在鼓勵中成長作文(14篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的在鼓勵中成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在鼓勵中成長作文1
鼓勵是一種自信，會讓一個人在失敗中重新站立；鼓勵是一種創(chuàng)口貼，會在你遇到失敗的打擊時讓你好受一點兒。鼓勵是一種魔法 ， 會讓你那充滿憂慮的臉變得活潑開朗。
記得我以前看過一篇文章，這篇文章主要寫了一個孩子，在幼兒園的時候就非常頑皮好動，幼兒園開家長會的時候，老師也跟那位母親說了她的孩子哪兒不好哪兒不好，可那位母親回到家卻鼓勵兒子，而兒子在以后的生活中也替母親爭光了一口氣。最終，竟然被清華大學錄取了。
是啊！當孩子在學習上不上心的時候，家長不應該是一味地打他們，批評他們，有時候這樣做，只會讓孩子的內(nèi)心受到更大的創(chuàng)傷。孩子們就會為了贏得你們的.鼓勵而努力學習。只有用愛來教育自己的孩子，他們才會有真進步。
記得我剛剛掙脫了父母溫暖的懷抱在地上蹣跚學步的時候，雖然每走一步就搖搖晃晃，弄不好還會摔一跤，但是爺爺和奶奶的鼓勵讓我重新站了起來，忘記了傷痛，勇敢的邁出了這沉重而又關鍵的一步。 記得上個星期數(shù)學的第六單元考試，本來我是以 100 分為目標所前進的，可是因為粗心大意，只考了就 94 分，我垂頭喪氣的回到家，等待著老媽回到家的批評。當她回到家，我雙手顫抖的把試卷交給了她，只見她眉頭緊鎖，我們母女兩沉默了一會兒，她微笑地說道：“沒事的，琳琳，在媽媽心里已經(jīng)考得夠好了，這次考得不好沒關系，你只要發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，在下一次的考試中，我相信你能考得更好�！闭f完，便走進廚房做飯了。我在客廳里沉默了許久，想：奇怪，媽媽怎么變了，以前我考得不好的時候不是會說我嗎？今天怎么會鼓勵我呢？我想了一會兒，便回到了房間繼續(xù)做作業(yè)。正是媽媽的鼓勵，讓我再接下去的那個單元里打好基礎。我相信，在以后的考試中，我一定要非常仔細，向周東瑩、王予哲他們學習。
是呀！家長們偶爾鼓勵一下孩子，不再用以前那張嚴厲的臉去面對他們，說不定“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭�！焙⒆涌隙〞纫郧案映錾�，更加完美。
在鼓勵中成長作文2
一個成年人，當你得到一個信任的目光，聽到一句鼓勵的話語，往往會充滿自信，熱血沸騰。三年級的孩子，同樣如此。
我們班有個小女孩叫路雨桐，由于父母工作忙碌，無暇顧及孩子的學習和成長，所以養(yǎng)成懶惰和散漫的習慣，上課不認真聽講，和行為習慣不好的同學說話、傳紙條，作業(yè)糊弄，學習成績很差。
有一次課間十分鐘，我走進教室批改作業(yè)，看見數(shù)學老師正在嚴厲批評路雨桐，因為她在數(shù)學課上沒有認真聽講，寫作業(yè)出現(xiàn)了許多錯誤。我發(fā)現(xiàn)這個孩子當時受到這樣的批評，沒有意識到自己的錯誤，反而滿不在乎。語文課上，也是心不在焉，不知所措。
她的學習小組長王一凡向我反映：“路雨桐一直在玩，她不聽講，總在底下玩，還傳紙條�！�
我當時火冒三丈，訓斥道：“你個小女孩像個淘氣的男孩子，真的改不了了嗎?”她看到我很生氣的樣子，開始聽講了。可是好景不長，她又老毛病復發(fā)了�？粗@個漂亮的小女孩，打扮很時尚的小女孩，我很是焦急，到底怎么才能調(diào)動她的積極性呢?
今天出現(xiàn)問題的是路雨桐，明天又會是誰呢，那時候怎么辦呢?
學校領導建議每位班主任多讀書。于是我利用閑暇時間開始讀書，書中講述對孩子多鼓勵少批評，尤其是小學生。教導主任開會也經(jīng)常提這種教育方式。
于是我看到她的一點進步，就大加贊揚。有一次上語文課，我說誰寫好了就坐好，路雨桐第一個坐好了，我抓住這個機會激勵表揚她：“路雨桐反應快，坐姿好�！彼犃吮頁P之后，臉上充滿自信，坐得更好了。那節(jié)課她大聲朗讀課文，并且舉手回答問題了。我為她的進步而感到欣慰。
后來的幾次單元過關考試成績都有了不同程度的'進步，我每次都不放過表揚她的機會。我深深地感悟到激勵教育是多么的重要。
通過這件事，我體會到激勵教育能調(diào)動學生的積極性，能使學生振作起來，能使學生對未來充滿自信，能使一個迷途羔羊走上正軌。激勵教育能使幼苗茁壯成長，能使心結(jié)慢慢融化。我們不要用老眼光看死他，用嚴厲的話刺激他，強制他去怎么做。要相信一句鼓勵的話猶如雨中送傘令人驚喜，猶如雪中送炭給人溫暖。
在鼓勵中成長作文3
成長中總有許多感動，讓人難以忘懷。一個會心的微笑，一聲由衷的贊美，一句鼓勵的話語，都能溫暖一顆受挫的心，化磨難為成長的動力。
小時候的我，特別頑皮，總會做些幼稚的事，因此常常挨批。
記得那次，家里剛安裝上電視機頂盒，出于好奇，我特想看看它到底由啥組成，于是就反復擺弄，致使它完全"癱瘓"，望著被我"解剖"的`殘肢斷體、難以拼湊的物件，我慌了神，這可怎么辦？正當我不知所措時，媽媽卻已悄無聲息的站在了我身后，看我緊張的樣子，滿眼愛憐地摸著我的頭說："沒關系，你的‘鉆研’精神可佳嘛！但搞科研是要有扎實的基本功的，記住下次不要犯這樣的錯就好！”此時的我內(nèi)心升騰起層層感激，“媽媽，我錯了！"
自此，每每犯錯時，耳旁總會響起媽媽鼓勵的話語，迫使我"改邪歸正。"如此反復多次之后，我成熟了許多。
升入初中，學科增多，學習節(jié)奏緊張。轉(zhuǎn)眼之間，我迎來了初一的期末考試。
這次考試和以往的考試截然不同一一一竟然要用答題卡！第一次用答題卡，盡管考前老師反復強調(diào)、模擬，但考場上的我還是手忙腳亂，答的一踏糊涂！唉，留下了些許遺憾。
考前，我努力復習，只為能考好每一門科目，不辜負關愛我的老師和父母，可眼下…。…有什么辦法呢？只有祈禱上蒼能考得如我所愿，滿心期待著成績的揭曉，我每天都如坐針氈，終于等到了！我急切地點開成績單，“好慘吶！”不忍直視。成績單上顯示的分數(shù)，仿佛營養(yǎng)不良的弱苗，瘦的可憐！這給了我重重的一擊，我心灰意冷，沮喪到了極點。當我硬著頭皮怯怯地向媽媽匯報著成績時，內(nèi)心恐惶的很，等待的過程是漫長的，是暴風驟雨，還是呼雷閃電？我惴惴不安。
許久，媽媽語重心長對我說：“這次不太理想��！暑假補習班上，鞏固一下，虛心找找差距吧！不能一次沒考好，就喪失信心哪！媽相信你！”平穩(wěn)的語氣之中，滿含著鼓勵，浸透著希冀！我愧疚極了，使勁擦去了腮邊的淚珠，轉(zhuǎn)身進屋，打開了未讀完的書……
此時此刻，我的心就海上的一葉扁舟，正乘風破浪勇往直前，那鼓鼓的船帆里滿裝媽媽的鼓勵，它是我直達彼岸的動力！
在鼓勵中成長作文4
在父母的鼓勵聲中，我學會了走路。在同學的鼓勵聲中，我學會了自信。在老師的鼓勵聲中，我學會了學習。就這樣，我在鼓勵聲中不斷成長著。
記得那是星期一，天氣陰沉沉的，那天要發(fā)月考卷子，我的心里忐忑不安，怕自己考不好，終于，老師念到了我的'名字。59分，竟然沒有及格，過了一會兒，老師又念了名次排名，我竟然退步了整整九名，這是什么概念？我心里郁悶極了。老師找我談話。老師說:“這不是你的水平啊你怎么會考成這樣�。∧闳绻俨患佑�，一旦被拉下去，就很難再爬上去的，你去訂正卷子吧，自己再好好想想。”我也不知道怎么會這樣，可能真的是我沒有好好學吧，回到家后，爸媽又罵了我一頓。
我進了自己的房間，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，外面突然下起了暴雨，“可能連老天都在為我傷心吧，”我心想。受罵后，我也沒有心情去訂正卷子了，打開手機qq胡亂的加了一個人，看個人資料好像是我的同齡人，我當時心情不好，想找個人發(fā)泄，正巧她在線，于是我就把我今天的事一股腦全告訴了她，我以為她會罵我一句“神經(jīng)病”然后刪了我，過了一會兒，我看她還在線，就試探性的發(fā)了一個問號，過去一分鐘后她回了，“你打算就這么自暴自棄嗎？”她問，“不是自暴自棄，只是覺得沒意思，每天都挨罵�！蔽掖穑翱墒�，如果他們不罵你，你能控制好你自己，好好學習嗎？”
她又問，“應該不能吧。”見我這樣回答，她就開始勸導我�！皼]有人不在努力，況且比你優(yōu)秀的人比你更努力，你又有什么資格不努力呢？”過了一會兒，她又開始鼓勵我了“我們還年輕，還有很多的機會證明自己，不就是一次月考沒考好嘛，下次考的好好的，你要學會用成績?nèi)ザ伦∧切┝R你的嘴�！本瓦@樣，我被一個素不相識的人給鼓動了，我開始努力了，之后，我們成為了無話不談的朋友，我也了解到在她鼓勵我的那晚，她的成績也發(fā)下來了，而且并不理想，但是她卻還來鼓勵我，這使我更加珍惜這個朋友了。
父母的話聽多了，就會被轉(zhuǎn)化為嘮叨，而這時如果別人來鼓勵，可能會有用得多。
在鼓勵中成長作文5
當一個走到人生低谷中時，給予他些鼓勵，或許，他能一躍而起；當一個人失敗無助時，給予他些鼓勵，或許，他能重振希望；當一個人犯下錯誤時，給予他些鼓勵，或許，他會明白，關鍵是改正錯誤，從頭再來！
那是我上小學時的一件事，學校要舉行一年一度的經(jīng)典誦讀比賽，作為班上的語文科代表，同學們都不約而同地向老師推薦，讓我代表我們班去參賽。得知這一消息后，我卻根本高興不起來，因為從小到大，我的膽子就小，雖然學習成績不錯，但每當在課堂上被老師提問時，我都會雙腳發(fā)抖，心跳加速，好像身入鬼門關，萬一自己回答錯誤，就會鬧了笑話。憑我的膽量，如此重任，恐怕難以勝任呀！可同學們卻都對我說：“哎，多給自己些自信，不要怕，我們都相信你！”
帶著同學們的鼓勵與信任，我終于下定決心去參賽，并且，爭取拿個好名次，為班級爭光，不辜負老師同學們對我的期望！從那時起，我每天早起半小時，到教室里背誦讀內(nèi)容，并利用課外活動時間請教老師、同學，請他們指點我在誦讀中的不足之處，并加以改正。功夫不負有心人！經(jīng)過一個多月的訓練，我的誦讀水平有了很大提高，這也使我增添了許多信心。
終于，經(jīng)典誦讀比賽的日子到了。那幾天，我?guī)缀趺刻於荚谙胫斘疑吓_演講時的每一個動作、姿態(tài)該如何擺放才顯得體面大方。而當這一天真正來臨時，我卻顯得格外緊張，我努力平復心態(tài)，快速走上了演講臺，希望能像平常那樣正常發(fā)揮。然而，看著臺下師生的.面孔，評委老師那莊重嚴肅的表情，我還是抵制不住緊張的心理，把第一句朗誦出來之后，竟然把平日里倒背如流的誦讀內(nèi)容給忘了，絲毫想不起下一句是什么�？删驮谶@時，臺下竟響起了一陣雷鳴般的掌聲，這掌聲就像一股暖流，流進我的心田，撫平我內(nèi)心的緊張與不安。在那一瞬間，下一句的誦讀內(nèi)容竟被我脫口而出……
比賽結(jié)束后，看著公布欄上的比賽結(jié)果，我簡直不敢相信自己的眼睛，我竟然拿了第三名！雖不是第一，但我的能力得到了肯定。
在老師、同學們的鼓勵中，我增加了信心；在臺下觀眾的鼓勵中，我增加了勇氣！
我在鼓勵中成長！鼓勵在友情和掌聲中悄悄潛入我的內(nèi)心深處……
在鼓勵中成長作文6
“失敗乃成功之母”，這不是在鼓勵那些失敗的人嗎?“只有自信才會成功”，這不是在鼓勵那些自卑的人嗎?從我的經(jīng)歷中體會到，人生處處都離不開鼓勵，都需要鼓勵，只有這樣，才能走向成功。
雖然我是一個非常樂觀的人，但經(jīng)過幾次失敗的打擊，還是垮了下來，脆弱得站不起來了。可就在這時，我的長輩、父母、老師和同學們都非常理解我、關心我、鼓勵我，終于在大家的鼓勵下，我增強了勇氣，恢復了自信，獲得了成功。
有一次，在看到成績單之后，我淚流滿面，非常傷心，因為學習優(yōu)秀的.我這次考試成績位列全班30多名，年級排名700多名。這是我考的最差的一次，我難以接受這個現(xiàn)實，我失落之極，開始自暴自棄，天天逃學、混跡網(wǎng)吧，甚至打架斗毆。
當我的老師把這些情況告訴我的父母之后，他們不敢相信這個現(xiàn)實。在他們再三詢問下，我不得不把這所有的一切都一一告訴了他們。
他們非常愛我，我又這么不爭氣，我以為肯定會招來一頓打，可是我想錯了。爸爸很溫和地把我叫到廚房，他把三個鍋里都放了一些水，開始加熱，然后每個鍋里依次放了一個胡蘿卜、一個雞蛋、一把成了粉末的咖啡豆。十幾分鐘過去了，爸爸把煮好的蘿卜、雞蛋和咖啡分別盛到一個碗里。爸爸說:“胡蘿卜放進水里之前是堅硬的，經(jīng)過熱水的煎熬，它忍受不了，現(xiàn)在變軟了;雞蛋放進水里之前，它的蛋黃是水狀的，現(xiàn)在卻變硬了;而咖啡豆呢，在承受了異常的溫度之后，不但沸騰的開水沒有改變它，最后它卻改變了水。這三種物質(zhì)你愿意學哪一種呢?”爸爸看我久久無語、充滿迷茫，便鼓勵我說:“孩子，只要你堅持下去，克服困難，就一定會取得成功，我們相信你，只要你付出努力，你一定是最優(yōu)秀的，我們永遠支持你!”
有了爸爸的這番鼓勵，我充滿自信，加倍努力，從此不但文化科目名列前茅，而且在籃球、乒乓球、長跑等各項體育比賽中也都取得驕人的成績，還時常熱情耐心地幫助同學們克服各種困難，成為全面發(fā)展的優(yōu)等生，受到老師和同學們的稱贊。
我很幸運，因為我可以在鼓勵中堅持不懈，永不放棄，不斷進步，迅速成長，取得成功。
在鼓勵中成長作文7
人人都需要鼓勵，鼓勵是拼搏的力量，鼓勵會使人心里充滿希望，向自己的理想不斷邁進……
每天放學一出校門，爸爸就問我“你今天在校開不開心？”我如果說“開心，老師上課提問我了，讓我上黑板寫題目了”等等，爸爸聽了，就會撫摸著我的頭說“對，要大膽舉手發(fā)言，即使回答錯了，也沒關系，至少我們知道怎么錯的，下次就不會再犯同樣的錯誤了�！比绻艺f“不開心，老師批評了我�！薄翱荚嚊]考好。”等等，爸爸就會笑著說“老師批評你，是讓你知道錯誤原因，以便下次改正�！比绻覜]考好，爸爸就會鼓勵我說“這次考不好，不代表下次考不好，回家我和你一起找錯誤原因�！�
作文課上，我的作文被老師當范文念給全班同學欣賞。放學后，我告訴了爸爸，爸爸從我們班的群里找到了我的作文，看了以后，激動地抱起我，夸了一遍又一遍，還把我的.作文傳給了作文班老師，作文老師也給我鼓勵。姑姑還在她的農(nóng)村小學，把我的作文讀給五年級學生聽的。我非常自豪，也更加自信！
爸爸不僅在學習上給予了我鼓勵，還在生活上給了我鼓勵。一次，爸爸教我炒雞蛋。我按爸爸教的方法：先把雞蛋打破，然后把雞蛋掰到鍋里，再在邊上撒點油，用鍋鏟反復炒幾下。雞蛋慢慢變得金黃，香味撲鼻。我本以為炒雞蛋就是那么簡單，但一吃，發(fā)現(xiàn)里面還沒有熟呢！我沮喪極了！
爸爸鼓勵我說：“人生中不免會遇到一些挫折和磨難，一定要堅持到底，想辦法克服�！蔽矣殖錆M了信心，一次、兩次，我終于成功了！
是啊！在學習及生活中，我們也許會遇到挫折和磨難，但一個人的鼓勵也許就會改變我們的命運和人生，要想成為一個抵御風雪，頑強生存的人，就要有鼓勵來支撐，鼓勵會幫我們克服一切阻礙成功的障礙。我感謝爸爸一直以來對我的鼓勵！
在鼓勵中成長作文8
成長的路上我經(jīng)歷過很多大大小小的事情，有困難的、有快樂的、有后悔的……但使我最難忘的還是成長路上的那一聲聲“加油”。
那是三年級的一次運動會，我報名了六十米賽跑，爸爸為了我也來參加家長志愿者。秋天的陽光金燦燦地灑遍操場，暖洋洋的。同學們臉上都洋溢著熱情，歡呼聲、吶喊聲、吹哨聲，此起彼伏，整個操場成了歡騰的海洋。看著同學們的激情，我渾身充滿了力量，但也有些緊張，下一輪就到我跑六十米了。爸爸一直陪著我，一邊指導我做熱身運動，一邊鼓勵我說：“不要緊張，按平常訓練的狀態(tài)，你一定可以的！”聽完爸爸的話，我放松了些，盡管心還是怦怦地跳，心想：一定要努力，不讓爸爸失望。
我站在起跑線上，只見爸爸站在跑道旁，一只手高高舉起，另一只手一直對我豎大拇指，嘴里還拼命地喊著：“寶貝，加油，你一定可以做到的！”我聽著，定了定心，調(diào)整好預跑姿勢。只聽發(fā)令槍“啪”的'一聲響，我像離弦的箭一樣奔出起點。
對手們都不甘落后，一個個都拼著命向終點奔去，落后、領先、超越、再超越……我更加奮力了，可就在加速時，我的腳不小心崴到了，“砰”的一聲，整個人摔倒在地。這時我已經(jīng)落在最后一個了。這么多天的努力都白費了，想到這，眼淚和著汗水直流下來，周圍的陽光瞬間變得暗淡。我的腿摔傷了，滲著小小的血珠，心里好像有十萬面小鼓咚咚咚地一直敲個不停，還跑嗎？
當我正想離開跑道時，爸爸連忙跑到我身邊，摸了摸我的頭，親切地安慰道：“孩子不要泄氣！堅持完成比賽，這才是我們的體育精神！加油！”旁邊的同學們也一齊朝我喊了起來：“加油，加油！”聽了爸爸的話，看著同學們期待的眼光，我的心里涌出一股暖流，眼淚更止不住了，像斷了線的珍珠一樣不住地往下掉。在這一瞬間我體會到了鼓勵的力量，它讓我重新鼓起勇氣站了起來。暖洋洋的陽光下，一片加油聲中，我在跑道上慢慢向前，直到終點。
這件事雖然已經(jīng)過去一年了，但常常浮現(xiàn)在我的腦海里。每當我遇到困難時，耳邊總會想起那一聲聲“加油”，它總能使我在快放棄的時候，重新拾起勇氣，在成長的路上奮力向前。
在鼓勵中成長作文9
在我的人生經(jīng)歷中，有過慈祥的愛，有過嚴厲的愛，也有過鼓勵的愛。其中，爸爸在我練書法的過程中對我鼓勵的愛，讓我記憶猶新。
在我三年級到四年級的暑假中，因為我的書法及鋼筆字太差了，以前也找了好幾名書法老師教我練習書法，結(jié)果還是外甥打燈籠——照舊。爸爸媽媽商量，給我報了名，讓我參加符江有名的書法名師——黃守銘老師書法藝術培訓班學習書法。
我第一天去，學完了后回到家，對爸爸說：“爸爸，我不想再去了！”爸爸問：“為什么不想去了呢？”我接著說：“我學不好的，我寫的字實在是太差了！”爸爸拿出了我那天寫的作業(yè)，一看，的確很糟糕。我緊接著對爸爸說：“您看到了我寫的字了吧，我是學不好書法的呀！”爸爸沒有責怪我說：“兒子，這只是你第一天學寫字，還有29天的練習時間，我相信你能把字練好的`，兒子，你要加油呀，決不能放棄！”“可是，如果在這29天的日子里，我也練不好，怎么辦呢？”“兒子，我相信你，相信你一定能戰(zhàn)勝困難的，你一定能行的，堅持就是勝利！”“好吧，我在以后的日子里，苦練書法吧，我也相信能夠?qū)W好的�！敝�，我就天天認認真真的學習，我的書法也一天天的進步了，爸爸看了我寫的字，樂滋滋的笑了，我也甜滋滋的笑了。
轉(zhuǎn)眼間，28天過去了，剩下的只有2天時間了，最后2天的時間里，就要書法藝術班的考試了。我對爸爸說：“爸爸，我很擔心我考得不好，比我寫的字好得多的同學多的是。”“不用怕，兒子，用平時練習的方式參加考試，我相信你，能考出好的成績的�！薄昂�，爸爸，這次我一定要爭取得到前十五名吧！”在這最后的兩天的時間里，我也堅持不懈的練習書法，直到考試那天，參加了結(jié)業(yè)的考試，考試時，因為平時我認認真真的練習，真是工夫不負有心人吧，成績出來了，我排名是第十三名！我看到了這個成績，我笑了，爸爸媽媽也笑了�，F(xiàn)在，我的書法已經(jīng)取得了在高縣參加沙河的書法比賽和省藝術人才大賽宜賓分賽中分別取得了二等獎。我能取得這樣的好成績，都是與爸爸的鼓勵分不開的呀。
鼓勵伴我成長，我還有很多的人生路沒有走到，我會走穩(wěn)人生的每一步的，讓自己的人生更加光彩奪目！
在鼓勵中成長作文10
“人生不如意事常十之八九”，在生活中人人都會經(jīng)歷困惑、困難和失敗，每個人都要在鼓勵中成長。
“叮當，叮當……”伴隨著下課鈴聲，數(shù)學測試也落下帷幕。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲：“耶！考試結(jié)束了。”接著，我直奔“數(shù)學討論組”，討論試題答案，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自己的答案錯誤百出，我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像打倒了五味瓶，說不出到底是什么滋味，后悔之前心存僥幸，沒有精心準備，可是現(xiàn)在后悔晚矣，此刻有種心神不定的感覺！
剛放學，爸爸（我數(shù)學老師）把試卷帶回家批改。由于爸爸對我的成績特別關注，所以先抽改了我的試卷。這時我正在書房里獨立做作業(yè)，由于不知道自己的成績，心里的這塊大石頭壓得我六神無主，無法安心做作業(yè)，卻又不敢到爸爸的身邊看看分數(shù)，只好默默祈禱我能取得好成績，不知過了多久，試卷批改結(jié)束了。我看不見爸爸的表情，但聽見爸爸的一聲聲嘆息，我想：“完蛋了，一定沒考得好成績，怎么辦？怎么辦？”沒過多久，爸爸就讓我停下手中的作業(yè)，過來看看自己試卷，我終于看見了我不敢相信的分數(shù)——119分，頓時我的心涼了半截。毫無疑問，我失敗了。
爸爸沒有批評我，讓我自己好好分析試題出錯的原因，這時我才意識到自己的不足，是簡單的計算題出錯和不等式的理解失誤。心想：還是粗心的毛病，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事，提醒到：不要簡單的認為是粗心，這可是反映你知識的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥幸的心理。是呀！我的'懶惰造成知識點的遺漏，浮躁的心理導致一知半解，我缺乏鉆研精神，自然會失敗。沒有勤奮務實的學習態(tài)度，也必然不會享受成功的喜悅。
在這次失敗中，我找到了自己的不足，在父母的指導下我制定了新的學習計劃，我相信吃一塹長一智，只要堅持，一定會成功。失敗是成功之母，行動比心動更重要。
我經(jīng)歷著磨練，在鼓勵中成長！
在鼓勵中成長作文11
那一刻，我笑了。
站在高高的領獎臺上的我，笑了。你走過來為我?guī)蟿讕В呐奈业募纾骸昂⒆�，你真棒！”頓時，千絲萬縷的思緒便涌上心頭。是的，我成長了。如若沒有你，又怎能有我今天的燦爛？
那一刻，回首往事，我的眼眶紅了。
當我還在上小學的時候，只是一個毫不起眼的小蝸牛，我努力的爬啊爬，卻爬不到盡頭。那時的我只能當一個為英雄鼓掌的觀眾。
是的，我的又落選了。按奈不住的我，大聲喊了一聲：“真煩！”為什么我永遠做不到？
你走了過來，順了順我的頭發(fā)，道：“孩子，并不是你寫的不好，而是別人的實力比你強。你也不要喪氣，媽媽相信你，只要你繼續(xù)努力，總有一天，會看見美麗的彩虹�！闭悄愕墓膭�，我又重新拾起了信心。再度從泥潭中爬了出來，再度向前走去……
你的鼓勵猶如暴風雨后的陽光，融化了擋在我面前的`冰山，給我?guī)砉饷鳌?/p>
還記得開家長會的那個漫長而又短暫的夜晚。我忐忑不安地在家里走來走去，老師會在家長會上公布成績�？次疫@樣子，定是考砸了。毋庸置疑的，是拉下了分。媽媽回來肯定會責罵我的，我該如何是好啊？“卡擦�！币粋�開門聲把我引回了現(xiàn)實，沒錯，我現(xiàn)在緊張極了。
你走了過來，摸摸我的腦袋，道：“孩子，你的進步了呢！”一個笑容蕩漾開來，“不管在什么時候，你都要相信自己的能力。勇于告訴自己‘我能行’，你就可以。媽媽相信你，終有一日，你的會取得質(zhì)的飛躍�！�
于是，你的這句鼓勵又被我銘記。在我成長的路上，指引了我正確的方向。
我，在你鼓勵的翅膀下，成長著。而如今，你說的這些，我都做到了，我都做到了！你看見了嗎？
我哭了，你給我的愛，我感受到了。感謝上帝派了你這么個安琪兒，陪伴了我多少個難忘的日日夜夜。
我笑了，你給我的鼓勵，我記住了。用這些鼓勵，我換回了一個又一個的榮譽。你，也笑了。
成長著的我，鼓勵著我的你。我在你的鼓勵下成長著……
在鼓勵中成長作文12
謙虛使人進步，驕傲使人落后，而往往夸獎會使人驕傲。這句話本身是沒有錯的，但往往成長是需要鼓勵的。
鼓勵，好似一個神奇的東西，它只是一句話，卻會使人發(fā)生巨大的改變！
當你考試前進時，你班主任夸獎你，你會感覺很高興，或許有那么一種得意的心情吧。但是當你很出色的時候，卻沒有人夸獎你，鼓勵你，而是去對一個不如你的人進行夸獎，這時候難免心中有些寫不滿。這些不滿總是消極的！
前幾天無意中看到了一條挺有意思的文章，大體的內(nèi)容是：一次家長會上，老師覺得家長的對孩子的教育的觀念有點偏激，就在黑板上寫上了一些算式，有：5*8=456*8=487*8=568*8=468*9=……當老師剛寫完第四個還沒有寫完第五個的時候，下面?zhèn)鱽硪魂囙须s的討論聲和質(zhì)疑聲。他們都在小聲地議論這個老師有沒有資格教他們的孩子。這時，老師停下手中的粉筆，轉(zhuǎn)過身很“傷感”地問家長，你們都在討論什么。家長們異口同聲的都在說你第四個寫錯了，連三年級的小孩都會做的'，你一個初中班主任都能算錯，這……
班主任先把秩序穩(wěn)定下來，然后用提高一百分貝音量對家長們說，我黑板上一共有四個半乘法口訣可以看成四個吧，因為第五個我沒寫完。四個里面我一共才錯了一個，三個都對了，為什么你們都不夸獎我？反而在批評我？這是下面的家長都不說話了。他們都在你看看我我望望你。好似剛犯錯的小孩。
班主任又說：就好像我做這個題一樣，明明知錯了一個而已，你們都在說我不配當班主任怎么怎么樣。何況我們才只見了一面而已，彼此之間還是有些羞澀的。那么請你們想想你們平時是怎么對你們的孩子的，他們進步了，你們沒有任何表示，既不批評也不表揚；他們退步了，我也知道你們比誰都著急，可是你們只會一味地批評，這樣不僅不會解決問題，或許會給他們心靈帶來重大的傷害！
是啊，誰又不渴望夸獎呢？誰又不渴望鼓勵呢？所以，當我們進步時，無論是大還是小，請記住一定要給予我們鼓勵！
在鼓勵中成長作文13
不知從何時起，“別人家的孩子”這種厲害的生物困擾了我，他們讓我陷入了攀比的旋渦，他們的戰(zhàn)斗方式很特別，有一群“地下黨”和“狗仔隊”專門為他們服務，“地下黨”和“狗仔隊”到處傳播小道消息，讓每一個家長聽到“別人家的孩子”優(yōu)點，并且?guī)ё吡思议L們對孩子們的鼓勵。
雨嘩嘩地下著，我一個人背著書包往家里趕，今天的書包格外的重，壓得我喘不過氣來，因為書包里藏著一份令我陷入極度恐懼的試卷，這次考試，我發(fā)揮失常了。雨水打著我的臉頰，混合著我的淚水，一齊往下流，我的心情，比天氣還要差，我甚至可以感到我的心在滴血??，唉！如果沒有“別人家的孩子”，我現(xiàn)在一定能舒服地坐在車上，我不明白，他們的“小道消息”為什么傳播的這么快??
天黑了，我惴惴不安地站在家門口，有氣無力地按下了門鈴，心想，一場比外邊天氣還要猛烈的狂風暴雨就要來了。門開了，爸爸陰沉著臉出現(xiàn)在門口，我像一只落湯雞，站在門口，因為我看到爸爸的臉比任何時候都要可怕，眼里閃著寒光。媽媽把我的卷子拿出來，坐在沙發(fā)上看，我的'心跳加速，覺得周圍的空氣好像凝固了一樣，我心里無比憎恨“別人家的孩子”，恨他們剝削了爸爸媽媽的笑臉，無情的拿走了父母對我難得的鼓勵。雨下的更大了，爸爸媽媽坐那里一
言不發(fā)，他們沒有罵我，打我，而是流露出一種特別悲傷的神情，他們一定認為，他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵�，而我卻沒有用更好的成績回報他們。這種感覺，比他們打我罵我還要難受。雨一直下著，好像永無止境，我站在那里，心比鉛還重，壓得我喘不過氣來。我需要支持，我需要理解，我需要鼓勵，而沒有人給我，至少現(xiàn)在沒有，我只能眼睜睜地看著我的快樂一點點消失，瓦解??
在我成長的道路上，我需要鼓勵，爸爸媽媽，請你們給我一點鼓勵，好嗎？
在鼓勵中成長作文14
成長的路上，每個人都會得到無數(shù)的鼓勵�；蚴窃谀闳〉贸晒Φ臅r候，或是你發(fā)言不流暢的時候，或是你考試成績不理想的時候，那鼓勵，也許是老師的一聲“加油”，也許是家長的一句“沒關系”，也許是朋友之間的一句“我相信你”。
相信在每一個人的.記憶里，都會留存著一些鼓勵，而我，也曾受過許多鼓勵，令我印象最深的，來自于五年級的語文老師——侯老師。
那時，因為不擅長與人交往，我總是無法自如地融入同學之中，這種情形被侯老師看在了眼里，她特意讓我負責班里同學的積分工作，為的是讓我的能力得到充分的鍛煉。但是，起初，總有一些同學不服氣，他們不相信我，覺得我無法公平公正地記分，因此，有一連串的不愉快事件因此被引發(fā)。
我在黑板上畫的小紅旗，結(jié)果一到第二天，就會莫名其妙地被擦掉。沒關系，擦掉了，我可以再寫，但我受不了別人的排擠，我很難過：這是怎么了？我又招著哪方神圣了？一天放學后，有幾個女生竟然和我吵了起來。那個時候的我，真是委屈，我的眼里噙滿了淚水。我去找侯老師，她鼓勵我，對我說：“不管別人怎樣看你，不管別人怎么對待你，你只要做好自己，身正不怕影子斜，不就可以了嗎？老師一直都很相信你，都很支持你，一定要加油，不能讓別人瞧不起你。答應老師，你一定能努力，好嗎？”我向老師堅定地說到：“嗯，老師，我一定努力，并且學會堅強！”
回家的路上，望著那湛藍的天空，望著天邊那雪白的云彩，我不禁微微釋懷，是啊，如果你愿意選擇堅定，那就沒有什么是跨越不了的，更何況，真誠向同學們解釋和讓大家接受，這本就是我應該學會的！
往后的日子，我仍舊秉承著不偏不倚的做事原則，并在面對質(zhì)疑和不滿時，耐心溝通，在與同學們將心比心相處中，我不僅將工作越做越出色，并且收獲了大家對我的尊重和信任。
而今，每當我面對心理困境，都會想起侯老師那天對我的鼓勵，它像冬日里的陽光，黑夜里的星光，又像夏日里的綠蔭，大海上的指南針，無時無刻不激勵我走向未來，走向遠方……
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