讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
可能，對(duì)于大部分的人來(lái)講，讀書(shū)與成長(zhǎng)似乎關(guān)系并不大，甚至于說(shuō)毫無(wú)瓜葛。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的十六年的成長(zhǎng)史可以說(shuō)為我的讀書(shū)史，讀書(shū)是真真正正的伴隨著我一步一步成長(zhǎng)起來(lái)的。
讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣，其實(shí)源于我媽媽的培養(yǎng)。她是一個(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的人，從書(shū)中受益自不必說(shuō)，她清楚知道，養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)的重要性。所以，在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，她就買(mǎi)了很多帶拼音的畫(huà)片給我看，給我不厭其煩的拼讀，她固執(zhí)地以為這可以培養(yǎng)我對(duì)文字和圖片的興趣。即使那時(shí)候家里并不寬裕，她還是不斷給我買(mǎi)書(shū)即使我不識(shí)字買(mǎi)回來(lái)的凈是一些小人漫畫(huà)書(shū)。
但，正是從這時(shí)起，我的心里就被埋下了一顆讀書(shū)的種子。
后來(lái)，上小學(xué)一年級(jí)了，我還是熱衷于讀那些沒(méi)有文字或近乎于圖畫(huà)冊(cè)的漫畫(huà)，不愿意去讀那些帶拼音的童話(huà)書(shū)，可是我很愛(ài)聽(tīng)媽媽跟我講。于是媽媽就想出了一個(gè)辦法——陪讀，她讀上一句，我讀下一句，或者她讀一段我讀一段。而我對(duì)兒時(shí)最溫暖的回憶就是在午后的陽(yáng)光照射下，在自家的小院中，坐在媽媽?xiě)牙锖蛬寢屢黄鹱x故事書(shū)。
在媽媽的連哄帶教下，我慢慢放棄了沒(méi)有什么內(nèi)容的漫畫(huà)書(shū)，開(kāi)始轉(zhuǎn)向童話(huà)書(shū)，每當(dāng)在我們家的小院中，我被小伙伴們圍在中間給他們講故事，看著他們津津有味的表情和“崇敬”的目光，小小的我對(duì)童話(huà)書(shū)的熱愛(ài)就更深了一步。
幼時(shí)埋下的那顆“讀書(shū)”的種子生根發(fā)芽了。
上了初中，我來(lái)到了洛外。離家遠(yuǎn)了，來(lái)回的一次車(chē)費(fèi)要近四十元，媽媽就讓我一個(gè)月回去兩次。這讓從小都未離開(kāi)過(guò)母親，精神上未曾斷奶的不滿(mǎn)十一歲的我如何承受？媽媽是心疼我、知道我、了解我的，她找到了給我安放星期天的地方——西工區(qū)圖書(shū)館。從此，圖書(shū)館就成了我星期天的安身之處，學(xué)校——圖書(shū)館兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，在別人看來(lái)對(duì)于一名初中的小孩來(lái)說(shuō)，對(duì)于一名遠(yuǎn)離父母來(lái)異地求學(xué)的小孩來(lái)說(shuō)不免枯燥、孤單，可我卻樂(lè)在其中。
這期間，我接觸到了各國(guó)作家寫(xiě)的優(yōu)秀小說(shuō)、散文了，我的感情也比小學(xué)細(xì)膩得多，開(kāi)始不再簡(jiǎn)單的關(guān)注故事情節(jié)了，從那一本本的小說(shuō)中我學(xué)到了很多。在《簡(jiǎn)愛(ài)》里我學(xué)到了忠誠(chéng)，在《巴黎圣母院》里我學(xué)到了善良，從《悲慘世界》里我學(xué)到了寬容……很多很多。在那些日子了，書(shū)如同我的朋友，牽著我的手伴我走過(guò)了漫漫周末；又如同我的老師，鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上、引導(dǎo)我奔向光明。我未曾有過(guò)寂寞和孤獨(dú)，在一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)中我專(zhuān)注的尋找著快樂(lè)！
小時(shí)候的我喜歡看史書(shū)，這可不是因?yàn)槲页墒�，而是事出有因。一次，有個(gè)上初中的表哥來(lái)我家玩，無(wú)意間跟我說(shuō)起了他老師講指鹿為馬這個(gè)成語(yǔ)，他記不準(zhǔn)講的.主人公是誰(shuí)。正巧我在我爸給我買(mǎi)的一套少兒版的中國(guó)史書(shū)上看過(guò)，就繪聲繪色地給他講了講，他直夸我記憶力好、不簡(jiǎn)單，比他很多同學(xué)講得都好，上初三都可以。三年級(jí)的小學(xué)生哪里經(jīng)得住連升“六級(jí)”的夸獎(jiǎng)？頓時(shí)飄飄然了，于是自我鑒定自己是“了不起的預(yù)備役初中生”！就是這個(gè)“了不起”讓我如上了癮一樣喜歡看史書(shū)。不過(guò)當(dāng)時(shí)的我好像并沒(méi)從中學(xué)到其他更多的東西——除了故事梗概。
到了初中，我又重拾史書(shū)。這一次，吸引我的不僅僅只有故事情節(jié)。從書(shū)里看到的也不再僅僅是故事情節(jié)。唐太宗李世民說(shuō)：“以史為鏡，可明興亡之理。”而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，當(dāng)看到蘇秦被兄嫂所辱，埋頭三年，終得六國(guó)相印時(shí)，我懂得了努力�？吹轿奶煜椋词篂閿乘�，為人魚(yú)肉之時(shí)卻仍堅(jiān)貞不屈，寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”之句時(shí)，我學(xué)會(huì)了人要有所堅(jiān)守；看到岳飛一心報(bào)國(guó)卻被昏君佞臣所害時(shí)，我懂得了官場(chǎng)之黑暗……讀史使我明智，讀書(shū)讓我達(dá)理。
讀書(shū)的芽苗，現(xiàn)已郁郁成蔭。
上了高中，時(shí)間越來(lái)越緊，生活越來(lái)越緊促，各種各樣的的教輔，練習(xí)冊(cè)蜂擁而至。考試像一座又一座的大山接踵而來(lái)。我的心再也平靜不下來(lái)，成績(jī)、成績(jī)讓我變得越來(lái)越浮躁。
這時(shí)，古文出現(xiàn)在了我的視野之中。
古文成了我桌上�？停独献印�、《孟子》、《墨子》乃至于《大學(xué)》和《中庸》，這些歷代先賢思想的結(jié)晶，我的靈魂被其中的智慧和蘊(yùn)含的哲理所蕩滌，安撫我那急于求成的，浮躁的心。使我在這繁忙急促的高中生活中，使我在高中激烈的競(jìng)爭(zhēng)中始終能有一顆平常心，使我能保留自己內(nèi)心的那一方凈土。
我相信，即使到了高三，乃至于大學(xué)，乃至于我的一生，我都將于書(shū)為伴，無(wú)需任何華麗辭藻裝扮修飾，我只覺(jué)得，書(shū)已經(jīng)是我生命的一部分。因?yàn)橛袝?shū)，我不會(huì)迷失方向，因?yàn)橛袝?shū)，我不會(huì)郁郁寡歡；因?yàn)橛袝?shū)，我才可能日趨完美……
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
從小，我就非常喜歡讀書(shū)，雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命，但書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)："書(shū)猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚".但是，有句話(huà)說(shuō)得好："書(shū)讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，就會(huì)清楚地看到，你知道的很少。"我們不能死讀書(shū)，應(yīng)該從讀一些好書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。
古人說(shuō)："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神".讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。從小一有空，我便捧起《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《智慧故事》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫。凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。記得在很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：月亮的形狀為什么會(huì)變化？星星為什么會(huì)一閃一閃的？夏天為什么很熱？冬天為什么很冷？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后，書(shū)就像一位會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書(shū)的好處，更堅(jiān)定了"我要多讀書(shū)"的信念。平時(shí)，我感興趣的書(shū)或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們也分享我讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了"為中華之崛起而讀書(shū)"的宏大志愿。我們的長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人類(lèi)服務(wù)，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文五：讀書(shū)伴我成長(zhǎng) （933字）
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯，是我們無(wú)言的老師，是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
書(shū)每天都和我同伴，在我苦惱的時(shí)候，書(shū)總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我眼前，在學(xué)習(xí)中，只要有不懂的問(wèn)題，就可以從書(shū)中找到答案。
幼年時(shí)期的我，床頭邊總是缺少不了漫畫(huà)書(shū)和故事書(shū)，故事中的三毛，真是太可憐了。好幾次我都替他傷心、難過(guò)。也是三毛讓我懂得了，我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，和他相比，我們是生活在幸福的天堂，而他卻生活在可怕的地獄，我們是高貴的王子和公主而他卻是一棵沒(méi)人要的小草。所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我上學(xué)了，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我總是沉侵在《作文大全》《百科全書(shū)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《四大名著之旅》……中，在這些書(shū)中，我明白了很多以前不懂的問(wèn)題，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》中為我解開(kāi)了所有的謎底如：海水為什么是藍(lán)的？血為什么是紅的？等等。
以前，我讀書(shū)總是一掃而過(guò)。囫圇吞棗。只是看看畫(huà)面的內(nèi)容，而現(xiàn)在，我讀書(shū)以后，還要注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，性格怎么樣？還有，我還會(huì)在心里默默的評(píng)價(jià)他們的好與壞，評(píng)價(jià)小作者寫(xiě)的好不好等等。
我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)可以說(shuō)是我生命中的一部分，書(shū)可以讓我大開(kāi)眼界，不做目光短淺的井低蛙，書(shū)可以讓我每天快快樂(lè)樂(lè)的。做一只快樂(lè)的.百靈鳥(niǎo)，書(shū)可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬…
我每天都去找書(shū)，讓書(shū)打開(kāi)它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落，書(shū)就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的飄向終點(diǎn)，書(shū)就象一架飛機(jī)，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空，書(shū)就象我的影子，不管我走到哪，書(shū)就跟到哪。
我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好，語(yǔ)言不通順，詞語(yǔ)不恰當(dāng)，只要聽(tīng)到"作文"兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕，可就在害怕的時(shí)候。是你，書(shū)，出現(xiàn)在我的面前，書(shū)，你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫(xiě)作文了。每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng)，有些飄飄然時(shí)，書(shū)，你又出現(xiàn)在了我的面前，告訴我："驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。"這時(shí)，我的臉會(huì)一下紅了。以后，我再也不驕傲了。
我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。書(shū)啊書(shū)。我愛(ài)你！因?yàn)槟憬o了我無(wú)窮的力量和知識(shí)，你是我這輩子最大的恩人！
書(shū)！謝謝你！是你陪我一路遠(yuǎn)航！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
Each of us has to grow into the adult from 呱 呱, and there is always a lot of books in his life. Or grow into a librarian, or become elites in various fields, or there is obscurity. Something, because of the reasons for love, I have come into contact with many excellent literary works. Many of the ancient and modern Chinese and foreign people have used their diligence, interpretation of the example of motivating the future people, and urgent people to work. Reading, let me understand the truth of "near Zhu Chi, near ink Black". When Mencius was three years old, his father died because of the disease, so Mengmu attaches great importance to the education of his son. Mencius affected the study of the ground, affected the study, and repeatedly relocated, this is the famous "Mengmu three" story. Thus, Mencius became a university that was full of abdomen. Classmates, have you been inspired? Reading, let me understand the truth of "the people who have a lot of people". Li Bai is a smart, great understanding. But it's better to play, often don't sit still. Li Bai once on the way to escape, I saw a white-haired old woman holding a piece of iron, looking back hard, wanted to abrasive into a needle. Li Bei was invisible to ask his wife so thick and a few times. The old woman said: "Iron shovel is grinding the needle, and the work is natural." This sentence gave Li Bai very inspired, and Li Bai finally took the sleepless to study, and finally became a "poetry" in the world. Classmates, have you been inspired? Reading, let me know a character that is unyielding and achieving a brilliant person - Le Shengbenden. He was a child because of poor family, so childhood was quite tragic. But Beethoven has not been suffering, but it is indomitable, and it is difficult to meet. Finally, he published its great "Ninth Symphony" and "Moonlight" during the ears. Its noise, unrestrained enthusiasm and positive advancement is very impressive. Classmates, have you been inspired? Reading, let me know that Kong Kong's story, reading, let me know that I should study for the rise of China. Mr. Liang Qichao said: The young man is strong, and I want to say that the young people love to read, the country has hope. I like reading, and I hope that all thousands of students like books, let the books grow with us, with our material.
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
人的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”英國(guó)作家尤安?艾肯也在《走遍天下書(shū)有侶》中寫(xiě)到“如果你坐船周游世界，一趟下來(lái)，你可以將它讀上百遍，最終你能背誦下來(lái)”一個(gè)人的一生離不開(kāi)很多很多，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)休息，離不開(kāi)健康，同時(shí)也離不開(kāi)書(shū)籍。
“讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)�！焙玫臅�(shū)籍對(duì)一個(gè)人的一生影響很大，而書(shū)籍的海洋又是那么那么的遼闊，無(wú)邊無(wú)際，應(yīng)從小開(kāi)始讀書(shū)。
記得小時(shí)候，一個(gè)人在家的時(shí)候，就喜歡讀書(shū)，沉浸在書(shū)的世界，仿佛整個(gè)世界上只有呼吸聲。忘懷了世界，也忘懷了自己。仿佛自己和他們身處同境。仿佛看到了可憐的羊脂球，孤獨(dú)的魯賓孫，年幼的阿廖沙，機(jī)智過(guò)人的諸葛亮……看到了好多好多……
《童年》中，我讀懂了一個(gè)倔強(qiáng)、富有同情心和不斷追求的青少年形象和他在成長(zhǎng)期所遇到的種種問(wèn)題和所經(jīng)受的各種心理考驗(yàn)。揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明；在《羊脂球》中，我讀懂了這就是貴族的價(jià)值觀，他們自私貪婪的本性只允許他們用金錢(qián)去衡量一切�，F(xiàn)實(shí)中赤裸裸的金錢(qián)交易、殘酷的爭(zhēng)名奪利沖刷了一切形而上的終極關(guān)懷。這在后文中顯露無(wú)疑。而我們從一個(gè)普普通通的法國(guó)女支女身上卻看到了真正閃光的地方，那就是一顆真摯純樸的愛(ài)國(guó)之心；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我讀懂了一個(gè)小小年紀(jì)就投身于革命事業(yè)中去，在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸失明。但依舊以巨大的熱情工作著，用頑強(qiáng)的意志支撐著自己滿(mǎn)是病痛的身體。即使最后癱瘓?jiān)诖玻阅闷鸸P做武器，開(kāi)始了自己一片新的生活的保爾?柯察金 。
在書(shū)中，我讀到了悲歡離合，喜怒哀樂(lè)；讀懂了舊社會(huì)的痛苦，舊中國(guó)的饑荒，
俗話(huà)說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！弊x書(shū)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的`。讀一本好書(shū)，不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野；還能豐富閱歷，讓我們受益終生。巴羅曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。”我相信大家都是伴著書(shū)香長(zhǎng)大的，我亦是如此。 小時(shí)候，在我還不大認(rèn)字的時(shí)候，書(shū)就成了我每日的必需品。爸爸媽媽都去上班
了，沒(méi)人陪我玩，看書(shū)就成了我的一大樂(lè)趣。但那時(shí)的我年幼無(wú)知，看的書(shū)也多是圖畫(huà)書(shū)，雖然對(duì)書(shū)中的內(nèi)容稀里糊涂的，但我是越不懂越要看……后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，有好多本書(shū)我看的時(shí)候都拿倒了！
漸漸的，小時(shí)候傻傻的我長(zhǎng)大了，一般的故事書(shū)我都能看懂了�！栋餐缴�(huà)》《365夜故事》都是我的最?lèi)?ài)。它們不僅培養(yǎng)了我的想象力，還讓我領(lǐng)悟到了許多人生的道理。年齡再稍大些，《作文大王》《兒童時(shí)代》《優(yōu)秀作文選》《故事大王》等書(shū)就像一個(gè)個(gè)良師益友，把我領(lǐng)進(jìn)了寫(xiě)作的殿堂。我就像一只小蜜蜂，從書(shū)中多采蜜，勤筆耕，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。就這樣，讀書(shū)成了我的生活習(xí)慣，如果哪天不看一會(huì)兒書(shū)，我就會(huì)寢食不安。
書(shū)給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿(mǎn)足，讓我陶醉其中�！堕L(zhǎng)胡子的小女生》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)有愛(ài)心、樂(lè)于助人的小女生多米兒；《愛(ài)麗絲漫游奇境記》讓我明白了幻想可以給人帶來(lái)美妙的感覺(jué)，讓人變得快樂(lè)起來(lái)；《斑羚飛渡》中的斑羚們面對(duì)死亡，毫不恐懼，齊心協(xié)力譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，讓我懂得了保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)，人和動(dòng)物和平共處，才能共創(chuàng)和諧家園；《80天環(huán)游地球》使我懂得了：如果能像福克先生一樣，擁有自信、毅力和勇氣，再困難的事也能迎刃而解；《綠山墻的安妮》讓我看到了一個(gè)純潔正直、性格倔強(qiáng)、充滿(mǎn)幻想的安妮，她身處逆境，卻仍然對(duì)生活充滿(mǎn)美好的幻想……楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》系列叢書(shū)讓我愛(ài)不釋手，書(shū)中那豐富多彩的校園生活令我向往，那詼諧幽默的語(yǔ)言讓我百讀不厭；《感恩閱讀》讓我懂得了從小就要學(xué)會(huì)感恩。在閱讀中，我收獲
了快樂(lè)，也積累了語(yǔ)言，提高了閱讀能力。 自從我們班建立了博客圈，我也有了自己的一個(gè)小天地。我經(jīng)常把自己讀書(shū)的感悟?qū)懴聛?lái)，發(fā)到博客中與大家分享。我也從別的同齡人的博客中看到了許多優(yōu)秀的博文，它們讓我受益匪淺。我明白了，自己不能因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，與優(yōu)秀的博友們的寫(xiě)作水平相比，自己還相差甚遠(yuǎn)，這更堅(jiān)定了我閱讀的信心，激勵(lì)我將寫(xiě)博進(jìn)行到底。閱讀和寫(xiě)博文給我?guī)?lái)了小小的收獲，我連續(xù)三次被校訊通評(píng)為“閱讀天使”，曾獲得過(guò)第67期博腕的光榮稱(chēng)號(hào)。這些無(wú)疑是對(duì)我閱讀的肯定和鼓勵(lì)。我知道，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)老師們的辛勤培育，離不開(kāi)廣大博友和校信通老師的熱情鼓勵(lì)，更離不開(kāi)校信通這個(gè)交流寫(xiě)作的平臺(tái)，在此，我衷心地向他們表示感謝！ 校訊通第八屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)的號(hào)角已經(jīng)吹響，來(lái)吧，朋友們，讓我們一起手捧心愛(ài)的圖書(shū)，沉醉在濃濃的書(shū)香之中，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，同時(shí)記錄下我們成長(zhǎng)的足跡，為了更美好的明天，奮斗吧！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
現(xiàn)在想想，小時(shí)候讀書(shū)就像在貧瘠沙土上奮力生長(zhǎng)的一株豆芽，在沒(méi)有養(yǎng)料的沙地上拼命汲取，那時(shí)不知道為什么就是喜歡讀書(shū)。
學(xué)前，在姥姥家玩，除在大舅家和同齡表哥、表妹玩之外，就是到二舅家。二舅當(dāng)工人，家里條件好些，給比我大幾歲的表哥買(mǎi)了好些小人書(shū)。我那時(shí)非常著迷，幾次想央求舅舅給我?guī)妆荆捎植桓艺f(shuō)，只好賴(lài)在舅舅家里看。當(dāng)時(shí)那些小人書(shū)的內(nèi)容已經(jīng)基本不記得。偶爾一些片段的影子還會(huì)從腦海中浮過(guò)。當(dāng)時(shí)最為高興的是在年前回家，因?yàn)槲页Ｗ±牙鸭�，母親年前必來(lái)接我。二舅看到我要回家，便給我最喜歡的過(guò)年禮物，一兩本小人書(shū)，我非常高興，恨不得馬上就能回家安靜地看書(shū)。有時(shí)半路上沉不住氣，便會(huì)慌忙翻看幾眼，飽飽眼福，到家之后必定是先睹而后快。
那樣的日子如干涸的土地吸收水分一樣快樂(lè)而滿(mǎn)足……
上小學(xué)時(shí)，母親再也不讓我像小時(shí)那樣整日暢快地呆在姥姥家。我也有了小時(shí)的玩伴。我小學(xué)的同學(xué)，和我家住在一條老街上。她爸在軍隊(duì)工地上管理圖書(shū)，于是她家各種有趣的書(shū)便綿綿不絕起來(lái)。我看在眼里真是羨慕。當(dāng)某一天我在同學(xué)家看到一本《西游記》時(shí)，那時(shí)便已經(jīng)是兩眼放光。征得玩伴同意，我搬了個(gè)小板凳，坐在一邊，安安靜靜地看起《西游記》，一頁(yè)一頁(yè)的情節(jié)是那么神奇，那么吸引人。我也不知道在看小說(shuō)時(shí)，玩伴在家里玩什么，叔叔嬸嬸在忙著什么生計(jì)。只是覺(jué)的天怎么一會(huì)兒就黑了？是怎么黑的！弄的我一頭霧水，只是一低頭的時(shí)間。抬起頭，迷茫中看到玩伴家里已經(jīng)要開(kāi)飯，我便趕緊把書(shū)給人家整整齊齊的放到一邊，懶懶地打聲招呼，頭腦混混地回到不遠(yuǎn)的家里。晚上在睡夢(mèng)里腦子里還晃悠著孫悟空三打白骨精的情景。并且百思不得其解，孫悟空能夠?qū)χ粔K石頭看到遠(yuǎn)隔千里的人，真是太奇妙了！
整個(gè)小學(xué)階段，看的書(shū)基本上是別人的，以后在初中和師范上學(xué)階段也在斷斷續(xù)續(xù)的看書(shū)。
參加工作后，在工作之余，最大的愛(ài)好還是看書(shū)，做摘抄。總覺(jué)得自己那時(shí)特別笨，真是榆木疙瘩，怎么看書(shū)也是不開(kāi)竅，只是不斷地摘抄，摘抄------一直到現(xiàn)在，我還保留著20幾年前摘抄的十幾本皮本子。還是對(duì)它們的感情很深，很深。偶爾也想過(guò)，()自己這么愛(ài)看書(shū)，怎么不寫(xiě)一點(diǎn)東西�？墒亲约簩�(xiě)出來(lái)的文字，是那么生澀，那么沒(méi)有內(nèi)涵，連我自己都感動(dòng)不了，又怎能夠去吸引別人？曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校青年教師組織的文學(xué)小組，也曾經(jīng)參加一些函授類(lèi)型的輔導(dǎo)班。參加函授時(shí)寄出去的文字，被修改后寄回來(lái)，看到的是一片片紅色批語(yǔ)，令人慘不忍睹，也令我大失信心。一直過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，才又重新拾起。后來(lái)慢慢釋然，既然寫(xiě)的.東西拿不出門(mén)去，那就寫(xiě)給自己看吧。
隨著時(shí)間的積累，隨著自己斷斷續(xù)續(xù)地堅(jiān)持，心里也漸漸有了一些譜氣。即使自己寫(xiě)的東西不能發(fā)表，不能吸引別人，我也能慢慢地看到別人一些優(yōu)美文章的優(yōu)點(diǎn)，以及其獨(dú)特之處。在學(xué)生面前能夠說(shuō)出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地促進(jìn)學(xué)生喜歡寫(xiě)作。
在學(xué)生做課外閱讀時(shí)，師生做完正常練習(xí)，我們便又開(kāi)始自己獨(dú)特地閱讀欣賞，整個(gè)過(guò)程融進(jìn)學(xué)生極大的學(xué)習(xí)熱情。有一次，在做完《母狼的智慧》課外閱讀練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生自己默讀，體會(huì)一下在這篇文章里還學(xué)到了什么？學(xué)生在經(jīng)過(guò)幾分鐘思考后，有的說(shuō)看到文章里面的一句比喻句非常吸引人，并且有感情地讀出來(lái)�！澳鞘俏疑揭�(jiàn)過(guò)的跑得最快的一只狼，不知它從哪里來(lái)的那么大的力氣，像貼著地皮的一支黑箭”。貼著地皮，寫(xiě)出了狼奔跑時(shí)的速度，黑箭，寫(xiě)出了狼為了救小狼，拼命奔跑的速度，以及她肚皮的顏色。另外這句話(huà)也把當(dāng)時(shí)的背景很好的襯托了出來(lái)。這樣的比喻句能夠讓文章更生動(dòng)表達(dá)出作者所要表現(xiàn)的意思。
另一個(gè)學(xué)生說(shuō)，這句話(huà)意境才美呢：“快半夜才到，天氣冷極了，慘白的月光下，沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無(wú)動(dòng)靜。我想真是多此一舉，那不過(guò)是一只傻狼罷了。正打算走，突然看到一個(gè)隱蔽的凹陷處，像白色的燭光一樣，悠悠地升起兩道青煙�！倍温淅锩妗皯K白的月光，沙丘好像一座銀子筑成的墳，一個(gè)隱蔽的凹陷處，像白色的燭光一樣”，我看到了這句話(huà)，心里有種想哭的沖動(dòng)，母狼也像我們的媽媽一樣，愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，“慘白的月光，一座銀子筑成的墳“，這兩句話(huà)悲劇的背景襯托，一種悲涼之情油然而生。
由情而發(fā)，我及時(shí)引導(dǎo)，白色的燭光也許是作者對(duì)母狼的一種祭奠之情吧。母狼死去了，她是為了保護(hù)小狼而死的，小狼的生命臨時(shí)得到保護(hù)，可是兩只幼小的狼他們以后的命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢？這里留下了一個(gè)很大的空間，學(xué)生們的擔(dān)憂(yōu)之情也溢于言表。然后鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，敢于去寫(xiě)。學(xué)生的思維瞬間被打開(kāi)，拓展寫(xiě)作對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是什么大問(wèn)題。
每一天都會(huì)有每一天精彩之處，在自己用細(xì)膩心情觀察生活記載點(diǎn)滴的同時(shí)，我也注意點(diǎn)撥學(xué)生體會(huì)生活中的細(xì)節(jié)，一個(gè)小片段，一個(gè)轉(zhuǎn)瞬間，從學(xué)生角度去思考，用自己的筆尖去表露自己心聲，自己剎那間的頓悟。讓學(xué)生真正能夠體會(huì)到“一花一葉，一世界�！� 學(xué)生既學(xué)到新知識(shí)，我也得到教益，教學(xué)中獲得愉悅心情。以后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)多看書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，和學(xué)生共同成長(zhǎng)。這是我的心愿。
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