成長(zhǎng)需要作文集合15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)需要作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)需要作文1
在成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有一些陪伴著我們的人，我們會(huì)感謝她們的陪伴與鼓勵(lì)。
在我上中學(xué)的時(shí)候，意想不到的困難就已經(jīng)來(lái)臨。面對(duì)它們沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴，老師的幫助和同學(xué)的關(guān)懷。那是在充滿歡聲笑語(yǔ)的體育課上，即將要考試的我們抱著激情與激動(dòng)走到這偌大的操場(chǎng)上，進(jìn)行日常的鍛煉。風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲回蕩在耳邊。不管是在狂風(fēng)暴雨，冰雪阻擋還是炎炎夏日中我們都沒(méi)有停歇過(guò)。在這場(chǎng)比賽中我們不知道我們?nèi)w同學(xué)注入了多少努力與艱辛，沒(méi)有人能明白這其中的種種困苦。在鍛煉中我結(jié)交了一些朋友，她們雖然沒(méi)有對(duì)我過(guò)度于欺凌，但對(duì)我總是指指點(diǎn)點(diǎn)的。但那時(shí)我確切的認(rèn)為她們是在幫助我找到自己的不足，有助于提高和完善自我，所以并沒(méi)有在意。但在一次鍛煉中我不慎摔跤，在我最需要幫助的`時(shí)候她們出現(xiàn)了。的確出現(xiàn)了，但對(duì)我只是單單的取笑與指責(zé)完全沒(méi)有一點(diǎn)的鼓勵(lì)與關(guān)心。這讓我意識(shí)到軟弱只有被取笑被無(wú)視，這讓我重新找回了自信振奮了起來(lái)，之后在鍛煉過(guò)程中我更加小心謹(jǐn)慎毫不馬虎，這樣的訓(xùn)練時(shí)我倍加提升自己，我真的非常感謝她們。
幾個(gè)月后我們要去參加比賽了，正在我正在比賽時(shí)她們正給我加油，這讓我驚訝，并給了我更大的動(dòng)力。在途中我又不慎被絆倒，一股淚花在我的眼眶中回蕩，這真是“失敗”的一場(chǎng)比賽。在我心情不爽的時(shí)候，她們又再次出現(xiàn)了，的確出現(xiàn)了，但這次她們用那堅(jiān)強(qiáng)有力的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我，支持我，這讓我充滿了無(wú)限的能量。在奔跑的途中，我的淚花浸濕了眼睛，整個(gè)世界變得模糊，但我依然跑完了全程。
鼓勵(lì)是火熱的，讓我們熱淚盈眶。鼓勵(lì)是美好的，讓我們感受到生活的美妙。鼓勵(lì)是驕傲的，讓我們倍加自豪。她們是“美麗的”，“智慧的”，讓我感受到了成長(zhǎng)中需要鼓勵(lì)。
成長(zhǎng)需要作文2
在人生的道路上，盡管人人盼望表?yè)P(yáng)，無(wú)人喜歡批評(píng)，但它們本是一對(duì)孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的`舞臺(tái)上。表?yè)P(yáng)，會(huì)使我們的心中迸發(fā)出無(wú)比的自豪與快樂(lè)；批評(píng)，又會(huì)像一瓢冷水灑向我們，將憂傷籠罩在心頭，煩惱與痛苦齊增。但后者又會(huì)像一把雙刃劍，催促、激勵(lì)著我們前進(jìn)，讓我們吃一塹，長(zhǎng)一智，注意吸取教訓(xùn)，豐富我們的人生體驗(yàn)。
我還清楚地記得那天晚上，我寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭，玩一會(huì)兒，寫(xiě)一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，寫(xiě)一會(huì)兒，于是都到10點(diǎn)了，我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。媽媽一看，一下就火兒了，沖到我面前，生氣地說(shuō)：“這都幾點(diǎn)了，你怎么還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)呀？別人早就寫(xiě)完作業(yè)上床睡覺(jué)了，你看你，還在這磨磨嘰嘰、磨磨嘰嘰，還睡不睡覺(jué)了！”我聽(tīng)了之后翻了個(gè)白眼，心想：今天作業(yè)這么多，我哪能那么快寫(xiě)完作業(yè)��？再說(shuō)了，寫(xiě)完作業(yè)，躺在床上也睡不著，哼！
我還沒(méi)說(shuō)什么呢，媽媽又開(kāi)口了，說(shuō)道：“你要是在考場(chǎng)上寫(xiě)這么慢，老師收卷子，別人都寫(xiě)完了，交上去了，你還沒(méi)寫(xiě)完，怎么辦？”我聽(tīng)了，只好悶悶不樂(lè)地動(dòng)起筆來(lái)，寫(xiě)完后，去睡覺(jué)時(shí)已經(jīng)快十點(diǎn)了。
第二天早上，我醒來(lái)后仔細(xì)想了想媽媽昨天說(shuō)的話，覺(jué)得媽媽說(shuō)的是對(duì)的，我以后要努力改正自己這個(gè)壞習(xí)慣！
批評(píng)，不也是好事嗎？
成長(zhǎng)需要作文3
下課幾分鐘后，我的身體又開(kāi)始疲勞。才開(kāi)學(xué)第二周，不知不覺(jué)又有了這種感覺(jué)。因?yàn)榧倨跊](méi)有競(jìng)爭(zhēng)，生活很懈怠。
成長(zhǎng)就是這樣，在漫長(zhǎng)的一生中，競(jìng)爭(zhēng)是不可或缺的，只有有了競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)上去，也就是說(shuō)？社會(huì)進(jìn)步是靠競(jìng)爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的'。走在回家的路上，一邊呼吸著涼爽的空氣，一邊欣賞著路邊的風(fēng)景？那些花草，它們?cè)谶@樣一個(gè)陰雨連綿，陽(yáng)光明媚的環(huán)境里快樂(lè)地生長(zhǎng)著。但是如果你去過(guò)叢林和深山，你就會(huì)知道花草是多么脆弱。植物需要陽(yáng)光，但是被別的樹(shù)擋住了怎么辦？這里沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的理由。想要更好的生存下去，就必須比別人更有能力。這就是為什么那里的樹(shù)長(zhǎng)得又直又高，這樣它們就可以得到更多的陽(yáng)光。而這個(gè)又高又直，多虧根壯。如果你在樹(shù)下挖土，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的根有多粗多長(zhǎng)，甚至可以達(dá)到地下幾十米。如果把樹(shù)干比作人的能力，把森林比作社會(huì)，樹(shù)干越高，供給根部的陽(yáng)光就越充足，根部就會(huì)越粗越深。由此可以得出結(jié)論，人是需要競(jìng)爭(zhēng)的。競(jìng)爭(zhēng)靠知識(shí)，用知識(shí)超越別人，然后獲得一些物質(zhì)讓自己在社會(huì)立足。只有這樣，社會(huì)才能更加繁榮。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，那種草一吹就倒，但是如果有競(jìng)爭(zhēng)，再大的風(fēng)也吹不下來(lái)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)了徹底的磨礪，根深蒂固。
只有競(jìng)爭(zhēng)才能讓人活得更有靈性。而知識(shí)是競(jìng)爭(zhēng)的最好武器。
成長(zhǎng)需要作文4
從小我就一直以為自己是一個(gè)沒(méi)人愛(ài)，沒(méi)人傷害的孩子。當(dāng)時(shí)…
“丁……”上課鈴響了，我們匆忙回到教室。發(fā)了帶紅叉的卷子，算總分。天哪，才200。我睜大眼睛，然后又想：沒(méi)什么，沒(méi)人管�！岸。 狈艑W(xué)了。
我收拾好書(shū)桌上的書(shū)，拿起書(shū)包，走回樂(lè)嘉。路上，我吃了棒棒糖。怎么吃都是苦的。
我打開(kāi)我的房子，走進(jìn)我的房間。我打開(kāi)書(shū)包，拿出三張亮亮的'紙，走進(jìn)媽媽的房間。她在玩電腦，房間里到處都是鍵盤(pán)的聲音。我說(shuō)：“媽媽，結(jié)果出來(lái)了�！薄岸嗌��！彼劬σ恢倍⒅娔X，冷冷地說(shuō)。我平靜的說(shuō)：“總分200�！辨I盤(pán)停了，又響了。“下次再努力�！蔽野言嚲矸旁谒娔X桌前，不聲不響的離開(kāi)了。
飯桌上只聽(tīng)到爺爺奶奶在討論菜市場(chǎng)豬肉漲價(jià)的問(wèn)題。后來(lái)我媽拿起試卷，看了看，說(shuō)：“分?jǐn)?shù)又下降了�！币�?yàn)檫@句話，爺爺奶奶把豬肉問(wèn)題歸咎于我的成績(jī)。終于忍不住了。我開(kāi)了聲喊：“這能怪我嗎？”整天看著她，除了工作，她只會(huì)玩電腦。她看到我的成績(jī)，一句話也不說(shuō).有其母必有其女，成績(jī)不是很好。你總是拿我和別人比較。他們的成績(jī)很好，因?yàn)橛腥素?fù)責(zé)，但她從來(lái)沒(méi)有照顧過(guò)我.”我眼淚掉下來(lái)，跑回房間，摸著門(mén)，卻沒(méi)有鎖。
"點(diǎn)擊."門(mén)開(kāi)了，她看到我在睡覺(jué)，摸了摸我的頭，只說(shuō)了一句：“媽媽愛(ài)你�！遍T(mén)又關(guān)上了，仍然沒(méi)有鎖。
那天晚上，我沒(méi)有聽(tīng)到鍵盤(pán)的聲音，只聽(tīng)到“媽媽愛(ài)你�！蔽业吐曊f(shuō)了句：“媽媽，我愛(ài)你�！蔽已劾锏臏I水迅速流了下來(lái)。那天晚上，真安靜。
早上在試卷上看到很多家長(zhǎng)的意見(jiàn)，感覺(jué)到了愛(ài)和幸福。
成長(zhǎng)需要作文5
古人云：“士大夫三日不讀書(shū)，對(duì)鏡覺(jué)面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味�！痹谄帐纼r(jià)值中，“讀書(shū)”如一條終南捷徑，通向光明與成功。但是，讀書(shū)真的是最重要的嗎？在我看來(lái)，擁有獨(dú)立自主的能力，遠(yuǎn)勝過(guò)飽讀詩(shī)書(shū)！
在這高知識(shí)分子眾多的社會(huì)，想要覓得好工作得擁有高學(xué)歷，人人為了那一紙證書(shū)拼命。是的，取得了證書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)自己除了讀書(shū)外一無(wú)是處，甚至還有高材生生活技能低下，連吃面都要父母拌好一口一口喂著吃，難道身為一位學(xué)生只需要有好的學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？雛鳥(niǎo)如果只靠母鳥(niǎo)的哺育，即使長(zhǎng)大了也不會(huì)飛翔，欠缺獨(dú)立就如同無(wú)能，更何況每個(gè)人都是單獨(dú)的個(gè)體，無(wú)法調(diào)整適應(yīng)便容易被自然淘汰。又譬如現(xiàn)在的“直升機(jī)父母”，事事都幫孩子處理好，像一架直升機(jī)在頭頂上盤(pán)旋，在這種嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境中，生生的將學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的機(jī)會(huì)扼殺在搖籃里，這也是為何現(xiàn)在“媽寶族”屢見(jiàn)不鮮的一大因素。
讀書(shū)歸讀書(shū)，能否內(nèi)化為自己所有才是要點(diǎn)，而內(nèi)化后，更是需要運(yùn)用在為人處事上。有知識(shí)，才有思考；有思考，才有思想；有思想，才不易被他人牽著鼻子走。試看多少有才之士，因缺乏主見(jiàn)被利用，最后落的下場(chǎng)凄慘，或許罪不至此，但一旦失去了自我，便容易被奴役，加上人性趨向安逸，喜歡被治理掌管勝過(guò)凡事自己打理，那深藏的`主權(quán)一點(diǎn)一點(diǎn)地被環(huán)境削平磨蝕。例如被林肯解放的那群黑奴，最后卻親手殺了給予他們自由的救贖者，再次證明，失去獨(dú)立自主足以使人無(wú)法生存。
“知識(shí)是一切成就的基礎(chǔ)。”雖然我們必須獨(dú)立自主，但依然得溫故知新，沒(méi)有內(nèi)在的素養(yǎng)，如何升華為更高尚的作為？不斷地吸收、汲取，能讓我們更有思想，將自己的未來(lái)掌握在手里！
成長(zhǎng)需要作文6
在那深秋的夜晚，在那燈光下，光將影子拉成了淺淺的痕跡。遠(yuǎn)方的月亮又增了幾分凄冷，望向前方，兩眼朦朧，內(nèi)心似乎迷失了方向。
我無(wú)數(shù)次想要證明，我不是個(gè)學(xué)不好令人失望的學(xué)生。一次次地宣戰(zhàn)，一次次地失敗，又一次次地重拾信心，可老天仍然沒(méi)有給我一個(gè)好的回復(fù)。
“真的，就這樣了嗎？”月光下，我問(wèn)道。
“只要你需要，我一直都可以站在你身邊，給你掌聲，朋友。”我望向她的眼睛，里面仿佛流露著堅(jiān)定與信心，心與心似乎相連，動(dòng)蕩不安的情緒也終于穩(wěn)定了下來(lái)。
是啊，人在成長(zhǎng)的路上需要學(xué)會(huì)自己努力，不需要在乎誰(shuí)的看法。
此后我上課更加認(rèn)真，課后更加努力。每當(dāng)失意時(shí)，我的耳邊總是，響起她的掌聲，充滿鼓勵(lì)的掌聲。每當(dāng)如此，心中的信念就會(huì)重新被激發(fā)，因?yàn)槲疑钪�，我不可以辜�?fù)自己，也不可以辜負(fù)她的掌聲。
至今，我也仍在為著理想努力。我也在這種處境下成長(zhǎng)起來(lái)，沒(méi)有任何人的看法可以影響到我，也沒(méi)有什么挫折可以壓垮我。
天黑了，月亮又不知何時(shí)升起，我想起我某一天的晚上，我也在看月亮，只是今晚的`光芒，比任何夜晚，都要溫柔……
“我相信你能越來(lái)越好�！彼穆曇艋厥幵谖业纳磉�，是的，我也相信希望的光芒正在引領(lǐng)我通往一條更加精彩更加完美的道路。月亮又出來(lái)了，溫柔地照射在雨后有些潮濕的石板上，比星星還要亮。
向著月亮，我歡快地鼓掌，月光下的我，行走在成長(zhǎng)的道路上……
成長(zhǎng)需要作文7
鳥(niǎo)兒有了天空的陪伴，他自由；魚(yú)兒有了溪水的陪伴，他快樂(lè)；草兒有了大地的陪伴，他不再孤單；而我……
——題記
小時(shí)候：年幼的我與其他孩子一樣，都是父母的'掌上明珠，捧在手里怕摔壞，含在嘴里又怕被融化；細(xì)心的呵護(hù)著，給予最好的物質(zhì)和環(huán)境。那時(shí)候，每天都有您的陪伴，每天都過(guò)得十分開(kāi)心。在一年秋天，您背著我漫步在夜間，我在您背上嬉戲……
后來(lái)，如今的生活，您除了工作，還是工作，或是面對(duì)手機(jī)。您下班回家后，做完晚飯便拿起那可恨的手機(jī)不停地在上邊寫(xiě)字與別人聊天，將我冷落在一旁。當(dāng)我告訴您我今天考試了，但并沒(méi)有考好，您便將我狠狠地?cái)?shù)落了一頓，并說(shuō)下次一定要考好。
有一次，我想和您說(shuō)說(shuō)我的感受，但您卻死死地盯著手機(jī)，沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的任何一句話。后來(lái)的后來(lái)，我便不再和您交流，并且我也開(kāi)始喜歡每天面對(duì)那死板的手機(jī)了，和您的交流幾乎沒(méi)有，甚至我心里的委屈，不服也從未在您地跟前表露。慢慢地我越來(lái)越叛逆，成績(jī)直線下滑，您才開(kāi)始重視我了。
媽媽請(qǐng)您放下您那可恨的手機(jī)，因?yàn)樗紦?jù)了我與您交心的空間。媽媽，看看我，陪伴我一起成長(zhǎng)，與我一起分享成長(zhǎng)中的酸甜苦辣。有您的陪伴，不管是甜還是苦，都將成為美好的回憶，永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)需要作文8
當(dāng)我迷茫的時(shí)候，請(qǐng)不要放開(kāi)我的手。前面的路太黑太陡，我很害怕。請(qǐng)握緊我的手，告訴我前方的路。如果我能走完前面的路，請(qǐng)放開(kāi)我的手。有一種愛(ài)叫放手。放開(kāi)我的手，讓你我自己走；
當(dāng)我成績(jī)不好的時(shí)候，請(qǐng)不要用失望和責(zé)備的眼神看著我，因?yàn)槟菢訒?huì)灼傷我的心。請(qǐng)不要批評(píng)我。那些刺耳的話會(huì)刺痛我。我知道你因?yàn)闆](méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)而生氣，但是請(qǐng)不要怪我，因?yàn)槟切┠繕?biāo)太高了，即使我盡力向上跳，也達(dá)不到！我太年輕了，無(wú)法實(shí)現(xiàn)那些目標(biāo)。請(qǐng)降低你的目標(biāo)，讓我一跳就能達(dá)到；
在親戚朋友面前請(qǐng)不要拿我和其他孩子比。我的手比哥哥姐姐的手小，抓不到多少。面對(duì)那些比我優(yōu)秀的孩子，請(qǐng)不要對(duì)我嘆氣，說(shuō)我笨。其實(shí)我做很多家務(wù)，自己洗衣服。希望你能驕傲的告訴別人，“我女兒和我一樣，勤勞能干！”請(qǐng)不要給我太多的'否定，我渴望得到肯定和贊揚(yáng)；
當(dāng)我向你傾訴時(shí)，請(qǐng)不要搖頭或不耐煩地?fù)]手。我沒(méi)有你知道的多，但我看不透。有太多的東西我不懂，也有太多的東西我看不透。請(qǐng)放下手里的報(bào)紙，放下手里的電話，調(diào)低電視的音量，請(qǐng)我說(shuō)話，聽(tīng)聽(tīng)我聽(tīng)不懂看不透的東西。不用我多長(zhǎng)時(shí)間，就幾分鐘，只要你能坐在沙發(fā)上聽(tīng)我講幾分鐘，我就很滿足了；
當(dāng)我做錯(cuò)事發(fā)脾氣的時(shí)候，請(qǐng)不要罵我。也許有時(shí)候我會(huì)不聽(tīng)話，但是請(qǐng)不要用訓(xùn)斥和掌摑來(lái)教育我，因?yàn)橛刑嗟氖虑槲疫�不知道，還不明白。請(qǐng)耐心教我，也許我還是聽(tīng)不懂。別擔(dān)心，請(qǐng)慢慢告訴我。畢竟成長(zhǎng)是需要時(shí)間的。總有一天，我會(huì)學(xué)著長(zhǎng)大。
爸爸媽媽，成長(zhǎng)不是一蹴而就的。請(qǐng)多理解支持我。等著我長(zhǎng)大，和我一起分享成長(zhǎng)的酸甜苦辣。
成長(zhǎng)需要作文9
成長(zhǎng)需要失敗，需要鼓勵(lì)，需要掌聲……而我與眾不同，我需要的是友誼。
記得那一天，是我的生日。媽媽特意托人在外地買(mǎi)了一支水筆作為我的生日禮物。我開(kāi)心極了!這支水筆不僅漂亮，而且也很好用!于是我打算帶去補(bǔ)習(xí)班炫耀。我蹦蹦跳跳地跑到補(bǔ)習(xí)班，在座位上坐下就迫不及待地拿出水筆。這時(shí)候我在補(bǔ)習(xí)班最好的朋友---小紅兩眼發(fā)光地看著我的水筆，走過(guò)來(lái)羨慕的說(shuō)：“驪琳，你這支水筆是在哪買(mǎi)的?貴嗎?可以借我用一下嗎?”我心疼地看著水筆，不得不點(diǎn)了點(diǎn)頭。補(bǔ)習(xí)結(jié)束后，我走出外面等媽媽來(lái)接我。可惜天公不作美，天上下起了傾盆大雨。我走回座位，習(xí)慣性地回頭望了望小紅，只見(jiàn)她也在望著我，這時(shí)我才想起我的水筆。于是我走了過(guò)去，伸手向她水筆。沒(méi)想到她竟然冷不丁地說(shuō)：“切!不就是一支水筆嗎?都還給你了你還向我要!真厚臉皮！” “喂!說(shuō)誰(shuí)厚臉皮呀!偷就是偷!你要就跟我說(shuō)，我會(huì)給你的!還帶偷的!看吧!這就是窮人家的孩子!”我氣紅了臉，甩了甩辮子跑了出去，順便還踢了她一腳。下次上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我已經(jīng)看不到她了，但在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一封信、一個(gè)小禮物和那支水筆。我打開(kāi)那封信，熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。原來(lái)小紅把水筆還給我后，水筆被風(fēng)一吹，掉在地上。在我回家后，小紅在我的'位置下發(fā)現(xiàn)了。然而，小紅的爸爸要出差，就帶著小紅和她媽媽一起出差去了。為了不讓我生她的氣，她就送了一個(gè)小禮物給我。
我的成長(zhǎng)需要友誼，我現(xiàn)在需要一個(gè)真正的友誼!
成長(zhǎng)需要作文10
小時(shí)候，我常常躺在軟軟的床上好奇地問(wèn)媽媽："成長(zhǎng)，需要什么？我想快點(diǎn)兒長(zhǎng)大！"媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："長(zhǎng)大后，你自己就會(huì)明白的。"我生氣地說(shuō)："你不告訴我，哼！我去問(wèn)別人。"
來(lái)到一個(gè)孩子旁邊，他可愛(ài)地對(duì)我說(shuō)："當(dāng)我長(zhǎng)成和姚明一樣高時(shí)，我一定會(huì)成長(zhǎng)。"
跳到一個(gè)初中生身旁，他鎮(zhèn)定地對(duì)我說(shuō)："多讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)當(dāng)個(gè)博士生就會(huì)長(zhǎng)大。"
跑到一位老者身旁，他略帶微笑地對(duì)我說(shuō)："只要自己相信自己，無(wú)論遇到多大困難，勇敢地向前沖，擁有自信，你就已經(jīng)長(zhǎng)大了。"
我疑惑地?fù)u了搖頭，覺(jué)得還是那位老者說(shuō)的對(duì)，可是，我不懂他說(shuō)話的意思。我低著頭走在黑黑的柏油馬路上，驚奇地發(fā)現(xiàn)：在馬路邊長(zhǎng)著一顆嫩嫩的小草，她的身體彎曲著、蠕動(dòng)著，像一位身受重傷的將軍，此時(shí)卻臨危不懼、威武不屈，展現(xiàn)她頑強(qiáng)自信的一面。
啊，我明白了，真正的成長(zhǎng)在于內(nèi)心的'強(qiáng)大。小草雖小，但她自信，相信自己可以越過(guò)一座座像山一樣高的石頭。啊，這就是自信的力量。
自信的力量像一把鋒利的刃劍穿越重重險(xiǎn)阻。
自信的力量像一泓清溪，沁潤(rùn)人們干渴的心房。
自信的力量很偉大，不信你瞧：因?yàn)樽孕牛挚细?jìng)選總統(tǒng)；鄧亞萍為國(guó)奪冠……他們變的是獲得不同的榮譽(yù)，不變的是他們自信的心靈！
同學(xué)們，成長(zhǎng)需要自信！讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸，我們就會(huì)長(zhǎng)大，我們就會(huì)成功！
成長(zhǎng)需要作文11
話說(shuō)失敗是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)到彩虹？
今天的數(shù)學(xué)考試我信心十足地交上答卷，但中午試卷發(fā)下時(shí)，試卷上印了一個(gè)大大的88分。頓時(shí)我感到天陰沉沉的，仿佛就要壓到我的身上，完了，完了，完了！今天一定會(huì)被罵，電腦也玩不成了。唉，這個(gè)學(xué)期我還是第一次考90分以下，我望著四周，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉飛色舞，一個(gè)個(gè)大叫起來(lái)炫耀著自己的“戰(zhàn)利品”，和別人聊得不亦樂(lè)乎，似乎只有我一個(gè)，是個(gè)失敗者。我的周圍變得漆黑，就連那燦爛的陽(yáng)光也無(wú)法照亮周身的黑暗。我彎著腰，低著頭，默默地把試卷藏起來(lái)。我好像已經(jīng)不屬于這個(gè)班級(jí)了，獨(dú)自蹲在一個(gè)黑暗的角落，承受黑暗，承受孤獨(dú)，承受著分?jǐn)?shù)對(duì)我的`傷害。
下午放學(xué)我冒著生命危險(xiǎn)，用我顫抖的雙手把試卷遞給媽媽，媽媽接過(guò)試卷卻并沒(méi)有罵我，而是親溫和地說(shuō)道：“你要繼續(xù)努力�！蓖砩细绺缂�(xì)心地教導(dǎo)我，要在失敗的體驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，我一改之前的浮躁，扎扎實(shí)實(shí)地攻克難題。
好不容易盼到了下一次考試，這次我考了94分。我這一滴被拋棄的海水又回到了大海的懷抱，而那黑暗的角落里依舊有人，但我想也許他也能從失敗中獲得成長(zhǎng)。
失敗是一種阻力，更是一種動(dòng)力。如果你失敗后改正之前的不足，定會(huì)跑得更快，成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)的路，沒(méi)有失敗的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阍跄艹晒Γ?/p>
成長(zhǎng)需要作文12
自由，是成長(zhǎng)中的孩子不可缺少的養(yǎng)料。它就像一雙大手，推動(dòng)我們進(jìn)步的步伐；它也像一雙翅膀，讓我們?cè)谀吧奶炜諢o(wú)憂無(wú)慮的翱翔�？墒�，大人們總認(rèn)為：自由就等于危險(xiǎn)！
一個(gè)溫暖的.春日的周六，我和媽媽到洋湖濕地公園游玩。我像飛出籠子的小鳥(niǎo)，興奮的這邊看看，那邊瞧瞧。無(wú)奈，媽媽緊緊地拽住我的手，嘴里念叨著：別亂跑！人太多，等下被別人拐跑了；到處是低洼、池塘，別掉到水里去了，我可不會(huì)游泳，救不了你。我根本就擺脫不了媽媽緊拽的手，又擔(dān)心惹媽媽生氣！我覺(jué)得我逃離了鳥(niǎo)籠，但又被軟禁到了一個(gè)更大的籠子里，我像困獸而又無(wú)可奈何。想像小鳥(niǎo)一樣展翅高飛，卻被繩子牽絆……
沒(méi)錯(cuò)！所有父母都是這樣疼愛(ài)、甚至溺愛(ài)著自己的子女。但是，我不知道你們可曾想過(guò)，可能你們對(duì)孩子以愛(ài)的名義的陪伴、管束，孩子卻沒(méi)了自由，我們像毫無(wú)朝氣的小草一般，低下頭，我們內(nèi)心世界里蒙上了一層失落的陰影，甚至?xí)谖覀兾磥?lái)的道路上出現(xiàn)幾條歧路。因?yàn)闆](méi)有了自由，我們向往自由，我們?yōu)榱颂用撃銈兊墓苁恍闹幌胩用�、逃脫…�?/p>
我一直想著如何逃脫父母的“魔爪”，獲取自由。直到有一天，我在網(wǎng)上看到一篇新聞：15歲寧夏少女小張，厭煩家人管束，向往自由，離家出走12年，嘗遍世態(tài)艱辛，卻又鼓不起勇氣回家。最后，杭州警官幫她找回丟失12年的親情。 這篇新聞讓我覺(jué)醒，也讓我成長(zhǎng)。我要去和父母好好溝通：讓父母放手，相信我，讓我自由成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)需要作文13
當(dāng)我初降人世，哇哇大哭時(shí)；當(dāng)我還在襁褓中眨巴著雙眼時(shí)，就注定要踏上人生路，就注定要成長(zhǎng)。人說(shuō)成長(zhǎng)需要挫折，摔出來(lái)的人生才閃光。而我說(shuō)成長(zhǎng)不只需要挫折，更需要他人的鼓勵(lì)和掌聲。
時(shí)光倒流到兩個(gè)月前，我有幸代表班級(jí)參加學(xué)校的朗誦比賽。盡管已經(jīng)萬(wàn)事俱備，但我還是有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐：我不是最好的，萬(wàn)一沒(méi)有獲得名次，多丟人��！
老師似乎看出了我的心思，她走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我：“你的水平已經(jīng)很高了，只要正常發(fā)揮，取得一等獎(jiǎng)是沒(méi)有問(wèn)題的。”
無(wú)論老師怎樣鼓勵(lì)，我的擔(dān)心都難以煙消云散。當(dāng)時(shí)是比賽的`前一天，老師最后還是想出了一個(gè)主意：“先在班上試試看吧�！�，這還是沒(méi)有問(wèn)題的，我欣然同意了。
走上了講臺(tái)桌，五十多雙眼睛齊刷刷地聚到我身上，我的心中不由得萌生出了緊張的感覺(jué)。剛才答應(yīng)得好痛快！怎么沒(méi)想到這一步？既然踏出了這一步，就不能回頭，我暗自勉勵(lì)自己：男子漢嘛，這點(diǎn)小事不算什么。
我終于有勇氣念出了第一個(gè)字：“這次我朗誦的是岳飛的《滿江紅》，我不再像剛才那么怕了，車到山前必有路，船到橋頭自然直�，F(xiàn)在只要大膽讀出來(lái)就行了。我聲情并茂地讀完了全詩(shī)，然后深深鞠了一躬�！芭九九尽保缋做愕恼坡曂蝗豁懫�，而且終久不息。這是我人生中聽(tīng)過(guò)的最美的聲音，聽(tīng)到這里，我突然信心百倍，緊張和自卑全都被拋出九霄。
第二天，我的朗誦得到了評(píng)委的一致好評(píng)，獲得了一等獎(jiǎng)，這次我得到的不止是代表無(wú)尚榮耀的獎(jiǎng)狀，還有“成長(zhǎng)需要掌聲”的教育。
成長(zhǎng)需要作文14
一個(gè)人出生時(shí)，都希望演繹出輝煌的成就和個(gè)體的自我，希望得到他人的欣賞和認(rèn)可。但是，每個(gè)人都不可能成為偉人，更多的是普通人，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人在意，沒(méi)有燦爛的鮮花和熱烈的掌聲。但沒(méi)關(guān)系，你可能會(huì)失去觀眾，失去別人的鼓勵(lì)和欣賞，但你還有最后一個(gè)觀眾，那就是你自己，你可以為自己加油。
人生就像一朵花，春天燦爛，夏天絢爛，秋天璀璨，冬天沒(méi)落。雖然誕生的時(shí)間很短，但它盡了最大的努力給春夏帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)和活力。雖然沒(méi)有被別人欣賞，卻為大自然增添了美。秋冬，雖然失去了原本的美，但有一種偉大的精神：“落紅不是無(wú)情之物，化作春泥更護(hù)花”，你要為自己加油！
生活就像一塊石頭，暴露在陽(yáng)光和雨林下，丑陋而不起眼。隨著滄桑的流逝，你可以輕松地欣賞天空中漂浮的白云。所以給自己加油吧！
人生就像一個(gè)碗，高溫?zé)蝗挥隼�。雖然沒(méi)有覆蓋上雪一樣的白釉，也沒(méi)有用顏色裝飾，但它依然忘我地奉獻(xiàn)自己，給人灌湯水；雖然不受人重視，但還是努力，盡力。所以給自己加油吧！
為自己加油吧，不需要矜持驕傲，可以大方瀟瀟，只有相信自己，才能最相信自己！
為自己加油，不是為了自我放縱，而是為了一個(gè)超脫的.高生活境界。
為自己加油，不要在意別人怎么說(shuō)，因?yàn)槟闶亲约阂簧铗湴恋难瞿秸摺?/p>
從出生開(kāi)始，我就開(kāi)始一路走過(guò)風(fēng)雨。風(fēng)雨開(kāi)始以各種可能的方式折磨你，打破你的夢(mèng)想，把你慘淡的事業(yè)化為烏有。但這是公平的，不管是誰(shuí)，至少它留下了一滴水，一根樹(shù)枝，一輪月牙。
為自己加油！
成長(zhǎng)需要作文15
人生之路，不會(huì)永遠(yuǎn)的平坦。途中的荊棘會(huì)劃破我們的手，那一滴滴的鮮血不正是我們成長(zhǎng)的足跡嗎？成長(zhǎng)，需要勇敢地向前邁進(jìn)；成長(zhǎng)，需要勇氣。
——題記
接受
要想成長(zhǎng)，必須學(xué)會(huì)接受，很多的人總是不能直面人生，幼小的心靈總是那樣的脆弱，那樣的不負(fù)重?fù)�。親人離開(kāi)了，人生受了挫折了，他們總是想著要逃避，呆在黑暗的角落里獨(dú)自嘆息與忍受。這時(shí)，他們應(yīng)該要學(xué)會(huì)接受，接受現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)自信，而不是一味的逃避，整天生活在令人窒息的黑暗中，這樣只會(huì)是他們失去信心，不利于他們的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，需要接受的勇氣。
探索
人不能只停留在一個(gè)狹小的空間，應(yīng)該要勇于探索，追求新事物。沒(méi)有哥倫布，怎么會(huì)有新大陸的發(fā)現(xiàn)？沒(méi)有牛頓的探索，怎么會(huì)有萬(wàn)有引力學(xué)說(shuō)？沒(méi)有鄧小平的探索，怎么會(huì)有如此繁榮昌盛的新中國(guó)新局面。作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該有勇于探索的勇氣，去發(fā)現(xiàn)新事物，探索真理，豐富我們的生活。成長(zhǎng)，需要探索的勇氣。
回首
“當(dāng)我回首時(shí)，我不會(huì)因虛度年華而悔恨，因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”。他的回首，很堅(jiān)信，不會(huì)有怯怕和懦弱。但有的人在青春時(shí)期碌碌無(wú)為，整天無(wú)所事事，吃喝玩樂(lè)，當(dāng)那一段美好的.時(shí)光逝去，空虛與單調(diào)的生活使他們有了悔意。這時(shí)他們更加需要回首的勇氣，回首自己的過(guò)去，會(huì)讓他們更加珍惜時(shí)間；回首過(guò)去會(huì)讓他們更加有勇氣，有決心。回首過(guò)去，回事他們重新改過(guò)，重創(chuàng)人生。成長(zhǎng)，需要回首的勇氣。
成長(zhǎng)，需要勇氣。接受的勇氣，探索的勇氣，回首的勇氣回事我們的人生充滿意義，會(huì)更加的成熟與堅(jiān)信。
成長(zhǎng)，需要勇氣。
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