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成長(zhǎng)路上的一盞明燈作文（通用20篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)路上的一盞明燈作文（通用20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)路上的一盞明燈作文 篇1
如果你要問(wèn)我從小到大，誰(shuí)給我的影響最大？那么我可以毫不猶豫的告訴你，這個(gè)人就是我的媽媽。
當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，是媽媽在一旁扶著我；在我成長(zhǎng)路途中崎嶇不平時(shí)，是媽媽幫助我走過(guò)坎坷；在我學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，是媽媽為我端來(lái)一杯熱茶；在我生病時(shí)，是媽媽為我送上熱飯熱湯；在我難過(guò)的時(shí)候，是媽媽為我擦去淚花；在我失敗的`時(shí)候，是媽媽為我鼓勁加油。
媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)處不在的，這些愛(ài)就像一盞燈，讓我在迷茫之中重新找回一條明亮的大路。只要憶及起那春風(fēng)一般的母愛(ài)，我的心境與夢(mèng)境就會(huì)立即變得有聲有色。
記得在小時(shí)候，我最討厭吃青菜，木耳等一些有營(yíng)養(yǎng)的食物，所以我總長(zhǎng)不高。為此，媽媽為我想了許多辦法，都行不通，媽媽十分著急。
有一天晚上，媽媽做了我最愛(ài)的炸肉丸，我高興的一蹦三尺高，一口一個(gè)丸子。我風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕膶⒁槐P(pán)肉丸一掃光。這時(shí)，媽媽一臉壞笑的說(shuō)：“寶貝，好吃吧，可是你不是不吃蔬菜的嗎，為什么今天吃了這么多？”我驚訝極了：“我有嗎，我明明吃的是肉丸啊，哪來(lái)的蔬菜？”“哈哈，這是我給你特制的‘蔬菜肉丸’，里面摻了切碎的蔬菜，肉丸的味道沒(méi)變，但營(yíng)養(yǎng)價(jià)值提升了幾倍！”媽媽笑著說(shuō)。哦，我這才明白過(guò)來(lái)，從此我也喜歡上了吃蔬菜。
我的媽媽她不僅只只是鼓勵(lì)，在我有壞習(xí)慣的時(shí)候也會(huì)責(zé)怪我。
“媽媽！快來(lái)看啊，我又考100分了”我在門(mén)口大叫。媽媽微笑著走來(lái)。“媽媽，我們班的張三真笨，連這道題都做錯(cuò)了”“媽媽，李四這次連90分都沒(méi)考到，笨死了。”……
忽然，媽媽的臉色變了：“雖然你考得不錯(cuò)，可我卻在你眼里看到了傲慢，自大，誰(shuí)都不能保證自己每次都能考到100分！”
我無(wú)言以對(duì)，從媽媽那嚴(yán)厲的目光中，我似乎看到了什么……
“失敗了沒(méi)關(guān)系，只要你努力就一定行。”“別人看扁了你沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是你要用行動(dòng)去證明你自己可以！”“在別人落魄的時(shí)候，不能取笑人家，不要輕易去否定別人的價(jià)值！”
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”親愛(ài)的媽媽您辛苦了，謝謝您在我的成長(zhǎng)路途中做我的一盞明燈，在我長(zhǎng)大之后，我將會(huì)做您的拐杖！
成長(zhǎng)路上的一盞明燈作文 篇2
小時(shí)候的我很怕黑，總不敢獨(dú)自入睡，老囔著要和爸媽共享一個(gè)被窩。有時(shí)，我曾滿懷信心地坐在小床上，可一關(guān)燈，我便“知難而退”了。
對(duì)于我這種膽小的心理，父母也時(shí)常犯難。終于有一天，自尊心的驅(qū)使使我做一個(gè)難以想象的抉擇：今晚我自己睡。
當(dāng)我把這件事情用大人的口氣告訴爸媽時(shí)，他們驚訝無(wú)比，眼里貌似有驚奇，又有擔(dān)憂。父母的這些神情，我全都看在眼里，這使我愈發(fā)要挑戰(zhàn)自己，我要證明給大家看：“我長(zhǎng)大了！”
夜幕降臨，蟋蟀們準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了它們的演奏會(huì)。屋外一片漆黑，能看到的只有一輪明月和滿天的星星。
關(guān)上了燈，一瞬間感覺(jué)一切都變得格外寧?kù)o，只是偶爾幾聲犬吠�，F(xiàn)在說(shuō)是睡覺(jué)，倒不如說(shuō)是在上戰(zhàn)場(chǎng)打仗。我的大腦里的神經(jīng)全都繃得緊緊的，每一根神經(jīng)都是一位整裝待發(fā)的士兵，抱著決一死戰(zhàn)的心態(tài)等待著首領(lǐng)的命令，它們唱道“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回�！蔽覝喩砻爸浜�，手腳已經(jīng)發(fā)麻了，腦袋里早已開(kāi)始了我的奇思異想，我深信自己就是一只跛了腿的兔子，隨時(shí)都可能成為老鷹“盤(pán)中餐”�！暗綍r(shí)候，它們會(huì)不會(huì)把我吃了，連骨頭都不剩？哎——”當(dāng)我想到“粒粒皆辛苦”這一句時(shí)，便更加絕望了。
突然間，窗外的幾星燈光吸引了我，那一刻我好像忘卻了黑暗的恐懼，一骨碌從床上爬起來(lái)，徑直奔到窗口，拿著望遠(yuǎn)鏡看向窗外。人們都說(shuō)孩子的好奇心是強(qiáng)大的，對(duì)這，我可是深信不疑的。在望遠(yuǎn)鏡中，我眼睛不眨地盯著對(duì)面的房間，突然間我看到了一個(gè)黑影，“難道真的有人在監(jiān)視我嗎？”我的心涼了半截。這時(shí)，幾聲斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從遠(yuǎn)處飄來(lái)。我聆聽(tīng)著那悠揚(yáng)的曲調(diào)，多少希望自己也能彈奏樂(lè)曲啊，每彈奏一曲，便有無(wú)數(shù)小精靈圍繞著我，給我伴舞，和我唱歌。我沉醉在自己的夢(mèng)境中，深深地陷了進(jìn)去，總希望這美妙的夢(mèng)能永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
“肯定是位鋼琴家，他現(xiàn)在一定在寫(xiě)一首美妙的曲子，邊彈邊寫(xiě)，彈出的聲音變成了一串串的音符，悄悄地飛出了窗外，優(yōu)美的音調(diào)便在整個(gè)世界中飄揚(yáng)，飄揚(yáng)……”我愜意地看著那火紅的房間，總覺(jué)得這是一顆赤熱的，“砰砰”跳著的心，他那種對(duì)音樂(lè)的激情，不斷地在擴(kuò)大，擴(kuò)大，直到充滿整個(gè)世界。
從此，每到傍晚，每當(dāng)我懼怕黑暗時(shí)，我都會(huì)趴在窗臺(tái)上，在他的彈奏中，我好像讀到了他的.人生經(jīng)歷：有悲歡，有離和，充滿酸甜苦辣，多姿多彩。我懂得了人生要奮斗，沒(méi)有“滋味”的人生是無(wú)聊而煩悶的。看著那一片火紅的光，幻想著我美好的未來(lái)。有了那盞燈，我便知曉在這寂靜無(wú)聲的夜晚，不是所有的人都在沉睡著，原來(lái)在我房間的對(duì)面，永遠(yuǎn)有一個(gè)人編寫(xiě)著美麗童話，陪伴著我，讓我不再孤單，不再恐懼黑暗。
從那天起，我離開(kāi)了父母的被窩，進(jìn)入了自己的小房間，我漸漸戰(zhàn)勝了黑暗帶給我的恐懼感。甚至有時(shí)我會(huì)站在自家陽(yáng)臺(tái)上，親自守候著夜幕的降臨。
深夜，那一盞燈還未熄，相信它將永遠(yuǎn)留存于我心中，相信它也會(huì)給更多的人希望與激情。那盞火紅的燈，照亮了我成長(zhǎng)之路。
成長(zhǎng)路上的一盞明燈作文 篇3
從上幼兒園到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了很多老師。其中，給我留下印象最深的是于淑華老師。于老師講課很有技巧，會(huì)通過(guò)一些小故事、小笑話加強(qiáng)我們的記憶。有一次，老師給我們講“臀”字，為了讓同學(xué)們把這個(gè)字記憶得更深刻，就給我們講了一個(gè)笑話。有一個(gè)人去看病，需要打針，醫(yī)生問(wèn)他打在哪里，為了證明自己很有學(xué)問(wèn)，他慢條斯理地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“打在‘殿’部吧！”同學(xué)們哈哈大笑，在笑聲中把這個(gè)字記住了，我想這個(gè)字同學(xué)們一輩子也不會(huì)忘記。
還記得我們剛剛學(xué)會(huì)寫(xiě)日記的時(shí)候，總感覺(jué)無(wú)從下手，沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)，在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——“猜猜老師的年齡”，同學(xué)們七嘴八舌地?fù)屩卮穑骸埃常丁矗场弊詈髲埍惒聦?duì)了，并解釋了她猜中的理由。她說(shuō)：“我哥哥上高三，老師的`孩子也上高三，我媽媽４２歲，所以我想老師和我媽媽的年齡一樣大�！崩蠋熛蛩Q起了大拇指，通過(guò)這個(gè)游戲，告訴我們要做生活中的有心人，就有數(shù)不盡的日記可寫(xiě)。
于老師很會(huì)做學(xué)生的思想工作，她幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)的方法也很獨(dú)特。我們班有一名同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，有時(shí)候還偷拿別人的東西，同學(xué)們都不愿意和他交朋友。有一次下課，他看見(jiàn)我班周禹岑同學(xué)的鋼板尺放在桌子上，他很喜歡，見(jiàn)周圍沒(méi)有人注意，他拿走了鋼板尺并藏了起來(lái)。上課時(shí)，周禹岑回到教室，發(fā)現(xiàn)尺子不見(jiàn)了，就告訴了老師。于老師環(huán)視了一下全班同學(xué)，這時(shí)那位同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)：“老師，我沒(méi)拿。”老師微笑著對(duì)他說(shuō)：“我沒(méi)有說(shuō)是你拿的呀！這樣吧，下課時(shí)你幫周禹岑找一找，你能完成任務(wù)嗎？”他馬上回答：“老師，下課我?guī)退�，一定能找到。”于老師又微笑著沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，并和顏悅色地對(duì)他說(shuō)：“老師相信你一定能幫助老師完成這個(gè)任務(wù)�！惫�，第二天，他把尺子“找”到了，并交給了周禹岑。他高興地把這個(gè)消息告訴了老師，于老師表?yè)P(yáng)了他。從此，他再也沒(méi)有拿別人的東西，學(xué)習(xí)成績(jī)大大提高。同學(xué)們也對(duì)老師這種處理問(wèn)題的方法佩服極了。
老師，您是我生活道路上的一盞明燈，您照亮了我前進(jìn)的道路，您激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。于老師，您永遠(yuǎn)是我心中的好老師。
成長(zhǎng)路上的一盞明燈作文 篇4
從古至今，書(shū)籍獲得了“人類進(jìn)步的階梯”“人類文明的長(zhǎng)生果”“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”等美譽(yù)。千年歲月，如白駒過(guò)隙，世事變遷，不變的卻是這書(shū)籍。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍更是我成長(zhǎng)路上的一盞指明燈。
漢代劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睆奈易R(shí)字起，便開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活。每晚我和媽媽依偎在一起，媽媽給我讀一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，她一個(gè)字一個(gè)字指著念給我聽(tīng)，十分耐心。我也學(xué)著媽媽的語(yǔ)氣，嘗試讀出并記住那一個(gè)個(gè)生字。夜晚躺在床上，我常�；貞浤潜緯�(shū)上的內(nèi)容，觸動(dòng)了我幼小的心靈。
通過(guò)閱讀書(shū)籍，我學(xué)到了許多知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。我認(rèn)識(shí)了春秋時(shí)期偉大的哲學(xué)家，思想家，文學(xué)家，教育家孔子。他教會(huì)了我“溫故而知新，可以為師矣”，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的腦海中提醒我在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)還要溫習(xí)舊知識(shí)。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我還了解到了許多個(gè)性鮮明的人物形象：桀驁不馴，赤膽忠心的孫行者；任勞任怨的沙僧；神機(jī)妙算的孔明，多愁善感的林黛玉
啊，書(shū)籍，你猶如一盞永不熄滅指明燈，照亮了我前方的道路�；剡^(guò)頭去，遙望成長(zhǎng)的道路，少不了書(shū)籍的陪伴。書(shū)籍不僅是一盞指明燈，還是我的良師益友。
通過(guò)閱讀書(shū)籍我可以很好地調(diào)整自己的心態(tài)，在我取得好成績(jī)時(shí)，書(shū)籍溫馨提示我要有欲窮千里目，更上一層樓的進(jìn)取精神；在我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，書(shū)籍讓我有了山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的人生思考，當(dāng)我虛度光陰時(shí)，書(shū)籍就會(huì)在我耳邊念叨一寸光陰一寸金，讓我趕緊振作起來(lái)陪伴它。
記憶最深刻的是我上五年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想，每天都會(huì)被家長(zhǎng)教訓(xùn)，有些女同學(xué)又孤立我，我十分煩惱，在好好學(xué)習(xí)之余，我便沉浸在書(shū)籍的.海洋中，我在《哈佛家訓(xùn)》中學(xué)了一個(gè)好方法，給自己種了一棵煩惱樹(shù)，每天對(duì)著它傾吐自己的心聲，不僅自己輕松愉快，煩惱樹(shù)也茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
不久后我升入了初中，書(shū)籍給予我的幫助就更大了，他教會(huì)我許多閱讀技巧，它引導(dǎo)著我給她化妝在書(shū)上圈點(diǎn)批注，寫(xiě)出自己的心得和見(jiàn)解，使它變得更加飽滿。我在書(shū)籍中學(xué)到了許多人物的優(yōu)秀品質(zhì)，如船長(zhǎng)尼摩的英勇頑強(qiáng)，他也是因?yàn)殚喿x書(shū)籍才變得如此博學(xué)，它的潛艇上有12000冊(cè)書(shū)籍。閱讀書(shū)籍還使我的作文更加優(yōu)秀，他們使我的總更加新穎，做材料題更加輕松。
啊，書(shū)籍！你就是我成長(zhǎng)路上一盞永不熄滅的指明燈，引領(lǐng)我走向美好的未來(lái)。在人生的道路上，書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)
成長(zhǎng)路上的一盞明燈作文 篇5
母愛(ài)是最無(wú)私的感情。母愛(ài)如春天的甘霖，悄無(wú)聲息地灑落在我們的心田；母愛(ài)像一條長(zhǎng)河，它恬靜，泛著微微的浪花。在成長(zhǎng)的道路上，母愛(ài)緩緩送我前行……
媽媽讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)挫折。小時(shí)候，我就像只兔子，整天活蹦亂跳。有一次，我跳著跳著，一不小心就給摔倒了�？蓩寢尣](méi)有扶起我，而是親切地對(duì)我說(shuō)：“我相信你一定能站起來(lái)！”于是我咬咬嘴皮，勇敢地爬了起來(lái)。
媽媽讓我在她的教育中感受了愛(ài)。我常因犯了錯(cuò)誤被責(zé)打，媽媽的手高高舉起，卻又無(wú)力地放下。這時(shí)媽媽罵人的`聲音完全變了，變得嘶啞，似乎帶著哭腔，眼睛由肉色變成了紅色，終于淚水止不住溢出。那時(shí)我心痛了，比我受了皮肉之苦還痛。
媽媽讓我懂得了什么是完美。我做事總是馬馬糊糊。媽媽告訴我：“凡事都要追求完美。雖然無(wú)人真正做到完美，但只要有這一份心，就可以進(jìn)步！”媽媽的話我記在心間，促使我在以后做事的時(shí)候能追求更高、更完美。
媽媽不僅給予我生命，而且給了我無(wú)私的愛(ài)！在我曲折的人生道路上，母愛(ài)就是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。
成長(zhǎng)路上的一盞明燈作文 篇6
老師是我們成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人，也是我們的第二任父母，我們現(xiàn)在的老師——江老師，她就像我們?nèi)松�，時(shí)時(shí)刻刻用她那溫暖的光芒照亮我們前方的道路。
江老師長(zhǎng)著一副娃娃臉，她的眼睛明亮而有神，和藹而不失嚴(yán)厲，一頭小波浪一樣的黑色短發(fā)顯得格外精神，臉上總是掛著一絲微笑。
江老師講課很有特色，每當(dāng)她用優(yōu)美的聲音來(lái)朗誦課文的時(shí)候，總是能讓我們有身臨其境的感覺(jué)，覺(jué)得自己好像就是課文里的主人公，課文里描述的情景，就是真的發(fā)生在自己的身上一樣。她在講課的時(shí)候，偶爾會(huì)穿插一些與課文背景相關(guān)的小故事，這樣能讓我們更加深刻的了解課文的含義，使得我們?cè)谖恼轮辛鬟B忘返。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)第三周的時(shí)候，江老師說(shuō)要讓別的班級(jí)看到我們班的蛻變，于是便與我們共同制定了一種新的教育競(jìng)賽方式，叫做《班規(guī)量化細(xì)則》。
一個(gè)月很快就過(guò)去了，我們《班規(guī)量化細(xì)則》的威力真正的展現(xiàn)出來(lái)了，以前，老師在講課的時(shí)候，老師提出的問(wèn)題只有固定的同學(xué)回答，現(xiàn)在，只要老師一提問(wèn)，同學(xué)們都紛紛舉手搶答；以前我們教室里經(jīng)常出現(xiàn)垃圾，就是沒(méi)有誰(shuí)主動(dòng)把它撿起來(lái)，現(xiàn)在，只要地上一出現(xiàn)垃圾，一個(gè)同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及彎下腰，垃圾就已經(jīng)被別人撿走了。除了這些，我們?cè)谧粤?xí)、紀(jì)律、活動(dòng)等各個(gè)方面都得到了很大的提升。
當(dāng)然，我們的江老師也有“發(fā)飆”的時(shí)候。
“怎么？沒(méi)有事情做嗎？那要不要我找點(diǎn)事情給你做呀？”一天中午，我們一班同學(xué)圍在一起聊得正嗨的時(shí)候，江老師隨著話音出現(xiàn)在教室門(mén)口，嚇得我們“魂飛魄散”，然后江老師就開(kāi)始教育我們：“你們覺(jué)得你們的成績(jī)很優(yōu)秀嗎？你們覺(jué)得你們比得過(guò)別的班級(jí)嗎？我告訴你們，雖然你們很優(yōu)秀，但是，你們離第一名還有很遠(yuǎn)的`距離呢！大家都要知道，天外有天、人外有人，你們優(yōu)秀，別人也同樣優(yōu)秀，逆水行舟、不進(jìn)則退……”。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連根針落到地上都能聽(tīng)見(jiàn)，江老師的氣勢(shì)壓得我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。
不過(guò)，江老師每次批評(píng)我們之后都會(huì)平心靜氣的跟我們交談，我們也可以跟老師進(jìn)行心與心的交流，這樣能讓我們真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足，然后才能更好的改正。
這就是我的江老師，她既是我們的良師，每時(shí)每刻都督促著我們，讓我們?cè)谌松牡缆飞喜蛔邚澛罚凰彩俏覀兊囊嬗�，時(shí)刻都給予我們溫暖的、無(wú)私的關(guān)懷。
成長(zhǎng)路上的一盞明燈作文 篇7
黑夜給我了黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！}記
太陽(yáng)、溫暖，美好的代名詞。明燈、鼓勵(lì)，溫暖的代名詞。你們或許會(huì)覺(jué)得太陽(yáng)與明燈，似乎沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)，可我卻覺(jué)得，縱使黑夜的大衣遮蓋住了太陽(yáng)的萬(wàn)丈王莽，也還會(huì)有一盞明燈掛在心頭，將世界照亮。
一雙慧眼閃亮，好似明燈的燈光跳動(dòng)，不知名的情感似一汪深潭在其中蕩漾。兩邊嘴角輕翹，好似明光的溫暖散發(fā)，尚留余溫附在我的耳邊，一張笑臉足以讓人在黑暗籠罩時(shí)看清前行的方向。她，就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)我十分敬佩的老師。
期中考試前夕，由于我的連續(xù)幾次的測(cè)試成績(jī)都是不大理想，讓我心生焦急。就這樣，我懷著忐忑的心態(tài)情上了考場(chǎng)，坐在考場(chǎng)上，我內(nèi)心波濤洶涌，果不其然，考試成績(jī)出來(lái)后，成績(jī)名落孫山。看著卷子上的那么多的錯(cuò)誤，我不禁迷茫了，同時(shí)也深深憤恨，為什么我長(zhǎng)久以來(lái)的努力沒(méi)有得到回報(bào)？
心不在焉的我，這幾天在班委的崗位上總是錯(cuò)誤頻發(fā)。終于有一天，我遺漏了一件重要的'通知，看到老師的責(zé)備的眼神，同學(xué)們的私下指責(zé)，內(nèi)心不平靜的我，走出了老師辦公室，目眺遠(yuǎn)方，卻發(fā)現(xiàn)我的內(nèi)心還是無(wú)法平靜下來(lái)，深深的懷疑終于漫上了我整個(gè)胸腔。
遠(yuǎn)處，一大輪血紅血紅的太陽(yáng)將白云浸染成橙色，再將他們輕而易舉地撕碎。我的心不由地一頓，似乎有什么要和這一輪紅日一樣蓬勃而出。紅日西落，詮釋了輝煌的白天過(guò)去了，現(xiàn)在終于輪到了漫長(zhǎng)的黑夜主宰這世間的一切。但，紅日西落，是否也代表著我們即將迎來(lái)不平凡的一天呢？我的心不禁觸動(dòng)了。
懷著這種觸動(dòng)，我走進(jìn)教室。語(yǔ)文老師看到了若有所思的我，連忙向我走了過(guò)來(lái)�！澳阕罱煽�(jī)有所下降，是不是學(xué)習(xí)碰到了困難呢？有什么困難請(qǐng)不要放在心上，一定要及時(shí)跟老師訴說(shuō)�！蔽椅攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，想說(shuō)什么，卻覺(jué)得無(wú)從說(shuō)起。老師看看我，想了一下接著說(shuō)“你平時(shí)要多注意勞逸結(jié)合，不會(huì)做的題目要及時(shí)請(qǐng)教同學(xué)，千萬(wàn)不要讓困難無(wú)限變大，我們都是外面的那一輪太陽(yáng)，總不管黑夜多門(mén)漫長(zhǎng)，總會(huì)有驅(qū)散黑暗的那一瞬間的，是吧？”老師的雙手邊說(shuō)邊放在了我的肩膀上，似乎是一種信任，也似乎是一種寬慰。忽然，我覺(jué)得之前內(nèi)心的陰霾已經(jīng)被驅(qū)散了，陽(yáng)光正頑強(qiáng)地透過(guò)心墻，照射到我的心中。
是啊，縱使黑夜逼迫太陽(yáng)落幕，遮住了光芒，使我短暫的迷失了前行的方向，但是，沒(méi)關(guān)系。因?yàn)槲仪靶械穆飞�，已�?jīng)有了一盞明燈照亮了我，時(shí)時(shí)為我撥開(kāi)迷霧，指引迷津，指出前行的方向。
謝謝你，我可親可愛(ài)可敬的語(yǔ)文老師。
成長(zhǎng)路上的一盞明燈作文 篇8
走在寬闊的道路上，看著兩旁矮小稀疏的樹(shù)木，我不由地回想起以前那茂密的樹(shù)林和巍峨的青山，心里感到有些難過(guò)。但我更感到高興，因?yàn)橛辛诉@條通往山外的路，我們能舒心地走出大山而不用再遭崎嶇和泥濘的“罪”了，這時(shí)阿婆的身影在我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。
阿婆是一個(gè)普通得不能再普通的人，也是一個(gè)可憐而孤獨(dú)的人。那時(shí)她已有六十多歲了吧！兩鬢斑白，在她那花白而又零亂的頭發(fā)下有著一張長(zhǎng)滿皺紋而干癟的臉，那上面仿佛寫(xiě)滿了歲月的滄桑與無(wú)奈。她的身邊沒(méi)有一個(gè)親人，孤苦伶仃，旁人看了都會(huì)有一酸酸的感覺(jué)。可她不要?jiǎng)e人的可憐和施舍，她一個(gè)人頑強(qiáng)地維持著自己的生計(jì)。
那時(shí)我們這里的交通并不發(fā)達(dá)，村里要合資修一條公路，大家都紛紛贊同，可誰(shuí)也不愿意出錢(qián)。只有她，這位可憐地老奶奶，把她那半輩子的積蓄給拿了出來(lái)。要知道對(duì)她來(lái)說(shuō)，這些錢(qián)是多么來(lái)之不易�。〈迕駛兛吹桨⑵沤涣隋X(qián)，心里都不是滋味，也都紛紛出了錢(qián)。不久，一條漂亮的柏油路就修好了�？尚碌�'問(wèn)題又出來(lái)了，一些居住在公路邊上的村民，把垃圾倒在路邊，然后被風(fēng)吹走，這些垃圾橫七豎八地“躺”在公路上，時(shí)間久了還散發(fā)出陣陣惡臭，與這條漂亮地柏油路形成了鮮明的對(duì)比……
“好干凈呀！”放學(xué)回來(lái)的我欣賞著這條路，情不自禁地發(fā)出這樣的感嘆。這還是以前的那條路嗎？沒(méi)有垃圾，沒(méi)有惡臭。這會(huì)是誰(shuí)做的呢？這個(gè)疑惑一直索繞在我的心頭。
一天清晨，家里沒(méi)醬油了，媽媽叫我去商店買醬油。我一咕嘟地爬起來(lái)穿好衣服就沖出門(mén)去，直到半路我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢(qián)，于是我就火急火燎地往回跑。就在我開(kāi)跑不久，一個(gè)身影讓我不由地停下腳步。是她！居然是她！阿婆——那個(gè)我苦苦尋找的人！只見(jiàn)她一手拿著蛇皮袋，一手拿著火鉗，東走西挪地在公路上撿垃圾。我強(qiáng)忍著內(nèi)心的激動(dòng)，走過(guò)去與她搭話：“阿婆，別人都沒(méi)撿垃圾，你為什么要撿呀！”只見(jiàn)她微笑著對(duì)我說(shuō)：“妹子呀，你還小，就不知道原因了吧！我這把老骨頭沒(méi)什么用，撿點(diǎn)垃圾既環(huán)保又可以賺點(diǎn)零用錢(qián)�！逼鋵�(shí)我是知道的，公路上的垃圾，一般都是塑料袋和紙屑，根本值不了幾個(gè)錢(qián)。看著阿婆那佝僂的身子緩慢地向前走去，猛然之間，一股莫名的暖流涌上我的心頭……
光陰匆匆，物是人非，如今阿婆已經(jīng)離開(kāi)了我們，遠(yuǎn)在天堂里的另一個(gè)世界。但公路還是和以前一樣的干干凈凈，因?yàn)榇迦艘蚕癜⑵拍菢颖Ｗo(hù)著愛(ài)惜著這條公路。我想假如阿婆泉下有知，也會(huì)開(kāi)心的笑吧！
每個(gè)人對(duì)文明美德的詮釋不同，表達(dá)的方式也不同。阿婆在這方面，為我們樹(shù)立了榜樣，她的善良勤勞，節(jié)儉樸素，為人著想——不正是數(shù)千年來(lái)中國(guó)農(nóng)民身上所蘊(yùn)含的文明美德嗎？
現(xiàn)在，阿婆的“美德之光”一直“照耀”著村人，也“照耀”著我，在成長(zhǎng)的道路上我一點(diǎn)也不孤單！
成長(zhǎng)路上的一盞明燈作文 篇9
夜深深的睡了，皎潔的月光灑了一地的銀白，彎彎的月兒伴著清新的梔子花香飄在深邃的夜空中。
月光融融，如紗似霧，如銀似水，撒在大地上。鄉(xiāng)村里，屋影、樹(shù)影朦朦朧朧，影影綽綽。
在這靜謐的夜里，勾起了我那無(wú)法忘卻的思緒。是那次，讓我明白了“誠(chéng)實(shí)的真正含義——誠(chéng)實(shí)是做人之本”！
記得那次數(shù)學(xué)測(cè)試，時(shí)間仿佛與我作對(duì)，流逝得飛快，轉(zhuǎn)眼間，就剩不到十幾分鐘了，怎么辦，怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，手心直冒著冷汗。腦子里像有一只無(wú)頭蒼蠅在到處亂撞，擾得我心神不寧，嘀嗒著的時(shí)間像沙漏一樣流進(jìn)我忐忑不安的心房。
就在這時(shí)，一個(gè)歪點(diǎn)子浮現(xiàn)在我的腦海里：要不看一眼同桌的答案吧！但心里的另一個(gè)聲音立刻反對(duì)道：不行，抄襲他人的答案是可恥的作弊行為�？赡莻�(gè)壞念頭又在作怪：如果你這次不作弊的話，恐怕連及格都難。我，苦苦的在這兩者的懸崖邊掙扎，猶豫不決。最后，為了分?jǐn)?shù)我還是無(wú)法戰(zhàn)勝自己的良心，心一橫：作弊就作弊吧！反正也沒(méi)人看到，就一次，沒(méi)什么大礙的。
如我所愿，還真讓我抄著了，就在同桌的視線離開(kāi)試卷的那一會(huì)兒，我把他的答案迅速地“照搬”到自己的試卷上。我抑制住內(nèi)心的焦躁和不安，又略帶點(diǎn)僥幸收獲的小興奮，強(qiáng)裝著一副鎮(zhèn)定的模樣。還好，他回頭時(shí)，什么都不知道，完全沒(méi)有察覺(jué)到我的“小動(dòng)作”，心里懸著的那塊石頭終于落了地，考試結(jié)束鈴響，老師從我手中收走試卷的那一刻，我卻沒(méi)有一絲愉悅，感覺(jué)心里空落落的，像是有什么東西也隨著收走的試卷從我心中被抽走似的。
幾天很快就過(guò)去了，終于到了發(fā)卷的時(shí)候了，老師手里拿試卷，走進(jìn)教室里，微笑地對(duì)我們宣布：“這次數(shù)學(xué)測(cè)試的第一名是黃雨賢同學(xué)，他考取了滿分！大家鼓掌鼓勵(lì)�！庇谑墙淌依锉沩懫鹆藷崃业恼坡暎乙稽c(diǎn)兒也不高興，反而有點(diǎn)兒難過(guò)。
下課后，同學(xué)們都過(guò)來(lái)向我表示祝賀，并拉我參與他們的淡論，他們每個(gè)人都在述說(shuō)自己努力的.成果，但我卻心不在焉，其實(shí)，他們說(shuō)了什么，我什么也沒(méi)聽(tīng)清
天，陰沉沉的，也許是知道我的心情不好吧，我背著裝有那張?jiān)嚲淼臅?shū)包，仿佛有千重的債務(wù)壓著我似的，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我迫切地想要找一個(gè)人來(lái)訴說(shuō)。
回到家后，我決定將事情的來(lái)龍去脈告訴爸爸，本以為爸爸會(huì)大罵我一頓，但是爸爸聽(tīng)完后，卻摸著我的頭對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“賢，你知道做人最基本的是什么嗎？”我搖了搖頭，答道：“我不知道，爸爸，是什么呢？”"做人最基本是要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊，不能作假，賢，就拿這次考試來(lái)說(shuō)……”爸爸向我耐心的解釋道。看著爸爸深邃的日光，我恍然大悟，對(duì)爸爸說(shuō)"爸爸，我知道該怎么做了！”爸爸聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，我主動(dòng)去和老師說(shuō)明了情況，承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子，那張100分的試卷，你留著紀(jì)念吧！”我聽(tīng)了，感覺(jué)一下輕松了許多，仿佛天更藍(lán)了，花兒更香了。
在后來(lái)的日子里，我心里銘記著“誠(chéng)實(shí)是做人之本”！誠(chéng)實(shí)就像是在我成長(zhǎng)道路上的明燈，指引著我正確的方向，使我沒(méi)有在錯(cuò)誤的道路上越來(lái)越遠(yuǎn)，使我未來(lái)的路不再泥濘。
成長(zhǎng)路上的一盞明燈作文 篇10
家風(fēng)，它似一盞指明燈一直在潛移默化中影響著我�！}記
中國(guó)有句諺語(yǔ)“治家嚴(yán)，家乃和”。而奠定家和的基礎(chǔ)便是良好的家風(fēng)。
積極樂(lè)觀
家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，家庭是圃，孩子是苗。小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。爸爸媽媽積極樂(lè)觀的處事態(tài)度影響著我做事的風(fēng)格。去年九月，我升入了中學(xué)，自豪感油然而生。但“不幸”隨之而來(lái)，我了解到學(xué)校每一周都要進(jìn)行周考，心中不由得緊張起來(lái)。從前表妹邀我一起出去玩，我總是來(lái)者不拒，爽快地答應(yīng)。但是自從要周考以后，我每天起早貪黑，埋頭苦學(xué)，沒(méi)有一絲想玩的意思。但付出“沒(méi)有”回報(bào)，我的成績(jī)非但沒(méi)有提高，反而倒退了幾名。我并沒(méi)有沮喪，更沒(méi)有絕望。朋友奇怪地問(wèn)我：“你努力這么長(zhǎng)時(shí)間，卻不見(jiàn)進(jìn)步，你怎么那么堅(jiān)強(qiáng)呀？換作我早就是對(duì)著墻壁流淚——獨(dú)自悲傷了！”我笑著回答：“用樂(lè)觀化解悲傷，找找考差的原因，積蓄力量為新的目標(biāo)而奮斗，不更好嗎？”她對(duì)我豎起了大拇指，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我吸取教訓(xùn)，找對(duì)了學(xué)習(xí)方法，終于取得了理想的成績(jī)。我心想：“這一切不是優(yōu)良的家風(fēng)鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝挫折嗎？”
誠(chéng)實(shí)守信
“誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，要敢擔(dān)當(dāng)�！眿寢尦３＝虒�(dǎo)我。
四年級(jí)時(shí)，老師因?yàn)榭诟缮嘣锉恪拔小蔽規(guī)退颖�。一向認(rèn)為為老師做事很光榮的我還未等老師囑咐完注意事項(xiàng)便已跑進(jìn)五米開(kāi)外的辦公室里了�！皥�(bào)……報(bào)告�！蔽覄x不住腳步，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。我向后退了一步，哪知后面有一個(gè)香蕉皮，我還未站穩(wěn)腳跟，便一個(gè)趔趄撲到了辦公桌上�！昂簟蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為自己沒(méi)有摔倒而暗自慶幸。忽然，我覺(jué)得自己的袖口濕漉漉的，很是難受，“呀”，我倒吸了一口涼氣，一種不祥的預(yù)感涌上心頭，原來(lái)是將老師杯子里剩下的'水灑在了老師的辦公桌上，她的教參書(shū)也濕了一大半�！巴炅�，闖禍了”。我一邊接水一邊小聲說(shuō)，心里既害怕又緊張。我剛到教室門(mén)口，便聽(tīng)到一個(gè)教工悄聲說(shuō)：“你們班學(xué)生將水灑在了你的教參書(shū)上，快去看看吧�！蔽译m坐在板凳上，但心里一點(diǎn)不踏實(shí)，如十幾只竹桶打水——七上八下。這時(shí)，一種說(shuō)不出來(lái)的力量鼓勵(lì)我向前去，我誠(chéng)懇地向老師道了歉，請(qǐng)老師諒解。感謝家風(fēng)使我在是非之間做出了明智的選擇。當(dāng)然誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良家風(fēng)讓我與同學(xué)相處中也贏得了美譽(yù)。
希望家家戶戶都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì)做人的道理，在社會(huì)中形成良好的風(fēng)氣！
成長(zhǎng)路上的一盞明燈作文 篇11
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，因?yàn)樯钍翘鹈鄣�，但也是痛苦的，因�(yàn)槿松y免會(huì)遇到挫折，遇到困難，我也和別人一樣，遇到挫折會(huì)喪失信心，但這時(shí)候我成長(zhǎng)路上的指明燈亮了，她在我處于黑暗時(shí)，為我照亮，糾正我的錯(cuò)誤，使我勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)……
她，就是我的母親。
記得有一天，天空烏云密布，有下雨的征兆，早晨起晚的我急匆匆的上學(xué)去了，可前腳剛進(jìn)教室，后腳就響起了“轟隆轟隆”的打雷聲。隨后那黑漆漆的天空就像壞了的.鋼筆一般，拼命地往下潑水。我心里頭就像打翻了五味瓶，我慶幸自己早到一步?jīng)]有被雨淋到；又悔恨沒(méi)帶傘的失策……
一上午的時(shí)間很快就過(guò)去了，“叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲響了。看到身邊的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的被父母接走，心中不禁涌出一股酸意。爸爸出差了，媽媽在上班，走不開(kāi)。心里真是悲哀到了極點(diǎn)，眼眶漸漸有些濕潤(rùn)。
正當(dāng)我一籌莫展，正準(zhǔn)備冒雨跑回家的時(shí)候的時(shí)候，迎面走來(lái)我再熟悉不過(guò)的身影，她就是媽媽，眼中不經(jīng)意的流露出種種疑惑和驚訝，但是包含著更多的欣喜。在回家的路上，雖然媽媽沒(méi)有過(guò)多的表示什么，但是，我已經(jīng)真正的感受到了世界上最真摯的母愛(ài)。
親情，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；
親情，是一個(gè)避風(fēng)港，給飄泊的游子一個(gè)平靜的港灣；
親情，是一碗心靈雞湯，給受傷的心靈一聲呵護(hù)；
親情，也是一把利劍，給不知悔改的人一招力劈華山。
成長(zhǎng)路上的一盞明燈作文 篇12
倘若家是半畝方田，我便是父母親手栽下的雛苗，在他們的悉心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)；家風(fēng)便似和煦的陽(yáng)光，給予我無(wú)盡的力量，暖人肺腑；家訓(xùn)亦如絲絲細(xì)雨，滋潤(rùn)著我干涸的心田，字字珠璣……
古人云：傳家兩字信與德，興家二法勤與儉。細(xì)數(shù)風(fēng)雨兼程的成長(zhǎng)旅途中，家風(fēng)家訓(xùn)在不經(jīng)意間已然點(diǎn)滴滲透我的成長(zhǎng)軌跡。“守信，勤儉，文明”，善小而為，久之成德。
“信”，無(wú)疑是中華兒女亙古至今都應(yīng)恪守的'良好品質(zhì)。某日，我同好友相約周末一齊去圖書(shū)館溫習(xí)，可爸爸卻在傍晚告訴我出游水上樂(lè)園的驚天計(jì)劃！“水上樂(lè)園”，這可是我朝思暮想的奇幻世界。工作繁忙的父母也是少有閑暇，能齊聚一堂舉家玩耍。去水上樂(lè)園吧，可是……此刻的我在心底陷入了無(wú)盡的掙扎。魚(yú)與熊掌不可兼得，怎么辦？我思量甚久，攥著拳頭，咬著嘴唇對(duì)爸爸講：“明天我去不成水上樂(lè)園了，我一早就和同學(xué)約了去圖書(shū)館，所以……所以……”爸爸拍了拍我的肩膀，微笑著說(shuō)：“好，爸爸尊重你的選擇，既然答應(yīng)了別人，就要言出必行！”帶著幾分遺憾，趕走了心底的不悅。翌日清晨明媚的朝陽(yáng)下，我和好友的手牽得更緊了……
“儉”，既是一種生活習(xí)慣，更是一種修養(yǎng)又是一種德行。一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。臥龍《誡子書(shū)》有曰：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”。勤儉也是我們家中一以貫之的信條。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，從小到大，母親就教育我要愛(ài)惜糧食，絕不浪費(fèi)。無(wú)論是在家還是下館子，我都是驕傲的“光盤(pán)一族”。此外，節(jié)約用水，廢水的再利用，使用“峰谷電”等等，都是父母親在平時(shí)的言傳身教中，助我養(yǎng)成的優(yōu)良品德。以儉養(yǎng)德，定會(huì)使我受益終身。
“禮”，知書(shū)而達(dá)禮，家訓(xùn)家規(guī)亦是其中的一部分。茶余飯后，嚴(yán)厲的父親總會(huì)教導(dǎo)我為人處事要虛懷若谷，敬辭禮貌不離口，尊老愛(ài)幼記心頭，并且要有一顆善良的心靈。
我很幸運(yùn)，在這個(gè)家風(fēng)淳樸，家訓(xùn)優(yōu)良的港灣成長(zhǎng)。漸漸明事理，守德行。這代代傳承的正能量也遠(yuǎn)勝萬(wàn)貫家財(cái)，是父母給我最好的饋贈(zèng)。如照亮前路的星暉，無(wú)聲地在我身后交織出一片絢爛，滿地月華。
成長(zhǎng)路上的一盞明燈作文 篇13
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，也許都會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)很正常，但如果一而再，再而三地犯錯(cuò)，那就有問(wèn)題了。
那一次，我考試考得一塌糊涂。這使本來(lái)約定好的寒假充錢(qián)計(jì)劃泡湯了。媽媽嚴(yán)厲地通知我：“想充錢(qián)，可以，但必須把寒假作業(yè)全部做完再考慮考慮。”我只能答應(yīng)�？墒牵虑檫h(yuǎn)沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。一天晚上，我睡在外婆家，爸爸媽媽都不在，我腦袋里蹦出一個(gè)貪婪的念頭：正好，爸爸媽媽都不在，干脆拿外婆的手機(jī)來(lái)充一點(diǎn)唄！說(shuō)干就干，第二天早上，我如愿充了9。9元，還將發(fā)來(lái)的支付憑證刪了，我自認(rèn)為做得天衣無(wú)縫。于是，我三番五次地找借口要去外婆家睡。充的時(shí)候，我十分麻木，不考慮后果，就像一臺(tái)沒(méi)有意識(shí)的充錢(qián)機(jī)器。之后，我又零零散散地充了五六次，總金額達(dá)到了一兩百塊錢(qián)。每一次的小充使我不滿足了，我準(zhǔn)備充一次大的.�？墒�，紙里終究包不住火，事情終于敗露了。
在一次充錢(qián)后，我立即接到了媽媽的來(lái)電。令我驚訝的是，媽媽第一句話居然問(wèn)我：“有沒(méi)有充錢(qián)？”我不想事情被媽媽發(fā)現(xiàn)，于是支支吾吾地回了一句：“沒(méi)……有�！眿寢層忠淮螁�(wèn)我：“你確定？”我做賊心虛，被壓迫得說(shuō)不出話來(lái)，只能回答：“就一次。”媽媽嘆了口氣，失望地對(duì)我說(shuō)：“外婆手機(jī)里的錢(qián)是連著我的信用卡的，你那里消費(fèi)我都收得到信息�！蔽殷@訝得嘴巴都合不上了。
之后，我被爸爸媽媽分別教育了好一會(huì)兒，他們達(dá)成一致意向：與游戲有關(guān)的物品全部沒(méi)收。我也無(wú)話可說(shuō)，只能是自食苦果�？磥�(lái)，世界上任何交易都是等價(jià)的，你想要得到多少，就必須付出多少。
同時(shí)，我也深刻意識(shí)到并懂得了“三思而后行”的含義。三思，并不是單純地問(wèn)自己三遍：我做不做？而應(yīng)該是問(wèn)自己三個(gè)不同的問(wèn)題：我可不可以做？我要不要做？我應(yīng)不應(yīng)該做？第一句是帶有商量的語(yǔ)氣，第二句是自己?jiǎn)栕约捍�，第三句則是帶有責(zé)問(wèn)的語(yǔ)氣。
這件事情，在我的成長(zhǎng)道路上，點(diǎn)亮了一盞明燈，為我明辨是非黑白，也為我照亮了前程的大路……
成長(zhǎng)路上的一盞明燈作文 篇14
每當(dāng)我看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗時(shí)，我總是萬(wàn)分感謝，是它，在我成長(zhǎng)路上如同指路明燈一樣指引著我。其中有件事，令我記憶猶新。
那是在學(xué)校發(fā)生的一件事，那天，老師叫我把她的水杯送到她宿舍里，下課后，我小心翼翼地送過(guò)去，沒(méi)想到剛到宿舍，我就被什么東西絆倒了，摔得眼冒金星，當(dāng)我起來(lái)后，發(fā)現(xiàn)水杯被摔碎了，“這可怎么辦啊！”我著急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像一只熱鍋上的'螞蟻一般�！搬斺忊彙鄙险n鈴響了，我惴惴不安地走進(jìn)了教室，六神無(wú)主地熬過(guò)40分鐘，滿腦子都是“怎么辦？怎么辦？”……
“下課！”當(dāng)老師宣布下課時(shí)，我心中更加不安了！這時(shí)，我看見(jiàn)窗外旗臺(tái)上的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)著，回想起自己入隊(duì)時(shí)，在隊(duì)旗下的誓言：“好好學(xué)習(xí)，好好勞動(dòng)！不說(shuō)謊，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！”想到這里，我突然覺(jué)得身上充滿勇氣，我走到老師面前，對(duì)她說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我把你的水杯弄碎了�！绷钗覜](méi)想到的是，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是撫摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你很誠(chéng)實(shí)，老師原諒你了�！甭�(tīng)了老師的話，我的心暖極了。
五星紅旗，你是我的驕傲，我為你自豪，你的名字比我生命更重要！五星紅旗，你為我指路，教我為人，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，你是我成長(zhǎng)路上的一盞指路明燈。
成長(zhǎng)路上的一盞明燈作文 篇15
樂(lè)觀，顧名思義，就是人在遇到挫折之后，還能繼續(xù)嘗試。如果一個(gè)人在遇到攔路虎之后就輕易放棄，那他就干不出一番大事業(yè)來(lái)。
世界著名女作家海倫雙目失明，雙耳失聰，這導(dǎo)致她從小就脾氣暴躁。但是，她后來(lái)遇到了一名非常優(yōu)秀的家庭教師，海倫由于受到家庭教師的鼓勵(lì)，不僅變得樂(lè)觀起來(lái)，脾氣也不再暴躁。而且她長(zhǎng)大后還寫(xiě)出了很著名的《假如世界給我三天光明》。如果上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，那他必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。有很多歷史上的偉人都是身體有缺陷的，但是他們憑借著樂(lè)觀向上的精神，最后都干出了一番大事業(yè)。
不僅是人，動(dòng)物憑借著樂(lè)觀的性格也是可以成功的。之前我在假期去和我的`小姨姥姥做動(dòng)物救助，救助了一只因患有犬瘟而被主人拋棄的狗，它是一只很好看的金毛，全身的毛是金色的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像太陽(yáng)一樣。所以我們就管它叫太陽(yáng)，當(dāng)我第一次見(jiàn)到它時(shí)，它就蜷縮在小角落里，但是由于救助人員每天細(xì)心的照顧和技術(shù)高超的獸醫(yī)對(duì)它進(jìn)行著無(wú)微不至的治療，太陽(yáng)竟奇跡般地痊愈了，太陽(yáng)不再像之前的滿臉抑郁，它現(xiàn)在每天都掛著燦爛的笑容，最后也被一名很有愛(ài)心的女士領(lǐng)養(yǎng)了。
當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅綌r路虎的時(shí)候，要像狗狗太陽(yáng)一樣樂(lè)觀，大文豪列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，有的人倒地不起，有的人則隨之一飛沖天。如果我們樂(lè)觀，不僅會(huì)戰(zhàn)勝困難，還會(huì)干出一番大事業(yè)。
成長(zhǎng)路上的一盞明燈作文 篇16
我的成長(zhǎng)道路是經(jīng)過(guò)風(fēng)打雷劈的小路，坎坷泥濘，每一次走過(guò)都會(huì)使我狼狽。
但卻一直有一盞明燈，幫我照亮前方，是我不會(huì)在黑夜中迷茫；不會(huì)在快樂(lè)中自失；不會(huì)在陰影中消沉。
當(dāng)我遇到困難時(shí)，是他的殷殷教導(dǎo)，使我踢開(kāi)絆腳石，相信自己，昂頭走向勝利的彼岸；當(dāng)考試不及格，哭鼻子時(shí)，是他語(yǔ)重心長(zhǎng)的引導(dǎo)我走出陰影，快樂(lè)成長(zhǎng)，激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，天天向上；在做錯(cuò)事，沒(méi)有膽量承認(rèn)時(shí)，是他用那一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛看著我，把我從謊言中拉出來(lái)，讓我面對(duì)錯(cuò)誤，從而承認(rèn)錯(cuò)事，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人；當(dāng)我痛失親人時(shí)，是他撫慰我，是我忘記痛苦，重新開(kāi)始，面對(duì)更多的困苦，不會(huì)畏懼；當(dāng)我生病時(shí)，是他衣不解帶，日夜不停的照顧我，是我戰(zhàn)勝病魔，恢復(fù)原來(lái)的天真爛漫的我。
他，就是我親愛(ài)的父親。
他就是開(kāi)導(dǎo)我的老師。
他是我形影不離的.影子，時(shí)刻護(hù)衛(wèi)著我，使我不會(huì)在沒(méi)有太陽(yáng)的陰暗地方迷失方向，誤入歧途。
而是教我相信自己那份實(shí)力，乘坐自信的風(fēng)帆到更廣，更闊的海洋中漫游，快樂(lè)成長(zhǎng)，做一名有人的人。
我愛(ài)在我成長(zhǎng)道路上幫助我的指明燈——我的父親。
成長(zhǎng)路上的一盞明燈作文 篇17
在我成長(zhǎng)的道路上，有著許多的明燈，有的承載著我歡樂(lè)的童年時(shí)光，有的記錄下我學(xué)習(xí)舞蹈的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要說(shuō)最閃亮的，那就是記載著我六年古箏學(xué)途的那一盞了。
我與古箏的結(jié)緣說(shuō)來(lái)也是巧合，一天，我和媽媽路過(guò)一家琴行時(shí)，碰巧一位姐姐正在里面彈奏古箏曲，那婉轉(zhuǎn)的琴聲一會(huì)兒如潺潺的泉水在緩緩流淌；一會(huì)兒又如擊鼓聲般鏗鏘有力；一會(huì)兒又如戰(zhàn)場(chǎng)上吹響的號(hào)角激揚(yáng)頓挫，我頓時(shí)被深深地吸引住了，在我的再三要求和保證下，媽媽終于同意報(bào)名學(xué)古箏。
一開(kāi)始，我對(duì)古箏充滿了好奇與興趣，除了認(rèn)真上課外平常練琴也會(huì)很自覺(jué)，可隨著時(shí)間的推移，難度的加大，我的新鮮勁很快就過(guò)去了，慢慢地，我不再喜歡上古箏課，平常也開(kāi)始抗拒練琴，從此，每次練琴要不我臉上梨花帶雨般邊哭邊彈，要不就是陪我練琴的媽媽坐在沙發(fā)上生悶氣，幾乎每次練琴，我都要大哭一場(chǎng)，直到二年級(jí)時(shí)一次樂(lè)器比賽，這一切才有了徹底的改變。
直到現(xiàn)在，那次樂(lè)器比賽的情形我還歷歷在目，一路上我過(guò)五關(guān)斬六將，順利進(jìn)入決賽，雖然決賽中高手如云，但我還是不負(fù)眾望，取得了第三名的好成績(jī)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我又哭了，這是開(kāi)心的淚水，它以無(wú)言的方式為我慶祝，使我的心情久久不能平靜，這次比賽是對(duì)我?guī)啄陙?lái)辛勤練琴的肯定與回報(bào)，這也就成了我后來(lái)幾年堅(jiān)持學(xué)琴的動(dòng)力。
現(xiàn)在，我學(xué)古箏已經(jīng)有六個(gè)年頭了，已經(jīng)連續(xù)攻克了六級(jí)以及八級(jí)兩座堡壘，正在向最后的`堡壘——十級(jí)沖剌。
在學(xué)琴的過(guò)程中，我雖不斷遇到困難與險(xiǎn)阻，同時(shí)我也收獲了許多寶貴的東西，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的彩虹才會(huì)散發(fā)出美麗的光彩，只有經(jīng)歷過(guò)挫折，才能真正明白成功的真諦。
我再也不把練琴當(dāng)作一個(gè)任務(wù)，而看成一種享受，古箏也成了我生活的一部份，是我形影不離的好朋友。
在古箏漫漫學(xué)途中，我付出了許多辛勤的汗水與委屈的淚水，最終我因?yàn)檫@份堅(jiān)持，取得了一張張證書(shū)與獎(jiǎng)狀。
古箏這盞燈照著我走過(guò)了成長(zhǎng)之路，讓我明白了一個(gè)道理，不經(jīng)歷風(fēng)雨折磨的禾苗不能結(jié)出豐滿的果實(shí)；不經(jīng)歷折磨的雄鷹不能翱翔在藍(lán)天上；不經(jīng)歷挫折的學(xué)習(xí)是不可能獲得最后的成功的。
成長(zhǎng)路上的一盞明燈作文 篇18
我們的成長(zhǎng)道路難免有很多困惑和迷茫，讓我們看不清前進(jìn)的方向，這個(gè)時(shí)候我們就需要一盞明燈來(lái)照亮我們前行的方向。
我與古箏的結(jié)緣說(shuō)來(lái)也是巧合，一天，我和媽媽路過(guò)一家琴行時(shí)，碰巧一位姐姐正在里面彈奏古箏曲，那婉轉(zhuǎn)的琴聲一會(huì)兒如潺潺的泉水在緩緩流淌；一會(huì)兒又如擊鼓聲般鏗鏘有力；一會(huì)兒又如戰(zhàn)場(chǎng)上吹響的號(hào)角激揚(yáng)頓挫，我頓時(shí)被深深地吸引住了，在我的再三要求和保證下，媽媽終于同意報(bào)名學(xué)古箏。
一開(kāi)始，我對(duì)古箏充滿了好奇與興趣，除了認(rèn)真上課外平常練琴也會(huì)很自覺(jué)，可隨著時(shí)間的推移，難度的加大，我的新鮮勁很快就過(guò)去了，慢慢地，我不再喜歡上古箏課，平常也開(kāi)始抗拒練琴，從此，每次練琴要不我臉上梨花帶雨般邊哭邊彈，要不就是陪我練琴的媽媽坐在沙發(fā)上生悶氣，幾乎每次練琴，我都要大哭一場(chǎng)，直到二年級(jí)時(shí)一次樂(lè)器比賽，這一切才有了徹底的改變。
直到現(xiàn)在，那次樂(lè)器比賽的情形我還歷歷在目，一路上我過(guò)五關(guān)斬六將，順利進(jìn)入決賽，雖然決賽中高手如云，但我還是不負(fù)眾望，取得了第三名的好成績(jī)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我又哭了，這是開(kāi)心的淚水，它以無(wú)言的方式為我慶祝，使我的心情久久不能平靜，這次比賽是對(duì)我?guī)啄陙?lái)辛勤練琴的肯定與回報(bào)，這也就成了我后來(lái)幾年堅(jiān)持學(xué)琴的動(dòng)力。
現(xiàn)在，我學(xué)古箏已經(jīng)有六個(gè)年頭了，已經(jīng)連續(xù)攻克了六級(jí)以及八級(jí)兩座堡壘，正在向最后的堡壘——十級(jí)沖剌。
在學(xué)琴的過(guò)程中，我雖不斷遇到困難與險(xiǎn)阻，同時(shí)我也收獲了許多寶貴的東西，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的'彩虹才會(huì)散發(fā)出美麗的光彩，只有經(jīng)歷過(guò)挫折，才能真正明白成功的真諦。
我再也不把練琴當(dāng)作一個(gè)任務(wù)，而看成一種享受，古箏也成了我生活的一部份，是我形影不離的好朋友。
學(xué)習(xí)古箏讓我明白了很多道理，這盞成長(zhǎng)路上的明燈也陪伴我度過(guò)了成長(zhǎng)中的很多時(shí)光，讓我不至于在這條充滿岔道和荊棘的路上迷失了方向。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹，謝謝古箏這盞明燈讓我明白了這個(gè)道理，我一定繼續(xù)朝著未來(lái)大步前進(jìn)！
成長(zhǎng)路上的一盞明燈作文 篇19
當(dāng)我們離開(kāi)母親的懷抱，邁向更廣闊的世界時(shí)，便一直有一個(gè)身影如母親般伴隨著我們的成長(zhǎng)，指引著我們前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮了前行道路上的燈盞。
這個(gè)身影便是伴隨我們成長(zhǎng)、成熟給予我們精神食糧的您，恩師。您陪伴我們走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)嚴(yán)寒酷暑，度過(guò)一道又一道的難關(guān)。
怎能忘記每天第一個(gè)走進(jìn)教室，用微笑來(lái)迎接大家的，是您。我親愛(ài)的導(dǎo)師；每天最后一個(gè)離開(kāi)教室、獨(dú)自坐在燈下批改作業(yè)指導(dǎo)深夜的人也是您，我敬愛(ài)的老師。
有人把您比作辛勤的園��；比作奉獻(xiàn)自己照亮別人的蠟燭。而我們則是被您悉心照料的一朵朵含苞待放的'花蕾，花蕾綻放時(shí)嬌艷美麗的背后，是您悉心培養(yǎng)、耐心澆灌，和您默默耕耘的奉獻(xiàn)。老師您是無(wú)私的蠟燭，而我們就是這支蠟燭最大的受益者，您將自己的輝煌時(shí)刻全部奉獻(xiàn)在這三尺講臺(tái)之上，因?yàn)檫@三尺講臺(tái)傾注著您全部的愛(ài)。
當(dāng)我們因一次挫折，而一蹶不振時(shí)是您給了我們最大的支持和鼓勵(lì)，讓我們重新燃起希望之火；當(dāng)我們對(duì)前方的道路不知所措、迷茫無(wú)助時(shí)，是您為我們指明方向，讓我們揚(yáng)帆起航；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Χ凑醋韵矔r(shí)，是您告訴我們不要驕傲，前方的道路還很漫長(zhǎng)，讓我們謹(jǐn)記“勝不驕，敗不餒”的古訓(xùn)。
恩師，我最尊敬的人。生活中您如慈母一般給了我們貼心的照顧；成長(zhǎng)上您又如嚴(yán)父一樣給了我們最深刻的教誨，您讓我們學(xué)會(huì)明辨是非、冷靜處事、溫和待人。我們的成功是您最大的安慰。在這里我要對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，您辛苦了！我們一定不負(fù)您的重托，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的付出�！�
成長(zhǎng)路上的一盞明燈作文 篇20
回憶就像一道長(zhǎng)長(zhǎng)的沙灘。沙灘上有許許多多的貝殼，每一枚貝殼都印刻著令人高興的、痛苦的，甚至是興奮的記憶。
我尋覓著記憶的銀河，眼前浮現(xiàn)出一年級(jí)語(yǔ)文老師的身影。她的鼻子小巧玲瓏，眼睛炯炯有神，圓潤(rùn)的下巴襯托出整體的輪廓，使她變得精致而迷人，教書(shū)時(shí)聲音響亮而堅(jiān)定。她就是教我們數(shù)學(xué)的田老師。
記得第一節(jié)課也是第一次的見(jiàn)面，她舉起白皙的雙手，流暢的寫(xiě)下自己的名字。課堂上，她不僅認(rèn)真教，更注重和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，讓我們能夠愉快地學(xué)，更激發(fā)著大家愿意學(xué)的興趣。所以我們都喜歡聽(tīng)她的課。
她不僅有秀氣的外表，更有可愛(ài)的.心靈。碰到同學(xué)不慎摔倒，她會(huì)上前噓寒問(wèn)暖，擔(dān)心摔壞了；誰(shuí)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題了，她急切的眼神讓我們看得出，她比誰(shuí)都急。用她話說(shuō)，就是一個(gè)也不能掉隊(duì)�！皭�(ài)學(xué)生”在她身上從來(lái)就不是一句空話！
記得有一次放學(xué)，她推著自行車走在路上，正好經(jīng)過(guò)學(xué)校的公交站臺(tái)。這時(shí)恰巧人流高峰，公交車剛停穩(wěn)，不少人忙著上車。而一位老奶奶因?yàn)橥饶_不靈便，上車明顯吃力。田老師看到后，連忙停好自行車，迅速上前扶著老奶奶，把她送到車上。我看到這一幕，她的形象一下子在我心中變得高大起來(lái)。她的言行很好地詮釋了“教書(shū)育人”的深刻道理。
或許這些都是微不足道的小事，可對(duì)于我而言，讓我懂得了什么叫善良、什么叫愛(ài)心、什么叫責(zé)任。我將以田老師為榜樣，讓她成為我成長(zhǎng)道路上的指明燈，指引我在今后的學(xué)習(xí)生涯中、在成長(zhǎng)的歲月里能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
田老師是我記憶中最美麗的一顆銀星！
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