【精選】成長作文合集7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的成長作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
每一個孩子都是父母精心養(yǎng)育的花朵，在成長的路上都有過悲歡離合，有過喜怒哀樂。我也不例外。但對我印象最深的卻是那成長路上的微笑。
兒時的記憶是朦朧的，依稀記得父母冒雨帶我看病的情景。父母看著我從病房里蹦蹦跳跳地跑出來，他們露出了微笑。又見此情景是在昏暗的燈光下，父母看著我的成績，雖有恨鐵不成鋼的落寞。但在他們的臉上卻盡力表演著與往日的相同的微笑。
再見是在小學(xué)畢業(yè)時刻，但這次我做出了讓父母放心的決定。也是我獨自成長的見證。
還是那間房，還是那張椅，不同的是一旁的心情。這是我人生道路的第一次抉擇——對于未來學(xué)校的選擇，父母的焦急，溢于言表，往日的輕松早已消逝。雖然此時的房中靜得只聽見鐘擺的“滴答”，但是彼此呼吸的忐忑還可以清晰地感覺到。屋子里以往的平靜以盡數(shù)被打破，沒有了那種歡笑。成長必須面對抉擇，未來的路就在面前，該選哪條我猶豫不決。一連幾天，我也不能像以往那樣微笑地面對了。直到那天，我知道了“二中”。在路口徘徊幾回，我終于決定報考……一個困擾心頭的問題終于釋然，我又微笑了。
我試圖加快腳步回家告訴父母，時間像在考驗我的思想，給了我比常人更多的時間思量，看著前方，才發(fā)現(xiàn)草叢里的路是被人踏出來的，更堅定了我的意念。通往成功的路是自己開辟出來的'。
在十字路口，遇到了紅燈，兩旁來往的車輛阻止了我前行的步伐。
越來越多，我身后的人趕上，凝視著遠方，空氣開始躁動，因為日落黃昏，人們都趕著回家。我才又意識到：原來身邊時時刻刻有人與你朝同一個方向。我感到親切，又覺得緊張。
好不容易回到了家，看著下水道旁不知從哪來的小芽在惡劣的環(huán)境下長大，才覺得學(xué)會抉擇是不平常的成長。環(huán)境不是決定性的因素，關(guān)鍵在于自己的抉擇。成長路上的抉擇不可避免，關(guān)鍵在于自己是否敢于微笑地面對。
我坐在父母身旁，做出了人生第一次對我自己密切相關(guān)的決定——一次相當負責(zé)任的決定。父母沒有多說什么，我們?nèi)嘶ハ喑聊�是父親開了口，用微笑與語言，贊揚了我的抉擇。父親的微笑，給了我成長的力量。
站在鏡子前，我忽然發(fā)現(xiàn)鏡子中的幼苗長高了，是因為有了父親微笑的灌溉而顯得生機勃勃。
是��！成長路上的抉擇不可避免，我們只有微笑地面對，才能更好地成長。
成長作文 篇2
生活就像走迷宮，沒有那么多的筆直大道。有些岔道，不得不選擇；有些拐角，不得不走過。
“今天是第一天上課，你千萬要專心，別給老師留下壞印象。過馬路的時候左右看看，還有，路上不要磨蹭……”媽媽把我的書和用具仔仔細細地檢查了一遍，不斷對我念叨著�！爸懒�，知道了！”每年都是這樣，我對媽媽的啰嗦很不耐煩。拿上少年宮的通知，我上路了。
“踏，踏，踏！”我尋著通知上的地址，走上了二樓。“奧數(shù)班，奧數(shù)班在哪里？”我在走廊上來回踱著步——這一樓只有一個教室，里面正在上課呢，怎么辦？要不要去問問？但是打擾了人家又不好……好在正在上課的老師發(fā)現(xiàn)了我，溫柔地對我說：“哎，那位同學(xué)，你有什么事嗎？”我把我的通知遞給她，諾諾地說：“老師，我的課是？”她看了之后，立馬大笑起來：“哦，是這個教室，但是你是明天的課��！”“什么？什么？”我連忙把通知接過來，看到上面的確寫著碩大的三個字——“星期日”！教室里的同學(xué)的眼光像尖刀似的向我襲來，他們議論起來，不知是誰說了一句：“蠢貨！”頓時哄堂大笑。我瞬時間慌了手腳，好像全身的血液都涌到頭上去了，像個逃兵似的離開了這里。
回到家里，我把書包往沙發(fā)上一摔，沖正在洗菜的媽媽大吼道：“是星期天，不是星期六！你怎么都不好好看看，害得我被別人笑話了！”“��？怎么回事？”她接走了我手上的.通知，仔仔細細地看了一遍，的確是周日。她一副不安的樣子，而后強顏歡笑道：“中午燒糖醋排骨，吃不吃？”我沒有理她。
這半天，我都沒有理她。直到中午我去接水喝的時候，看到她一個人坐在沙發(fā)上，目光渙散，呆呆地看著前方，連燈都沒有開，只有外頭竄進來的光勾勒出她胖胖的臉頰輪廓。我的確做得太過分了——誰讓我自己不好好看看呢，把一切推給媽媽。我怎么能因為一點面子問題，就跟媽媽吵嘴呢？而媽媽無時無刻不為我著想……
想著想著，我的鼻子又發(fā)酸了。今天回憶起來，這何嘗不是一個拐角呢？我走過這一個拐角，看見了微笑對著我的媽媽，還有不斷成長的我……
成長作文 篇3
周末了，心血來潮幫媽媽收拾屋子，偶然翻出了一個黑盒子，打開后是一把布滿灰塵的小提琴，望著他，出了神，勾起了我一段回憶……
小時候，我就是一個不敢嘗試新鮮東西的孩子，第一次吃火龍果還鬧了半天。母親想讓我受音樂的熏陶，帶我去找鋼琴老師卻被小提琴老師看上了。于是，我就開啟了學(xué)小提琴之路。
其實，我內(nèi)心是拒絕的，再加上前幾次課都是基本功，些許無聊，一點調(diào)子都沒有，使我更反感它了。就在我瀕臨放棄之時，老師終于讓我練曲子了！此后，我一閑的沒事兒，就開始練習(xí)，盡管開始的聲音在外人看來像鋸木頭似的，可我自己卻不亦樂乎，勤奮練習(xí)。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)聲音比以前好聽多了，能聽出調(diào)兒了，還能完整的拉出一首曲子了，那一天我是多么開心啊！
隨著年齡的增長，技藝不斷嫻熟，我在同齡人里的技藝算數(shù)一數(shù)二的，特此受邀參加老師和學(xué)生的匯報演出。“回家好好準備演出，為年底的演出加油啊！”謝謝老師。說實話，我并不想去參加匯報演出，因為我還練得不夠好，也從來沒有在那么多人面前表演過，萬一在臺上出錯那多尷尬啊。再說了，老師留的曲子那么長……，可是，我能怎么辦？我只能好好練了，我下定決心要勤奮練習(xí)。
還記得有一次上課，除老師外還有另外幾位老師在，我一下子緊張得連大氣都不敢出，曲子也忘得一干二凈，結(jié)果，你們懂的。課后，老師給我布置了一項特殊的作業(yè)，到小區(qū)樓底下人多的地方去進行練習(xí)。
“媽媽，我真不想去�！蔽乙呀�(jīng)在家里苦苦的垂死掙扎了29分鐘，在最后一分鐘被我媽生拉硬拽到了樓下。此刻我媽的內(nèi)心：全軍出擊，完勝！而我的'內(nèi)心：gameover！我只好架起小提琴，小心翼翼的拉著，周圍只有我爸媽兩個人，后來人越來越多，我頻繁出錯，想終止練習(xí)，卻因人多害羞而不敢停下，硬著頭皮拉完了整首曲子，最后贏得了所有人的掌聲。
后來的演出怎樣，不曾記清，我只記得所有人的掌聲和父母老師的擁抱，還有母親的那句話，其實也沒有那么難，不試一下怎會收到驚喜呢！
如今我早已不練小提琴了，但那把小提琴和那段經(jīng)歷至今還珍藏著，時不時拿出來看看，腦子里一直回響著樂曲和母親的那句話……
成長作文 篇4
親情的滋潤，老師的教導(dǎo)，美麗的友情，伴隨著我們成長，使我們的生活變得更加多姿多彩了，成長的步伐更加堅定有力了。友情就是我成長的踏腳石。
友情是黑夜中引路的燈光
你是否有過這樣的經(jīng)歷？當你徘徊在善與惡，對與錯的邊緣，不知道如何選取時，你的前方是否出現(xiàn)了明亮的燈光？這是你的朋友真摯的幫忙。在我內(nèi)心世界的記憶珍珠中，有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。
那一次英語考試，我好幾道題都不會做。我不經(jīng)意的望望同桌，一個想法涌此刻心中：去問問他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我紅著臉小聲得：“借我抄一下�！彼�.表情我已經(jīng)記不清了，只依稀記得他說：“作弊是不行的，靠自己的真才實學(xué)才是光榮的�！边@就是友情，當你沉進萬丈深淵時，友情便是一只強大的手，把你從深淵里拉出來。
友情是失意時高大的支柱
你是否有過這樣的經(jīng)歷？當你躲在角落里獨自悲哀哭泣時，是誰在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。當我失意時，友情就是我的支柱。
考試可能是每個學(xué)生所不喜愛的，當然我以前不太喜愛考試，但是自從那件事以后，我開始喜愛考試。我也發(fā)生過令我一擊即沉的事，請你聽我娓娓道來。
數(shù)學(xué)向來是我的薄弱課程，每次考試雖說不會不及格，但也不是很好。有一次，由于我考試前沒有好好復(fù)習(xí)，竟考了七十多分，看著那鮮紅的分數(shù)，我的眼淚忍不住從眼眶里流出來。下課了，我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵我，使我堅強的走下去……
友情是我的踏腳石；是我在黑夜里的燈光；是我在失意時高大的支柱；是我孤獨寂寞時最佳的傾訴者；是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長，你我的成長離不開你啊！
成長作文 篇5
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹�！辈唤�(jīng)歷挫折，怎能隨隨便便成功。
人生旅途漫漫，失敗與挫折是成長路上必不可少的。人生的挫折有許多，但這些挫折會使我們變得堅強。
“叮鈴鈴”新學(xué)期的第一堂作文課開始了，老師布置好了寫作范圍與寫作題目，我們就開始寫，隨著鈴聲的結(jié)束，我們的作文陸續(xù)寫完了。下午，我就與同學(xué)去找語文老師批改的作文。
懷的忐忑的心邁上了最后一層樓梯，心都提到嗓子眼了。到了語文老師的辦公室，看著那滿臉微笑的面孔，心里頓時放松了許多。老師認真的`批改著作文，一面勾出好詞好句，一面寫著批語。
老師給我耐心的講解作文中的不足之處，又教我怎樣修改，讓我體會到寫作的快樂。雖然我第一次寫的不是很好，但老師似乎一點兒也不生氣，臉上反帶著一絲笑意。走出門的那一瞬間，我懸著的心終于像塊石頭一樣落地了，我松了一口氣。
挫折猶如攔路虎，時時刻刻都出現(xiàn)在我們生活中，我們應(yīng)該從容和自信的面對每一道難關(guān)，奮發(fā)圖強，勇敢面對。
愛迪生發(fā)明電燈時，經(jīng)歷了一千多次失敗，可他不也是從容面對的嗎？
牛頓小時候讀書不用功，是班里成績較差的學(xué)生。一次，他把自己精心制作的小風(fēng)車帶到學(xué)校，同學(xué)們諷刺他雖然會造風(fēng)車，卻不懂其中的原理，還打碎了他的小風(fēng)車。
從那以后，他認真的學(xué)習(xí)，肯動腦筋。成為一位舉世公認的科學(xué)巨人。
如果牛頓面對挫折無動于衷，甚至是自暴自棄，那么他也不可能這么有成就。
所以我們面對挫折與失敗，應(yīng)敞開心扉，虛心接受，從容面對。我們把把每一次挫折與失敗作為一次磨煉，不灰心，不喪氣，不氣餒，作為動力的燃料，就像鼓起帆的船，在大海上自由航行。
成長作文 篇6
我十歲生日的時候，爸爸送給我一件禮物——丑娃娃。一看到它的怪模樣，我不禁大笑起來。爸爸認真地說：“你呀、先別笑，好好與它相處，它也許會對你有用的。”聽了爸爸的話，我捧起丑娃娃翻來援去地端詳起來。
這是一個絨布娃娃，它的模樣真滑稽：胖墩墩的身子躺在網(wǎng)狀的搖籃里，兩只腳悠閑地掛在網(wǎng)下。又大又紅的三角形帽子遮住了它扁扁的腦袋。可笑的是兩只亮晶晶的玻璃眼睛凸兀著，直瞪著我，一點兒也不感到羞澀和膽怯。又長又扁的鼻子一直伸向前，使我聯(lián)想到童話中的那個愛撤謊的小木偶。嘴呢？藏在鼻子下面，只露出一條細長的紅舌頭，像在舔著什么。臉龐圓鼓鼓，軟綿綿，摸上去怪舒服的。它的小手舉在頭頂上，戴著白色手套，正向我致敬呢。鮮紅的褲子下，露出了一雙黑色絨鞋，這便是它的腳。我想讓它站在桌子上，可它頭重腳輕站不住，我又試著請它坐，怎么也坐不穩(wěn)。唉！徽洋洋的丑娃娃，我只好把它掛在床頭上讓它快樂蕩秋千。
這便是我的丑娃娃，可又有誰想到，在以后的歲月里，它竟莫名其妙地走進了我的`生活，成了我心中的好朋友。
一次，我放學(xué)回到家就玩起丑娃娃來，媽媽問：“小進，作業(yè)做好了沒有？”“做好了！”我頭也不抬地回答，其實我一個字也沒寫。天黑了，準備睡覺，一眼瞥見丑娃娃那醒目的長鼻子，我心中不由一驚，忍不住摸摸自己的鼻子，覺得似乎慢慢長長，我的臉紅了，埋頭做好作業(yè)。
還有一次，我邊做作業(yè)邊看小人書，無意中發(fā)現(xiàn)了丑娃娃的絨鞋小腳，它仿佛對我說：“學(xué)習(xí)不專心，沒有真才實學(xué)，是寸步難行的�！蔽覒M愧地收起小人書，專心地做作業(yè)。
每當我取得成績，沾沾自喜時，丑娃娃便提醒我要戒驕戒燥、謙虛謹慎，不要頭重腳輕飄飄然。每當我受到挫折、煩惱、困惑時，丑娃娃便鼓勵我，要樂觀、勇敢地站起來，不要象它一樣，萎糜不振，躺倒不干。
這就是丑娃娃。它的存在，不但增添了我生活中的樂趣，而且時時給我啟示，催我生進，伴我成長。我愛丑娃娃。
成長作文 篇7
那年我六歲，是一個長發(fā)飄飄活潑伶俐不諳世事的女孩。一年級的自己天真可愛，面對滿是七彩夢幻圖畫的小巧課本做出音標的嘴型，誦聲朗朗；可以大筆一揮在拼音和漢字之間準確無誤的搭出鵲橋，輕松奪冠；可以在柳樹下的乳白色板房里有板有眼的練習(xí)兒童節(jié)的舞蹈動作，輕盈自由；可以與同學(xué)心連心真誠溝通，不用擔(dān)心對方為了隱瞞自己刻苦學(xué)習(xí)的秘密卻在談話間漏洞百出，嗲聲嗲氣。這是我埋藏在記憶里的童年，沒有夢想，匱乏知識，稀缺思考，卻也寂寞寥寥。是誰說過，孤獨不是與生俱來，而是從伊始成長開始，就是這了。
忘記從哪里捉來一句，和文字沾上邊的孩子從來都是不快樂的，他們的快樂像貪玩的小孩，游蕩到天光，游蕩到天光卻還不肯回來。想罷，覺得仿佛如迷蒙大霧，半知半解，半暈半眩。但記憶里，小時候的自己是一個如魯迅所說喜歡在時間海綿里擠水的孩子，當然，是在午睡的時候騰出時間，挪開任務(wù)，全神貫注的注視電視機屏幕上光怪陸離的射線，它們使我的晶狀體感到既滿足愉悅，又疲憊不堪。而我不知，這些絢麗迷人的光束在我柔嫩雙眼的深處開始與歲月的刻刀聯(lián)手，時光流逝，很小時候就已經(jīng)開始默默地把學(xué)校視力檢查的單子撕成碎片，草草完事。這是我心中第一樁秘密，雜草叢生。我不知道這個關(guān)于健康的警報會因我的畏懼面對和膽小而回聲嘹亮。后來我戴了眼鏡，散光使我的世界變成眼花繚亂的萬花筒，近視是一顆在我面前爆炸、煙霧持久回蕩的無色無味的鎂彈。我學(xué)會戴著厚厚鏡片面對這個世界，卻因懶散，疏于打理，天涯四方的灰塵紛紛遷徙來定居在我的鏡片上，而不知怎樣，我的世界也就真的，慢慢的變得不再那么清澈如許，一望見底了。
小說和散文這些，是什么時候到來的我早已不記得，也許是因為交了個在生活中嗜書如命，卻在考場上如有神助的朋友罷。小學(xué)時候雖然對各類名著一頭霧水，但作文卻還是在班里屈指可數(shù)，名列前茅。我自詡天生是編故事的人，事實也是如此。我都已不記得，從小到大有多少纏綿悱惻催人淚下令人唏噓不已的真假難辨的故事情節(jié)在我筆下誕生。但是，我漸漸發(fā)現(xiàn)這點天賦遠不足我一生所用，人外有人天外有天，是太為自己的小成績沾沾自喜了。那次寫作文時我第一次開始感到力不從心，開始害怕同學(xué)锃亮的目光向我投來，嘿，編的故事嘛，沒感情的家伙，你改悔罷。
雖然我現(xiàn)在仍是那個喜歡現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，在文章里拽漂亮辭藻的小孩，但不可否認的`，我開始在文章里體會到一種充實自足的感覺，有人間煙火，有世間溫情。但在同時，我變得沉默，變得少言寡語，開始怕出錯，被笑話，一個文藝青春緩緩的就飛來了。
曾這樣寫著，話只能往自己喉嚨里咽，把鉆石密匝在緘默的口里，盡管少語，但凡一張嘴就是滿腔的珠光寶氣。這樣的執(zhí)念先拋開它是對是錯，但這卻是我的心態(tài)。喜歡寫文章并不是因為自己閑極無聊無病呻吟，也許落下來的白紙黑字更加真實，而且氤氳成長香氣。
今年我十四歲，是一個內(nèi)心熱情外表冷淡初入世俗的女孩。我已不能在沒有準備的情況下一字不落流利順暢的讀一篇名家著作。我不能在語文試卷上自信滿意的填寫絕不會錯的答案。我不能輕松奪冠。跳舞這種只有腰肢柔軟的女孩子才能參加的活動也早就在我的眼眥之外。我開始變得不像小時候那樣可愛，聽話，漂亮，孝順，而變得叛逆，孤獨，寂寞，惆悵。我不再像小時候那樣天真無邪，但不知為何，我卻更愛現(xiàn)在半熟的自己，熱愛這呼朋引伴偶爾要和父母促膝長談的青蔥歲月。我告訴自己，這就是成長。
張愛玲說，時光沒有教會我任何東西，卻教會我不再輕易相信神話。當我們的心力和體力逐漸充沛，才明白在你真正深陷泥沼脫身不開時，仙女不會讓你點石成金，也許脾氣不好的神仙認為你想不勞而獲而給你當頭一棒。塵世里的初相見到底是溫婉良知，還是現(xiàn)實陵轢這并不重要。神話陪伴我們一生，讓我們有所信仰，有所憧憬，想回頭時，還能從那些幾乎幼稚的書頁中找到當年自己的小手翻動書頁的痕跡，找到生命中最初的摸樣。
這就是成長，無須多語。喜怒哀樂，千萬字也不足為敘。當你累時倦時，請看看自己成長的足跡，想想自己是如何一次次蛻變一步步的走到這里。
聽見了嗎？骨骼的咔嚓聲，正在答復(fù)你的成長。
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