【實(shí)用】成長(zhǎng)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
楊花落盡，卻只留下了子規(guī)哀啼；歲月悠悠，亦僅剩下無(wú)限回憶……時(shí)光飛逝中，我們也在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的路上需要挫折。
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)
初入中學(xué)時(shí)，我還沒(méi)有適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，身上依然有著許多小學(xué)時(shí)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)不專心、貪玩、懶散這些小毛病像牛皮糖似的粘著我。因此，那時(shí)的我成績(jī)并不是很理想�？粗磉呁瑢W(xué)們優(yōu)異的成績(jī)和明媚的笑容，自己只能暗自傷心，但又有著些許的不服：憑什么我和別人差那么多！漸漸地，我醒悟了——在老師和父母的教導(dǎo)下，我收起玩心。我想只要努力，終會(huì)有收獲。即使起步比別人晚些，路走的也比別人長(zhǎng)，但山寺那樹(shù)桃花之所以長(zhǎng)得如此艷麗，不正是因?yàn)槟呛涞沫h(huán)境嗎！
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始見(jiàn)金
學(xué)習(xí)過(guò)程中，數(shù)學(xué)無(wú)疑是最讓我頭疼的一門(mén)課。因?yàn)殡S著知識(shí)日漸增多，習(xí)題的難度也隨之增加。復(fù)雜的幾何圖形、方程常常把我弄得頭暈眼花，看了許久也理不出一點(diǎn)點(diǎn)的解題思路，有時(shí)甚至連題目都看不懂！但我的`倔脾氣總是促使我去挑戰(zhàn)那一道道難題。草稿打了一頁(yè)又一頁(yè)，我漸漸地找到了那深藏的“寶藏”——來(lái)之不易的答案。那時(shí)，我就像凱旋歸來(lái)的大將，心中充滿了自豪和滿足感。但這不是最重要的，那探索的過(guò)程才真正值得我去享受。學(xué)習(xí)的路上，我收獲的最無(wú)價(jià)的寶藏就是學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海
時(shí)光匆匆不等人，不知不覺(jué)我的初中生涯即將臨近結(jié)尾。終點(diǎn)自然是中考，它似神話中的那扇龍門(mén)，成敗皆在此一舉，我這茫�！棒~(yú)”海中的一條“小鯉魚(yú)”是否能躍過(guò)，尚無(wú)人能知。但我一定會(huì)堅(jiān)持，更不會(huì)松懈。讓我吹起號(hào)角，立于小舟上，和身旁的萬(wàn)艘小舟一樣乘風(fēng)破浪，駛向終點(diǎn)。此時(shí)此刻，任何的困難都不再是高不可攀、無(wú)法超越的，即使身負(fù)重壓，我依然會(huì)堅(jiān)定地?fù)P著帆，破浪而行。
成長(zhǎng)的路上需要挫折，只有挫折的來(lái)臨才能讓我們嘗試著去克服，在克服挫折的過(guò)程中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在克服挫折后，得到啟發(fā)和成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)作文 篇2
寬容是人與人之間的春雨，是良好的心態(tài)，是非凡的氣度，更是一種美德。 寬容是智者的行為，能化解矛盾，如同一泓清泉，使心靈更加清澈。寬容在午休間化解了許多摩擦、仇恨，讓人之間的距離更近。
翻看字典，寬容的.解釋為寬大有氣度，不計(jì)較或不追究，但要做到這二字談何容易。在我小時(shí)候，有次因玩具被哥哥損壞而爭(zhēng)吵。因當(dāng)時(shí)氣極了，便聲稱永遠(yuǎn)不原諒他。
事后，爸爸對(duì)我的行為進(jìn)行否定，并嚴(yán)厲的批評(píng)了我。當(dāng)時(shí)我感到非常委屈，并不理解爸爸為什么這樣做。但經(jīng)過(guò)那件事后，我才有所領(lǐng)悟。
那天我和爸爸去阿姨家，因?yàn)橐?jiàn)路上沒(méi)什么車子，便不由加快了行駛速度。突然從拐角處急速奔來(lái)一輛摩托車，在躲閃過(guò)程中我們都摔倒了。但由于剎車及時(shí)我和爸爸只是擦破一點(diǎn)皮，但另一位腿上全是血，好像還骨折了。我原以為爸爸會(huì)因此責(zé)怪他。但沒(méi)想到爸爸二話沒(méi)說(shuō)就把那人送去了醫(yī)院。
經(jīng)過(guò)那件事后，我知道寬容是一門(mén)學(xué)問(wèn)，在寬容別人時(shí)，也為自己帶來(lái)了陽(yáng)光。俗話說(shuō)退一步海闊天空，心懷一份寬容，生活中種種摩擦、爭(zhēng)執(zhí)以及仇恨都能迎刃而解。
清朝康熙年間，張廷玉在京為官，但他的家人仍住在老家。他家有個(gè)吳姓的鄰居建房時(shí)想越界占地，但他們不同意，最后竟鬧到了縣衙。張家人立即寫(xiě)信把這件事告訴了張廷玉，希望他能讓縣令關(guān)照一下，誰(shuí)知張廷玉回信讓家人讓地三尺。吳家人知道后深受感動(dòng)，也讓地三尺。最后張、吳兩家成了好朋友。
在這之后，與人相處每次發(fā)生磕磕碰碰時(shí)，我都以這個(gè)故事來(lái)提醒自己。當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，不妨豁達(dá)開(kāi)通些。
與人相處以寬容對(duì)待，吃虧是福，凡事不多加計(jì)較。與人為善，就是與自己為善，與別人過(guò)不去，也是與自己過(guò)不去。寬容對(duì)待并體諒他人自己也能換取一份輕松和歡愉，給別人留一些空間，自己也能獲得一片廣闊的藍(lán)天。付出寬容，便收獲無(wú)窮。
一位名人曾說(shuō)‘世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是藍(lán)天，比藍(lán)天更寬闊的是人的心胸�！殡S寬容成長(zhǎng)，使生活變得更加從容。
成長(zhǎng)作文 篇3
時(shí)間過(guò)得飛快，現(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了�；叵脒@五年來(lái)的歷程，我的成長(zhǎng)與我們的班集體是密不可分的。
記得剛讀一年級(jí)的時(shí)候，我膽小，不敢去教室，爺爺奶奶硬是把我往教室里拽，可我就是哭著不去。這時(shí)我的班主任走了過(guò)來(lái)，她是一位和藹可親的中年人，她輕輕地對(duì)我說(shuō)：“鐘毅文，男孩子最勇敢，全班人都在等著你……”幾個(gè)同學(xué)也跑了過(guò)來(lái)，親切地拉著我的手，說(shuō)：“走！咱們一起去上課。”那時(shí)候我的心里就感到特別的溫暖。從那以后，我也不再害怕上學(xué)了。
我們班有六十多人，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“教室是我們每天學(xué)習(xí)的場(chǎng)地，你們一定要把它打掃干凈，并保持清潔……”記得第一次輪到我做清潔的'時(shí)候，我拿著掃把東掃一下、西掃一下，就是不知道怎么把垃圾收攏，后來(lái)幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)了，我們就開(kāi)始想辦法。我們朝著一個(gè)方向掃，很快就解決了這個(gè)麻煩，另外幾個(gè)同學(xué)拿著抹布把桌子、椅子全都擦得干干凈凈，擺放得整整齊齊。坐在這樣窗明幾凈的教室里，我心里感覺(jué)特別的爽快，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了怎樣創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
因?yàn)槲业淖謱?xiě)得還比較好，班主任讓我和幾位同學(xué)辦黑板報(bào)。一開(kāi)始我們不知怎么動(dòng)手，大家在一起商量了一下，決定分工合作，有人畫(huà)圖，有人畫(huà)線，有人寫(xiě)字……利用幾次課外活動(dòng)的時(shí)間，我們班的黑板報(bào)終于辦好了。同學(xué)們拍手叫好，老師也露出滿意的笑容。從這件事中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的力量。
我的性格比較靦腆，不愛(ài)說(shuō)話。課后同學(xué)們總是主動(dòng)、熱情地來(lái)找我玩，老師也特意安排我去收發(fā)練習(xí)本，還讓我到別的班級(jí)老師那里去送東西，讓我鍛煉與人交流、溝通的能力。
回想這五年來(lái)，老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)總是歷歷在目。我的成長(zhǎng)與我的班集體是分不開(kāi)的，可以說(shuō)我與班級(jí)共成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇4
如今在這個(gè)世上，人們往往會(huì)看重一時(shí)的榮耀，而忽略了每一位成功者背后那幾年甚至幾十年的辛酸歷程。在每一個(gè)人的人生道路上，都會(huì)遇到一些無(wú)法避免的挫折。輪船如果害怕風(fēng)浪，那它就永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸；蠟燭如果害怕熄滅，那它便永遠(yuǎn)不能發(fā)光。在我看來(lái)，一些事情靠得是闖，憑得是一種堅(jiān)持不懈的勇氣。人生好比是一場(chǎng)登山，到達(dá)頂峰時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已成長(zhǎng)了許多，同時(shí)也會(huì)驚嘆自己走過(guò)的路是那么的遠(yuǎn)那么的長(zhǎng)。
小時(shí)候，我常常為一點(diǎn)兒小事而哭泣煩惱，現(xiàn)在回想起來(lái)不禁感到十分搞笑，記得兒時(shí)總喜歡和父親下象棋，盡管自己是一個(gè)輸不起的人，眼看著爸爸大軍壓境，我便開(kāi)始慌張起來(lái)，在不知怎么下手的同時(shí)，眼睛一酸，眼淚便象斷了線的珠子一般落了下來(lái)。弄得爸媽是哭笑不得。還有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考，仍得不出結(jié)果，我頓時(shí)感覺(jué)自己掉進(jìn)了無(wú)盡的深淵，不能自拔，想著想著，眼淚便流了下來(lái)，后來(lái)通過(guò)父親的講解后發(fā)現(xiàn)自己離成功只有一步了，懊惱萬(wàn)分，眼淚再一次奪眶而出。如果說(shuō)人是水做的，而那時(shí)的我就是淚水做的
長(zhǎng)大后，一向以哭來(lái)面對(duì)事情的我似乎懂得了什么，才知道哭泣是一種無(wú)能懦弱的表現(xiàn)。不僅為自己以前的行為而感到羞愧，并發(fā)誓以后不輕易流眼淚。從那時(shí)起，我改變了許多。在球場(chǎng)上不小心跌倒仍繼續(xù)堅(jiān)持打球，在學(xué)業(yè)上考試的失利，在哪跌倒就在哪爬起來(lái)，盡管有時(shí)很想流淚，但還是強(qiáng)忍了回去，因?yàn)槲抑朗『痛煺凼遣幌嘈叛蹨I的，失敗者的眼淚也是不值錢(qián)的。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了學(xué)校組織的'英語(yǔ)演講比賽，賽前的一個(gè)月里，進(jìn)行著緊張而繁忙的口語(yǔ)練習(xí)，盡管單詞的發(fā)音和演講的技巧很難掌握，但我還是堅(jiān)持到了最后，在演講的時(shí)候，我充分發(fā)揮了自己的水平，表達(dá)流暢，最終獲得了寶貴的銅獎(jiǎng)。這肯定了我的實(shí)力，同時(shí)也增長(zhǎng)了我的勇氣和自信，想到自己的努力終于得到了回報(bào)，我不禁流下了激動(dòng)的淚水。在我成長(zhǎng)的路上，溫暖的親情一直陪伴著我，失敗時(shí)爸爸的鼓勵(lì)，病床前媽媽徹夜未眠的身影，放學(xué)路上奶奶家門(mén)口的盼望，這份愛(ài)深深地溫暖著我，望著爸爸兩鬢的白發(fā)，媽媽眼角的皺紋，我曾流下了感恩的淚水。
此時(shí)，在我的心里，對(duì)挫折卻存在著一份感激。它是我們通向成功的鋪路石，人生不能沒(méi)有它，人的思想在挫折中成熟，生命在挫折中強(qiáng)壯，意志在挫折中堅(jiān)強(qiáng)。在遇到挫折而無(wú)法克服時(shí)，可能會(huì)流下傷心的淚水，但通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力最終擊敗這些挫折時(shí)，發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中，自己已成長(zhǎng)了許多。回憶往事，如果沒(méi)有那些曾經(jīng)流下的淚水，我就沒(méi)有克服困難，改變自己的勇氣。挫折是人生驛站的鋪路石，是豎在人生道路上的一扇紙糊的門(mén)。只要敢于去捅破，堅(jiān)持不懈地往前走，用勇氣與堅(jiān)持來(lái)澆灌生命，生命就會(huì)如花綻放。
成長(zhǎng)作文 篇5
在一個(gè)炎熱的天氣里，小貝當(dāng)慢吞吞地走去理發(fā)店。
火辣辣的太陽(yáng)照著小貝當(dāng)，小貝當(dāng)揪著路邊的樹(shù)葉，腳下還踢著一顆小石子，不情不愿地走向理發(fā)店，邊走邊撅著嘴嘟囔道：“頭發(fā)長(zhǎng)了就要理嗎？……”
小貝當(dāng)一腳踢開(kāi)門(mén)。這是一個(gè)華麗的理發(fā)店，燈上都帶著鉆石，門(mén)上的玻璃鑲著金邊，被擦得干干凈凈，但留下了小貝當(dāng)唯一的'腳印。
小貝當(dāng)走進(jìn)去，嘟著嘴，一屁股坐在椅子上，翹起二郎腿，看起報(bào)來(lái)。老板笑瞇瞇地說(shuō)：“小貝當(dāng)好，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，又來(lái)理發(fā)了吧？”小貝當(dāng)大聲嚷道：“我已經(jīng)是大人了，請(qǐng)叫我貝當(dāng)小姐！”老板立刻改口道：“立刻給貝當(dāng)小姐理發(fā)�！毙∝惍�(dāng)大聲吼道：“快一點(diǎn)，我還有事情呢！”
這時(shí)旁邊的大人們竊竊私語(yǔ)，“這是誰(shuí)家的孩子呀，這么沒(méi)禮貌，真沒(méi)教養(yǎng)。”
小貝當(dāng)聽(tīng)了，臉到耳根紅得像蘋(píng)果那樣，抿著嘴，雙手搓著衣角，一句話也不說(shuō)了，開(kāi)始保持沉默。她緊張得汗都流下來(lái)了，腳無(wú)處安放，不停地踢著桌子。
等老板給小貝當(dāng)剪完頭發(fā)，小貝當(dāng)摸了一下順順的頭發(fā)，然后叫住老板，對(duì)他鞠了一躬，然后說(shuō)：“謝謝您�！苯又�，她右手放在肚子上，左手背在身后，又鞠了一躬，說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我無(wú)理了�！闭f(shuō)著，小貝當(dāng)徑直走向大門(mén)，用手擦干凈了那一個(gè)明顯的腳印。
老板走過(guò)去，語(yǔ)重深長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“知錯(cuò)就改，就是好孩子，快走吧，你不是還有事么？別耽誤了�！�
小貝當(dāng)輕輕地推開(kāi)門(mén)，蹦蹦跳跳地回家了。太陽(yáng)對(duì)她微笑，鳥(niǎo)兒對(duì)她唱歌，她對(duì)鳥(niǎo)兒吹口哨。
小貝當(dāng)明白了：人不得無(wú)理，要知錯(cuò)就改。
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