有關(guān)春天的成長(zhǎng)作文（通用21篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的春天的成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天的成長(zhǎng)作文 篇1
春風(fēng)拂面，花團(tuán)綿錦簇，綠草如茵，晴空萬里，在這美麗的春天，我不斷成長(zhǎng)！
曾經(jīng)，我是一個(gè)內(nèi)向、不善交際的女孩，有的同學(xué)認(rèn)為我性格孤辭、不合群。但我知道我只是性格內(nèi)向，缺乏自信，我渴望自己能有所改變，有所成長(zhǎng)。
對(duì)此，我的小學(xué)班主任吳老師給了我莫大的幫助，她多次找我談心，鼓勵(lì)我多與同學(xué)們交流，要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增加自信。她常常鼓勵(lì)我說：“你要勇敢地做自己，不要自卑，你在寫字、唱歌方面表現(xiàn)得都很棒。”吳老師的話給了我莫大的鼓舞，讓我增強(qiáng)了自信改變自己。
開學(xué)初，負(fù)責(zé)黑板報(bào)的同學(xué)請(qǐng)假了，我主動(dòng)請(qǐng)纓，接過了辦黑板報(bào)的任務(wù)，利用課余時(shí)間開始繪制板報(bào)。我用自己擅長(zhǎng)的美術(shù)字寫大標(biāo)題，小欄目則用不同圖形劃分出不同的`區(qū)域，空缺處畫了簡(jiǎn)筆畫。辦好后，黑板報(bào)板塊多樣內(nèi)容豐富，文字與插畫結(jié)合，版面既舒適又美觀，同學(xué)們對(duì)我大加贊賞，老師也向我投來了贊許的目光。此刻，我為自己勇敢邁出改變的第一步而自豪！
在春暖花開的時(shí)節(jié)，我們迎來了學(xué)校的文藝匯演，我決定報(bào)名表演獨(dú)唱。下一個(gè)節(jié)目就是我的獨(dú)唱，正在臺(tái)下準(zhǔn)備的我無比緊張，有點(diǎn)局促不安，我對(duì)自己安慰道：別緊張，聽從自己的內(nèi)心，只管放聲唱就好了。在主持人報(bào)幕后信步走上臺(tái)，在音樂的伴奏中我放聲歌喝。一曲結(jié)束后，臺(tái)下響起熱烈的掌聲。我做到了。
如果說，一個(gè)人的成長(zhǎng)會(huì)經(jīng)歷寒冬和暖春，那么，曾經(jīng)那段不自信的時(shí)光便是我人生的寒冬，讓我緊閉心門，畏縮不前。在這個(gè)春天，我勇敢地打開心門，用心感受著老師和同學(xué)們的溫暖，體會(huì)自信帶給我的喜悅，在突破自己、挑戰(zhàn)自己的過程中，不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)！
春天的成長(zhǎng)作文 篇2
春天在那里？春天在哪里？春天在江南小學(xué)的成長(zhǎng)林里。今天，春寒料峭，細(xì)雨蒙蒙，我撐著小傘漫步在校園的“成長(zhǎng)林”中。
來到成長(zhǎng)林入口，在入口的兩旁有著兩棵高大的茂盛的黃桷樹，每一棵樹上都有零零星星的黃葉，走進(jìn)成長(zhǎng)林，在左邊，一簇又一簇，一叢又一叢的四季桂散發(fā)出了淡淡的清香；四季桂上方，一棵開滿了李花的樹木正在雨中微微地顫動(dòng)，四周的地上落著不少花瓣，真是“零落成泥碾做塵，只有香如故”��！在李樹的對(duì)面，盛開的玉蘭隨風(fēng)飄動(dòng)，花骨朵兒一個(gè)勁兒地往上直串。像是要擺脫枝丫，沖破烏云，與太陽來個(gè)熱情地?fù)肀В路降纳讲璞M管是在雨天，但依然紅得比火還要艷麗，原來春天在這兒呀。
再往里走，拐角處，一叢叢節(jié)節(jié)高升的竹子在這兒仍茁壯、挺拔，每一片竹葉都是那么綠那么茂盛，在一些地方還有一兩片新綠，或許在每一塊可以生存的`地方都會(huì)有茂盛的竹葉吧。
拐過彎，就是出口，出了成長(zhǎng)林，似乎可以感覺到，整個(gè)成長(zhǎng)林都被細(xì)雨包裹著，被綠色包裹著，被春天包裹著……雖然世界上有很多美的林子，但能有哪一片林子里的春天能比得過成長(zhǎng)林的春天？
春天的成長(zhǎng)作文 篇3
親愛的朋友們：
你們好！我很想念你們！首先向所有獲獎(jiǎng)的老師表示祝賀！再向所有的朋友表示歉意！
雖然說這話的時(shí)候我不在現(xiàn)場(chǎng)，但是我的心卻早已隨著大家，融入了這濃濃的春意之中。這里是我鐘情的地方，從20xx年開始，我便關(guān)注著每一次成長(zhǎng)力教師評(píng)選活動(dòng)，關(guān)注著每一位優(yōu)秀的教師，我從他們身上汲取著能量，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，更從每一位講課的專家身上尋找自己發(fā)展的方向。
三年前，我在讀了那篇關(guān)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的研究報(bào)告之后，規(guī)劃了自己的教育生命，從此讓自己的成長(zhǎng)目標(biāo)更加清晰。讓我收獲最大的，是我擁有了一群好朋友，他們來自四面八方，幾乎每一屆成長(zhǎng)力教師中都有我的朋友，我愿意主動(dòng)的和他們認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲覀冇泻芏嗟墓餐c(diǎn)，我們彼此有著同樣的信念。即使從未謀面，也是一見如故。我渴望更多的人和我一樣，彼此吸引，彼此聚攏，彼此溫暖，彼此幫扶，共同成長(zhǎng)。教育的生活是平靜的，我們的工作是平凡的，我們的靈魂是純凈的，耐得住寂寞，守得住孤單，相信，歲月總是給了我們時(shí)間，等待，絕不是站在原地不動(dòng)，而是讓自己積攢力量。當(dāng)有一天，我們站在路口，總會(huì)有一群人從你身邊走過，跟著他們，我們的腳步便多了一份從容。
我有很多朋友，他們和我一樣，都是時(shí)報(bào)的忠實(shí)追隨者，我們彼此約定，每一次相見，都是快樂的，都是美好的，都是幸福的，清理自己冗雜的思想，凈化自己的靈魂，彼此碰撞，互相交流，我們從彼此的身上去發(fā)現(xiàn)新的自我，從來沒有停止的思考，從未中斷的讀書學(xué)習(xí)，從不敢放棄的實(shí)踐與行動(dòng)。因?yàn)槲覀兿嘈�，“成長(zhǎng)力”是一個(gè)沒有終點(diǎn)的動(dòng)態(tài)詞，無論你是否已經(jīng)走進(jìn)了這個(gè)行列，我都希望更多的.人和我一樣，把自己放入“成長(zhǎng)力”的行列里，只要你有夢(mèng)想，只要你在成長(zhǎng)，終會(huì)有一天，你會(huì)將最美的自己綻放。平凡的小草因?yàn)閺牟环艞壸约旱呐Γ圆艜?huì)有這樣生機(jī)盎然、綠意無邊的春天。我們河南的教育，不正因?yàn)橐豢每闷椒驳男〔荻凶咴诖禾炖飭幔?/p>
林州是美麗的，太行大峽谷告訴我們自然的鬼斧神工，人工天河告訴我們紅旗渠精神可以改天換地，沒有唉聲嘆氣，忘掉對(duì)生活的抱怨，我們才能真正領(lǐng)略偉大的紅旗渠精神。我的家在安陽，此前我和很多朋友約定，你們遠(yuǎn)道而來，我當(dāng)用心陪同，備好了一壺酒，約好了一首歌，答應(yīng)還你一個(gè)深深的擁抱，還預(yù)定了同住一個(gè)房間徹夜長(zhǎng)談，更有見到師長(zhǎng)必須的學(xué)習(xí)與匯報(bào)，我的心早就激動(dòng)不已了，但是，今年的春天，只能留下遺憾，我承諾，所有的約定，并未取消，只是延期，讓我在遠(yuǎn)方張開雙臂，請(qǐng)接受我的擁抱，讓春天的東風(fēng)，讓清幽的花香，帶去我的一首小詩，以表我此時(shí)的心情——
春風(fēng)萬里綠太行，四月群英聚八方。
前約未履溫酒在，一曲長(zhǎng)歌心未涼。
年年芳蹤今難覓，竟惹相思是徐郎。
遺恨不能長(zhǎng)相憶，相思更比相憶長(zhǎng)。
夜闌更深情切切，情債難還付花香。
孑身明月空遙望，照見千人笑盈堂。
問月今宵多相似，為誰流下淚雙行。
幾回夢(mèng)里話難盡，杯中愁緒斷愁腸。
莫道余生多苦短，播火傳薪潤(rùn)心房。
他日相逢重歡醉，華年不曾負(fù)春光。
春天的成長(zhǎng)作文 篇4
春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)。
在春雷的召喚下，萬物復(fù)蘇。小草漸漸地從草里探出了頭，嫩嫩的，綠綠的。水結(jié)的冰漸漸的成了叮叮咚咚的小溪，叮叮咚咚的�；▽�(duì)新的一年滿是憧憬，張開了眼，迎接著每一天。小鳥們從北往南遷徒回來，唧唧喳喳地叫著：“春天來了，春天來了，我們回來了。”百鳥爭(zhēng)鳴，把正躺在溫暖被窩里的動(dòng)物們吵醒了，青蛙呱呱地叫著。魚在水里游來游去，如一個(gè)調(diào)皮的孩子跳來跳去，濺起一個(gè)個(gè)水花。鴨子?jì)寢寧е职謱W(xué)游泳，測(cè)水溫，在春雨的召喚下，你在竹林里看春筍，一場(chǎng)雨，可以長(zhǎng)幾寸，竹子也是一樣會(huì)多出半節(jié)。
草長(zhǎng)，花長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿，在花的襯托下，變得五顏六色。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也在變寬，隨著春雷天的增加，春雨天的增加，什么都在生長(zhǎng)，幾乎越長(zhǎng)越快，雷雨最大的時(shí)候在春雷聲里，春筍瘋狂的長(zhǎng)，越長(zhǎng)越高，脫了就舊皮換新皮，換完新皮變嫩竹。
春天一來，人們也從笨重的棉襖里蘇醒過來，跳的跳，動(dòng)的動(dòng)，工作的`工作，不亦樂乎，仿佛春天是一個(gè)樂園一樣。農(nóng)民也抓緊時(shí)間，把插秧的速度變快，稻秧一列一列的，一排一排的，十分整齊，希望來年能有一個(gè)好的收成。
春天的成長(zhǎng)作文 篇5
春暖花開，鳥語花香，春回大地，春意盎然……春天的到來，是我最興奮、最激動(dòng)的時(shí)候，因?yàn)槭谴�，它給了我新的面孔，新的希望，新的活力，總之，它給了我一切“新”的東西。
學(xué)生們的眼中，春是“新”的。因?yàn)榇�，它象征著未來，比喻著新學(xué)期。俗話說：“一年之計(jì)在于春�！蓖瑢W(xué)們都想著能在這美好的春天里，播散希望的種子，在未來的一學(xué)期里有著新的成就，有著更加輝煌的成績(jī)！而在有這些成績(jī)之前，他們都希望能有個(gè)好的開頭，借著春風(fēng)來樹立新的.精神，培養(yǎng)新的朝氣。他們應(yīng)該都認(rèn)為我不能白白地浪費(fèi)了上天給我們的春天！
農(nóng)民們可更是興致勃勃的。春天正是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們正是想要借著這個(gè)好季節(jié)發(fā)揚(yáng)光大！他們都希望在下一個(gè)秋天中能夠收獲更多的豐碩的果實(shí)。然而他們的不辭辛苦換來的是生存下去的信念。所以，他們也會(huì)認(rèn)為我們不能白白地浪費(fèi)上天給我們的春天！
看見了嗎？春天對(duì)每一個(gè)人來說都是那么的重要，所以，“春天”應(yīng)該是我們要好好珍惜的季節(jié)，然而，春天正是想要告訴我們：努力吧，你的努力終究會(huì)結(jié)成果實(shí)，而這個(gè)果實(shí)就決定著你走的每一步，想想你想得到什么樣的果實(shí)，再想想那個(gè)果實(shí)屬不屬于你？
春天伴我成長(zhǎng)，春天是我們身邊的一位名師。
春天的成長(zhǎng)作文 篇6
生活如同一面鏡子，你對(duì)他笑，他也對(duì)你笑；生活如同一片汪洋，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌；生活如同一首歌，時(shí)而高亢昂揚(yáng)，時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)……
不知是否被上屆學(xué)生所描述的九年級(jí)生活嚇壞了，對(duì)于九年級(jí)的生活我們每個(gè)人都抱著一種恐懼的心理，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)：也不過如此，有時(shí)還是挺美好的。
九年級(jí)的生活十分忙碌。寒窗苦讀十幾年，只為六月那一試。卷子像雪花漫天飛舞，這一點(diǎn)也不夸張。一堆堆試卷壓得我們喘不上氣來，有時(shí)，真想瀟灑一點(diǎn)，什么也不寫，被批就被批！可是又覺對(duì)不起自己！于是，又一頭扎進(jìn)去不能自拔，昏天黑地寫起來。
不過學(xué)習(xí)中也有樂趣。做數(shù)學(xué)題時(shí)，冥思苦想是最折磨人的`，但一旦有了靈感，并順著靈感把答案翻出來，那一時(shí)刻的成就感便油然而生。每當(dāng)下課時(shí)，班級(jí)里沉默得讓人窒息，小A便回頭說：“一只烏龜蓋了間新房子住了進(jìn)去，打一藥名，你們猜？”“答案是蓋中鈣！猜不到吧！"或者講幾個(gè)讓人哭笑不得的冷笑話。此時(shí)，冰冷的臉上猶如一陣春風(fēng)吹過，頓時(shí)冰雪融化。
當(dāng)然，九年級(jí)的生活不可能一帆風(fēng)順。挫折與失敗如影隨行。每天都會(huì)遇到各種各樣的困難。有時(shí)當(dāng)我們失敗的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)感到生活欺騙了我們。但普希金說過："假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂傷的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧！快樂的日子將會(huì)來臨�！敝笪覀儽阌謺�(huì)重拾自信，揚(yáng)起風(fēng)帆向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?/p>
九年級(jí)的生活就是我們成長(zhǎng)生活中的春天。雖是初春乍寒，但卻又離燦爛的盛夏不遠(yuǎn)。清風(fēng)拂面，舒適萬分。
有平凡、有幸福、有失敗，讓我們?cè)诤椭C中展現(xiàn)自我。有目標(biāo)、有理想、有計(jì)劃，讓我們?cè)趭^斗中不斷成長(zhǎng)！在這如畫的成長(zhǎng)生活中放飛屬于自己的翅膀！
春天的成長(zhǎng)作文 篇7
“轟—隆—隆！”一聲春雷喚醒了沉睡的動(dòng)物，喚醒了干枯的小草，喚醒了凋謝的花朵……春天來了，萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，帶給人們無限的希望。一棵低矮的小樹苗，經(jīng)過了春天也有成蔭的那一天；一棵不起眼的小草，經(jīng)過了春天也有鋪成草地的.時(shí)候；而一個(gè)小學(xué)生，經(jīng)過了春天也會(huì)慢慢地成長(zhǎng)。上周末，我和爸爸媽媽去中江黃鹿水庫露營(yíng)燒烤。水庫里的水是那么澄澈那么翠綠，露營(yíng)是那么刺激，燒烤是那么的美味，路邊奔跑的小山羊是那么的可愛，這一切都是那么令人難忘，但是我最難忘的還是那個(gè)撿垃圾的老奶奶。
當(dāng)時(shí)，我們正在愉快地吃著又嫩又香的煎蛋，突然我們的營(yíng)地來了一位“客人”，她笑容滿面，看起來70歲左右，頭發(fā)差不多都白了，她的衣衫有幾處補(bǔ)丁，但卻干凈整齊，有可能是天天走路的原因，鞋子有點(diǎn)破。她的身上背著大大小小裝滿東西的塑料口袋，里面都是一些塑料瓶、易拉罐之類的。哦，原來是一位撿垃圾的老奶奶呀！我心里這么想著。
突然，她輕聲地問道：“你們有沒有喝完的塑料瓶啊？易拉罐也可以的�！蔽覀兌箭R齊盯著她，幾乎是異口同聲地回答：“有的有的，有好多呢！”老奶奶怯怯地詢問：“能給我一些嗎？”，我們一面回答“當(dāng)然可以！”一面把瓶子遞給她。老奶奶一連說了好幾個(gè)謝謝，然后慢慢地把瓶子裝進(jìn)自己的口袋，老奶奶并沒有馬上離開，卻和我們拉起了家常，老奶奶說她是三臺(tái)縣的人，離這里有將近10公里的路程，要花上兩塊錢的車費(fèi)呢。
我心想：莫非她想吃些東西？于是我拿了一個(gè)蘋果遞給老奶奶，老奶奶急忙擺手，黑黃的臉上透出了一層紅暈！她最終沒有拿蘋果，卻不時(shí)盯著爸爸手上的拉罐。這下子我才明白，原來她是想等爸爸喝完，我為剛才的想法而感到羞愧，于是我第一次大膽地對(duì)爸爸說：“爸爸，你能不能喝快點(diǎn)呢？老奶奶還等著呢�！崩夏棠绦臐M意足地把最后一個(gè)拉罐裝進(jìn)了口袋！當(dāng)我們都以為老奶奶離開了的時(shí)候，突然她手上拿著剛才我們找了半天的地釘遞了過來，我們趕忙道謝，后來老奶奶帶著幸福的笑容離開了！
回家已經(jīng)好幾天了，可老奶奶的笑容一次次在我腦中浮現(xiàn)。在這個(gè)春天里，我學(xué)會(huì)了善良，學(xué)會(huì)了勇敢，也懂得了生活是來之不易的。在這個(gè)春天里，我覺得我長(zhǎng)大了！
春天的成長(zhǎng)作文 篇8
在這次的研學(xué)之旅中，說是一次游玩不如說是一次體驗(yàn)。坐在穩(wěn)穩(wěn)的車上，伴隨著歡聲笑語和向教官的組織下，2個(gè)多小時(shí)的路程也并不顯得多么漫長(zhǎng)。
到了目的地，同學(xué)們滿懷憧憬的望著景點(diǎn)，眼神里流露出別忘樣的目光，每個(gè)人都激情澎湃。老師們的嘴角也上揚(yáng)起來。過了一會(huì)，導(dǎo)游拿著漢服來了，聽導(dǎo)游說漢服全稱為“漢民族傳統(tǒng)服飾”。它始于黃帝、備于堯舜、定型于周朝、興盛于明朝，經(jīng)手繪紋飾、裁剪、縫制、熨燙等工藝，集獨(dú)特的染、織、繡于一身，是“華夏文明”穿上它之后的我們也都衣冠楚楚，呈現(xiàn)出中國(guó)風(fēng)和東方美學(xué)。
進(jìn)入大門，在美麗認(rèn)真的講解員的解釋下，我們知道了司馬遷，字子長(zhǎng)，夏陽(今陜西韓城南)人。西漢史學(xué)家、散文家�！巴ü沤裰�，成一家之言�！彼抉R遷忍辱負(fù)重，寫下五十二萬余字的《史記》。其精神令人景仰！司馬遷借老子之口說出了被他改造過和發(fā)展了的至治理想。保留了道法自然的內(nèi)核，有意識(shí)地剔除了反映原始社會(huì)“小國(guó)寡人”和奴隸社會(huì)“使民”如何的思想，體現(xiàn)了深得道家精髓的“與時(shí)遷移”思想。其核心是天道自然，要旨是人民的足欲。即使周圍的.聲音很大，但這并不影響我們陶治情操，學(xué)習(xí)歷史。我們?cè)铰犜饺肷瘛?/p>
了解完司馬遷后，我們?cè)谝粋�(gè)大廣場(chǎng)上集合，并且宣讀了誓詞，拍了合照做留念。平時(shí)不見得說話的同學(xué)也都躍躍欲試，豎起剪刀手，喊著“茄子！”那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在心中流過。喜悅涌進(jìn)了心中，心仿佛蕩漾在春水里。那顆心樂得快要盛不下蜜糖般的喜悅。
黨家村稱為村子，但風(fēng)景別具一格！一座座整齊的院子，一條條經(jīng)歷時(shí)光的街道，雖然天是陰的，地方也比較擁擠，但這并不妨礙我們欣賞明清建筑的代表“黨家村”黨家村歷史悠久，民風(fēng)淳樸，因村中有123座四合院和11座祠堂、25個(gè)哨樓，及廟宇、戲臺(tái)、文星閣、看家樓、泌陽堡、節(jié)孝碑等古建筑，被國(guó)內(nèi)外專家譽(yù)為“東方人類古代傳統(tǒng)文明居住村寨的活化石”，“世界民居之瑰寶”。更是令我們大飽眼福！我們很投入的聽，所以講解員講的也特別細(xì)，跟隨著講解員阿姨的腳步，同學(xué)們參觀了多座四合院及祠堂、看家樓、門廳家訓(xùn)等，精美的走馬門樓、磚雕石刻令人嘆為觀止，讓我們對(duì)明清時(shí)期的關(guān)中古建筑有深刻的了解。
我覺得在研學(xué)旅行，收獲的不僅僅是知識(shí)與風(fēng)景，在旅途過程中，收獲更多的是同學(xué)們相互幫助，一起說笑，平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)氣氛在這里消失了，大家都露出燦爛的笑容，與老師的關(guān)系更加融洽，讓我們感受到了集體的溫暖，集體的力量，也更加愛這個(gè)班集體——七（2）班！
我們?cè)诼飞�，不�?fù)好春光，一場(chǎng)研學(xué)旅行讓我們收獲成長(zhǎng)。深切的感受到人文歷史的博大精深！
春天的成長(zhǎng)作文 篇9
春風(fēng)拂過發(fā)梢，鳥兒開始鳴叫，春雨翩翩舞蹈，萬物漸漸復(fù)蘇。熬過寒冬，投入春的懷抱，對(duì)著陽光歡笑，不懼殘冬的余韻，向著希望與美好前進(jìn)。
冬未盡，已是陽春三月，早開的花，卻被一夜的雪所埋沒。
清晨，我的自行車后輪胎卻被輻條扎了個(gè)洞，被沉重的車架壓扁。父親用力的把車子扛了在肩上向修車部走去，我緊跟其后。
出了小區(qū)，走在雪地上，松散的雪花被踩實(shí)，發(fā)出"嘎吱嘎吱"的響聲。響聲和著稀稀疏疏的晨光，我仔細(xì)的端詳著眼前的父親，他頭上黑色鴨舌帽掛著點(diǎn)點(diǎn)的飛雪，正弓著背，仿佛使他彎背的不是那輛車子，而是飄飛的雪花。
離修車部還有一段距離，父親的雙臂就開始顫抖，臉龐的雪不知不覺已經(jīng)被熱氣融化了。順著臉的輪廓流了下來。父親左顧右盼，想找個(gè)地方把“負(fù)擔(dān)”放下來歇歇。
我連忙迎上去，接過父親肩上的車子。父親長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，抬起了手，把帽子摘了下來，繼續(xù)前行，頭上白色的霧氣緩緩地升騰著。
我扛著車子走在前頭，父親跟著我，一如我曾經(jīng)走在他身后的影子里。
不知過了多久，我驀的回頭，發(fā)現(xiàn)父親正出奇的平靜的望著我。我被父親的眼神嚇了一跳。
那一刻，在陰暗的光線下，父親的目光如此的明亮，正如我心里波濤滾滾。他靜靜地凝視著我，眼里澄清的瞳孔不定地跳動(dòng)著，仿佛是跳躍的`火花。那火熱中是一絲欣慰，正隱蔽在舒展開的眉宇間，一瞬間，我忽然覺得，那不再是看一個(gè)孩子的目光。
父親的眼神沒有一刻離開我，他似乎變得手足無措，一會(huì)帶上帽子，蓋上他那日漸稀疏的頭發(fā)，一會(huì)兒又快步向前，似乎想領(lǐng)著我一塊走，卻又收回了腳。
那一刻，我感到了隨著自己的成長(zhǎng)，肩上的責(zé)任也隨之而來。
春天的成長(zhǎng)作文 篇10
楊柳吐綠，櫻花飄香，我在春天里成長(zhǎng)。
800米測(cè)試，現(xiàn)在開始。體育老師響亮的聲音，在操場(chǎng)上回蕩，從小體力不好的我在心中暗暗嘆氣，但也只能邁開雙腿向前奔跑，春天的美好蕩然無存。
一圈兩圈，平時(shí)看起來不怎么大的操場(chǎng)，跑起來格外漫長(zhǎng)，幾圈下來，我便感到頭昏腦脹，腳下的步伐也慢了下來。突然一只強(qiáng)有力的手，從前面抓住我的`胳膊，帶著我向前跑的是小希，她上氣不接下氣地說道：加油，只有堅(jiān)持下去，我們才能成功，才能成長(zhǎng)。
小希的語氣很輕，但卻如千斤巨石落在我心中的那張牛皮鼓上，使我振聾發(fā)聵，過去我做事從來沒有堅(jiān)持過，有時(shí)明知道堅(jiān)持一定會(huì)成功，但還是半途而廢，因此總是失敗。我懂得了堅(jiān)持的意義，又一次邁開了步伐，沖破那道阻礙我成長(zhǎng)的屏障，在春天里成長(zhǎng)，欣賞春的美好。
河邊的楊柳吐芽，試卷上的櫻花綻放，讓我感到這春天的美好，好似不屬于我。清香突然飄來，我抬頭發(fā)現(xiàn)是美麗老師，她正微笑著，眸中似有春水蕩漾，美麗老師看了看我手中的試卷，用手輕輕地拍著我的肩膀道，沒關(guān)系，有時(shí)失敗也是一種成長(zhǎng)，為什么不笑著面對(duì)失敗，然后從中收獲呢？
我愣住了，從前我認(rèn)為失敗是一種帶有否定性的判決，不會(huì)為我?guī)砣魏魏锰�。我慢慢地點(diǎn)點(diǎn)頭，翻看著錯(cuò)題，突然發(fā)現(xiàn)了幾道可以改正的錯(cuò)題，奮筆疾書起來，美麗老師見狀微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離去。
我看向窗外，柳芽似乎更加翠綠，一種噴薄而發(fā)的力量，從心底油然而生。我明白了，失敗其實(shí)是對(duì)自己的錘煉，我需要從中成長(zhǎng)。
春分微拂過臉頰，我不再害怕失敗，也不再半途而廢，我在春天里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，明白了從失敗中學(xué)習(xí)。
我在春天里成長(zhǎng)。
春天的成長(zhǎng)作文 篇11
一株草的生命，最早是以一粒種子的形態(tài)存在的。一粒草種，是對(duì)草的生命的保留和延續(xù)。
從上年秋天，老草結(jié)籽，那粒草種落到地面上，再被埋入泥土中，它要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)冬天的黑暗和寒冷。
它在黑暗和寒冷中等待，等待著春天的到來。
當(dāng)?shù)孛嫔�，第一縷春風(fēng)吹過，埋在地下的草種就感受到了春天的溫暖。它傾聽到了大地蘇醒的喘息聲，它感受到了大地涌動(dòng)的那種力量，渾然的、磅礴的，一切都在急劇的變化中。它覺得自己周圍的溫度在上升，自己的身體在膨脹。于是，它努力翻動(dòng)自己的身體，全身似乎都濕淋淋的。它明白，地面的積雪正在融化，清澈滋潤(rùn)的雪水，正緩緩地滲入地下，潤(rùn)澤著它的身體。它的身體，開始產(chǎn)生一種麻酥酥的感覺，隨著這種感覺的加劇，終于，某一天，它身體的外殼迸裂了，它生命的新芽破殼而出。
一枚新芽，尖尖的、白白的、嫩嫩的、肉肉的，可愛得不得了。可它，依舊被埋在泥土中，依舊被黑暗包圍著。它需要光明，于是，它努力地向地面鉆去。這時(shí)，這枚草芽的感覺愈加敏銳了。它感受到了泥土的融融的濕，同時(shí)也感受到了自己力量的強(qiáng)大。它似乎明白，自己的生命雖然弱小，但只要鉚足了勁，有一種鍥而不舍的精神，就會(huì)取得勝利。
終于，一株小草破土而出。光明一下子照亮了這株小草。太陽，明晃晃地照著，小草的周身，有一種酥軟的感覺，一陣春風(fēng)吹過，這株小草欣欣然睜開了眼。它笑了，那笑容，比陽光更燦爛。它轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋，看看四周，竟然看到了許多同自己一樣的小草。它們也如自己一樣，正向四周望著呢。低下頭，再看看自己，變了，已不是那白白胖胖的草芽，它的身體開始變綠，變成了一株真正的綠色的小草。生命在成長(zhǎng)，身體在伸長(zhǎng)，它有了柔婉的'腰肢。
那一天，一場(chǎng)春雨，刷刷地落了下來。
雨，下得很細(xì)、很緩、很柔、很潤(rùn)。地面上，全被雨霧籠罩著，濕潤(rùn)著春天的寂寞和生氣。一滴滴雨，淋到了小草的身上，小草張開嘴，貪婪地吸著。一張臉，仰著，潤(rùn)滑的濕潤(rùn)，像是一只纖手輕輕地?fù)崦�，感覺舒服極了。小草，聽到了自己身體里河流的流淌，聽到了自己身體里骨骼的生長(zhǎng)，感受到了自己身體里越來越強(qiáng)大的力量。它欣喜，它奮發(fā)，它勃勃地生長(zhǎng)著。
一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，天氣愈加暖和了；小草越長(zhǎng)越高了，在春風(fēng)中，不停地?fù)u曳著。
它，學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了欣賞。它看到，天空中有白云飄過，一只鳥鳴叫著從天空劃過；它聽到，風(fēng)在吹拂中淺吟，河流在春天里歌唱。在風(fēng)的吹送中，幾個(gè)孩童，正拉緊了自己手中的風(fēng)箏。一切，都是那樣的新鮮而活潑；一切，都是那樣的歡欣而鼓舞。它知道，這就是春天的力量啊。那一天，它忽然發(fā)現(xiàn)，田頭的那株桃樹開花了，淺紅的桃花像一團(tuán)紅色的云，美艷極了。對(duì)面山坡上的樹，發(fā)出了嫩芽，淺淺的綠，籠著一層稀疏的白色絨毛，好嬌嫩。低下頭，再看看自己，看看四周，原來身邊全綠了，原來漫山遍野都綠了，原來這漫山遍野的綠，也有自己的一份點(diǎn)綴。
它好歡喜，歡喜自己是一株草。歡喜自己，在春天里生長(zhǎng)。春天，卻在自己的生長(zhǎng)中綻放。
春天的成長(zhǎng)作文 篇12
春天是萬物成長(zhǎng)的季節(jié)。
每年春天，都是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。小草在春天從土地公公的懷抱里探出頭來，望向這新奇的世界，動(dòng)物們也伸著懶腰，結(jié)束了一整個(gè)冬天的長(zhǎng)假，出來曬太陽了。我們也結(jié)束了寒假，開始了新的學(xué)期。
每年春天，都會(huì)有許多生物開始了新的生命。你到森林里去走走，小草長(zhǎng)出了地面。樹干上不再光禿禿的，而是呈現(xiàn)出幾絲綠意。聽，是小鳥“嘰嘰”的鳴叫聲；聽，是小溪潺潺流過的“嘩嘩”聲；聽，是松鼠們回窩時(shí)“啪啪”的腳步聲；這些美妙的聲音形成了一首《森林交響樂》。
動(dòng)物們也沒閑著。蛇忙著在森林里爬行，尋找著獵物；松鼠忙著在窩里脫去那冬天厚重的毛，換上春天、夏天用的輕便的皮毛；鳥媽媽正在忙著捕食，要知道還有幾只小鳥在鳥巢里等著它呢！
在農(nóng)田里，剛播種的.農(nóng)作物已經(jīng)長(zhǎng)出了好幾寸，嫩綠的小葉子，隨著春天的涼風(fēng)左右擺動(dòng)，幾天不見，又長(zhǎng)大了好多。
每當(dāng)?shù)搅舜禾�，樹上就�?huì)長(zhǎng)出綠色的新葉子。這些樹木的葉子大小不同，形態(tài)各異。楓樹的葉子就像一個(gè)綠色的小巴掌，而銀杏樹的葉子卻像一把小扇子，隨風(fēng)舞動(dòng)，給人們帶來了絲絲涼意。
每個(gè)春天都是萬物成長(zhǎng)的季節(jié)，我們也要趁著春天，去學(xué)習(xí)知識(shí)，努力的成長(zhǎng)！
春天的成長(zhǎng)作文 篇13
周六上午，老師帶我們來到河濱公園。老師說我們要上一節(jié)別開生面的英語戶外課。
一進(jìn)公園，就讓人感到滿園的春天氣息，滿目都是碧綠的小草、翠綠的樹林。最引人注目的還是那鮮艷的桃樹，每一棵上都是花枝招展。桃花有的已經(jīng)怒放，有的還是花骨朵。粉紅的桃花和蔥綠的松柏，再加上小鳥的.歌唱，這一切都告訴人們，春天真的來了。于是，我看到在鳥兒的歌聲里，每一棵小草都在成長(zhǎng)，每一簇花朵、每一棵樹木都在成長(zhǎng)。
我們蹦蹦跳跳，像小鳥一樣穿過一片小樹林，來到一片青青的草地，這里環(huán)境十分清幽。老師讓我們圍坐在草地上，同學(xué)們都陶醉在春天的美景里了。我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下完成了一個(gè)又一個(gè)有趣的英語游戲。老師說：“希望同學(xué)們多學(xué)知識(shí)，像春天的樹木一樣快樂成長(zhǎng)�！�
離開公園的時(shí)候，我被濃濃的清香吸引了，哦，原來是迎春花，黃色的花朵像一個(gè)個(gè)小喇叭，是在唱著我們的成長(zhǎng)之歌嗎？
春天的成長(zhǎng)作文 篇14
中午，春天在成長(zhǎng)。
柳樹發(fā)芽、長(zhǎng)葉了；小草從地里探出頭來曬太陽；還有某些地方已經(jīng)住著一個(gè)個(gè)紅色的小矮人了呢！別看這不起眼的小矮人，過不了幾天就會(huì)變成一片姹紫嫣紅！
傍晚，活潑的小柳樹依舊隨著太陽生長(zhǎng)，太陽往下走，小柳樹往上長(zhǎng)，長(zhǎng)出嫩嫩的葉子。
“沒有陽光的溫暖，我的葉子多脆弱啊！”小柳樹嘟囔著。
“放心吧，太陽還會(huì)回來的！”嘿，這不起眼的小草還真是人小鬼大。
第二天早上，這些綠色的.植物們從睡夢(mèng)中醒來，花兒已經(jīng)張開了笑臉，小矮人變成了小姑娘般的笑臉。她們穿著各色的裙子，有紅的、綠的、藍(lán)的、黃的，真好看！
嘿，過來一只小蜻蜓！他像一架小小的飛機(jī)，飛來飛去多神氣！
蝴蝶仙子也飛來了。瞧，她的舞蹈多美麗！
草地上熱鬧起來了，春天在蓬蓬勃勃的成長(zhǎng)著。
春天的成長(zhǎng)作文 篇15
春天是很熟悉的季節(jié)，春風(fēng)吹拂著千萬條才舒展開帶黃色嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，色彩鮮艷的花，都像趕集聚攏來，了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了生機(jī)。
了春天的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谟淇於幸饬x的活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。
去春游也讓我感受春天的，當(dāng)迎來去烈士紀(jì)念館嚴(yán)肅的時(shí)刻，讓激動(dòng)而又心痛。座房子中陳列了許多烈士的遺像和簡(jiǎn)介，當(dāng)我時(shí)，涌起敬仰之情。這的民族，這的偉人，的民族如梅花，在越的綻放出最美麗的花朵兒。偉人的'英雄事跡、英勇壯舉留在了春天里，留在了美麗的季節(jié)。
紀(jì)念完英靈后，便又了感受春天的溫暖和大的本色的。當(dāng)坐在草，盡情的玩耍，盡情的分享的食物時(shí)，我才體會(huì)到的成長(zhǎng)離不開春天。在春天里祖國(guó)的花骨朵兒爭(zhēng)奇斗艷。春天象征著美好、幸福。我在季節(jié)和英靈們的祝福下，會(huì)成長(zhǎng)在和平而美好的世界里！
春天是許多小孩子喜歡的季節(jié)，每人也會(huì)多次的遇到春天，既然是，為不去好好的珍惜它呢！熱愛春天，是它是美麗的；熱愛春天，是它寄托著對(duì)先輩的哀思；熱愛春天，是它象征著的民族，和睦、友愛、不屈不撓……
春天！祖國(guó)！
春天的成長(zhǎng)作文 篇16
春天在那里？春天在哪里？春天在江南小學(xué)的成長(zhǎng)林里。今天，春寒料峭，細(xì)雨蒙蒙，我撐著小傘漫步在校園的“成長(zhǎng)林”中。
來到成長(zhǎng)林入口，在入口的兩旁有著兩棵高大的茂盛的黃桷樹，每一棵樹上都有零零星星的黃葉，走進(jìn)成長(zhǎng)林，在左邊，一簇又一簇，一叢又一叢的四季桂散發(fā)出了淡淡的清香；四季桂上方，一棵開滿了李花的樹木正在雨中微微地顫動(dòng)，四周的地上落著不少花瓣，真是“零落成泥碾做塵，只有香如故”啊！在李樹的對(duì)面，盛開的玉蘭隨風(fēng)飄動(dòng)，花骨朵兒一個(gè)勁兒地往上直串。像是要擺脫枝丫，沖破烏云，與太陽來個(gè)熱情地?fù)肀�，下方的山茶盡管是在雨天，但依然紅得比火還要艷麗，原來春天在這兒呀。
再往里走，拐角處，一叢叢節(jié)節(jié)高升的竹子在這兒仍茁壯、挺拔，每一片竹葉都是那么綠那么茂盛，在一些地方還有一兩片新綠，或許在每一塊可以生存的地方都會(huì)有茂盛的`竹葉吧。
拐過彎，就是出口，出了成長(zhǎng)林，似乎可以感覺到，整個(gè)成長(zhǎng)林都被細(xì)雨包裹著，被綠色包裹著，被春天包裹著……雖然世界上有很多美的林子，但能有哪一片林子里的春天能比得過成長(zhǎng)林的春天？
春天的成長(zhǎng)作文 篇17
“一年之計(jì)在于春”，沒錯(cuò)，春天的確是一年之中最美好的季節(jié)，我們領(lǐng)略著春天的溫暖，沐浴在春天的陽光之下，快樂地成長(zhǎng)。其實(shí)，春天不只是一種季節(jié)，更是一種境界。能帶給我們溫暖的，不只是太陽；生活中有許多人，同樣給予我們溫暖，使我們健康成長(zhǎng)。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，我獨(dú)自走在晚自習(xí)下課回家的路上。由于我沒吃晚餐，加之氣溫降到零下，我又冷又餓。氣溫低于零，空氣凝成冰。寒風(fēng)如利刃，刺痛我眼睛。“上帝啊，你怎么讓你的子民這樣痛苦呢？”我一面抱怨著這可惡的冷天，一面拐進(jìn)了了一個(gè)又黑又深的小巷。我害怕極了，擔(dān)心會(huì)有強(qiáng)盜埋伏在里面。正當(dāng)我萬分恐懼之時(shí)，前方出現(xiàn)了一絲亮光。這么晚了，不會(huì)是劫匪吧？可那光線是那么的柔和，令人充滿了安全感。好奇的我大步走上前去，在光的盡頭出現(xiàn)了一位老人，正在賣包子和燒餅。我仔細(xì)端詳那位老人，她雖然戴著帽子，但帽檐還是飄灑著幾縷銀絲。老人的嘴角和眼角布滿著呈放射狀的皺紋，不僅如此，她突出的前額上的褶皺就像是用鞭子抽打過一般。而她向火爐伸出黑黃且缺乏水分的雙手就像是干裂土地上的幾枝沒有生命力的樹干�？墒抢先思t潤(rùn)的臉色和嘴角不時(shí)揚(yáng)起的微笑表明這位老人很健康，也很快樂。想起自己的肚子很餓了，身上還很冷，我便去買了幾個(gè)包子，順便問道：“老奶奶，這么晚了，您怎么還不收攤？”老人不緊不慢地說：“這可說來話長(zhǎng)了。幾年前，我患上了腸癌，徹底喪失了繼續(xù)生活的勇氣�？墒青徖飳�(duì)我十分照顧，鄰居們天天幫我煮飯做菜�？粗従觽儗�(duì)我是如此的照顧，我重新燃起了生活的信心。從此我樂觀地與病魔斗爭(zhēng)，半年之后情況竟然好了很多，一年之后我就沒事了。我尋思著要回報(bào)社會(huì)，便在這個(gè)小巷最黑的地方擺了這個(gè)小攤······”這番話還未說完，淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼。老人的`話，驅(qū)散了我身邊的寒氣，取而代之的是春天的溫暖。許多詩人都說春天像小姑娘，可眼前的這個(gè)老人，難道不正是春天的使者嗎？
我身上的寒意早已消退，狂嘯的寒風(fēng)也平息了。小草也露出了嫩綠的芽，凝成冰的空氣也融化了。春天來了！春天真的來了！那位老人得到了幫助，去幫助別人，我得到老人的幫助，又去幫助其他人；這樣又有更多得到幫助的人去幫助別人。這樣一環(huán)扣一環(huán)，將人民的愛、社會(huì)的愛、國(guó)家的愛完美地融合在一起，鑄成了一個(gè)最美、最溫暖的春天！正是因?yàn)檫@些愛，守護(hù)我們健康成長(zhǎng)。寒冷和挫折——兩種成長(zhǎng)必不可少的元素。正是生活中這些為他人奉獻(xiàn)自己的人撐起了一片春天，為我們趕走寒冷，戰(zhàn)勝挫折。在我們感謝這些人的同時(shí)，我們同樣應(yīng)該努力去成為這樣的人，一樣為別人照亮前進(jìn)之路，是的更多的人能夠平安快樂地成長(zhǎng)！
春天的溫暖，在于熱心幫助他人，為社會(huì)、學(xué)校、家庭獻(xiàn)上自己的一份力量。將愛傳遞下去，將溫暖送到每一個(gè)人的手中，讓世界充滿愛……
“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干。這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單……”
春天的成長(zhǎng)作文 篇18
一上課，老師拿著一把傘進(jìn)來了。同學(xué)們看到傘，都在紛紛猜測(cè)。有的說：“這是要干什么呢？”“肯定和傘有關(guān)！”有的說。有的說：“估計(jì)要玩?zhèn)��！薄?/p>
接下來，老師帶著我們做了一場(chǎng)游戲——藏傘。
老師仔細(xì)地說了游戲規(guī)則后，選了我和耿雨辰上講臺(tái)，神秘地對(duì)同學(xué)們說：“叫她倆來找，咱們來藏�！蔽蚁�，要是他們把傘藏到一個(gè)找不見的'地方該怎么辦？想到這，我的心不由自主地緊張起來。
于是，老師把我倆領(lǐng)到另一個(gè)教室，我和耿雨辰就趴在門上面，聽見有個(gè)學(xué)生小聲說：“藏書包底下”……我在想，不會(huì)是藏在書包里面吧。耿雨辰是第一個(gè)出去的，同學(xué)們對(duì)她不理不睬，而耿雨辰就一個(gè)一個(gè)地找，在過了三分鐘之后耿雨辰急的眼睛都紅了。她拼命地找，終于在一分鐘之后找見了雨傘。原來，雨傘藏在空調(diào)上。輪到我了，我一出門，同學(xué)們就用微笑來鼓勵(lì)我，用熱情的話語來提示我。我一開始往右邊走，同學(xué)們都微笑地說：“太遠(yuǎn)了，太遠(yuǎn)了。”我又往前走，同學(xué)們又微笑著說：“有點(diǎn)近，有點(diǎn)近�！蔽一仡^看了看，用手翻了翻，心里不由一緊，能藏到哪呢？我往空調(diào)上看了看，同學(xué)們興奮地：“找到了！找到了！回頭看�！蔽乙苫蟮卣f：“回…頭…看？”我站在凳子上，手往上摸了摸，終于找到了傘。
我忽然想起，在我上三年級(jí)的期中考試，我考砸了。媽媽看了我的考卷，我以為媽媽會(huì)訓(xùn)斥我一頓，而媽媽卻微笑著鼓勵(lì)我，說：“下次考好就行�！甭犃藡寢尩脑�，我鼓起勇氣用心學(xué)習(xí)，終于在期末考試取得了好成績(jī)。
微笑的力量使我受益，它是我在漫漫人生路上的指路明燈，更是我積極、樂觀的一副安慰劑。
春天的成長(zhǎng)作文 篇19
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
生物從小到大本來是天天進(jìn)入一個(gè)復(fù)蘇的新階段，不過，春天的復(fù)蘇是飛快的長(zhǎng)，蹦跳的長(zhǎng)，活生生的.看得見的長(zhǎng)，你到樹林中看小蛇，昨天在冬眠，今天便蘇醒，你到平地中看小草，昨天是平地，今天變成雪地中探出頭來，在吱吱的聲響中，一天可以長(zhǎng)出半截，一片小河，幾天不見，便多出了許多小魚，一塊黃泥土，兩天不見，便長(zhǎng)滿了雜草。
水長(zhǎng)，小魚長(zhǎng)，河也是一天天變寬變深，雨長(zhǎng)，云長(zhǎng)，天氣也是一天天變好，俗話說“天寒，春不寒，春雨，春不雨�！彪S著天氣一天天變溫暖，什么都在生長(zhǎng)，醫(yī)療也在生長(zhǎng)，科技也在生長(zhǎng)，連國(guó)家主權(quán)的捍衛(wèi)者也在生長(zhǎng)，祖國(guó)是一天天繁榮昌盛。
一過冬天，小學(xué)生成了中學(xué)生，大學(xué)生有的成了博士，升級(jí)再升級(jí)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)，總是要長(zhǎng)，農(nóng)家諺語說“一年之計(jì)在于春，春風(fēng)不刮，草芽不發(fā)”生物到了該復(fù)蘇時(shí)不復(fù)蘇，那就沒有希望，人也是一樣，抓住春天的大好時(shí)機(jī)。
春天的成長(zhǎng)作文 篇20
春天來了，萬物復(fù)蘇，大自然呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
小鳥在枝頭上無憂無慮地唱著歌，讓周圍的一切都輕松起來，歡快起來。望著這令人著迷的一片景象，我的心兒沉醉了！春風(fēng)染白了梨花腮，染紅了桃花，染黃了迎春花的發(fā)辮兒……各種各樣的花苞聚在一起，一堆堆，一簇簇。抓一只螞蚱的'功夫，再回首，便成了一片花海，那樣五彩斑斕，卻又不叫人眼花繚亂。
春風(fēng)襲來，讓人感到陣陣暖意，竹林里春筍探出頭來，窺著這充滿神秘的世界；小湖里，大海中的水多了，冰面上又恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃；河里有青蛙，海中有海豚，實(shí)在讓人覺得，這是一幅畫。一副美到骨子里的，讓人覺得不可思議的畫作。不禁我覺得美的有點(diǎn)虛無縹緲，伸手一拂，那熟悉的觸覺，又讓我不得不相信。在這個(gè)鳥語花香，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我不得不感嘆：“這是一個(gè)美麗的季節(jié)，春回大地，綠樹成蔭。這是一個(gè)希望的季節(jié)，忘掉痛苦，憧憬未來。這是一個(gè)成長(zhǎng)的季節(jié)，放棄天真，走向成熟！”
作為小學(xué)生的我們，也要抓住時(shí)光，緊跟其后，用無限的熱情，譜寫出一段屬于自己的壯麗史詩，讓自己不留遺憾地唱著自己的青春之歌！
春天的成長(zhǎng)作文 篇21
你的第一聲啼哭，驚醒了塞北大地的萬物。任誰也攔不住春天的腳步，自江南沿著季風(fēng)的足跡踏上北進(jìn)的列車。那不是一聲汽笛，那是一聲戰(zhàn)鼓，激勵(lì)起睜開雙眼的山川河流，冰消雪融，以致泉水叮咚；那是一聲號(hào)角，催促著略帶困意的桃李杏梨，粉白紅艷，近乎萬紫千紅。哭吧，痛快地哭吧！你召喚春天來作伴，還有什么能比這更讓人激動(dòng)萬分！
你的第一個(gè)睡夢(mèng)，定然充滿了對(duì)整個(gè)童年的希冀。陪伴翻飛剪翠的乳燕，傾聽春風(fēng)他一個(gè)個(gè)生靈喚醒，無論是舒腰展臂的嫩柳，還是眉開眼笑的青楊，都在醒來的一刻、在春天的旋律中翩翩起舞。順著河水一直淌到遠(yuǎn)方的是柳笛聲聲，沿著山徑一路飛上藍(lán)天的是夢(mèng)想成真；躺在春天的懷里，睡吧，盡情地睡吧！你在夢(mèng)里展鋪開春天的畫卷，還有什么能比這更讓人無比欣慰！
你的第一次吮奶，催生了八百里燕山春天的通話。春風(fēng)講述著小牛小羊在野地上奔跑，春雨描繪著小鴨小鵝在池塘里游戲；小草從地上探出頭來，拼命吸吮這和煦的陽光；映山紅點(diǎn)燃了一簇簇火焰；清水溪灑下一串串笑聲；你使勁吮吸這奶水，春天拼命地抖落著綠色。綠肥紅瘦，綠肥紅瘦。你就是一個(gè)春天的故事，你就是一首春之歌。吮吧，使勁地吮吧！你吸收了大自然賜予的'春光，還有什么比這更讓人心寬慰藉！
你的第一次微笑，潤(rùn)紅了太陽充滿春意的笑臉。風(fēng)箏就此放飛在野地上越升越高，鏵犁就此耕耘在農(nóng)田里愈犁愈遠(yuǎn)；杏花落了，枝頭上露出一枚枚青杏；蘆芽長(zhǎng)了，青葉卷做一支支葦?shù)�；蜂飛蝶舞，一樹雪白的梨蕊，綻放冬去春來的爽快；一叢叢嫩黃的菜花，隱去春意無限的身影。你漸漸長(zhǎng)大，春天向更北方挪移。笑吧，開心地笑吧！春天伴著你成長(zhǎng)的每一級(jí)臺(tái)階，還有什么能比這更讓人無限幸福！
是你呀，兒子！給塞北燕山帶來整個(gè)春天。我又怎能，怎能不讓你一生成長(zhǎng)在春天里！
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