我閱讀，我成長-初中隨筆800字_初三隨筆

　　高爾基說過："書籍是人類進(jìn)步的階梯，沒錯，我們的生活離不開書，我們對成長離不開閱讀。

　　閱讀促進(jìn)我們的成長，而成長，需要夢想來筑就。有了夢，便有了目標(biāo)，我們便會朝著這個目標(biāo)不斷成長。

　　在一次閱讀中，我讀到了一篇令人心曠神怡的古文，便是陶淵明的《桃花源記》。陶淵明愿如菊般淡然，隱居于山林中，不與濁溪同流，心中向往著一份屬于他自己的美好。一天午夜夢回，他發(fā)現(xiàn)了一片世外桃源，這里重影疊疊，花香陣陣，沒有戰(zhàn)亂，無案牘之勞形，只有人們安居樂業(yè)，其樂融融。但他一覺驚醒，卻發(fā)現(xiàn)只剩草廬，便揮筆寫下了這篇不朽的《桃花源記》。

　　世人無人不向往這種世外桃源的生活，文章的結(jié)尾也提到了，南陽的劉子驥：“聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終�！�

　　我也很是向往這樣的世外桃源，就算其境中只有陋室，卻也是“苔痕上階綠，草色入簾青，談笑有鴻儒，往來無白丁�！彼故锹�室，惟吾德馨，不是嗎？

　　通過這次閱讀，我的成長目標(biāo)已經(jīng)很明確了，世外桃源確實難尋，但只要善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新，便會有諸多可能，著名雕刻家羅丹說過：“這世間并不是缺少美，而是缺少發(fā)明美的眼睛�！蔽覀円�善于尋找美，發(fā)現(xiàn)美，并且保護(hù)這片美，并加以創(chuàng)新。

　　或許這世外桃源并非是只是一處景物，而是一種心境，如桃源般澄明的心境。《桃花源記》中的人們是先世為避秦時亂而躲到此處，而我們又是為了躲避什么而需要這樣澄明的心境？或許這并不能叫做“躲避”，只能說是做自己應(yīng)做的事，“躲避”這“塵世”的"紛紛擾擾。”我們當(dāng)今應(yīng)認(rèn)真完成的事，無非就是努力學(xué)習(xí)，用力一搏考上自己理想的高中，不負(fù)自己的渴望，不負(fù)父母老師的期望。

　　“忽逢挑花林，夾籌數(shù)百步"，或許這是個契機(jī)，下一步便是轉(zhuǎn)角。桃花林亦景亦心，在領(lǐng)悟了陶淵明一番文采后，我便暗下決心，去尋找這片“桃花林”，同時，這片心中的“桃花林”也促進(jìn)了我的成長，讓我明白身上所肩負(fù)的責(zé)任，父母老師所寄托的幫望。

　　閱讀促進(jìn)人們成長，這是亙古不變的道理。閱讀已經(jīng)成為我們?nèi)松鷼v程中重要的一部分，沒有閱讀的成長是不完整的。

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