【精華】成長(zhǎng)作文合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
祖國(guó)是哺育我們的母親，是我們成長(zhǎng)的搖籃。她在每個(gè)中國(guó)人心中，都有著神圣而不可侵犯的地位。
現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，我們的祖國(guó)母親已度過(guò)了64個(gè)春秋。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，英勇不屈的中華兒女，在逆境中奮起抗?fàn)�。他們不惜拋頭顱，灑熱血，不屈不撓與侵略者作斗爭(zhēng)，終于迎來(lái)了新中國(guó)的.成立。
依稀記得，我牙牙學(xué)語(yǔ)的第一個(gè)發(fā)音是“媽媽”，我首先認(rèn)得的詞是“中華”，我會(huì)唱的第一首歌是《我愛(ài)北京天安門》。在人生道路上的12個(gè)春夏秋冬，我是幸福的，時(shí)時(shí)充滿歡樂(lè)，處處鋪滿鮮花，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活�，F(xiàn)在的幸福生活，使我并沒(méi)有忘記今天的幸福生活是先輩們用鮮血換來(lái)的；現(xiàn)在的幸福生活，使我并沒(méi)有忘記祖國(guó)母親所承受的千災(zāi)百難。
中國(guó)的未來(lái)是屬于我們的，未來(lái)的接力棒要靠我們相傳。我們需要把愛(ài)國(guó)的精神永遠(yuǎn)植根在心間，用這種強(qiáng)大的精神激勵(lì)我們前進(jìn)，激勵(lì)我們實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)是一場(chǎng)兵荒馬亂的痛，我愿以平靜的心等待，等待著那緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)歷程�！}記
待到破繭成蝶，方知成長(zhǎng)的痛。人類也是如此，只有踏過(guò)那痛苦的路程，方可收獲成長(zhǎng)的喜悅。至此，我愿以優(yōu)雅的姿態(tài)游弋在成長(zhǎng)的大海中。我要靜靜地等待，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。
人生就像一場(chǎng)馬拉松賽跑，有人起跑發(fā)力，有人中途發(fā)力，也有人選擇最后沖刺時(shí)拼命一搏。成長(zhǎng)需要耐心，需要一個(gè)緩慢的過(guò)程。如同參加一場(chǎng)馬拉松比賽，如果一開(kāi)始就選擇埋頭狂奔，那么，你只會(huì)體力透支而中途退場(chǎng)。我們需要的是有條不紊地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是緩慢的，也是優(yōu)雅的，甚至緩慢到我們不曾察覺(jué)，不曾注意。那個(gè)在課桌上刻下“早”字的男生，早已在時(shí)間不經(jīng)意的洗刷中，脫去了稚氣。我們無(wú)聊時(shí)翻看以前的日記，才驚訝地發(fā)現(xiàn)童年的美好早已遺失在時(shí)空的另一端。一直以為自己還是不知憂慮的孩童，殊不知自己早已擔(dān)負(fù)了應(yīng)有的責(zé)任。
將目光投向少年，并不是所有人都喜歡那緩慢的過(guò)程。雙指夾煙，頭發(fā)五彩斑斕，稚嫩的`臉龐上若有若無(wú)地浮現(xiàn)出一絲的滄桑。他們?cè)诖笄澜缰�，迷失了那一顆純真的心，他們忘記了素顏本是世界上最純凈的顏色。他們忘記了成長(zhǎng)是緩慢而優(yōu)雅的。
假使現(xiàn)在有人問(wèn)起：你是否想瞬間到達(dá)人生的頂峰。我想我是不愿意的。雖然成長(zhǎng)中會(huì)有痛楚，但這種痛是不可避免的。我們需要它來(lái)磨礪我們那稚氣未脫的心靈。我愿以平和的心態(tài)靜靜地緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。
人生就像一場(chǎng)旅行，有些人是一路慌忙地前進(jìn)，有些人則邊走邊欣賞著窗外的美景。而我們的一生，就像在這場(chǎng)旅程中，既然同是從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)，我們何不放下那煩躁的心靈，用平靜的心去記錄旅程中的美好景致，用優(yōu)雅的姿態(tài)緩慢地成長(zhǎng)！
我愿以一顆安定的心，一副優(yōu)雅的姿態(tài)，在人生的路途上緩慢前行。
成長(zhǎng)作文 篇3
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課。比如，嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會(huì) 有收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)。請(qǐng)結(jié)合自己的生活和體驗(yàn)，以《在嘗試中成長(zhǎng)》為題寫一篇作文。
要求：1。文體不限（詩(shī)歌除外）；題目為《在嘗試中成長(zhǎng)》2。字?jǐn)?shù)不少于600字；3。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 在嘗試中成長(zhǎng)——字趣 我很小的時(shí)候，就特別喜歡看爺爺寫毛筆字。爺爺在興致勃勃地寫字，我總是癡癡地看著，那時(shí)候覺(jué)得所有的“字”都像是很偉大的杰作似的。
到了七八歲時(shí)，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我也正式地握起了毛筆，寫下了第一個(gè)“字”，那是一個(gè)多么令人難忘的時(shí)刻。我躡手躡腳地挪挪本子，磨磨硯墨，心情總安定不下來(lái)，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微顫抖的手，寫下了第一個(gè)“字”。喔！看著這一個(gè)筆畫傾斜而且墨又化開(kāi)的'字，再看看爺爺充滿笑意的臉，我是多么高興啊！
漸漸地寫的多了，也知道分辨字的好壞�？吹綘敔�?shù)囊皇趾米�，我真是羨慕極了。因此，我也就更加努力地不斷地寫，想要磨練出一手好字來(lái)。在練字之余，我總喜歡呆呆地望著天空，看看天上的云朵，空中的飛鳥(niǎo)，看看身邊的小草，花上的昆蟲(chóng)。因?yàn)槲衣?tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，伏羲氏看到龍而作“龍書”，神農(nóng)氏看到精禾而作“八穂書”，倉(cāng)頜看到云朵而作“卿云書”，帝堯看到神龜而作“龜書”，說(shuō)不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作一個(gè)“蟋蟀書”，那該多有趣�。�
唐代盛行的楷書，我從小就喜歡寫，也喜歡看。唐代的書法名家個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，像萬(wàn)紫千紅的花兒一般。如褚遂良的字秀媚，溫雅，像是剛出水面的芙蓉一樣。他的《雁塔圣教序》寫得非常好，包世臣曾評(píng)之為“從左觀至右，字字相迎；從右看到左，則筆筆相背�！笨梢�(jiàn)他的筆下功夫是多么深厚。歐陽(yáng)詢的字筆力勁險(xiǎn)，有著龍爭(zhēng)虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢(shì)，尖峻高絕為其特色。顏真卿的字更是一絕，他的字和他的為人極為相似，剛健圓熟，向來(lái)就被看成端莊強(qiáng)韌的象征。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉(zhuǎn)，頓挫都很顯著，方整嚴(yán)謹(jǐn)，很適合初學(xué)的人練習(xí)。柳公權(quán)的字勁挺秀美，與顏書并稱，有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。欣賞這些名家的字，真的其樂(lè)無(wú)窮。
通過(guò)多年的練習(xí)，寫字已成為我的一種趣味，一種享受，特別是在我學(xué)習(xí)上遇到困難，心情煩躁不安時(shí)，只要一鋪開(kāi)紙，一提起筆，我的心情就會(huì)變得異常平靜，整個(gè)人如同置身于世外，有清風(fēng)，有鳥(niǎo)語(yǔ)，也有花香……由于我越來(lái)越愛(ài)好書法，只要一有空就陶醉其中，所以進(jìn)步非�？�。特別是在去年，我順利地通過(guò)了書法的等級(jí)考試。
我愛(ài)練字，是它讓我的生活充滿了趣味，讓我悟出了許多做人的道理。
成長(zhǎng)作文 篇4
答應(yīng)站長(zhǎng)幫寫序已經(jīng)有好些日子了，記得那時(shí)還是春光明媚，百花爭(zhēng)艷，而如今早已充滿了夏的氣息。在這些日子中，天氣變化了，小樹(shù)長(zhǎng)高了，孩子們懂事了，我們收到的作文也越增越多了……欣喜的同時(shí)亦是在回憶，跟著我們可愛(ài)的孩子回顧了成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這是何等幸福的'事情！
在我的心中，孩子是最有靈性的，他們的身體一天比一天高大，他們的眼睛一天比一天明亮，他們的知識(shí)一天比一天豐富，他們的智慧一天比一天增多……如果說(shuō)照片記錄的是他們的身軀，那么作文記錄的就是他們思想的足跡。跟著他們翻閱那封存已久的往事，我仿佛又經(jīng)歷了一次精神的洗禮，那久違的童心又重新回歸身體，那打開(kāi)的記憶猶如一壇散發(fā)著香醇的味道的美酒，不由得將自己陶醉多次……
讓我們靜下心來(lái)，慢慢去品味那一份純真，那一份簡(jiǎn)單的感動(dòng)，那一些司空見(jiàn)慣的自然景觀……讓我們跟著他們重新成長(zhǎng)，讓我們重新將自己的童心飛揚(yáng)！
成長(zhǎng)作文 篇5
期盼是小小的夙愿，溫馨而充實(shí)；期盼是美麗的憧憬，夢(mèng)幻而感人；期盼是心底的夢(mèng)想，幸福而向往。期盼中，學(xué)會(huì)守侯與堅(jiān)持，在期盼中成長(zhǎng)，在十六歲的天空下飛翔
——題記
兒時(shí)，期盼是一粒誘人的糖果。
在童年的大院里期盼自己永遠(yuǎn)這樣無(wú)憂；在幼時(shí)的夢(mèng)鄉(xiāng)里，期盼自己身邊永遠(yuǎn)這樣幸福。無(wú)知的頭腦，簡(jiǎn)單的思想，心中卻滿是期盼。媽媽對(duì)我說(shuō)，孩子你要堅(jiān)強(qiáng)！爸爸對(duì)我說(shuō)，孩子你要自信！伙伴對(duì)我說(shuō)你要快樂(lè)！那時(shí)的我不懂，人生還有未知的挫折和苦惱，等待我一一親臨。但是心里還是異常踏實(shí)。童年的期盼就是一粒糖果，也是心里的莫大安慰。
長(zhǎng)大后，期盼是頭頂這一方無(wú)云的藍(lán)天。
在日記本里，期盼的是長(zhǎng)大的夢(mèng)想與愿望，在作業(yè)本中，期盼的也不是老師的一珠小紅花的表?yè)P(yáng)。曾期盼自己堅(jiān)強(qiáng)勇敢，也期盼自己順利快樂(lè)。但，當(dāng)?shù)谝淮慰奁�，�?dāng)?shù)谝淮我艞�，才明白期盼不過(guò)是一種奢望，一次可望而不可及的沖動(dòng)。
成熟了，期盼也離我而去了。
初三的我，只想努力地去追夢(mèng)，扎實(shí)地去遨于望不盡的題海中，黑板的左上角寫著距離中考的天數(shù)，同學(xué)們?cè)谌沼浿袃A瀉著他們的期盼。我默默找尋，原來(lái)也可以期盼失望，期盼困難。
我把期盼變成了種子，在心的沃土中埋下我的付出。有時(shí)候期盼就是那小小的'種子，我用汗水澆灌，用淚水付出，獨(dú)自守望它開(kāi)出一個(gè)火紅的季節(jié)。
期盼十六個(gè)歲月的輪回，期盼感動(dòng)，期盼挫敗，期盼小小的夢(mèng)想。我終于插上了一雙期盼的翅膀，愈來(lái)愈遠(yuǎn)。驕傲的說(shuō)：我在期盼中成長(zhǎng)，在十六歲的天空下飛翔！
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