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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-04-13 14:36:01 帥帥 成長(zhǎng)作文 我要投稿

有關(guān)成長(zhǎng)的作文(精選17篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的有關(guān)成長(zhǎng)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)成長(zhǎng)的作文(精選17篇)

  成長(zhǎng)的作文 1

  曾經(jīng),我喜歡在沙灘上光著腳丫奔跑追逐,駐足回首,將一串串的腳印灑在身后。但潮漲潮落,海水馬上沖刷走了海邊的美好回憶。于是,我又開(kāi)始喜歡徜徉在書(shū)海中,如癡如醉地讀著,慢慢地,成長(zhǎng)的腳印便永久地刻在了書(shū)中那一排排整整齊齊、方方正正的文字里。

  當(dāng)我還是個(gè)稚嫩的孩子時(shí),我只會(huì)看色彩鮮艷、裝幀精美的童話書(shū)。那時(shí)的很多故事如今已消失在時(shí)間的河流里,只有丑小鴨的故事還記憶猶新。一只小天鵝不小心在鴨窩里孵化成了丑小鴨,因?yàn)樘蠖馐芑锇閭兊某靶,但它仍然?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,最后蛻變成了美麗的白天鵝,飛向了蔚藍(lán)的天空。童話就像一個(gè)魔法城堡,里面有各色的人物,有好有壞,有美有丑,但是,小時(shí)候的我只要聽(tīng)到善良的好人戰(zhàn)勝了邪惡的壞人,就會(huì)激動(dòng)不已,心情久久不能平復(fù)。童話書(shū)引領(lǐng)我走進(jìn)了閱讀之門(mén),讓我懂得了真善美的真諦。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我的閱讀能力也更上一層樓了!缎W(xué)生必背古詩(shī)300首》開(kāi)始進(jìn)入我的生活中。古詩(shī)雖然只有短短的幾十字,可是它卻能包容整個(gè)大千世界,讓人流連忘返。當(dāng)讀著王維的"獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親"時(shí),我不禁潸然淚下,被在外游子對(duì)親人的思念之情所感動(dòng);當(dāng)讀到辛棄疾的."大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬"時(shí),這合家團(tuán)圓、幸福平淡的鄉(xiāng)村生活勾起了我的向往之情;還有李白的"桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情",這千尺深的潭水,竟也比不上李、汪的深情厚誼,真令人感動(dòng)不已!古代的詩(shī)歌就像浩瀚的星空,無(wú)邊無(wú)際,神秘奇幻,它是祖先留下來(lái)的巨大精神財(cái)富,作為華夏兒女的我們都應(yīng)該好好繼承這筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。

  到了五六年級(jí),我對(duì)知識(shí)的渴望慢慢膨大,像是一個(gè)小火星貪婪地呼吸著氧氣,漸漸茁壯成為一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。文學(xué)名著逐漸滑入了我的生活軌道!端疂G傳》中勇敢無(wú)畏的武松徒手將作惡多端的老虎打死,解決了一方的太平,這種英雄的氣概深深地觸動(dòng)了我的心!段饔斡洝分猩裢◤V大的孫悟空一路上斬妖除魔,經(jīng)歷了九九八十一難,最后取得真經(jīng),在我心里撐起了一片藍(lán)天。每一次的閱讀都是和大師在對(duì)話,心靈得到成長(zhǎng),就像在沙漠里得到一滴清涼的水,滋潤(rùn)了內(nèi)心的干涸。

  沙灘上的腳印會(huì)隨著潮水一沖而走,可是,這成長(zhǎng)的腳印——書(shū),將永遠(yuǎn)刻在我的心里。

  成長(zhǎng)的作文 2

  《三字經(jīng)》里有這樣一句話,讓我記憶猶新,“勤有功,戲無(wú)益,節(jié)旨在,宜勉力”

  它的意思是:勤奮努力地學(xué)習(xí),一定會(huì)獲得成功,而天天玩樂(lè),是沒(méi)有好處的,要合理安排時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

  我以前比較貪玩,學(xué)習(xí)比較馬虎、懶惰,現(xiàn)在我要改掉這些壞毛病,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,通過(guò)《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí),使我懂得了許多做人的'道理。

  成長(zhǎng)的作文 3

  苦難就是上帝在你成長(zhǎng)的路上放下了一道又一道的關(guān)卡,只有奮斗才能走過(guò),只有走過(guò)才能成長(zhǎng)。

  我們都已長(zhǎng)成15歲的小大人了,可心智仍停留在初二時(shí)。許多人都在玩,絲毫沒(méi)有壓迫感。其實(shí)我剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)也是這樣的。讀書(shū)苦讀書(shū)累,讀書(shū)還要交學(xué)費(fèi)。這是以前一句開(kāi)玩笑的話,用在我們身上還挺合適,因?yàn)槲覀冊(cè)谏险n時(shí)很少聽(tīng)講。對(duì)于我而言,特別是數(shù)學(xué)課,我的厭惡情緒尤為嚴(yán)重,晚自習(xí)還有人在磕瓜子。語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)一系列問(wèn)題后,終于對(duì)我們進(jìn)行了說(shuō)教:你們的厭學(xué)情緒十分嚴(yán)重,上課狀態(tài)非常差

  我并不是傻子,聽(tīng)了老師的話,我反省了一下我的過(guò)錯(cuò)。以前說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次,要好好學(xué)習(xí),可哪次實(shí)現(xiàn)了?我每次的考試成績(jī),別說(shuō)陽(yáng)新一中了,連普高都沒(méi)得上了。那一天,我想了很久,我再不下決心就晚了。我終于抬起頭,眼中迸出堅(jiān)定的目光:我要學(xué)習(xí),我不能讓自己成為一個(gè)笑話!

  我拿起從未寫(xiě)過(guò)的《英語(yǔ)名校課堂》,拿起被我丟棄的化學(xué)方程式,還有我所討厭的數(shù)學(xué)題?粗诎迳蠠o(wú)數(shù)的'化學(xué)方程式,我多么想趴下去睡覺(jué)!我不斷掐我的手心,心里默想:加油,撐下去!就這樣撐過(guò)好幾節(jié)數(shù)學(xué)課、化學(xué)課。后來(lái),我就習(xí)慣了,上課聽(tīng)講已經(jīng)能認(rèn)真了。在寢室里,我和李思怡晚上還要打坐五分鐘。吾日三省吾身。我們要將學(xué)習(xí)這條道路堅(jiān)持走下去。

  我覺(jué)得我好像成長(zhǎng)了,能為一件事而堅(jiān)持不懈了。接下來(lái),我還要再奮斗熬過(guò)這些苦難,走向人生的巔峰。

  成長(zhǎng)的作文 4

  我有一個(gè)漂亮的小枕頭,如果你把它打,就會(huì)看到我甜甜的夢(mèng)。它每天都伴我入睡。

  這個(gè)枕頭是我姥姥辛辛苦苦為我縫制的,所以我非常喜歡它。我讓媽媽先給他挑選了一套小熊戰(zhàn)衣,當(dāng)我給它穿戰(zhàn)衣時(shí),它把自己身上的蕎麥搖了一搖,發(fā)出沙沙的`清響聲,不知道它在哭還是在笑。

  小枕頭和我已經(jīng)是鐵哥們了,當(dāng)我快樂(lè)時(shí),我會(huì)和它嬉戲玩耍;當(dāng)我悲傷時(shí),它會(huì)安慰我;當(dāng)我不開(kāi)心時(shí),他會(huì)逗我開(kāi)心。瞧見(jiàn)沒(méi)?這才叫真正的鐵哥們兒。

  有一次,我得上了三好學(xué)生。一回家,剛走進(jìn)臥室就看見(jiàn)小枕頭咯咯的對(duì)我笑,好想在說(shuō)“恭喜你,小主人!蔽也挥勺灾髂闷饋(lái)就把它往上扔,它就像我知心的好朋友一樣,分享著我的快樂(lè)。

  還有一次,我考試考砸了,媽媽還毫不客氣的批評(píng)了我一頓,我更加傷心了。晚上,我躺在床上,翻來(lái)覆去,就是睡不著,眼淚也在不知不覺(jué)中掉了下來(lái),打濕了小枕頭的身體,小枕頭不僅沒(méi)有責(zé)備我,還安慰我,仿佛在說(shuō):“這點(diǎn)兒小事算得了什么,失敗是成功之母,別灰心,加油吧!本瓦@樣,我枕著它柔軟的身體,進(jìn)入了甘甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  小枕頭啊,小枕頭,是你每天伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  成長(zhǎng)的作文 5

  最近我讀了媽媽推薦的國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)籍《弟子規(guī)》,雖然沒(méi)有馬小跳有趣,但是卻讓我覺(jué)得深受教育,幫我長(zhǎng)大了許多呢!《 弟子規(guī)》原名叫《訓(xùn)蒙文》,是清朝康熙年間秀才李毓秀依據(jù)孔子的教誨改編成的生活規(guī)范,講的都是樸實(shí)的做人道理。

  《弟子規(guī)》中的“弟子”指的是學(xué)生,也就是家庭里的子女,廣泛地講,弟子可以視為每一個(gè)人!耙(guī)”就是范、道理,即做人應(yīng)有的道理、應(yīng)守的規(guī)范。統(tǒng)而言之,是教導(dǎo)人如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,做一個(gè)孝順父母的人,做一個(gè)有禮貌的人,做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。我覺(jué)得這幾個(gè)方面自己做得比較好的是關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信和有禮貌。因?yàn)榘职謰寢審奈疫蛇蓪W(xué)語(yǔ)的時(shí)候,就教給我主動(dòng)跟認(rèn)識(shí)的爺爺奶奶、叔叔阿姨和大哥哥大姐姐們問(wèn)好、聊天,學(xué)習(xí)禮貌待人。

  聽(tīng)媽媽講我兩周歲前常跟奶奶在村里串門(mén),因此認(rèn)識(shí)很多鄉(xiāng)親們,因?yàn)楹苡卸Y貌,習(xí)慣用“您好”“請(qǐng)問(wèn)”等禮貌用語(yǔ),大老遠(yuǎn)就跟人家問(wèn)好,大家看到我都很喜歡跟我玩。媽媽帶著我常常驚訝我比她認(rèn)識(shí)的人要多呢。這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成讓媽媽感到很自豪,我也從中獲得很多快樂(lè)!

  “弟子規(guī)”里有一句我印象很深刻:身有傷,貽親憂;德有傷,貽親羞。我想到了媽媽給我講的.故事《狼來(lái)了》、《曾子殺豬》,因?yàn)閷?duì)于小孩子來(lái)說(shuō),誠(chéng)實(shí)守信是最起碼的好品德。有時(shí)候,我犯了錯(cuò)誤,明知道會(huì)被媽媽批評(píng),但是還是堅(jiān)持沒(méi)有撒謊,因?yàn)閶寢審膩?lái)就對(duì)我說(shuō)話算數(shù),我不能騙父母?催^(guò)《弟子規(guī)》之后,我更加知道,如果我們小孩子撒謊了,或者品德方面不好,父母會(huì)比我們受了傷生了病更加傷心、羞憤。在孝順父母和愛(ài)學(xué)習(xí)這方面我做得還不夠。我慢慢長(zhǎng)大了,也變得更加貪玩了,有時(shí)候很任性,不體諒爸爸媽媽,會(huì)跟他們頂嘴,很多時(shí)候,媽媽都很平靜地跟我講道理,可有些時(shí)候我很過(guò)分,她氣得唉聲嘆氣,也會(huì)說(shuō)寫(xiě)發(fā)狠的話。

  除了老師布置的作業(yè),我對(duì)學(xué)習(xí)不夠勤奮,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好,有時(shí)候媽媽會(huì)自我批評(píng),勸我好好學(xué)習(xí),不然會(huì)“老大徒傷悲”,可是我總是當(dāng)時(shí)懂道理,一轉(zhuǎn)身就管不著自己了,F(xiàn)在讀《弟子規(guī)》,發(fā)現(xiàn)孝順父母這方面談得很多,古時(shí)候?qū)ψ优㈨樃改敢蠛芨撸词垢改稿e(cuò)了,也不能頂嘴也要態(tài)度和順,可媽媽都給我這么大的自由,我還這么不知道想想自己的錯(cuò)誤,真不應(yīng)該。我讀完這本書(shū),發(fā)現(xiàn)自己好像長(zhǎng)大了許多,覺(jué)得像《弟子規(guī)》這樣的好書(shū)我們要多讀,她帶給我們快樂(lè),幫助我們成長(zhǎng),讓我們知道中國(guó)文化和民族精神是我們應(yīng)該代代相傳的瑰寶,我們要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大才能有本領(lǐng)回報(bào)祖國(guó)。

  成長(zhǎng)的作文 6

  太陽(yáng),高高地掛在天上,炎熱的天氣,還有熾熱的太陽(yáng)炙烤著我們,吃過(guò)午飯,被熱得按捺不住的我急忙地找了個(gè)地方,享受一下午后邂逅的愜意。我看到大多數(shù)都在冰冷的水泥地上睡著,好不涼快。而我靜靜地在這棵古老的松樹(shù)下,感受一絲絲的涼風(fēng),突然油然而生的是輕松的快感,伴隨著樹(shù)下的陰涼,心情變得愉快,在這棵樹(shù)的樹(shù)干上慢慢閉上眼睛,睡下了。

  “爸爸…媽媽…”我在哭喊著,無(wú)助得眼淚直下,在這一小塊的林地中回蕩著我的哭喊聲。嘶啞的聲音和著滾滾的淚珠一起在這片地域上回旋,可就是沒(méi)有一人來(lái)救我。

  我為了不讓同伴找到我,刻意找了這一棵大樹(shù)爬上去躲起來(lái),可不知不覺(jué)中卻睡著了,同伴們都走了,空曠的土地上只有我一人在樹(shù)上,下不來(lái)無(wú)助得只有哭。

  終于,媽媽來(lái)了,我空見(jiàn)媽媽了,哭得越來(lái)越激烈,驚恐的媽媽看到我,焦急的神情卻以平穩(wěn)的話語(yǔ)安慰著我,勸我不要哭,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。媽媽那盛滿抱怨的`眼睛看著我,又佷無(wú)奈。我看見(jiàn)媽媽就不在哭了,心開(kāi)始松懈下來(lái),還有那種興致和小蟲(chóng)子玩,在六歲的世界里就是這么單純、天真。母親是那么地焦慮,而我是那么地輕松,認(rèn)為有媽媽在就不用害怕了。媽媽找來(lái)了鄰居家的哥哥,他迅速地爬上來(lái),將我背了下來(lái),放在母親的懷抱,望著母親我笑了起來(lái),本來(lái)準(zhǔn)備著要責(zé)備我的卻在這一瞬間忘記了,抱緊我,謝過(guò)鄰居家的哥哥,回家了。

  七歲的天空里就是這么簡(jiǎn)單而充滿無(wú)知。

  不知道什么東西,滴在了我的臉上,將我從夢(mèng)中牽出來(lái),我睜大著眼睛凝望著樹(shù)杈中的藍(lán)天,感覺(jué)我回憶了一段不錯(cuò)的過(guò)去。在這棵大樹(shù)下,我依然這個(gè)地方,依然睡在同一個(gè)位置,卻上下自如,因我長(zhǎng)大了,依然的藍(lán)天下,依舊的土地上,變的只有我,長(zhǎng)大了的感覺(jué)是漸變式的。

  十七歲的天空里就是這么寬曠而充滿神奇。

  成長(zhǎng)的作文 7

  作者曹文軒用感人的筆觸寫(xiě)了這本《青銅葵花》。這本書(shū)講了男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)很特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅成了兄妹,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。這幾年間,葵花和青銅一家發(fā)生了許許多多感人肺腑的事情,讓人難以忘懷。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花帶回了自己的城市。

  男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的城市。我覺(jué)得這本書(shū)最感人的地方是它的結(jié)尾“在水簾下往大草垛跑動(dòng)的,分明就是葵花。青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。不知過(guò)了多久,他醒來(lái)了。他張大嘴巴,用盡平生力氣,大喊了一聲:‘葵——花!’”讀到這里,我的`眼淚不禁奪眶,是什么讓這個(gè)從不會(huì)說(shuō)話的男孩喊了出來(lái)?是一種愛(ài)的力量。是的,愛(ài)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的,但你有沒(méi)有想過(guò)那個(gè)為你付出愛(ài)的人?是他讓你感覺(jué)到了人世間的溫暖,所以要學(xué)會(huì)感恩。

  書(shū)中的葵花,小小年紀(jì),就十分懂事,在學(xué)校里成績(jī)名列前茅。就因?yàn)樗酶卸魉猿煽?jī)名列前茅。她知道,是大麥地所有的人,是青銅一家接受了她這個(gè)失去雙親的孩子,讓她與別的孩子一樣,讓她茁壯成長(zhǎng)。就憑這一點(diǎn),葵花就應(yīng)該感謝青銅一家。為了不辜負(fù)大家對(duì)她的期望,她發(fā)奮學(xué)習(xí),想以此來(lái)報(bào)答青銅一家。通過(guò)這本書(shū),我知道了感恩。想想自己以前的不懂事,動(dòng)不動(dòng)就對(duì)父母發(fā)脾氣,就十分慚愧。父母是生我養(yǎng)我的人,最應(yīng)該感謝的就是他們。他們是多么愛(ài)我們,只把慈愛(ài)留給我,而將憂愁、煩惱和痛苦深藏在心底,獨(dú)自承擔(dān)!我發(fā)誓:我一定要一輩子對(duì)父母好!學(xué)會(huì)感恩,就能讓世界更美好!

  成長(zhǎng)的作文 8

  路是人走出來(lái)的,在人生的道路上,我們每個(gè)人都留下了自己的腳印,不管是清晰的還是模糊,還是歪歪扭扭的,都是我們成長(zhǎng)的記錄.是的,每當(dāng)我們回頭看看以前的路,我們都會(huì)有多多少少的遺憾或者是后悔,可是這又怎么樣呀?世界上是沒(méi)有后悔藥的。這都是我們自己走出來(lái)的,我們又有什么抱怨呢?

  在成長(zhǎng)的道路上我們有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑,這就是鋪墊成我們成長(zhǎng)道路的石頭,就是有這么多的艱辛,酸楚,淚水,歡笑才會(huì)是我們成長(zhǎng)的道路有更多的樂(lè)趣,才能真正顯示出成長(zhǎng)道路的真正含義.如果我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上,只有歡笑沒(méi)有任何的艱辛,那豈不是太無(wú)聊了,所以我們?cè)撊テ肺度耸篱g的酸甜苦辣:

  酸,是成長(zhǎng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí);當(dāng)受到別人的欺侮時(shí);當(dāng)自己感到委屈時(shí),一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì)不知不覺(jué)地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)侯委屈了,總會(huì)有個(gè)依靠,到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈,然而長(zhǎng)大了,懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受,去面對(duì)。成長(zhǎng)中,酸也伴隨著長(zhǎng)大,悄悄地不再讓人心酸,好象離我們遠(yuǎn)去了。

  甜,是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅,勝利的歡欣,戰(zhàn)勝的欣慰,都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)侯,總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福,就是甜蜜,而長(zhǎng)大了,才知道甜中也有自己的努力,而不是單單靠著別人的給予。因此,長(zhǎng)大的甜更令人向往,而小時(shí)侯的甜則令人懷念。

  苦,是成長(zhǎng)中都不想要的滋味,F(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的?但是在這苦中,我們也學(xué)到了令人高興的`知識(shí)。但以苦為樂(lè),以吃苦看為樂(lè)趣,又何嘗不是一種另類的樂(lè)趣呢?

  辣,是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開(kāi)心時(shí),如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái),這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中,總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事,如親人的離去,朋友因誤解的遠(yuǎn)離,同學(xué)因看不起的躲避,都使人心中悲涼,這是需要勇氣去面對(duì)的。

  生活中的酸甜苦辣盡于此,要細(xì)細(xì)品嘗,認(rèn)真回味,讓你的成長(zhǎng)充滿滋味!

  成長(zhǎng)的作文 9

  不知不覺(jué),我們已跨入中學(xué)大門(mén),幼稚將不再屬于我們。面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,突然間覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多,開(kāi)始思考為什么而學(xué)習(xí)?生命的意義是什么?

  年少的我們?cè)谛睦砩蠒?huì)有哪些舉動(dòng)?這一個(gè)個(gè)都是耐人尋思的疑問(wèn),或許剛邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)的我們都不是很清楚,不過(guò)我想當(dāng)我們走完這三年的旅程的時(shí)候會(huì)從中領(lǐng)悟些吧!畢竟我們正在從無(wú)知邁向成熟。

  今年我15歲了,漸漸地我不再牽著媽媽的衣角要她給我棒棒糖。不再把指甲油涂在腳趾上大聲的怪叫。我學(xué)會(huì)了靜靜地思考,染上了古怪的脾氣,沾上了莫名的煩惱,因?yàn)槲乙?5歲了,要流下一塊屬于自己的天空。

  也不知怎的,我開(kāi)始覺(jué)得自己好像變了一個(gè)人,猜測(cè)他們的內(nèi)心活動(dòng)。有時(shí)在學(xué)校還有說(shuō)有笑,,心情愉快,但一回到家,便不知不覺(jué)地心煩起來(lái)。因此時(shí)而與父母頂上幾句,可以望見(jiàn)他們關(guān)切的眼神里透出的一縷縷擔(dān)憂與不解,我又漸漸自責(zé)、內(nèi)疚起來(lái)。我慢慢地,不能容忍別人對(duì)我的鄙視,或者當(dāng)別人的面夸我怎么乖。我知道:“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是個(gè)無(wú)知的小孩!

  每個(gè)中學(xué)生都在從年少無(wú)知邁向懂事的終點(diǎn)站,當(dāng)然他們有著自己向往的天堂,有著自己的生活方式及自己夢(mèng)寐以求的理想。

  或許每一天的到來(lái)都會(huì)令年少的.我們感到慶幸,因?yàn)檫^(guò)完了今天我們又長(zhǎng)大了點(diǎn),所以我們總是希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,因?yàn)榇笕藗兊氖澜缈偦匾齽?dòng)年少的我們的心,如:大人們?cè)诔鲩T(mén)前總喜歡對(duì)著鏡子化裝,想著怎樣才能使自己又年輕一歲;年輕的姑娘們總是喜歡趕時(shí)髦,想穿什么就穿什么;年輕的小伙子總是喜歡擺Pose、裝酷,遇見(jiàn)心動(dòng)的女孩就窮追不舍。

  大人們的世界小孩總是無(wú)法闖入,F(xiàn)在的我們只能讓年少成為回憶,讓長(zhǎng)大成為理想,待我們長(zhǎng)大后再去解答那一切耐人尋思的疑問(wèn)吧!

  成長(zhǎng)的作文 10

  回憶童年時(shí)代的自己,再看看現(xiàn)在的自己。在不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)的道路中,有苦也有樂(lè),有喜也有憂……然為這些事,往往都會(huì)在這道路上留下一個(gè)個(gè)腳印,譜寫(xiě)下一篇篇?jiǎng)尤说臉?lè)章。

  小的時(shí)候,常常和弟弟在一起打鬧,爭(zhēng)搶弟弟心愛(ài)的玩具,看著弟弟急匆匆地跑在我后面,我總是得意地想:嘿嘿,你個(gè)頭跟我差一大截,還沒(méi)我靈活,怎么搶得過(guò)我啊,哈哈!看著弟弟生氣的樣子,我把它當(dāng)做了一種樂(lè)趣。這時(shí),媽媽就會(huì)過(guò)來(lái),對(duì)我責(zé)罵道:“你也不小了,怎么總是要捉弄你弟弟呢?”當(dāng)然,我還會(huì)馬上反駁道:“我也還是小孩子呢!”

  漸漸地,我發(fā)現(xiàn),我并不這樣了。不再和弟弟搶玩具,有時(shí)也會(huì)把自己心愛(ài)的東西送給弟弟,還常常被弟弟“捉弄”呢!出去玩時(shí),也會(huì)帶著弟弟,用自己的手牽著弟弟的小手。這一幕幕,這一個(gè)個(gè)瞬間……我常常在想:自己是不是長(zhǎng)大了呢?

  記得在二年級(jí)的.時(shí)候,我結(jié)交了許多好朋友、好姐妹。然而太小,太任性,不懂得珍惜,常常是一份份珍貴的友情溜走。慢慢地,知道要珍惜了,遇到矛盾會(huì)互相諒解,不合時(shí)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),也許就是因?yàn)檫@樣,現(xiàn)在我和同伴們之間的友誼才會(huì)如此深厚,如此堅(jiān)固吧。在這之中,又讓我明白了:原來(lái),許多人,許多事,都是會(huì)隨著成長(zhǎng)而改變的。

  我們?cè)谧约撼砷L(zhǎng)的道路上留下了一串串腳印。這一串串就像空白紙上那一個(gè)個(gè)文字,一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的、充滿著童真氣息的文字,這些文字為我們譜寫(xiě)成了一篇篇精彩的、動(dòng)人的文章!

  成長(zhǎng)的作文 11

  我的媽媽中等個(gè)兒,在她彎彎的柳葉眉下有一雙不太大的眼睛。媽媽的鼻子和耳朵有著艱巨的.任務(wù):架眼鏡。媽媽很關(guān)心、愛(ài)護(hù)我。

  在我三四歲的時(shí)候得了肺炎,整天都住在討厭的醫(yī)院里。媽媽為了照顧我,把她那份心愛(ài)的工作給辭了,丟下我那雙胞胎的弟弟,整天陪著我。住院期間,每天醫(yī)生都要用一種罩子,能?chē)姵龊芸嗟乃巵?lái)噴我的口腔,我總會(huì)哭。媽媽看我那樣十分心疼,于是她就會(huì)唱歌給我聽(tīng),雖然沒(méi)有演員唱的那么好聽(tīng),但我覺(jué)得那是世上最美的聲音。因?yàn)椋瑡寢尩母杪暲镲柡詈竦哪笎?ài)。不光天天要噴口腔,還要掛水,相信大家都掛過(guò)水吧,如果沒(méi)人陪就會(huì)感覺(jué)像過(guò)了一年一樣。媽媽為了讓我高興,她就會(huì)講故事給我聽(tīng),媽媽講故事講得有聲有色,有時(shí),她講得太入迷還會(huì)做出一些動(dòng)作,那故事就更好聽(tīng)了。媽媽還會(huì)經(jīng)常用哥哥送給我的玩具拼出一些有趣的圖案,每個(gè)圖案都能編成一個(gè)好聽(tīng)的小故事。給我映像最深的就是運(yùn)動(dòng)員跳水。那拼的可真逼真,就像跳水運(yùn)動(dòng)員真的站在跳臺(tái)上準(zhǔn)備跳的一樣。在那段日子里我真是太幸福了。感謝媽媽給了我這么一段快樂(lè)的醫(yī)院生活。我為有這個(gè)會(huì)唱歌、會(huì)講故事,并且愛(ài)我的媽媽而感到自豪!我愛(ài)媽媽!

  成長(zhǎng)的作文 12

  成長(zhǎng)——痛并快樂(lè)著,而更多的是被煩惱的對(duì)立所圍住,成長(zhǎng)的路上會(huì)遇到一塊塊“妨礙”,但不能懊喪也不能拋棄,只要能鼓起勇氣,勇敢面對(duì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多妨礙是能夠戰(zhàn)勝的,這可是我的親自領(lǐng)會(huì)。對(duì)我而言,成長(zhǎng)路途上一個(gè)大大的妨礙即是“懶散”。

  人生有競(jìng)賽才會(huì)精彩——這是我安慰自個(gè)的話。但盡管如此,仍有不少煩惱讓我揮之不去:作為一名學(xué)生,我通知自個(gè)成果不能太差;作為女兒,我通知自個(gè)不能讓爸爸媽媽大失人望;作為姐姐,我通知自個(gè)要給小妹一個(gè)好榜樣……因而,煩惱也就日益增多。

  回想起自個(gè)小的時(shí)分,日子是多么輕松,高枕無(wú)憂,無(wú)拘無(wú)束,身邊根本就沒(méi)什么煩惱。可是跟著年月的'消逝,前方的波浪也更大了,海面也更曲折了,我變成一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我現(xiàn)已化為烏有了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家工作增了,學(xué)習(xí)門(mén)類多了,我的雙肩背起了更重的書(shū)包,心中的壓力也不斷加劇。如果是小時(shí)分,我不管做錯(cuò)什么事,沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我,再加上還有爸爸媽媽為我當(dāng)“導(dǎo)游”?扇缃竦奈,長(zhǎng)大了,明理了,要習(xí)慣獨(dú)立了,但凡干事都要小心謹(jǐn)慎,三思而后行。這與小時(shí)分那悠閑自在的日子比較也漸漸地拉開(kāi)了間隔。

  成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱,我成長(zhǎng)著,感受著成長(zhǎng),享受著高興,也享受著煩惱

  成長(zhǎng)的作文 13

  如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中,那么他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中,那么他就學(xué)會(huì)了平靜幸福的生活;如果一個(gè)孩子生活在恐懼中,那么他就學(xué)會(huì)了憂慮;如果一個(gè)孩子生活在諷刺中,那么他就學(xué)會(huì)了自卑……大千世界中,誘人的物質(zhì)信息主打生活中,要成功,又何嘗容易呢!孩子們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的道路上,我們將品嘗人生百味。

  媽媽的一碗熱湯,同學(xué)遞來(lái)的一方手帕,花兒的芬芳,浩瀚書(shū)海的馨香,“千里共嬋娟”的情懷,“知交半零落”的不舍……帶給我們?cè)S多感動(dòng)。正是在這些過(guò)程中,我們猶如一棵未嘗抽芽的小樹(shù)苗,正在汲取老師多年積攢的“營(yíng)養(yǎng)”,那豐富的知識(shí)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。

  老師們都說(shuō),興趣是最好的老師。于是,同學(xué)們都在心里選定了他們的興趣、目標(biāo)、對(duì)手和夢(mèng)想,我也不例外。

  夢(mèng)想,是偉大的,一個(gè)人若想達(dá)到自己的目標(biāo),追上自己的夢(mèng)想,就必須無(wú)止境地索取知識(shí),讓自己滿腹經(jīng)綸,我們又將在這一個(gè)追求夢(mèng)想的過(guò)程中,完善自己,讓自己成長(zhǎng)。

  追求,是一個(gè)永恒的信念。就像一只不倒翁,面對(duì)烈風(fēng)的侵襲,雖然搖搖欲墜,卻從不會(huì)倒下。閃爍的燭光是如此微弱,彈指的波動(dòng)足以讓它熄滅,但火神般的蠟油仍讓它繼續(xù)燃燒——因?yàn)槔硐胫械淖非,是自己不變的諾言。

  跑步達(dá)到極限時(shí),人會(huì)很難受,但是若挺過(guò)這一刻,又會(huì)慢慢地恢復(fù)正常了,運(yùn)動(dòng)成績(jī)往往因此得以提升;不習(xí)慣于大場(chǎng)面講話的人,當(dāng)眾發(fā)言往往祛場(chǎng),若鼓起勇氣,多鍛煉鍛煉,當(dāng)眾發(fā)言的能力就會(huì)逐漸提高。這類超越自我的事,應(yīng)該每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò),看見(jiàn)過(guò),思考過(guò),這也是一個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一部分,有了它,才會(huì)讓自己想辦法去磨礪自己,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”嘛。

  愛(ài),是非常珍貴而又奇妙的東西。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中充滿著愛(ài),它伴隨著我們成長(zhǎng),使人勇敢,讓人感動(dòng),令人自信,促人前進(jìn)。它,豐富著我們的人生。

  在成長(zhǎng)過(guò)程中,有苦難也有幸福,有成功也有失敗。面對(duì)不好的.一面,我們不能灰心,也不要喪氣,要去沖破這個(gè)屏障,邁向成功。當(dāng)然,在面對(duì)好的一面時(shí),也不能太過(guò)滿足于現(xiàn)狀,要謙虛地去繼續(xù)努力,追求更好!

  不同的人生有不同的美麗,不同的視角可以看出不同的美麗。有人說(shuō)小草也美麗,落葉也美麗,殘?jiān)乱裁利;也有人說(shuō)平凡也美麗,樸素也美麗,簡(jiǎn)單也美麗;還有人說(shuō)挫折也美麗,失敗也美麗,苦難也美麗……不管怎樣,這就是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中該經(jīng)歷的,該認(rèn)識(shí)的,該對(duì)待的。所以,成長(zhǎng)才是最美的!

  成長(zhǎng)的作文 14

  一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴,讓人感動(dòng);一縷溫暖的陽(yáng)光,讓人感動(dòng);一個(gè)燦爛的笑容,也讓人感動(dòng);一句關(guān)懷的話語(yǔ),讓人感動(dòng)。正因這些感動(dòng),才讓我懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩。看了《感恩的心》我心潮澎湃,人世間只有感恩最寶貴。只要心存感恩才能感受人世間的愛(ài)。父母的愛(ài),老師的愛(ài),朋友的愛(ài)等等都讓我們感動(dòng)。雖然我們還是小學(xué)生,但是我們應(yīng)該從小帶著一個(gè)感恩的心去生活,它將給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)健康,帶來(lái)陽(yáng)光。

  魚(yú)兒對(duì)水說(shuō),你看不到我的眼淚,因?yàn)槲以谀愕膽驯е校凰畬?duì)魚(yú)兒說(shuō),我能感覺(jué)到你的眼淚,因?yàn)槟阍谖倚闹。魚(yú)兒懂得了感恩,才能明白大海的'博愛(ài);大海學(xué)會(huì)了感恩,才會(huì)懂得魚(yú)兒的深情。

  世間萬(wàn)物皆有情,我們?nèi)烁鼞?yīng)該明白,感恩讓我們的心變得更豁達(dá)。由此,我想到感恩于母親的關(guān)愛(ài),它讓我心存溫暖;想到感恩于朋友的安慰,它讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。我感恩一草一木,感恩每一個(gè)清新的早晨,每一個(gè)雨后的黃昏,感恩每一寸陽(yáng)光,感恩每一顆露珠。他們都是上蒼的恩賜,感謝天,感謝地,感謝人世間萬(wàn)物生靈。感謝一切愛(ài)我們的人和我們愛(ài)著的人它們讓生活變得更加美好。感恩是陣清爽的涼風(fēng),吹散縈繞心頭的煩悶;感恩是場(chǎng)及時(shí)的春雨,滋潤(rùn)你我干枯的心靈;感恩是束光明的曙光,照亮每個(gè)人的心窗。因?yàn)楦卸,世界處處都是美麗?/p>

  在感恩中成長(zhǎng),讓自己的心靈更加透明、思維更加開(kāi)闊,感情更加成熟!

  成長(zhǎng)的作文 15

  沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像書(shū)把我們帶到廣闊的天地;沒(méi)有一句笑話,能像書(shū)讓我們盡情的歡笑;沒(méi)有一位朋友,能像書(shū)永遠(yuǎn)和我在一起。書(shū)伴我一起成長(zhǎng)!

  小時(shí),我還不會(huì)讀書(shū),媽媽總是抱著我在椅子上給我讀書(shū)。讀故事,我才喜歡了“讀書(shū)”。

  一年級(jí)時(shí),我才真正學(xué)會(huì)讀書(shū)。書(shū)使我在海洋中遨游,了解無(wú)窮無(wú)盡的'知識(shí);書(shū)使我和世界各地的孩子們一起體驗(yàn)生活的多姿多彩;是書(shū)使世界變得更精彩!

  書(shū)就像是一把神奇的鑰匙,打開(kāi)了裝滿智慧的寶庫(kù)的鑰匙,我就沉浸在這知識(shí)的海洋里,了解大自然中無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。道理。

  我愛(ài)看書(shū),也愛(ài)讀書(shū),是書(shū)使我作文成績(jī)提高,是書(shū)使我想象力豐富,是書(shū)給了我一切!

  我愛(ài)書(shū),會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)書(shū),書(shū)將伴我一生,永遠(yuǎn)和我一起成長(zhǎng)!

  成長(zhǎng)的作文 16

  最近我讀了一本書(shū),叫《愛(ài)的教育》,作者為意大利的亞米契斯。

  書(shū)中講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài),有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說(shuō)頌揚(yáng)的地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的.教育和啟示。它用愛(ài)塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心,愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,同情人民的一切不幸與苦難,這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩,由于他的父親到法國(guó)做工,前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病,因此住進(jìn)了醫(yī)院。他一面寫(xiě)信給他妻子,告訴她自己已經(jīng)回國(guó),及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心,但因?yàn)橛幸粋(gè)兒子正在病著,還有正在哺乳的小兒子,不能分身,不得已叫大兒子去看望父親。大兒子在醫(yī)院卻一直照顧著一個(gè)外人,最后不但不和真正的父親回家,卻要堅(jiān)持照顧著那陌生人。愛(ài)自己的親人是應(yīng)該的,也是容易的,但如果一個(gè)人只懂得愛(ài)自己的家人,除了家人之外的人一概不愛(ài),那他就是一個(gè)可悲的人,他并不真正明白愛(ài)。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛(ài)呢?!

  再請(qǐng)回過(guò)頭看看現(xiàn)實(shí),這世界上并非充滿著愛(ài),窮人對(duì)富人,許多都是將真正的愛(ài)看作是一種奢侈品,而將金錢(qián)、利益看作至上的人。我認(rèn)為《愛(ài)的教育》雖然講的是情感教育,卻洋溢著對(duì)生活,對(duì)大自然的熱愛(ài),充滿樂(lè)觀向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去,它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì),激勵(lì)著一代又一代的少年兒童。

  成長(zhǎng)的作文 17

  今天下午放學(xué)的時(shí)候,孔老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù),反思自己《日有所誦》朗讀、背誦情況。同學(xué)們一聽(tīng),頓時(shí)進(jìn)入了沉思。

  我想到了自己《日有所誦》的背誦情況:“每單元的古詩(shī),因?yàn)楸容^短,而且我有很多都接觸過(guò)了,都可以流利地背下來(lái)了!庇袝r(shí)候興趣大起,我還在家里吟誦幾遍,雖然稱不上多好,但背的卻很熟練。爸爸媽媽有時(shí)候還夸夸我背得好,古詩(shī)方面我是沒(méi)有什么問(wèn)題,已經(jīng)過(guò)關(guān)了。

  可《日有所誦》文章方面就不夠好,我們這個(gè)學(xué)期《日有所誦》的'文章都變長(zhǎng)了許多,有不少泰戈?duì)枌?xiě)的文章。每篇字?jǐn)?shù)都很多,因此背誦的難度十分大,想要完整的背下來(lái)還是有點(diǎn)困難。所以,我有一些文章不夠熟練。在家里一遍遍背誦的時(shí)候,偶爾會(huì)出現(xiàn)卡字、漏字之類的情況。因?yàn)榭桌蠋熣f(shuō)過(guò):“如果實(shí)在不會(huì)背,也不勉強(qiáng),可以讀十遍!蔽矣袝r(shí)候想偷懶,但仔細(xì)一想,如果我讀了,就會(huì)收益不少,所以還是把日有所誦這件事掛在心上,把文章仔細(xì)地讀了讀。我不由得心中暗想:“看來(lái)我在文章背誦方面,還是不太過(guò)關(guān),應(yīng)該多加注意。最好能夠做到將文章熟練地背誦!

  現(xiàn)在有不少同學(xué),因?yàn)橄胫骸熬退阄也槐场度沼兴b》,又能怎么樣?反正《日有所誦》也不會(huì)考試。”所以,現(xiàn)在不背《日有所誦》的人也有一些,班里大部分同學(xué)都背得很好,但有一些同學(xué)還需要再加把勁。我認(rèn)為不應(yīng)該不背《日有所誦》,這是一種良好的習(xí)慣。如果能夠記下其中精彩的句子,在寫(xiě)文章的時(shí)候也可以用上,使文章更加生動(dòng)。可有一些同學(xué),卻持應(yīng)付老師的態(tài)度,他們卻沒(méi)有想到,這樣做卻是害了他們自己。

  孔老師是十分注重《日有所誦》的,因此我們班的同學(xué)在這方面的情況還是比較好的。因?yàn)榭桌蠋煹淖⒅,大家?xiě)文章時(shí)都會(huì)用上幾句精彩的話,使文章增益不少?扇绻桌蠋煵蛔⒅亍度沼兴b》,或許背誦的情況就會(huì)差一些。我們都應(yīng)該把《日有所誦》放在心上,每天認(rèn)真的背上一遍。長(zhǎng)久下去,定能讓自己散發(fā)出書(shū)香的味道。

  我覺(jué)得,對(duì)于《日有所誦》,不必死記硬背,那樣做效果反而不好。只要養(yǎng)成了每天翻書(shū)看一看、讀一讀、背一背的良好習(xí)慣,就會(huì)不知不覺(jué)地記住其中的內(nèi)容,一點(diǎn)也不會(huì)感到枯燥,相反還會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。

  最后,希望同學(xué)們都能夠認(rèn)真背誦《日有所誦》,讓《日有所誦》為自己的人生增添光彩!

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