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這也是一種成長(zhǎng)作文（精選34篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的這也是一種成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇1
哎呦喂！平時(shí)貪玩，期末考試食“惡果”了——沒(méi)達(dá)目標(biāo)位，假期一場(chǎng)體力鍛煉在所難免——什么搬磚頭啊，包裝陶瓷啊……
體力鍛煉的第一天，一到朋友家，剛開(kāi)始我很輕松地搬完了第一堆磚頭。正想到主人家的菜園體驗(yàn)一番，因?yàn)槭捈t《祖父的園子》總在我腦海里。剛跨進(jìn)去，正想跟這些可愛(ài)的蔬菜、蜜蜂、蝴蝶來(lái)個(gè)親密交談。主人發(fā)話(huà)啦：“嘿，小子，東北角那堆搬過(guò)來(lái)�！碧靺�！這是要坑我啊，這一大堆，是我剛開(kāi)始搬的那一堆的兩倍呢！哎呦，只能硬扛著了。我搬，我搬，我使勁搬。漸漸地，腳像灌了鉛似的，伴著大汗淋漓，汗流浹背。主人不時(shí)吆喝著：“嘿，小子，別偷懶！”我只好大口大口地喘氣，強(qiáng)撐著，汗像斷了線(xiàn)的`珠子不停地往下掉，有的如黃豆那么大呢。胳膊酸死，手指捏著都麻了。左小腿被磚頭磕著一下，右腳趾又被磚頭砸了一下，鮮血直流�，F(xiàn)在的我是又餓又渴又累。就像被放在大烤肉架上，烤啊烤，都快變成“噴香”的烤肉了……
下午更熱啦！太陽(yáng)毒辣辣地毫不留情地光顧我的稚嫩的小臉。一桶100多斤的水泥，我怎么抬得動(dòng)啊？幸虧有個(gè)大哥路過(guò)，我趕緊擠出所有的笑臉請(qǐng)求幫忙……好不容易搬完了。夕陽(yáng)在西邊“溫柔”地看著我，我好像被大卸八塊似的，以地為席，正想不脫“臟衣”臥月明……
“嘿，小子�！边@聲音是如此的刺耳，“別偷懶。”
攪拌水泥了，這活也不是那么容易的，單鐵楸一把就好重好重，我先把水、沙子、水泥按主人告知的比例倒在一起，然后就使勁攪拌，每次只能鏟一小點(diǎn)，放到桶中……長(zhǎng)大后我要是要靠做這個(gè)活為生……我該怎么活啊？我想想都后怕。
親身體驗(yàn)了一把作為苦力活工人的勞苦，跟我們一起干活的工人伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該好好讀書(shū)，生活不易，讀好書(shū)才有出路�！笔堑�，知識(shí)改變命運(yùn)！我們要學(xué)會(huì)去珍惜。好好讀書(shū)，天天向上，這才是我們應(yīng)該干的事情。
這次打工讓我體會(huì)到了：有能力，你就可以為建設(shè)祖國(guó)發(fā)揮更大的作用；你沒(méi)有能力，你只能為自己的生活奔波勞碌……
實(shí)踐體驗(yàn)是一種成長(zhǎng)。加油吧，少年！加油吧，我自己！
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇2
太陽(yáng)光芒四射，照射進(jìn)奶奶的家，天花板和地面都隱隱約約地泛著微光。
奶奶的年齡也在這歲月里一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走了，年紀(jì)也越來(lái)越大了。
奶奶老了，眼睛也有些老花了，做事情總是慢條斯理的，她經(jīng)常把衣服穿反。有一次，奶奶微微駝著背，一步一步地走到抽屜面前，在抽屜里找出一把指甲刀，奶奶把眼睛瞇成一條縫。我看見(jiàn)后，立刻跑到抽屜旁，把奶奶手上的指甲刀拿過(guò)來(lái)，并拉著奶奶的手，讓她在沙發(fā)上坐下，我跑進(jìn)廚房，端來(lái)了一盆熱水。我回到奶奶身邊，讓奶奶把手放進(jìn)熱水里浸泡五分鐘。在水中，奶奶的手上布滿(mǎn)皺紋，一雙青筋暴滿(mǎn)的雙手，我此時(shí)熱淚盈眶。五分鐘過(guò)去了，奶奶把手擦干，指甲也變軟了。我雙手撫摸著奶奶那雙粗糙的雙手，心中真有些疼，可見(jiàn)，奶奶是多么的辛苦。
光芒活力四射，燈光和光芒融為一體，在天花板與地面間像跳躍的音符上下跳動(dòng)，一切是那樣的美好。
我把指甲刀打開(kāi)，把奶奶的手放在大腿上，左手提著奶奶的手指，右手拿著指甲刀，一刀一刀地把奶奶的手指甲剪好、修好。十個(gè)手指修好后，我在用指甲刀的一側(cè)把奶奶不平的指甲磨平，再用手摸一摸，確認(rèn)無(wú)誤后，我才把指甲刀收好，放好。
此時(shí)，奶奶的臉上紅光滿(mǎn)面。
我的余光情不自禁地投向奶奶的腳指甲，看見(jiàn)奶奶的腳指甲也長(zhǎng)長(zhǎng)了。我對(duì)奶奶說(shuō)：“要不我也幫您剪下腳指甲吧”。聽(tīng)后，奶奶的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。奶奶布滿(mǎn)皺紋的額頭上已經(jīng)被笑得成了一條皺紋。我拿出指甲刀，把奶奶長(zhǎng)的指甲一一剪掉，把不平的指甲磨好。搞好后，奶奶的`臉上再一次露出了開(kāi)心的笑容。她的眼里充滿(mǎn)了欣慰的光芒。
在成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)懂事、孝順，這樣的成長(zhǎng)是心靈上的成長(zhǎng)。這也是一種成長(zhǎng)。
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)已經(jīng)下山了，天空中的余暉格外耀眼。
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇3
忍受是一種成長(zhǎng)，懷念是一種成長(zhǎng)，生病也是一種成長(zhǎng)……我覺(jué)得實(shí)踐才是真正的成長(zhǎng)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我與往常一樣去補(bǔ)習(xí)班上課�？墒�，我卻接到了媽媽的電話(huà)：“莉莉啊，今天家里來(lái)客人了，你自己在外面吃好飯，乘車(chē)回家吧！”媽媽的這句話(huà)讓我有些害怕，因?yàn)槲覐牟幌矚g也從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)人在外面吃過(guò)飯。雖然，這家餐館我已經(jīng)去過(guò)很多次了，但我還是有些擔(dān)心�！皨寢�?zhuān)氵�是來(lái)接我吧……”我對(duì)電話(huà)另一端的媽媽說(shuō)道�！澳阋呀�(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該要學(xué)會(huì)自己處理事情了，好了，不說(shuō)了，掛了�。 蔽衣�(tīng)著“嘟嘟嘟”的聲音，無(wú)可奈何只好自己去吃飯了。
我來(lái)到餐廳，拿了盤(pán)子后就開(kāi)始挑選自己喜歡吃的菜了，以前都是媽媽給我挑的，葷素都搭配好的，現(xiàn)在要自己搭配了，有些犯難，畢竟我喜歡吃的大多都是葷菜，如果按照自己的口味吃，會(huì)變胖的；如果按照葷素搭配的吃，又有些不想吃。在百般的困擾下，我挑了一葷一素的`菜外加一個(gè)蛋湯。隨便找了一個(gè)座位坐下后，我便開(kāi)始快速得吃飯，吃完后我便立刻乘車(chē)回家了，因?yàn)槲也幌矚g一個(gè)人吃飯而沒(méi)有人一起說(shuō)話(huà)、聊天。在車(chē)上，我很自豪，我很快樂(lè)，因?yàn)檫@次是我自己一個(gè)人乘車(chē)。雖然少了媽媽的話(huà)語(yǔ)，但我卻感覺(jué)一點(diǎn)兒都不寂寞。
回到家后，我如釋重負(fù)，因?yàn)槲页晒Φ没丶伊耍瑳](méi)有依靠任何人，還自己解決了吃飯的問(wèn)題。
從那以后，我經(jīng)常自己去上課，自己解決很多問(wèn)題，不依靠他人的幫助。
我想這應(yīng)該也算是一種成長(zhǎng)吧，這是在實(shí)踐中，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)的！
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇4
如果說(shuō)，“難”絕對(duì)是生命中幸福的開(kāi)始，那么，“容易”絕不是該慶幸的事……
一片陰云飄過(guò)，暫時(shí)遮蔽了炙熱的陽(yáng)光�！鞍 鄙砼缘娜霜q沐泔霖，紛紛放慢腳步，享受著這片刻的愜意。在一千米長(zhǎng)跑里，這樣的一秒鐘都格外難得。不，不能停！我身體里的每一個(gè)細(xì)胞仿佛都在抗議，要求我立即停下。但我的大腦卻十分清醒，沒(méi)讓雙腿有絲毫懈怠。
陰云飄過(guò)，一股熱感立即自上而下地將我籠罩起來(lái)，簡(jiǎn)直受不了了！腳下的熱度愈發(fā)明顯，橡膠跑道似乎被烤化了。汗水像一條溪流，從頭頂?shù)讲弊樱奖巢�，到膝蓋，到腳踝，無(wú)一處不被汗水浸透，仿佛全身涂滿(mǎn)了粘稠的糨糊。每一次呼吸，都會(huì)引起腹部一陣劇烈的收縮，感覺(jué)自己變成了風(fēng)箱。每一次擺臂，都會(huì)引起肩膀一陣酸痛，就像有刀刃勒進(jìn)了肩膊。
只剩最后一圈了，我不停地想著。此刻，耳邊只剩下“呼哧呼哧”的呼吸聲，眼中只有紅白相間的'跑道，手腳只能機(jī)械地?cái)[動(dòng)。我的身體仿佛在燃燒，每一寸皮膚都在燃燒，每一個(gè)細(xì)胞都在燃燒，生命在燃燒！一陣鮮明的刺痛感從腹部傳來(lái)，向全身蔓延，手臂、大腿，全身宛如被烈火炙烤。漸漸地，腿越來(lái)越慢，如生銹的機(jī)器，要報(bào)廢了。
突然，終點(diǎn)醒目地出現(xiàn)在眼前，我仿佛被注入了能量，咬緊牙關(guān)，邁動(dòng)著僵硬的關(guān)節(jié)，向終點(diǎn)沖去，十米、五米、一米……
站在終點(diǎn)線(xiàn)上，回頭望向跑道，我真不敢相信自己是第一個(gè)跑完的！如果說(shuō)，在“難”中，成功是無(wú)上榮耀的，那么，難的經(jīng)歷就是一種成長(zhǎng)。
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇5
一個(gè)真正的人，要懂，要有遠(yuǎn)大的志向，要有簡(jiǎn)樸的生活。我們需要仰望偉人，但也需要觀察身邊的普通人。爸爸告訴我的。普通人，雖然沒(méi)有偉人的想法，但也有自己動(dòng)人的一面。
《平凡的他們》向我們展示了普通人動(dòng)人的一面。俗話(huà)說(shuō)，普通人隨處可見(jiàn)，但被忽略卻不可或缺。讓我印象深刻的是，讓句子變美的不是描寫(xiě)方法，而是句子本身的深刻含義深深打動(dòng)了我。
文章很短，描述了兩個(gè)故事。一個(gè)是一群孩子在廢棄的工地上玩耍。他們興奮了很久，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了一個(gè)舊輪胎。寒冷的廢墟因?yàn)楹⒆觽兊逆覒蚨鎏硪稽c(diǎn)溫暖；另一篇寫(xiě)的是一個(gè)修家用電器的人。他的住所很簡(jiǎn)陋，但這個(gè)不到十平方米的`房間支撐著法院的整個(gè)家庭構(gòu)成，承載著對(duì)他兒子的期望。故事雖然平淡，但沒(méi)什么新意。故事發(fā)生在生活的每個(gè)角落。這些角落也蘊(yùn)含著愛(ài)與歡樂(lè)。知平凡也是一種成長(zhǎng)。
我不喜歡有太多修飾的文章。這樣的文章讓我眼花繚亂，過(guò)度包裝超出了我的想象。相反，我更喜歡那些通俗易懂的文章，即使不使用任何技巧，讀起來(lái)也是有收獲的。《平凡的他們》就是這樣的文章，也是我最喜歡的文章�？戳诉@篇文章，明白了普通人也有普通的特點(diǎn)，普通人也是一種成長(zhǎng)！
大家小時(shí)候都希望自己以后是大人物，但不是每個(gè)人都能得到自己想要的。懂得平凡，用愛(ài)的眼神捕捉平凡，用心靈去思考，用心去感受。我覺(jué)得，知道平凡的動(dòng)人的一面是成長(zhǎng)的標(biāo)志。
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇6
不知從什么時(shí)候，我愛(ài)上了音樂(lè)。我癡迷于西方古典音樂(lè)，也喜愛(ài)傳統(tǒng)民樂(lè)、流行歌曲。我理解二胡的如泣如訴，古箏的清越悠揚(yáng)，琵琶的蒼涼而又優(yōu)美的“大珠小珠落玉盤(pán)”。因此，我也有了一個(gè)音樂(lè)家的夢(mèng)。我從小學(xué)鋼琴，真正愛(ài)上音樂(lè)后，便把成為音樂(lè)家的夢(mèng)想寄托在了鋼琴上。
初二時(shí)，我對(duì)古典音樂(lè)的熱愛(ài)達(dá)到了頂峰，我渴望進(jìn)入音樂(lè)學(xué)院附中，在我心中那里是一個(gè)神圣、充滿(mǎn)夢(mèng)想的地方。初中班主任很不贊成我學(xué)琴，希望我一心一意地學(xué)文化課。可有幾個(gè)少年人會(huì)輕易地放棄理想，向現(xiàn)實(shí)低頭？即使是在臨近中考的幾個(gè)月里，我都沒(méi)有停止學(xué)琴。在別人覺(jué)得我可以考最好的高中時(shí)，我卻最向往音樂(lè)學(xué)院附中。我覺(jué)得我的生活不應(yīng)該像現(xiàn)在這樣，生活不應(yīng)只有眼前的試卷和即將來(lái)臨的中考，生活還應(yīng)該有詩(shī)和遠(yuǎn)方……
但其實(shí)結(jié)局早已注定，我最終還是來(lái)到了重點(diǎn)高中的文科實(shí)驗(yàn)班。音樂(lè)學(xué)院的夢(mèng)，已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)。曾經(jīng)我萬(wàn)分羨慕音樂(lè)學(xué)院附中的孩子，覺(jué)得他們與藝術(shù)相伴、做自己喜歡的事。可后來(lái)一位音樂(lè)學(xué)院附中的`同學(xué)說(shuō)我的選擇是對(duì)的，很羨慕普高的孩子畢業(yè)后有更多選擇。我們互相羨慕著，我們不得不妥協(xié)和接受，我們青春的刀子都在生活的斗爭(zhēng)中慢慢卷刃，這確實(shí)遺憾，可又何嘗不是一種成長(zhǎng)……
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇7
陽(yáng)光很好，周末的教室很冷清。坐了一會(huì)就覺(jué)得困。于是收拾書(shū)本跑到了校園外，看看周末獻(xiàn)血車(chē)來(lái)了沒(méi)。果然在。興奮的填表，拿身份證。之后上了車(chē)。
在想象，我的血液將會(huì)在誰(shuí)的'體內(nèi)流淌呢。很開(kāi)心的事情，不是嗎？
比想象的要恐怖很多。很粗的針頭很粗的管子，紅紅的液體。從體內(nèi)慢慢出來(lái)，那一刻，我覺(jué)得自己是活著的。活著的。微笑著看著它們慢慢出來(lái)，在那個(gè)袋子里聚集�；蛟S，它會(huì)在某個(gè)人，某個(gè)從不相識(shí)的人體內(nèi)流淌。很虛幻的感覺(jué)……
眼前開(kāi)始模糊，我說(shuō)，我看不清了……醫(yī)生意識(shí)到什么了。停止了取血。
視線(xiàn)越來(lái)越模糊，天黑了嗎……醫(yī)生不停地掐我，好疼……之后，我就不知道了。
感覺(jué)睡著了，睡了好久好久。后來(lái)，在一個(gè)很夢(mèng)幻的森林里，似乎聽(tīng)到有人喊我，可我不想醒過(guò)來(lái)……不想醒過(guò)來(lái)……夢(mèng)里好安全……陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，我睜開(kāi)眼……是漸漸清晰的醫(yī)生們的面孔。才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)，暈倒了。陽(yáng)光從車(chē)窗泄進(jìn)來(lái)，輕輕的，淡淡的，像夢(mèng)……意識(shí)恢復(fù)。躺了好久。
醫(yī)生問(wèn)，有人陪你一起來(lái)嗎。我搖頭。多休息會(huì)再走，再暈的話(huà)就要就地蹲下……醫(yī)生不停地說(shuō)……我點(diǎn)點(diǎn)頭。給小強(qiáng)發(fā)了信息。
這個(gè)時(shí)候，是朋友，陪在身邊。
好冷……
我終于獻(xiàn)血了。期待，它能救某個(gè)人。也救自己。
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇8
小草經(jīng)受風(fēng)雨的磨難，最終在大地上散發(fā)屬于自己的色彩，這是一種成長(zhǎng)，雄鷹展開(kāi)雙翅，終于翱翔于天際，這是一種成長(zhǎng)，每一次經(jīng)歷每一次坎坷，都是一種成長(zhǎng)，只有在成長(zhǎng)中磨煉，才能求出真理。
猶記得那一次期中考試，數(shù)學(xué)卷子有點(diǎn)難，尤其是最后一題，更是如此。
時(shí)間還剩20分鐘！什么還剩20分鐘，我最后一題還沒(méi)有寫(xiě)呢，沒(méi)有辦法，我緊握著筆，不停的在草稿紙上演算，因?yàn)槲矣X(jué)得我一定能將它做出來(lái)，只要有不懈的'精神。
時(shí)間還剩15分鐘！我急了，時(shí)間過(guò)的真快，手心出的汗，滑滑的，好似心一樣不安，臉蛋通紅，像剛發(fā)過(guò)燒似的。加油！我能行！
時(shí)間僅剩下10分鐘了！完了要不放棄吧，我希望的火苗仿佛隨著時(shí)間的流逝而熄滅，手中的筆不由自主的停了下來(lái)，反正我也做不出來(lái)，聽(tīng)天由命吧。
突然我看見(jiàn)了長(zhǎng)在學(xué)校的一棵高大的松樹(shù)，松樹(shù)？只見(jiàn)它四季常青，枝葉茂密，高大挺拔。在寒冬，它挺直腰桿，昂首挺胸，也不曾見(jiàn)它有幾許畏懼。它堅(jiān)強(qiáng)，那我呢？它不畏困難，那我呢，我又有什么理由而放棄。
時(shí)間還是6分鐘！我快速的拿起筆，心中好像變得開(kāi)朗，終于在交卷前一分鐘，我做出了這道題，我成功了，我戰(zhàn)勝了困難。
成長(zhǎng)是一個(gè)五味瓶，讓你品嘗出不同的味道，成長(zhǎng)是一幅畫(huà)卷，讓你看到美麗的風(fēng)景。
成長(zhǎng)就是這樣，有逆則有順，有雨則有情，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那次考試，也是一種成長(zhǎng)。
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇9
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位無(wú)聲的老師伴著我——書(shū)。對(duì)于我的生活來(lái)說(shuō)，看書(shū)是我在空閑時(shí)間最大的樂(lè)趣。
記得有一次，媽媽帶上才剛上一年級(jí)的我去圖書(shū)館看書(shū)，那時(shí)候我對(duì)書(shū)的印象還很朦朧，直到在書(shū)的世界里遨游啊！原來(lái)書(shū)里的內(nèi)容這么精彩。而現(xiàn)在我已是高年級(jí)的學(xué)生了，書(shū)是我最喜歡的一個(gè)物品，也是我生活中必不可少的隨身品。書(shū)之所以使我喜歡，是因?yàn)樗芨嬖V我許多道理，教會(huì)我怎么做人。我也特別喜歡讀書(shū)，有時(shí)看到有趣的書(shū)會(huì)把我逗得哈哈大笑，遇到感動(dòng)的書(shū)會(huì)使我淚流滿(mǎn)面，遇到武打書(shū)能使我融入其中�？傊瑹o(wú)論什么樣的書(shū)，沒(méi)有一個(gè)我不愛(ài)讀的，雖然有的書(shū)讀不懂，但也能略知一二。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的.人，他必定是一個(gè)忠實(shí)的朋友、一個(gè)良好的老師、一個(gè)可愛(ài)的伴侶、一個(gè)可以?xún)A心交談的知己。
在三年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)閻?ài)書(shū)發(fā)生了這樣的小插曲。一天，我正在讀《西游記》，媽媽喊了三遍讓我倒垃圾，我沒(méi)在意，把垃圾放在門(mén)口繼續(xù)看起書(shū)來(lái)。突然，聽(tīng)到媽媽一聲大叫，緊接著是一股刺鼻的臭味，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是媽媽一開(kāi)門(mén)，碰倒了我放在門(mén)口的垃圾。剛才媽媽讓我倒垃圾，我忘了，結(jié)果現(xiàn)在滿(mǎn)屋子臭味。媽媽把我吵了一頓，我把氣撒到了書(shū)上，幾天不理它。后來(lái)，我意識(shí)到是我的錯(cuò)，又和它和好如初了。
書(shū)是我們的良師益友，我們要多讀它。
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇10
成長(zhǎng)是你品、我品、他品的人生歲月，酸甜苦辣，多滋多味。仔細(xì)品味，噢，原來(lái)別有一番滋味在心頭；
成長(zhǎng)是一種幸福。從呱呱落地到依依呀呀學(xué)語(yǔ)，成長(zhǎng)始終伴我左右，會(huì)奶聲奶氣喊媽媽時(shí)，溫馨的笑容蕩漾在媽媽的臉頰；會(huì)自己穿衣服了，爸爸舒心地說(shuō)一聲：“乖女兒，長(zhǎng)大了！”直到自己捧著厚厚的字典查閱不認(rèn)識(shí)的生字，直到笨手笨腳地把菜端上飯桌，我都能聽(tīng)到媽媽?zhuān)职挚谥姓f(shuō)出：“乖女兒，長(zhǎng)大了！”我長(zhǎng)大了，能讓日夜操勞的母親開(kāi)心地笑，能讓日夜奔波的父親歇一歇了。媽媽的.微笑是她的幸福；爸爸平緩的喘氣便是我的成功。于是，我說(shuō)：成長(zhǎng)是一種幸福。從小自愿就不和牛奶，童年的理論是不愿與牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽?zhuān)粡男】吹絼e人摘花就心疼，天真的理論是花會(huì)疼；從小就不明白天上為什么會(huì)掉下小雨滴，魚(yú)為什么在水里不會(huì)淹死……于是，摟著爸爸的脖子問(wèn)為什么，纏著放學(xué)的姐姐問(wèn)為什……
隨著時(shí)間的推移，我自己從書(shū)中讀到這些知識(shí)時(shí)，當(dāng)我自己用日漸理智的思維學(xué)會(huì)分析時(shí)，我解答了一個(gè)又一個(gè)小時(shí)候的難題，知道答案后舒心地笑，日漸理智的思維便是成長(zhǎng)，于是我說(shuō)：“成長(zhǎng)是一種幸福�！背砷L(zhǎng)的酸甜苦辣讓我們明白世界的多姿多彩。在我們這樣的花季年華中，我們會(huì)感觸更多，了解更多，難道這不是一種幸福嗎？因此，我又說(shuō)：“成長(zhǎng)確實(shí)是一種幸福�！�
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇11
成長(zhǎng)就是你品、我品、他品的人生道路時(shí)光，甜酸苦辣，多滋百味。細(xì)心的品位，啊，原本味道不在心里的成長(zhǎng)是幸�？鞓�(lè)的。
從呱呱墜地到悠悠咿呀學(xué)語(yǔ)，成長(zhǎng)自始至終伴我上下，會(huì)奶聲奶氣喊媽媽時(shí)，溫暖的微笑泛起在媽媽的面頰;會(huì)自身穿著打扮了，爸爸溫馨地說(shuō)一聲：乖女兒，長(zhǎng)大以后！直至自身捧著很厚詞典查看不認(rèn)識(shí)的生詞，直至毛手毛腳地把菜端上餐桌，我還能聽(tīng)見(jiàn)媽媽?zhuān)职肿熘兄v出：乖女兒，長(zhǎng)大以后！我長(zhǎng)大了，能讓日夜操勞的媽媽開(kāi)心地笑，能讓晝夜奔忙的爸爸歇一歇了。媽媽的微笑是她的幸福快樂(lè);爸爸輕緩的氣喘就是我的取得成功。因此，我講：成長(zhǎng)是一種幸�？鞓�(lè)。
自小同意也不和牛乳，兒時(shí)的基礎(chǔ)理論是不肯與牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽;自小見(jiàn)到他人采花就心痛，天確實(shí)基礎(chǔ)理論是花市疼;自小就搞不懂天空怎么會(huì)掉下小雨滴，魚(yú)為何在水里不容易溺死因此，摟著爸爸的頸部問(wèn)為何，纏著下學(xué)的.親姐姐問(wèn)為何伴隨著時(shí)間的變化，自己從書(shū)中讀到這種專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)，當(dāng)自己用日趨理智的邏輯思維學(xué)好剖析時(shí)，我解釋了一個(gè)又一個(gè)兒時(shí)的難點(diǎn)，了解回答后溫馨地笑，日趨理智的邏輯思維就是成長(zhǎng)，因此我講：成長(zhǎng)是一種幸�？鞓�(lè)。
成長(zhǎng)的甜酸苦辣使我們搞清楚全球的絢麗多彩。在大家那樣的花季年華中，大家會(huì)感受大量，掌握大量，難道說(shuō)這不是一種幸�？鞓�(lè)嗎？因而，我又說(shuō)：成長(zhǎng)的確是一種幸福快樂(lè)。
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇12
成長(zhǎng)是一種幸福。成長(zhǎng)是你、我和他人品味的生命歲月。它充滿(mǎn)了甜、酸、苦和豐富的味道。仔細(xì)品嘗，哦，原來(lái)我心里沒(méi)有味道；成長(zhǎng)是一種幸福。從出生到喋喋不休，我一直和媽媽一起長(zhǎng)大。當(dāng)我用牛奶和煤氣向她哭喊時(shí)，一個(gè)溫暖的微笑在她的臉頰上蕩漾。我會(huì)穿我自己的衣服，我的父親會(huì)高興地說(shuō):我親愛(ài)的女兒，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！直到我拿著一本厚厚的字典，查找不熟悉的單詞，直到我笨手笨腳地把食物端上桌，我都能聽(tīng)到我的父母在說(shuō):“我親愛(ài)的女兒，我長(zhǎng)大了！”當(dāng)我長(zhǎng)大后，我可以讓日夜工作的媽媽開(kāi)心地笑，讓日夜工作的爸爸休息。母親的微笑是她的幸福；爸爸溫柔的呼吸是我的.成功。因此，我說(shuō):成長(zhǎng)是一種幸福。
童年的理論是不愿意為了一個(gè)好母親和小母牛而奮斗的。當(dāng)我年輕的時(shí)候，看到別人摘花很痛苦。天真的理論認(rèn)為花是有害的。從很小的時(shí)候起，我就不明白為什么小雨滴會(huì)從天上掉下來(lái)，為什么魚(yú)不會(huì)淹死在水里。所以，我摟著父親的脖子問(wèn)為什么，放學(xué)后纏著妹妹問(wèn)為什么。
隨著時(shí)間的推移，當(dāng)我從書(shū)中讀到這些知識(shí)，并學(xué)會(huì)用越來(lái)越理性的思維進(jìn)行分析時(shí)，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我回答了一個(gè)又一個(gè)難題。知道答案后，我舒服地笑了笑，并在越來(lái)越理性的思考中長(zhǎng)大。所以我說(shuō):成長(zhǎng)是一種幸福。成長(zhǎng)的起伏讓我們了解了世界的多樣性。在我們年輕的時(shí)候，我們會(huì)感覺(jué)更多，知道更多。這難道不是一種幸福嗎？因此，我補(bǔ)充道:成長(zhǎng)的確是一種幸福。
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇13
成長(zhǎng)是你品、我品、他品的人生歲月，酸甜苦辣，多滋多味。仔細(xì)品味，噢，原來(lái)別有一番滋味在心頭;成長(zhǎng)是一種幸福。
從呱呱落地到依依呀呀學(xué)語(yǔ)，成長(zhǎng)始終伴我左右，會(huì)奶聲奶氣喊媽媽時(shí)，溫馨的笑容蕩漾在媽媽的臉頰;會(huì)自己穿衣服了，爸爸舒心地說(shuō)一聲：“乖女兒，長(zhǎng)大了!”
成長(zhǎng)是一種幸福。直到自己捧著厚厚的字典查閱不認(rèn)識(shí)的生字，直到笨手笨腳地把菜端上飯桌，我都能聽(tīng)到媽媽?zhuān)职挚谥姓f(shuō)出：“乖女兒，長(zhǎng)大了!”我長(zhǎng)大了，能讓日夜操勞的母親開(kāi)心地笑，能讓日夜奔波的父親歇一歇了。媽媽的微笑是她的幸福;爸爸平緩的喘氣便是我的成功。于是，我說(shuō)：成長(zhǎng)是一種幸福。
從小自愿就不和牛奶，童年的理論是不愿與牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽;從小看到別人摘花就心疼，天真的理論是花會(huì)疼;從小就不明白天上為什么會(huì)掉下小雨滴，魚(yú)為什么在水里不會(huì)淹死……
摟著爸爸的脖子問(wèn)為什么，纏著放學(xué)的姐姐問(wèn)為什么，隨著時(shí)間的推移，我自己從書(shū)中讀到這些知識(shí)時(shí)，當(dāng)我自己用日漸理智的'思維學(xué)會(huì)分析時(shí)，我解答了一個(gè)又一個(gè)小時(shí)候的難題，知道答案后舒心地笑，日漸理智的思維便是成長(zhǎng)，于是我說(shuō)：“成長(zhǎng)是一種幸福�！�
成長(zhǎng)的酸甜苦辣讓我們明白世界的多姿多彩。在我們這樣的花季年華中，我們會(huì)感觸更多，了解更多，難道這不是一種幸福嗎?
因此，我明白成長(zhǎng)是一種幸福，如今我真切的感受到了成長(zhǎng)的幸福。
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇14
走在一棵凋零殘敗的樹(shù)下，看著樹(shù)上的傷痕，冥冥之中有種感覺(jué)在身體里蔓延。告訴我棵經(jīng)歷成長(zhǎng)，于是就成了這樣。
我喜歡一個(gè)人漫步在校園里，從路的這頭走到那頭，然后從記憶里拾起片片花瓣，明媚的，憂(yōu)傷的，都散落了。于是回頭看時(shí)，一路上鋪滿(mǎn)了朵朵花瓣，有些像要隨風(fēng)飄起的樣子而有些卻在沉淪。這些花看起來(lái)很美，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)創(chuàng)傷始終是要落下的'。然后以同樣的姿勢(shì)看天空中的白云，成片成片的白云，好象倒映著小路上的花瓣，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。有人喜歡用45度角仰望天空，而我卻喜歡看天的一角，不是很神秘。
習(xí)慣了一個(gè)人，就不想改變。改變，是需要一定的勇氣的。我喜歡每天寫(xiě)一些稀奇古怪的東西，把每天的心情流逝在指間。有時(shí)候?qū)懤哿耍种笗?huì)有些疼痛和麻木之感。于是我又開(kāi)始望向一角的天空，把自己扔進(jìn)遐想里。忽然想起以前的我是很愛(ài)哭的，看個(gè)電視就會(huì)淚流滿(mǎn)面，只是現(xiàn)在眼淚忽而離我很遠(yuǎn)了。
張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)，有些東西記下來(lái)就成了散文，不知道這算不算。有個(gè)人說(shuō)過(guò)一句關(guān)于成長(zhǎng)的話(huà)，但我忘記了，可是說(shuō)的人我卻記得了，叫莎士比亞。不知道把成長(zhǎng)比做花落有沒(méi)有新意，這是當(dāng)時(shí)走過(guò)一棵樹(shù)下突然蹦出來(lái)的詞兒。
當(dāng)我再一個(gè)人走在校園中時(shí)，我沒(méi)有再回頭了，盡管一路走過(guò)來(lái)，花香鋪滿(mǎn)落叫成長(zhǎng)。
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇15
成長(zhǎng)是你品、我品、他品的人生歲月，酸甜苦辣，多滋多味。仔細(xì)品味，噢，原來(lái)別有一番滋味在心頭；成長(zhǎng)是一種幸福。
從呱呱落地到依依呀呀學(xué)語(yǔ)，成長(zhǎng)始終伴我左右，會(huì)奶聲奶氣喊媽媽時(shí)，溫馨的笑容蕩漾在媽媽的臉頰；會(huì)自己穿衣服了，爸爸舒心地說(shuō)一聲：“乖女兒，長(zhǎng)大了！”直到自己捧著厚厚的字典查閱不認(rèn)識(shí)的生字，直到笨手笨腳地把菜端上飯桌，我都能聽(tīng)到媽媽?zhuān)职挚谥姓f(shuō)出：“乖女兒，長(zhǎng)大了！”我長(zhǎng)大了，能讓日夜操勞的母親開(kāi)心地笑，能讓日夜奔波的父親歇一歇了。媽媽的微笑是她的幸福；爸爸平緩的喘氣便是我的成功。于是，我說(shuō)：成長(zhǎng)是一種幸福。
從小自愿就不和牛奶，童年的理論是不愿與牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽?zhuān)粡男】吹絼e人摘花就心疼，天真的理論是花會(huì)疼；從小就不明白天上為什么會(huì)掉下小雨滴，魚(yú)為什么在水里不會(huì)淹死……于是，摟著爸爸的脖子問(wèn)為什么，纏著放學(xué)的姐姐問(wèn)為什……隨著時(shí)間的'推移，我自己從書(shū)中讀到這些知識(shí)時(shí)，當(dāng)我自己用日漸理智的思維學(xué)會(huì)分析時(shí)，我解答了一個(gè)又一個(gè)小時(shí)候的難題，知道答案后舒心地笑，日漸理智的思維便是成長(zhǎng)，于是我說(shuō)：“成長(zhǎng)是一種幸福。”
成長(zhǎng)的酸甜苦辣讓我們明白世界的多姿多彩。在我們這樣的花季年華中，我們會(huì)感觸更多，了解更多，難道這不是一種幸福嗎？因此，我又說(shuō)：“成長(zhǎng)確實(shí)是一種幸福�！�
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇16
今天在福田區(qū)教科院第二附屬小學(xué)的樓頂上，我看到了真正的稻谷。
我仔細(xì)觀察，有些稻穗是筆直筆直的，有些稻穗?yún)s是彎著腰，駝著背的。為什么呢？我用手捏了捏兩張稻穗，發(fā)現(xiàn)，直指蒼穹的稻穗，稻殼里面包裹的竟是空空如也，只有扁扁的稻殼；而向大地致敬的稻穗，里面是鼓鼓囊囊的，把我的手扎得生痛！
原來(lái)當(dāng)?shù)竟冗�小的時(shí)候，水稻的腰桿挺得筆直。在水稻眼里，它還在為自己那筆直的腰桿感到自豪。
時(shí)間如流水，稻谷們都漸漸長(zhǎng)大了。
當(dāng)?shù)久玳L(zhǎng)大，結(jié)了稻谷時(shí)，水稻引以為榮的、筆直的腰桿，慢慢地彎下了它驕傲的身軀。
它在失去一個(gè)驕傲的同時(shí)，成就了另一半的驕傲——沉甸甸的稻谷。
這不就是我們的世界嘛？
我們想要得到收獲，就必須要放棄一些自己看的很重要的'東西。
每一個(gè)人在出生時(shí)都是驕傲的，自信的，挺直了腰桿的，對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了幻想的，我們覺(jué)得，自己的未來(lái)會(huì)一直站得筆直，絕不會(huì)彎腰屈服。
隨著時(shí)光的流逝，我們慢慢地長(zhǎng)大，世界開(kāi)始露出了它無(wú)情的一面。生活的壓力，社會(huì)的壓力，讓我們那筆直的腰桿不堪重負(fù)，不得不逐漸彎下了腰。
驕傲，看起來(lái)很好笑；自信，好似被打擊了；未來(lái)的幻想，仿佛破滅了。但是，回報(bào)給我們的，是豐滿(mǎn)的稻谷，是豐碩的果實(shí)。我們好似對(duì)現(xiàn)實(shí)低下了頭，不經(jīng)意間卻促使了我們的成長(zhǎng)，讓我們不再盲目驕傲，讓我們更成熟穩(wěn)重，讓我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
有一種成長(zhǎng)，叫彎腰……
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇17
成長(zhǎng)是一種幸福時(shí)間如箭，日月如梭，夕陽(yáng)西下，一天就過(guò)去了。年復(fù)一年，日復(fù)一日，這就是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中會(huì)經(jīng)歷各種酸甜苦辣，細(xì)細(xì)品味來(lái)會(huì)別有一番滋味，這就是成長(zhǎng)的幸福感。隱約記得幼年的我，一直都在爸爸媽媽的庇護(hù)下長(zhǎng)大，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由自在，單純的眼神中透出對(duì)這個(gè)神奇世界的無(wú)比好奇，一切都十分新鮮、十分有趣，就算是一只破拖鞋，也可成為我最上好的玩具。那時(shí)的我就是如此的天真，天真的在家人的大傘下成長(zhǎng)。不知什么是煩惱，什么是困難，在父母的保護(hù)下快活玩耍著。這種幸福像初升的太陽(yáng)那般短暫而又溫暖。
童年是充滿(mǎn)幻想的時(shí)候。我幻想著每次考試得滿(mǎn)分、幻想無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)的雙休日、幼想心儀的大學(xué)；有時(shí)甚至幻想回到小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活……這樣一天天的幻想，一天天的成長(zhǎng)。童年的'我是快樂(lè)的，因?yàn)榭吹阶约洪L(zhǎng)大了，看到了“愛(ài)”，理解了只要有付出就有收獲等……這種幸福仍然與幼年時(shí)一樣，只是像四則運(yùn)算一樣，形式變了，性質(zhì)沒(méi)變。漸漸地我成長(zhǎng)到了少年篇章，成為喜歡自主的少年。而自主卻使人面臨新的困難和挑戰(zhàn)。沒(méi)有人能預(yù)知未來(lái)，也沒(méi)人知道自己會(huì)不會(huì)成功，只是去做著自己認(rèn)為正確的事情，譜寫(xiě)自己的少年篇章，追求自己的夢(mèng)想。我回首過(guò)去，昔日還在喃喃學(xué)語(yǔ)的我，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始領(lǐng)悟人生的魅力。追求了很久的理想，已不再是夢(mèng)里想想，現(xiàn)在已能抓住它的尾巴。在這個(gè)過(guò)程中，我由天真成長(zhǎng)到成熟，由依靠成長(zhǎng)到獨(dú)立，成長(zhǎng)路漫漫，我繼續(xù)品味著成長(zhǎng)的幸福！
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇18
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們應(yīng)該好好地去品味身旁的酸甜苦辣，體味后，自會(huì)別有一番滋味在心頭，我相信成長(zhǎng)是一種幸福。
我們哇哇墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，不斷的幸福降臨到了我們身邊，那是一種有多少孤兒想擁有，想期望的幸福；從剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，用一聲聲細(xì)嫩的小嗓子叫出“爸爸、媽媽”的我們并不懂得幸福，但心里知道爸爸，媽媽是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)自己的人，便開(kāi)始享受幸福。我確信成長(zhǎng)是一種幸福。長(zhǎng)大了，當(dāng)我抱著一本厚厚的字典查閱不認(rèn)識(shí)的生字，當(dāng)我笨手笨腳把土豆絲炒熟后端上飯桌，聽(tīng)媽媽?zhuān)职终f(shuō)一聲：乖女兒，長(zhǎng)大了！當(dāng)我?guī)蛬寢尩股弦槐�，端進(jìn)來(lái)洗腳水為媽媽燙腳，母親的微笑是她的幸福，我的孝心是我無(wú)限的幸福。我堅(jiān)信成長(zhǎng)是一種幸福。
停下匆匆的腳步，輕輕攬起歲月的足跡，回眸凝視，驚覺(jué)來(lái)路的一片荊棘，到如今卻只剩下一排清晰的足跡。這些足跡或是筆直，或是凌亂，依稀可以讓我想起成長(zhǎng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有考試失利時(shí)的沮喪、面臨抉擇時(shí)的`徘徊不定，也有成功時(shí)的欣喜。這些成長(zhǎng)中的細(xì)節(jié)在被拆分后成了一個(gè)又一個(gè)令人終生難忘的回憶，我堅(jiān)信這更是成長(zhǎng)中的幸福。成長(zhǎng)是枯萎的野草沾上清晨的露珠，從低迷的狀態(tài)到欣欣向榮的轉(zhuǎn)變；是懵懂的孩童一遍遍走過(guò)同一條街道，成熟、理性的過(guò)程……
成長(zhǎng)確實(shí)是一種幸福。當(dāng)十幾歲的花兒凋謝后，在我們?nèi)松穆猛局�，還會(huì)有其他美麗依次綻放，所以，無(wú)論如何都要勇敢的沿著自己的幸福之路前行……
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇19
突然間覺(jué)得，長(zhǎng)大是一種負(fù)擔(dān)，是一種苦惱，是一種煎熬……
小的時(shí)候，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，無(wú)論你說(shuō)的是對(duì)的還是錯(cuò)的，都沒(méi)有人會(huì)去責(zé)怪你。
長(zhǎng)大了，說(shuō)話(huà)總是要小心翼翼的，有許多話(huà)想出來(lái)可一次又一次地咽了回去，因?yàn)�，你在想，這番話(huà)說(shuō)出來(lái)會(huì)不會(huì)傷害你到他人；又會(huì)不會(huì)遭到他人的反感。
小的時(shí)候，可以與小伙伴親密無(wú)間的玩耍，男女意識(shí)沒(méi)有人那么明顯。
長(zhǎng)大了，距離愈拉愈遠(yuǎn)，我們漸漸懂得了男女有別，往日的歡聲笑語(yǔ)言如今卻變成了“hello！”……
小的時(shí)候，受委屈了，摔疼了，可以媽媽的`懷里放聲大哭！
長(zhǎng)大了，傷了，痛了。卻只能一個(gè)人忍著，獨(dú)自療傷。
有多少事情在小時(shí)候可以肆無(wú)忌憚地去做，可長(zhǎng)大后呢?做任何事都要嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待。但是，從這一路走來(lái)，我們又不得不破涕而笑。如果沒(méi)有長(zhǎng)大，哪來(lái)的成熟？如果沒(méi)有長(zhǎng)大，哪來(lái)的穩(wěn)重？如果沒(méi)有長(zhǎng)大，哪能學(xué)會(huì)獨(dú)立？如果沒(méi)有長(zhǎng)大，我們又哪能懂父母的苦心呢?
小時(shí)侯的生活就像一張等著勾畫(huà)美麗圖案的白紙。你總不能讓這張白紙永遠(yuǎn)的空白。我們得在上面描繪出優(yōu)美的圖案。我們總不能停在小的時(shí)候，如果我們一直在小的時(shí)候，那么我們就感受不到世上的幸福，世上的痛苦。前面有更靚麗的風(fēng)景等著我們，我們應(yīng)該去創(chuàng)造未來(lái)！
其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該放下過(guò)去，去開(kāi)拓自己的未來(lái)，未來(lái)會(huì)更美麗。用自己的汗水澆灌出的果實(shí)，就算再辛苦也會(huì)覺(jué)得是甜的……
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇20
成長(zhǎng)是你品，我品，他品的己生歲月。酸甜甜辣，多姿多味，仔細(xì)品品。哦！本來(lái)別有一番味道在心頭，成長(zhǎng)是一種幸福。
羽毛睹多的幼鷹帶著對(duì)遼闊地空的憧憬，盡力的，使出全身的力氣，成功了。它一鋪在稚嫩的單翅無(wú)拘無(wú)束地翱翔剛誕生的小牛犢愿在跪在草地上，帶著對(duì)奔馳的盼望，努力的，使沒(méi)齊身的氣力，成功了，它穩(wěn)穩(wěn)地豎立伏小小的身子，一聲奶氣的“哞”。向世界宣布：我長(zhǎng)大了！飛行是幼鷹的幸福，跳躍是牛犢的成長(zhǎng)：成長(zhǎng)是一種幸福。
我從呱呱墜地到咿咿啞啞的教育。成長(zhǎng)初末陪爾左左，會(huì)奶聲奶氣地叫媽媽?zhuān)瑲埍┑男︻伿幯谀甘璧哪橆a上，會(huì)本人穿衣服了。爸爸苦口婆心的說(shuō)了一句“孩子長(zhǎng)大了”直到會(huì)大家捧著厚厚的字典查閱不意識(shí)的生字直到蠢手靈足的吧不可進(jìn)口的'洋豆絲端上飯桌。能讓晝夜操勞的母親啟口的笑。母親的微啼是我的幸福，父親的平慢是我的成過(guò)，于是我說(shuō)：“勝利是一種幸�！�
自小就不曉得魚(yú)兒為什么在水面不會(huì)被淹逝世。不清楚天上替什么會(huì)掉水珠。自小就愛(ài)問(wèn)世界上的所有。謙頭腦充斥答號(hào)。該我用從彼日月積聚的常識(shí)。從而明確了很多知識(shí)。知講了謎底后愉快地是一種幸福，日漸理智的念維即是成長(zhǎng)。于是我說(shuō)：成長(zhǎng)是一種幸福。
成長(zhǎng)是一種幸福，你居心往咀嚼，你細(xì)心品，興許會(huì)琢磨到，成長(zhǎng)是一種幸福。
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇21
成長(zhǎng)了，把思想束之高閣，把情感深埋心底，我就是這般如此。
家，溫情的避風(fēng)港。
每天拖著疲憊的身體，把在學(xué)校的生活死死地掩埋在心中的萬(wàn)丈深淵，不管是委屈還是興奮。母親每天傍晚總是燒了一桌好菜，也許是因?yàn)樘�，“怎么這么悶悶不樂(lè)？”母親總是那副和善的面容，“恩”。得到的只是我短短應(yīng)付的一個(gè)字。
我不知到在心虛什么，可能開(kāi)始厭煩了母親。我明明知道母親對(duì)我的無(wú)微不至，卻總是調(diào)不起我的'笑容。以為這就叫成長(zhǎng)，一個(gè)人默默地承受著心靈的壓力，以為這叫“自力更生”。從此，我越來(lái)越漠視母親的關(guān)懷。
終于，身心的壓力已經(jīng)超過(guò)了我的毅力，回到家，撲到母親的懷里“嚶嚶”哭泣，長(zhǎng)久的負(fù)擔(dān)已經(jīng)隨著淚水都發(fā)泄了。母親什么都不說(shuō)，只借給我一個(gè)溫暖的懷抱。為了成長(zhǎng)，我?guī)狭恕盁o(wú)情的面具”，傻傻地以為自己一個(gè)人面對(duì)挫折，面對(duì)困難，只要努力就一定會(huì)成功。或許是把自己埋得太深，壓得我自己都喘不過(guò)氣。偎在母親的懷里，我才明白，成長(zhǎng)不只是面對(duì)挫折而已。痛，我經(jīng)不住心靈的壓力；卻有更多的欣慰：我有母親的鼓勵(lì)。這不是我一直或缺的嗎？壓力不應(yīng)該是自己掩埋，而是通過(guò)與他人的溝通，來(lái)獲得自身的放松。母親，原來(lái)就是我成長(zhǎng)道路上的美麗，最美的風(fēng)景，缺少了那份美麗，又怎會(huì)成長(zhǎng)呢？
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇22
成長(zhǎng)的過(guò)程是你品、我品、他品的人生歲月，就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。細(xì)細(xì)品味，原來(lái)別有一番滋味。成長(zhǎng)是一種幸福。
羽翼漸豐的幼鷹，帶著對(duì)廣闊蒼穹的向往，努力的使出全身的力量，它一展稚嫩的雙翅自由自在在翱翔；初生的牛犢，不愿跪在柔軟的草地上，帶著站立的希望，努力地使出了全身的力量，它穩(wěn)穩(wěn)地直立起小小的身子，一生奶氣的“哞”是向全世界宣告：我長(zhǎng)大了！飛翔是幼鷹的幸福，站立是牛犢的幸福。
于是，我說(shuō)，成長(zhǎng)是一種幸福。
從呱呱墜地時(shí)到咿呀學(xué)語(yǔ)，成長(zhǎng)始終伴我左右。當(dāng)我奶聲奶氣的喊媽媽的時(shí)候，溫馨的笑聲蕩漾在媽媽的臉頰；當(dāng)我會(huì)穿自己的衣服時(shí)；當(dāng)我捧著厚厚的字典閱字時(shí)；當(dāng)我獨(dú)自一人在家里面對(duì)黑暗時(shí)……媽媽的微笑是她的幸福，爸爸喘息地平緩便是我的成功。
于是，我說(shuō)，成長(zhǎng)是一種幸福。
自小就不明白天上為什么會(huì)落小水點(diǎn)，魚(yú)兒為什么在水里卻不會(huì)被嗆死……
隨著時(shí)間的`推移，當(dāng)我自己從書(shū)中讀到這些知識(shí)時(shí)，當(dāng)我用自己日漸理智的思維學(xué)會(huì)分析時(shí)，我懂得了青春期的特點(diǎn)，需要遵守日常行為規(guī)范，需要牢記中學(xué)生守則，樹(shù)立集體主義觀念意識(shí)，社會(huì)公德意識(shí)。我解答了一個(gè)個(gè)小時(shí)候的難題，我沒(méi)有了幼時(shí)的困惑，知曉了答案后一種舒心愉快地幸福，我報(bào)了美術(shù)興趣班、音樂(lè)興趣班、學(xué)生藝術(shù)班，為自己的未來(lái)增添新的籌碼。
于是。我說(shuō)，成長(zhǎng)是種幸福。
仔細(xì)品味校園生活，也許會(huì)揣摩到：成長(zhǎng)是一種幸福。
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇23
成長(zhǎng)是你品、我品、他品的人生歲月，酸甜苦辣，多滋多味。仔細(xì)品味，噢，原來(lái)別有一番滋味在心頭；其實(shí)成長(zhǎng)也是一種幸福。
當(dāng)我們從呱呱落地到依依呀呀學(xué)語(yǔ)，成長(zhǎng)始終伴我左右，會(huì)奶聲奶氣喊媽媽時(shí)，溫馨的笑容蕩漾在媽媽的臉頰；會(huì)自己穿衣服了，爸爸舒心地說(shuō)一聲：“乖女兒，長(zhǎng)大了！”直到自己捧著厚厚的字典查閱不認(rèn)識(shí)的生字，直到笨手笨腳地把菜端上飯桌，我都能聽(tīng)到媽媽?zhuān)职挚谥姓f(shuō)出：“乖女兒，長(zhǎng)大了！”我長(zhǎng)大了，能讓日夜操勞的母親開(kāi)心地笑，能讓日夜奔波的父親歇一歇了。媽媽的微笑是她的幸福；爸爸平緩的'喘氣便是我的成功。于是，我說(shuō)：成長(zhǎng)是一種幸福。
從小自愿就不和牛奶，童年的理論是不愿與牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽?zhuān)粡男】吹絼e人摘花就心疼，天真的理論是花會(huì)疼；從小就不明白天上為什么會(huì)掉下小雨滴，魚(yú)為什么在水里不會(huì)淹死……于是，摟著爸爸的脖子問(wèn)為什么，纏著放學(xué)的姐姐問(wèn)為什……隨著時(shí)間的推移，我自己從書(shū)中讀到這些知識(shí)時(shí)，當(dāng)我自己用日漸理智的思維學(xué)會(huì)分析時(shí)，我解答了一個(gè)又一個(gè)小時(shí)候的難題，知道答案后舒心地笑，日漸理智的思維便是成長(zhǎng)，于是我說(shuō)：“成長(zhǎng)是一種幸福�！�
我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上經(jīng)歷了酸甜苦辣，但是也讓我們明白世界的多姿多彩。在我們這樣的花季年華中，我們會(huì)感觸更多，了解更多，難道這不是一種幸福嗎？因此，我又說(shuō)：“成長(zhǎng)確實(shí)是一種幸福�！�
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇24
蝴蝶破繭而出，用美麗包裹了外表，用痛苦填補(bǔ)了內(nèi)心，用成長(zhǎng)充斥了信念�！}記
打小時(shí)候起，我就是一個(gè)多愁善感的女孩，在周?chē)幕锇槎荚陂_(kāi)心地玩耍時(shí)，我總是坐在一旁看著，很少和人說(shuō)話(huà)。漸漸地，同學(xué)們的歡樂(lè)與熱情影響了我，多愁善感的樹(shù)漸漸變小了，我變得開(kāi)朗起來(lái)，開(kāi)始和同學(xué)們一起攀登“學(xué)習(xí)”這座高峰，當(dāng)我就要成為第一時(shí)，卻迎來(lái)了畢業(yè)。
心中那棵樹(shù)苗又開(kāi)始長(zhǎng)大，離開(kāi)了朝夕相處已六年的同學(xué)們，心里總少不了一些壓抑。上了初中，總是要拿出同學(xué)們的合影看上幾個(gè)小時(shí)，想我們?cè)谝黄鸬拿恳荒缓彤厴I(yè)時(shí)大家的表情，整天憂(yōu)郁地一個(gè)人，在校園的林蔭大道上走著。等我意識(shí)到不對(duì)時(shí)，已是第一次月考之后，兩個(gè)“7”字頭的分?jǐn)?shù)，使我不知所措，我不知該如何去面對(duì)父母期望的眼神。
“如果你能自己面對(duì)，你就能得到成長(zhǎng)�！庇袀�(gè)聲音說(shuō)。
我收拾了行李，整裝后出發(fā)了，我知道攀峰很難，要用盡自己的全力去爭(zhēng)取，天下沒(méi)有不散的宴席，人總有悲歡離合，但為了明白這一點(diǎn)，我付出了很大的代價(jià)。
也許見(jiàn)過(guò)蝴蝶現(xiàn)時(shí)的.明艷，但不曾想過(guò)她破繭時(shí)的痛苦，她承受了這常人難以想象的痛，便獲得了新生，獲得了美麗的雙翅和成長(zhǎng)，沒(méi)想到，僅是初一的我也要如此。
成長(zhǎng)亦是一種美麗的疼痛。
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇25
“長(zhǎng)大的小毛蟲(chóng)撕心裂肺地哭喊著：‘小繭子，你永遠(yuǎn)是我最溫暖的家，我離不開(kāi)你�！苫卮鸬闹挥酗L(fēng)的嗚咽……”這是《成長(zhǎng)是一種美麗的痛》的結(jié)尾。
成長(zhǎng)的確是一種美麗的痛，文中的小毛蟲(chóng)就有這樣的痛。在它蛻變的時(shí)候，皮被磨破，蛻去，那種痛令它窒息。當(dāng)小毛蟲(chóng)長(zhǎng)出翅膀，成為美麗的蝴蝶時(shí)，關(guān)愛(ài)、包容它的小繭子卻因此而亡。
是鳥(niǎo)兒總要離開(kāi)舒適的小巢，飛往更遙遠(yuǎn)的藍(lán)天。在藍(lán)天翱翔真的是一個(gè)很美麗的夢(mèng)。不過(guò)，到了那一天，我可能才發(fā)現(xiàn)自己有多么戀著我的家，戀著含辛茹苦為我操勞的爸爸媽媽。文中的小繭子就是我深?lèi)?ài)著的.家，我深?lèi)?ài)著的父母。小毛蟲(chóng)該離開(kāi)小繭子了，小毛蟲(chóng)舍不得啊，小毛蟲(chóng)淚如雨下……
就像小繭子說(shuō)的：“不要總把我當(dāng)成你的依靠，你的家，外面的世界多美好啊，你是屬于這個(gè)世界的，不應(yīng)該只蜷縮在我的懷抱里，你應(yīng)該去尋找自己的天空�！泵總�(gè)父母大概也這樣想吧，我心里有著小小的悸動(dòng)。同時(shí)，我也擔(dān)心，我們都是獨(dú)生子女，在外面的世界里，我們真的能適應(yīng)嗎？
成長(zhǎng)這個(gè)蛻變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層皮，痛苦在所難免。前途是美好的。好好珍惜自己的爸爸媽媽?zhuān)膊灰耍撼砷L(zhǎng)是一種美麗的痛。
“耳邊回響起小繭子輕柔的鼓勵(lì)：‘努力啊孩子，馬上就會(huì)成功，你將以一個(gè)嶄新的形象去面對(duì)這個(gè)靈動(dòng)的世界！’”……
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇26
我下意識(shí)地在心里計(jì)算著一些數(shù)字，像個(gè)摳門(mén)的婦人。那只是幾道簡(jiǎn)單的減法算式，組成的數(shù)字并不多，也不復(fù)雜：從1999…2012，在2012、2013這些不斷增加數(shù)字減去1999時(shí)，得出的結(jié)果會(huì)越來(lái)越大。這么長(zhǎng)的時(shí)間我在干什么？我知道，我在慢慢地成長(zhǎng)。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我開(kāi)始在意別人對(duì)我的看法。別人的一句話(huà)，一個(gè)表情，甚至一個(gè)眼神，都能讓我細(xì)細(xì)琢磨。這種察言觀色生活不知什么時(shí)候也進(jìn)了我生命旅程。我開(kāi)始不解，開(kāi)始疑惑，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，我終于明白了：我不該活在別人陰影下，我要走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我開(kāi)始面對(duì)越來(lái)越多挫折，一份份無(wú)奈的成績(jī)單，讓我品嘗淚水的苦澀：一次次沒(méi)有的`誤會(huì)，讓我停留在痛苦的港灣：一回回與父母的爭(zhēng)執(zhí)，讓我陷入了自責(zé)泥潭。挫折感漸漸在擊垮我，我也漸漸失去了面對(duì)勇氣。但是，我明白，這是生活給我的考驗(yàn)，不管怎樣，我也要勇敢地接受眼前困厄！
是的，成長(zhǎng)的過(guò)程的確盛滿(mǎn)了辛酸與痛苦，但它也洗凈了年華，讓我們從幼稚、無(wú)所顧忌變得穩(wěn)重、成熟。踴要化為美麗蝴蝶，不也是經(jīng)過(guò)刀削疼痛的磨難嗎？人亦是如此，經(jīng)過(guò)時(shí)間年輪的打磨，經(jīng)過(guò)種種磨難的鍛造，我們不再躁動(dòng)不安、靦腆青澀，而是多了一份不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，多了一份面對(duì)挫折的篤定。
啊，我還會(huì)像個(gè)摳門(mén)老婦女，情不自禁地計(jì)算一些數(shù)字。因?yàn)槲仪宄刂�，自己走過(guò)的人生軌跡竟是如此美好。因?yàn)�，成長(zhǎng)是一種美麗的痛。
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇27
在學(xué)校里，同學(xué)、老師夸我是一個(gè)能干的小干部；在家里，我還是一個(gè)小孝女呢！
由于爸爸媽媽工作忙，我從小就生活在外婆家。外婆不但是要管理我們的日常生活，還要照料七十多歲的老祖母，外婆的.敬老愛(ài)幼已深深印在了我的腦海里。每天做完作業(yè)，我總是習(xí)慣性地坐在外婆身邊，幫她捶捶背、揉揉肩，這也是外婆一天中最高興的時(shí)刻。
但是是有一年冬天，外婆生病住院了。我坐在病床后默默地流眼淚，心中難受極了，心想：“外婆一個(gè)人住在醫(yī)院，我不能給她敲背了，也不能用小腳丫給她暖腳了，她一定會(huì)很寂寞的……”想到這里，我就哭著要爸爸媽媽答應(yīng)我留下來(lái)跟外婆作伴。外婆聽(tīng)了邊給我擦眼淚，邊笑著說(shuō)：“傻丫頭，你不用讀書(shū)呀！你放心，外婆沒(méi)幾天就出院了�，F(xiàn)在外婆最放不下心的就是你老祖母了，你回去幫外婆做一件事，給老祖母滴眼藥水吧�！蔽衣�(tīng)了只得點(diǎn)頭答應(yīng)。
老祖母的眼睛患有白內(nèi)障，需要長(zhǎng)期滴眼藥水治療。就這樣，我從外婆手中接過(guò)了這一任務(wù)，每天晚上分三次幫老祖母滴不同的藥水，從不間斷，并且還帶出了一個(gè)小妹妹做徒弟，一起幫老祖母滴眼藥水……
“百善孝為先”——這是老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話(huà)。我想我應(yīng)該用自己樸實(shí)的行為去感染身邊的每一個(gè)人，讓孝心成長(zhǎng)為一種美麗的習(xí)慣！
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇28
——讀《珍珠》有感
十二歲的女孩陽(yáng)子，擁有一個(gè)幸福的家庭，過(guò)著快樂(lè)的生活。然而有一天，生活發(fā)生了變故，一連串突如其來(lái)的厄運(yùn)降臨了。陽(yáng)子感到痛苦、迷惘。她覺(jué)得，自己就是爺爺故事里的那個(gè)蚌孩子，青澀的殼子里一次次被揉進(jìn)了沙粒。這些沙粒真的能變成珍珠嗎？她自己也不知道。但是，她還是努力著，用一層層珍珠質(zhì)包著沙粒。最后，當(dāng)她感到心中突然敞亮?xí)r，那些痛苦的'沙粒變成了珍珠。她，也長(zhǎng)大了。
我們何嘗不也是一個(gè)個(gè)蚌孩子？所有小孩都是蚌孩子。成長(zhǎng)道路上，誰(shuí)又能不經(jīng)歷風(fēng)雨，不經(jīng)歷挫折呢？我們心里也被揉進(jìn)了一顆顆小沙粒。痛嗎？肯定痛。痛苦是不可忘記的，除非，你先原諒它，用一層層珍珠質(zhì)包裹著它，你才能忘記它，它也才能變成耀眼的珍珠。
成長(zhǎng)道路上，失敗是沙粒，挫折是沙粒，你的努力、汗水是珍珠質(zhì)，成功才是珍珠。換句話(huà)說(shuō)，你要用你的努力去填補(bǔ)失敗的缺口，才會(huì)有成功的一刻。
如果成長(zhǎng)道路上不經(jīng)歷挫折呢？可能會(huì)有人這樣問(wèn)。那么，我會(huì)給予你嚴(yán)肅的回答：不可能！即使你再怎樣優(yōu)秀，成長(zhǎng)道路上，有些挫折是不可避免的。也許，就是因?yàn)檫@些挫折，就是因?yàn)槟愕呐�，你才能變得�?yōu)秀，你才能成為成長(zhǎng)道路上的佼佼者。
當(dāng)你心里被揉進(jìn)一顆顆疼痛的沙粒時(shí)，請(qǐng)你不要害怕，該你努力的時(shí)候到了！你要努力地分泌珍珠質(zhì)，把沙粒變成珍珠！否則，這些沙粒會(huì)永遠(yuǎn)在你的心中停留。
成長(zhǎng)的疼痛不可避免，或許，成長(zhǎng)，本來(lái)就是一種美麗的疼痛。
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇29
臺(tái)灣作家劉墉說(shuō)：“成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛。”
有一個(gè)老總問(wèn)他迷惘而困惑的下屬，你知道毛毛蟲(chóng)是怎么過(guò)河的嗎？下屬給出了三個(gè)答案：
下屬說(shuō)“從橋上過(guò)”，老總搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有橋”；
下屬說(shuō)“從葉子上過(guò)”，老總說(shuō)：“葉子被水沖走了”；
下屬又接著說(shuō)“被鳥(niǎo)吃到肚子里就過(guò)河了”，老總強(qiáng)調(diào)：“那樣的話(huà)，毛毛蟲(chóng)就死掉了，也便失去了過(guò)河的意義�！�
那么毛毛蟲(chóng)究竟是怎么過(guò)河的呢？
最后老總告訴下屬說(shuō)：毛毛蟲(chóng)要想過(guò)河，只有一種方法，那就是變成蝴蝶。毛毛蟲(chóng)在變成蝴蝶之前要經(jīng)歷一個(gè)痛苦的階段，它在一個(gè)繭里面，暗無(wú)天日、沒(méi)吃沒(méi)喝。這種痛苦要經(jīng)歷很長(zhǎng)一段時(shí)間。
其實(shí)每個(gè)人也是一樣的，在生命的歷程中，都會(huì)遇到這樣或者那樣的挫折與磨難，有人面對(duì)困難悲觀失望，無(wú)法轉(zhuǎn)換自己的角色，相反有的人卻是勇敢的摒棄原有的'觀念，不斷的挑戰(zhàn)自我，不斷的脫胎換骨，最后輕松自如的飛過(guò)了毛毛蟲(chóng)時(shí)代那條痛苦的河流。
生命其實(shí)就是毛毛蟲(chóng)過(guò)河的過(guò)程，每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，但是成長(zhǎng)與成熟都是痛苦的，要想成功，必須勇敢的蛻掉一層層厚厚的繭，才能變成蝴蝶任意的飛舞。
如果說(shuō)成功有捷徑的話(huà)，那就是改變，時(shí)刻準(zhǔn)備著——改變。
改變才能更好的生存！
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇30
有一粒種子，被隨意扔到一片土地，從此，它開(kāi)始努力，努力生根，努力發(fā)芽，他期待有一天，可以成為一朵美麗的鮮花，可以奉獻(xiàn)自己，奉獻(xiàn)美麗。
有一個(gè)生命，誕生到這個(gè)世界上，從此，他開(kāi)始成長(zhǎng)，成長(zhǎng)生命，他期待有一天，可以成長(zhǎng)為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的人，可以奉獻(xiàn)自己，關(guān)愛(ài)他人。
那粒種子，每天都不斷努力成長(zhǎng)著，它把生命的根基扎的更深，體驗(yàn)成長(zhǎng)帶給它的艱辛與快樂(lè)，終于有一天，一個(gè)新生的萌芽破土而出，看到了那一朵朵芬芳的、美麗的'花朵，明白了自己還有很多不足之處，然后，默默地努力成長(zhǎng)。
那個(gè)小孩，每天都不斷努力學(xué)習(xí)著，把自己的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得更透徹，體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶給他的艱辛與快樂(lè)，終于有一天，一個(gè)小學(xué)生變成初中生，他進(jìn)入了一個(gè)新的境界，也看到了許多比自己優(yōu)秀的學(xué)生，明白了以后的成長(zhǎng)更艱辛，但他從未放棄，一直努力成長(zhǎng)著。
那個(gè)新生的萌芽，經(jīng)過(guò)自己不斷的努力，超越了許多，它體驗(yàn)了生存的困難，但它決不放棄，終于，它吸收了更多水分，得到了更多陽(yáng)光，經(jīng)歷了暴雨與干旱，長(zhǎng)成了一朵含苞待放的鮮花，只等待著有一天，能綻放生命的美麗。
那個(gè)初中生，經(jīng)過(guò)自己不斷的學(xué)習(xí)與奮斗，超越了許多比他強(qiáng)的學(xué)生，成長(zhǎng)為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的、有知識(shí)的人，等待著有一天，飛出束縛的籠，闖蕩一片天地。
最后含苞待放的鮮花成長(zhǎng)為一朵真正的鮮花，綻放了生命的美麗，這種美麗，就叫成長(zhǎng)！
還有一個(gè)人……
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇31
我一口氣讀完原來(lái)，成長(zhǎng)是一種美麗的痛，心中感觸萬(wàn)千：原來(lái)，我們的成長(zhǎng)都是一種“美麗的痛”，我們都要在這種“痛”中慢慢成長(zhǎng)。
故事的大意是這樣的：有一天，“我”正在觀察小樹(shù)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一條毛毛蟲(chóng)。我覺(jué)得這毛毛蟲(chóng)奇丑無(wú)比，媽媽卻叫“我”不要驚動(dòng)它，過(guò)段時(shí)間就知道答案了。果然，幾天后，“我”驚奇地發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)奇跡般地變成了一只美麗的蝴蝶。誰(shuí)也不知道它其間到底付出了多少。
俗話(huà)說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。你看見(jiàn)過(guò)鋒利的寶劍嗎？寶劍的鋒利是反復(fù)磨礪的結(jié)果；你聞過(guò)梅花的香氣嗎？梅花的清香是經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬臘月寒冷的考驗(yàn)才散發(fā)出來(lái)的.。人也是這樣，凡在歷史上有所成就的名人，不也都是經(jīng)過(guò)困難和挫折磨練出來(lái)的嗎？我們只有打敗一只只“攔路狗”，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，越過(guò)一處處障礙，才能夠使自己的成長(zhǎng)變得充實(shí)，使自己真正地成長(zhǎng)起來(lái)。挫折是海中的礁石，不遇見(jiàn)他，就激不起成功的浪花；挫折是一座大山，不翻過(guò)他，就看不見(jiàn)明朗的太陽(yáng)……總之，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就看不見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
還記得勃朗特三姐妹吧，她們面對(duì)困難，從不畏懼，而是用盡全力，付出了極大的艱辛與努力。雖然失敗過(guò)，但從沒(méi)有放棄的念頭，站起來(lái)，繼續(xù)奮力向前沖……終于，她們成功了，她們震驚了英國(guó)乃至世界文壇，成為赫赫有名的作家。
不要逃避挫折，只有他才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)，需要挫折！
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇32
朱熹曾說(shuō)過(guò)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句話(huà)告訴我們，要想成為寶劍就必須經(jīng)歷磨練，要想明霜傲雪就必須經(jīng)受風(fēng)霜雪雨的洗禮。事物的成長(zhǎng)是這樣，人生的成長(zhǎng)何嘗不是這樣呢？
若無(wú)蹣跚學(xué)步時(shí)的一次次摔倒，何來(lái)今日的健步如飛，若無(wú)咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的半字半句，何來(lái)今日出口成章呢？春秋時(shí)期的越王勾踐若無(wú)忍辱負(fù)重臥薪嘗膽的堅(jiān)韌精神，何來(lái)復(fù)興越國(guó)名垂青史的千古佳話(huà)呢？若無(wú)那些革命者拋頭顱，灑熱血何來(lái)今日的華夏復(fù)興？種種事例都說(shuō)明只有經(jīng)受風(fēng)雨的澆灌才能夠茁壯成長(zhǎng)！樹(shù)木需要受到澆灌才能成長(zhǎng)，那么人的成長(zhǎng)又靠什么呢？靠的是在困難面前拿出勇往直前的`勇氣！靠的是在傷痛面前拿出堅(jiān)持不懈的精神！靠的是在失敗面前拿出繼續(xù)前進(jìn)的力量！在成長(zhǎng)的大道上并不是一番風(fēng)順的，會(huì)有煩惱，會(huì)有傷痛，會(huì)有失敗，這些是在所難免的。正應(yīng)為有了這些，我們才能茁壯成長(zhǎng)，我們的人生之路才可以五彩繽紛。只有把困難當(dāng)做一種挑戰(zhàn)，才能激發(fā)出自身的潛力，只有把失敗當(dāng)做一種教訓(xùn)，才可以再以后的道路中少一些失敗，只有把煩惱當(dāng)做一種歷練，才會(huì)傲立于平凡者之上。成大事者豈能不經(jīng)歷練？歷練就像食物為我們補(bǔ)充能量，失敗就像是衣服溫暖著我們度過(guò)寒冷！
有一種傷痛叫做成長(zhǎng)，有一種輕視叫做激勵(lì)，有一種失敗叫做歷練。只有把傷痛，輕視，失敗看做成長(zhǎng)道路中的動(dòng)力能源，這樣才可以在成長(zhǎng)的路途中走的更遠(yuǎn)。
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇33
人生，都要成長(zhǎng)。只有成長(zhǎng)了，你才會(huì)懂得自立，你才會(huì)知道生存，你才會(huì)明白拼搏的意義。成長(zhǎng)，當(dāng)然會(huì)痛，你煩惱，你不耐煩的事都會(huì)使你感到痛苦，但這種痛，是美麗的。
當(dāng)你第一次摔倒時(shí)，你會(huì)哇哇大叫，眼睛里淚花點(diǎn)點(diǎn)，這證明，你在成長(zhǎng)；當(dāng)你考試考砸時(shí)，你垂頭喪氣，像凋謝的花朵，這證明，你在成長(zhǎng)；當(dāng)你第一次遇到挫折時(shí)，你退縮了，這證明你在成長(zhǎng)。今天你的.痛苦，明天就會(huì)綻放七彩的花朵！只有痛苦過(guò)你的明天才會(huì)更美麗。
我們上的培訓(xùn)班，以前我們認(rèn)為是人間地獄，在那里，我們不能講話(huà)，只能聽(tīng)老師講課，有的老師講的乏味，我們聽(tīng)的都早已進(jìn)入了睡眠的狀態(tài)，有的老師非常嚴(yán)肅，我們沒(méi)有自己的獨(dú)立空間，成長(zhǎng)，是一種美麗的痛。我想學(xué)鋼琴是因?yàn)橐魳?lè)細(xì)胞充滿(mǎn)了我的大腦，學(xué)鋼琴是枯燥的，至少你們前面是這樣認(rèn)為的，我上的前三節(jié)課時(shí)，簡(jiǎn)直精神崩潰，隨著桃花的謝與開(kāi)，隨著秒針的推移，隨著水滴穿了石頭，日久天長(zhǎng)，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，學(xué)鋼琴是那么美妙，是那么美好。我現(xiàn)在已經(jīng)鋼琴2級(jí)了，我希望你們也能與我一樣去努力去拼搏！
人生，只有堅(jiān)持，才會(huì)成功，只有勇氣去拼搏，才會(huì)綻放笑容。人的一生，只有不半途而廢，那么暴風(fēng)雨后的那一個(gè)晴天，那一道彩虹會(huì)高掛藍(lán)天。
人生，都要成長(zhǎng)，只有成長(zhǎng)，你才會(huì)去拼搏，你才會(huì)懂得汗水的不容易。成長(zhǎng)，是一種美麗的痛……
這也是一種成長(zhǎng)作文 篇34
又是秋天，桂花香飄十里，金黃色的桂花傾瀉覆蓋了大地。濕潤(rùn)的土地上飄逸著清香。附近幾個(gè)村子，沒(méi)有不浸在花香中的。
明明與媽媽到桂花林賞花。一路上明明很興奮，一會(huì)兒使勁用鼻子嗅著花香，一會(huì)兒用手指細(xì)心地拾著地上的花末。
明明的步伐很快，不一會(huì)兒就與媽媽扯開(kāi)了二十來(lái)米的間距。明明并沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)正在臨近，他仍舊走得很快，一會(huì)兒就沒(méi)影了。
正低頭看手機(jī)的媽媽發(fā)現(xiàn)明明不在了，一邊大聲喊了起來(lái)：“明明，明明……”，一邊追了出去，可媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她追的.方向和兒子走了岔道。媽媽開(kāi)始著急了，到處向人詢(xún)問(wèn)：“有沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)小孩，八九歲，個(gè)不高，黃色衣服……”
問(wèn)了很多人，媽媽沒(méi)有問(wèn)道一點(diǎn)關(guān)于兒子的音訊，她開(kāi)始無(wú)助地抽泣起來(lái)。另一邊，兒子順著石橋走過(guò)樹(shù)林，到了一個(gè)圓形廣場(chǎng)。他發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊了，“媽媽?zhuān)瑡寢尅�。兒子和媽媽在不同的地方互相找尋著。明明開(kāi)始快步往回跑，當(dāng)他回到桂花林的時(shí)候，媽媽卻早已不在了。他哭了起來(lái)，哭得很凄涼，像新生的雞雛呼喚著媽媽似的。
“小孩，你是找媽媽嗎？”一位年輕的女學(xué)生問(wèn)到。
“嗯，嗯嗯……是的”
“你媽媽的電話(huà)是多少？”明明小聲地念出了媽媽的電話(huà)號(hào)碼。
半個(gè)小時(shí)之后，明明的媽媽趕到了。母子倆緊緊地抱在一起哭了……
是啊，找不到媽媽對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是非常緊張、害怕、難過(guò)的。但如果能用這次傷心的教訓(xùn)讓孩子學(xué)會(huì)安全的技能，那么這次傷心的痛便是值得的。
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