我在成長(zhǎng)作文通用15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我在成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
我在成長(zhǎng)作文1
新學(xué)期開(kāi)始了，我轉(zhuǎn)到新學(xué)校—綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就讀。我既興奮又緊張，興奮的是能認(rèn)識(shí)新同學(xué)了；可緊張的是害怕在新的環(huán)境中不適應(yīng)。因?yàn)檫@是所寄宿學(xué)校。長(zhǎng)這么大，我還從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽呢！
我分在四年級(jí)十班，這是一個(gè)新班，同學(xué)們來(lái)自全省各地。我們的班主任朱老師，高高的個(gè)子，戴副眼鏡，是一個(gè)幽默可親的男老師。他的語(yǔ)錄是：在綿外，一切皆有可能！那樣鏗鏘有力，激勵(lì)著我們發(fā)憤圖強(qiáng)。
開(kāi)學(xué)的.第一天，在快樂(lè)和興奮中不知不覺(jué)過(guò)去了。第二天，很多同學(xué)都開(kāi)始想家了�；氐綄嬍�，思念像根線，我在這頭，父母在那頭。我的眼淚不爭(zhēng)氣地流下來(lái)，怎么也控制不住。在寢室里，我、楊雨鑫和劉知霖是最想家的，成了典型的“林妹妹”，一回到寢室就哭得梨花帶水。
生活老師馬老師安慰我們，鼓勵(lì)我們，爸爸媽媽在電話中教育我,說(shuō)我是男子漢了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。在我流淚時(shí)，楊雨鑫說(shuō)：“我也想家，我們要慢慢學(xué)會(huì)適應(yīng)�！边@讓我感覺(jué)到自己并不孤單，同學(xué)們也變得更加可親了。
朱老師組織開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，讓我們感受到了班集體的溫暖，我們逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境。在“沐儒家文化，誦中華經(jīng)典”文化活動(dòng)中，我們班與二班合作還榮獲了特等獎(jiǎng)。告訴你：別看我開(kāi)學(xué)時(shí)是哭神，但這次競(jìng)賽，我還是領(lǐng)誦之一呢！
在緊張的學(xué)習(xí)中，在多彩的活動(dòng)中，在老師無(wú)微不至的關(guān)懷中，在同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中，笑容又回到了我們臉上，責(zé)任又扛到了我們肩上，因?yàn)�，四年�?jí)十班已成了我們的家。
在新的學(xué)校里，我的快樂(lè)增加了許多：體育老師講的笑話、語(yǔ)文老師的幽默、英語(yǔ)的外教課、同學(xué)之間的戲耍打鬧……我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)既陌生又熟悉的地方，我們像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)飛翔。
我在成長(zhǎng)作文2
我倚在窗邊，看著雨珠從天上跳到地上，畫(huà)出一個(gè)個(gè)圈圈。手指輕滑過(guò)窗欞，雨霧彌漫雙眼，勾起思緒萬(wàn)千……
小雨
天上飄起根根雨絲，天地間迷蒙一片。一棵小草孤零零的呆在墻角，它艱難地挺立著纖細(xì)的身軀，身上那淡淡的嫩綠顯得憂思蒼白。雨滴不斷地落到它的身上，弱小的他被肩上的“重?fù)?dān)”壓得氣喘吁吁，幾乎堅(jiān)持不住了。可它并沒(méi)泄氣，而是努力地把頭抬起，最后抖落了滿身的水珠。但，一陣無(wú)情的風(fēng)“呼―”地吹來(lái)，它還是被打倒在地。連綿的雨絲似乎沒(méi)有盡期，小草心中的期望卻從不毀滅。
最后，風(fēng)停了，雨停了，太陽(yáng)鉆出來(lái)了。小草的頭又昂了起來(lái)，并且抬得更高了，它對(duì)太陽(yáng)露出了燦爛的微笑。
這連綿惱人的小雨，竟會(huì)是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的喜雨。
風(fēng)雨中，小草在顆顆雨滴的滋潤(rùn)下悄悄茁壯成長(zhǎng)。
中雨
天空中撒下顆顆綠豆般大小的`雨珠，這不大不小的中雨正像我此時(shí)的情緒。我感嘆在這茫茫人海中竟沒(méi)遇到一個(gè)知己。在我眼中的世界是灰色的，就連與同學(xué)之間的交往也似帶著一層面具。我無(wú)奈，我不滿，為何老天如此不公，竟連我這每個(gè)小小請(qǐng)求都不肯滿足？為何要讓我在虛偽中生活？
在猶豫中，上天讓我遇到了她，她的到來(lái)又如和煦的陽(yáng)光，驅(qū)走了我心中的黑暗，教會(huì)我用樂(lè)觀的眼睛來(lái)看世界。于是我發(fā)現(xiàn)，生活其實(shí)很完美，人生其實(shí)很精彩。
這看似無(wú)情的中雨，告訴了我“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡牡览�。
風(fēng)雨中，心靈在不強(qiáng)不弱的打擊中慢慢感悟成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)作文3
如今的我，已經(jīng)能在不同的場(chǎng)合，拉出不少悠揚(yáng)的樂(lè)曲�！端募菊{(diào)》《賽馬》《新春樂(lè)》……每當(dāng)別人看到我嫻熟地拉出美妙的樂(lè)曲時(shí)，都贊不絕口。可有誰(shuí)知道，在這美妙的聲音背后，我和爸爸媽媽付出了多少努力和汗水��！練琴的日子，有歡喜，有悲傷，有眼淚，有歡笑，有成功，有失敗……
一年級(jí)的暑假，媽媽在征求了我的.意見(jiàn)后，決定讓我學(xué)習(xí)小提琴。上課的老師說(shuō)，在所有的西洋樂(lè)器中，小提琴是最難學(xué)的，但我沒(méi)有退縮。剛開(kāi)始練琴的那段時(shí)間，媽媽隔天就要送我去上一次課，學(xué)的都是非�？菰锏幕竟��；氐郊液螅�要每天進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)鞏固。沒(méi)過(guò)幾天，我就嚷嚷著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)了！”聽(tīng)到我這樣說(shuō)，媽媽雖然有些生氣，但還是耐心地勸解我：“寶貝，學(xué)習(xí)可不能‘三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)’�。。ǎ┎蝗荒闶裁幢臼乱矊W(xué)不會(huì)了啊！”聽(tīng)了媽媽的話，我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。
接下來(lái)的日子里，媽媽每天都陪在我的身旁，和我一起唱譜，手把手一遍又一遍地教我拿琴、握弓的姿勢(shì)。每當(dāng)我泄氣時(shí)，總是給我加油鼓勁；每當(dāng)我進(jìn)步時(shí)，總是投來(lái)贊許的目光。漸漸地，我對(duì)小提琴的興趣越來(lái)越濃厚，曲子越拉越熟練，我也變得越來(lái)越自信。
每一首曲子從陌生到嫻熟，每一次表演從怯場(chǎng)到自信，不僅提高了我拉小提琴的水平，也鍛煉了我的毅力和信心。我深深領(lǐng)悟到了“一分耕耘一分收獲”的道理。
我堅(jiān)信，小提琴將伴隨我一天一天成長(zhǎng)，未來(lái)的路，我一定會(huì)越走越寬！
我在成長(zhǎng)作文4
幾年前的一個(gè)暑假，我們一家人到泰國(guó)游玩。
那天下午，我們正津津有味地品嘗飯店美食的時(shí)候，一位小姑娘滿臉笑容朝我走來(lái)并問(wèn)我：“姐姐，要買(mǎi)一個(gè)花環(huán)嗎？”這時(shí)，她早已舉起了用紫紅色的花朵和雪白的珍珠編織而成的花環(huán)。我用期待的.眼神望著媽媽，示意媽媽將它買(mǎi)下！媽媽立刻明白了我的意思，微笑著對(duì)我說(shuō)：“難得有一次機(jī)會(huì)出來(lái)旅游，買(mǎi)一個(gè)回去給你做紀(jì)念吧!”我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后媽媽便付了錢(qián)，對(duì)這個(gè)花環(huán)我愛(ài)不釋手，妹妹見(jiàn)了也想要，我擺出姐姐的架勢(shì)，只給妹妹欣賞了一會(huì)兒，就拿了回來(lái)。
當(dāng)我和妹妹回到酒店時(shí)，看見(jiàn)酒店外的舞臺(tái)上有一位大姐姐在唱著歌，旁邊有一群小孩兒正跳著舞。音樂(lè)的聲音不絕于耳，妹妹也被吸引了過(guò)去，而且還哀求我借給她花環(huán)，我只得暫時(shí)忍痛割愛(ài)�？墒�，意想不到的事情發(fā)生了，有一個(gè)金發(fā)碧眼的小姑娘竟然直接從妹妹頭上取下我心愛(ài)的花環(huán)還戴在自己頭上。這時(shí)小姑娘的媽媽在跟她說(shuō)一些話，好像在告訴她：“不能隨便拿人家東西�！倍妹弥皇遣恢氲卮翥吨Ｎ铱戳丝磱寢�，期待她能替我們討回公道，可媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“小藝，你現(xiàn)在去跟那個(gè)小女孩的家長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)關(guān)系吧�！蔽也磺樵傅貑�(wèn)：“為什么？”“因?yàn)槿艘獙W(xué)會(huì)寬容，畢竟那個(gè)花環(huán)也沒(méi)有什么用，回去我再給你買(mǎi)一個(gè)更好的好嗎？”媽媽輕描淡寫(xiě)地答道。我雖然舍不得，但還是聽(tīng)了媽媽的話，打手勢(shì)告訴那個(gè)小姑娘的媽媽沒(méi)關(guān)系。
那天，我學(xué)會(huì)了寬容。我一定會(huì)帶著這份寬容不斷成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)作文5
“媽媽，吃不吃？”我捧著一塊已被我啃了一口的蘋(píng)果問(wèn)道。
“吃�！�
看著媽媽臉上欣慰的表情，我的思緒回到了從前。
小時(shí)候，媽媽帶我“仗劍走天涯”，麗江、海南、三亞，我都隨媽媽去過(guò)。記得有一次，是去長(zhǎng)隆水上樂(lè)園，那時(shí)的我還很小。有個(gè)項(xiàng)目很好玩，爸爸他們?nèi)ネ�，我也想去，但我太小，不能玩，爸爸他們走了，媽媽留下�?lái)陪我玩劃水�，F(xiàn)在想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)說(shuō)一句：“媽媽最好了�！蔽覒�(yīng)該說(shuō)，媽媽也應(yīng)該得到這句話。
長(zhǎng)大后，我依舊愛(ài)媽媽就像她愛(ài)我一樣。
記得上學(xué)期，我要培優(yōu)，媽媽擔(dān)心學(xué)校的菜不好吃，怕外面賣(mài)的不衛(wèi)生，就天天提前一個(gè)小時(shí)做飯，再給我送來(lái)。每次揭開(kāi)飯盒，里面的.菜都能給我驚喜。比如散發(fā)著濃濃醋香味的土豆絲、色香味俱全，讓人一看就流口水的紅燒排骨、辣味十足的醬板鴨、外酥里嫩的炸魚(yú)、油而不膩的炒飯都是我所熱愛(ài)的美食，我每次都把飯桶“舔”了個(gè)干凈。一學(xué)期下來(lái)，我長(zhǎng)高了兩三厘米，還長(zhǎng)胖了許多。
我覺(jué)得她太辛苦，我不想讓她每天跑來(lái)跑去，還因?yàn)槲掖騺y了作息規(guī)律。我也想告訴她，你的女兒長(zhǎng)大了，獨(dú)立了。您為我已經(jīng)操了太多心，小時(shí)候的我多調(diào)皮，我還記得�，F(xiàn)在我不再淘氣了，我告訴自己我要回報(bào)媽媽。
“媽媽，吃不吃？”
“不吃�！�
“吃嘛，專門(mén)留給你的，我一口都沒(méi)吃�！�
“好�！眿寢屧捨凑f(shuō)完，臉上已笑成一朵花。
我在母愛(ài)中成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)作文6
人的一生注定要經(jīng)歷風(fēng)雨，如果沒(méi)有那份承受風(fēng)雨的勇氣，你永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到雨后那最絢麗的彩虹。
那天，陰沉的天氣就如我的我的情緒一樣，灰得再也見(jiàn)不到任何色彩。第一次月考前，我曾信誓旦旦的說(shuō)要考入年段前50名，可如今看著那44分的數(shù)學(xué)卷子，我的自信心一下子就跌入了谷底。
“轟——”雨猶如忍了好久的情緒一下子爆發(fā)出來(lái)，下得個(gè)性大。我坐在門(mén)前呆呆的望著這場(chǎng)大雨�！班薄薄睅茁�?shū)B(niǎo)叫吸引了我的注意，幼鳥(niǎo)在雨中顫抖著，看樣貌這時(shí)這場(chǎng)大雨把她從安穩(wěn)的窩里吹到這兒的。它會(huì)死嗎？本以為幼鳥(niǎo)會(huì)一向呆在那不動(dòng)，沒(méi)想到不認(rèn)輸?shù)乃归_(kāi)始扇動(dòng)翅膀，一點(diǎn)點(diǎn)，還沒(méi)離地一點(diǎn)點(diǎn)，大雨就把它給打壓下來(lái)。它這時(shí)斗但這時(shí)大雨的.，它還那么小，怎樣可能有那承受風(fēng)雨的潛力呢？再努力也會(huì)這時(shí)一場(chǎng)空呀。
可事情的結(jié)局大大出乎我的意料：雨停了，幼鳥(niǎo)再次扇動(dòng)翅膀，最后飛上了天空，戰(zhàn)勝了風(fēng)雨！看著天邊那道絢麗的彩虹，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了幼鳥(niǎo)在對(duì)我說(shuō)：“不盡歷風(fēng)雨，怎樣能看見(jiàn)彩虹？我的翅膀雖受傷了，但它會(huì)在每一次的風(fēng)雨過(guò)后變得更豐滿有力！”
于這時(shí)，我重拾信心，決心不被風(fēng)雨嚇倒。
最后，在我的努力下，我又重新回到了起點(diǎn)，期中考試數(shù)學(xué)94分啦！綜合排行年段63啦！拿著成績(jī)單，在回家的路上，我仿佛又看見(jiàn)了天邊那道彩虹。這一次，那道彩虹，屬于我自我！
如果沒(méi)有承受風(fēng)雨的潛力，就無(wú)法在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，也就無(wú)法見(jiàn)到雨后那絢麗的彩虹！
我在成長(zhǎng)作文7
一學(xué)期的課程又結(jié)束了，我抱著一疊“成果”滿載而歸。這些“成果”是什么呢？是一張又一張我親手繪出的畫(huà)。這些畫(huà)為什么會(huì)誕生呢？這還要從我小時(shí)候說(shuō)起。
一兩歲的我對(duì)動(dòng)畫(huà)片很感興趣，給我放上動(dòng)畫(huà)片，我就能一整天都一動(dòng)不動(dòng)。那時(shí)候的我很喜歡看《喜羊羊與灰太狼》�，F(xiàn)在想來(lái)也許有些幼稚，可這也是我那時(shí)充滿童趣的回憶。那時(shí)，我經(jīng)常照著電視拿著一只蠟筆涂涂畫(huà)畫(huà)，雖然最后大家都看不出來(lái)畫(huà)的.是什么。媽媽瞧著我好像挺喜歡畫(huà)畫(huà)，便給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。于是，在兩歲那年，我第一次接觸了美術(shù)。隨著我慢慢的長(zhǎng)大，六歲時(shí)我便正式開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)。真正的美術(shù)不像幼時(shí)涂涂畫(huà)畫(huà)那么簡(jiǎn)單，形狀、明暗、立體、空間這些都要顧及。我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待美術(shù)了，每一點(diǎn)、每一筆、每一個(gè)區(qū)域每一幅畫(huà)，我都希望能做到最完美。而當(dāng)我看到每一期課程結(jié)束后那厚厚一打畫(huà)之后，我都會(huì)覺(jué)得特別的值。然而學(xué)習(xí)美術(shù)不可能一路都風(fēng)平浪靜，在我五年級(jí)時(shí)，我的藝術(shù)之路發(fā)生了一個(gè)小插曲。那時(shí)候我第一次報(bào)了數(shù)學(xué)課外班，我很不適應(yīng)，每天光是做作業(yè)就忙得不可開(kāi)交，我的心思也不在畫(huà)畫(huà)上了，每次畫(huà)畫(huà)都心不在焉。那時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)了這樣一句話：“畫(huà)是為自己畫(huà)的，畫(huà)得認(rèn)不認(rèn)真，自己也是感覺(jué)得到的。如果真的熱愛(ài)美術(shù)，就要用心對(duì)待自己的每一幅畫(huà)。”自那以后，我畫(huà)每一幅作品都盡心盡力，再也不三心二意了。
我把這一疊作品放在了專門(mén)收藏我從小到大的作品的大柜子里，心滿意足地看著這些珍貴的“成果”。
我在成長(zhǎng)作文8
噓，告訴你，我家里啊，有很多“動(dòng)物”！別怕別怕，“它們”各個(gè)都非常有趣，我啊，就在這個(gè)“動(dòng)物園”里幸福地成長(zhǎng)！
媽媽，她就像一只猴子。有一次，妹妹這只調(diào)皮的“小花貓”不小心把自己鎖進(jìn)了奶奶的房間，出不來(lái)了，哭得那個(gè)起勁啊。正當(dāng)大家著急的時(shí)候，“猴子”靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)辦法。一腳蹬上方凳，她苗條的身形，從我房間的窗口迅速探出，一腳踩在墻檐上，兩腳分開(kāi)穩(wěn)住身體。一只手抓住窗臺(tái)，另一手一把推開(kāi)奶奶房間的窗，雙手抓住窗戶上方突出的房檐，再把腳探到窗臺(tái)上。就這樣慢慢移動(dòng)了兩三步，徹底到達(dá)奶奶房間的窗臺(tái)，輕松一跳，躍進(jìn)房間。就一會(huì)兒，“猴子”就救出了“小花貓”，抱出了房門(mén)。當(dāng)時(shí)我看得心驚膽戰(zhàn)，媽媽卻說(shuō)幸虧我家房子結(jié)構(gòu)奇特，并且讓我千萬(wàn)不能模仿。
看，那個(gè)一天到晚吃個(gè)不停的“熊”，是我的爸爸。說(shuō)他像“熊”，是因?yàn)樗聿牟桓�，卻有點(diǎn)壯實(shí)。只要看見(jiàn)他空著，就必定在吃。有時(shí)候是邊看電視邊吃，有時(shí)候是邊玩手機(jī)邊吃�！皟础笔撬�'另一個(gè)特點(diǎn)。只要發(fā)現(xiàn)我犯錯(cuò)，他就兇巴巴地看著我，就像要吃了我一樣。
再看看我，我就是一只“小狐貍”。今天我要耍個(gè)“陰招”，捉弄一下妹妹，我在地上擺了一些珠子，等著妹妹上勾，妹妹開(kāi)著扭扭車(chē)過(guò)來(lái)時(shí)掉進(jìn)了我的“陷阱”，輪子被卡住，想走都不行，我笑得前仰后合。
當(dāng)然了，我家的動(dòng)物可不止這些，還有勤勞的“蜜蜂”奶奶和默默無(wú)聞的“大黃�！睜敔�。這些“動(dòng)物”給了我無(wú)微不至的愛(ài)，讓我幸福成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)作文9
“啊！一只特大蜘蛛�！甭�(tīng)到蘭博的驚叫，我三步并作兩步地跑過(guò)去，一看，就跟小雞蛋一樣大的蜘蛛，全身都長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑毛，真糝得慌!我用樹(shù)枝碰了碰它，可是它一眨眼的工夫就逃到樹(shù)上去了。這是我們上周四去大興梨園春游時(shí)所見(jiàn)到的一幕。大自然可真神奇呀!就像優(yōu)秀的化妝師，把滿園的.梨樹(shù)都給罩上了白色的云團(tuán)。聞著花香，人在梨園中走，好像浸在蜜罐里似的。有一棵樹(shù)很粗，我們?nèi)齻�(gè)同學(xué)伸直胳膊拉著手，才能?chē)ё�。�?tīng)管理人說(shuō)，這棵樹(shù)已經(jīng)有兩百多歲了，長(zhǎng)得還這么生機(jī)勃勃、枝葉繁茂。
然后，我們又去了訓(xùn)練營(yíng)。教練讓我們?nèi)ヅ儡浱�。我先看了別的同學(xué)，看起來(lái)既簡(jiǎn)單又好玩。該我了，我爬到大約兩米高的時(shí)候，往下一看，啊??好暈!雙腳直發(fā)抖。我給自己鼓了鼓勁兒，又往上爬了一點(diǎn)兒，可是太害怕了，再加上晃來(lái)晃去的，感覺(jué)快要掉下去似的，就小心翼翼地下來(lái)了 ……
接著，教練又帶著我們?nèi)プ吣緲丁Ｇ懊嫱瑢W(xué)“啊??��！”的不斷往下掉。我想：可能同學(xué)們都沒(méi)玩過(guò)這個(gè)，所以他們一個(gè)個(gè)都會(huì)摔。我走木樁的時(shí)候也摔了好幾跤，但我不能像爬軟梯一樣半途而廢了，我暗暗地下決心：一定要成功地走過(guò)去！又摸索著走了幾遍，終于掌握了方法，就是：身體不能左右晃動(dòng)，兩手緊抓鐵鏈，左腳正正地邁出去，右手穩(wěn)抓前面鐵鏈的同時(shí)，就把右腳跟過(guò)來(lái)，收左手，保持住身體平衡；再伸手抓鐵鏈 ，正正邁左腳 ……照這樣一步一步地穩(wěn)穩(wěn)邁過(guò)去 ……“哈哈！我終于成功了！”
啊！春游，讓我看見(jiàn)了動(dòng)植物在陽(yáng)光下生長(zhǎng)，也很高興自己在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
我在成長(zhǎng)作文10
臨近畢業(yè)，回首望一望自己走過(guò)的道路，我們確實(shí)經(jīng)歷了不少。在這多彩的生活浪花中，我的記憶始終停留在了五年級(jí)的那一節(jié)課。因?yàn)槟且淮危腋惺艿皆S多、許多！
那次，一位南京的老師來(lái)我校上課。我們也隨他來(lái)到電教室，望著身后黑壓壓的聽(tīng)課老師，我的.心一下子懸了起來(lái)。
就這樣，我緊張地上了一半課。這時(shí)，老師拋出了一個(gè)“重量級(jí)”的問(wèn)題：“哪位同學(xué)來(lái)模仿一下課文主人公的動(dòng)作？”我坐在位置上不知如何是好，想上去展示又怕做錯(cuò)。其他同學(xué)也是一言不發(fā)。我越來(lái)越緊張，老師會(huì)不會(huì)隨意抽同學(xué)回答？我悄悄望了望后面的老師，長(zhǎng)舒一口氣，輕輕舉起了那只平時(shí)舉得飛快的手。五根手指也十分不情愿地靠在耳邊，雙眼更不敢看老師的眼睛。極度緊張已引起了雙腿的顫抖。
“好，最后一位女同學(xué)！”天哪，就是我！“刷”所有的同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)身，驚訝地望著我，不知他們?yōu)槲腋吲d，還是為自己躲過(guò)“一劫”而慶祝 。老師則微笑著望著我，那雙大眼睛無(wú)時(shí)不在鼓勵(lì)我。 我頓時(shí)大腦一片空白，明顯感到臉的溫度在提高�？晌乙膊恢睦锏男判模p腿沒(méi)有留戀課桌下那個(gè)“安樂(lè)窩”，竟大膽地邁了出去。雙手雖一把冷汗，卻自信地推了推眼鏡。那一瞬間，有股力量涌上心頭，仿佛一陣微風(fēng)拂過(guò)我不知所措地心 。我邁出第一步！隨后，我注視著老師的眼睛，露出了自信的微笑，快步走著。在講臺(tái)上站定后，我配合著老師的朗讀，開(kāi)始了從容的表演。
這一切，從舉手到走上講臺(tái)，最多一兩分鐘時(shí)間；這一切，從位置到講臺(tái)，最多四五米距離。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一次挑戰(zhàn)！我戰(zhàn)勝了膽怯！那一刻，我在悄悄成長(zhǎng)！
我在成長(zhǎng)作文11
人們俗說(shuō)：風(fēng)平浪靜的時(shí)間長(zhǎng)了，就預(yù)示著風(fēng)暴的來(lái)臨。
寂靜的班級(jí)也就是我們班了，我在這里顯得那么的彷徨，那么的沒(méi)有主意。我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了一切，我看到了，看到了一切，我聽(tīng)見(jiàn)了寂靜，看到的還是寂靜。
這種寂靜讓人感到那么舒服。這種寂靜，讓人的.心是多么的平靜。寂靜，我深處在它的懷中，這里是這么安靜。我拿起槍，與我的盟友去與敵人奮斗，我們的戰(zhàn)斗的很激烈。我想大聲的喊到，沖過(guò)去。但我沒(méi)有喊，我怕打破這寂靜，我害怕。我看見(jiàn)盟友戰(zhàn)死，但是我卻不能幫他，因?yàn)槲覅s不能去幫他，因?yàn)槲遗逻@寂靜，我喜歡這寂靜。
也許，火山爆發(fā)前會(huì)出奇的平靜，是真的。但是，我們班的寂靜卻永遠(yuǎn)不會(huì)爆發(fā)出什么。我在這寂靜中成長(zhǎng)，我確信我就是在這寂靜中成長(zhǎng)。
我看見(jiàn)了，我走出教室看到了人來(lái)人往，卻是那么安靜。我下了樓，看到人們川流不息，還是那么安靜。一切都顯得那么安靜，而一切都是那么繁雜我無(wú)奈的重新回到教室，教室里的同學(xué)來(lái)回走動(dòng)，但是卻不發(fā)出絲毫聲音。依然是那么寂靜。
我洗了臉，流水聲依然沒(méi)有打破我周?chē)澎o的環(huán)境。我又去了我心愛(ài)的籃球場(chǎng)，令我驚訝的是，人山人海卻不發(fā)出一絲聲音，連籃球的聲音也沒(méi)有，我這時(shí)懷疑我是不是聾了，難道!
我的心非�？謶郑L(zhǎng)時(shí)間的寂靜我無(wú)法忍受，但幸運(yùn)的是我知道我并沒(méi)有聾。
我在寂靜中成長(zhǎng)。
我愛(ài)這寂靜，寂靜處理給我?guī)?lái)恐懼還給我?guī)?lái)了安靜的心情。我安靜的坐在那里看著一切，我的心能平靜的對(duì)待每一件事。我在寂靜中成長(zhǎng)。我看出了班里寂靜的空氣，寂靜的人們帶來(lái)的是平安。
我就在這寂靜中成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)作文12
繪畫(huà)，可以記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也可以記錄人生的酸、甜、苦、辣。高興時(shí)，你可以畫(huà)一幅畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的愉悅之情；相反而在生氣時(shí)，你也可以畫(huà)一幅畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的不滿。對(duì)于繪畫(huà)而言，我從小就特別喜歡，并且還特別崇拜畫(huà)家，盼望著我長(zhǎng)大以后也能成為一名出色的畫(huà)家。而今天，我心如所愿地邁進(jìn)了畫(huà)室的大門(mén)。
剛進(jìn)畫(huà)室，我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著墻上的那副熊貓嬉戲圖。看著那畫(huà)上栩栩如生的熊貓，我心里想著：這也太簡(jiǎn)單了，畫(huà)得也不過(guò)如此嘛！
可是想象卻并非現(xiàn)實(shí)那么簡(jiǎn)單。剛坐下，老師就給了我們一個(gè)“下馬威”。老師首先發(fā)給我們一個(gè)畫(huà)板，讓我們憑想象畫(huà)一株竹子。可我卻認(rèn)為這難不倒我，便三筆兩筆地敷衍過(guò)去。老師見(jiàn)了，沒(méi)有批評(píng)我，而是溫和的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，是不是不想認(rèn)真畫(huà)呀？古人常說(shuō)，一屋不掃，何以掃天下。如果你連這么簡(jiǎn)單的畫(huà)都畫(huà)不好，那你以后還能成為大畫(huà)家嗎？”聽(tīng)了老師的一番話，我羞愧不已。從此以后，在每一堂繪畫(huà)課上，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，并且仔細(xì)觀察老師的.一筆一畫(huà)，而老師也比以前更加用心地指導(dǎo)我了。
通過(guò)老師的指導(dǎo)，再加上我自己的刻苦訓(xùn)練，我的畫(huà)技逐漸有了很大的進(jìn)步。
雖然，我只學(xué)了一個(gè)月的時(shí)間，但是在這一個(gè)月里，畫(huà)室充滿了笑聲，也充滿了友誼。繪畫(huà)使我養(yǎng)成了認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣，同時(shí)也使我更加有了耐心，所以我會(huì)一直堅(jiān)持下去，持之以恒，直到永遠(yuǎn)。
我在成長(zhǎng)作文13
嘀嗒嘀嗒雨又一次在洗滌著大自然！就像父親一次次用他溫暖、哲理的話語(yǔ)為我撫平心靈的創(chuàng)傷。
此刻我的心又嚴(yán)重感染病毒了。我和好朋友吵翻了，一肚子氣沒(méi)處發(fā)�；氐郊�，看什麼都不順眼，誰(shuí)沒(méi)惹我都想跟誰(shuí)急，弄得狗見(jiàn)了狗怕，貓見(jiàn)了貓躲。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，竟把筆咬炸了。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，坐到我身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：怎麼？心情又不好了？是和朋友吵架了吧？朋友之間吵吵架是很正常的事，關(guān)鍵是看你怎麼處理了。先找找自己的原因，想想是自己哪里沒(méi)做好。朋友之間要寬容，不要耍小性子，錯(cuò)了就勇敢地去向朋友道歉，真正的友誼是經(jīng)得住考驗(yàn)的，朋友一定不會(huì)和你計(jì)較的。不要帶著壞心情學(xué)習(xí)，這樣是沒(méi)有效果的。
聽(tīng)了爸爸的話，我的心情豁然開(kāi)朗，就像雨后的天空，是那麼的明亮，純潔如新。我的心情又陽(yáng)光般燦爛！
我的人生伴隨著父愛(ài)成長(zhǎng)：失敗時(shí)，父親就會(huì)用他愛(ài)的`火苗，重新燃起我的希望；受挫時(shí)，父親的愛(ài)會(huì)化作一股股熱浪，澎湃在我的心中，鼓舞著我不斷前進(jìn)；得意時(shí)父親的愛(ài)又結(jié)成一道冰封，把我的驕傲、自滿一齊封在冰雕中，給了我謙卑的為人處事之道。
有了父親豐富多彩的愛(ài)，才有了我豐富多彩的人生，我感謝我偉大的父親，讓我在一次慈愛(ài)的洗禮下，快樂(lè)的成長(zhǎng)，變得愈加完美。
我在成長(zhǎng)作文14
人往往都會(huì)經(jīng)歷第一次，第一次是一個(gè)事情的開(kāi)端，成功了，必然好，堅(jiān)持下去。失敗了，沒(méi)關(guān)系，吸取經(jīng)驗(yàn)，重頭再來(lái)。第一次做飯，對(duì)我來(lái)說(shuō)是記憶猶新的。
四年級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)大人在廚房里忙里忙外時(shí)，我心里就癢癢，90后的'我怎么可以輸給爸爸媽媽呢？于是在暑假里我自己做了一次飯。
首先我準(zhǔn)備了材料：牛肉、西紅柿是、雞蛋、黃瓜、豆腐等。先做簡(jiǎn)單的，西紅柿炒雞蛋。先倒上油，等燒熱了再放菜，可我不知道油什么時(shí)候熱，沒(méi)辦法就多等一會(huì)兒吧，5分鐘后，想把西紅柿和雞蛋一起放進(jìn)去。因?yàn)橛吞珶幔瑒偡帕艘粌蓧K西紅柿，鍋就不聽(tīng)指揮了，只見(jiàn)鍋里爆出了一個(gè)大蘑菇云，整個(gè)屋子里都充滿了煙霧。我非常害怕，怕屋里著火，于是馬上關(guān)上了火，這才控制住了局面。
看來(lái)我還得向媽媽請(qǐng)教，媽媽告訴我：可以放上蔥花來(lái)試試油的熱度，當(dāng)油出現(xiàn)泡泡后一會(huì)兒，在蔥花還沒(méi)有變色時(shí)就要放入準(zhǔn)備好的雞蛋，雞蛋翻炒成形后，再放西紅柿，片刻再放少許鹽，拌勻后就可出鍋。媽媽還告訴我，雞蛋和西紅柿可以分開(kāi)炒制，先炒雞蛋出鍋，再炒西紅柿，最后再將炒好的雞蛋倒進(jìn)鍋與西紅柿混炒，這樣更新鮮，加上少許糖，吃起來(lái)別有一番滋味。
于是我把油倒掉，按媽媽說(shuō)的第一種方法做出了半糊不糊的張氏西紅柿炒雞蛋。后面的菜就更慘不忍睹了，涼拌牛肉咸的難以下口，蔥燒豆腐成了干蔥炒豆腐干，菠菜粉條丸子成了大亂燉。
第一次做飯很失敗，不像媽媽做的那樣好吃，可是媽媽卻表?yè)P(yáng)了我，并指導(dǎo)我怎樣做好，注意什么，使我受益匪淺。
人總是會(huì)經(jīng)歷第一次，失敗與成功無(wú)所謂，只要你勇敢，樂(lè)于創(chuàng)新，我認(rèn)為這就是一種成功。讓我們懷著這種心態(tài)去面對(duì)第一次，我相信我們一定會(huì)成功的！
我在成長(zhǎng)作文15
或許，世界上最珍貴的不是那些光彩奪目令人眼花繚亂的金銀珠寶，而是千金難買(mǎi)的“友誼”。如果你失去它，就有可能再也挽回不了。
現(xiàn)在，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這小學(xué)整整六年的時(shí)光都充滿著一個(gè)人和另一個(gè)人之間的友誼。然而，即將快畢業(yè)的我們何嘗不想去珍惜呢？
就在上周，我差點(diǎn)和她失去了它……
好朋友找我借了一根自動(dòng)筆，并說(shuō)好下課還我。然而，下課時(shí)，我去找好朋友要時(shí)，好朋友卻說(shuō)：“我早就放在你桌子上了！”“嗯？沒(méi)有吧！”“有，我放了！”“你這什么態(tài)度啊，不想還就直說(shuō)！”我扭頭就走。那一天，我沒(méi)有和她說(shuō)任何一句話——這個(gè)“世界”有點(diǎn)冷清。
，好朋友一往如常來(lái)到我的位置，遞給我一根暫新的筆：“筆找到了嗎？可能是我放錯(cuò)了，我還你一支！”我滿臉羞紅，心中卻涌上一股暖流，說(shuō)：“找到了，找到了！”為了一支筆，我何嘗不寬容寬容，換來(lái)“友誼”呢？那天下午，我們又一往如常玩起來(lái)。
或許，這就是友誼，在沖突的時(shí)候，一句道歉，一個(gè)寬容，又可重新挽回它。
我有很多的好朋友，每天在一起玩的日子不斷增加，我們每個(gè)人之間的友誼就不斷加深。雖然，時(shí)光流逝，再一兩個(gè)月我們就分別了，但是，我與每個(gè)人之間的友誼卻已印在我心中。
千金難買(mǎi)的.它——友誼，或許，你失去它很好挽回，但有時(shí)，又很難挽回。我們何不好好珍惜兩個(gè)人之間的友誼，在友誼中成長(zhǎng)呢？
“勿以善小而為之，勿以善小而不為�！泵倒咫m然被你送給別人，但是，玫瑰的香氣卻會(huì)留在你的手上！這就是“助人”的余香�！惥厨�
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