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一次溝通，一份成長(zhǎng)作文（精選39篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的一次溝通，一份成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 1
秋風(fēng)起，楓葉落，美而蕭索。我裹著一條厚厚的圍巾，騎著自行車慢悠悠地駛向菜市場(chǎng)。今天，媽媽給了我一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)：買菜。美其名曰：鍛煉我的獨(dú)立自主的能力和與人交流溝通的能力。唉！我無奈地踏上了這“征程”。
那蕭瑟的秋風(fēng)倏地鉆進(jìn)我的衣袖，凍得我直哆嗦。母命難為，能奈何？想到這兒，我咬咬牙，頂著風(fēng)，好不容易到了菜市場(chǎng)。市場(chǎng)里的大媽們都擠在避風(fēng)口閑聊，竟然懶得招呼我。我嘴里嘀咕著：老媽呀，您這招也太狠了，這可如何是好�。课以撛趺撮_口？正在我進(jìn)退兩難之際，我忽然看見在角落里有一個(gè)小販與眾不同，讓我莫名地想親近。她是一個(gè)年近七旬的老奶奶，她的雙鬢幾乎全白，她一頭銀絲扎成兩個(gè)麻花辮，這讓我有些好奇。她絲毫沒有其他小販的慵懶狀，呈現(xiàn)給我的只有整潔，從頭到尾的干凈。我想起《青銅葵花》里面的奶奶，似乎也是這般如些。
“姑娘買菜��？”老奶奶的聲音在我耳畔輕響，“��？哦！”，我忙不迭地問：“奶奶……您這青菜怎么賣��？”我靦腆地問道。她抬眼，笑了笑說：“姑娘，一塊錢一把，我的菜都是早上剛摘的，保證新鮮�！毙v如花是她給我的第一印象，并不是說她多么的美，而是這個(gè)微笑很令人溫暖�！芭�，好的，那麻煩給我來兩把吧。”我被她的.微笑感染了，心情愉快地說。此時(shí)，我心里很納悶：老奶奶這樣的年紀(jì)應(yīng)該享天倫之樂才是啊，怎么還在這兒辛苦地?cái)[攤呢？是不是家里有什么隱情��？于是我情不自禁地問她，“奶奶，您都這么大年紀(jì)了，怎么還在這兒賣菜��？您太辛苦了！”她笑了笑說：“小姑娘，我不辛苦的。孩子在外地，我是閑在家，覺得無聊，想找點(diǎn)兒事做�！蔽矣终f：“您真不簡(jiǎn)單呢！”她頓了頓說：“唉！現(xiàn)在我們村里很多人都進(jìn)了城，鄉(xiāng)下的人少了，好多地都空下來沒人種了，我不忍心看著地荒著，就想著種些時(shí)鮮蔬菜來賣，自己能掙點(diǎn)錢，同時(shí)也能找人說說話。你看，今天我不就遇見你這么一位可愛的小姑娘�！薄澳悄话闶裁磿r(shí)候來賣，什么時(shí)候收攤呢？”我又問道�！拔野�，早晨四點(diǎn)就到地里去摘菜，六點(diǎn)擺攤，下午一般五、六點(diǎn)收攤，這些年我都已經(jīng)習(xí)慣了，就當(dāng)作鍛煉身體了。”老奶奶和氣地答道。
不知何時(shí)，我的眼眸有些濕潤(rùn)。就是這樣一位普普通通的老人，她在本該安享晚年的年紀(jì)，依舊選擇安靜地、努力地、體面地生活著。她的這種樂觀向上的生活態(tài)度難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？我們這些正值青春年華的少年，有什么理由，不去奮斗，不去拼搏，努力朝著目標(biāo)奔跑呢？
“來，小姑娘，你的菜，拿好了，下次再來啊�！薄班牛x謝你，哦，不，謝謝您，奶奶！我下次一定還來！”“奶奶，您回去的路上慢點(diǎn)啊！”“好的，好的，真是個(gè)懂事的孩子啊�！�
我騎著車，風(fēng)撫過臉龐，似乎柔和了許多，竟覺得不那么冷了，因?yàn)椋倚睦锷跏菧嘏?/p>
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 2
晚飯后，我照例回到自己的書桌前備考。不知不覺，夜?jié)u深，窗外月色朦朧。我的思緒卻回到了那個(gè)始終難以忘記的被熱氣氤氳了的清晨。
快期末考試了，書桌前的臺(tái)燈亮得更久了，我學(xué)習(xí)到很晚。天氣有些燥熱，寂靜的路上，已經(jīng)沒有多少行人。此時(shí)陪伴著我的，除了窗外的點(diǎn)點(diǎn)星光，便是媽媽的催促。
媽媽每晩都會(huì)提醒我早點(diǎn)休息，好像定時(shí)鬧鐘，可我卻常常被作業(yè)弄得暈頭轉(zhuǎn)向，心情糟糕，還要應(yīng)對(duì)她的關(guān)心就感覺更累了，但又不知如何開口讓媽媽不要每晚都來提醒我。在這樣的矛盾、糾結(jié)中，我的心情越來越煩躁，卻無處宣泄。
那天，夜已深，聽見鐘表嘀嘀嗒嗒，手邊的作業(yè)卻還有很多。心中焦急之時(shí)，媽媽又似往常一般輕輕推開我的房門:早點(diǎn)睡吧!明早還要上學(xué)!一樣的內(nèi)容，一樣的語(yǔ)調(diào)，這次卻無端地讓我生氣:知道，我知道!不用你提醒!你早點(diǎn)睡就行!語(yǔ)氣中的不耐煩顯而易見，媽媽愣住了，眼里的'光黯淡下去，沒再說話。
等到作業(yè)寫完，我才如夢(mèng)初醒，反應(yīng)過來自己都對(duì)媽媽說了什么。望著窗外橘黃色的路燈，我不自覺地皺起眉頭。當(dāng)晚，我懷著一種難以言說的心情，艱難人睡了。
次日清晨，我睜眼，眼前是媽媽依舊是她喊我起床，做早飯，送我上然而憶起昨晚種種，心中很是糾結(jié)，我多想訴說心中的壓抑，可究競(jìng)該怎么向媽媽開口呢?
餐桌前，如往日一般，熱氣氤氳。媽媽看了看我，仿佛已看穿我的心思，說:昨晚是我不好，我不該催促你，今后我一定注意。我愕然抬頭，聽著媽媽親切的話語(yǔ)，心中悔意更深。媽媽，我話未盡也不知如何開口，是忐忑不安，更是對(duì)自己的責(zé)怪與內(nèi)心纏繞著的矛盾�？粗鴭寢屇樕系男θ�，我終于還是輕輕地開了口:媽媽，對(duì)不起，昨晚我不該那樣。因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，我心里煩躁、著急，一時(shí)沒控制好自己的情緒，就對(duì)您發(fā)脾氣了。但是作業(yè)沒完成又有什么辦法?我得把作業(yè)做完才能睡覺。媽媽，您放心，我以后盡量提高自己寫作業(yè)的速度，爭(zhēng)取早點(diǎn)做完后睡覺。您也不用毎晚都過來提醒我休息，我心里有數(shù)的。媽媽一怔，隨即皺紋如水波般緩緩在臉上蕩開，笑了：是啊!我的乖女兒長(zhǎng)大了，唉，我們多溝通，媽理解你，相信你!
我舒了一口氣，心情也頓覺輕松又恍然明白，其實(shí)矛盾是可以在溝通中解決的。在這樣一個(gè)熱氣氤氳的早晨，次溝通點(diǎn)亮了我的一天，也讓我收獲了一份成長(zhǎng)。
浮躁的我們或許缺少的正是這樣種成長(zhǎng)。在生命繁華時(shí)刻打開心靈的收藏盒，讓那些蒙上灰塵的美好在溝通中顯現(xiàn)，再將收獲的成長(zhǎng)放入其中，感受律動(dòng)，豐盈生命。
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 3
人生，需要品味；成長(zhǎng)，同樣需要品味。品味成長(zhǎng)，也就是品味人生。在人生的道路上，媽媽給予了我不盡的啟示，在這諄諄教誨，我成長(zhǎng)了，懂事了。學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了品味……
最初，還是我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候吧，媽媽便開始教導(dǎo)我。什么要學(xué)會(huì)不依賴呀，學(xué)獨(dú)立呀，摔倒了不能哭呀好多好多。我那時(shí)什么也不懂，聽話的點(diǎn)點(diǎn)頭，您便高興的摸摸我的頭，臉上滿是歡喜，小時(shí)候媽媽的話，我便是現(xiàn)在也不太全懂，但我明白的，您是真的.愛我的。不知道過了多久，您也變了樣子，頭發(fā)梢微白了，皺紋多了，但還是像往常那樣，默默的教育我，奉獻(xiàn)自己的一切。忽的想起一個(gè)雨天，天上是傾盆的大雨，我被巷里的一個(gè)混混欺負(fù)了，回家時(shí)身上不只濕了，衣服上還滿是泥濘，我迷迷糊糊跑進(jìn)巷口，大雨一下，雷聲一響，我終于忍不住哭了出來，您冒雨沖了過來，還記得您那時(shí)對(duì)我說了什么嗎？“不要哭，忘了媽媽對(duì)你說過什么嗎？在什么時(shí)候，都不要哭啊！”
至今，我還記得您這句話，當(dāng)然，他使我在什么時(shí)候都有著堅(jiān)強(qiáng)的心！您是個(gè)自尊心極強(qiáng)的人，所以，您要求我做事做到最好，我也就此成為了拔尖生�？稍谀男哪恐校铱傆腥毕�，您總會(huì)在我驕傲?xí)r提醒我，所以，我的成績(jī)也保持得很平穩(wěn)。從這之中，我成長(zhǎng)了許多，是媽媽，您教會(huì)了我一切�。∥议L(zhǎng)大了，您卻老了；我懂事了，您欣慰了；大海埋沒不了您諄諄的教導(dǎo)，白云掩蓋不住您憔悴的臉龐。是媽媽教會(huì)我溝通，是媽媽哺育我成長(zhǎng)！多難未曾說過的話在這一刻涌出，多年未說的愛在這一瞬劃過——謝謝您，媽媽！
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 4
秋風(fēng)瑟瑟，涼意已逐漸來襲。但我們的熱情四射毫不感到?jīng)鲆�。在九月八日全天我和媽媽一起參加了主題為：“從心溝通”，“讓愛飛翔”——“成長(zhǎng)心連心”的公益活動(dòng)。
活動(dòng)里有快樂的小游戲，有大家互相溝通的環(huán)節(jié)，還有讓人悲傷的體驗(yàn)環(huán)節(jié)。
我的深刻記憶中：我和一位父親在那里的一個(gè)環(huán)節(jié)中對(duì)話。那位父親是一名技術(shù)工人，他有一個(gè)兒子。他和我在聽主持人講到“一個(gè)同學(xué)想不開自殺身亡”的一個(gè)悲劇的時(shí)候。一開始他與我目視了許久，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)會(huì)逃避問題的家長(zhǎng)，但是我錯(cuò)了，他的教育方法和責(zé)任心讓我為此敬佩。
他說：“我兒子成績(jī)不太好，基礎(chǔ)也不好。”他還告訴我，他管他兒子不喜歡用暴力解決問題，只求把最基本的事情做好。該背、默和會(huì)的東西，他兒子不能說一個(gè)“不”。可見這個(gè)家長(zhǎng)還是有一定的教育方針的。他和我順著主持人的話說下去。他的'眼神開始游離，話語(yǔ)也斷斷續(xù)續(xù)的，他開始感到十分的不安，好似有一個(gè)巨大的惡魔會(huì)把他一口吞了下去。漸漸的我才知道他是由恐懼感到的不安，生怕兒子會(huì)步那個(gè)不懂事的孩子后塵。他那不安的眼神和躁動(dòng)的身體，讓我感到他是一個(gè)有責(zé)任的父親。
而誰(shuí)又不是如此哪？我敢說親生父母沒有一個(gè)會(huì)想讓孩子走上錯(cuò)誤的人生道路，誰(shuí)又不是“望子成龍，望女成鳳”。沒有一個(gè)父母不是為自己的兒女所奮斗著。
有一句話說的好“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，而我們?cè)撟龅木褪怯梦覀兊膶?shí)際行動(dòng)去證明自己，升華自己。走好人生中的每一步，這才是報(bào)答父母真正去應(yīng)該做的，而不是一束鮮花和一張賀卡。
這樣做我們才能體現(xiàn)我們所在的價(jià)值，讓這個(gè)社會(huì)更加美好！
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 5
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。
我希望在爸爸媽媽的溝通中，成長(zhǎng)的更自信，更堅(jiān)強(qiáng)。
以前的瑣碎事情我都忘記了，只記得7歲之前每年生日的時(shí)候媽媽都給我一個(gè)生日蛋糕，我8歲那年媽媽沒給我買生日蛋糕，對(duì)于這件事我對(duì)媽媽很不滿所以經(jīng)常提起這件事，媽媽很生氣的說：“你太自私了，為了一個(gè)蛋糕，你竟然和我鬧氣多日�！笔潞笙胂胱约嚎赡軙�(huì)太自私了，媽媽那么辛苦，我竟然為了一個(gè)蛋糕跟她鬧別扭，我感到很自責(zé)、內(nèi)疚，我和媽媽的溝通化解了我對(duì)媽媽的不滿，我認(rèn)識(shí)到了媽媽的辛苦，我會(huì)更愛媽媽，以后努力學(xué)習(xí)為媽媽爭(zhēng)光。
9歲那年有一次我的作業(yè)寫完了讓媽媽檢查，我把很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題都算錯(cuò)了，結(jié)果媽媽訓(xùn)我我不服的說：“不就算錯(cuò)一道題嘛有什么大不了的，”媽媽啪就給我了一巴掌，說：“做錯(cuò)不要緊，我們大人也做錯(cuò)過事情，只要你及時(shí)改正就還是好孩子，如果不虛心接受，你會(huì)永遠(yuǎn)犯錯(cuò)誤的。溝通讓我認(rèn)識(shí)到了在以后的學(xué)習(xí)和生活中要更加嚴(yán)格要求自己，我是在媽媽慈祥的母愛中和嚴(yán)厲的言行中成長(zhǎng)的。
溝通讓我們更了解對(duì)方，彼此有什么心事都相互吐露，也消除了很多煩惱，更讓我欣慰的.是和媽媽的溝通給我增加了很多快樂，溝通時(shí)刻伴隨著我們這些不懂事的孩子，在以后的生活和學(xué)習(xí)中我們要經(jīng)常與人溝通，不但和家長(zhǎng)、老師溝通，也要和同學(xué)、親朋好友溝通，使我們?cè)跍贤ㄖ姓J(rèn)識(shí)不足，吸取別人的長(zhǎng)處有利于我們的成長(zhǎng)。
我們?cè)跍贤ㄖ谐砷L(zhǎng)，讓我們明白事理，懂得做人的道理，溝通讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中走的更堅(jiān)定。
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 6
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。
在我家，你常常會(huì)看到一對(duì)父子正在茶幾旁促膝長(zhǎng)談，那就是我和我的父親。父親雖然沒讀多少書，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況我都會(huì)與父親聊一聊；當(dāng)然，父親也會(huì)經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進(jìn)父子情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。通過與父親的交流溝通，我懂得了許多處世經(jīng)驗(yàn)，也懂得了許多做人的道理。因?yàn)樗?使我脫離了以前幼稚無知的'世界，向未來前進(jìn)了一大步,為青春期做出了巨大的奉獻(xiàn)！這種長(zhǎng)大不僅是身體的生長(zhǎng)，更重要的是思想的轉(zhuǎn)化，能力的提升！
在學(xué)校中生活經(jīng)常有許多不懂的問題，而父親又解決不了，怎么辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當(dāng)然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了。所以我選擇了去問老師。與老師一起學(xué)習(xí)，我感到心情非常愉悅，學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)得也開心，可以學(xué)很多很多知識(shí)。我個(gè)人覺得，老師更像是一個(gè)醫(yī)生，能夠接觸許多的“疑難雜癥”。以前積下來的“病”一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識(shí)面更寬，視野更廣，成績(jī)更高！老師的解析正帶著我一步步走向知識(shí)的點(diǎn)讓，使我一步步脫離了有時(shí)的愚昧無知。
溝通，是成長(zhǎng)中的重要步驟,是心靈的橋梁。如果沒有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。三人行，必有我?guī)煛Ｄ銘?yīng)該在社會(huì)中溝通，與他人學(xué)習(xí)長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗(yàn)，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙；學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你將可以在同齡中，考場(chǎng)上出類拔萃，成為群星中最耀眼的一顆！
在溝通中成長(zhǎng)吧！成長(zhǎng)需要溝通！
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 7
每個(gè)人都有和自己的父母溝通過，從中受到很多的啟示，啟發(fā)。而我和爸爸的溝通只是跟朋友聊天一樣。我從小就喜歡呆在爸爸的身邊，我總覺得爸爸會(huì)給我?guī)聿灰粯拥捏w會(huì)。爸爸教會(huì)了我很多的東西，有生活、有學(xué)習(xí)、還有怎么做人的道理。
讓我到現(xiàn)在都不能忘記的一次溝通，是在我五年級(jí)的時(shí)候，讓我受益匪淺。在那炎熱的暑假的夜晚里，我和爸爸在公園里散步，公園里到處都是人，夜空中星星閃爍。吵鬧的聲音把我和爸爸逼進(jìn)了一個(gè)寧?kù)o又蚊子多的地方。我正在抬頭看星星，爸爸突然對(duì)我說：“該上六年級(jí)了，你打算怎么辦？不該準(zhǔn)備些什么嗎？”我看著那顆啟明星，并沒有回答爸爸的問題。反而問爸爸：“啟明星為什么總是那么亮？”爸爸笑著對(duì)我說：“因?yàn)樗窍霝槟阏粘鲆黄强��！薄笆菃�？那么小的星星，怎么可能呢？”我眼睛一眨也不眨地看著啟明星問道�！爸灰敢�，就能做到。即使只有那么微弱的`星光，只要她努力，她堅(jiān)持不懈，就會(huì)做到�！卑职挚粗穷w最亮的星星說。我看著爸爸說：“就像學(xué)習(xí)嗎？只要努力，只要肯付出，就會(huì)發(fā)出比別人更亮的光芒嗎？”“那是當(dāng)然，其實(shí)星星離你并不遠(yuǎn)，還有夢(mèng)想離你也不遠(yuǎn)，只要你比別人踮起腳尖，就會(huì)夠到。只有站得更高，看到的就會(huì)更遠(yuǎn)�！卑职置业念^說。從那后，我學(xué)會(huì)了比別人更努力，別人辦不到的事情說不定我能辦到，就像別人只能去看那顆星星，想象自己的夢(mèng)想。但我卻要試試夠到星星，我要去試著完成我的夢(mèng)想。
爸爸就是這樣教給我了很多的道理，不光是我的父親，還是我的導(dǎo)師，甚至他的一言一行都在潛移默化的引導(dǎo)我一步一步的向前走去。讓我的前途更加光明，更加輝煌！
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 8
“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣開，美麗小鳥一去無蹤影，我的青春小鳥一去不回來……”這首《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已經(jīng)長(zhǎng)大，有了自己的思維和想象空間。
聽媽媽說小時(shí)的我什么都不會(huì)，只會(huì)吃、喝、拉、撒、睡。慢慢的，我便開始學(xué)習(xí)翻、坐、爬，并且長(zhǎng)出了牙齒，可以吃著美味的食物。不久，我在搖搖擺擺中，跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，我可以自由自在的到處游走。隨著我的一個(gè)個(gè)向未來走來的腳印，許多煩惱也在伴隨著我，學(xué)校發(fā)生的大多事我都不愿再與父母交談，我都把這些話寫在一個(gè)小本上，閑時(shí)自己拿出來慢慢欣賞，可我現(xiàn)在覺得父母對(duì)自己的眼光越來越不自然，的確，我是有一些事實(shí)瞞著他們，但他們也不必用好似看外星人的'目光看著我吧！
這種目光直到有一次與他們講話后才消失了，我也才徹底知道了他們，了解了他們同時(shí)也了解了我自己。那時(shí)父母已經(jīng)覺得我有些不太正常的地方了，所以發(fā)自肺腑的對(duì)我交談了思想互相了解了一下，其中有一句話我終身不會(huì)忘記：“孩子，我們知道你的想法，也希望你能理解我們，我們的確對(duì)你實(shí)施了太多壓力，但這都是迫不得已的，我們現(xiàn)在只求你能夠理解我們，我們以后還是無話不說的好朋友，好嗎？”這，這難道是我爸爸說出的話嗎？爸爸以前是從來不求人的啊！
想到這兒，我放聲大哭起來，這一次把我的全部壓力都釋放了出來，我突然感到一種無形的力量一直在我的身旁保護(hù)著我，我猛地?fù)溥M(jìn)父母的懷抱，在那里我感受到了久無的溫暖，我們?nèi)齻�(gè)一起放聲大哭，哭后我便睡著了，在父母的懷抱里睡得那樣甜，那樣溫暖……那件事過后，我也似乎長(zhǎng)大了不少，懂得了不少。同學(xué)們，你在生活中應(yīng)該也遇到過類似的事情吧！我想，你已經(jīng)非常清楚該如何做了！
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 9
成長(zhǎng)，它讓一棵棵小樹苗長(zhǎng)成一棵棵參天大樹；成長(zhǎng)，它讓一粒�；ǚN子變成一朵朵美麗的花朵；成長(zhǎng)，它讓一只只可愛的雛鷹長(zhǎng)成一只只勇敢的雄鷹；成長(zhǎng)，它讓我們從一個(gè)個(gè)幼稚天真的孩子長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)乖巧懂事的少先隊(duì)員。
我成長(zhǎng)，我快樂。這句話在我很小的時(shí)候就已經(jīng)聽過了，可那時(shí)的我并不懂什么叫做成長(zhǎng)。媽媽曾經(jīng)告訴過我：“你第一次主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，那就叫做成長(zhǎng)。”我天真的`想：只要做家務(wù)，就叫做成長(zhǎng)嗎？我就去問爸爸，爸爸告訴我：“你第一次去幫助別人、去和別人溝通，那就叫做成長(zhǎng)�！蔽矣衷谙�，僅僅幫助他人和去和他人溝通，就叫做成長(zhǎng)嗎？我不解的想了又想。
漸漸的，我上了小學(xué)。同樣也會(huì)不免會(huì)有一些煩心事。每當(dāng)這時(shí)的我，便會(huì)去找我的好朋友——我親愛的爸爸。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老爸也不再是我的老爸，而是我的訴說對(duì)象，而這個(gè)時(shí)候的我，也不再是老爸的孩子，而是一個(gè)對(duì)爸爸傾訴的朋友。正是因?yàn)檫@樣，我和爸爸才成為了一對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的知己朋友。每當(dāng)我要找爸爸傾訴時(shí)，爸爸變坐在一邊的床上，而我則坐在另一邊，媽媽看到時(shí)，便說我們真是一對(duì)好朋友，好父女。通過和爸爸溝通，我從中明白了許許多多的道理，也從中知道了什么才叫成長(zhǎng)。我和爸爸中間有一座彩虹橋，那座彩虹橋很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我和爸爸就在彩虹橋的兩側(cè)，一點(diǎn)一點(diǎn)的向中間挪移著，慢慢拉距著我們的距離。不僅我們之間的距離越來越近，更重要的是，我自己在這一次次中成長(zhǎng)了，對(duì)于我來說，在這座彩虹橋上，成長(zhǎng)最為可貴。
除了和爸爸溝通之外，我也從和同學(xué)之間的溝通中得到了成長(zhǎng)。如果，你善于發(fā)現(xiàn)的話，那么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我們每一時(shí)每一刻都在成長(zhǎng)著，只不過，這種成長(zhǎng)并不容易被我們發(fā)現(xiàn)而已。每一次成長(zhǎng)都是一個(gè)快樂跳動(dòng)著的音符，這些快樂的音符組成了一首我成長(zhǎng)的歌。
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 10
成長(zhǎng)，顧名思義就是長(zhǎng)大成人，可是在成長(zhǎng)的過程中，一定有許多的事情讓你有時(shí)迷茫、有時(shí)執(zhí)著，在我們漫漫人生路中，你不可能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，只能腳踏實(shí)地。你可以選擇與人結(jié)伴而行，那么最不能缺少的就是溝通。
在成長(zhǎng)中，最難溝通的就是父母了。我們生于不同的年代，想法不同，當(dāng)然也有不淺的代溝。他們不讓你穿好看的衣服，總是說干凈整潔就好；他們不讓你有手機(jī)，總是說有了手機(jī)就不學(xué)習(xí)了；他們甚至比我還了解我的朋友，總是告訴我，他學(xué)習(xí)不好，不要和他玩……
與父母溝通往往沒有結(jié)果，開始，我認(rèn)為他們根本不把我們孩子當(dāng)人，當(dāng)眾讓我出丑，我的臉好像不是臉，認(rèn)為我要什么給什么就是足夠關(guān)心了。可是，有時(shí)我又覺得他真的很好，中午回家給我做上熱騰騰的飯；我偶爾心情時(shí)不好發(fā)脾氣，他們也會(huì)忍受。
老師我倒是覺得特別好溝通。他像我們的朋友，不只是學(xué)習(xí)上的.好導(dǎo)師，更是生活中的伙伴。他們有時(shí)也會(huì)較真，也有時(shí)可愛的像一個(gè)孩子，雖然年齡和身材拘束著他們，但他們還是毫不在乎，和他們溝通起來就像和同齡的伙伴一樣。
還有朋友，和朋友，特別是鐵一點(diǎn)的朋友，我們無話不談，提不上溝通，只能說交流，我們會(huì)比學(xué)習(xí)成績(jī)，會(huì)比穿著，可是我們永遠(yuǎn)都是好朋友，這是永遠(yuǎn)不能改變的，可以說我們?cè)诟鱾�(gè)方面都是最好的伙伴，偶爾開個(gè)玩笑、你拍我我拍你，也不能改變我們之間美好的關(guān)系。
在成長(zhǎng)的過程中，有許多的坎坎坷坷，也有許多酸甜苦辣。我們從嗷嗷待哺的幼兒成長(zhǎng)為天真幼稚的兒童，我們從兒童又變成了風(fēng)華正茂的少年。在成長(zhǎng)的過程中，可能有一些人支持你，有一些人反對(duì)你，你可能堅(jiān)持自己的想法，也有可能想過放棄，你可以嘗試與他們溝通，也有權(quán)利保持沉默，但這都是成長(zhǎng)過程中不可缺少的東西。
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 11
星期五下午，我剛放學(xué)，在學(xué)校呆了一個(gè)星期，剛放下書包，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒等我坐下，“機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你開始對(duì)著你“開槍”了：“還不趕快去寫作業(yè)，都四年級(jí)了，還不自覺去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視！”這時(shí)的我，只好負(fù)著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。為什么家長(zhǎng)不能體會(huì)一下現(xiàn)在孩子們的心情？只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至……哎！沒辦法，和媽媽抗衡簡(jiǎn)直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看下書……
還有一次更慘：那天家庭作業(yè)又多，一回來就回到自己房里埋頭當(dāng)起一個(gè)小抄寫工，剛坐下來�！翱煜聛��！眿寢尨舐暫暗�，“妞妞，看媽媽給你買了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的娃娃呢呢！我過去一看，都是一些作文書和一些數(shù)學(xué)練習(xí)。誰(shuí)知……哎！想法一落千丈。媽媽輕聲告訴我：“看你都上四年級(jí)了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學(xué)點(diǎn)，那些數(shù)學(xué)書都是質(zhì)量很好的，里面內(nèi)容都寫得很詳細(xì)，要不你每天就多看些和……”我打斷媽媽的`話語(yǔ)大聲說：“你知不知道，我現(xiàn)在作業(yè)都很多，而且還有老師布置的的任務(wù)，從小到大我總是隨著你們大人的意愿做事，大部分時(shí)間已經(jīng)放在了學(xué)習(xí)上，又要完成很多的作業(yè)，玩的時(shí)間幾乎沒有，星期天，又讓我學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，我的腦子都快炸了，難道我真的應(yīng)該像個(gè)“機(jī)器人”一樣一天到晚有做不玩的事嗎？”媽媽和剛才似乎變了一個(gè)人大聲說：“我現(xiàn)在跟你買這些，都不是為你們以后的前途著想，都不是為了你好嗎？”我一邊哭一邊跑回了自己的房間又開始做起作業(yè)來，當(dāng)作什么事情都沒發(fā)生過的樣子，表面我什么事都沒有，其實(shí)我的心里卻非常難過，為什么媽媽不能替我想想呢？
有人說，成長(zhǎng)是一串快樂的音符，可是為什么我卻找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節(jié)奏，沒有自由也沒有幸福，我真的好煩惱……
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 12
在我們的生活和學(xué)習(xí)中，都少不了溝通，溝通是人與人之間聯(lián)系的橋梁，我就是在溝通中成長(zhǎng)的。
小時(shí)候聽父母說，我三歲才會(huì)開口說話。所以相對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力比較差。記得還在上幼兒園時(shí)，有一次老師上課叫到了我�？墒牵乙徽酒饋�，心里明明想說的答案，一下子語(yǔ)塞，就是表達(dá)不出來。于是我就急得滿臉通紅，然后哇哇大哭起來，全班同學(xué)朝我哈哈大笑。這時(shí)孫老師走近我，拉著我的手說：＂別急，慢慢說。你怎么說，我們都能理解。＂平時(shí)，每次遇到類似情況，老師都會(huì)安慰我，并且引導(dǎo)我。
在家里，媽媽也在慢慢地培養(yǎng)我的溝通能力。記得每天放學(xué)回家時(shí)，媽媽總會(huì)有意無意地問我學(xué)校里發(fā)生的事。一開始，我也不太想說，半天也吐不出幾個(gè)字來。但是媽媽總是很有耐心地問我，比如：＂今天學(xué)校里開心嗎？跟哪些小朋友玩阿？吃飯吃了多少阿……＂我也慢慢地愿意告訴媽媽學(xué)校里當(dāng)天發(fā)生的一些有趣事情。到了晚上睡前，爸爸還常常陪我一起閱讀。和我一起探討書中的人文典故，這不光增加了我的課外知識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。
上了小學(xué)以后，隨著識(shí)字量的增加，媽媽鼓勵(lì)我，讓我有空余時(shí)間把學(xué)校里發(fā)生的事，記在日記本上。從一開始的寥寥無幾二十幾個(gè)字，慢慢地越寫越多。后來居然發(fā)現(xiàn)，我每天要寫的`內(nèi)容也越來越多了，以至于不得不有所取舍。平時(shí)我和爸爸媽媽的聊天內(nèi)容也越來越多了，而且堅(jiān)持寫日記是一個(gè)很好的習(xí)慣。有時(shí)媽媽下班回家，我睡著了。她還會(huì)翻看我的日記，了解我在學(xué)校里發(fā)生的一些事情。日記還是我跟大人們溝通的橋梁呢！
現(xiàn)在，我已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了。三年級(jí)要寫作文了，平時(shí)很多同學(xué)都覺得寫作文的時(shí)候腦子一片空白，都不知道寫些什么。而我就不一樣了，我有寫日記的基礎(chǔ)，加上平時(shí)的閱讀和溝通習(xí)慣。下筆如有神助，寫得又快又精彩，還常常得到老師的表?yè)P(yáng)呢！并且在老師的鼓勵(lì)下，經(jīng)常積極投稿，發(fā)表自己的文章。
讓我們學(xué)會(huì)溝通，多和身邊的人溝通，從溝通中獲得快樂，獲得知識(shí)。讓我們?cè)跍贤ㄖ兄饾u成長(zhǎng)。
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 13
夜深，望向窗外。始終難以忘記那個(gè)被熱氣氤氳了的早晨……
秋天以來，天漸寒了。桌前的燈便也亮得更久，每日定是到路上寂靜無人時(shí)，才熄了燈睡覺�？擅咳张阒业�，除了窗外點(diǎn)點(diǎn)星光，便是爺爺?shù)拇叽�。似定時(shí)鬧鐘，爺爺每晚都會(huì)提醒我早點(diǎn)入睡，我卻常常早已被作業(yè)弄得暈頭轉(zhuǎn)向，總是對(duì)他的關(guān)懷隨意答應(yīng)，甚至置之不理。仍記得那天，夜深得濃重，家中只聽得鐘聲滴滴答答，手邊作業(yè)卻還多得緊。心中焦急之時(shí)，爺爺又似往常一般叩響我的房間門：“早點(diǎn)睡吧！明早還要上學(xué)！”一樣的內(nèi)容，一樣的語(yǔ)調(diào)，卻沒由地讓我生氣：“我知道我知道！不要你問！你早點(diǎn)睡就行！”語(yǔ)氣中的不耐煩顯而易見，爺爺愣住，眼神黯了黯，沒再說話。作業(yè)寫完，才如夢(mèng)驚醒，反應(yīng)過來自己對(duì)爺爺說了什么。心中難免愧疚，望著橘黃色的路燈，不自覺皺起眉頭。于是就滿懷著那樣一種說不清道不明的心情，入睡了。
次日清晨，睜眼，是爺爺。每日都是如此：叫我起床、煮早飯、送我上學(xué)……不在話下。然而憶起昨晚種種，心中有了隔閡。
餐桌前，如往日一般，熱氣氤氳，溫暖了一天。
爺爺不曾說話，卻已看穿我的心思：“昨晚是我不好，我不該催促你，今后我一定注意�！蔽毅等唬犞豢谟H切的方言，抬頭，心中更有一份悔意：“爺爺，我……”意未盡卻不知如何開口，忐忑不安，更是對(duì)自己的無限責(zé)怪與矛盾，看著爺爺慈祥的面容，終了還是輕輕開口：“對(duì)不起，昨晚我不該那樣。但是……作業(yè)不完成又有什么辦法？唉，我們相互理解，您早點(diǎn)休息，我也有自己的想法，會(huì)注意兼得，不是嗎？”爺爺一怔，隨即皺紋緩緩蕩開，又笑了：“是��！我的乖孫女長(zhǎng)大了，我相信你！”我舒了一口氣，瞬覺輕松，又恍然明白，其實(shí)自己的想法在溝通中能夠體現(xiàn)，而溝通又何嘗不是解決人際關(guān)系的最好方法？于是在這樣一個(gè)早晨，讓一次溝通點(diǎn)亮了我的'一天，又讓我收獲一份成長(zhǎng)。不如在生命繁華時(shí)刻打開心靈的收藏盒，讓那些蒙上灰塵的美好在溝通中體現(xiàn)，再將收獲的成長(zhǎng)放入其中，感受律動(dòng)，豐盈生命。浮躁年代的我們或許缺少的正是這樣一種成長(zhǎng)。以溝通為列車，緩緩駛?cè)脒@樣一個(gè)熱氣氤氳的早晨，開啟一場(chǎng)心靈之旅……
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 14
“你們能不能不嘮叨了，真煩人”�！拔覀儑Z叨不都是為你好啊，這孩子怎么變成這樣了�！薄拔夷臉恿耍l(shuí)讓你們?yōu)槲液昧�，天天都是嘮嘮叨叨的，煩不煩啊�！边@是我鄰居家小雨和她媽媽的爭(zhēng)吵聲，這是很經(jīng)常的。小雨從小跟著爺爺奶奶，他們對(duì)她百般呵護(hù)，百依百順。而小雨也十分孝順，經(jīng)常幫爺爺奶奶做一些她力所能及的事情，但這樣平靜的日子在她10歲的時(shí)候結(jié)束了，她的爺爺奶奶相繼去世，在外打工的爸爸媽媽帶著幾歲的弟弟回來了，他們決定在家好好補(bǔ)償小雨，好好疼她，可小雨一直在心里記恨著她的爸爸媽媽，她覺得爺爺奶奶的死爸爸媽媽逃不了責(zé)任，他們只知道一味的掙錢、掙錢，不知道孝順爺爺奶奶，這些，她一直記恨在心里。
小雨跟我是同班同學(xué)，她在班上活潑開朗，對(duì)其他同學(xué)很友好，像親姐妹一樣，光從這兒看，你絕不會(huì)想到或相信她在家里的所作所為，可以說，那完全是另外一個(gè)人，不過對(duì)于這些我很理解，因?yàn)槲伊私馑募沂录疤幘常瑢?duì)于這我表示同情，但又無能為力，因?yàn)樗c父母之間有著隔閡、有代溝，他們都不愿去主動(dòng)捅破這層窗戶紙，就這樣一直僵持著。其實(shí)我覺得沒什么大不了的，只要經(jīng)常溝通就行了，其實(shí)在沒事的'時(shí)候，我經(jīng)常和小雨說這些，我一提，她便轉(zhuǎn)移話題，時(shí)間長(zhǎng)了，我便不提了，我感覺跟她說她也聽不進(jìn)去，也不會(huì)采納。于是，我便沒事趁她不在家時(shí)找她父母談。其實(shí)她父母很通情達(dá)理的，他們不像他們的女兒在心里記恨他們，他們一直想緩和關(guān)系，但小雨脾氣太倔，立場(chǎng)太過堅(jiān)定，說什么都聽不進(jìn)去。我對(duì)她父母說了幾種與小雨溝通的辦法，她的父母都很配合，時(shí)間長(zhǎng)了，小雨通過被動(dòng)的與父母溝通，她與父母的吵鬧聲漸漸少了，特別是近段時(shí)間，我再也沒有聽見過她家的吵鬧聲。
我在為小雨感到高興的同時(shí)，也為自己的成就感到驕傲和自豪，回頭一想，我不能驕傲，我不能只為別人改正錯(cuò)誤，也要找找自己的缺點(diǎn)和不足啊。我們的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的教育，也離不開跟家長(zhǎng)的溝通，適當(dāng)?shù)臏贤〞?huì)讓我們健康成長(zhǎng)。我也要跟爸爸媽媽好好溝通，做一個(gè)好孩子。
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 15
難忘的小學(xué)生活六年的小學(xué)生活，好像那昨日的朝霞，真美。我的老師、我的母校、我的同學(xué)讓我難以忘懷……六年的生活怎能說忘就能忘呢？
明天，就要小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的日子里，學(xué)校就像我們的家一樣溫暖，老師就像我們的母親一樣慈愛，我們每天都在他們的懷抱里成長(zhǎng)，使我從一個(gè)無知的小屁孩變成一個(gè)知書達(dá)理的大孩子。六年的小學(xué)生活，讓我領(lǐng)略到濃濃的師生情和同學(xué)之間的友誼……
再次回首，五年級(jí)那時(shí)的朗誦比賽，我們參賽選手竭盡全力，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，就是為了迎接這次比賽。為了使比賽時(shí)發(fā)揮的更好，長(zhǎng)時(shí)間的站立，使我們“腰酸背疼”，喉嚨變啞，火辣辣的疼，可是，為了這次的比賽我們一定要加油、加油、再加油。比賽時(shí)間終于到了，我們?nèi)巳顺浞职l(fā)揮，自由的朗誦著，老師向我們頭來鼓勵(lì)的目光，同學(xué)們對(duì)我們滿懷期待，我們不能讓他們失望！
在星期一公布排名時(shí)，我們班獲得了第二名，我們的`心情很低落，很傷心沒能拿到第一名，老師卻說，你們盡力了，不要灰心。我永遠(yuǎn)忘不了那時(shí)的情景。再見了，親愛的老師，我永遠(yuǎn)忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的關(guān)心、鼓勵(lì)……我感激不盡。再見了，我的同學(xué)們，不忘那真摯的友誼，不忘那六年來的愛與關(guān)心……我銘記在心。再見了，母校，六年來家一般的溫暖與溫馨，不忘你的辛勤培育……我永生難忘。
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 16
溝通是我們的良師益友只有學(xué)會(huì)溝通，我們才能快樂的成長(zhǎng)。在生活中，我們也少不了溝通，那應(yīng)該怎樣溝通呢？我陷入了沉思……這個(gè)問題其實(shí)很簡(jiǎn)單，我就是在溝通中成長(zhǎng)的。
平日里，我有了心里話，總會(huì)告訴我的媽媽，可以這樣說，我與媽媽之間沒有秘密。由于我和媽媽經(jīng)常溝通，所以我們就像知心朋友一樣。就是因?yàn)闇贤�，我也總是逃不出媽媽的眼睛，媽媽明白我的心，所以，只要我有一點(diǎn)反常，媽媽就能知道我的心思。也正是因?yàn)闇贤ǎ屛茵B(yǎng)成了良好的習(xí)慣。只要溝通，我們才能快樂成長(zhǎng)。溝通，也能促進(jìn)朋友之間的友誼。
有了心里話，可以互相訴說，互相傾吐，讓友誼堅(jiān)不可摧。這更加說明了溝通的重要性，所以，我們要學(xué)會(huì)溝通，多溝通。溝通，也能成為我們的良師益友，在不斷地溝通中，能悟出不少的道理。當(dāng)朋友互相爭(zhēng)執(zhí)，自己不知所措時(shí)，我們可以用溝通來化解矛盾；當(dāng)父母吵架時(shí)，我們也可以用溝通讓他們變得更加和睦；當(dāng)自己的`朋友犯錯(cuò)時(shí)，我們也可以通過溝通讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改……。溝通帶給我們的好處不是用一兩句簡(jiǎn)短的語(yǔ)言就可以概括的。
是呀，我們的生活少不了溝通，我們需要在溝通中成長(zhǎng)。所以，讓我們學(xué)會(huì)溝通，多溝通。讓我們從溝通中獲得樂趣，獲得知識(shí)，讓它成為我們的良師益友，讓我們?cè)跍贤ㄖ锌鞓烦砷L(zhǎng)吧！
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 17
外表光鮮美麗的事物背后總有許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，而他們總是坦然面對(duì)，才成就了他們現(xiàn)在的風(fēng)光無限。 在我們家，爺爺總是喜歡養(yǎng)一些各色各樣的花，自然而然就吸引了很多蝴蝶的參觀以及勞作，看到這些色彩鮮艷的蝴蝶，我不禁問爺爺：“蝴蝶是怎 么形成的？"爺爺笑著對(duì)我講蝴蝶是怎樣形成的。蝴蝶的成長(zhǎng)坎坷多磨，蝴蝶媽媽把它們的孩子放在陰暗潮濕的樹葉上，讓它們從半圓形的卵細(xì)胞經(jīng)過復(fù)雜的發(fā)育成為一個(gè)幼蟲，從出生它們就是一個(gè)獨(dú)立體，自己從卵殼出來，自己找食物成長(zhǎng)，無論在多惡劣的情況下，它們始終都這樣倔強(qiáng)的.成長(zhǎng)，雖然在這個(gè)時(shí)期，大家把它們當(dāng)做害蟲，因?yàn)樗鼈兛惺持参�，但是它們還是那樣樂觀向上的成長(zhǎng)，在這努力的過程中，慢慢的從幼蟲變成蛹，這時(shí)蛹已經(jīng)成形了。
最后它們破蛹成蝶，飛馳在空中，那個(gè)破蛹的傷痕已經(jīng)變成了它們身上最美麗的那道花紋。 蝴蝶的成功是自己創(chuàng)造的，而我們也再為自己的成功而努力著。聽到蝴蝶的成長(zhǎng)，自己也想到了很多，蝴蝶從來都是自食其力，而現(xiàn)在的我們，從小都是衣來伸手飯來張口的“小皇帝小公主�！奔议L(zhǎng)賦予我們最大的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，然而我們卻不知足，在學(xué)習(xí)中，遇到一點(diǎn)小困難，就覺得受不了，這太難。
而蝴碟呢？它們不是從來都是依靠自己的嗎？與它們相比，我們自嘆不如，從今以后，我要向蝴蝶學(xué)習(xí)那種自食其力，樂觀向上的精神。想要成功是靠自己的努力，只有這樣，才能散發(fā)出無限的光芒。
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 18
假日里，我讀了《成長(zhǎng)需要空間》這篇作文，這是女兒寫給媽媽的一封信。信里講的是女兒去參加同學(xué)的生日Party，媽媽不但不支持，反而在中途當(dāng)著同學(xué)的'面把她硬拉回家，女兒在同學(xué)面前丟了“場(chǎng)子”，感到很沒面子。回到家，她和媽媽大吵一頓…… 我讀了之后，感覺小作者的老媽和我的老爸簡(jiǎn)直就是“一丘之貉”呀！
就說不久前的一次吧： 那天，說好去鹽瀆公園溜冰的，可是，要出發(fā)的時(shí)候，老爸突然想起什么似的，問：“今天《假日樂園》寫好了嗎？給我看看！”
我把《假日樂園》遞給他，“怎么寫的字還是有濃有淡的，不寫思考型的問題，盡揀一些抄抄寫寫的小兒科的題目寫，是不是？”說著，還把我的左耳朵拎了一下，我痛得“嗷嗷”直叫�！澳阍┩魅�，這是以前寫的……”“小兔崽子，你還敢犟嘴！”老爸剛想掄起巴掌，我?guī)е耷徽f：“我不聰明，就是因?yàn)橐郧澳愦蛄艘幌挛业念^，到現(xiàn)在我腦筋還不能急轉(zhuǎn)彎�！崩习值氖滞Ｔ诎肟罩�，又慢慢放下了。媽媽跑過來陰陽(yáng)怪氣地說：“兩個(gè)人誰(shuí)勝�。磕銈兛纯�，兒子溜不成冰，爸爸在那兒生氣，兩敗俱傷��！”媽媽又和我談了一會(huì)兒心，爸爸語(yǔ)氣緩和了許多，說：“今天你我各打五十大板，我不該發(fā)脾氣，你不該不懂事地和爸爸犟嘴，現(xiàn)在玩不成了。我們一起看看教育臺(tái)的‘交流’節(jié)目吧！”。 唉，我多想對(duì)爸爸說：“兒子已經(jīng)十歲了，我們要能像朋友一樣，多交流、多溝通那多好��！ ”
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 19
溝通，顧名思義，就是把兩個(gè)不一樣的事物連接起來。我作為一個(gè)90后的新一代，和長(zhǎng)輩，特別是爺爺，奶奶，姥姥這一代人，在思想上有很大的反差，甚至是矛盾，他們受傳統(tǒng)思想形象很深，對(duì)好多新生事物看不慣、不理解，甚至是排斥，我生在21世紀(jì)這個(gè)社會(huì)，接觸到的都是新生事物。和他們?cè)跍贤ㄉ媳容^困難，在他們身上有好多需要繼承的東西，還需要我們?nèi)ダ^續(xù)發(fā)揚(yáng)，我們要接受好的傳統(tǒng)，有利于我們這一代人的成長(zhǎng)�？墒�，在溝通上，我們還是有著很大的誤差。例如：那天，爸爸給我?guī)Щ貋硪恢恍」罚@姥姥就看不慣了，說什么狗太臟、狗一天要吃很多東西，而且一見小狗有什么不對(duì)的地方就打它�？墒�，養(yǎng)小狗又不是只有壞處，也有很多好處呀。之后，我跟姥姥說了我的心里話，姥姥也說了她的想法，最后我們才明白了對(duì)方是怎么想的，我也給姥姥說了養(yǎng)狗不是只有壞處，也有很多好處。姥姥才不那么偏見小狗了。
其實(shí)，有時(shí)父母一個(gè)真摯的`微笑，就能化解你心中的煩惱。有時(shí)，朋友的一個(gè)小小的幫助，就能讓你的心靈明亮起來。溝通對(duì)于每個(gè)人來說都是必不可少的，有時(shí)，也只有溝通才能化解你和別人之間的矛盾，你和別人之間的誤會(huì)。所以說，只有在溝通中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中溝通，在能有一個(gè)快樂的童年！
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 20
小時(shí)候，我最討厭和別人說我內(nèi)心的想法，也討厭別人打聽我內(nèi)心的想法。
有一天，媽媽在吃完晚飯后問我：“這一天在學(xué)校高興不高興�。柯犝n的時(shí)候認(rèn)真聽講了沒有？”
我邊吃邊說：“高興，認(rèn)真聽講了�！眿寢屄犃宋业脑�，也很高興的樣子。
實(shí)際上，我上課并沒有認(rèn)真聽講，而在下課時(shí)也與同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾吵了一架。
長(zhǎng)得越大，心中的想法就越多。在心中積攢久了，心里悶悶的，好像堵了一團(tuán)棉花。
這天，媽媽又問我：“在學(xué)校有沒有什么煩心事��？”
我心中剛好有事，便一通說給媽媽聽，媽媽邊聽邊幫我出謀劃策，幫我找出解決的方法。說完了，我心中悶悶的感覺就消失了，這件事也找到了解決的.辦法，自然是很高興。
從此以后，我在學(xué)校有什么問題和高興的事，都要告訴媽媽，問題媽媽會(huì)和我一起解決，高興的事會(huì)讓我和媽媽一起高興。
朋友，如果你有什么事，一定要和爸爸媽媽或你信任的人溝通，因?yàn)闇贤ㄊ浅砷L(zhǎng)中最好解決問題和分享快樂的方法，它會(huì)使人與人之間更加信任，是人與人之間的關(guān)系更加親密！
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 21
今天，我和媽媽大吵了一架，原因是因?yàn)槲也幌肴ヌ璋嗵瑁?/p>
媽媽吵我吵得很厲害，我的眼淚也不爭(zhēng)氣的掉了下來。媽媽見我哭了，于是，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“寶貝啊，你好好想一想，你不是經(jīng)常說你最大的`夢(mèng)想就是當(dāng)一只美麗的“小天鵝”嗎?每個(gè)人在追求自己夢(mèng)想的同時(shí)，都會(huì)受到挫折，古人常說：只有經(jīng)得過風(fēng)雨的考驗(yàn)，才能見到彩虹。只有經(jīng)得過挫折，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在舞蹈班里老師教導(dǎo)著你，在家里我們辛辛苦苦的指導(dǎo)著你，如果你不聽，你又對(duì)得起誰(shuí)呢？對(duì)得起老師?還是對(duì)得起你的父母？”媽媽說到這里我不禁大聲的對(duì)她說："媽媽，你們大人一點(diǎn)都不了解我們小孩子的心理，你知道嗎？我真的好累好累啊！"媽媽又說：你們的舞蹈班就像一個(gè)大集體，如果這個(gè)大集體少了一個(gè)成員的話，就像是一個(gè)完整的正方形破了一個(gè)角，那樣它不就不完美了嗎？"
聽了媽媽這一席話，我感到慚愧無比，是呀！做一件事就應(yīng)該堅(jiān)持不懈。把它做到最好。不能中途放棄。
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 22
溝通是一條小船，我們站在河的彼岸，它把我們載到河中心，讓我們相聚，讓我們溝通，讓我們共同成長(zhǎng)。
打開日記本；眼前浮現(xiàn)出昔日的記憶。在日記本上有這樣一篇日記；這幾天我和媽媽鬧矛盾了。原因是這樣的，下午放學(xué)，我直奔臥室，看見媽媽在我屋里拿著什嗎東西，我一推門，媽媽連忙起身把手里的東西直往枕頭下塞，然后說了一句：“放學(xué)了。”然后就出去了。我走到床邊，知道媽媽剛才在看我與網(wǎng)友的聊天記錄。我當(dāng)時(shí)很生氣，心里責(zé)怪媽媽。就就這樣我和媽媽“冷戰(zhàn)”了......
這篇日記是幾個(gè)月前寫的`，現(xiàn)在看到覺得自己當(dāng)時(shí)太不懂事了。那時(shí)候，媽媽問什嗎我都不想說，或者只是隨便應(yīng)付一下。那時(shí)候覺得媽媽干涉我，讓我沒有自己的生活空間。
我以前有什嗎事總是喜歡找網(wǎng)友傾訴。也不愿意和父母交談。媽媽偷看我的聊天記錄無須就是想知道我心里在想些什嗎。我忽然之間明白了，理解媽媽了。
現(xiàn)在的我經(jīng)常與父母溝通，談心。每當(dāng)我們閑暇時(shí)，或有心事的時(shí)候，就會(huì)找對(duì)方傾訴。我們像朋友一般，都敞開心扉。彼此交流著，這樣的交流，讓我覺得我與媽媽不僅是母女，還是摯友。
讓我們?cè)跍贤ㄖ谐砷L(zhǎng)，成長(zhǎng)需要溝通。
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 23
暑假，是一個(gè)漫長(zhǎng)的假日。在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里我可以在家無憂無慮的玩了，它可以跟我的朋友結(jié)伴去玩要了。暑假的日子很漫長(zhǎng)，但我在這漫長(zhǎng)的暑假里遇到成長(zhǎng)中的我，還有正在成長(zhǎng)的.所有周圍的人。
有一次，我在我家院子門口看見了路上有一個(gè)小孩在騎自行車。我連忙跑過去給媽媽說：“媽媽，我想自行車，”媽媽說：“沒問題�！蔽腋吲d極了！
媽媽帶我來到了一個(gè)空曠的地方。開始學(xué)習(xí)騎自行車了，媽媽邊扶著我邊說些小心的話語(yǔ)，我想一定把自行車學(xué)會(huì)，不能讓媽媽失望。要不這樣就白費(fèi)了媽媽的一片苦心。
騎著騎著、我不小心跌倒在地上我又勇敢的站起來，再跌再勇敢地站起來，但是我毫不灰心。在我學(xué)習(xí)自行車的過程中，曾跌倒五六次。終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車。驕傲的騎著自行車給媽媽說：“我會(huì)騎自行車了�！�
我在院子門口騎著這輛嶄新的自行車被爺爺奶奶看見了他們都說：“騎的真好�！鳖D時(shí)恁心里美滋的。
這一件事，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。因?yàn)槭沁@件事教會(huì)了我。勇敢。
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溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，每人都有一個(gè)蘋果；我有一個(gè)想法，你有一個(gè)想法，彼此交換，每人就有了兩個(gè)想法。”爸爸這個(gè)人，對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)注。
我記得有一次，我媽媽答應(yīng)我要去游樂園玩，我高興地把作業(yè)拋到九霄云外，爸爸對(duì)我說：“先把作業(yè)寫完，再去游樂園�！蔽宜斓�.嘩嘩啦啦的寫完了作業(yè)。爸爸一檢查，大罵我說：“你看你寫的語(yǔ)文作業(yè)，拼音全拼錯(cuò)；你再看看你的數(shù)學(xué)作業(yè)，18×2等于53，怎么可能？語(yǔ)文跟數(shù)學(xué)我就不說你了。你看英語(yǔ)，電腦明明是computer，可你呢，卻拼的compperr。你說你馬虎不馬虎？今天游樂園不許去，我傷心極了。
在學(xué)校生活中，有很多不懂的事。但是我都解決了，可是這件事，我不得不說。有一個(gè)同學(xué)，我們兩個(gè)之間，產(chǎn)生過矛盾，有一天，我在操場(chǎng)上玩，忽然。有一個(gè)同學(xué)撞了我一下，我非常氣憤，大罵他去邊兒，他不聽還罵我，我們兩個(gè)就打了一架，后來被爸爸知道了，他說：“你要學(xué)會(huì)讓別人，別人不小心撞你，說一聲對(duì)不起就行了，用不著都得死去活來的。”
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在生活中，我們不免會(huì)遇到煩心的事，每當(dāng)此時(shí)，我就回去找我的知心朋友，向他傾訴我心中的不快。在和他溝通的過程當(dāng)中我懂了許多，心情也舒暢了許多，更重要的是我長(zhǎng)大了許多。
我的父親文化水平不高，才小學(xué)畢業(yè)，但他卻懂得許多為人處事的道理，他也因此成了我心中的“博學(xué)家”。再和他溝通的過程中，我不知不覺地變著：我變得成熟了，變得懂事了，變得。我和他的關(guān)系也越來越近了。
每次，我坐在沙發(fā)上，父親就坐在我對(duì)面，我們彼此交流著。溝通就像是我們心靈之間的橋梁，我站在橋的這一頭，父親在另一頭，我們不斷地向橋中間走去，終有一天，我們會(huì)在橋中心相遇。
直到今天，我仍然和父親溝通著，我把我們溝通的地方命名為“心靈驛站”。隨著我們之間的關(guān)系日益密切，我們交流的`次數(shù)也越來越頻繁，我們成了無話不訴的“摯友”，這樣的溝通方式，有益于我們互相了解對(duì)方心聲，也加強(qiáng)了我們之間的關(guān)系。
“心靈驛站”讓我在溝通中慢慢成長(zhǎng)，讓我在父母的滋養(yǎng)下漸漸長(zhǎng)大，我和父親之間的距離越來越近。如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)恍然大悟：啊，原來成長(zhǎng)的苗芽就埋藏在溝通的泥土中呀！只需要父母給我們加些水分和養(yǎng)料，它就可以長(zhǎng)成參天大樹。
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溝通是人心靈的橋梁，是人心靈沒有隔閡的關(guān)鍵。朋友需要溝通，家人需要溝通，溝通使我們的生活更加美好。
小時(shí)候，我就不愛和爸爸溝通。爸爸的臉總是拉噠著，使我產(chǎn)生一種畏懼感。我的爸爸是一位普通的打工者，卻非常嚴(yán)格，對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得很緊，我很少與他交談。
日子一天天過去，我也已經(jīng)長(zhǎng)大了，我還是不和爸爸交談。上初中以后，他對(duì)我更嚴(yán)了，爸爸開始唉聲嘆氣。
記得有一次，我渾身發(fā)冷，頭疼得受不了，也許是我的呻吟聲太大了，把爸爸從夢(mèng)中吵醒了，迷迷糊糊中，我感到有一雙溫暖的手臂將我環(huán)繞。第二天，我醒了，發(fā)現(xiàn)爸爸趴在我的`床頭上，眼邊的皺紋刺痛了我的心，淚水悄然落下。后來爸爸醒了，我看見他笑了。我還是頭一次看到他這樣對(duì)我笑。
后來爸爸對(duì)我說：“孩子都怪爸爸不好，我不該把自己的大學(xué)夢(mèng)壓在你身上，爸爸上學(xué)時(shí)正趕上不好的時(shí)代，爸爸錯(cuò)在不該勉強(qiáng)替我實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想�！蔽颐靼走@一切后，我無比輕松得對(duì)爸爸說：“我不會(huì)讓你失望的�！蔽铱吹叫腋Ｊ幯诎职帜樕稀�
溝通是幸福的見證，是快樂的根源，我們?cè)谏钪行枰獪贤�。溝通可以使我們成長(zhǎng)。
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我覺得，溝通為一門藝術(shù)，真的！
有人說，春是華麗的；有人說，春上絢美的；還有人說，春是高貴的。而我卻要說，只要你與春天溝通，它就是淳樸自然的，舉世無雙的！
我想每個(gè)人總會(huì)有寵物罷，或小貓，或小狗，從它到你家的第一天，你便與它交流。它吃飯時(shí)，你或許叫它的.名字，或擺著小鈴鐺，不管怎樣，它總是耷拉著舌頭，搖頭擺尾的跑過來。你給它吃的時(shí)，它又會(huì)高興的亂蹦亂跳。你家的小狗也許會(huì)才藝表演，你一聲令下叫它握手，它會(huì)伸出小爪子踮到你的腳上，你叫它做“恭喜恭喜”，它會(huì)抬起倆前腿，抱成拳。
你應(yīng)該是每天都在溝通，與爸媽，與同學(xué)，與朋友，與老師。
我覺得，與爸媽溝通是最最有意義的溝通，因?yàn)榘謰尶偸菬o微不至的關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)和健康，從我出生那一刻，爸媽就與我們溝通，先是兒語(yǔ)，什么“筷筷”“飯飯”“勺勺”。到一句話（簡(jiǎn)單的）叫“爸爸”“媽媽”“哥哥”“姐姐”再到說話，識(shí)字一切的一切都存在溝通的關(guān)系。
只要你用心與他人溝通，那么，很快會(huì)取得別人的信任。
學(xué)會(huì)溝通吧！它可讓你快樂，充實(shí)！
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現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，同樣也是呼吁合作的社會(huì)，處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系才可以在社會(huì)上立足。競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的，合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。
正是我們的合作意識(shí)使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，并最終勝利下去。
作為學(xué)生的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們同學(xué)之間一直存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作，如果我們自己都沒有信心，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就不敢與其他對(duì)手對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)，()爭(zhēng)取理想的成績(jī)，那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將，我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績(jī)，而且為了成功，不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流，不想告訴自己所掌握的.知識(shí)，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個(gè)不想與他人合作的人，就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績(jī)，到頭來以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績(jī)了，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的立存，任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是彼此之間不能分離的，如果沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)，只會(huì)弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟惒艜?huì)有所真的發(fā)展與進(jìn)步。
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蜻蜓點(diǎn)水，螞蟻搬家是要下雨的表現(xiàn)，幾千年來人類都是靠動(dòng)物的表現(xiàn)來預(yù)測(cè)天氣，現(xiàn)在進(jìn)入21世紀(jì)，人類可以聽見動(dòng)物的語(yǔ)言，更加證明動(dòng)物預(yù)測(cè)家的身份。
爸爸從美國(guó)帶回來一個(gè)耳機(jī)，外形和普通耳機(jī)一樣，可它卻有一個(gè)奇異功能，聽懂動(dòng)物的語(yǔ)言。我好奇的把耳機(jī)戴在耳朵上，進(jìn)入森林里的“動(dòng)物王國(guó)”。我來到黃鸝家門口，黃鸝唉聲嘆氣：“人類不斷砍伐樹木，我們的家不但沒了，而且樹給你們帶來新鮮空氣，抵抗泥石流你們不愛護(hù)它卻砍伐它，人們遲早會(huì)被臭空氣和泥石流給害死的，可他們?yōu)槭裁催�執(zhí)迷不悟呢！”我聽了黃鸝的感嘆也很著急，人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛快談空氣污染也飛快，我真怕黃鸝說的話真的'發(fā)生了。
我?guī)е话驳男那閬淼匠靥吝�，聽青蛙給人類的忠告“池塘的水污染嚴(yán)重，我有好幾個(gè)朋友就是被這臭水熏死的，以前有金魚姐姐唱歌，現(xiàn)在只有人們不斷往池塘里扔垃圾的聲音，我已經(jīng)決定明天就讓大雁姐姐帶我走，永遠(yuǎn)不回者臭烘烘的池塘了。 ”
我傷心的回家心里想著動(dòng)物們說過的話。我決定把這耳機(jī)復(fù)印16億份，讓全世界的人都聽到動(dòng)物的心聲，都明白自己犯的錯(cuò)誤。
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說到溝通，我的話就多了。“溝通是架起人與人之間的橋梁�！蔽乙膊磺宄@是誰(shuí)說過的!不過，這句話對(duì)我留下的印象確是永遠(yuǎn)忘不了了!原來我并不把“溝通”這兩個(gè)字放在我的字典里，可現(xiàn)在我把它看為人生的重要一步!
以前的時(shí)候，我考試都是很馬馬虎虎�？纪暝嚭缶妥凶屑�(xì)細(xì)的檢查一遍，可是考卷交上去一回想，還是錯(cuò)了一道計(jì)算題。怪不得媽媽老說：“難得不錯(cuò)，簡(jiǎn)單的就錯(cuò)!太馬虎了!”之后，我每天做什么事都沒精神，一臉郁悶。生怕小周公布成績(jī)讓母親知道會(huì)傷心，說我不爭(zhēng)氣。
后來，我決定和母親說清，讓她有心理準(zhǔn)備。媽媽得知了，他嘻嘻的`朝我笑，對(duì)我說：“你不用擔(dān)心，只要你努力了，靠70分我都無所謂!”聽了這話，我心里立刻平靜了、開心了，做什么是都精神抖擻!
以后的考試中我一點(diǎn)也不擔(dān)心了，壓力沒了，十分輕松。成績(jī)一下子有了飛躍性的提升。
和自己的知心者溝通，可以令有難題得你得到知心者的指點(diǎn)迷津。也可以讓無聊的你覺得有趣不已。更可以讓無助的你等到幫助!
溝通是架起人與人之間的橋梁!
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說到人與人的關(guān)系，我不由地有種感嘆，人與人之間的溝通是關(guān)系變化的非常關(guān)鍵因素。人，由是一種非常神奇的'生物，我們富有智慧，發(fā)明了語(yǔ)言用于交流，能夠輕松地進(jìn)行與人會(huì)話。
語(yǔ)言的發(fā)明，極大地推進(jìn)了人類文明，讓人的思想可以分享與交流，這充分地拉近了人與人心的距離。
然而溝通雖然是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言示意，卻有著紛繁多樣的表達(dá)方式，也稱為是溝通方式。有時(shí)候，人與人之間發(fā)生矛盾與摩擦，本可以避免，也許彼此并沒什么惡意，往往是因?yàn)樵跍贤ǚ绞缴铣霈F(xiàn)了問題。
談到溝通的方式，這里有個(gè)很有意思的事兒。比如：當(dāng)一名廚師在做肘子的時(shí)候，一名在場(chǎng)的客人就問廚師，問道：“師傅，您這肘子是前肘還是后肘？”廚師一聽，以為這名客人在諷刺自己長(zhǎng)得肥胖說自己的手是肘子。頓時(shí)間，廚師氣急敗壞，上前就是菜刀一揮，索性也只是隨便揮舞，沒有傷及他人，不過這樣一下也著實(shí)嚇得客人不輕，于是客人就跟廚師吵了起來。
就這樣吵著吵著，最終知道原來就是客人說話溝通方式不對(duì)，讓廚師起了誤會(huì)了，雙方就這樣鬧騰了一番。
因此啊，通過這個(gè)例子，大家清楚溝通的方式是非常重要的了吧。
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人與人之間要學(xué)會(huì)溝通，這或許是一種傾訴，把你的不開心、委屈什么的向別人進(jìn)行溝通。
當(dāng)你有什么不開心的事情的'時(shí)候你可以找一個(gè)人向她傾訴，把心里的不開心像倒垃圾一樣倒出來，你心里會(huì)好受一點(diǎn)，還可以大哭一場(chǎng)，然后說出自己的不開心，這樣你的不開心會(huì)少一點(diǎn)，你心里會(huì)好受一點(diǎn)、這也是一種溝通的方式。
也許你對(duì)一個(gè)人有什么誤解的地方，而她卻是你覺得很重要的朋友，這是你不會(huì)愿意相信這是真的。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該冷靜下來，好好地和那個(gè)人好好溝通，聽她的的解釋，找到一個(gè)知心朋友談何容易，應(yīng)當(dāng)好好珍惜，正因有緣才讓你們成為知心朋友。
生活中，互相溝通是多么重要，可以和家人、朋友溝通，學(xué)會(huì)溝通，是做朋友的第一步，如果兩個(gè)人不會(huì)溝通，那么整天悶聲不語(yǔ)，不講話，遇到問題，就發(fā)脾氣，那么我想，這兩個(gè)人根本不可能會(huì)做成好朋友。
在社會(huì)上，若每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)溝通，那么社會(huì)該會(huì)是很和諧，會(huì)很祥和，根本不會(huì)出現(xiàn)什么打架、罵人等現(xiàn)象。
溝通是門必修課，所以，每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通。
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俗語(yǔ)說“食不言，寢不語(yǔ)�！比缃裨谶@個(gè)物欲橫流，思想開放的時(shí)代卻顯得蒼白無力，缺少精神上的溝通，無疑是精神上的貧瘠和痛苦。
每一天，我們都會(huì)遇到許多新奇的事物亦或者是令我們不知所措的問題，因此我們急切盼望和身邊的親人交流，但是缺少了一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，合適的地點(diǎn)�！按采辖陶煞�，飯桌教子女。”才是這個(gè)時(shí)代的寫照，父母和子女每天都有自己的事情要做，冒然的長(zhǎng)談會(huì)顯得尷尬無禮，所以在飯桌上不僅可以填飽肚囊還提供了一家人促膝長(zhǎng)談的機(jī)會(huì)。
我很幸福，因?yàn)槲业母改笡]有一直當(dāng)小孩子看待，他們把當(dāng)成家中的一份子，愿意把生活上~工作上的難題告訴我，讓我開動(dòng)腦筋發(fā)表自身的看法或是聽取他們寶貴的意見，學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)。所以我也愿意把自己的'心里話和開心事兒與他們分享，減少一家人的代溝，更重要的是互相了解彼此，以防止在分歧時(shí)無解對(duì)方。
一家人在飯桌上平等的交談，集思廣益，這樣的家庭形成的凝聚力和戰(zhàn)斗力是不可忽視的!溝通是一個(gè)家庭的橋梁，亦是打開心扉的一把鑰匙。
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 34
無意中，我看到一則名字叫做《溝通》的漫畫——
一個(gè)男孩站在巨大的影子下。他仰頭看到的不再是湛藍(lán)的天空，而是那座高山，他的父親！不難看出，雖然男孩外表屈服，心中卻滿是怒氣……
這是溝通嗎？也許從父親的出發(fā)點(diǎn)上來講——是！但，我認(rèn)為這位父親已經(jīng)將溝通的`意義化為烏有。
何為溝通？溝通，是一種解決問的辦法；溝通，是人與人的交流；溝通，是心與心的對(duì)話。在最純凈的心靈面前，一切都是平等的。無需復(fù)雜的語(yǔ)言，只要你肯伸出你的雙手，敞開你的心扉。也許只要一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)就足以讓人感到有一顆赤誠(chéng)的心在他面前跳動(dòng)。
現(xiàn)在，你還認(rèn)為畫中的父親使用了溝通嗎？也許只是為了一些瑣碎的小事，他使用破口大罵來平衡一時(shí)的不滿。有什么用呢？最終還不是既搞壞了身體，又無濟(jì)于事呢？就像戰(zhàn)爭(zhēng)一樣，即使打到落花流水，一塌糊涂，甚至使得家破人亡——結(jié)局還是兩敗俱傷，就算由勝利的一方，難道對(duì)方真的就心服口服了嗎……
讓我們?cè)跍贤ㄖ欣斫�，在溝通中感受，在溝通中成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)真正溝通！讓溝通的橋梁平等，為我們共同撐起一片藍(lán)天！
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 35
在人生的旅途中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到一個(gè)為人處世的問題，這就需要“溝通”。溝通可以在“自我”與“他人”之間演繹出多姿多彩的生活；它展現(xiàn)的是交往的過程、情感的聚焦、利益的取舍，思想的撞擊……面對(duì)這一人生課題，你或許有過切身的體驗(yàn)，領(lǐng)略過其中的幸福與歡樂、苦悶與彷徨，而產(chǎn)生心靈的沖動(dòng)與震撼；你或許有過思索與探究，進(jìn)發(fā)出洞察的火花
我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和工作中，經(jīng)常會(huì)由于缺少溝通而產(chǎn)生不必要的.誤會(huì)，造成心情不快、氣氛緊張，以及出現(xiàn)不和諧音符等。比如夫妻間由于缺少溝通，造成摩擦不斷，甚至離婚；父子、母女之間，由于缺少溝通，致使代溝越來越深，甚而由于不理解而出逃，或自殺；師生之間由于缺少溝通，學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、孤獨(dú)等心理疾病，致使師生關(guān)系緊張，學(xué)生學(xué)業(yè)滑坡、逃學(xué)，甚至存心搗亂，形成獨(dú)有的見解和發(fā)現(xiàn)；你或許有過情感與理智的交匯，釀成富有詩(shī)意的憧憬和遐想。引發(fā)許多的感慨……
多溝通吧，溝通能使時(shí)光倒流，演繹忘年之交；溝通能超越生命，成就刎頸之交；溝通能超越權(quán)勢(shì)促成布衣之交。溝通的友情的堡壘，只有溝通才能交流情感，達(dá)到知情、知音、知心從而建立堅(jiān)不可摧的友誼。
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 36
我好心好意借給他一塊錢，可他卻不還了，他到挺有理的�？磥恚l(shuí)借錢就是大爺是嗎?好。我借他100塊錢，不還了�？此茉趺崔k。
——題詞
昨天下午，我剛出校門，韓岳(本來想用東梳義，但我覺得用真名更貼切一點(diǎn))就把我罵了回來。接著，他(不是指韓岳，是指那個(gè)我前面寫的“他”)接著對(duì)我說：“你借我一塊錢行嗎?”我給他了。結(jié)果，到了第二天，他又不還了。你說說這叫做什么事啊!借錢的還成了大爺了?
我很疑惑，為什么他總是把溫順的.一面展示給別人，而對(duì)我總是像獅子一樣兇狠?我恨死他了。
明天晚上就要去上課了。雖然才過了一周，但我很想念張守宸徐傲男他們。因?yàn)樵谀抢铮粌H可以學(xué)到不少知識(shí)，還可以交不少的朋友。找他們談?wù)勑�，真是享受�?
記得上次，我去上課。那次題量特別大，我?guī)Я藘芍т摴P，全都沒水了。張守宸坐在我左邊，字寫得特別漂亮。她看見我沒有鋼筆可用了，把自己的鋼筆借給了我�？伤檬裁茨�?——他還有一只。
反正說什么都不如明天上課好。明天見!
一次溝通，一份成長(zhǎng)作文 37
最近，我在園區(qū)青少年活動(dòng)跳舞的時(shí)間總和學(xué)校合唱隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間沖突（因?yàn)閮蛇呑罱家荣悾�。兩邊�?老師都不準(zhǔn)我缺席，我又不能分身，到底怎么辦才好呀？！
昨天晚上，我想起這件事就放不下心，一直發(fā)愁，怕老師批評(píng)，忍不住留下了眼淚。爸爸建議我第二天和教音樂的張老師溝通一下，問問她可以兩邊都兼顧還是放棄合唱隊(duì)，我同意了。今天早上，我又有點(diǎn)擔(dān)心這件事，怕說不好。媽媽就幫我寫了一張情況說明，讓我交給張老師。
到了學(xué)校，我想，我還是不用媽媽寫的那張紙條吧，我都三年級(jí)了，不就是說一些話嗎，有什么不敢的呀。于是，我就鼓足勇氣，和張老師說了一下。我告訴她了我現(xiàn)在的困難，訓(xùn)練沖突的時(shí)間和情況。張老師并沒有怪我，她說：“沒關(guān)系的，合唱隊(duì)排隊(duì)形的時(shí)候我給你留個(gè)位置好了，你有空就過來，回家多練習(xí)歌曲。”我聽到張老師這樣回答，心里的石頭落了地，一身輕松地走了。
回到家，我告訴爸爸我自己去和音樂老師做了溝通，爸爸大大表?yè)P(yáng)了我。他說一個(gè)人就要有和別人溝通的勇氣，如果話都不敢說，有困難也不敢提出來，那就什么問題都解決不好。
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每個(gè)人的心情，只有自己知道；每個(gè)人的思考，只有自己了解，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，個(gè)性、想法、見解也有所不同，在生活周遭，時(shí)常與人的意見不同，這時(shí)就必須溝通，才能讓雙方得到最好的辦法。
一天，為了上課還是看影片，班上同學(xué)七嘴八舌的討論著，大部分的同學(xué)選擇看影片，但我卻是覺得上課比較有價(jià)值，因?yàn)榭从捌梢缘瓤纪暝囋倏匆矡o妨，現(xiàn)在學(xué)生的工作不就是讀書嗎？我知道同學(xué)們的想法，想放松一下心情，不想整天一直上課，使自己無心求學(xué)，為了讀更多的書，他們想轉(zhuǎn)換心情，讓自己不處于煩躁的'心，但對(duì)我來說，同學(xué)都想得太簡(jiǎn)單，只要一放松，就有人開始怠惰，若能利用此時(shí)加強(qiáng)自己的弱科，我想全班成績(jī)將提升。
當(dāng)我和別人意見不同的時(shí)候，我只能在心中表達(dá)不滿，默默的接受別人的意見，將自己的想法掩埋，若是向全班訴說不滿，只會(huì)招來群眾的紛爭(zhēng)，但說雖說，正當(dāng)要執(zhí)行時(shí)，我還是做自己，按照自己的思考方向動(dòng)作，不理會(huì)別人的感受。
但現(xiàn)在回想起那段回憶，我覺得我應(yīng)該需要和同學(xué)溝通，聽聽別人的想法，不要一直與眾不同，這樣就能將事情圓滿落幕。
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威廉·費(fèi)爾普八歲的時(shí)候，和父母一同去林茲莉姑媽家中度假。
一天晚上，有位客人來訪。客人看上去非常喜歡他，于是問：“告訴我，你最喜歡什么?”
“我最喜歡船，而且收集了許多船的模型。”
于是客人就和他談笑風(fēng)生，大談特談船的知識(shí)�？腿伺R走時(shí)，威廉依依不舍地和他道別。
雖然客人走了，但威廉意猶未盡，興高采烈地對(duì)姑媽說：“您發(fā)現(xiàn)沒有，林茲莉姑媽，這位先生真是好得沒治了，沒想到他和我一樣，也喜歡船�！�
但姑媽的回答出人意料：“威廉，他是一名律師，對(duì)于船從不感興趣。”
“可是為什么他說的話全都和船有關(guān)啊?”威廉有些糊涂了。
姑媽意味深長(zhǎng)地說：“那是兇為他人格高尚，他見你對(duì)船感興趣，所以就專門談能夠使你高興的話題，以便得到你真心的'歡迎�！�
多年以后，威廉。費(fèi)爾普成為著名學(xué)者、耶魯大學(xué)教授。回首往事時(shí)他感慨道：“從那以后，我牢牢記住林茲莉姑媽的話。正因?yàn)槿绱�，我才能夠在人際交往中游刃有余，左右逢源，得到事業(yè)上的種種幫助�！�
到什么山頭唱什么歌，選對(duì)了話題，就等于友好地握住了對(duì)方的手，不是嗎?
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