校園成長(zhǎng)作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的校園成長(zhǎng)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
校園成長(zhǎng)作文 篇1
花開花落，云卷云舒。時(shí)間在輪回中消逝，如今回顧來路。成長(zhǎng)的足跡顯得分外清晰。
說起我的同桌，我可是佩服不已！
他常向我們炫耀他一頭自認(rèn)為很酷卻又頗似仙人球的發(fā)型，真是讓我們無言以對(duì)。他名叫華淳青但是我們又常常稱他為“華神經(jīng)”。他二雖二，但是他可是名正言順的“學(xué)神” 別看他平時(shí)懶懶散散的上課經(jīng)常說話，但是一到考試他可就是養(yǎng)精蓄銳，蓄勢(shì)待發(fā)�？嫉某煽�(jī)和他就是兩個(gè)人嗎！就這樣他成了我們班的“學(xué)神”
先不說他，還是看看我后面的這兩位武俠吧！
自從換了組之后，我后面的張雅潔（外號(hào)；枸杞）與她的同桌董振南可是江湖上赫赫有名的人物，無論是華山論劍，還是獨(dú)孤九劍，個(gè)個(gè)精通。
一個(gè)平靜的下午，一聲悲烈的慘叫。不用說一定是我后面那兩位大俠。張雅潔使出他的獨(dú)門絕技九陰白骨爪打的董振南是滿地找牙，他只好使出金蟬脫殼躲過一劫。這兩人的正面交鋒更是無人能比。
這兩人在江湖上事跡頗多怎能一一說盡？
“呼呼~呼呼”看似一切祥和，但是......
“耶~”老師走后我們就原形畢露，個(gè)個(gè)都露出了狐貍尾巴。午休可是我們“大顯身手”的好時(shí)機(jī)。
有的同學(xué)圍在一起商議一個(gè)“大計(jì)謀”，有的同學(xué)在桌子上野餐，但是最令人吃驚的是，則有的同學(xué)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”
當(dāng)老師再次來探望是，我們已疲憊的睡著了。
成長(zhǎng)＋快樂。構(gòu)成了我成長(zhǎng)中沿途美麗的風(fēng)景，其中的感動(dòng)，其中的快樂就像一塊未經(jīng)雕琢的玉石。
校園成長(zhǎng)作文 篇2
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光溫暖大地，早起的麻雀在窗前嬉鬧。我起得比他們更早，因?yàn)槎嗖实男@生活在等著我。
吃過媽媽精心為我準(zhǔn)備的早餐，背上小書包，我揮手告別爸爸媽媽，小兔子似的蹦蹦跳跳地上學(xué)去，因?yàn)槊篮眯@生活在等著我。
進(jìn)入校園，第一件事就是去看看我的一位特殊朋友——一棵小樹，比我高一點(diǎn)點(diǎn)的小樹。這棵小樹是我親手栽的，老師把他交給了我，還在上面掛上了我的名字。我向老師保證會(huì)照顧好他的，像待我的弟弟一樣待他。每天我都會(huì)來看看我的這位朋友，陪他說說話，幫他澆澆水……
看完小樹朋友，我就正式開始了一天的學(xué)習(xí)生活。三位長(zhǎng)駐老師，肚子里滿是故事的語(yǔ)文老師相老師，幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師李老師，漂亮又孩子氣的英語(yǔ)老師徐老師，就像媽媽的嘮叨，每天雷打不動(dòng)地在我面前出現(xiàn)。老師上課就像媽媽做菜，不停地變著花樣，好讓我們不膩煩，所以老師像媽媽，從他們的嘮叨中我能感受到對(duì)我們的愛。
除了語(yǔ)數(shù)外，每天還會(huì)有一些驚喜：手工課，我學(xué)會(huì)了疊飛機(jī)火箭；音樂課，我學(xué)會(huì)了唱歌吹口琴；美術(shù)課，我學(xué)會(huì)了色彩搭配；體育課，我學(xué)會(huì)了蛙跳鴨子步；道德與法治課，我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)好人……
一天很快就過去了，這是普普通通的一天學(xué)校生活。正是這許許多多的普普通通的一天組成了我們多彩的校園生活。正是這多彩的校園生活陪伴我們茁壯成長(zhǎng)。
我愛這多彩的校園！
校園成長(zhǎng)作文 篇3
春天悄悄的來了。大家都脫去了厚實(shí)的冬衣，穿上了清爽的春裝，表現(xiàn)出了無限的活力。清晨，走進(jìn)校園，朗朗的讀書聲經(jīng)久不絕，剛過完春節(jié)回來的同學(xué)們臉上都洋溢著青春的喜悅，邁著歡快的步子，哼著輕快的旋律踏入教室。窗外原本光禿禿的樹枝也長(zhǎng)出了青翠的嫩芽與紅艷的花朵，淡淡的花香飄了進(jìn)來，充滿整個(gè)教室。春天的校園是充滿活力、充滿花香、充滿生機(jī)的。
春天后腳剛走，夏天前腳就跟上了。午后，火辣辣的太陽(yáng)無情的炙烤在我們身上，此時(shí)的我們，就像在油鍋里的肥肉一般不停地冒汗，大家清爽的春裝換成了更加涼爽的夏衫。窗外頑強(qiáng)的小草，也經(jīng)不住如此這般酷刑，一根根都耷拉著腦袋，無力的喘息著。窗內(nèi)的同學(xué)雖認(rèn)真聽講，可也時(shí)不時(shí)的扇幾下扇子，求得短暫一刻的清涼。夏天的校園沒有了春天的活力，卻增添了幾分慵懶。
秋天尾隨在夏天的腳步之后來了，在這個(gè)黃色的豐收季節(jié)里，傍晚的校園顯得格外的詩(shī)情畫意。原本翠綠的葉子慢慢變黃，枯萎，最后隨著秋風(fēng)在空中飛舞一陣后飄落在地上。樹上不知名的小果子也成熟了，從樹下走過，偶爾幾顆果子砸在頭上，引得同學(xué)哈哈大笑。五六點(diǎn)鐘甚至更晚，橘黃色的天空，橘黃色的陽(yáng)光照在橘黃色的葉子上，也別有一番風(fēng)味。秋天的校園是活力再現(xiàn)，又是幽清的代表。
秋天在一場(chǎng)細(xì)雨后結(jié)束了，隨之而來的是令人討厭又歡喜的冬天。冬天到來時(shí)，清爽的`衣物不再，取而代之的是暖和的大衣，偶爾可以在操場(chǎng)上見到一兩個(gè)同學(xué)在冷風(fēng)中瑟瑟的跳躍，嬉戲。因?yàn)槭悄戏降木壒剩斓脑绯坎]有文章中常說的銀裝素裹，而是一層隱隱約約的霜包在葉子上，樹桿上，像是為它們量身定制的新衣一般，十分漂亮。因?yàn)榕吕涞木壒�，同學(xué)們喜歡呆在宿舍里哪也不去，所以校園顯得特別冷清。冬天的校園是寂靜的，沒有生氣的。
校園的每一個(gè)季節(jié)，每一個(gè)角落都是美麗的，都是我所喜歡的；學(xué)校每獲得一次榮譽(yù)都是我所自豪的，學(xué)校的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是我的熱愛。在這里，我們快樂生活，快樂成長(zhǎng)，這就是我的校園富寧民中，民中是我的樂園。我愛民中，民中愛我。
校園成長(zhǎng)作文 篇4
春姑娘邁著輕盈的步伐向我們起來，她輕輕地一吹，就喚醒了沉睡的大地，百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴，真是讓人感到神清氣爽，心曠神怡。這一年一度的春游去哪里呢？同學(xué)們一有空就開始七嘴八舌地討論了起來。我的建議就是游覽一回我們美麗的校園。
我的這個(gè)建議一提出，立即引來了同學(xué)們地爭(zhēng)議。“虧你想得出來，我們天天在這校園里上學(xué)，還有什么值得游覽的呢？”可我卻要說：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”“我們南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一座百年名校。她是什么時(shí)候創(chuàng)辦的，你知道么？什么時(shí)候被評(píng)定為國(guó)家、省、市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地的，你知道嗎？那些一應(yīng)俱全的教學(xué)設(shè)施你又接觸過了多少？學(xué)校培育了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀人才，你又能說出多少個(gè)呢？一所集百年文化底蘊(yùn)與現(xiàn)代文明氣息于一身的學(xué)校難道會(huì)沒有一點(diǎn)兒讓你游覽的地方嗎？那為什么還會(huì)有那么多人士來我們的學(xué)校參觀呢？”我一口氣說了一連串平時(shí)被我們忽視了的問題�！罢�(qǐng)大家接受我的提議吧。同學(xué)們，讓校長(zhǎng)為我們當(dāng)導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué)。沿著我們學(xué)校百年來的腳印，在花壇邊、走廊下傾聽校長(zhǎng)為我們講述學(xué)校走過的百年光輝歷程，欣賞著我校雅致的布局，你一定會(huì)感到不虛此行的。到那時(shí)大家可別留連忘返哦�！�
經(jīng)過我這么一說，同學(xué)們最終統(tǒng)一了意見，一致贊同我的提議，今年的春游就游覽自己的校園，用心重新認(rèn)識(shí)和我們朝夕相處，伴隨著我們成長(zhǎng)的校園。
校園成長(zhǎng)作文 篇5
校園，是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；校園，是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬；校園，是一艘船，船里承載著我們的目標(biāo)和希望……我喜歡校園豐富多彩的生活。校園，是我成長(zhǎng)的搖籃!
愉快的課堂
還記得那次有趣的隊(duì)會(huì)課。
班主任武老師要我們以小組為單位，每人帶上一兩種水果制作拼盤。一聲令下，比賽開始，同學(xué)們八仙過海，各顯其能，教室里熱火朝天。到比賽結(jié)束的時(shí)候，造型各異的拼盤讓人垂涎欲滴，名字也取得五花八門，什么“鬼臉嘟嘟”、什么“笑口常開”、什么“水果聚會(huì)”等等。我們那組贏得了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)．我們把橘皮剪成盛開的花瓣，配以橘瓣，點(diǎn)綴著紫葡萄，還有火龍果助陣，命名為“滿漢全席”。后來，這些成果也成了我們的美餐。
再后來，我們每人寫了一篇文章。我喜歡這樣的活動(dòng)，大家都喜歡！
踢毽總動(dòng)員
忘了是從什么時(shí)候開始，全校幾乎每個(gè)學(xué)生手里都拎著一個(gè)毛毽。早晨一到校，就踢得熱火朝天，各色的毽子在空中一上一下，讓我聯(lián)想到了飛來飛去的小鳥，富有韻律，又很值得觀賞。除此以外，班里還進(jìn)行過幾次比賽，當(dāng)時(shí)是一分鐘計(jì)時(shí)，踢得多的人獲勝，我那會(huì)兒踢了三十五個(gè)，也有人踢了接近五十，我佩服得不得了。而現(xiàn)在，自己一分就能踢六十左右。這說明我的踢毽子水平見長(zhǎng)了，真開心，原來天天練這么管用啊!
我是升旗手
那時(shí)我是第二次參加升旗(第一次是出旗手），比第一次參加升旗時(shí)少了幾分忐忑和緊張，多了幾分莊嚴(yán)和敬意。因?yàn)�，我是升旗手�?/p>
當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌奏響，站在旗桿邊的我，向外使勁拋出國(guó)旗，接著敬隊(duì)禮�？粗鴩�(guó)旗在國(guó)歌聲中冉冉升起，欣喜、興奮、自豪從心底油然而生，似乎還有一種神圣和崇高，我想起了是多少先烈的流血和犧牲，多少人們的無私奉獻(xiàn)，才換來了我們今天這和平安定的生活。我的心里忽然涌起了一種責(zé)任，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，我們每個(gè)人都應(yīng)該盡自己微薄的力量使祖國(guó)的明天更美好！
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”，迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)校園，聽著這歡快的旋律，覺得自己也像小樹一樣在成長(zhǎng)，總有一天，我們每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)成參天大樹！校園，是我成長(zhǎng)的搖籃。因?yàn)�，在這里，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，強(qiáng)健了體魄，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，還有很多很多……
校園——我成長(zhǎng)的搖籃
時(shí)光匆匆，來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)一年多了，我已經(jīng)深深愛上了校園的每一方熱土，在這里我的心靈得到了升華。我們熱愛校園。早晨，當(dāng)火紅的太陽(yáng)照進(jìn)校園時(shí)，一群“小精靈”便到來了,清脆響亮的讀書聲撒滿了每一個(gè)角落,勤勞的“小精靈”拿起掃帚給校園換上了嶄新衣服,迎接全新的一天。
我們贊美校園。校園是心中的圣殿,無論何時(shí)何地都不可以侵犯。生活在城市中的我們或許早已過膩了人聲曹雜的日子�？隙〞�(huì)思念起寧?kù)o的好處，于是，四處尋找一處凈土，想在那里覓一處寧?kù)o的享受。當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí)，才發(fā)現(xiàn)校園給予我們的不僅僅只有寧?kù)o，還有家的溫馨,朋友的關(guān)愛，知識(shí)的海洋……贊美校園的東西總是太多太多…… 我們奉獻(xiàn)學(xué)校。校園給予了我們這么多，我們也要奉獻(xiàn)。黃昏靜校后，總是有幾個(gè)身影彎腰起身，彎腰起身這樣不停的做。他們是誰(shuí)？他們是志愿者。
在刺骨的寒風(fēng)中撿起垃圾去不嫌累。他們?yōu)榱耸剐@更潔凈他們付出了每晚二十分鐘的時(shí)間，是他們的行動(dòng)，使校園更加完美。校園，我成長(zhǎng)的搖籃，生活的樂園。我相信，實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)因?yàn)槲业拇嬖诙械阶院�。好好學(xué)習(xí)吧，祖國(guó)的花朵將會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來詮釋校園的完美。美麗的校園，您是如此雅致，如此精巧。您如母親的懷抱，將我緊緊相擁，我愛您!我愛您！
校園成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)，是人生中必須要經(jīng)歷的，可能是要你披荊斬棘；也可能“危險(xiǎn)”重重；但在成長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)有挫折；難免會(huì)有迷茫；難免會(huì)有快樂……
校園是人成長(zhǎng)的最快的地方，校園，是幸福的，是有磨難的。
還記得以前一年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候啊，對(duì)于上學(xué)這件幸福的事卻百般厭煩。為了不來上學(xué)，什么小手段都用得淋漓盡致。最常見的，一哭二鬧三上吊，哭得人心里難受，讓人心軟。然后，便是裝病了。小時(shí)候真像一個(gè)戲精，裝的可像了，不過三天兩頭裝一次，便不攻自破了。
逐漸的，我們慢慢成長(zhǎng)了。到了二年級(jí)時(shí)早早地放下了對(duì)學(xué)校的偏見與埋怨，好奇心悄然而至。三番四次地在學(xué)校四處游蕩，跑來跑去，這邊摸摸小花草；那邊瞅瞅滅火器；嘴里還交著一塊橡皮？這些傻事誰(shuí)沒有做過？不過記得最清楚的，還是那件事……
媽媽正在廚房忙活，而我獨(dú)自癱坐在沙發(fā)上，津津有味的看著西游記。不對(duì)，我心想，嗯？怎么這個(gè)大灰匣子會(huì)發(fā)聲呢？難道里面有人？我很快按耐不住我的好奇心了，一發(fā)不可收拾。我做賊一樣小心翼翼的拿起螺絲刀，發(fā)瘋似的狠狠砸了幾下電視，立刻就把媽媽給叫過來了，媽媽手上拿著一把菜刀，把我嚇了一跳，立刻就把螺絲刀放下了，然后一路小跑，拉住媽媽的手，把事情的來龍去脈趕緊解釋清楚，媽媽卻一笑置之了。
有過享受的時(shí)候，自然也有過沉迷。三年級(jí)一下子就來到了。心智不怎么成熟的我們，卻跳進(jìn)了各類紙牌游戲：“UNO”、撲克，三國(guó)殺等等游戲的大“陷阱”里頭，沉迷在游戲中無法自拔……
下課鈴聲一響，教室便“門庭若市”，人聲鼎沸。幾個(gè)人聚在一起，就開始打起來牌。頓時(shí)各種雜亂的聲音從我們的嘴連綿不斷地飆出：“UNO！王炸！殺你！”更有人贏了的時(shí)候大聲尖叫，像是一群一夜暴富的賭徒。諾你把耳朵貼在玻璃上，甚至可以感覺到玻璃在震動(dòng)！
不僅是下課，有時(shí)到了上課也想著下課怎么玩，成績(jī)便一落千丈，引來了家長(zhǎng)與老師的密切注意，才勉強(qiáng)把這瘋狂的時(shí)刻徹徹底底的封禁掉。
沉迷過后，便是一心撲到了學(xué)習(xí)上。四年級(jí)在不經(jīng)意間來到。那年大概是比之前還要努力百倍的時(shí)光吧。那段日子可真難忘，也真苦啊！
還記得那個(gè)時(shí)候，我們一群人一起學(xué)習(xí)，你會(huì)的題目，如果我不會(huì)，你就會(huì)教我；我會(huì)的題目，如果你不會(huì)，我就會(huì)教你。就這樣相互教導(dǎo)，相互學(xué)習(xí)。每天回到家，第一就是寫完作業(yè)，然后聽聽英語(yǔ)，再抄寫一次，最后還會(huì)看看課外書。如果還有空閑時(shí)間，我還運(yùn)動(dòng)一下，鍛煉身體。成績(jī)自然也慢慢回升，甚至有一次數(shù)學(xué)考過一百分，那時(shí)的我聽到這個(gè)好消息，簡(jiǎn)直是欣喜若狂啊！
有可能是太久沒有放松自我，在五年級(jí)的時(shí)候，再一次沉迷了，沉迷進(jìn)了小說里。
每天放學(xué)回家，雖然還是先寫完了作業(yè)，不過是非常潦草的寫。然后就開始抱著手機(jī)，舒舒服服的躺在床上看起了小說。不看還好，這一看啊，就是一兩個(gè)鐘頭。茶不思飯不想，一心只想著手機(jī)。別人廢寢忘食的工作，我廢寢忘食的玩手機(jī)，這算什么事啊！便引起了家長(zhǎng)的強(qiáng)烈的反對(duì)，把我的手機(jī)禁了，帶我去配了眼鏡。不給我玩手機(jī)，我也想反對(duì)，可也沒有什么方法呀！于是我憤然做了一件事，這才改變了我……
時(shí)間稍縱即逝，六年級(jí)來到了。我還是沉迷了，但我是沉迷進(jìn)了寫作，這可不算是什么壞事。還是要感謝我的父母，謝謝他們把我的手機(jī)禁了，讓我憤然寫出了一篇作文，寫的是手機(jī)被禁的前后改變，竟獲得了好評(píng)！而且一直在現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中一直籍籍無名的我突然得獎(jiǎng)了！我備受表?yè)P(yáng)，于是才迷入了寫作中……
現(xiàn)如今，寫作已經(jīng)成了我的習(xí)慣，每周一篇，有感而發(fā)時(shí)再寫一篇，如果哪天不寫作了，反而會(huì)覺得非常難受與不習(xí)慣。我的一半的五六年級(jí)，大多都是在寫作中總結(jié)，在寫作中成長(zhǎng)……
六年時(shí)間眨眼間過去，你想握住時(shí)間，時(shí)間卻像沙子，握得越緊，流逝的越快。
在幸福的校園中，讓我們一起懷念，讓我們一起回憶，讓我們快快樂樂的成長(zhǎng)！
校園成長(zhǎng)作文 篇7
早上，邁著歡快的步伐，蔚藍(lán)的天空，來到我快樂成長(zhǎng)的校園。
一進(jìn)大門，就看到坐落在中間那座高大的主教學(xué)樓，校園的西邊是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，這里有我最喜歡的升旗臺(tái)，每當(dāng)國(guó)歌伴隨著國(guó)旗升上藍(lán)天的時(shí)候，一次次把祖國(guó)深深地刻在我的心田，我愛那漂亮的大操場(chǎng)，它不僅寬闊美麗，而且是我們強(qiáng)身健體的好地方。操場(chǎng)的中間，有籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、足球場(chǎng)，球場(chǎng)的四周，環(huán)繞著標(biāo)準(zhǔn)的跑到，跑道的兩側(cè)種植的美麗的小樹。
操場(chǎng)的兩邊是書聲瑯瑯的教學(xué)樓和辛勤付出的教師辦公區(qū)。正所謂處處留心皆學(xué)問，校園里的每一個(gè)角落都充滿著知識(shí)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)、去采摘。比如消防器材上的名句“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)......”等等諸如此類的名言警
我們的教室也可棒了，配備了多媒體班班通，這是為老師教學(xué)準(zhǔn)備用的，我們可以通過哪里的視頻和圖片學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為我們打造了智能，優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)入教室里，黑板被擦得干干凈凈，課桌擺的整整齊齊，同學(xué)們輕松愉快的朗讀聲整齊又響亮，那聲音像一首優(yōu)美的校園大合唱。小學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹敢�，一步步走向成功的道路上�?/p>
我們的學(xué)校開設(shè)的還有社團(tuán)活動(dòng)，象棋班、美術(shù)班，足球班……能夠讓學(xué)生更好的全面發(fā)展。
這就是我們的校園，簡(jiǎn)單而又樸實(shí)，這里有我熟悉的同學(xué)們，還有我敬愛的老師。我愛我的校園。
校園成長(zhǎng)作文 篇8
從學(xué)校門口望去，水塘中心小學(xué)坐落在青山腳下。
從門口走進(jìn)去，左邊的長(zhǎng)廊多美��！一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇里種著花水中仙子----水仙花，到夏天時(shí)，陽(yáng)光強(qiáng)烈的照在花上，嬌嫩的水仙姑娘被曬得枯萎，三角梅卻挺身而出，好像在守衛(wèi)粉紅的水仙姑娘。
食堂里，熱鬧極了。可愛的米飯粒一顆一顆地跳到同學(xué)們的小嘴里去。美味佳肴就都是從廚師的手藝?yán)锉某鰜淼�。一進(jìn)入到食堂，就可見到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒艱辛苦。”的詩(shī)句，這就教育了同學(xué)們的習(xí)慣。
看看，那是老師的宿舍，還有一面廣大的公示欄，上面有我們的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。那個(gè)中間的老師宿舍，背面種了一棵爬山虎，可一棵爬山虎的威力太大了。背面的墻壁被它強(qiáng)壯的手緊緊的纏繞著�？矗囌诹~榕樹下乘涼呢。
再向教學(xué)樓的方向走去，小籃球場(chǎng)一邊是被綠草覆蓋的健身材器所在地。一邊是被七棵柳葉榕裝點(diǎn)漂漂亮亮的籃球場(chǎng)。在那個(gè)樓梯的兩邊，種著一大個(gè)一大個(gè)的黃金球哩！那里還有兩把樓梯，一把樓梯是整潔的，通向?qū)W生新宿舍。一把樓梯是陳舊的，通向老教學(xué)樓。在兩把樓梯中間的大花壇中，種著許多珍貴的沉香樹。
到了老教學(xué)樓，你只要一抬頭，就可以看見我們學(xué)校的校風(fēng)。那里不時(shí)傳來郎朗的讀書聲。在旁邊的空地上，種著許多芒果樹，我還聽說那里馬上就會(huì)屹立起一幢教學(xué)樓了。
在旁邊的操場(chǎng)上，中間的旗臺(tái)中心那，旗桿挺拔的站立在那里，在風(fēng)中飄揚(yáng)的五星紅旗雄偉壯麗，美麗極了。
到了綜合樓門前，你有沒有注意到睡在大花壇里的滿地黃金和四季常青、蓬蓬勃勃的菩提樹呢？當(dāng)下課時(shí)，會(huì)有許多同學(xué)在下面玩。有的跳繩、有的玩橡皮筋、還有的幫小樹清潔樹葉。等你走到綜合樓里面時(shí)，你會(huì)看到那里干凈整潔。你走到三樓看看我們四年級(jí)的教室，四年級(jí)那郎朗的讀書聲傳便整個(gè)校園。四（3）班里有沉魚落雁而友好善良的馬老師美麗如花，有帥氣而又長(zhǎng)的高的陶老師正在上課。你看見我們的長(zhǎng)廊了嗎？那些作品都是我們用汗水換來的。
這個(gè)就是我們坐落在山腳下美麗又可愛的學(xué)校。
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