成長(zhǎng)小學(xué)作文匯編15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)小學(xué)作文1
一本好書(shū)就像是我們最親密的伙伴，就像一盞指路的明燈，就像一位良師益友。它能使我把閱讀當(dāng)成一種享受，感受心靈的激動(dòng)，品味幸福，學(xué)會(huì)珍惜，伴隨我成長(zhǎng)。
我清楚地記得六歲那年，媽媽給我買(mǎi)的第一本書(shū)—《安徒生童話》。拿著這本書(shū)，我迫不及待地讀起來(lái)，書(shū)中一個(gè)個(gè)想像豐富，意境優(yōu)美生動(dòng)的故事吸引著我、感觸了我。如《賣(mài)火柴的小女孩》，講述了一個(gè)小女孩不得不在除夕之夜，赤著腳走上街頭，在雪地里賣(mài)火柴，一股股烤鵝的.香味迎風(fēng)撲鼻而來(lái)。讀到這里我的心酸了，為什么整個(gè)世界也會(huì)象這漫天飛舞的雪花一樣冷酷無(wú)情呢？而我生長(zhǎng)在新時(shí)代，生活在一個(gè)幸福溫暖的家庭里，吃得飽、穿得暖，玩得開(kāi)心，我和賣(mài)火柴的小女孩相比，真是天壤之別！為什么還要找父母要零花錢(qián)呢？不好好珍惜現(xiàn)在的一切呢？把那些零用錢(qián)積攢起來(lái)，將來(lái)去做點(diǎn)好事，幫助有困難的人。讓我的同情心和善良在這里得到了滋潤(rùn)和洗滌，把我從狹隘和暗淡帶到高處，激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更改了我對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的理解，告訴了我真善美的內(nèi)涵。
《安徒生童話》真是一本好書(shū)，在這里不需要我闡述書(shū)中的每一個(gè)故事細(xì)節(jié)的內(nèi)容，你不妨自己去慢慢賞讀，細(xì)細(xì)體會(huì)，好好享受。
成長(zhǎng)小學(xué)作文2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人類(lèi)必須讀書(shū)，不讀書(shū)就會(huì)跌下萬(wàn)丈深淵。讀書(shū)了，你就會(huì)更上一層樓。讀書(shū)半輩子，幸福半輩子，不讀書(shū)苦一輩子。在我成長(zhǎng)的道路上，書(shū)陪伴著我，給我豐富的情感。
在我心里，我最喜歡的書(shū)是一本陽(yáng)光姐姐的小書(shū)《生命流淚的時(shí)候》，還記得前幾天讀的，我看見(jiàn)這本書(shū)時(shí)，欣喜若狂。
前些天，我還不知道有這本書(shū)。直到有一天，我和同學(xué)回家，他手里拿著一本書(shū)，我好奇地問(wèn)這是什么書(shū)，“這是一本《生命流淚的樣子》可好看了，你要看嗎？”“好，好！”
我把這本書(shū)拿回家，開(kāi)始認(rèn)真地讀，書(shū)中主人公的媽媽得了癌癥，腫瘤塊卡在氣管里，她很悲傷。她爸爸找了很多名醫(yī)，也治不好，真是無(wú)能為力。媽媽吃飯時(shí)候因?yàn)殡y受會(huì)把食物吐出來(lái)，最后這位偉大的媽媽?xiě){借著頑強(qiáng)的意志力，堅(jiān)強(qiáng)地抗拒了病魔，頑強(qiáng)地活了下來(lái)，最后綻放出喜悅的`笑容。當(dāng)看到這里時(shí)，我為她的堅(jiān)強(qiáng)生命力所折服，在困難面前，我們不也應(yīng)該如此嗎？保持樂(lè)觀的心態(tài)，讓我們一起美好生活吧！書(shū)能給人力量，給人精神的支持。
這本書(shū)讓我懂的了什么是堅(jiān)強(qiáng)，生命的重要，只有堅(jiān)強(qiáng)、心態(tài)好，我相信無(wú)論什么樣的困難都可以克服。
成長(zhǎng)小學(xué)作文3
我喜歡書(shū)，書(shū)中的故事常常像磁石一樣吸引著我，就連睡覺(jué)時(shí)也不舍得放下書(shū)。書(shū)和我形影不離，是我最好的朋友。小時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一種很小本的幼兒識(shí)字書(shū)，這是我的第一本書(shū)。隨著年齡的增大，爸爸給我講起了成語(yǔ)故事，什么《拔苗助長(zhǎng)》、《刻舟求劍》、《守株待兔》........我都愛(ài)聽(tīng)。上一年級(jí)了，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，每天都要看一兩個(gè)小時(shí)的.課外書(shū)。我喜歡看的書(shū)很多，時(shí)而看看小說(shuō)，時(shí)而看看作文。晚上，我都要看書(shū)，不然會(huì)睡不著的。我喜歡看書(shū)，在書(shū)中可以學(xué)到許多課本里無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。現(xiàn)在，我又迷上了《百科全書(shū)》，這本書(shū)的內(nèi)容十分豐富，天上的、地下的都有。我天天都在看書(shū)，回家的路上也在看。讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。
成長(zhǎng)小學(xué)作文4
一本你喜愛(ài)的書(shū)，是你的良師益友，也是你想去就去的知識(shí)領(lǐng)地。我愛(ài)書(shū)勝過(guò)一切，從小書(shū)這位“朋友”就跟我如膠似漆。
我三四歲時(shí)看的都是常見(jiàn)東西的圖片，有不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸媽媽。每次吃完飯后，媽媽便教我認(rèn)字、寫(xiě)字，然后又拿起圖片來(lái)給我看。睡覺(jué)時(shí)媽媽就給我講經(jīng)典的小故事，直到我睡著。
上學(xué)了，我捧著剛買(mǎi)來(lái)的《格林童話》，左手翻書(shū)，右手查字典。有一次我看到一則故事，就學(xué)故事中的人不說(shuō)話，爸爸媽媽可急死了！后來(lái)我把原因告訴了他們，他們聽(tīng)了之后捧腹大笑。
到了中年級(jí)我便告別了童話故事，開(kāi)始看中國(guó)四大名著，就差《紅樓夢(mèng)》沒(méi)看，《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》我都讀了好幾遍。這時(shí)我也真正理解了莎士比亞先生說(shuō)的`話：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)五年級(jí)了，對(duì)文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍也有了印象�！缎撵`雞湯》買(mǎi)回來(lái)之前，一聽(tīng)這書(shū)名我就丈二和尚——摸不著頭腦，但我猜測(cè)應(yīng)該是關(guān)于心理學(xué)的書(shū)，看完了之后還真給我猜對(duì)了。后來(lái)我又讀了一遍，兩遍下來(lái)我還真不怎么發(fā)脾氣了，又積累了不少詞語(yǔ)。
讀書(shū)的感覺(jué)是美好的，讀書(shū)是令人愉快的。書(shū)這位朋友將伴我一生，我要和它多多親近，再看更多更多的書(shū)！
成長(zhǎng)小學(xué)作文5
目標(biāo)是人生不可缺少的，所人生要樹(shù)立正確的目標(biāo)，一但找到了自己的目標(biāo)就要向這個(gè)目標(biāo)努力，發(fā)奮，為達(dá)到自己的目標(biāo)不懈努力。不能中途變換目標(biāo)，假如這樣的話，目標(biāo)是不可能實(shí)現(xiàn)達(dá)到的。就拿我看過(guò)的一本書(shū)舉例吧。
一群羊在陽(yáng)光下慢慢地吃著草，卻不知道危險(xiǎn)正在逼近，一只美洲豹在附近的草叢屏氣呼息，身體貼地慢行到羊群，一種死亡的氣息在羊群快速散開(kāi)了。突然美洲豹以百米沖刺的`速度向一個(gè)小羊迅速跑去，但是羊也不慢，也不百米沖刺的速度，在它們的速度與速度較量中，在旁邊有不少駐足觀看的羊，美洲豹就算在它們身邊跑過(guò)它們也不會(huì)散開(kāi)的，因?yàn)樗鼈冎辣遣粫?huì)轉(zhuǎn)移目標(biāo)的，因?yàn)楸哪繕?biāo)是一個(gè)體力正在逐漸消耗的小羊，假如豹在中途換了目標(biāo)，它是不可能還有體力追上的，以累去追不累，這種代價(jià)太大了，假如這樣的話不可能追捕到獵物的。突然羊的后腿被豹的前爪拍到了，羊跌下了。
所以我們一但樹(shù)立了目標(biāo)，就要去實(shí)現(xiàn)它，不能一兩天就換一個(gè)目標(biāo)，這樣只會(huì)永遠(yuǎn)一事無(wú)成。
成長(zhǎng)小學(xué)作文6
賽場(chǎng)上，剛跑了兩圈的我已經(jīng)面紅耳赤，滿(mǎn)頭大汗，腿上像綁上了鉛塊，我不由得放慢了腳步。
看著身后的'同學(xué)一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)超在我的前面，“不能停，堅(jiān)持，堅(jiān)持”我再次邁開(kāi)雙腿，擺開(kāi)雙臂，腳步慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，勻速跑著節(jié)省體力�？蓻](méi)過(guò)幾百米，又是筋疲力竭。我的嗓子里好像升起了一團(tuán)火，嘴唇干得好像要裂開(kāi)似的，汗珠從兩鬢滑過(guò)，我握緊拳頭努力堅(jiān)持著，繼續(xù)咬牙強(qiáng)撐著又跑過(guò)了一圈，眼前又慢慢模糊起來(lái)，眼中還夾雜著幾顆金星在閃爍，“不能�！北诲竦囊律谰o貼在身上，踩著海綿般的腿也不聽(tīng)使喚，意識(shí)模模糊糊間，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音大聲地喊著，“沖刺!堅(jiān)持就是勝利”，這聲音化作了一股清泉，給我注入了力量，我蹙著眉不斷喘著粗氣，邁開(kāi)大步竭力沖向了終點(diǎn)。
靜坐樹(shù)下，聆聽(tīng)樹(shù)葉輕柔的細(xì)語(yǔ)，跑步如同人生，在困境中選擇堅(jiān)持，在堅(jiān)持中就會(huì)獲得成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)小學(xué)作文7
“我有酸甜苦辣，月有陰晴圓缺，此事古難齊。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這是蘇軾《水調(diào)歌頭》中的名句。它的意念是人的畢生中，有哀傷、有歡喜、有告別、有團(tuán)圓；月亮呢，也會(huì)碰到陰、晴、圓、缺；這種情形，從古以去，世上即沒(méi)有美中不足的事。只愿爾們皆健康跟長(zhǎng)在，雖然闊別千里卻能獨(dú)特觀賞這漂亮的月色�！端{(diào)歌頭》是一首中秋詠月和緬懷親人的抒懷之息，是中秋詞中最著名的一首。
蘇軾（1037年—1101年）字子瞻，號(hào)“東坡居士”，世稱(chēng)“蘇東坡”。漢族，四川眉隱士。北宋有名文學(xué)家、字畫(huà)家。與父疏蘇洵、弟弟蘇轍并稱(chēng)“三蘇”，共在“唐宋八大野”之列。
《水調(diào)歌頭》是蘇軾41歲，中秋節(jié)時(shí)悼念弟弟而干的詩(shī)。后來(lái)蘇軾與弟弟未經(jīng)七年不會(huì)晤了，十分惦念弟弟。中秋節(jié)的.晚上，圓圓的月明像玉盤(pán)一樣掛在地空，皎凈的月光撒謙大地蘇軾一集體喝著酒，口面更添懷念弟弟，點(diǎn)對(duì)一輪亮月，心潮伏伏，于是趁著酒性，揮手寫(xiě)下了這首名篇。起初又被譜曲，由王菲翻唱的《但愿己久長(zhǎng)》，深蒙寬大歌迷的愛(ài)好。
固然過(guò)后蘇軾在稀州仕進(jìn)政亂上得志，取弟兄七年不睹。但這首詞中所表示沒(méi)的向上的樂(lè)觀精力，永遙值得咱們教習(xí)。
成長(zhǎng)小學(xué)作文8
這座底蘊(yùn)深厚而歷史悠久的古老名城，接過(guò)了20xx全世界人矚目的青奧會(huì)，20xx年全世界青年人將在奧林匹克精神的召喚下相聚在古老而又文明的古城南京，這將是年青人的盛會(huì)，也是年輕人挑戰(zhàn)自我，突破極限、揮灑汗水和激情的賽場(chǎng)，也是一場(chǎng)年輕人分享快樂(lè)、互相學(xué)習(xí)、傳遞健康和友誼的盛會(huì)。
奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，有羅格倡導(dǎo)誕生，南京青奧會(huì)的會(huì)徽。是由11種鮮艷的色彩組成，極具跳躍性和立體感的線條和色塊組成的空間。對(duì)話框框起的視覺(jué)標(biāo)志無(wú)一不符合年輕人的審美口味，彰顯青年人的個(gè)性，也彰顯了南京人對(duì)于體育和文化的文化的熱情，讓全世界健兒向往南京舉行的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。
作為南京人，作為一名小學(xué)生，為南京能夠舉行舉世矚目的`青奧會(huì)而感到非常驕傲和喝彩，作為一名南京的小學(xué)生我要做好自身的文明，愛(ài)護(hù)公物、遵守交通規(guī)則，積極宣傳青奧會(huì)的知識(shí)，為迎接青奧會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，和青奧會(huì)共同成長(zhǎng)。
我希望青奧會(huì)在南京成功舉行，讓世界記住中國(guó)、記住南京、了解南京、喜愛(ài)南京。
成長(zhǎng)小學(xué)作文9
在我家的客廳里掛著四個(gè)醒目的大字“勤儉節(jié)約”。這就是我家的家風(fēng)。
奶奶常說(shuō)：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，要把這種美德傳承下去。我聽(tīng)了覺(jué)得也沒(méi)有什么大不了，就當(dāng)了耳旁風(fēng)，沒(méi)有理會(huì)。但是那一次，使我徹底改變了這個(gè)看法。
那一天早上，由于前天晚上打游戲打到天黑，早上很晚才起來(lái)，所以我就急急忙忙地洗臉、梳頭、穿衣……所以水龍頭就忘了關(guān)，一直流到中午，到了中午我回到家，就挨了奶奶一頓罵。我不服氣，就和奶奶頂嘴：“不就是流了點(diǎn)水嗎？就這樣罵我吧！”“你知道咱們家的家風(fēng)嗎？”“知道，不就是勤儉節(jié)約嗎？”“你還知道家風(fēng)是勤儉節(jié)約呀，你知不知道現(xiàn)在全國(guó)有四百多個(gè)城市缺水，100多個(gè)城市嚴(yán)重缺水，在你看來(lái)，這些不起眼的水，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么可貴呀！”
這些話猶如雷鳴似的給了我很大的震動(dòng)，我滿(mǎn)臉愧疚地和奶奶道了歉，奶奶原諒了我。
自從這件事情過(guò)后，我再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)水，隨手關(guān)閉水龍頭。
勤儉節(jié)約的'家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，隨風(fēng)潛入我的心靈，伴隨著我成長(zhǎng)，伴隨著我成熟。我這顆小苗會(huì)在它的滋潤(rùn)下，開(kāi)出最大最美麗的花！
成長(zhǎng)小學(xué)作文10
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔前。x書(shū)不僅能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還能開(kāi)拓我們的視野，滋潤(rùn)我們的心靈。
像《超級(jí)戰(zhàn)艦》里的那些勇敢的少年，駕駛著“飛龍?zhí)枴弊呱蠎?zhàn)場(chǎng)，成為了保護(hù)地球的未來(lái)戰(zhàn)士；讀《草房子》讓我明白了小伙伴之間的友情和家人之間的親情是多么的彌足珍貴；還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解決了很多問(wèn)（題，讓我覺(jué)得這個(gè)世界很奇妙。
老師常說(shuō)多閱讀，會(huì)有很多好處的，就連媽媽也常說(shuō)閱讀好處多多，也就是所謂的`開(kāi)卷有益吧！有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書(shū)呢？我認(rèn)為其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間。
我愛(ài)讀書(shū)，如果我是一棵小樹(shù)，書(shū)籍就是滋潤(rùn)我心靈的甘泉；如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)籍就是任我翱翔的藍(lán)天；如果我是一只小魚(yú)，書(shū)籍就是任我暢游的大海。
書(shū)教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我成長(zhǎng)，讀書(shū)使我的人生更精彩。
成長(zhǎng)小學(xué)作文11
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@段名言讓我知道要多多讀書(shū)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我讀幼兒?jiǎn)⒌侠L本。我總會(huì)找個(gè)理由偷偷地離開(kāi)。這個(gè)時(shí)候，媽媽只能去做別的事情了。有一次，媽媽硬拉著我讀書(shū)。一個(gè)不想讀書(shū)的理由都想不出來(lái)，我只好聽(tīng)媽媽讀。媽媽讀的是《一千零一夜》，當(dāng)我聽(tīng)到阿里巴巴發(fā)現(xiàn)四十大盜的寶庫(kù)時(shí)，我突然覺(jué)得自己就像在“沙漠里遇到了水”，好開(kāi)心呀！后來(lái)，我又讀了《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等童話。
上了二年級(jí)，我不再看童話了。媽媽就跟我去圖書(shū)館借書(shū)。當(dāng)我看到了一本《魯濱遜漂流記》，便拿起來(lái)翻了翻。沒(méi)想到故事這般吸引我，一看就是兩個(gè)小時(shí)。中午十一點(diǎn)半了，媽媽說(shuō)：“咱們回家吧！”遨游在書(shū)的海洋中的我，迫不及待地借走了這本書(shū)。晚上，我看到了十二點(diǎn)也沒(méi)有睡意。
時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)在的'我已經(jīng)不滿(mǎn)足看童話和小說(shuō)了。只要有書(shū)，我就會(huì)看。地理、歷史、科學(xué)、自然都是我喜歡的書(shū)籍。
讀書(shū)，使我懂得更多知識(shí)；讀書(shū)，讓我開(kāi)闊了眼界；讀書(shū)，讓我寫(xiě)作能力得到了提高。讀書(shū)是我的愛(ài)好，我喜歡讀書(shū)。
成長(zhǎng)小學(xué)作文12
媽媽訂閱了很多報(bào)紙，在我很小的時(shí)候，只要媽媽一看報(bào)紙，我就會(huì)湊上去和媽媽一起看。
那時(shí)候我不太會(huì)識(shí)字，總是纏著媽媽讀報(bào)紙給我聽(tīng)，可是媽媽有時(shí)候不想給我讀報(bào)紙，她總是任意給我一支筆，讓我把報(bào)紙上會(huì)認(rèn)的字圈出來(lái)。我拿著那支筆在報(bào)紙上仔細(xì)地找來(lái)找去，每找到一個(gè)我認(rèn)識(shí)的字，就興奮的畫(huà)一個(gè)圈，漸漸地，報(bào)紙上的圈圈越來(lái)越多，媽媽夸我認(rèn)字認(rèn)的多，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
后來(lái)我會(huì)認(rèn)的字越來(lái)越多，媽媽就讓我讀報(bào)紙上整篇的文章，把會(huì)認(rèn)的字劃?rùn)M線，結(jié)果我把整篇的文章差不多都畫(huà)上了橫線，媽媽看到了就樂(lè)得合不攏嘴了，抱著我親了又親，我心里甜滋滋的'。
我一天天的長(zhǎng)大，報(bào)刊一天天伴我成長(zhǎng)。到現(xiàn)在為止，我看過(guò)很多報(bào)紙，但我最喜歡的還是我們小朋友的《楚才報(bào)》。
讀報(bào)刊不僅讓我認(rèn)識(shí)了很多字，還讓我學(xué)到了很多知識(shí)，有報(bào)刊的陪伴，我的童年才是最最快樂(lè)的。
成長(zhǎng)小學(xué)作文13
20xx年的一天，我的淚水大顆大顆地涌出來(lái)：預(yù)稿作文被老師否認(rèn)，家長(zhǎng)的訓(xùn)導(dǎo)也排山倒海地涌來(lái)。我抬起布滿(mǎn)淚痕的臉，應(yīng)該放棄這次作文投稿嗎？
的確，當(dāng)我知道這則征文消息時(shí)，立刻躊躇滿(mǎn)志。一番瘋狂創(chuàng)作后，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地交上作文，但家長(zhǎng)和老師并不領(lǐng)情。沒(méi)等我渲釋自己的委屈，家長(zhǎng)就給我一本本作文參考，老師也給我一張張作文練習(xí)卷。面對(duì)這些，我火焰般的寫(xiě)作熱情瞬間冷卻，使我一見(jiàn)作文就不知所措。
經(jīng)過(guò)洗手間，不經(jīng)意間的一瞥：我看到鏡里的'女孩神情頹唐，一團(tuán)陰云凝結(jié)眉間，眼眸深處藏著無(wú)奈。這是我嗎？過(guò)去，我梳妝整齊，像個(gè)“快樂(lè)天使”，而現(xiàn)在……想到這些，淚水又不爭(zhēng)氣地淌下來(lái)。
我神情黯然地來(lái)到窗前，凝視夜空，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)月光出現(xiàn)后，有些星星便暗淡下去，但最后終會(huì)留下少數(shù)的“強(qiáng)者”，無(wú)論月光如何明亮，仍能閃耀。頓時(shí)我若有所悟：我也應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)生活中的“強(qiáng)者”！
于是，我重拾角落里的紙筆，開(kāi)始奮筆疾書(shū)……在我眼里，只有兩個(gè)字：拼搏！
我終于奇跡般地在極短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出新稿，并修改提交�；叵脒@幾天，我不禁感慨萬(wàn)千；20xx年的一個(gè)坎坷又終于被我踏平！也許前方還有陰云荊棘，但我不怕！
成長(zhǎng)小學(xué)作文14
讀書(shū)可以讓我變得聰明，讀書(shū)可以讓我變得有趣，讀書(shū)可以讓我變得自信，讀書(shū)可以讓我變得快樂(lè)，讀書(shū)可以讓我的生活變得豐富多彩……
我記得高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。周恩來(lái)也曾說(shuō)過(guò)，為中華之崛起而讀書(shū)。這些格言都在告訴我們要多讀對(duì)你有幫助的課外書(shū)，所以我們應(yīng)該多多讀書(shū)，多多看書(shū)。在我的書(shū)房，我最喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》了，在日常生活中，爸爸、媽媽不會(huì)解答的，我可以請(qǐng)教它。從中，我知道了世界最長(zhǎng)的山脈是哪座，為什么黃山會(huì)形成“四絕”，人工降雨是怎么回事……
在一個(gè)周末，我一個(gè)人在我的.“書(shū)屋子”里看課外書(shū)，我看得津津有味，到了吃午飯時(shí)間媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“江好，江好，吃飯了！你怎么還在看書(shū)呢？都吃午飯了�！蔽艺f(shuō)：“哎！我覺(jué)得看書(shū)很有趣，所以很愛(ài)看書(shū)�！蔽揖统杉壹覒�(hù)戶(hù)認(rèn)可的“小書(shū)蟲(chóng)”，吃完了午飯我又開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)了，一直看到了下午也舍不得離開(kāi)我的“書(shū)屋子”，我真恨不得天天看書(shū)。
書(shū)是對(duì)我們有益的，我們應(yīng)該多多看書(shū)，多多讀書(shū)，我在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)作文15
書(shū)香，沒(méi)有花那樣濃郁，沒(méi)有草那樣淡雅。那白紙黑字都透露著古樸典雅的氣息，那字里行間，也充斥著樸素的味道，令我陶醉，迷離……
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有書(shū)籍的生活，就如同沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒�！�
手中捧著新書(shū)，就像捧著寶貝似的抱在懷里，手上不停地摩挲著書(shū)的封面，飄出了書(shū)獨(dú)有的清香。
翻開(kāi)了書(shū)，粗糙的紙感異常的舒服，一股墨香溢了出來(lái)，一只可愛(ài)的小精靈，把我拉進(jìn)知識(shí)的海洋中，我似一支木舟，在龐大的知識(shí)海洋中汲取著精華，書(shū)的海洋是寬闊的，還是廣大無(wú)邊的，它的博大精深讓我為之震撼！
突然，外面?zhèn)鱽?lái)了淅淅瀝瀝的雨聲，把我陷入書(shū)中的神經(jīng)拉了回來(lái)。我一拍腦袋——沒(méi)帶傘。我毫不猶豫地把書(shū)揣在懷間，雨聲變大了，我向雨中沖去，書(shū)本殘留的`余溫更加明顯，它感染著我，我更加無(wú)所畏懼，書(shū)是我的力量的泉源。
回到家中，我雖然淋成了落湯雞，但書(shū)卻完好無(wú)損，我撫摸著書(shū)，更加疼愛(ài)了，又再次陷入了知識(shí)的海洋……
讀書(shū)時(shí)，只覺(jué)得日子寧?kù)o，世界萬(wàn)物都消失了，人世中，只有我和書(shū)在對(duì)話，滿(mǎn)屋子只有文字的氣息，我真想一直讀書(shū)，讀到天荒地老，�？菔癄�……
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