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書屋伴我成長作文9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的書屋伴我成長作文，歡迎大家分享。
書屋伴我成長作文1
“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟�！边@句話是我的人生座右銘，從這句話你就會猜到了，我是一個十分喜歡看書的小女孩。
我喜歡看書，所以從小到大，每次爸媽出差或我考試得了好成績，我的禮物、獎品都是清一色的“書”。雖然如此，可是我個人的藏書還是不能滿足我的閱讀需求，反反復(fù)復(fù)的看，有的書我?guī)缀醵寄艿贡橙缌髁恕?/p>
“噼噼叭叭、噼噼叭叭……”剛放學(xué)時，一連串的鞭炮聲從不遠(yuǎn)處傳來。肯定又是誰在娶親了！“走，看新娘去！”我拉上同桌紀(jì)云，一路小跑過去。咦，怎么不見迎親的隊(duì)伍？好奇心驅(qū)使著我們一定要去看個究竟。我們循著聲音找去，來到了村委會大樓前。村委會大樓不是早就落成典禮嗎？又有什么新鮮事？我們擠過密集的人群，來到了前面，只見村主任手里拿著話筒，正興高采烈地說：“……鄉(xiāng)親們，為了提高我們農(nóng)民的知識文化水平，豐富大家的業(yè)余生活，在各級政府的關(guān)心和支持下，我們的《農(nóng)家書屋》今天正式掛牌成立了�！�
不等村主任講完話，我們便迫不急待地擠進(jìn)了農(nóng)家書屋。哇！農(nóng)家書屋還真不小呢！靠墻圍擺著供人們閱讀的桌椅，中間三排的書架整齊有序的排列著，上面整整齊齊地擺放著各類的'書籍，有農(nóng)業(yè)科普知識的，有醫(yī)療保健的，有世界名著的……還有我們小學(xué)生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書等。不一會兒，大家也都擠了進(jìn)來。你瞧！有背著書包的學(xué)生，有年逾古稀的老人，還有穿著時尚的叔叔阿姨……他們有的在細(xì)細(xì)挑選著，有的已經(jīng)在津津有味地閱讀著，有的在小聲議論著……神情各異，應(yīng)有盡有。我挑選了一本《昆蟲記》，便加入了閱讀的人群，津津有味地看了起來了。
“真是天無絕人之路！”現(xiàn)在農(nóng)家書屋每天人潮如流，絡(luò)繹不絕。農(nóng)民伯伯遇到農(nóng)業(yè)上的難題，馬上到農(nóng)家書屋來查找資料;爺爺奶奶遇到身體上有什么不舒服也會來查閱資料;時尚的哥哥姐姐也常常來看世界時裝雜志，為自己挑選新衣作參考。他們紛紛夸獎，從心中感謝政府為民辦實(shí)事的創(chuàng)舉。有了農(nóng)家書屋，我的愛好——看書也得到了保障。每天放學(xué)后，我便會約上幾個愛看書的同學(xué)，準(zhǔn)時到農(nóng)家書屋報到�，F(xiàn)在我看過的書是數(shù)也數(shù)不清的了。有《世界名人傳記》、《小學(xué)生示范作文1000篇》、《寄小讀者》、《給心靈洗個澡》……在農(nóng)家書屋，我還成了爺爺奶奶、叔叔阿姨們的小軍師，他們有不懂的地方還會向我請教呢！
有了農(nóng)家書屋里的書海伴我成長，不僅豐富了我課余的學(xué)習(xí)生活，讓我學(xué)到了課文內(nèi)學(xué)不到的知識，也使我的作文水平提高了很多，參加各級的作文比賽常常獲得一等獎呢！
農(nóng)家書屋讓我受益匪淺。我喜歡農(nóng)家書屋！
書屋伴我成長作文2
夢想是用拼搏的汗水釀成的瓊漿，歷史彌香；夢想是用不滅的向往編織的彩虹，絢麗輝煌；夢想是永恒的執(zhí)著筑起的一道銅墻鐵壁，固若金湯。而我夢想的開始就是一直伴我成長的農(nóng)家小書屋。
“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說“‘我整個生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭’”。
這段激動人心，被千千萬萬青少年引以為座右銘的文字，就出自蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。寫作該書時，作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強(qiáng)忍病痛，在床榻上歷時三年才寫成的。這是我在農(nóng)家小書屋里的書海中遨游時知道的。作者尼古拉·奧即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病榻上時，他仍然不向命運(yùn)屈服，而是克服種種困難，在最絕望的處境也抱有希望。正是他的這種堅(jiān)持不懈的精神，也是這個農(nóng)家書屋給了我更多的動力。
在克服數(shù)學(xué)難題時，會仔細(xì)的去判斷每一個題目給出的條件。到了深入探究的.時候，總是會遇到許多的“攔路虎”。每每都想不抱希望的時候，腦中總會浮現(xiàn)出尼古拉·奧臥在病榻上時，再絕望中會有希望，堅(jiān)持到底，最后就會克服困難。是農(nóng)家小書屋使，我可以沉浸在書的快樂中，是農(nóng)家小書屋讓我知道在接絕望中不要放棄希望。每當(dāng)這時，自己的靈魂仿佛都在書香的沐浴下，得到了升華。遨游在書海中，仿佛自己就是一葉小船，慢慢的感受著書海的一片汪洋。
村里的人在忙完農(nóng)活的時候，總不忘會在小書屋里呆上幾個小時。有的中年人入情入境，面帶微笑，有的老人若有所思，頻頻點(diǎn)頭，而小孩子就幸福的沉浸在童話世界中。書屋就像是把所有的精華給予我們，大大千世界的風(fēng)光印入我們腦海。
書屋，我的知心好友，我的充電房。感謝你，我夢的起點(diǎn)，也將感謝你以后，帶我飛向夢想的彼端。
書屋伴我成長作文3
我家有一個書屋，里面擺滿了各種版別、五顏六色的經(jīng)典書籍。這個巨大的書柜是媽媽自己設(shè)計(jì)，其中就有三分之一書是屬于我的。我喜愛的各種經(jīng)典書籍，就擺放在我的這個上下四層的書架上。
我的這個書屋有時像一艘充滿趣味的小船，它載著我飄蕩在知識的海洋上，帶著我在這個浩瀚的“�！鄙蠈ふ抑R的答案；有時像一面面多彩的旗幟，引領(lǐng)我找到一個個優(yōu)美、動人的故事，學(xué)習(xí)到了豐富的課外知識，讓我深深體會到了閱讀的無窮樂趣，就是在不斷的閱讀中，我積累了不少經(jīng)典語錄和詞句，時時為我的習(xí)作增添色彩；有時它又像一位充滿智慧的老師，在我遇到難題百思不得其解的時候，總能讓我的到許多啟發(fā)，使我豁然開朗；有時它也是我的一個無話不說的好朋友，當(dāng)我沮喪或無所事事時，我就會走進(jìn)小書屋，從書架上挑選一本書，輕輕翻開書頁，認(rèn)真閱讀一會兒，我煩惱的心漸漸得到了平靜……
在書屋里，當(dāng)我翻開《論語》，我在和孔子對話，它讓我感受到了圣賢的思想和做人做事的基本道理；當(dāng)我讀過《中華上下五千年》后，我了解了我們勤勞勇敢的中華民族的輝煌歷史；當(dāng)我走進(jìn)《少兒百科》，廣博的知識讓我大開眼界，使我對科學(xué)探索產(chǎn)生了濃厚的興趣；當(dāng)我漫步在安徒生、格林的童話世界時，我也由此開始了一段段的奇妙旅程……
經(jīng)典書屋伴我成長，讓我的身心無比的'充實(shí)和快活。走進(jìn)它，我就像一塊干涸的海綿，一點(diǎn)點(diǎn)，貪婪地吸食著知識的汁液。慢慢的，我不再是一個無知的小孩，從書中，我看到了多姿多彩的大千世界，學(xué)到了不少為人處事的的好方法。讀經(jīng)典讓我感悟到了古今圣賢的偉大思想和智慧。我愛讀書，更愛我的經(jīng)典書屋！
書屋伴我成長作文4
叔叔是我們村里“農(nóng)家書屋”的管理員，平時，我常常跟著他一起去圖書館看書。
這不，今天我又來了。我在書架上找到了之前沒看完的《水滸傳》，津津有味地看了起來。忽然聽到有人輕聲地喊著我的名字，抬頭一看，原來是同班同學(xué)曹雪薇和曹梅。她們倆在書屋門口笑瞇瞇的，探頭探腦不敢進(jìn)來。我心想：她們應(yīng)該是第一次來這里吧。
“歡迎來到農(nóng)家書屋！”我走過去，熱情地把她們帶進(jìn)來。
叔叔見了，對我說：“這是你的小同學(xué)吧，作為書屋的�？�，你可要好好給她們介紹介紹呀！”
“沒問題，包在我身上。”我的'意洋洋地說：“農(nóng)家書屋雖然不大，但是種類繁多，適合人群廣泛。除了我們學(xué)生看的作文書、故事書，有小說名著、雜文理論，還有適合農(nóng)民伯伯看的農(nóng)業(yè)科學(xué)類著作，能夠幫助他們解決很多耕種上的問題。我想，這就是為什么叫‘農(nóng)家書屋’的原因吧！”
曹雪薇和曹梅聽了，異口同聲地說道：“真是麻雀雖小，五臟俱全�。 �
我?guī)е齻儊淼搅宋易類鄣奈膶W(xué)類書架前面，她們挑選了自己喜歡看的書。就這樣，我們坐在窗邊的位置上開始翻看。
叔叔有事情出去了，把書屋交給我們。我安排曹雪薇和曹梅把讀者走后放在桌子上的書放回書架，自己則學(xué)著叔叔平時的樣子，做好圖書登記冊的記錄。期間，曹宇豪和曹湘琪等幾個同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)來到書屋，我們有序地開始收拾書屋。有的在整理圖書，有的在擺放桌椅，有的在擦拭書架上的灰塵。
叔叔回來后，看我們把圖書管理員的工作做得井井有條，夸贊道：“你們真是名副其實(shí)的小小圖書管理員�。 �
我聽了喜滋滋的，決定每周都來書屋做管理員，其他同學(xué)們也一拍即合。我們商量決定組建一個小隊(duì)，我是隊(duì)長，還給小隊(duì)取了一個名字——“農(nóng)家圖書管理員隊(duì)”。
書屋伴我成長作文5
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們只有不斷讀書，才能獲得知識，才能健康快樂地成長。近年來，社區(qū)圖書館、農(nóng)家書屋的興起，給了許多孩子閱讀的機(jī)會，這其中就包括我這樣的一個小書迷。
在兒時，我便有一顆喜歡閱讀的心。當(dāng)時的我雖然不識字，但是我看書里的畫都會上癮，會一個人在那一動不動地叨咕半天，以至于我的姥姥都認(rèn)為我這個孩子有點(diǎn)怪。小時候，只要我躺在床上準(zhǔn)備睡覺，都會要求媽媽坐在我身邊，給我講故事伴我入眠。久而久之，我知道了許多的故事，懂得了很多的道理。
漸漸地，我成了一名小學(xué)生，可以自己閱讀書籍了。而村里也創(chuàng)辦了農(nóng)家書屋。一時間，農(nóng)家書屋，這個新奇而又充滿知識的地方，便成了大家最喜歡去的地方。我每天都遨游在知識的海洋里，流連忘返。通過閱讀四大名著，我了解到了楚楚動人的林黛玉、神機(jī)妙算的諸葛亮、神通廣大的孫悟空和武藝高強(qiáng)的武松。通過閱讀《十萬個為什么》，我明白了許多大自然的奧秘……
我在農(nóng)家書屋里迅速成長起來。因?yàn)槲覑圩x書，我的'寫作水平、演講水平也在不斷提高，甚至被老師選上去參加作文競賽、朗誦大賽、講故事大賽，并且還獲了獎。
農(nóng)家書屋不但是我們小孩子愛去的地方，一些大叔大嬸爺爺奶奶也時常光顧書屋的農(nóng)業(yè)圖書區(qū)，去學(xué)習(xí)種植農(nóng)作物的方法，一些愛養(yǎng)殖的農(nóng)戶，也通過書屋學(xué)起了養(yǎng)殖龍蝦、黃鱔的技術(shù)，聽說我們的六安小龍蝦養(yǎng)殖技術(shù)在全省都是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹迕駛冊跁菘磿�，學(xué)會了法律、學(xué)會了下棋、學(xué)會了醫(yī)療保健，甚至在書屋中學(xué)會了手機(jī)上網(wǎng)購物。
有了農(nóng)家書屋，剎住了封建迷信活動，凈化了社會風(fēng)氣，提高了村民懂法守法的意識，促進(jìn)了社會穩(wěn)定。這正是“書香農(nóng)家一小步，和諧社會一大步”�。�
作為小學(xué)生的我，一定會把握住這個機(jī)會，多讀書、多學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為國爭光！
書屋伴我成長作文6
有人說，讀一本好書就像和一位哲人在交談，它能讓我們明白做人的道理；有人說，一本好書就像迷途中的路標(biāo)，為我們指引正確的的方向；而我說，如果書是快樂的海洋，我愿做一只小船，游向那未知的遠(yuǎn)方。
“讀書何樂之有？即使有，也是黃連樹下唱小曲——苦中作樂�！庇腥诉@樣說。有人甚至這樣干脆說：“讀書太苦”。是苦是樂，這是要弄清楚的。所以我們在學(xué)習(xí)的過程中，也得知古人讀書，可以不思茶飯，流連忘返。讀書未罷則念，不甘味�？鬃幼x書，不知走之將至，陶淵明讀書，欣然忘衾，可見，讀書有何等的魅力。
我一直很喜歡讀書。每次捧起泛著淡淡墨香的書籍，我都有一種發(fā)自心底的激動，就像結(jié)識了一位知心的朋友。我夢想能夠在一個充滿陽光的午后，泡上一杯清茶，聽著柔美的音樂，手捧一本精裝古書，一起沉淪；我夢想著熟人踏著熟悉的腳步，推開門，門上的風(fēng)鈴發(fā)出清脆的聲音，抬頭微笑過后，繼續(xù)著自己的世界，以書為伴，直到永遠(yuǎn)。
但是，我出生在農(nóng)村，我只能看到大山和泥土，我的身邊只有面朝黃土背朝天的農(nóng)民，當(dāng)我以為的夢想就要破滅的時候，農(nóng)家書屋讓我看到了希望。
農(nóng)家書屋來到村里的那天，我高興極了，像中了大獎一樣，從早到晚，一直在笑。在農(nóng)家書屋里，我可以盡情品味讀書帶給我的快樂；我可以盡情暢游書屋，品味不同圖書帶給讀者的不一樣的感悟和思考。詩歌的`瀟灑精悍，散文的飄逸韻味，小說的嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)，漫畫的奇特詼諧，神話的浪漫唯美，童話的純真善良，歌詞的美妙溫馨，無不讓我們的心靈受到深深地熏陶受到切切的震撼。讀著曹文軒的《草房子》，我們會情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春年華；讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾在悲慘的遭遇中，鍛煉出的鋼鐵般的意志，讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)；讀著《輪椅上的夢》，讓我感受到即使身處嚴(yán)寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！漸漸地，我對農(nóng)家書屋產(chǎn)生了一種依戀之情。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！在農(nóng)家書屋里，我用這句治學(xué)名言，激勵我攻克一個個學(xué)習(xí)上的難關(guān)；引領(lǐng)我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來，參悟生命。
農(nóng)家書屋，它在改善著人們的精神風(fēng)貌，在凈化著社會環(huán)境。農(nóng)家書屋，讓居民在茶余飯后增加了另一種生活樂趣，充實(shí)著居民的文化生活。農(nóng)家書屋擔(dān)負(fù)著十分光榮的任務(wù)，直接關(guān)系到廣大村民如何把握建設(shè)社會主義新農(nóng)村的大好時機(jī)去發(fā)家致富。在藏書室的門楣上還貼了副對聯(lián)，上聯(lián)是“傳播四海新文化”，下聯(lián)是“推廣九州有用書”，橫聯(lián)就是“知識寶庫”。農(nóng)家書屋辦得好，靠的不僅是管理員。
感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。
作為一名合格的中學(xué)生，我們承擔(dān)著努力學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國的重大責(zé)任。
書屋伴我成長作文7
“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟�！边@句話是我的人生座右銘，我是一個十分喜歡看書的人。我有一間小書屋，里面可安靜了。平時，一些書和作業(yè)不僅能擺在書屋里，還可以在書屋里讀書。我最喜歡的是我的書桌，它是爸爸送我的六歲時的生日禮物。這張書桌可不一般，是橢圓型的，一共有6個抽屜，它緊挨著窗戶。上面3個是用來放文具、兒童讀本和畫冊的，而下面的3個分別是來放小玩具、針線和盒子的。這張書桌上還有一個護(hù)眼臺燈，我就可以在晚上寫作業(yè)時保護(hù)好眼睛。我每天放學(xué)回家，還可以在書房里用學(xué)習(xí)機(jī)聽美妙的音樂。窗臺上還有一盆綠色植物——仙人掌，它象征著頑強(qiáng)，象征著希望，它讓我的書屋生機(jī)勃勃。窗戶上掛著一塊粉紅色的窗簾，在炎熱的夏天，為我遮住了強(qiáng)烈的陽光；在寒冷的冬天，為我擋住了凜冽的寒風(fēng)。
書屋窗外是幾棵碧綠的香樟樹，我學(xué)習(xí)累了，抬頭就能看見書房窗外那幾棵碧綠的香樟樹，有時還有兩三只活潑的小鳥在樹上向我叫。
我喜歡看書，喜歡收集各種書本。雖然如此，可是我個人的藏書還是不能滿足我的閱讀需求，反反復(fù)復(fù)的.看，有的書我?guī)缀醵寄艿贡橙缌髁�。看累了，我就動手抄一些�?yōu)美的語句，日積月累，我現(xiàn)在掌握的詞匯可不少了呢。同時，我的字也越練越好了，
有人說，字如其人，說我的字寫的好看，人也有一種書香氣息了。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！庇辛藭堇锏臅０槲页砷L，不僅豐富了我課余的學(xué)習(xí)生活，讓我學(xué)到了課文內(nèi)學(xué)不到的知識，也使我的作文水平提高了很多，參加各級的作文比賽常常獲獎。
我的書屋，我的夢！
書屋伴我成長作文8
從記事起，我就非常喜歡看書，每次看書的時候，是我最快樂的時光。
一天，姑姑給我?guī)Щ貋韮纱笙鋾倚老踩艨�，雖然當(dāng)時有些書還看不懂，但我還是寶貝似的收藏著。隨著年齡的增長，我的書日漸增多。我的租房里很擠，奶奶幾次要我把不用的書扔了或者賣掉，我怎么舍得我的這些寶貝呢。好說歹說，我找奶奶要了個小角落，軟磨硬泡要奶奶買了一個小書柜，再把我的寶貝書籍放進(jìn)小書柜整理好，另外找塊布做成布簾，一個小小的書屋就這樣誕生了!
我的'書屋里有我的夢，別看它小，但是在我的心目中它是最大最好的。閑暇之余，我把布簾一掀，搬個小凳子，一會兒就沉醉在其中。在這里，我遨游于書海之中，陶醉于書香之中。丑小鴨的經(jīng)歷告訴我，只要有理想，有追求，通過自己的不斷努力和拼搏，每個人都會實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想;巜皇帝的新裝》讓我明白了自欺欺人是多么的愚蠢，要保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說出事情的真實(shí)性，不要沉溺于腐敗中;《好性格能成就女孩一生》告訴我一個人的性格很重要，性格可以改變?nèi)说囊簧�，所以，能謙讓，及時謙讓……
我在書的世界快樂地生活著，有時仿佛自己就是書中的主人公。我悲傷他們的悲傷，我快樂他們的快樂。覺得讀書已經(jīng)成為我生命中不可分割的一部分。
感謝你，我的小書屋!是你，讓我開闊了視野;是你，讓我增長了知識;是你，促進(jìn)了我的成長。
感謝你，我的小書屋!是你，教我明理，讓我明智，助我成才。
感謝你，我的小書屋!你是我夢開始的地方!
書屋伴我成長作文9
從小到大，我最愛閱讀。從媽媽講的故事，到自己看那一本本畫滿了畫、寫滿了字的故事書開始，我就對“書”情有獨(dú)鐘。不少名著我都看得津津有味，如：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《愛的教育》……其中，魯迅先生的《朝花夕拾》更令我回味無窮！
細(xì)讀著魯迅先生的《朝花夕拾·百草園到三味書屋》，這其中美好的回憶、可惡的封建私塾教育；這其中美得如一幅幅畫家筆下的畫似的百草園，與令人窒息的牢獄般的“三味書屋”；都讓人身臨其境！
“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的`黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味�！眱和瘯r期的魯迅眼中的百草園如此美妙，那無限的趣味在心中徘徊。當(dāng)我讀著這篇文章，正如讀著魯迅先生心中那顆熱愛自然、向往自然的心。仿佛，身臨其境般與他一同在百草園中玩耍，自由快活的氣氛充滿了整個百草園，就連油蛉、蟋蟀們也在低唱、彈琴。
“我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的，只要讀書，因?yàn)樗菧Y博的宿儒，絕不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說�！毕壬墙^對知識權(quán)威的地位。但是，在我們今天說私塾教育對學(xué)生的好奇心是由扼殺性質(zhì)的，這是封建教育滯后的一方面。魯迅自小就被先生把自己的好奇心阻絕了�？上攵�，在他心中必定呼喚著：這種可惡的封建私塾教育等于在扼殺下一代的知識繁衍，讓我們用最好的教育來教育我們的下一代，讓這種荒唐的私塾教育成為我們的過去吧！
閱讀《朝花夕拾·百草園到三味書屋》令人感到親切與憤憤不平，體會到魯迅先生的熱愛自然、向往自由的情感。名著伴隨我成長，每閱讀一篇名著，對我來說都是一種藝術(shù)的享受，一種思想的熏陶。同時，名著也是指引我在人生道路上不斷前進(jìn)的一縷金色的陽光！
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