關(guān)于成長(zhǎng)話題作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的關(guān)于成長(zhǎng)話題作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文1
站在十九歲的終點(diǎn)，凝望二十歲的大門，我卻不知門后蘊(yùn)藏著怎樣的希望抑或悲傷。曾幾何時(shí)，我迷上了躲在一段時(shí)光的角落，靜靜地懷念一段成長(zhǎng)的掌紋。
童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是清瑩的，那時(shí)的一切都是那么的純潔，從咿咿呀呀地學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從第一次叫爸爸媽媽到圍著父母打轉(zhuǎn)，成長(zhǎng)的腳步不懂蹉跎。在童年總喜歡仰望天空，期盼著一只能夠翱翔藍(lán)天的風(fēng)箏，那段藍(lán)天夢(mèng)，一如爸爸的諾言一樣，寫滿了我稚嫩的生命里程。
“血染紅江山的畫，怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂，覆了天下也罷，始終不過(guò)一場(chǎng)繁華�！奔{蘭容若淡淡憂傷是如何的'真誠(chéng)，青春少年從我的懵懂時(shí)光里起程。少年不知愁滋味，為悟青春強(qiáng)說(shuō)愁，生命之船在這段無(wú)畏的日子里悄然劃過(guò)，激情的青春歲月才剛剛起航。
高三，是個(gè)黑色的時(shí)段。心中的彩虹夢(mèng)，總擔(dān)心經(jīng)不住月考的洗禮，最難耐也最無(wú)助的是，沒(méi)有白天和黑夜的自習(xí)。多么暢想窗外的新綠，可又害怕失去丈量現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離，從沒(méi)想過(guò)自信如何會(huì)在青春的記憶中失落，但汗水終究考驗(yàn)了自己的執(zhí)著……
那一年，我選擇了重新啟程，因?yàn)槲也幌牍钾?fù)心中的彩虹夢(mèng)，那一年，我告別了內(nèi)心的懦弱，擦干眼淚，告訴自己什么叫無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)春天的征程望見(jiàn)勝利的喜悅的時(shí)候，當(dāng)激動(dòng)的汗水綻放在勝利的臉龐的時(shí)候，青春懂得了成長(zhǎng)的真諦。
成長(zhǎng)的足跡深淺不一，夢(mèng)境終究是記憶里的細(xì)雨。成長(zhǎng)如春天里淅淅瀝瀝的小雨；成長(zhǎng)如夏日濃蔭里沙沙飄過(guò)的風(fēng)；成長(zhǎng)如秋天里輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的枯葉；成長(zhǎng)如冬天悄然飄落的白雪………
童年的風(fēng)箏如何翱翔在藍(lán)天白云之上，少年的彩虹夢(mèng)如何成就青春歲月的美好，成長(zhǎng)的腳步或深或淺，浸滿青澀的詩(shī)句。
青春的花開(kāi)花落，青春的白駒過(guò)隙，抹不掉任何一個(gè)美麗的轉(zhuǎn)角，因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)的日子里，懂得什么叫蹉跎，什么叫春暖花開(kāi)。
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文2
匆匆那天，我們究竟看了幾眼，再見(jiàn)之后以離別，匆匆那天，回首就像昨天，多希望那是錯(cuò)覺(jué)，一切卻又?jǐn)[眼前。匆匆，那天……
某天，“嗨，你們都在干嘛?”“玩節(jié)奏”“KTV”“購(gòu)物”群里大家興致勃勃的聊著天，“明天開(kāi)學(xué)，不想上學(xué)[難過(guò)]”冷不丁不知誰(shuí)冒出來(lái)這么句話，即使坐在電腦前的我抱著暖寶寶還是感覺(jué)氣溫驟降，是啊，明天開(kāi)學(xué)呢!
次日，我騎著電動(dòng)車呼呼地到了學(xué)校，大家都在熱絡(luò)的聊天，仿佛是為了彌補(bǔ)一個(gè)假期未見(jiàn)的想念，又仿佛是想用這活躍的氣氛遮蓋什么……
“全體師生請(qǐng)到教學(xué)樓前集合”我一愣“全體師生請(qǐng)到教學(xué)樓前集合”廣播里再次想起教導(dǎo)員的聲音，往日通知都是3遍，今天卻少了1遍，也許他也因?yàn)槭裁赐税伞?/p>
不多時(shí)，同學(xué)們，老師們都已盡數(shù)到了教學(xué)樓前，兩個(gè)主持人依舊是說(shuō)著土的'掉渣的開(kāi)場(chǎng)白。“同學(xué)們，一個(gè)假期過(guò)去了，大家也將進(jìn)入新學(xué)期，接下來(lái)會(huì)根據(jù)大家在假期前初二期末的考試成績(jī)給大家分配新的集體，讓老師們來(lái)讀名字吧!”原來(lái)主持人早就說(shuō)完了，王校長(zhǎng)宏亮的聲音回蕩在操場(chǎng)的每落……“林婭”我聽(tīng)到6班的楊老師讀到了她的名字，她默默地走到了6班那邊，她過(guò)去了，我既羨慕同時(shí)也祝福著她，希望她在那個(gè)班有更好的成績(jī)。她走了，那應(yīng)該是雅欣當(dāng)班長(zhǎng)吧!在我回神之際，又仿佛隱隱約約聽(tīng)到了什么，臺(tái)上讀名字的仍是楊老師，可是班里的同學(xué)都望著我，我好像明白了什么，原來(lái)我也……接著3班老師讀名字的時(shí)候，雅欣也在其中，她去了3班，雅欣的成績(jī)是比我們幾人都好的，我暗暗祝福著她…….接下來(lái)發(fā)生了什么我已記不得，只記得到了新班級(jí)，老師說(shuō)了一些迎接新同學(xué)的話，又說(shuō)了上課時(shí)間，然后，然后我們便回家了.原來(lái)那天是報(bào)道，我怎么說(shuō)成是開(kāi)學(xué)了呢，開(kāi)學(xué)是那天的下一天的下一天……
我們幾個(gè)到了不同的班級(jí)，方知再也不能想遠(yuǎn)了一樣沒(méi)心沒(méi)肺的打鬧。原來(lái)我們終須獨(dú)擋一面，原來(lái)天下沒(méi)有不散的筵席……
成長(zhǎng)，是離別!
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文3
不經(jīng)意間翻起的日記本，里邊竟有幾分樂(lè)趣，多樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，拿來(lái)與你們一起分享吧!
年月日，晴
天藍(lán)藍(lán)的，天白白的，如果將天比作成畫布，那云一定是綿軟可口的棉花糖，好想去咬一口。那年我七歲。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我那時(shí)好像真的是那樣以為的.吧?但現(xiàn)在的我是無(wú)論如何都找不回那樣的心境了吧?不如記著，曾經(jīng)也有過(guò)天真。
年月日多云
悶悶的天氣，弄得我心情都不好了，不小心又和媽媽吵了，怎么辦?好想去道歉，去吧!才不喜歡和媽媽冷戰(zhàn)呢!那年我十歲。那時(shí)的我真的以為道歉就會(huì)得到媽媽的原諒，事實(shí)也是如此，但現(xiàn)在的我，好像連道歉的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，只因?yàn)槲羧艘巡辉�，想到那時(shí)想要道歉又不好意思的場(chǎng)景，嘴角好似不小心張揚(yáng)了，如此美好，自是要珍藏。
年月日，雨
難得的雨，難得的靜，身邊只剩下花與草，也是一種靜態(tài)美。懷著美好的心境去欣賞下自然景色，了解一下與眾不同的美!那年我十三歲。正值花季的我那時(shí)好似真的不懂什么煩惱與愁緒，只是以淡然的心態(tài)去面對(duì)，無(wú)一點(diǎn)目的，只是隨心而已�，F(xiàn)在的我早已失去了那份淡然，做事也懂得三思而后行，但總覺(jué)得少了些什么?如此美景，不如懷念。
年月日，雪
潔白的雪就這樣悄無(wú)聲息的來(lái)了，還真是打了我個(gè)措手不及，時(shí)間還是留著和朋友賞雪吧!那年我十六歲。漸懂了生活的殘酷，最是喜歡去抓緊時(shí)間去解放一下緊張的神經(jīng)�，F(xiàn)在的我，早已不會(huì)逃避，只會(huì)面對(duì)。只是多了幾分迫不得已。如此隨性的我，現(xiàn)實(shí)難得。不如記著吧!忽來(lái)一陣清脆的風(fēng)鈴聲，驚起沉迷往事的我。放下日記，拿起一杯淡茶，倚著窗口，思緒不知去了哪里?去整理那些美好的回憶了嗎?
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文4
“如何學(xué)習(xí)？”是大多數(shù)六年級(jí)畢業(yè)生心中的疑問(wèn)。今天，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了更深的理解，而且“目標(biāo)、定位、努力、習(xí)慣、方法”這五個(gè)詞會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心中。
今天，我們班主任師邀請(qǐng)來(lái)了她的學(xué)生，耀華中學(xué)特長(zhǎng)班的祖少磊。當(dāng)他走入禮堂時(shí)，我的心怦怦直跳，這是我第一次和名牌中學(xué)的學(xué)生接觸。
只見(jiàn)他走上講臺(tái)，有禮貌地鞠了一躬后，開(kāi)始演講。開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)單風(fēng)趣，使我們不禁對(duì)他的演講更多了一份期盼。祖少磊首先概括了學(xué)習(xí)要點(diǎn)：“目標(biāo)、定位、努力、習(xí)慣、方法”，接著就逐條解釋：目標(biāo)要有短中長(zhǎng)，大家定的.目標(biāo)不高也不要低，高了，往往無(wú)法實(shí)現(xiàn)，低了，太容易做到，目標(biāo)就沒(méi)有意義。學(xué)習(xí)時(shí)自己要有自制力，全神貫注。而方法呢，則是提高上課吸收率，上課要全神貫注，遇到不懂的問(wèn)題，就要問(wèn)，不要不好意思。下課后，要先做復(fù)習(xí)再做作業(yè)。平時(shí)還要用小筆記本記錄錯(cuò)題和做題方法。考試要在一到半個(gè)月前復(fù)習(xí)，臨近考試要放松心態(tài)按部就班……祖少磊還為我們介紹了中學(xué)后豐富多彩的問(wèn)題活動(dòng)。大家認(rèn)真聽(tīng)著，詳細(xì)記錄。演講結(jié)束了，開(kāi)始了自由提問(wèn)階段，大家踴躍提問(wèn)，許多同學(xué)都提出自己的問(wèn)題，他也一一解答。
時(shí)間在不知不覺(jué)中溜走了，交流會(huì)結(jié)束了，我的心潮還在起伏，我思考著自己現(xiàn)在的狀態(tài)，真是“頭涔涔而淚潸潸”，扳指算一算，離小升初考試只有兩個(gè)月了，我卻還不緊不慢，每天只做完作業(yè)就一了百了了。如果我早像人家一樣，那現(xiàn)在成績(jī)一定頂呱呱。但抱怨又有什么用呢，把信心轉(zhuǎn)化為行動(dòng)才是最好的方法。我決定了：從今天開(kāi)始，我的任務(wù)不只是作業(yè)，還要進(jìn)行復(fù)習(xí)，拓展，從今天開(kāi)始備戰(zhàn)期末，考出最理想的成績(jī)！
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文5
在我成長(zhǎng)的道路上，曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，無(wú)數(shù)次喜悅和恐懼。它們都深深的烙印在我的腦海里
記得那一次，我才上一年級(jí)，媽媽就讓我去參加市少兒普通話朗誦藝術(shù)大賽。我知道朗誦并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，可媽媽堅(jiān)持讓我參加，說(shuō)是想鍛煉我的膽量。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)不眠的`中午，無(wú)數(shù)頓推遲的晚飯 ，我終于熬到了比賽的那天。當(dāng)我剛剛向舞臺(tái)邁出第一步時(shí)，我就后悔了：“為什么我要比賽呢?反正我又不會(huì)得獎(jiǎng)�！睙o(wú)數(shù)個(gè)放棄比賽的念頭從我的腦海中閃過(guò)。但是，我已經(jīng)答應(yīng)了媽媽，我不能前 功盡棄呀!在萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好壯起膽子走上臺(tái)。站在臺(tái)上，朝下一看，天哪!眼前的景象把我驚呆了：無(wú)數(shù)雙眼睛直勾勾地盯著我，好像一反氫手電似的。我倒吸了一口冷氣，全身起雞皮疙瘩。 我想起了媽媽平時(shí)教的辦法，把席下的觀眾當(dāng)成一棵棵卷心菜。雖然這樣想，但我還是按捺不住自己的恐懼心理，在朗誦前幾句時(shí)還時(shí)不時(shí)地瞟觀眾幾眼，看看他們的表情什么樣�？墒堑搅撕髞�(lái)，我就 完全投入到朗誦中去了，也忘記了再去瞟觀眾席了，我的動(dòng)作自如了，聲音也響亮了許多，不再那么羞羞答答了。當(dāng)臺(tái)下傳來(lái)雷鳴般的掌聲時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己已朗誦完了。我終于松了一口氣。當(dāng)我下臺(tái) 時(shí)，才發(fā)生自己早已滿頭大汗，摸了一下自己的后背，整只手濕漉漉的。媽媽牽我的手一瞧，喲，已經(jīng)濕透了。
經(jīng)過(guò)重重把關(guān)，我終于通過(guò)了初賽，進(jìn)入了復(fù)賽。在這一關(guān)關(guān)比賽中，我的膽子也一次次大了起來(lái)，因此決賽也過(guò)了關(guān)。真是出乎我意料，我居然獲得了銅獎(jiǎng)。
在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我露出了最最燦爛的笑容，我沉浸在成功的喜悅中。
從這以后，我再也沒(méi)有過(guò)這樣尬尷的場(chǎng)面。當(dāng)我遇到困難并想要退卻時(shí)，我就會(huì)想到這件事而繼續(xù)前進(jìn)。我相信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，就看到美麗的彩虹。
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文6
人生的路上，不計(jì)其數(shù)的艱難險(xiǎn)阻在等著我們。只有嘗試去克服困難，才會(huì)得到成長(zhǎng)。第一次的嘗試不一定會(huì)成功，但一定會(huì)有收獲。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次嘗試后所取得的成功，感覺(jué)一定比沙漠中的甘泉還要甜美。
在廣袤無(wú)垠的藍(lán)天中自由翱翔的雄鷹自然讓人羨慕，但誰(shuí)又能想到，這自由的背后，會(huì)是無(wú)比殘酷的訓(xùn)練?母鷹將雛鷹從高空摔下，在無(wú)數(shù)次的.磨練中，在死亡的邊緣游走，最終學(xué)會(huì)飛行的雛鷹才能夠在大自然中生存下去。膽怯與懦弱只會(huì)讓自己粉身碎骨。雛鷹若放棄展翅高飛，那么它翱翔的夢(mèng)想就會(huì)變成空想。雄鷹那矯健的身姿告訴了我們：我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)!
在凜冽的寒風(fēng)中，那傲然挺立的梅花不知被多少文人墨客所稱贊。刺骨的凜風(fēng)與寒冷的冰雪使萬(wàn)物都臣服于它，但梅花卻不甘屈服，在這肅殺的季節(jié)為大自然添了一份生命的氣息。身為“歲寒三友”的一員，它生長(zhǎng)于寒風(fēng)中，扎根于冰雪內(nèi)。為了能夠綻放出生命之花，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在嘗試與冬抗衡。梅花若放棄抵抗寒冬，它也只會(huì)成為屈服于冰雪的平庸眾生之一。梅花那不屈的傲骨告訴了我們：我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)!
不論是雄鷹經(jīng)歷殘酷考驗(yàn)而翱翔于蔚藍(lán)蒼空，還是梅花不屈服于嚴(yán)冬的錚錚傲骨，它們都告訴了我們一個(gè)道理：人生需要嘗試。只有嘗試，我們才能一步步的走向成功，成為搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，成為迎寒怒放的雪梅。只有嘗試，我們才能學(xué)會(huì)擁抱藍(lán)天，成就夢(mèng)想。只有嘗試，我們才能練就不屈的精神，并鼓起勇氣去面對(duì)/克服困難!
我們?nèi)松穆愤�很漫長(zhǎng)，還有許多坎坷的路要走。讓我們邁出第一步，并在嘗試中吸取教訓(xùn)，不斷完善自我吧!
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文7
是媽媽，她在我成長(zhǎng)的道路上點(diǎn)燃了最明亮的一盞燈，正是這一盞燈讓我不再害怕不再孤獨(dú)。
記得我5歲的時(shí)候，我看到班里面有好多同學(xué)都會(huì)騎自行車了，我卻不會(huì)，所以我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車，于是我給媽媽說(shuō)：“媽媽，別的同學(xué)都學(xué)會(huì)騎自行車了，我卻不會(huì)，你教教我吧!”媽媽 說(shuō)：“如果想學(xué)好自行車，需要吃好多苦!”我不耐煩的說(shuō)：“我就是要學(xué)嗎!”媽媽看我這樣只好答應(yīng)了。
媽媽把車子搬下來(lái)，媽媽說(shuō)：“你先抓住車把坐在車座上，再把腳一起放到踏板上。”媽媽剛說(shuō)完，我就把兩個(gè)腳一起放到踏板上，誰(shuí)知?jiǎng)偡派先ゾ退ち艘粋�(gè)“狗啃泥”。媽媽說(shuō)：“你怎么給小蝌 蚪找媽媽一樣，不把別人的.話聽(tīng)完就做，最后吃虧的還不是自己!”我氣乎乎的站起來(lái)拍了拍身上的土，又重新坐到了車子上，媽媽接著說(shuō)：“一個(gè)腳踩在踏板上，另一只腳放在地下蹬兩下再放上去， 放上去以后就可以圓圈蹬了，不要害怕，其實(shí)騎的越快就越穩(wěn)�！庇谑俏野捶椒ㄈプ觯墒遣灰粫�(huì)兒就又摔了下來(lái)，我氣的真想哭，可是過(guò)了一會(huì)兒，有一雙溫暖的手把我扶了起來(lái)，又輕輕的撫摸著我 的傷口，我抬頭一看原來(lái)是媽媽，于是我撲到媽媽的懷里大哭起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨那兒來(lái)的彩虹，這一次媽媽扶著你騎慢點(diǎn)，好不好�！蔽抑缓命c(diǎn)了點(diǎn)頭。這一次我按媽媽說(shuō)的去做慢慢 的往前騎，可是車子好像一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，一會(huì)兒晃到這，一會(huì)兒晃到那，晃得我騎都騎不穩(wěn)了，過(guò)一會(huì)兒我又摔了下來(lái)，一想起媽媽的話，我又重新爬起來(lái)。又費(fèi)了幾番周折我終于學(xué)會(huì)了，我在操 場(chǎng)上騎了一圈又一圈，別提有多高興了，不時(shí)嘴里面還在喊著：“飛嘍，飛嘍，飛嘍”過(guò)了一會(huì)兒我騎到媽媽身邊，媽媽給我伸出了大拇指。
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)10歲了，想起來(lái)這件事，我不禁心中說(shuō)：“媽媽，是你在我成長(zhǎng)的道路上給了我勇氣和力量，媽媽，我愛(ài)你!”
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文8
社會(huì)生活中有不少令人費(fèi)解的事情，讓人困惑。
請(qǐng)你以此為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。
【精彩構(gòu)思】
差生的困惑：結(jié)合自己的經(jīng)歷，敘述發(fā)生在自己身邊的令人困惑的事情。
我在父母同學(xué)老師的眼中一直是一個(gè)差生，因?yàn)槲页煽?jī)不好，上課不用心聽(tīng)講，課后也不認(rèn)真完成作業(yè)。新學(xué)期開(kāi)始了，我決心好好努力，改變自己在其他人心目中的印象。當(dāng)我拿到數(shù)學(xué)考試滿分的試卷后，我發(fā)現(xiàn)它帶給我的不是預(yù)想的快樂(lè)，而是同學(xué)在背后的竊竊私語(yǔ)，老師對(duì)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)學(xué)生的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的語(yǔ)重心長(zhǎng)的盤問(wèn)。面對(duì)這一切我不禁困惑了，難道我不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、考出好成績(jī)嗎?
困惑：采用片斷拼接的形式列舉生活中令人困惑的現(xiàn)象。
生活中存在著種種令人困惑的事情。社會(huì)越來(lái)越文明進(jìn)步，人們的物質(zhì)生活水平越來(lái)越高，而人們的心里承受力卻越來(lái)越脆弱；各種傳媒越來(lái)越發(fā)達(dá)，整個(gè)地球變成一個(gè)小小的`村落，而人們的生活圈子卻越來(lái)越小，人際交往越來(lái)越少；全世界越來(lái)越重視環(huán)保，而破壞環(huán)境的事卻越來(lái)越多，人類的生存空間越來(lái)越惡劣；老師、家長(zhǎng)都在呼吁“減負(fù)”，而學(xué)生的書包卻越來(lái)越重……。
云的困惑：用小說(shuō)的形式虛構(gòu)一個(gè)故事，講述一名鄉(xiāng)村教師的困惑。
云畢業(yè)分配時(shí)放棄了城市優(yōu)越的工作環(huán)境，決心回到養(yǎng)育自己的家鄉(xiāng)。對(duì)云的選擇，老師和同學(xué)都說(shuō)她傻，云困惑了。云回到家鄉(xiāng)做了一名教師，同事在背后竊竊私語(yǔ)，說(shuō)她是因?yàn)槌煽?jī)不好、在城里找不到工作才回來(lái)的，云再次困惑了。云埋頭工作，嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，家長(zhǎng)卻覺(jué)得對(duì)農(nóng)村的孩子不能像城里要求那樣高，云又一次困惑了。
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文9
小時(shí)候的很多事情我已經(jīng)記不清了，僅有的幾個(gè)畫面就是：在幼兒園打針時(shí)沒(méi)哭，敢于放鞭炮，下五子棋能夠戰(zhàn)勝我爸爸……總之，大部分都是值得驕傲的事�？墒菦](méi)想到，談起我的童年，爸爸、媽媽說(shuō)出了很多讓我慚愧的事。據(jù)說(shuō)，上幼兒園時(shí)我非常淘氣。第一個(gè)星期，老師就向父母告狀，因?yàn)槲野洋灾闳舆M(jìn)了飲水桶。那時(shí)我的個(gè)子還很矮，必須踮起腳尖用很大力氣才能把笤帚扔進(jìn)去。老師對(duì)于我能完成如此“艱巨”的工作也表示很驚訝。還有一次，我旁邊那把沒(méi)人坐的小椅子上有個(gè)窟窿，我好奇的把手指頭伸了進(jìn)去，結(jié)果就拔不出來(lái)了。據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)我嚎啕大哭，驚動(dòng)了幼兒園里的所有老師。最后，用一把斧子把椅子劈開(kāi)，這才使我的手指得救。哈哈!看來(lái)我小時(shí)候是只記好事不記壞事。這算不算“樂(lè)觀”呢?
長(zhǎng)大后，我的.記憶重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移。誠(chéng)然，比賽取得勝利，考試取得佳績(jī)，得到別人的夸獎(jiǎng)，這些都會(huì)讓我感到高興，但是留在腦中的印記卻不像以前那樣深了。相反，那些錯(cuò)誤，那些失敗，在大腦中的比重加大了。
考試時(shí)，由于計(jì)算錯(cuò)誤丟了分，我就會(huì)牢牢記住這次教訓(xùn)，以后每次計(jì)算時(shí)都反復(fù)提醒自己，如果有時(shí)間還要仔細(xì)檢查，避免類似錯(cuò)誤。投鉛球時(shí)，由于手形不對(duì)投不遠(yuǎn)，下次我就把注意力全部集中在手形上，即使再出現(xiàn)其它失誤，也要先糾正這點(diǎn)。甚至連打撲克時(shí)，我也牢記每次失敗的原因，全力以赴，爭(zhēng)取勝利，畢竟，這也是一種能力啊!
很多人懷念童年，認(rèn)為那時(shí)要樂(lè)觀得多，幸福得多。可是，一味的樂(lè)觀、幸福時(shí)不行的，只有一次次的接受教訓(xùn)，才會(huì)成長(zhǎng)�？梢哉f(shuō)，記住教訓(xùn)、接受教訓(xùn)，這是我們成長(zhǎng)的原因。
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文10
成長(zhǎng)，可是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，從剛學(xué)會(huì)走路的小寶寶呀呀學(xué)語(yǔ)，到正式踏進(jìn)小學(xué)的學(xué)堂，再走進(jìn)中學(xué)的大門如今的我已是個(gè)六年級(jí)的“大”學(xué)生了，回頭看看自己五年來(lái)一步步的腳印，還覺(jué)得有些得意。 記得剛上小學(xué)那會(huì)兒，我特別嬌氣，一走進(jìn)鋪滿沙子的小區(qū)健身區(qū)，就不愿走動(dòng)。因?yàn)橐贿~進(jìn)去，那沙子統(tǒng)統(tǒng)溜進(jìn)我小鞋子里，搞的我腳底刺痛刺痛的，很是難受，每走一步都“鉆心地疼”，因此干脆不挪步了。可是又想玩器材，只得向一旁父母投向乞求的目光。爸爸媽媽才不管呢，只是在旁邊鼓勵(lì)，而我呢，打死也不肯邁一步，于是就在原地的大哭大鬧，哭得是死去活來(lái)，
心里滿是委屈和對(duì)爸爸媽媽的不滿現(xiàn)在想想也挺不能理解的，那不過(guò)是有點(diǎn)不舒服罷了。 但現(xiàn)在的我，大不相同了，上周去游鱷魚島，島上必須徒步行走。當(dāng)時(shí)為了尋找踏浪的感覺(jué)，爸爸媽媽都脫了鞋，隨時(shí)能與海水親近，但退潮后，有些地方沙灘裸露出來(lái)，我們就必須走在一顆顆尖利，而又有許多棱角的小石頭上了，甚至里面攙雜著許多利的可以刮破腳的海蠣子殼�？梢晕医z毫沒(méi)有猶豫，毅然脫去鞋子，走在又燙又刺的沙灘上。我腳底的每一塊皮膚都接受著艱巨的`考驗(yàn)。我感覺(jué)走在一根根針上，腳底隨時(shí)會(huì)被扎破。但我緊緊咬住嘴唇，忍受著疼痛，一步一步地走著。 我暗中樂(lè)觀，直安慰自己：沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)一次沐足唄！一次次的刺痛讓我落在隊(duì)伍后頭，我深深吸口起，又快步追了上去最后，我做到赤腳繞島一圈。一路上，想起過(guò)去自己一碰沙子就哇哇大哭，覺(jué)得好笑。想想過(guò)去嬌氣的我做出的傻事，我更為今天自己的堅(jiān)強(qiáng)和毅力而感到自豪和驕傲。 成長(zhǎng)，雖然時(shí)間漫長(zhǎng)，而且有時(shí)會(huì)經(jīng)歷不舒服或痛苦，但卻是甜美的。我喜歡回味，回味我漫長(zhǎng)而又珍貴的成長(zhǎng)的歷程。
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文11
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是以前弱小的你變得強(qiáng)大了。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是以前驕傲的你現(xiàn)在變得謙虛了。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是以前自私的你現(xiàn)在變得為他人著想了。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是以前膽小的你現(xiàn)在變得勇敢了。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是你美麗的蛻變，就是你長(zhǎng)大的過(guò)程，就是你變得越來(lái)越完美的篇章。
你、我、他，都在成長(zhǎng)。
有一件事，使我想起來(lái)就記憶猶新。那是在8歲的時(shí)候，在一次期中考試的時(shí)候。我以優(yōu)異的成績(jī)考了全班第一名�？荚嚭蟮奈揖妥兊牡靡馔瘟�，上課時(shí)，我漫不經(jīng)心，課后，認(rèn)真復(fù)習(xí)的想法也消失到九霄云外了，這時(shí)我心里總想著：沒(méi)事，我不用學(xué)了，不學(xué)也能考第一。當(dāng)有人欺負(fù)我的時(shí)候，我就用第一名來(lái)耀武揚(yáng)威。
老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的心思，一次下課后，老師找我談話，其實(shí)我表面上順從，心里抱怨的怒火已經(jīng)在熊熊燃燒了。老師一直在針對(duì)我驕傲的觀點(diǎn)說(shuō)，可我的心已經(jīng)飛遠(yuǎn)了。老師講的.什么，說(shuō)的什么，我是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。談完后，我還是以前的那個(gè)樣子。這次的談話對(duì)我跑來(lái)說(shuō)只是浪費(fèi)時(shí)間，根本沒(méi)有作用。
我就這樣度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在我又迎來(lái)了期末考試，我翻開(kāi)書復(fù)習(xí)，可是我什么也不會(huì)，我絕望了，后悔了，我想：如果有后悔藥吃多好啊！想著想著，眼淚里的淚珠在眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，任憑它流下來(lái)。我拼命的看書，可是沒(méi)有老師講怎么行呢。算了，考就考吧，下次、我不會(huì)這樣了，一定不會(huì)了，我打了自己一個(gè)耳光，臉上的痛不及心中的痛的萬(wàn)分之一。
考試結(jié)果出來(lái)了，我的成績(jī)一落千丈，沒(méi)有考進(jìn)前10名。這時(shí)的我只是想用功，只是想學(xué)習(xí)，我不能放棄，不能氣餒，不能絕望。我抱著這樣一個(gè)期望和決心，又開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生涯。我按照自己的規(guī)則，不斷的前進(jìn)……
多么普通的一件事，可是經(jīng)過(guò)這件事之后，我長(zhǎng)大了，我成長(zhǎng)了，我成熟了。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是我跌倒了，卻猶如得到了黃金，因?yàn)槲叶昧说览�，懂得了做人的道�?
��！我成長(zhǎng)了！
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文12
歲月的風(fēng)鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動(dòng)又被喚起。
白云在藍(lán)藍(lán)的天空中悠閑地散步，大地上不乏我童稚的歡笑。掐一朵嫩嫩的無(wú)名野花，哼著味成曲調(diào)自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮產(chǎn)生了萬(wàn)般遐思。踩著酥軟的草地，我放飛潔白的風(fēng)箏，牽著斑讕的憧憬，飄飛在幽遠(yuǎn)的天空中。
然而輕風(fēng)系不住流去，流云帶不走我的風(fēng)箏。平靜的天空，是我理想的調(diào)色板。童年放飛的風(fēng)箏，越飛越高，童年也漸漸離我遠(yuǎn)去。
我只好揮手惜別童年。小時(shí)候，我盼望著長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的歲月里又害怕長(zhǎng)大，而不再害怕長(zhǎng)大的時(shí)候，我也就真正地長(zhǎng)大了。
把往事裝進(jìn)畫框里，去儲(chǔ)存美妙的童年瑣記。在如詩(shī)如畫的青春歲月里，我像一朵含苞欲放的花蕾，時(shí)刻在編織著自己的美好夢(mèng)想。成長(zhǎng)的日子是綠色的，夢(mèng)是紅色的，笑是開(kāi)心的，哭是認(rèn)真的，心是誠(chéng)摯的。希望猶如天上的星星一樣，燦爛繁多。
如今的'我，漫步在人生的花季中，細(xì)細(xì)品味著。這是個(gè)美麗的季節(jié)，天空很廣闊，心中卻有一個(gè)比天空更廣闊的夢(mèng)幻世界。
雨，下起來(lái)了。我舉起潔白的小傘，享受大自然的恩賜。當(dāng)此之際，我盼望著，盼望著那朦朧的雨季，如煙如夢(mèng)。我多么想盡快走出傘下世界，去迎風(fēng)沐雨；走出父母的懷抱，去迎接社會(huì)，品嘗生活。生活總是在耐心地等我們?nèi)プx懂它。
長(zhǎng)大的感覺(jué)，是在尋找翠綠的田野，準(zhǔn)備撒下希望的種子。在縱橫交錯(cuò)的道路上，我們往往會(huì)感到無(wú)路可走，對(duì)生活產(chǎn)生迷茫。我們必須清醒地知道，自己才是命運(yùn)的主人，才是靈魂的舵手。
凝視生活，璀璨無(wú)比，青春是美麗的芳草地，生活的陽(yáng)光多么燦爛。
經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終于迎來(lái)了如詩(shī)的黎明。
昨天，帶著回憶悄悄地逝去，今天攥在我們的手里，而明天呢，正閃爍著光輝在期待著我們。
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文13
從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)篇大論;從蹣跚學(xué)步到急速?zèng)_刺;從內(nèi)向膽小到自信外向……我想，我應(yīng)該算是長(zhǎng)大了吧!
回首過(guò)去，成長(zhǎng)的道路并不平坦。這一路，經(jīng)歷了挫折與失敗，也曾品嘗成功的喜悅�？粗R子中的自己，或許還有一絲幼稚。但從身高與體重不斷上升的數(shù)據(jù)中，我仿佛看到了時(shí)間的神奇力量;從無(wú)憂無(wú)慮到越來(lái)越多的煩惱，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的無(wú)奈;從一天抄幾個(gè)生字到一疊又一疊的作業(yè)，我領(lǐng)悟到了成長(zhǎng)的責(zé)任。
日光
四年級(jí)的'我們終于擺脫了低年級(jí)的稱號(hào)，心里甜甜的，又有深深的自豪。那時(shí)的我們就像春的日光，充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬。我更加努力地學(xué)習(xí)，不斷地挑戰(zhàn)自己，逐漸提高自己的目標(biāo)。初次品嘗到了成功的我，面對(duì)一切都是快樂(lè)的笑顏。
成長(zhǎng)，像春天的日光，溫暖又明亮……
狂熱
望著教室門前的班牌“五(4)班”，我心里不免有些悵然。成長(zhǎng)，來(lái)得太快……記得一次考試，我考得并不太理想，家長(zhǎng)的批評(píng)，老師的教育，朋友的鼓勵(lì)，我第一次為自己的考試成績(jī)流下了淚水，我心里是無(wú)限的酸澀，也第一次感到成長(zhǎng)的無(wú)奈，我不禁有些彷徨。我害怕面對(duì)人們冷漠的面孔和失望的目光!
成長(zhǎng)，像狂熱的夏天，刺眼，同時(shí)也耀眼……
又是一年畢業(yè)季——壓力
時(shí)光飛逝，日月如梭。我竟也成了六年級(jí)的大姐姐了。小學(xué)生活將要結(jié)束了，而將面對(duì)小升初的我，壓力與責(zé)任重重地壓在我身上。語(yǔ)文的每句話總有說(shuō)不清、道不明的深刻含義;數(shù)學(xué)的每個(gè)字符、問(wèn)題總有這樣那樣的“陷阱”;英語(yǔ)的世界越來(lái)越廣闊，單詞總也讀不完，記不住;科學(xué)的每一個(gè)專有名詞總是你不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你的面面相覷……
成長(zhǎng)，究竟是什么感覺(jué)?
我就像一粒玉米，承受著成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)，壓力夠了，玉米粒總有一天會(huì)變成美味的爆米花。突然，聽(tīng)到“砰”的一聲巨響，恍惚間，我已從一顆毫不起眼的玉米粒，經(jīng)過(guò)高溫的烘烤，變成了一顆色香味俱全的爆米花……
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文14
成長(zhǎng)是每人都會(huì)經(jīng)歷的，成長(zhǎng)中一定會(huì)困難。也許會(huì)成功；也許會(huì)失敗；也許很快樂(lè)；也許有的時(shí)候會(huì)傷心難過(guò)。也許一次次的失敗會(huì)讓你失去信心，失去勇氣，但是一定要堅(jiān)信，傷心過(guò)后是快樂(lè)，失敗過(guò)后是成功。只要你堅(jiān)定自己的志向，理想，有勇氣，有信心的去面對(duì)，最終會(huì)走向成功，完成自己的理想。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定有默默鼓勵(lì)你的人，這些人就是家人，家人是從小到大一直陪著你的`人，因?yàn)橛辛诉@些人，你才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，更有信心。因?yàn)榧胰耸鞘澜缟献盍私饽愕娜�，你也很了解你的家人，從小你的家人就陪你玩，非常疼�?ài)你，家人在成長(zhǎng)道路上也一直幫助你。在你傷心難過(guò)，家人是第一時(shí)間來(lái)幫你，來(lái)告訴你說(shuō)：“我相信自己！”在你成長(zhǎng)道路上因?yàn)樗麄�，才�?huì)非�？鞓�(lè)！
在你人生成長(zhǎng)過(guò)程中，還有一些人，他們就是教我們的老師。有人把老師比作辛苦的園丁，我覺(jué)得這樣比喻是正確的，因?yàn)槟愠嗽诩乙酝猓�有一個(gè)地方就是學(xué)校，在學(xué)校你可以學(xué)到很多人生大道理，而教我們的這些人就是每天在學(xué)校陪我們一起起床，一起睡覺(jué)，一起學(xué)習(xí)的。的老師。老師把青春給了我，把自己這一生所學(xué)得知識(shí)給了我們，老師把汗水滴在我的身上。在成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)橛兴麄冞@些為我們天天起得早睡的晚的老師們，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上才會(huì)快樂(lè)！
在我們身邊有很多人為我們感到自豪，我為他們感到快樂(lè)。
在成長(zhǎng)的道路上，有很多困難，也是因?yàn)橛辛诉@些人，我們才會(huì)重新站起來(lái)，也因?yàn)橛辛诉@些人我們才會(huì)知道如何做人：因?yàn)橛辛诉@些人，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上才會(huì)快樂(lè)！
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文15
生活本身就是一個(gè)調(diào)料瓶，豐富多彩，七滋八味，在各種不同因素的作用下，每個(gè)人的行為都會(huì)產(chǎn)生一定的社會(huì)后果，不同的后果給人帶來(lái)的心
理感受也截然不同，滋味或香甜，或苦澀，失敗的滋味自然是苦澀無(wú)比的，令眾人苦不堪言。 牛頓是偉大的科學(xué)家，他一生有許多發(fā)現(xiàn)，可謂是世人眼中的天才。但在晚年時(shí)，他信心滿滿地要去證明上帝的存在，這無(wú)疑是徒勞的.。由此，在他的人生得到完美演繹的時(shí)候，這次失敗給他幾乎完美的人生添上了一筆敗筆。牛頓顯然無(wú)法承受這次巨大的打擊，他的心中該是怎樣的苦澀與無(wú)奈？ 失敗對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是不可避免的，每個(gè)人都應(yīng)該嘗過(guò)失敗的滋味。我最記得一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，那一次，我竟然出人意料地得到了有史以來(lái)的最低分。試卷發(fā)下來(lái)了，我心中像是打翻了五味瓶，酸、苦、辣、咸，唯獨(dú)沒(méi)有甜。慚愧、悲傷、羞恥一起涌上心頭，我不敢相信，也不愿相信這是真的�？晌耶吘篃o(wú)法改變事實(shí)，同學(xué)們的目光開(kāi)始聚集在我身上，有懷疑，有惋惜，有安慰，更有不屑，仿佛此時(shí)的我正是一個(gè)犯下滔天大罪的罪人，正在等著他們的宣判。這一定是無(wú)可言喻的失落與痛楚，我不覺(jué)地開(kāi)始懷疑自己的能力。長(zhǎng)久地沉思，我逐漸意識(shí)到，事情未必有我想的那么糟糕。關(guān)于這次測(cè)驗(yàn)，我只是思路錯(cuò)了，做錯(cuò)了一道應(yīng)用題，做錯(cuò)了一道選擇題，再加上時(shí)間不足，無(wú)法檢查，才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。說(shuō)不定，這次測(cè)驗(yàn)又一次提醒了我：失敗并不可怕，可怕的是你沒(méi)有戰(zhàn)勝失敗的決心。由此想到，我應(yīng)該更細(xì)心地去做好每一件事。 也許失敗就像吃苦瓜，入口時(shí)苦澀無(wú)比，細(xì)嚼之后便有清潤(rùn)、可口的別樣滋味，還可以清熱解毒。物理學(xué)上，對(duì)于任何數(shù)的取值，都認(rèn)為存在誤差，能做的只能是盡量減少誤差，也許人生也正是這樣的一個(gè)過(guò)程。
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