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書,伴我成長作文

時間:2023-05-01 12:01:22 成長作文 我要投稿

書,伴我成長作文合集15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的書,伴我成長作文,希望對大家有所幫助。

書,伴我成長作文合集15篇

書,伴我成長作文1

  我愛書中散發(fā)出的墨香,在淡香中細(xì)細(xì)品味書中優(yōu)美的語言,享受著一個個感人的故事,別有一番風(fēng)韻。我想:每一個故事就是一盞香燈,他們在天地間靜靜地亮著,許許多多小花朵在一起,為我點亮一個個美麗的春天。

  十歲。

  棒棒糖的甜味還留在嘴角,孩子們伴著陽光游戲,交換著自己所聽到的最神奇的故事。擁報難以想象的單純感情沉沉入睡,夢里我們變成了故事的主角,打造屬于自己的人生,投入于故事情節(jié)中。而我的故事,來源于《安徒生童話》那些童真的故事。在那里,我融入了丑小鴨的角色,在經(jīng)歷各種打擊之后,仍鼓起勇氣,努力的求取生存,對未來的渴望、希望被接納、希望被欣賞,渴望成功,最終的已成為高貴優(yōu)雅的美麗的天鵝。

  十四歲。

  變了!此時,我的故事我的.故事來源于《兒童文學(xué)》那些童心未泯的講述,讀它的喜悅就想點亮了一盞香燈。于是,我選擇了安靜,選擇了去看,去讀,去品味。這些感人肺腑的真情故事,像一個個小小的音符,在我心中跳蕩,在我的生命中唱想。于是,我的生命也長了翅膀,在書海里遨游。在那里,我結(jié)識了李有于的《小孤舍》里的豆花,她善良、勤勞、樸實,有著一雙會說話的眼睛,豆花不計前嫌,雪夜與弟弟豆葉送多年的老鄰居三亮去大孤莊看病。這去大孤莊之路時豆花豆葉姐弟倆用愛心丈量出來的,我被他們的情操所深深感動。

  一次,老師說每逢班會課都找同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)的感受,這對我來說是件焦急的事。幾年來,我已經(jīng)習(xí)慣了默默地生活,習(xí)慣了看別人在臺上演講、做主角。坦白說,我很害怕,心里總是忐忑不安。直到我想起了《兒童文學(xué)》中李野的故事:一個幸運天使是怎樣在意外事故的打擊中折斷了翅膀,又是怎樣用心學(xué)會重新飛翔,我是真的被打動了,終于勇敢地走上臺做主角。我鼓起勇氣面對大家,就想面對每本《兒童文學(xué)》一樣。下臺時同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。

  多年來,我以書為伴。書是我的驕傲,書記錄我們在一起的點點滴滴。茫茫人海中,有人天生富貴,有人注定平庸,是書教會我貧富貴賤。

  一個個小小的故事,一個個大大的道理一盞盞小小的香燈,溫暖著我的童年,它照亮了我的人生之路。博覽群書,讓我們插上知識的翅膀飛翔,遨游天際。

書,伴我成長作文2

  人們常說:“讀萬卷書,行萬里路!薄皶侨祟愡M步的階梯!痹谖页砷L的道路上,書籍就像一位知心朋友,更像一位精心呵護我的老師。

  在我剛剛學(xué)說話時,媽媽給我買來了彩色卡片書。從卡片書中,我知道了太陽是紅色的,大樹是綠色的,世界是五彩繽紛的。

  上幼兒園時,媽媽在我的書架上裝滿了童話書。我認(rèn)識了美麗善良的“白雪公主”,漂亮堅強的“灰姑娘”,還有嬌小的“拇指姑娘”,樂于奉獻(xiàn)的“人魚公主”……這些故事讓我明白了善良的人會有好報。

  書陪伴我走進了小學(xué)的大門。低年級時,我借助拼音用稚嫩的聲音讀出了《勇敢的小王子》、《水孩子》、《木偶奇遇記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》,充滿愛心的《海蒂》等讀物。是書籍打開了我的視野,使我走進了一個全新的世界,感悟書中的一個個道理。

  三年級時,我讀了外國文學(xué)名著《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。高爾基告訴我們:人活著要堅強,要有遠(yuǎn)大的理想。從《魯賓遜漂流記》中我明白了:當(dāng)我們遇到困難時,要用樂觀的心態(tài)去尋找出路。從《十萬個為什么》中我知道了世界的奧秘······

  四年級,我迷上了四大名著。從書中,我了解了水滸好漢替天行道,抱打不平;《紅樓夢》中的思愛情仇;《三國演義》中曹操雄起北方,逐鹿中原,認(rèn)識了神機妙算的.諸葛亮,還有著名的“赤壁之戰(zhàn)”。其中,我最喜歡的是《西游記》,里面神通廣大的孫悟空更是讓我佩服得五體投地,我多么希望擁有它的七十二變,這本書讓我知道了什么是善、惡、美、丑,也體會到了堅持不懈的力量。

  讀一本好書,就像打開了一扇窗與一位高尚的人談話,讓我陶醉其中。書籍猶如一束陽光照亮了我的心靈,似一汪清泉滋潤著我的心田。在我成長的道路上,有書相伴,是一件多么快樂而幸福的事情,書籍是我一生的好朋友。

書,伴我成長作文3

  我從小就酷愛讀書,好書伴我成長到現(xiàn)在。讀書使我懂得了許多做人的道理,我還積累了許多好詞佳句,把它們一個個刻在腦海里,到寫作文時,再把它們一一“釋放”出來。書的“教導(dǎo)”,讓我當(dāng)上了一個好學(xué)生。

  五年級的第一周,老師讓我們寫一篇關(guān)于開學(xué)的作文。放假了,我把腦子里的好詞好句都用在了作文上,經(jīng)過無數(shù)次的修改,一篇長長的作文就寫好了。星期一我?guī)еo張的心情把作文交給老師,當(dāng)老師要把我的作文當(dāng)范文念的時候,我暗自高興,心想:讀書太有用處,我以后還要多讀書呢!

  我愛讀書,因為書是我的良師,讓我學(xué)會感恩,懂得做人的.道理;是它,在我迷茫時,指引我,讓我走向成功。

  書讓我變得勇敢。有一次,王爺爺家起火了,開始我很害怕,但當(dāng)我想起從書中看過的小英雄賴寧的事跡時,我便奮不顧身地沖到火邊,一邊撲著火,一邊叫著王爺爺,他立即拿來水把火撲滅了,當(dāng)他夸我是個勇敢的好孩子時,我心里感覺美滋滋的。

  書也讓我長大了,變得懂事了,每當(dāng)爸媽加班的時候,我總會想起書里寫的要幫爸爸媽媽多做事,我就會不毫不猶豫地幫爸媽做一些力所能及的事情。有一個星期天,爸爸媽媽都很忙,很快就中午了,我就想:我能做什么呢?爸爸已經(jīng)把米放在了電飯鍋里,那我就來做菜吧!于是我開了火,不一會兒,一鍋香噴噴的西紅柿湯就做好了,當(dāng)爸爸媽媽開心地喝著我做的湯,還夸我長大了!

  書成了我的朋友,每當(dāng)睡覺的時候,我都會拿著書去看,半夜我睡不著,我就會打開燈又去看書。我知道,站在書的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高。書是知識的寶庫,是它,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是它,幫助我不斷提高,不斷進步;書,是知識的源泉,是它,帶給我幸福,帶給我滿足。有書伴我成長,真的很好!

書,伴我成長作文4

  “書是人類進步的階梯”。在我成長的過程中,書是我生命中不可缺少的一部分。它伴我走過了十幾個春秋。對書,我有著特殊的感情。

  回首兒時的記憶,我是在媽媽的故事中長大的。那時,我還沒上小學(xué),識字不多。在每天晚上睡覺前,媽媽就捧著《啟蒙》、《幼兒智力開發(fā)》等書籍給我讀故事,什么《牛郎織女》、《嫦娥奔月》等等,我總是百聽不厭。

  上學(xué)后,爸爸和媽媽為我買來了注音版的兒童讀物。有《安徒生童話》、《中國古典四大名著》等。

  我曾與《海的女兒》一起哭泣,悲嘆她的命運;我曾與小矮人們跳舞,慶!栋籽┕鳌返幕槎Y,同時也憎恨那狠毒的皇后!独呛托⊙颉肥刮覍W(xué)會了區(qū)分善惡。我知道了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的艱辛,賈、王、史、薛四大家族的衰敗過程。魏、蜀、吳的三足鼎立以及梁山一百零八條好漢的英雄氣概。

  從小學(xué)二年級起,我開始接觸唐詩宋詞。開始時是學(xué)校給我們發(fā)的《小學(xué)生必背古詩80首》,后來,媽媽又送我《初中生必背古詩50首》和《初中生必背文言文》。在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下三本書的內(nèi)容我?guī)缀跄苊摽诙。背著一首首詩詞,游戈在古代文化的海洋里,陶冶著我的情操:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的豪情讓我贊嘆;“明月松間照,清泉石上流”的美景讓我陶醉;“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的愛國激情讓我欽佩;“先天下之又而憂,后天下之樂而樂”的情懷讓我感嘆;“芳草鮮美,落英繽紛”的世外桃源使我向往……我在詩詞的'海洋中一天天長大了。

  隨著年齡的增長,我開始閱讀《中國少年兒童百科全書》和《讀者》等書籍,從中積累了豐富的知識,開拓了我的視野。在圖書的陪伴下,我快樂充實的成長著。我感受著書香,它賦予我想像的雙翼,讓我在知識的海洋里遨游、暢想。

書,伴我成長作文5

  記得我一歲抓周,天真的我面對琳瑯滿目的東西,卻果斷的抱著一本書。從那時開始,我與書就結(jié)下了不解之緣。

  我三歲開始識字,最早的讀物就是繪圖版的《唐詩三百首》。漂亮的圖畫以及深奧的唐詩,是我那是最愛的圖書。

  五歲開始,媽媽就給我訂《東方娃娃》了,那是一套充滿知識和有趣故事的書刊,當(dāng)時我覺得十分有趣,把《唐詩三百首》給飛到九霄云外,捧起,《東方娃娃》認(rèn)真的讀起來。

  七歲生日時,爸爸送給我的禮物是一本精美的《格林童話》。我更珍愛它了,每天晚上都要拿出來讀一讀。就這樣,我養(yǎng)成了睡前閱讀的'習(xí)慣。

  漸漸地,童話故事一類的圖書已經(jīng)不能使我滿足了,我把目標(biāo)從故事轉(zhuǎn)移到小說上,每個周末,我總會拉爸爸來到書店,盡情地閱讀我喜歡的小說。我讀書不會囫圇吞棗,只會咬文嚼字地讀,《小婦人》《綠山墻的安妮》《魔宮公主》都是我愛看的小說。

  我最喜歡的讀物是《小婦人》。它講的是:在美國的馬奇家里有四姐妹,老大梅格漂亮端莊,有些愛慕虛榮;老二喬自由獨立,渴望成為作家;老三貝絲善良羞澀,熱愛音樂;老四埃米聰慧活潑,愛好藝術(shù),希望成為一名上流社會的淑女。在她們實現(xiàn)理想的道路上,遇到了許許多多的困難。

  讀這本書時的我,仿佛是她們家中的一員:她們開心時,我會跟她們一起歡呼;她們傷心時,我會看看,令她們傷心的事情是什么;她們煩惱時,我會想辦法幫她們解決煩惱。

  我記得哭得最厲害的一次是我讀到喬一邊說一邊摘下了帽子。四周立刻響起一陣驚呼,因為她那一頭濃密的頭發(fā)剪短了。讀到這里,當(dāng)時八歲的我很不開心,似乎是我剪了頭發(fā),一抱住枕頭,眼淚像斷了線的珍珠似的流。心中的小精靈叫道:喬,你怎么能這么做?!要知道,你最愛就是這頭秀發(fā),你居然為了湊錢,賣掉頭發(fā),換二十五美元!唉。

  大哭了一早上后,中午我下定決心,打死也不吃飯,結(jié)果只被奶奶的哄騙下喝了一口湯,肚子餓得直打鼓,但我仍在饑腸轆轆的情況下讀完了整本《小婦人》,在當(dāng)日的晚餐上。各位朋友,可想而知

  我愛書,它伴我成長,是我最好的朋友!

書,伴我成長作文6

  書,有著獨特的魅力,當(dāng)你靠近它,你會感受到來自大自然的懷抱,嗅到來自文明的芬芳,那就是人類文明的最高境界。

  從小,我就浸泡在這樣的環(huán)境里。無論是學(xué)校發(fā)的耳熟能詳?shù)摹度纸?jīng)》,還是家里那本又厚又重的落滿了灰塵的《三國演義》,我都是興致勃勃。時常輕輕翻開那又厚又重的第一面,饒有趣味地看著那串密密麻麻的漢字,看不懂卻有不肯放棄。后來,爸爸把書認(rèn)真擦了一遍,這樣,我就可以看到嶄新而明亮的書本了,地板也不會被我弄臟了。

  再到后來上了小學(xué),我們的書就不只這么些了。學(xué)校給我們發(fā)了一本上面刻滿文言文的書,每天早上就拿出來讀一下,讀到《孟子》里面一句話,我特別有印象:

  故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

  這句話是什么意思能,我不大清楚。可是下面有注釋,一天天慢慢研究,終于搞明白了。原來是要我們有承擔(dān)大任的準(zhǔn)備,不能偷懶。初次領(lǐng)悟到這么深奧一句話的意思,突然心中就充滿了自豪感。到后來愈發(fā)不可收拾,一年下來,書中的.篇目竟都看了個差不多,雖然不能完全理解,但我還是十分感興趣。

  后來,上了初中,漸漸的開始了解文言文,不禁感到文言文也是中華的一大國學(xué)啊!

  在《五柳先生傳》中,陶淵明“好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食”的精神深深感動了我。在《出師表》中,諸葛亮“受命已來,夙夜憂嘆”讓我們感到了他鞠躬盡瘁,死而后已為國效忠的決心。在《愛蓮說》中,周敦頤教導(dǎo)我們“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。在《陋室銘》中,劉禹錫“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈”讓我感受到了他遠(yuǎn)大的抱負(fù)……

  書,是人類最為寶貴的精神糧食,它滋潤著我們的心扉,陪伴著我們的成長。書就是我們的伙伴,書中承載著千古以來的中華傳統(tǒng)文化,它將是我們終身的益友。

  世界上本來是沒有書的,是人類創(chuàng)造了書,也是人類創(chuàng)造了我們的精神世界。何不好好讀一讀,讓書伴我們成長能?

書,伴我成長作文7

  如果我是一棵小樹,那么書就是燦爛的陽光,讓我快樂地成長;如果我是一只小鳥,那么書就是廣闊的天空,任我展翅飛翔;如果我是一條小魚,那么書就是浩瀚的大海,任我盡情暢游。

  我愛讀書。在我還沒上幼兒園的時候,媽媽就用手指著小人書,把我領(lǐng)進了書的世界。當(dāng)我上了幼兒園的時候,媽媽便常常拿著書繪聲繪色的給我講故事,雖然我不認(rèn)識里面的字,但聽媽媽講也是一件非常有趣的事,幼兒園教室里那一本本圖文并茂的繪本書勾起了我濃厚的興趣。在書里,我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密:猿是人類的祖先,恐龍是怎樣滅絕的,丑小鴨是怎樣變成美麗的白天鵝的就這樣,書成了我最好的朋友。

  我愛讀書。上小學(xué)以后,我開始自己去讀書,除了學(xué)校的書本知識外,那一本本經(jīng)典童話,比如《神筆馬良》、《田螺姑娘》、《格林童話》、《安徒生童話》總是讓我沉迷其中。這些書用優(yōu)美的語言、豐富的想象,講述了一個個喜、怒、哀、樂的'動人故事,讓我看到那些善良、可愛的人,為著他們心中美好的愿望,苦苦追尋,最終一步步走向光明;還看到那些貪婪、虛偽、陰險的人,如何為他們的惡果得到應(yīng)有的懲罰。這些經(jīng)典故事讓我明白了一個道理:要從小做一個正直、善良的人,因為讓別人快樂,我們自己也一定會快樂。

  我愛讀書。慢慢的我長大了,媽媽給我買了好多書籍,從此我有了空閑時間就喜歡在書的海洋里遨游。書,帶我周游世界,讓我認(rèn)識了北京和長城,帶我到長江、黃河,帶我爬上了著名的廬山、黃山、泰山,飽覽了祖國的壯麗山河,還帶我去遨游太空,去跟月中的嫦娥姐姐談心

  莎士比亞說:“書是全人類的營養(yǎng)品”。讀書可以開闊我們的視野,讓我們收獲良多。讀書可以陶冶情操,讓人愉悅,使人感到生命的快樂和意義。我愛讀書,每當(dāng)我站在書架前,眼前就展開了一個廣闊的世界,一個浩瀚的海洋,一個蒼茫的宇宙。悠悠書韻伴我成長。

書,伴我成長作文8

  書作為我的好朋友,一路伴我成長,給我以精神糧食,豐富我的生活。

  我還不識字的時候,每天晚上在我睡覺前,媽媽總給我講故事:《白雪公主》、《小紅帽》、《阿里巴巴和四十大盜》……每一次,我都聽得如癡如醉,那些有趣的童話故事伴著我進入甜美的夢鄉(xiāng)。媽媽在我心中播下讀書的種子,從此,我與書結(jié)下了不解之緣。

  走進我的房間,你會發(fā)現(xiàn):床上、書桌上、書柜里、抽屜里到處都擺放著各種各樣的`書籍,有:童話故事、唐詩宋詞、四大名著、現(xiàn)代小說、散文集、作文選……這里仿佛是書的海洋,我就像那快樂的小魚。在這清甜的知識海洋里,盡情地遨游。

  有書相伴,我漸漸長大,開始懂得品味書中的人生百態(tài)。我常常在書海里流連忘返!吨腥A上下五千年》讓我了解我國是一個泱泱文化大國,令我倍感自豪。讀《小紅帽》,我和小紅帽一起戰(zhàn)勝大灰狼;讀《白雪公主》,我和七個小矮人一起幫助白雪公主擺脫困境;讀《賣火柴的小女孩》,我從賣火柴的小女孩悲慘的命運中感受到有家的溫暖,更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;讀《英雄故事》,讓我有幸結(jié)識了許多英雄好漢;《笑話大全》讓我把傷心事、煩惱事全都拋到九霄云外;《伊索寓言》讓我懂得了怎樣分清善惡,明辯是非;《昆蟲記》讓我初探了昆蟲世界的奧秘;讀唐詩"少壯不努力,老大徒傷悲”,讓我明白了:珍惜光陰,努力進取,趁少年良時早立大志……

  書是我最珍貴的朋友。每當(dāng)我遇到困難和挫折時,我總會拿起《海倫的故事》這本書。書中講述了主人翁海倫在1歲半時,不幸就喪失了視力和聽力,但她身殘志堅,克服了常人不能想像的痛苦和困難,經(jīng)過不懈的努力,以優(yōu)異的成績考上美國的重點大學(xué)。海倫的精神,曾無數(shù)次給了我戰(zhàn)勝挫折和困難的力量。它讓我懂得:一個人不管碰到什么困難和挫折,只有你有勇氣,敢于挑戰(zhàn),不屈不撓,頑強拼搏,你就會取得成功。

  書給我?guī)砹藷o盡的樂趣、美的享受,它開闊了我的視野、陶冶了我的情操……書給了我智慧,給了我力量,教會我去思考。

書,伴我成長作文9

  手中捧著一本厚厚的書,看著上面花謝花飛的詩句,偶然抬頭一瞥,突然看見了窗臺上落滿灰塵的幾本書,將灰塵拂去,漸漸看清了書名,一本《365個兒童睡前故事》。

  八年前,當(dāng)我還是一個稚嫩的小孩時,只知道每天玩累后躺在床上,央求媽媽給我講幾個故事,那時,媽媽便會笑瞇瞇地拿過這本書,將上面的故事一一講給我聽,那時,我就明白了事物的好壞:狼是壞的,總想著吃小羊;狐貍是狡猾的,知道怎樣才能讓老虎不吃掉它, 白兔是可愛的,總是幫助別的動物,根據(jù)媽媽的講述,我覺得這真是一本奇妙的書。

  一年級時,我學(xué)拼音了,媽媽便給我買回許多帶拼音的`讀物,如簡裝的《西游記》、《格林童話》、《伊索寓言》等書籍,剛開始,我看得津津有味,可后來,我開始不滿足于只讀少兒讀物了。

  直到三年級,一個偶然的機會,我打開了媽媽那擺滿了書的書柜,里面的書無論哪一本,都比我的那些書要厚許多,我翻開其中一本,里面密密麻麻的都是字,最吸引我的就是前面的那一首滾滾長江東逝水的詞,就這樣,我便開始讀這一本我似懂非懂的《三國演義》。雖然里面有許多字我不認(rèn)識,但結(jié)合上下文我也能知道他是什么意思,我曾經(jīng)沉迷于書中,感受關(guān)云長的忠義、趙云的勇猛、劉備的仁厚、諸葛亮的神機妙算他們都曾經(jīng)使我在書中流連忘返!度龂萘x》激發(fā)了我對野史的興趣,此后《水滸傳》、《說唐全傳》、《岳飛全傳》等書成了我書桌上的?。那時,我已看了太多書中英雄的豪情壯語,所以對《紅樓夢》中的兒女情長不怎么感興趣。

  到初中時,我才在查了大部分資料后對《紅樓夢》有了新的了解,一頁頁篇章都充斥著作者悲憤的心理,每一個字都仿佛作者心中滴下的淚,一位位奇才女子的悲慘遭遇使我落淚,書中的華麗詞句使我沉醉其中

  時間像一匹勒不住韁繩的駿馬,回頭望去,一本本書陪我成長。

書,伴我成長作文10

  我喜歡交朋友,喜歡與朋友一起散步、一起聊天的感覺。其中有一位朋友從不離我左右,它就是“書籍”。

  每當(dāng)我陶醉在書中的海洋時,一種奇妙的感覺充溢著我的心房,我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感慨:“讀書真好!”然而這種感覺并不是從來就有的。真正讓我愛上讀書還要從我小學(xué)四年級的班主 任岳老師說起。那時我們班同學(xué)都不太喜歡讀書,為了培養(yǎng)我們的讀書興趣,她每天上課前都會給我們講一個有趣或感人的故事。漸漸地聽故事成了我們每天必做的一件事。然而突然有一天她上課不讀 了,我們千萬句的懇求換來的只是她微微的搖頭。正在我們失望之余她拿出了兩本童話故事,告訴我們它們可以解我們的故事癮。于是我試著去嘗試,但也從此一發(fā)不可收拾。漸漸地書成了我兒時不可 或缺的“玩伴”。也正是有了這位朋友,我的語文水平和寫作能力迅速提高。

  師專畢業(yè)后我成為了一名教師,當(dāng)我面對陌生的.教材,面對莘莘學(xué)子們茫然不知所措時,又是“書籍”這位貼心朋友幫助了我,它教我如何備課,如何撰寫教案,如何把知識傳達(dá)給學(xué)生,又如何讓學(xué)生 喜歡我。有了這位朋友的指導(dǎo),漸漸地我不再茫然,眼前的教學(xué)之路漸漸清晰明朗起來。在我的引導(dǎo)下,書籍也成了我跟學(xué)生們共同的朋友。我們經(jīng)常同讀一本書,一起交流讀書的感悟,一起尋找人生 的真諦,一起制定前進的目標(biāo)。

  在我心中,書就是透射五光十色的水滴,是普照大地萬物的陽光,是無垠的大海,是智慧的使者。書滋潤了我干旱的心田,引領(lǐng)我告別了教學(xué)的青澀,走向了教育的成熟;書充盈著我教師的生命,激勵 我不斷進取,不斷創(chuàng)造,在理念的更新中,在成長的精神里,實現(xiàn)學(xué)生的進步,實現(xiàn)自我的提升,實現(xiàn)一個教育者靈魂的升華!

  相信書籍這位朋友會一直牽著我的手,陪我走下去,指導(dǎo)我繼續(xù)成長。

書,伴我成長作文11

  莎士比亞說過:“書籍是人類的營養(yǎng)品!本臀易约旱某砷L經(jīng)歷來說,我覺得這個比喻特別恰當(dāng)。

  從小時候的連環(huán)畫報到現(xiàn)在的《奧秘》、《書摘》等融知識性、趣味性于一體的雜志,我都從中吸收了不少的營養(yǎng)。

  初識文字時,看著那些連環(huán)畫報,我不禁為那些豐富多彩的畫面所吸引。久而久之,我也變成一個幻想家。有事無事會禁不住一個人對著鏡子發(fā)呆,勾畫自己長大時的模樣及以后所從事的工作。

  開始寫作文時,我又把眼光放到了文學(xué)作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢》,并且一字一字地品味,我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起,去描繪我自己的作文天地。于是,在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩,有了像林黛玉般清秀可愛人兒,有了無所不能的天外來客。所以,老師常常把我的作文當(dāng)作范文來念,尤其對那些佳句更是又圓又點。殊不知,那可是我精心借鑒的成果。

  隨著年齡的增大,我對寫作的興趣越來越大。尤其是當(dāng)我文章第一次變成鉛字時,我更是欣喜若狂,更衷心感謝給我信心和鼓勵的作文園地——《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》。通過它,我學(xué)到了很多的寫作技巧,而且更好地學(xué)會了如何遣詞造句;通過它,我也明白了作文光借鑒別人的是不行的,要想有更多更深的內(nèi)涵,需把眼光放得遠(yuǎn)一些。

  于是,我又開始讀一些知識性、時事性較強的書,如《書摘》、《童年》、《黃金時代》、《百科全書》等。通過它們,我對世界有了更多的.認(rèn)識,對政治有了更多的領(lǐng)悟,更重要的是它們讓我明白了成為新世紀(jì)的主人應(yīng)具有的本領(lǐng)。于是,在它們的指引下,我有了自己的奮斗目標(biāo),有了自己獨立的見解。

  書陪伴我走過了十三個歲月,它似一個跳躍的音符,也是一幅流光溢彩的畫頁,更是人類文明的長生果。

  書伴我成長,我和它的故事永遠(yuǎn)不會畫上句號,只會隨著我的成長而變得越來越豐富……

書,伴我成長作文12

  高爾基說,書籍是人類進步的階梯。我就是踩著階梯一步一步走上來的。從小我就與閱讀有著不解之緣。

  年幼時,爸爸媽媽經(jīng)常買一些啟蒙書給我讀,這些啟蒙書一頁一頁翻開,都是五彩斑斕的,書中的圖畫猶如一個個小精靈吸引著我,我的目光從首頁落下,追隨著故事一步一步落在了尾頁。經(jīng)常是看一遍還意猶未盡。

  上小學(xué)學(xué)了拼音,就買了拼音讀物,不看連環(huán)畫了。書中吸引我的不再是各式各樣有趣的圖畫了,而是一個個精彩絕倫的故事。讀龜兔賽跑時,我有時把自己想象成兔子,因為虛榮心,輕蔑對手而犯下的錯誤感到羞愧;又把自己想象成烏龜,腳踏實地地慢慢走,總有一天會走到終點,享受努力的喜悅。那時候讀的書屈指可數(shù),學(xué)的不夠扎實,稍微深刻一點的故事我就看不懂了,大部分都是囫圇吞棗。這使我對學(xué)習(xí)充滿了信心。

  中年級時,我不再滿足于兒童故事書,而是去讀《魯賓孫漂流記》、《綠山墻的安妮》等這種一本書只講一個故事的書,讓我懂得更多的寫作手法,累積了更多的好詞好句,知道了更多的課外知識。一個個故事引人入勝,精彩絕倫,自己的.心也被閱讀帶動著,心情一起一伏,為寫作鋪墊了更多需要的感情。

  高年級了,學(xué)習(xí)霸占的時間越來越多,下課讀的書上完一節(jié)課后就忘得一干二凈,所以我選擇了雜志或者各種故事組合成的一本書來讀,這些故事有社會的,親情的等等,對日常生活和學(xué)習(xí)用途非常有幫助。假期里,我讀的書一般是從圖書館借來的小說書,慢慢長大,我也對某些類型的書有了傾向,我喜歡偵探書,跟著故事情節(jié)的一步一步緊扣,慢慢逼近真相,卻越覺得真相遙不可及,閱讀時的感受非常強。

  因為讀的書多,我對寫作也是滿滿的熱情!廣泛的讀書,不僅對成績有幫助,更是對整個人的思想、頭腦都有不小的影響,從小開始培養(yǎng)讀書的習(xí)慣,對成長也很有益處。我很感謝我的父母給我的啟蒙,沒有啟蒙,也就沒有長大以后愛讀書的我了。

書,伴我成長作文13

  人這一生,必須擁有一些東西才能生活,比如空氣。而對于生活,要陶冶情操,書是最好不過了,沒有了書,我的生活便會索然無味。

  書,自古以來被人稱為精神食糧,上到毛澤東主席,下到普通的黎民百姓,都喜歡書,也都或多或少的讀過一些書。

  我是好讀書的。不為那書中的“顏如玉”,也不為那“黃金屋”,只是為了在那書世界中得到一些感悟或者道理,這樣的我在看書后得到了極大的益處。書,它令我感到世界如此之大,自然如此之妙,生活如此多彩,仿佛一切的知識畫卷都在腦海中浮現(xiàn)。

  讀書,人因它而美麗。愛讀書的人氣質(zhì)非凡,像一杯醇醇誘人的咖啡,需要細(xì)細(xì)、深深的品味。品到的,定是清新,淡雅,神采奕奕。作家嚴(yán)歌苓說過:“閱讀是美化靈魂易走的',不昂貴的,不需求助他人的捷徑!

  讀書可以修身,可以養(yǎng)性。讀書能讓你于炎炎夏日忘卻酷暑,清靜下來,能讓你想看一場經(jīng)典的電影,以文字為銀幕,欣賞各種場面。《三國演義》中的諸葛亮,我最為欣賞他以三人嚇退百萬大軍的空城計,他以他的勇謀贏得了多少人的賞識。我從她身上學(xué)到了最是要動腦筋,對任何事必須要有一定的把握再去,這對我的生活有了很大幫助。

  讀書不僅能擴寬人的知識面,而且可以增強我們的創(chuàng)新能力,寫作能力。活到老,學(xué)到老。我相信,如果一直與書相伴,一切都會豐富多彩。

  書,生活因它而精彩。當(dāng)我失落時,書告訴我“長風(fēng)破浪會有時”,我因與朋友分別而沮喪時,書說:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。書教我許多生活覺不到的,像李白:“天生我材必有用”的傲骨“明月松間照,清泉石上流”的閑適,讓我的生活越加精彩多姿!

  書像是一抹流星,為我的生活增添了情趣,讓我的生活多了一份充實,讓我的生活多了份激情。

  書,伴我精彩!

  書,伴我充實!

  書,伴我成長!

書,伴我成長作文14

  自從上了初三,緊張的生活節(jié)奏和日益激烈的競爭使我郁悶得透不過氣來。更重要的是,在家庭、學(xué)!皟牲c一線”的單調(diào)生活中,在除了作業(yè)就是試題的枯燥生活中,我一點也不覺得快樂。沒有快樂的日子是難熬的',燦爛的陽光也因此失去光彩。母親說:“你的心靈被無邊的試卷織成的網(wǎng)緊緊地賭死了,快樂哪能擠得進去?敞開你的心扉,去尋找快樂,讓心靈換換空氣吧。”

  是的,讓心靈換換空氣。我來到公園,去領(lǐng)略繁花的嬌艷,去聆聽鳥兒的愉悅。金秋十月,如海如濤的菊花把風(fēng)都染成了金黃。遠(yuǎn)處的楓林似烈火在燃燒,蔚藍(lán)的蒼穹被烤得發(fā)紅了?墒,詩一般的境界,卻絲毫沒有引起我的興趣。在我的眼中,世界只不過是昏黃一片罷了,什么花海呀,楓林呀,都是一樣的簡單,甚至有些疲倦了。“唉,快樂在哪里呢?”我搖搖頭。我又去了果園。那里又是另一番景致了:紅透了的蘋果,黃透了的香梨,令人垂涎三尺。多么美的中國山水畫。∪欢,我還是沒有感到快樂,甚至可笑地認(rèn)為,那一切好象無邊無際的題海,正兇神惡煞地?fù)溥^來,將我淹沒。我不得不匆匆逃走了。

  我心情更加沮喪地回到家。母親看了看我,頓了一會,說:“幫我打掃以下房間吧。”接過久違的抹布,我心底油然升起一絲惆悵:上初三以來,我變得慵懶了。吃完飯,扔下碗就走,從沒想到要去刷,母親卻也包涵了;原本每周一次的大掃除,也變成父母的事了。家務(wù)不沾手,自然只剩下學(xué)習(xí),生活怎么能不枯燥?況且父母每日都很辛苦,回家又要忙碌,我卻袖手旁觀,怎么能快樂?想到這些,我賣力地打掃起屋子,似乎要把此時的愧郝都化作動力似的。當(dāng)我滿頭大汗地打掃完房間,面對干凈、敞亮的居室時,我的心情也一樣干凈、敞亮。

  母親笑著遞過來一杯水,問我:“你現(xiàn)在找到快樂了?”我不好意思地點點頭,說:“媽媽,以后家務(wù)活還是我做吧,這樣我快樂!薄昂。”母親應(yīng)著,目光中分明閃著一種欣慰和快樂。

書,伴我成長作文15

  書本像一顆種子,在我們的心間萌芽;書本像一把鑰匙,幫我們打開知識寶庫的大門;書本像一匹駿馬,帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

  我打小就愛看書本,覺得書本里面的東西都很好玩。我每天都喜歡聽媽媽給我講童話故事,而且我也夢想著能有一天,我可以像童話里的人物會魔法。漸漸地,我上了一年級,我認(rèn)識一些字了,終于不用媽媽再給我講故事了。從故事里,我學(xué)會了要懂禮貌,見到叔叔阿姨要問好。

  我上了二年級,認(rèn)識的字也差不多了,閱讀理解能力也有待提高。所以,我開始看短篇小說,我讀的津津有味,可有人卻說我是書本呆子,可我并沒有反駁他們,心里想:做個書本呆子也挺好的嘛!我同桌看見我在看書本,也學(xué)著我津津有味的看了起來,正所謂近朱者赤,近墨者黑!哈哈!對吧!

  我上三四年級的時候,因為受到一二年級看書本的熏陶,我又學(xué)會了謙虛、謹(jǐn)慎,還有禮儀。因為我學(xué)會了這些,所以我很聽話,也很謙虛。正是因為我太聽話了,被他們這些力氣、氣勢上占優(yōu)勢的男生呼來喝去,所以我下決心,一定要考出好成績,令他們對我刮目相看,可是考試還有作文。∥以趺床拍芸嫉降谝荒?這件事又使我思考了半天,突然,我想到了一個好主意,那就是多看書本,書本可以帶給我素材!想到這,我就迫不及待的拿出書本看了起來。這件事我又從書本中獲得了一個道理:要奮發(fā)圖強、勵精圖治,考出好成績,才能讓別人對你有尊重感。

  如今,我已經(jīng)上了五年級了,徹底的'將書本融入到了我的生活中,經(jīng)常一個星期看9本厚書本,而且我每天都看,從不間斷。書本也讓我認(rèn)識了很多字,還學(xué)會了無窮無盡的知識。書本,將它的所有精華都毫無保留的給了我,所以,我永遠(yuǎn)都會讀書本的,我要讀盡人間書本,識遍天下字,我相信,總有一天,我的夢想會實現(xiàn)的。

  讀書本能給我們帶來樂趣,帶來知識,讓我們一起快樂的閱讀吧!

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