快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文（通用77篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

　　吟一首小詩(shī)，唱一首歌曲，讀一則笑話，歡樂(lè)的笑聲蕩漾在空氣中，久久不散去。

　�。ㄒ唬┯旰笸诠S

　　春天伴隨著冬天的后腳跟來(lái)了。窗外早已下過(guò)了牛毛細(xì)雨，外公決定帶我去挖筍。

　　山上，經(jīng)雨水的洗刷后，竹子是碧綠的，像是用水洗過(guò)般。春風(fēng)夾著花的清香撲鼻而來(lái)，春筍似乎又高了一節(jié)。外公拿來(lái)鋤頭開(kāi)始挖筍。我搬起沉重的鋤頭，有一下沒(méi)一下地敲著春筍�？伤�就是站在那里，無(wú)論怎么弄也不倒。幾分鐘后我早已氣喘吁吁，而外公那早已有西五個(gè)筍“光榮犧牲”了。我不甘，又開(kāi)始，蹲在筍旁邊，用手開(kāi)始挖泥土。失去泥土的筍，似乎快倒了。我連忙抱住筍，搖了搖，“咔”終于下來(lái)了。

　　回去的路上，外公背著一籮筐的筍，我抱著一顆大筍，大汗淋淋�？赏�著手中的筍心里快樂(lè)極了，一蹦一跳回了家。

　　快樂(lè)，在春天時(shí)總是伴著我，辛勤勞動(dòng)后帶來(lái)的是快樂(lè)

　�。ǘ�）秋日風(fēng)箏

　　秋風(fēng)吹走了炎熱的夏日，帶來(lái)豐收的果實(shí)。零零星星的孩子拿著風(fēng)箏在草地上奔跑。

　　草地，楓樹(shù)早已一片火紅，落下幾片葉子。秋風(fēng)夾雜著歡樂(lè)的笑聲，迎面吹來(lái)，我拿著風(fēng)箏和伙伴一起玩。放長(zhǎng)了線，奔跑起來(lái)，踏上落葉發(fā)出“咔嚓”的聲響�；锇樵诤竺婺弥�風(fēng)箏的.頭，隨著她的放手，風(fēng)箏飄了起來(lái)，藍(lán)白相間的風(fēng)箏與天空的顏色混合在一起.在我驚嘆于顏色的美麗時(shí),她一把搶過(guò)風(fēng)箏的線，跑開(kāi)了。我愣了幾秒，開(kāi)始追逐她。草地上，伴著秋風(fēng)聽(tīng)見(jiàn)了嬉笑聲，追逐聲。我心里洋溢出無(wú)限快樂(lè)。

　　草地上，風(fēng)箏還在飛，帶著我和伙伴的友誼，笑聲，歡樂(lè)飄向遠(yuǎn)方。

　　快樂(lè)，在秋天時(shí)總是伴著我，與伙伴玩耍時(shí)享受友誼的快樂(lè)。快樂(lè)，總是伴著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。無(wú)論春夏秋冬，只要細(xì)心，總會(huì)發(fā)現(xiàn)它。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

　　雨絲在空中飄灑著，猶如一只只快樂(lè)的精靈，它們把泥土都渲染得透著一股芳香，那些剛剛蘇醒的生命都披上一層嫩綠，春風(fēng)輕輕悄悄地勾起我快樂(lè)的回憶……

　　春天的風(fēng)兒，總像一雙巧手，逗得湖邊的嫩柳左右搖擺。

　　哥哥把我?guī)У揭黄�平坦的草地，從背包里拿出兩個(gè)大風(fēng)箏，寵溺地含笑看著我。我迫不及待地調(diào)好了風(fēng)箏線的長(zhǎng)度，一手拿風(fēng)箏線，一手拿風(fēng)箏，嫻熟的飛奔起來(lái)，很快，春風(fēng)就送風(fēng)箏一對(duì)翅膀，把它送向那向往已久的`蔚藍(lán)天空，笑容立刻浮上我的面頰，我享受著春的芬芳，陽(yáng)光在眼前舞動(dòng)，快樂(lè)溢滿了我小小的心田。

　　夏天的夜空，總鑲嵌著璀璨的繁星，知了不知疲憊地唱著快樂(lè)的歌謠。

　　半夏時(shí)分，我和伙伴們心血來(lái)潮，想要種一棵我們的樹(shù)。要來(lái)了樹(shù)苗，提來(lái)了桶，帶來(lái)了鏟子，就打算大干一場(chǎng)。我們小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，平時(shí)不正經(jīng)的幾個(gè)人，瞳孔里也透著一股認(rèn)真勁。我輕輕碰了一下樹(shù)葉，那是一個(gè)鮮活卻又顯得稚嫩的葉子，我腦海中便浮現(xiàn)出它長(zhǎng)大的樣子，一種莫名的快樂(lè)涌上心頭。

　　秋天的氣息，總像一位畫(huà)家，染紅了楓葉后，便在曼妙的旋律中舞動(dòng)著她的裙擺。

　　走在田野里，四周彌漫著果實(shí)的芳香，我貪婪地呼吸著秋日獨(dú)有的味道。走著走著，一片果樹(shù)林便映入眼簾，我迫不及待地跑過(guò)去，在一被果實(shí)壓彎了腰的枝頭下蹦跳著，想要摘下一個(gè)，叔叔看見(jiàn)我的猴急樣，含笑走過(guò)來(lái)，稍微一墊腳，便摘下一個(gè)，用袖子擦了擦，遞給我，我滿腔感激地看著他那樸實(shí)的雙眼，便咬了一大口果子，雖然有些酸澀，但心里卻是極甜，快樂(lè)似乎有在不覺(jué)中環(huán)繞了我。

　　冬季的第一朵臘梅綻開(kāi)，嫩黃的華芯為寒冷的空氣增添了幾分暖意�？蔹S的草地上覆著一層白霜，鮮紅的臘梅有續(xù)寫(xiě)著伴我成長(zhǎng)的快樂(lè)……

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

　　母親曾告訴我，人們因生活而快樂(lè)。后來(lái)有人告訴我，你理解錯(cuò)了意思，人們因生活物質(zhì)而快樂(lè)。我笑著反駁他，是你理解錯(cuò)了人生。

　　給快樂(lè)取個(gè)名字――無(wú)憂無(wú)慮

　　童年的記憶中最快的時(shí)光不是生活了五年的北京，而是某個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。那份安寧，那份自然，那份無(wú)憂，是燈紅酒綠的靡亂抵不上的。

　　小鎮(zhèn)很美，沾染著大自然的.韻味。一片濃郁的樹(shù)林旁有一眼清泉，回清倒影。我就常在那兒用水罐撈小蝦，撈到一只便是高興得不得了，跟吃了糖似地，整天心情都變得愉悅滿足。

　　紫陽(yáng)樓是小鎮(zhèn)的標(biāo)志，那里綠樹(shù)成蔭卻也空曠，大清早便有許多閑人在其中談笑風(fēng)生。印象最深的是中央的一顆空心蒼柏，四米來(lái)高，足以擠進(jìn)三個(gè)人。我和哥哥閑暇時(shí)最大的樂(lè)趣就是踩著梯子抵達(dá)樹(shù)枝里，吃著自帶的水果賞洞外之景，好不愜意！那日子別談?dòng)卸嗫鞓?lè)了。

　　童年生活在無(wú)憂無(wú)慮中，是我最大的快樂(lè)。

　　給快樂(lè)取個(gè)名字――淡水交情

　　年，最快樂(lè)的時(shí)光是與朋友們一起歡笑，那份純真，那份喜悅，那份默契，是強(qiáng)顏歡笑的虛偽抵不上的。

　　朋友就是陪你一起犯傻一起歡樂(lè)的那個(gè)人，朋友就是掏心掏肺地對(duì)你卻從不求回報(bào)的那個(gè)人。放學(xué)我們是最顛的那幾個(gè)人，總是可以手牽著手，在大街上笑得肆無(wú)忌憚，總是可以默契得心照不宣，一個(gè)眼神便知彼此所想。

　　難過(guò)了，開(kāi)導(dǎo)我的是她們；失落了，陪我努力的是她們；絕望了，帶給我希望的是她們。她們教會(huì)我成長(zhǎng)，她們教會(huì)我愛(ài)。我們敞開(kāi)心扉，說(shuō)人，說(shuō)事，說(shuō)世界，將這一切融于歡樂(lè)之中。

　　少年生活在淡水交情中，是我最大的快樂(lè)�？鞓�(lè)至始至終伴隨著我，因?yàn)闊o(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)榈�水交情�?/p>

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇4

　　從暑假到現(xiàn)在，我一直都是快樂(lè)在伴著我，和我一起成長(zhǎng)，讓我生活在快樂(lè)的日子里。怎樣個(gè)快樂(lè)法呢？讓我慢慢來(lái)告訴你吧！

　　在暑假里，我生活在幸福的日子的知識(shí)的海洋里。我為什么幸福呢？因?yàn)槿藥椭�了很多老人和需要我�(guī)椭�的人，記得有一次，一位老奶奶騎著一輛三輪自行車，正在上坡，騎到一半的時(shí)候很吃力，車在往坡下滑，就在這千鈞一發(fā)之際，我看見(jiàn)了立刻跑過(guò)去，使出全身的力氣，用力地推，過(guò)了一會(huì)兒，我終于幫奶奶推了上去，老奶奶轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我慈祥地笑了一下，說(shuō)：“謝謝你，可愛(ài)的小朋友�！蔽乙查_(kāi)心的笑了，笑出了童年般的.歡樂(lè)，笑出了自己的幸福。感覺(jué)到了快樂(lè)。因?yàn)槔夏棠痰男�和那和藹可親的話語(yǔ)。所以我是幸福的。我又為什么那么沉醉在知識(shí)的海洋里呢？因?yàn)槲覍W(xué)到了許多的知識(shí)，和日常生活文明禮貌，教我怎樣做人……

　　在四年級(jí)上學(xué)期，讓我懂得了很多。比如就語(yǔ)文的第9課《巨人的花園》，啟發(fā)我快樂(lè)要和大家一起分享，哪才是真正的快樂(lè)！從那以后我和大家一起分享著我的童年趣事，分享我的東西。所以我也變得更快樂(lè)了！上課的內(nèi)容讓人紛紛入迷，可是就在這一兩秒之間，下課鈴響了。就在這十幾二十分鐘里，我學(xué)到了無(wú)比多的知識(shí)，感到無(wú)比地快樂(lè)！

　　在周末里我可以在大街上玩，見(jiàn)過(guò)了許多的不同新花樣，嘗過(guò)不同美食美味，也嘗試了農(nóng)民種菜的辛苦……，讓我知道了世界的豐富和多彩呀！

　　這只是我的一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)！如果要說(shuō)出從出生到現(xiàn)在的快樂(lè)！那不知道要說(shuō)到啥時(shí)候呢！我告訴你們：你只要肯幫助別人、有愛(ài)心、多做有意義的事，就可以快樂(lè)起來(lái)，快樂(lè)就會(huì)伴你一生，伴你成長(zhǎng)！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇5

　　每當(dāng)看到那張和長(zhǎng)安花在一起的照片時(shí)，就會(huì)想起和媽媽去世博園的事……

　　“世博園到了�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)。

　　下了車，走到了門(mén)口，就看到了站在一排的“長(zhǎng)安花”，仿佛在歡迎著我們的到來(lái)。隨后又和“長(zhǎng)安花”照了張照片。

　　走進(jìn)世博園，第一眼就看到了池塘，而池塘中的蓮花都開(kāi)了，正如《愛(ài)蓮說(shuō)》中的一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！崩^續(xù)向前走就可以看到歐洲的房子，三角形的屋頂，還有花園，花園中有一個(gè)天使的噴泉漂亮極了。

　　后來(lái)，又和媽媽走了一段，看見(jiàn)租車處。我拉著媽媽走到那里。并對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想騎車子�！眿寢寽睾偷卣f(shuō)：“可以，沒(méi)問(wèn)題。”

　　我和媽媽各自騎著自行車，陽(yáng)光就像一件紗衣，披在我的身上，暖暖的，感覺(jué)自己就像一只小鳥(niǎo)，自由的在天空中飛翔。

　　忽然，媽媽停了下來(lái)，我感到很詫異，心想：媽媽怎么了？難道是車子壞了？我急忙騎到媽媽身邊，問(wèn)道：“媽媽，怎么了？”媽媽用手指著櫻花林對(duì)我說(shuō)：“看，那就是櫻花�！�

　　順著媽媽指的地方望去：一大片，一大片的櫻花，被風(fēng)吹過(guò)，就好像一片粉紅色的海洋，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒喳喳地叫著，櫻花樹(shù)在向我招手，就連太陽(yáng)也仿佛向我微笑。

　　走進(jìn)櫻花林中，抬起頭就可以看到櫻花，櫻花的.花瓣是淡粉色的，用手撫摸花瓣，可以感到絲絲的涼意。里面的花蕊是棕紅色的，上面還有花粉。它的枝干像少女那柔弱的身體，仿佛被風(fēng)一吹，就可以吹倒。它的根又粗又壯。我興奮地跑到媽媽的身邊，激動(dòng)地說(shuō)：“我終于見(jiàn)到櫻花了！”……

　　不知何時(shí)，媽媽回來(lái)了，我合上相冊(cè)，仿佛又聞到了香甜的櫻花香……

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇6

　　從小到大，閱讀陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)的時(shí)光。王國(guó)維說(shuō)求索真理的人是衣帶漸寬終不悔，那對(duì)我來(lái)說(shuō)，即使因?yàn)樽x書(shū)得了高度近視，也沒(méi)有什么好后悔的。因?yàn)闀?shū)中的世界是我從其他途徑當(dāng)中看不到的，閱讀的快樂(lè)也不能代替生活中其他的樂(lè)趣。

　　小的時(shí)候因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)，讀到的幾乎都是紙制讀物，而那些紙質(zhì)讀物的審核都是比較嚴(yán)格的，所以我讀到的幾乎都是一些主流的正能量書(shū)籍，極少數(shù)才能讀到一些偏離這些方向的內(nèi)容。還記得是在小學(xué)的時(shí)候買到過(guò)一本書(shū)，名字叫做《媽媽的心有多高》，講述了一位母親把孩子培養(yǎng)成名校學(xué)生的心路歷程，因?yàn)檫@位母親是殘疾人，她的.故事也就變得分外獨(dú)特，成為了出版的題材。

　　那時(shí)候天真的以為所有的父母都會(huì)像書(shū)里一樣愛(ài)孩子，覺(jué)得只有自己才是那個(gè)倒霉的人，直到很久以后才知道所謂理想的父母實(shí)在是少而又少。

　　大概是到了初中的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，并不是所有的書(shū)籍都像思想品德課本上那樣去歌頌正能量，也開(kāi)始接觸到了一些揭露社會(huì)陰暗面的內(nèi)容。我一直都相信凝視著深淵的人，才知道通往天堂的路，如果一個(gè)人永遠(yuǎn)都是仰望星空，而不看腳下的泥濘，那么他的終生也只能在泥坑里面打滾。

　　閱讀開(kāi)闊了我的眼界。讓我體會(huì)到自己不曾見(jiàn)識(shí)的人情冷暖也讓我在茫茫塵世當(dāng)中找到了知音，即使那些都是來(lái)自于幾千公里之外的陌生國(guó)度或者是相聚了上百年的人，但是書(shū)籍就是有這樣的魅力，它能夠穿越時(shí)空，讓人們的思想碰撞出火花。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇7

　　書(shū)籍是知識(shí)海洋的捷徑，它引導(dǎo)著我們通往智慧的大門(mén)；書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它指引我們一步一步地登上明智的山峰；書(shū)籍是可以贈(zèng)予我們金玉良言的朋友，它告誡我們?cè)鯓舆x擇正確的人生道路。

　　至于我和書(shū)的結(jié)識(shí)，是在我剛學(xué)會(huì)爬行的`時(shí)候。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那個(gè)階段的我特別奇怪，什么東西拿到手之后，不是用手撕扯，就是放到嘴里咬，家里的東西被我破壞了不少，就連衛(wèi)生紙也被我一卷一卷地拉開(kāi)，接著瘋狂地撕成條，而后又變成碎片，用力向上一拋，成朵的紙片從空中散落，我隨即拍手，笑得合不攏嘴……但是，唯獨(dú)報(bào)紙和書(shū)，我卻保護(hù)著它們，輕拿輕放。

　　在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，總是聽(tīng)著媽媽講故事，直到入夢(mèng)。兩歲時(shí)我就能拿起一本媽媽講過(guò)的故事書(shū)，滔滔不絕地為奶奶講《烏鴉喝水》的故事，講著烏鴉的迫不及待、欣喜若狂、聰明機(jī)智等等，其實(shí)我根本不識(shí)字，就憑著聽(tīng)媽媽給我講過(guò)的內(nèi)容，然后背誦下來(lái)，但是我卻能繪聲繪色地描述出來(lái)，奶奶和媽媽都很驚訝，給了我許多贊美和鼓勵(lì)。

　　上學(xué)后，我正式成為了書(shū)的好朋友，只要接觸到書(shū)，我就會(huì)貪婪地閱讀著，廢寢忘食。背誦著朗朗上口的古詩(shī)，暢游著異想天開(kāi)的童話世界，讀著經(jīng)典的美文，回顧著歷史故事，感受著主人公的悲喜人生。書(shū)中的人物讓我牽腸掛肚的遭遇也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。

　　現(xiàn)在，為了滿足我的小小欲望，已經(jīng)開(kāi)始看《四大名著》了。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！”是呀，因?yàn)榭磿?shū)，我的作文內(nèi)容極富有想象力，美文美段隨處可見(jiàn)。

　　像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

　　每時(shí)每刻，這位朋友都始終陪伴著我……

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇8

　　快樂(lè)如一股泉水，讓我痛飲美好和甘甜；快樂(lè)如清風(fēng)，幫我抹去汗水，帶來(lái)涼爽；快樂(lè)如星光，給我無(wú)數(shù)鼓舞。

　　我的快樂(lè)是閱讀，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”只有痛快地閱讀才能明白大道理。如：閱讀了《自相矛盾》一文，我懂得了說(shuō)話、做事一定要前后相應(yīng)，不然就會(huì)鬧出大笑話。嚴(yán)重則后果不堪設(shè)想。

　　我的快樂(lè)是運(yùn)動(dòng)�！斑\(yùn)動(dòng)是生命的一切動(dòng)力”。它可以讓我爽快地?fù)]灑汗水，渾身舒暢。在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我可以把所有的煩惱和壓力拋在腦后，永遠(yuǎn)的離我而去，讓快樂(lè)永不離身。

　　我的快樂(lè)是學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上曾經(jīng)流傳著一句話：“我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我媽快樂(lè)，我媽快樂(lè)，全家快樂(lè)！”我卻總不這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)好媽媽開(kāi)心是理所當(dāng)然的。但學(xué)到知識(shí)是自己的，而又和媽媽有什么關(guān)系？

　　我的'快樂(lè)是幻想。人的生活奇妙之處就在于，空無(wú)的幻想與實(shí)際的行動(dòng)可以同等珍貴。只要一幻想，我就可以自由的翱翔天空。把自己當(dāng)做白云、小鳥(niǎo)，生活在無(wú)邊無(wú)際的幻想天際。

　　我的快樂(lè)是享受，享受那愜意的時(shí)光，享受那陽(yáng)光明媚的春天，享受那我所擁有的一切。在享受同時(shí)，我可以用思想去跳躍，去遨游這只屬于我的個(gè)人時(shí)光。

　　我的快樂(lè)是和諧。和諧的與身邊的人相處。我討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，也討厭不和。我只喜歡一切和平的事物，和諧可以讓我們?cè)鲞M(jìn)感情，也可以讓我們免遭困難。

　　快樂(lè)這條小溪依舊在我身邊嘩啦啦的流淌著，而我依偎在溪邊的樹(shù)下，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇9

　　春姑娘乘著清風(fēng)來(lái)臨，和煦的春風(fēng)輕輕地吹拂過(guò)我的臉頰，劃過(guò)湖面，撩起柳條，吹遍整個(gè)大地。小屋里，我趴在書(shū)桌上，無(wú)聊的翻動(dòng)臺(tái)歷，看著上面的數(shù)字，我漸漸陷入了沉思……

　　視線定格在臺(tái)歷的第二頁(yè)――

　　二月，大家都沉浸在與家人團(tuán)圓的歡喜中，我也回了老家。我家就在海邊，但因?yàn)楹苌倩丶�，所以從沒(méi)見(jiàn)過(guò)海的壯麗之美。

　　哥哥“奉命”帶著我去看海。還沒(méi)靠近大海，那海風(fēng)便迎面襲來(lái)，吹亂了我的發(fā)絲，很清爽�！巴�！”我不禁地感嘆。大海此時(shí)就呈現(xiàn)在我的眼前：海浪一層一層的拍打在礁石上，發(fā)出巨大的響聲；海面上，幾只漁船漂浮著，仿佛隨時(shí)就會(huì)被海浪掀翻。我在沙灘上撿著奇形怪狀的貝殼和螺，在軟軟的沙灘上留下我的痕跡――一排琴鍵。我的腳胡亂踩著“琴鍵”，想彈出清脆的音符，一曲快樂(lè)之歌刻在我的心頭。觀海之樂(lè)余繞在我的心間，成長(zhǎng)路上，我踏著快樂(lè)的腳步前行。

　　視線定格在臺(tái)歷的第七頁(yè)――

　　暑假，我和家人帶著興奮，開(kāi)始了我們期待已久的武漢之旅。

　　東湖，一個(gè)美麗的公園。剛到那里，一大片一大片的'綠色便印入我們眼簾――那是荷葉，粉紅嬌嫩的荷花好似害羞的姑娘躲在荷葉中，構(gòu)成了一幅荷塘之畫(huà)。我和妹妹伴著清風(fēng)，騎著雙人腳踏車在東湖公園里瞎逛�！耙欢�加油”我們有力地喊著口號(hào)，奮力地騎著。一路上，各具特色的景色吸引著我們充滿好奇的心，酷愛(ài)照相的我自然也忍不住拿出相機(jī)，在照片上留下我開(kāi)心的笑容。在風(fēng)中繼續(xù)前行，那無(wú)疑是一種美的享受。

　　東湖之樂(lè)余繞在我的心間，成長(zhǎng)路上，我踏著快樂(lè)的腳步前行，和煦的春風(fēng)輕輕地吹拂過(guò)我的臉頰，拉回了我的思緒。然而，快樂(lè)之風(fēng)還在吹動(dòng)著我的心靈。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇10

　　快樂(lè)閱讀伴我成長(zhǎng)，這句的確是實(shí)話，從小到大，書(shū)是我生活中必不可少的東西；書(shū)，是我生活中的一部分；書(shū)，帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)。

　　在我幼小的時(shí)候，媽媽便給我講《睡前故事》、《格林童話》、《安徒生童話》，在我稚嫩的心靈中，每一個(gè)精彩的故事都是那么有趣，那么精彩那么生動(dòng)。在我跨入美麗的校園的時(shí)候，《快樂(lè)作文》、《綠葉險(xiǎn)蹤》、《淘氣包的日記》進(jìn)入了我的視野，我的課外生活又豐富了起來(lái)。漸漸地，《紅樓夢(mèng)》、《西游記》及其他一些名著又和我交成了形影不離的“好朋友”了，我用從課外書(shū)上學(xué)到的修辭手法運(yùn)用到作文上，使我的`作文水平大大提升，得到了作文比賽的二、三等獎(jiǎng)，不僅得到了獎(jiǎng)，還得到了豐富的識(shí)知視野，時(shí)不時(shí)的，還可以在家里當(dāng)當(dāng)小老師呢！快樂(lè)的閱讀，最重要的是快樂(lè)，只要快樂(lè)的讀文章，理解的道理就會(huì)更深刻，更透徹。

　　眨眼時(shí)光飛逝，我漸漸長(zhǎng)大，我的知識(shí)面也不斷的增長(zhǎng)，我也不斷領(lǐng)悟到快樂(lè)的閱讀真正的道理，享受著快樂(lè)的閱讀帶給我的好處。快樂(lè)閱讀，伴著我們成長(zhǎng)！讓我們行動(dòng)起來(lái)，向“寶書(shū)”們發(fā)起進(jìn)攻吧！不要擔(dān)心你的學(xué)習(xí)好與不好，只要你是快樂(lè)的，就會(huì)書(shū)海里補(bǔ)一補(bǔ)你的“身子”吧！希望你的知識(shí)面越來(lái)越好！越來(lái)越廣！最后的的提醒：要選自己有益的書(shū)，而務(wù)必不能對(duì)自己無(wú)益的書(shū)千萬(wàn)不要選！否則反而害了自己！

　　快樂(lè)閱讀，伴著我成長(zhǎng)！讓我們一起來(lái)閱讀，體會(huì)其中的最深刻的道理吧！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇11

　　快樂(lè)是一個(gè)永恒的話題，是一面永不褪色的旗幟，從小到大，我享受了多少快樂(lè)，數(shù)也數(shù)不清，道也道不完。

　　從小，我便是家里的公主，人人都寵著我，愛(ài)著我，生怕我受一點(diǎn)委屈。當(dāng)我生病時(shí)，媽媽冒著傾盆大雨背著我上醫(yī)院看病，上樓，下樓，交錢，掛號(hào)……直到我病痊愈了，媽媽才拖著疲憊的身軀去上班……

　　當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，總能看到豐盛的飯菜和愛(ài)我的父母，當(dāng)我吃飯時(shí)，媽媽總是慈愛(ài)的把我愛(ài)吃的飯菜夾到我飯碗里，自己卻吃一些殘湯剩飯，當(dāng)我漸漸的長(zhǎng)大，再碰上這樣的時(shí)候，總是止不住眼含淚花……我把美味可口的飯菜強(qiáng)塞進(jìn)媽媽的嘴里，媽媽笑了，我也笑了。

　　當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，父母更是樂(lè)翻了天，臉上似一朵盛開(kāi)的菊花，帶著我買衣服，吃大餐，望著飽經(jīng)風(fēng)霜的父母這么為我操心，在甜蜜的同時(shí)心里總想，長(zhǎng)大了一定讓父母過(guò)上幸福的日子。

　　當(dāng)我晚上躲在書(shū)桌前，在昏暗的燈光下寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽總是時(shí)不時(shí)地為我遞上一杯紅糖水，一兩片餅干……當(dāng)我遇到難題不會(huì)做時(shí)，媽媽總是用她那飽含信心的眼神看著我，慈愛(ài)的撫摸著我的頭，輕輕說(shuō)道：“別灰心，再好好做一遍，我相信你行的.！”就是這么一句話，就是這么一句普普通通的話，每當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，總能給我一種神奇的力量，幫我度過(guò)難關(guān)！

　　快樂(lè)是什么？在我的心里，快樂(lè)就似云朵，我們摸不著，但能感受的到。

　　快樂(lè)就像媽媽的愛(ài)，永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇12

　　我熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)那散發(fā)著墨香的書(shū)籍，這種墨香一直圍繞著我，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就視那方方的書(shū)籍為珍寶，總覺(jué)得那里面蘊(yùn)藏著一個(gè)大千世界。睡覺(jué)前總要遨游一翻書(shū)中的精彩世界之后才肯輕輕地?fù)崞巾?yè)面放在枕頭下，第二天醒來(lái)的第一件事就是尋找枕頭下的那個(gè)“百寶箱”。上幼兒園后，我就當(dāng)上了小老師，拿著自己心愛(ài)的繪本，帶領(lǐng)小伙伴們一起進(jìn)入這個(gè)美妙的'世界。

　　上小學(xué)了，我更是喜愛(ài)閱讀。每天放學(xué)回家第一件事——看書(shū)，開(kāi)飯了第一件事——看書(shū)。記得那次我吃飯時(shí)看書(shū)，正看到一處精彩片段，不禁手舞足蹈，剛剛送入口中的飯嗆到了我，逗得媽媽又好氣又好笑：“你這樣看書(shū)會(huì)消化不良的！”我覺(jué)得消化不良的應(yīng)該是我的腸胃，而我對(duì)書(shū)中的情節(jié)是進(jìn)而就化的。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，一本書(shū)兩三天就能看完，家里雖然有一大堆書(shū)，可還是滿足不了我的大胃口，一旦有什么還沒(méi)有看的書(shū)，我便會(huì)鉆進(jìn)書(shū)中爬不出來(lái)，廢寢忘食是常有的事。真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�

　　“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”平時(shí)我閱讀的時(shí)候，會(huì)把好詞好句多讀幾遍，然后把它們摘錄下來(lái)。寫(xiě)作時(shí)，這些好詞好句在我腦海里像涓涓細(xì)流一般流入筆下，更像跳動(dòng)的音符一樣在本子上譜寫(xiě)出了優(yōu)美的樂(lè)章。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我愛(ài)閱讀，愛(ài)散發(fā)著墨香的書(shū)籍。閱讀，是一座燈塔，為我指明前進(jìn)的方向；閱讀，是一縷陽(yáng)光，為我照亮人生的旅途；閱讀更是我的良師益友，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇13

　　人生像曲曲折折的山間流水，斷了流，卻又滾滾而來(lái)，在成長(zhǎng)中處處是喜怒哀樂(lè)，時(shí)時(shí)有酸甜苦辣。

　　幼時(shí)的我總有一顆好奇心，瞪著大眼，向大自然問(wèn)一個(gè)個(gè)為什么，無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)每一天。我常�；孟胛磥�(lái)，如果我長(zhǎng)大了那該多好，戴著爸爸的手表，架著博士的眼鏡，像哥哥般寫(xiě)出一篇篇賞心悅目的文章。在報(bào)紙上登出自己的名字。還能在國(guó)旗前領(lǐng)到獎(jiǎng)狀，捧到鮮花。像姐姐般唱出一首首心曠神怡的歌曲。在舞臺(tái)上盡情展示自己的風(fēng)采。聽(tīng)到別人那熱烈的掌聲與喝彩。

　　天蒼蒼，野茫茫，匆匆?guī)资�秋，彈指到今朝。如今五年�?jí)的我常被作業(yè)圍得水泄不通。我常對(duì)著月亮向往幼時(shí)的美景：奔跑在原野上，生活在童真意趣中，感受陽(yáng)光，感受大自然。在草長(zhǎng)鶯飛二月天，忙趁東風(fēng)放紙鳶。在人間四月芳菲盡，去欣賞山寺桃花始盛開(kāi)的美景。在胡天八月即飛血，去領(lǐng)略山舞銀蛇，原池臘象和千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的壯景。

　　在成長(zhǎng)的旅途中雖然常有苦腦相伴，但更多的還是快樂(lè)。

　　我在班中成績(jī)一直冒尖，年年都是優(yōu)秀生，還榮幸的被評(píng)為市十佳優(yōu)秀少先隊(duì)員。我是老師心中的.好學(xué)生，同學(xué)心中的偶像。為此我也得到了許多雅號(hào)：“小博士”，“小作家“，小書(shū)畫(huà)家”等。

　　我曾多次代表學(xué)校參加省市書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽。去年，我又榮幸地參加了“康大”杯寧波市青少年書(shū)法大賽現(xiàn)場(chǎng)決賽。我?guī)е�全校師生的期盼，帶著父母的期望，興致勃勃的來(lái)到天一閣。

　　比賽開(kāi)始了，我拿出文房四寶，胸有成竹地寫(xiě)了起來(lái)。心里又高興又激動(dòng)，終于可以大顯身手了。我手執(zhí)毛筆，從容著墨，揮灑自如，不一會(huì)兒，一幅匠心獨(dú)運(yùn)的作品便展現(xiàn)在眼前。我把《春夜喜雨》這首詩(shī)寫(xiě)得龍飛鳳舞，有的似秋天的枯葉，含飽經(jīng)霜。有的似燃燒的烈火，激情四揚(yáng)，而又層次分明，柔中帶剛，剛中透柔。評(píng)委老師也嘖嘖贊道：“孺子可教也”。我心涌如潮，激動(dòng)萬(wàn)分。我環(huán)顧四周，江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰！只見(jiàn)一位位同學(xué)全神貫注，精神抖擻。你看，那位女同學(xué)把顏真卿的《顏勤禮碑》寫(xiě)得氣勢(shì)浩大，蠶頭燕尾，結(jié)體端莊，惟妙惟肖。再看那位男同學(xué)，風(fēng)格獨(dú)特，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，欲與天公試比高。

　　大功告成，我焦急等待，盼望喜訊早日飛到身邊。頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了，當(dāng)評(píng)委宣布林琦宏同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，我欣喜若狂。啊！我成功了。我幸福，我快樂(lè)。成長(zhǎng)中有快樂(lè)，有苦惱，我笑迎一切，它讓我更加充實(shí)，讓我快樂(lè)地度過(guò)每一天。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇14

　　快樂(lè)，象征著活力與陽(yáng)光，一點(diǎn)一滴的快樂(lè)構(gòu)成了多姿多彩的生活。從小到大，快樂(lè)一直伴隨著我成長(zhǎng)。

　　讀書(shū)之樂(lè)

　　“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食�！睍�(shū)籍，一個(gè)親切的朋友，一直伴隨著我，像空氣一樣須臾不可分離，讀書(shū)之樂(lè)便油然而生。

　　當(dāng)我心情不佳時(shí)，捧起詩(shī)集，煩惱頓時(shí)煙消云散。欣賞著“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的優(yōu)美春景，感受著“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的浩浩湯湯，品味著“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的曠達(dá)情懷，體會(huì)著“西北望，射天狼”的壯志豪情……一句句詩(shī)化成一絲絲快樂(lè)，飄入我的`心田，指引我的前方。

　　讀書(shū)之樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。

　　賞景之樂(lè)

　　欣賞美景，既能陶冶情操，又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在欣賞時(shí)，我的心靈得以成熟。

　　猶記得那次黃山之行。我用雙腳丈量了黃山，登上了蓮花峰頂。遙望遠(yuǎn)山，薄霧冥冥，虛無(wú)縹緲，那直插云霄的山峰巍然屹立，那是不能用語(yǔ)言來(lái)形容的絕世之美。我站在峰頂，不覺(jué)詠起“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的詩(shī)篇。此時(shí)我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比興奮的，與此同時(shí)，心胸也開(kāi)闊了許多。我不由得想到，生活亦是如此，不要畏懼眼前的大風(fēng)大浪，只要勇往直前，一定會(huì)領(lǐng)略到最美的風(fēng)景！

　　賞景之樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。

　　友誼之樂(lè)

　　從上學(xué)起，朋友一直陪伴我左右，而友情便隨之產(chǎn)生。

　　猶記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，朋友為我的歡呼喝彩。猶記得，春游時(shí)的嬉戲玩樂(lè)。猶記得老槐樹(shù)下快樂(lè)地游戲。猶記得操場(chǎng)上朋友那矯健的身姿……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的片段，在我的記憶中留下不可磨滅的印象。因?yàn)樗鼈兠阑�了我的生活，帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)。

　　友誼之樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。這些快樂(lè)猶如珍珠，裝點(diǎn)了我平凡的生活，激勵(lì)我不斷前行。成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛锌鞓?lè)，生活變得不同。因?yàn)橛锌鞓?lè)，人生得以精彩！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇15

　　2012年1月19日晚上，在陽(yáng)江市人民醫(yī)院一產(chǎn)房門(mén)口，當(dāng)護(hù)士姐姐把一寶寶抱到守候在產(chǎn)房門(mén)口的家人面前時(shí)，說(shuō)：“恭喜你們，是個(gè)可愛(ài)的男寶寶，母子平安！”頓時(shí)，家人心里都樂(lè)開(kāi)了花。呵呵，那個(gè)可愛(ài)的男寶寶就是我！從那以后，我便在大家的關(guān)愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　如今，我已從襁褓中那個(gè)小小的嬰兒慢慢地長(zhǎng)大了，成了小小的男子漢。這八年的光陰，既漫長(zhǎng)又短暫。而讓我感到非�？鞓�(lè)的是：爸爸媽媽一直陪在我身邊，和我一起歡笑，一起玩耍，一起領(lǐng)略美麗的.風(fēng)景，聽(tīng)我發(fā)出人生的第一個(gè)音符，陪我邁出戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢而又無(wú)比堅(jiān)定的第一步！從牙牙學(xué)語(yǔ)到背誦唐詩(shī)、講故事、寫(xiě)作文……從蹣跚學(xué)步到熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、打籃球……這些都是我看得見(jiàn)的成長(zhǎng)！

　　伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)的腳步，我收獲了很多的幸福和喜悅：每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，大家都會(huì)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)我；每年的生日，家人都陪伴著我，為我慶祝，送我喜歡的禮物；每當(dāng)我考試成績(jī)不理想或者遇到困難時(shí)，大家都會(huì)安慰我、鼓勵(lì)我……當(dāng)然，有時(shí)我也會(huì)惹爸爸媽媽生氣，他們有時(shí)甚至?xí)�打罵我，但我也明白這是爸爸媽媽愛(ài)我的另一種方式。

　　在我快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，媽媽常常教育我要學(xué)會(huì)心懷感恩！感恩爺爺奶奶對(duì)我無(wú)微不至的照顧，感恩親人們對(duì)我的疼愛(ài)，感恩老師對(duì)我的耐心教導(dǎo)與關(guān)愛(ài)，感恩爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育與愛(ài)護(hù)，感恩所有愛(ài)我的人……

　　2017年12月19日，對(duì)于我們?nèi)�家人�?lái)說(shuō)，也是個(gè)十分開(kāi)心的好日子。因?yàn)閺拇艘院�，在我成長(zhǎng)的路上又多了一個(gè)與我相親相愛(ài)的妹妹。這將會(huì)讓我感到更快樂(lè)、更幸福！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇16

　　怒我在快樂(lè)中度過(guò)了2021年，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)快樂(lè)，像太空里的星星，像大草原上成群的牛羊，想寒冬漫天飄舞的雪花多得數(shù)也數(shù)不清......在我心里，有一顆星星是最亮的。

　　記得那次，老師教我們?nèi)�班同學(xué)做“手投飛機(jī)”，名叫“猛虎”，雖然不是成都市的'比賽，但能參加班上的比賽我也很高興，因?yàn)槲覍?duì)航模比賽很感興趣，它會(huì)給我?guī)��?lái)各種各樣的快樂(lè)。我迅速而熟練地把機(jī)翼、水平尾翼、機(jī)頭、鋼珠裝在機(jī)身上，出去試飛，結(jié)果飛機(jī)飛不穩(wěn)，我想可能是頭太重了，于是我把機(jī)尾的鋼珠移到機(jī)頭，機(jī)身果然平穩(wěn)了很多，我心里美滋滋的，得意極了。

　　但讓我不理解的一個(gè)問(wèn)題是，飛機(jī)為什么總是往右轉(zhuǎn)彎？我去請(qǐng)教老師，根據(jù)老師的啟發(fā)，我把垂直尾翼往左掰了一下后重新試飛，果然機(jī)身不光平穩(wěn)，而且又直又遠(yuǎn)，我一蹦三尺高。我想，為什么要把垂直尾翼往左掰呢？原來(lái)是因?yàn)樽笥蚁鄬?duì)對(duì)稱就會(huì)平穩(wěn)了。為了克服摩擦力，我還在機(jī)身下帖了透明膠。

　　開(kāi)始比賽了，我既緊張又興奮，我信心滿滿地參賽，第一次飛行20.4米，第二次飛行21米，總共42米。當(dāng)老師宣布我是第一名時(shí)，我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。作為第一名我的獎(jiǎng)品是一架藍(lán)色的“云海”，這是我盼望已久的航模，得到它的那種快樂(lè)就像得到了一架真正的飛機(jī)。

　　回家后，我迫不及待的在網(wǎng)球場(chǎng)上放飛“云�！保�它飛的好高好高，仿佛向小區(qū)的鄰居們傳遞著我得第一名的喜訊，“云�！睋肀е�藍(lán)天、白云，飛向宇宙，飛向我航天的夢(mèng)想。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇17

　　羅振浩同學(xué)：我們已經(jīng)相處了六年，度過(guò)了美好的時(shí)光，現(xiàn)在，我們將要上中學(xué)了，這意味著我們將要告別快樂(lè)有趣的小學(xué)生活。

　　我情不自禁地想起，我們?cè)谛�學(xué)階段，每一個(gè)學(xué)期，都有我們快樂(lè)的時(shí)光，天真的笑容，這些鏡頭不時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)……我記得，在一年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我們相識(shí)了。我們便從那一刻開(kāi)始成為好朋友，每一次下課，不是你找我玩，就是我找你玩，我們一起玩游戲，一起做作業(yè)……我還記得，在二年級(jí)的時(shí)候，我們是對(duì)同桌。每次考試，我們的成績(jī)總是差不了幾分，每次考試，發(fā)現(xiàn)我們的試卷有做錯(cuò)的題目，我們都一起討論，一起改正，一起問(wèn)老師……我更記得，在三年級(jí)的時(shí)候，我們?yōu)榱藚⒓訑?shù)學(xué)競(jìng)賽，每天去老師那里補(bǔ)習(xí)。遇到不會(huì)的問(wèn)題，我們一起思考。有一點(diǎn)思路了，就一起討論這個(gè)思路對(duì)不對(duì)。在競(jìng)賽的那一天，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　我不會(huì)忘記，在四年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)老師叫我們和一些同學(xué)表演節(jié)目。我們很用心地排練，而且每一個(gè)單詞都讀得很準(zhǔn)確。雖然我們?cè)诒硌莸哪且惶斓昧说谒拿�，但是我們并不�?huì)因此而愁眉苦臉，我們依然十分開(kāi)心……我也不會(huì)忘記，在五年級(jí)的時(shí)候，我們一起轉(zhuǎn)入了新的學(xué)校，又幸運(yùn)地被分到通過(guò)一個(gè)班，我們一起坐在第一組第一張桌，我們一起面對(duì)這個(gè)陌生的班級(jí)。從此，我們對(duì)這里已不再陌生，又認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)、新朋友。

　　我更不會(huì)忘記，在六年級(jí)的時(shí)候，我們面對(duì)月考，迎接新的挑戰(zhàn)，彼此之間互相鼓勵(lì)，互相幫助，學(xué)習(xí)勁頭比以前更足，我們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)間比以前減少了很多，但我們都十分認(rèn)真讀書(shū)，經(jīng)常及時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高，得到老師和同學(xué)們的.贊揚(yáng)。我們雖然在一起的時(shí)間少了，但我們的友誼卻絲毫不會(huì)減弱……往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶寶庫(kù)中一顆顆流光溢彩的珍珠��！

　　六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，我們將要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，決心以優(yōu)異的成績(jī)考入縣重點(diǎn)中學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　同窗六載，情真意切。雖然分別就在眼前，但是請(qǐng)你相信，你的笑容，你的聲音，你的一個(gè)動(dòng)作，你的一聲問(wèn)候……我都能夠牢牢鎖定在我的記憶之中。讓我們一起努力，彼此祝福，為實(shí)現(xiàn)人生的遠(yuǎn)大理想共同努力奮斗！

　　祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇18

　　坐在房間的窗臺(tái)旁，看著陽(yáng)光下天真的孩子正在嬉戲，勾起了我的回憶——曾經(jīng)親身演出的一幕。

　　那是二年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)短頭發(fā)、矮個(gè)子的人就是我，正在上學(xué)路上握著同學(xué)的手，一邊摘花一邊看著翩翩起舞的蝴蝶。那一座只有兩層的樓，下面圍著一個(gè)花壇，花壇外邊只有一個(gè)籃球場(chǎng)的正是我的學(xué)校，我的樂(lè)園。那樓很簡(jiǎn)陋，地板是水泥做的，我們的活動(dòng)場(chǎng)所就在籃球場(chǎng)。這一節(jié)是體育課，老師叫我們排好隊(duì)。有些調(diào)皮的同學(xué)就被老師叫出來(lái)罰站。畢竟老師她是和藹的。她陪我們一起玩游戲，那游戲就是“老鷹捉小雞”，那是是挺流行的。我們都是小雞，老師扮母雞，那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)突然說(shuō)：“我做老鷹！我做老鷹！我要吃小雞“，蹦蹦跳跳的說(shuō)著。之后，我們小鳥(niǎo)依人般地跟在老師的身后，左搖右擺，汗流浹背，笑聲在窄小的校園里回蕩，心里樂(lè)融融的.。

　　上了高中，功課多了，玩耍的時(shí)間也少了，印象中母校依然清晰，但如今的母校如何？變了嗎？我一直都想去看看，因?yàn)槲医?jīng)常說(shuō)是如此美麗，心動(dòng)了。

　　那是母校的十周年校慶，校長(zhǎng)邀請(qǐng)那些曾在那讀過(guò)書(shū)的學(xué)生回來(lái)。我興高采烈地隨著弟弟回母校，弟弟正讀五年級(jí)。到了門(mén)口，我不敢相信，校園變得如此美麗：在校園周邊都種滿了樹(shù)，像是保護(hù)學(xué)校的士兵。有籃球場(chǎng)四個(gè)，有羽毛球場(chǎng)，一個(gè)大操場(chǎng)，教學(xué)樓有三棟，很大很美的。但不變的是，依然像昔日的樂(lè)園一樣熱鬧。我心中的熱情一擁而上硬拉著弟弟到處逛逛，像是來(lái)到了游樂(lè)園。

　　我們先是踏上了一個(gè)個(gè)圓柱形凸出地面的東西，就去跨車輪、蕩秋千，還有舉重等等。在不經(jīng)意間，我看見(jiàn)了一張熟悉的臉，皺著眉頭，頭發(fā)有一絲絲白，高大的身材，原來(lái)是校長(zhǎng)。他依然像以前一樣掛著一張笑臉。我走過(guò)去問(wèn)好，他誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)要帶我去參觀一下教學(xué)樓。有電腦室、電子琴室、多媒體室、語(yǔ)音室太豐富，教學(xué)質(zhì)量提高了。學(xué)校壞境優(yōu)雅，設(shè)備齊全，但我疑惑了，為什么在鄉(xiāng)村中有這么宏偉的建筑呢？原來(lái)是香港同胞資助母校，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)如此美的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們真的太幸福了！他們定會(huì)感到無(wú)比驕傲！如果沒(méi)有科技人員，就沒(méi)有如此先進(jìn)的設(shè)備；如果沒(méi)有先進(jìn)的東西，就沒(méi)有如此進(jìn)步的社會(huì)；如果沒(méi)有進(jìn)步的社會(huì)，國(guó)家就會(huì)停濟(jì)不前，就會(huì)導(dǎo)致落后。

　　心中的熱泉?jiǎng)x那間一擁而上，它流出了一顆感恩的心。它讓我覺(jué)知：報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)；讓我覺(jué)悟：天下興亡，匹夫有責(zé)；讓我決心：為中華之崛起而讀書(shū)！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇19

　　童年里有許多的事情，在我的童年記憶里有一件快樂(lè)的事情讓我記憶猶深。

　　三年級(jí)的時(shí)候，發(fā)試卷的那天，我非常地期待。心想：“這次考試我語(yǔ)文考了九十八分、全班第一，媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的�！毕鹿�(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師把卷子發(fā)下來(lái)了。我目瞪口呆“天哪！一百分，這次運(yùn)氣太好了！”知道了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)的我，心里美滋滋的。英語(yǔ)成績(jī)還不知道，所以心里很期待。我看了下課表，知道下午有一節(jié)英語(yǔ)課。終于到了上英語(yǔ)課的時(shí)間了，卷子拿來(lái)了，老師一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)的.發(fā)，聽(tīng)到我的名字時(shí)，非�？鞓�(lè)！因?yàn)槲铱剂艘话俜�！放學(xué)了，我把這個(gè)好消息迫不及待地告訴了媽媽，媽媽也為我高興、并祝賀我，還說(shuō)周末要給我買玩具，我開(kāi)心地像小雞捉了蟲(chóng)子。

　　這就是我快樂(lè)的一件事，因?yàn)樗�讓我知道了成�?jī)并不是最重要的，考好了不能驕傲、考砸了也不能灰心，下一次考好了、進(jìn)步了就行，主要是自己一定要辛勤付出和努力，這才是最重要的！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇20

　　有一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我和媽媽在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。

　　媽媽教會(huì)我之后，就去買東西了。我就在廣場(chǎng)上自己練習(xí)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，就不由自主地走了過(guò)去。有人告訴我：“這個(gè)小孩子找不見(jiàn)家長(zhǎng)，就坐在這里大哭�！蔽乙部匆�(jiàn)許多人也為這個(gè)小孩著急。一位老爺爺說(shuō)：“唉，這個(gè)家長(zhǎng)怎么把孩子丟在里自己的走了呢，真是不好�！币粋�(gè)叔叔也說(shuō)：“這個(gè)家長(zhǎng)怎么回事，自己走了把孩子丟在這，真是的！”但是大家只是說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有人行動(dòng)。這時(shí)一個(gè)看樣子很有知識(shí)的'阿姨笑瞇瞇地說(shuō)：“我想到一個(gè)辦法，咱們先去找警察，然后再通過(guò)警察找這個(gè)小孩的家長(zhǎng)�！贝蠹乙宦�(tīng)就立刻去找警察，找到了警察，有了他的幫助和大家的熱心關(guān)懷，小孩的媽媽很快就找到了，大家都為這個(gè)孩子感到高興！小孩的媽媽對(duì)我們表示感謝后，就匆匆忙忙離去了。

　　回家后，我一直在回味這件事，明白了“眾人拾柴火焰高”、“團(tuán)結(jié)就是力量”、“幫助別人，快樂(lè)自己”的道理。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇21

　　當(dāng)小草冒出嫩芽，當(dāng)小河上的堅(jiān)冰融化，當(dāng)農(nóng)民們懷著喜悅的心情灑下一粒粒種子，春天到了。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，有一件事情令我至今難忘……

　　一天，爸爸說(shuō)：“小雨點(diǎn)，咱們?nèi)ボ�上奶奶家玩吧，油菜花開(kāi)放了！”我說(shuō)：“好啊！”于是，我，爸爸和媽媽開(kāi)著車上塬了。走到半路，果然如爸爸所說(shuō)，油菜花開(kāi)了，一片又一片，美極了！于是我們下了車，在金黃的油菜花地里玩了起來(lái)。采了一束油菜花編成花環(huán)給我、爸爸、媽媽戴上，像三個(gè)可愛(ài)的小鹿。我從車上取下瓶子，開(kāi)始吹泡泡，一串串肥皂泡在金黃的油菜花地里飄呀飄，美極了。爸爸突然說(shuō)：“小雨點(diǎn)，那邊有好多蝴蝶，我們?nèi)プズ�蝶吧！”不一�?huì)，我們就抓了12只蝴蝶，裝在盒子里。欣賞了一會(huì)，我說(shuō)：“媽媽，蝴蝶們也有爸爸和媽媽，把他們放了吧�！眿寢屨f(shuō)：“你說(shuō)的很對(duì)，蝴蝶也是有生命的！”然后，我們把蝴蝶放出盒子，一只只蝴蝶爭(zhēng)先恐后地飛了出來(lái)，那場(chǎng)景真好似人間仙境！

　　這是我四歲時(shí)候的事情，但也是我從小到大最快樂(lè)的一件事情。因?yàn)樘镆吧匣厥幹�我們�(nèi)�家的歡聲笑語(yǔ)，放飛時(shí)有我們的.愛(ài)心與祝福，這暖暖的感覺(jué)，至今還在我的心里蕩漾……

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇22

　　世界上的一切光榮和驕傲都來(lái)自母親。

　　世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

　　——題記

　　有一種愛(ài)是無(wú)形的，那便是母愛(ài)，隨時(shí)隨地都在默默的守護(hù)者我們，當(dāng)我們思念家鄉(xiāng)的時(shí)候，當(dāng)我們身處困境的時(shí)候，母親就是我們最堅(jiān)實(shí)的感情依托，母愛(ài)無(wú)處不在。

　　情景一：雨中送傘

　　那天放學(xué)后，與淅淅瀝瀝的下著，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)地消失了，唯有我沒(méi)有帶雨傘，這時(shí)就蹲在地上泄氣的說(shuō)：“同學(xué)們都走了，只剩下我一個(gè)了，我該怎么辦？我該不是會(huì)不去了吧？我就呆在學(xué)校算了吧！反正爸爸媽媽都在忙，也沒(méi)有時(shí)間，他們都不會(huì)來(lái)接我的.。”而且我一邊說(shuō)一邊流露出可憐的樣子，話音剛落，忽然看見(jiàn)一個(gè)模糊的影子，拿著一把雨傘頂在我的頭上，把我拉起來(lái)說(shuō)：“孩子，咱們回家�！蔽耶�(dāng)時(shí)真的感到很吃驚，怎么會(huì)……？我太幸福了。我不禁含著眼淚躺在媽媽的懷里，興奮的說(shuō)：“我……我是全世界最幸福的人”

　　情景二：燈光下的媽媽

　　那天下雪后，老師又讓我們寫(xiě)一篇作文，煩死了，我一向最討厭寫(xiě)作文的，回家后，媽媽在織毛衣，而我握著筆，想了半天都想不出來(lái)一個(gè)主意，哎呀！怎么這么難寫(xiě)，哦！對(duì)了，去問(wèn)媽媽，她一向最有主意了，她一定知道該怎么寫(xiě)，妙計(jì)了，我就迫不及待的跑到媽媽的面前說(shuō)：“老師今天給我們了布置了一遍作文，要以愛(ài)為主題，我該怎么辦？你教教我吧！”問(wèn)了一遍他沒(méi)有做聲，還是在不停的織毛衣，直到過(guò)來(lái)一會(huì)兒，媽媽突然站了起來(lái)，說(shuō)：“毛衣織好了，穿上試試，漂亮嗎？”我拿著漂亮的毛衣轉(zhuǎn)了一圈，這時(shí)媽媽在燈光下一針一線地的織出來(lái)的……母愛(ài)不也是一種愛(ài)嗎？原來(lái)作文也起源于我們的生活，沒(méi)想到這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力，就以母愛(ài)為題好了，我終于明白媽媽為什么沒(méi)有直接告訴我了，原來(lái)是有目的的，他的言行點(diǎn)撥了我，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是一種愛(ài)……

　　母愛(ài)是一種最無(wú)私的感情，他像春天的甘露，灑落在我的心田，雖然悄無(wú)聲息，去滋潤(rùn)著一顆顆生命的幼苗……

　　我們要感謝上帝，給了我們生命的機(jī)會(huì)，同時(shí)也要感謝父母，要是沒(méi)有他們，我們就不會(huì)來(lái)到這個(gè)生機(jī)勃勃的世界里，和春天一起漫步，和夏天一起游泳，和秋天一起看紅葉，和冬天一起堆雪人，打雪仗，在父母的撫育下，我們才能健康成長(zhǎng)，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母對(duì)我們有感激不盡的愛(ài)，和多年的養(yǎng)育之恩，我們才快樂(lè)成長(zhǎng)，我們要懂得知恩圖報(bào)，天地寬大，父母恩大，作為子女，我們要孝敬父母，做父母心目中聽(tīng)話，懂事的好孩子。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。媽媽，你辛苦了。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇23

　　人生中，快樂(lè)，憂愁，悲傷伴我們成長(zhǎng)，可是，快樂(lè)卻比另兩者多一萬(wàn)倍�？鞓�(lè)是天使，她用光圈照耀著你長(zhǎng)命百歲�？鞓�(lè)是魔法師，他用魔法棒使你延年益壽。笑能解百千愁，能增加人的壽命�？鞓�(lè)時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我們身邊，快樂(lè)使我們自由的成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，心靈沒(méi)有任何瑕疵，快樂(lè)固然多�；蛟S因?yàn)橐痪湓�，就�?huì)把你逗得咯咯的笑個(gè)不停。被母親抱在懷里，親友鄰居來(lái)到家中，見(jiàn)你好可愛(ài)，便逗逗你，摸摸你的小臉蛋，對(duì)你說(shuō)：“你好漂亮哦，長(zhǎng)大一定有出息�！被蛟S你聽(tīng)得懂，便咯咯的笑起來(lái)。有時(shí)候，一塊糖，便能把你“收買”。親朋好友面帶著“陰險(xiǎn)”的笑容朝你走來(lái)，而你卻悄然不知，一步步進(jìn)入陷阱�！靶�寶貝，過(guò)來(lái)，姐姐有糖，想要嗎�！蹦銘阎鵂N爛的'笑容，見(jiàn)有糖，便伸手就去抓，小手不怎么靈活，當(dāng)然抵不過(guò)“姐姐”那靈活的胳膊。于是，“姐姐”露出了真面目，說(shuō)：“叫姐姐，便給你糖�！蹦阌媚强邶X不清的音調(diào)喊著姐姐，她便如愿以償?shù)慕o你，而你也如愿以償?shù)牡玫搅颂�，�?lè)得嘴都合不攏。

　　上了學(xué)，變得開(kāi)始有些思想，但老師的夸獎(jiǎng)便是快樂(lè)。每個(gè)學(xué)生，都希望得到老師的夸獎(jiǎng)，這樣，他便沉浸在甜蜜之中，蜂蜜還要甜。上課的鈴聲響起，試卷發(fā)到了手中，自己是分?jǐn)?shù)最高的，這時(shí)，在班上，老師點(diǎn)了你的名字，夸獎(jiǎng)了你，你便露出了滿意的笑容，或許滿足了虛榮心，其他一切就不再在乎了。同學(xué)一句話語(yǔ)會(huì)使你快樂(lè)，變得放松。課上，似風(fēng)平浪靜，老師依舊講著課，可一調(diào)皮的同學(xué)插了一句幽默的話，惹得全班哄堂大笑，當(dāng)然，自己也不例外。

　　家庭中，父母的一聲關(guān)懷會(huì)使你快樂(lè)。感冒了，父母在家照顧你，謙讓著你，任你提出無(wú)理或合理的要求，父母時(shí)不時(shí)送上一聲關(guān)心，或許你會(huì)感到滿足，露出笑容�？墒俏覀儾皇且矐�(yīng)該考慮父母的感受呢？不要過(guò)分的放肆自己。

　　快樂(lè)，離我們并不遙遠(yuǎn)，快樂(lè)就在我們身邊，她伴我們成長(zhǎng)，或許每個(gè)階段的快樂(lè)不同，但一定會(huì)給你帶來(lái)滿足，帶來(lái)歡聲，帶來(lái)笑容。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇24

　　我非常幸福，因?yàn)橛锌鞓?lè)陪伴著我成長(zhǎng)，我無(wú)憂無(wú)愁，因?yàn)槲矣锌鞓?lè)陪在我身邊，那這個(gè)人就是我的妹妹。

　　她陪伴著我，我非常有安全感，因?yàn)樗�在我身邊，天天陪我一起玩，一起�?xiě)作業(yè)，一起挨罵，我的一天非�？鞓�(lè)，我不再孤單不再寂寞，但有時(shí)也會(huì)打架，可是沒(méi)一會(huì)兒功夫他就又來(lái)找我玩兒，這就是快樂(lè)。

　　我有父母陪伴著，在她們細(xì)心照料下，我茁壯成長(zhǎng)著，有時(shí)爸爸會(huì)嚴(yán)肅地跟我說(shuō)幾句話，總是說(shuō)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是爸爸只是想溫和地說(shuō)，可是說(shuō)出來(lái)卻是很嚴(yán)肅。還有我的.媽媽，她每天都早早起來(lái)為我做早飯，而且還很重視我的成績(jī)，如果我考的不理想，那媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)沒(méi)事，下次再努力，只要盡力就好，所以我并不孤單，因?yàn)橛屑胰税橹�我�?/p>

　　我有很多家人陪伴著，舅媽也會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我擔(dān)心，記得那天晚上爸爸媽媽都沒(méi)有回來(lái)，只有我自己在家，舅媽就會(huì)給我發(fā)視頻，告訴我，鎖好門(mén)，睡覺(jué)不要怕，如果害怕就要打燈睡，這些都是溫暖的愛(ài)。

　　有快樂(lè)伴我成長(zhǎng)，我很幸福！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇25

　　歡樂(lè)，其實(shí)就是在一天天的成長(zhǎng)中懷著一顆感恩的心去對(duì)待生活，報(bào)效祖國(guó)，珍惜友誼，珍愛(ài)父母。

　　歡樂(lè)，就是每一天醒來(lái)時(shí)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒那婉轉(zhuǎn)的歌聲；歡樂(lè)，就像魚(yú)兒在水里盡情嬉戲的笑聲；歡樂(lè)，就是在大雨后，看到彩虹的歡呼聲；歡樂(lè)，就是解出了數(shù)學(xué)題后的成就感；歡樂(lè)，就是在成長(zhǎng)路上蕩起的層層漣漪。歡樂(lè)，是來(lái)自生活中的每一件事。

　　在我的生活中，歡樂(lè)一向伴隨在我的左右。在我寂寞的時(shí)候，朋友給予我的歡笑與熱鬧，驅(qū)走了我心中那孤寂的冬天；在學(xué)習(xí)上，看到那一個(gè)個(gè)提高的腳印，是我得到最好的禮物；與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)寬容，時(shí)海闊天空的心境；在失敗時(shí)，爸爸媽媽的鼓勵(lì)就像春天的陽(yáng)光。是暖暖的；看到門(mén)前的茉莉花開(kāi)，高興得便手足舞蹈起來(lái)了……感激上帝，賜予我歡樂(lè)。

　　我歡樂(lè)，因?yàn)槲覔碛幸粋�(gè)幸福的家。當(dāng)星期五從學(xué)�；丶业腵路上，總讓我感到一陣安心奶奶慈祥的微笑，弟弟淘氣的打鬧，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講人生哲理，媽媽總會(huì)早早地下班親自下廚做我最喜歡的菜，每一次坐在飯桌上心頭便涌起一股酸心，是暖暖的掛在心頭，早已把學(xué)習(xí)上的煩惱拋到九霄之外了。是這個(gè)可愛(ài)的家，讓我得到安慰與開(kāi)心。

　　我歡樂(lè)，因?yàn)槲覔碛姓鎿吹挠颜x。雖然離開(kāi)了可愛(ài)的母校，踏上了初中的學(xué)習(xí)生涯，可是，與新同學(xué)的友誼總讓我感到絲絲的暖意。我曾記得，在我生日來(lái)臨之際，舍友們?yōu)槲议_(kāi)了一個(gè)生日會(huì)。雖然比較簡(jiǎn)單，但她們還是十分努力去辦好，為了隱瞞我，大家想出了很多鬼主意。當(dāng)我進(jìn)到宿舍的那一刻，心中真是百感交集，真想哭。那是一種勝過(guò)親情的愛(ài)，是一種十分難得的友誼，同時(shí)，也是在我人生中第一次離家后所感受到得親情。真清，如果你也在場(chǎng)，你必須也會(huì)和我一樣高興的。

　　我親愛(ài)的摯友，你明白嗎？歡樂(lè)就在我們的身邊，它就像一杯香濃的咖啡，藏在生活中的小事里，就靠你是否用以一顆細(xì)心的心來(lái)感受，去細(xì)細(xì)的品味。在你心煩意亂的時(shí)侯，想想自我開(kāi)心的事；在挫折中，也要學(xué)會(huì)尋找光明；只要你拾起生活中那零碎的歡樂(lè)回憶，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先歡樂(lè)是一向在我的身邊伴我成長(zhǎng)的。真清，就寫(xiě)到這兒吧，愿你也找到自我的歡樂(lè)和我一齊分享吧！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇26

　　歡樂(lè)是一股清泉，洗凈心靈的污濁；歡樂(lè)是一縷陽(yáng)光，融化心與心之間的堅(jiān)冰；歡樂(lè)是一束鮮花，留下陣陣芳香；歡樂(lè)是一串風(fēng)鈴，奏出人們心靈的華美樂(lè)章。

　　小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，每一天都笑嘻嘻的，從來(lái)都沒(méi)有煩惱，取而代之的是如影隨形的歡樂(lè)。附近的公園新建起了一座秋千，生性愛(ài)玩的'我自然不會(huì)放過(guò)，一有空就纏在爸爸身邊，嘴里不停地念叨著：“我要去公園……”在我苦苦哀求下，爸爸最終帶我去公園蕩秋千了。一進(jìn)公園，一陣陣泥土芳香便讓人感到神清氣爽。我坐在秋千上，爸爸在我背后輕輕地推我，我離天空的距離忽遠(yuǎn)忽近，我閉上雙眼享受著上天賜予我的歡樂(lè)，搖晃之間，我的心里溢滿歡樂(lè)，臉上露出歡樂(lè)的笑容。

　　歡樂(lè)便是那秋千，輕輕地把我舉向廣闊的天空。

　　之后啊，我上學(xué)了。夏日的午后，火紅的驕陽(yáng)高掛在天上，蟬聲如織，樹(shù)木郁郁蔥蔥。我和小偉走在光滑的鵝卵石小路上。這時(shí)，小偉從書(shū)包里拿出幾本書(shū)：《繁星·春水》、《伊索寓言》、《名人傳》。我被它們深深吸引，我明白了母愛(ài)的博大無(wú)邊，小故事蘊(yùn)含著大道理，偉人們身上優(yōu)秀的品質(zhì)讓我折服。我更加廣泛地閱讀，從古至今，從中到外，我在翻閱聲中獲得知識(shí)，獲取了歡樂(lè)。

　　歡樂(lè)便是那些書(shū)籍，慢慢地讓我領(lǐng)略人生的真諦。

　　而此刻，早已成為初中生的我卻覺(jué)得歡樂(lè)與我漸行漸遠(yuǎn)，接踵而來(lái)的作業(yè)和壓力壓得我喘可是氣來(lái)。直到那個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，讓我改變了看法。我獨(dú)自坐在火紅的楓樹(shù)下，聽(tīng)微風(fēng)吹拂樹(shù)葉“沙沙”作響，翻著相冊(cè)，一張張泛黃的照片，記錄著從小時(shí)候到此刻的照片。你看，這張是三年級(jí)去春游時(shí)我和教師的合影。瞧，身后同學(xué)們開(kāi)心地聊著天，我和教師開(kāi)心地笑著，那陣陣笑聲好像還能夠聽(tīng)見(jiàn)。微風(fēng)吹過(guò)，夾雜著無(wú)盡的歡樂(lè)，吹拂過(guò)那個(gè)令人難忘的春天……

　　歡樂(lè)便是那老照片，清晰地讓我回憶那些歡樂(lè)的日子。

　　歡樂(lè)無(wú)處不在，它伴隨著我一齊成長(zhǎng)！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇27

　　生活中陪伴著我們成長(zhǎng)的很多，能夠是人，可是物，但也能夠是歡樂(lè)。歡樂(lè)中成長(zhǎng)的我們是青春朝氣的，帶著歡樂(lè)的我們讓我們給自我的成長(zhǎng)之路帶上了最美麗的回憶，這份歡樂(lè)將我們身邊人都染上了歡樂(lè)。

　　因?yàn)闅g樂(lè)，我的成長(zhǎng)變得趣味起來(lái)。

　　成長(zhǎng)中的歡樂(lè)是能夠相互傳遞的，我的歡樂(lè)，能給我身邊的朋友帶去歡樂(lè)。同樣的我身邊朋友的歡樂(lè)也能夠給我?guī)��?lái)歡樂(lè)。這些歡樂(lè)讓我們的生活充滿樂(lè)趣，讓我們的成長(zhǎng)之路也變得陽(yáng)光明亮起來(lái)。

　　因?yàn)闅g樂(lè)，我的成長(zhǎng)路上鋪滿了鮮花。

　　歡樂(lè)就像是一場(chǎng)春雨，春雨過(guò)后，路邊的花兒全都悄然綻放。我們行走在其中，賞著花影，嗅著花香，這一切都讓我們的生活充滿著完美的回憶。這些也代表著歡樂(lè)的`花兒開(kāi)的很美，它們還想著將這個(gè)世界都送去它的美麗。

　　成長(zhǎng)中的歡樂(lè)是最珍貴的，這份難得的珍貴伴著我們成長(zhǎng)，讓我們的嘴角始終掛上了最美麗的笑容。歡樂(lè)帶給我們不僅僅是一份好心境，成長(zhǎng)中的歡樂(lè)還給我們帶來(lái)了自信與完美。

　　我的歡樂(lè)讓我對(duì)自我充滿著信心，就算遇到了生活中的挫折，我也不會(huì)氣餒，更不會(huì)放棄自我。我會(huì)微笑著應(yīng)對(duì)這些成長(zhǎng)路上帶給我的考驗(yàn)，我相信，只要我勇敢的去應(yīng)對(duì)這些挫折，這些挫折將會(huì)給我?guī)��?lái)讓我意想不到的收獲。

　　成長(zhǎng)路上的磕磕絆絆是不可避免的，沒(méi)有人的成長(zhǎng)會(huì)是一帆風(fēng)順�？墒窃谖覀儜�(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中的挫折時(shí)，我們卻能夠選擇如何去應(yīng)對(duì)，是害怕躲避，還是進(jìn)取迎難而上。

　　伴著我們成長(zhǎng)的歡樂(lè)會(huì)給我?guī)��?lái)迎難而上的勇氣，因?yàn)槲覀兊臍g樂(lè)里帶著對(duì)未來(lái)的期望，對(duì)風(fēng)雨后彩虹的向往。

　　歡樂(lè)伴我成長(zhǎng)這不是一個(gè)命題，而是一個(gè)選擇題，我們能夠自我選擇讓歡樂(lè)伴我們成長(zhǎng)，選擇讓我的成長(zhǎng)之路變得趣味，并且充滿期望。

　　當(dāng)我們的成長(zhǎng)之路上帶著歡樂(lè)的時(shí)候，我們的成長(zhǎng)也就充滿著陽(yáng)光。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇28

　　快樂(lè)，使我的童年時(shí)光美妙無(wú)比。快樂(lè)伴隨著我的成長(zhǎng)。

　　四、五歲時(shí)，我特別喜歡游泳。一到夏天，媽媽就會(huì)帶我去游泳館玩耍。每次我都懷著美好的心情，哼著小曲，拉著媽媽的大手，一蹦一跳地走著。別提心里有多高興了！

　　到了游泳館，換好泳衣我就迫不及待地往泳池跑去。媽媽在后面叫著：“慢點(diǎn)兒！小心摔倒！”我可管不了這么多。泳池里的水真涼�。∥姨咨嫌斡救ο铝怂�。真舒服呀！冰涼冰涼的。媽媽跟在我的身邊，還不時(shí)地用手撩起水來(lái)灑向我。我立刻反擊，“啪啪啪”地用雙手拍打著水面。濺起的水花落在媽媽和我的臉上，我們哈哈哈地笑著……那時(shí)的我多快樂(lè)呀！

　　二、三年級(jí)時(shí)，我有了許多朋友。玩游戲是我們最快樂(lè)的時(shí)候。看，我們正在玩捉迷藏呢。這一回輪到我捉了。我左看右看，小伙伴們都到哪兒去了？呀！墻角邊有一個(gè)，她居然還悠閑地看著風(fēng)景。嘿嘿！看我怎么把你捉拿歸案。我踮著腳尖，貓著腰，悄悄地摸到她的旁邊，突然站起身來(lái)，大聲地“嘿”了一聲�！鞍�！嚇?biāo)牢伊�！”她摸著胸口哭喪著臉說(shuō)，“被你捉到了！我認(rèn)輸�！薄肮�哈哈！哈哈哈！”我不禁大笑起來(lái)。那時(shí)的我多快樂(lè)呀！

　　一眨眼，我六年級(jí)了。快樂(lè)仍然常駐我身邊。

　　下課了，教室里常常是亂哄哄的'。別看亂，那可是亂中有序。看，這邊幾個(gè)說(shuō)著笑著，互相逗趣；那邊幾個(gè)圍在一起，解題或是同看一本書(shū)；還有過(guò)道上跑來(lái)竄去的，在走廊里玩著小游戲的……總是這兒一撥，那兒一堆�？墒�，不管你混進(jìn)哪一堆里，都會(huì)令你眉開(kāi)眼笑。這時(shí)的我多快樂(lè)呀！

　　愿快樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴著我！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇29

　　我生下來(lái)就是一個(gè)快樂(lè)的小孩。快樂(lè)伴我成長(zhǎng)。

　　我一直都很快樂(lè)，家人，朋友，老師對(duì)我都很好。家長(zhǎng)無(wú)微不至的愛(ài)，朋友的真誠(chéng)和老師說(shuō)的信任一直伴我成長(zhǎng)。我每天都無(wú)憂無(wú)慮，但是很開(kāi)心。

　　一次放學(xué)回家，我拿著一張滿分的試卷開(kāi)心的想家里走。陽(yáng)光斜射在小花上，顯得格外的新鮮。風(fēng)兒吹動(dòng)著小草，發(fā)出嘩嘩聲。突然一團(tuán)紙出現(xiàn)在了我的腳下。我小心翼翼的打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)是一張不合格的試卷。我抬起頭望著試卷的主人，她在那里小聲的.哭泣著。

　　“又要挨罵了�！彼�垂頭喪氣的說(shuō)。

　　“只要你努力了，就一定會(huì)有收獲的�！蔽易呦蛐∨�孩，把試卷遞給了她。

　　“嗯，謝謝你我會(huì)努力的。”她拿起試卷，蹦蹦跳跳地走了回去。

　　我今天又幫助了一個(gè)人，這感覺(jué)真好。幫助別人可以使自己的運(yùn)氣和心情變好。快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇30

　　“快樂(lè)其實(shí)也沒(méi)什么道理，告訴你，快樂(lè)就是這么容易！”每當(dāng)這首歌響起時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出快樂(lè)的一幕幕。

　　五、六歲時(shí)我很頑皮，那時(shí)很瘦，爺爺就叫我小瘦猴。一次，我和幾個(gè)伙伴商量著去偷果子吃，因?yàn)槲液鸵粋�(gè)伙伴身手比較敏捷，大家決定由我和他去“偷”，其他人則放哨，我們數(shù)著“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……！”突然！一個(gè)小伙伴大叫：“有人來(lái)了。”我便和那個(gè)小伙伴“嗖”的一下就竄到了地上，撒腿就跑，邊跑心里邊想：“我可千萬(wàn)不能被捉住，被捉住就慘了�！毙睦镌较肱艿迷娇�，經(jīng)過(guò)我們一段不要命的奔跑，終于可以長(zhǎng)舒一口氣了，歇了一下，我們便把勝利的果實(shí)分了，隨即便開(kāi)心的吃了起來(lái)，邊吃還邊聊那驚心動(dòng)魄的過(guò)程。

　　到八、九歲的時(shí)候，力氣大了，個(gè)子長(zhǎng)高了，所以爺爺經(jīng)常叫我去和伙伴們放牛，說(shuō)是放牛，還不如說(shuō)是去玩，我們把牛拉到青草茂盛的地方，找個(gè)樹(shù)樁把繩子系好，伙伴們便去旁邊的`竹林玩捉人的游戲去了，玩到下午太陽(yáng)下山的時(shí)候，我們便騎著牛有說(shuō)有笑回到村子里，這時(shí)候村中已經(jīng)升起了縷縷炊煙，玩了一天又累又餓，奶奶做的菜不知道為何總是那么香，也許是因?yàn)槲液苌倌艹缘玫降脑�因吧�?/p>

　　十歲時(shí)，我來(lái)到了縣城讀書(shū)，當(dāng)時(shí)不知道爸爸媽媽為何要把我送到這里來(lái)讀書(shū)，可能是因?yàn)槲以卩l(xiāng)下時(shí)太調(diào)皮了吧，也許是我讀書(shū)不認(rèn)真的原因吧！不知為何我身邊總是圍繞著快樂(lè)，來(lái)到了縣城也一樣，在這里我結(jié)識(shí)了很多同學(xué)和朋友，雙休日我們會(huì)相約去爬山、騎單車，雖然沒(méi)有鄉(xiāng)下好玩，但我在城里可以交到更多的朋友，學(xué)到更多的東西，見(jiàn)到更多的新鮮事物。

　　“快樂(lè)其實(shí)也沒(méi)什么道理，告訴你，快樂(lè)就是這么容易！”哼著熟悉的旋律，我似乎聽(tīng)到了生命拔節(jié)的聲音，真的，快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單，它一直在我們身邊，陪伴我們成長(zhǎng)。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇31

　　成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，在成長(zhǎng)中，有的以書(shū)相伴，有的以濃濃的親情相伴，也有的以誠(chéng)摯的友情相隨，但在我的成長(zhǎng)中有快樂(lè)相伴。這是我最大的財(cái)富！

　　記得我上一年級(jí)的'時(shí)候交的朋友并不多，但她們能給我?guī)��?lái)快樂(lè)，同時(shí)我也帶給她們帶去快樂(lè)，讓我小學(xué)生活不在孤獨(dú)，讓我的童年時(shí)代充滿了笑聲，她們不管有什么好吃的東西，總會(huì)分享給我，同時(shí)分享著快樂(lè)，我們不止分享快樂(lè)，還分享著悲傷，都一起同甘共苦，這讓我的憂傷仿佛也是快樂(lè)的。在我有困難的時(shí)候，他們會(huì)第一個(gè)站起來(lái)替我解圍，我們每次上課的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課的時(shí)候一起做游戲，一起讀書(shū)寫(xiě)字，每天我都會(huì)快樂(lè)。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們就是五年級(jí)學(xué)生了，也都懂事了，在學(xué)校里，與我們一起打掃衛(wèi)生，你幫我，我?guī)退�，就算在放學(xué)時(shí)間回家的時(shí)候，路上許有說(shuō)有笑，回到家里，一起把老師講授的知識(shí)、故事、有趣的事，告訴自己的父母，姐姐妹妹，把快樂(lè)分享給我的親人，我的快樂(lè)好像又增加了幾分，每當(dāng)我看到我的好朋友，就像看到親人一樣，每天都會(huì)給我送來(lái)無(wú)數(shù)的快樂(lè)，讓我懂得自己不是一個(gè)人，我會(huì)一直陪伴我的朋友長(zhǎng)大，我的朋友也會(huì)陪伴著我長(zhǎng)大，從此我們每天都聚在一起，每天打鬧玩樂(lè)，學(xué)習(xí)知識(shí)，我們都會(huì)一起長(zhǎng)高，一起吃飯，一起游戲，一起睡覺(jué)，同時(shí)我們每天都在一起，分享著快樂(lè)，憂傷……

　　我們?cè)诟使偻玩?zhèn)中心小學(xué)健康、快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇32

　　回憶往事是一件快樂(lè)的事情，有時(shí)候會(huì)開(kāi)心，有時(shí)候會(huì)難過(guò)，這就是回憶中的酸、甜、苦、辣……今天，我試著回憶往事，快樂(lè)的感覺(jué)涌上心頭，面對(duì)著的，是一張張歡樂(lè)開(kāi)心的笑臉，和一個(gè)久別而又相見(jiàn)的大晴天……——題記

　　那時(shí)，我還小，力氣兒不大，只能幫著做點(diǎn)小活兒，每次看到大人們輕松地拿起一樣我費(fèi)九牛二虎之力都拿不起的“重物”時(shí)，我眼中閃爍著喜悅的光芒，好像這東西是我拿起來(lái)的。有時(shí)，我鼓足勇氣，連拉帶搬地想把那東西抬起來(lái)，都沒(méi)成功，我的自信心被打破了：別人能拿起的東西我為什么拿不起來(lái)？是不是我太笨了？那東西不讓我把它拿起來(lái)？我問(wèn)過(guò)媽媽，問(wèn)過(guò)爸爸，問(wèn)過(guò)許多人，得到的回答始終只有一個(gè)微笑和一句話：孩子，加油，你會(huì)成功的。

　　又過(guò)了幾天，我看見(jiàn)媽媽在疊我的`被子。媽媽的手好像有魔法，只拉住被子的兩個(gè)角，一抖，整條被子平平整整的躺在床上了，媽媽又把被子對(duì)折，疊好，真厲害啊！等媽媽走出了我的房間，我就馬上把疊好的被子拆開(kāi)，看著亂亂的被子，我想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，是大孩子了，怎么不能像媽媽一樣把被子疊好？我要疊得比媽媽還要好！想完，我就像媽媽一樣捏住被子的兩個(gè)角，呵！還真不好拉呀！分得太開(kāi)了，等我捏好后，使勁兒一甩，還家伙！被子被我甩出床大半截，我又使出吃奶的勁兒一甩，比上次更用力，被子竟折回來(lái)了，平日我被裹在被子里，多么溫暖，但這個(gè)能給我溫暖的家伙竟然那么難對(duì)付！沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮對(duì)媽媽說(shuō)被子被我弄亂了，再幫我疊一下，媽媽并沒(méi)有斥責(zé)我，反而叫我下次再努力！這會(huì)兒，我可目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽的手，看看媽媽是怎么“制服”這個(gè)不服從我“命令”的“大家伙！”這會(huì)兒我可看清了，對(duì)媽媽說(shuō)明天早上別幫我疊被子，我要給她一個(gè)驚喜！

　　第二天，我早早地起來(lái)了，好像要干一番大事業(yè)似的，不動(dòng)聲色，摩拳擦掌。我來(lái)到“夜里給我溫暖，早上難以對(duì)付”（當(dāng)然是對(duì)于我來(lái)說(shuō)）的大家伙面前，擦了擦手掌，又假裝往兩只手上吐了些唾沫，好壯壯士氣�！昂伲〈罅�金剛來(lái)了！”我拉住兩個(gè)被子的角，“嘿”地一聲想把被子抖一抖，這樣一次不行，再來(lái)一次，次次不行的話就換一種方法：我走上床，用兩只手把被子的一端折過(guò)來(lái)，又跳上床把被子的另一端折過(guò)來(lái)，再草草地疊了一番。�。　按蠹一铩苯K于被我制服了！雖然談不上平整，但我心里甜滋滋的！

　　有了很大的鼓舞，我第二天又比媽媽起得早，又開(kāi)始了和“大家伙”的激戰(zhàn)，果然比昨天省力多，疊得好了！好多天過(guò)去了，由于我長(zhǎng)大了，力氣也長(zhǎng)了，不用再那么麻煩地爬上爬下了，只要和媽媽一樣，抓住被子的兩個(gè)角，抖一抖就行了，我覺(jué)得自己已是一個(gè)小大人了！

　　媽媽不用再每天幫我疊被了，大家都夸我乖呢！我聽(tīng)了怪不好意思的，告訴你們，我可沒(méi)有驕傲��！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇33

　　提到快樂(lè)，每個(gè)人都不陌生，我的成長(zhǎng)過(guò)程中伴隨著快樂(lè)，下面我來(lái)為大家講講快樂(lè)是如何伴我成長(zhǎng)的吧！

　　探究讓我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。一次，數(shù)學(xué)老師讓我們做題，老師叫了一個(gè)同學(xué)上黑板解答。老師說(shuō)：“他這是怎么做的呢？我沒(méi)看懂。誰(shuí)能給講講？”我冥思苦想了一番，仔細(xì)的讀題，突然，我恍然大悟。我自信滿滿地舉起了手，站起來(lái)一字一板的說(shuō)：“他做得對(duì)，他是按照題目中的等量關(guān)系列出的該方程。”當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得那一刻我像個(gè)王者，充滿了王者風(fēng)范。老師也恍然大悟，說(shuō)：“哦，我懂了，請(qǐng)坐�！碑�(dāng)時(shí)我十分快樂(lè)，這不是快樂(lè)伴我成長(zhǎng)嗎？

　　改正讓我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。記得剛上初中，我們的語(yǔ)文老師讓我們練字。而自我感覺(jué)良好的我，被老師判為“筆畫(huà)不舒展”。老師讓我們寫(xiě)兩行字，然后作出評(píng)價(jià)，我這次沒(méi)有先寫(xiě)，而是練習(xí)了兩頁(yè)紙，又去請(qǐng)那些寫(xiě)字比我好的同學(xué)給我進(jìn)行了指導(dǎo)。我才往紙上一絲不茍的寫(xiě)。功夫不負(fù)有心人，老師這次給我得了個(gè)“優(yōu)秀”，當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心歡呼雀躍，心里像吃了蜜一樣，美滋滋的。這正是快樂(lè)伴我成長(zhǎng)��！

　　贊揚(yáng)讓我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。記得在六年級(jí)的一次月考，我沒(méi)考好，緊接著迎來(lái)了又一次考試。這次考試，我分外緊張，內(nèi)心忐忑不安，怕我這次再次失敗�？荚嚽�，我迅速地瀏覽了一遍書(shū)中的'重點(diǎn)。開(kāi)始考試了，我心想：我一定要認(rèn)真讀題，仔細(xì)思考。我認(rèn)真地做了每一道題，做完了，時(shí)間還有很多，我又進(jìn)行了認(rèn)真的檢查�！岸ｂ忊彙保�考試結(jié)束了，我如釋重負(fù)。回到家，我迫不及待的等待著考試成績(jī)。果不其然，我居然取得了全縣第三名的好成績(jī)。開(kāi)學(xué)了，我的死黨全健碩對(duì)我說(shuō)：“小伙兒，你可以��！”我心里很開(kāi)心，這正是快樂(lè)伴我成長(zhǎng)

　　無(wú)論是探究，是改正，是贊揚(yáng)，我都收獲了快樂(lè)，獲得了成長(zhǎng)。你或許說(shuō)：我的成長(zhǎng)中并沒(méi)有快樂(lè)。其實(shí)不然，只有用心去體會(huì)、去感悟、去領(lǐng)略，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：快樂(lè)處處都在，快樂(lè)伴我成長(zhǎng)。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇34

　　成長(zhǎng)，給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，當(dāng)然也夾雜著些許的煩惱。

　　小時(shí)候的我，愿望很簡(jiǎn)單，我想得到的，只不過(guò)是一輛玩具車，一個(gè)布娃娃，一套積木……即使是一個(gè)小小的禮物，也會(huì)讓我心滿意足。

　　記得我小時(shí)候，奶奶家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白免，我特別喜歡它，它成了我的“知心朋友”。我到奶奶家玩是時(shí)，總要帶一些食物來(lái)慰問(wèn)我的“老朋友”。

　　過(guò)年的前一天，爸爸媽媽帶我去超市“大采購(gòu)”，買了許多玩具、零食之類的，準(zhǔn)備和小免子玩?zhèn)�痛快。我們來(lái)到奶奶家，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，小免子就聞聲而出。我們來(lái)到客廳里，就開(kāi)始享受美食和玩具了。這時(shí)候的我，似乎是最幸福的了。

　　玩著玩著，我盯著小免子的毛，靈機(jī)一動(dòng)，豐收：白色多單調(diào)��！秋色衣服才好看，不如我來(lái)給你畫(huà)件衣服吧！說(shuō)干就干，我拿來(lái)了彩色顏料和彩色筆。在它的耳朵上畫(huà)上了粉紅色，小免子好象知道了什么……老是亂動(dòng)。我耐心地對(duì)它說(shuō)：“小免子，不要亂動(dòng)，要乖哦！”說(shuō)完，又沾了點(diǎn)藍(lán)色，在它身上畫(huà)了一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)。不一會(huì)兒，小免子身上就成了“五顏六色”。正當(dāng)我高興時(shí)，小免子惱怒了，它使勁一抖，頓時(shí)，各種顏色在空中滑過(guò)，飛濺到我的衣服上，我低頭一看，衣服卻成了“大花臉”。我氣極，敗壞地說(shuō)：“待會(huì)兒看我怎么收拾你，不過(guò)還好，不是新衣服，如果是新衣服，我早就跑去收拾這個(gè)調(diào)皮蛋了�！蹦棠掏崎_(kāi)門(mén)，看了看我，不禁啞然大笑。

　　逐漸長(zhǎng)大的我，不再像小時(shí)候那樣生活得無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。愿望也不那么簡(jiǎn)單。一輛玩具車，一個(gè)布娃娃……已無(wú)法滿足我們，我們需要更多。我們需要好的成績(jī)，好的名次。我的快樂(lè)是成功，我的煩惱是失敗，成功的隔壁是失敗，失敗乃成功之母。為了取得成功，我不知為此付出了多少心血和汗水。我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！努力，努力，再努力！我每天要學(xué)習(xí)好別人要學(xué)習(xí)的；別人會(huì)寫(xiě)的`字，我也要會(huì)寫(xiě)；別人會(huì)的英語(yǔ)單詞，我要會(huì)；別人不會(huì)的英語(yǔ)單詞，我也要會(huì)。數(shù)學(xué)，我比別人付出得更多，可每次考試總會(huì)有失分的地方，我搞不明白是什么原因？難道我最努力的科目只能給我一片狼籍？為此，我氣過(guò)、煩過(guò)、惱過(guò)。一分耕耘，一分收獲。只有努力，才會(huì)有成果。當(dāng)我聽(tīng)到英語(yǔ)考試得滿分，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)考得名列前茅的時(shí)候，我為自己我感到自豪！此時(shí)的我興奮極了，我堅(jiān)信只要有付出總會(huì)有成功的道理。

　　快樂(lè)和煩惱會(huì)在我成長(zhǎng)中交錯(cuò)，成長(zhǎng)標(biāo)志著成熟，標(biāo)志著走向未來(lái)，而只有靠自己去經(jīng)歷，才會(huì)成長(zhǎng)，在人生旅途上，什么滋味都有，我的快樂(lè)與煩惱，伴隨我一步一步地前行。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇35

　　我的童年是一本趣味盎然的書(shū)，記錄了我快樂(lè)的足跡。今天，讓我打開(kāi)它，把快樂(lè)分享給大家。

　　上幼兒園時(shí)，我還是一個(gè)調(diào)皮、天真的野孩子。有一年冬天，鵝毛大雪飄落下來(lái)，也飄進(jìn)了我的心里。雪娃娃解封了我新奇又大膽的念頭：我要求一個(gè)人到樓下“鬧”一場(chǎng)。得到媽媽的允許，我好似一匹脫韁的小野馬飛快地奔馳下去。眼前的景色把我驚呆了：哇！雪像玉一樣白，像柳絮一樣柔，像羽毛一樣輕，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，把世界裝點(diǎn)得分外妖嬈�？晌夷睦镱櫟蒙闲蕾p呢？“三、二、一，沖！”我直接奔向蓋上白棉被的草地，縱身一躍，“啪”的一聲，我和雪地來(lái)了個(gè)親密接觸，趴在雪上，身體的形狀印在“被子”上了。好可愛(ài)呀，原來(lái)我的形狀是這樣的啊！我覺(jué)得不過(guò)癮，又在雪地上擺出各種造型，印出許多奇怪的圖案�！鞍　�—”我長(zhǎng)舒了一口氣，“好了，我上樓去瞧一瞧�！蔽一氐郊�，透過(guò)窗戶看見(jiàn)潔白的雪地上有許多綠色的圖案，禁不住“哈哈”大笑起來(lái)。這笑聲引來(lái)了爸爸媽媽，他們都夸我真有創(chuàng)意，給大自然的“被子”加上了色彩。我注視著自己的杰作，可開(kāi)心啦！

　　精彩的.故事可不止這一件哦，讓我再翻開(kāi)下一頁(yè)吧！

　　那天是周日，我的表姐來(lái)找我玩，我們決定玩捉迷藏。“石頭、剪刀、布。”我們用公平的方法決定誰(shuí)先藏�！耙�！我贏了！我去藏嘍！”可是我不知道躲在哪兒合適，急中生智閃過(guò)一個(gè)念頭：衣柜。我躡手躡腳地走向房間，打開(kāi)柜門(mén)，脫下鞋子，敏捷地鉆入了衣柜里，迅速把鞋子拿在手中，不留任何蛛絲馬跡，心里得意地想：姐姐，你這下找不到我了吧？我在衣柜里蜷成一團(tuán)，緊張的連氣都不敢出，心里撲通撲通直跳。正在這時(shí)，姐姐大喊：“我來(lái)啦！”出乎預(yù)料的是，姐姐幾秒鐘就找到我了。怎么回事啊？原來(lái)我忘記關(guān)上門(mén)了，怪不得她輕而易舉就找到我了。唉！都怪我太粗心了。

　　合上書(shū)，這些故事都成了我快樂(lè)的回憶。童年是天真的，又是美好的，這些都是我記憶里的一顆顆閃亮的珍珠，它將永遠(yuǎn)伴隨我健康幸福地成長(zhǎng)。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇36

　　隨著時(shí)光的流逝，我們長(zhǎng)大了，隨著年齡的增長(zhǎng)，上帝賜給了我們?cè)S許多多的快樂(lè)與煩惱，可我自認(rèn)為快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于煩惱。

　　轉(zhuǎn)眼即逝，數(shù)十個(gè)春秋過(guò)去了，那個(gè)“小不點(diǎn)”的我長(zhǎng)大了，懂事了，長(zhǎng)大了，不更好嗎？

　　長(zhǎng)大了，我得到了家人更多的關(guān)注，長(zhǎng)大了，我得到了更多人的稱贊。這不，才寫(xiě)著作業(yè)呢，奶奶就為我熬了一大碗的`排骨湯，哎，我已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，哪天放學(xué)回來(lái)都不是奶奶寵著我吃，爺爺寵著我喝的呀！有時(shí)看著爺爺奶奶辛苦的勞動(dòng)，心一軟，“奶奶，您累了吧，我來(lái)給你捶捶背。”“爺爺，渴了吧，我來(lái)給您倒杯水�！泵慨�(dāng)這時(shí)，爺爺奶奶就會(huì)笑呵呵的夸�！甭�(tīng)了他們的夸贊，我總會(huì)樂(lè)呵呵的說(shuō)：“誰(shuí)讓您們把我調(diào)教的這么好呢�！�

　　是啊，我長(zhǎng)大了，也懂事了，也會(huì)逗爺爺奶奶開(kāi)心了，在我家里，每天都會(huì)傳來(lái)快樂(lè)的笑聲。

　　愉悅別人，開(kāi)心自己，成長(zhǎng)的快樂(lè)也許莫過(guò)于此吧。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇37

　　生活中陪伴著我們成長(zhǎng)的很多，可以是人，可是物，但也可以是快樂(lè)�？鞓�(lè)中成長(zhǎng)的我們是青春朝氣的，帶著快樂(lè)的我們讓我們給自己的成長(zhǎng)之路帶上了最美麗的回憶，這份快樂(lè)將我們身邊人都染上了快樂(lè)。

　　因?yàn)榭鞓?lè)，我的成長(zhǎng)變得有趣起來(lái)。

　　成長(zhǎng)中的快樂(lè)是可以相互傳遞的，我的快樂(lè)，能給我身邊的`朋友帶去快樂(lè)。同樣的我身邊朋友的快樂(lè)也可以給我?guī)��?lái)快樂(lè)。這些快樂(lè)讓我們的生活充滿樂(lè)趣，讓我們的成長(zhǎng)之路也變得陽(yáng)光明亮起來(lái)。

　　因?yàn)榭鞓?lè)，我的成長(zhǎng)路上鋪滿了鮮花。

　　快樂(lè)就像是一場(chǎng)春雨，春雨過(guò)后，路邊的花兒全都悄然綻放。我們行走在其中，賞著花影，嗅著花香，這一切都讓我們的生活充滿著美好的回憶。這些也代表著快樂(lè)的花兒開(kāi)的很美，它們還想著將這個(gè)世界都送去它的美麗。

　　成長(zhǎng)中的快樂(lè)是最珍貴的，這份難得的珍貴伴著我們成長(zhǎng)，讓我們的嘴角始終掛上了最美麗的笑容�？鞓�(lè)帶給我們不僅是一份好心情，成長(zhǎng)中的快樂(lè)還給我們帶來(lái)了自信與美好。

　　我的快樂(lè)讓我對(duì)自己充滿著信心，就算遇到了生活中的挫折，我也不會(huì)氣餒，更不會(huì)放棄自己。我會(huì)微笑著面對(duì)這些成長(zhǎng)路上帶給我的考驗(yàn)，我相信，只要我勇敢的去面對(duì)這些挫折，這些挫折將會(huì)給我?guī)��?lái)讓我意想不到的收獲。

　　成長(zhǎng)路上的磕磕絆絆是不可避免的，沒(méi)有人的成長(zhǎng)會(huì)是一帆風(fēng)順。但是在我們面對(duì)成長(zhǎng)中的挫折時(shí)，我們卻可以選擇如何去面對(duì)，是害怕躲避，還是積極迎難而上。

　　伴著我們成長(zhǎng)的快樂(lè)會(huì)給我?guī)��?lái)迎難而上的勇氣，因?yàn)槲覀兊目鞓?lè)里帶著對(duì)未來(lái)的期望，對(duì)風(fēng)雨后彩虹的向往。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)這不是一個(gè)命題，而是一個(gè)選擇題，我們能夠自己選擇讓快樂(lè)伴我們成長(zhǎng)，選擇讓我的成長(zhǎng)之路變得有趣，并且充滿希望。

　　當(dāng)我們的成長(zhǎng)之路上帶著快樂(lè)的時(shí)候，我們的成長(zhǎng)也就充滿著陽(yáng)光。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇38

　　我的成長(zhǎng)道路上一直都有一個(gè)伙伴，伙伴伴隨著我成長(zhǎng)，這個(gè)伙伴的名字你們都聽(tīng)過(guò)——快樂(lè)。

　　昨天，我過(guò)的快樂(lè)。

　　昨天，我做了很多的事情，我開(kāi)口叫了媽媽，我抬腳學(xué)起了走路，我能用簡(jiǎn)短的句子與家人們交流，我學(xué)會(huì)了很多很多的事情，我學(xué)會(huì)的這些事情都讓我感受到了一種快樂(lè)，昨天，我過(guò)得很快樂(lè)。我在快樂(lè)中與爸爸媽媽們拌嘴，我牙牙學(xué)語(yǔ)的模樣，學(xué)著他們說(shuō)話的模樣，都逗笑了爸爸媽媽，快樂(lè)不僅圍繞著我一個(gè)人，這位我的伙伴將我身邊的親人們都圍繞了起來(lái)。

　　今天，我過(guò)的很快樂(lè)。

　　經(jīng)過(guò)了昨天，現(xiàn)在的我一口流利的普通話，優(yōu)雅大氣的步伐，我利用我昨天學(xué)會(huì)的所有一切來(lái)度過(guò)我的今天。今天的我，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)個(gè)了，我會(huì)利用我學(xué)到的知識(shí)，跟媽媽深度的交談，媽媽是一位學(xué)者，是一位老師，我與媽媽的每一次交談，都能讓我收獲頗多。每日的早晨，我都會(huì)跟著爸爸一起去跑步，我們跑得很慢，我們一邊跑著，一邊數(shù)落著對(duì)方，在爸爸的面前我是最輕松自在的，與爸爸的'交談，我能收獲許多的樂(lè)趣。

　　今天，我過(guò)得很快樂(lè)，因?yàn)�，我的身邊有四顆陪伴著我的爸爸媽媽，媽媽帶給我知識(shí)上的快了，爸爸帶給我生活上的快樂(lè)�？鞓�(lè)包圍著我，不知道是我在跟著快樂(lè)跑，還是快樂(lè)在追著我跑。

　　明天，我會(huì)過(guò)得更快樂(lè)。

　　明天的路盡管有太多的迷茫，但是我會(huì)以一種樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待，我想象著明天燦爛的太陽(yáng)，明天彎在半空中的彩虹，以及明天的我是何種模樣，明天有太多讓我期待的地方，我走過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的昨天，正在經(jīng)歷著一個(gè)快樂(lè)的今天，明天依舊會(huì)快樂(lè)的度過(guò)。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇39

　　快樂(lè)就像柔和的春風(fēng)，吹走了我的煩惱；快樂(lè)就像叮咚的泉水，凈化了我的心靈；快樂(lè)就像甜甜的巧克力，甜蜜著我的生活；快樂(lè)就像一個(gè)天使，隨時(shí)隨地陪伴著我。

　　快樂(lè)——在學(xué)校里。我和同學(xué)們一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。上課了，我們爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，老師的贊賞讓我感到快樂(lè)；下課了，我們一起做游戲。你聽(tīng)，操場(chǎng)上傳來(lái)了歡樂(lè)地尖叫聲，這是我們?cè)谕胬销椬叫‰u的游戲。手工課上，老師教我們折飛機(jī)，剪窗花，讓我從中體會(huì)到創(chuàng)作的快樂(lè)。在學(xué)校里，我因?yàn)閷W(xué)到很多知識(shí)感到快樂(lè)。

　　快樂(lè)——在大街上。十字路口，看到人們自覺(jué)遵守交通規(guī)則，我為這些文明行為感到快樂(lè)；廣場(chǎng)上，看到鍛煉身體的爺爺奶奶們，我為他們的健康感到快樂(lè)；公共汽車上，我給抱小孩的阿姨讓座，看到阿姨開(kāi)心的笑臉，我很快樂(lè)。大街上，我因?yàn)閹椭鷦e人而開(kāi)心快樂(lè)。

　　快樂(lè)——在家里。周末休息，我?guī)蛬寢寬叩叵赐�，我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)；放學(xué)回來(lái)，吃到姥姥做的美味的飯菜，我感到了生活的.快樂(lè)；過(guò)年了，和爸爸媽媽一起放煙花，別提我有多快樂(lè)啦。你看，煙花鳴叫著飛上天空，霎時(shí)，一朵又一朵五彩繽紛的花在空中競(jìng)相開(kāi)放，本來(lái)冷冷清清的夜空一下子變得快樂(lè)起來(lái)。在家里，因?yàn)橐患胰嗽谝黄鸲�感到無(wú)比的快樂(lè)。

　　快樂(lè)隨時(shí)隨地出現(xiàn)在我們身邊。在任何時(shí)候，我們都能感受到快樂(lè)；在任何地方，都存在著快樂(lè)。所以，我每天都在快樂(lè)中健康的成長(zhǎng)。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇40

　　人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點(diǎn)都不假，我們應(yīng)該快樂(lè)地度過(guò)每一天。

　　人活一世，快樂(lè)地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們?yōu)楹尾豢鞓?lè)活一世呢？有人問(wèn)我快樂(lè)的方法是什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我的快樂(lè)就是讀書(shū)，其實(shí)人的一生就像一首詩(shī)，國(guó)學(xué)大師季羨林曾說(shuō):“你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意�！庇腥藭�(huì)因?yàn)樗�的失敗而選擇放棄快樂(lè)的生活，其實(shí)成功與失敗都是一種結(jié)果，成功了，收獲鮮花與掌聲；失敗了，一段經(jīng)驗(yàn)，幾多教訓(xùn)，然后從頭再來(lái)，這樣想，快樂(lè)將伴我成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我沉浸在書(shū)的海洋中，會(huì)有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。久而久之，便從語(yǔ)言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化，正所謂“吐氣如蘭也”。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)，在我成長(zhǎng)的歲月一直有一個(gè)心路歷程在伴隨著我，這里面記錄的都是一些讓人歡樂(lè)的`事情，因而當(dāng)我煩心時(shí)，同樣也可以笑得燦爛。

　　媽媽告訴我，說(shuō):“人，不應(yīng)該以錢為本，應(yīng)以快樂(lè)為本�！笔前�，錢是身外之物，我們的快樂(lè)同時(shí)也是無(wú)價(jià)之寶。

　　樂(lè)觀的人發(fā)明了潛水艇，悲觀的人發(fā)明了救生圈，兩種截然不同的生活你會(huì)要哪一種呢？人們當(dāng)然會(huì)不約而同地選擇樂(lè)觀生活。

　　快樂(lè)是一種財(cái)富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當(dāng)然要好好利用，不能讓它白白地浪費(fèi)掉��！

　　快樂(lè)讓我們擁有了對(duì)未來(lái)生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚(yáng)帆起航，沖得一片詩(shī)情到碧霄！

　　快樂(lè)讓我成長(zhǎng)在擁有款款詩(shī)意的金黃麥田�？鞓�(lè)將伴我走向星光大道！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇41

　　我是一個(gè)非�？鞓�(lè)的孩子，對(duì)于我快樂(lè)的緣由，我認(rèn)為是因?yàn)槲矣幸粚?duì)給我充足愛(ài)的爸爸媽媽，我是在他們這種愛(ài)的包圍下，一直保持著快樂(lè)，也不斷在成長(zhǎng)著。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)，是爸爸媽媽給了我快樂(lè)的種子。快樂(lè)，也許也是一種遺傳。我有些同學(xué)就會(huì)看起來(lái)不太快樂(lè)，而每次我的`爸爸媽媽去接我放學(xué)，別人都會(huì)問(wèn)，你們家好像都好開(kāi)心，是什么事讓你們那么開(kāi)心快樂(lè)的��？這種時(shí)候，我也不知道怎么回答別人，因?yàn)槲覀円患胰硕己秃湍滥�，相親相愛(ài)，一有空就坐在那里快樂(lè)的大笑，也因?yàn)檫@種快樂(lè)習(xí)以為常了，絲毫發(fā)覺(jué)不了我們有沒(méi)有不快樂(lè)的時(shí)候。

　　爸爸媽媽是幽默的人，他們經(jīng)�；ハ嚅_(kāi)玩笑，我雖然有時(shí)候聽(tīng)不懂他們?cè)谥v的笑話，但我從他們的表情里看出來(lái)，他們都是快樂(lè)的，我長(zhǎng)期生活在這種快樂(lè)的氛圍里，沒(méi)有理由憂傷。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)，是爸爸媽媽教會(huì)我讓快樂(lè)生長(zhǎng)。以前小時(shí)候還不是很開(kāi)朗，看著爸爸媽媽笑得那么開(kāi)心，我都是呆呆的看著他們微笑，我心里是快樂(lè)的，但是我不怎么會(huì)像爸爸媽媽一樣表達(dá)。

　　爸爸媽媽看見(jiàn)我好像放不開(kāi)自己似的，就教我怎么樣自由自在的快樂(lè)，開(kāi)心就要大笑，只有大笑起來(lái)才可以把快樂(lè)分享給身邊的人，不然那份快樂(lè)就沒(méi)了那份氣度。“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”，要盡可能的把自己的快樂(lè)展現(xiàn)出來(lái)，給別人一絲渲染。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)，是爸爸媽媽呵護(hù)我的快樂(lè)成長(zhǎng)。有我的爸爸媽媽在，可以說(shuō)我是越長(zhǎng)大越快樂(lè)，也因?yàn)樵娇鞓?lè)而越發(fā)懂事了。他們給我充足的愛(ài)，也給我?guī)��?lái)充足的歡笑，這使得我比同齡人要更獨(dú)立更成熟一些，我懂得他們教我的如何愛(ài)人，也懂得他們教我的如何使大家都沉浸在歡聲笑語(yǔ)里。

　　快樂(lè)是我成長(zhǎng)中不可或缺的一棵樹(shù)，從我很小的時(shí)候，爸爸媽媽把它種在我的心田開(kāi)始，一路慢慢生根發(fā)芽，也一路陪伴我成長(zhǎng)到現(xiàn)在。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇42

　　快樂(lè)就像一只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一個(gè)人的心靈；快樂(lè)像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無(wú)聞地為人們奉獻(xiàn)著；快樂(lè)像一塊蜜糖甜蜜了每個(gè)人的心靈，快樂(lè)天使時(shí)時(shí)陪伴著我。在我的成長(zhǎng)之路上，時(shí)刻充滿著快樂(lè)。

　　因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我明白了勞動(dòng)是一種美德。那次，我和外婆去超市買東西。超市里的人真多啊，那些售貨員叔叔阿姨個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗，但仍然不辭辛苦地認(rèn)真工作著，這種精神多么可貴呀�？此麄冞@樣累，我忍不住對(duì)一位售貨員阿姨說(shuō)：讓我來(lái)幫幫你吧。阿姨驚奇地張大嘴巴，說(shuō)：你行嗎？讓我試試吧，慢慢學(xué)。阿姨答應(yīng)了，她先讓我在一旁看。只見(jiàn)她麻利地拿起讀碼器對(duì)準(zhǔn)條形碼一照，價(jià)格馬上就出現(xiàn)在小屏幕上，全部照完之后，又在鍵盤(pán)上打了幾個(gè)字母，最后收一下錢，就大功告成了。哈哈原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我忍不住躍躍欲試。哎呀，真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難啊。我笨手笨腳的，好不容易才把面前貨品的條形碼照完了，可鍵盤(pán)上的`字母好像在跟我捉迷藏，半天打不出一個(gè)。阿姨撲哧一聲笑了，對(duì)我說(shuō)：這樣吧，我來(lái)打字，你來(lái)照條形碼。我爽快地答應(yīng)了。時(shí)間慢慢過(guò)去了，我越來(lái)越熟練，工作順利地進(jìn)行著。我正暗自得意呢，困難就來(lái)了。一位顧客捧著一大堆的東西過(guò)來(lái)了，嘴里還不停地說(shuō)著：快，快，我趕時(shí)間這下我慌了手腳，一下子亂了秩序，還有些條形碼像是故意跟我作對(duì)似的，怎么也打不進(jìn)去，真是越忙越亂，最后還是阿姨幫我搞定的呢。一晃，都下午五點(diǎn)了，我得回家了，臨走時(shí)，阿姨還送給我一盒巧克力，說(shuō)這是我今天的工資。

　　我快樂(lè)地走在回家的路上，雖然汗流浹背，但心里是比吃了蜜還甜，有說(shuō)不出的高興。手上拿著的這盒巧克力，似如有千斤重，這可是我第一次靠勞動(dòng)、辛辛苦苦掙來(lái)的啊。我拿了一塊放進(jìn)嘴里，覺(jué)得格外香甜。

　　因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我擁有著父母的愛(ài)。嚴(yán)父慈母并不常常出現(xiàn)在我生活中，嚴(yán)肅的父親不會(huì)板著臉對(duì)待他心愛(ài)的女兒，但也不會(huì)整天開(kāi)心地笑，我原以為父親的笑是用成績(jī)換來(lái)的，可我后來(lái)才明白，其實(shí)并不完全是這樣。他只要我能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)就知足了。媽媽不會(huì)逼著我打題海戰(zhàn)。她時(shí)時(shí)用行動(dòng)來(lái)提醒我：從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的習(xí)慣能終生受益。現(xiàn)在我學(xué)習(xí)在年級(jí)中名列前茅。這里傾注著父母的多少心血和汗水。他們每天默默無(wú)聞，含辛茹苦地養(yǎng)育我長(zhǎng)大。

　　我清楚地記得，一次我上同學(xué)家玩，沒(méi)有提前通知爸爸，當(dāng)我想起給爸爸打個(gè)電話時(shí)，離放學(xué)時(shí)間已經(jīng)近一個(gè)小時(shí)。撥通電話后，從電話中傳來(lái)爸爸沙啞的嗓音和粗重的喘氣聲，不難想象爸爸苦苦尋找我，四處打聽(tīng)，四處奔波。我每天沉浸在父母的愛(ài)河之中，我會(huì)不幸福、不快樂(lè)嗎？

　　在成長(zhǎng)中，我與伙伴們盡情游戲，盡情歡笑；在成長(zhǎng)中，我能從老師的批評(píng)中領(lǐng)略到做人的真諦；在成長(zhǎng)中，愛(ài)我的爸爸媽媽教我做人的道理和生活經(jīng)驗(yàn)。成長(zhǎng)是快樂(lè)的，快樂(lè)無(wú)所不在，快樂(lè)無(wú)處不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)它，得到它。我在成長(zhǎng)中尋覓快樂(lè)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇43

　　快樂(lè)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。生活中并非每個(gè)人都能得到快樂(lè)，但只要你保持良好的心態(tài)，永遠(yuǎn)有一顆熱愛(ài)生活的心，那你人生不同的階段就會(huì)收獲更多的快樂(lè)。

　　小時(shí)候的.我以游戲?yàn)闃?lè)。每天宅在家里看電視，玩玩具，十分快樂(lè)。偶爾無(wú)聊時(shí)，外婆會(huì)帶我去小河邊洗衣，再帶個(gè)小盆，在旁邊撈蝌蚪；外公去地里種菜時(shí)，我也去，還背個(gè)小鋤頭，模仿著外公挖地的樣子；媽媽在廚房炒菜，我一溜進(jìn)去，趁媽媽不注意，拿著鏟子在鍋里瞎掰一陣……童年的生活永遠(yuǎn)是美妙的、快樂(lè)的。

　　剛上學(xué)的我以友誼為樂(lè)。雖然沒(méi)有小時(shí)候那么無(wú)憂無(wú)慮，但我依然很開(kāi)心，因?yàn)樵趯W(xué)校里我認(rèn)識(shí)了許多好朋友。我們一下課就聚在一起，有說(shuō)有笑，討論著課上的難題；放學(xué)后，同伴們又一起走出校門(mén)，互相擺著小手告別，期待明日的再見(jiàn)；雙休日，她們還跑到我家來(lái)找我，又在一起追逐嬉鬧，吹拉彈唱，好不熱鬧。有了朋友，上學(xué)的日子里有了更多的快樂(lè)。

　　現(xiàn)在的我以讀書(shū)為樂(lè)。每天暢游在書(shū)的海洋里，我收獲多多。盡管我沒(méi)有去過(guò)珠穆朗瑪峰，但卻能從書(shū)中感受到它的美；盡管我沒(méi)有到達(dá)宇宙，但卻能從書(shū)中讀出它的浩瀚；盡管我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，但卻能從書(shū)中體會(huì)到它的殘酷……讀書(shū)猶如一次奇妙的旅行，能把我?guī)У饺魏蜗肴サ牡胤健?/p>

　　小時(shí)候的快樂(lè)是游戲，剛上學(xué)的快樂(lè)是友誼，而現(xiàn)在的快樂(lè)是讀書(shū)……我相信，在未來(lái)的路上，快樂(lè)還會(huì)一直伴隨著我！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇44

　　在我成長(zhǎng)的記憶冊(cè)中，有著許多有趣的往事：開(kāi)心的、難過(guò)的，還有心酸的……五味雜陳的往事大都隨風(fēng)逝去，唯有一件事，雖然過(guò)去很久了，但我卻仍然清晰地記著。我想，也許這一生我都不會(huì)忘記。

　　那是三年級(jí)上學(xué)期，我第一次榮獲“萬(wàn)通液壓勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”，多么的激動(dòng)，多么的興奮！我恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人：我終于得到獎(jiǎng)學(xué)金了！雖然只有1000元，但它代表了一種榮譽(yù)，更見(jiàn)證了我艱辛的奮斗歷程。

　　二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校附近的“萬(wàn)通液壓有限公司”專門(mén)為我們學(xué)校的學(xué)生設(shè)立了“勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”，每年公司出資10000元獎(jiǎng)勵(lì)10名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我很是躍躍欲試，期待獎(jiǎng)學(xué)金的到來(lái)�？捎捎谖业膽卸韬透≡�，最終與第一屆獎(jiǎng)學(xué)金失之交臂。當(dāng)時(shí)，我別提多么難受了，回家以后痛哭一場(chǎng)，但我立下一個(gè)目標(biāo)：一定要取得下一屆獎(jiǎng)學(xué)金！

　　正是這個(gè)目標(biāo)，一直激勵(lì)著我前進(jìn)。從那時(shí)起一直到三年級(jí)期末考試，我不知用了多少功，操場(chǎng)上不見(jiàn)我玩耍的身影，教室里我正在溫習(xí)功課，一有時(shí)間就讀書(shū)做題，這一切不是徒勞的，我終于得到了一片碩果。

　　返校放假的那一天，班主任公布了獎(jiǎng)學(xué)金得主：孫金萍、陳瑞雪。一聽(tīng)到我的`名字，我興奮至極，淚水再也按捺不住了，這是激動(dòng)的淚水，這是幸福的淚水。此時(shí)的心情，我無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，它真是太刻骨銘心了！那一刻，我好快樂(lè)！

　　試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我更是滿意：英語(yǔ)和數(shù)學(xué)沒(méi)有任何錯(cuò)誤，語(yǔ)文錯(cuò)了兩個(gè)0.5分的題目，真意想不到。我不是在做夢(mèng)吧？我看到同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，有一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“孫金萍，你真厲害！”我笑了，久久沉浸在這快樂(lè)、幸福的時(shí)光里……

　　這件事不僅僅使我感受到了成功的喜悅，還讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：只要付出，就一定會(huì)收獲一片碩果！它，在我成長(zhǎng)的記憶冊(cè)里，增添了一抹幸福的色彩……

　　快樂(lè)，真像一雙隱形的翅膀，帶我飛向美好光明的世界，陪我傾聽(tīng)多彩美妙的聲音，愿快樂(lè)伴我成長(zhǎng)！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇45

　　在我們成長(zhǎng)的記憶中，有悲傷的事，有趣的事，但我想大家記的最清的肯定是最快樂(lè)的事，這些快樂(lè)的往事伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　在這個(gè)快樂(lè)而又美好的'暑假里，我參加了一個(gè)令人難忘的英語(yǔ)夏令營(yíng)。因?yàn)檫@個(gè)砟令營(yíng)充滿快樂(lè)、感動(dòng)和友誼。讓我最感動(dòng)最快樂(lè)的就是副營(yíng)長(zhǎng)張大力老師帶我們做的一個(gè)游戲——“信任被摔”。這個(gè)游戲規(guī)則是一對(duì)朋友一前一后朝一個(gè)方向站著，距離是80厘米。前面的人往后摔，后面的人得接住他。前面的人閉眼，雙手抱在胸前不能分開(kāi)，在倒的過(guò)程中，兩腳不能動(dòng)。在我和白晨玩的時(shí)候，我們總回頭，怕對(duì)方接不住自己。張大力老師看出了我們不信任對(duì)方，就講了一個(gè)故事給我們聽(tīng)，故事是這樣的：從前一個(gè)告狀者去告上帝，他說(shuō)：“哼！你還算什么上帝，讓一個(gè)世界上有的人用硬幣打水漂玩，而又讓一些人去要飯吃，現(xiàn)在有兩個(gè)盲人就過(guò)著艱苦的生活呢！”上帝說(shuō)：不，你錯(cuò)了，我給他們了機(jī)會(huì)，可他們從不珍惜。”上帝便把兩個(gè)金元寶扔了下去，兩個(gè)盲人正在散步，一個(gè)在前一個(gè)在后。突然金元寶掉在了第一個(gè)盲人的帽子上，盲人拿下來(lái)摸了摸，一個(gè)路人走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你拿了兩個(gè)金元寶�！泵と瞬恍牛�就把金元寶給另一個(gè)盲目人，并對(duì)他說(shuō)：“這也許是金元寶，你拿著�！倍�第二個(gè)盲人卻一下就把金元寶扔了。上帝說(shuō)：“看吧！由于他們不信任對(duì)方，就白白丟掉了兩個(gè)金元寶�！蔽液桶壮柯�(tīng)完這個(gè)故事之后，互相對(duì)望，我從她的眼中看到了信任與真誠(chéng)的目光，于是我閉上雙眼雙手握在胸前毫不猶豫地倒了下去，緊接著我感到有一股溫暖的力量支撐著我，那就是白晨的雙臂。我們成功了，開(kāi)心而激動(dòng)，友誼的力量是多么偉大啊！

　　一個(gè)快樂(lè)而刺激的游戲讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——友誼要建立在相互信任的基礎(chǔ)之上。知道了一個(gè)道理讓我快樂(lè)，這個(gè)道理也是成長(zhǎng)中的一道光，指引我更快樂(lè)而健康地成長(zhǎng)。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇46

　　自從我“呱呱”落地起，爸爸媽媽就對(duì)我寵愛(ài)有加：含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。在這種呵護(hù)下，我快樂(lè)又幸福地長(zhǎng)大了，現(xiàn)已是一名三年級(jí)的小學(xué)生，人人都夸我是一位快樂(lè)、活潑、開(kāi)朗的小公主。

　　為了使我的童年生活充滿樂(lè)趣，爸爸媽媽可是費(fèi)盡了心思。記得我五歲生日時(shí)，正值我幼兒園畢業(yè)前期，為了讓我在幼兒園過(guò)的最后一個(gè)生日有意義，爸爸媽媽特意訂了一個(gè)8磅三層的草莓蛋糕送到幼兒園，請(qǐng)老師和小朋友一起為我慶祝生日。當(dāng)看到爸爸媽媽提著大蛋糕走進(jìn)我們教室時(shí)，小朋友們?nèi)�驚叫著歡呼起來(lái)，我更是樂(lè)呵呵的飛奔著迎過(guò)去，不小心卻摔了個(gè)四腳朝天，惹得小朋友們捧腹大笑，我卻滿不在乎地站起來(lái)，摸著屁股，笑著說(shuō)：“有什么好笑的呢。”

　　開(kāi)始分蛋糕了，小朋友們紛紛喊到：“給我，柔柔”，我興高采烈地端著蛋糕走向他們。突然，一個(gè)小朋友抹了一點(diǎn)奶油在我臉上，我忙追著想抹回給他。糟糕，中了“調(diào)虎離山計(jì)”了，旁邊的另一個(gè)小朋友忍不妨又在我臉上畫(huà)了兩道貓胡子，我變成“大花貓”了，小朋友們笑得更歡了。

　　開(kāi)始吃蛋糕了，小朋友們個(gè)個(gè)狼吞虎咽地大口吃起來(lái)，不一會(huì)兒，蛋糕就被我們“消滅”了。同桌羨慕地對(duì)我說(shuō)：“蛋糕真好吃！你真幸福！謝謝你請(qǐng)我們參加你的生日，我們很開(kāi)心�！蔽腋�加開(kāi)心，大家為我過(guò)了一個(gè)這么令我難忘的生日。感謝爸爸媽媽，感謝您們?yōu)槲姨峁┝艘粋�(gè)分享快樂(lè)并獲取快樂(lè)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)生日聚會(huì)，我明白了，快樂(lè)只要和別人他享，你就會(huì)得到更大的.快樂(lè)。

　　我這個(gè)小公主就是這樣快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)的，沒(méi)有痛苦，更沒(méi)有傷心，在我心中，每天都是快樂(lè)幸福的。我愛(ài)您們，爸爸媽媽，謝謝您們?yōu)槲宜�做的一切！我要永遠(yuǎn)快樂(lè)地面對(duì)成長(zhǎng)，決不辜負(fù)您們對(duì)我的期望！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇47

　　我知道，今天能站在這里演講，是幸運(yùn)的。出生在“塞外江南”伊犁的我，喜歡和父母一樣自由而充滿熱情地生活在草原，但媽媽告訴我，我的人生應(yīng)該和他們不一樣！于是夢(mèng)想的翅膀帶我飛越天山，來(lái)到“古代文化與現(xiàn)代文明交相輝映”的古城揚(yáng)州，來(lái)到國(guó)家級(jí)示范性高中、江蘇省首批四星級(jí)高中——江蘇省邗江中學(xué)。我更知道，我是幸福的，因?yàn)槲疑�活在開(kāi)放包容、飛速發(fā)展的中國(guó)，正好趕上西部大開(kāi)發(fā)、開(kāi)辦新疆內(nèi)地高中班的美好時(shí)代，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)在大氣優(yōu)雅、理念先進(jìn)、引領(lǐng)課程改革大潮的邗中大家庭。

　　天山雪蓮，揚(yáng)州綻放。兩年的內(nèi)高班生活讓我沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，享受著成長(zhǎng)的快樂(lè)和幸福。

　　還記得高一地理課上，老師講到新疆遼闊的疆土、豐富的資源時(shí)，同學(xué)們臉上綻放著笑容，流露出驕傲的神情；但說(shuō)到西氣東輸?shù)葐?wèn)題時(shí)，有些同學(xué)的臉色沉下來(lái)了。此時(shí)我們的老師憑著崇高的事業(yè)心和敏銳的洞察力，迅速捕捉到了這一細(xì)微變化，覺(jué)得這不僅僅是面部表情的變化，更是思想認(rèn)識(shí)的差異。于是老師設(shè)計(jì)了一個(gè)“如何看待西氣東輸”的討論題讓大家討論，頓時(shí)同學(xué)們像炸開(kāi)了鍋似地議論開(kāi)了，有的認(rèn)為西氣東輸是東部對(duì)西部資源的侵占，有的'認(rèn)為這是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，經(jīng)過(guò)一番激烈的討論和心靈的碰撞，在老師細(xì)心的指導(dǎo)下，同學(xué)們終于確立了全國(guó)建設(shè)一盤(pán)棋、資源合理利用、各地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的思想，懂得了各民族相互尊重、共同繁榮和發(fā)展的道理，更加堅(jiān)信：資源是新疆的資源，新疆是中國(guó)的新疆！

　　我們從遙遠(yuǎn)的新疆來(lái)到內(nèi)地，遠(yuǎn)離親人，情感的缺失，內(nèi)地緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏和更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓有些同學(xué)一時(shí)不能適應(yīng)，心理方面不同程度存在著問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，構(gòu)建設(shè)施先進(jìn)的咨詢室，聘請(qǐng)專業(yè)的咨詢師，開(kāi)設(shè)心理課程，請(qǐng)心理專家來(lái)校給我們輔導(dǎo)，確保我們心靈潔凈，健康成長(zhǎng)。有個(gè)叫努爾亞木同學(xué)，由于念家過(guò)度，原本優(yōu)秀的她，常常情緒失控，大哭大鬧，一度產(chǎn)生自卑、抑郁、焦慮，后來(lái)形成嚴(yán)重的厭學(xué)心理，幾次想退學(xué)。心理老師首先用認(rèn)知行為療法幫助她穩(wěn)定了情緒，然后通過(guò)沙盤(pán)治療幫助她完善了自己的性格。就是放寒假的時(shí)候，都堅(jiān)持給她做專業(yè)的心理咨詢。在老師的幫助下，最終，她走出了厭學(xué)之痛，心靈得到成長(zhǎng)。在周記中她深情地寫(xiě)到：“在我生病的日子里，吃了許多藥都不管用，只有老師您‘愛(ài)’的藥方，才讓我重見(jiàn)陽(yáng)光！”

　　如果您要問(wèn)我，新疆班最苦的是什么？是想家。每到放學(xué)的時(shí)候，看到內(nèi)地學(xué)生回家時(shí)的背影，我總要駐足凝望，眼角淚水漣漣，那一刻，真想飛回家，飛到媽媽身邊，聽(tīng)聽(tīng)曾經(jīng)令我厭煩的嘮叨。也是在那一刻，老師總會(huì)走到我的身邊，拍著我的肩膀，輕輕地對(duì)我說(shuō)“想家了么？”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師拭去我眼角的淚，牽起我的手，來(lái)到辦公室，一段我喜愛(ài)的音樂(lè)，一杯香茶，一番貼心話，讓我的心平靜了下來(lái)。讓我感到邗中就是我的家，老師就是我媽媽！

　　如果您要問(wèn)我，在新疆班學(xué)習(xí)最難的是什么？是語(yǔ)言。我們?cè)S多同學(xué)來(lái)自于少數(shù)民族地區(qū)，從小接受的是母語(yǔ)教育，到內(nèi)高班聽(tīng)漢語(yǔ)授課，有很大的困難。我們沒(méi)有放棄，老師沒(méi)有放棄！我們堅(jiān)信：沒(méi)有越不過(guò)的坎。學(xué)校為我們制定了語(yǔ)言能力提升的全程教學(xué)計(jì)劃，老師精心培訓(xùn)我們。還記得老師先是教我們“字正腔圓”地讀，然后用流暢的語(yǔ)言去說(shuō)，最后用活動(dòng)展現(xiàn)語(yǔ)言的美和提升語(yǔ)言的表現(xiàn)力。今年中秋晚會(huì)上，高二（2）班同學(xué)自編、自導(dǎo)、自演了音樂(lè)劇《魯賓遜漂流記》。同學(xué)們不僅真情演繹魯賓遜漂流孤島、勇敢面對(duì)大自然挑戰(zhàn)、頑強(qiáng)生存下來(lái)的故事，折射出我們新疆班學(xué)生自信樂(lè)觀、勇于拼搏的精神，還用詩(shī)話般的語(yǔ)言和充滿激情的獨(dú)白，打動(dòng)在場(chǎng)的每位觀眾，贏得了經(jīng)久不息的掌聲。我們成功了！語(yǔ)言讓我們的課堂煥發(fā)了生命力，語(yǔ)言讓我們的生活越來(lái)越精彩！我們更加熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言！

　　如果您要問(wèn)我，新疆班讓我最感動(dòng)的是什么？是老師。在邗中的每一天我都被一些事情感動(dòng)著。其中最讓我們感動(dòng)的是我們民族部高一物理老師屠義和校長(zhǎng)，家中唯一的女兒身患白血病，一直在住院治療，他顧不上去陪護(hù)照料，一節(jié)課也不落地給我們上課、批改作業(yè)，還要處理繁瑣的學(xué)校日常事務(wù)。我們看到他憔悴的面龐、疲憊的身子，不禁簌簌流淚。屠校長(zhǎng)，你為了我們，可能算不上一位好父親，但你是我們心中最值得尊敬、最偉大的老師！還有被我們稱作“爸爸”的新疆高一1班班主任謝軍老師，他對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)同樣令我們感動(dòng)。班上有個(gè)叫帕提古麗的女孩是個(gè)“老病號(hào)”，動(dòng)輒暈倒，有時(shí)一連幾天都不能上課。謝老師對(duì)她就像對(duì)待家里的女兒一樣，陪她去醫(yī)院治療，照顧她掛水吃藥。有一次，當(dāng)她一手提著吊瓶、一手扶著帕提古麗來(lái)到醫(yī)院的輸液室時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，坐在不遠(yuǎn)處輸液的正是自己幾天都沒(méi)有見(jiàn)到的女兒！那一刻，女兒哭了，為有這樣一位偉大的父親而自豪；那一刻，帕提古麗也哭了，為能遇到這樣一位好老師而感到無(wú)比的自豪！就這樣，長(zhǎng)時(shí)間的醫(yī)院治療，可帕提古麗的病卻仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，根據(jù)規(guī)定可以讓她休學(xué)，但謝老師沒(méi)有這樣做。因?yàn)樗�不愿意讓這個(gè)單親家庭的孩子在父愛(ài)缺失的情況下，再次失去用知識(shí)改變命運(yùn)的希望！于是他用自己的工資，買蛋白粉給他滋補(bǔ)，再配合治療，拍提古麗頭疼病奇跡般地好了，她留住了！謝老師用愛(ài)和對(duì)民族教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神留住了一個(gè)民族家庭的希望，成就著一個(gè)民族學(xué)生的夢(mèng)想！

　　在邗中，我們各民族學(xué)生和諧相處，互相尊重�！肮艩柊罟�(jié)”，我們請(qǐng)漢族學(xué)生吃馓子；中秋節(jié)，漢族學(xué)生請(qǐng)我們吃月餅。最不能忘懷的是元旦游藝晚會(huì)上，我們和內(nèi)地班同學(xué)合作，開(kāi)辦“創(chuàng)意游藝室”，承包“篝火燒烤吧”。我們一起游戲，一起品嘗親手燒烤的羊肉串。一時(shí)間，學(xué)校廣場(chǎng)，篝火烈烈，美食飄香，舞姿翩翩，其樂(lè)融融。歡聲笑語(yǔ)中，校長(zhǎng)徐金才來(lái)到我們中間，和我們手拉手，唱起了歡快的新疆歌，跳起了熱情的新疆舞。我們就是用這種特殊的方式祈福新年，暢想未來(lái)，譜寫(xiě)民族團(tuán)結(jié)的樂(lè)章。

　　有了雨露的滋潤(rùn)，才有草木的吐露新芽；有了陽(yáng)光的普照，才有鮮花的競(jìng)相綻放；有了邗中親人般的關(guān)懷，我們才有“十大杰出學(xué)生”競(jìng)選的風(fēng)采，才有校運(yùn)會(huì)上獲獎(jiǎng)的光榮。我們銘記于心，感恩于懷！我們自豪，我們是江蘇省民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體；我們驕傲，我們是邗中的學(xué)子，邗中是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，幸福生活、健康成長(zhǎng)的家園。

　　內(nèi)高班，成就了我們新疆學(xué)子的求學(xué)夢(mèng)；內(nèi)高班，書(shū)寫(xiě)了我們民族和諧的新篇章。我們的夢(mèng)從內(nèi)高班起航，我們的心在祖國(guó)湛藍(lán)的天空中飛翔！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇48

　　有時(shí)吃一塊甜美的奶糖是快樂(lè)的，有時(shí)喝幾口爽口的飲料是快樂(lè)的，有時(shí)看幾本名著是快樂(lè)的。你若問(wèn)我：“你的快樂(lè)是什么？”我會(huì)高興的告訴你：我的快樂(lè)是助人為樂(lè)。

　　在我的腦海里，我總是忘不了這一件事。那是一個(gè)炎熱的夏天，天熱得像火爐里的火一樣，小狗伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，趴在地上，喘著氣，樹(shù)上的`葉子，打著卷兒，沒(méi)精打采的。一切都讓人感到熱無(wú)處不在。這么熱的天，我和小弟弟在樹(shù)陰下玩得可開(kāi)心了，我們用小木棍追趕著螞蟻玩，看著它們急急忙忙地往洞里運(yùn)東西，有時(shí)會(huì)聽(tīng)到知了的叫聲，就是找不到它們，急得我們不得了。正在我們玩得正高興的時(shí)候，我的小弟弟突然看見(jiàn)一個(gè)老爺爺推著車，裝了滿滿一車東西，慢慢地走著，他的臉上流出了許多汗，汗水像掉了線的珠子一樣流下來(lái)，他的脖子上掛著一條毛巾，不停地擦著汗——

　　這時(shí)，我們趕緊跑過(guò)去幫老大爺推車，老大爺連聲說(shuō)：“謝謝小朋友�！辈灰粫�(huì)兒，就到了老大爺?shù)募伊�。老大爺邀�?qǐng)我們到他們家去做客，我們就同意了。一進(jìn)到院子里，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的了，像溫柔的小精靈一樣，在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。美麗極了，快活極了。老爺爺招呼我們坐在爬山虎架下，拿出來(lái)了清涼解渴的茶，來(lái)給我們喝。我們聊了一會(huì)，我和我的小弟弟就回家了。

　　回到家里，我告訴了媽媽今天所發(fā)生的事情。媽媽聽(tīng)了之后，微笑地說(shuō)：“今天你們做了一件好事，我要獎(jiǎng)勵(lì)你們，要記住助認(rèn)為樂(lè)是我們民族的傳統(tǒng)美德，要靠你們這一代人把它發(fā)揚(yáng)光大。”然后媽媽給我們買了許多好吃的東西，我們高興地吃著這樣香甜可口的食物，覺(jué)得助人為樂(lè)是快樂(lè)的，生活也是快樂(lè)的，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴我們成長(zhǎng)吧。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇49

　　我已是一名初中生了，在這之前，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情。傷心的、快樂(lè)的……但我總能從中尋找到快樂(lè)。

　　我比較喜歡書(shū)法，剛開(kāi)始總有些不順利。我與朋友是同時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的，我并沒(méi)有學(xué)習(xí)書(shū)法的天賦，因此我學(xué)習(xí)如何拿筆時(shí)，手就抖來(lái)抖去。練習(xí)基本的筆畫(huà)更是不如朋友了，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭。

　　我為此急得滿頭大汗，更是不知所措地寫(xiě)出更難看的筆畫(huà)。正當(dāng)我為此時(shí)而糾結(jié)的時(shí)候，忽然想到干這個(gè)不能著急。

　　我試著調(diào)節(jié)自己，是自己靜下心來(lái)，緩緩地寫(xiě)出這一筆畫(huà)，雖然不是很好，但比之前寫(xiě)的好很多。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，我為自己感到高興，我發(fā)現(xiàn)了自己的`不足，并使自己改正。

　　我一向愛(ài)騎自行車，但在學(xué)習(xí)它的時(shí)候，我曾想要放棄學(xué)騎自行車。

　　三年級(jí)時(shí)，我對(duì)騎自行車充滿了渴望，看著別人騎自行車從我面前飛馳而過(guò)，我就羨慕不已。

　　我有幸去表哥家玩弄他的自行車，經(jīng)過(guò)我的百般要求下他終于答應(yīng)教我騎自行車，我頓時(shí)感到無(wú)比興奮。他先是給我示范如何起步，并說(shuō)接下來(lái)會(huì)容易得多。

　　他先是兩手扶著自行車的“方向盤(pán)”，右腳踏著“油門(mén)”，稍稍向前一蹬，隨即左腳抬起，車子緩緩向前行駛。

　　我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“也挺容易的嘛�！北阋豺T上自行車，想出去“威風(fēng)威風(fēng)”。我按照表哥做的自己試了一下，車子向前行駛結(jié)果“方向盤(pán)”不聽(tīng)使喚，左右亂搖。我見(jiàn)情況不妙，迅速用兩只手死死按住剎車，才停了下來(lái)。這下我沒(méi)有那么囂張了，有些害怕了。帶著這種心情我再試了幾次，結(jié)果仍是這樣。我也只好放棄。

　　看到別人從我面前飛馳而過(guò)，我鼓起勇氣，再次嘗試，終于可以順利行駛一段距離，經(jīng)過(guò)努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　快樂(lè)無(wú)處不在，要善于在生活挫折中，尋找之后的快樂(lè)。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇50

　　時(shí)間如離了弦的箭，一如既往的向前飛馳，一刻也不曾停留。

　　轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到園里已經(jīng)有二十八天了，我不再感到彷徨，也不再感到煩躁了，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)漸漸的習(xí)慣了這里，并會(huì)以一顆快樂(lè)的心去迎接在這里的每一天，我會(huì)珍惜每一天和班上的那群小豆豆們相處的時(shí)間，因?yàn)槭顾麄円?jiàn)證了我的價(jià)值，讓我重拾了一些自信，是他們?yōu)槲议_(kāi)啟了自信的大門(mén)，讓我不再感到不愉快，在這里，我真心的感謝這群讓我哭笑不得又讓我感動(dòng)萬(wàn)千的小孩子們。

　　就是這七十位平均年齡只有三周歲的小豆豆們，他們每天都會(huì)為我制造出一些意想不到的狀況，會(huì)惹得我異常的生氣，但當(dāng)我批評(píng)他們時(shí)，他們卻總是用天真的'無(wú)辜的眼神望著我，有時(shí)他們竟然會(huì)笑呵呵的看著我，使得我的火氣立馬飛向了九霄云外去了，那時(shí)，竟然會(huì)有一種想笑的感覺(jué)，對(duì)于他們，我實(shí)在是嚴(yán)肅不起來(lái)啊。于是，有時(shí)候，在我批評(píng)他們時(shí)，會(huì)經(jīng)常的笑場(chǎng)，對(duì)于這一點(diǎn)，我自己也是挺納悶的，因?yàn)槲以趧e人眼里就是一個(gè)不折不扣嚴(yán)肅的人，為什么當(dāng)面對(duì)他們時(shí)，就會(huì)如此呢？或許，真的是他們太可愛(ài)了吧，亦或是他們就是一群天使，在天使的面前我又怎么能去發(fā)脾氣呢？

　　當(dāng)然，他們也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為我創(chuàng)造著驚喜與歡樂(lè)，當(dāng)他們喝完水，我進(jìn)行消毒時(shí)，總有小朋友會(huì)為我拿來(lái)小椅子；當(dāng)他們小便后，我為他們提褲子時(shí)，總會(huì)有小朋友在我的臉上留下一個(gè)甜甜的吻；當(dāng)早上我為他們領(lǐng)來(lái)早點(diǎn)時(shí)，他們總會(huì)高聲的對(duì)我說(shuō)，謝謝老師，老師您辛苦了。每當(dāng)想到這些，我都會(huì)莫名的傻笑起來(lái)，感到無(wú)比的幸福與快樂(lè)。

　　雖然，到目前為止，我并沒(méi)有完全的適應(yīng)教師的這個(gè)角色，有時(shí)候甚至還把自己當(dāng)孩子一樣看待，想法也極為得不成熟。但是，我相信，只要我肯去改變，肯去適應(yīng)，我就一定能夠做到，能夠?yàn)槲覀儼嗟哪瞧呤�位小豆豆帶�?lái)歡樂(lè)。所以，我必須嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己，成為一名合格的快樂(lè)的幼兒教師。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇51

　　我家住在農(nóng)村，我是一個(gè)快樂(lè)的農(nóng)家娃。雖然農(nóng)村的生活比不上城市里的生活那么豐富多彩，可我卻感受到了別樣的快樂(lè)。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹(shù)發(fā)芽。摘幾枝柳條、幾朵野花，編成花環(huán)，戴在頭上，我感受了春的生機(jī)。夏天，雷陣雨過(guò)后，我們頭頂著荷葉，光著腳丫，在田溝里捉泥鰍、小蝦，我感受到了大自然的樂(lè)趣。秋天，葡萄熟了。一串串葡萄散發(fā)著淡淡的清香，我感受到了豐收的喜悅。冬天，該給果樹(shù)修枝施肥了。我到田里給爸爸媽媽當(dāng)小助手，雖然弄得滿臉泥巴，卻逗得爸爸媽媽開(kāi)心地笑了，我感受到了家庭的快樂(lè)……

　　九歲之前我對(duì)“快樂(lè)”的理解僅限于此，直到去年國(guó)慶的那次特殊之旅讓我感受到了另一種快樂(lè)……

　　去年國(guó)慶，我和媽媽到外婆家＿貴州省紫云縣度國(guó)慶大假。恰逢在教育局工作的白阿姨他他們慰問(wèn)貧困山區(qū)＿四大寨民族小學(xué)。為了讓我體驗(yàn)生活，媽媽讓我隨行了。

　　一路走來(lái)，一村又一寨，一寨環(huán)一山，曲折不平，陡峭驚險(xiǎn)。有的地方甚至沒(méi)有水泥馬路。蜿蜒曲折的陡坡山路把我們帶進(jìn)了這個(gè)土地貧瘠文化落后的小山村，石縫中莊稼以及牛馬隨處可見(jiàn)。但最令我難忘的是：跟我一般大的小朋友們眼睛里流露出的對(duì)知識(shí)的'渴求和無(wú)助的眼神。我的心顫抖了，為那如此寒酸的環(huán)境條件，為像我一樣身在福中不知福的孩子們……／／教育局的叔叔阿姨們把書(shū)包、文具、圖書(shū)等慰問(wèn)品一一發(fā)給小朋友們，我也把我喜愛(ài)的兩本圖書(shū)送給了他們。我看見(jiàn)他們的眼睛里都噙著感恩的淚花。但我想此刻他們應(yīng)該是快樂(lè)的，因?yàn)橛泻芏嗪芏嗳嗽陉P(guān)愛(ài)他們。我也為我能為山區(qū)的小朋友們獻(xiàn)出一份愛(ài)心而感到快樂(lè)，而這樣的快樂(lè)是我之前從來(lái)不曾體會(huì)到的。

　　從那以后，我更加珍惜現(xiàn)在的生活，每天都在快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活。也是從那時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了節(jié)約。我把省下來(lái)的零花錢獻(xiàn)給那些需要幫助的小朋友們，希望他們也能像我一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)地生活！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇52

　　人生的道路坎坎坷坷，但你追憶那些快樂(lè)的事，你就會(huì)忘掉一切煩惱，愉快的度過(guò)每一天�？鞓�(lè)的童年生活更會(huì)讓你童趣十足。曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑。我的童年真是快樂(lè)無(wú)比，妙不可言！

　　小時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字和學(xué)到的詞語(yǔ)比較少，經(jīng)常不精意的把一些詞語(yǔ)用錯(cuò)場(chǎng)合，弄的家人哭笑不得。記得在我三歲半左右的時(shí)候，媽媽帶我回姥姥家，姥姥家在一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，住的是火炕。我們坐了3個(gè)多小時(shí)的.火車，在12點(diǎn)左右的時(shí)候到了姥姥家，到家就坐在農(nóng)村的火炕上吃餃子，饑餓的我狼吞虎咽地猛吃，都忘了活動(dòng)腿腳了。等我吃完想站起來(lái)出去玩時(shí)，腳丫卻不能動(dòng)了，我大聲喊：“媽媽，我的腳丫迷糊了”。弄的家人哄堂大笑，可我卻嘟著小嘴問(wèn)：“你們樂(lè)什么呀？”，媽媽告訴我，腳丫這種不舒服只能說(shuō)是“麻”了，只有頭不舒服才能說(shuō)“迷糊”。晚上吃完晚飯，家人都坐在炕頭上吃水果，姥姥用水果刀幫我切了一小塊兒蘋(píng)果，我吃完后不假思索的對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，再幫我”殺“一個(gè)蘋(píng)果”。這句話又把家人逗得捧腹大笑。媽媽笑后又幫我糾正了錯(cuò)誤，同時(shí)又對(duì)我講，看來(lái)以后得聽(tīng)聽(tīng)大人怎么說(shuō)話，同時(shí)，也得多看些書(shū)了，免得再弄出這樣或那樣得笑話來(lái)。一天之內(nèi)就弄出兩個(gè)笑話來(lái)，我真是太無(wú)知了。不過(guò)經(jīng)歷了那次笑話后，媽媽經(jīng)常給我講故事，我也經(jīng)常自己看課外書(shū)，再也沒(méi)因?yàn)樵~語(yǔ)用錯(cuò)場(chǎng)合鬧出笑話來(lái)。

　　直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我都情不自禁地笑出聲來(lái)……

　　快樂(lè)的童年，當(dāng)然會(huì)有美好的回憶。追憶童年，有時(shí)會(huì)讓我們哈哈大笑，有時(shí)會(huì)讓我們受益匪淺，也有時(shí)會(huì)讓我們感動(dòng)地流下真摯的眼淚。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇53

　　快樂(lè)是無(wú)形的，它可能隨時(shí)跟隨著我們，當(dāng)我從媽媽的肚子里出來(lái)時(shí)，快樂(lè)也伴隨著我一起降臨人世，它一直陪伴著我，直到今朝。

　　但有時(shí)候，快樂(lè)也會(huì)離我們而去，例如當(dāng)我們感到孤獨(dú)時(shí)，就會(huì)快樂(lè)不起來(lái)，心情也會(huì)跟著難過(guò)起來(lái)。其實(shí)，快樂(lè)也是很簡(jiǎn)單的，只要我們生活的樂(lè)觀，面對(duì)困難時(shí)會(huì)勇敢的去面對(duì)。并且去戰(zhàn)勝它，那你就會(huì)變得非�？鞓�(lè)。

　　小的時(shí)候，我經(jīng)常把微笑掛在臉上，很少有過(guò)不愉快，就算發(fā)生了什么不愉快的事，也只是笑一笑就把事給忘了，等我慢慢長(zhǎng)大，上了學(xué)，我又伴著快樂(lè)并緊張的過(guò)著我的學(xué)習(xí)生涯。其實(shí)學(xué)習(xí)也是很有樂(lè)趣的，而它的有趣之處就是那些勇于挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)上困難的人才能體會(huì)到的。在假日里，我們可以從那美妙的旋律中找到兒時(shí)快樂(lè)的足跡，我和我的小伙伴們快樂(lè)的玩耍嬉戲，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有任何的煩惱，有時(shí)我們也會(huì)看看書(shū)，聊聊書(shū)中的人物怎樣怎樣，使自己心胸開(kāi)闊，增加書(shū)中的知識(shí)。但到了我們無(wú)聊的'時(shí)候該干什么呢？我們可以干許多的事，只要是自己喜歡做的事，做什么都會(huì)感到很快樂(lè)的。夜晚，我獨(dú)自一人在躺在草地上，抬頭望著天上的星星和月亮，把自己美好的愿望告訴它們，希望可以實(shí)現(xiàn)這些愿望。

　　可能每個(gè)人都希望自己能快樂(lè)，不希望自己傷心難過(guò)，其實(shí)苦是樂(lè)的源頭，樂(lè)是苦的歸結(jié)，以苦為樂(lè)，苦中求樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮。所以當(dāng)我們傷心時(shí)，千萬(wàn)不要灰心，沒(méi)有苦哪來(lái)的樂(lè)呢？享受苦中做樂(lè)才是人生最快樂(lè)的一件事。

　　如果我們以快樂(lè)的笑容去迎接每一個(gè)日子，快樂(lè)便存在我們的周圍，存在我們的生活里；如果我們以樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)事實(shí)，生活便會(huì)綻開(kāi)花朵，洋溢著快樂(lè)的氣息。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇54

　　我是一個(gè)很快樂(lè)的男孩，一如我的名字，我的每一天都在快樂(lè)中度過(guò)，比如上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我很快樂(lè)；被表?yè)P(yáng)時(shí)，我很快樂(lè)；考一百分時(shí)，我很快樂(lè)，交到新朋友時(shí)，我很快樂(lè)……令我印象最深的，還是我競(jìng)選上大隊(duì)委員的那件事。

　　記得那是我第一次競(jìng)選大隊(duì)委員，我心里七上八下的，非常緊張，因?yàn)槲壹葲](méi)有經(jīng)驗(yàn)，也怕當(dāng)著全校忘詞，弄不好回去還要受到同學(xué)的批評(píng)。后來(lái)，我得知我競(jìng)選上大隊(duì)委員的那一瞬間，我差點(diǎn)激動(dòng)得樂(lè)暈過(guò)去。那一瞬間成為了我童年最難忘記的一瞬間。

　　還有進(jìn)入校銅管樂(lè)隊(duì)的'那件事。我非常喜歡音樂(lè)，我們學(xué)校銅管樂(lè)隊(duì)成立時(shí)，向三、四年級(jí)招生，我立即去報(bào)了名。經(jīng)過(guò)層層篩選，我終于如愿以償，成了一名銅管樂(lè)的小號(hào)手。

　　成長(zhǎng)中的快樂(lè)成千上萬(wàn)，自然也有一些煩惱，這些煩惱盡管不多，可也常令我們難過(guò)。

　　最令我傷心的，是二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)走了兩位VERY好的同學(xué)。一位是與我、聶宏偉有“三兄第”之稱的王帥，還有一位是我學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，生活上的朋友——又高又帥的李涵知。這兩位同學(xué)的走，使我下課少了兩個(gè)玩伴，生活中少了兩個(gè)知心朋友，我整整郁悶了三個(gè)星期。盡管我知道天下沒(méi)有不散的宴席，但是這兩位同學(xué)的離開(kāi)還是讓我情緒低落。如果生活中沒(méi)有離別的煩惱，那該有多好��！

　　不管我有多少煩惱，多少悲傷，我還是一個(gè)非常快樂(lè)的男孩！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇55

　　人生就像曲曲折折的山澗流水，時(shí)而斷流，時(shí)而又滾滾而來(lái)。人的成長(zhǎng)中處處是荊棘密布，時(shí)時(shí)有困難挫折。面對(duì)這些，唯獨(dú)快樂(lè)才是成長(zhǎng)的源泉，才是坦然生活的動(dòng)力。然而在成長(zhǎng)過(guò)程中，不同的人生對(duì)快樂(lè)的釋義都會(huì)有所不同。每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè)，當(dāng)然我也不例外。

　　成長(zhǎng)中，快樂(lè)就是無(wú)憂無(wú)慮�？鞓�(lè)總是在我專心致志的做著平凡的事時(shí)不意之間到來(lái)的。上幼兒園時(shí)，快樂(lè)總是在和小朋友們做迷藏、過(guò)家家中流淌�，F(xiàn)在上小學(xué)的我，快樂(lè)就是在和同學(xué)們的課間嬉戲中輕輕飄蕩。將來(lái)，我想快樂(lè)就是在知識(shí)的海洋中暢快地翱翔，在盡情的展示自己中釋放，在回味多彩的人生生活中綻放。

　　快樂(lè)就是成功的滿足。俗話說(shuō)：“一分辛苦，一分甜。”快樂(lè)對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，就是收獲后的喜悅；對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是桃李滿天下；對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，就是得到老師表?yè)P(yáng)后的喜悅、就是課間和同學(xué)們一起嬉戲、就是取得優(yōu)異成績(jī)后的慶幸、就是讀完一篇精彩文章后的.滿足……快樂(lè)總在成功后的一剎那洋溢在我神情中。當(dāng)然，在我們著手去做某一件事的時(shí)候，我們不能確定就一定能夠成功，成功的希望也伴隨著失敗的可能。但快樂(lè)與否并不取決于我們做某些事的成與敗。每次考

　　試之前都對(duì)自己說(shuō)：“盡力取得優(yōu)異的成績(jī)�！奔词褂捎谥�識(shí)掌握的不牢固，沒(méi)有得到優(yōu)異的成績(jī)，而有目的的去掌握不懂的知識(shí)也是一種快樂(lè)。所以說(shuō)，哪怕是失敗了，我也快樂(lè)著。

　　求知對(duì)我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)，閱讀一本好書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣對(duì)我來(lái)說(shuō)也是快樂(lè)……快樂(lè)是一種選擇，如果我們一再地選擇快樂(lè)，快樂(lè)就會(huì)逐漸成為我們心靈的一部分；快樂(lè)是一種感覺(jué)，快樂(lè)不會(huì)帶給我們知識(shí)，也不會(huì)給我們錢�？鞓�(lè)只會(huì)帶給我們無(wú)窮的力量，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。愛(ài)上快樂(lè)吧，其實(shí)它一直都在伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇56

　　童年就是一個(gè)美好的回憶，長(zhǎng)大后看看小時(shí)候的照片，看到小時(shí)候可愛(ài)的自己，心里都美滋滋的。我的童年是很美好的。

　　我四歲時(shí)，媽媽第一次給我買裙子，那兒是一條黑白相間的裙子，我穿上后，像一只蝴蝶似的飛舞在美麗的大地上。

　　讀幼兒園時(shí)，一次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我格外高興，因?yàn)槲以诒荣愄�繩是時(shí)，獲得了第二名！老師給我頒發(fā)了一張獎(jiǎng)狀和一個(gè)文具盒，要知道這是我開(kāi)始上學(xué)拿的.第一張獎(jiǎng)狀��！

　　讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行的作文比賽中，我獲得了全校中段的第三名，我高高的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著校長(zhǎng)給我頒發(fā)那塊美麗的獎(jiǎng)牌……

　　現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，所獲得的獎(jiǎng)狀也越來(lái)越多，每次我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，心里都美滋滋的。我明白，要想榮譽(yù)多，那就要好好學(xué)習(xí)。

　　但是，玩是小孩子的天性。在學(xué)校，一到下課，就非不顧身地向操場(chǎng)跑去；在家中，一把作業(yè)做完，就打開(kāi)電腦盡情的游戲。當(dāng)然我也不例外呀！

　　快樂(lè)成長(zhǎng)雖然是很美好，但在快樂(lè)中也會(huì)遇到困難。如果在考試時(shí)沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，而讓自己什么題都不會(huì)做，那你就只能嘗嘗“先甜后苦”的滋味了，我是知道這種滋味是很不好受的。所以，你就要好好復(fù)習(xí)，只有這樣你才能感受到好好復(fù)習(xí)給你帶來(lái)的快樂(lè)。

　　成長(zhǎng)中有苦也有甜，但快樂(lè)總是多一些。

　　每當(dāng)你坐在公交車上，給一位老人讓出了舒服的座椅，看見(jiàn)老人瞇瞇的笑了，我相信你一定會(huì)很快樂(lè)，也一定很想和這位老人一樣，張開(kāi)那美麗的笑臉，感受快樂(lè)的時(shí)光吧！

　　在馬路上給一位盲人指路，看著周圍的人都夸你是一個(gè)懂事的好孩子，你的心里一定會(huì)很高興吧！這樣不但別人得到了幫助，你自己也會(huì)得到快樂(lè)�？鞓�(lè)的時(shí)光很多，但也很短暫，它就像時(shí)間一樣，一但過(guò)去了，就再也回不來(lái)了，它就只能停留在原來(lái)的記憶中。

　　我愿快樂(lè)永遠(yuǎn)陪在我相伴，永遠(yuǎn)圍繞在我身邊。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇57

　　快樂(lè)是一股清泉，洗凈心靈的污濁；快樂(lè)是一縷陽(yáng)光，融化心與心之間的堅(jiān)冰；快樂(lè)是一束鮮花，留下陣陣芳香；快樂(lè)是一串風(fēng)鈴，奏出人們心靈的華美樂(lè)章。

　　小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，每天都笑嘻嘻的，從來(lái)都沒(méi)有煩惱，取而代之的是如影隨形的'快樂(lè)。附近的公園新建起了一座秋千，生性愛(ài)玩的我自然不會(huì)放過(guò)，一有空就纏在爸爸身邊，嘴里不停地念叨著：“我要去公園……”在我苦苦哀求下，爸爸終于帶我去公園蕩秋千了。一進(jìn)公園，一陣陣泥土芳香便讓人感到神清氣爽。我坐在秋千上，爸爸在我背后輕輕地推我，我離天空的距離忽遠(yuǎn)忽近，我閉上雙眼享受著上天賜予我的快樂(lè)，搖晃之間，我的心里溢滿快樂(lè)，臉上露出快樂(lè)的笑容。

　　快樂(lè)便是那秋千，輕輕地把我舉向廣闊的天空。

　　后來(lái)啊，我上學(xué)了。夏日的午后，火紅的驕陽(yáng)高掛在天上，蟬聲如織，樹(shù)木郁郁蔥蔥。我和小偉走在光滑的鵝卵石小路上。這時(shí)，小偉從書(shū)包里拿出幾本書(shū)：《繁星·春水》、《伊索寓言》、《名人傳》。我被它們深深吸引，我明白了母愛(ài)的博大無(wú)邊，小故事蘊(yùn)含著大道理，偉人們身上優(yōu)秀的品質(zhì)讓我折服。我更加廣泛地閱讀，從古至今，從中到外，我在翻閱聲中獲得知識(shí)，獲取了快樂(lè)。

　　快樂(lè)便是那些書(shū)籍，慢慢地讓我領(lǐng)略人生的真諦。

　　而現(xiàn)在，早已成為初中生的我卻覺(jué)得快樂(lè)與我漸行漸遠(yuǎn)，接踵而來(lái)的作業(yè)和壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。直到那個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，讓我改變了看法。我獨(dú)自坐在火紅的楓樹(shù)下，聽(tīng)微風(fēng)吹拂樹(shù)葉“沙沙”作響，翻著相冊(cè)，一張張泛黃的照片，記錄著從小時(shí)候到現(xiàn)在的照片。你看，這張是三年級(jí)去春游時(shí)我和老師的合影。瞧，身后同學(xué)們開(kāi)心地聊著天，我和老師開(kāi)心地笑著，那陣陣笑聲好像還可以聽(tīng)見(jiàn)。微風(fēng)吹過(guò)，夾雜著無(wú)盡的歡樂(lè)，吹拂過(guò)那個(gè)令人難忘的春天……

　　快樂(lè)便是那老照片，清晰地讓我回憶那些快樂(lè)的日子。

　　快樂(lè)無(wú)處不在，它伴隨著我一起成長(zhǎng)！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇58

　　清晨，我翻開(kāi)相冊(cè)，有嬰兒時(shí)期的、幼兒時(shí)期的、少兒時(shí)期的照片，看著老照片，讓我回想起以前的趣事。

　　嬰兒時(shí)期的我，想哭就哭，想吃就吃，想睡就睡……生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。

　　幼兒時(shí)期的我，上了第一實(shí)驗(yàn)幼兒園，和小朋友一起背兒歌，捏橡皮泥、做游戲、做早操，聽(tīng)老師講故事，過(guò)得真開(kāi)心。在課余，我還學(xué)了毛筆書(shū)法、輪滑、畫(huà)畫(huà)等，課余生活豐富多彩。

　　時(shí)光流逝，一轉(zhuǎn)眼我上了小學(xué)，相對(duì)而言，小學(xué)的生活有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)壓力，經(jīng)過(guò)努力，有時(shí)很開(kāi)心，有時(shí)卻很無(wú)奈。節(jié)假日，爸爸、媽媽帶我去廈門(mén)、安徽滁州等地游玩，了解了歷史、開(kāi)闊了眼界，那是我最開(kāi)心的'時(shí)候。

　　老照片真好，不僅記錄了我的成長(zhǎng)過(guò)程，而且給我留下了美好的回憶。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇59

　　快樂(lè)在我們身邊無(wú)處不在，它陪伴著我們成長(zhǎng)�？鞓�(lè)既是抽象的，也是具體的。雖然我們觸摸不到，但它卻能夠表現(xiàn)在我們的臉上，那就是我們的笑臉。

　　六一兒童節(jié)到了，我十分興奮，早早的起了床，吃好早飯便坐上爸爸的.車去學(xué)校了。

　　我走進(jìn)校門(mén)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，魚(yú)兒在水里歡快地嬉戲，空氣顯得格外清新。“今天可真是個(gè)好日子�。　蔽也唤�感嘆道。

　　到了八點(diǎn)鐘，我們由毛老師的帶領(lǐng)，進(jìn)入了會(huì)場(chǎng)。會(huì)場(chǎng)內(nèi)人聲鼎沸，十分熱鬧，每個(gè)小朋友的臉上都洋溢著燦爛的笑容。

　　會(huì)演開(kāi)始了，節(jié)目非常豐富，有《拉丁風(fēng)情》、《紅星歌》……但我最喜愛(ài)的節(jié)目還是自己班的《蟈蟈和蛐蛐》。每一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，同學(xué)們都會(huì)用熱烈的掌聲作為回應(yīng)。會(huì)演結(jié)束了，樓校長(zhǎng)走上臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，精彩的會(huì)演結(jié)束了，每個(gè)小朋友回到教室后都會(huì)收到學(xué)校送給你們的兩份禮物！一個(gè)是文具袋，還有一個(gè)就是美味的冰激凌！”（同學(xué)們一陣歡呼）

　　果然，回到教室后，每位同學(xué)都收到了禮物！同學(xué)們都開(kāi)心地吃著冰激凌呢！

　　快樂(lè)就像巧克力一樣甜，快樂(lè)就像咖啡一樣濃，它時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊，隨我們成長(zhǎng)。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇60

　　幽然間，便是蔚藍(lán)的天，清風(fēng)在流水聲中拍擊著，沙沙作響。坐在窗前，手捧一本相冊(cè)。輕輕地翻開(kāi)來(lái)，一幅幅美好的畫(huà)面便浮現(xiàn)在眼前。

　　幼年·放風(fēng)箏

　　天空，如空靈的藍(lán)水晶般，如此美麗，而且湛藍(lán)。大地?zé)ㄈ灰恍�，蓋上了一層厚厚的綠毯，小草嫩嫩的，綠綠的，瞧著！一片生機(jī)勃勃的景象。我和媽媽來(lái)到了這片土地，清新淡雅的`花香撲面而來(lái)。我一手拿著風(fēng)箏，一手扯著線。媽媽拿著風(fēng)輪，緊緊地跟在我后面。我快速奔跑起來(lái)，雙手一斜，瞄準(zhǔn)角度，風(fēng)箏便像一只威猛的雄鷹般“嗖”地飛了出去，直沖云霄，展翅飛翔。我興奮地拉著線，努力地保持最快的速度，奔跑著，在草地上留下一個(gè)個(gè)快樂(lè)的足跡。

　　望著天空中的風(fēng)箏，我快樂(lè)的笑著、跳著。

　　童年·捉螢火蟲(chóng)

　　“知了！知了！”不遠(yuǎn)處的稻田里，小草兒隨風(fēng)舞動(dòng)，蟬兒發(fā)出聲聲嘶鳴，池塘里，幾只魚(yú)兒在水中蹦跳，不時(shí)吐出一個(gè)個(gè)小氣泡，但又馬上炸裂開(kāi)來(lái)，激起層層漣漪。我和爸爸來(lái)到魚(yú)塘邊，提著空瓶，拿著網(wǎng)子，大步向前走去。不過(guò)我們可不是來(lái)捉魚(yú)的，我們是來(lái)捉螢火蟲(chóng)的。我們常會(huì)看見(jiàn)一種金光起起落落，一心想一探究竟�？�！那有一只！我激動(dòng)地大叫起來(lái)，興奮得直跳。只見(jiàn)爸爸一副胸有成竹的模樣，雙腿站穩(wěn)，擺出一副架勢(shì)，等著“那家伙”撲進(jìn)火坑。近了！我一邊大喊，一邊將它往爸爸那里趕。好時(shí)機(jī)！只見(jiàn)爸爸將網(wǎng)一提，打了個(gè)圈，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，在空中閃過(guò)一道黑影，光芒瞬間消失了。我正納悶，卻見(jiàn)它已經(jīng)在網(wǎng)子里了。我佩服的對(duì)爸爸豎起了大拇指。

　　看著瓶中的星辰，我的嘴角笑成了彎彎的月牙。

　　少年·釣魚(yú)

　　清晨，露珠還在樹(shù)葉上快樂(lè)的打轉(zhuǎn)，一縷陽(yáng)光已照射在大地上，溫暖無(wú)比。我和家人走在去河邊的小路上，聞著草香，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴啾啾，拎著水桶，提著釣竿，拖著漁網(wǎng)，信心滿滿的來(lái)到河的下游。我放下漁網(wǎng)，浸在水中。當(dāng)我忙得不可開(kāi)交時(shí)，只聽(tīng)“呼”的一聲:“我先行一步嘍！”只見(jiàn)爸爸已將魚(yú)鉤拋了出去。我也不甘示落，偷偷的拿出了秘密武器，將一條條蠢蠢欲動(dòng)的小蚯蚓，一條一條的穿在魚(yú)鉤上。望著我手忙腳亂的樣子，爸爸不禁又好氣又好笑。終于，我也將魚(yú)鉤拋了出去。而在這時(shí)，爸爸的信標(biāo)卻一下子沉了下去，爸爸欣喜若狂，得意洋洋的使勁抽起魚(yú)竿，不顧一切的使勁向上提，魚(yú)竿上卻什么也沒(méi)有。我們都哈哈大笑起來(lái)�！靶募背圆涣藷岫垢�”，爸爸的行為剛好驗(yàn)證了這句話。

　　看著水中的游魚(yú)，我快樂(lè)的拍打著河水。

　　天空依舊如往常一樣，那么空靈，那么幽然，輕風(fēng)撫過(guò)我的臉頰，帶來(lái)絲絲清涼。合上畫(huà)冊(cè)，腦海里那些快樂(lè)的日子仍舊揮之不去，仰望天空，快樂(lè)伴我成長(zhǎng)。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇61

　　在成長(zhǎng)的道路上，有寵物的陪伴，讓我從中感受到了人和動(dòng)物和諧相處的快樂(lè)；有朋友的陪伴，讓我從中收獲到了人和人之間快樂(lè)相處的快樂(lè)；總而言之，在成長(zhǎng)的軌跡中，最少不了快樂(lè)的'陪伴！

　　沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候，對(duì)當(dāng)時(shí)的我而言，快樂(lè)就是白天上幼兒園時(shí)得到老師的夸贊和老師獎(jiǎng)給我們的一顆小小的糖果。如果那樣的活，我會(huì)一整天都興高采烈，精神大振！心里就像吃了蜜一般，別提多爽了。

　　剛剛上了小學(xué)，對(duì)當(dāng)時(shí)還很幼稚的我來(lái)說(shuō)，游戲帶給我的快樂(lè)是最多的。一下課，同學(xué)們都聚集在操場(chǎng)上玩過(guò)家家、老鷹捉小雞、丟手絹、編花籃……這些小游戲，玩完后，好像一整天的煩惱都被游戲這場(chǎng)快樂(lè)的“風(fēng)波”吹得無(wú)影無(wú)蹤了。那時(shí)，除了在學(xué)校玩，晚上吃完飯還會(huì)接著玩，我們一大堆孩子約著一起出去玩，每天都是高高興興的出門(mén)，萬(wàn)分高興的回家�，F(xiàn)在想想，仍很值得品味，但現(xiàn)在再去做那些游戲，都找不回來(lái)原來(lái)的快樂(lè)了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)“快樂(lè)”二字的理解和認(rèn)識(shí)也跟以往有了不同，原來(lái)快樂(lè)帶給我的幾乎都是物質(zhì)和身心的快樂(lè)。而現(xiàn)在，我是從書(shū)中收獲了精神上的快樂(lè)。

　　現(xiàn)在，我迷上了看書(shū)，每次從書(shū)中看到悲歡離合的曲折故事，讓人摸不著頭腦的寫(xiě)作手法，讓人著迷的故事人物，都給我?guī)��?lái)了很大的充實(shí)，讓我在精神上有了很大的滿足，從而感到很快樂(lè)。

　　看來(lái)，在成長(zhǎng)的路途中，親情不能少，友情不能少，但最最不能少的仍舊是快樂(lè)！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇62

　　我們每個(gè)人身旁都圍繞著許多的“快樂(lè)”她們就像一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的小精靈，永遠(yuǎn)跟伴隨著你�！翱鞓�(lè)”就是一縷清風(fēng)。吹散你心中的愁云；“快樂(lè)”就是一盞明燈，照亮你孤獨(dú)的內(nèi)心；“快樂(lè)”就是一場(chǎng)細(xì)雨，洗刷你內(nèi)心的痛苦；快樂(lè)無(wú)處不在，她也伴隨著我走過(guò)許許多多的春夏秋冬，伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　春天，“快樂(lè)”穿上了粉紅的外衣，充當(dāng)春的使者。她帶我去看剛剛破土而出的小草，又帶我去學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)的梅花，她帶我去花中和蝴蝶玩捉迷藏，帶我去和小燕子玩賽跑，帶我去小溪旁傾聽(tīng)潺潺的溪水，帶我去看小蜜蜂勤勞地采花蜜，帶我去山頂遙望粉紅的春天，感受春天的快樂(lè)，讓我在春天里快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　夏天，“快樂(lè)”穿上了碧綠的外衣，充當(dāng)夏的使者。她帶我去看污泥而不染的荷花，帶我去河邊和小魚(yú)小蝦們玩耍，去茂密碧綠的大樹(shù)下乘涼，去享受清涼的微風(fēng)，帶我去聽(tīng)蟬輕松悅耳的歌聲，看蟋蟀打架，帶我去森林中看綠色的夏天，感受夏天的快樂(lè)，讓我在夏天里快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　秋天，“快樂(lè)”穿上了一件金黃的外衣，充當(dāng)秋的使者。她帶我去田野中感受農(nóng)民伯伯的回報(bào)，看稻谷在秋風(fēng)下翻滾著一層又一層的麥浪，去果園里吃水果，看黃澄澄的梨子，又紅又大的.蘋(píng)果，帶我去聞桂花散發(fā)出的縷縷清香，去爬樹(shù)上偷摘果子，去山間的小路上撿火紅的楓葉，感受秋天的快樂(lè)，讓我在秋天里快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　冬天，“快樂(lè)”穿上了一件雪白的外衣，充當(dāng)冬的使者。她帶我去玩堆雪人，打雪仗，在結(jié)冰的河面上溜冰，在房子里看雪花翩翩起舞，她讓我在美妙的圣誕中感受冬天的快樂(lè)，讓我在冬天里快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　一年四季，快樂(lè)都伴隨著我，讓我感受到了四季的快樂(lè)，讓快樂(lè)伴隨著我一年又一年地快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇63

　　“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的.故事一摞摞�！泵慨�(dāng)唱起這首歌，我便會(huì)想起許多童年趣事。

　　記得一堂科學(xué)課上，老師給我們講了許多科學(xué)知識(shí)，并且用課件向我們演示了太陽(yáng)能熱水器的工作原理，要求我們課外利用身邊的材料制作一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器。

　　放學(xué)后，我收集了一些制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器的材料，如剪刀、紙盒、泡沫塑料、錫箔紙、雙面膠、透明塑料紙和小飲料瓶等。開(kāi)始制作了，我首先把長(zhǎng)方體紙盒打開(kāi)并剪去盒蓋，在后壁正面貼上錫箔紙，接著把紙盒內(nèi)的上下左右內(nèi)壁用筆涂黑，然后把裝滿自來(lái)水的小飲料瓶安裝上引水裝置，緊貼紙盒豎著置于紙盒中央，用泡沫塑料填在瓶子四周，以固定瓶子和保溫，再用透明塑料紙將大紙盒的口封住。這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器就制作完畢了。

　　我把做好的簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器拿到室外，用支架置于陽(yáng)臺(tái)上，并使熱水器與太陽(yáng)光線保持垂直。每隔十分鐘，我就用溫度計(jì)測(cè)一次水溫，果然如老師料，水溫一次比一次高。

　　簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器制作成功了！我看著自己的制作成果心里有說(shuō)不出的高興。

　　童年是多姿多彩的，是奇趣無(wú)窮的，也是令人難忘的。珍藏童年，讓快樂(lè)伴我成長(zhǎng)！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇64

　　快樂(lè)是什么？我一直在尋找答案�？鞓�(lè)就是父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)；快樂(lè)就是得到老師和家人的表?yè)P(yáng)和肯定；快樂(lè)就是我能給予別人關(guān)心和幫助……快樂(lè)其實(shí)一直伴隨著我茁壯成長(zhǎng)。

　　6歲前，因?yàn)楦惺艿礁改傅膼?ài)，所以我快樂(lè)

　　那時(shí)，我還小。下雨了，爸爸媽媽撐開(kāi)傘為我遮雨；天冷了，爸爸媽媽為我添衣為我擋風(fēng)；我餓了，爸爸媽媽為我捧上美食——我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到家的幸福和溫暖。記得第一次騎自行車摔倒時(shí)，我坐在地上哇哇大哭，爸爸媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我，讓我自己站起來(lái)。從此，我不再害怕跌倒，因?yàn)槲抑�道有著爸爸媽媽的幫助和鼓�?lì)，我一定能夠重新站起來(lái)，勇往直前，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　8歲了，因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)，我感到快樂(lè)

　　8歲生日的那天晚上，爸爸去上班了，家里只剩下我和媽媽。我正在做作業(yè)，突然聽(tīng)到衛(wèi)生間里傳來(lái)一陣嘔吐聲，我急忙推開(kāi)衛(wèi)生間的`門(mén)，發(fā)現(xiàn)媽媽蹲在地上，臉色蒼白，原來(lái)，媽媽的頭痛病又犯了。我急忙把媽媽扶到房間，讓她躺下來(lái)休息，再跑出去燒開(kāi)水，拿了一顆止痛藥給媽媽服下。媽媽高興地說(shuō)：“好兒子，真懂事，你長(zhǎng)大了！”聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，我突然覺(jué)得自己像一個(gè)小“男子漢”，心中充滿了快樂(lè)。

　　10歲，因?yàn)楦冻�，我得到快�?lè)

　　現(xiàn)在我10歲了，有時(shí)我會(huì)自己坐公交車去上學(xué)。在車上，當(dāng)我為那些需要幫助的老人或孕婦讓座時(shí)，他們會(huì)送給我一個(gè)微笑或一句“謝謝！”，我心里感到美滋滋的。我明白，當(dāng)我付出的時(shí)候，同時(shí)也得到快樂(lè)。

　　今后成長(zhǎng)的道路還很長(zhǎng)，不管遇到什么困難，我都要微笑面對(duì)，我會(huì)一如既往地享受自己的快樂(lè)，欣賞別人的快樂(lè)，憧憬未來(lái)的快樂(lè)……

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇65

　　大家都有過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)然我也一樣，這個(gè)寒假我雖然沒(méi)有了小弟弟的陪伴，但是我也過(guò)的很快樂(lè)。

　　今天我又一次來(lái)到姥姥家，找到了去年我們用的冰車，冰車我們叫它爬犁，我的冰車比別人的都好，它前面有個(gè)十字形的`拐頭，還要兩個(gè)冰扎。這是姥爺托人給做的。實(shí)在是太棒了，我和弟弟都特別喜歡。這次與上次不同的是只有我和姥姥兩個(gè)人了。

　　今年的雪下得很大，很黏，一點(diǎn)也不滑，滑起來(lái)雖然很費(fèi)力但是這并不影響我的心情。我越來(lái)越使勁的滑，冰車也越來(lái)越快了，下坡的時(shí)候是最“爽”的時(shí)候，風(fēng)在耳邊呼呼的響，我從小樹(shù)的旁邊飛馳而過(guò)，感覺(jué)像要飛起來(lái)了一樣。簡(jiǎn)直跟滑雪場(chǎng)的雪圈一樣刺激。

　　但這也不是最好玩的，我覺(jué)得最好玩的是印雪人。媽媽帶我來(lái)到了一塊沒(méi)有被人踩過(guò)的雪地，拉著我的雙手，讓我向后躺下去，開(kāi)始我不敢，我怕把衣服弄濕了，但媽媽告訴我沒(méi)事的，感覺(jué)會(huì)非常好的。我聽(tīng)了媽媽的話，向后一仰躺了下去。感覺(jué)真是太好了！仿佛躺在了棉花堆上，軟乎乎的�？粗�天感覺(jué)非常藍(lán)，非常大。白云離我們非常遠(yuǎn)。媽媽又把我拉了起來(lái)，我回頭一看我的雪印，哇！我的頭印怎么那么小啊！我和媽媽都開(kāi)心的大笑。我們又連著印了好幾個(gè)雪人印，真是太有趣了！你們可以試一試哦！最后我想說(shuō)：“讓快樂(lè)伴我成長(zhǎng)！”

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇66

　　人生像一條小路有長(zhǎng)有短，也有曲曲折折，也象流水。處處都有酸甜苦辣，也有喜怒哀樂(lè)。

　　幼小的我總是有一顆好問(wèn)的嘴巴，瞪著一雙無(wú)知的眼睛在問(wèn)些無(wú)知的'問(wèn)題。但是一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，不會(huì)再問(wèn)一些無(wú)知的問(wèn)題了。

　　記得在四年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)校參加了步步高寫(xiě)字本的比賽，我和媽媽說(shuō)了，媽媽就讓我在家里練字。每天練完才能出去玩，一張字總是練了一個(gè)星期才換另一張。之后，在比賽的時(shí)候，我用心寫(xiě)了每一個(gè)字，緊張的把那張紙交給了老師。一個(gè)月過(guò)去了，在星期一的早上升旗的時(shí)候頒發(fā)了這項(xiàng)獎(jiǎng)，我聽(tīng)到了我的名字高興的不得了。這么多天的付出終于有了收獲。

　　成長(zhǎng)中有快樂(lè)、也有苦惱，我會(huì)笑迎一切��！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇67

　　在我們的學(xué)習(xí)和生活中，有許許多多的快樂(lè)伴隨著我們成長(zhǎng)。比如：過(guò)生日、過(guò)節(jié)、讀書(shū)、看報(bào)、畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞等等，對(duì)我而言，都是舞蹈伴隨我成長(zhǎng)，它給我學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很大的快樂(lè)。

　　我是兩歲半開(kāi)始學(xué)舞蹈。剛到幼兒園時(shí)，看到很多姐姐在練舞蹈，我就被舞蹈深深迷住了，當(dāng)時(shí)我就跟媽媽說(shuō)：媽媽，我也要學(xué)、我也要學(xué)！——媽媽當(dāng)時(shí)就答應(yīng)了，我感到非常快樂(lè)。從那時(shí)起我就和舞蹈結(jié)了緣，它給我?guī)��?lái)了許許多多快樂(lè)。

　　幾年來(lái)，我充分利用業(yè)余時(shí)間多次參加舞蹈培訓(xùn)。在南寧少年宮學(xué)習(xí)舞蹈3年，得到老師多次表?yè)P(yáng)，然后又被南寧市金蓓蕾舞蹈學(xué)校錄取，我開(kāi)始了專業(yè)舞蹈學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)幾年的專業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)是藝術(shù)團(tuán)3團(tuán)了。期間我多次參加各種各樣的舞蹈演出和比賽，其中最令我感到快樂(lè)和驕傲的是2009年我去北京參加了由中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦的`《小河風(fēng)采》全國(guó)少年舞蹈比賽，并獲得金獎(jiǎng)。2006年到2010年，我多次參加了南寧電視臺(tái)和廣西電視臺(tái)舞蹈的演出。今年南寧電視臺(tái)和廣西電視臺(tái)舉辦的少兒春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我共有我一共有5個(gè)節(jié)目參加，每場(chǎng)演出都得到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲。同時(shí)我還在廣西電視臺(tái)春晚現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)了小瑩姐姐并和他合影留念。

　　我喜歡舞蹈，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)太多太多的快樂(lè)！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇68

　　在我參加的學(xué)工活動(dòng)中，我最感興趣的是做陶泥項(xiàng)鏈創(chuàng)作活動(dòng)。

　　老師講完后，我們開(kāi)始動(dòng)手了，一塊一塊彩色的陶泥很快擺在了我們面前。我順手抓了一塊黃色陶泥，凝視著黑板上的`圖案，到底哪個(gè)好呢？我腦子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，終于有個(gè)奇妙想法——星星鑰匙。我把“黃泥巴”揉圓后，中間稍微壓扁，在邊緣捏出五個(gè)角，這樣主體星星就完成了。我拿起粉色陶泥參照?qǐng)A的周長(zhǎng)公式搓一條線，再粘成個(gè)圈，套在剛才星星的五個(gè)角上。接下去，我用兩塊白色陶泥，做成了一對(duì)白色的小翅膀。粘連在剛才的圈上。過(guò)了會(huì)兒，我終于制作好了鑰匙的齒部分，并把它與鑰匙柄連起來(lái)，哈哈，漂亮的鑰匙項(xiàng)鏈墜終于做好了，馬上就要去烤嘍！老師把繩子發(fā)下來(lái)，我們做出了許多好看的“繩花樣”�！袄K花樣”做好了，陶泥出爐了，我把星星鑰匙穿進(jìn)繩子中，陶泥項(xiàng)鏈就制作完工了，看著自己親手做的項(xiàng)鏈，我的心情像綻放的花朵一樣明艷。雖然我不像老師做的那么精致美觀，但我依然感到滿足，因?yàn)檫@是我第一件親手做的藝術(shù)品。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇69

　　閱讀，是人生中最重要的事，古人云：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？可見(jiàn)古人對(duì)知識(shí)的渴望，現(xiàn)代人更應(yīng)該如此。我與閱讀也有著密不可分的關(guān)系，雖說(shuō)我不用像林海音那樣去書(shū)店竊書(shū)來(lái)讀，但我和書(shū)也有這一段有趣的故事。

　　我的書(shū)很多，我也愛(ài)看，可是我總是看書(shū)看得過(guò)度用眼，總是看得眼睛感覺(jué)火辣辣的又酸又累，去醫(yī)院檢查出來(lái)發(fā)現(xiàn)是近視眼，媽媽斷定是看書(shū)造成，就沒(méi)收了我所有的書(shū)，我心想：“近視眼是我自己造成的，又不關(guān)書(shū)的.事，干嘛沒(méi)收他們，這下我沒(méi)書(shū)看了�！�

　　后來(lái)我想了一個(gè)辦法，趁媽媽不知道，拿著自己攢的錢，偷偷去買書(shū)，趕上放學(xué)的時(shí)間偷偷溜到書(shū)店，買幾本書(shū)塞書(shū)包里，再回家，我的“好方法”讓我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)絲毫未減，反而激發(fā)了我更多對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，漸漸的我從書(shū)里看到了許多；學(xué)到了許多；懂得了許多，例如：十萬(wàn)個(gè)為什么讓我“看”到了世界之大；安徒生童話讓我明白了世界的善與惡、美好與骯臟；愛(ài)的教育讓我懂得了如何做人……

　　久而久之，我的成績(jī)上去了，作文水平提高了，然而我發(fā)現(xiàn)買著買著，攢的錢居然不夠了，我便開(kāi)始“拾荒”：爸爸吃面找的零錢，我偷偷拿掉幾個(gè)硬幣，什么時(shí)候撿到幾角錢，我也把它攢起來(lái)，一時(shí)間我的錢有充足了。有一次在書(shū)店逛了有點(diǎn)兒久，回到家媽媽問(wèn)我去哪啦，我慌稱在公園里玩了一會(huì)兒，才蒙混過(guò)關(guān)。事后，我吸取教訓(xùn)，每次只買一本，可這樣卻增加了我去書(shū)店的次數(shù)，這樣持續(xù)了很久，終于有一天，我暴露了事情的真相：那天我像是到了大霉了，在買書(shū)回來(lái)有點(diǎn)晚了是太急，書(shū)來(lái)不及放進(jìn)書(shū)包，回來(lái)的太晚又撞見(jiàn)了媽媽，媽媽問(wèn)我書(shū)是哪里來(lái)的，我一看瞞不住，只能實(shí)話實(shí)說(shuō)，媽媽知道了我是這么喜歡書(shū)，就把原來(lái)的書(shū)全部還給了我。當(dāng)媽媽問(wèn)我一共買了多少書(shū)時(shí)我從床底下翻出了一堆小山！現(xiàn)在想起來(lái)也覺(jué)得很好笑。

　　從那以后，我又開(kāi)始了我的“閱讀到深夜”計(jì)劃，在我的床底下不再有那一座小山，它轉(zhuǎn)移到了我的床頭柜上，轉(zhuǎn)移到了我的夢(mèng)中，變成了我“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中的一部分。

　　后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，不在喜歡看那些幼稚的童話了，看起了一些世界名著，那些童話雖然已經(jīng)走出了我的生活，但它們卻沒(méi)有走出我的回憶。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇70

　　我經(jīng)常玩得游戲是做“小老師”。這個(gè)游戲伴我一起成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，奶奶不識(shí)字，我就做奶奶的小老師，教她一些簡(jiǎn)單的字。為了教奶奶更多的字，我就得自己學(xué)習(xí)更多的`字。有一次，奶奶把“太陽(yáng)”誤說(shuō)成“大陽(yáng)”，我聽(tīng)后哈哈大笑說(shuō)：“還有一個(gè)點(diǎn)呢！”受了奶奶的教訓(xùn)，我知道看字應(yīng)該細(xì)心一些。

　　上小學(xué)時(shí)，我學(xué)了漢語(yǔ)拼音，還當(dāng)了我媽媽的小老師，別看我媽媽是大學(xué)生，可我媽媽的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)想到我教了老半天，一點(diǎn)兒收獲也沒(méi)有，但我和媽媽沒(méi)有放棄。在我們的努力下，媽媽的普通話好多了，但我覺(jué)得還不夠標(biāo)準(zhǔn)。我感到學(xué)習(xí)必須小時(shí)候就學(xué)好，否則象媽媽這樣，長(zhǎng)大再學(xué)，真的很難糾正。

　　現(xiàn)在上三年級(jí)了，我還當(dāng)上了爸爸的老師，爸爸的英語(yǔ)連一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)都說(shuō)的不好，我就教她鳥(niǎo)、狗、貓等單詞。我感到很自豪，無(wú)所不能的爸爸也得向我學(xué)習(xí)。呵呵！我厲害吧.

　　我經(jīng)常做“小老師”的游戲，使我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，還讓我知道了想要真正成為一名合格的老師，光做游戲是不行的，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能心想事成——成為一名真正的老師。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇71

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，學(xué)校組織我們?nèi)デ嗌倌陮m學(xué)工，這是我盼望已久的活動(dòng)，因?yàn)樵趯W(xué)工的過(guò)程中，我能學(xué)到好多實(shí)踐知識(shí)。

　　一路上，我和裘可坐在一起，兩個(gè)人聊著天、哼著歌，汽車的喇叭聲仿佛成了我們的伴奏曲，路邊美麗的景色仿佛是我們的舞臺(tái)背景，兩個(gè)好朋友在快樂(lè)中交談著。不知不覺(jué)到了青少年宮，那里的老師在活動(dòng)區(qū)門(mén)口迎接我們。啊！又來(lái)到了這干凈、美麗的活動(dòng)區(qū)�；顒�(dòng)區(qū)好像在跟我們打招呼：“歡迎再次來(lái)到這里！”

　　首先來(lái)到“模型樂(lè)園”。老師先讓我們認(rèn)識(shí)模型的各個(gè)部分：硬棒、軟棒、連接器……等等,哇,有好多哦！然后,學(xué)生進(jìn)行分組搭建,我們組是搭兩樣模型。男生負(fù)責(zé)搭“大坦克”，可別忘了“大坦克”的肚子里還有好幾個(gè)“小寶寶”哦。女生負(fù)責(zé)搭游樂(lè)場(chǎng)的其中一個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目“飛馬旋轉(zhuǎn)”，我們先把大零件拼搭好，再把小零件一個(gè)一個(gè)地搭到大零件上，大家都認(rèn)認(rèn)真真地配合著，就算平時(shí)最調(diào)皮的學(xué)生現(xiàn)在也很乖了，都被活動(dòng)的氣氛感化了吧！在“模型樂(lè)園”這一課上，雖然我們組沒(méi)有得到第一名，可我們都努力著快樂(lè)著，收獲也很多。而且我作為組長(zhǎng)還得到了一張“達(dá)人卡”呢！

　　當(dāng)我奔向食堂時(shí)，已經(jīng)有很多同學(xué)在吃飯了，看到他們都有說(shuō)有笑的，午餐應(yīng)該很美味吧！果然不出我所料。

　　下午，我們首先來(lái)到“消防之門(mén)”。這一課是講火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么做，我們還親身體驗(yàn)了每個(gè)動(dòng)作，這樣有利于大家記得住。最后一課是“軟陶小屋”，原來(lái)是做項(xiàng)鏈呀！我認(rèn)真做著，盡量做得精美，準(zhǔn)備送給媽媽，媽媽收到一定會(huì)很開(kāi)心的。老師給了我?guī)最w綴子，我把它串起來(lái)，我是費(fèi)了好大的.勁兒才串起來(lái)的哦！哈哈，老師夸我有創(chuàng)意，我又得到了一張“達(dá)人卡”。

　　呵呵，這次學(xué)工活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了搭模型、做軟陶工藝和火災(zāi)時(shí)如何逃生的知識(shí)，也讓我感受到了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的溫暖。這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的社會(huì)實(shí)踐課。我期待著下一次學(xué)工！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇72

　　快樂(lè)這個(gè)詞語(yǔ)我總覺(jué)得離我十分遙遠(yuǎn)�？墒�，當(dāng)我停下腳步仔細(xì)觀察感受，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)快樂(lè)就在我身邊陪伴我成長(zhǎng)。

　　那么，快樂(lè)到底是什么呢？以前，我總是以為快樂(lè)是轟轟烈烈的，也是很偉大的東西�，F(xiàn)在，我終于明白，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它或許是一次幫助別人后的笑臉，一杯親人遞過(guò)來(lái)的熱氣騰騰的鮮牛奶，一句長(zhǎng)輩老師關(guān)心的話語(yǔ)……

　　頓時(shí)，我不由得回憶起我成長(zhǎng)中那令我快樂(lè)幸福的一幕幕。

　　小時(shí)候，姐姐拿著一只紅紅的大蘋(píng)果，跑到我身邊說(shuō)：“林林，吃蘋(píng)果嗎？”我看著那紅彤彤的大蘋(píng)果，說(shuō)：“好�。　苯憬阆葘⑻O(píng)果舉到我面前，我貪婪地咬了一口，頓時(shí)，蘋(píng)果那濃郁的甜味在我口中彌漫開(kāi)來(lái)。我吃完了口中的蘋(píng)果，緊張地望著姐姐，只見(jiàn)她十分淑女地咬了一口，我那懸著的心才落了下來(lái)。就這樣，我和姐姐你一口，我一口的吃著，甜蜜不僅占據(jù)了我的口腔，同時(shí)，還占據(jù)了我的心……這也是一種快樂(lè)。

　　到上了小學(xué)，我懂得了關(guān)心�？匆�(jiàn)桌上那一碗碗好菜，我的口水也直流三千尺，立馬坐下來(lái)，大喊：“奶奶，快吃飯吧！”我?jiàn)A起一塊紅燒肉，就往嘴里塞，奶奶看見(jiàn)，就夾了好多給我，而自己卻吃著蘿卜干。我看見(jiàn)后，立馬夾了一塊肉給她，說(shuō)：“奶奶，你也多吃點(diǎn)！”快樂(lè)就在我們兩個(gè)間傳遞。

　　到上了初中，我又知道了感恩。見(jiàn)媽媽頭上又多了幾根銀絲，這一定是為我小升初而操勞出來(lái)的.吧。我心疼極了，不如幫媽媽干一次家務(wù)吧。趁著星期天媽媽去上班的大好時(shí)機(jī)，我連忙把地拖得干干凈凈，桌子、窗戶也被我擦得一塵不染。我看著努力勞動(dòng)的結(jié)果，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽回來(lái)了，看著干凈的屋子，臉上洋溢著快樂(lè)。能讓父母快樂(lè)不也是一種快樂(lè)嗎？

　　在我的人生軌跡中，我不斷體驗(yàn)著快樂(lè)，制造著快樂(lè)，收藏著快樂(lè)。

　　一路成長(zhǎng)，快樂(lè)伴我一路。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇73

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，也是我們的良師益友。當(dāng)我們傷心時(shí)，書(shū)它帶給我們心靈的慰藉；當(dāng)我們困惑時(shí)，它給予我們智慧，當(dāng)我們自卑時(shí)，它賦予我們自信，一路上，書(shū)籍伴隨著我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)起，媽媽為了培養(yǎng)我的閱讀興趣，就經(jīng)常給我看一些《不一樣的卡梅拉》、《可愛(ài)的鼠小弟》、《猜猜我有多愛(ài)你》之類的幼兒繪本，它們清楚而又生動(dòng)的描述了一個(gè)個(gè)天真爛漫而不失活潑幽默的故事。通過(guò)這些繪本，我的想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力都有了提升。因而到幼兒園畢業(yè)時(shí)，在一些大人眼中，我是那樣不可思議，因?yàn)槲夷茉诟鞣N活動(dòng)中清晰、流利又有感情地演講或報(bào)幕，還不怯場(chǎng)。但我知道，這一切都得歸功于閱讀！

　　不久，我便成為了一名光榮的小學(xué)生，我的閱讀隊(duì)伍中就出現(xiàn)了《一年級(jí)的小豆豆》等這類書(shū)籍。有了他們的陪伴與引導(dǎo)，我順利地完成了幼小鏈接的難題，同時(shí)，也讓我漸漸愛(ài)上了閱讀，它們成了我打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。進(jìn)入高段，我的閱讀范圍越來(lái)越廣了，如美妙世界的童話書(shū)，讓我知道每個(gè)孩子都是落入人間的天使，有了我們，世界才會(huì)更加溫暖、美好；萬(wàn)能的`科普書(shū)教會(huì)了我大自然的現(xiàn)象和規(guī)律，給了我無(wú)窮的知識(shí)；堅(jiān)強(qiáng)勇敢的勵(lì)志書(shū)讓我懂得任何困難都不可怕，只要勇敢面對(duì)，必能戰(zhàn)勝；德高望重的先賢古文告訴我許多人生哲理。

　　現(xiàn)在的我在父母眼中就是個(gè)“書(shū)瘋子”，如饑似渴的捧著書(shū)，“兩耳不聞窗外事”忘乎所以。

　　閱讀給了我知識(shí)、智慧、力量和樂(lè)趣，它就像是一場(chǎng)心靈的旅行，能讓我遇到那個(gè)更好的自己！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇74

　　快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào).快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水.快樂(lè)是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧.快樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里興奮的尖叫聲.

　　從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。

　　記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的.舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。

　　在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂(lè)的。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。

　　我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞，

　　快樂(lè)還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè)更多，因此，我最愛(ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事、物、人。

　　我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇75

　　童年就是一個(gè)美好的回憶，長(zhǎng)大后看看小時(shí)候的照片，看到小時(shí)候可愛(ài)的自己，心里都美滋滋的。我的童年是很美好的。

　　我四歲時(shí)，媽媽第一次給我買裙子，那兒是一條黑白相間的裙子，我穿上后，像一只蝴蝶似的飛舞在美麗的大地上。讀幼兒園時(shí)，一次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我格外高興，因?yàn)槲以诒荣愄�繩是時(shí)，獲得了第二名！老師給我頒發(fā)了一張獎(jiǎng)狀和一個(gè)文具盒，要知道這是我開(kāi)始上學(xué)拿的第一張獎(jiǎng)狀��！

　　讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行的作文比賽中，我獲得了全校中段的第三名，我高高的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著校長(zhǎng)給我頒發(fā)那塊美麗的獎(jiǎng)牌……現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，所獲得的獎(jiǎng)狀也越來(lái)越多，每次我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，心里都美滋滋的。我明白，要想榮譽(yù)多，那就要好好學(xué)習(xí)。

　　但是，玩是小孩子的天性。在學(xué)校，一到下課，就非不顧身地向操場(chǎng)跑去；在家中，一把作業(yè)做完，就打開(kāi)電腦盡情的游戲。當(dāng)然我也不例外呀！

　　快樂(lè)成長(zhǎng)雖然是很美好，但在快樂(lè)中也會(huì)遇到困難。如果在考試時(shí)沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，而讓自己什么題都不會(huì)做，那你就只能嘗嘗“先甜后苦”的滋味了，我是知道這種滋味是很不好受的。所以，你就要好好復(fù)習(xí)，只有這樣你才能感受到好好復(fù)習(xí)給你帶來(lái)的`快樂(lè)。

　　成長(zhǎng)中有苦也有甜，但快樂(lè)總是多一些。每當(dāng)你坐在公交車上，給一位老人讓出了舒服的座椅，看見(jiàn)老人咪咪的笑了，我相信你一定會(huì)很快樂(lè)，也一定很想和這位老人一樣，張開(kāi)那美麗的笑臉，感受快樂(lè)的時(shí)光吧！在馬路上給一位盲人指路，看著周圍的人都夸你是一個(gè)懂事的好孩子，你的心里一定會(huì)很高興吧！這樣不但別人得到了幫助，你自己也會(huì)得到快樂(lè)�？鞓�(lè)的時(shí)光很多，但也很短暫，它就像時(shí)間一樣，一但過(guò)去了，就再也回不來(lái)了，它就只能停留在原來(lái)的記憶中。

　　我愿快樂(lè)永遠(yuǎn)陪在我相伴，永遠(yuǎn)圍繞在我身邊。

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇76

　　不知不覺(jué)中，我已經(jīng)九歲了，已不再是那個(gè)成天依偎在爸爸媽媽?xiě)驯Ю锏暮⒆�，而是一個(gè)十分乖巧的女孩，我也不會(huì)再在院子里跟小伙伴們一起淘氣，不再會(huì)遇到生人就驚恐萬(wàn)分，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)中，我有許許多多快樂(lè)的事。

　　3月8日快到了，這是媽媽的節(jié)日，老師讓我們回家一定幫媽媽做一件力所能及的事。我回到家時(shí)媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我看了看家里，一時(shí)不知道該幫媽媽做些什么，想了想平時(shí)媽媽回家最忙的就是在廚房打掃，來(lái)到廚房我看見(jiàn)泡在盆子里的抹布還沒(méi)有洗，便想在媽媽面前好好表現(xiàn)表現(xiàn)，也想讓自己也鍛煉鍛煉。

　　我先打來(lái)一盆熱水，再把抹布浸在水里，抹布粘糊糊的`，搓了幾下一點(diǎn)也沒(méi)有改變，于是我往上面抹上肥皂，接著，我開(kāi)始用力地搓洗它。霎時(shí)間，抹布上全是肥皂泡，猶如千萬(wàn)個(gè)小淘氣舉著一面面鏡子，霎是好看。突然，一團(tuán)黑漆漆的污漬出現(xiàn)在我的眼前，使我大吃一驚，不知該怎么辦才好，正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，媽媽回來(lái)了。她教我在抹布上擦了許多洗潔精，然后十分用力地來(lái)回搓洗，一個(gè)來(lái)回，兩個(gè)來(lái)回……我拿起來(lái)一看，嘿，還真有效，污漬一下子就不見(jiàn)了。該清洗了，我又打來(lái)一盆水。把抹布浸到清水里，剎那間，抹布上的泡泡全都浮了上來(lái)，一下子把抹布遮在了下面。抹布也好像在跟我玩捉迷藏，躲在肥皂泡下面，找也找不到……

　　終于，抹布被我清洗干凈了�？粗�干干凈凈的抹布，心里美滋滋的。我深深地體會(huì)到了：在我的成長(zhǎng)之路上，時(shí)刻充滿著快樂(lè)，我相信快樂(lè)一定會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)的！

　　快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文 篇77

　　在我七歲那年，我有著一個(gè)美麗的誓言：“我們要好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)做好朋友，永遠(yuǎn)也不分開(kāi)�！笨伤�……

　　他是我的小學(xué)同學(xué)兼好朋友，可他也是使我傷心的.人……他是一個(gè)因車禍而沒(méi)了父親的孩子。他也和我一樣是一個(gè)成績(jī)不理想的孩子，有一次我們考試不及格而被罰站，我悄悄對(duì)他說(shuō)：“我們倆以后都不好好學(xué)習(xí)好嗎？”可他卻回答我說(shuō)：“不，我要好好學(xué)習(xí)，我要考上大學(xué)為媽媽分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)。”我的“火山”突然在心中爆炸了。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我懲罰了他也懲罰了自己。差一點(diǎn)就失去了一個(gè)知己……年少輕狂的我因打球惹上了一個(gè)小混混，放學(xué)時(shí)他們找上了我——我知道我輸了就死定了，于是我“扯”上了他，叫他去打球，又騙了他們說(shuō)：“我肚子痛，去不了�！蔽覒阎�不安的心情回到家后回想起來(lái)和他相處的日子�？拗�飛奔向球場(chǎng)——跑的那樣快、那樣急……

　　當(dāng)我到達(dá)球場(chǎng)后，他已經(jīng)被揍了。我大聲呼喊：“不要打他，要打打我吧�！蔽覀儌z一起被揍了。他們走后，被打得鼻青臉腫的我們笑著立下了美麗的誓言……

　　兩個(gè)月后的一天，他沒(méi)來(lái)上學(xué)。放學(xué)后我去找他可……我找到了他的叔叔，他叔叔說(shuō)：“他和他媽媽去車站了，他媽媽要去找工作帶他去外省讀書(shū)了”我哭喊著奔向車站……

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