外歷險(xiǎn)記》的'書，它是以漫畫的方式告訴我們野外生存的知識(shí)。突然，媽媽叫我吃晩飯，可我卻一點(diǎn)都沒(méi)聽見，直到媽媽從我手中把書從我手中奪過(guò)來(lái)，我才知道已經(jīng)吃飯了。唉！誰(shuí)讓我是個(gè)小書迷呢？
就這樣，書陪伴了我一年又一年，我終于懂得了“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”這句話了，一個(gè)人不僅需要糧食來(lái)哺育身體，更需要書籍來(lái)哺育靈魂。只要沒(méi)有書，就沒(méi)有了靈魂。
成長(zhǎng)的陪伴作文 58
從小時(shí)候起，我就跟著媽媽，翻著小花書，認(rèn)讀上面的生字，理解故事的寓意。從那時(shí)候開始，我幼小天真的心靈里，就知道了“小貓釣魚”什么事也辦不好；“狼來(lái)了”的小孩不應(yīng)該說(shuō)謊；“三個(gè)和尚”不愛勞動(dòng)，最終引起了大火災(zāi)。幼兒時(shí)期，書帶領(lǐng)我度過(guò)了美好的童年時(shí)光。
上小學(xué)后，對(duì)書的渴望就好比餓虎撲在牛肉上�！兑磺Я阋灰埂贰独ハx記》，只要一拿起來(lái)，我就百讀不厭，百看不煩。我常常望著天花板，默默的想：怎么快有房頂高的大書柜連我這么幾本書都塞不進(jìn)去呢?看看我的`書桌吧，架子上堆著書，桌子上攤著書，連柜子里都堆著書。再看看這些書，什么《兒童時(shí)代》《十八個(gè)童話男孩子》《史記》《作文精選》……亂七八糟的一大堆!唉……
漸漸的，我長(zhǎng)大了，對(duì)書的渴望還是依舊不變，一有空就到圖書館去借書，有時(shí)連作業(yè)都不顧得寫，常常一口氣就能讀完一本書�，F(xiàn)在，家里的書大都看的徹徹底底的了，一到晚上就讓媽媽給我讀書上的故事，講過(guò)了再講，聽過(guò)了再聽，知道睡著為止。
書已伴我度過(guò)了十個(gè)春秋了，啊，書!是你伴我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的陪伴作文 59
我有一位朋友，她有幾千年的歷史。她曾經(jīng)是吃毒蘋果的白雪公主，我曾經(jīng)是變成天鵝的丑小鴨，我當(dāng)過(guò)送鮑浩然的王觀，也當(dāng)過(guò)樂(lè)觀的蘇軾。從我認(rèn)識(shí)字那天起，從我讀故事書那天起，語(yǔ)文開始陪伴我成長(zhǎng)。
“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”。聽到這句詩(shī)句，我就想到了你。語(yǔ)文，你是愛國(guó)的于謙。我從你身上學(xué)到了要愛國(guó)，要清白�！扒уN萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”,語(yǔ)文，你就是那可貴的石灰。我從你身上學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難，學(xué)會(huì)了抗挫折，更學(xué)會(huì)了在困難面前平平常常的精神。語(yǔ)文，我為你而自豪。
“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”。聽到這句詩(shī)句，我就想到了你。語(yǔ)文，你就是宋代的偉大詩(shī)人蘇軾。我從你身上看到了蘇軾樂(lè)觀的人生態(tài)度，自強(qiáng)不息的精神。從你伴我那天起，我開始向往生活，追求未來(lái)。我為你是我的朋友而驕傲。
你知道嗎？你已經(jīng)成為我的一部分。你將浮動(dòng)的音樂(lè)紡織成一道可視的`風(fēng)景，你將幾千里的山河濃縮成手中的一根琴弦。你把世界的美好事情帶到我眼前。我感謝你，沒(méi)有你陪伴著我，我的生活將多么的的單調(diào)��！
語(yǔ)文，你是我最好的朋友，也是我最無(wú)私的朋友。
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