成長(zhǎng)的滋味小學(xué)作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的滋味小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的滋味小學(xué)作文1
那年秋天，跟著媽媽一起去買花，在回家的路上，路邊毛絨絨的小兔子吸引了我的注意。
那些兔子，渾身雪白雪白的，沒有一根雜毛，油亮亮的絨毛裹著它那嬌小的身軀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如同來自白雪世界的一位小天使。
“我還從沒養(yǎng)過小動(dòng)物呢”我心想。媽媽見我專心的看著那些小家伙，似乎是明白了我的想法，一臉不解的說：“你要買兔子回家養(yǎng)嗎？算了，你還是個(gè)孩子，自己都管不好自己，就別添麻煩了�！�
我不服，我憑什么養(yǎng)不了兔子，自我感覺良好的我自信滿滿的'向媽媽保證，只要你買，我就一定可以養(yǎng)好，而且不用你管。媽媽見我都這么說了，也就答應(yīng)了，無奈的笑笑，隨即付了錢。
把兔子帶回家的我高興極了，一絲不茍的照顧它，打掃衛(wèi)生、喂食一樣不差。剛開始的幾天對(duì)兔子還有著新鮮感，每天勤勤懇懇，任勞任怨，臉上也始終掛著滿足的微笑，每天過的充實(shí)又有趣。
不過好景不長(zhǎng)。
畢竟我還是個(gè)孩子，對(duì)新鮮事物的興趣也轉(zhuǎn)瞬即逝，也就只有偶爾看到它時(shí)，才會(huì)去喂點(diǎn)東西，漸漸地將它淡忘了，仿佛它從來沒有出現(xiàn)過，一切的日子又回到了從前，平平淡淡。
但它畢竟出現(xiàn)過。
之后的一天晚上，我無意中走過陽(yáng)臺(tái)，瞥了一眼那只裝兔子的籠子，發(fā)現(xiàn)了一絲異樣，本該活蹦亂跳的兔子，雙眼沉沉的下垂，全身凍得瑟瑟發(fā)抖，已經(jīng)奄奄一息了，察覺到異樣的我趕忙跑過去，把它抱在懷里，拔腿就往溫暖的地方跑去，邊跑邊掉淚，我跑到客廳，大聲喊叫爸爸，叫他來看還有沒有救活它的希望，爸爸搖了搖頭，對(duì)我說：“算了，救不活了�！�
當(dāng)時(shí)我大腦一片空白，僵在那里，豆大的眼淚一滴滴的往下掉，我早已哭的泣不成聲，心中對(duì)自己的過失愧疚萬分，突然，兔子發(fā)出兩聲尖銳的叫聲，似是對(duì)自己將死的不甘和對(duì)世界的一絲不舍，那叫聲仿佛一把利刃刺進(jìn)了我的心臟，痛苦極了，我在心中暗暗自責(zé)，若不是我的原因，它又怎會(huì)迎接死亡！
那是我第一次感到失去摯愛的痛苦，也嘗到了成長(zhǎng)中那痛苦的滋味。
成長(zhǎng)的滋味小學(xué)作文2
有風(fēng)吹過的季節(jié)，是一種淡淡的情愫，靜靜的成長(zhǎng)歷程中，吹綠了柳樹，吹開了花朵，也將我的心事吹重，所以我不得不回轉(zhuǎn)身，數(shù)一數(shù)曾經(jīng)遺落的一季風(fēng)塵。
成長(zhǎng)是什么?自我發(fā)問，對(duì)我而言是一種已經(jīng)習(xí)慣的成長(zhǎng)對(duì)話方式。在我看來，成長(zhǎng)是強(qiáng)力誘惑的生命本體，成長(zhǎng)是自覺對(duì)苦難生活追求質(zhì)量的思想情懷，成長(zhǎng)是著力構(gòu)建的精神(包括智慧、品行、操守等)品味。而且我還認(rèn)為關(guān)于成長(zhǎng)最重要的不是尋找概念，而是我們?cè)谕瓿蛇@一個(gè)宿命單元時(shí)，對(duì)成長(zhǎng)足跡的關(guān)注和對(duì)成長(zhǎng)脈動(dòng)的把握。
青春時(shí)我們喊出了自己的宣言。我們感謝青春給予我們了一顆比較熱切的靈魂。但我們要擺脫青春，因?yàn)槟菚r(shí)我們養(yǎng)成了過于魯莽的薄殼。我們還未到老者，更應(yīng)拋棄黯淡的歸隱暮念。而中年，一個(gè)具有自我選擇能力的年齡，是我們?cè)摓槌砷L(zhǎng)正經(jīng)做事的時(shí)候。我們不要因環(huán)境所迫方才覺醒，而應(yīng)自覺于自我的不斷超越：漂洗原始欲望，過濾社會(huì)雜念，超越嗜好、超越才情、超越時(shí)間，以孜孜追求的意志力寄托我們對(duì)成長(zhǎng)的歆羨。
成長(zhǎng)的路是一步一步走出來的。平步青云的升途，天掉餡餅的喜訊，都愉悅不了真我。成長(zhǎng)的經(jīng)歷是自己腳量出來的路程，即使摔倒也只拍拍土，重新上路。樹木地詮釋了成長(zhǎng)的內(nèi)涵：成長(zhǎng)是生命的最本質(zhì)特征，自我否定、自我懷疑、自我更新，直到生命體的最后一刻;成長(zhǎng)也只能是緩慢的。而這實(shí)在是成長(zhǎng)正確的和基本的準(zhǔn)則。
我們無法預(yù)知將來，也許這正是成長(zhǎng)的美處�；谶@份留白，我們可以自由構(gòu)建我們的人格結(jié)構(gòu)。官職的價(jià)值不高，愛情的誘惑不重，著重坦誠(chéng)而又透徹的生命，我們將人性的.良行大幅向四周拓伸：自然淡泊、真正達(dá)觀，這是成長(zhǎng)帶給我們多大多妙的體驗(yàn)和饋贈(zèng)。
寬容應(yīng)該是成長(zhǎng)的真諦。讓眼睛習(xí)慣雜色，讓耳朵習(xí)慣異音，多些木納和遲純，少些爭(zhēng)辯與糾纏，珍惜寧?kù)o而濃烈的生活姿態(tài)給予我們的成長(zhǎng)養(yǎng)料，最終建設(shè)起我們健康的人生殿堂。
自在而又自為的安寧生活，走進(jìn)輕輕的隱隱的啟悟當(dāng)中。初晨，騎著單車走在充實(shí)的空氣中，我聞到了心底最真實(shí)的味道。
成長(zhǎng)的滋味小學(xué)作文3
暮春時(shí)節(jié)，院子里的西府海棠開得正艷，微風(fēng)拂過，飄來陣陣花香�？粗菨嵃谉o瑕的花朵，我的思緒回到了一年前。
那天，期中考試的成績(jī)下來了�？粗蠹蚁残︻侀_的樣子，我心里真不是滋味我不但沒有考好，年級(jí)排名也下降了許多。
回到家，看著老師在班級(jí)群發(fā)的表?yè)P(yáng)名單，心想：要是我也在里面就好了。我很失落，決定下樓走走，散散心。
剛到樓下，一股怡人的花香襲來，我快步走了過去，被海棠花的美深深震撼了：一樹樹的海棠花，你不讓我，我不讓你，在陽(yáng)光照耀下熠熠生輝。大片大片潔白的海棠花怒放枝頭，把樓下的庭院裝飾得仿佛仙境一般
我沉醉其中，沉重的心情也緩解了不少。
午夜，巨大的雷聲和吵鬧的雨聲把我驚醒。我開窗望去，厚重的雨幕懸掛在天地間，地面已經(jīng)是雨水的世界。樹枝被狂風(fēng)搖著，被雨水沖刷著我突然想起那一樹樹海棠花：它們還好嗎？
第二天清早，雨水退去，我急忙跑到樓下，擔(dān)心的一幕還是出現(xiàn)了：潔白的海棠花瓣和碧綠的葉子被吹落到泥水里，有的樹枝折斷，滿地狼藉。走近一些，抬頭望去，那些含苞的花朵仍然綴在枝頭，它們經(jīng)受住了風(fēng)雨的洗禮，沐浴著初升的陽(yáng)光，那些墜著雨珠的花苞里，蘊(yùn)藏著飽滿的生命活力，變得更加潔白光亮！
我不禁被感動(dòng)了！
對(duì)于脆弱的海棠花而言，風(fēng)雨比我的考試更加難以應(yīng)對(duì)，但是海棠花在風(fēng)雨的洗禮中堅(jiān)持了下來，而我卻因?yàn)橐淮涡⌒〉?考試就垂頭喪氣，多么令人汗顏啊！從那個(gè)早晨開始，我決定重整旗鼓，調(diào)整心態(tài)，開始更刻苦的學(xué)習(xí)。
每個(gè)早晨，我比平時(shí)早起半小時(shí)，記單詞背課文；每個(gè)延時(shí)自習(xí)課，我復(fù)習(xí)當(dāng)天的筆記，及時(shí)請(qǐng)教老師解決疑問；每個(gè)夜晚，我趴在書桌上寫作業(yè)、預(yù)習(xí)
期末考試的成績(jī)下來了，我竟然進(jìn)了班級(jí)前二十名！在老師和同學(xué)們贊許的目光里，我明白了，有付出，才有收獲，而經(jīng)歷風(fēng)雨的人生，才是完美的人生。
這成長(zhǎng)的滋味里，有海棠花遭遇風(fēng)雨的凄苦，更有經(jīng)歷風(fēng)雨后怒放的香甜！
成長(zhǎng)的滋味小學(xué)作文4
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子里處處布滿了蜘蛛的足印。它正在織網(wǎng)，把每一格都?jí)m封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。那感覺就像灰土裹著的黃金，如果你不去細(xì)細(xì)品它，便永遠(yuǎn)已不知它的真正價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。
期末考試踏著飛快的步伐離去，暑假踏著歡樂的步伐姍姍走來，在這個(gè)暑假里，我嘗到了成長(zhǎng)的滋味。
媽媽把我叫過去，給我布置了一個(gè)任務(wù)：拿十元錢去菜場(chǎng)買三個(gè)大蒜、一個(gè)生姜，余下的錢盡量多地賣燈籠椒。
我拿著錢一蹦一跳得向菜場(chǎng)跑去。心里像吊著十五個(gè)大水桶——七上八下，十分忐忑。走進(jìn)菜場(chǎng)，看著琳瑯滿目的蔬菜，價(jià)格不一、各式各樣的大蒜、生姜，我一下子亂了陣腳，緊張的要命，不知買哪一個(gè)好。我連忙給自己加油打氣：孫杰瑜，這是你第一次去買菜，一定要好好干！過了一會(huì)兒，我的信心“冉冉升起”，先前的緊張感以迅雷不及掩耳的速度消失了。我湊上前，一個(gè)攤一個(gè)攤地詢問價(jià)格，一位賣菜的大嫂見我是小孩，爽快地對(duì)我說：“小朋友，你要買什么，阿姨便宜你5毛！”我看了看他們攤的大蒜，白里透點(diǎn)絳紫，符合媽媽說的“好品種”，生姜看上去也挺不錯(cuò)。我欣喜若狂地?fù)溥^去，買了三個(gè)大蒜。生姜我不會(huì)挑，就請(qǐng)大嫂給我挑了一個(gè)，白中透黃，像個(gè)肥肥的美人。
買完大蒜、生姜，僅用了四塊四，這大大超乎了我的想象！我想，這家攤?cè)绱吮阋�，不如燈籠椒也在這兒買吧！于是，我又在她們攤又買了兩個(gè)又大又綠的燈籠椒，四塊一斤，兩個(gè)只要2塊9呢！我還“傻傻”地去別的'攤問燈籠椒的價(jià)格，都是4塊5一斤！“我大省了一筆！”一出菜場(chǎng)，我便歡呼起來.
回到家，媽媽摸了摸我的頭，稱贊道：“不錯(cuò)！只花了七塊三！你長(zhǎng)大了，可以幫媽媽買菜了！”聽了這番話，我心里甜蜜的不得了！
我嘗到了成長(zhǎng)的滋味！成長(zhǎng)是一首剛健的歌謠。走在田間地頭，聽拔節(jié)聲聲；走在綠林曠野，聽萬籟和鳴，樹葉沙沙。多彩與甜蜜，這就是成長(zhǎng)的滋味！
成長(zhǎng)的滋味小學(xué)作文5
當(dāng)有一天，我開始對(duì)人說“我不是個(gè)小孩子了”，我突然發(fā)現(xiàn)，我，在長(zhǎng)大。
曾經(jīng)以為，成長(zhǎng)是一個(gè)過程，可現(xiàn)在才明白，成長(zhǎng)不過是一個(gè)瞬間，就像衰老只是一個(gè)瞬間一樣。那一天，看到媽媽幾年前還引以為傲而現(xiàn)在缺如枯草干澀的系數(shù)的頭發(fā)，我仿佛是目睹了時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕整個(gè)人的犯罪過程，不顧一切地迅速逃離。媽媽老了，我長(zhǎng)大了。于是，我開始試著彌補(bǔ)，試著用一天天的努力彌補(bǔ)媽媽為我付出的辛苦，哪怕自己不開心也要讓媽媽快樂，無論怎么做，我覺得都值得。于是，我開始明白，成長(zhǎng)的滋味，是用自己的付出彌補(bǔ)另一個(gè)人曾經(jīng)付出的幸福，雖然很苦，但很滿足。
曾經(jīng)認(rèn)為，成長(zhǎng)是一個(gè)奇跡，可現(xiàn)在才明白，成長(zhǎng)不過是一段經(jīng)歷。從家到學(xué)校的路線從不改變，改變的是沿途的風(fēng)景。開始習(xí)慣每天晨讀與英語(yǔ)“論持久戰(zhàn)”，開始習(xí)慣每節(jié)自習(xí)用字母和數(shù)字表達(dá)自己的思維，開始習(xí)慣埋頭演算那些沒完沒了的題目，開始習(xí)慣聽新聞時(shí)關(guān)注發(fā)音和語(yǔ)言，開始習(xí)慣對(duì)每一個(gè)看到的物體進(jìn)行受力分析，開始習(xí)慣對(duì)每一道菜分析營(yíng)養(yǎng)比例，開始習(xí)慣每天早晨在睡夢(mèng)中吃完早飯。于是，我習(xí)慣著拂曉前的黑暗與破蛹前的'掙扎，我相信我如一只蝸牛，在小小的殼里裝上大大的夢(mèng)想，一步步走向遠(yuǎn)方。于是，我開始明白，成長(zhǎng)的滋味，是用今天的汗水播種明天的收獲，雖然很苦，我不在乎。
曾經(jīng)以為，成長(zhǎng)遙不可及，可現(xiàn)在才明白，成長(zhǎng)離我竟那么近，不再相信武俠小說里刀光劍影的傳奇，因?yàn)橹罌]有人可以永遠(yuǎn)是第一;不再像小孩子一樣叛逆，因?yàn)槔斫饬死蠋熂议L(zhǎng)的苦心;不再像以前一樣愛發(fā)脾氣，因?yàn)槊靼孜覀兿嗑墼谝黄鹛蝗菀?不再那么過分地關(guān)心自己的成績(jī)，因?yàn)槎眠@都是浮云只要我曾努力我在努力。于是，我一點(diǎn)一點(diǎn)改變著自己。讓自己更陽(yáng)光更自信，讓自己能面對(duì)一個(gè)又一個(gè)難題，一步步向夢(mèng)想靠近。于是，我開始明白，成長(zhǎng)的滋味，是用一次次失敗與挫折改變自己，磨礪自己，雖然很苦，但很幸福。
成長(zhǎng)的滋味，如咖啡，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)香;成長(zhǎng)的滋味，如橙子，有點(diǎn)澀，有點(diǎn)甜。又是誰對(duì)我說，你，長(zhǎng)大了。
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