靜靜地接受成長作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的靜靜地接受成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“你說你任何為人稱道的美麗，不及他第一次遇見你。時(shí)間茍延殘喘，無可奈何……”第一次聽到這幾句歌詞時(shí)，便覺得時(shí)間真是個(gè)可怕的東西，它的流逝帶來了我們的成長。

　　可是，曾經(jīng)的我是十分抵觸這份成長的。當(dāng)一個(gè)人慢慢衰老，變得不再美麗，動(dòng)作開始變得遲緩，直到垂死，這是一個(gè)我不愿接受、面對的事實(shí)。那時(shí)的我認(rèn)為，時(shí)間讓我們成長，成長讓我們失去，失去又意味著讓我們一點(diǎn)點(diǎn)走向死亡。

　　后來逐漸長大，和不少經(jīng)典書籍交朋友，與作者進(jìn)行心靈上的交流后，我才恍然發(fā)現(xiàn)，原來成長還可以是這副模樣：申力雯說“青春是回眸醉心的一刻”，村上春樹說“大人是不動(dòng)聲色、不會偷偷想念不會回頭看的人”，豐子愷認(rèn)為通過時(shí)間的沖刷“可以看淡世事滄桑，內(nèi)心安然無恙”……我開始思考，時(shí)間流逝，成長除了帶來衰老，還帶來什么。

　　偶然再翻起小時(shí)候看過的《紅樓夢》，讀后的感覺卻全然不似當(dāng)年。年幼時(shí)讀《紅樓夢》，腦海里只記得林黛玉和賈寶玉發(fā)生過一段凄婉愛情�，F(xiàn)在再讀，卻仿佛讀出來黛玉在森嚴(yán)冷漠的大家庭中寄人籬下，渴望一份真摯感情的心；看到如一池靈動(dòng)活水的黛玉，在面對封建枷鎖時(shí)不甘束縛的心；看到一個(gè)熙熙攘攘的大家庭中栩栩如生的人物；聽到黛玉在百年前輕吟《葬花詞》時(shí)的泣聲……《紅樓夢》仿佛帶著我走進(jìn)了大觀園的世界。這時(shí)，便覺得這是時(shí)間成長所帶給我的能力，這種能力并非天生鑄就，而是當(dāng)你的理解能力及人生閱歷，隨著時(shí)間流逝增長后，再度與經(jīng)典的作品相逢。仿佛又離它們更近了一步。這種說不清的感觸，使我相信這是時(shí)間、是成長帶給我的禮物。

　　現(xiàn)在，我依然在成長，并伴隨著老去。但我不再抵抗。我開始向往，向往閱盡人生后的蘇軾還能說出“人間有味是清歡”的豁達(dá)，向往葉芝“等你老了”時(shí)回憶“愛情是怎樣逝去，又怎樣步上群山”的美好。

　　我將靜靜地坦然地接受成長。成長，是一種美麗。

【靜靜地接受成長作文】相關(guān)文章：

成長——接受作文05-01

靜靜地作文12-01

靜靜地尋找04-30

接受的作文08-01

靜靜地告訴你作文04-28

接受04-29

接受與付出作文08-01

接受的作文(精)09-02

坦然接受作文12-11

【集合】接受的作文08-09